15会计公开课

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会计基础教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案

会计基础教学设计引言：会计是一门重要的商业学科，它涉及到组织、分析和解释财务信息的过程。

学习会计基础是理解企业财务状况和经济运作的基础。

本文将介绍一种有效的会计基础教学设计，旨在帮助学生掌握会计基本概念和技能，以及提高他们在实际中运用会计知识的能力。

一、教学目标：1.了解会计的基本概念和原则；2.掌握会计的基本账户和分类方法；3.理解会计核算的基本流程和原理；4.学会编制简单的财务报表；5.培养学生分析和解释财务信息的能力。

二、教学内容：1.会计的基本概念和原则：-会计的定义和作用；-会计的基本原则（实体、货币计量、持续经营等）；-会计的基本假设（账户独立性、会计周期等）。

2.会计的基本账户和分类方法：-资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计账户的定义和特点；-会计科目的分类（资产类、负债类、所有者权益类、成本类、收入类、费用类）；-会计凭证的编制和账务录入。

3.会计核算的基本流程和原理：-会计凭证的审核和记账；-账簿的建立和登记；-会计核算的主要过程（分录、总账、试算平衡、调整、报表等）；-会计信息的披露和报告。

4.财务报表的编制：-资产负债表的构成和编制方法；-利润表的构成和编制方法；-现金流量表的构成和编制方法。

5.财务信息的分析和解释：-财务比率分析（流动比率、速动比率等）；-财务趋势分析（水平分析、垂直分析等）；-财务报表附注的解读。

三、教学方法：1.讲授法：通过讲解理论知识和实例分析，向学生传达会计基础的核心概念和原则。

2.案例教学：选取具体的财务案例，模拟实际会计操作过程，让学生实践运用会计知识的能力。

3.小组讨论：组织学生进行小组讨论，分析并解决真实的会计问题，培养学生的合作和分析能力。

4.实地考察：安排学生参观企业财务部门，了解实际会计运作的情况，加深对会计知识的理解和应用能力。

四、教学评估：1.期中考试：考察学生对会计基础知识的理解和记忆能力。

2.作业评估：布置小组作业和个人练习题，评估学生的会计应用能力。

会计公开课教案

会计公开课教案一、教学目标通过本次会计公开课的学习，学生将能够：1.理解会计的基本概念和原则；2.了解会计的基本流程和方法；3.掌握会计中常用的账户和科目；4.能够进行基本的会计记录和报表编制。

二、教学内容1.会计的概念和作用- 会计的定义和重要性- 会计的作用和职能2.会计的基本原则和准则- 会计实体性原则- 货币计量原则- 权责发生制原则- 可比性原则3.会计的基本流程和方法- 会计的记录过程和步骤- 会计的分录方法和凭证制度- 会计的账户和科目4.会计记录和报表编制- 会计凭证的填制和审查- 会计分录的录入和总账的更新- 财务报表的编制和分析三、教学方法1.讲述法：通过清晰明了的语言和例子，向学生介绍会计的基本概念、原则和作用等内容。

2.实例分析法：通过实际的案例和题目分析，引导学生理解会计的基本流程、方法和技巧。

3.讨论互动法：通过小组讨论和课堂互动，培养学生的思辨能力和应用能力。

四、教学步骤及时间分配1.导入（5分钟）- 引入会计的概念和作用，引发学生对会计的学习兴趣。

2.理论讲解（20分钟）- 讲解会计的基本原则和准则，帮助学生建立正确的会计思维方式。

3.案例分析（30分钟）- 提供实际的案例和题目，引导学生运用所学的会计知识进行分析和解答。

4.讨论互动（25分钟）- 分组进行课堂讨论，让学生通过互动交流，深入理解会计的基本流程和方法。

5.巩固练习（20分钟）- 针对会计记录和报表编制的基本技巧，进行实际操作和练习。

6.总结（10分钟）- 对本节课的内容进行总结，并展望下节课的学习内容。

五、教学资源- 会计教材与习题- 会计案例和题目- 小白板或投影仪等展示工具六、教学评估1.课堂表现：通过学生的课堂参与、回答问题的准确性和讨论的深度，评估学生对会计知识的理解和掌握程度。

2.作业评估：布置相关的作业题目，通过作业的完成情况和准确性，评估学生对会计的应用能力。

七、拓展延伸1.推荐书籍：《会计基础学》，作者：XXX2.相关网页资源：会计基础教程（无网址链接）3.参观实践：安排学生实地参观企业财务部门，了解实际会计工作的流程和应用。

中职基础会计教学设计名师公开课获奖教案百校联赛一等奖教案

中职基础会计教学设计一、教学背景与目标：中职基础会计课程作为中职教育的一门重要课程，旨在培养学生的会计基础知识和实际应用能力，为学生未来进一步深造或从事会计相关工作做好铺垫。

本教学设计旨在通过创造性的教学方法和实践性的学习活动，提高学生的学习兴趣和主动参与度，培养学生的会计思维和实际操作能力。

二、教学内容及进度：1.会计基础知识概述（2课时）：a.会计的定义和作用b.会计的基本原理和假设c.会计的基本概念和分类2.资产与负债（4课时）：a.资产的概念和分类b.负债的概念和分类c.资产负债表的编制方法和分析3.所有者权益和收入与费用（4课时）：a.所有者权益的概念和分类b.收入的概念和分类c.费用的概念和分类d.损益表的编制方法和分析4.会计核算方法（6课时）：a.会计凭证的编制和使用b.账户的建立和使用c.会计账簿的建立和使用d.会计科目的调整和结账5.财务报表分析（6课时）：a.财务比率分析方法b.财务报表的解读和分析c.财务报表的编制和呈现方法三、教学方法：1.案例教学法：通过真实案例的介绍和分析，引导学生理解和应用会计知识，培养学生的解决实际问题的能力。

2.小组合作学习法：将学生分成小组，在小组内进行讨论和合作，共同完成一些实际的会计操作和分析，培养学生的团队合作和沟通能力。

3.角色扮演法：通过让学生扮演不同的会计角色，模拟真实的会计工作场景，提高学生的实际操作能力和应对能力。

4.多媒体教学法：利用多媒体技术辅助教学，展示图表、表格和实例，增强学生的视觉感受和理解能力。

四、教学评估：1.课堂小测验：在每个知识点结束后进行小测验，通过学生的表现评估他们的理解和掌握程度。

2.课程作业：布置一些实际应用题和案例分析作业，要求学生独立完成并写出解决思路和步骤，评估其在应用和分析能力上的表现。

3.学生项目：要求学生完成一个个人或小组项目，例如编制一份简单的财务报表或进行财务分析，评估学生在实践能力和团队合作方面的表现。

会计核算方法市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

会计核算方法教案一、教案背景会计是一门重要的学科，它为企业提供了财务信息，帮助企业进行经济决策和管理。

在企业运营过程中，会计核算方法的选择和运用对企业的财务报告和财务分析至关重要。

因此，深入掌握各种会计核算方法的原理和应用是会计人员的基本要求之一。

二、教学目标1. 了解会计核算方法的基本概念和分类。

2. 掌握常见会计核算方法的具体原理和应用。

3. 培养学生分析和解决复杂会计问题的能力。

4. 提高学生对会计核算方法的理解和运用能力。

5. 培养学生的团队合作和沟通能力。

三、教学重点1. 会计核算方法的基本概念和分类。

2. 常见会计核算方法的具体原理和应用。

四、教学内容与方法1. 教学内容1.1 会计核算方法的基本概念和分类- 会计核算方法的概念和作用- 会计核算方法的分类及其特点1.2 常见会计核算方法的具体原理和应用- 常见会计核算方法的原理和特点- 不同会计核算方法在不同业务场景下的应用2. 教学方法2.1 讲解法：通过讲解会计核算方法的基本概念和分类，帮助学生理解会计核算的基本原理和方法。

2.2 分组讨论法：将学生分为若干小组，每组选择一个常见的会计核算方法进行研究和讨论，然后向全班展示其原理和应用。

2.3 案例分析法：以真实的企业案例为基础，引导学生运用不同的会计核算方法解决复杂的会计问题。

五、教学步骤1. 导入环节：通过一个真实的案例引入会计核算方法的重要性和应用。

2. 理论讲解：讲解会计核算方法的基本概念和分类，引导学生理解各种会计核算方法的作用和特点。

3. 分组讨论：将学生分为若干小组，每组选择一个常见的会计核算方法进行研究和讨论，向全班展示其原理和应用。

4. 案例分析：以真实的企业案例为基础，引导学生运用不同的会计核算方法解决复杂的会计问题。

5. 小结：对本节课的重点内容进行总结，并对下节课内容进行预告。

六、教学评估1. 课堂讨论：通过学生的讨论和展示，评估学生对会计核算方法的理解和应用能力。

会计公开课课题

会计公开课课题一、课题名称就叫“趣说会计那些事儿”，这个名字一听就很接地气，能吸引同学们的注意力，让大家知道这堂公开课不是那种枯燥乏味的会计课。

二、教学目标1. 让同学们了解会计的基本概念和重要性。

就是要让大家知道会计可不只是算算钱那么简单，它在企业管理、经济决策等方面都起着超级重要的作用。

2. 让同学们掌握一些基本的会计记账方法。

比如借贷记账法，让同学们可以简单地记录一些经济业务。

3. 激发同学们对会计学科的兴趣。

希望通过这堂课，能让一些原本对会计不感兴趣的同学也开始对它好奇起来。

三、教学重点&难点1. 重点(1) 会计的职能。

要详细地给同学们讲会计的核算和监督职能，这是会计的两大基本职能。

核算就是把企业的各种经济业务用数字记录下来，监督就是要保证这些记录是准确、合法的。

(2) 借贷记账法的原理。

这个记账法是会计里最常用的，要让同学们明白“借”和“贷”可不是简单的借钱和贷款的意思，它们只是一种记账符号，而且有特定的规则。

2. 难点(1) 会计分录的编制。

要根据不同的经济业务，准确地写出会计分录，这需要同学们对会计科目和借贷记账法都有很好的理解，很多同学刚学的时候都会觉得有点晕。

(2) 理解会计在企业中的角色。

会计是如何与企业的其他部门合作的，如何为企业的决策提供支持的，这比较抽象，不太好理解。

四、教学方法1. 案例教学法。

找一些实际生活中的企业案例，像小餐馆的收支核算、小网店的成本利润计算等。

用这些案例来解释会计概念和方法，同学们会觉得很亲切，也更容易理解。

2. 互动教学法。

在课堂上多问同学们问题，比如“你们觉得小餐馆的老板如果不懂会计会怎么样？”让同学们积极参与讨论，分享自己的想法。

还可以让同学们分组模拟企业的会计部门，进行一些简单的会计核算操作，然后每个组派代表来讲解他们是怎么做的。

五、教学过程1. 导入（10分钟）老师：“同学们，大家有没有想过，你们平时去的小餐馆，老板怎么知道自己是赚了还是赔了呢？还有那些开网店的，怎么计算成本和利润呢？这就和我们今天要讲的会计有关啦。

会计教师试讲15分试讲模板

会计教师试讲15分试讲模板各位老师好，接下来我试讲的内容是会计教师试讲内容：各位同学大家好，在课堂开始之前，老师给大家讲个小故事，XX是一所职业学校的会计专业学生，他的父母经营着一家包子铺，有一天，XX到仓库里看到很多制作包子的原材料，于是就问妈妈，“这些东西都是我们家的吗？”妈妈回答：“当然喽”XX又问：“怎么才能证明呢？”妈妈解释：“有发票、有购物小票、有收据啊”XX这才恍然大悟，这些都是凭证啊。

记账凭证应该怎么填制？它与原始凭证又有什么区别呢？今天我们就来学习一下记账凭证有关的内容。

一、记账凭证的概念1 、概念：记账凭证是由企业财会部门根据已审核的原始凭证填制的、载有会计分录并作为记账依据的书面文件。

2、与原始凭证的区别：（1）记账凭证是企业内部所填写的，并作为登记账簿的直接依据。

它不能用来证明经济业务的发生，不具备法律的证明效力。

（2）记账凭证上一定要列明如何对经济业务进行处理的会计分录，这是对原始凭证进行处理的第一步。

二、记账凭证的种类（1）收款凭证：对于经济业务量较多，特别收、付款业务较多的企业。

（2）付款凭证：须分类记录反映不同的经济业务内容时采用。

（3）转账凭证。

（4）通用记账凭证：对于日常经济业务中收、付款业务量较少或全部业务量不多的单位采用。

三、记账凭证的内容①记账凭证名称。

②记账凭证的填制日期。

③记账凭证的顺序编号。

④经济业务的摘要。

⑤经济业务所涉及的会计科目。

⑥经济业务所涉及的金额。

⑦记账凭证所附原始凭证张数。

⑧有关责任人的签名或盖章。

四、记账凭证的审核1、审核记账凭证是否附有原始凭证。

2、审核记账凭证中确定的会计分录是否正确。

3、审核记账凭证中所列示的各个项目是否已经填写齐全、完整，有关经办人员是否按照规定的手续和程序在记账凭证上签章。

4、在期末结算转账和更正错账等类型的业务中，所填制的记账凭证没有原始凭证作依据，会计主管人员必须在所填制的这些记账凭证上签章加以证明，然后才能作为登记账簿的依据。

《会计基础》课程公开课教案

《会计基础》课程公开课教案一、教案概述1.1 课程背景《会计基础》是经济管理类专业的一门基础课程，主要介绍会计的基本理论、基本知识和基本技能。

通过本课程的学习，使学生掌握会计的基本概念、会计要素、会计科目、会计分录、财务报表等基本知识，培养学生分析和解决会计问题的能力。

1.2 教学目标（1）理解会计的基本概念和会计要素；（2）掌握会计科目的设置和会计分录的编制；（3）能够分析财务报表，评价企业的财务状况。

二、教学内容2.1 会计的基本概念（1）会计的定义；（2）会计的作用；（3）会计的基本假设。

2.2 会计要素（1）资产；（2）负债；（3）所有者权益；（4）收入；（5）费用。

2.3 会计科目（1）科目的概念；（2）科目的设置；（3）科目的分类。

三、教学方法3.1 讲授法通过讲解会计的基本概念、会计要素和会计科目，使学生掌握会计的基本知识。

3.2 案例分析法通过分析具体案例，使学生理解和运用会计知识。

3.3 小组讨论法分组讨论会计问题，培养学生的合作意识和解决问题的能力。

四、教学准备4.1 教材：《会计基础》教材。

4.2 课件：制作教学课件，辅助讲解。

4.3 案例：准备相关案例，用于分析。

五、教学过程5.1 导入新课介绍会计的概念和作用，引发学生对会计的兴趣。

5.2 讲解会计的基本概念讲解会计的定义、作用和基本假设。

5.3 讲解会计要素讲解资产、负债、所有者权益、收入和费用的概念和特点。

5.4 讲解会计科目讲解科目的概念、设置和分类。

5.5 案例分析分析具体案例，引导学生运用会计知识。

5.6 课堂互动提问学生，解答学生疑问。

5.7 总结课堂内容总结本节课所讲的内容，强调重点和难点。

5.8 布置作业布置相关作业，巩固所学知识。

六、教学评估6.1 课堂问答通过提问的方式，了解学生对会计基本概念、会计要素和会计科目的理解和掌握情况。

6.2 作业批改对学生的课后作业进行批改，检查学生对课堂所学知识的掌握和运用情况。

基础会计公开课教案

基础会计公开课教案一、教学目标1. 让学生了解会计的基本概念、职能和目标。

2. 使学生掌握会计要素、会计等式和会计科目。

3. 培养学生运用会计知识进行日常记账和编制财务报表的能力。

二、教学内容1. 会计的基本概念与职能2. 会计目标3. 会计要素4. 会计等式5. 会计科目三、教学方法1. 讲授法：讲解会计的基本概念、职能、目标、要素、等式和科目。

2. 案例分析法：分析实际案例，让学生更好地理解会计知识。

3. 小组讨论法：分组讨论会计问题，培养学生的合作与沟通能力。

四、教学准备1. 教材：基础会计教材2. 课件：制作涵盖教学内容的PPT3. 案例：准备相关会计案例用于教学分析4. 记账凭证、账簿等教学道具五、教学过程1. 引入新课：通过讲解会计在企业运营中的重要性，引发学生对会计的兴趣。

2. 讲解会计的基本概念与职能：阐述会计的定义、目标、职能等。

3. 讲解会计要素：介绍资产、负债、所有者权益、收入、费用等会计要素。

4. 讲解会计等式：解释资产=负债+所有者权益的会计基本等式。

5. 讲解会计科目：介绍常见会计科目的分类和作用。

6. 案例分析：分析实际案例，让学生运用会计知识进行解读。

7. 小组讨论：分组讨论会计问题，培养学生解决问题的能力。

9. 作业布置：布置相关会计练习题，巩固所学知识。

10. 课后反思：教师对本节课的教学效果进行反思，为下一节课做好准备。

注意：本教案根据教学实际情况可以适当调整教学内容和教学方法。

六、教学评估1. 课堂问答：通过提问方式检查学生对会计基本概念的理解程度。

2. 练习题：布置课后练习题，评估学生对会计知识的掌握情况。

3. 小组讨论：评估学生在小组讨论中的表现，包括合作和沟通能力。

七、课后作业1. 完成课后练习题：要求学生巩固所学知识，提高会计应用能力。

2. 调查报告：让学生了解企业会计实际操作，培养实践能力。

八、课程拓展1. 邀请企业会计人员来校讲座：让学生了解会计工作的实际环境。

基础会计公开课教案

基础会计公开课教案第一章：会计概述1.1 教学目标了解会计的定义、职能和目标掌握会计的基本原则和假设理解会计信息的使用者和作用1.2 教学内容会计的定义和职能会计的基本原则和假设会计信息的使用者和作用1.3 教学方法讲授法：讲解会计的定义、职能和目标，以及会计的基本原则和假设案例分析法：分析会计信息的使用者和作用1.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论会计的定义、职能和目标，以及会计的基本原则和假设第二章：会计要素和会计等式2.1 教学目标掌握会计要素的概念和分类理解会计等式的含义和应用2.2 教学内容会计要素的概念和分类会计等式的含义和应用2.3 教学方法讲授法：讲解会计要素的概念和分类，以及会计等式的含义和应用练习法：学生进行会计等式的练习2.4 教学评估课堂测试：学生进行会计要素和会计等式的测试练习册：学生完成练习册上的相关题目第三章：会计科目和账户3.1 教学目标掌握会计科目的概念和分类理解账户的含义和作用3.2 教学内容会计科目的概念和分类账户的含义和作用3.3 教学方法讲授法：讲解会计科目的概念和分类，以及账户的含义和作用练习法：学生进行会计科目和账户的练习3.4 教学评估课堂测试：学生进行会计科目和账户的测试练习册：学生完成练习册上的相关题目第四章：记账方法和会计分录4.1 教学目标掌握记账方法的基本原则理解会计分录的概念和编制方法4.2 教学内容记账方法的基本原则会计分录的概念和编制方法4.3 教学方法讲授法：讲解记账方法的基本原则，以及会计分录的概念和编制方法练习法：学生进行记账方法和会计分录的练习4.4 教学评估课堂测试：学生进行记账方法和会计分录的测试练习册：学生完成练习册上的相关题目第五章：财务报表5.1 教学目标掌握财务报表的概念和作用理解主要财务报表的编制方法5.2 教学内容财务报表的概念和作用主要财务报表的编制方法5.3 教学方法讲授法：讲解财务报表的概念和作用，以及主要财务报表的编制方法案例分析法：分析具体财务报表的编制过程5.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论财务报表的概念和作用，以及主要财务报表的编制方法第六章：会计循环6.1 教学目标理解会计循环的步骤和流程掌握会计分录到财务报表的转化过程6.2 教学内容会计循环的步骤和流程会计分录到财务报表的转化过程6.3 教学方法讲授法：讲解会计循环的步骤和流程流程图演示：通过流程图演示会计循环过程练习法：学生进行会计循环的练习6.4 教学评估课堂测试：学生进行会计循环的测试练习册：学生完成练习册上的相关题目第七章：账户式记账法和日记账7.1 教学目标掌握账户式记账法的原理和结构理解日记账的功能和记账规则7.2 教学内容账户式记账法的原理和结构日记账的功能和记账规则7.3 教学方法讲授法：讲解账户式记账法的原理和结构演示法：演示日记账的记账过程练习法：学生进行日记账的练习7.4 教学评估课堂测试：学生进行账户式记账法和日记账的测试练习册：学生完成练习册上的相关题目第八章：财务报表分析8.1 教学目标理解财务报表分析的目的和重要性掌握财务比率分析的方法和主要比率指标8.2 教学内容财务报表分析的目的和重要性财务比率分析的方法和主要比率指标8.3 教学方法讲授法：讲解财务报表分析的目的和重要性案例分析法：分析具体企业的财务报表并进行比率分析练习法：学生进行财务比率分析的练习8.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论财务报表分析的目的和重要性第九章：会计软件应用9.1 教学目标理解会计软件的作用和分类掌握会计软件的基本操作和功能9.2 教学内容会计软件的作用和分类会计软件的基本操作和功能9.3 教学方法讲授法：讲解会计软件的作用和分类实操演示法：演示会计软件的基本操作和功能练习法：学生进行会计软件的操作练习9.4 教学评估课堂测试：学生进行会计软件操作的测试实操练习册：学生完成实操练习册上的相关题目第十章：会计伦理与职业素养10.1 教学目标理解会计伦理的概念和重要性掌握会计职业素养的基本要求10.2 教学内容会计伦理的概念和重要性会计职业素养的基本要求10.3 教学方法讲授法：讲解会计伦理的概念和重要性案例分析法：分析会计伦理案例，讨论职业素养的重要性小组讨论法：学生分组讨论会计职业素养的实践应用10.4 教学评估课堂讨论：学生参与讨论会计伦理的概念和重要性重点解析本文为基础会计公开课教案，共包含十个章节。

基础会计市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案设计

基础会计教案设计一、教学目标1. 了解会计的基本概念和原则，了解会计的作用和职责；2. 掌握会计的基本核算方法和流程；3. 能够运用会计知识进行简单的会计处理和分析。

二、教学内容1. 会计的基本概念和原则2. 会计的作用和职责3. 会计的基本核算方法4. 会计的流程三、教学重点1. 会计的基本概念和原则2. 会计的基本核算方法四、教学难点1. 会计的流程2. 会计的作用和职责五、教学方法1. 讲授结合实例分析的方法；2. 提问解答的方式；3. 小组合作和讨论的形式。

六、教学过程第一节：会计的基本概念和原则（30分钟）1. 引入会计的概念和作用，介绍会计的起源和发展；2. 解释会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益、收入、费用、利润等；3. 讲解会计的基本原则，如货币计量、业务实质反映、历史成本、会计期间等。

第二节：会计的作用和职责（40分钟）1. 分析会计的作用，如提供决策信息、保障经济利益、实现合法合规等；2. 探讨会计的职责，包括会计核算、报表编制、财务分析等；3. 引导学生思考会计的职业道德和职业素养。

第三节：会计的基本核算方法（60分钟）1. 介绍会计的基本核算方法，包括资产、负债、所有者权益的核算方法；2. 讲解会计方程式的概念和计算方法；3. 示范操作会计分录，强调借贷记账和账户科目的选择。

第四节：会计的流程（30分钟）1. 梳理会计的流程，包括原始凭证的录入、登记簿的填制、账户的调整、报表的编制等；2. 分析每个环节的重要性和相互关系；3. 带领学生一起完成一个完整的会计流程实操。

七、教学评价1. 课堂问答：通过提问学生解答的方式，检查学生对会计基本概念和核算方法的掌握程度；2. 实操评价：根据学生在实操环节中的表现和成果，对学生的操作能力进行评价；3. 小组讨论评价：组织学生进行小组讨论，探讨会计作用和职责的相关问题，评价学生的思维能力和团队合作能力。

八、教学反思通过本次教学，学生能够全面了解会计的基本概念和原则，掌握会计的基本核算方法和流程，以及了解会计的作用和职责。

税务会计学(第15版)课件：税务会计概念框架

程序
分别按会计准则、税法要求各自进行会计处理
财务会计与税务会计为 “一套账”
对会计准则、制度与税法差异之处，按税法要求进行处理，期末无须调整
优点会计信息质量较高
无须纳税调整
财税混合会计模式满足多方需要财务会计与税务会计合为“一套账”
在会计记录环节混合，其他环节各自处理
居于折中
缺陷比较复杂
项目
非立法会计
立法会计
实施国家
英国、美国、加拿大、澳大利德国、法国、瑞士及大部分
亚等
拉美国家
会计实务公认会计原则指导
导向
投资者（股东）
广泛立法规范税法
第1节税务会计概述
2.财务会计与税务会计关系模式
项目财税分离会计模式
财税合一会计模式
目标体现真实公允
国家宏观需
账簿
财务会计与税务会计分设“两套账”
第2节税务会计对象与目标
二、税务会计目标（一）基本目标
遵守或不违反税法,即达到税收遵从(正确计税、纳税、退税等), 从而降低税法遵从成本。
（二）最终目标向税务会计信息使用者提供有助于其进行税务决策、实现最大涉税利益的会计信息。
第2节税务会计对象与目标
（三）特定目标根据税务会计信息使用者的不同,提供具有决策相关性的信息:首先是各级税务机关,可以凭以进行税款征收、监督、检查,并作为税收立法的主要依据;其次是企业的经营者、投资人、债权人等,可据以从中了解企业纳税义务的履行情况和税收负担,并为其进行经营决策、投融资决策等提供涉税因素的会计信息,最大限度地争取企业的税收利益;最后是社会公众,通过企业提供的税务会计报告,了解企业纳税义务的履行情况,对社会的贡献额、诚信度和社会责任感等。

会计要素的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

会计要素的教案一、教学目标：1.了解会计要素的概念及其重要性。

2.了解会计要素的种类及其在会计核算中的作用。

3.掌握各个会计要素的定义和计量方法。

4.能够运用会计要素进行会计核算和编制财务报表。

二、教学内容：第一节：会计要素的概念及重要性1.会计要素的定义会计要素是指构成会计核算的基本部分，反映了经济活动的基本特征和经济事项的基本要素。

2.会计要素的重要性会计要素是会计核算的基础，对于编制准确、可比较的财务报表具有重要意义。

它们为分析经济实体的经营状况和财务状况提供了依据。

第二节：会计要素的种类及其作用1.资产定义：资产是公司拥有或控制的具有潜在经济利益的资源，是公司用于实现其目标的资源。

作用：资产反映了公司的权益和经济实力，在财务报表中起到了衡量和评估经济实体价值和风险的作用。

2.负债定义：负债是公司未来需要履行的、由公司过去或当前的经济活动造成的、预计会导致对公司经济利益的减少的现在义务。

作用：负债反映了公司对外部债权人的经济义务，可以帮助了解公司承担的风险和财务状况的稳定性。

3.所有者权益定义：所有者权益是指公司对于公司自身资产承担的所有权益义务。

作用：所有者权益反映了公司的净资产，代表了投资者对于公司经营绩效和价值创造的期望。

4.收入定义：收入是指经济实体在一定期间内，通过出售商品、提供劳务或者受到资产转移而获得的经济利益。

作用：收入反映了经济实体销售和经营活动的业绩，对于评估公司的经营能力和增长潜力具有重要意义。

5.费用定义：费用是指经济实体为获得经济利益而发生的，导致所有者权益减少的经济资源支出。

作用：费用反映了经济实体为实现收入而发生的成本支出，帮助了解公司的运营成本和效益。

第三节：会计要素的定义和计量方法1.资产的定义和计量方法- 资产的定义：已确定的资源，可预期将来产生利益- 资产的计量方法：实际成本模式、公允价值模式、摊余成本模式2.负债的定义和计量方法- 负债的定义：有一定的现时义务- 负债的计量方法：实际成本模式、公允价值模式3.所有者权益的定义和计量方法- 所有者权益的定义：剩余资产- 所有者权益的计量方法：权益法4.收入的定义和计量方法- 收入的定义：将经济利益增加的经济活动- 收入的计量方法：资源确认模型5.费用的定义和计量方法- 费用的定义：将经济利益减少的经济活动- 费用的计量方法：费用确认模型三、教学方法：1.讲授法：通过讲解理论知识，介绍会计要素的概念、重要性和种类。

基础会计市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案大班

基础会计教案大班第一节：会计基本概念目标：了解会计的基本概念和作用。

教学步骤：1. 引入：教师简单介绍会计的重要性和作用，激发学生对会计的兴趣。

2. 讨论：讨论学生对会计的理解，教师引导学生思考会计的定义和作用。

3. 解释：教师给出会计的定义和作用，并给予实例说明。

- 会计的定义：会计是一种记录、报告和分析财务信息的系统。

- 会计的作用：提供决策依据、提供财务信息、监控企业经营情况等。

4. 检查理解：与学生互动，检查学生对会计的理解程度。

例如，请举出一些你身边的会计实例。

5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。

第二节：会计基本原则目标：了解会计的基本原则和核算周期。

教学步骤：1. 复习：回顾上节课的内容，检查学生对会计的基本概念的理解。

2. 引入：教师简单介绍会计基本原则的重要性和作用。

3. 解释：教师给出会计基本原则的定义和解释，并举例说明。

- 会计基本原则：会计主体、会计等式、货币计量、历史成本、核算周期等。

4. 讨论：学生分组讨论如何应用会计基本原则解决实际问题。

5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。

第三节：会计核算的基本流程目标：了解会计核算的基本流程和会计方程。

教学步骤：1. 复习：回顾上节课的内容，检查学生对会计基本原则的理解。

2. 引入：教师简单介绍会计核算的基本流程和会计方程的概念。

3. 解释：教师给出会计核算的基本流程和会计方程的定义和解释，并给予实例说明。

- 会计核算的基本流程：收集资料、登记账簿、编制财务报表、分析和解释报表等。

- 会计方程：资产=负债+所有者权益。

4. 实践操作：教师让学生实际操作，进行会计核算的基本流程和会计方程的应用。

5. 总结：教师总结本节课的内容，并预告下一节课的主题。

第四节：会计报表的编制和分析目标：了解会计报表的编制和分析方法。

教学步骤：1. 引入：教师简单介绍会计报表的重要性和作用。

2. 解释：教师给出会计报表的定义和主要类型，并解释各类报表的作用和编制方法。

会计公开课市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

会计公开课教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的学习，学生将了解会计的基本概念、会计记录的基本方法以及财务报表的基本结构和内容。

2. 能力目标：学生能够运用所学的会计知识，分析和解读财务报表，并能够进行简单的会计记录和账务处理。

3. 情感目标：培养学生对会计的兴趣和热爱，提高其对财务管理的认识和理解。

二、教学内容1. 会计的基本概念与作用a. 会计的定义和特点b. 会计的作用及其对企业的意义2. 会计记录的基本方法a. 会计的记账原则和基本规则b. 会计方程式的基本概念和应用3. 财务报表的基本结构和内容a. 资产负债表的定义、构成和解读b. 利润表的定义、构成和解读c. 现金流量表的定义、构成和解读三、教学过程1. 课堂导入：通过举例和引导，了解学生对会计的了解和认知，在此基础上引出本节课的内容。

2. 知识讲解：通过教师讲解、示范和案例分析等形式，逐一介绍会计的基本概念、会计记录的基本方法和财务报表的基本结构和内容。

3. 案例分析：选择一些实际案例，引导学生分析和解读财务报表，培养学生运用所学会计知识的能力。

4. 讨论互动：组织学生参与讨论，分享对会计的认识和理解，激发学生的思考和积极性。

5. 综合练习：设计一些综合性的练习题，让学生运用所学的会计知识进行会计记录和账务处理。

6. 总结归纳：对本节课的教学内容进行总结，强化学生的学习效果，激发学生对会计的兴趣和热爱。

四、教学评价1. 课堂表现评价：包括学生的参与度、讨论质量、学习态度等方面的评价。

2. 作业评价：布置一些相关作业，对学生的作业完成情况进行评价和指导。

3. 小组活动评价：根据学生在小组活动中的表现、合作和贡献等方面进行评价。

4. 测验评价：可以设置一些小测验，考察学生对所学知识的理解和掌握程度。

五、教学资源1. 教材：根据课程大纲和学生的实际情况选择合适的会计教材。

2. 多媒体设备：可以使用多媒体设备展示相关图片、表格和视频等。

会计综合实训市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

会计综合实训教案一、教案背景与目标会计是企业管理的核心，也是社会经济运行的重要组成部分。

为了培养学生的实际应用能力和解决问题的能力，本教案旨在通过综合实训的方式，提供一个真实的会计工作环境，让学生能够运用所学知识，解决实际会计问题。

通过本实训，学生将掌握基本的会计核算和报表编制技能，并培养其分析和解决问题的能力。

二、教案内容和步骤1. 实训环境的建立在实训课程开始前，搭建一个真实的会计工作环境非常重要。

可以使用专门的实训软件，模拟真实的企业会计工作。

通过学生在该环境下进行实际操作，可以增加实践经验，提高工作效率。

2. 会计核算技能的培养在实训过程中，学生需要掌握基本的会计核算知识和技能。

这包括：- 了解会计凭证的填制和登记；- 学会使用T账户进行记账；- 掌握固定资产的计量和折旧处理方法；- 学习利润和损益表等财务报表的编制。

通过课堂教学和实际操作的结合，培养学生的会计核算能力，让他们能够准确地进行会计操作和核算。

3. 会计报表编制技能的培养会计报表对于企业和投资者来说非常重要。

在实训中，学生需要掌握以下技能：- 能够编制和解读资产负债表；- 能够编制和解读利润表；- 能够编制和解读现金流量表。

通过实际操作和案例分析，培养学生编制会计报表的能力，让他们能够准确地反映企业的经营状况和财务状况。

4. 问题解决能力的培养会计工作中常常面临各种问题和挑战。

在实训中，学生需要培养解决问题的能力，包括：- 能够分析并解决会计核算中的疑难问题；- 能够解决会计报表编制中的困难和挑战；- 能够应对复杂的会计工作环境和情境，提出合理的解决方案。

通过教师的指导和案例分析，培养学生的问题解决能力，让他们能够独立思考和解决实际问题。

5. 实训成果的评价在实训结束后，需要对学生的实训成果进行评价。

评价的指标可以包括：- 实际操作的准确性和规范性；- 会计核算和报表编制的正确性和合理性；- 问题解决的能力和方法。

通过评价，可以为学生提供反馈和改进的机会，激励他们继续努力学习和提高。

会计市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案模板

会计教案模板一、教案概述教案标题：会计教案模板教案对象：高中会计课程教案时长：1个学时（45分钟）教学目标：学生能够理解会计的基本概念，并能运用基本的会计公式进行简单的会计运算。

教学重点：会计的基本概念和基本公式教学难点：如何运用会计公式进行实际会计运算教学方法：讲授、练习、讨论教学工具：黑板、粉笔、课件、实例资料二、教学过程1. 导入（5分钟）a. 向学生介绍会计的基本概念和作用，引起学生的兴趣。

b. 引导学生参与简单的讨论，了解学生对会计的认知程度。

2. 概念讲解（15分钟）a. 讲解会计的基本概念，如资产、负债、所有者权益、成本、收入、费用等。

b. 通过简单的例子和图示，帮助学生理解这些概念之间的关系。

c. 强调会计的基本原则和核算要求。

3. 公式运算（20分钟）a. 提供实际的会计运算问题，引导学生运用基本的会计公式进行计算。

b. 指导学生如何使用资产=负债+所有者权益、收入-费用=利润等基本公式。

c. 鼓励学生思考并解答问题，加深对会计公式的理解和运用能力。

4. 练习与讨论（5分钟）a. 发放练习题，要求学生独立完成，并在规定时间内进行讨论。

b. 鼓励学生相互之间提问、解答和交流心得。

c. 指导学生总结和归纳本节课所学内容。

5. 总结与作业布置（5分钟）a. 对本节课的教学内容进行总结，强调重点和难点。

b. 布置课后作业，要求学生运用所学知识解答实际的会计问题。

c. 提醒学生预习下节课内容，为下节课的学习做好准备。

三、教学评估教师可以通过以下方式对学生进行评估：1. 课堂讨论：观察学生在讨论中的参与程度和回答问题的准确度。

2. 练习题：检查学生独立完成的练习题，评估学生对会计公式的理解和运用能力。

3. 课后作业：批改学生的作业，评估学生对课堂内容的掌握程度。

四、教学延伸教师可以在课后提供更多的实例资料和练习题，帮助学生进一步巩固所学内容。

教师还可以引导学生进行小组讨论或小项目实践，加深学生对会计知识的理解和应用能力。

基础会计公开课教案

基础会计公开课教案一、教学内容本节课的教学内容来自于《基础会计》教材的第三章，主要内容包括会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录、复式记账和财务报表等。

其中，会计要素的确认与计量是会计核算的基础，会计科目和账户是会计核算的主要工具，会计分录和复式记账是会计核算的基本方法，财务报表是反映企业经济状况的主要途径。

二、教学目标1. 使学生掌握会计要素的确认与计量方法，理解会计科目和账户的概念及其关系。

2. 培养学生掌握会计分录和复式记账的基本方法，能够运用这些方法进行简单的会计核算。

3. 使学生了解财务报表的编制方法和内容，能够理解财务报表对企业经济状况的反映。

三、教学难点与重点重点：会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录和复式记账、财务报表的编制。

难点：会计要素的确认与计量方法、会计分录的编制、财务报表的编制。

四、教具与学具准备教具：多媒体教学设备、黑板、粉笔。

学具：教材、笔记本、铅笔、橡皮。

五、教学过程1. 实践情景引入：以一家企业的经济活动为例，引导学生了解会计核算的基本过程。

2. 会计要素的确认与计量：讲解会计要素的确认与计量方法，举例说明。

3. 会计科目和账户：介绍会计科目和账户的概念及其关系，举例说明。

4. 会计分录：讲解会计分录的编制方法，举例说明。

5. 复式记账：介绍复式记账的基本方法，举例说明。

6. 财务报表：讲解财务报表的编制方法和内容，举例说明。

7. 随堂练习：针对所学内容，布置一些练习题，让学生当场完成。

8. 作业布置：布置一些有关会计核算的练习题，要求学生课后完成。

六、板书设计板书内容：会计要素的确认与计量、会计科目和账户、会计分录、复式记账、财务报表的编制方法和内容。

七、作业设计作业题目：1. 简述会计要素的确认与计量方法。

2. 解释会计科目和账户的概念及其关系。

3. 编制一笔简单的会计分录。

4. 根据给定的经济业务，运用复式记账法进行核算。

5. 根据某企业的财务数据，编制财务报表。

会计公开课教案

会计公开课教案教案标题：会计公开课教案教学目标：1. 了解会计的基本概念和原则。

2. 掌握会计的基本分类和会计科目的设置。

3. 理解会计的核算方法和基本流程。

4. 能够运用会计知识进行简单的账务处理和财务报表分析。

教学内容：1. 会计的基本概念和原则a. 会计的定义和作用b. 会计的基本假设和原则2. 会计的基本分类和会计科目的设置a. 资产、负债、所有者权益、成本、收入和费用的概念和分类b. 会计科目的设置原则和方法3. 会计的核算方法和基本流程a. 会计的核算方法：单、复式记账b. 会计的基本流程：原始凭证、分录、总账、明细账、试算平衡、调整、制作财务报表4. 财务报表分析a. 资产负债表的结构和分析方法b. 利润表的结构和分析方法c. 现金流量表的结构和分析方法教学步骤：引入：1. 制作一个简单的会计案例，引发学生对会计的兴趣和好奇心。

知识讲解：2. 介绍会计的基本概念和原则，帮助学生理解会计的定义和作用，以及会计的基本假设和原则。

3. 解释会计的基本分类和会计科目的设置，让学生了解资产、负债、所有者权益、成本、收入和费用的概念和分类，以及会计科目的设置原则和方法。

4. 介绍会计的核算方法和基本流程，详细解释单、复式记账的概念和步骤，以及原始凭证、分录、总账、明细账、试算平衡、调整、制作财务报表等基本流程。

案例分析：5. 提供一个实际的案例，让学生运用所学的会计知识进行账务处理和财务报表分析。

讨论与总结：6. 引导学生讨论案例分析的结果，帮助他们理解会计知识的应用和重要性。

7. 总结本节课的重点内容，强调学生应掌握的知识和技能。

作业布置：8. 布置相关的作业，例如练习题或案例分析，以巩固学生对会计知识的理解和应用能力。

教学辅助工具：1. PowerPoint演示文稿或白板2. 会计案例材料3. 相关教材和参考书籍评估方式：1. 学生参与课堂讨论和案例分析的表现。

2. 作业的完成情况和准确性。

基础会计的市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

基础会计的教案一、教学目标：1. 了解基础会计的概念和基本原理；2. 掌握基础会计的核算方法和会计凭证的使用；3. 能够运用基础会计知识分析和解决实际问题；4. 培养学生准确、细致的工作态度和分析问题的能力。

二、教学内容和教学过程：1. 基础会计的概念和基本原理（30分钟）a. 会计的概念和作用i. 会计的定义和分类ii. 会计的作用和目的b. 会计的基本原理i. 会计身份与会计记录的一致性原则ii. 会计要素对等原则iii. 会计时间认定和披露的财务报告原则2. 基础会计的核算方法（40分钟）a. 会计凭证的使用i. 会计凭证的定义和种类ii. 如何填写会计凭证b. 会计分录的编制i. 分录的定义和作用ii. 借贷记账法则的运用c. 会计账簿的使用i. 分类账和明细账的概念和区别ii. 如何记录和查询会计凭证和分录3. 运用基础会计知识分析和解决实际问题（30分钟）a. 资产负债表的编制和分析i. 资产负债表的定义和结构ii. 资产负债表分析的方法和技巧b. 利润表的编制和分析i. 利润表的定义和结构ii. 利润表分析的方法和技巧4. 培养学生的工作态度和问题分析能力（20分钟）a. 培养准确、细致的工作态度i. 介绍会计工作中的注意事项和细节要求ii. 分析几个典型的会计差错案例b. 培养问题分析和解决能力i. 给学生提供一些实际会计问题并进行分析讨论ii. 引导学生运用基础会计知识解决问题三、教学方法和学习评价：1. 教学方法a. 讲授法：通过讲解基础会计的概念、原理和核算方法，引导学生理解和掌握知识；b. 示例法：通过实际会计案例的分析，帮助学生提高分析和解决问题的能力；c. 讨论法：通过课堂讨论，增强学生的思考和交流能力。

2. 学习评价a. 考试：通过笔试形式，测试学生对基础会计知识的掌握程度；b. 作业：布置与课堂内容相关的练习题和案例分析，检查学生对理论知识的运用能力；c. 课堂参与：评估学生的课堂表现和参与度。

会计试讲市公开课获奖教案省名师优质课赛课一等奖教案

会计试讲教案一、教学目标本节课的教学目标是使学生能够：1.了解会计的基本概念和作用；2.掌握资产、负债、所有者权益和收入、成本、费用等基本会计要素的概念和分类；3.理解会计方程的意义和应用；4.掌握常见的会计凭证的填制方法；5.分析和解决简单的会计实例。

二、教学重点和难点1.教学重点：掌握基本会计要素概念和分类，了解会计方程的应用；2.教学难点：会计凭证的填制方法和对会计实例的分析解决能力。

三、教学内容和教学步骤1.教学内容：1.1 会计的基本概念和作用1.2 会计要素的概念和分类1.3 会计方程的应用1.4 会计凭证的填制方法1.5 会计实例的分析和解决2.教学步骤：2.1 导入（5分钟）教师简单介绍会计的基本概念和作用，激发学生对会计的兴趣。

2.2 概述会计要素（10分钟）讲解资产、负债、所有者权益和收入、成本、费用等基本会计要素的概念和分类，并与实际生活中的例子做对比说明。

2.3 解释会计方程（15分钟）详细讲解会计方程的含义和应用，引导学生理解会计方程对于会计记录的重要性。

2.4 演示会计凭证的填制方法（20分钟）通过实例演示，分步骤讲解会计凭证的填制方法，包括借贷记账法和填制会计分录的注意事项。

2.5 分析和解决会计实例（30分钟）提供几个常见的会计实例，引导学生分析和解决实例中的会计问题，并提出自己的解决方案。

教师带领全班讨论，并点评学生的解答。

四、教学用具和学生活动1.教学用具：黑板、彩色粉笔、教学课件等。

2.学生活动：听讲、积极参与课堂讨论、课后习题练习。

五、教学评价方法1. 平时的课堂表现（包括学生参与讨论和课后习题完成情况）；2. 小组活动和教师点评；3. 课堂测验或期末考试。