【精品】初中英语复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)-假期预习必备
初中英语中考复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)
初中英语中考复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)es is very good.［误］May I borrow two radioes?［正］May I borrow two radios?［析］以o结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式，但如果o前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以了。
这样的词有zoo-zoos,piano-pianos.［误］This is a Mary''s dictionary.［正］This is Mary''s dictionary.［析］如名词前有指示代词this, that, these those,及其他修饰词our,some, every, which, 或所有格时，则不要再加冠词。
［误］There are much people in the garden.［正］There are many people in the garden.［析］可数名词前应用many, few, a few, a lot of 来修饰，而people是可数名词，而且是复数名词，如：The people are planting trees here.［误］I want a few water.［正］I want a little water.［析］不可数名词前可以用a little, little, a lot of, some来修饰，但不可用many,few来修饰。
［误］Thank you very much. Your family is very kind to me.［正］Thank you very much. Your family are very kind to me.［误］Tom''s and Mary''s family are waiting for us.［正］Tom''s and Mary''s families are waiting for us.［误］I''m sorry. I have to go. Tom''s families are waiting for me.［正］I''m sorry. I have to go. Tom''s family are waiting for me.［析］集合名词如果指某个集合的整体，则应视为单数，如指某个集合体中的个体则应视为复数。
初中英语中考必会资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)经典必备
初中英语中考复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
初中英语知识点全总结
初中英语知识点全总结一、基本语法1. 词类名词、代词、形容词、副词、介词、连词、冠词、动词2. 句子成分主语、谓语、宾语、表语、定语、状语3. 句型肯定句、否定句、疑问句、祈使句4. 时态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时5. 语态主动语态、被动语态二、词汇1. 常用英语词汇数字、日期、时间、颜色、家庭成员、学科、职业、食物、动物、植物等2. 常用短语日常用语、问候用语、表达喜怒哀乐的短语、表示时间的短语、表示原因的短语、表示结果的短语、表示条件的短语、表示方法的短语、表示比较的短语、表示目的的短语等3. 常见习惯用语表达感谢、道歉、邀请、怀疑、建议、请求、承诺等4. 同义词辨析动词、名词、形容词、副词等的同义词辨析5. 反义词辨析动词、名词、形容词、副词等的反义词辨析6. 词语拼写常见的易错拼写单词、易混淆单词、词汇记忆技巧7. 词语辨析容易混淆的近义词、疑难词语的理解三、句型转换1. 肯定句转换否定句2. 否定句转换肯定句3. 陈述句转换疑问句4. 一般疑问句转换特殊疑问句5. 直接引语转换为间接引语6. 主动语态转换为被动语态7. 定语从句的转换8. 状语从句的转换四、阅读理解1. 阅读短文阅读理解题型、文章的类型、文章的结构、文章的主题，作者的观点和态度分析，文章细节理解等2. 理解词语和短语根据上下文理解词语和短语，推测词义，理解事实和信息，归纳文章主旨等3. 阅读策略找主题句、段落大意概括、理解作者的意图等4. 阅读技巧速读、精读、细读，快速定位等五、听力1. 日常生活对话日常生活对话、问路、购物、订餐、电话、预约、乘坐交通工具等2. 学校生活对话上课、放学、作业、考试、运动会、话剧表演、校园活动等3. 交际用语问候、介绍自己、询问信息、表达感谢、道歉、请求、承诺、邀请、祝福等4. 语音语调语音语调的基本规律和特点，英语连读、舌尖音、上音，语调变化等六、写作1. 书面表达书信、便条、日记、日程安排、活动安排、口头表达等2. 写信格式信头、信尾、日期、称呼等3. 作文结构作文的开头、扩写、过渡、结尾等4. 句式转换改写句子、段落，使表达更加丰富多样5. 表达方式使用例证、比喻、排比、描写等，使文章更生动七、语法专题1. 介词介词的常见用法和搭配2. 连词并列连词、从属连词的用法和区别3. 形容词和副词形容词和副词的比较级和最高级，以及用法区别4. 名词的单数复数名词单数复数的变化规则5. 疑问词及疑问句特殊疑问词和疑问句的结构6. 定语从句定语从句的连接词和用法7. 状语从句状语从句的连接词和用法八、语言运用1. 情态动词can、could、may、might、must、shall、should、will、would、ought to的用法2. 动词的时态和语态一般现在时、一般过去时、一般将来时、进行时、完成时、过去完成时、将来完成时等动词时态，以及主动语态和被动语态的用法3. 句子的语序陈述句、一般疑问句、特殊疑问句、祈使句的语序规则4. 词语辨析同义词、反义词、单词形式的变换5. 词语的搭配不同词义的搭配，固定搭配的用法6. 语法填空根据语境选择合适的词语或词组来填充空白7. 交际用语日常生活中常用的交际用语的表达九、复习技巧1. 听力技巧听力材料的整体理解、选项干扰性的词、对话文章的表达、上下文对比等2. 阅读技巧细节题、主旨题、归纳题、推理题等题型的解题技巧3. 写作技巧书面表达的开头展开结尾的写作技巧4. 背诵技巧词汇、短语的背诵技巧5. 口语表达表达能力的提升、语音语调的模仿等技巧以上就是初中英语知识点的全面总结，希望对学习英语的同学有所帮助。
初中英语语法总复习资料(全)
初中英语语法总复习资料(全)以下是初中英语语法的总复资料，供您参考：1. 词类分类- 名词：表示人、事、物、地点等。
- 动词：表示动作、状态或存在。
- 形容词：描述名词的特征。
- 副词：描述动词、形容词、副词的程度或方式。
- 代词：代表名词的词。
- 介词：表示方位、时间、方式等关系。
- 连词：连接词、短语、从句等。
- 冠词：用于特指或泛指名词。
- 数词：表示数量。
- 感叹词：用于表达感情或表示强调。
2. 句子结构- 主语：句子中执行动作的人、事物或概念。
- 谓语：句子中描述主语动作的动词。
- 宾语：句子中接受动作的人、事物或概念。
- 定语：用来修饰名词或代词的形容词、副词、名词等。
- 状语：用来修饰动词、形容词、副词等的短语、副词或从句。
- 表语：用来对主语进行补充说明的形容词、名词、动词等。
- 同位语：用来对名词进行解释说明的短语、从句等。
3. 时态和语态- 现在时：表示现在发生的动作或状态。
- 过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 将来时：表示将要发生的动作或状态。
- 一般语态：表示主语执行动作的状态。
- 被动语态：表示主语接受动作的状态。
4. 句型转换- 肯定句转一般疑问句：将谓语动词提到主语前并加疑问词。
- 肯定句转否定句：在谓语动词前加not。
5. 语法规则- 主谓一致：主语和谓语在人称和数上保持一致。
- 定冠词的用法：用于特指的名词前。
- 不定冠词的用法：用于泛指的名词前。
- 形容词的比较级和最高级：用于比较两个或多个人或物的特征。
- 副词的比较级和最高级：用于比较两个或多个动作或状态的程度。
- 介词的用法：用于表示方位、时间、方式等关系。
- 反意疑问句的构成：在一般疑问句后加反义的简略回答。
- 直接引语和间接引语的转换：将一个人直接说的话变成自己的话。
以上是初中英语语法的总复习资料，希望对您有帮助！如需详细的解释和例句，请参考相关教材或辅导书籍。
[全套]初中英语中考复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)
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第二篇句法一、主要句式(一) 知识概要完形填空与阅读（一）知识概要（１）重视首句，首段的开篇启示作用，读懂了第一句，或第一段有可能预测到全篇大意。
（２）一定要顾及上下文间的语意联系。
在完形填空的设计中，一般是以语义为第一要素同时兼顾语法。
有的4个选项单独填入这个单句中全是正确的，但拿到文中从下文联系起来看，则文理不通。
（３）要坚持语意第一的原则，而语法应放于第二位。
完形填空形式上是一种单项选择式的考察。
但实质上也是一种阅读能力和学生重建文意能力的考察。
它一般是利用语法的正确性与内容排斥性的矛盾而命题的。
所给答案大都是离开上下文均可说得通的。
但语这里肯定需要一个动词，所给答案也都是动词，但只能从意义上考虑而选B（４）要认真注意细节，做到语法正确。
一些答案在意义上讲都（１）（２）在语意正确的前题下，还要根据学过的语法知识，及词语的固定搭（３）根据所给答案完形填空所给的词往往是不同类的，这就要求对不同词类作不同考虑。
如果所缺的是动词，那么首先在选择语意正确的前提下，考虑动词的时态、语态和是否是要填入非谓语动词。
若是介词或副词则要考虑是否固定搭配，以及介词、副词在结构和意义上的选择。
若是连词，则应更多地从句子结构和上下文的连接上选择。
若是代词，则应考虑性、数、格等方面，以及形容词和副词的比较级和最高级等。
1如上所述，阅读过程是一个综合作用的过程，为此阅读的测试就不能仅将着眼点放在语言结构的测试上，而是通过看，通过阅读获取文章说的是什么事情(即中心思想是什么)。
②事情发生的时间、地点、人物是什么。
③作者所持态度如何。
④明性信息在文章中容易获取，如：时间、数字、地点、人物等。
有些信息如作者的态度，事件的结论，中心思想，文章的标题，则需通过文中线索，说明信息等等去分析推断才能获取。
而这些说明性及内隐性的信息正是阅读理解的测试重点内容。
而其难点在于理解、推断、得出结论时，应从英语国家的风俗习惯、语言习惯、宗教信仰、民族问题等方面来考虑，而不是仅从中国人的语言习惯来作推从上文中看，信息的获得不是直接的，而是必须通过整个文章的阅读，理清人物关系，掌握中心思想，才能作出正确的判定。
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第二篇句法一、主要句式(一) 知识概要主语+不及物动词。
如：I arrived at six last night.②主语+及物动词+宾语，如：I bought a good English Chinese Dictionary yesterday.③主语+及物动词+间接宾语+直接宾语，如：Please tell me a story before I go to bed. 这样可加双宾语的句子有buy,tell, give, ask, pass, teach.④主语+及物动词+宾语+宾语补足语，如：I found it impossible to do it. Please keep the classroom clean and tidy.⑤主语+系动词+表语，如：Tom is an American boy. The grass turned green in spring.在初中常见的句型中有There be…句型，表示存在某种事物，如：There is a map on the wall be动词的形式要与其后面相近的那个名词相一致。
要注意的是这种句型加入助动词后，也要保持be动词，不要换用have,如：There is going to be a meeting tomorrow.注意主谓一致的问题，即句子的主语与谓语动词要相呼应。
要注意的有如下几点：①用and连接两个主语时一般应视为复数，但如一人身兼两职时则要用单数谓语动词形式，如：A singer and dancer is coming to our party. a singer and dancer 既歌唱又可舞的演员。
而a singer and a dancer 则要译为：一位歌唱家和一位舞蹈家。
②有些以s 结尾的名词谓语动词要用单数，如：The news is good (news 为不可数名词)。
③有量词时应按量词的数量计算；如：This pair of glasses is good My glasses are broken. ④有些形单却意为复数的名词，如：People are coming here这样的词还有Police，如果要讲一个警察时，应讲a policeman。
中考英语复习资料大全
中考英语复习资料大全1. 语法篇- 动词时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等常用时态的概念和使用方法。
- 名词的单复数：研究名词的复数形式，以及一些特殊的名词变化规则。
- 代词的使用：介绍一些常见的代词及其在句子中的作用和用法。
- 形容词和副词：了解形容词和副词在句子中的修饰作用，以及它们的比较级和最高级形式。
- 介词和连词：介绍常用的介词和连词，以及它们在句子中的连接作用。
- 句子结构：研究句子的基本结构，包括主谓结构、主谓宾结构等。
- 特殊句型：介绍一些常见的特殊句型，如祈使句、感叹句、条件句等。
2. 阅读篇- 短文理解：练阅读并理解一些简短的英语文章，提高阅读速度和理解能力。
- 阅读技巧：研究一些阅读技巧，如快速扫读、略读、推测词义等，提高阅读效率。
- 阅读训练：进行大量的阅读训练，积累词汇量，提高阅读水平。
- 阅读理解题：做一些阅读理解题，锻炼对文章内容的综合理解和筛选能力。
3. 写作篇- 书面表达：研究书面表达的常用句型和写作技巧，练写作短文和作文。
- 话题写作：练根据不同话题进行写作，提高表达能力。
- 写作训练：进行写作训练，积累词汇和句型，提高写作水平。
- 作文评析：分析优秀作文和典型错误，研究写作技巧和改错能力。
4. 听力篇- 听力技巧：研究一些听力技巧，如预测选项、听懂关键信息等，提高听力效果。
- 听力训练：进行大量的听力训练，提高听力理解和反应能力。
- 听力材料：找一些中考听力材料进行听写和模拟考试，熟悉考试形式和题型。
以上是中考英语复习资料的大致范围，希望对你的备考有所帮助。
祝你取得优异的成绩！。
初中英语总复习知识点归纳(基本全了)
初中英语总复习知识点归纳第一部分：语法基础一、名词1. 可数名词和不可数名词的区分2. 名词的复数形式3. 名词所有格的用法二、代词1. 人称代词的主格和宾格2. 物主代词的形容词性和名词性3. 反身代词的用法4. 指示代词和疑问代词的用法三、形容词和副词1. 形容词和副词的词形变化2. 形容词和副词的用法3. 形容词和副词的比较级和最高级四、动词1. 动词的基本形式2. 动词的时态（一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、现在完成时、过去完成时）3. 动词的语态（主动语态和被动语态）4. 系动词和助动词的用法五、冠词1. 不定冠词a和an的用法2. 定冠词the的用法3. 不使用冠词的情况六、连词1. 并列连词的用法2. 从属连词的用法七、介词1. 常用介词的用法2. 介词短语的结构和用法八、数词1. 基数词和序数词的用法2. 分数、小数和百分数的表达九、感叹词1. 感叹词的用法十、疑问词1. 疑问词的用法十一、句型结构1. 简单句的五种基本句型2. 并列句和复合句的结构和用法十二、主谓一致1. 主谓一致的原则2. 主谓一致的特殊情况十三、倒装句1. 完全倒装和部分倒装的区别2. 常见的倒装句型十四、省略句1. 省略句的结构和用法十五、强调句1. 强调句的结构和用法十六、虚拟语气1. 虚拟语气的用法十七、情态动词1. 情态动词的用法十八、非谓语动词1. 非谓语动词的分类和用法十九、固定搭配1. 常见的固定搭配二十、习惯用语和俚语1. 常见的习惯用语和俚语第二部分：词汇与短语一、词汇记忆方法1. 词根词缀记忆法2. 同义词和反义词记忆法3. 分类记忆法4. 联想记忆法二、常见词汇和短语1. 常用动词短语2. 常用形容词短语3. 常用介词短语4. 常用连词短语5. 常用固定搭配三、词汇辨析1. 形近词辨析2. 意思相近的词辨析3. 语境辨析四、词汇应用1. 词汇在句子中的应用2. 词汇在段落中的应用3. 词汇在文章中的应用五、词汇扩展1. 通过阅读扩展词汇2. 通过听力扩展词汇3. 通过口语和写作扩展词汇六、词汇复习策略1. 制定词汇复习计划2. 定期进行词汇测试3. 反复记忆和复习第三部分：阅读理解一、阅读技巧1. 快速阅读2. 精读3. 猜词技巧4. 理解文章主旨和大意5. 找出文章中的细节信息二、阅读题型1. 主旨大意题2. 细节理解题3. 推理判断题4. 词义猜测题5. 观点态度题三、阅读材料1. 故事类文章2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 新闻报道四、阅读理解策略1. 预览文章和首段2. 扫读文章找出关键词3. 仔细阅读理解文章内容4. 回答问题时注意关键词和语境5. 验证答案是否符合文章内容第四部分：写作技能一、写作技巧1. 确定写作目的和主题2. 拟定写作提纲3. 运用适当的句型和词汇4. 保持文章逻辑清晰5. 注意文章格式和标点符号二、写作题型1. 记叙文2. 议论文3. 说明文4. 应用文5. 日记和书信三、写作素材1. 人物描写2. 地点描写3. 事件描写4. 情感表达5. 观点陈述四、写作策略1. 多读优秀范文2. 多练习写作3. 请教老师和同学4. 反复修改和润色5. 保持写作兴趣和热情第五部分：听力理解一、听力技巧1. 预测听力内容2. 抓住关键词和关键信息4. 边听边记笔记5. 理解对话和独白的逻辑关系二、听力题型1. 简单听力理解题2. 听力细节理解题3. 听力推理判断题4. 听力主旨大意题5. 听力词义猜测题三、听力材料1. 对话2. 独白3. 新闻报道4. 广播节目5. 电影和电视剧片段四、听力理解策略1. 预览问题和选项2. 仔细听录音，注意关键词3. 根据听力内容进行推理和判断4. 选择最符合听力内容的答案5. 检查答案是否符合题意第六部分：口语表达一、口语技巧1. 准备话题和内容3. 保持语速适中4. 注意语法和词汇的准确性5. 保持自信和流畅二、口语题型1. 自我介绍2. 话题讨论3. 角色扮演4. 观点陈述5. 回答问题三、口语素材1. 日常生活话题2. 学校生活话题3. 社会热点话题4. 个人兴趣爱好话题5. 旅游和文化话题四、口语表达策略1. 多听多说，提高口语能力2. 模仿优秀的口语表达3. 与老师和同学进行口语练习4. 参加英语角和口语比赛5. 记录自己的口语表达，进行反思和改进第七部分：综合技能一、综合技巧1. 综合运用语法、词汇、阅读、写作、听力和口语等技能2. 注重语言的实际运用能力3. 提高语言的综合运用水平4. 培养跨文化交际能力5. 保持学习英语的兴趣和动力二、综合题型1. 完形填空2. 阅读理解3. 写作4. 听力理解5. 口语表达三、综合复习策略1. 制定综合复习计划2. 定期进行综合测试3. 反复练习和复习4. 请教老师和同学5. 保持学习英语的兴趣和热情。
初中英语总复习知识点归纳
初中英语总复习知识点归纳一、基本语法知识点：1.时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2.词性：名词、动词、形容词、副词、代词、连词、介词等。
3.句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句、比较级、最高级、倒装句等。
4.被动语态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
5.直接引语和间接引语的转换。
6.句子结构：主语+谓语+宾语、主语+谓语+宾语+宾语补足语等。
7.定语从句和状语从句的使用。
二、词汇知识点：1.动词：常用动词及其过去式、过去分词形式。
2.形容词：常用形容词及其比较级、最高级形式。
3.名词：可数名词和不可数名词的区别、常见名词的复数形式。
4.代词：人称代词、物主代词、反身代词、不定代词等。
5.数词：基数词、序数词、分数词等。
6.副词：常见副词及其比较级、最高级形式。
7.介词：常见介词及其使用。
三、阅读理解技巧：1.根据题目要求，选择合适的阅读篇章类型：记叙文、说明文、议论文等。
2.通读全文了解大意。
3.根据题目要求，扫读相关信息。
4.根据题目要求，细读相关细节。
5.根据问题，进行推理判断。
6.使用排除法，选择正确答案。
7.注意语法和词义的考查。
8.描述图表技巧：注意趋势和比较。
四、写作技巧：1.选择合适的写作题材：记叙文、说明文、议论文等。
2.准备好写作素材：主题句、主题句扩展、细节句、结论句等。
3.注意文章的结构：引子、承接段、中心段、结尾段。
4.使用恰当的连词和过渡词，使文段连贯。
5.注意时间和人称的一致性。
6.注意使用恰当的时态。
7.使用丰富的词汇和句式，使文章更生动有趣。
8.注意修辞手法的运用：比喻、拟人等。
以上是初中英语总复习的部分知识点归纳，希望对你的学习有所帮助。
如需更多相关知识，请继续加油学习！。
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一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table 集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
初中英语中考复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全467页
初中英语中考资料（超全语法、词组、句型、作文及知识点大全）一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
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一、主要句式(一) 知识概要hing， anyone， anything， someone， something …要作为单数如： Someone is waiting for you在并列句中表示联合关系的连词有： and not only … but also，neither … nor，either … or如: My sister and my parents are going to the cinema。
表示转折关系的并列连词有： but 和 yet，如： She is a good student, but she didn'tpass the final exam. 又如： I think the news is strange, yet it is true表示选择关系的连词有：or， either … or，如： Hurry up, or you will be late forschool表示因果关系的并列连词有： for， so 如： They studied very hard， so they allpassed the exam在初中范围复合句中主要有状语从句和宾语从句(名词性从句)两种，而定语从句(形容词性从句)要在高中讲述，为了使同学阅读文章方便，我们将在下面另一章予以介绍。
我们首先来看宾语从句。
①在及物动词的后面可以接一个名词来充当宾语，如： I knew the man, 而这时也可以用一个句子来充当宾语，如： I knew that he was a good man这时宾语从句的连接词有 that, (that 只在从句中起联接作用，不在句中充当语法成分，既不是主语也不是宾语，所以在口语中常常被省略。
如： I am sure (that) she has passed the exam ②if, whether 它们在宾语从句中只起连接作用，不起语法作用，当作是否讲。
初中英语暑假知识点总结
初中英语暑假知识点总结一、词汇积累与运用1. 新单词学习：暑假期间，学生应通过阅读课本、课外书籍和在线资源，积累至少200个新单词。
每天记忆10个单词，并尝试造句，加深理解和记忆。
2. 词组搭配：掌握常用的英语词组，如“take care of”，“look forward to”，“pay attention to”等，并在写作和口语中正确运用。
3. 词汇运用：通过写作练习，如写日记、故事或信件，将所学词汇运用到实际语境中，提高语言运用能力。
二、语法知识巩固1. 时态：复习并掌握各种基本时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、一般将来时等，并能区分它们的用法和构成。
2. 语态：了解主动语态和被动语态的构成及用法，通过练习转换句子，提高语态运用能力。
3. 非谓语动词：学习动名词、分词（现在分词和过去分词）的构成和用法，理解它们在句子中的作用。
4. 句子结构：掌握简单句、并列句和复合句的构造，特别是定语从句、状语从句和宾语从句的用法。
三、阅读理解提升1. 广泛阅读：阅读不同类型的英语材料，如故事、科普文章、新闻报道等，提高阅读速度和理解能力。
2. 精读练习：选择几篇适合自己水平的文章进行精读，分析文章结构，提炼主旨大意，理解作者观点。
3. 猜词技巧：学习通过上下文线索猜测生词含义的技巧，提高阅读中的词汇理解能力。
四、听力技能加强1. 听力材料：收听英语广播、观看英文电影和动画片，提高对不同口音和语速的适应能力。
2. 听力练习：使用听力练习册，进行针对性的听力训练，注意提高对细节信息的捕捉能力。
3. 听写训练：进行听写练习，加强对英语发音和语调的辨识能力。
五、口语表达能力培养1. 日常对话：与同学或家人用英语进行日常对话练习，提高口语交流的流利度和自信。
2. 角色扮演：参与角色扮演游戏，模拟不同场景下的对话，锻炼应变能力和语言组织能力。
3. 发音练习：模仿标准发音，注意语音语调，提高口语的准确性和自然性。
初中英语中考复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)
一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
[全套]初中英语复习资料(超全语法、词组、句型、作文及知识点大全)3
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一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall，America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class，team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词class, family, army, police, team, people物质名词water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词happiness, love, work, life, courage, honest功用主语My family is now in New York.表语His father is a scientist.宾语We love our great motherland.宾语补足语He made London the base for his work.定语The girls are making paper flowesrs.状语The car cost him 1000 dollars.同位语Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
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一名词(一) 知识概要名词的概念在不同的语法教课书中有不同的解释和分类方法，但就实际应用来讲还是不要过分地追求其理论概念，而更多的要把注意力放在其应用上来。
我们不妨把它分为两大类：专有名词与普通名词。
顾名思义，专有名词是指：个人、事物、机关等所专有的名称，如，the Great Wall， America…它们是不能随意变动的。
而普通名词中则包括个体名词，如pen, worker…它表示单一的个体人或事物；集体名词，如：family,class， team,它表示的是由若干个个体组成的集合体；物质名词，如：water,paper…它表示的是一种物质，原材料；而后一种是抽象名词，如:work, time…它表示着一种在实际生活中看不见、摸不到，但却与实际生活紧密相关的某些动作、状态、品质的抽象概念。
见下表。
名词一览表种类专有名词London, John, the Communist Party of China普通名词类名词 nurse, boy, worker, pencil, dog, table集体名词 class, family, army, police, team, people物质名词 water, steel, glass, cotton, wood, sand抽象名词 happiness, love, work, life, courage, honest功用主语 My family is now in New York.表语 His father is a scientist.宾语 We love our great motherland.宾语补足语 He made London the base for his work.定语 The girls are making paper flowesrs.状语 The car cost him 1000 dollars.同位语 Mr Brown, a famous scientist, will come here.名词在使用中的难点在于名词的数，即可数名词与不可数名词的实际应用。
不可数名词不能用数字计算，所以它通常只有单数形式。
它包含有专有名词、物质名词、抽象名词等，如：English,air,water,cotton,work…可数名词是可以用数量加以计算的名词，所以它具有单数形式和复数形式两种。
可数名词复数形式的构成规律是：1. 一般情况加s,如：pen—pens, doctor—doctors,boy—boys,其读音规则是在清辅音后读［s］，在元音和浊辅音后读［z］。
如:map—map ， boy—boys.2. 在以s,sh,ch,x结尾的名词后面加es，如：bus—buses,class—classes,其读音为［iz］。
3. 以ce,se,ze,(d)ge结尾的名词加s，其读音为［iz］。
4. 以辅音字母加y结尾的名词，要将y变为i再加es，读作［z］，如：factory—factories,country—countries, family—families.但要注意的是以元音字母加y结尾的名词的复数形式只加s，如:boy—boys,day—days。
5. 以o结尾的名词的复数形式一般要加es，但如果o前面是元音字母或外来词，缩写词以o结尾的则只加s，如：tomato—tomatoes,hero—heroes;photo—photos,radio—radios,piano—pianos6. 以f或fe结尾的名词的复数形式要将f或fe变为v再加es，如：knife—knives, leaf —leaves, 但有些例外的词如roof的复数形式是roofs。
7. 不规则名词的复数形式是要单个记忆的，它没有规律可循，如:man—men,woman—women, child—children, foot—feet,tooth—teeth, mouse—mice8. 单复同形的名词有：fish, sheep,deer…9. 单数形式但其意为复数的名词有:people,police化，其主格可作主语，宾格可作宾语。
还有所有格，用来表示人或物的所有，以及领属关系。
表示有生命的名词的所有格其单数形式是加's其复数形式是s'，如其结尾不是s的复数形式仍加's，如：a student's room, students' rooms, Children's Day.在表示时间、距离、世界、国家……名词的所有格要用's，如：a twenty minutes' walk.但无生命名词的所有格则必须用of 结构，如：the capital of our country, the colour of the flowers(二) 正误辨析［误］Please give me a paper.［正］Please give me a piece of paper.［析］不要认为可以数的名词就是可数名词，这种原因是对英语中可数与不可数名词的概念与中文中的能数与不能数相混淆了，所以造成了这样的错误，因paper在英语中是属于物质名词一类，是不可数名词。
而不可数名词要表达数量时，要用与之相关的量词来表达，如：two pieces of paper.［误］Please give me two letter papers.［正］Please give me two pieces of letter paper.［析］paper作为纸讲是不可数名词，而作为报纸、考卷、文章讲时则是可数名词，如：Each student should write a paper on what he has learnt.［误］My glasses is broken.［正］My glasses are broken.［误］I want to buy two shoes.［正］I want to buy two pairs of shoes.［析］英语中glasses—眼镜，shoes—鞋，trousers—裤子等由两部分组成的名词一般要用复数形式。
如果要表示一副眼镜应用a pair of glasses而这时的谓语动词应与量词相一致。
如：This pair of glasses is very good.［误］May I borrow two radioes?［正］May I borrow two radios?［析］以o结尾的名词大都是用加es来表示其复数形式，但如果o前面是一个元音字母或外来语时则只加s就可以了。
这样的词有zoo—zoos,piano—pianos.［误］This is a Mary's dictionary.［正］This is Mary's dictionary.［析］如名词前有指示代词this, that, these those,及其他修饰词our,some, every, which, 或所有格时，则不要再加冠词。
［误］There are much people in the garden.［正］There are many people in the garden.［析］可数名词前应用many, few, a few, a lot of 来修饰，而people是可数名词，而且是复数名词，如：The people are planting trees here.［误］I want a few water.［正］I want a little water.［析］不可数名词前可以用a little, little, a lot of, some来修饰，但不可用many,few 来修饰。
［误］Thank you very much. Your family is very kind to me.［正］Thank you very much. Your family are very kind to me.［误］Tom's and Mary's family are waiting for us.［正］Tom's and Mary's families are waiting for us.［误］I'm sorry. I have to go. Tom's families are waiting for me.［正］I'm sorry. I have to go. Tom's family are waiting for me.［析］集合名词如果指某个集合的整体，则应视为单数，如指某个集合体中的个体则应视为复数。
如:My family is a big family. When I came in, Tom's family were watching TV. 即汤姆一家人正在看电视。
这样的集合名词有：family class, team等。
［误］Don't eat too much meats.［正］Don't eat too much meat.［误］Food in that restaurant is very good.［正］The food in that restaurant is very good.［析］物质名词是不可数名词，在使用中不可以加s，即它没有复数形式。
也不可加不定冠词。
但如果用于特指某一物质时可以加定冠词。
如：I don't like drinking coffee, but the coffee in that cup is really good.［误］Please give me two waters.［正］Please give me two glasses of water.［正］Please give me two coffees.two cups of tea,two glasses of water,a glass of milk,a loaf of bread,a piece of bread,a box of sugar,a bowl of rice,a bottle of orange,a bag of earthI'll tell you a piece of good news.但只有coffee可以用coffees来取代many cups of coffee.［误］Can you give me the newspaper of today?［正］Can you give me today's newspaper?［析］加's构成所有格的名词一般应指有生命的人或物。