四年级上科学进度表
【冀教版】四年级科学上册教学进度表(表格版)
第5周
10月1日至10月7日
国庆节
第6周
10月17日至10月21日
第二单元位置与运动
5、《确定位置》2
2
第7周
10月24日至10月28日
6、《做沙盘》1
7、《动与静》1
2
第8周
10月31日至11月4日
8、《慢与快》2
2
第9周
11月7日至11月11日
第三单元力与运动
9、《推和拉》2
2
第10周
11月14日至11月18日
《昼夜的形成》2
2
第16周
12月26日至12月30日
16、《昼夜与生物行为》2
2
第17周
1月2日至1月6日
第四单元交通运输
17、《交通工具》2
2
第18周
1月9日至1月13日
18、《交通与生活》2
2
第19周
19、《展示会》2
2
第20周
期末复习
第21周
期末考试
第22周
10、《常见的力》2
2
第11周
11月21日至11月25日
11、《怎样让小球动起来》2
12、《怎样让运动的物体停下来》2
2
第12周
11月28日至12月2日
第四单元昼与夜
2
第13周
12月5日至12月9日
《我们的地球》2
2
第14周
12月12日至12月16日
《太阳和影子》2
2
第15周
12月19日至12月23日
冀教版四年级科学上册教学进度表
（表格版）
一、教学进度表：
周次
时间
进度计划
课时
2021-2022教科版(2017)小学科学四年级上册教学计划及进度表(附课文目录)(新教材)
通过三年科学学习，学生对科学课产生了浓厚的兴趣，求知欲和参与科学活动的愿望明显增强，学生的观察与描述能力有了明显的发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，学生的合作意识和合作能力也得到培养。
受年龄的限制，学生的思维依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力仍然比较弱，教师的指导和帮助仍然非常重要。
教师还要注重观察、记录方法的示范和引导，注重提供语言表达的范例。
学生已能初步控制自己的情感和行为，但还有不稳定的现象，自制力还不强，意志力较差，遇事很容易冲动，活动的自觉性和持久性都比较差，且常与兴趣密切相关。
另外，他们精力旺盛、活泼好动，具有好奇、好动等特点，在活动过程中需要通过不断巡视来关注学生的观察体验进展，用学生喜欢的形式来促进学生更好地开展观察、体验等活动。
二、教材分析1．整体情况四年级上册教科书由“声音”“呼吸与消化”和“运动和力”三个单元组成。
每个单元各有8个教学内容，共计24个教学内容。
完成一个单元的教学需10课时左右，预计一学期共需30课时。
动的物体所具有的能量与其运动情况有什么样的关系等。
教学中还选择了如测量力的大小、制作小车等一些相关的活动。
通过以上活动，学生将认识物体的运动与其作用力之间的关系，认识到改变物体静止或运动状态必须有力的作用，力的大小、方向不同对物体运动的影响不同，物体的运动情况不同产生的能量也不同，能量还会以各种形式存在。
三、教学目标1.“声音”单元教学目标（1）科学概念目标●声音是由物体振动产生的。
●音高和音量是描述声音的两个基本指标。
●改变物体振动的方式可以改变它产生的音高和音量。
●音高是由振动的快慢(频率)决定的，音量是由振动的幅度(振幅)决定的。
●人耳中的鼓膜能感应声波并振动，进而传到耳内，引起听觉。
（2）科学探究目标●能从具体现象和事物的观察、比较中，提出可探究的科学问题。
●能基于已有经验和所学知识，从现象和事件发生的条件、过程、原因等方面提出假设。
小学科学实验进度表
小学科学实验进度表三年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.小车的运动探究小车运动的快慢与推力和拉力大小的关系√ 计时器、小车、尺子、垫圈、棉线 不可思议的碰撞 √ 中间有槽的尺子、桌子、玻璃球拉不动一本书 √一本800页左右的辞典类书籍（重约600克）、一根长约2米的细绳1 2.玩滑梯的启示摩擦产生热 √ 铜丝、铁丝、薄铁片滑冰的科学 √ 冰棒两根摩擦力大小与物体表面光滑程度的关系√ √弹簧秤、木块、粗糙的木板、比较光滑的木板、非常光滑的塑料板（或玻璃板）等2 3.跷跷板 蜡烛跷跷板的制作√ √长蜡烛1支、大号缝衣针1根、杯子2个、薄铁皮（或塑料板）1块、小碟2个自制简易小天平√ √ 细木条、硬纸片、线手的重量√两个一次性纸杯、水、多棱铅笔、硬木尺、胶带、垫圈、线天平上的“判断”√天平秤、塑料杯、小木块、小石块、砝码2 4.弹簧里的学问小制作：猪八戒打滚√长蜡烛1支、大号缝衣针1根、杯子2个、薄铁皮（或塑料板）1块、小碟2个小制作：如意罐√ 细木条、硬纸片、线捏玻璃瓶实验 √一只500ml或250ml的有橡皮塞的空盐水瓶、一只透明的圆珠笔芯（内径细的）、小刀、清水、红墨水、水杯3 5.有趣的磁铁制作磁铁玩具√磁铁、剪刀、彩色画笔、曲别针、小铁钉、铁丝、硬纸板、玻璃杯、棉线、胶带等3 6.指南针指南针的制作√ √ 刮脸刀片、塑料杯、水指南针投影器件√培养皿、带药膜透明胶片、幻灯片透明色、黑色油质彩笔、缝衣针两根、502胶、大头针、摁扣（子扣）用指南针测定方向√ 指南针投影器件、投影仪、指南针4 7.认识太阳太阳在银河系中的位置√太阳在银河系位置的侧视与俯视图、夏季夜晚银河的图片或视频资料比较太阳与地球的大小√ 篮球、黄豆粒、珍珠粒三年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组4 8.太阳和影子探究太阳与影子关系的实验√ 一只手电筒、一根铅笔观察测量影子的变化√ 标杆、粉笔、卷尺、记录纸、铅笔制作太阳高度的测量仪√ √一个长方形纸盒、半圆仪、黑色胶片（或曝光过的胶片）、彩色线、一个小螺丝帽5 9.用太阳计时制作简单日晷 √较厚的吹塑板、一张白纸、一块肥皂、一根竹签、剪刀6 10.制作计时工具制作沙漏 √大小相同的宽口玻璃瓶两个、软木塞两个、细沙、胶带制作蜡烛钟 √ 蜡烛、钟表制作水钟 √两个一次性纸杯、水、多棱铅笔、硬木尺、胶带、垫圈、线6 11.灯泡亮了探究小灯泡亮起来的实验√ 电池、电池夹、小电珠、开关、导线7 12.让更多的灯泡亮起来串联电路实验 √ √ 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线并联电路实验 √ √ 电池、电池夹、小灯泡、开关、导线7 13.谁的本领大验证物体是否导电的实验√ √检测板一块、干木头、玻璃、陶瓷、塑料、纸、毛线、钉子、铁丝、铝片、铜丝、铅条8 14.安全用电 无10 15.我们的身体指认身体部位及器官的互认活动√ 无11 16.骨骼人体拼图游戏√ 卡纸、彩笔、剪刀12 17.关节无12 18.肌肉无13 19.蚂蚁蚂蚁触角的实验 √ 蚂蚁、纱罩、糖、木屑、剪刀昆虫干制标本的制作√ √大头针、泡沫塑料板、小刀、胶水、白纸板、直尺、镊子13 20.它们都是鸟无14 21.猫和兔脂肪隔热实验 √ 橡胶手套、酥油、水、水槽15 22.多样的动物鱼鳍的再生√ 小鱼两条、鱼缸一只、剪刀一把四年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.温度计的秘密液体热胀冷缩实验√ √保温杯（内装热水）、小烧杯、（一个装有冷水）、水胀缩小瓶、用上面相同方法组装的煤油胀缩实验小瓶、酒精胀缩实验小瓶2 2.自行车胎为什么爆裂气体热胀冷缩实验√ √锥形烧瓶、大烧杯、小气球、细线、盛开水的保温瓶3 3.认识岩石 采集、观察岩石 √ 各种各样的岩石、盐酸、滴管、锤子、小刀、铜钥匙、放大镜3 4.做个岩石百宝箱做个岩石百宝箱 √水板、三合板、采集的各种岩石、标签纸4 5.岩石的用途无4 6.岩石的风化温度变化对岩石的破坏作用√ √酒精灯、火柴、镊子、小块岩石、烧杯、冷水5 7.土壤里有什么无5 8.土壤的种类无6 9.土壤与植物土壤对植物生长的作用√ 砂质土、壤土、黏质土、花盆、豆苗7 10.保护土壤 水土流失实验 √ 两块木板、上面铺着同样厚的土、一块没有植物、一块长有青草、喷壶、量筒、烧杯8 11.认识光光的传播实验 √ 三张硬卡纸、蜡烛、小刀8 12.玩镜子 凹面镜里的颠倒世界√ 凹面镜、大卡纸、桌子10 13.筷子“折”了无11 14.彩虹的秘密墙上的彩虹√ 水、水盆12 15.飞旋的陀螺三色光的混合 √直径约10厘米的硬白纸板、彩笔、针、1米长的细绳13 16.光与我们的生活无14 17.航海家的发现无15 18.地球上有什么观察地图和地球仪的发现√ 世界地形图、地球仪16 19.我在哪里描述物体的位置√17 20.苹果为什么落地模拟苹果落地的实验√细线、小木块、皮球、毽子、橡皮、钩码、火柴等17 21.测量重力正确使用测力计 √ 测力计、钩码、各种被测物体五年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.食物到哪里去了口腔中的唾液对淀粉的消化作用√试管两支、烧杯、碘酒、温水、淀粉液2 2.我们的呼吸检验人体吸进和呼出的气体是否相同√澄清的石灰水、烧杯、玻璃管、打气筒3 3.心脏和血管制作一个简易听诊器√3 4.脑与神经 无4 5.凸透镜 凸透镜成像规律实验√ √光聚座、凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等4 6.照相机和眼睛无5 7.保护眼睛 眼睛成像的模拟实验√ √光聚座、两个凸度不一样的凸透镜、纸屏、蜡烛、火柴等5 8.潜望镜的秘密制作潜望镜 √硬纸板、两小块平面镜、双面胶、剪刀、小刀6 9.神奇的眼睛制作单筒望远镜 √两个直筒、玻璃胶、一个凸透镜、一个凹透镜、一段不锈钢线6 10.种子发芽了种子发芽与水的关系√ 大豆种子、水、棉纱布、两个瓷盘（碟）7 11.种辣椒无8 12.植物的花解剖花的方法√ 几朵完整的花、镊子、白纸9 13.果实是怎样形成的观察雄蕊和雌蕊√ √镊子、放大镜、构造完整的白菜花或其他花1014.植物的“分身术”无10 15.生物繁殖新技术无11 16.春季星空无 11 17.夏季星空无12 18.斜面斜作用的实验面省力√测力计、长方形木板、小木块若干块、小车13 19.杠杆杠杆的作用实验 √ 杠杆尺、钩码、铁架台14 20.滑轮滑轮的作用实验 √ 铁架台、定滑轮、动滑轮、滑轮组、细绳、钩码、测力计14 21.齿轮齿轮的作用实验 √ 齿轮（大、中、小各一个）、支架15 22.自行车的科学无15 23.未来的交通工具无六年级下册周次 课题 实验课题分 类所用主要仪器、材料 演示 分组1 1.细胞 观察洋葱表皮细胞√ √显微镜、洋葱、载玻片、盖玻片、镊子、碘酒1 2.我从哪里来体验妈妈怀孕时的艰辛√2 3.人的一生 无 √3 4.我像谁 班级差异大调查 √3 5.让身体热起来如何预防儿童少年肥胖症4 6.摆的秘密 探究影响摆摆动快慢的因素√ 细线、钩码、铁架台、秒表4 7.钻木取火 摩擦生热小实验 √5 8.通电的线圈（一）制作电磁铁 √电池、电池夹、包皮细电线、铁钉、回纹针、工具刀、胶带5 9.通电的线圈（二）电磁铁的记性√ 自制的电磁铁、电池、指南针6 10.无处不在的能量能量转化小实验 √ 铁条、瘪了的乒乓球、水杯、热水7 11.开发新能源认识新能源√ √学生搜集的关于新能源的资料、教师搜集的人类利用新能源的音像资料7 12.地球的面纱无8 13.风从哪里来风的成因模拟实验√大可乐瓶、小刀、火柴、纸条、蚊香、蜡烛、胶带10 14.降落伞制作降落伞√ 塑料薄膜、细绳、螺母、胶带、剪刀10 15.小帆船探究风向与帆船帆面的关系√ 自制帆船、大脸盆、水、风管11 16.来自大自然的信息观察树木年轮√ 树墩、直尺、铅笔、放大镜12 17.生物是怎样传递信息的蚂蚁的通讯方式√ 蚂蚁12 18.电脑与网络无13 19.飞速发展的信息技术无14 20.太阳家族建构太阳系模型√ 卡纸、画纸、各种球14 21.神秘星空无15 22.探索宇宙无15 23.未来家园无。
教科版四年级上册科学教学计划及进度表
教科版四年级上册科学教学计划及进度表一、学生分析本班共有学生55人。
其中男生30人，女生25人。
他们经过前几年的科学课研究，已经具备了初步的科学知识和操作技能，具备了一定的探究能力，思维方式也初步的由具体转变为抽象。
因此在今后的教学过程中要进一步扩大学生知识范围，进一步提高学生创新能力和自主探究能力，培养学生动手动脑研究科学的兴趣，增加学生的社会实践活动和自我研究的能力，联系他们的实际生活，用所学得知识解决生活中的问题，最终达到将科学知识创造性应用到生活中去。
二、教材分析本册教科书以主题研究的形式编排了《声音》、《呼吸与消化》、《运动和力》三个大单元。
以学生的生活经验为主要线索，以生物体的外部表象及内部结构、物体与物体的运动等为主要内容展开科学探究活动，将“科学探究、科学概念”有机地整合。
促使学生在“事物宏观的外部表象与微观的内部特征”之间建立联系，进行以“逻辑推理”为主的思维技能训练。
借助学生不竭厚实的间接“糊口经验”，切入到科学探讨活动之中。
《声音》单元引导学生从听到的声音开始，熟悉声音是若何发生和传播的，我们又是若何经由过程听到的声音的。
《呼吸与消化》经由过程感受呼吸、肺活量到每天所持的食物，和食物在身体内的消化过程，让学生发生探讨题目的认识。
《活动和力》经由过程小车的活动来说述力和活动的接洽，让学生初步接触力学单位——牛，更经由过程设计和制造小车加深对活动和力的理解。
三、总体教学目标一）科学态度重点强化了认识事物内部的变化特征和变化的相互联系，既有对事物外部表象的观察，又从微观世界认识事物的内部结构和变化的规律性分析，突出了认识事物的结构和功能，注意培养学生研究科学的兴趣和良好的研究惯，在探究过程中有意识地强化训练。
增强学生解决问题、克服困难的勇气，有助于对学生进行思想品德教育，把所学到的知识用到生活中去。
二）科学概念与科学探讨了解声音产生和传播的原理；并能自己设计制作小乐器。
明白人体呼吸和消化的过程，知道健康生活的含义。
小学科学实验进度表
√
硬纸板、学校平面图、橡皮泥、沙土、泡沫、 剪刀等
第七周 第八周 第九周 第十二周 第十三周 第十三周
第十六周
3 感受推和拉
4 玩小车
5 玩滚轮
√
6 感受摩擦力
7 观察地球仪
√
8 模拟昼夜的形成
9
影子和温度的变 化
√ 卡纸、彩笔、剪刀、木块 √ 秒表、玩具小车、木板、钩码、毛巾
硬纸板、线轴、白乳胶、细木轴、剪刀等 √ 桌面
√
烧杯、高锰酸钾、食盐、铁粉、锯末、沙、糖 、玻璃棒
√ 钢球、铁环、酒精灯
第十六周 9 分离
第十七周
10
蜡烛燃烧后生成 了什么
第十八周 11 钢丝绒生锈
√
√
沙与水、锯末、食盐、白糖、铁架台、漏斗、 烧杯、滤纸
√ 蜡烛、烧杯
食用油、水、盐、钢丝绒、玻璃瓶
五年级下册科学实验进度表
预计时间 序号 实验名称
光对植物的影响
√ 株豆苗、硬纸盒、线绳
第七周 3 研究根的作用
第八周 4 研究茎的作用
第十一周 5 测量水温的变化 √
第十二周 第十三周 第十四周
6 传热比赛 7 颜色与吸热 8 风的形成
第十五周
第十六周 第十七周
9 热水变凉
10
岩石挤压模拟实 验
11 地震模拟实验
√
透明的玻璃瓶、水、一株完整的植物根、植物 油
11 建立太阳系模型
12
模拟地球公转与 季节变化
11 星空模拟
铅笔芯、带灯座的小灯泡、电池、导线、日光 灯启辉器内芯、酒精灯、镊子、记录表等。教 师准备水龙头、阀门、马桶结构挂图。
√
铝箔、厚纸板、直尺、塑料布、一杯水 （50ml）、温度计、胶带、剪刀、记录表等。
四年级上册科学教学进度表
四年级上册科学教学进度表
单元一: 声音
- 课时1: 声音的来源和传播 (已完成)
- 课时2: 声音的特征和分类 (已完成)
- 课时3: 声音的测量 (已完成)
- 课时4: 声音的传播速度 (已完成)
单元二: 气体与水
- 课时1: 空气的存在和性质 (已完成)
- 课时2: 气温的变化与物体的性质 (已完成)
- 课时3: 气体的压力 (已完成)
- 课时4: 气体的测量 (已完成)
单元三: 植物生长
- 课时1: 植物的组成部分 (已完成)
- 课时2: 植物的营养过程 (已完成)
- 课时3: 植物的繁殖 (已完成)
- 课时4: 植物的生长环境 (已完成)
单元四: 动物世界
- 课时1: 动物的分类 (已完成)
- 课时2: 动物的特征和性 (已完成)
- 课时3: 动物的饮食性 (已完成)
- 课时4: 动物的生存环境 (已完成)
单元五: 人体结构与功能
- 课时1: 人的身体组织 (已完成)
- 课时2: 人体的呼吸系统 (已完成)
- 课时3: 人体的循环系统 (已完成)
- 课时4: 人体的消化系统 (已完成)
单元六: 科学实验
- 课时1: 实验的步骤和注意事项 (已完成)
- 课时2: 环境因素对实验结果的影响 (已完成)
- 课时3: 实验记录与数据分析 (已完成)
- 课时4: 实验报告的撰写 (已完成)
以上为四年级上册科学教学进度表。
每个单元包含四个课时，共计24个课时。
每个课时的内容和目标在教学过程中已经完成。
教师可以根据具体情况进行复习和总结，确保学生对科学知识和实验方法有充分的掌握和理解。
2023年秋学期教科版小学科学四年级上册教学进度表
2
22
1.22——1.26
期末考试
2023——2024学年度教科版
小学四年级科学上册教学进度表
周次
时间
教 学 内 容
周课时数
备注
1
9.01
开学第一课
1
2
9.04——9.08
声音
1.听听声音
2.声音是怎样产生的
2
3
9.11——9.15
3.声音是怎样传播的
4.我们是怎样听到声音的
2
4
9.18——9.22
阶段性复习
2
5
9.25——9.28
5.声音的强与弱
6.声音的高与低
2
中秋节、国庆节假期
9.29——10.06
6
10.07——10.08
7.让弦发出高低不同的声音
1
7
10.09——10.13
8.制作我的小乐器
阶段性复习
2
8.感受我们的呼吸
2.呼吸与健康生活
2
9
10.23——10.27
3.测量肺活量
4.一天的食物
2.用气球驱动小车
2
16
12.11——12.15
3.用橡皮筋驱动小车
4.弹簧测力计
2
17
12.18——12.22
阶段性复习
2
18
12.25——12.29
5.运动与摩擦力
6.运动的小车
2
19
1.02——1.05
7.设计制作小车（一）
8.设计制作小车（二）
2
元旦
20
1.08——1.12
总复习
2
21
1.15——1.19
2020秋冀教版小学科学四年级上册教学计划及进度表 (2017冀人版 新教材)
附：教学进度表
周次授课内容时数备注
第1周1、《物体的运动》11位置和运动
第2周运动的方式
2、运动的快慢
第3周3、运动和力
4、运动物体和能量
第4周第二ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ元《声音的世界》1、声音的产生
第5周十一放假
第6周2、声音的传播
5、《确定位置》2
第7周6、声音的高低强弱
第18周19、海陆分布美丽的月球
第19-23周期第六单元科学擂台交通信号灯模型大比拼
交通信号灯模型大比拼（一）
交通信号灯模型大
7、怎样听到声音
第8周8、噪声污染
第9周第三单元电
1、电在我家
第10周2、让灯泡亮起了
第11周3、导体和绝缘体
4安全用电
第12周第四单元岩石和矿产
1、认识岩石
第13周2、矿物
第14周3、金属的来历4、保护矿产资源
第15周16、《昼夜与生物行为》2
第16周第五单元太阳、地球和月球
19太阳与影子、地球的形状
最新2023-2024学年粤教版科学四年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年粤教版科学四年级上册教学计划一、指导思想：培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教材分析：本册教材由“生命的延续”、“岩石”、“声音”、“简单电路”四个单元组成。
第一单元学习的主要内容是：无论植物和动物采取何种方式繁殖，其结果都是产生新个体，不断地将生命延续下去。
第二单元学习的主要内容是：初步了解岩石和矿物的用途与分类，并在学习过程中树立合理开发和保护矿产资源的理念。
第三单元学习的主要内容是：理解科学事实“声音由振动产生”“声音有高低强弱之分”等，通过观察、实验等过程培养学生讲证据、重事实的科学态度，以及学以致用、解决实际问题的能力。
第四单元学习的主要内容是：根据学生的生活经验，通过对电路的组成、连接、检测及电的应用等方面进行探究，从不同方面了解和认识简单电路，逐步培养实践和创新的精神。
三、学生分析：1、所任班级基本情况：从学生学习情况来看，他们的求知欲望很强，能把心里的一些疑惑大胆提出来。
除此之外，慢慢的他们也学会了观察、探究，会与其他同学分享自己的所见所闻，在课堂上认真听讲，做笔记，课后会积极提出自己的疑问。
而较小一部分学生，课堂纪律一般，尤其是倾听的习惯，他们喜欢随意打断老师的授课，学习自觉性差，经常不完成作业。
2、已有知识、经验：学生由于各种条件的限制，科学常识极为缺乏，科学探究能力也较弱。
家长和某些教师偏重于语数教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3、儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
小学科学(冀教版)实验进度表
金属物品、酒精灯、凡士林、火柴
月 日 传热比赛
棍；烧杯、热水、形状、大小相同
材料不同的物品、酒精灯或热水
黑、白塑料袋各一；三个形状材料
月 日 衣服的颜色 相同的容器，大小相同的黑白红纸
各一、三只温度计、台灯
铁架台、蜡烛、纸蛇各一，
月 日 风的形成
“风的形成”演示箱、蜡烛、火柴
、蚊香、湿抹布
热水一杯、凉水、冰块，形状、大
月
日
怎样使植物长 生长状况近似的同类植物4株、硬
得好
纸盒2个、水等
相同大小的水瓶2个、食用油若干
月 日 根和茎
、生长状况近似的同类植物2株 （根去土）；烧杯、水、染料、新
鲜植物的茎
生长状况近似的同类植物2株、纸
月 日 葵花向阳
盒1个； 培养皿、生长状况近似的同类植株
若干、水、支架
月 日 冷水和热水
烧杯、锥形瓶、温度计、热水、冷 水、纸板、铁架台
分组 分组 分组 分组
分组 分组 分组 分组 分组
分组 分组 分组 分组
六年级上册
钳子、镊子、汤勺、起钉器一
月
日
鸟类动物的 特征
套，有洞的木棍、米粒、葵花 籽、橡皮球、泡沫颗粒、水、
硬纸剪的小动物
分组
月 日 植物与能量 酒精灯、淀粉、燃烧匙
月
日
电铃响叮当
大铁钉、长导小球、细线、扇子、打气筒等
分组
月
日
让运动的物 体停下来
小球、纸风车；铁尺
分组
月 日 太阳和影子 温度计、能够直立的物体
分组
月 日 昼夜的形成 地球仪、手电筒、纸人
分组
五年级上册
月 日 小苗的诞生
最新2023-2024学年大象版科学四年级上册教学计划(含教学进度表)
最新2023-2024学年大象版科学四年级上册教学计划一、学情分析：从整体上来讲，大部分学生经过几年的科学学习和教育，已经具备了一定的科学素养，同学们对周围的一切有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于思考问题，善于分析问题，并且具有较强的动手操作能力，同学之间的合作交流能力也比较强，这对于学习科学是有益的。
不过，由于各种条件的限制，也有少部分学生学习态度差，科学常识缺乏，科学探究能力也较弱，再加上家庭和社会偏重于语数英等主要学科，学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到及时细心的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养科学情感。
一、教材分析:大象版科学新版五年级上册教材共设置了七个单元。
本册教材的这几个单元包含了准备单元、综合探究单元、反思单元等三种不同类型的单元。
第一单元《运动》包括物体的运动、运动的快慢、速度的测量、运动的形式、运动与能量。
第二单元《岩石与矿产》包括玩石头、不一样的岩石、岩石的组成、岩石与生活、矿产资源。
第三单元《冷与热》包括乒乓球复原了、凹陷的保鲜膜、给水加热、水去哪儿了、小水珠从哪儿来。
第四单元《人ti的呼吸器guan》包括我们需要呼吸、我们的呼吸器guan、肺是怎样呼吸的、呼吸与运动、保护呼吸器guan。
第五单元《人ti的消化器guan》包括一次神奇的旅行、口腔“历险记”、胃中“奇遇记”、蜿蜒的旅行、保护消化器guan。
三、教学目标：（一）情感、态度、价值观小学科学课程的总目标是培养学生的科学素养，并为他们继续学习、成为合格公民和终身发展奠定良好的基础。
学生通过科学课程的学习，保持和发展对自然的好奇心和探究热情；了解与认知水平相适应的科学知识；体验科学探究的基本过程，培养良好的学习习惯，发展科学学语言与他入交流和沟通的能力；形成尊重事实、乐于探究、与他入合作的科学态度；了解科学技术社会和环境的关系，具有创新意识、保护环境的意识和社会责任感。
完整版 教科版小学四年级 科学上册：教学计划及进度表
（新教材）教科版四年级上册科学：教学计划和教学进度表教科版小学科学四年级上册教学计划一、指导思想：以培养小学生科学素养为宗旨，积极倡导让学生亲身经历以探究为主的学习活动，培养他们的好奇心和探究欲，发展他们对科学本质的理解，使他们学会探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
二、教学目标：1.要求学生能够自己想出办法来增进对研究对象的了解。
2.要求学生提高观察的准确性和精确性。
3.要求学生不仅关注收集和了解事实，而且要学会对事实进行简单的加工、整理、抽象和概括。
三、学生情况分析：1.整体学习状况：四年级现有2个教学班，学生整体学习比较认真，但缺乏灵活性、实验能力不是很好，独立性还存在一定的问题。
他们普遍习惯于被老师牵着走，而不善于设法自主去获取知识并在生活中灵活运用知识。
因而学生对基础知识的掌握往往只停留在了解上，理解不甚深刻，运用能力差。
2.已有知识、经验：学生虽经过一年的科学学习，探究能力有了很大的提高，但由于各种条件的限制，学生的科学常识极为缺乏，科学探究能力和意识不强。
家长和学校偏重于语、数、英教学，使学生没有多少时间和机会接触大自然，更没有得到大人和老师及时、周到的指导，使学生没能很好地在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感。
3.儿童心理分析：在小学阶段，儿童对周围世界有着强烈的好奇心和探究欲望，他们乐于动手操作具体形象的物体，而我们的科学课程内容贴近小学生的生活，强调用符合小学生年龄特点的方式学习科学，学生必将对科学学科表现出浓厚的兴趣。
四、教材分析：1.本册内容情况：《科学》四年级上册由““声音”和“我们的身体”、“运动和力”三个单元组成。
在三年级上、下册的基础上，本册教材将继续引领学生经历一系列有意义、有价值的科学探究活动，使他们获得更多的学习体验，加深对科学的理解，增进科学探究的能力。
2.教学重点：重视对学生典型科学探究活动的设计，以探究为核心，培养小学生的科学素质.5.教学难点：通过动手动脑、亲自实践，在感知、体验的基础上，使学生形成较强的科学探究能力。
最新教科版小学科学四年级上册教学计划及教学进度表
最新教科版小学科学四年级上册教学计划及教学进度表教学计划及教学进度表（小学四年级上册科学教科书）教学计划：第一单元：观察生活中的事物（共5课时）课时一：观察生活中的颜色课时二：观察生活中的气体课时三：观察生活中的物质变化课时四：观察生活中的声音课时五：观察生活中的光第二单元：科学家的发现（共4课时）课时一：家乡的科学家课时二：伟大的科学家课时三：发现物体的属性和变化课时四：发现动植物的特点和需求第三单元：天文知识（共6课时）课时一：观察天空课时二：观察地球课时三：观察日月星辰课时四：观察地球运动第1页/共4页课时五：观察节气课时六：观察太阳系第四单元：地理知识（共6课时）课时一：观察大地课时二：观察海洋课时三：观察气候课时四：观察河流湖泊课时五：观察动物和植物的分布课时六：观察环境变化第五单元：生活中的力（共5课时）课时一：观察生活中的力课时二：观察物体受力的效果课时三：观察移动物体的力课时四：观察静止物体受力平衡课时五：观察机械设备的力教学进度表：第一单元：观察生活中的事物第一周：- 课时一：观察生活中的颜色（1课时）- 课时二：观察生活中的气体（1课时）第二周：- 课时三：观察生活中的物质变化（1课时）- 课时四：观察生活中的声音（1课时）第三周：- 课时五：观察生活中的光（1课时）第二单元：科学家的发现第四周：- 课时一：家乡的科学家（1课时）- 课时二：伟大的科学家（1课时）第五周：- 课时三：发现物体的属性和变化（1课时）- 课时四：发现动植物的特点和需求（1课时）第三单元：天文知识第六周：- 课时一：观察天空（1课时）- 课时二：观察地球（1课时）第七周：- 课时三：观察日月星辰（1课时）- 课时四：观察地球运动（1课时）第八周：- 课时五：观察节气（1课时）- 课时六：观察太阳系（1课时）第3页/共4页第四单元：地理知识第九周：- 课时一：观察大地（1课时）- 课时二：观察海洋（1课时）第十周：- 课时三：观察气候（1课时）- 课时四：观察河流湖泊（1课时）第十一周：- 课时五：观察动物和植物的分布（1课时）- 课时六：观察环境变化（1课时）第五单元：生活中的力第十二周：- 课时一：观察生活中的力（1课时）- 课时二：观察物体受力的效果（1课时）第十三周：- 课时三：观察移动物体的力（1课时）- 课时四：观察静止物体受力平衡（1课时）第十四周：- 课时五：观察机械设备的力（1课时）。
小学科学(四年级上册)实验进度表
√
1 1 1 1 1
11月1日 星期二 11月3日 星期四 11月3日 星期四 11月7日 星期二
4 3 3 4 3 3 4
√
√
√ √ √ √
√
11月10 日星期 11月10 1 日星期 11月15 1 日星期 二 11月17 1 日星期 四 11月22 日星期 11月22 1 日星期 二 1 12月1日 星期四
小学科学（四年级上册）实验进度表
学校名称（盖章） 序号
1
实验员签名： 类型 演示
√
课题
实验名称 器材准备
分组
课时 1
四（1）班级 日期 节次 9月12日 星期二 4
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11 12 13
14
温度计、 3 、 温 度 气温的测 温度填充 量 与气温 图 直筒玻璃 杯或塑料 用简易雨 杯、刻度 5、降水 量器测量 尺、纸带 量的测量 降水量 、透明胶 带、剪刀 、喷壶 观察食盐 透明的玻 、沙在水 璃杯、盛 中的状态 有 水 的 水 1 、 水 能 观察面粉 槽、食盐 在水中溶 、面粉、 溶解一些 解了吗 沙、筷子 物质 过滤食盐 、搅拌棒 、沙和面 、滤纸、 粉与水的 漏斗、烧 混合物 杯、方座 观察描述 四个装水 高锰酸钾 的透明玻 2 、 水 是 在水中的 璃杯、筷 怎 样 溶 解 溶解 子、高锰 观察不同 酸钾、药 物质的 物质在水 匙、食盐 里的溶解 、面粉、 观察胶水 两个装水 和洗发液 的透明玻 3 、 液 体 是怎样溶 璃杯、胶 解于水的 水 、 洗 发 之间的溶 观察醋、 液、筷子 解现象 酒精和食 、小匙、 用油是怎 醋、酒精 样溶解的 、食用油 研究食盐 2 个 透 明 4 、 不 同 和小苏打 玻璃杯各 在 水 中 的 装 30 毫 升 物质在水 溶解能力 水 、 筷 子 中的溶解 研究气体 、食盐、 能力 在水中的 小苏打、 溶解能力 汽水、开 哪一个溶 透明玻璃 杯、筷子 5 、 溶 解 解得快 、水槽、 的快与慢 加 快 方 糖 溶解的研 冷水、热 水、食盐 究 食 盐 在 水 、方糖、 装 100 毫 6 、 100 毫 里 能 无 限 升 水 的 烧 √ 升 水 能 溶 溶解吗 杯、筷子 解多少克 、药匙、 食盐 记录纸、 天平、精
四年级上册科学教学进度表
四年级上册科学教学进度表
课程名称：四年级上册科学
授课教师：XXX
课程时长：共XX周，每周XX学时，总计XX学时
课程目标：通过本学期的学习，学生将掌握科学基础知识，培养科学探究能力和实验操作能力，提高科学素养。
教学进度安排：
第一周：导论（科学探究的意义与科学探究的方法）
第二周：物质的变化（物质的变化、化学变化和物理变化）
第三周：物质的状态（物质的三态、物质的性质）
第四周：空气的组成（空气的组成、空气的污染与防治）
第五周：水的组成（水的组成、水的循环）
第六周：土壤的组成与性质（土壤的组成、土壤的肥力）
第七周：植物的生长与发育（植物的生长过程、植物的光合作用）
第八周：人体的消化与吸收（人体的消化系统、食物的消化与吸收）
第九周：人体的呼吸与循环（人体的呼吸系统、人体的血液循环）
第十周：人体的排泄与调节（人体的排泄系统、人体的体温调节）
第十一周：地球的运动与四季变化（地球的自转与公转、四季的形成）
第十二周：月相的变化（月相的形成、月球的探索）
第十三周：太阳系与宇宙（太阳系的组成、宇宙的探索）
第十四周：复习与总结（总结本学期所学知识，强化科学探究能力）
第十五周：实验操作与考察（实验操作训练、实地考察）
第十六周：课程结束考试（全面考察学生的学习成果）
备注：本教学进度表仅供参考，具体安排应根据实际情况进行调整。
在教学过程中，教师应注重培养学生的科学探究能力和实验操作能力，激发学生的学习兴趣和求知欲。
同时，应根据学生的学习情况及时调整教学进度，确保教学质量。
新苏教版科学小学四年级上册教学计划(含教学进度表)
最新苏教版小学四年级科学上册教学计划（含教学进度表）一、指导思想按照小学科学课程标准和本校教学工作计划的要求，培养学生的科学素养、创新精神和实践能力，使他们获得良好的科学教育。
让学生主动参与、动手动脑、积极体验，经历科学探究的过程，获取科学知识、领悟科学思想、学习科学方法，发展他们对科学本质的理解，使他们学会用科学的方式探究解决问题的策略，为他们终身的学习和生活打好基础。
为更好地完成本学期科学课程的教学目标，特制订2021-2022学年度第一学期苏教版小学四年级科学上册教学计划：二、学生情况分析本学期，在我任教的四年级1班、四年级2班，共83名学生，其中，男生41名，女生42名。
经过前三年的科学学习，孩子们对科学课程产生了不同程度的兴趣，好奇心、求知欲和参与科学活动的愿望与日俱增。
进入四年级，学生的观察与描述能力有了明显发展，在进行观察、记录、实验、交流等一系列活动时，孩子们的合作意识和能力也得到培养。
由于多种原因，孩子们没有多少时间和机会接触大自然，也没有得到大人和老师及时、周到的指导，因而没能很好地形成在观察、实验、调查等实践活动中获取知识、发展能力、培养思想情感的经验。
而家庭、学校以及社会的氛围更偏重于语、数、英教学，使孩子们在科学探究方面的能力较为薄弱。
这学期，我将着眼于激发和保护孩子的好奇心和求知欲，引导孩子们采取探究式的学习方式，培养他们的科学精神和实践创新能力。
受年龄的限制，孩子们依旧处于形象思维阶段，抽象概括和语言表达能力较弱，此时教师的指导和帮助仍然非常重要。
此外，还须注重观察、记录方法的示范和引导。
三、教材分析（一）教材结构与总体内容2021年秋期苏教版小学四年级科学上册教材由5个单元组成，依次为：“动物大家族”“物体的运动”“常见的力”“简单电路”和“岩石与矿物”，共有18课内容。
教材的最后，设有一个专项学习“像工程师那样”。
作为江苏省教育厅最新编订的小学科学教材，本册教材设计理念与国家课程改革的三个关键词“核心素养”“学科核心素养”“学业质量评价标准”高度一致，从知识上覆盖了生命科学、物质科学、地球科学等领域，各领域的知识或以综合主题单元的形式，或以独立单元的形式呈现。
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第一单元
6 至 10 周
第二单元
11 12 至 15 周
第三单元
16 至 四年级科学上册教学进度表
时 间 2 至 5 周 单 元 内 容 1、我们关心天气 2、天气日历 3、温度与气温 4、风向和风速 5、降水量的测量 6、云的观测 7、总结我们的天气观察 1、水能溶解一些物质 2、水是怎样溶解物质的 3、液体之间的溶解现象 4、不同物质在水中的溶解能力 5、溶解的快与慢 6、一杯水能溶解多少食盐 7、分离食盐与水的方法 期中考试 1、听听声音 2、声音是怎样产生的 3、声音的变化 4、探索尺子的音高变化 5、声音是怎样传播的 6、我们是怎样听到声音的 7、保护我们的听力 1、身体的结构 2、骨骼、关节和肌肉 3、跳动起来会怎样（一） 4、跳动起来会怎样（二） 5、食物在体内的旅行 6、口腔里的变化 7、呵护我们的身体 期末考试 备 注