2012届高考生物第一轮必修一酶知识点复习
高考生物一轮复习 知识点讲解专题 酶和ATP
藏躲市安详阳光实验学校专题3-1 酶和ATP 【考情分析】1.酶在代谢中的作用(Ⅱ)2.ATP在能量代谢中的作用(Ⅱ)3.实验：探究影响酶活性的因素【核心素养分析】1.生命观念：ATP是生命活动的直接能源物质2.科学思维：根据实验总结酶的化学本质与特性3.科学探究：探究温度、pH对酶促反应的影响4.社会责任：酶在生产和生活中的应用【重点知识梳理】一、酶的本质和作用1．酶的本质及作用2.变量分析：3．实验成功的3个关键点(1)实验时必须用新鲜的(刚从活的动物体中取出的)肝脏作实验材料(肝脏如果不新鲜，肝细胞内的过氧化氢酶等有机物就会在腐生细菌的作用下分解，使组织中酶分子的数量减少且活性降低)。
(2)实验中使用肝脏的研磨液，可以加大肝细胞内过氧化氢酶与试管中过氧化氢的接触面积，从而加速过氧化氢的分解。
(3)滴加氯化铁溶液和肝脏研磨液时不能共用一支滴管，(因为酶的催化效率具有高效性，少量酶带入FeCl3溶液中就会影响实验结果的准确性，甚至使人产生错觉，作出错误的判断)。
4．酶本质的探索5．酶的特性(1)高效性：催化效率约是无机催化剂的107～1013倍。
(2)专一性：每一种酶只能催化某一种或一类化学反应。
(3)作用条件较温和：在最适温度和pH条件下，酶的活性最高。
高温、过酸、过碱会使酶的空间结构遭到破坏而失活；低温条件下酶的活性很低，但空间结构稳定。
二、酶作用相关图像及曲线解读1．酶高效性曲线解读(1)如图表示未加催化剂时，生成物浓度随时间的变化曲线，请在图中绘出加酶和加无机催化剂的条件时的变化曲线。
(2)由曲线可知：酶比无机催化剂的催化效率更高；酶只能缩短达到化学平衡所需的时间，不改变化学反应的平衡点。
因此，酶不能(“能”或“不能”)改变最终生成物的量。
(3)酶只能催化已存在的化学反应。
2．表示酶专一性的图像和曲线解读(1)图像①图中A表示酶，B表示被催化的底物，E、F表示B被分解后产生的物质，C、D表示不能被酶催化的物质。
高中生物酶知识点总结
高中生物酶知识点总结酶的概念与特性酶是生物体内一类具有催化作用的生物大分子，绝大多数酶是蛋白质，少数为RNA。
酶能够降低化学反应的活化能，加速生物体内的各种代谢过程，而自身在反应前后不发生永久性改变。
酶的催化作用具有高效性、专一性和可调控性。
高效性体现在酶能够在生物体内的温和条件下（如常温、常压、中性pH值）催化反应，且反应速率比非催化反应快上百万倍。
专一性指的是一种酶通常只能催化一种或少数几种化学反应，这是由酶的三维结构决定的。
可调控性意味着酶的活性可以受到多种因素的调节，如底物浓度、pH值、温度、酶抑制剂和激活剂等。
酶的分类与命名根据催化反应的类型，酶可以分为六大类：氧化还原酶、转移酶、水解酶、裂解酶、合成酶和异构酶。
酶的命名通常遵循国际酶学委员会（IUBMB）的规定，以“EC”为前缀，后跟四位数字，数字的前两位表示酶的大类，后两位表示酶在该大类中的次序。
酶的结构与功能酶的结构分为四级：一级结构是酶的氨基酸序列；二级结构是氨基酸链折叠形成的α-螺旋和β-折叠；三级结构是二级结构元素的空间排列；四级结构是多个亚基的集合。
酶的活性位点通常位于其三维结构的凹陷区域，底物分子与酶的活性位点相互作用，形成酶-底物复合物，从而进行催化反应。
酶的催化机理酶催化反应的机理包括底物定向、转化状态稳定和能量传递。
酶通过与底物的相互作用，使底物分子的正确取向和定位，从而降低化学反应的活化能。
在转化状态稳定阶段，底物转化为产物的过程被稳定，加速了反应的进行。
能量传递则涉及到辅酶或辅基的参与，它们可以暂时存储或转移能量，协助酶完成催化过程。
酶的调控酶的活性调控是细胞精细调节代谢过程的重要方式。
酶的调控方式包括：1. 基因表达调控：通过控制酶蛋白的合成量来调节酶的活性。
2. 翻译后修饰：如磷酸化、泛素化等，改变酶的活性或稳定性。
3. 底物浓度：底物浓度的变化直接影响酶的催化效率。
4. 反馈抑制：代谢途径的最终产物抑制途径开始时的关键酶，防止过量合成。
高一生物必修一酶知识点
高一生物必修一酶知识点酶是一类非常重要的生物催化剂，在生物学学科中占据着重要的地位。
它们能够加速生物体内化学反应的进行，使得生物体能够维持正常的生命活动。
本文将对高一生物必修一中的酶知识点进行详细解析。
一、酶的定义和特点酶是一类具有催化作用的蛋白质，能够在较温和的条件下加速生物体内化学反应的进行。
与无机催化剂相比，酶具有以下特点：1. 高效催化：酶能在温和的条件下催化反应，降低了能量的激活能，提高了反应速率。
2. 专一性：酶只能催化特定的底物转化为特定的产物，具有高度的专一性。
3. 重复使用：酶在催化反应后能够恢复其活性，可以重复使用。
4. 在生物体内广泛存在：酶在生物体内的存在形式多样，可以在细胞质、细胞器或细胞膜中发挥催化作用。
二、酶的命名和分类酶按照其作用方式和催化的反应类型可以进行分类。
常见的酶命名规则以及主要分类如下：1. 酶的命名：酶的命名通常遵循“底物名+酶”或“反应名+酶”的方式，如葡萄糖氧化酶、乳酸脱氢酶等。
2. 氧化还原酶：能够促进氧化还原反应的进行，例如过氧化氢酶、还原酶等。
3. 水解酶：能够催化水解反应，将底物分解为多个小分子，例如淀粉酶、脂肪酶等。
4. 缩合酶：能够催化缩合反应，将多个小分子合并成为大分子，例如DNA聚合酶、肽链合成酶等。
5. 转移酶：能够催化底物中某些基团的转移反应，例如转氨酶、磷酸酯酶等。
三、酶的活性调节酶的活性可以受到多种因素的调节，主要包括以下几个方面：1. 温度：酶的活性通常随着温度的升高而增加，但超过一定温度范围后酶会变性失活。
2. pH值：不同的酶对pH值有不同的适应范围，酶的活性通常在特定pH值下最高。
3. 底物浓度：酶的活性随着底物浓度的增加而增加，但达到一定浓度后酶活性趋于稳定。
4. 抑制剂：某些物质能够抑制酶的活性，分为可逆抑制和不可逆抑制两种。
四、酶在生物体内的重要作用酶在生物体内发挥着重要的作用，主要体现在以下几个方面：1. 消化和吸收：消化酶能够催化食物的分解，使得营养物质能够被吸收利用。
高一上学期生物知识点酶
高一上学期生物知识点酶酶是生物体内的一类特殊蛋白质，对于维持生命活动起着至关重要的作用。
下面将介绍有关酶的知识点，以帮助大家更好地理解和掌握这一生物学的重要概念。
1. 酶的定义酶是一种催化剂，可以加速生物体内化学反应的进行，但并不参与反应本身。
酶的存在使得化学反应在生物体内可以以合适的速率进行。
2. 酶的结构酶通常由氨基酸组成，具有特定的三维结构。
其活性部位是一种特殊的蛋白质区域，能与底物结合并催化反应。
酶的结构是与其功能密切相关的重要因素。
3. 酶的特性（1）酶具有高效性：酶可以提高反应速率，使其远远超过非催化反应的速度。
（2）酶具有催化选择性：每种酶对应特定的底物，并且只催化特定的反应。
（3）酶具有高度专一性：酶对于底物的选择是高度特异的，使得其能够在复杂的生物体系中实现精确的催化活性。
（4）酶的催化活性受环境因素影响：酶的活性受到温度、pH值等环境因素的影响，过高或过低的环境条件可能会降低酶的催化效率。
4. 酶的作用机制酶通过与底物的结合形成酶－底物复合物，从而降低反应活化能。
酶的活性部位与底物相互作用，使得底物分子发生构象变化，使得反应能够快速发生。
5. 酶的分类酶可以根据其催化活性、底物类型和催化反应的特点进行不同的分类。
常见的分类包括氧化酶、还原酶、水解酶、合成酶等。
每种分类的酶都有其特定的功能和催化机制。
6. 酶的应用酶在生物工程、医学、食品工业等方面具有广泛的应用前景。
酶可以用于制药工艺中的催化反应、生物传感器的构建、食品加工中的酶解作用等。
7. 酶的调节酶的活性可以受到多种因素的调节，包括底物浓度、温度、pH 值等。
其中，酶的调节对于维持生物体内正常的代谢活动至关重要。
总结：酶是生物体内一类重要的催化剂，对于维持生物体内化学反应的正常进行起着重要作用。
了解酶的结构、特性、作用机制以及分类等知识点，有助于我们更好地理解生物学中的酶学概念。
同时，酶的应用和调节也是我们需要重点关注的内容，它们对于生物工程、医学和食品工业等领域具有广泛的实际意义。
生物必修一酶知识点总结
生物必修一酶知识点总结生物学科中的章节之间既有递进关系也有并列关系，内容互相联系、互相渗透，因此，我们要牢牢抓住生命的基本特征这根主线，丰富知识的内涵。
下面是整理的生物必修一酶知识点，仅供参考希望能够帮助到大家。
生物必修一酶知识点一、细胞代谢与酶1、细胞代谢的概念：细胞内每时每刻进行着许多化学反应，统称为细胞代谢.2、酶的发现：发现过程，发现过程中的科学探究思想，发现的意义3、酶的概念：酶是活细胞产生的具有催化作用的有机物，绝大多数是蛋白质，少数是RNA。
4、酶的特性：专一性，高效性，作用条件较温和5、活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需要的能量。
二、影响酶促反应的因素(难点)1、底物浓度2、酶浓度3、PH值：过酸、过碱使酶失活4、温度：高温使酶失活。
低温降低酶的活性，在适宜温度下酶活性可以恢复。
三、实验1、比较过氧化氢酶在不同条件下的分解(过程见课本P79)实验结论：酶具有催化作用，并且催化效率要比无机催化剂Fe3+高得多控制变量法：变量、自变量、因变量、无关变量的定义。
对照实验：除一个因素外，其余因素都保持不变的实验。
2、影响酶活性的条件(要求用控制变量法，自己设计实验)建议用淀粉酶探究温度对酶活性的影响，用过氧化氢酶探究PH 对酶活性的影响。
如何快速学好高中生物“先记忆，后理解”与学习其它理科一样，生物学的知识也要在理解的基础上进行记忆，但是，高中阶段的生物学还有着与其它理科不一样的特点。
对于大家学习了许多年的数学、物理、化学来说，这些学科的一些基本思维要素同学们已经一清二楚，比如：数学中的未知数X 、化学中的原子、电子以及物理中的力、光等等。
而对于生物学来说，同学们要思考的对象即思维元素却是陌生的细胞、组织、各种有机物和无机物以及他们之间奇特的逻辑关系。
因此同学们只有在记住了这些名词、术语之后才有可能掌握生物学的逻辑规律，既所谓“先记忆，后理解”。
瞻前顾后”、“左顾右盼”在记住了基本的名词、术语和概念之后，同学们就要把主要精力放在学习生物学规律上来了。
高一生物人教版必修一酶知识点
高一生物人教版必修一酶知识点酶在生物体内起着至关重要的作用，它们能够加速化学反应，降低活化能，使得反应更加迅速进行。
本文将介绍高一生物人教版必修一中与酶相关的知识点。
1. 酶的概念和特点酶是一种特殊的蛋白质，由氨基酸组成，具有特定的立体结构。
酶能够催化生物体内的化学反应，但本身不参与反应，也不改变反应的热力学平衡。
酶能够加速反应的速率，同时能够在低温和中性条件下工作。
2. 酶的命名和分类酶按照催化反应类型进行分类，常见的酶有氧化酶、还原酶、水解酶、合成酶等。
酶的命名通常采用“底物名+酶名”或“酶名+酶”等形式，如葡萄糖氧化酶、DNA聚合酶等。
3. 酶的活性和影响因素酶的活性受到多种因素的影响，包括温度、pH值、底物浓度和酶浓度等。
酶的最适温度和最适pH值是指酶活性最高的温度和pH值。
温度过高或过低都会影响酶的活性，而酶在酸性或碱性条件下也会受到抑制。
4. 酶的底物结合和酶-底物复合物酶与底物之间通过吸附和键合作用形成酶-底物复合物，酶与底物结合具有亲合力选择性。
酶与底物结合形成的酶-底物复合物使得底物分子更容易发生反应，从而加速酶催化反应的进行。
5. 酶的反应速率和催化效率酶催化反应的速率可以通过反应物消耗速率、产物生成速率或酶底物结合速率来计量。
催化效率是指单位时间内酶所催化的底物转化量，是衡量酶催化性能的重要指标。
6. 酶的抑制与激活酶的活性可以通过抑制剂的作用发生抑制，抑制剂分为竞争性抑制剂和非竞争性抑制剂。
竞争性抑制剂与酶底物结合位点竞争，而非竞争性抑制剂会改变酶的构象从而降低酶的活性。
酶的活性也可以通过激活剂的作用得到提高，激活剂可以增加酶底物结合的亲合力，促进酶催化反应的进行。
7. 酶的应用领域酶在生物工程、医学、食品工业等领域具有广泛的应用。
酶可以被用来合成有机物，分解有害物质，生产食品添加剂等。
酶还可以作为临床分析技术的重要工具，用于检测疾病标志物等。
总结：酶在生物体内发挥着重要的催化作用，能够加速化学反应的进行。
高三生物一轮总复习 第2单元 细胞代谢 专题4 酶1
付兑市石事阳光实验学校专题4 酶考点十二酶的本质及作用高考试题1.(课标理综Ⅱ,T6,6分,★★☆)关于酶的叙述,错误的是( )A.同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中B.低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构C.酶通过降低化学反的活化能来提高化学反速度D.酶既可以作为催化剂,也可以作为另一个反的底物点睛:本题主要考查了酶的相关知识,涉及酶的结构、分布、功能和作用机理。
意在考查考生对与酶的相关知识的识记能力和理解能力。
解析:同一种酶可存在于分化程度不同的活细胞中,无论细胞分化到何种程度,某些基本的代谢是细胞所共有的,如细胞呼吸、转录、翻译,这些生命活动过程中的酶就是分化程度不同的细胞中所共有的酶,如呼吸酶、RNA聚合酶,故A项正确。
酶的作用条件比较温和,在最适温度和pH下,酶的活性最强,低温使酶的活性降低,但不会破坏酶的空间结构,使酶失活,故B项错误。
酶在生化反中起着催化作用,其作用机理降低了化学反的活化能,提高了化学反速率,故C项正确。
绝大多数酶的化学本质是蛋白质,酶在一些化学反中可作为催化剂,而在另一些化学反中,则可作为底物被相关的蛋白酶水解,如唾液淀粉酶可催化淀粉水解,又可以被胃蛋白酶水解,故D项正确。
答案:B2.(理综,T2,6分,★★☆)细胞代谢受酶的调节和控制。
下列叙述正确的是( )A.激素都是通过影响靶细胞内酶活性来调节细胞代谢B.代谢的终产物可反馈调节相关酶活性,进而调节代谢速率C.同一个体各种体细胞酶的种类相同、数量不同,代谢不同D.对于一个细胞来说,酶的种类和数量不会发生变化点睛:本题考查了酶的本质及作用,意在考查考生对酶的本质的识记能力和对酶作用机理的理解能力。
解析:激素通过影响基因的表达来调节细胞代谢,A错误;代谢终产物通过反馈调节,使酶的活性升高或降低来影响酶的活性,使代谢速率维持在一水平上,B 正确;同一个体由于分化形成了各种体细胞,分化过程中形成的酶的种类不同,数量也不同,故代谢过程也不同,C错误;对于一个细胞来说,有分化、衰老、凋亡过程,在不同过程中酶的种类和数量也会发生变化,D错误。
新课标2012届高考生物一轮复习 第十一单元 生物技术实践 第47课时 酶的研究和应用
人教版新课标2012届高考生物一轮复习第十一单元生物技术实践第47课时酶的研究和应用1．(2010·浙江自选模块，17)某同学进行苹果汁制作实验，工艺如下图所示。
请回答：(1)图中用KMnO4溶液浸泡苹果的目的是________。
黑曲霉提取液中含有的________可水解果胶，从而使果汁澄清。
固定化柱中填充的石英砂通过________方式将酶固定化，酶液固定用蒸馏水洗涤固定化柱是为了除去______________。
(2)实验中，操作流程A和B的先后程序为________。
在苹果汁澄清过程中，如有浑浊的现象应关闭的流速调节阀是______。
要测定从固定化柱流出的苹果汁中是否有果胶，可取一定量的果汁与等量的________混合，如果出现________现象，说明果胶还没有被完全水解。
为使果胶完全水解，应将流速调________。
(3)实验后，将洗涤过的固定化柱在低温环境中保存若干天，该固定化柱仍可用于苹果汁制作实验，说明固定化酶可被________使用。
2．(2010·海南生物，22)为探究NaCl和CuSO4对唾液淀粉酶活性的影响，某同学进行了实验，实验步骤和结果见表。
请回答：(1)实验中加入缓冲液的作用是_________________________。
(2)分析实验结果可知：对酶活性有影响的离子是______________，其中对酶活性有抑制作用的离子是____________，对酶活性有促进作用的离子是________________。
(3)该实验中设置4号试管的目的是____________；设置3号试管的目的是________________________________________________________________________。
(4)上述实验中若用斐林试剂代替碘溶液进行检测，1～4号试管中的颜色依次是________、________、________、________。
高一生物酶知识点总结
高一生物酶知识点总结酶是一种特殊的生物催化剂，能够加速化学反应的速率，而不会被反应所消耗。
在生物学中，酶扮演着至关重要的角色，参与了生命的各个方面。
以下是关于高一生物中与酶相关的知识点总结。
一、酶的基本概念与特性：酶是由蛋白质组成并具有生物催化活性的生物分子。
酶能够在生物体内加速特定的生化反应，而不会被反应消耗。
酶具有高效、特异性和可逆性的特点。
二、酶的命名与分类：酶的命名通常以“-酶”结尾，根据酶的催化反应类型进行命名。
酶按照其催化反应的类型可以分为：氧化还原酶、转移酶、水解酶、异构酶、合成酶等。
三、酶的活性调节：酶的活性可以通过多种因素进行调节。
主要的调节方式包括：温度、pH值、底物浓度、酶浓度、抑制物和激活物等。
四、酶的结构与功能：酶的结构分为三个层次：第一级为酶的氨基酸序列，第二级为酶的亚结构，第三级为整个酶的空间结构。
酶的功能主要由其结构决定。
五、酶的反应机制：酶可以通过底物结合、过渡态和产物释放等步骤来完成催化反应。
常见的反应机制包括：酸碱催化、辅助基催化、共价催化等。
六、酶在代谢中的作用：酶作为生物催化剂，在细胞代谢过程中起到关键作用。
包括调节代谢通路、合成和降解有机物质、参与能量转化等。
七、酶的应用与意义：酶在医学、生物技术、食品工业、农业等领域中有广泛的应用。
利用酶的催化特性，可以提高生产效率、降低能耗、改善产品质量等。
八、酶的失活与变性：酶的活性可以受到多种因素的影响而失活，如温度过高、酸碱度过高或过低、离子浓度变化等。
酶还可以通过物理和化学方法进行变性。
九、酶的缺陷与相关疾病：酶的缺陷会导致某些代谢通路受阻或异常，引发一些疾病，如酮症、苯酮尿症等。
通过相关检测和治疗，可以帮助病人进行干预和调节。
十、酶工程与酶的改造：酶工程是利用基因工程技术对酶进行改造，以改善其性能、降低生产成本和提高稳定性。
酶的改造可以通过修改基因序列或改变环境条件来实现。
总结：酶是生物体内不可或缺的重要分子，其催化作用在维持生命活动中起着举足轻重的作用。
高考生物一轮复习酶知识相关
酶1酶的概念：酶是活细胞内产生的一类具有生物催化作用的有机物2酶的本质：绝大多数酶是蛋白质，少数种类的RNA也具有生物催化作用。
基本单位：氨基酸或核糖核苷酸酶的作用机理：显著降低化学反应的活化能。
3酶的合成：原则上，所有活细胞都能合成酶红细胞一旦成熟，将不再继续合成酶，这也是红细胞寿命短的原因之一蛋白质类酶是在细胞内的核糖体上合成的具有催化作用的RNA是以DNA为模板转录而成的，在细胞核（真核生物）合成对于病毒这类不具有细胞结构的生物，其结构内一般不含有酶，也不能进行独立的新陈代谢作用。
4酶的地位细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，统称为细胞代谢。
细胞代谢是生命活动的基础。
酶是细胞代谢所必需的。
5酶与无机催化剂的共性1.改变化学反应速率，自身不被消耗2.只能催化已存在的化学反应3.降低活化能，缩短达到化学平衡的时间，但不改变化学反应的方向和平衡点酶的特性·酶具有高效性·酶具有专一性：一种酶只能催化一种或一类化学反应。
通常把酶作用的物质称为该酶的底物。
所以也可以说一种酶只作用于一种或一类底物。
·酶的作用条件较温和酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条件下进行的。
6酶的分类7主要酶的功能概述1.DNA解旋酶：在DNA复制中起作用，作用实质：催化双链DNA分子解旋。
作用部位：氢键作用结果：形成单链DNA分子2.DNA聚合酶：在DNA复制中起作用。
作用实质：催化脱氧核苷酸单链与单个脱氧核苷酸连接。
需要模板。
作用部位：磷酸二酯键作用对象：游离的脱氧核苷酸作用结果：形成新的DNA分子3.DNA连接酶：在基因工程中连接目的基因和运载体。
基因工程的“分子缝合针”。
作用实质：催化两个互补的DNA片段之间连接起来。
不需要模板。
作用部位：磷酸二酯键作用对象：黏性末端作用结果：形成重组DNA分子种类：E·coli DNA连接酶、T4DNA连接酶4.DNA水解酶作用实质：催化DNA分子水解作用部位：磷酸二酯键作用结果：形成四种脱氧核苷酸5.RNA聚合酶作用实质：催化RNA的合成。
高一必修一生物酶知识点
高一必修一生物酶知识点酶是一类生物催化剂，具有极高的催化效率和专一性。
它们在生物体内起着至关重要的作用，参与各种生物化学反应的调控和加速。
本文将介绍高一必修一生物酶的知识点，帮助同学们更好地理解这一概念。
一、酶的定义和特点酶是一种特殊的蛋白质，能够催化生物体内的化学反应，而不会被反应消耗。
酶能够降低反应所需的能量，使反应更快进行。
酶具有以下特点：1. 酶对底物的作用高度专一，只催化特定的反应。
2. 酶在反应中起催化剂的作用，能够加速反应速率。
3. 酶能够在反应结束后重新使用，不会被消耗。
二、酶的结构酶的结构包括蛋白质部分和非蛋白质部分。
1. 蛋白质部分：酶的蛋白质部分是决定酶功能和特性的基本组成单元。
蛋白质部分由一条或多条多肽链组成，通过特定的氨基酸序列折叠形成特定的空间构象。
2. 非蛋白质部分：酶的非蛋白质部分，也被称为辅因子，可以是无机金属离子或辅酶。
非蛋白质部分能提供酶催化所需的特殊化学活性。
三、酶的活性调节酶的活性受多种因素的调节，主要包括温度、pH值和底物浓度等。
1. 温度：酶活性随温度的变化而变化。
适宜的温度可提高酶活性，但过高或过低的温度会使酶失去活性。
2. pH值：不同酶对pH值的敏感性各不相同，有些酶对中性环境适应，而有些酶则偏好酸性或碱性环境。
3. 底物浓度：在底物浓度较低时，酶催化反应速率随底物浓度的增加而增加。
然而，当底物浓度达到一定水平后，酶活性饱和，反应速率趋于稳定。
四、酶的分类酶根据催化反应的类型可以分为六类。
1. 氧化还原酶：促进氧化还原反应，如过氧化氢酶。
2. 转移酶：催化分子间的化学基团转移，如脱氢酶。
3. 水解酶：催化水解反应，如淀粉酶。
4. 合成酶：催化合成反应，如核酸合成酶。
5. 解聚酶：催化物质的解聚反应，如DNA解旋酶。
6. 合成酶：催化大分子物质的合成反应，如聚合酶。
五、酶与生物体的关系酶在生物体内起到了至关重要的作用，如调节代谢、合成物质、降解废物等。
生物高一必修一知识点酶
生物高一必修一知识点酶酶是生物体内一类特殊的蛋白质分子，具有催化生化反应的能力。
它们在生物体内起到了至关重要的作用，如调节新陈代谢、合成新物质、分解废物等。
本文将对高中生物必修一中的酶知识点进行详细介绍。
一、酶的定义与性质1. 酶的定义：酶是一类具有催化生化反应能力的蛋白质分子，可以加速生物体内的化学反应速度。
2. 酶的特点：- 高效催化性：酶可以在较温和的条件下加速反应速率，提高反应效率。
- 特异性：酶对于底物有选择性，只催化特定的化学反应。
- 可逆性：酶催化的反应可以前进，也可以逆转。
- 受环境影响：酶的活性受到温度、pH值和底物浓度等因素的影响。
二、酶的命名与分类1. 酶的命名：酶的命名通常以底物名称后加-酶作为后缀，例如，葡萄糖酶催化葡萄糖的反应。
2. 酶的分类：- 按作用方式分为：催化剂酶、调节酶、结构酶等。
- 按催化反应类型分为：氧化酶、还原酶、水解酶等。
- 按底物种类分为：葡萄糖酶、淀粉酶、脂肪酶等。
三、酶的催化机制1. 酶的底物识别：酶通过特定的活性中心与底物结合，形成酶底物复合物。
2. 酶的催化过程：- 底物与酶结合后，酶能够改变底物的构象，使其更易于发生化学反应。
- 酶能够在酶底物复合物中提供合适的活化能，降低反应活化能，从而加速反应速率。
- 反应完成后，生成物从酶中解离，使酶得以再次参与其他反应。
四、酶的调节1. 与底物浓度相关：酶的活性通常受到底物浓度的影响，底物浓度越高，酶活性越高。
2. 温度对酶的影响：- 低温：酶活性较低，反应速率较慢。
- 适宜温度范围：酶活性最高，反应速率最快。
- 高温：酶的构象变化，使酶失去活性，反应速率降低甚至停止。
3. pH值对酶的影响：- 酶对于酸碱度有一定的容忍度，通常最适pH值可使酶活性达到最高。
- 如果酶处于过高或过低的pH值条件下，可能导致酶变性，活性降低。
4. 酶的激活与抑制：有些物质可以激活酶的活性，促进化学反应；有些物质则可以抑制酶的活性，阻碍化学反应的进行。
必修一生物酶知识点课本
必修一生物酶知识点课本一、酶的概念酶是一类具有生物催化功能的蛋白质，是调节生物体内化学反应速度的催化剂。
酶能够降低反应活化能，加速生物体内化学反应的进行。
二、酶的特点 1. 酶是高度专一性的生物催化剂，每一种酶只能催化特定的底物。
2. 酶能够在温和的条件下催化反应，温度一般在体温范围内。
3. 酶的催化作用具有高效性，催化速率可达到每秒上万次甚至更高。
4. 酶的催化作用可逆，不会消耗自身而参与反应。
在反应结束后，酶可以继续催化其他反应。
5. 酶对环境的影响小，催化过程中不改变反应的平衡常数。
三、酶的分类酶按照催化反应的类型可以分为六大类：氧化还原酶、转移酶、水解酶、合成酶、异构酶和裂解酶。
每一类酶又可以细分为多个亚类，具有不同的催化功能。
四、酶的结构酶通常由一个或多个多肽链组成，具有特定的折叠结构。
酶的活性部位是由氨基酸组成的，能与底物结合并催化反应。
酶的活性部位的结构决定了酶的专一性和催化效率。
五、酶的催化机制酶的催化机制主要分为两种：一是酶促反应过程中酶与底物形成酶底物复合物，然后通过降低反应活化能来催化反应。
二是酶通过改变反应路径，使反应过程更加有利，从而加速反应速率。
六、酶的调节酶的活性受到多种调节因素的影响，包括温度、pH值、底物浓度等。
温度和pH值的变化可以影响酶的构象和活性，进而影响反应速率。
底物浓度的变化可以通过调节酶的合成和降解速率来影响酶的活性。
七、酶的应用酶在生物工程、食品工业、制药工业等领域具有广泛的应用价值。
酶可以用来生产酶制剂，用于食品加工、医药制造和污水处理等领域。
此外，酶还被用于生物传感器和生物燃料电池的研究中。
八、酶的工程改造酶的工程改造是通过改变酶的结构和功能来得到具有特定性质的新酶。
工程改造可以通过基因突变、蛋白工程等方法实现。
通过酶的工程改造，可以获得更高的催化活性、更好的稳定性和更广泛的反应底物范围。
九、酶与人类健康酶在人类健康中发挥着重要的作用。
例如，酶参与食物消化过程，帮助人体吸收营养物质。
高考生物一轮复习《第1节 降低化学反应活化能的酶》教案(两套)
第1节降低化学反应活化能的酶第1课时酶的作用和本质知识点1：酶在代谢中的作用知识梳理一、酶在细胞代谢中的作用1.剖析细胞代谢的概念(1)场所：活细胞内。
(2)实质：各种化学反应的总称。
细胞中的能量释放、储存和利用，都必须通过化学反应来实现(3)意义：细胞生命活动的基础。
2.比较过氧化氢在不同条件下的分解(1)实验原理：(2)实验过程和现象：每滴溶液中Fe3＋数大约是每滴肝脏研磨液中过氧化氢酶分子数的25万倍。
科学探究——比较过氧化氢在不同条件下的分解下图为比较过氧化氢在不同条件下的分解的实验，探讨下列问题：(1)实验材料的选择和处理①实验中使用的肝脏为什么必须是新鲜的？提示新鲜肝脏细胞中过氧化氢酶活性较高。
②实验中为什么把肝脏制备成肝脏“研磨液”？提示制成肝脏研磨液会增大酶与过氧化氢的接触面积，加快分解速率。
③实验中滴加FeCl3溶液和肝脏研磨液的滴管能否混用？为什么？提示不能。
因为酶具有高效性，少量的酶带入FeCl3溶液会干扰实验结果。
(2)实验过程和结果分析①实验中可用哪些方法检测过氧化氢分解的速率大小？提示 a.气泡目测法：可以通过反应时单位时间内产生气泡的多少来判定H 2O2分解速率的大小。
b.卫生香复燃法：可以通过带火星的卫生香复燃剧烈程度来判定H2O2分解速率的大小。
②第一组和第二组对照、第一组和第三组对照，可得出什么结论？提示FeCl3及过氧化氢酶都可以促进H2O2的分解，说明FeCl3和过氧化氢酶都具有催化作用。
③第二组和第三组对照，可得出什么结论。
提示过氧化氢酶催化H2O2分解的效率高于FeCl3，说明酶具有高效性。
(3)实验变量控制[典例1] 在“比较过氧化氢在不同条件下的分解”实验中，对实验的处理如下表所示。
下列有关分析不正确的是( )A.上表实验处理研究了温度和催化剂种类两个自变量比四支试管处理方式，分析其“不同之处”则为该实验的“自变量”，而实验结果的不同是由该变量引起的B.试管2中没有加入任何试剂，应为空白对照组C.试管4和试管1形成对照，可说明酶具有催化作用D.若要研究生物催化剂与无机催化剂的差别，可选用实验组合试管3和试管4 对解析分析表格数据可知，试管1和试管2的变量为温度，试管3和试管4的变量为催化剂种类，即温度和催化剂种类均是自变量；试管2虽没有添加任何试剂，但是温度与试管1不同，因此试管2也是实验组；试管1和试管4的不同点为是否添加了酶，二者对照可以证明酶具有催化作用；试管3和试管4的不同点是催化剂的种类(酶或无机催化剂)。
高一生物必修一知识点：酶
⾼⼀⽣物必修⼀知识点：酶 学习⽣物需要讲究⽅法和技巧，更要学会对知识点进⾏归纳整理。
下⾯是店铺为⼤家整理的⾼⼀⽣物关于酶的知识点，希望对⼤家有所帮助! ⾼⼀⽣物必修⼀知识点：酶的特性 酶的特性主要四点： 1、酶具有⾼效率的催化能⼒;其效率是⼀般⽆机催化剂的10的7次幂~~10的13次幂。
2、酶具有专⼀性;(每⼀种酶只能催化⼀种或⼀类化学反应。
) 3、酶在⽣物体内参与每⼀次反应后，它本⾝的性质和数量都不会发⽣改变(与催化剂相似); 4、酶的作⽤条件较温和。
(1)酶所催化的化学反应⼀般是在⽐较温和的条件下进⾏的。
(2)在最适宜的温度和PH条件下，酶的活性最⾼。
温度和PH偏⾼或偏低，酶活性都会明显降低。
⼀般来说，动物体内的酶最适温度在35~40℃之间;植物体内的酶最适温度在40~50℃之间;动物体内的酶最适PH⼤多在6.5~8.0之间，但也有例外，如胃蛋⽩酶的最适PH为1.5;植物体内的酶最适PH⼤多在4.5~6.5之间。
(3)过酸、过碱或温度过⾼，会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活。
0℃左右时，酶的活性很低，但酶的空间结构稳定，在适宜的温度下酶的活性可以升⾼。
酶对化学反应的催化效率称为酶活性。
5、活性可调节性。
6、有些酶的催化性与辅因⼦有关。
7、易变性：⼤多数酶都是蛋⽩质，因⽽会被⾼温、强酸、强碱等破坏。
⾼⼀⽣物必修⼀知识点：酶的作⽤和本质 ⼀、酶在细胞代谢中的作⽤ ●基础知识 1.细胞中每时每刻都进⾏着许多，统称为细胞代谢。
2.实验过程中可以变化的因素称为。
其中⼈为改变的变量称为，随着⾃变量的 变化⽽变化的变量称做，除⾃变量外，实验过程中可能还会存在⼀些可变因素，对实验 结果造成影响，这些变量称为。
除⼀个因素以外，其余因素都保持不变的实验 叫做，它⼀般设置组和组。
3. 实验：⽐较过氧化氢在不同条件下的分解 (1)原理：过氧化氢在或或的作⽤下都可分解成⽔和氧⽓。
H2O2酶分⼦数：Fe3+数=1：25万 (2)实验过程和现象： 试管编号 加⼊物质处理现象12ml H2O2 溶液 不做处理⽆⽓泡2 2ml H2O2 溶液32ml H2O2 溶液42ml H2O2 溶液 说明变量 ⽆关变量 (3)分析：1号和2号对照说明：_________ __能促进H2O2 的分解速率。
高一生物酶的知识点总结归纳
高一生物酶的知识点总结归纳生物酶是一类具有催化作用的蛋白质分子，对于维持生命活动起着至关重要的作用。
本文将对高一生物课程中涉及到的酶的知识点进行总结归纳，以帮助同学们更好地理解和记忆相关概念。
一、酶的定义和特点酶是一类具有生物催化活性的蛋白质，可以加速生物化学反应的进行，但本身不参与反应，也不会在反应中被消耗。
酶具有以下几个特点：1. 酶具有高度的专一性，只能催化特定的反应。
2. 酶能够降低活化能，从而加快反应速率。
3. 酶的活性受到温度、pH值和底物浓度等环境因素的影响。
二、酶的分类酶可以根据其催化反应的类型进行分类，常见的酶的分类包括：1. 氧化还原酶：催化氧化还原反应，如过氧化氢酶、还原酶等。
2. 转移酶：催化底物之间的基团转移反应，如转氨酶、磷酸酯酶等。
3. 水解酶：催化底物的水解反应，如脂肪酶、淀粉酶等。
4. 缩合酶：催化底物的缩合反应，如DNA聚合酶、葡萄糖-6-磷酸脱氢酶等。
三、酶的催化机制酶催化反应的机制主要包括亲和作用、酸碱催化和临近效应。
1. 亲和作用：酶与底物之间形成亲和复合物，通过亲和作用降低活化能，促进反应进行。
2. 酸碱催化：酶表面的特定氨基酸残基具有酸碱特性，可以在反应过程中提供或接受质子，加速反应进行。
3. 临近效应：酶能够将底物通过特定构象的安排使其更容易接近催化位点，从而增加反应速率。
四、酶的活性调控酶的活性可以通过底物浓度、温度、pH值和辅助因子等途径进行调控。
1. 底物浓度：随着底物浓度的增加，酶的活性也会增加，但当底物浓度饱和时，酶的活性达到最大值。
2. 温度：适宜的温度范围有利于酶活性的发挥，过高或过低的温度都会导致酶变性失活。
3. pH值：酶对于沉积在其表面的氨基酸残基的酸碱性质敏感，不同酶对于不同的pH值有最适宜的范围。
4. 辅助因子：某些酶活性的发挥还需要辅助因子的参与，如金属离子或辅酶等。
五、酶在生命活动中的作用酶在生命活动中起着重要的作用，包括参与新陈代谢、催化合成反应、解毒等。
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2012届高考生物第一轮必修一酶知识点复习自主梳理一、酶在细胞代谢中的作用1．细胞代谢：细胞中每时每刻都进行着许多化学反应，是细胞生命活动的基础。
2．酶的作用：通过“比较过氧化氢在不同条下的分解”实验，可以说明酶在细胞代谢中具有催化作用，同时证明，与无机催化剂相比，酶具有高效性的特性。
3．酶的作用机理(1)活化能：分子从常态转变为容易发生化学反应的活跃状态所需的能量。
(2)催化剂的作用：提高反应速率，促进化学反应的进行。
(3)作用机理：降低化学反应的活化能。
与无机催化剂相比，酶降低活化能的作用更显著。
二、酶的本质1．酶本质的探索过程(1)巴斯德之前：发酵是纯化学反应，与生命活动无关。
(2)争论①巴斯德(法国)187年提出：只有酵母细胞参与才能进行发酵。
②李比希(德国)认为：酵母细胞死亡裂解后释放出某些物质，引起发酵。
(3)比希纳(德国)：获得不含酵母细胞的提取液，但未能分离鉴定出酶。
(4)萨姆纳(美国)：1926年用丙酮提取出了刀豆种子中的脲酶，并证明了脲酶是蛋白质。
21世纪教育网()酶的本质：酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
[互动探究]1酶在化学反应中，能不能增加生成物的量？[提示]不能。
酶只是降低活化能，加快反应速度，缩短达到平衡的时间，但不会使生成物的量增加。
2．酶的组成成分中可能含有哪一种糖？该糖主要存在于细胞核中，还是细胞质中？[提示]核糖。
主要存在于细胞质中。
要点归纳一、酶的本质及实验验证酶的本质及作用酶是活细胞产生的具有催化功能的有机物，其中绝大多数酶是蛋白质，少数酶是RNA。
在细胞代谢中具有催化作用，具体见下表：化学本质21世纪教育网绝大多数是蛋白质少数是RNA合成原料氨基酸核糖核苷酸合成场所核糖体细胞核(真核生物)一般说，活细胞都产生酶生理功能生物催化作用作用原理降低化学反应的活化能二、酶的催化作用和高效性的验证实验分析1．实验原理(1)2H22过氧化氢酶2H2＋2↑。
(2)比较H22在常温、高温、过氧化氢酶、Fe3＋等不同条下气泡产生多少或卫生香燃烧剧烈程度，了解过氧化氢酶的作用和意义。
2．验证实验设计及现象分析试管号21世纪教育网3%过氧化氢量21世纪教育网21世纪教育网[:21世纪教育网]21世纪教育网21世纪教育网探究变量21世纪教育网点燃的卫生香检测结果分析实验处理H22分解速度(气泡多少)12 L无助燃性H22自然分解缓慢22 L90℃水浴加热很少有助燃性加热能促进H22分解32 L滴加3% Fel32滴较多助燃性较强Fe3＋能催化H22分解42 L滴加20%肝脏研磨液2滴很多助燃性更强过氧化氢酶有催化H22分解的作用，且效率高3实验过程的变量及对照分析自变量因变量无关变量对照组实验组2号：90℃水浴加热3号：加入3% Fel3溶液2滴4号：加入20%肝脏研磨液2滴H22分解速率用产生气泡的数目多少表示加入H22的量；实验室的温度；Fel3和肝脏研磨液的新鲜程度1号试管2、3、4号试管4实验结论(1)酶具有催化作用，同无机催化剂一样都可加快化学反应速率。
(2)酶具有高效性，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。
酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
．表示酶高效性的曲线(1)催化剂可加快化学反应速率，与无机催化剂相比，酶的催化效率更高。
(2)酶只能缩短达到化学平衡所需时间，不改变化学反应的平衡点。
(3)酶只能催化已存在的化学反应。
感悟拓展1．酶仅能改变反应的速率，并不能改变化学反应的平衡点，且性质在化学反应前后不变。
凡是活细胞都能够产生酶，这是细胞代谢所必需的。
2．实验的注意事项：①点燃卫生香的时间一般为实验(加入试剂)后的2～3 in，这一时间要因气温和试剂的新鲜程度而定，不可千篇一律。
②本实验成功的关键是实验用的肝脏要新鲜，肝脏必须进行研磨，使过氧化氢酶释放出。
③H22有腐蚀性，不要使其接触皮肤。
④卫生香不要插到气泡中，以免卫生香因潮湿而熄灭。
典例导悟1对盛有过氧化氢的试管加热和加入催化剂，都能够促进其分解，下列相关的叙述正确的是()A．二者的基本原理是不同的B．前者是使过氧化氢分子的能量提高，而后者不影响过氧化氢分子的能量．二者都可以降低过氧化氢分子的活化能D．酶和Fe3＋的作用原理是不同的解析加热主要是使过氧化氢分子的能量提高，达到活化能，使反应进行；催化剂是降低过氧化氢分子的活化能，使分子原具有的能量达到活化能，从而能够发生反应，二者的基本原理是不同的；酶和Fe3＋都是催化剂，它们的作用原理是相同的，只是效率不同。
答案 A向过氧化氢溶液中投入哪种猪肝能产生大量气泡()A．冰冻猪肝B．煮熟猪肝．新鲜猪肝D．醋渍猪肝答案解析新鲜猪肝组织中酶数量多，且活性高。
自主梳理1．高效性：酶的催化效率大约是无机催化剂的107～1013倍。
2．专一性：每一种酶只能催化一种或一类化学反应。
3．酶的作用条较温和：酶所催化的化学反应一般是在比较温和的条下进行的，过酸、过碱或温度过高，都会使酶的空间结构遭到破坏，使酶永久失活；而在低温下，酶的活性明显降低，但不会失活。
[互动探究]胃蛋白酶在肠道内还会有作用吗？[提示]不会。
人体内胃蛋白酶的最适pH在20左右，但它流入肠道后会自动丧失其功能，因为肠道内的pH为碱性。
要点归纳一、酶的专一性的验证实验分析1．实验原理酶酶(1) 淀粉（非还原糖）→麦芽糖蔗糖（非还原糖）→葡萄糖＋果糖还原糖＋斐林试剂→砖红色（u2）(2)用淀粉酶分别催化淀粉和蔗糖后，再用斐林试剂鉴定。
根据是否有砖红色沉淀判定淀粉酶是否对二者都有催化作用，从而探索酶的专一性。
2．实验程序序号项目试管121注入可溶性淀粉2 L无2注入蔗糖溶液无2 L3注入新鲜淀粉酶溶液2 L振荡2 L振荡40℃温水保温3 in3 in加斐林试剂1 L振荡1 L振荡6将试管下部放入60℃热水中2 in2 in7观察实验结果有砖红色沉淀无砖红色沉淀结论淀粉酶只能催化淀粉水解，不能催化蔗糖水解3表示酶专一性的曲线(1)在A反应物中加入酶A，反应速率较未加酶时明显加快，说明酶A催化底物A参加反应。
(2)在A反应物中加入酶B，反应速率和未加酶时相同，说明酶B不催化底物A参加反应。
(4)实验的变量分析自变量因变量无关变量温度淀粉分解量的多少(用是否出现蓝色及蓝色深浅表示)淀粉和淀粉酶的量、溶液的pH、反应时间等2pH对酶活性的影响(1)原理解读①H22过氧化氢酶(――――→)H2＋2↑②pH影响酶的活性，从而影响氧气的生成量，可用点燃但无火焰的卫生香燃烧的情况检验氧气生成量的多少。
(2)实验设计程序取n支试管→分别加入等量的质量分数为3%的过氧化氢溶液→用盐酸或NaH溶液调整出不同的pH(如、60、6、70、7、80、8、90)→分别滴加等量的同种新鲜的质量分数为20%的肝脏研磨液→用点燃但无火焰的卫生香检验氧气的生成情况。
3．影响酶活性的曲线(1)在一定温度范围内，随温度的升高，酶的催化作用增强，超过这一范围酶催化作用将减弱。
(2)在最适pH时，酶的催化作用最强，高于或低于最适pH，酶的催化作用都将减弱。
(3)过酸、过碱、高温都会使酶失活，而低温只是抑制酶的活性，酶分子结构未被破坏，温度升高可恢复活性。
(4)反应溶液pH的变化不影响酶作用的最适温度。
感悟拓展1．酶的专一性实验①证明酶的专一性实验中，既可以用不同的底物作自变量，也可以用不同的酶作自变量(底物相同)。
②实验所用淀粉酶的不同，则所需控制的温度也不同，若于植物，其最适温度为40～0℃；若自人体，则最适温度为37℃左右。
2．影响酶的活性的条实验①本实验不宜选用斐林试剂，因为斐林试剂与还原糖只有在加热的条下才有砖红色沉淀生成，而该实验需严格控制不同的温度。
②本实验不宜选用过氧化氢酶催化H22分解，因为过氧化氢催化的底物过氧化氢在加热的条下分解也会加快。
3．底物浓度和酶浓度对酶促反应的影响(1)在其他条适宜、酶量一定的条下。
酶促反应速率随底物浓度增加而加快，但当底物达到一定浓度后。
受酶数量和酶活性限制，酶促反应速率不再增加。
(2)在底物充足，其他条适宜的条下，酶促反应速率与酶浓度成正比。
典例导悟2取经过编号的支试管分别加入2 L0 l/L的过氧化氢溶液进行如下试验，根据实验内容，下列说法正确的是()试管编号1234加入物质适量唾液锈铁钉生土豆块熟土豆块生土豆块稀盐酸实验结果几乎无气泡少量气泡大量气泡几乎无气泡几乎无气泡A说明酶具有高效性的是3号和4号试管B．1号和3号对照不能说明酶有专一性．3号和号对照可以说明酶的活性受pH的影响D．实验中不能体现酶的活性与温度之间的关系解析通过分析，2号和3号试管能说明酶有高效性；1号和3号试管进行对照，过氧化氢酶能催化过氧化氢的分解，而唾液淀粉酶不能催化该反应，说明了酶具有专一性；3号和4号试管对照说明了酶的活性与温度有关。
答案酶的催化能力与温度有关。
下列曲线中最可能是酶催化反应的图是()答案 B解析酶的化学本质是蛋白质，温度、酸碱度等因素都会对酶的空间结构和化学结构产生影响，甚至是破坏性的影响。
在一定温度范围内，酶的催化活性会随温度的升高而增强，某一温度是酶的最适温度时，酶的催化活性最强。
当温度超过最适温度以后，随着温度的升高，酶的催化活性将逐渐下降。
自主梳理一、ATP的结构和功能1．结构：ATP是三磷酸腺苷的英名称缩写，其结构简式是A—P～P～P，一个ATP分子中含有一个腺苷，三个磷酸基团，两个高能磷酸键，ATP分子中大量的化学能储存在高能磷酸键中。
2．功能：ATP是细胞内的一种高能磷酸化合物，直接给细胞生命活动提供能量。
二、ATP与ADP的相互转化1．ATP水解：在有关酶的催化作用下，ATP分子中远离腺苷(A)的高能磷酸键很容易水解，并释放能量。
2．ATP形成：在有关酶的催化作用下，ADP可以接受能量，同时与一个游离的磷酸(Pi)结合，重新形成ATP。
3．ATP形成的能量(1)对于动物、人、真菌和大多细菌说，均自于细胞呼吸，对于绿色细胞说，则自于细胞呼吸和光合作用。
(2)细胞内ATP与ADP相互转化的能量供应机制，是生物界的共性。
三、ATP的利用1．ATP可用于细胞的主动运输、生物发电和发光、肌肉收缩、大脑思考等。
2．细胞内的吸能反应总是与ATP合成的反应相联系，放能反应总是与ATP的水解相联系。
能量通过ATP分子在吸能反应和放能反应之间循环流通。
因此，可以形象地把ATP比喻成细胞内流通的能量“通货”。
[互动探究]1ATP分子中去掉两个磷酸基团后形成的物质是什么？是组成哪种化合物的基本单位之一？[提示]腺嘌呤核糖核苷酸；RNA。
2．ATP与ADP相互转化的反应是可逆反应吗？为什么？[提示]不是可逆反应。