高三作文训练一
高三新材料作文系列训练
高三新材料作文系列训练（一）掀起新材料作文的盖头来一、训练要求：1、了解信息：07年高考极有可能考新材料作文。
2、熟悉新材料作文的题型样式，明确写作基本要求。
3、确定一个策略：新材料作文能写好，话题作文自然不在话下！二、高考样题及其解读：（注意材料对写作的限制）1、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少与800字的文章。
（2006年全国卷1）一只老鹰从鹫峰顶上俯冲下来，将一只小羊抓走了。
一只乌鸦看见了，非常羡慕，心想：要是我也有这样的本领该多好啊！于是乌鸦模仿老鹰的俯冲姿势拼命练习。
一天，乌鸦觉得自己练得很棒了，便哇哇地从树上猛冲下来，扑到一只山羊的背上，想抓住山羊往上飞，可是它的身子太轻，爪子被羊毛缠住，无论怎样拍打翅膀也飞不起来，结果被牧羊人抓住了。
牧羊人的孩子见了，问这是一只什么鸟，牧羊人说：“这是一只忘记自己叫什么的鸟。
”孩子摸着乌鸦的羽毛说：“它也很可爱啊！”要求全面理解材料，但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。
自主确定立意，确定问题，确定标题；不要脱离材料的含意作文，不要套作，不得抄袭。
解读：单从材料内容来说，是由两部分组成的，主要材料是一则寓言，辅助材料是最后小孩子说的一句话：“它也很可爱啊”。
这两部分材料所体现出来的道理是截然不同的。
寓言的含义很明确，用辩证法来梳理，我们可以看到，寓言材料所体现的其实是“主观与客观，表象与本质”的关系。
其核心寓意是“认清自己，认清世界”。
围绕这一点可以拟定出以下一些话题：“自知与拼搏”、“盲目模仿与科学定位”、“个人条件与学习经验”、“人贵有自知之明”。
材料中小孩子最后说的一句话也可以提炼出一个主题来，那就是“勇气是值得赞赏的”，所以从肯定乌鸦的拼搏精神入手立意也是可取的。
2、阅读下面的文字，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（2006年全国卷2）据有关部门调查，六年来我国国民图书阅读率持续走低：1999年为60.4%，2001年为54．2%，2003年为51．7%，而2005年为48．7%，首次低于50%。
高三作文立意训练
高三作文立意训练《高三作文立意训练》篇一《生活中的小确幸》高三的日子就像被拧紧了发条的闹钟，滴滴答答地响着，一刻不停。
说起作文立意啊，这就像是在生活这个大宝藏里找宝贝。
就说这“生活中的小确幸”这个题目吧。
我每天早上都会路过一个煎饼摊。
摊主是个大叔，那手法可熟练啦。
有一天，我起晚了，火烧眉毛地冲向煎饼摊。
大叔一看我那着急样儿，一边笑着一边加快了速度。
他熟练地舀起一勺面糊，“唰”地一下倒在铁板上，那面糊瞬间就成了一个漂亮的圆饼。
接着他打了个鸡蛋，鸡蛋液散开的瞬间，就像一朵盛开的花。
然后他撒上葱花、香菜、芝麻，那葱花翠绿翠绿的，在面饼上可显眼了。
最后他问我要什么酱料，我要了甜面酱，他用小刷子轻轻地刷着，那均匀的程度就像给面饼穿了一件完美的外衣。
做好煎饼后，他还细心地用袋子包好，递给我说：“孩子，别急，来得及。
”那一瞬间，我心里就觉得暖暖的。
这就是生活中的小确幸啊，一个小小的煎饼，几句暖心的话，在忙碌又紧张的高三生活里，犹如一抹阳光照进心里。
其实这些小确幸到处都是，只要我们用心去感受，写作文立意就不难了，就像从这个煎饼摊的经历里，我感受到平凡生活中的温暖与美好，这就可以成为这篇作文很好的立意呢。
篇二《突破自我的瞬间》高三的学习像是一场马拉松，我们都在努力奔跑。
“突破自我的瞬间”这个作文题目挺有意思的。
我记得那次体育课，老师让我们跳山羊。
那山羊器械虽然不高，可我看着就害怕。
前面的同学一个个像小兔子一样轻松地跳了过去。
轮到我了，我站在起跑线上，心砰砰直跳，腿都有点发软。
我深吸一口气，冲了出去，可是跑到山羊跟前的时候，我犹豫了一下，一下子趴在了山羊上。
同学们都笑了，我脸腾的一下就红了。
我不服啊，我就不信我过不去。
我又站到了起跑线，仔细地观察别的同学的动作。
我发现起跳的时候要用力蹬地，在空中的时候要伸直双腿。
这次我又出发了，眼睛死死盯着山羊的另一端。
当我冲到山羊跟前的时候，我按照之前观察的动作，用力一蹬，一下就跳了过去。
高三材料作文训练题范文
高三材料作文训练题范文高三材料作文训练题1简单的人字，让很多的人为此而痛苦一生，看起来容易坐骑来难。
要想把他画圆。
画好。
画成功，还需要通过12分的努力，俗话说：人生不难事，只怕有心人。
人的一生必须有一个目标，如果没有一个明确的目标，任何机会垂青与你，那将会是和你逆方向行使的，就像在大海中航行的船样，没有一个航行的目标不管来自任何方向的风和你都是逆向的，相反会不进而退。
所以要有所成必须把第一步的目标要明确的罗列出来，这样的人生才会精彩而有意义。
为什么会有穷人呢，就因为如此，没有明确和长远的目标，最终影响一生。
人生的第一步看你是不是比别人先跨出去，它就像一个起跑线，谁先把第一步跨出去，按常理来说将会永远的领先一步。
大多的人虽然有自己的目标，但是最终能够真正完成自己的目标计划的人大概只有5%，很多人不是将自己的目标放弃就是沦为缺乏行动的空想。
而我为自己定的目标已经很多年了，也没有改变过，但是我自己好象一直没有实施强大的动力和自己对自己的监督也是不到位的。
一个目标的实施如果自己不给自己去强加压力，最终也是空想主义派。
正是如此您出现了，因为有您，才让我的目标更为明确;因为有您，才让我有更强的信心;因为有您，才让我具有狼一般的性格。
正因为您的到来使我的生活更具色彩更具意义。
不管明天的路是怎么走的，我们最后的结果是怎么样的，不重要，重要的是您给我了更大的动力，所以我在此先感谢您!有了目标必须还要为自己定好位，常言说的好：“男怕如错行，女怕嫁错郎。
”所以给自己的定位这一步是同样的重要，做自己熟悉的行业，在自己所做的行业坚持十年下去，你也会成功的。
而成功的人是找的方法，失败的人找的是借口和理由。
不管我们成功与否，我们绝对不能为自己找借口，在这个过程中有很多值得我们从中去总结和回味的东西，位置定好了，要一如既往的坚持下去，只有永远保持进取的心态，目标也会变成现实了。
为自己有限的时间进行人生规范，做人要形成一个良好的风格，要做事首先要学会做人，做人优于做事。
高三语文作文训练8篇
高三语文作文训练8篇1. 听音乐的乐趣音乐作为一门艺术形式，具有独特的魅力，可以给人带来许多乐趣。
无论是欣赏音乐还是演奏音乐，都能使人陶醉其中，享受美好的情感表达。
首先，欣赏音乐是一种愉悦的体验。
当我们静静聆听一首动人的乐曲时，音乐的旋律会抚平我们的内心，带给我们温暖和慰藉。
音乐能够唤醒我们身体内隐藏的情感，使我们更加敏感和感性。
在繁忙的生活中，欣赏音乐是一种放松身心的方式，能够帮助我们摆脱焦虑和压力。
其次，演奏音乐也是一种享受。
通过自己亲身的参与和表演，我们可以感受到音乐的魔力。
无论是演奏乐器还是唱歌，都需要付出努力和时间的积累。
但当我们能够流畅地演奏一首曲子时，那种成就感是无法言喻的。
演奏音乐可以提高我们的集中力和协调能力，培养我们的音乐才能。
总之，音乐给人们带来的乐趣是无穷的。
无论是欣赏还是演奏音乐，都能让人陶醉其中，忘却烦恼，感受生活的美好。
让我们静下心来，感受音乐的力量吧。
2. 高三演讲比赛感悟在高三学习生涯的最后阶段，我们举行了一次演讲比赛。
这次比赛不仅是对我们语言表达能力的考验，更是一次对自我的挑战。
通过参与演讲比赛，我获得了许多感悟。
首先，演讲比赛是一次锻炼自信和胆识的机会。
站在舞台上，面对着一片陌生的观众，需要我们用自己的声音和表情吸引他们的注意。
这对于平时胆怯的我来说是一次很大的挑战。
但是，通过反复练习和准备，我渐渐克服了紧张和害怕的情绪，表现出自信和从容。
其次，演讲比赛培养了我们的表达能力和思维能力。
在准备演讲稿的过程中，我们需要思考如何选择恰当的词语和句子来表达自己的意思。
在演讲的过程中，我们需要善于运用肢体语言和声音语调来增强表达的效果。
通过这次比赛，我学会了如何用恰当的方式表达自己的观点和思想。
最后，演讲比赛给我们提供了一个展示自我的舞台。
在这个舞台上，我们可以分享自己的故事、观点和感悟。
通过与他人交流和互动，我们可以从中学习和成长。
演讲比赛不仅是一种竞争，更是一种合作和沟通。
高三全国备考作文训练10篇
高三全国备考作文训练优秀10篇高考写作训练片段作文篇一一个晴朗的下午，太阳光懒散地洒在人的脸上、身上，使人也变得懒散。
我搁下笔，抬眼望了窗外小园的一片生机勃勃的景象，嗬！该让疲劳的大脑放松一下了，于是甩了甩酸痛的手臂，一边享受着暖和的阳光，一边踱步向小园走去……嗯！这的确是一个充满生机的小园，我慢慢地走着、看着、闻着……直到我来到那棵青瓜藤前驻足，我皱着眉头仔细端详它，那是一株怎样的藤啊！又粗又厚重的青藤从根一直向上缠绕着枝干，在那叶茂盛的地方，在那青藤紧紧挤压在一起的地方，探出好几个仿佛在缝隙中挣扎着求生的小青瓜，那粗壮得如麻绳一般的青藤紧紧抱着，哦，不，紧紧嵌入青瓜里面，以至于原本形状美观的青瓜竟变成了一只只形状怪异、丑陋的怪物。
我怀着悲悯的心望着它，望着那些向和求救的小青瓜，我开始动手替它除去紧绕在身上的的青藤，把嵌入它深处的藤拔了出来，青藤仿佛在和我作对，它是那么紧密地和青瓜结合在一起，那么倔强地攥着青瓜细细的身躯，它坚韧的纤维团结一心地拥抱在一起，我费了好大的劲才替一只青瓜除去它身上的累赘，正当我准备着手替另外一只青瓜除去束缚时，那只伤痕累累的青瓜却“啪”地一声掉在了地上――摔碎了，我的动作一下子停止了，呆呆地、静静地用忧伤的目光注视着那只被摔成几块的小青瓜，为什么？为什么会这样！我叩问自己，当每次把目光移到另外几只被青藤缠绕着的青瓜时，看到的不是哭泣、不是痛苦，而是快乐，一种被束缚的快乐，一阵微风吹过，叶片“沙沙”作响，青瓜们便有节奏地随风摆动。
自由，只存在于束缚之中。
我给了它自由，却使它颓然地倒在地上！对于我们，又何尝不是如此！无原则的自由，只会让青春过早地消逝，只有束缚才能给予青春想要的自由！就让自己勒着青藤生长吧！那道道被勒出的伤痕，决不是你晦暗的痛苦记录，而是你光辉的青春舞步。
痛并快乐着，我渴望痛，因为有痛，我快乐！高考作文训练篇二有些时候，不要太运，免得如窗外雨纷的世界，模糊了视线，湿迷了眼睛。
高三作文经典训练题及例文
高三作文经典训练题及例文1．材料作文阅读下面的材料，根据材料涉及的基本内容写一篇文章，谈谈自己的感受。
一艘货船卸货后返航时，突然遭遇巨大风暴，老船长果断下令：“打开所有货舱，立刻往里面灌水！”水手们担忧：“往舱里灌水是险上加险，这不是自找死路吗？”但还是半信半疑地照着做了。
虽然暴风巨浪依旧那么猛烈，但随着货舱里的水位越来越高，货轮渐渐地平稳了。
船长告诉那些松了一口气的水手：“一只空木桶，是很容易被风打翻的，如果装满水负重了，风是吹不倒的。
船在负重的时候，是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
”[注意]①立意自定。
②题目自拟。
③不少于800字。
【写作指导】：着重抓住最后船长说的话——负重是最安全的。
人要时刻肩负责任“船在负重的时候，才是最安全的；空船时，才是最危险的时候。
”老船长的话揭示了这样一个道理：“人生亦是如此，只有时刻肩负责任，人前进的步伐才会坚实无阻。
”面对人生的挫折，只要我们有礁石般的守护的责任感，那么再大的风浪也只不过是过眼的浪花，面对海浪滔天，我们岿然不动；面对人生的风雨，只要我们有巨轮般执着的责任感，那么再肆虐的飙风也只不过是胜利的前奏，面对狂风骤雨，我们信步远航。
是的，随时肩负一份责任，就有了刚韧不拔的意志风发。
信步于人生的曲径，再大的风狼也只不过为行程增添几份豪迈。
我们脸上始终挂着刚毅的坚强，拈花一笑。
责任或许只是杜甫的一句：“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜！”身处贫境，仍念寒土，这是顶天立地的责任感。
一语道破对天下的忧虑，一语倾出他广博的胸怀，正是杜甫这种忧国忧民的责任感，虽屡遭贬谪，怀才不遇已不沉沦；虽箪瓢屡空，环阻萧然，亦不改其志节。
“出师表真名世，千载谁堪伯仲间！”感慨之中他抒出自己的志向；“何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”呼吁之中他寄予自己的期望，恩泽后世无数书生骚客，教其以爱己之心爱人，甚至爱人超乎其己。
沉重的责任感使杜甫勇于面对动荡的社会，用广博的胸襟容纳百川，他毅立为一座灵魂的高山！责任或许只是史迁的“究天人之际，通古今之变，成一家之言”的目的。
高三英语作文写作模拟训练题50题(含参考答案)
高三英语作文模拟训练50题(含参考答案)学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、读后续写1．阅读下面材料，根据其内容和所给段落开头语续写两段，使之构成一篇完整的短文。
Mom was in extreme pain of cancer. I sat outdoors, watching the bees flying from one flower to another. I studied Mom's face, thinking how I could take her mind off the pain she was suffering. Her strong belief had always inspired and encouraged me. It was my turn to do the same for her—to encourage her to cheer up.“Are the flowers in the field beautiful?” Mom asked weakly. She managed to find beauty in nature. Suddenly, I had an idea and asked her, “How about getting some flowers we can plant together in front of the house?” Mom's face slowly lit up and smiled. She said, “It sounds great.” Then we slowly climbed into the car.Soon, we were wandering through rows and rows of colorful flowers. Mom's pain was forgotten temporarily as she bent over to choose a bunch of red roses. “Oh, how beautiful,” she whispered, pressing the flowers against her face.A young lady approached and said, “Hello, ladies. It's a beautiful day for planting flowers. My name is Jenny. You can choose and buy whatever flowers you like.”She was young and beautiful and I said thanks to her. I hurried to Mom's side, “I think we will have enough flowers to plant, Mom. Would you mind waiting in the car while I pay for them?”“Let me carry the flowers for you,” Jenny smiled and said, “You are so kind and patient with your mother.” I replied, “Thank you. Mom is experiencing great pain because of her cancer. What I am doing is make her happy and forget her pain.” Suddenly, Jenny froze in her tracks.She said, “My mom has cancer, too. May I please add your Mom's name to hers? I'd be proud to pray for both of them—overcoming the difficulties and achieving a victory as soon as possible.”注意：1.续写词数应为150左右；2.请按如下格式在答题卡的相应位置作答。
高三高考语文复习专题《作文训练》试题汇编(附答案解析)
高三高考语文复习专题《作文训练》试题汇编（附答案解析）一、夯基训练1．阅读下列材料，按要求作文。
漫画大师丰子恺曾挥毫画了幅《卖羊图》：农人牵着两只羊，到羊肉馆去卖。
一位农民看了连连摇头，笑着说：“多画了一条绳子。
”丰子恺仔细看看自己的画：两条绳子牵两只羊，哪里多了绳子？农民说：“牵羊只需牵头羊，不管多少只，只要一条绳子就够了！”丰子恺叹服。
对于现实生活中这种“牵头羊”的现象，你有怎样的联想或感悟？请根据你的联想或感悟写一篇文章。
要求：(1)写议论文或记叙文。
(2)题目自拟。
(3)不少于800字。
(4)不得抄袭，不得套作。
【写作导引】一、审读材料，回溯因果，发散思维寻找多向立意。
新材料作文题，一般包括文题材料和作文要求，有时还会有主旨揭示、立意限制等内容。
不管怎样，认真审读材料是准确立意的前提。
此则作文材料的立意，可运用因果分析法。
由文题材料，可生发如下思考：丰子恺出现失误的原因是什么？农民为什么明白牵头羊的道理？牵住头羊就能控制羊群说明了什么？漫画大师为何竟不如农民……经过一番推敲和梳理后，便能形成如下立意：①从丰子恺的角度，可确立“创作必须尊重客观事实”“生活是文艺创作的源泉”等观点。
②从农民的角度，可确立“实践出真知”“智慧来源于生活”“把握规律，才能运用规律”等观点。
③从头羊的角度，可确立“‘牵好头羊’是事情成功的关键”“做事情应抓住关键因素”等观点。
④从群羊的角度，可确立“步调一致，铸就成功”“做事应有主见，不要随波逐流”等观点。
⑤总览故事，还可确立“寸有所长，尺有所短”的观点。
二、明确要求，甄别含义，聚敛思维确定恰当观点。
确立多个立意角度后，还必须聚敛思维，根据文题要求，读出命题隐含的立意方向或旨意。
“对于现实生活中这种‘牵头羊’的现象”，便是命题者的立意方向。
命题者要求就“牵头羊”的现象联系现实，感悟生活，因此立意只能从“头羊”“群羊”的层面切入。
据此，可以剔除上述①、②、⑤三个角度；留下③、④两个角度。
作文一 “成熟与低头”
命题要求你“根据你对诗句的理解”“联系 生活实际”写文章，换言之，你要作出回答。不 管你怎样立意，都一定要有“成熟”与“低头” 的关联。 显然，这里不是要你作“庄稼（秋天的田野） 成熟是否必须低垂着头”的自然属性分析论断， 而是“联系生活实际”，取其寓意，论证人的成 熟与低垂着头的关联。
“成熟”：成熟是理性、智慧、纯真与道德的统一。 成熟不是世故与圆滑，不是庸俗与市侩。成熟的人能客 观认识自我，尊重他人，懂得宽容，重视简单，信守道 义……是理性、智慧、纯真与道德的统一 。 “低头”：垂下头，可比喻谦和、虚心，内敛沉淀、 低调做人处事等，但不是一味卑恭顺服妥协。
成熟的人必然都是低着头的，仿佛是一个侼论，但倘若你的头 颅还高扬着，你便称不上是一个成熟的人。耿更斯在《双城记》中 描述他眼中的人生：“我的人生是一个圆圈上行走，最接近终点也 就越接近起点。” 低头固然是成熟的人的一个标志，可究其根本，低头与回归实 是一颗成熟的心的内在需要，成熟本就意味着要低头。 托尔斯泰，大文豪，出身富庶的他从不是高傲地仰面向天，为 是俯身向地，用心感悟底层人民的心声。他用自己的双腿走遍每一 处乡舍，用自己的心关怀每一颗苦难的心。当最终裹着归袍死在一 个驿站里时，他的姿态低微得如蝼蚁，但精神却雄壮如天人，既是 低着头造就了他的成熟，成熟也叫他更加低谦。 说明白了，低头对成熟的人来说，外表体现在于态度谦虚沉着， 可实际是，低头更是一种人生的信条，它是回归，回归底层，回归 大地。凡是成熟之人，就如一颗大树，枝愈繁，叶愈茂，他愈是懂 得是根系、是大地给了他这一切。如在圆上行走，人生的终点本就 是回归。
张爱玲说过：“出名要趁早。”果真要如此吗？翻开史书， 楚霸王力拔山兮气盖世，为何终哀叹“虞姬虞姬奈若何”?吕 奉先骁勇无比，为何终殒命白门楼？方仲永曾是出名神童，为 何终泯然众人？且看今朝，风靡一时的超女快男，多被镁光灯 抛弃，这又是为何？我想：如果他们学会了低头，或许就能为 自己打开命运的另一扇门了吧。 “前车之鉴，后事之师。”品历史之茗，我们不妨学韬光 养晦的刘皇叔；观文坛之葩，我们应当称扬成为上世纪中国作 家“最后的良知”巴金；立时代之岸，我们何不以坚持用自行 车上下班的总统奥瑞德为榜样? 走在秋天的田野上，我问老托尔斯泰：“一切成熟的，都 必须低垂着头么？”“低头，方能品味成熟。”秋风掀起麦浪， 荡起一层金黄灿烂。那片金黄里，不知包含了多少个低头……
2025届高三语文作文专项训练+范文5篇
2025届高三语文作文专项训练+范文5篇1.阅读下面的文字，根据要求写作。
“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？请写一篇文章，谈谈你对这个问题的认识和思考。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题，不要套作，不得抄袭，不得泄露个人信息；不少于800字。
【立意】：1.顺应自然，尊重规律。
2.人类的力量就是要征服自然。
3.做事要顺应自然规律。
4.改造自然促进发展。
【例文】：顺应自然规律，成就人生精彩世间万物都有其独特的客观规律。
尊重规律，顺应自然，才能取得成功，成就精彩人生。
庖丁解牛游刃有余，他的刀十九年而“若新发于硎”，是因为庖丁顺应了牛的天然生理结构，顺应了规律。
因此，庖丁脱颖而出，靠的不是他的刀，而是他对自然规律的正确认识，才能演绎出“刀尖上的艺术”。
台湾作家林清玄的文章《桃花心木》，讲述了种树心得，更涉及到了为人。
桃花心木的成长，自有它的定律，给树浇水也是如此。
浇得多了，根长期浸在水中，无法与空气接触，树会死；浇得少了，树的水分不够，也会死；浇得勤了，树会对人产生依赖，离了人便不能活；浇得次数少了，树叶生长不好。
只有不多、不少、时少、时勤、时不勤，模拟自热的状态，树才能在脱离人之后还欣欣以向荣。
“改造自然”与“顺应自然”哪个更重要？改造自然如果违背规律，不按规律办事，往往会导致失败。
当年开始建设三北防护林时，种植者们没有充分考虑客观规律，大面积栽种樟子松。
结果不到几年，由于突发松毛虫害，所栽种的两亿多株樟子松大多害病死亡，造成了严重的经济损失。
之前，在治沙的过程中，有部分治沙人员也曾罔顾生态环境，大面积栽种杨树，结果所栽种的杨树半死不活，无法起到治沙的作用。
这些例子告诉我们，不尊重自然规律，想当然的改造自然，往往办不成事，办不好事。
尊重规律，顺应自然，就可以利用规律为人类造福。
在治沙的过程中，我国治沙人员吸取了之前失败的教训，不会盲目采用单一模式，而是因地制宜，选择合适的方法，在环境较好的地方种植乔木，条件差的地方采用乔、灌、草结合的方式，甚至以草方格的形式阻止沙丘移动，最终取得成功。
高考议论文作文训练
高考议论文作文训练第一篇：高考议论文作文训练高三作文训练作文题目：阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
我们不能脱离传统；但为了走向未来，我们不能停留于传统。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
一、审题与立意 1.对材料的理解这是一道思考如何正确对待传统的命题。
材料为两句话，前一句指出人们与传统紧密相连的客观现实，后一句表明了对传统的态度及其原因。
总的来说，材料的主旨即为既要传承传统，更要面向未来，发展传统。
材料的关键词是“传统”，“传统”意为“世代相传、具有特点的社会因素，如文化、道德、思想、制度等”（《现代汉语词典》）。
传统是指一个民族在与自然的长期交往活动中所积累和积淀下来的物质的和精神的各种事物的总和，它直接影响到人的思维、行为和生活方式。
任何一个国家和民族文化的发展，都是在既有文化传统基础上进行的文化传承、变革与创新。
如果离开传统、割断血脉，就会迷失方向、丧失根本。
国家的魂魄，民族的精神，始终是以传统文化为载体里流淌在国人心中的。
中华民族的传统文化是我国各族人民世世代代的创造和积累，积淀着各个时期的社会因子，对整个中华民族的发展产生了深刻而久远的影响，对传统文化继承和发展是中华文化繁荣、昌盛的根基。
因此，本次作文题的设置充分体现了社会主义核心价值观，具有正确的导向作用和时代的积极意义。
传统无时不蕴含在我们的工作、学习、生活中，无论是衣食住行，还是琴棋书画，甚至生老病死，都与传统息息相关。
但传统有好坏之分，有科学、愚昧之分，随着时代发展，传统也会变“味”。
如何对待传统？关键是“取其精华，去其糟粕”，批判继承，古为今用，在发展的过程中继承，批判地继承传统文化，不断推陈出新，革故鼎新，只有对传统的创新，才能保持它的生命力，让它一代代传承下去。
如国家将清明、端午、春节……定为法定假日，就是对传统节日的保护和传承；如白话文的变革、戏曲的创新、新文学的兴起……就是对传统文化的革新；如春晚联欢、清明鲜花、短信祝福……就是对传统的创新等等。
高三语文作文专题训练
高三语文作文专题训练一、细节描写概述在记叙文写作中，怎样才能使文章更形象生动呢？这不得不谈到文章的细节描写。
那么什么是细节？细节细微的环节，可以是人物的表情、动作、心理、语言等，也可以是某一事物。
生活中充满了细节，这些细节更能反映出人物的某些心理活动和性格特征。
作文中要想使人物有血有肉，有立体感，使感情表达得更细腻感人，细节描写必不可少。
细节虽小却能起到以小见大的作用。
作家刘真曾说过：作品中的细节就像活人身上的细胞，是艺术作品当中的灵魂。
所谓作品的高度深度是由它的细节部分决定的。
二、细节描写方式1．稍加点染。
主要用于写人物的表情和动作。
别小看这轻描淡写的一笔，它往往能表现人物的心理和性格。
如孙犁的《荷花淀》中，当水生嫂听到丈夫天明到大部队上去时：女人的手震动了一下，想是叫苇眉子划破了手。
她把手指放进嘴里吮了一下。
就是这轻轻带过的一笔，足以让我们透视到人物复杂而激烈的情感世界。
几年的夫妻恩爱，可能的不测，可恨的敌人，可爱的家乡激烈的情绪冲撞使她几乎难自持，但她终于能够自持她把一个手指放在嘴里吮了一下，她用这个动作迅速平衡了自己的情绪，她不能让自己的丈夫看出自己受到震动，那是软弱的表现；她不能拖尾巴，她必须坚强。
这里只一个吮字，看似一个不经意的细节表现了水生嫂既有中国妇女的传统美德，又有解放区妇女进步的特点。
2．浓墨重绘。
这多用于写人物的动作。
情动于中而行于外，动作是人物的情感性格的流露，来自于作者真切的生活体验。
在这样的细节中，最容易使读者与作者达到情感上的共鸣，因而最容易感染读者。
朱自请的叙事散文《背影》中有一段有名的细节描写：我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚的走到铁道边，慢慢探身下去在整个送行的过程中，作者抓住了这一感人的细节，不惜笔墨，进行了细致具体的描述。
描述中这位慈祥的父亲的爱意跃然纸上，父亲对儿子的拳拳之情浸透纸背，因此他深深地打动了一代又一代读者的心。
这位慈祥的父亲的爱意回旋在我们的胸间，使我们为之感动，甚至潸然泪下。
高三语文作文训练8篇
高三语文作文训练8篇间隔我来到这个世界上已经有十四年十一个月零六天了，逝去的日子如白驹过隙。
太多事过分苛求，时间却完全不留情面。
偶尔发现妈妈有变化了，变瘦了，变老了。
其实妈妈并没有瘦，而是我长大了。
有了和妈妈差不多的个子，有了更大的力量，有生长的越发浓密的头发。
而妈妈，我发现您显得愈来愈薄弱了。
偶尔发现您的皱纹越积越深，偶尔发现您已不再对生活充满热忱，而是静静的觉得累。
偶尔发现您三点一线的生活规律，很怕您会觉得孤独。
每当听到您还是一如既往的爱笑得大声，每当看到您还孩子一样的对小猫小狗颇有兴趣，我又是开心的，自己觉得抚慰，您或许还年轻。
偶尔发现爸爸也不同了，脸上的棱角清楚，在我眼中不再能算得上是魁梧高大，那是曾经拥有宽肩膀，大手掌的爸爸。
偶尔发现您更爱睡觉了，从前的“夜游神”终于也疲倦了。
偶尔发现您喜欢开着电视睡着，让声音在房子里四处攒动。
偶尔发现您的声音不再强有力了，甚至不再是咄咄逼人般的大声吼着道理的您了。
偶尔发现您已经过早服老，说女儿们长大了，说女儿的话是命令。
偶尔发现您给我取了一个又一个的小名，从来都这样叫着。
偶尔发现您还总是逗我开心，尽管我并不领情。
爸爸妈妈都在岁月的长河里渐渐渐渐漂浮，郭敬明在《爱与痛的边缘》里这样说：“只见她以我成长的速度迅疾衰老”，他们也是，等我越长越大，他们就功成身退或者继续奔波，逃不过人生的车轨。
时候我在想，那么多更小的年前的事，大部分也就是我和姐姐小时候的事，为什么要被爸爸妈妈一遍一遍讲个没玩，似乎所说之事一如全新。
在我的记忆里或有或无，也可有可无。
但爸妈喜欢这样旧事重提。
如今是高中生了，在回忆三四年前的幼稚行为言语，往往也会不自觉会心的笑一笑。
于是懂了，爸妈回忆过去几十年了的陈年老事，是需要这样絮叨絮叨，千万遍还不能随意忘记的。
尤其我和姐姐的那些部分，受伤事件，玩笑事件，以及照片。
各个年龄段的记录，心思花的比任何事多。
人前夸，人后的鼓励、教诲、心忧、责备、挂念，父母的艰辛我们还不出一二。
高三第一次作文训练
张家口四中2016届高三作文训练（一）命题人：李维民审题人：语文组2018-9-5
高考语文作文专题训练（一）
日前，华中师范大学中国农村研究院对全国31个省份273个村庄3829家农户家庭进行
调查和研究发现，农村人情消费支出近年来剧增，多数农户的年平均人情支出为5297．47
元。
农村地区铺张浪费、炫耀攀比等人情消费现象屡见不鲜。
“有钱没钱，回家过年。
”春
节是亲人团聚、共享天伦的日子。
然而，不少人不敢回家过年，原因不全是没时间、购票难
等等，而是名目繁多的人情消费让他们心里发怵，其实不止农村，城市也存在同样的问题。
你认为这样的情况合理吗，或者有什么更好的表达方式。
请写一篇文章表明你的观点和
态度。
要求：选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围
作文，不要套作，不得抄袭。
200
400
张家口四中2016届高三作文训练（一）命题人：李维民审题人：语文组2018-9-5
600
800
张家口四中2016届高三作文训练（一）命题人：李维民审题人：语文组2018-9-5。
高三作文写作训练：文学短评
高三作文写作训练：文学短评阅读下面的材料，根据要求写作。
（60分）在阅读文学作品时，从自己的感受出发，简要地把自己对作品的理解、分析和评价写出来，这就是文学短评。
请从下面诗词的有关描写中任选一项，写一则文学短评。
①毛泽东《沁园春•长沙》中对秋景的描写；②陶渊明《归园田居（其一）》中对田园生活的描写；③白居易《琵琶行》中对琵琶音乐的描写。
要求:选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题;不要套作，不得抄袭;不得泄露个人信息;不少于800 字。
看来，文学短评的“短”是相对而言的，可以要求学生写800字以上。
而且也不一定要求有文艺理论的基础。
但文学短评不是读后感，不能因为引申而脱离所评论的文学作品。
范文展示雪山辛弃疾——评《稼轩长短句》“东风夜放花千树，更吹落，星如雨。
”而辛弃疾是一颗不会被吹落的星。
“我志在寥阔，畴昔梦登天。
摩挲素月，人世俯仰已千年。
”从《稼轩长短句》中不难看出，辛弃疾也有很多梦，也曾激情地活过。
于是“见君谏疏频上，谈笑挽天回”，不想触怒了主和派。
“少年不识愁滋味，爱上层楼。
爱上层楼，为赋新词强说愁。
而今识尽愁滋味，欲说还休。
欲说还休，却道天凉好个秋。
”现实与理想的差距如此巨大，只好顾左右而言他。
辛弃疾从“心气急”变成了“心弃急”。
豪放的词人也婉约起来。
“怕上层楼，十日九风雨。
断肠片片飞红，都无人管，倩谁唤流莺声住？鬓边觑，试把花卜心期，才簪又重数。
”“把花”的动作有点英雄无用武之地的感觉。
山水田园是失意之士的疗养院。
“怕凄凉、无物伴君时，多栽竹。
”慢慢地，在冰冷的现实面前，辛弃疾变得孤独起来，在诗中竟与异类为友。
“人间万事，毫发常重泰山轻。
悲莫悲生离别，乐莫乐新相识，儿女古今情。
富贵非吾事，归与白鸥盟。
”其他的像“以手推松曰‘去’”，像“杯汝来前”，让人真切的感受到了天才与疯子的一步之遥。
“秦望山头，看乱云急雨，倒立江湖。
不知云者为雨，雨者云乎。
”好一个“倒立江湖”，皇帝还不想收复失地，主战派反而成了众矢之的，即便是“词中之龙”，不倒立也不行啊。
高三一轮复习作文主题训练：知礼而行
高三一轮复习作文主题训练：知礼而行1．阅读下面的材料，根据要求写作。
①孔子与学生谈志时，曾皙在旁边鼓瑟，直到孔子与他交流。
②烛之武在和秦穆公交谈的过程中共用了八次“君”的称呼。
③鸿门宴会上的座位排序很有讲究，方向不同强调主宾有次。
“礼”是中华传统文化的重要表征，在古代社会已经形成了相对稳定的“礼文化”，在新时代又需要赓续和发展，结合生活情境和时代情境，写一篇文章，谈一谈你对“礼”的解读。
要求：选准角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不得泄露个人信息；不少于800字。
2．按要求作文乡土社会中，人不知礼，就是没有规矩，甚至有道德问题。
中国是礼仪之邦，自古形成了是非善恶的共识。
从不知礼到知礼，体现出人的成长变化。
请以“知礼”为题，写一篇记叙文，表达你的体验与感悟。
3．按要求作文乡土社会中，每个人知礼是一种责任。
时移世易，礼的内涵在变化，但我们今天同样要知礼、讲责任。
请以“知礼也是一种责任”为题，写一篇议论文，表达你的认识与思考。
4．阅读下面的材料，根据要求写作（一）《论语》中说“不学礼，无以立”，《荀子》里说“人无礼则不生，事无礼则不成，国家无礼则不宁”。
（二）我国是千年文明古国，礼仪之邦。
今天，“讲文明，懂礼貌”是每个人耳熟能详的标语。
然而，在我们身边，时不时会出现这样一些现象：图书馆内随便占座，学校食堂买饭不排队，升国旗时交头接耳，行人、非机动车闯红灯，在公物上乱涂乱画，公开场合大声喧哗，随手丢弃垃圾……对于生活中的不文明现象，你有什么看法？请写一篇议论文，谈谈你的认识与思考。
要求：观点明确，有理有据，自拟标题；不要套作，不得抄袭；不少于800字。
5．阅读下面材料，根据要求写作。
自古以来我们就是一个尚礼的民族，以礼仪之邦著称于世。
从古至今，上至君王，下至平民，都重视“礼”、践行“礼”。
礼有礼貌、礼仪、法则之意，是文明行为和道德修养的体现，对于个人、社会、国家都有着重要意义。
对于“礼”，你有怎样的经历、体会、思考和感悟？请结合上述材料，以“礼”为话题，写一篇议论文。
高三最后阶段的作文训练
2. 我们的启发
孙绍振先生《超越抒情，突出理性分析----2012年高考作文题分 析》：
首先，命题的原则就是把命题和主题作了清晰的区分，命题并 不是主题，主题不能由命题提供，而是要学生自己确立的。能 不能自主立意，已经成为考核学生语文素质的重要准则。
①点明药名与传统文化的联系。
②表现“我”对中药的好奇心与亲近感。（内容）
③丰富文章的内容。（作用）
甘典江答：中药并是不让人望而生畏的冷冰冰的东西，而是自然的， 艺术的，诗化的，神秘的，也就是说，中医是人文的，符合人性的， 让人感到亲切神奇。这也暗示出，中医并不仅仅是一种治病救人的医 学，更是一种独特的传统民族文化，还能让人揣摩想象和享受。
①“我”的姓氏关联着甘草，与甘草有渊源。 ②“我”嚼着甘草长大，对甘草有特殊的感情。 ③甘草具有“甜味”，是处于那个年代的“我”充实、幸福的写照。 ④甘草使“我”嚼出了人生的真谛。 甘典江答：甘草美妙的名称，强大的解毒功能，与我是“家门”，还
可以替代水果糖来享受甜味。在某种意义上，甘草成了我童年最难以 忘怀的味道及意象。 ①运用排比、比喻手法，增强了艺术感染力。 ②世间万物皆可入药，丰富了“中药”的含义。 ③点明万物皆有其性、各具其用的哲理。 ④用“灵芝”设喻，把人与人之间的关系升华为不可或缺的依存关系 。 甘典江答：这是一段哲理化的句子，试图阐明——能医治疾患的并不 仅仅是草木们，整个自然的一切，都自有其不可替代的价值；同时， 也隐喻出，人的病，也不仅仅体现在肉体上，更多的是在情感和心理 上，人的健康，应该是肉与灵的双重和谐。所以，人不仅需要草木的 护理，也离不开整个自然的庇护，更离不各种人伦关系有秩序地运转 。总之，人，应该对自然敬畏，相互取暖。
高三作文训练参考题目
高三作文训练参考题目1．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）苍蝇看见蜜蜂在花丛中飞来飞去，羡慕不已：蜜蜂的工作环境，总是那么花香四溢，馥郁芳香；再瞅瞅自己，生活的这片天地总是乱糟糟、臭烘烘的，更让人恼火的是，几乎所有的生灵都对蜜蜂大加赞赏，而对自己却鄙夷不屑。
于是，它找到造物主，要求他把自己变成一只蜜蜂。
造物主真的把它变成了一只蜜蜂。
接下来的日它想一只真正的蜜蜂那样，每天早出晚归，采集一囊花粉，送回蜂房，放下，然后再飞出来，马不停蹄地飞向另一朵花。
工作单调乏味不说，每天累个半死，却只能得到一点点食物。
一天两天，它还觉得新鲜，可到了第三天，它就受不了了。
它悄悄地溜开，飞回到了垃圾堆里。
要求选准角度，明确立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含义的范围作文，不要套作，不得抄袭。
2．阅读下面的这首小诗，然后按要求作文。
初夏的轻风吹过，那时花开了，你走过我的窗前，飘来阵阵清香。
连蝴蝶也驻足了，来欣赏我心中的风景。
如今的思绪，只为了那时花开。
请以“那时花开”为题，写一篇作文。
文体自选，立意自定，字数不少于800，不得抄袭和套作。
3．阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。
（60分）世界著名企业家希尔顿说过：“许多人一事无成，是因为他们低估了自己的能力，妄自菲薄。
”一块价值5元的生铁，铸成马蹄铁后可值10元；若制成工业上的磁针之类可值3000多元；倘若制成手表发条，其价值就是25万之多了。
依据材料，自定立意，自选文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。
4．阅读下面的文字，按要求作文。
（60分）马克•吐温与朋友郝威尔准备去远郊春游，出门时恰遇大雨。
郝威尔见到大雨，不禁悒悒不乐，他问马克•吐温：“你看这雨会停么？”马克•吐温回答：“所有的雨都会停的。
”请以“雨过天会晴”为标题，写一篇文章。
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勤于出成果。马克思写《资本论》，辛勤劳动40年，阅读了数量惊 人的书籍，其中作过笔记的就有1500种以上。司马迁著《史记》，从二
十岁起就开始周游，足迹遍及黄河、长江流域，汇集了大量的社会素材 和历史素材，为《史记》的创作奠定了基础。歌德花了58年时间，搜集 了大量材料，写出了对世界文学界和思想界产生很大影响的诗剧《浮士 德》。我国现代数学家陈景润，在攀登数学高峰的道路上，翻阅了国内 外的上千本有关资料，通宵达旦地看书学习，取得了震惊世界的成就。 上海一个女青年坚持自学，十年如一日，终于考上了高能物理研究生。 可见，任何一项成就的取得都是与勤分不开的。古今中外概莫能外。
点，中间论证充分，结尾干净利落。 （2） 要合理妥善地安排过渡。 5、 论证：力求合理调动四种基本的论证方法。 6、 结尾：要针对具体文章，具体情况，合理安排形式。 a) 深化中心论点式，例如《谈骨气》，《畏惧错误就是毁灭进
步》。 b) 号召式，例如《学会谅解》、《欣赏使人美丽》 三、 组织学生自由提问自由讨论，解决疑问。 四、写作：作文参考话题： 俗话说“士可杀，不可辱。”请课后收集有关材料，通过分析，写一篇 作文《“士可杀，不可辱”之我见》。 要求：1、要求文体为议论文； 2、写作要求在话题范围内；
然而总体上说，世界还是在进步的，每一个进步都会伴随着一个旧 观点的推翻。这说明敢于挑战权威的人还是有的。③
直到十九世纪中期，上帝造人说仍广泛流传于欧洲大陆，教会为了 维护自身的统治，更是大肆渲染上帝创造世界万物的言论。但是达尔文
对这种观点提出了疑问，他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种 演变而来的。他没有因为自己的观点与“权威”相冲突而放弃，他经过 多年的实地考察，证明了自己的观点的正确性，并勇敢地发表出来，终 于使人们从教会的谎言中走了出来，为后世的生物学的发展作出了重大 的贡献。他的发现被马克思称作“十九世纪三大发现之一”。
（1）、有部分同学作文存在抄袭之嫌，观点前后矛盾。 （2）、同学们都能摆一些事实，但是却忘记了讲道理。 （3）、论据能够做到充足、丰富，但缺乏新意，人云亦云，很难吸 引读者的阅读欲望。 （4）、语言表达还存在很多问题：重复啰嗦，表意不明，搭配不 当，等等。 （5）、书写还是有一些同学不够认真，敷衍了事，老师难以辨认， 比如高三（2）班的孙富生、马学娟、曹晓栋，高三（4）班的张建文、 杨继栋、杨旺天等同学。 二、出谋划策：
3、初写议论文，要求按总—分—总的基本模式写作，开篇即提 出中心论点，可采用列分论点，可采用逻辑式的递进式论证；
4、观点要鲜明，论据要确凿，论证要充分； 5、字数要求800百字左右
第二课时 教学要点：
作文讲评，使学生进一步了解议论文的写法，充实自己的作文。 教学流程：
1、 老师总评： 1、优点：
（1）、同学们都能按照写作要求写作。 （2）、大多数同学都能做到观点明确，论据充足且丰富，论证过程 严密，结构完整。 （3）、大多数同学作文语言通顺，有的同学还使用的比喻、排比等 的修辞手法，使文章说理更加明白、形象。 （4）、大多数同学书写认真，字迹清楚，卷面整洁。 2、缺点：
［考场得分］内容16+表达16+发展8=40分
病文诊断 ①作为材料作文，开篇最好是根据需要概述所给材料，否则很容易
走偏。本文的开头，上来就是一通“人非圣贤，孰能无过”的议论，偏 离了中心。
②文章第二段引出材料中的人物，并由此引出《皇帝的新装》作为 例证，但可惜论证偏离了中心，“说谎”与“不敢质疑权威”似乎不能 等同。这个缺憾应该提醒我们重视材料的使用问题。
无独有偶，伽利略质疑亚里士多德的两个铁球同时落地，哥白尼质 疑教会的地方学说莫不如此，这些伟人都有敢于质疑权威的精神，并为 推翻错误理念而进行了不懈的努力，甚至做出了牺牲，从而为科学乃至 全人类的发展作出了巨大的贡献。人们不会忘记他们，他们将与天地并 存。
毕竟这样的伟人只是少数，受所学知识的限制，我们不可能做出一 些能够改变社会的质疑，但这并不表示我们不能去质疑，我们可以从质 疑身边的事物开始，比如陈旧的观点，或课本中的知识。只有这样才能 为我们今后的发展打下基础。所以当你认定自己的观点正确时，要勇敢 地向权威说不。④
关于事实论据： 准确性，能较好服务于中心论点； 概括性，能用简练语言概述交代；
典型性，多用典型范例，少用生疏的或自己的生活实例； 有序性，注意事例的顺序，如：与概括性语言的照应；符合认知的深浅
层次，巧用事例的对比论证等。 关于道理论据： （1）要求引用的名言与中心论点一致； （2）要求准确无误。 4、结构：力求严谨，符合逻辑。 （1） 尽量按引论、本论、结论的结构行文，开篇即提出中心论
勤出智慧。传说古希腊有一个叫德摩斯梯尼的演说家，因小时口 吃，登台演讲时，声音含混，发音不准，常常被雄辩的对手所压倒。可 是他气不馁，心不灰，为克服这个弱点，战胜雄辩的对手，便每天口含 石子，面对大海朗诵，不管春夏秋冬，坚持五十年如一日，连爬山、跑 步也坚持练习演说，终于成为全希腊一个最有名气的演说家。宋代学者 朱熹讲过一个故事：福州有一个叫陈正之的人，反应相当迟钝，读书每 次只能读50字，一篇小文章也要读一二百遍才能熟，但他不懒不怠，勤 学苦练，别人读一遍，他就读三遍四遍，天长日久，知识与日俱增，后 来读书很多，成了博学之士。这表明，即使天资比较差，反应比较迟 钝，只要勤，同样也是可以变拙为巧的。
勇于质疑 韩晓阳 人非圣贤，孰能无过？不错，一个人即使成就再高，他也不是圣 人，也会和平常人一样犯错误。然而，盲从权威是世人亘古不变的原 则，因此，一些伟人的错误也被世人当做真理，去相信，去服从。很多 不正确的观点甚至至今仍没被推翻。为了社会的进步，为了自身的提 高，我们需要勇于质疑权威的精神。①
菲涅尔的行为让我想起了《皇帝的新装》中的那个敢说真话的孩 童。当成人们因为害怕别人耻笑自己愚笨而随声附和骗子的谎言时，只 有一个孩子敢于说真话，敢于向权威发出挑战，这不得不说是社会的悲 哀。一个连年幼孩子都能看出来的错误难道成人们看不出来吗？当然不 是，这是因为随着时间的推移，服从权威的观点在大多数人的心中根深 蒂固，人们已丧失了去质疑的勇气。②
鼓励布置学生学习欣赏，讨论探究本文所体现的议论文的写作知 识。学生可自由结组讨论，自由发表意见。（教师要事先提示从论点的 提出、论据的选用、论证的结构等角度进行探究） 二、 教师梳理，补充讲解 1、确立中心论点： （1）针对命题或话题，确立观点； （2）观点鲜明，表述准确； 2、确立分论点： （1）要服务于中心论点，不能另成观点； （2）要求角度清晰明白，不能交叉含混。 3、论据：要合理充分调动两种论据，证明中心论点。
最后联系自身的实际呼吁勇于质疑收束全文。全文结构清晰，论证严 密，显示了很强的逻辑力量。其次，作者注意了对语言的锤炼，特别是 过渡句的安排，使得全文衔接紧密，浑然一体。运用排比，增强了文章 的气势。 五、应考对策
议论文的写作，一定要解决好三个方面的问题：一、论述不要游离 文章的中心论点。二、给材料作文，要合理安排思路，应该由概述材料 入手，提出中心论点，领起下文，这样开头更符合人们的认知规律。 三、要做好衔接与过渡。尽可能地使用一些修辞，比如排比、对仗，增 加说理的气势和文采，以便获得更高的分数。 六、交流习作，取长补短
课时教学方案
总第 2 课时 本节第 1、2 课时
课题：议论文写作
学习目标： 1、 通过阅读分析，了解议论文的写作知识； 2、 初步掌握议论文的写作步骤及方法，包括论点的确立，论据的 选择与运用，论证结构的安排等。
学习重点： 1、 通过阅读分析，了解议论文的写作知识；
2、 初步掌握议论文的写作步骤及方法，包括论点的确立，论据的选择 与运用，论证结构的安排等。
1、关于作文的论据这一点，平时一定要“眼观六路，耳听八 方”，注意积累生活中的各种有趣的事情，同时要多阅读课外书籍，为 作文积累素材。
2、关于语言表达这一环节，平时一定多读、多说、多写，上课的 时候，应该积极地表达自己的观点。
3、关于书写，大家平时应该要端正态度，一笔一划的认真书写， 切不可抱着敷衍老师的态度。建议大家买钢笔字帖，休息时可以练习一 下。 三、病文展示
学习难点： 1、 通过阅读分析，了解议论文的写作知识； 2、 初步掌握议论文的写作步骤及方法，包括论点的确立，论据的 选择与运用，论证结构的安排等。
学习方法： 讨论探究结合讲解
教学课时： 两课时
教学准备： 多媒体
课程流程 第一课时
一、学习例文，了解梳理议论文的写作知识 附例文：
说“勤” 林家箴
俗话说：“一勤天下无难事。”唐代文字家韩愈说：“业精于 勤。”学业的精深造诣来源于勤。
实践证明，一个人知识的多寡，关键在于勤的程度如何。懒惰者， 永远不会在事业上有所建树，永远不会使自己聪明。惟有勤奋者，才能 在无限的知识海洋里猎取到真智实才，开拓知识领域，使自己聪明。高 尔基说上的巨大成就。我想每一个渴望得到真知的人，是一定能够体会 到“勤”的深刻含义的。
③这个过渡段的安排还是不错的。两句话的语序不合逻辑。 ④最后三段的论述衔接得较为紧密，只是语言表达还存在着一些不 够准确、简洁等方面的问题。 综合点评 ［病文］《勇于质疑》是一篇比较规范的议论文，但却存在以下几个 问题：（一）、这篇文章的中心论点是就是标题“勇于质疑”，但文 章开篇却谈人都会犯错，有离题之嫌。作为材料作文，开篇恰当地引 用材料较为合理。 （ 二）、第二段论证的是不敢质疑的原因，属于深层次的讨论，放 在四、五自然段两个敢于质疑的事实论证后比较合适。 （ 三）、文章上下文之间缺乏过渡性的语句，使得文章前后衔接不 够紧密。
（四）、文章的语言比较平淡。 四 、升格佳作
勇于质疑 韩晓阳 涅菲尔，在科学界作为一个默默无闻的小人物，敢于挑战权威，最 终获得法国科学院颁发的奖项。他的获奖，固然取决于他所取得的成 就，但若没有勇于质疑的科学精神，即便有所发现，也可能湮没乡野， 一生无名。由此看来，只有具备勇于质疑的精神，才有可能在自己的研 究领域取得巨大的成就，才可能为人类社会的进步作出贡献。 古今中外，勇于质疑而取得巨大成就的人数不胜数。 袁隆平是个质疑者，他冲破了“关于自花授粉水稻杂交无优势”的 经典理论这个科研的圈圈，经过多年不断探索研究，终于开发出被誉 为“中华民族奉献给人类的第五大发明”的杂交水稻。这一项惠泽世界 人民的发明使人类远离了饥饿，给世界带来福音。 达尔文这个被宗教界称为怪物的科学家，冒着生命危险，大胆质疑 上帝造人说，他认为地球上现存的物种都是由更古老的物种演变而来 的。他经过多年的实地考察，证明了自己的观点的正确性，并勇敢地发 表出来，终于使人们从教会的谎言中走了出来，为后世的生物学的发展 作出了重大的贡献。他的发现被马克思称作“十九世纪三大发现之 一”。 伽利略质疑亚里士多德的两个铁球先后落地遭人诽谤，哥白尼质疑 教会的日心说而被软禁，布鲁诺坚持地心说的真理为罗马宗教所活活烧 死，这些伟人都有敢于质疑权威的精神，并为推翻错误理念而进行了不 懈的努力，甚至作出了牺牲，从而为科学乃至全人类的发展作出了巨大 的贡献。人们不会忘记他们，他们将与天地并存。 菲涅尔的行为还让我想起了《皇帝的新装》中的那个敢说真话的孩 童。当成人们因为害怕别人耻笑自己愚笨而随声附和骗子的谎言时，只 有一个孩子敢于说真话，这不得不说是社会的悲哀。一个连年孩子都能 看出来的错误难道成人们看不出来吗？当然不是，这是因为服从权威的 观点在大多数人的心中根深蒂固，人们已丧失了去质疑的习惯和勇气。 受所学知识的限制，现在我们不可能做出一些能够改变社会的质 疑，但这并不表示我们不能去质疑，我们可以从质疑身边的事物开始， 比如陈旧的观点，过时的知识。只有这样才能为我们今后的发展打下基 础。所以当你认定自己的观点正确时，要勇敢地向权威说不。 ［模拟得分］内容19+表达19+发展17=55 ［升格文］升格后的文章由引述材料入题，点出论点后一连列举了 三个名人的事例作为论据，非常有说服力；其后剖析不敢质疑的原因；