2015年上半年江苏省小学《教育教学知识与能力》：教师劳动的特点试题

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小学教资考试(教育教学知识与能力)历年真题

小学教资考试（教育教学知识与能力）

历年真题

1. 衡量一个国家文明程度和人口素质高低的重要标志是()。

A. 经济发展水平

B. 科技发展水平

C. 人口结构状况

D. 基础教育水平

【答案】D

2. 下列主张中，属于儒家教育思想的是()。

A. 有教无类

B. 道法自然

C. 绝圣弃智

D. 以史为师

【答案】A

3. 我国教育史上首次纳入师范教育并实施的学制是()。

A. 癸卯学制

B. 五四三学制

C. 壬寅学制

D. 六三三学制

【答案】A

4. 人们常说“三翻六坐八爬叉，十二个月喊爸爸”，这一说法所

体现的儿童身心发展规律是()。

A. 稳定性

B. 顺序性

C. 不平衡性

D. 个体差异性

【答案】B资料来源：文得学习网，更多教师资格考试资料题库视频，上文得学习网查找。

5. 通过“道德两难故事法”提出道德认知发展阶段理论的学者是()。

A. 马斯洛

B. 皮亚杰

C. 柯尔伯格

D. 罗森塔尔

【答案】C

6. 1966年，联合国教科文组织在《关于教师地位的建议》中提出，教师工作应被视为一种()。

A. 半专业

B. 专门职业

C. 非专门职业

D. 准专业

【答案】B资料来源：文得学习网，更多教师资格考试资料题库视频，上文得学习网查找。

7. 身处教育实践第一线的研究者与受过专门训练的科学研究者密切协作，以教育实践中存在的某一问题作为研究对象，通过合作研究，再把研究结果应用到自身从事的教育实践中，这种研究方法是()。

A. 观察法

B. 读书法

C. 文献法

D. 行动研究法

【答案】D

8. 新课程改革就其实质来说，是课程()的问题。

A. 现代化

B. 综合化

2015上半年教师资格证考试《小学综合素质》真题及答案

2015上半年小学教师资格证考试《综合素质》真题(文字版)

一、选择题。(共29题，每题2分，共58分)

1.【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?()

A.合理，有助于促进学生自主学习

B.合理，有助于鼓励学生反思

C.不合理，教育体现对学生的尊重

D.不合理，歧视学生的生理缺陷。

2.【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是()。

A.孙老师以分数作为评价标准

B.孙老师关注学生的知识掌握

C.孙老师关注学生的学业水平

D.孙老师关注学生的学习效果

3.【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是()。

A.进修培训

B.同伴互助

C.师德结对

D.自我研修

4.【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是()。

A.体现了终身学习的自觉性

B.有利于师生的共同发展

C.推动了学校的校本教研

D.有助于增进学校合作

5.【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：

A.给予行政处分

B.给予行政拘留

C.责令其悔过

D.责令其赔礼道歉

6.【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是()。

A.人身权

小学《教育教学知识与能力》历年简答题与参考答案

中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》共有3道简答题，每道题10分，总共30分。

以下是近年中小学教师资格考试小学《教育教学知识与能力》简答题及参考答案汇总。

2023年下半年

21.简述教育评价的功能。

22.简述小学德育的内容。

23.根据桑代克理论，简述学习实质和学习律。

参考答案

21.①导向功能；②诊断功能；（3）调节功能；④激励功能；

⑤管理功能；⑥发展功能；⑦甄别功能；⑧鉴定功能。

22.①政治教育；②思想教育；③道德教育；④法制教育；⑤心理健康教育。

23.学习的实质在于形成情境与反应之间的联结，联结公式是S-R o桑代克认为刺激与反应的联结是直接的，并不需要中介作用。学习的过程就是形成刺激与反应之间联结的过程，而联结是通过尝试错误的过程建立的。桑代克根据实验的结果，总结出学习应遵循的三条重要规律：（1）准备律：指学习者在学习开始时的预备定势，联结

的加强或削弱取决于学习者的心理准备和心理调节状态。当学习者有准备且可以进行活动，则会感到满意；有准备而不能活动则感到烦恼；无准备而强制活动也感到炀恼。（2）练习律：指刺激与反应之间的联结会由于重复或练习而加强，反之则会减弱。（3）效果律：指“刺激一反应”的联结可因满意的结果而加强，也可因烦恼的结果而减弱。

2023年上半年

21.简述美育主要任务。

22.简述少先队活动的基本形式。

23.根据班杜拉的理论，影响自我效能感形成的主要因素有哪些？

参考答案

24.简述美育主要任务。

美育的主要任务是培养学生健康的审美观，发展他们鉴赏美、创造美的能力，培养他们的高尚情操与文明素养。小学美育的任务：（1）培养学生正确的审美观点，使他们具有感受美、理解美和鉴赏美的知识与技能。（2）培养学生参加艺术活动的技能，发展他们体现美和创造美的能力。（3）培养学生心灵美和行为美，使他们在生活中体现内在美和外在美的统一。

教育综合小学真题解析解析

2015年小学《教育综合知识》真题试卷及解析

一、单项选择题

1.在教育部印发的《小学教师专业标准（试行）》中，要求教师“掌握所教学科的课程标准和教学知识”、“掌握小学教育教学基本理论”、“掌握小学生品行养成的特点和规律”等，这些知识属于（）。

A.学科知识

B.教育教学知识

C.通识性知识

D.小学生发展知识

B【解析】根据《小学教师专业标准（试行）》规定，教师应该具备的“教育教学知识”包括：掌握小学教育教学基本理论；掌握小学生品行养成的特点和规律；掌握不同年龄小学生的认知规律和教育心理学的基本原理和方法；掌握所教学科的课程标准和教学知识。故本题选B。

2.下列选项中，符合《安徽省中小学办学行为规范（试行）》规定的是（）。

A.提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差

B.提倡教师利用课外时间有偿为学生补缺补差

C.禁止教师利用课外时间免费为学生补缺补差

D.禁止教师利用课外时间以任何形式为学生补缺补差

A【解析】根据《安徽省中小学办学行为规范（试行）》第21条规定，“提倡教师利用课外时间免费为学生补缺补差，其教学时

间可计入教师的工作量，作为工作考核内容之一。”故本题选A。

3.根据《中华人民共和国教师法》，下列不属于教师享有的权利的是（）。

A.进行教育教学活动，开展教育教学改革和实验

B.指导学生的学习和发展，评定学生的品行和学业成绩

C.参加进修或者其他方式的培训

D.不断提高思想政治觉悟和教育教学业务水平

D【解析】根据《中华人民共和国教师法》规定，ABC都是教师的权利，D是教师的义务。故本题选D。

4.“教育即生活”、“教育即生长”、“教育即经验之不断改造”的提出者是（）。

小学《教育教学知识与能力》真题与参考答案

一、单项选择题（本大题共20 小题，每小题2 分，共40 分）

1. 人是共性与个性的统一体。教育作为培养人的社会活动，既要坚持统一要求，又要注重（）

A. 学生自主

B. 教师主导

C. 教学相长

D. 因材施教

2. 面向全体学生，实现城乡、区域和校际的均衡发展，这体现了义务教育具有（）

A. 公共性

B. 明主性

C. 免费性

D. 强制性

3. 儿童身心发展是由低级到高级、连续的、不可逆的过程。这反映人的身心发展具有（）

A. 阶段性

B. 整体性

C. 顺序性

D. 差异性

4. 小学德育的基本途径是（）

A. 课外活动和校外活动

B. 少先队活动

C. 品德课和各科教学

D. 班主任工作

5. 班主任李老师常常与学生协商处理各项班级事务，并鼓励学生积极参与讨论、互动交流、敢于质疑。这种班级管理方式属于（）

A. 专制型

B. 民主型

C. 放任型

D. 对抗型

6. 作为青年教师，除了自我学习外，也应该通过集体备课、同行研讨等教研组活动，分享教学经验，提高教学水平。这突出体现的教师专业能力是（）

A. 沟通与合作能力

B. 激励与评价能力

C. 教育教学设计能力

D. 组织与实施能力

7. 如果学生被蜜蜂蜇伤，教师应在第一时间向伤口涂抹（）

A. 肥皂水

B. 蒸馏水

C. 食用醋

D. 稀盐酸

8. 悦耳美妙的轻音乐能使人产生春风拂面之感。这种心理现象属于（）

A. 直觉

B. 错觉

C. 幻觉

D. 联觉

9. 小英想当班干部为同学服务，又怕当不好被同学嘲笑。这种心理现象属于（）

A. 双趋冲突

B. 双避冲突

小学教师教育教学知识与能力考试题附答案

一.单选题

1、下列属于负强化事例的是（）0

A.老师对迟到的学生罚款

B.老师不再批评按时完成作业的小明

C.感觉屋内人声嘈杂时暂时离开屋子

D.上课扮怪相而不再有老师和同学理睬

正确答案：B

2、一个人的思维活动能根据客观情况的变化而变化的思维品质称为思维的（）。

A.广阔性

B.灵活性

C.逻辑性

D.深刻性

正确答案：B

3、“让学校的每一面墙壁都开口说话J苏霍姆林斯基这句话体现的德育方法是（）o

A.陶冶教育

B.榜样示范

C.实际锻炼

D.品德评价

正确答案：A

4、下列属于学生学习内部动机的是（）o

A.学好普通话可以得到老师的表扬

B.学好普通话可以得到别人的羡慕

C.学好普通话将来可以在比赛中获奖

D.喜欢听播音员纯正的普通话

正确答案：D

5、决定教育的领导权的是（）。

A.生产力

B.政治经济制度

C.文化

D.科学技术

正确答案：B

6、徐老师在教学中.先是利用大班上课系统地向学生传授教学的基本知识，而课后又利用小班跟学生探讨、研究知识中典型性、突破性的试题，最后，根据学生的情况进行个别辅导。徐老师利用的教学组织形式是（）。

A.班级授课制

B.分组教学

C.现场教学

D.特朗普制

正确答案：D

7、麻疹的传染期（病人患麻疹后）的时间是（）o

A.发病到皮疹消失

B.发病到疹后5天

C.发病前2天到疹后7天

D.发病前2天到疹后5天

正确答案：D

8、小学生疾跑后不能立刻站立不动或坐下，须继续慢跑一小会儿，

主要原因是（）o

A.防止低血糖晕倒

B.有利于氧债的偿还

C.防止重力性休克

D.有利于心功能恢复

正确答案：C

小学《教育教学知识与能力》：教师劳动的特点

1、教师劳动的复杂性和繁重性：教师面临的教育对象是经常变化的，每个学生都有自己成长的条件，都有不同的个性特征，教师的劳动对象、劳动任务、劳动过程、劳动手段是复杂的，教师所担任的教育任务也是多方面的，决定了教师职业的复杂性和繁重性。

2、教师劳动的创造性：教育过程要培养学生的创造性，这更需要教师设计创造性的活动，以培养学生的创造需要、创造品格、创造思维能力，从而表现教师劳动的创造性。教师劳动的创造性表现在教育过程中对教学内容的处理、教学方法的选择、运用上，以及教师具备的教育智慧。

3、教师劳动的示范性：学生的向师性和模仿性的特点，决定了教师劳动具有示范性，教师的人格、学识、行为方式和思维方式等都在自觉或不自觉中潜移默化地影响着学生，成为学生示范的榜样。

4、教师劳动的长期性：管仲说："一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。"

5、教师劳动的专业性：教师是履行教育教学职责的专业人员，必须具有一定的专业知识和技能，教师职业具有自己独特的职业要求和职业条件。

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小学教师资格考试《教育教学知识与能力》题库综合试题附答案

注意事项：

1、考试时间：120分钟，本卷满分为150分。

2、请首先按要求在试卷的指定位置填写您的姓名、准考证号等信息。

3、请仔细阅读各种题目的回答要求，在密封线内答题，否则不予评分。

姓名：_______

考号：_______

一、单选题(本大题共20小题，每小题2分，共40分)

1、委托任务和组织活动属于（）。

A.说服教育法

B.榜样示范法

C.实践锻炼法

D.陶冶教育法

2、基于每一所学校和学校所在社区的特殊需要而开发的课程称为（）。

A.区域课程

B.校本课程

C.地方课程

D.国家课程

3、以美国为蓝本，一直沿用到全国解放初期的现代学制是（）。

A、壬寅学制

B、癸卯学制

C、壬子癸丑学制

D、壬戌学制

4、班主任李老师常常与学生协育处理各项班级事务,并鼓励学生积极参与对话互动交流,敢于质疑,这种班级管理方式属于（）。

A.专制型

B.民主型

C.放任型

D.对抗型

5、教师对学生个体内部的各方面纵横比较，以判断其学习状况的评价是（）。

A.绝对评价

B.相对评价

C.个体内差异评价

D.甄别评价

6、刘老师与学生一起讨论“网络语言的危害”，形成了“拒绝网络语言”的认识，共同提出相应的具体要求并被全班同学所认可，这种品德培养方法是（）。

A.有效说服

B.树立榜样

C.群体约定

D.价值辨析

7、编写小学教科书的直接依据是（）。

A、课程标准

B、课程目标

C、课程方案

D、课程计划

8、芳芳学习中遇到不懂得问题就会主动向老师请教。她采用的学习策略是（）。

A.精加工策略

B.认知策略

C.元认知策略

2015年上半年教师资格考试《综合素质(小学)》真题及答案解析

2015年上半年教师资格考试《综合素质（小学）》

一、选择题。（共29题，每题2分，共58分）

1．【题干】平时嗓门大的小强在回答问题时声音小，老师批评说“声音那么小，难道你是女孩子么?”全班哄堂大笑，该老师做法?（）

A．合理，有助于促进学生自主学习

B．合理，有助于鼓励学生反思

C．不合理，教育体现对学生的尊重

D．不合理，歧视学生的生理缺陷。

2．【题干】孙老师给小华写了这样的评语：“填空题错了一道，其他题全对，能够非常好的运动循环小学的简便记法等知识。等级评定为优秀。”关于孙老师的做法，下列选项中不正确的是（）。

A．孙老师以分数作为评价标准

B．孙老师关注学生的知识掌握

C．孙老师关注学生的学业水平

D．孙老师关注学生的学习效果

3．【题干】某校经常组织一学科教师互相观摩教学，课后针对教学过程展开研讨，提出完善教学的建议，这种做法体现教师专业发展途径是（）。

A．进修培训

B．同伴互助

C．师德结对

D．自我研修

4．【题干】焦老师积极参加备种教师培训活动，返校后主动与同事们交流学习心得体会，并将其还用于教学实践，关于焦老师的做法，不正确的是（）。

A．体现了终身学习的自觉性

B．有利于师生的共同发展

C．推动了学校的校本教研

D．有助于增进学校合作

5．【题干】某县教育局长马某挪用教育经费建造教育局办公大楼，对于马某应当依法：

A．给予行政处分

B．给予行政拘留

C．责令其悔过

D．责令其赔礼道歉

6．【题干】某校规定：严禁学生携带手机进入教室，一旦发现，将立即没收并予以统一销毁，该规定侵犯的学生权利是（）。

A．人身权

B．财产权

2015上半年小学教师资格证《教育教学知识与能力》真题及答案

2015年上半年教师资格证统考

《教育教学知识与能力》试题(小学)

一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)

1、儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )

A、循序渐进

B、因材施教

C、教学相长

D、求同存异

2、“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )

A、孔子

B、孟子

C、荀子

D、墨子

3、法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )

A、复杂性

B、延续性

C、创造性

D、示范性

4、在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )

A、学校

B、少年宫

C、同学

D、社会

5、下列属于学校教育制度内容的是( )

A、修业年限

B、教学大纲

C、课程标准

D、课程设罝

6、小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )

A、揉搓受伤手指

B、吃止痛消炎药

C、冷敷受伤手指

D、热敷受伤手指

7、教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )

A、经验研究法

B、调查研究法

C、行动研究法

D、叙事研究法

8、关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )

A、发展要先于教学，以更好的进行教学

B、教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C、教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

D、教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9、小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )

A、生理需要

B、安全需要

C、归属和爱的需要

D、自我实现的需要

10、“笨鸟先飞”、“勤能补拙”说明( )

A、需要对能力有影响

教师资格证考试历年真题-2015上半年《教育知识与能力》真题与答案

2015年上半年《中学教育教学知识与能力》

真题--解析

一、单选题

1，国外最早的教育学著作是（）。

答案A，《理想国》

B，《政治学原理》

C，《论雄辩家》

D，《论演说家的教育》

考点教育学的发展

分值2分

正确答案D

文字解析昆体良的《论演说家的教育》（又称为《雄辩术原理》）是西方最早的教育学专著。

2，在近代教育史上，反对思辨，主张用实证方法研究知识价值，提出教育的任务是教导人们为完美生活做准备的教育家是（）。

答案A，夸美纽斯

B，赫尔巴特

C，斯宾塞

D，卢梭

考点教育学的发展

分值2分

正确答案C

文字解析斯宾塞是实证主义者,他反对思辨,主张科学只是对经验事实的描述和记录;教育的任务是教导人们为完美生活做准备。

3，教育活动与其他社会活动最根本的区别在于（）。

答案A，是否有目的的培养人

B，是否促进人的发展

C，是否促进社会发展

D，是否具有组织性和系统性

考点教育的涵义

分值2分

正确答案A

文字解析教育的本质是有目的的培养人的活动。

4，古希腊斯巴达教育目的是培养（）。

答案A，演说家

B，智者

C，军人和武士

D，全面和谐发展的人

考点教育的起源与发展

分值2分

正确答案C

文字解析古代斯巴达教育的目的是培养忠于统治阶级的强悍的军人，强调军事体育训练和政治道德灌输，教育内容单一，教育方法也比较严厉。

5，“唯上智与下愚不移”、“生而知之”等反映了影响人的发展因素的哪一理论（）。

答案A，环境决定论

B，遗传决定论

C，教育万能论

D，儿童学理论

考点影响人身心发展的因素

分值2分

正确答案B

文字解析如果理解这两句话，很容易判断属于遗传决定论。

6，在当代，教育被人们视为一种投资，一种人力资本，这是因为教育具有（）。

小学教师资格证《教育教学知识与能力》必考简答题108道

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. 教育教学简答题

1.古代小学教育的特点

(1)教育具有鲜明的等级性，统治者掌控着证券，能不能接受教育和接受什么样的教育，是由其社会地位所决定的;

(2)教育的目的是为统治者服务，知识的实用性不被重视，主要学习的是儒家经典和一些伦理道德规范;

(3)教育过程是通过对儿童管制、灌输来进行的，不考虑结合儿童的身心发展特点，过分注重经典的识记和背诵，具有一定的刻板性和专制性。

2.近现代中国小学教育的发展特征

(1)逐步明确了小学教育为普通教育、义务教育的性质;

(2)学制改革逐渐向世界其他国家靠近，采用修业年限为6年的“4—2”学制;

(3)逐步明确小学教育是为培养合格公民打基础的教育;

(4)从小学堂到小学校都有公立和私立两类。

3.我国小学教育取得的成绩有哪些?

(1)小学教育普及率稳步上升;

(2)全面推进素质教育;

(3)教师队伍建设日趋完善;

(4)办学体制走向多元化;

(5)课程改革不断深化。

4.简述小学教育的特点

(1)教育对象的特殊性;

(2)小学教育的基础性，具体包含社会发展层面的基础性、个体发展层面的基础性、课程内容层面的基础性;

(3)小学教育的义务性;

(4)小学教育的全面性。、

5.学校管理的基本内容

(1)思想品德教育管理;

(2)教务行政管理;

(3)教学工作管理;

(4)总务工作管理。

6.学校管理的常用方法

(1)行政管理方法;

(2)法律、法规管理方法;

(3)经济管理方法;

(4)思想教育方法;

(5)数理统计方法。

7.教育的构成要素

(1)教育者;

(2)受教育者;

(3)教育影响。

8.简述教育的属性

2015上半年教师资格证考试小学教育知识与能力真题及答案解析

2015上半年教师资格证考试真题及答案解析（统考）

《小学教育知识与能力》考试真题

一、单项选择题(本大题共20题，每小题2分，共40分)

1.【题干】儿童身心发展具有明显的差异性，这特点决定了教育工作要( )。

A.循序渐进

B.因材施教

C.教学相长

D.求同存异

2.【题干】“庶”与“富”是“教”的先决条件。首次提出这一教育观点的教育家是( )。

A.孔子

B.孟子

C.荀子

D.墨子

3.【题干】法国文学家加缪获得诺贝尔文学奖后，第一时间给他的小学老师写了一封信表示感谢。这反映了教师劳动具有( )。

A.复杂性

B.延续性

C.创造性

D.示范性

4.【题干】在小学生品德发展过程中，起主导作用的因素是( )。

A.学校

B.少年宫

C.同学

D.社会

5.【题干】下列属于学校教育制度内容的是( )。

A.修业年限

B.教学大纲

C.课程标准

D.课程设罝

6.【题干】小学生的手指不小心被教师的门夹伤，教师首先应采取的措施是给学生( )。

A.揉搓受伤手指

B.吃止痛消炎药

C.冷敷受伤手指

D.热敷受伤手指

7.【题干】教育研究主体通过对有意义的教育教学事件的描述与分析发觉( )。

A.经验研究法

B.调查研究法

C.行动研究法

D.叙事研究法

8.【题干】关于儿童“最近发展区”的观点，不正确的是( )。

A.发展要先于教学，以更好的进行教学

B.教学内容应略高于儿童的现有发展水平

C.教学要走在发展的前面，以更好的促进发展

D.教学应同时考虑儿童现有发展水平和所能达到的水平

9.【题干】小学生喜欢亲近老师，渴望得到夸奖，这种需要属于( )。

A.生理需要

B.安全需要

2017年小学教师资格证教育教学知识与能力辅导：教师劳动的特点

【导语】考⽣想要⼀举拿下教师资格考试，光看书还是不够的，诚意整理了2017年⼩学教师资格证教育教学知识与能⼒辅导，希望⼤家喜欢！

教师劳动的特点

教师劳动的本质特点是⼀种精神⽣产劳动，是“塑造⼈的灵魂”的劳动，教师劳动的特殊性在于以下⼏点：

(⼀)教师劳动的复杂性

教师劳动是复杂的脑⼒劳动，这种复杂性主要表现在三个⽅⾯：

第⼀，教育⽬的的全⾯性。教师不仅要教书⼜要育⼈，不仅要传授科学⽂化知识，发展学⽣的智⼒.还要培养学⽣⼀定的思想品德，促进学⽣的⾝⼼健康。因此，教育⽬的的全⾯性决定了教师教学任务的多样性。

第⼆，劳动对象的差异性。教师的劳动对象是学⽣，作为个体⽽存在的学⽣不仅有着先天素质的差异.还有后天环境造成的个性差异。教师要根据每个学⽣的实际情况因材施教，要从学⽣的实际情况、个别差异出发，有的放⽮地进⾏有差别的教学，使每个学⽣都能扬长避短，获得发展。

第三，教育任务的多样性。教师的劳动对象是千差万别的⼈，教师不仅要经常在同⼀个时空条件下⾯对全体学⽣.实施统⼀的课程计划、课程标准，还要根据每个学⽣的实际情况因材施教。

(⼆)教师劳动的主观能动性

教师劳动的主观能动性表现在三个⽅⾯：

1.教学⽅法上的不断更新

教师的劳动.虽然也要借助于⿊板、粉笔、教材、教具和多媒体设备等物质⼿段，但最主要的还是教师的主观能动性.⽐如说教师要研究教材、补充材料、加⼯知识，才能形成⾃⼰的教案。此外，即使是同样的教学内容.也要结合实际情况的变化以及教师⾃⾝认识的提⾼，在教学⽅法上不断调整、改进和创新。

2.因材施教

教师⾯对的教育对象是各不相同的，教师必须灵活地针对每个学⽣的特点，对他们提出不同的要求.采⽤不同的教育教学⽅法，使每个学⽣都得到充分的发展。

小学教育教学知识与能力历年真题及答案

小学教育教学知识与能力历年真

题及答案

小学教育教学知识与能力历年真题及答案 1

一、单项选择题

1.古代思想家管仲说：“一年之计，莫如树谷；十年之计，莫如树木；终身之计，莫如树人。”这句话说的是教师劳动具有（）

a.全面性

b.创造性

c.示范性

d.长期性

【答案】d 十年树木，百年树人长期性

2.陶行知说过：“生活教育理论”的主要观点是（）

a.教育即生活，社会即学校，从做中学

b.教育即生活，学校即社会，教学做合一

c.生活即教育，社会即学校，教学做合一

d.学习即教育，学校即社会，从做中学

【答案】c 陶行知生活即教育，社会即学校，教学做合一

3.在我国近代教育史上，以日本学制为蓝本，以“中学为体，西学为用”为指导思想制定并实施的学制是（）

a.壬寅学制

b.癸卯学制

c.壬戌学制

d.壬子癸丑学制

【答案】b 癸卯学制

4.中国少年先锋队是一个少年儿童的群众组织，其队旗上的图案是（）

a.火炬加斧头

b.镰刀加斧头

c.五角星加镰刀

d.火炬加五角星

【答案】:d 火炬加五角星

5.根据实验目的的不同，可将教育实验分为（）

a.定性实验和定量实验

b.实验室实验和现场实验

c.前实验、准实验和真实验

d.探索性实验、鉴别性实验和验证性实验

【答案】d 探索性实验、鉴别性实验和验证性实验

6.小学班集体形成的主要标志是（）

a。成立班委会

b。形成正确舆论

c。确立班级工作计划

d。开展班级工作

【答案】b 形成正确舆论。

7.琳琳参加学校活动时，出现头晕、恶心等中暑现象。此时，教师首先应采取的正确做法是（）

a。将她送往医院

b。让她躺下，垫高头部

c。让她休息一下，不用特别处理

2015年教师资格证考试《小学教育教学知识与能力》最新考点训练题(3)(教师版)

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云测库，互联网测评考试与人才管理平台【解析】(1)直接经验与间接经验相结合； (2)掌握知识与发展能力相结合； (3)教师主导与学生主体相结合； (4)传授知识与思想教育相结合。
14、简述综合实践活动课程的基本特征。
【答案】
【解析】(1)综合性。综合实践活动的主题和内容需涉及个人、社会、自然，体现科学、艺术、道德的内在整合，综合实践活
活动的生成性特征。
15、简述遵循教学反思的原则。
【答案】
【解析】(1)自主性原则。教师要有自觉反思的意识和能力，主动地进行教学反思。 (2)真实性原则。教学反思的方法要科学，反思的依据和结果要客观。 (3)及时性原则。教学反思要及时，并需坚持不懈、持之以恒。
三、材料分析题
16、为推广新的广播操，某学校决定举行广播操比赛。有人选择某年级四个班，对广播操比赛全过程的教育情况进行了调查，
为。综上所述，组织竞赛型活动，班主任需要注意以下几点问题：第一，把取胜看作参赛的目的之一，而非唯一目的；第二，使大多数学生参与其中并在活动中接受教育；第三，结合参赛的准备和过程实践，提高学生的心理素质；第四，通过参赛带动班级的日常活动；第五，在增强班级的集体荣誉感时，还要注意处理好生与生、班与班之间的关系。
不仅体现在师生之间，在班级授课的情况下，还体现在学生之间。
(4)认识的教育性。教学是具有教育性的，教学中的认识活动蕴含着教育的因素。

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