四年级上册语文课文复习题5-8单元

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部编版小学四年级语文上册第八单元每课课后作业及答案汇编(含四套题)

部编版小学四年级语文上册第八单元第25课《王戎不取道旁李》课后作业及答案一、为下列句子中加点字词选择正确的解释。

1.尝．与诸小儿游（）A.经历，体验B.辨别滋味C.曾经2.诸儿竞走．．取之（）A.体育比赛的一个径赛项目B.争着跑过去C.比赛走路3.唯．戎不动（）A.表示答应的词B.只是C.只有4.信．然（）A.的确，确实B.相信C.信用5.取之．（）人问之．（）A.指树上的李子B.指王戎C.去，往二、看拼音写汉字，或用“√”给加点字选择正确的读音。

王róng（）七岁，cháng（）与zhū（）小儿游。

看．（kàn k ān）道边李树多子折（shé zhé）枝，zhū（）儿jìng（）走取之，wéi （）róng（）不动。

人问之，答日“树在道边而多子，此必苦李。

”取之，信然。

三、根据课文内容，完成练习。

1.面对道边李子树多子折枝，王戎与其他孩子分别是怎么做的？王戎：别人问王戎为什么这么做，王戎的回答是得出这个结论的原因是：2.读了《王戎不取道旁李》这个故事，我觉得王戎是个________的孩子，我还知道一些像王戎一样的孩子，例如：______________________。

3.请结合注释，用自己的话讲一讲《王戎不取道旁李》的故事。

四、阅读下面的文言文，完成练习。

郑人买履郑人有欲买履者，先自度其足，而置之其坐，至之市而忘操之。

已得履，乃曰：“吾忘持度。

”反归取之。

及反，市罢，遂不得履。

人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。

”【注释】（1）郑：春秋时期郑国。

（2）欲：将要，想要。

（3）度：衡量，测量。

（4）坐：同“座”，座位。

（5）至之市：到了集市上。

（6）操：携带。

（7）及：等到。

（8）罢：散了。

（9）遂：于是。

（10）宁：宁可.（11）无：不。

（12）自信：相信自己。

1.结合注释，理解下面句子的意思。

（1）反归取之。

部编版四年级语文1-8单元基础知识复习检测

第一单元基础知识复习检测1.给加点字选择正确的读音，画“√”。

霎．时（shà chà）霸占．（zàn zhàn）麦穗．（huì suì）归巢．（cáo cháo）昂．首（áng yáng）鹅卵．石（luǎn nuǎn）屹．立（yì qì）风俗．（sú shú）芦苇．（wéi wěi）2.看拼音，写词语。

pú tao zhú jiàn zhuāng jia dì zhèn yóu rú（）（）（）（）（） tiào yuè qiān shǒu yú bō kuān kuò dùn shí（）（）（）（）（）3.形近字组词。

堤（）优（）震（）浴（）提（）犹（）振（）俗（）4.照样子，写四字词语。

滴溜溜（ABB式） ____________ ____________坑坑洼洼（AABB式） ____________ ____________若隐若现（ABAC式） ____________ ____________摇摇欲坠（AABC式） ____________ ____________人声鼎沸（形容热闹场面） ____________ ____________低声细语（形容安静场面） ____________ ____________5.连一连。

蒙蒙的点苍山一塘剪秋罗隆隆的薄雾一堵银毯细细的响声一穗新谷高高的溪水一块水墙6.根据要求完成下列句子练习。

（1）美丽的月亮牵着那些闪闪烁烁的小星星。

（缩句）______________________________________________________________ （2）阿妈，这不就是我们家的地吗？（改为陈述句）______________________________________________________________ （3）浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进。

湘教版四年级上册语文各单元复习提纲(1-8单元全册)

湘教版四年级上册语文各单元复习提纲(1-8单元全册)湘教版四年级上册语文各单元复提纲（1-8单元全册）第一单元复提纲一、复课文：1、《走进大自然》这首诗主要描述了走进大自然所感受到的乐趣，激发孩子们的情感。

2、《我家的大花园》这篇课文描写了“我”家大花园的美丽景色，并抒发了作者对花园的喜爱之情。

3、《故乡的风景》记叙和描写了故乡和环境的变化，告诉人们在发展经济的今天，要注意保护环境。

4、《短文两篇》中《放飞一只蝴蝶》描述了为了放飞蝴蝶而使教室的窗户被风吹打破的事情，表现了勇敢和爱护动物的思想。

《听》主要记叙了清晨听到邻居小男孩的声音而感到高兴，使大妈看到了新一代少年的智慧和活力。

二、背诵：1、第1课《走进大自然》全文。

2、第2课《我家的大花园》第2至4自然段。

3、《清平乐·村居》。

三、会写的词语：追赶、昆虫、斑斓、体验、宽厚、辽远、融进、智慧、嗡嗡、绒毛、阳光明媚、蚯蚓、勇敢、蝙蝠、假若、尽管、随意、离开、失陪、到达、傍晚、沿途、介绍、电视塔、清澈、古树参天。

四、会认的词语：怯生生、沉默、喇叭、水桶、凝神、广播、洋溢、干涸、蚂蚱。

五、多音字：jiāng（将）mǎ（马）lù（路）。

将蚂露jiàng（讲）mà（麻）lòu（漏）六、辨字组词：班级、体验、智慧、融入、斑驳、脸颊、彗星、隔离、绒毛、勇敢、假若、管制、戒备、取笑、苦涩、营地、失陪、到达、傍晚、沿途、介绍、电视塔、清澈、古树参天。

七、补充短语：1、填入合适的动词：追逐蝴蝶、乘坐火车、爬上房顶、攀登山石、采摘花瓣、捕捉昆虫。

2、填入合适的词语：五彩斑斓的昆虫网、四季变幻的大地、蔚蓝的天空、小小的绒毛球、绿草如茵的草坡、美好的回忆、清澈见底的水、黄土高原、朦胧的雾气、晶莹剔透的露珠、悦耳的声音。

八、找近义词：辽远（遥远）、黑暗（昏暗）、随意（任意）、突然（忽然）、流利（流畅）、鲜艳（艳丽）、明媚（晴朗）、动听（悦耳）、清澈（澄澈）。

四年级上册语文课文重点知识梳理

四年级上册语文课文重点知识梳理LEKIBM standardization office【IBM5AB- LEKIBMK08- LEKIBM2C】四年级上册语文课文重点梳理复习资料学校：班级：姓名：复习要求：1、生字词。

（掌握各单元词语盘点；课本生字表一字音；生字表二会听写、组词。

）2、熟读每篇课文，背诵该背课文或段落，默写重要句子。

3、古诗背默，会写朝代、诗人、诗意，字词句会解释。

4、园地“日积月累”背诵、默写。

5、《课堂作业本》、《课课通》熟读。

第一单元自然奇观：感受祖国壮观、美丽的自然风光。

1、被称为“天下奇观”的钱塘江大潮。

我喜欢钱塘江大潮的壮观景象。

2、世界最深最长的河流峡谷——雅鲁藏布大峡谷。

3、鸟类众多的鸟的天堂。

4、绚丽多彩的火烧云。

《观潮》1、通过“我”的耳闻目睹，介绍了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮壮丽、奇特的自然景观。

按潮来前、潮来时、潮头过后的时间顺序写了一次（观潮的盛况），描写了大潮由（远）而（近）、奔腾（西去）的全过程，描绘出江潮由（风平浪静）到（奔腾咆哮）再到（又恢复平静）的动态变化，写出了大潮的（奇特、雄伟、壮观）。

作者按由远及近的顺序观察，把听到的声音和看到的景象穿插描述，在读者面前展现了大潮滚滚而来、奔腾咆哮的壮丽图景。

“两丈多高”、“千万匹”等词写出了钱塘江大潮的雄伟壮观。

用比喻直接描写大潮的雄伟、壮观，还运用了衬托的方法，通过观潮人的多和心情迫切来体现大潮的壮观。

抒发了作者热爱大自然、热爱祖国大好河山的思想感情。

2、句子；（1）“宽阔的钱塘江横卧在眼前。

”（用拟人的手法形象地写出了钱塘江的姿态和气势。

）（2）“再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

”（用比喻的手法形象地写出了江潮浪头高，气势猛。

）（3）“浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声音如同山崩地裂，好像都被震得颤动起来。

”（这段话作者是按照从远到近的顺序来描写大潮的。

四年级上册语文期末总复习1-8单元看拼音写词语及课文内容填空

四年级上册语文期末总复习1-8单元看拼音写词语及课文内容填空四年级上册第一单元看拼音写词语班级_______________ 姓名_______________báo wù yī jiù shù shāo zhú ɡān bái mánɡ mánɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) fâi tãnɡ fânɡ xì huī fù kuān kuî bēn tãnɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) lǒnɡ zhào zhào yào càn làn jìnɡ jì ɡuī lǜ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) huā huì zhân jìnɡ fǎn chā rïnɡ shù chàn dînɡ ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) shà shí lí huánɡ zǐ tán sâ bǎi hã sâ zhǎnɡ cháo ( ) ( ) ( ) ( ) ( )qiã zi zǐ jīn càn càn pú táo huī xiào yínɡ yínɡ ( ) ( ) ( ) ( ) qítïu bìnɡ jìn fēnɡ pínɡ lànɡ jìnɡ ruî yǐn ruî xiàn ( ) ( ) ( ) ánɡ shǒu dōnɡ wànɡ màn tiān juǎn dì shuǐ tiān xiānɡ jiē ( ) ( ) ( ) hãnɡ ɡuànjiānɡ miàn rãn shēnɡ dǐnɡ fâi shãn lái zhī bǐ ( ) ( ) ( ) shān bēnɡ dìliâ yù yù cānɡ cānɡ juān juān xì liú ( ) ( ) ( ) shãn mì mî câ huǎnɡhuǎnɡ hū hū tāo tāo jiānɡ shuǐ ( ) ( ) ( )bù rïnɡ zhì yí yìnɡ jiē bù xiá qiān zī bǎi tài ( ) ( ) ( ) lián lián fēi pù rãn jì hǎn zhì( ) ( )二、读一读，填一填。

人教部编版四年级语文上册第五单元知识盘点(含字词、佳句、感知、考点)(有答案)

四年级第五单元知识盘点一、单元语文要素把一件事情写清楚。

本单元课文主要是围绕“把一件事情写清楚”这个主题进行编排的。

主要由《麻雀》《爬天都峰》两篇课文组成。

目的是引导学生运用学到的习作方法进行习作实践，培养完成单元习作所需要的习作能力。

二、单元课时目标和主题三、字词盘点1.易读错字。

嗅．觉（xiù√xù）无奈．（nài√nà）嘶．哑（shīsī√）拯．救（zhěng√chéng）庞．大（páng√lóng）石级．（jījí√）铁链．（lián liàn√）笑呵．呵（hē√ kě）辫．子（biàn√bàn）攀．登（pān√pán）题例：给加点字选择正确的读音，打上“√”。

暑假．(jià jiǎ) 都．是(dū dōu) 相．信(xiānɡ xiànɡ) 发．现(fā fà) 真假．(jià jiǎ) 天都．峰(dū dōu) 照相．(xiàng xiāng) 理发．(fā fà) 答案：jià dōu xiānɡ fā jiǎ dū xiàng fà解析：此题考查的是对多音字的掌握。

与“假日”有关的读“jià”，表示“不真实、坚定或借用”的意思时读“j iǎ”；表示“总括、甚至、已经”等意思时读“dōu”，表示“首府、大城市”等意思时读“dū”；表示“互相、对另一方的态度、亲自看”等意思时读“xiānɡ”，表示“样子，容貌、查看”等意思时读“xiàng”；与头发有关时读“fà”，其余的读“fā”。

2.易写错字。

颤：左半部分的“回”“日”都要写得略扁一些，左边最后一笔是提。

攀：上半部分笔画较多，要注意两个“乂”之间的穿插避让；中间的“大”要舒展，罩住下面的“手”。

-2022学年部编版四年级语文上册第八单元测试题及答案(附答案)

-2022学年部编版四年级语文上册第八单元测试题及答案(附答案)部编版四年级语文上册第八单元测试题（附答案）测试时间:90分钟满分:100分（共8页，可直接打印，也可编辑）姓名：班级：得分:一、看拼音，写词语。

（8分）jìngsài zhūwèi lièbàoxífupàirén gānhàntúdìqiúráo二、下列每组词语中都有一个加点字的读音是错误的，找出来，把序号写在括号里。

（3分）1.A.官绅（shēn） B.逼迫（bí） C.戎装（róng）（）2.A.提纲（gāng） B.漂浮（fú） C.砖头（zuān）（）3.A.灌溉（kǎi） B.阀门（fá） C.流淌（tǎng）（）三、下列词语中书写全部正确的一项是（）。

（2分）A.管理唯一麻雀严历B.迎接胸怀幕色赞叹C.新娘取亲茂盛担忧D.拔河既然人烟漂浮四、选择正确的字，填在横线上。

（4分）竞竟戎绒一向瘦弱文静的哥哥______然决定投笔从______，并且在部队的个人能力______赛中获得了第一名。

爸爸妈妈看着照片里在寒冬中脱下羽______服，换上军装的哥哥，感到十分欣慰。

五、把下列词语补充完整，并按要求写词语。

（10分）鹤（）童（）面如（）（）（）（）彬彬慈（）善（）（）发（）中聚（）会（）1.再写出两个ABCC式的词语：____________、____________。

2.再写出两个描写外貌的词语：____________、____________。

六、选择恰当的关联词语填空。

（3分）即使……也……虽然……但是……如果……就……1.（）你已经取得了不小的成绩，（）你的眼力还不够。

2.（）不给他送去，漳河（）要发大水。

3.（）发展到肠胃里，服几剂汤药（）还能治好。

人教部编版四年级上册语文第五单元测试题( 含答案)

四上语文第五单元检测题学校_________ 班级_________姓名_________ 分数___________一、拼写乐园（10）分bó dòu nián jí lèng zhù tiě liàn wú nài（）（）（）（）（）niǎo cháo yá chǐ yǒu xiào jì niàn páng dà（）（）（）（）（）二、用“√”标出加点字的正确读音。

（3分）似乎（sì shì）发颤（chàn zhàn）照相（xiāng xiàng）嗅觉（xiù chòu）鲫鱼（jí jì）拯救（chēng zhěng ）三、选字填空（6分）1、【呵河】（）斥（）护（）流2、【辫辨】（）认（）子（）别3、【淹掩】（）没（）护遮（）4、【嘶撕】（）哑（）扯（）鸣四、照样子，写词语。

（3分）1、白发苍苍（ABCC）_______________ _______________2、各种各样（ABAC）_______________ _______________3、颤颤巍巍（AABB）_______________ _______________五、选词填空。

（6分）强烈猛烈剧烈1、风（）地摇撼着路旁的白桦树。

2、在炎热的夏天，吸热玻璃能阻挡（）的阳光，像空调一样，使室内比室外凉爽。

3、饭后不宜做（）运动。

鼓舞鼓励鼓动4、老师（）我们勇往直前，争取更大的成功。

5、经他一（），不少人都去学习电脑了。

6、要不是你的勇气（）我，我还下不了决心哩!六、给加点的字选择正确的解释。

（填序号）（4分）齿的解释：①人和高等动物咬切、咀嚼食物的器官。

②带齿儿的③物体上齿形的部分④并列；引为同类。

部编版四年级上册语文5——8单元课本课后习题参考答案

部编版四年级上册语文5——8单元课本课后习题参考答案第16课《麻雀》1.本文写了一件什么事？答：本文写的是一只老麻雀不顾自身安危，毅然保护小麻雀免受猎狗伤害的事。

2.这件事的起因、经过和结果是怎样的？答：起因：猎狗发现一只从巢里掉下来的小麻雀。

经过：老麻雀用身躯掩护小麻雀。

结果：老麻雀吓退了猎狗。

3、课文怎样把下面的内容写清楚的？找出相关的语句读一读。

老麻雀的无畏：突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

它扎煞起全身的羽毛，绝望地尖叫着。

老麻雀用自己的身躯掩护着小麻雀，想拯救自己的幼儿。

可是因为紧张，它浑身发抖了，发出嘶哑的声音。

它呆立着不动，准备着一场搏斗。

可是它不能安然地站在高高的没有危险的树枝上，一种强大的力量使它飞了下来。

猎狗的攻击与退缩：我的猎狗放慢脚步，悄然地向前走，好像嗅到了前面有甚么野物。

猎狗逐步地走近小麻雀。

嗅了嗅，伸开大嘴，露出锋利的牙齿。

猎狗愣住了，它可能没料到老麻雀会有这么大的勇气，慢慢地，慢慢地向后退。

第17课《爬天都峰》1、课文主要写了一件甚么事？是按甚么顺序写的?课文主要写假日里，“我”和爸爸去爬天都峰，路遇一位素不相识的老爷爷，“我们”互相鼓励，克服山高路陡的困难，终于一起爬上了天都峰的故事。

是按事情经过的顺序写的。

2、“我”开始不敢爬，最后爬上去了。

课文是怎么把“我”爬山的过程写清楚的？假日里，爸爸带“我”爬天都峰；看到天都峰如此高和陡，“我”有些发颤，途中遇到老爷爷，“我们”互相鼓励，互相汲取力量；最后“我”和老爷爷都登上了天都峰。

第18课《牛和鹅》1、结合课文中的批注，想想可以从哪些角度给文章作批注，和同学交流。

如：感想式批注、质疑式批注、赏析式批注、联想式批注等2、一边默读一边画出相关的词句，体会“我”见到鹅和被鹅袭击时的心情。

我”见到鹅时：总是远远地站在安全的地方才敢看它。

要是在路上碰到鹅，就得绕个大圈子才敢走过去。

说明“我”怕鹅。

学习资料小学四年级上册语文1-8单元课文重点内容梳理归纳总结划重点

四年级上册语文1-8单元课文重点内容梳理归纳第一单元第1课《观潮》1.本文中作者观潮的时间是在：农历八月十八。

观潮的地点是：海宁市的盐官镇。

2.《观潮》围绕“钱塘江大潮，自古以来被称为天下奇观”一句，按照“潮来前—潮来时—潮去后”的顺序写出了大潮的雄伟壮观，表达了对钱塘江大潮奇观的惊叹与热爱。

3.潮来了，作者先听见远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动；过了一会儿，浪潮越来越近了，那声音如同山崩地裂，好像大地都被震得颤动起来；当潮头奔腾西去后，江面依旧风号浪吼。

4.那条白线很快地向我们移来，逐渐拉长，变粗，横贯江面。

再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两丈多高的水墙。

5.午夜后一点左右，从远处传来隆隆的响声，好像闷雷滚动。

顿时人声鼎沸，有人告诉我们，潮来了!我们踮着脚往东望去，江面还是风平浪静，看不出有什么变化。

过了一会儿，响声越来越大，只见东边水天相接的地方一条白线，人群又沸腾起来。

根据课文理解填空：1.《观潮》一文是按照：潮来前—潮来时—潮头过后的顺序描写了被称为“天下奇观”的钱塘江大潮由远及近奔腾西去的过程，这种景象可以用古诗“八月涛声吼地来，头高数丈触山加回。

须臾却入海门去，卷起沙堆似雪堆。

”来形容。

这首诗描述的是钱塘江大潮潮来时和潮头过后的景象。

2.描写潮来时是按照由远及近的顺序来写的，从形状和声音这两个方面描写了了大潮来时的景象，写出了大潮的奇特、雄伟、壮观。

3.“观潮”中的“观”的意思是“看”，“天下奇观”的“观”的意思是“景象”，在文中指“潮来时的景象。

”第2课《走月亮》1.《走月亮》描写了阿妈牵着“我”的手在云南洱海边的月光下散步的场景。

全文洋溢着浓浓的亲情，具有浓郁的民族特色。

2.细细的溪水，流着山草和野花的香味，流着月光。

灰白色的鹅卵石，布满河床。

哟，卵石间有多少可爱的小水塘啊，每个小水塘，都抱着一个月亮!哦，阿妈，白天你在溪里洗衣裳，而我，用树叶做小船，运载许多新鲜的花瓣……3.阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的月亮，看看我采过野花的地方。

部编版语文四年级上册第八单元复习专项——阅读理解题(含答案)

第八单元复习专项——阅读理解题班级：_________ 姓名：__________一、现代文阅读课外阅读。

好记性不如烂笔头明朝著名文学家张溥有一个闻名八方的“七录斋”。

关于这个书斋有一个有趣的故事。

小时候的张溥，天资并不聪明，尤其是记忆力很差，读过的书转眼就忘了。

但他是个有志气、有毅力的人。

他知道自己的记忆力不如别人，并没有垂头丧气，而是努力设法克服这个缺点，心想：别人读一遍，我读十遍还不行吗？所以，每天放学后，别的小孩都出去玩了，他却在大声地背诵着课文，坚持练了一段时间后，确实进步不小，他感到很高兴。

有一天上课，老师叫他背诵课文，开始几段背得还比较流利，可一会儿就背不出来了。

老师很生气，就用戒尺狠狠地打了张溥的手心，并罚他把这篇课文抄写十遍。

第二天，张溥把抄好的课文交给老师，老师又让他重新背诵，没想到全篇课文竟顺利地背完了。

老师非常满意。

回家的路上，张溥心想：奇怪，为什么这篇文章会背得这样熟呢？是不是昨晚抄写十遍的缘故呢？他决定用今天的作业试一试。

回到家中，他先把课文通读一遍，然后就开始抄写，他一边写，一边在心里默读。

当抄到第五遍时，已经能背诵了。

抄到第七遍时，他感觉到自己已全部领会了课文的含义，并能熟练地背诵了。

他高兴地说：“原来真是‘眼过千遍，不如手过一遍’，‘好记性不如烂笔头’呀！”张溥终于找到了提高自己记忆力的方法，不论数九寒冬、烈日酷暑，他都坚持不懈（xi è）地抄书、背书，学到了许多知识，终于成为很有名望的文人。

为纪念自己独特的学习方法，张溥把自己的书房取名“七录斋”。

他写的大部分诗文，都收录在《七录斋集》里，一直流传至今。

1．归纳短文主要内容并填空。

短文主要讲了小时候的张溥读书的缺点是____，为了克服这个缺点，他先是采用_______的方法，但效果不理想；后来找到了_______的方法，从此坚持不懈地_________，最后成了________的故事。

2．读文中画“____”的句子，从中可以看出小时候的张溥是个____________的孩子。

部编版四年级语文上册一单元复习题

部编版四年级语文上册一单元复习题班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟题序一二三四五六七八九总分得分一、看拼音，写词语。

hàn máo pú tao chóng diézī rùnzhuāng jia chéng dùjià shǐyè bǐng二、给加点字选择正确的读音，画“√”。

绮．丽（qí qǐ）蝙．蝠（biān biǎn）率．领（shuài lǜ）倘．若（tǎnɡ tǎn）老翁．（wēnɡ wēn）朴．素（bǔ pǔ）三、辨字组词。

憾（_________）嘶（_________）庞（_________）博（_________）撼（_________）撕（_________）宠（_________）搏（_________）四、补充词语，完成练习。

（______）清（______）秀通（______）达（______）（______）眸（______）齿（______）（______）无私1．读到“（）（）无私”，你脑海里会浮现_________的人。

2．“通”在词典中有以下意思：①连接，相来往；②懂得；③有路达到。

上面词语中“通（）达（）”的“通”，应选第________种意思；“互通有无”的“通”，应选第________种意思。

五、对号入座填词语。

活泼活跃活力①工作繁重，她依然充满了________。

②________会想的孩子们，会知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”。

③小小的天窗会使你的想象________起来。

喜欢喜爱爱护④我们要________学校的公物。

⑤夏天阵雨来了时，孩子们顶________在雨里跑跳。

⑥这是我最________的一件物品。

六、按要求改写句子。

1．蝙蝠夜里飞行，难道靠的是眼睛吗？（改为陈述句）_________________________________________________2．他的肝脏被鹰吃光了。

语文部编版四年级上册5-8单元知识点

第五单元16、麻雀1、本文作者是俄国的屠格涅夫，作品《猎人笔记》课文讲述老麻雀奋不顾身保护小麻雀的事情，赞颂了母爱的无私伟大。

2、文章按照事情发展顺序起因猎狗攻击小麻雀经过老麻雀奋不顾身保护小麻雀结果猎狗被老麻雀的勇气震撼而后退3、猎狗慢慢走进小麻雀，嗅了嗅，张开大嘴，露出锋利的牙齿。

①表现猎狗凶狠的词：张开大嘴、露出锋利的牙齿②小麻雀处境：危在旦夕、生死攸关、生死关头③这句话写的是老麻雀与猎狗搏斗的起因。

4、突然，一只老麻雀从一棵树上飞下来，像一块石头似的落在猎狗面前。

（比喻）①“突然”写出老麻雀速度快，救子心切。

②突出老麻雀奋不顾身、勇敢果断。

5、强大的力量：母爱的力量6、第7自然段，“我”为什么带着猎狗走开了？“我”被老麻雀舍身救护小麻雀的精神感动了，不舍得让猎狗伤害小麻雀。

7、母爱成语：寸草春晖、孟母三迁、舔犊情深、乌鸦反哺、羔羊跪乳8、母爱诗句：谁言寸草心，报得三春晖。

——孟郊慈母倚门情，游子行路苦。

——王冕17、爬天都峰1、作者黄亦波，作品《远方的礼物》《阳台上的小客人》。

课文按照事情的发展顺序，按爬山前、爬山中、爬上峰顶后，写假日里，我和老爷爷相互鼓励爬上天都峰的事情。

2、仿写“一会儿......一会儿......”写句子。

六月的天，一会儿晴空万里，一会儿乌云密布，像小孩的脸，阴晴不定。

3、课文的道理：（爸爸的话）学会从别人身上汲取力量。

含义：懂得在人与人的相处中，要互相学习，互相鼓励，共同进步，不管有多大的困难，也能克服。

4、用“先......接着......然后......最后”顺承关系的关联词写一句话星期天，我决定给房间进行大扫除。

我先整理房间的杂物，接着擦了桌子，然后用扫把把屋子打扫了一遍，最后用拖把脱得干干净净。

第六单元童年啊！是梦中的真，是真中的梦，是回忆时含泪的微笑。

——冰心18牛和鹅1、《牛和鹅》是叶圣陶的儿子叶至善的作品，本文按照事情发展顺序，主要写了作者在回家的路上被鹅追赶，后来在金奎叔的帮助下赶走了鹅，再也不怕鹅的事情。

部编版语文四年级上册第二单元复习

dānɡ yínɡ zhànɡ yínɡ pínɡ
铛蝇障荧屏
lài
lán
赖兰
qiǎo
jì
雀系
边音
多音字
易写错的字
舒驾探即系奥益驶唤纪僵亿
容易混淆即立即既既然容易写成别字纪—记容易多写一笔探奥益容易少写一笔系
巩固练习
一、下面的读音和字形不完全正确的一组是（A ）。 A. 立即（ lì jì）到达（ dào dá） B. 探索（ tàn suǒ）奥秘（ào mì） C. 气氛（qì fēn）利益（ lì yì）
《蝙蝠和雷达》
横七竖八：形容某东西摆放杂乱，毫无规律。出自《水浒全传》。
《呼风唤雨的世纪》
呼风唤雨：比喻能够支配自然的巨大力量，有褒义。常用来比喻为了达到个人目的而有意兴风作浪。
出乎意料：指事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。
腾云驾雾：①传说中指利用法术乘云雾飞行。②.形容奔驰迅速或头脑迷糊，感到身子轻飘飘的。
（2）老鹰那（敏锐）的眼睛可以迅速觉察猎物
的踪迹。
幻想
想象
（1）我简直无法（想象），要是我在大学的那个
学期没有他会是什么样。
（2 孩子们的心中，充满了美妙的（幻想）。
温和
温暖
暖和
（1）全国人民的无私援助,（温暖）了灾区人民的心。
（2）上课时,老师总是用（温和）的目光看着大家, 使我们感到非常亲切。
表示条件关系的句子，写出了蝙蝠耳朵反应灵敏。
含有关联词语的句子
3.三次的实验结果证明，蝙蝠夜里飞行，靠的不是眼睛，而是靠嘴和耳朵配合起来探路的。
（《蝙蝠和雷达》）
表示并列关系的句子，写出了蝙蝠蝙蝠探路的工具是嘴和耳朵。

四年级上册语文第二单元5至8课问题串设计策略与实践

四年级上册语文第二单元5至8课问题串设计策略与实践5.一颗豆荚里的五粒豆①针对课文内容提问：五粒豆最终都去了哪里？答案：一粒飞向广阔世界，一粒落进水沟，一粒掉进脏土，一粒被鸽子吃掉，最后一粒落在窗台上，生根发芽。

哪粒豆实现了自己的价值？答案：落在窗台上的那粒豆，因为它给生病的小女孩带来了希望和快乐。

小女孩为什么对这粒豆特别感兴趣？答案：因为这粒豆生长的过程让她感到新奇，且最终开出了花朵，给了她生命的启示。

故事中五粒豆的性格有什么不同？答案：它们有的骄傲，有的自大，有的随遇而安，有的则充满好奇心。

②针对课文写法提问：课文采用了什么修辞手法？答案：拟人化，如“豆荚在阳光下爆裂开来，五粒豆子就滚了出来”。

文章是如何描述五粒豆的命运的？答案：通过对比和象征，展示了不同选择导致的不同结果。

作者是如何表现小女孩对生命的渴望的？答案：通过小女孩对豆子的关注和照顾，以及豆子生长带来的喜悦来体现。

课文的结构是怎样的？答案：课文按照时间顺序，讲述了五粒豆从豆荚中出来到各自命运的过程。

③联系生活经验提问：你有没有像五粒豆一样做出过不同的选择？答案：有，比如选择学习还是玩乐，选择勇敢面对困难还是逃避。

你觉得哪粒豆的选择最值得学习？答案：落在窗台上的那粒豆，因为它坚韧不拔，最终实现了自己的价值。

当你遇到困难时，你会像哪粒豆一样应对？答案：我会像落在窗台上的那粒豆一样，保持乐观和坚持。

你认为生活中的哪些事物能给你带来希望和快乐？答案：家人、朋友、宠物，或者是大自然中的美景。

6.夜间飞行的秘密①针对课文内容提问：蝙蝠是如何在夜间飞行的？答案：通过发出超声波并接收回声来定位。

科学家从蝙蝠身上得到了什么启示？答案：发明了雷达，用于探测和定位。

雷达的工作原理是什么？答案：模仿蝙蝠的超声波定位，发射无线电波并接收反射回来的信号。

文中提到的飞机夜间飞行与蝙蝠有什么关系？答案：飞机夜间飞行的安全问题使科学家研究蝙蝠的飞行原理，进而发明了雷达。

四年级上册语文第五单元阅读训练及答案

四年级上册语文第五单元阅读训练及答案一、四年级语文上册阅读理解题复习1．课内阅读。

此时的周恩来才真正体会到“中华不振”这四个字的沉重（chóng zhòng）分量（liang liáng）。

怎么把祖国和人民从苦难（nán nàn）和屈辱中拯救出来呢？这个问题像一团（烈列）火一直燃烧在周恩来心中。

所以，当修身课上魏校长（提题）出为什么而读书这个问题时，就有了“为中华之崛起而读书”的响亮回答。

（1）在括号里选择正确的字音。

（2）写出文中的一个比喻句。

这句话把________比作________，使用比喻的修辞手法的作用是________。

（3）说说你是为什么而读书呢？说说你的理由。

2．阅读课文片段，回答问题。

爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。

爬山虎的嫩叶，不大引人注意，引人注意的是长大了的叶子。

那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。

叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么________，没有________起来的，也不留一点儿________。

一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（1）在文中的横线上填上合适的词语。

（2）根据选文写出“嫩”的意思。

嫩红：________ 嫩叶：________（3）一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。

（缩句）（4）爬山虎的叶子有哪些特点？（5）文中画横线的语句中，你体会到作者是怎样观察事物的？3．阅读短文，完成练习。

不知道什么时候，出现了一位神通广大的女神，名叫女娲。

有一天，女娲行走在这片莽(mǎnɡ)莽榛(zhēn)榛的原野上，看着周围的景象，感到非常孤独。

她觉得在这天地之间，应该添一点儿什么东西进去，让它生气蓬勃起来才好。

添一点儿什么呢?走啊走啊，她走得有些疲倦了，偶然在一个水池旁边蹲下来。

澄澈的池水照出了她的面容和身影：她笑，池水里的影子也向着她笑;她假装生气，池水里的影子也向着她生气。