高三生物培尖练习(4)

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高中生物必修三培基练习4

高中生物必修三培基练习4

生物必修三培基练习(四)第三章第3、4节一、选择题1.下列与生长素发现的一系列实验相关的叙述中错误的是()A.感光部位在幼苗尖端,弯曲部位在幼苗尖端下面B.光照和黑暗条件下幼苗尖端都能合成生长素C.单侧光会引起幼苗生长素分布不均匀D.生长素的化学本质是一种小分子有机物——色氨酸2.如图所示,甲图用锡箔小帽套在燕麦胚芽鞘外面,从右侧单侧光照;乙图是在黑暗、温暖、湿润的环境中除去芽尖,把含有生长素的琼脂块放在切面右侧,再从右侧单侧光照。

一段时间后甲、乙的生长情况分别为()A.甲向上生长,乙不弯曲B.甲向上生长,乙向右侧弯曲C.甲向上生长,乙向左侧弯曲D.甲停止生长,乙向右侧弯曲3.以下关于植物激素的说法不正确的是()A.植物激素是一类化学物质B.植物激素在植物体内含量很少C.植物激素不直接参与细胞内的代谢活动D.植物激素促进植物生长4.胚芽鞘是否生长取决于()A.尖端的有无B.是否有光照C.生长素的有无D.是否有单侧光照射5.植物生长具有向光性是由于()A.植物对地心引力发生的反应B.植物处于黑暗中C.植物处于强光下D.单侧光引起生长素分布不均匀的缘故6.如下图所示,在燕麦胚芽鞘的下部插入云母片,从右边用光照射,燕麦胚芽鞘的生长情况将是()A.直立向上生长B.向右弯曲生长C.向左弯曲生长D.不生长7.如图在暗室中将几个燕麦芽水平放置,并在不同位置插上云母片,其生长的情况是()A.①水平生长,②向上弯曲生长,③直立生长B.①不能生长,②向上弯曲生长,③水平生长C.①向上弯曲生长,②向上弯曲生长,③水平生长D.①不能生长,②水平生长,③向上弯曲生长8.侧芽部位的生长素浓度总是高于顶芽,但是顶芽产生的生长素仍然大量聚积于侧芽部位,在胚芽鞘尖端幼嫩部位生长素的运输有关说法错误的是()A.极性运输B.主动运输C.运输需要能量和载体D.非极性运输9.下列有关生长素的叙述错误的是()A.生长素主要在幼嫩的芽、嫩叶和发育着的种子中产生B.成熟的叶片和根尖成熟区产生的生长素很少C.在成熟的植物组织中,生长素可以进行非极性运输D.生长素只分布在植物生长旺盛的部位10.如果将燕麦胚芽鞘尖端切除,代之以含有适当浓度生长素的琼脂块,在单侧光照射下()A.生长素既可进行横向运输,又进行极性运输B.胚芽鞘弯曲生长C.胚芽鞘向光侧和背光侧生长素浓度不相同D.与在均匀光照条件下,实验结果相同11.不属于对生长素的双重性描述的是()A.既能促进植物生长,也能抑制生长B.既能促进发芽,也能抑制发芽C.既能促进果实成熟,也能抑制果实成熟D.既能防止落花落果,也能疏花疏果12.如图所示,如果根a侧的生长素浓度在曲线的A点(为10-10 mol·L-1),下列有关描述正确的是()A.在FC的范围内均能促进生长B.AD属于生长抑制范围C.b侧的生长素浓度低于a侧,相当于曲线FE段浓度,因而细胞伸长生长慢D.在太空中(重力为0),根的生长将不同于图中的弯曲生长,坐标图中生长素的曲线也不适用于根的生长13.顶端优势现象的原因是()A.顶端阳光充足有利于生长B.顶端蒸腾作用强,水肥多C.顶端产生生长素多促进生长D.顶端产生生长素向侧芽运输,抑制侧芽生长114.人工方法获得无子番茄的措施是()A.在传粉后的雌蕊柱头上涂上一定浓度的生长素溶液B.开花后,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液C.在开花后,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液D.在花蕾期,去掉雄蕊,在柱头上涂上一定浓度的生长素溶液15.经实验比较,带芽的枝条扦插时易成活,其原因是()A.芽能产生生长素B.带芽的枝条生长快C.带芽的枝条是活的D.芽能迅速形成叶片进行光合作用16.在农业生产上,生长素类似物经常被作为麦田除草剂,其原理是()A.高浓度时抑制小麦生长B.高浓度时抑制杂草生长C.高浓度时促进杂草生长D.低浓度时促进杂草衰老17.“探究不同浓度生长素对插条生根的影响”实验中,自变量是()A.生长素浓度B.处理时间C.植物材料D.环境温度18.在探究不同浓度的2,4-D溶液对插枝生根作用的实验中,下列属于因变量的是()A.扦插枝条上芽的数量B.2,4-D溶液的浓度C.2,4-D溶液处理插枝的时间D.插枝生根的总长度19.关于植物的生长发育过程,下列描述不正确的是()A.不是受单一激素的调节B.各种激素相互协调,共同调节C.生长素的作用具有两重性D.乙烯能促进果实的发育20.恶苗病是由下列哪种植物激素引起的植物疯长现象()A.细胞分裂素B.赤霉素C.脱落酸D.乙烯21.下列现象或事例对应激素关系不正确的是() A.顶端优势——生长素B.果实成熟——乙烯C.早春低温时清水浸泡的种子早发育——脱落酸D.无籽西瓜的培育——生长素22.下列各项措施与植物激素的作用无关的是() A.稻农将水稻种子置于流水中一段时间,促使其早发芽B 将未成熟的果实密封一段时间,果实成熟时间缩短C.修剪树篱,降低高度,可以使其枝繁叶茂D.扦插的枝条一般要去掉部分叶子,枝条更容易存活23.植物生长调节剂所具有的优点是()①容易合成②原料广泛③效果稳定④无负作用A.①②③B.①②④C.①③④D.②③④24.中国科学院的植物生理学家研究了某种果实发育及衰老等过程中的激素变化,并绘制出了示意图。

2019年高考生物一轮复习精选提分练4苏教版.docx

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精选提分练41.下列关于DNA和RNA的叙述,正确的是()A.DNA有氢键,RNA没有氢键B.细胞内的DNA和RNA均是携带遗传信息的物质C.原核生物以DNA作为主要的遗传物质D.迎春叶表皮细胞屮的叶绿体、线粒体和核糖体均含有RNA2.(2018 •青岛第二中学月考)雄性孔雀开屏时形成一道亮丽的风景,高等动物之所以表现出第二性征,是因为性激素起作用,就其化学本质而言,是下列哪种物质作用的结果()A.蛋白质B.核酸C.糖类D.脂质3.(2017 •合肥质检)下列关于脂质的叙述错误的是()A.胆固醇对生命活动具有一定的调节作用,所以它既是脂质也是激索B.脂质中的磷脂是构成细胞膜的主要成分Z—C.有的脂质可以由内分泌腺分泌,如性激素D.脂肪是细胞中良好的储能物质4.(2017・天津南开中学月考)如图为苹果成熟期有机物质含量的变化图,下列相关分析错误的是()A.图中的五种有机物质屮最可能含有S元素的是酶B.每个月采集苹果制备样液,用斐林试剂检测,则10月的样液砖红色最深C.图中的酶最有可能是淀粉酶,在该酶的作用下,苹果细胞液浓度逐渐变小D.图中五种有机物质中属于单糖的是杲糖、葡萄糖5.下列有关核酸分布的叙述正确的是()A.SARS病毒中的RNA主要分布于细胞质中B.绿色植物根细胞内的DNA存在于细胞核、线粒体和叶绿体中C.原核细胞的DNA主要存在于细胞核中D.人体细胞的RNA主要分布于细胞质中6.(2018・天津新华屮学月考)下列概念除哪项外,均可用右图来表示()①A.①表示固醇,②〜④分别表示脂质、磷脂、性激素B.①表示核糖核甘酸,②〜④分别表示含氮碱基、核糖、磷酸C.①表示糖类,②〜④分别表示单糖、二糖、多糖D.①表示双层膜的细胞结构,②〜④分别表示线粒体、叶绿体、细胞核7.(2018・长沙模拟)生物大分子通常都有一定的分子结构规律,即是由一定的基本结构单位按一定的排列顺序和连接方式形成的多聚体(如下图),下列表述正确的是()A.若该图为一段肽链的结构模式图,则①表示肽键,②表示中心碳原子,③的种类有20种B.若该图为一段RNA的结构模式图,则①表示磷酸基团,②表示含氮碱基,③的种类有4种C.若该图为一段单链DNA的结构模式图,则①表示脱氧核糖,②表示磷酸基团,③的种类有4种D.若该图表示多糖的结构模式图,淀粉、纤维素和糖原是相同的&如图表示糖类的组成,相关叙述正确的是()淀粉④(核精和脱氧核糖)\ /五阜糖\ /C、H、O 一① ------ 亍------- 7 ----------- '③六碳糖、②/糖原(葡萄糖、果粧、半乳糖)(蔗糖、疝芽糖、乳糖)(肝糖原'、⑤)A.①②③依次代表单糖、二糖、多糖,它们均可继续水解B.①②均属于还原性糖,在隔水加热条件下与斐林试剂发生反应将产生砖红色沉淀C.④⑤分别为纤维素、肌糖原,二者均储存能量,可作为储能物质D.④是植物细胞壁的主要成分,使用纤维素酶可将其破坏,④的合成与高尔基体有关9.(2017・厦门模拟)图1表示油菜种子成熟过程屮各种有机物的变化情况(1表示可溶性糖,2表示淀粉,3表示含氮化合物,4表示脂肪)。

高三生物优秀生辅导练习题.doc

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高三生物优秀生辅导练习题1、在培养条件完全相同的情况下,用一种培养液分别培养单细胞绿藻和单细胞酵母菌,培养结果如右图所示。

造成图示结果的最可能原因是A.培养缸没有置于光亮B.培养缸没有密封C.培养液没有通入氧气D.培养液没有有机成分2、下列项目中,前项为实验试剂,中项为试剂的作用,后项为实验结果或实验目的,其中错误的一项是A.丙酮溶解叶绿体中色素提取色素B.二氧化硅防止色素分解研磨时避免色素被破坏C.醋酸洋红溶液染色体着色观察染色体D.斐林试剂鉴定还原性糖产生砖红色沉淀3、寒冷作用于机体时,与体温调节无直接关系的激素是A.促甲状腺激素B.肾上腺激素C.胰岛素 D.甲状腺激素4、实验室现有四瓶失去标签的蔗糖溶液(编号为A、B、C、D),已知四瓶蔗糖溶液的浓度都不同。

现利用半透膜袋进行渗透实验,装置如下图,一段时间后半透膜袋①和③变得胀硬,半透膜袋②萎缩。

四种蔗糖溶液中浓度最低的是A.蔗糖溶液A B.蔗糖溶液B C.蔗糖溶液C D.蔗糖溶液D5、右图表示植物细胞的质膜对物质的转运。

物质转运的方向如箭头所示,黑点的数量代表物质的浓度,该物质可能是A.叶绿素 B.花青素C.生长素D.尿素6、右图表示外界二氧化碳浓度与植物光合作用强度的关系,甲、乙、丙代表三种不同植物,下列叙述正确的是注:净生产量=光合作用合成有机物的量—呼吸作用消耗有机物的量(下同)A.若其中有一种是C4植物,最可能的是甲B.a点表示植物不进行光合作用C.b点的数值越小,其对二氧化碳的利用能力就越弱D. d点限制光合作用强度进一步增加的主要原因是暗反应7、单倍体经秋水仙素处理,得到的①一定是二倍体②一定是多倍体③是二倍体或多倍体④一定是杂合体⑤一定是纯合体⑥是纯合体或杂合体A.①⑥B.③⑤ C. ③⑥D.②④8、鸡的输卵管细胞能合成卵清蛋白,红细胞能合成B一珠蛋白,胰岛细胞能合成胰岛素。

用编码上述蛋白质的基因分别做探针,对三种细胞中提取的所有DNA进行杂交实验;用同样的三种基因片段做探针,对上述三种细胞中提取的所有RNA进行杂交实验,实验结果如下表。

2019版高考生物一轮复习人教江苏专版精选提分练:重点

2019版高考生物一轮复习人教江苏专版精选提分练:重点

1.微量元素在生物体内的含量虽然很少,但却是维持正常生命活动不可缺少的。

这可通过下面的哪一实例得到证实()A.植物缺镁时叶片变黄B.油菜缺硼时只开花不结果C.动物血液中钙盐的含量太低,容易发生抽搐D.缺磷时会影响ATP的合成2.(2017·江宁模拟)组成生物的化学元素在生物体内起重要作用。

下列关于元素与光合作用关系的叙述,正确的是()A.C是组成糖类的基本元素,在光合作用中C元素从CO2经C5形成(CH2O)B.Fe是组成光合作用色素的必需元素,缺Fe将影响光反应C.N是构成ATP的必需元素,光合作用中只在光反应过程有ATP的合成D.P是类囊体薄膜、核糖体膜的组成元素3.“绵绵的春雨润醒了小草,润绿了杨树,润开了报春花。

”下列各图为植物在复苏过程中,细胞中自由水与结合水相对含量变化的曲线图,其中表示正确的是()4.(2017·淮安第一次调研)下列关于组成生物体的化学元素的叙述,正确的是()A.生物体内任何一种元素的作用都能被其他元素所替代B.组成生物体的化学元素在无机自然界中都可以找到C.生物体内的微量元素因含量极少而不如大量元素重要D.糖类没有而核酸和蛋白质一定有的元素是S5.(2017·宿迁质检)下列关于生物体内元素及其化合物作用的叙述,错误的是()A.人体严重缺铁会导致乳酸中毒B.蛋白质中的N主要存在于肽键中,核酸中的N存在于碱基中C.人体内血钙含量过低会引起肌无力,血钙含量过高则会引起抽搐D.C、H、O、N、P可构成细胞中的RNA,RNA具备的生物功能不少于三种6.(2017·泗阳质检)下列有关生物体内水和无机盐的叙述,不正确的是(多选)()A.细胞代谢过程中,叶绿体、核糖体和中心体中都有水生成B.水分在衰老、癌变细胞中含量较少,而在分裂、成熟的细胞中含量较多C.ATP和[H]在叶绿体中随水的分解而产生,在线粒体中随水的生成而产生D.在晒干种子的过程中,结合水的比例升高,代谢减弱7.下列有关水对植物体生理作用的描述,错误的是()A.水是植物体光合作用和细胞呼吸的原料,许多有机物的合成与分解均有水的参与B.休眠的种子和越冬植物体内,自由水与结合水的比值相对降低C.盛夏给大田喷雾(水)或给水稻灌“跑马水”,可减少或消除植物的“午休”现象D.细胞质中细胞器与细胞核中的水分不会发生得失变化8.(2018·连云港联考)图中表示部分化合物的元素组成,其中数字表示元素。

2019-2020学年高中生物培尖训练20 新人教版.doc

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2019-2020学年高中生物培尖训练20 新人教版2012.121. 下列有关真核细胞的叙述中,正确的是()A. 衰老细胞内染色质的收缩会影响遗传信息的传递和表达B. 原癌基因和抑癌基因的表达会导致正常细胞发生癌变C主动运输使被转运离子的浓度在细胞膜两侧趋于平衡D.内质网是细胞内进行蛋白质加工和能量转换的主要场所2.利用同位素作为示踪元素,标记特定的化合物以追踪物质运行和变化过程的方法,叫做同位素标记法。

下列所选择使用的同位素及相关结论正确的是()A.只用32P标记噬菌体侵染细菌,可证明DNA是遗传物质B.用18O只标记水,可证明光合作用所释放的氧气全部来自于水C.用15N标记核糖核苷酸,可证明细胞分裂DNA复制的时期D.用15N标记DNA分子,可证明DNA分子半保留复制的方式3.在抗生素被普遍滥用的情况下,越来越多的细菌产生了抗药性。

最近科学家发现了有“NDM-1”基因的“超级细菌”,它们对大多数种类的抗生素不再敏感。

以下说法错误的是()A.“超级细菌”的“NDM-1基因”控制合成的物质能解除多种抗生素的作用B.基因突变是产生“超级细菌”的根本原因C.滥用抗生素的定向选择提高了“NDM-1基因”在种群中的频率D.有了“NDM-1基因”,“超级细菌”成为一种新的生物4.在热带森林中,有一种叫白翅伯劳的鸟类,往往停栖在树枝上,等待捕食被其它鸟类活动时从浓密叶丛中惊飞出来的飞虫;这时,若有雀鹰(鸟类的共同天敌)出现,白翅伯劳会大声鸣叫以提醒其它鸟类躲藏或静止不动。

但当白翅伯劳与其他鸟类共同追捕一只飞虫时,既使无雀鹰出现,白翅伯劳也会发出同样的鸣叫声。

下列叙述正确的是()A.白翅伯劳与其它鸟类之间既有共生又有竞争关系B.白翅伯劳通过鸣叫发出的信息能调节生物的种间关系C.利用音响设备发出白翅伯劳的鸣叫声可降低害虫的种群密度D.白翅伯劳的鸣叫行为有利于提高生态系统的能量传递效率5.与右侧示意图有关的叙述中,正确的是()A.若甲代表农田害虫,a为施用农药,则b、c可分别代表害虫抗性基因的突变和害虫种群数量减少B.若甲代表人体下丘脑,a为血浆渗透压下降,则b、c可分别代表产生渴觉和尿液量减少C.若甲代表人体记忆B细胞,a为抗原刺激,则b、c可分别代表浆细胞和记忆B细胞D.若甲代表棉铃虫种群,a为诱捕雄虫,则b、c可分别代表性别比例失调和种群密度提高26.(16分)我国南方夏季常遇高温、干旱天气,成为影响作物产量和品质的主要原因之一。

2019-2020学年高中生物培尖训练21 新人教版.doc

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2019-2020学年高中生物培尖训练21 新人教版1.下列哪一项试剂在两个实验中的作用是相同的()A.盐酸在“观察植物细胞有丝分裂”和“低温诱导植物染色体数目变化”中的作用B.酒精在“绿叶中色素的提取”和“检测生物组织中的脂肪”中的作用C.蒸馏水在“提取纯净的动物细胞膜”和“观察叶绿体”中的作用D.CuSO4在“检测生物组织中的还原糖”和“检测生物组织中的蛋白质”中的作用2.研究人员用菠萝和柳蜜桃两种植物为实验材料,测量在30℃~65℃范围内光合作用和呼吸作用速率以及细胞离子渗出量,结果如右图所示(注:以30℃时记录的实验数据作为对照)。

下列说法错误的是()A.高温下两种植物的光合作用和呼吸作用均受到抑制且光合作用更加敏感B.当温度超过50℃时,菠萝停止生长,柳蜜桃的耐受温度更高C.高温影响生物膜的结构和功能,使ATP合成速率大大降低D.两种植物在生长季节长期处于不致死的高温环境下,“果实”甜度会升高3.下列关于生物进化的叙述,错误的是()A.生物的种间竞争是一种选择过程B.化石是研究生物进化的重要依据C.外来物种入侵能改变生物进化的速度和方向D.突变的可遗传性阻碍生物进化4. 金合欢蚁生活在金合欢树上,以金合欢树的花蜜等为食,同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。

如果去除金合欢蚁,则金合欢树的生长减缓且存活率降低。

由此不能得出的推论是()A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者C. 金合欢蚁为金合欢树驱逐竞争者D.金合欢蚁和金合欢树共同进化5.留树保鲜是通过延迟采收保持果实品质的一项技术。

喷施赤霉素和2,4-D对留树保鲜柑橘的落果率和果实内源脱落酸含量的影响如图所示。

下列有关分析不正确的是()A.喷施赤霉素和2,4-D能有效减少留树保鲜过程中的落果B.留树保鲜过程中赤霉素与2,4-D对落果的调控有协同作用C.喷施赤霉素和2,4-D能等级留树保鲜过程中果实脱落酸含量的升高D.赤霉素、2,4-D与内源脱落酸对落果的调控有协同作用26.(10分) I. 胭脂红是最常见的合成色素。

福建省罗源县第一中学高中生物培尖训练18 新人教版

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福建省罗源县第一中学高中生物培尖训练18 新人教版模拟一1图示正常情况下溶酶体所含物质及其内、外环境的0℃37℃100℃/×10-4)I 向卵母细胞注入微量水(对照)II 向卵母细胞注入蛋白A的mRNAIII 将部分II细胞放入含HgC2的等渗溶液中IV 将部分III组细胞放入含试剂M的等渗溶液中(1)将I组卵母细胞放入低渗溶液后,水分子经自由扩散渗透穿过膜的__________________________________ 进入卵母细胞。

(2)将蛋白A的mRNA注入卵母细胞一定时间后,该mRNA____________的蛋白质进入细胞膜,使细胞在低渗溶液中体积____________。

(3)与II组细胞相比,III组细胞对水的通透性____________,说明HgC12对蛋白A的功能有__________________________________作用。

比较III、IV组的结果,表明试剂M能够使蛋白A的功能__________________________________。

推测HgC12没有改变蛋白A的氨基酸序列,而是破坏了蛋白A的_______________________。

(4)已知抗利尿激素通过与细胞膜上的____________结合,可促进蛋白A插入肾小管上皮细胞膜中,从而加快肾小管上皮细胞对原尿中水分子的_______________________。

(5)综合上述结果,可以得出__________________________________的推论。

Ⅱ登革热病毒感染蚊子后,可在蚊子唾液腺中大量繁殖,蚊子在叮咬人时将病毒传染给人,可引起病人发热、出血甚至休克。

科学家用以下方法控制病毒的传播。

(1)将S基因转入蚊子体内,使蚊子的唾液腺细胞大量表达S蛋白,该蛋白可以抑制登革热病毒的复制。

为了获得转基因蚊子,需要将携带S基因的载体导入蚊子的细胞。

如果转基因成功,在转基因蚊子体内可检测出、和。

呢岸学校高三生物高考冲刺训练(4)

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咐呼州鸣咏市呢岸学校高考生物冲刺训练(4)1.(21分)甘蔗是生长在我国的一种很重要的经济作物,在生物学上它也是一种典型的C4植物。

据此回答下列问题:(1)甘蔗较我们常见的小麦和水稻农作物高,原因是。

如果用显微镜观察甘蔗叶片的横切面,可以发现围绕其微管束的是呈的两圈细胞。

(2)传统的甘蔗种植方式是很浪费种蔗的,现在通过生物技术可以生产如图所示的人工种子,制造人工种子的原理是在组织培养得到的“胚状体”的最外面用一层有机膜包裹,并在薄膜以内放入一些营养物质,这层膜和这些营养物质分别具有种皮和胚乳的功能,如上图所示。

在制造过程中还可加入某些农药、菌肥。

由离体的植物体细胞形成胚状体的过程中要经过的两个重要的生理过程是和,在这一过程中被培养的细胞始终受的调节。

(3)从保证甘蔗人造种子正常生命力及生态系统物质循环上来看,其外部薄膜具有和的特点。

(4)在甘蔗人工种子中被包入的菌肥通常是。

(5)家们发现甘蔗这类C4植物合成淀粉的部位是微管束鞘细胞,叶肉细胞中不能合成淀粉的原因是缺少暗反所需要的三羧酸酶系。

为证明C4植物叶肉细胞中因缺少暗反所需的三羧酸酶系而不能合成淀粉,请利用右图所提供的材料和下面提供的试剂设计,并回答问题。

试剂:如图所示的A液、B液,三羧酸酶系稀释液、蒸馏水、碘液、试管、吸管、水浴锅。

步骤:①。

②。

③分别向三支试管中加入量的ATP、NADPH后通入适浓度的CO2,且在25℃水浴中保温。

④。

结果:。

对结果的分析:2.(20分)家为了探究细胞衰老的影响因素,进行了如下。

Ⅰ:在相同的条件下,体外分别培养胎儿、中年人和老年人的肺成纤维细胞,结果见下表:Ⅱ:分别将老鼠、鸡、人和龟的体细胞在体外培养,结果见下图:Ⅲ:将老年男性体细胞和年轻女性体细胞混合培养,当老年男性细胞停止分裂时,年轻女性细胞依然分裂旺盛。

Ⅳ:将年轻人体细胞去核后与老年人细胞完整融合;另将老年人体细胞去核后与年轻人的完整细胞融合,分别在体外培养,结果前者不分裂,后者旺盛分裂。

2021-2022年高三生物 考前三个月 专题突破提分练 题型4 图示图解类解题模板练

2021-2022年高三生物 考前三个月 专题突破提分练 题型4 图示图解类解题模板练

2021年高三生物考前三个月专题突破提分练题型4 图示图解类解题模板练[解题模板概述] 该类试题可包含大量的生物学信息,反映生命现象的发生、发展以及生物的结构、生理和相互联系;多是通过图形创设新情景,提供新材料;或是以图形的方式展示生物原理、过程等,对学生综合能力要求高。

解题思维模板如下:审题图·获信息理知识·找联系深思考·定答案要从局部到整体,把大块分成小块,看清图中每一个过程,识别各部分名称,挖掘隐含信息,寻找突破口。

理清图解涉及知识点,思考知识点之间的区别与联系、相同与不同等,找到本质上的联系。

针对设问,反思图像和题干信息,充分运用所学生物学的基本原理或概念准确作答。

调配的影响,某课题组选择生长整齐的健壮植株,按图1步骤进行实验,激素处理方式和实验结果如图2所示(上述处理不影响叶片光合与呼吸强度)。

激素处理――→24 h用放射性物质喂饲叶片位于第四果枝,节主茎上30 min ――→24 h测定该叶片和幼铃等的放射性强度图1注:数字分别为叶片和幼铃的放射性强度占全株总放射性强度的百分比图2由实验结果推断,幼铃脱落显著减少的是__________组。

B组幼铃放射性强度百分比最低,说明B组叶片的光合产物________________。

为优化实验设计,增设了D组(激素处理叶片),各组幼铃的放射性强度百分比由高到低排序是______________。

由此可知,正确使用该激素可改善光合产物调配,减少棉铃脱落。

思维导表审题图·获信息(1)棉花幼铃为幼果,获得光合产物不足会导致其脱落。

(2)图1和2所示实验的目的是研究某种外源激素对棉花光合产物调配的影响。

(3)由图1可知,用放射性物质喂饲叶片,然后要测定叶片和幼铃等的放射强度。

(4)由图2可知,图中的数据为叶片和幼铃的放射性强度占总放射性强度的百分比,A、B、C三组处理方式的区别为A 未处理、B激素处理整个植株、C只处理幼铃。

呢岸学校高三生物高考冲刺训练

呢岸学校高三生物高考冲刺训练

咐呼州鸣咏市呢岸学校高考生物冲刺训练(1)1.(20分)芦笋是常见的雌雄异株植物,为XY型性别决,其染色体数目为2N=20。

野生型芦笋叶窄,在野生种群中,一株雌芦笋的一条染色体上某基因发生了突变,由窄叶突变成为阔叶,用该植株与野生型雄株杂交,F1雌雄植株中均有窄叶,也有阔叶。

(基因用字母B、b表示)(1)在窄叶和阔叶这对相对性状中,显性性状是。

(2)上述杂交的结果能否确阔叶基因在X染色体上还是在常染色上?。

用文字简要说明推断过程。

(3)假如控制窄叶和阔叶的基因位于X染色体上。

由于雄株的产量高于雌株,某园艺场需要通过一次杂交育种培育出一批在幼苗时期就能识别出雄性的植株,请你设计一个简单实用的杂交方案。

(提供的植株有阔叶雌雄株、窄叶雌雄株,要求用遗传图解表示杂交方案)(4)现只给你提供芦笋雄株,请设计一套育种方法,从理论上保证得到的子代全是雄株,写出简要过程。

(不直接采用组织培养法)①;②;③。

2.(20分)在克里克得出3个碱基可以排列成1个遗传密码的结论后,家们开始探索一个特的遗传密码所对的特的氨基酸究竟是哪一个。

尼伦伯格和马太采用蛋白质的体外合成技术,在每一个试管中加入一种氨基酸,再加入除去了DNA和mRNA的细胞提取液,以及人工合成的多聚尿嘧啶核苷酸,结果在加入了苯丙氨酸的试管中出现了多聚苯丙氨酸的肽链,示意图如下。

请回答:(1)中多聚尿嘧啶核苷酸的作用是。

(2)细胞提取液为该具体提供了。

(3)中所用的细胞提取液需除去DNA和mRNA的原因是。

(4)要确保结论有性,需设计对照。

本题目所给中,对照是。

(5)要想知道更多氨基酸的密码子,你如何改变上述?(简述)。

(6)本所用的细胞提取液可以用大肠杆菌制备。

请简述制备方法:①对大肠杆菌进行振荡裂解;②;③。

经上述操作,得到了除去DNA和mRNA的细胞提取液。

(大肠杆菌中mRNA约在30—60分钟内自行分解,因此操作中可不考虑)。

3.(22分)已知果蝇中长翅与残翅为一对相对性状(显性基因用A表示,隐性基因用a表示);直毛和分叉毛为一对相对性状(显性基因用B表示,隐性基因用b表示)。

高三生物尖子生辅导4.doc

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高三生物尖子生辅导(4)1.以紫色洋葱鳞茎表皮为材料观察植物细胞质壁分离现象,下列叙述错误..的是A.在发生质壁分离的细胞中能观察到紫色中央液泡逐渐缩小B.滴加30%的蔗糖溶液比10%蔗糖溶液引起细胞质壁分离所需时间短C.发生质壁分离的细胞放入清水中又复原,说明细胞保持活性D.用高浓度的NaCl溶液代替蔗糖溶液不能引起细胞质壁分离2.下列有关生物新陈代谢的叙述,正确的是A.完成有氧呼吸所需要的酶由线粒体DNA指导合成B.植物根系吸收矿质元素的速率与土壤溶液中矿质离子的浓度成正比C.用15N标记的蛋白质饲喂小白鼠,一段时间后可在其肝糖元中发现15ND.用14CO2研究玉米的光合作用过程,最早在C 4化合物中检测到14C3.夏季高温时段,用较低温度的地下水灌溉,容易导致农作物萎蔫。

其主要原因是A.叶片蒸腾剧烈,水分散失快B.植物体温度下降,气孔关闭C.根系对矿质元素吸收减少D.根系渗透吸水下降4.有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。

实验分为两组,一组农田施有机肥,一组农田施化肥。

该实验设计缺少A.施用有机肥和适量化肥的对照田B.既不施用有机肥也不施用化肥的对照田C.施用大量化肥和少量有机肥的对照田D.施用少量化肥和大量有机肥的对照田5.蛋白质、脂肪和糖类是人体必需的三大营养物质。

下列叙述正确的是A.植物性食物含有齐全的必需氨基酸B.儿童和病愈者的膳食应以蛋白质为主C.三大营养物质是人体内主要能量来源和贮存物质D.胰岛素缺乏时,可能出现高血脂6.下列现象属于渗透作用的是()A.水分子通过细胞壁B.蔗糖溶液通过细胞壁C.K+通过细胞壁D.水分子通过原生质层7.将紫色洋葱表皮细把放在0.3g·mL—l的蔗糖溶液中,显微镜下不可能观察到的现象是()A.液泡缩小B.细胞壁与原生质层分离C.液泡颜色变浅D.细胞核位于原生质层内8.右图是向日葵在24h内的水分吸收和蒸腾作用速率的曲线图,据图推断下列哪一项是正确的()A.在光下,水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率B.在光下,蒸腾作用速率总是大于水分吸收速率C.在暗处,蒸腾作用速率总是大于水分吸收速率D.在暗处,水分吸收速率总是大于蒸腾作用速率9.如下实验装置,玻璃槽中是蒸馏水,半透膜允许单糖透过。

福建罗源第一中学高三培尖练习19-生物

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福建罗源第一中学高三培尖练习19-生物1、以下关于细胞的结构和功能的表达,正确的选项是()A、在电镜下能够清晰地看到细胞膜呈亮—暗—亮的三层结构B、线粒体的脂质单分子层总面积大于4倍的线粒体表面积C、鸡的成熟红细胞吸水涨破后离心,沉淀物中即可获得较纯的细胞膜D、溶酶体膜不被其内的水解酶分解是因为其不含蛋白质2.在探究活动中采集和处理实验材料是十分重要的一环。

以下有关材料选择及处理的表达中,不.正确的选项是......()A、利用干酵母探究细胞呼吸方式,须先将酵母细胞活化,否那么实验现象不明显B、利用猪肝组织块探究酶的高效性,须先进行研磨,否那么会妨碍气泡产生的速率C、利用蛋清检测组织中蛋白质,须先将蛋清进行稀释,否那么试管特别难清洗D、利用洋葱探究低温诱导植物染色体数目变化,须先将洋葱放在4℃条件下培养长出1cm 根,否那么细胞染色体可不能加倍3、不同基因型的褐鼠对灭鼠灵药物的抗性及对维生素K的依赖性(即需要从外界环境中获取维生素K才能维持正常生命活动)的表现型如右表。

假设对维生素K含量不足环境中的褐鼠种群长期连续使用灭鼠灵进行处理,那么褐鼠种群中〔〕A.基因r的频率最终下降至0B.抗性个体RR:Rr=l:1C.RR个体数量增加,rr个体数量减少D.绝大多数抗性个体的基因型为Rr4.花药离体培养过程中不涉及〔〕A.有丝分裂和细胞分化B.染色体变异和细胞全能性C.减数分裂和配子形成D.DNA的复制和基因表达5、图4表示植物生长单位长度所需时间与生长素浓度的关系,那么〔〕A.在单侧光的作用下,假设胚芽鞘生长素浓度向光侧为a,那么背光为bB.将植物体水平放置,假设根部近地侧生长素浓度为c,那么远地侧为bC.假设曲线1表示生长素对植物茎的作用,那么曲线II表示对根的作用D.假设曲线1表示生长素对双子叶杂草的作用,那么曲线II表示对单子叶植物的作用26Ⅰ、〔16分〕低温迫使植物细胞产生大量对细胞有害的过氧化产物,如脂质过氧化产物(MDA)。

高三生物一轮复习 作业4 细胞增殖分化

高三生物一轮复习 作业4 细胞增殖分化

付兑市石事阳光实验学校县中学高三生物一轮复习作业04 细胞增殖分化1.右图显示一个细胞一次分裂的细胞周期。

假如以具放射性的核苷酸供这个细胞,这些核苷酸进入染色体的位点是( )A.W B.X C.Y D.Z2. 下面甲图示洋葱根尖生长点连续分裂的细胞在各个时期细胞核内DNA含量的测结果,乙图是一组目镜标有5X和16X字样、物镜标有10X和40X字样的镜头,丙图是某同学在乙图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。

欲将丙图视野中处于甲图e时期的细胞移至视野进行640倍高倍镜观察,正确的镜头组合及操作程序是A.(1)×(4);左上方 B .(1)×(3);右下方C.(2)×(3);右下方 D.(2)×(3);左上方3.下列关于细胞周期的叙述,正确的是A、成熟的生殖细胞产生后立即进入下一个细胞周期B、机体内所有的体细胞处于细胞周期中C、抑制DNA的合成,细胞将停留在分裂期D、细胞分裂间期为细胞分裂期提供物质基础4.右图示根尖的结构及细胞分裂和分化的情况。

正确的是( )A.观察细胞质壁分离时可选择a和b区细胞B.观察根尖有丝分裂时选择b区细胞C.①过程所经历的时间明显比②过程短D.③和④过程中细胞核遗传物质发生了改变5.右图是从一种二倍体生物体内获得的某个细胞示意图,下列描述正确的是 ( )A.在显微镜下可观察到染色体、纺锤体及赤道板B.图示细胞的分裂过程中不可能出现基因重组C.细胞中有2个四分体、8个DNA分子D.这种生物体内含有的多糖是糖元,二糖是蔗糖6.用3H标记的胸苷和3H标记的尿苷(它们分别是合成DNA和RNA的原料),分别处理活的洋葱根尖,一段时间后检测大分子放射性,最可能的结果是( ) A.前者细胞能检测到放射性,后者所有细胞都能检测到放射性B.前者所有细胞都能检测到放射性,后者只有局部区域细胞能检测到放射性C.两者所有细胞都能检测到放射性 D.两者所有细胞都不能检测到放射性7.(2012)成人体内绝大多数处于分化终端的各种细胞A.遗传信息相同B.基因表达相同 C.mRNA种类相同 D.蛋白质种类相同8.关于衰老细胞特征的描述,不正确的是( )A.细胞内的水分减少,结果使细胞萎缩。

高三生物复习必修第4章及前面内容练习.doc

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高三生物复习必修第4章及前面内容练习请将下列各小题唯一..符合题意的答案填写在第II 卷的表格中(每小题4分) 1、人的神经系统中, 有些神经细胞既能传导兴奋,又能合成与分泌激素。

这些细胞位于( ) A.大脑皮层 B.垂体 C.下丘脑 D.脊髓2、生物兴趣小组的同学对某品种番茄的花进行人工去雄后,用不同浓度的生长素类似物 2,4—D 涂抹子房,得到的无籽番茄果实平均重量见下表。

据表得出的正确结论是A .2,4—D 浓度超过25 mg /L ,对果实的发育起抑制作用B .2,4—D 与生长素的作用效果相同 C.2,4—D 可以促进扦插枝条生根D .2,4—D 诱导无籽番茄的最适浓度范围为20—25 mg /L 3、人体在剧烈运动状态下,不.可能发生的是 A .[H]减少 B .贮存的糖元减少 C .乳酸积累增加 D .肾上腺素含量增加 4、番茄果实成熟过程中,乙烯释放量、果实色素积累及细胞壁松弛酶活性变化规律如右下图。

从该图可得出乙烯能促进 ①细胞壁松弛酶活性升高 ②果实色素积累 ③番茄果实发育 ④番茄果实成熟A.①②③ B .①②④ C.②③④ D .①③④5、下列有关激素和氨基酸的叙述,正确韵是①胰岛A 细胞分泌的胰高血糖素促进葡萄糖合成为糖元②生长激素和胰岛素均能与双缩脲试剂发生作用,产生紫色反应 ③人体内没有酪氨酸就无法合成黑色素,所以酪氨酸是必需氨基酸 ④当血液中甲状腺激素浓度降底时,引起垂体分泌促甲状腺激素增加 A .①② B .③④ C .①③ D .②④6、某种药物可以阻断蟾蜍屈肌反射活动。

下图为该反射弧的模式图。

A 、B 为神经纤维上的实验位点,C 为突触间隙。

下列实验结果中,能够证明这种药物“在神经系统中仅对神经细胞间的兴奋传递有阻断作用”的是①将药物放在A ,刺激B ,肌肉收缩 ②将药物放在B ,刺激A ,肌肉收缩 ③将药物放在C ,刺激B ,肌肉不收缩 ④将药物放在C ,刺激A ,肌肉收缩 A .①③ B .②③ C .①④ D .②④7、个人的手掌触到裸露电线(110V)会立即反射性地握紧电线,被解救后他再次看到裸露的电线,会立即反射性地把手缩回,这两种反射的正确叙述是A.两种反射中枢都在脊髓B.两种反射中枢都在大脑C.前一种反射中枢在脊髓,后一种反射中枢在大脑D.前一种反射中枢在大脑,后一种反射中枢在脊髓8、下列不能解除植物顶端优势的措施是A.去掉顶芽B.在去掉顶芽的断口处放一块含有生长素的羊毛脂C.在去掉顶芽的断口处放一块含有细胞分裂素的羊毛脂D.在去掉顶芽的断口处放上琼脂小块9、有人设计实验探究有机肥是否能提高土壤肥力并优于化肥。

呢岸学校高三生物尖子生辅导训练题

呢岸学校高三生物尖子生辅导训练题

咐呼州鸣咏市呢岸学校高三生物尖子生辅导训练题一、选择题:1.下列几组鉴中,正确的是序号被鉴的物质或生物使用试剂条件呈现颜色①DNA 二苯胺沸水浴紫色②蔗糖斐林试剂沸水浴砖③蛋白质双缩脲试剂沸水浴紫色④尿糖班氏试剂沸水浴转⑤大肠杆菌伊红、美兰常温菌落深紫色⑥脂肪苏丹Ⅳ染液常温A.①③④B.①②③C.②⑤⑥D.④⑤⑥2.根据每个细胞中DNA的相对含量不同,将某种连续增殖的动物细胞归为甲、乙、丙三组,每组细胞数如下图1。

根据细胞中每条染色体的DNA含量在细胞周期中的变化绘制曲线,如下图2。

根据图示信息分析,下列结论错误的是A.图l中的丙组细胞位于图2中的BC段 B.图l中的乙组细胞位于图2中的AB段C.丙组中只有细胞的染色体数目加倍 D.用秋水仙素处理,会导致丙组细胞数增多3.在肺炎双球菌转化中,将加热杀死的S型细菌与R型细菌相混合后,注射到小鼠体内,每隔一时问测小鼠体内两种类型细菌的含量,其变化情况如右图所示。

下列正确的解释是A.a点开始出现S型细菌是由于R型细菌基因突变的结果B.ab段R型细菌数量下降,原因是大量R型细菌被小鼠的免疫系统所消灭C.bc段R型细菌数量上升,是S型细菌转化为R型细菌的结果D.S型细菌和R型细菌在小鼠体内属于互利共生关系4.基因治疗的方法之一是将健康的外源基因导人有基因缺陷的细胞中,达到治疗疾病的目的。

从变异角度分析这属于A.基因突变B.染色体结构变异 C.基因重组D.染色体数目变异5.下列叙述中,正确的是A.地理隔离一导致生殖隔离 B.可遗传的变异一会遗传给下一代C.在生态系统的能量流动过程中,营养级越多,传递效率越低D.在人体的血糖调节过程中,胰高血糖素分泌增加促进胰岛素分泌增加6.下列关于HIV的说法,正确的是()A.感染HIV后无法,主要原因是HIV为DNA病毒,变异频率高B.感染HIV后,人体主要通过体液免疫彻底清除HIVC.感染HIV后,将使患者丧失免疫功能,患上自身免疫病D.HIV的主要传播途径有性传播、注射及血液传播7.据图,下列有关说法,正确的是()A.A植物可能是玉米,B植物可能为小麦B.将两种植物较长时间置于强光、高温及干旱的环境下,能正确生活的是B植物C.管理中采取通风透光及合理密植均可提高两种植物的光用效率D.A植物叶脉有花环型结构;B植物的维管束鞘细胞有叶绿体8.下列关于细胞与细胞工程的叙述,正确的是()A.植物细胞表现出全能性的必要条件是在母体内,给予适的营养、激素及外界条件脱分化再分化B.植物组织培养过程可归纳为:①②③→④,将①经脱分化培养成②时,再植上人造种皮可获得人工种子。

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高三生物培尖练习(4)1、性激素是哺乳动物体内分泌较多的一种激素(性激素的分泌类似于甲状腺激素的分泌)。

请回答与性激素分泌有关的问题:(1)垂体分泌的促性腺激素作用的靶细胞是_______________,说明该靶细胞膜上有识别促性腺激素的_______________。

促性腺激素的生理作用是____________________________________。

(2)进入青春期后性激素含量维持在相对较高的水平,这是因为性激素的分泌具有_______________和_______________的调节机制。

(3)羊是短日照繁殖的哺乳动物,处在人工模拟长日照的羊(非繁殖期),其体内要保持____________(“较高”、“较低”)的雌激素水平,这种调节方式属于_______________调节。

(4)实验表明:雌激素能诱导胸腺细胞凋亡,由此推测,长期使用含雌激素的化妆品,对人体免疫功能的影响是______________________________。

2、下丘脑在人体生命活动调节过程中发挥着重要作用,图中甲、乙、丙、丁为人体内某种结构或细胞,A、B、C 为调节物质.请据图回答问题:(1)图中“下丘脑→甲→乙→A→相关组织器官”的过程为调节,当人体处于寒冷环境中时,图中物质(填字母)的分泌量明显升高,此过程中甲分泌的激素只能作用于乙,这与乙细胞膜上的有关.(2)由图可知,B 和 C 的作用共同维持血糖含量稳定.图中丁为,当正常人处于饥饿状态时分泌的C 在机体内通过促进的过程,以维持机体的血糖平衡.(3)下丘脑除参与图示调节过程外,还能分泌激素,该激素的作用是促进对水的重吸收,以调节人体内水的平衡.3、为研究赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)在植物正常生长和盐碱、干旱等逆境条件下生长所起的调控作用,研究者向野生型拟南芥中转入基因E可使其细胞中GA含量降低(突变体),结果如图.请分析回答下列问题:(1)赤霉素(GA)和脱落酸(ABA)均为植物激素.它们是由植物体内产生,从产生部位运输到作用部位,对生长发育有的微量(填“有机物”或“无机物”).(2)由图1可知,一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,(填“野生型”或“突变体”)拟南芥的存活率更高,由此可知,GA含量(填“高”或“低”)更有利于拟南芥在逆境中生长发育.(3)由图2可知,野生型拟南芥对ABA的敏感性(填“高于”或“低于”)突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA和ABA的含量分别是.(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素.4、实际生产中,农民常用一定浓度的生长素类似物除去与单子叶农作物混合生长的双子叶植物杂草.图1表示不同浓度的生长素类似物对单子叶植物和双子叶植物的影响;图2为观赏植物龙爪槐.请据图回答下列问题(1)混合生长在农田中的单子叶农作物和双子叶杂草的种间关系是.农田放弃耕作或田间管理,则会发生群落的演替,这种演替属于.(2)生长素类似物作为除草剂的原理是:生长素对植物生长的作用具有.图中代表农作物的曲线是(填序号).若要达到除草的目的,生长素类似物的浓度区间应该在.(3)龙爪槐可以进行扦插繁殖.如果在枝头上保留一些正在生长的芽或幼叶,扦插的枝条容易生根,这是因为.顶芽产生的这种激素的运输方向是(填“A→B”或“B→A”),这种运输称为.5、下图是草原上某两类生物种群数量变化的动态曲线,其中r对策生物通常个体小、寿命短,生殖力强但存活率低,亲代对后代缺乏保护;K对策生物通常个体大,寿命长,生殖力弱但存活率高,亲代对后代有很好的保护。

请回答下列问题:(1)调查田鼠的种群密度时常采用标志重捕法,若标记物容易脱落,则种群密度的估算值会偏__________(填“大”或“小”)。

一般情况下,田鼠的寿命只有两年,几乎全年均可繁殖,且种群数量每天可增加1.47%,其属于__________(填“r对策”或“K对策”)生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升,最终呈“S”型曲线变化。

(2)K对策生物的种群数量高于或低于________(填“S”或“X”)点时,都会趋向该平衡点,因此种群通常能稳定在一定数量水平上,该数量水平被称为________。

(3)野马等珍稀濒危动物,其数量一旦低于X点,就会逐渐走向灭绝,对此可采取的保护措施有:①保护其栖息环境,包括提供充足的__________资源,控制其天敌的数量等。

②建立__________,以提高该濒危动物的生殖力和幼崽的存活率。

③在两个种群之间建立绿色通道,便于两地种群之间进行_________________,以保护该濒危动物物种种群的基因库。

6、(附加题)图1是某地区的小河流从高山湖泊进入大河的示意图.请回答下列问题:高三生物培尖练习(4)参考答案1、解析 (1). 性腺细胞受体促进性腺发育并促进性腺合成分泌性激素(促进性腺合成分泌性激素)(2). 分级调节(负)反馈调节(3)较低神经—体液 (4). 特异性免疫功能下降试题分析:雌性激素的分级调节过程:下丘脑分泌促性腺激素释放激素,作用于垂体,促进垂体分泌促性腺激素,作用于卵巢,促进卵巢分泌雌性激素和孕激素,该过程为分级调节过程;当雌性激素和孕激素含量过高时,反过来抑制下丘脑和垂体的分泌活动,表现为负反馈调节。

(1)促性腺激素是由垂体合成与分泌的,其作用的靶细胞是性腺细胞,说明性腺细胞膜上有识别促性腺激素的受体;促性腺激素的生理作用是促进性腺发育并促进性腺合成分泌性激素。

(2)根据以上分析可知,性激素的调节具有分级调节和负反馈调节的特点。

(3)羊是短日照繁殖的哺乳动物,处在人工模拟长日照的羊(非繁殖期),其体内RFRP释放量增加,通过调节,最终保持较低的雌激素水平,这种调节方式属于神经-体液调节。

(4)已知雌激素能诱导胸腺细胞凋亡,则长期使用含雌激素的化妆品,可能会导致胸腺细胞凋亡,使得人体的特异性免疫功能下降。

2、解析(1)分级 A 受体(2)拮抗胰岛A细胞肝糖原分解(3)抗利尿肾小管和集合管(1)图中“下丘脑→甲→乙→A→相关组织器官”的过程为激素的分级调节.寒冷环境下,甲状腺激素A含量升高,增加产热.此过程中下丘脑甲分泌的促甲状腺激素释放激素只能作用于垂体乙,这与乙细胞膜上的特异性实体有关.(2)图中B是丙胰岛B细胞分泌的胰岛素,C是丁胰岛A细胞分泌的胰高血糖素,二者在调节血糖方面具有拮抗作用.胰高血糖素通过促进肝糖原与的分解维持血糖的相对稳定.(3)下丘脑还可以分泌抗利尿激素促进肾小管和肾集合管对水分的重吸收调节人体内水的平衡.3、答案:(1)显著影响有机物(2)突变体低(3)低于 GA含量低,ABA含量高(4)相互作用共同调节【分析】分析图1:一定浓度的盐溶液处理和干旱处理后,突变体拟南芥的存活率更高.分析图2:野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥.赤霉素主要作用是促进细胞伸长,从而引起植株增高,促进种子萌发和果实发育;脱落酸的主要作用是抑制细胞分裂,促进叶和果实的衰老和脱落.【解答】解:(1)植物激素是由植物体内产生,并从产生部位运输到作用部位,对植物的生长发育具有显著影响的微量有机物.(2)由图1可知,经盐处理和干旱处理后,突变体拟南芥的存活率更高,突变体由于导入了基因E,故GA含量较低,由此可知,GA含量低更有利于拟南芥在逆境中生长发育.(3)由图2可知,随着ABA浓度的增加,突变体的种子萌发率迅速降低,说明野生型拟南芥对ABA的敏感性低于突变体拟南芥,其原因是与野生型相比,突变体拟南芥中GA含量低,ABA含量高.(4)综合上述结果可推测,GA含量与拟南芥抵抗逆境生存能力有关,GA还可通过影响细胞中的ABA信号途径调控植株生长状态,所以在植物的生长发育和适应环境变化的过程中,各种植物激素并不是孤立起作用,而是多种激素相互作用共同调节.4、解析(1)竞争次生演替(2)双重性②C~D (3)芽或幼叶能产生生长素 B →A 极性运输【分析】生长素生理作用:促进生长、促进扦插的枝条生根、促进果实的发育;特点:具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.根据题意和图示分析可知:生长素类似物作为除草剂的原理是生长素作用的双重性,双子叶植物比单子叶植物对生长素敏感.图中曲线①在浓度低时促进作用明显,而曲线②在浓度高时促进作用明显,所以代表单子叶作物的是曲线②,代表双子叶杂草的是曲线①.所用的生长素类似物的浓度最好在D左右,此时的生长素类似物的浓度对双子叶杂草起抑制作用,但对单子叶作物起促进作用.【解答】解:(1)混合生长在农田中的单子叶农作物和双子叶杂草的种间关系是竞争,农田放弃耕作或田间管理,则会发生群落的演替,这种演替属于次生演替.(2)生长素的生理作用具有双重性,即低浓度促进生长,高浓度抑制生长.不同植物器官、不同种类植物,对生长素的敏感性不同.器官中根的敏感性最强,双子叶杂草的敏感性比单子叶农作物强.图中曲线①在浓度低时促进作用明显,而曲线②在浓度高时促进作用明显,所以代表单子叶作物的是曲线②,代表双子叶杂草的是曲线①.若要达到除草的目的,生长素类似物的浓度区间应该在C~D.(3)在枝头上保留一些正在生长的芽或幼叶的扦插的枝条容易生根,这是因为芽或幼叶能产生生长素,生长素的运输方向是极性运输,即生长素总从形态学上端向形态学下端运输,“形态学上端”通常指茎尖、根尖等.所以桃树顶芽产生的生长素的运输方向为A→B,龙爪槐顶芽产生的生长素的运输方向为B→A.这种运输是逆浓度梯度进行的,称为极性运输.5、解析 (1). 大r对策 (2). S 环境容纳量(或K值) (3). 食物和空间动物园或人工繁殖中心(答案合理即可给分)基因交流(1)设种群总数是N,第一次捕获n个个体并作标记,那么标记的个体数占总数的比例为n/N,第二次捕获M个个体,其中有标记的个体数为m,则理论上m/M=n/N,即种群总数N=(n×M)/m,如果标记物容易脱落,则m的值会减小,计算出来的值就会偏大。

由题干可知,田鼠的寿命短,繁殖快,故属于r对策生物,这类生物很难消灭,在种群密度极低时也能迅速回升。

(3)对于珍稀濒危动物,可以采取的措施有:①就地保护,保护其栖息环境,包括提供充足的食物和空间资源,控制其天敌的数量等;②建立动物园或人工繁殖中心,以提高该濒危动物的生殖力和幼崽的存活率;③在两个种群之间建立绿色通道,便于两地种群之间进行基因交流,以保护该濒危动物种群的基因库。

6、解析(1)水平温度(2)自我调节(3)①大气CO2库→水稻②7.0×109 用于自身生长、发育和繁殖(4)800(1+a)b【分析】据图分析:图1表示某地区的小河流从高山湖泊进入大河的示意图,图2表示稻田生态系统参与的部分碳循环过程示意图,图3表示能量流经某生态系统第二营养级的示意图,其中A表示该其同化能;B表示用于生长、发育和繁殖的能量.【解答】解:(1)高山不同海拔处分布着不同的植物,如山脚下生长的阔叶林,山顶上生长着针叶林,体现了生物群落的水平结构;这些植物的分布与温度有关.(2)食品工厂常年向河流中排放污水,村庄附近河流中生物类群的丰富度大于食品工厂,可见河流是具备一定的自我调节能力.(3)①碳元素从大气中进入生物群落的生理过程是光合作用,生物群落中表示呼吸作用的是各营养级的呼吸作用a、d、g和分解者的呼吸作用i过程.图2中明显缺少生产者的光合作用即大气中的二氧化碳库到水稻的过程.②图3中A的数值为1.05×1010﹣3.5×109=7.0×109J•hm﹣2•a﹣1,B表示用于自身生长、发育和繁殖的能量.(4)田鼠最初呈“J”型增长.该荒地田鼠的数量约为800只,若田鼠每繁殖一代种群数量比原来增加a倍,则在此条件下繁殖b代后,田鼠的种群数量为800(1+a)b只.。

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