高一生物上册同步课时训练题43

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高一生物上册课堂同步练习题及答案

高一生物上册课堂同步练习题及答案只要用心观察，勤于思考，多联系生活实际，就可以快乐轻松的学好生物。

以下是查字典生物网为大家整理的高一生物上册课堂同步练习题及答案，希望大家认真练习。

一、选择题(每小题2分，共30分)1.下列关于基因在二倍体生物的细胞中存在方式的叙述，正确的是()A.在体细胞中成对存在，在配子中成单存在B.在体细胞和配子中都成单存在C.在体细胞和配子中都成对存在D.在体细胞中成单存在，在配子中成对存在解析：基因和染色体行为存在着明显的平行关系，在体细胞中基因成对存在，染色体也是成对的;在配子中，由于减数分裂，成对的基因只有一个，同样，染色体也只有一条。

答案：A2.能证明基因与染色体之间存在平行关系的实验是()A.摩尔根的果蝇杂交实验B.孟德尔的具有一对相对性状的豌豆杂交实验C.孟德尔的具有两对相对性状的豌豆杂交实验D.细胞的全能性实验解析：孟德尔的实验证明的是基因分离定律和基因自由组合定律。

细胞的全能性实验证明细胞中含有全套的遗传物质。

摩尔根的果蝇杂交实验证明了基因位于染色体上。

答案：A3.下列关于基因和染色体关系的叙述，正确的是()A.基因全部在染色体上B.基因在染色体上呈线性排列C.一条染色体上有一个基因D.染色体就是由基因组成的解析：解答本题的关键是要掌握基因和染色体的关系。

基因和染色体存在着平行关系，但细胞质中也有少量基因存在，基因在染色体上呈线性排列，这也说明一条染色体上有多个基因。

染色体主要由DNA和蛋白质组成。

答案：B4.(2018上海卷)下列是关于细胞分裂过程中细胞内变化的叙述，能正确表示一个细胞周期内分裂过程的顺序是()①两个相同DNA分子完全分开②出现放射状排列的细丝③中心体发生倍增④着丝粒排列在一个平面上A.②③①④B.②④③①C.③②④①D.②③④①解析：①两个相同DNA分子完全分开、②出现放射性排列的细丝、③中心体发生倍增、④着丝粒排列在一个平面上，分别表示细胞分裂的后期、前期、间期和中期，故选C。

全新人教版高中生物必修一课时训练题汇编(全册共231页附答案)

新人教版高中生物必修一课时训练题汇编（全册共231页附答案）目录第一章第1节一、选择题1．(2018·醴陵二中、醴陵四中两校联考高一期末)和“稻田内所有生物”生命系统的结构层次相同的是(B)①一个大肠杆菌②培养皿中的大肠杆菌菌落③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌A．②③B．③C．①D．②[解析]稻田内所有生物属于群落层次。

①一个大肠杆菌属于个体层次，②培养皿中的大肠杆菌菌落属于种群层次，③培养基被污染后，滋生了除大肠杆菌之外的细菌和真菌属于群落层次。

2．(2018·武汉外国语学校上学期期末)校园内桂花树的生命系统结构层次不包括(C) A．细胞B．器官C．系统D．个体[解析]植物最基本的生命系统是细胞；植物具有根、茎、叶等器官；一棵桂花树属于一个个体；植物没有系统这一生命系统层次。

3．(2018·湛江一中第一学期期末考试)下列组合中，依次属于种群、群落和生态系统的一组是(C)①公园中的全部菊花②一块棉田中的所有棉蚜③一个果园中所有的果树及其无机环境④一片原始森林中的全部动物和绿色植物⑤东海岛的全部生物⑥瑞云湖公园中的全部生物及其无机环境A．①③⑥B．②④③C．②⑤⑥D．①⑤③[解析]①公园中的全部菊花不是一个物种也不是全部物种，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；②一块棉田中的所有的棉蚜属于种群；③一个果园中所有的苹果树及其无机环境，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；④一片原始森林中的全部动物和绿色植物，既不是种群，也不是群落，更不是生态系统；⑤长江中的全部生物属于群落；⑥瑞云水库中的全部生物及其无机环境属于生态系统，故答案选C。

4．(2018·山西省临汾一中、晋城一中、内蒙古鄂尔多斯一中等六校高一上学期期末)黑藻是观察叶绿体的理想实验材料，一株黑藻的生命系统的结构层次由小到大依次是(B) A．细胞→组织→器官→系统→个体B．细胞→组织→器官→个体C．细胞→组织→系统→个体D．细胞→个体[解析]生命系统的结构层次由低到高依次是：细胞、组织、器官、系统、个体、种群和群落、生态系统、生物圈。

高一生物同步练习训练题及答案(完整版)

高一生物同步练习训练题及答案(完整版)高一生物同步练习训练题及答案(完整版)高一生物同步练习训练题有什么呢对于生物,在高中最重要的阶段,大家一定要把握好高中,多做题,多练习, 为高考奋战,下面小编给大家整理了关于高一生物同步练习训练题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高一生物同步练习训练题及答案一、选择题1.关于生物体内氨基酸的叙述正确的是()A.氨基酸是蛋白质分子的单体，由氨基和羧基组成B.组成蛋白质的氨基酸共有的结构是C.每个氨基酸分子都只含有C、H、O、N四种元素D.组成人体的氨基酸都能在人体内合成解析：选B。

氨基酸的结构通式为，不同的氨基酸R基不同，因此共有结构为，甲硫氨酸中含有C、H、O、N、S五种元素;必需氨基酸不能在人体内合成。

2.能正确表示蛋白质分子由简到繁的结构层次的一组数字是()①氨基酸②C、H、O、N等化学元素③氨基酸分子相互结合④多肽⑤肽链⑥形成具有一定空间结构的蛋白质分子A.①②③④⑤⑥B.②①④③⑥⑤C.②①④③⑤⑥D.②①③④⑤⑥解析：选D。

蛋白质的结构层次是：元素→氨基酸→多肽→蛋白质。

3.下列关于氨基酸和蛋白质的叙述，错误的是()A.甲硫氨酸的R基是—CH2—CH2—S—CH3，则它的分子式是C5H11O2NSB.酪氨酸几乎不溶于水，而精氨酸易溶于水，这种差异是由R基的不同引起的C.n个氨基酸共有m个氨基，则这些氨基酸缩合成的一个多肽中的氨基数必为m-nD.甜味肽的分子式为C13H16O5N2，则甜味肽一定是一种二肽解析：选C。

A正确：根据氨基酸的结构通式，画出甲硫氨酸的结构式，不难得出答案;B正确：R基不同决定了不同氨基酸的结构和功能特性的不同;C错误：多肽中的氨基数=R基中的氨基数+肽链数，题中R基中的氨基数=m-n;D正确：含有2个N原子的肽链，只能是二肽。

4.蛋白质是细胞中重要的有机化合物。

以下关于蛋白质的说法正确的是()A.酶都是蛋白质B.抗体都是蛋白质C.动物激素都是蛋白质D.神经递质都是蛋白质解析：选B。

高一生物必修一同步练习题及答案解析

高一生物必修一同步练习题及答案解析高一生物必修一同步练习题及答案解析我们每天要做一下同步练习试题！高一生物必修一同步练习题及答案有哪些呢？大家把理论知识复习好的同时,也应该要多做题,从题中找到自己的不足,及时学懂,下面小编给大家整理了关于高一生物必修一同步练习题及答案的内容，欢迎阅读，内容仅供参考!高一生物必修一同步练习题及答案一、选择题1.小陈在观察成熟叶肉细胞的亚显微结构照片后得出如下结论，不正确的是()A.叶绿体和线粒体都有双层膜B.核糖体附着在高尔基体上C.内质网膜与核膜相连D.液泡是的细胞器答案：B解析：核糖体附着在内质网上。

2.在下列细胞中，含高尔基体和核糖体较多的是()A.肌细胞B.汗腺细胞C.神经胶质细胞D.胰腺外分泌部细胞答案：D解析：此题考查高尔基体和核糖体的功能。

核糖体是合成蛋白质的场所，高尔基体与分泌物的形成有关，含两者较多的细胞必定是分泌蛋白质类物质的细胞。

胰腺外分泌部细胞能分泌胰液，其中含多种消化酶，属蛋白质。

而汗腺细胞也有分泌功能，但其分泌物汗液的主要成分是水、无机盐、尿素等，无蛋白质。

肌细胞和神经胶质细胞无分泌功能。

3.根据细胞的功能推测，下列叙述中错误的是()A.心肌细胞比血红细胞具有更多的线粒体B.胰腺细胞(能产生消化酶)比心肌细胞具有更多的高尔基体C.汗腺细胞比肠腺细胞(能产生消化酶)具有更多的核糖体D.生命活动旺盛的细胞比衰老的细胞具有更多的线粒体答案：C4.下列有关生物膜系统的说法正确的是()A.细胞膜、叶绿体的内膜与外膜、内质网膜与小肠黏膜都属于生物膜系统B.所有的酶都在生物膜上，没有生物膜生物就无法进行各种代谢活动C.生物膜的组成成分和结构都是一样的，在结构和功能上紧密联系D.细胞内的生物膜把各种细胞器分隔开，使细胞内的化学反应不会互相干扰答案：D5.下列关于细胞器的叙述，正确的一组是()①线粒体②叶绿体③高尔基体④核糖体⑤内质网⑥中心体A.与能量转换有关的细胞器是①②B.与分泌蛋白形成有关的细胞器只有③⑤C.不含膜结构的细胞器有④⑤⑥D.含有核酸的细胞器只有①②答案：A解析：与分泌蛋白形成有关的细胞器有①③④⑤，含有核酸的细胞器有①②④，①②与能量转换有关。

高一生物(人教版)必修一课时同步练习：细胞的衰老和凋亡

高一生物（人教版）必修一课时同步练习：细胞的衰老和凋亡一、选择题〔10小题〕1．近年来，一些别具一格的美容疗法备受广阔消费者推崇，比如鳗鱼疗法，运用者经过鳗鱼啃咬表层老化肌肤来去除身体多余的角质，让自己的肌肤焕然一新，以下有关说法错误的选项是A．人体表层的角质层细胞是因衰老而死亡的细胞，人体细胞的衰老受基因的调控B．人体细胞的衰老关于维持集体的正常生长和发育及生命活动具有重要意义C．衰老细胞内多种酶活性增强D．集体衰老的进程即组成集体的细胞普遍衰老的进程【答案】C2．细胞衰老和凋亡是正常的生命现象。

以下属于细胞凋亡的是A．骨折形成局部细胞死亡B．皮肤外表每天都有少量细胞死亡零落C．癌症病人化疗进程中少量白细胞死亡D．脊髓灰质炎病毒可使局部神经细胞死亡【答案】B3．细胞凋亡也称为细胞编程性死亡，其大致进程如下图。

以下有关表达错误的选项是A．细胞伸展、染色质固缩说明细胞处于衰老形状B．图示进程只发作在胚胎发育进程中C．吞噬细胞吞噬凋亡小体与细胞膜的活动性亲密相关D．细胞凋亡是由遗传物质控制的，与细胞坏死有清楚区别【答案】B4．植物和人体内具有分裂和分化才干的细胞称为干细胞。

依据以下图剖析以下相关表达错误的选项是A．a进程表示干细胞能自我更新B．b、c进程表示干细胞具有分化才干C．正常状况下，图中的细胞均会衰老、凋亡D．a、b、c进程中细胞的遗传信息表达状况相反【答案】D5．以下关于细胞增殖、分化、衰老和凋亡的表达，正确的选项是A．真核细胞靠有丝分裂停止增殖，原核细胞靠无丝分裂停止增殖B．细胞分化使各种细胞的遗传物质有所差异，招致细胞的形状和功用各不相反C．细胞衰老时，细胞膜通透性改动，使物质运输功用降低D．细胞凋亡有利于多细胞生物体完成正常发育，但不利于维持外部环境的动摇【答案】C6．老年人的皮肤出现〝老年斑〞，缘由是A．细胞呼吸速率加快B．细胞中抗氧化作用的酶活性降低，使得色素堆积C．细胞膜通透性不改动D．紫外线照射惹起【答案】B7．关于生物集体衰老和细胞衰老的关系中，说法正确的选项是A．成年的集体内没有幼嫩的和衰老的细胞B．细胞的普遍衰老招致生物集体的衰老C．年幼集体中没有衰老和凋亡的细胞D．老年集体没有幼嫩的细胞【答案】B8．李白有诗云：〝君不见，高堂明镜悲白发，朝如青丝暮成雪〞。

新人教版高中生物必修1全册课时训练(共27套,102页)

新人教版高中生物必修1全册课时训练（共27套，102页）1.从生物圈到细胞(时间：25分钟；满分：50分)一、选择题(每小题3分，共30分)1．烟草花叶病毒、HIV的生活和繁殖的场所必须是( )A．无机环境B．富含有机质的环境C．生物体的细胞间质内 D．生物体的活细胞内2．下列有关甲型流感病毒的说法正确的是( )A．甲型流感病毒有细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成B．甲型流感病毒有细胞结构，能独立进行生命活动C．甲型流感病毒无细胞结构，生命活动只能在宿主细胞内完成D．甲型流感病毒无细胞结构，能独立进行生命活动3．下列均能独立进行生命活动的一组生物是( )A．蓝藻和噬菌体B．艾滋病病毒和草履虫C．SARS病毒和烟草花叶病毒D．乳酸菌和酵母菌4．关于人体生命活动与细胞关系的叙述，错误的是( )A．细胞的分裂和分化是人体发育的基础B．只有通过精子和卵细胞，子代方能获得亲代的遗传物质C．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂和生长可导致人体的生长D．人体是由细胞构成的，所以细胞的分裂必然导致人体的生长5．从生命系统的结构层次来分析，下列四项各自对应的层次依次是( )①池塘中的一条鲫鱼②池塘中的所有鲫鱼③池塘中的所有生物④池塘A．个体、种群、群落、生态系统B．个体、群落、种群、生态系统C．细胞、种群、群落、生态系统D．细胞、群落、种群、生物圈6．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于( )A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切合作7．美丽富饶的钓鱼岛和钓鱼岛周围海域中所有的巴浪鱼，在生命系统的结构层次中分别属于( )A．生态系统和群落 B．群落和种群C．生态系统和种群 D．群落和个体8．若以图甲代表与生命系统相关概念的范围，其中对a、b、c三者关系的理解正确的是( )9．关于生命系统的叙述，错误的是( )A．生命系统的各个层次可以相互联系，也可以没有关系，如细胞和生物圈B．组织、细胞等都是生命系统不可分割的一部分C．生命系统各个层次是相对独立的D．生物的生活环境也是生命系统的一部分10．下列关于细胞与生命活动的叙述，错误的是( )A．生命活动离不开细胞B．病毒不具有细胞结构，所以它的生命活动与细胞无关C．细胞是生物体结构和功能的基本单位D．多细胞生物依赖于高度分化的细胞密切合作，才能完成生命活动二、非选择题(共20分)11．(6分)某科研小组分离出完整的叶肉细胞，将一部分放在适宜条件下培养，能通过光合作用产生淀粉，将另一部分搅碎后放在同样的条件下培养，发现没有产生淀粉。

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2013年高中生物必修1全册同步习题集目录同步习题：1-1 从生物圈到细胞同步习题：1-2细胞的多样性和统一性同步习题：1～2章末检测同步习题：2-1细胞中的元素和化合物同步习题：2-2生命活动的主要承担者─蛋白质同步习题：2-3遗传信息的携带者同步习题：2-4细胞中的糖类和脂质同步习题：2-5细胞中的无机物同步习题：3-1细胞膜──系统的边界同步习题：3-2-1细胞器──系统内的分工同步习题：3-2-2细胞器──系统内的分工同步习题：3-3细胞核──系统的控制中同步习题：3-3细胞核──系统的控制中心同步习题：3《细胞的结构》章末检测同步习题：4-1物质跨膜运输的实例同步习题：4-2生物膜的流动镶嵌模型同步习题：4-3物质跨膜运输的方式同步习题：4《细胞的物质输入和输出》章末检测同步习题：5-1降低化学反应活化能的酶同步习题：5-2细胞的能量“通货”同步习题：5-2细胞的能量“通货”——ATP同步习题：5-3ATP的主要来源──细胞呼吸同步习题：5-4-1能量之源──光与光合作用同步习题：5-4-2能量之源──光与光合作用同步习题：5《细胞的能量供应与利用》章末检测同步习题：6-1细胞的增殖同步习题：6-2细胞的分化同步习题：6-3～4细胞的衰老和凋亡、细胞的癌变同步习题：6《细胞的生命历程》章末检测1-1 从生物圈到细胞(时间：30分钟满分：50分)考查知识点及角度难度及题号基础中档稍难生命活动离不开细胞 1 5生命系统的结构层次2、3、4、7 8、9 6一、选择题(共7小题，每小题4分，共28分)1．膝跳反射活动的完成说明多细胞生物完成复杂生命活动依赖于()。

A．单个细胞活动B．人体各系统配合C．神经细胞独立活动D．各种分化的细胞密切配合解析膝跳反射是在各种分化的神经细胞、肌细胞等密切配合下完成的，但并不是人体各系统都参与。

答案 D2．若以图代表与生命系统相关概念的范围，其中正确的是()。

高一生物上册同步课时训练题43

一、选择题(本题共20小题,每小题2.5分,共50分,每小题给出的四个选项中只有一个最符合题目要求)
1.(原创题)2012年3月22日“世界水日”的主题是“水与粮食安全”,从中看出水的重要性。

下列有关生物体内水含量的叙述,不正确的是( D )
A.没有水就没有生命
B.水是生物体内物质运输的主要介质
C.出汗能有效地降低体温
D.生物体内的水均达到90%以上
解析:生物体中水的含量一般为60%～90%,特殊情况下可能超过90%,如水母的含水量达97%。

2.(2013徐州月考)生活中经常遇到一些生物学问题,下列认识正确的是( D )
A.脂类物质都会使人发胖,最好不要摄入
B.精瘦肉中含量最多的化合物是蛋白质,应该及时补充
C.无糖八宝粥不添加蔗糖,添加木糖醇,所以不含糖类
D.人体每天需要量最多的是糖类,所以主食应该是粮食制品
解析:油脂使人发胖,但磷脂可作为膜结构的主要成分,A错;精瘦肉中含量最多的化合物是水,B错;无糖八宝粥不添加蔗糖,但其中的豆类、大米、枣等含有淀粉和其他糖类,C错;糖类是人体每天需要量最多的化合物,所以主食应是粮食制品,D项正确。

薄雾浓云愁永昼，瑞脑消金兽。

佳节又重阳，玉枕纱厨，半夜凉初透。

东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。

莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。

高一生物上册同步课时训练题42

细胞概述测控导航表一、选择题1.下列关于细胞学说的叙述,错误的是( C )A.体现了生物界的统一性B.说明生物之间存在一定的亲缘关系C.并未说明细胞的来源D.明确了细胞是生物的结构和功能的单位解析:细胞学说的建立,揭示了细胞是生物的结构和功能的单位,一切生物都是由细胞发育而来,这反映了生物之间的亲缘关系,体现了生物界的统一性。

新细胞都是由已存在的细胞产生的。

2.关于细胞学说,以下叙述正确的是( C )A.施莱登首先通过显微镜观察并命名了细胞B.施莱登和施万认为一切生物均由细胞构成C.细胞学说指出,所有动物和植物均由细胞构成D.“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”不属于细胞学说内容解析:首先用显微镜观察并命名细胞的是英国科学家胡克;施莱登、施万认为一切动植物均由细胞构成;德国科学家菲尔肖所提出的“所有的细胞都必定来自已存在的活细胞”的观点完善了细胞学说。

3.(2013衢州月考)下列选项不属于细胞不能无限长大的原因的是( C )A.细胞体积受细胞相对表面积的大小制约B.细胞体积越大其与外界物质交换的效率越低C.与细胞有无核膜有关D.与细胞核的控制能力有关解析:细胞体积越大,细胞的相对表面积越小,则其与外界进行物质交换的效率越低;而且细胞内细胞核的控制范围和能力有限,细胞体积增大,也不利于细胞各项生命活动的完成。

4.(2013嘉兴期中)大肠杆菌和人骨骼肌细胞最明显的区别是( C )A.有无遗传物质B.有无细胞膜C.有无核膜D.有无细胞质解析:大肠杆菌属于原核细胞,骨骼肌细胞属于真核细胞,两者明显区别是有无核膜包被的细胞核。

5.细胞具有多样性,下面对细胞形态结构与功能的关系的理解有偏差的是( D )A.卵细胞富含营养、体积大,与早期胚胎发育相适应B.精子具有尾,与其运动功能相适应C.神经细胞有长的突起,与其传导功能相适应D.红细胞无细胞核,与其能再生的功能相适应解析:本题考查细胞的形态结构与功能相适应的实例。

高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题四

高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题四高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题四10.一条双链DNA分子，G和C占全部碱基的44%，其中一条链的碱基中，26%是A,20%是C，那么其互补链中的A和C分别占该链全部碱基的百分比是( )A.28%和22%B.30%和24%C.26%和20%D.24%和30%解析：双链DNA分子中，G+C=44%，则A+T=56%，A=T=28%，G=C=22%，每一条单链中，A+T=56%，而已知一条链中A=26%，则T=30%，也就是互补链中的A。

同理可得该链中G=44%-20%=24%，也就是互补链中的C。

答案：B11.DNA分子结构具有多样性的原因是( )A.碱基和脱氧核糖排列顺序千变万化B.四种碱基的配对方式千变万化C.两条长链的空间结构千变万化D.碱基对的排列顺序千变万化解析：DNA的基本组成单位是脱氧核苷酸，它是由脱氧核苷酸组成的两条平行的长链。

组成DNA的脱氧核苷酸虽然只有四种，但是不同的DNA分子的脱氧核苷酸的数量和它们的排列顺序是多种多样的，这构成了DNA分子结构的多样性。

答案：D12.下列不是DNA结构特征的是( )A.DNA两条链反向平行排列B.碱基按胸腺嘧啶与腺嘌呤，胞嘧啶与鸟嘌呤互补配对C.DNA分子排列中，两条长链上的脱氧核糖与磷酸排列千变万化D.DNA螺旋沿中心轴旋转解析：DNA分子中的脱氧核糖和磷酸交替连接，排列在外侧，构成DNA分子的基本骨架。

答案：C13.(2011bull;广东调研)关于DNA分子结构的叙述不正确的是( )A.每个DNA分子一般都含有四种脱氧核苷酸B.每个DNA分子中的碱基、磷酸的数目是相等的C.每个脱氧核糖上均连着一个磷酸和两个碱基D.双链DNA分子中的一段，如果有40个腺嘌呤，就一定同时含有40个胸腺嘧啶解析：DNA分子的结构单位是脱氧核苷酸，在形成DNA 分子时，相邻的脱氧核苷酸之间的磷酸和脱氧核糖之间形成了磷酸二酯键，因此，除DNA分子处于两端的脱氧核糖之外，其余脱氧核糖均连接有两个磷酸基团。

高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题三-word

高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题三你还在为高中生物学习而苦恼吗?别担心，看了“高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题三”以后你会有很大的收获：高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题三7.在一个双链DNA分子中，碱基总数为m，腺嘌呤碱基数为n，则下列有关结构数目正确的是( )①脱氧核苷酸数=磷酸数=碱基总数=m②碱基之间的氢键数为(3m-2n)/2③一条链中A+T的数值为n④G的数量为m-nA.①②③④B.②③④C.①③④D.①②③解析：1分子脱氧核苷酸由1分子磷酸、1分子脱氧核糖、1分子含氮碱基组成，故四者的数目相同，①正确;双链DNA 分子中A=T，C=G，A+C=T+G=碱基总数/2。

所以C=G=m/2-n，故④错。

因为A—T之间有2个氢键，G—C间有3个氢键，所以碱基间的氢键数为2n+3(m/2-n)=(3m-2n)/2，故②对。

因为一条链中A+T=另一条链中的T+A，所以单链中的A+T的数=双链DNA的A+T2=2n2=n，故③对。

答案：D8.下列叙述中不正确的是( )A.DNA分子结构的多样性取决于四种碱基配对方式的多样性B.生物界的丰富多彩，起决定作用的是DNA的多样性C.体现生物界多样性的是蛋白质的多样性D.没有RNA的多样性，就没有蛋白质的多样性解析：分析中心法则可知：DNA的多样性→mRNA的多样性→蛋白质的多样性，所以生物界的多样性由DNA的多样性决定，由蛋白质的多样性体现出来。

而DNA分子结构的多样性取决于碱基对的排列方式，而不是碱基配对方式，故A不正确。

答案：A9.(2018?河北衡水)由1分子磷酸、1分子碱基和1分子化合物a构成了化合物b，如图所示，则叙述正确的是( )A.若m为腺嘌呤，则b肯定为腺嘌呤脱氧核苷酸B.在禽流感病原体、幽门螺杆菌体内b均为4种C.ATP脱去两个高能磷酸键，可形成b，a为核糖D.若a为脱氧核糖，则由b构成的核酸完全水解，得到的化合物最多有8种解析：分析题图，a是五碳糖、m代表碱基、b为核苷酸。

生物必修一课时练习题

生物必修一课时练习题一、细胞结构与功能1. 列举真核细胞和原核细胞的区别。

2. 描述细胞膜的主要成分及其功能。

3. 简述线粒体和叶绿体在结构和功能上的异同。

4. 说明细胞核的功能。

5. 解释主动运输和被动运输的区别。

二、细胞代谢1. 写出光合作用和呼吸作用的总反应式。

2. 描述酶的特性及其在细胞代谢中的作用。

3. 分析影响酶活性的因素。

4. 简述细胞呼吸的类型及其过程。

5. 说明光合作用的光反应和暗反应阶段的特点。

三、生物体的遗传与变异1. 列举基因的几种表达形式。

2. 描述DNA分子结构的主要特点。

3. 简述基因突变的原因及其意义。

4. 解释基因重组的概念及其在生物进化中的作用。

5. 分析染色体变异的类型及其对生物的影响。

四、生物与环境1. 列举种群密度的调查方法。

2. 描述群落的结构特征。

3. 简述生态系统的成分及其功能。

4. 说明生态位的概念及其在生物群落中的作用。

5. 分析生物多样性的价值及其保护措施。

五、实验探究1. 设计一个实验，验证酶的专一性。

2. 描述观察植物细胞有丝分裂的实验步骤。

3. 简述DNA粗提取和鉴定的实验原理及操作流程。

4. 说明测定细胞呼吸速率的实验方法。

5. 分析影响光合作用强度的环境因素，并设计实验验证。

六、综合运用1. 分析细胞内物质运输方式的多样性。

2. 探讨细胞呼吸原理在生产和生活中的应用。

3. 讨论生物进化过程中，自然选择和性选择的作用。

4. 描述生物多样性保护的措施及其意义。

5. 分析生态农业的优点及其在可持续发展中的作用。

七、生物体的稳态与调节1. 列出内环境稳态的调节机制。

2. 描述神经调节和体液调节的区别与联系。

3. 简述激素调节的特点及其在维持稳态中的作用。

4. 说明免疫系统的主要功能。

5. 分析体温调节的过程及其影响因素。

八、生物技术实践1. 描述植物组织培养的步骤及应用。

2. 简述微生物发酵技术在食品制作中的应用。

3. 说明蛋白质工程的原理及其在医药领域的应用。

高一生物上册同步课时训练题43

高一生物上册课堂同步练习题及答案

全新人教版高中生物必修一课时训练题汇编(全册 共231页 附答案)

高一生物同步练习训练题及答案(完整版)

高一生物必修一同步练习题及答案解析

高一生物(人教版)必修一课时同步练习：细胞的衰老和凋亡

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高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题四

高一生物练习：高一生物上册课堂同步练习题三-word

生物必修一课时练习题

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