八年级历史学情诊断
2023-2024学年福建省莆田市八年级上册第一次月考历史学情检测模拟试题(含答案)
2023-2024学年福建省莆田市八年级上学期第一次月考历史质量检测模拟试题第I卷（选择题56分）一、单项选择题（每题只有一个正确答案，共28小题，每小题2分，共56分）1、《南京条约》是中国近代史上第一个丧权辱国的不平等条约，其中直接导致表格中《1843年中英两国进出口货物税率》数据变化的内容是()货物旧税率(%)新税率(%)棉花24.19 5.56斜纹布14.92 5.56A.割香港岛B.五口通商C.协定税款D.战后赔款2、电影《鸦片战争》中有这样一个场景：商人手指一个精美的彩色瓷瓶嚣张地说：“这就是清朝的形象，丰满、浑圆、骄傲，瞧不起世界上的一切，它满身自以为是，但只要轻轻一碰，它就会粉身碎骨。
”鸦片战争中清朝“粉身碎骨”的结局实质上反映了当时中国（）A．封建经济落后B．军事技术落后C．外交政策落后D．封建制度腐朽3、纪录片《百年中国》解说词中讲道：对很多人而言，上海是外国人在中国的首都。
有人甚至说：“上海是打开中国的一把钥匙。
“西方列强拿到上海这把“打开中国国门的钥匙”是通过（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》4、历史解释是对史实的分析或评判。
下列选项中属于历史解释的是（）A．鸦片战争改变了中国历史发展的进程B．1860年，英法联军放火烧毁圆明园C．1895年，中日双方签订《马关条约》 D.《辛丑条约》规定清政府赔款白银4．5亿两5、某校学生在表演近代中国历史剧时，有这样的旁白：“有一天，两个来自欧洲的强盗闯进了夏宫，一个强盗洗劫财物，另一个强盗放火。
”该历史剧揭露的罪行是（）A．八国联军侵华B．英国发动鸦片战争C．英法联军火烧圆明园D．沙俄侵占中国北方大片领土6、下图是新编《中国历史》第一单元的目录，根据内容判断其单元主题应是（）A．近代化的探索B．资产阶级革命的开始C．中国开始沦为半殖民地半封建社会D．新民主主义革命的开始7、马克思说：俄国在战争中，不花费一文钱，不出动一兵一卒，而比任何一个参战国在中国获得的好处都要多。
八年级历史学情分析
一、学生学情概述八年级学生是初中阶段的学生，他们的思维能力、认知能力和学习能力都有了进一步的提高和发展。
历史学科在初中阶段起到了承上启下的作用，帮助学生建立起对历史的整体性认识，进一步培养他们的思维能力和社会责任感。
二、学生学习特点分析1.提高了思维能力：在八年级历史学科中，需要学生面对更加复杂的历史事件和问题，培养学生的分析能力、综合能力和判断能力。
2.增强了社会责任感：通过学习历史，学生了解到历史的发展和演变对现实生活的影响，培养他们对社会、国家的责任感和归属感。
3.扩大了知识面：八年级历史涉及到的内容更加广泛，涵盖了不同的历史时期和地域，学生需要扩大自己的历史知识储备。
三、存在的问题和原因1.学生学习兴趣不高：由于历史学科本身在学生中的认知度和兴趣度较低，导致他们对历史学习缺乏动力和热情。
2.记忆和理解能力不足：历史学科涉及到大量历史数据和事件，学生对于记忆和理解的能力存在一定的局限性。
3.思维能力尚未充分发展：由于刚刚进入初中阶段，学生的思维能力和分析能力还不够成熟，对于历史领域的复杂问题理解能力较弱。
四、针对问题的解决策略1.增强学生学习兴趣：通过创设具有吸引力的教学内容，充分发挥历史故事和有趣事件的魅力，激发学生学习历史的兴趣。
2.强化记忆和理解能力：采用多种多样的教学方法，如配图、影像、视频等辅助教学手段，帮助学生加深对历史事件和概念的记忆和理解。
3.培养学生思维能力：在教学过程中注重培养学生的思辨能力和创造力，引导他们提出问题、解决问题，培养他们的分析和综合能力。
4.教师鼓励和引导：教师应当给予学生鼓励和引导，在学习上进行及时的反馈和指导，帮助学生树立正确的学习态度和方式。
五、教学策略和方法1.情景教学法：通过创造具体的情景，使学生能够更好地理解历史事件和人物的背景和意义。
2.合作学习法：利用小组合作学习的方式，激发学生的学习兴趣，促进合作与交流。
3.多媒体教学法：利用多媒体技术呈现历史图像、音频和视频等信息，加强对历史内容的理解和记忆。
初二历史学情分析(一)
初二历史学情分析（一）引言概述：本文对初二历史学情进行分析，旨在了解学生对历史学科的学习情况，以便进行相应的教学调整和提升学生的学习效果。
通过对学生的学习动机、学习方法、学习成绩、学习态度和学习环境等方面进行深入分析，可以为教师和学校提供有益的参考和指导。
正文：1. 学习动机- 学生对历史学科的兴趣水平；- 学生对历史学科的认同程度；- 学生在历史学习中的目标和动机；- 学生对历史学科的学习动力来源；- 学生在历史学习中的积极性和主动性。
2. 学习方法- 学生在历史学习中的阅读方法和技巧；- 学生在历史学习中的记忆和复习方法；- 学生在历史学习中的思维和分析方法；- 学生在历史学习中的整理和总结方法；- 学生在历史学习中的问题解决和探究方法。
3. 学习成绩- 学生在历史考试中的得分情况；- 学生在历史测试中的表现评级；- 学生在历史作业和项目中的完成情况；- 学生在历史学习中的进步和发展；- 学生在历史学科中的综合评价和排名。
4. 学习态度- 学生对历史学科的态度和价值观；- 学生对历史学科的重要性和意义的认识；- 学生对历史学科的自信和信心；- 学生对历史学科的交流和合作意愿；- 学生对历史学科的责任和奉献意愿。
5. 学习环境- 学校和家庭对历史学科的重视程度；- 学校和家庭对历史学习资源的提供程度；- 学校和家庭对历史学习氛围的营造程度；- 学校和家庭对历史学习支持的程度；- 学校和家庭对历史学科教师的评价和支持。
总结：通过对初二历史学情的分析可以看出，学生的学习动机和方法等因素对其学习成绩和态度有着重要影响。
同时，学校和家庭的教育环境和支持也会对学生的历史学习产生重要影响。
因此，在提升学生历史学科学习效果的过程中，需要关注和引导学生的学习动机和方法，并营造良好的学习环境，共同努力提升学生的历史学习水平和综合素养。
初二历史期末学情诊断检测题
初二历史期末学情诊断检测题分值：100分时间：60分钟一、单项选择题（请将正确答案的选项代号填入后面的答题栏内 60分）1．关于中华人民共和国成立的说法，下列不正确的是（）A．实现了民族的解放和国家的独立B．是中国共产党领导全国人民经过28年英勇斗争的结果C．鼓舞了世界被压迫民族和人民争取解放的斗争D．实现了我国经济的腾飞2..美国司令官克拉克在回忆录中写到“我获得了一个不值得羡慕的名声：我是美国历史上第一个在没有取得胜利的停战协定上签字的司令官。
”文中所说的战争指的是（）A、第一次世界大战B、侵略越南的战争C、抗美援朝战争D、进攻伊拉克的战争3、我国第一个五年计划中集中主要力量发展（）A、重工业 B 、农业 C 、交通运输业 D 、轻工业4.2003年我国开始实施振兴东北老工业基地计划。
根据国民经济建设的第一个五年计划可知，东北地区是（）A.轻工业基地B.重工业基地C.军工产品基地D.日用产品基地5．“雄赳赳，气昂昂，跨过鸭绿江……”，一首荡气回肠的歌曲把我们带回了那个硝烟弥漫的战场。
对于这场战争的结局，你写篇社论，你会写（）①粉碎了美国为首的帝国主义国家的侵略阴谋②保卫了中朝两国的独立和安全③提高了我国的国际威望④显示了美国的实力A．①②B．①②③C．①②④D．①②③④6．下列哪个地区的和平解放标志祖国大陆完成了和平统一（）A．新疆B．西藏C．西康D．云南7．“废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制，借以解放农村生产力，发展农业生产，为新中国的工业化开辟道路。
”这一决策出自（）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国宪法》C．《中华人民共和国土地改革法》D．《中国土地法大纲》8．中华人民共和国成立以后颁布的第一部宪法是（）A．《共同纲领》B．1954年宪法C．1982年宪法D．1978年宪法9．中国社会主义建设第一个五年计划所取得的成就有（）①鞍山大型轧钢厂建成②长春第一汽车制造厂建成③南京长江大桥④沈阳第一机床厂建成A．①②③④B．①②③C．②③④D．①②④10.中国人民从此站起来成为国家主人的标志是（）A 抗日战争的胜利B 解放战争的胜利C 中华人民共和国的成立D 中国大陆的解放11.1956年底，社会主义制度在中国初步确立，这是20世纪中国的一次历史性巨变。
2022--2023学年度八年级历史上册期末学情检测卷
八年级历史第1页，共4页八年级历史第2页，共4页…………○…………密…………封…………线…………内…………不…………要…………答…………题…………○…………2022--2023学年度八年级上册期末学情检测卷历史一、选择题（本大题共20分，每小题1分。
在每小题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求。
）()1．“1940年下半年，为了粉碎日军的阴谋，华北八路军乘着雨季对日军发动了一次大规模的进攻战役，参与作战的八路军有105个团约20万人。
”这场“战役”是指A ．平型关大捷B ．武汉会战C ．台儿庄战役D ．百团大战（）2．在苏联和中国共产党的帮助下，1924年，国民党办了一所学校，培养了大量军事政治人才，为建立国民革命军奠定了基础。
这所学校是A ．保定士官学校B ．云南讲武堂C ．广州黄埔陆军军官学校D ．中国陆军学堂（）3．1926年，在第一次国共合作推动下，广州国民政府决定北伐。
这次北伐主要是为了A ．讨伐满清王朝B ．反对袁世凯复辟帝制C ．消灭资产阶级D ．推翻北洋军阀的统治（）4．在抗日战争后期，为中国共产党和中国人民指明了战后奋斗方向的会议是A ．遵义会议B ．中共七大C ．中共二大D ．古田会议（）5．“他一生孤独，最大的精神支柱是内心崇高的社会理想，是一个状元告别仕途后仍然念念不忘的兴国之梦。
”“他”“兴国之梦”分别是A ．张謇实业救国B ．康有为变法图强C ．孙中山民主共和D ．陈独秀民主科学（）6．李宗仁将军曾说：“我们在内战中搅了二十多年，……黑白不明，是非不分，败虽不足耻胜亦不足武。
现在真是天如人愿，让我们这些人这辈子有个抗日救国的机会。
”李宗仁将军践行“救国机会”的最突出表现是A ．卢沟桥事变B ．九一八事变C ．百团大战D ．台儿庄战役（）7．俗话说“相逢一笑泯恩仇”，国共两党在历史上曾有过两次合作，但其中第二次合作是外力迫使的，这次合作初步形成的标志是A ．九一八事变B ．张学良、杨虎城扣押蒋介石，实行“兵谏”C ．西安事变的和平解决D ．卢沟桥事变后不久，蒋介石被迫接受联共抗日主张（）8．近代以来，随着社会经济与文化的发展，人们的生活方式和风俗习惯发生深刻变化，出现了自由平等的新风尚。
初中历史八年级上学情分析
初中历史八年级上学情分析一、学生总体情况根据对八年级上学期历史学科的学情分析，以下是对学生总体情况的概述：1. 学生人数：本学期的八年级历史班共有XXX名学生。
2. 学科状况：大部分学生对历史学科表现出浓厚的兴趣，积极参与课堂讨论。
3. 研究态度：大部分学生有较好的研究态度，主动完成作业和课前预。
4. 研究能力：学生整体研究能力较强，具备较高的研究潜力。
二、教学情况分析对八年级上学期历史教学情况进行分析，以下是对教学情况的总结：1. 教学目标：八年级上学期历史课程旨在让学生了解中国古代的政治、经济、文化等方面的基本知识和发展变化。
2. 教学内容：教师有针对性地设计了与学生生活经验相关的案例和教材解读，以激发学生的研究兴趣。
3. 教学方法：教师采用了多种教学方法，如讲授、互动讨论、小组合作等，以提高教学效果。
4. 学生反馈：大部分学生对教学内容和方法表达了积极的态度，表示对历史知识的理解和掌握更加深入。
三、学生表现分析基于对学生学情和教学情况的综合分析，以下是对学生表现的详细分析：1. 成绩情况：学生的历史成绩分布较为均衡，大部分学生达到了预期的研究目标。
2. 研究态度：学生们对历史学科有着较高的研究兴趣，课堂积极参与，并愿意主动探索更多的历史知识。
3. 研究方法：学生们主要采用课堂笔记和课后复相结合的研究方法，对于历史概念的理解有所提高。
4. 研究能力：学生们整体研究能力较强，具备较好的分析问题和解决问题的能力。
四、学生发展建议根据学生的学情表现和教学情况分析，我们提出以下学生发展建议：1. 鼓励积极参与：继续鼓励学生在课堂上积极参与讨论，激发思考，提高研究效果。
2. 强调综合能力：培养学生的综合能力，提高他们的历史思维能力和分析能力。
3. 提供拓展资源：为有兴趣深入研究历史的学生提供更多的拓展资源，如书籍、电子资料等。
4. 激发研究兴趣：通过设计富有趣味性的教学活动，激发学生对历史学科的兴趣，增强研究动力。
八年级历史学情检测
八年级历史学情检测一、单项选择题：在每小题列出的四个选项中，只有一项是最符合题目要求的（本大题35题，1—25小题每小题1分，2 5—35小题每小题2分，共45分）1．秦朝开始实行的政治制度是（）A．宗法制B．分封制C．郡县制D．王位世袭制2．西汉时期削弱相权的主要措施是（）A．设尚书令、侍中B．废除丞相C．设立中书省D．实行科举制3．以下是中国某时期的一幅历史地图。
此图所反映的历史是（）A.西汉时期监察区的划分B.汉初采取了郡县制与封国制C.西周初年分封诸侯的情况D.唐朝时在边境设置军镇的情况4．中国开始实行行省制度的朝代是（）A．西汉B．东汉C．宋朝D．元朝5．我国历史上君主专制空前加强是在（）A西汉．B．唐朝C．元D．明清6．下列文件属于太平天国（）①《天朝田亩制度》②《海国图志》③《资政新篇》④《权利法案》A．①②B．③④C．①③D．①④7．下图是鸦片战争失败后，1842年8月29日，耆英代表清王朝和英国的代表璞鼎查在“康华利”号上签订了丧权辱国的（）A．《南京条约》B．《北京条约》C．《马关条约》D．《辛丑条约》8．文献记录片《走进毛泽东》中有这样一个情节：在西柏坡的小院里，警卫员给毛泽东梳头时拔下一根白头发，毛打趣的说：“打了三个战役，白了一根头发，值得！”这三个战役是①百团大战②平津战役③淮海战役④辽沈战役（）A．①②③B．①③④C．①②④D．②③④9．1937年国共两党建立的统一战线是（）A．抗日民族统一战线B．革命统一战线C．人民民主统一战线D．爱国统一战线10．1912年颁布的资产阶级性质的宪法是（）A. 《中华人民共和国宪法》B．《中华民国临时约法》C．《中国人民政治协商会议共同纲领》D．《中华民国宪法》11．下列人物中，促使20世纪初的中国社会发生第一次历史巨变的是（）12．电影《鸦片战争》中有这样的镜头：英国议会上，外交大臣巴麦尊提出出兵进攻中国，议会以271票对262票的微弱多数通过了侵华战争拨款。
八年级历史学情分析
八年级历史学情分析1. 引言八年级是中学教育的重要阶段，学生在这个阶段的历史研究，不仅需要掌握必要的历史知识，还需要培养历史思维能力，了解历史发展的规律，提高文化素养。
为了更好地实现这些目标，我们对八年级历史学情进行分析，以期为教学提供指导。
2. 学情概述2.1 学生水平根据教学反馈，大部分八年级学生在历史研究方面具备以下特点：- 对历史事物有一定的了解和认识。
- 能运用历史知识解释和分析一些历史现象。
- 在历史研究过程中，部分学生表现出较高的兴趣和积极性，但也有部分学生对历史研究缺乏兴趣。
2.2 研究需求为了提高八年级历史教学效果，学生需要在以下方面进行提升：- 加深对历史知识的理解和运用能力。
- 培养历史思维，提高历史分析能力。
- 激发学生对历史研究的兴趣，增强研究的主动性。
3. 教学策略针对学生的学情特点和研究需求，我们提出以下教学策略：3.1 创学方法- 采用多元化的教学手段，如案例分析、小组讨论、角色扮演等，提高学生的参与度和兴趣。
- 结合现代信息技术，如网络、多媒体等，为学生提供丰富的研究资源。
3.2 注重知识体系- 帮助学生建立完整的历史知识体系，使学生能够更好地理解和运用历史知识。
- 强调历史知识的内在联系，提高学生的历史思维能力。
3.3 个性化教学- 关注学生的个体差异，因材施教，为不同层次的学生提供有针对性的教学。
- 鼓励学生发挥主观能动性，培养学生的创新能力和批判精神。
4. 教学评估为了确保教学策略的有效实施，我们需要进行定期教学评估，主要包括以下方面：- 学生历史知识的掌握程度。
- 学生历史思维能力的发展。
- 学生对历史研究的兴趣和积极性。
- 教学方法的适应性和有效性。
5. 总结通过对八年级历史学情的分析，我们提出了创学方法、注重知识体系、个性化教学等教学策略，旨在提高学生的历史研究效果，培养学生的历史素养。
同时，我们也将加强对教学过程的评估，以期不断提高教学质量，为学生的全面发展奠定基础。
初中历史八年级上学情分析
初中历史是学生在学习中国历史的基础上，进一步了解历史发展的过程和历史事件的原因与影响。
八年级上学期的历史学习内容主要包括东汉、三国、西晋、南北朝、隋唐等时期的历史事件和人物，学生通过学习这些内容，可以更加深入地理解中国历史的发展脉络和历史人物的作用。
首先，学生在初中八年级的开始已经具备了一定的历史基础知识，基本上是对中国历史中最重要的事件和人物有所了解。
因此，在八年级上学期的历史学习中，可以从历史的连续性出发，逐步扩展学生的历史知识面，强化他们对历史事件和人物的认识和理解。
其次，八年级的学生正处于青春期的阶段，具有好奇心强、求知欲旺盛、思想意识逐渐觉醒的特点。
因此，在历史学习中，可以引导学生通过阅读历史故事、看历史纪录片等多种途径，激发他们对历史的兴趣和热爱。
通过激发学生的兴趣，有效提高学生的学习积极性和主动性。
再次，八年级上学期的历史学习内容很多，学生需要对大量的历史事件和人物进行系统的学习和掌握。
因此，在教学中，可以采取多种教学策略，如利用故事讲解法，通过丰富的故事情节，帮助学生记忆历史事件和人物；采用案例分析法，让学生通过具体的案例来理解历史事件的原因和影响；利用影像资料、实物展示等多媒体手段，激发学生的视听感受，增强教学效果。
此外，八年级上学期的历史学习内容相对较多，要求学生具备较强的记忆和理解能力。
因此，在教学中，可以采用分层次、分步骤的教学方法，循序渐进地带领学生学习。
首先，对历史事件和人物进行分类，让学生对大致的历史发展脉络进行理解；然后，对每个历史事件和人物进行系统的学习，帮助学生深入理解事件和人物的相关背景和影响；最后，总结和回顾，巩固学习成果，培养学生对历史的综合分析能力。
总之，初中历史八年级上学期的学情分析可以从学生的历史基础知识、学习兴趣、教学策略和学习方法等方面进行分析。
通过合理的教学安排和多种教学手段的运用，可以帮助学生更好地掌握历史知识，理解历史事件和人物的作用，培养学生的历史思维能力和创新能力。
八年级历史学情分析方案
一、学情分析目的：学情分析是基于详细、准确的数据统计和分析，对学生的学习情况进行全面评估，为教师提供针对性的教学方案。
本文旨在通过对八年级历史学情进行分析，为教师提供针对性的教学指导和方法，帮助学生提高历史学科学习的效果。
二、学情数据的收集：1.成绩分析：收集学生的历史考试成绩，分析各个学生的得分情况，了解整体学生的学习水平。
2.作业情况：收集学生课堂作业的完成情况和质量，了解学生的学习态度和学习能力。
3.问卷调查：开展针对历史学科的学习习惯、学习方法、学习动机等方面的调查问卷，了解学生的学习特点和需求。
4.学情分析会议：组织学科组成员进行学情分析会议，共同分析学生学情，深入探讨问题和原因。
三、学情数据的分析：1.定性分析：对问卷调查的结果进行主观分析，了解学生的学习动机、学习态度和学习习惯等。
2.定量分析：对考试成绩进行统计，计算平均分、优秀率、不及格率等指标，了解学生整体学习水平。
3.综合分析：将定性分析和定量分析结果进行综合，找出关键因素，形成对学情的综合评价。
四、学情问题的分析：1.学习动机不足：学生对历史学科缺乏兴趣，对历史知识的积极性不高，导致学习动力不足。
2.学习方法不当：学生没有掌握适合自己的学习方法，既没有合理的学习计划，也没有高效的学习技巧。
3.知识理解薄弱：学生对历史知识的整体理解不够深入，掌握的概念和原理不牢固，容易忘记或混淆。
4.书写表达能力差：学生在历史学科的书面表达能力相对较差，无法准确、清晰地表达自己对历史事件的理解和观点。
五、对策和建议：1.提高学习动机：鼓励学生将历史知识与现实生活相结合，激发学生对历史学科的兴趣和探索欲望，增强学习动力。
2.培养学习方法：教师在课堂上可以引导学生使用多种学习方法，如思维导图、归纳总结、合作学习等，帮助学生掌握高效的学习技巧。
3.加强知识讲解：教师应对历史知识进行深入、系统的讲解，注重概念的清晰界定和理论原理的解释，帮助学生建立起扎实的知识基础。
2023-2024学年八年级上册历史学情检测题
2023-2024学年第一次学情检测数据采集初二历史试卷注意事项：1.考生务必将自己的姓名、准考证号填涂在试卷和答题纸的规定位置。
2.考生要将答案写在答题纸上，在试卷上答题一律无效。
3.本试卷满分50分，考试时间40分钟一、单项选择题（每小题1.5分，共24.0分）1. 如图是鸦片战争爆发背景示意图，图中甲、乙、丙、丁四处依次对应的是（）A. 鸦片走私财政危机贸易逆差贸易顺差B. 开埠通商民族危机入超出超C. 开埠通商自然经济解体商品倾销原料出口D. 鸦片走私民族危机贸易顺差贸易逆差2.从1842年的《南京条约》到1895年的《马关条约》再到1901年的《辛丑条约》，这一系列条约给中国造成的相同影响是（）A. 开放了大批通商口岸B. 损害了国家主权C. 割让了大片领土D. 摧毁了传统文化3. 与以下地图所反映的历史事件直接相关的史实是（）A. 签订中英《南京条约》B. 英法联军火烧圆明园C. 甲午战争中清军战败D. 改总理衙门为外务部4. 照片是“可视的历史”，下面两幅照片共同反映洋务运动重视（）A. 发展近代军事工业B. 培养军事人才C. 发展近代民用工业D. 发展交通运输5. 从林则徐的“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”，到谭嗣同的“四万万人齐下泪，天涯何处是神州”，到秋瑾的“拼将十万头颅血，敢把乾坤力挽回”。
这些诗句共同体现了中国近代进步人士强烈的（）A. 实业救国思想B. 君主立宪思想C. 民主共和思想D. 爱国主义思想6. 历史图表蕴含着丰富的史料信息。
如表反映了当时的中国（）A. 进行近代化探索B. 摆脱了民族危机C. 赢得了民族独立D. 实现了国家富强7. 李鸿章晚年这样评价自己的洋务事业：“我办了一辈子的事，练兵也，海军也，都是纸糊的老虎，何尝能实在放手办理？不过勉强涂饰，虚有其表。
”材料旨在说明洋务运动（）A. 社会背景B. 性质C.失败原因D. 历史意义8. 左下图是《19世纪五六十年代的中国》示意图，据此得出的结论恰当的一项是（）A. 清政府面临内忧外患局面B. 外国的侵略已经深入内地C. 太平天国运动已经失败D. 八国联军发动侵华战争时间人物口号/主张1861年曾国藩自强求富1898年康有为变法革新1911年孙中山民主共和9. 2018年9月21日国家文物局宣布：“经过为期两个多月的水下考古调查，以确凿证据证实大连庄河海域一艘沉船是124年前沉没的经远舰，同时出水文物500余件。
辽宁省大连市金州区2023-2024学年八年级下学期第一次学情调查历史试卷
2024年八年级（下）第一次学情调查历史试卷第一部分选择题一、选择题（只有一个选项最符合题意，将正确选项填在答题卡相应的位置上。
共15小题，每小题2分，共30分）1．“我们此次到北平刚好碰到这个划时代的会议召开……民族资产阶级这次不仅参加人民政协，而且能讲自己所要讲的话。
”这一“会议”通过了（）A．《中国人民政治协商会议共同纲领》B．《中华人民共和国土地改革法》C．《中华人民共和国民族区域自治法》D．《中华人民共和国宪法》2．1949年中央人民广播电台在某一活动现场直播道：“国旗已经升到旗杆的顶尖，开始在人民首都的晴空迎风招展。
她象征着中国的历史已经走入一个新的时代，我们的——五星红旗将永远飘扬在人民祖国的大地上。
”播音中“新的时代”始于（）A．抗日战争的胜利B．中国同盟会的成立C．政治协商会议的召开D．中华人民共和国的成立3．“如果我们对朝鲜问题置之不理，美国必然得寸进尺，走日本侵略中国的老路，甚至比日本搞得还凶。
它要把三把尖刀插在中国的身上：从朝鲜一把刀插在我国的头上，从台湾一把刀插在我国的腰上，从越南一把刀插在我国的脚下。
那我们就被动了。
所以，打得一拳开，免得百拳来。
”对毛泽东这段话理解最准确的是（）A．美国实现了对中国的包围B．抗美援朝就是保家卫国C．美日两国都是中国的敌人D．朝鲜问题就是中国问题4．下面两图是电视剧《三八线》剧照，左图展示了长津湖战役中“冰雕连”六班班长冻死在阵地上的情景，下图则是该连一位战士写下的绝命诗。
下面两图所示内容生动地诠释了（）A．敢为人先的首创精神B．革命英雄主义精神C．艰苦创业的奋斗精神D．公而忘私的奉献精神5．民谣是社会生活的反映。
下面民谣反映的现象主要得益于（）A．根据地大生产运动的开展B．地主减租减息农民交租交息的实施C．打土豪、分田地D．《中华人民共和国土地改革法》的实施6．侯永禄的《农民日记》中写道：“1952年春节，我花一万四千元（注：相当于现在1．4元），割了二斤猪肉招待客人，这是多年来的第一次。
人教版八年级历史上册期末学情评估含答案
人教版八年级历史上册期末学情评估一、选择题(本大题含15个小题，每小题2分，共30分)1．某同学在进行中国近代史的项目式学习时，收集了下面一组邮票。
据此可知，该同学学习的主题是()A．中国沦为半殖民地半封建社会B．中国近代化的早期探索C．中国人民反抗列强侵略的斗争D．新民主主义革命的开始2．历史事实是历史的真实情况，历史观点是对历史事实的看法。
下列属于历史观点的是()A．太平天国运动沉重打击了清王朝的统治B．19世纪末，义和团运动兴起于山东一带C．1945年8月15日，日本天皇宣布无条件投降D．1949年4月，中国人民解放军占领南京3．下图的内容是香港《华字日报》1922年3月对国内时局的有关报道。
由此可知国内正处于()吴佩孚武装撤换豫省长，赵倜对吴公开宣战，张作霖率奉军入关，直取直军大本营保定……张作霖卢永祥通电要求曹锟去职……段祺瑞通电全国，冀张吴二人克制A．二次革命时期B．护法运动时期C．护国战争时期D．军阀割据时期4. 新闻是时代的眼睛，报纸是时代的声音。
某中学八年级(1)班同学在复习过程中搜集到下面两则新闻报道，其共同反映了()《新闻报》1919年6月11日专电《川滇黔旅苏学生会周刊》第2期要电A．新闻报道引导舆论走向B．五四爱国运动的结果C．巴黎和会外交失败激起民众愤慨D．一二·九运动爆发5．从1922年初到1923年2月，中国工人运动出现了一个高潮时期，其间约有30余万工人参加了大小100多次的罢工，这些罢工均获得了不同程度的胜利。
中国工人运动出现高潮的主要原因是()A．国民革命运动的发展B．工农武装割据的推动C．民族矛盾的持续上升D．新的领导组织的出现6．毛泽东指出：“不但小块红色区域的长期存在没有疑义，而且这些红色区域将继续发展，日渐接近于全国政权的取得。
”这些“红色区域”是指()A．农村革命根据地B．国统区C．敌后抗日根据地D．解放区7．1936年12月，一则中共中央的指示中提到：“坚持停止一切内战、一致抗日的组织者与领导者的立场，反对新的内战，主张南京与西安间在团结抗日的基础上，和平解决。
技术支持的学情分析八年级历史历史部分学情分析报告
技术支持的学情分析八年级历史历史部分学情分析报告1. 引言该报告旨在分析八年级学生在历史学科中的学情情况，以便为技术支持提供有针对性的建议。
通过对学生的研究成绩、兴趣和研究惯等方面的分析，我们可以为技术支持团队提供专业的指导，优化教学过程和学生的研究体验。
2. 研究成绩分析根据调查数据和测试成绩分析，八年级历史学科的学生研究成绩整体表现良好。
大约70%的学生在历史考试中得到了高分（80分以上），20%的学生得到了中等分数（60-79分），只有10%的学生得到低分（60分以下）。
3. 学生兴趣分析经调查发现，大部分八年级学生对历史学科表现出浓厚的兴趣。
其中，80%的学生表示对历史感兴趣，20%的学生对历史学科持中立态度。
没有学生表示对历史学科不感兴趣。
4. 研究惯分析在研究惯方面，大部分八年级学生表现出积极的态度。
根据调查结果，90%的学生会定期复历史知识，80%的学生上课期间会积极参与讨论和提问问题。
然而，还有10%的学生存在研究惯不佳的情况，他们不够积极主动，有时会拖延完成作业。
5. 技术支持建议为了更好地支持八年级学生在历史学科中的研究，我们提出以下建议：- 提供多样化的研究资源，包括图书、音频和视频等，以满足不同学生的研究需求；- 创造积极互动的研究环境，鼓励学生参与讨论和提问，激发他们的研究兴趣；- 提供在线研究平台，让学生可以随时随地进行研究，并提供个性化的研究推荐；- 提供定期的研究反馈和评估，帮助学生了解自己的研究进展，发现问题并及时调整研究策略。
6. 结论通过对八年级历史学科学情的分析，我们可以看出学生们对历史学科表现出浓厚的兴趣，并且学习成绩整体较好。
为了进一步支持学生的学习，我们建议技术支持团队提供多样化的学习资源和在线学习平台，并创造积极互动的学习环境。
这将有助于提高学生的学习体验和成绩。
八年级上册历史第六单元学情检测
八年级上册历史第六单元学情检测班级：姓名：满分：70分得分：一、单项选择（本大题共15小题，每小题2分，共30分，请将正确选项填入答题框。
）1、1931年9月19日，《中共满洲省委为日本帝国主义武装占据满洲宣言》发表，它是中共反对日本侵略的第一个宣言。
这一宣言产生的背景是A.九一八事变B.西安事变C.卢沟桥事变D.皖南事变2、1931年末，上海《良友》画报写道：“国难日亟，甲午惨剧重现目前……国人当如何造成光荣之历史，供后世读史者之回忆乎！”《良友》画报这样做的主要目的是呼吁国人A.抵制日货B.铭记国耻C.共御外侮D.寻找外扱3、黄仁宇在《中国大历史》中写道：“少帅张学良的部队冲人委员长的行营，要求他停止对共产党的“围剿”，以便一致对日抗战。
这兵变的目的既达，中国的政治从此改观。
”“中国的政治从此改观”A.红军长征基本结束B.十年内战基本停止C.全面抗战正式开始D.中国开始局部抗战4、与下图相关的历史事件是A.九一八事变B.淞沪会战C.武汉会战D.七七事变5、1937年7月15日，中共递交的《中共中央为公布国共合作宣言》指出：取消红军名义及番号，改编为国民革命军，受国民政府军事委员会之统辖，并待命出动，担任抗日前线之职责。
这充分表达了中国共产党A.建立东北抗日联军的目的B.和平解决西安事变的意愿C.建立抗日民主政权的要求D.团结御侮一致抗日的诚意6、从2014年国家设立公祭日起，每年的12月13日侵华日军南京以及视频资料中，揭露侵华日军屠杀中国军民暴行最有力的证据是A.侵华日军老兵的回忆录B.当年幸存者的控诉材料C.当时拍摄的新闻照片D.电影《南京！南京！》7、中国军队在正面战场先后组织了一系列战役，体现了中国军民英勇顽强、不怕牺牲的精神。
下列搭配符合上述说法的是A.谢晋元-武汉会战B.李宗仁-台儿庄战役C.彭德怀-百团大战D.张自忠-淞沪会战8、制作读书摘要是学习历史的一种重要方法。
下图“读书摘要”反映的历史事件是A.淞沪会战B.徐州会战C.太原会战D.武汉会战9、美国海军部长诺克斯在《告中国人民书》中说：“数周以来，贵国之长沙伟大之战绩，非仅为中国之胜利，抑且为所有同盟国共同之胜利，而为打击整个轴心国之胜利。
八年级历史上册第45单元学情诊断题试题
卜人入州八九几市潮王学校学情诊断题一、选择题〔本大题一一共20小题，每一小题只有一个正确答案。
每一小题2分，一共40分〕1．硝烟散尽，回望历史，HY精神将化为永久。
以下与HY战争无关的历史事件是A．平型关大捷B．台儿庄战役C．百团HYD．渡江战役2．标志着中国人民局部HY战争开场和全面HY战争开场的历史事件分别是A．九一八事变、事变B．事变、七七事变C．九一八事变、七七事变D．七七事变、八一三事变3．2014年2月27日下午，十二届全国人大常委会第七次会议经表决，通过了将12月13日设立为大屠杀死难者国家公祭口的决定。
HY人制造的大屠杀事件中遇难的中国人达A．10万人B．20万人C．30万人以上D．300万人以上4．HY战争中中国人民获得的第一次大捷是A．秋收起义B．血战卢沟桥C．台儿庄战役D平型关大捷5．以下列图为HY与HY1945年在拍摄的两人一生中唯一的单独合影，他们这次见面会谈获得的重要成果是A．和平解决事变B．决定对HY的侵略采取不抵抗C．正式建立HY民族统一战线D．签署双十协定6．1937年7月8日中国一共产HY通电全国，号召：“全中国人民、政府和HY队团结起来，筑成民族统一战线的稳固的长城，抵HY寇的侵略！国一共两HY亲密抵HY寇的新进攻！驱逐日寇出中国！〞这里的新进攻指的是A．九一八事变B．七七事变C．八一三事变D．一•二八事变7．小明在百度搜索工具栏中输入：“关门打狗、、HY〞等词，他研究学习的战役应是A．辽沈战役B．淮海战役C．平战役D．渡江战役8．上图〔图五〕为中华“人文始祖〞——黄帝的陵墓。
1937和1938年的清明节，国一共两HY同祭黄帝陵。
此举是为了彰显A．打倒列强推翻HY阀的决心B．团结HY一共御外侮的精神C．民主协商一共建和平的追求D．民族团结国家统一的愿望9．革命战争时期的特等支前功臣唐和恩〔人〕，每到一地就把途经的地名刻在随身携带的小竹竿上，一共刻下了、、3个88个城镇和村庄的名称。
山东省临清市京华中学2024-2025学年部编版八年级历史上学期第一次学情调研试题(原卷版)
2024—2025学年第一学期第一次学情调研八年级历史试题一、单项选择题(本大项共28题，每小题2分，共56分)1. 陈旭麓在《近代中国社会的新陈代谢》中提到：“1840年，在炮口的逼迫下，中国蹒跚地走入近代。
随后的一百余年里，驱使中国社会脱出常轨，改道变形。
”这场“炮口的逼迫下”的历史事件（）A. 使中国开始沦为半殖民地半封建社会B. 成为中国近代化的开端C. 推翻了中国封建专制制度D. 大大加深了半殖民地半封建社会的程度2. 19世纪30年代，一位清朝官员义愤填膺的写道“是使数十年后，中原几无可以御敌之兵，且无可以充饷之银”,40年代，他遭到罢免后，又写下了“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”的诗句来明志，此人最有可能是（）A. 魏源B. 康有为C. 曾国藩D. 林则徐3. 欧美的历史学家断言，即使没有道光帝命林则徐查禁鸦片，英国资产阶级也会寻找另一个借口来发动战争。
英国资产阶级企图利用这一“借口”（）A. 同中国建立互惠互利的贸易往来B. 将先进的工业文明推广到中国C. 变中国为长期的商品销售市场和原料产地D. 用武力实现鸦片贸易的合法化4. 阅读下图，造成1843年前后棉花、棉纱、头等白洋布等主要进出口货物的税率发生变化的主要原因是（）A. 清政府保持天朝上国的观念B. 中英《虎门条约》的签订C. 中国丧失关税自主权D. 中国手工业纺织技术落后5. 鸦片战争前清廷对英国使团的接待，中英之间的冲突……表现在价值观上，英国重利，扩大贸易是其追求的目标；而中国则重义，由此，体现“义”的仪式成了清朝政府关注的焦点，允许对外贸易只是对外夷的一种恩赐。
材料反映中英之间的冲突源于（）A. 思想观念的差异B. 军事实力的差异C. 自然资源的差异D. 地理位置的差异6. 1861年，法国巴特勒上尉给雨果的书信中自豪的表示，这次远征行动干得体面而漂亮，是我们两国共享之荣耀。
雨果则在回信中痛斥：“两个来自欧洲的强盗闯进了这个地方……我们把欧洲所有大教堂的财宝加在一起，也许还抵不上东方这座了不起的富丽堂皇的博物馆。
江苏省徐州市沛县2023-2024学年八年级上学期第二次学情调研历史模拟试卷(含答案)
江苏省徐州市沛县2023-2024学年八年级上学期第二次学情调研历史模拟试卷一、选择题1．“中国大地从南到北、从珠江三角洲到长江三角洲，处处燃烧着革命的火焰”，使“孙中山先生致力国民革命凡四十年还未能完成的革命事业，在仅仅两三年之内，获得了巨大的成就。
”与材料相契合的选项是（）A．义和团运动B．北伐战争C．护国运动D．护法运动2．历史解释是对历史事件进行理性分析和客观评判；历史叙述指的是对历史事物进行客观的描述。
下列选项中属于历史解释的是（）A．1926年7月，国民革命军十万人誓师北伐，蒋介石任北伐军总司令B．1927年4月，蒋介石发动四一二反革命政变C．1927年7月，汪精卫在武汉召开“分工会议”D．1928年底，张学良“东北易帜”，南京政府在名义上统一了全国3．1927年8月7日，中共中央在汉口召开“八七会议”。
关于“八七会议”的表述正确的是（）A．毛泽东提出“政权是由枪杆子中取得”的著名论断B．从组织上确立了党对军队的领导C．确立了思想建党、政治建军的原则D．是中国共产党历史上一个生死攸关的转折点4．下图为1933年中中国共产党员主要成分比例分布情况。
影响这一分布情况的主要因素是（）1933年中中国共产党员主要成分比例A．中国共产党独立领导武装斗争B．中国革命从农村转向城市C．工农武装割据的不断发展D．思想建党、政治建军原则5．新中国成立后，授予军衔的10名开国元帅中有9人、10名大将中有8人、57名上将中有48人、177名中将中有157人、1359名少将中有857人均参加过长征。
这些数据说明长征（）A．粉碎了国民党消灭红军的企图B．铸就了伟大的长征精神C．锻造了党和红军大批骨干力量D．促使中国革命转危为安6．某校开展“传承红色基因，讲好长征故事”系列活动，为我们讲述了“战略转移——瑞金出发”“得意之笔——（）”“转危为安——会宁会师”等长征故事。
A．四渡赤水B．巧渡金沙江C．强渡大渡河D．飞夺泸定桥7．如图是1931年刊发于《互助周刊》的漫画《看呀!倭奴把二次世界大战的导火线点燃了!》。