【创新大课堂】2016高考语文(新课标人教版)一轮总复习课件：第二编第二章专题七

问题式
数字表格
江苏卷：有研究者对200多位作家 从发表处女作和代表作的年龄两个 结 2013
方面进行了统计。比较图表中两组
数据，从作家渐至成熟的角度归纳 出一个结论。
表格式
(问题式)
构
框 表 型 后面的 问题。 2012
广东卷：阅读下面的问卷调查统计 表，回答 天津卷：请根据统计表简要说明调 查结果。
3．结构图表阅读概括题 此类题采用结构式图表，将事物或某些概 念连接起来，要求答题者根据这种结构关系， 特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语 言将所示内容表现出来。 4．饼式图表阅读概括题 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分 所占的比例形象地展示给阅读者，答题时只 要用文字表达出这种比例就可以了。
2．(2014· 山东卷)下图是俄罗斯女摄影师艾琳 娜· 舒米洛娃拍摄的儿子与小兔子在一起的画面。 请仔细观察，对画面进行准确、生动的描写。 要求：使用比喻或比拟的修辞手法，不超过80 字。
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说。D项，“幸福”在漫画中没有具体体现， 即从漫画中找不到与“幸福”关联的内容。 C项，从拥有和想拥有的角度诠释人生的追 求问题。“很少想到我们有什么”可以照应 漫画中右边的四条鱼和人不看这四条鱼的现 实；“总想到我们缺什么”照应漫画中的人 紧盯着另外一条自己没有拥有的鱼的状态。 故答案为C项。]
生动描 写(准确、 简明、 生动、 得体)
“表文转换”“图文转换”是一种综合性、技巧性
强，具有创新特色的新题型。它要求考生根据图或表提 备 供的信息，认读相关内容，分析有关材料，辨别或挖掘 考 某些隐含的信息，对材料进行综合性评价或推断，并能 启 够用恰当的语言表述出来。“图(表)文转换”题，表面看
解析 本题考查考生语言表达简明、连 贯、准确和图文转换的能力。考生认真观察 可知，该图标由图形、文字和字母组成．主 体部分是十个环环相扣的圆环，中心部分是 太阳、山、水。上面环绕的是“中国环境标 志”几个字，下面环绕的是英文字号。 答案 (示例)中心的山和水代表人类赖以生 存的环境，外围十个环环环紧扣，表示公众 齐心协力保护环境。
C [把握漫画的寓意，要注重两点：一是漫画 描绘的内容，特别是夸张、变形之处；二是把 漫画表现的内容与现实社会联系起来。这幅漫 画描绘的是一个人的状态：手里拿着四条鱼， 眼望着前面的一条鱼。我们要想准确分析漫画 寓意，就要联系社会现实，把握这种现象在社 会中的体现。A项，是从眼睛看和耳朵听的对比 中写人不仅要用耳朵听，还要睁开眼睛看的道 理。但这个解说不能说明四条鱼和一条鱼的关 系问题，不能涵盖漫画的寓意。B项，是从矛盾 的角度解说人要寻找中庸的道理。选项体现了 四条鱼和一条鱼的关系问题，但选项本身有问 题，既然是“真理”，何来“矛盾”之
示 来是“看表说话”“看图说话”，其实是以图表为载体，
考查压缩语段、简明、连贯、得体、修辞等考点知识， 是对语言表达运用能力的综合考查。
[复习定位] 图文转换是语言文字运用部分的重点题型，高考考查频 率极高。高考中，图文转换的“图”有图画、图标、图形 三种，其中图画包括照片(人物、风景、突发事件等)、漫 画、宣传画等。比如，2014年高考山东卷选用了一幅关 于孩子与兔子的照片，要求考生用准确、生动的语言对画 面进行描述；再如，2014年高考江苏卷选用了一幅漫画， 要求选择对该漫画寓意理解最贴切的一项。图标包括示意 图、徽标等，比如2014年高考新课标全国卷Ⅰ、Ⅱ选用 的都是示意图，要求根据活动的构思示意图，写出活动的 相关内容。图形包括柱形图、表格、饼状图、曲线图等， 如2014年高考大纲卷要求分析柱形图并写出相关结论； 再如2014年高考辽宁卷，要求根据表格数据写出相关的 结论等。
3．结构图表阅读概括题 此类题采用结构式图表，将事物或某些概 念连接起来，要求答题者根据这种结构关系， 特别是要注意箭头方向所表达的意思，用语 言将所示内容表现出来。 4．饼式图表阅读概括题 这类题一般用切饼的方法将几个不同部分 所占的比例形象地展示给阅读者，答题时只 要用文字表达出这种比例就可以了。
[考情分析] 2012～2014年全国新课标卷成语考查情况 省份· 试题表述 统计表 题型 年份 考点类型
1.全国新课标卷Ⅰ、Ⅱ：构思框架 结构表。 2.辽宁卷：问卷调查统计表，根据 结构框 其中反映的情况，补充下面文段中 2014 空缺的内容(不得出现数字)，使上 表型 下文语意连贯。 3.全国大纲卷：文化消费支出统计 表。 框架结构
摄 影 图 片 型
1.山东卷：俄罗斯女摄影师艾琳娜· 舒米洛娃拍摄的儿 子与小兔子在一起的画面。请仔细观察，对画面进行准 确、生动的描写。要求：使用比喻或比拟的修辞手法， 不超过80字。 2.湖北卷：右边的绘画和书法作品，展现了画家和书法 家心中的奔马的神韵。请用诗或文的形式描绘中心中的 奔马。要求：①必须原创；②运用比喻、比拟两种修辞 手法；③不超过60字。 2014 3.安徽卷：下面关于我国正在建造的大型射电望远镜的 图片和文字材料，是某所中学科技节期间一块展板上的 内容。请筛选相关信息，以解说员的身份，向前来参观 的同学作介绍。要求：简明、生动、得体，至少运用一 种修辞手法，不超过100字。 4.广东卷：阅读下面三幅图，联系第二幅图的文字，给 另两幅图配上文字，要求前后内容相关，逻辑严密。每 处字数不得超过所给空格数(含标点符号)。
在备考过程中，要注意以下几点： 1．考查的综合性明显 图文、表文转换看似只是两种表达形式的 相互转换，其实涉及准确、生动、简明、连 贯、得体、修辞等诸多考点，综合考查考生 描述、压缩、概括等各方面的能力，更涉及 考生观察社会、分析问题的能力和语言综合 表达的能力。如2013年新课标卷Ⅰ、新课标 卷Ⅱ均考查了徽标类的图文转换题，都要求 写出徽标构图要素和寓意，同时也考查了语 言表达简明的能力。
1．表格阅读概括题 此类题将详细数据以表格的形式列出，这 些数据按规律排列，做题时要认真研读出其 规律，依题目要求用文字准确地把规律表述 出来。 2．柱形图表阅读概括题 此类题目将数据以直观的图形显示出来， 用坐标表示两个或多个关系项，向阅读者介 绍或展示某个情况。答题者需认真弄清题设， 搞清关系，然后准确地把握住规律，解决问 题。
选材查统计表来命题，具有较强的 时事色彩和一定的地域特色。
命 题 研 读
主观题为主，往往通过图文转换这种形式， 命题设计 考查“压缩语段”“语言表达简明、连贯、 得体、准确、鲜明、生动”等能力。 以说明图表内容、揭示图表寓意、总结图表 规律为主，此处还有拟写标题、对联、评价 题目类型 图表形式等多种类型。答题时往往有字数、 修辞和句式方面的严格要求。 考查重点 图表和漫画。 近三分之一的试卷会考查这一类题目，一般 考查频率、 置于语言文字运用题中，题量为1题，分值一 题量和分值 般为4～7分。
解析 要想准确地描写画面，首先要仔细观察画 面，准确把握画面的构成要素以及人和物的关系与情 态；要想生动地描写画面，需要基于对画面的观察， 进行全理的想象，让画面动起来。具体解题时，首先 观察图片中的人、景、物等，把握这些事物的个性特 点。这幅图片中，孩子十分快乐，在和小兔子玩耍。 然后，按照要求行文。比如修辞手法方面，若使用比 喻的修辞手法，可以用比喻句描述孩子的笑脸或者小 兔子的情态；若使用比拟(分为拟人和拟物，是指借 助丰富的想象，把物比作人，或把人比作物，或把甲 物比作乙物的修辞方式)的修辞手法，可以用拟人化 的语句描绘小兔子的情态等。
一、表文转换 在媒体信息交流和传递中，图表是一种主 要的表现形式，它能直观鲜明、简洁明了地 反映事物的发展变化规律或作者的观点态度。 常见的图表形式有公司单位的报表、企业厂 家生产增长图、工艺生产流程图、实验研究 变化曲线图等。简洁的图表包含着大量的文 字和数字信息，涉及不同的知识领域。 常见的表文类转换题有以下几种：
问题式
折线图
2013
天津卷：欣赏漫画《玩大了》，按要求作 答。(1)任选一条鱼，替它写一段简短的内 心独白。 (2)用一句话说明这幅漫画的寓意。 湖北卷：请根据丰子恺先生《巷口》这幅 画，围绕“盼”描写一个场景。
鲜明生动揭 示寓意 生动描写 揭示寓言 选择标题 鲜明生动 揭示寓意
漫画 鉴赏 型
重庆卷：(1)给漫画拟出标题；(2)用一句话 说明漫画的启示。 福建卷：给一幅讽刺性漫画，选择标题。 湖北卷：欣赏右边这幅漫画，请为其题诗 2012 或配文。 江苏卷：阅读漫画，在横线上写出合适的 一句话。
第二章 语言表达运用
专题七 图文转换
图文转换在新课标《考试大纲》中没有单独作为一 考 个考点来要求，而是包含在语言表达简明、连贯、得 体、准确、鲜明、生动中，能力层级为E级。
纲
解 读
它要求考生根据图表，辨识并分析其中显露和隐含
的信息，并按要求用恰当的语言表达出来，甚至要求 对信息进行点评或推断，从而对图表表现的思想内容 进行适当拓展和升华。“图文转换”中的“图”包括 图表、漫画、徽标、图片等。
二、图文转换 漫画是一种具有讽刺性或幽默性的绘画， 多从政治事件和生活现象中取材，通过夸张、 比喻、象征等手法，表现为幽默、诙谐的画 面，借以讽刺、批评或颂扬某些人或事。了 解漫画的特点，把握命题的方向，理顺答题 的思路，是做好漫画类转换题必须解决的问 题。
漫画从内容上来看，一般分为记叙类漫画 和寓意类漫画。记叙类漫画从人、事两方面 进行联想：对人物，应注意他们的言行举止、 表情神态、穿着打扮及相互间的关系；对事 情，应注意时间、地点、前因后果及发展趋 势。寓意类漫画是以自然现象或景物作为创 作素材，它往往影射社会生活中的某类人或 某一现象。对这类漫画，应结合现实生活进 行合理的类比联想，注意画面形象的类比象 征意义。 漫画从结构上来看，一般由标题、画面、
2．考题选材生活化突出 近几年图文、表文转换题的选材非常生活化， 内容涉及奥运、节约水资源、网络语言等生活 中的热点和焦点。 由此可见，该题型走向生活 化，体现实用性、人文性、情趣性的趋势较为 明显。 3．注重能力训练 (1)整体把握理解图表信息，画面寓意。 (2)筛选概括实现信息的有效化，描述或说明 画面。 (3)整合表述正确传递有效信息，概括揭示寓 意或主题。