文本编辑器Delphi课程设计

合集下载

《Delphi主菜单设计》教学设计-说课

《Delphi主菜单设计》教学设计-说课

设问:
•拉伸菜单——Visible属性的妙用
顺口溜:
复选需要checked; 见与不见visible; 用与不用enabled; 退出请用close。
8、举一反三
独立任务:
在《文本编辑器》中,根据需求,设计拉伸
菜单。
分组协作,自主设计,创意新颖; 半成品作品展示;
完成作品发到教师电子邮箱。(本课
1、菜单命令项不入菜单栏; 2、级联菜单级联不超过4级; 3、设置“帮助”菜单的“禁用"使用Enabled属性; 4、设置“帮助”菜单的"隐藏"使用Visible属性; 5、设置“复选标记”使用Checked属性;
回顾教学过程
前 奏
导课
提供脚手架
自主建构 支持强化——授人以鱼
高 潮
深入探究
支持强化——授人以渔 举一反三 总结强化
5、自主建构
理论学习——播放动画 及时强化——抢答 每帧画面保证在7+2个元素; 左侧导航——先行组织者; 及时强化学习成果; 关键词——促进自主建构;
容易调动短时记忆,促进长时记忆;
技能建构 菜单结构设计; 退出功能; 禁用功能; 隐藏功能;
6、支持强化——授人以鱼
10、开放式结尾
通过对比,发现问题; 引出关于菜单命令项图标的设计任务;
11、作业
要求“以小组为单位,完成“举一反三”阶段的 任务,作品发到电子邮箱:hnuylk@”。
12、随堂调查
作用:
获得教学反馈; 再次强化知识要点;
进行形成性评价;

以下5道题目,你掌握几道题?
学习者分析
学习者自身特点:
• 高职学生,软件技术专业(NIIT方向); 因此: •思维活跃,乐于标榜自我 ; •融入直观元素,注重任务开放性,保留拓展思 •重视技能操作,轻视理论学习;

delphi程序设计及实验指导

delphi程序设计及实验指导

delphi程序设计及实验指导一、教学内容本节课的教学内容来自于《计算机编程基础》教材的第五章,主要内容包括:1. 介绍Delphi编程环境及基本操作;2. 学习Delphi中的基本数据类型、运算符和表达式;3. 掌握Delphi中的控制结构,如条件语句和循环语句;4. 学习如何使用数组和指针;5. 了解面向对象编程的基本概念,如类、对象、属性、方法等;6. 掌握Delphi中的常用类和函数,如String、Date、Math等;7. 学习如何进行文件操作,包括文件的打开、读写、关闭等;8. 通过实验指导,进行Delphi编程实践。

二、教学目标1. 让学生掌握Delphi编程环境及基本操作;2. 使学生了解并掌握Delphi中的基本数据类型、运算符和表达式;3. 培养学生运用控制结构解决问题的能力;4. 让学生了解数组和指针的使用;5. 使学生理解面向对象编程的基本概念;6. 培养学生运用Delphi中的常用类和函数进行编程的能力;7. 让学生掌握文件操作的基本方法;8. 通过实验指导,提高学生的编程实践能力。

三、教学难点与重点重点:Delphi编程环境及基本操作、基本数据类型、运算符和表达式、控制结构、数组和指针、面向对象编程、常用类和函数、文件操作。

难点:面向对象编程的概念及其应用、文件操作的细节处理。

四、教具与学具准备教具:计算机、投影仪、黑板、粉笔;学具:教材、《Delphi编程实验指导》、计算机。

五、教学过程1. 实践情景引入:通过一个简单的计算器程序,让学生了解Delphi编程环境及基本操作;2. 讲解基本数据类型、运算符和表达式,并通过示例进行讲解;3. 讲解控制结构,如条件语句和循环语句,并通过示例进行讲解;4. 讲解数组和指针的使用,并通过示例进行讲解;5. 讲解面向对象编程的基本概念,如类、对象、属性、方法等,并通过示例进行讲解;6. 讲解Delphi中的常用类和函数,如String、Date、Math等,并通过示例进行讲解;7. 讲解文件操作的基本方法,包括文件的打开、读写、关闭等,并通过示例进行讲解;8. 实验指导:让学生根据实验要求,运用所学的知识进行编程实践。

Delphi课程设计参考题目

Delphi课程设计参考题目

Delphi课程设计参考题目指导教师:王铮,王建一,吕志峰课程地点:第十七周 S201 第十八周 S207课程时间:第十七周/第十八周1,简单文本编辑器程序请模仿Windows系统记事本程序,设计一个文本编辑器,要求可以实现文本字体,字号等的设置,并且可以保存文本到磁盘中,可以打开一个文本文件。

2.简单的屏幕保护程序制作一个Windows屏幕保护程序,屏幕保护程序内容可以自定义。

3.绘制三角函数曲线程序利用画布实现一个用于显示三角函数曲线效果的程序,要求可以实现正弦,余弦,正切及余切函数的常用角度的曲线图。

4.图片显示特效制作实现图片显示效果的图片,实现图片的水平交错效果,扇形交错效果,积木效果,百叶窗效果等功能。

5.图片放大境制作图片的局部放大程序,要求鼠标移动到图片的相应位置,就将此位置图像放大显示。

6.Flash播放器制作一个flash文件播放器,可以播放flash文件,控制播放效果。

7.成绩管理系统制作一个用于成绩管理系统,实现成绩添加,修改,查询及删除操作。

8.学籍管理系统制作一个学籍管理系统,实现学籍的添加,修改,查询及删除操作。

9.公寓管理系统制作一个简单公寓管理系统,实现人员入住,房间的添加,修改,查询及删除操作。

10.石头、剪刀、布游戏石头、剪刀、布:本游戏由玩家和电脑对战,具体规则是:剪刀赢布,布赢石头,石头赢剪刀。

玩家可以选择任何一种,同时电脑也选择一种,再对电脑和玩家的选择进行比较,看哪一方获胜。

最后在窗体下方记录成绩。

11.自动随机出题假如数学教师要求家长每天给孩子出20道算100以内的四则运算题。

12.火炮在窗体上显示一个名为“开火”按钮,在单击按钮的时候,会出现一火炮正开炮的动画,同时还伴随着火炮的声响。

13.智力魔方人机界面开始游戏前,窗品中小球都是很规则地排列着,每列的图案相同。

单击“开始新游戏”按钮之后,小球的位置被打乱,随机地出现在每一位置上、玩家可以单击方向键的按钮来移动每一行或列。

2024版Delphi程序设计实用教程第2版

2024版Delphi程序设计实用教程第2版

Delphi程序设计实用教程第2版•Delphi程序设计概述•Delphi语言基础•面向对象编程基础•窗体和控件应用•文件操作与数据库访问技术•网络编程技术•调试、优化和发布部署•实战项目:XXX系统设计与实现Delphi程序设计概述Delphi是一种高级编程语言,由Borland公司开发,以Object Pascal为基础。

Delphi支持面向对象的程序设计,具有丰富的组件库和强大的开发环境。

Delphi广泛应用于Windows桌面应用程序、Web应用程序、数据库应用程序等开发领域。

Delphi语言简介下载并安装Delphi开发环境,选择合适的版本和组件库。

配置开发环境,包括设置编译器选项、调试器选项、代码编辑器风格等。

安装和配置数据库连接驱动,以便在Delphi中访问数据库。

Delphi开发环境安装与配置第一个Delphi程序创建一个新的Delphi项目,选择适当编译和运行程序,查看程序执行结果。

的项目类型和模板。

在代码编辑器中编写程序代码,实现简单的功能,如输出“HelloWorld”。

010204 Delphi程序结构Delphi程序由项目文件、单元文件和窗体文件等组成。

项目文件包含程序的整体设置和引用单元的信息。

单元文件包含程序中的代码和数据,是实现程序功能的基本单元。

窗体文件包含程序中的界面元素和事件处理代码,是实现用户交互的重要部分。

03Delphi语言基础包括Integer 、Boolean 、Char 、String 、Float 等常用类型。

标准数据类型如数组、记录、集合、文件等复合数据类型。

构造类型用于访问内存地址的特殊数据类型。

指针类型可存储不同类型数据的灵活数据类型。

变体类型Delphi 数据类型介绍如何在Delphi 中声明变量并为其赋值。

变量声明与赋值讲解常量的概念、定义方法及在程序中的应用。

常量定义与使用阐述局部变量、全局变量的概念及其作用范围。

变量作用域变量与常量运算符与表达式算术运算符介绍加、减、乘、除等基本算术运算。

2024年delphi程序设计课件

2024年delphi程序设计课件

Delphi程序设计课件引言Delphi是一种强大的应用程序开发工具,广泛用于桌面、移动、Web和数据库应用程序的开发。

本课件旨在为初学者提供Delphi程序设计的基础知识和技能,使读者能够掌握Delphi的基本概念和编程技术,从而开发出高效、可靠的应用程序。

第一部分:Delphi简介1.1Delphi的历史和发展Delphi是由Borland公司于1995年推出的,最初的版本是基于ObjectPascal语言的应用程序开发工具。

随着技术的发展,Delphi逐渐扩展支持多种编程语言和平台,如C++、.NET、JavaScript等。

目前,Delphi是由EmbarcaderoTechnologies公司维护和更新的。

1.2Delphi的特点和应用领域Delphi具有丰富的功能和特点,如可视化编程、快速应用程序开发、强大的数据库支持等。

它广泛应用于桌面应用程序、移动应用程序、Web应用程序、数据库应用程序等领域。

第二部分:Delphi编程基础2.1Delphi程序的基本结构Delphi程序由多个单元组成,每个单元包含一个或多个类和过程。

每个Delphi程序至少包含一个主单元,主单元中包含一个主过程,程序的执行从主过程开始。

2.2数据类型和变量Delphi支持多种数据类型,如整数、浮点数、字符、字符串、布尔等。

变量是存储数据值的容器,它们具有数据类型和名称。

在Delphi中,变量必须在声明后才能使用。

2.3控制结构控制结构用于控制程序的执行流程,包括条件语句、循环语句和跳转语句。

条件语句用于根据条件执行不同的代码块,循环语句用于重复执行代码块,跳转语句用于跳转到程序的其他部分。

第三部分:Delphi可视化编程3.1Delphi的可视化编程环境Delphi提供了一个可视化的编程环境,允许开发人员通过拖放控件来创建用户界面。

开发人员可以调整控件的大小和位置,设置控件的属性和事件,从而实现用户界面的设计和功能。

delphi课程设计-文本编辑器

delphi课程设计-文本编辑器

前言《delphi课程设计》是计算机科学与技术专业学生的专业实践必修课程,是学习《delphi应用程序》课程非常重要的综合性实践教学环节。

课程设计是检验学生是否掌握相关专业课程知识的重要手段,同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生实践应用能力和自学能力的培养。

1 、设计的目的与要求(1)设计的目的:《课程设计》是计算机科学与技术专业学生的专业实践必修课程,是学习《delphi应用程序设计》课程非常重要的综合性实践教学环节。

课程设计是检验学生是否掌握相关专业课程知识的重要手段,同时课程设计应充分体现“教师指导下的以学生为中心”的教学模式,以学生为认知主体,充分调动学生的积极性和能动性,重视学生实践应用能力和自学能力的培养。

通过设计文本编辑器并实现其功能来熟练掌握delphi语言基础,,初步掌握软件开发中系统分析、系统设计、系统实现和系统测试等阶段的基本方法与技术,培养学生的创新意识,提高实践应用能力,为培养应用型人才服务。

(2)做文本编辑器的要求:<1>菜单要求:要求有新建、保存、另存为、退出、拷贝、剪切、粘贴、帮助等功能。

<2>要求其操作简单、界面清晰、灵活、实用、方便。

<3>要求程序须经调试,并添加异常处理和代码注释,同时在功能实现后,要将代码进行优化。

<4>最好能响应键盘和鼠标事件,同时可添加快捷键。

2 、设计进度及完成情况目录前言 (I)1 、设计的目的与要求 (II)2 、设计进度及完成情况 (III)目录 (I)1引言 (1)2设计任务与目的 (2)3. 需求分析 (3)4 系统设计 (4)4.1 总体设计 (4)4.1.1 系统功能 (4)详细设计 (4)5 系统实现 (7)5.1 系统主要用例的实现 (7)运行用例运行效果 (7)5.1.2 打开文档用例运行效果 (8)5.1.3 关于用例运行效果 (9)6 结束语 (10)致谢 (11)参考文献 (12)附录A:系统源程序 (13)1引言计算机的普及发展,软件行业在社会占着举足轻重的作用。

简单文本编辑器——课程设计(delphi)

简单文本编辑器——课程设计(delphi)

简单⽂本编辑器——课程设计(delphi)⽬录1内容简介 (3)2程序设计流程及⽅法 (3)2.1 设计思路 (3)2.2 事件响应⽅法 (4)3测试结果 (5)3.1调试⽅法 (5)3.2调试过程 (5)3.3调试结果 (6)4分析与探讨 (8)4.1 函数的使⽤ (8)4.2 ⼈性化设计 (9)独⽴性声明 (11)⼀个简单的⽂本编辑器⼀、内容简介为满⾜个⼈的个性需求,为此设计⼀个有着⾃⼰特⾊的⽂本编辑器,实现⾃⼰的特定⽤途。

本实例程序可以对⽂本进⾏基本的编辑;能执⾏基本的⽂件操作;同时它的状态栏具有提⽰信息、显⽰时间及当前光标位置的功能。

⽽重点在于熟悉Delphi中ObjectTreeView、ObjectInspector等的⽤法及相应的属性设置以及⼀些插件的使⽤。

源代码的编写是重中之重。

开发的这个类似于“写字板”的程序,不过功能要相对简单⼀些。

该程序的主要功能包括:1、能执⾏基本的⽂件操作,包括新建、打开、保存⼀个⽂本⽂件2、能对⽂本进⾏基本的编辑操作,包括剪切、复制、粘贴、删除、选择及查找3、能对⽂本进⾏简单的格式化操作,包括改变⽂本的字体、字号、对其⽅式等4、可以在状态栏显⽰提⽰信息、当前光标位置以及系统⽇期和时间⼆、程序设计流程及⽅法(⼀)、设计思路基本思路:先创建⼀个窗体,添加菜单栏,⼯具栏以及状态栏,然后利⽤ActionManger建⽴⼀些基本指令,通过修改基本指令的属性来制作菜单和快捷键,并把它们放到菜单栏和⼯具栏边上。

然后再添加⼀个ComboEx和Edit来作为字体的模式和⼤⼩的设置项,这样就建⽴起了⼀个⽤户界⾯和完成了部分功能,对于不能直接通过属性设置的功能,则通过编写时间的源代码来实现。

按照⾯向对象程序的设计⽅法,在应⽤程序框架下,利⽤VCL(Visual Compoment Library,可视化组件)进⾏填充,本程序将⽤到Delphi7提供的RichEdit、ImageList、ActionManger、ActionMainMenuBar、ActionToolBar和StatusBar组件。

文本编辑器Delphi课程设计报告书

文本编辑器Delphi课程设计报告书

目录课程设计任务书 (1)1、实验题目: (2)2、项目概述 (2)3、系统的功能需求 (2)3.1总体设计 (2)3.2系统功能 (2)3.3系统工作流程 (3)4、文本编辑器的详细设计 (3)4.1文本编辑器的界面设置 (3)4.1.1新建工程 (3)4.1.2修改窗口: (3)4.2文本编辑器的详细代码分析 (6)5.心得体会: (9)6.参考文献 (10)7.致 (10)8.附录 (10)课程设计任务书班级1、实验题目:文本编辑器2、项目概述程序大部分菜单都在窗体中对应有一个快捷图标。

包括新建、打开、保存、剪切、复制、粘贴、左对齐、右对齐、居中、文字加粗、文字倾斜、文字加下划线和文字大小等命令,在菜单中还包括字体颜色、窗体背景颜色等命令。

利用这些基本命令,可以很方便地处理很多文本文档。

该程序界面友好,当把鼠标放在快捷工具栏上时,程序会给出快捷菜单提示,同时,在窗体下方的中间,也有该快捷命令的说明文字。

首先要解决窗体的布局和设计问题。

然后给各个菜单和快捷工具栏中的按钮添加相关程序代码。

这个文本编辑器与一般的简易的文字编辑程序的制作有所不同。

首先,必须设置好菜单的属性及功能;其次,当所有的菜单都设计好之后,还必须对工具栏进行设计,工具栏的开发与设计是最具挑战性的工作,因为整个界面的美观都取决于工具栏的制作,而整个程序使用是否方便、快捷,也取决于工具栏的安排和属性的设置。

然后,还需进行一些细部的修饰,例如底部任务栏上的提示用语以及帮助菜单的设计等。

3、系统的功能需求3.1总体设计3.2系统功能该文本编辑器具有完整的菜单,大部分菜单都在窗体对应有一个快捷图标。

包括新建、打开、保存、剪切、复制、粘贴、做对齐、右对齐、居中、文字加粗、文字倾斜、文字下划线和文字大小等命令,在菜单中还包括字体颜色、窗体背景颜色。

利用这些命令,可以很方便地处理很多文本文档。

该程序界面有好,当把鼠标放在快捷工具栏上时,程序会给出快捷菜单提示,同时,在窗体下方的中间,也有该快捷命令的说明文字。

2024版delphi程序设计课件

2024版delphi程序设计课件

目录•Delphi程序设计概述•Delphi基础语法•Delphi高级特性•Delphi界面设计•Delphi数据库编程•Delphi网络编程•Delphi文件操作与多媒体应用•Delphi项目实战案例解析01Delphi程序设计概述Delphi语言特点基于Object Pascal语言Delphi采用Object Pascal作为编程语言,这是一种高效、强大且易于学习的语言。

可视化编程Delphi提供了一套完整的可视化编程工具,包括窗体设计器、组件面板和属性窗口等,使得开发者可以直观地设计和构建用户界面。

跨平台支持Delphi支持Windows、macOS、iOS、Android等多个操作系统,使得开发者可以使用同一套代码库开发出适用于不同平台的应用程序。

强大的数据库支持Delphi内置了强大的数据库引擎,支持多种数据库连接方式,可以轻松地开发出数据库应用程序。

Delphi应用领域桌面应用程序开发移动应用程序开发数据库应用程序开发网络应用程序开发Delphi开发环境介绍集成开发环境(IDE)组件库第三方支持02Delphi基础语法变量与数据类型变量定义使用`var`关键字定义变量,遵循标识符命名规则。

数据类型Delphi支持多种数据类型,如整型(`Integer`)、浮点型(`Float`、`Double`)、字符型(`Char`、`String`)等。

类型转换不同类型之间可以进行转换,需使用类型转换函数或操作符。

支持基本的算术运算,如加(+)、减(-)、乘(*)、除(/)等。

算术运算符比较运算符逻辑运算符表达式用于比较两个值的大小关系,如等于(=)、不等于(<>)、大于(>)、小于(<)等。

用于逻辑运算,如与(and )、或(or )、非(not )等。

由运算符和操作数组成的式子,用于计算和表示数据。

运算符与表达式顺序结构选择结构循环结构异常处理控制结构03Delphi高级特性1 2 3过程定义与调用函数定义与调用过程与函数的区别过程与函数指针与动态内存管理指针类型与操作动态内存分配与释放指针与数组的关系异常类型与引发介绍Delphi中常见的异常类型,如除零异常、越界异常等,并演示如何在程序中引发异常。

Delphi程序设计电子教案第4章 菜单工具栏和状态栏精品文档

Delphi程序设计电子教案第4章  菜单工具栏和状态栏精品文档
(4)添加弹出式菜单组件 PopupMenu1,双击PopupMenu1 组件,在菜单项的Action属性中依次选择EditCopy1、EditCut、 EditPaste,同时修改其Caption属性,以显示中文复制、剪切 与粘贴三个菜单项。
4.1.2 弹出式菜单PopupMenu组件
(5)将RichEdit组件PopupMenu属性改为 PopupMenu1。
Checked=False,则取消勾号或点号。
4.1.1 主菜单组件( MainMenu)
(6)单选菜单项组 将成组的菜单项的RadioItem属性全设为True, GroupIndex全设为相同值,如4,并且可设置其中一项的 Checked属性设为True,其余为False。 (7)菜单无效:Enabled=False。 (8)菜单项隐藏:Visible=False。
引例1:用菜单、工具栏、状态栏设计单文档案编辑器
图4.1 用菜单、工具栏、状态栏设计单文档案编辑器
引例2:用窗体与菜单设计多文档学生档案管理主界面
图4.2 学生档案管理系统主窗体设计
4.1 菜单
菜单是应用程序和用户间的交互方式,分为两种: 主菜单和弹出式菜单。 4.1.1 主菜单组件( MainMenu) 1.主菜单组件( MainMenu) (1)作用:设计Windows风格程序主菜单。 (2)位置:Standard页。 (3)使用方法:在窗体中添加MainMenu组件后,双击该 组件或在其上单击鼠标右键,在弹出式菜单中选择 MenuDesigner...命令,将打开菜单编辑器。
编辑(&E) 剪切 Ctrl+X 复制 Ctrl+C 粘贴 Ctrl+V
视图(&V) 页面 大纲 文档结构 - 工具

《delphi程序设计》教学大纲

《delphi程序设计》教学大纲

《Delphi程序设计》课程教学大纲(一)说明1、课程概述(1)课程属性及课程介绍Delphi是全新的可视化编程环境,提供了一种方便、快捷的Windows应用程序开发工具。

它使用了Microsoft Windows图形用户界面的许多先进特性和设计思想,采用了弹性可重复利用的完整的面向对象程序语言(Object-Oriented Language),是当今世界上最快的编辑器,最为领先的数据库技术,最先进的网络技术。

Delphi简单易学,开发者不必自己建立对象,只要在提供的程序框架中加入完成功能的代码,其余的都交给Delphi去做即可,对于广大的程序开发人员来说,使用Delphi开发应用软件,会大大地提高编程效率。

这门课程主要讲述窗体设计,构件的使用,创建数据库应用程序等。

本课程是计算机科学与技术专业基础选修课。

(2)适用对象:计算机科学与技术专业(3)先修课程与后续课程:先修课程:计算机文化基础、C程序设计、数据库应用系统后续课程:Java程序设计2、教学目的、意义、任务通过本课程的学习,应使学生掌握利用Delphi进行数据库操作及软件设计的基础知识和基本方法,使学生掌握Delphi的基本功能,学会创建数据库、表、窗体等,面向对象的基础知识,各种工具的使用,可视化编程技术,开发应用系统的方法等,使它成为学生开发数据库应用系统有力的工具,培养学生具有利用软件开发环境解决实际问题的能力,为进一步学习其他计算机知识及今后使用或开发数据库应用程序奠定基础,满足高等院校计算机专业可视化编程的教学要求。

本课程的任务是从应用角度出发,使学生掌握基本的数据库应用系统技术,在理论和实践上掌握面向对象理论基础、Delphi数据库系统的基本操作技能,建立应用系统的基本概念,理解和掌握简单的数据库应用系统技术,掌握面向对象的概念,具备基本程序设计能力,使学生能够设计和组建简单的Delphi数据库应用系统。

3、主要教学方法、手段:理论教学采用启发式、互动式、案例驱动、讲解式、实际演示等多种教学方法结合,实践教学采用任务式、参与式;采用多媒体辅助教学为主要教学手段,个别章节利用黑板与多媒体结合。

DeLphi程序设计教程课程设计

DeLphi程序设计教程课程设计

DeLphi程序设计教程课程设计一、前言Delphi是一种强大且易于学习使用的可视化开发环境。

其简单易用的特性,深受IT从业人员的喜爱。

随着计算机技术的快速发展,Delphi在实际应用中备受青睐。

本次课程设计主要是为了帮助初学者了解和学习Delphi的相关知识和技能。

二、学习目标本次课程设计的主要目标是让学员了解和掌握Delphi程序设计的基本知识和技能。

通过本次课程可以达到以下目标:1.熟悉Delphi的开发环境和开发工具;2.掌握Delphi中数据类型、变量、运算符等基本语法;3.了解Delphi中的控件和组件;4.熟悉面向对象编程思想;5.掌握Delphi中的文件和数据库操作;6.实现一个完整的Delphi程序。

三、课程内容3.1 环境搭建1.安装Delphi开发环境;2.配置开发环境。

3.2 Delphi基础语法1.数据类型;2.变量、常量和运算符;3.控制语句;4.函数和过程;5.数组和字符串。

3.3 控件和组件1.按钮、标签、输入框等基本控件;2.网格、列表框等高级控件;3.日历、时间选择器等常用组件;4.定时器、线程等高级组件。

3.4 面向对象编程1.类和对象;2.继承和多态;3.抽象类和接口。

3.5 文件和数据库操作1.文件读写;2.数据库连接、增删改查等操作。

3.6 实战项目1.系统设计;2.界面设计;3.功能实现。

四、课程设计要求本次课程设计总分为100分。

具体要求如下:1.学员须按照要求完成所有实验任务,否则不予计分;2.单个任务得分与课程设计总分占比如下:任务名称得分占比环境搭建5分5%Delphi基础语法10分10%控件和组件15分15%面向对象编程20分20%文件和数据库20分20%实战项目30分30%3.课程设计应采用Delphi开发,实现一个完整的Delphi程序;4.课程设计提交的文件包括:•课程设计报告:包括题目、成员、任务说明、实验步骤、实验结果、心得体会等内容;•源代码:所有程序代码和资源文件;•操作指南:如何使用该程序。

Delphi程序设计及应用课程设计

Delphi程序设计及应用课程设计

Delphi程序设计及应用课程设计一、课程介绍Delphi程序设计及应用课程是计算机科学与技术、软件工程等相关专业的重要课程。

本课程旨在通过教授Delphi程序设计语言的基础知识、代码编写技巧和应用开发实践,培养学生扎实的程序设计基本功和实际应用能力。

二、教学内容2.1 Delphi程序设计语言概述Delphi是一种基于Pascal语言的面向对象程序设计语言,它具有简单易学、功能强大、语法清晰等优点,适用于各种类型的应用程序开发。

2.2 Delphi编程环境和工具Delphi编程工具包含IDE(集成开发环境)、程序调试器、数据库管理工具和控件库等。

本课程将向学生介绍Delphi的开发环境和相关工具的使用方法,以及其中的常用功能。

2.3 Delphi程序设计基础本课程将介绍Delphi程序设计的基本语法和数据类型、运算符、控制结构和函数等基本概念,以及如何使用Delphi编程实现常见的程序设计任务。

2.4 Delphi面向对象编程本课程将介绍Delphi语言的对象模型和面向对象编程的基本概念,以及类的声明和使用、继承和多态等相关内容。

2.5 Delphi应用程序开发本课程将向学生介绍如何使用Delphi开发常见的桌面应用程序和数据库应用程序,如Windows桌面应用程序、Web应用程序、移动应用程序等。

三、课程设计3.1 设计目标本课程设计旨在培养学生的Delphi编程技能和实践能力,让学生能够独立完成一个小型的Delphi应用程序开发任务。

3.2 设计内容本次课程设计要求学生完成一个简单的个人记账应用程序的设计和开发。

该应用程序功能包括:•记录个人收入和支出情况•统计个人收支总额和某时间段内的收支情况•可以根据不同的分类进行收支项的管理和查询学生需要完成以下任务:1.分析需求,设计应用程序的系统结构和基本功能模块。

2.选取并实现相应的数据库访问组件,设计数据库表结构和各种查询操作的实现方法。

3.实现并测试系统的各项功能模块,确保其正常运行,并对界面进行美化处理。

delphi课程设计

delphi课程设计

delphi课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解Delphi编程语言的基本语法和结构;2. 学会使用Delphi的常用控件和组件,进行界面设计;3. 掌握Delphi编程中的事件处理和程序流程控制;4. 了解Delphi访问数据库的基本方法。

技能目标:1. 能够运用Delphi编程语言编写简单的程序;2. 培养学生独立设计、编写、调试程序的能力;3. 培养学生运用Delphi解决实际问题的能力;4. 提高学生的团队协作和沟通能力。

情感态度价值观目标:1. 激发学生对编程的兴趣,培养其主动学习的态度;2. 培养学生的创新意识和实践能力,使其勇于尝试新事物;3. 培养学生良好的编程习惯,注重代码的可读性和可维护性;4. 增强学生的自信心,使其在面对编程难题时保持积极的心态。

课程性质:本课程为实践性较强的课程,注重培养学生的动手能力和解决问题的能力。

学生特点:学生处于具有一定编程基础的高年级阶段,具备一定的逻辑思维能力和自主学习能力。

教学要求:结合Delphi编程的实际情况,采用案例教学、任务驱动等教学方法,引导学生主动参与,提高学生的实践操作能力。

在教学过程中,注重分层教学,满足不同学生的学习需求。

同时,关注学生的情感态度价值观培养,使其在掌握技能的同时,形成良好的编程素养。

通过分解课程目标为具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。

二、教学内容1. Delphi基本语法和结构:变量、常量、数据类型、运算符、表达式、流程控制语句(如If、For、While等)。

教材章节:第1章 Delphi基础入门2. 界面设计:使用常用控件(如Button、Edit、Label等)和组件,布局管理,菜单设计。

教材章节:第2章 界面设计与常用控件3. 事件处理:事件的概念,编写事件处理程序,事件与方法的关联。

教材章节:第3章 事件处理与程序设计4. 程序流程控制:顺序结构、分支结构、循环结构,异常处理。

教材章节:第4章 程序流程控制5. 数据库访问:数据库的基本概念,使用Delphi访问数据库的方法,SQL语言基础。

《DELPHI程序设计》课程设计指导书

《DELPHI程序设计》课程设计指导书

《DELPHI程序设计》课程设计指导书本指导书主笔人:黄伟审核人:周清平一、设计的目的与任务本设计是计算机科学与技术专业最为核心的课程设计之一,通过设计加深对课堂理论学习的理解,增强动手能力,为毕业设计做准备。

边学边练、逐步深入。

,软件工程模拟,强调独立软件编程操作,培养从事应用软件设计与开发工作的能力,达到迅速就业的目的。

软件开发项目实战是为了巩固所学知识和检验学习效果而设置的重要环节。

促使学生将学到的知识能用到实际的软件开发项目中去,在实际的项目开发工作中积累工作经验。

注:以城镇居民物业管理系统(举例)。

可自选课题。

二、设计的基本要求通过本设计的实践,学生应达到下列要求:1、能够自觉运用数据库原理和软件工程等专业课程的理论知识指导DELPHI进行软件设计;2、学会如何组织或设计软件模块及有关数据结构、数据库结构,并能对设计结果的优劣进行正确的评价;3、掌握设计软件系统的全过程及技术与方法;4、学会如何组织和编写软件设计文档和软件系统的操作说明;5、具有一定的独立分析问题、解决问题的能力;6、熟练掌握一种数据库管理系统。

7、根据设计任务,DELPHI与相应数据库如SQL SERVER2000/ACESS/ORACLE 等编制程序,在计算机上调试运行,并通过上机考核。

注意:按课程设计指导书提供的课题,应根据下一节给出的基本需求独立完成八个方面的设计,标有“可选”的部分可根据设计时间的安排及工作量的大小适当选择。

选用其他课题或不同的数据库管理系统,可以组成设计小组,分模块进行,共同协作完成一个应用系统的开发任务。

要求书写详细的设计说明书,对复杂的代码段和程序段,应画出程序流程图。

在界面设计中,画出每个窗口的布局,有多个窗口时,按模块调用的方式画出窗口调用图。

用手工画好报表和标签样式。

严禁相互抄袭。

三、课程设计内容:〖问题描述〗利用数据库管理系统SQL SERVER 2000和前台开发工具DELPHI实现人员的基本物业管理, 使物业管理摆脱过去那种单纯依靠手工进行管理的方法和手段,就需要规划一整套科学、严密、高效、实用的物业管理系统,对人员、设备、服务、信息、财务及各项活动实施全面管理。

DeLphi程序设计教程教学设计 (2)

DeLphi程序设计教程教学设计 (2)

DeLphi程序设计教程教学设计一、引言DeLphi程序设计是一种基于Pascal语言的开发环境,它从20世纪90年代开始流行,用于开发Windows桌面应用程序,并且仍然广泛应用于企业级软件开发场景。

在本教学设计中,我们将介绍如何向学生传授DeLphi程序设计技能。

二、教学目标本教学设计的教学目标是使学生掌握以下内容:•理解DeLphi程序设计的基本原理和语法•掌握DeLphi程序设计工具的使用方法•能够开发简单的Windows桌面应用程序三、教学内容3.1 DeLphi程序设计基础•操作系统与编程语言•基础语法–数据类型–控制语句–运算符•过程与函数–参数传递–本地变量和全局变量•数组•字符串3.2 DeLphi程序设计工具的使用•DeLphi集成开发环境介绍•创建一个新项目•界面设计•编写代码•编译和调试3.3 开发一个简单的Windows桌面应用程序•留言板应用程序的开发–界面设计–数据库连接–增删改查操作四、教学方法4.1任务驱动教学法本教学设计采用任务驱动教学法,通过实现具有代表性的应用来引导学生学习,学习过程中将实现一个完整的应用程序,每个课时完成一个或多个功能。

4.2学生中心教学法在教学过程中,将学生的主观能动性放在第一位,采用学生中心教学法,引导学生自我发现、探索并解决问题。

教师只扮演学习的指导者和促进者的角色,引导学生自主完成应用程序的编写。

4.3提高教学效果的方法•在教学中注重培养学生的创新精神和实践能力•在教学中融入案例分析,让学生从实际问题中学习•在教学中鼓励学生进行小组合作学习,提高学生的学习效率五、教学评价评估学生的掌握程度,可以通过缩小应用程序的规模来进行评估,例如小规模试验性能能力、界面设计能力和代码的优化能力等方面。

六、教学资源•教学PPT•电子书•可执行文件案列•多媒体课件七、总结DeLphi程序设计作为一种著名的开发工具,在Windows应用程序领域有着广泛的应用。

  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

文本编辑器Delphi课程设计目录课程设计任务书 (1)1、实验题目: (2)2、项目概述 (2)3、系统的功能需求 (3)3.1总体设计 (3)3.2系统功能 (4)3.3系统工作流程 (4)4、文本编辑器的详细设计 (4)4.1文本编辑器的界面设置 (4)4.1.1新建工程 (4)4.1.2修改窗口: (5)4.2文本编辑器的详细代码分析 (7)5.心得体会: (11)6.参考文献 (11)7.致谢 (11)8.附录 (12)课程设计任务书班级姓名文本编辑器2、项目概述程序大部分菜单都在窗体中对应有一个快捷图标。

包括新建、打开、保存、剪切、复制、粘贴、左对齐、右对齐、居中、文字加粗、文字倾斜、文字加下划线和文字大小等命令,在菜单中还包括字体颜色、窗体背景颜色等命令。

利用这些基本命令,可以很方便地处理很多文本文档。

该程序界面友好,当把鼠标放在快捷工具栏上时,程序会给出快捷菜单提示,同时,在窗体下方的中间,也有该快捷命令的说明文字。

首先要解决窗体的布局和设计问题。

然后给各个菜单和快捷工具栏中的按钮添加相关程序代码。

这个文本编辑器与一般的简易的文字编辑程序的制作有所不同。

首先,必须设置好菜单的属性及功能;其次,当所有的菜单都设计好之后,还必须对工具栏进行设计,工具栏的开发与设计是最具挑战性的工作,因为整个界面的美观都取决于工具栏的制作,而整个程序使用是否方便、快捷,也取决于工具栏的安排和属性的设置。

然后,还需进行一些细部的修饰,例如底部任务栏上的提示用语以及帮助菜单的设计等。

3、系统的功能需求3.1总体设计3.2系统功能该文本编辑器具有完整的菜单,大部分菜单都在窗体对应有一个快捷图标。

包括新建、打开、保存、剪切、复制、粘贴、做对齐、右对齐、居中、文字加粗、文字倾斜、文字下划线和文字大小等命令,在菜单中还包括字体颜色、窗体背景颜色。

利用这些命令,可以很方便地处理很多文本文档。

该程序界面有好,当把鼠标放在快捷工具栏上时,程序会给出快捷菜单提示,同时,在窗体下方的中间,也有该快捷命令的说明文字。

3.3系统工作流程4、文本编辑器的详细设计4.1文本编辑器的界面设置4.1.1新建工程(1)启动Delphi 7.0 程序。

选择“文件”菜单下的“新建”命令,从弹出的子菜单中选择Application 选项,则出现新建工程的Form1 窗口。

(2)选择“文件”菜单下的“工程另存为”命令,弹出Save Unit1 As 对话框。

在“保存在”列表框中选择需要存放该窗口文件所在的目录名;在“文件名”编辑框中填写文件名,这里填写“Unit1”,点击“保存”按钮,保存上面的选项。

(3)执行上一步后,将弹出“工程另存为”对话框。

在“保存在”列表框中选择需要存放该工程的目录名,最好和第(2)步选取相同的目录;在“文件名”编辑框中填写保存处理该工程的源代码的文件名,这里填写“Project1”,点击“保存”按钮,保存上面的选项。

4.1.2修改窗口:(1)激活Form1 窗口,在“属性”面板中设置该窗体的Caption 属性为“文本编辑器”,Color 属性设置为“clBtnFace”。

(2)选择standerd页上的选择“标准”页上的MainMenu 选项,在窗体中添加MainMenu 控件。

双击MainMenu 控件。

菜单设计如下:文件(新建、打开、保存、退出),编辑(剪切、复制、粘贴、自动换行、全选),格式(对齐(左对齐、居中、右对齐),字体(加粗、倾斜、下划线、颜色),背景),帮助(关于)。

(3)依次选中各个菜单,在“属性”面板上设置其Name 属性如下:文件(filen1)、新建(filenew)、打开(fileopen)、保存(filesave)、退出(fileexit)、编辑(Editn2)、剪切(Editcut)、复制(Editcopy)、粘贴(Editpaste)、自动换行(auto1)、全选(selectall1)、格式(Formatn3)、对齐(align)、左对齐(leftalign)、居中(centeralign)、右对齐(rightalign)、字体(Font1)、加粗(bold1)、倾斜(italic)、下划线(underline1)、颜色(color1)、背景(background)、帮助(helpn4)、关于(aboutnotebook)。

(4)选择Win 32 页上的ToolBar 选项,在窗体中添加ToolBar 控件,调整其合适的大小和位置。

在“属性”面板上设置其Color 属性为“clBtnFace”、设置其Align 属性为“alTop”,使其居于窗体的最上方。

(5)选择“附加”页上的SpeedButton 选项,在窗体中的ToolBar 上添加12 个SpeedButton 控件。

(6)点击SpeedButton 控件,在“属性”面板上设置Glyph属性,选择BMP格式的图片添加形象的图标。

(7)分别选中各个SpeedButton 控件,在“属性”面板上设置其ShowHint 属性均为“True”。

然后依次设置各个SpeedButton 控件的Hint 属性为“新建”、“打开”、“保存”、“剪切”、“复制”、“粘贴”、“左对齐”、“居中”、“右对齐”、“加粗”、“倾斜”和“下划线”。

(8)选择Win 32 页上的StatusBar 选项,在窗体中添加StatusBar 控件,在“属性”面板上设置其Align 属性为“alBottom”,使其居于窗体的底部。

用鼠标点击其Panel 属性右边的文本框(或者双击),打开StatusBar.Panels 编辑框,在其中点击新建图标,新建提示文字“0-文本编辑器”,这将为窗体底部的任务栏添加提示文字。

(9)选择“对话框”页上的ColorDialog 选项,在窗体中添加ColorDialog 控件,在“属性”面板上设置其Name 属性为“ColorDialog1”。

(10)选择“对话框”页上的FontDialog 选项,在窗体中添加FontDialog 控件,在“属性”面板上设置其Name 属性为“FontDialog1”,Options 属性为“fdEffects”。

(11)选择“对话框”页上的OpenDialog 选项,在窗体中添加OpenDialog 控件,在“属性”面板上设置其Name 属性为“OpenDialog1”,设置其Filter 属性为“文本文件(*.txt)|*.txt”,设置其Options 属性为“[ofHideReadOnly,ofEnableSizing]”。

(12)选择“对话框”页上的SaveDialog 选项,在窗体中添加SaveDialog 控件,在“属性”面板上设置其Name 属性为“SaveDialog1”,设置其Filter 属性为“文本文件(*.txt)|*.txt”,设置其Options 属性为“[ofHideReadOnly,ofEnableSizing]”。

(13)选择“标准”页上的Memo 选项,在窗体中添加Memo 控件,在“属性”面板上设置其Name 属性为“Memo1”,Color 属性为“clWindow”,对齐方式Align 属性为“alClient”,使其占据窗体剩下空间。

4.2文本编辑器的详细代码分析(1)选择文件菜单下的新建命令,则新建一个文本文件,并将所有相关属性初始化。

代码如下:procedure TForm1.filenewClick(Sender: TObject);beginMemo1.Clear;Memo1.SetFocus;Memo1.Color:=clMenu;Memo1.Font.Color:=clBlue;Memo1.Font.Size:=10;end;(2)打开文件和保存文件的代码如下:procedure TForm1.fileopenClick(Sender: TObject); //打开beginif opendialog1.Execute thenMemo1.Lines.LoadFromFile(opendialog1.FileName);end;procedure TForm1.filesaveClick(Sender: TObject); //保存beginif savedialog1.Execute thenMemo1.Lines.SaveToFile(savedialog1.FileName);end;(3)退出文本编辑器的代码如下:procedure TForm1.fileexitClick(Sender: TObject); //退出beginclose;end;(4)因为利用了ColorDialog 和FontDialog 控件,相关的字体编辑部分的代码很简单,具体代码如下:procedure TForm1.editcutClick(Sender: TObject); //剪切beginMemo1.CutToClipboard;end;procedure TForm1.editcopyClick(Sender: TObject); //复制beginMemo1.CopyToClipboard;end;procedure TForm1.editpasteClick(Sender: TObject); //粘贴beginMemo1.PasteFromClipboard;end;procedure TForm1.selectall1Click(Sender: TObject); //全选beginMemo1.SelectAll;end;procedure TForm1.auto1Click(Sender: TObject);//自动换行beginauto1.Checked:=not auto1.Checked;if auto1.Checked thenmemo1.WordWrap:=trueelsememo1.WordWrap:=false;end;procedure TForm1.leftalignClick(Sender: TObject);//左对齐beginleftalign.Checked:=not leftalign.Checked;if leftalign.Checked thenMemo1.Alignment:=taLeftJustify;end;procedure TForm1.centeralignClick(Sender: TObject); //居中begincenteralign.Checked:=not centeralign.Checked;if centeralign.Checked thenMemo1.Alignment:=taCenter;end;procedure TForm1.rightalignClick(Sender: TObject);//右对齐beginrightalign.Checked:=not rightalign.Checked;if rightalign.Checked thenmemo1.Alignment:=taRightJustify;end;procedure TForm1.bold1Click(Sender: TObject);//字体加粗beginbold1.Checked:=not bold1.Checked;if bold1.Checked thenmemo1.Font.Style:=memo1.Font.Style+[fsBold] elsememo1.Font.Style:=memo1.Font.Style-[fsBold]end;procedure TForm1.italicClick(Sender: TObject);//字体倾斜beginitalic.Checked:=not italic.Checked;if italic.Checked thenmemo1.Font.Style:=memo1.Font.Style+[fsItalic]elsememo1.Font.Style:=memo1.Font.Style-[fsItalic]end;procedure TForm1.underline1Click(Sender: TObject);//字体加下划线beginunderline1.Checked:=not underline1.Checked;if underline1.Checked thenmemo1.Font.style:=memo1.Font.Style+[fsunderline]elsememo1.Font.Style:=memo1.Font.Style-[fsunderline]end;procedure TForm1.color1Click(Sender: TObject);//字体颜色beginif colordialog1.Execute thenmemo1.Font.Color:=colordialog1.Color;end;procedure TForm1.backgroundClick(Sender: TObject);//窗体背景颜色beginif colordialog1.Execute thenmemo1.Color:=colordialog1.Color;end;procedure TForm1.Memo1Change(Sender: TObject);Beginend;End.5.心得体会:生活中我们经常需要用电脑编写一些文档来保存文件,本课程设计是运用了delphi 软件开发工具开发的应用软件。

相关文档
最新文档