实验三 数组与过程 (2)

《Visual Basic程序设计A》实验指导书适用专业：土地资源管理专业

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山东建筑大学管理工程学院

信息管理与信息系统教研室

实验三数组与过程（6学时）

实验目的：

1、理解数组的用途和存放形式。

2、掌握一维数组和二维数组的定义及引用方法, 能应用数组解决一些常见问题。

3、掌握子过程及函数过程的定义和调用方法。

4、掌握形参与实参的对应关系以及"值传递"和"地址传递"的传递方式。

5、掌握标准模块的使用，理解标准模块和窗体模块的区别。

6、了解递归概念和使用方法。

7、掌握过程、变量的作用域及其使用。

8、理解静态变量的概念及变量的生存期。

9、掌握多重窗体、标准模块的创建与使用方法。

实验内容：

1、例4.1。求一个班10个学生的平均成绩，然后统计高于平均分的人数。

2、打印如图3-1所示的杨辉三角形（杨辉三角形为一个下三角矩阵，每一行第一个和主对角线上元素都为1，其余每一个数正好等于它上面一行的同一列与前一列数之和）。

图3-1 杨辉三角形

3、随机产生10个任意的二位正整数存放在一维数组中，求数组的最大值、平均值、能实现将数据按升序排列，并且使用InputBox函数插入一个新数据，使数组仍按升序排列，结果显示在图片框中，程序运行情况如图3-2所示。

图3-2 程序运行界面

4、键盘输入10个整数，输出其中的最大数和平均值，并将这10个数从小到大排序输出到窗体上。要求分别编写子过程Maxnum、Avenum和ordernum来求最大数、平均值和排序，然后在窗体的单击事件调用这些函数。