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班会评比

三门峡清华园学校初中部班会课评比表
内容
评比要求
扣分原因
前方黑板按要求书写主题班级
无主题和班级宣字样扣10分。
座位排列整齐，恰பைடு நூலகம்，学生仪容仪表得当，坐姿端正教室环境
教室整洁干净,桌面干净无杂物
桌椅不整齐扣1分，学生仪容仪表不整各扣1分。座位杂乱，卫生较差，地面杂物各扣1分。
操作部分课件制作
学生情况
运用恰当的设备和道具
课件制作精心，备课充分
现场指导，提问，发言演示班干部投入，情感充分学生精神面貌，注意力集中
主持人演示认真，脱稿主持人与学生之间配合默契
未使用PPT,未准备课件各扣5分。无主持人，活动演示扣1分。

教室布置评分表

教室布置评分表
检查人（评分人）：检查时间：年月日
班级
检查项目及标准
班级特色
综合得分
环境卫生
卫生角
书苑拾贝
小荷才露尖尖角
安排表张贴
制度班训
课桌凳摆放
除完成学校规定布置的内容外，创新地工作，使本班教室的布置独具特色。
100
地面无垃圾，窗户少尘土，墙面不乱画，墙壁无蜘蛛网，门上不乱写，桌面无垃圾，桌内无垃圾，清洁区打扫彻底，无死角。走廊楼梯、不锈钢扶手无污迹。
扫帚和垃圾桶摆放有序，无残存垃圾，不成为卫生死角。
内容充实，有学生作品，张贴合理，有边幅设计。整体布局美观大方。
能显示班级优秀学生名片，具有鼓励和表扬学生的内容，整体布局合理、美观、得体。
有作息时间，课程表，值日轮值表，张贴规范，有美化有修饰，整体有美感。
有班级口号，小学生日常行为规范等无污迹、灰尘，保存完好。
桌凳摆放整齐有序，学生桌面整齐有序，整体观感舒适。
优：20分
良：15分
合格：10分
待合格：5分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：20分
良：16分
合格：12分
待合格：11分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
极富特色：10分
稍有创意：8分
无创意：5分以下
很糟糕：0分
一（1）
一（2）
二（1）

小学“最美教室”布置及评比方案

小学“最美教室”布置及评比方案一、布置方案1.整体风格教室布置要符合小学生的年龄特点，整体风格要活泼、温馨、明亮。

可以选择淡蓝色、粉色、绿色等柔和的色调，营造一个宁静、舒适的学习环境。

2.墙面设计（1）主题墙：设立一面主题墙，展示孩子们的作品、班级活动照片等。

可以根据不同节日、季节更换主题，如“春天的故事”、“欢度国庆”等。

（2）学习园地：设立一面学习园地，展示优秀作业、学习方法、励志故事等，激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：设立一面班级文化墙，展示班级口号、班级目标、班级荣誉等，增强班级凝聚力。

3.桌椅摆放桌椅摆放要整齐有序，保持教室的宽敞。

可以根据课程需要，适时调整桌椅布局，如小组合作、课堂讨论等。

4.绿植摆放在教室适当位置摆放一些绿植，如吊兰、绿萝等，既能美化环境，又能净化空气。

5.教室角落充分利用教室角落，设置读书角、休闲角等，为孩子们提供一个舒适的休息和学习空间。

6.灯光设计保证教室灯光充足，避免产生眩光。

可以适当安装一些温馨的灯光，营造一个舒适的氛围。

二、评比方案1.评比标准（1）整体美观：教室整体布局合理，色调搭配和谐，给人以美的享受。

（2）创意新颖：布置方案具有创新性，能够激发孩子们的学习兴趣。

（3）班级文化：班级文化墙内容丰富，展示班级特色。

（4）卫生清洁：教室保持干净整洁，物品摆放有序。

（5）参与度：班级成员积极参与教室布置，共同维护教室环境。

2.评比流程（1）各班级在规定时间内完成教室布置。

（2）学校组织评委进行评比，评委由校领导、教师、家长代表组成。

（3）评委根据评比标准，对各个班级的教室进行评分。

（4）根据评分结果，评选出“最美教室”并进行表彰。

3.奖项设置（1）一等奖：1名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（2）二等奖：2名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（3）三等奖：3名，奖品为班级奖金及荣誉证书。

（4）优秀奖：若干名，奖品为荣誉证书。

三、实施与保障1.学校成立“最美教室”评比活动领导小组，负责活动的组织与协调。

班级布置评比方案

班级布置评比方案一、背景介绍：班级布置是学生学习和成长的重要环境之一，一个舒适、美观、有序的班级布置能够提高学生的学习积极性和创造力。

为了激发学生的参预热情和培养班级凝结力，我们决定开展班级布置评比活动。

二、评比目的：1. 激发学生的创造力和团队合作精神。

2. 提高学生对班级环境的关注和参预度。

3. 增强班级凝结力和集体荣誉感。

三、评比内容：1. 班级整体布置评比：- 班级主题设计：包括主题名称、主题色采、主题符号等。

- 墙面装饰：创意、美观、富有个性的墙面装饰。

- 班级口号：能够激励学生的班级口号。

- 班级标志：独特、富有创意的班级标志。

- 班级公告栏：清晰、有序、内容丰富的班级公告栏。

- 班级展示区：展示学生作品、成果的区域。

2. 学生个人布置评比：- 学生个人桌面布置：整洁、有序、个性化的桌面布置。

- 学生个人作品展示：展示学生优秀作品的区域。

- 学生个人创意装饰：学生个人创意装饰的展示。

四、评比流程：1. 报名阶段：- 学生个人报名：学生自愿报名参加评比活动。

- 班级报名：班级整体报名参加评比活动。

2. 布置准备阶段：- 学生个人布置：学生根据评比内容进行个人布置。

- 班级布置：班级全体成员共同参预班级布置。

3. 评比展示阶段：- 学生个人展示：学生个人布置完成后，进行展示。

- 班级展示：班级布置完成后，进行展示。

4. 评比投票阶段：- 学生个人投票：学生根据评比内容进行个人投票。

- 班级投票：班级全体成员进行班级投票。

5. 评比结果发布：- 学生个人评比结果：根据投票结果，评选出学生个人布置的前几名。

- 班级评比结果：根据投票结果，评选出班级整体布置的前几名。

五、奖励机制：1. 学生个人奖励：- 个人布置第一位：奖励证书、奖品和表彰。

- 个人布置第二名：奖励证书、奖品和表彰。

- 个人布置第三名：奖励证书、奖品和表彰。

2. 班级奖励：- 整体布置第一位：奖励证书、奖品和表彰。

- 整体布置第二名：奖励证书、奖品和表彰。

书香教室评比活动

江南中学开展“书香教室”评比活动
教室是学生学习的主要场所，教室的文化环境会对学生的健康成长起到潜移默化的作用。

为了更好发挥这种环境育人的功能，充分展示学生的个性特长，增强学生的创新能力，体现班级文化建设的特色，同时也为了在校园中营造“向学、要学、爱学、乐学、好学”的学习氛围，学校政教处在各班级开展了“书香教室”的评比活动，12月3日晚，各部门主任及政教处人员对本次活动的开展进行了考核评比。

本次评比的内容主要包括教室物品的布置、教室环境的布置和教室特色的布置。

教室内要有适合本班实际、本班特色的班级公约；形式上要新颖、活泼、美观、大方；环境布置上要注意整体协调，布局统一；班级有格言、张贴物有序整齐，要让每面墙成为会说话的文化宣传窗口。

本次活动，既是一种对学生动手能力、创新能力的锻炼，同时也给学生个人提供了展示才艺的空间。

各班也借机再次对学生进行了“班级公约”的学习，通过“荣誉栏”等宣传阵地，强化了学生班集体荣誉感，达到“润物无声”的教育效果。

附：两校区“书香教室”获奖名单
“书香教室”布置突出贡献人员名单
一（1）班：陈康，冯靖雯一（2）班：凌康宁，席傅中一（3）班：杨新荛，宋玉玲一（4）班：陈妍，余林樾二（2）班：徐宇航，许珏玲二（3）班：方燕华
二（5）班：郑梦蝶，丰硕二（6）班：尹武敌，金世华三（2）班：徐靖莹，宋莹三（4）班：徐婧贻。

班级文化布置评比方案

班级文化布置评比方案一、活动背景班级文化是班级的灵魂所在，它就像一个温暖的大家庭，能让同学们在其中快乐成长、共同进步。

为了营造积极向上、温馨和谐的班级氛围，展现同学们的个性与创造力，我们决定开展班级文化布置评比活动。

二、参与对象全校小学到高中各个班级三、评比时间具体评比时间四、评比标准1、主题明确班级布置要紧扣一个明确的主题，比如“书香四溢”“科技之光”“艺术殿堂”等等。

这个主题要能够贯穿整个班级的布置，让人一走进教室就能清晰地感受到。

我想起之前去一个班级参观，他们的主题是“大自然的奥秘”。

一进门，就能看到墙上画着的蓝天白云、青山绿水，还有各种动植物的介绍，仿佛把整个大自然都搬进了教室。

2、文化墙设计要有丰富多样的文化墙，展示同学们的作品、学习成果、班级荣誉等。

可以有书法、绘画、手抄报，也可以有照片墙，记录班级活动的精彩瞬间。

记得有一次在一个初中班级里，他们的文化墙分成了几个板块，有“学霸风采”，展示成绩优秀同学的学习心得；有“才艺之星”，展示同学们在音乐、舞蹈、体育等方面的特长；还有“心灵驿站”，同学们可以在上面写下自己的心情和梦想，特别温馨。

3、黑板报黑板报要内容新颖、排版美观。

可以结合当下的时事热点、节日庆典等进行创作。

像之前在一个小学班级看到的，他们在教师节前夕出的黑板报，画了很多可爱的花朵和笑脸，写满了对老师的祝福，让人看了心里暖暖的。

4、卫生与整洁教室要保持干净整洁，桌椅摆放整齐，地面无垃圾，窗户明亮。

一个整洁的环境能让人心情愉悦，提高学习效率。

曾经走进一个高中班级，虽然学习任务很重，但教室里依然井井有条，书本摆放得整整齐齐，垃圾桶也清理得干干净净，给人留下了非常好的印象。

5、创意与特色班级布置要有独特的创意和特色，能够展现班级的个性和精神风貌。

有个班级把教室的天花板挂满了彩色的纸飞机，寓意着同学们的梦想在这里起航，真是太有创意了！五、评比流程1、班级自评各个班级先进行自我评估，对照评比标准，找出自己班级布置的优点和不足之处，进行改进和完善。

班级文化布置评比方案

班级文化布置评比方案一、活动目的班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统、一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级集体同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着他们的行为。

开展班级文化布置评比活动，旨在营造积极向上、温馨和谐的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强班级凝聚力和学生的集体荣誉感。

二、参与对象全校各班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室环境布置（1）卫生方面：地面干净整洁，无杂物；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；窗户明亮，窗台无灰尘；黑板干净，无粉笔灰残留。

（2）物品摆放：劳动工具摆放整齐，垃圾桶内垃圾及时清理；图书角书籍摆放整齐，有专人管理；学习用品摆放有序。

（3）墙面布置：公告栏：张贴课程表、作息时间表、值日表等班级常规信息，布局合理、美观。

文化墙：展示班级特色文化，如班级口号、班歌、班徽、班级荣誉、学生作品（书法、绘画、作文等）、班级活动照片等。

内容积极向上，富有创意和个性。

黑板报：主题鲜明，内容丰富，图文并茂，定期更新。

2、班级文化特色（1）班级精神：有明确的班级奋斗目标、班训、班歌等，能够体现班级特色和学生的精神风貌。

（2）制度文化：有完善的班级规章制度，如班级公约、奖惩制度等，学生知晓并能自觉遵守。

（3）团队建设：班级内有明确的小组分工，小组之间有竞争与合作，能够共同进步。

五、评比标准1、整体布局合理，美观大方，色彩协调，富有教育意义。

（30 分）2、班级文化特色鲜明，能够体现班级个性和学生的创造力。

（30 分）3、墙面布置内容丰富，形式多样，更新及时。

（20 分）4、教室环境整洁卫生，物品摆放整齐有序。

（10 分）5、班级规章制度健全，执行情况良好。

（10 分）六、评比方式1、成立评比小组由学校领导、德育处主任、年级组长、美术老师等组成评比小组，负责对各班级的文化布置进行评比。

2、实地查看评比小组按照评比标准，对各班级进行实地查看，当场打分。

班级文化布置评比方案

班级文化布置评比方案一、活动目的班级文化是班级的一种风尚、一种文化传统，一种行为方式，它自觉或不自觉地通过一定的形式融会到班级同学的学习、生活等各个方面中，形成一种良好的自觉的行为习惯，潜移默化地影响着学生的行为。

为了营造积极向上、富有特色的班级文化氛围，优化育人环境，促进班级管理，增强学生的集体荣誉感和责任心，特制定本班级文化布置评比方案。

二、参与对象全校各班级三、评比时间具体评比时间四、评比内容1、教室环境布置（1）卫生方面地面干净整洁，无杂物；桌椅摆放整齐，桌面无杂物；黑板干净，无粉尘；窗户玻璃明亮，窗台无灰尘。

（2）物品摆放劳动工具摆放整齐有序；书籍、作业本等摆放整齐；班级公共物品保管完好，无损坏。

2、文化墙布置（1）主题明确根据班级特点，确定文化墙的主题，如学习园地、荣誉展示、才艺展示、班级风采等。

（2）内容丰富文化墙的内容应积极向上，包括班级口号、班训、班级目标、优秀作品、学生风采、活动照片等，能够充分展示班级的特色和学生的个性。

（3）设计美观文化墙的设计应布局合理，色彩搭配协调，图文并茂，具有一定的艺术性和观赏性。

3、黑板报布置（1）主题突出每期黑板报应围绕一个明确的主题进行设计，如节日庆祝、安全教育、文明礼仪等。

（2）内容新颖黑板报的内容应具有时代性和创新性，能够吸引学生的关注和兴趣。

（3）书写规范黑板报的文字书写应工整、规范，无错别字。

4、特色展示（1）班级特色文化如班级的特色活动、班级的独特管理制度等，能够体现班级的个性和特色。

（2）创意布置在班级文化布置中，有独特的创意和亮点，如自制的装饰品、创意的展示架等。

五、评比标准1、整体布局合理，美观大方，富有创意（30 分）2、主题明确，内容积极向上，具有教育意义（30 分）3、文化墙、黑板报设计精美，图文并茂（20 分）4、班级环境整洁卫生，物品摆放整齐有序（10 分）5、有班级特色，能够展现班级个性（10 分）六、评比方式1、成立评比小组由学校领导、德育处主任、年级组长、美术老师等组成评比小组，负责对各班级的文化布置进行评比。

初中教室布置评比方案

初中教室布置评比方案一、方案背景教室是学生学习、生活的重要场所，一个温馨、美观、实用的教室环境对学生的成长具有重要意义。

为了激发同学们的创造力和想象力，提升教室文化氛围，我校决定开展初中教室布置评比活动。

二、评比目标2.增强班级凝聚力，提升同学们的团队协作能力。

3.丰富校园文化生活，营造浓厚的教室文化氛围。

三、评比内容1.教室整体布局：包括教室墙壁、门窗、地面、天花板等部位的布置。

2.教室文化氛围：包括班级口号、班级标志、班级文化墙等。

3.教室功能区域：包括学习区、休闲区、展示区等。

4.教室卫生状况：包括地面、桌面、窗户等部位的清洁。

四、评比标准1.创意性：教室布置要具有独特的创意，体现班级特色，体现同学们的智慧和才华。

2.美观性：教室布置要美观大方，色彩搭配合理，视觉效果舒适。

3.实用性：教室布置要考虑实用性，符合学生的学习、生活需求。

4.卫生状况：教室要保持干净整洁，卫生状况良好。

五、评比流程1.班级自主申报：各班级根据评比内容，自行设计教室布置方案，并提交申报材料。

2.评选小组审查：评选小组对申报材料进行审查，筛选出符合要求的班级进入下一环节。

3.实地考察：评选小组对申报班级的教室进行实地考察，评估布置效果。

4.公示投票：将各班级的教室布置效果进行公示，组织全校师生进行投票。

5.综合评分：结合评选小组的评估结果和公示投票结果，进行综合评分，确定获奖班级。

六、奖励措施1.获奖班级将获得学校颁发的荣誉证书和奖品。

2.获奖班级的班主任和同学将获得一定的物质奖励。

3.获奖班级将在学校官方网站和公众号上进行宣传展示。

七、注意事项1.各班级要充分发挥同学们的主观能动性，积极参与教室布置活动。

2.教室布置要注重环保，尽量使用无毒、无害的材料。

3.教室布置要遵循学校的相关规定，不得破坏学校设施。

4.评选过程中，如发现舞弊现象，将取消评选资格。

八、注意事项一：教室布置要注重环保，尽量使用无毒、无害的材料。

解决办法：提前做好材料筛选，坚决不用那些味道大、含毒物质的材料。

美化教室评比方案

美化教室评比方案标题：美化教室评比方案引言概述：教室是学生学习和成长的场所，一个美化的教室环境能够激发学生的学习兴趣和积极性。

为了提升教室的美观程度，我们制定了一套美化教室评比方案。

本文将从五个方面详细阐述如何评比美化教室的标准和方法。

一、墙面装饰1.1 墙面颜色搭配：评比教室美化的第一个要素是墙面装饰。

墙面颜色的选择应与教室的整体风格相协调，如明亮而温和的色调适合小学教室，而淡雅的色彩则适用于中学教室。

1.2 艺术画作：在墙面上悬挂艺术画作可以增添教室的艺术氛围。

评比时可考虑画作的创意性、色彩搭配和主题与教学内容的相关性。

1.3 装饰品摆放：适当摆放装饰品能够增添教室的生气和活力。

评比时需注意装饰品的摆放位置是否合理、是否与教室整体风格相协调。

二、桌椅布置2.1 教室布局：评比教室美化的第二个要素是桌椅的布置。

桌椅的摆放应符合教学需要，保证学生在课堂上的舒适度和学习效果。

2.2 舒适椅子选择：评比时可以考虑椅子的舒适度、材质的质量和颜色的搭配。

舒适的椅子能够提高学生的学习积极性和专注力。

2.3 桌面整洁：教室的桌面要保持整洁，没有杂物和污渍。

评比时可考虑桌面的整洁度和是否有足够的空间供学生使用。

三、绿化环境3.1 室内植物摆放：评比教室美化的第三个要素是绿化环境。

室内植物的摆放能够增加空气湿度，改善室内环境。

评比时可考虑植物的种类选择、摆放位置和养护情况。

3.2 绿色墙面：在教室的墙面上种植绿色植物，可以增加教室的生气和舒适感。

评比时可考虑墙面绿植的布局和养护情况。

3.3 创意花坛：在教室的角落或窗台设置创意花坛，能够增添教室的美观度。

评比时可考虑花坛的设计和植物的选择。

四、灯光设计4.1 自然光利用：评比教室美化的第四个要素是灯光设计。

充分利用自然光可以减少电能的消耗，并提高学生的学习效果。

评比时可考虑教室窗户的设计和窗帘的选择。

4.2 照明灯配色：评比时可以考虑照明灯的颜色搭配和亮度调节。

教室布置评比表

班级文化和楼道文化墙布置评分表及评分细则
评分细则
1、整体环境 (20分)
（1）教室整体上整洁有序，讲台、课桌、办公桌摆放整齐，课桌上无课本等学习用品。

（5分）
（2）地面、桌椅侧面、上面无污垢；门窗洁净明亮，无灰尘，墙上无脚印、污渍等；窗台无堆放；墙角无蛛网；黑板沟槽内无粉笔灰堆积；卫生工具摆放整齐；外面扶手无灰尘。

（10分）
（3）教室布置和谐、美观，色调统一，符合班级学生特点。

（5分）
2 、内容更换（20分）
（1）内容积极健康向上，贴近学生，能鼓舞人，教育人。

（5分）
（2）布置有适合本班学生的词卡、图片等，体现生活性。

（5分）
（3）旧内容是否换。

（没有颜色、烂的已经不能用了）（10）
3 、创意、特色（10分）
（1）栏目设计布置有创意。

（5分）
（2）教室整体布置个性化，有自己的风格。

（5分）
4、簿册的填写（10分）
三簿一册、班务日志、学生德育积分表
5、楼道文化墙作品是否更换（20分）
更换要求：没有颜色的、脏的、烂的不能用了
6、脱落损坏的是否粘贴（20）
要求：有的已经无法使用，需要粘贴、重新悬挂。

北京润丰学校教室布局图1013

入口
场地规划图
讲台
桌椅堆放区
黑板、屏幕
四年级四班：11月4日喷绘教室第四节
校方配合点
1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：上课前学校提前将学生按5人一组分成8个组，按右图坐好。 3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。
入口
场地规划图
此排桌椅不动
讲台
桌椅堆放区
黑板、屏幕
四年级一班：10月21日制造教室第二节
校方配合点
1：课前需按右图摆放桌子，将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：提前将学生按10人一组分成4 个组，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。 3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。
入口
场地规划图
讲台
桌椅堆放区
黑板、屏幕
四年级四班：10月14日喷绘教室第一节
校方配合点
1：提前把桌子按右图所示摆放整齐（每组3张桌椅，5把椅子），将多余的桌子和所有的椅子堆放在教室的后面。 2：上课前学校提前将学生按5人一组分成8个组，按右图坐好。 3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。
场地规服装及臂贴。
3：上课期间，需要一位老师在教室内辅助。备注：校方提供人数40人。
入口
黑板、屏幕
四年级二班：10月14日驾控教室第一节
校方配合点
1：课前需校方帮忙把所有桌椅全部摆放到教室的后方。 2：提前将学生分为5个小组，每组 8人，在教室外集合，老师帮忙发放服装及臂贴。

教室布置评分表

信义示范小学教室布置评分表
检查时间：年月日
评分细则
综合得分
班训、名言警句
班级管理栏
卫生角
图书角
黑板报、专栏
室内物品摆放及卫生
班级个性化园地
整体效果
100
能反映出班级良好风气，
班级课表、值日表、各种规章制度、公约等统一规范张贴于醒目位置，方便学生浏览。
工具归类摆放，整齐悬挂，无废弃杂物堆放，无卫生死角。
整体布置富有温馨感、艺术感、和谐感，积极向上、富有特色与活力。
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：20分
良：16分
合格：12分
待合格：11分以下
优：10分
良：8分
位置合理、有一定数量的精选读物，有相应登记表册，鼓励阅读与共享读物，杜绝搞形式和摆设。
主题鲜明，按月更换，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。
课桌摆放横竖对齐成直线，窗帘悬挂得体且清洁，最好有绿色植物小学生守则或日常行为规范，张贴规范，无错别字
根据班级实际设计新颖的专题教育板块或艺术展示园地等，具有鼓励自信、树立理想、健全人格、促进交流与展示等独特教育功能。
合格：6分
待合格：5分以下
优：10分
良：8分
合格：6分
待合格：5分以下
优：20分
良：16分
合格：12分
待合格：11分以下
班级
班训、名言警句

班级布置评比方案

班级布置评比方案一、背景介绍我们班级为了激发同学们的学习积极性，增强班级凝结力，特殊决定开展班级布置评比活动。

本次评比活动旨在通过班级布置的整体美观度、创意度、实用性等方面的评比，鼓励同学们积极参预班级布置，营造浓厚的学习氛围和友好的班级环境。

二、评比内容和标准1. 整体美观度- 布置风格：布置风格独特、与班级特色相符合。

- 色采搭配：色采搭配协调、明快、不突兀。

- 布置布局：布置布局合理、整齐、干净。

2. 创意度- 设计创新：布置设计独特、富有创意。

- 装饰元素：布置中包含有创意的装饰元素，如手工制品、DIY装饰等。

- 艺术表达：布置能够通过艺术手段表达出主题或者班级特色。

3. 实用性- 布置功能：布置具备实际使用功能，如学习区域、展示区域等。

- 物品摆放：物品摆放有序、便于使用和管理。

- 空间利用：布置合理利用空间，充分发挥班级资源。

三、评比流程1. 报名阶段：班级成员自愿报名参加评比活动，报名截止时间为XX月XX日。

2. 布置准备：参赛班级根据评比标准，进行布置方案设计和准备工作，布置时间为XX月XX日至XX月XX日。

3. 评比展示：布置完成后，班级成员进行布置展示，展示时间为XX月XX日至XX月XX日。

4. 评委评分：评委根据评比标准对每一个参赛班级进行评分，评分时间为XX月XX日至XX月XX日。

5. 结果发布：评分结束后，发布评比结果，并进行颁奖仪式，发布时间为XX月XX日。

四、奖项设置1. 一等奖：奖励班级奖杯、奖状、奖金XX元。

2. 二等奖：奖励班级奖状、奖金XX元。

3. 三等奖：奖励班级奖状、奖金XX元。

4. 最佳创意奖：奖励班级奖状、奖金XX元。

5. 最佳实用奖：奖励班级奖状、奖金XX元。

6. 最佳团队合作奖：奖励班级奖状、奖金XX元。

五、注意事项1. 参赛班级需严格按照评比标准进行布置，不得抄袭他人作品。

2. 参赛班级需保证布置过程中的安全，不得使用易燃、易爆等危（wei）险物品。

班级荣誉墙同学们共同争取的辉煌榜单

班级荣誉墙，是学校里一道闪亮的风景线。

上面记录着班级里同学们共同取得的成就和荣誉，也是同学们共同努力的见证。

作为一名班级的学生，能够参与到班级的荣誉榜单中，不仅是一份荣耀，更是一份责任和使命。

在我们班级的荣誉墙上，记录着许多同学们共同争取的辉煌榜单。

其中，最具代表性的就是文体竞赛方面的荣誉。

我们班级有着许多优秀的艺术、文学和体育方面的同学，他们在各类比赛中获得了许多荣誉和奖项。

比如，在全校的文艺比赛中，我们班级的同学们荣获了数个一等奖和二等奖；在体育赛事中，我们班级的同学们也取得了优异的成绩，尤其是在足球比赛中获得冠军，让全校同学眼前一亮。

这些荣誉不仅彰显了我们班级同学们的综合实力，更让我们班级成为了学校文体活动的中流砥柱。

此外，在学习方面，我们班级也取得了许多成绩。

每次期末考试，我们班级总会有很多同学考出优异的成绩，让我们班级的整体成绩不断提高。

在各类竞赛和评比中，我们班级的同学们也屡次获得奖项和好评，成为了学校的学习典范。

这些荣誉不仅是对个人学业成就的肯定，更是班级整体学风建设的象征。

除了文体竞赛和学业成绩，我们班级的同学们还通过各种形式积极参与到社会公益事业中。

比如，我们班级的几位同学发起了一场关注贫困儿童的捐赠活动，筹集了大量的物资和资金，并将捐赠物资送到了有需要的地方。

这次活动不仅展示了我们班级同学们的爱心和责任感，更让我们班级的风气更加优良。

班级荣誉墙上，记录着我们班级同学们共同争取的辉煌榜单。

这份班级荣誉，不仅是同学们努力的见证，更是我们班级的骄傲和荣耀。

每一个荣誉，都是同学们共同努力的结果，展现了我们班级的凝聚力和实力。

在未来的日子里，我们班级的同学们将继续努力，为班级的荣誉添砖加瓦，让我们的班级越来越强大，越来越优秀。

1.2班每周PK 榜

一（2 ）班每周PK 榜（按照笔画排名）
项目姓名王忆 100分 1 2 邓晓晴 100分邓捷 100分 3 4 卢梓辉 100分叶语 100分 5 6 邝璟轩 100分 7 冯智轩 100分 8 冯裕禾 100分 9 冯楚琳 100分 10 冯楚璇 100分 11 朱文昊 100分 12 池泳乐 100分 13 许添鸿 100分 14 孙誉 100分 15 麦俊誉 100分 16 芮艺嘉 100分 17 李俊毅 100分 18 李晨菲 100分 19 李雯霏 100分 20 杨煜雯 100分 21 肖乐卿 100分 22 岑梓浩 100分 23 何芷然 100分 24 何铭豪 100分 25 张沛轩 100分 26 陈以淳 100分 27 陈纳琳 100分 28 郑力维 100分 29 郑桐宇 100分 30 郑钰 100分 31 赵子灏 100分 32 胡贵荣 100分 33 胡浩轩 100分 34 钟慧怡 100分 35 高煜轩 100分 36 郭一涵 100分 37 黄泽浩 100分 38 黄恭梓轩 100分 39 常德森 100分 40 董子开 100分 41 赖颖泰 100分 42 雷子慕 100分 43 熊灿彬 100分 44 霍嘉琳 100分早读上课下课大课间眼操午读路队放学值日做好事 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 34 35 36 37 38 39 40 41 42 43 44
王忆邓晓晴邓捷卢梓辉叶语邝璟轩冯智轩冯裕禾冯楚琳冯楚璇朱文昊池泳乐许添鸿孙誉麦俊誉芮艺嘉李俊毅李晨菲李雯霏杨宇郑钰赵子灏胡贵荣胡浩轩钟慧怡高煜轩郭一涵黄泽浩黄恭梓轩常德森董子开赖颖泰雷子慕熊灿彬霍嘉琳

“最美教室”布置及评比方案

藤县金鸡镇初级中学“最美教室”布置及评比方案新学期伊始，为进一步贯彻落实学校工作目标，美化我们的校园，使同学们有一个舒适、温馨的学习环境，同时也为了给同学们一个展示个性特长的空间，以充分发挥大家的想象力、创造性及团结合作精神，养成良好的学习习惯和生活习惯，特举办“最美教室”评比活动。

具体方案如下：一、总体要求1.精心策划，让教室内的每一个角落都具有教育作用，彰显班集体特色；2.充分调动学生参与的积极性，让学生用自己的智慧和双手来布置教室，维护好教室，使学生在建设班级文化中受到锻炼，受到教育。

二、布置对象全校各班级教室三、实施原则个性化、人性化、情感化四、具体评比项目内容（总分100分）1.教室卫生、物品布置（60分）（1）教室走廊地面整洁，无污渍（花槽无杂物有淋水）。

（30分）（2）桌椅无损坏，摆放合理，排列整齐横竖对齐成直线，桌面乱涂乱画，学生抽斗无杂物。

（10分）（3）讲桌台面干净整洁,鼠标键盘洁净.教室玻璃明亮，教室内外无乱张贴。

（10分）（4）门扇、窗沿、墙壁、天花板、黑板、电器开关等无积灰、无蜘蛛网。

（20分）（5）清洁工具干净，整齐摆放在墙角，垃圾要及时清理。

（10分）2.教室文化氛围布置（30分）（1）黑板报：主题鲜明，书写规范漂亮、图案精美、设计优化、图文并茂、具有较强的教育性和欣赏性。

要维护完好。

（本次集中评分黑板报主题为庆国庆贺中秋）（15分）（2）班务栏：1、课程表，2、科代表、清洁轮值表、座位表3、班干部一览表、作息时间表，三张A4纸按以上顺序从左至右排列张贴，整洁完好。

（5分）五、评比时间：2017年9月20日，定于9月20日上午第三节集中评分六、评比评奖办法：1.评委集体定时评分。

2.各班得分去掉一个最高分，去掉一个最底分，然后算出平均分为最后得分；3.检查评分时，各班班长必须在场听取评委点评并签名确认；4.学生代表不参与本班评分；5.李建庆负责组织评分、统计、奖状制作和颁奖工作；6.魏德孟负责集中评分和颁奖摄影工作。

太阳城小学教室布置评分表及评分标准

太阳城小学教室布置评分表
太阳城小学教室布置评分标准
1、班牌设计：新颖、独特、有创意，班级口号积极向
上，体现班级风采。

2、班务栏：（班级之星、课程表、值日生轮流表、作
息时间表等），内容充实，积极向上，具有时效性。

3、星级栏：有全班合影和每月星级评选学生照片反映
学生成长足迹的园地。

4、精彩展示栏：体现班级学生才艺及特色，定期更换，
干净整洁。

5、窗台绿化：盆景、花卉数量多、质量高。

6、图书角：有适合该班级（中队）学生年龄的一定数
量的书籍，摆放整齐。

7、整洁：地面、门窗、黑板整洁，窗户明亮无灰尘，
门沿、窗沿、标牌无积灰，走廊、教室地板无纸屑，墙壁无污渍桌椅、劳动工具摆放的整齐度。

8、讲解员：讲解清楚、流畅，大方得体，声音哄亮。

体现班级文化特色。

9、墙报：内容丰富有宣传作用
10、展板创意设计：体现本班个性和风格。

11、整体效果：教室整体布置精致美观、和谐统一。