收入的核算公开课教案
收入、费用和利润的核算培训课件
(一) 企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方
➢本例中，甲公司采用交款提货的销售方式，即购买方已根据销售方开出 的发票账单支付货款，并取得卖方开出的提货单。在这种情况下，购买方 支付货款并取得提货单，说明商品所有权上的主要风险和报酬已经转移给 购买方，虽然商品未实际交付，甲公司仍可以认为商品所有权上的主要风 险和报酬已经转移，在同时满足销售商品收入确认的其他条件时，甲公司 应当确认收入。
合同或协议价款的收取采用递延方式 实质上具有融资性质的，按公允价值 确认收入，合同协议价与其公允价值 之差按实际利率法摊入损益
退还增值税 当很可能退回并且能够可靠地 未明确。 款的确认 计量时确认
商品销售收 入的确认原 则
已将商品所有权上的重大风险 企业已将商品所有权上的主要风险 和报酬转移给购货方；既没有 和报酬转移给购货方；既没有保留 保留通常与所有权相联系的继 通常与所有权相联系的继续管理权 续管理权，也没有对已售出的 ，也没有对已售出的商品实施控制 商品实施控制；收入的金额能 ；收入的金额能够可靠地计量；与 够可靠地计量；与交易相关的 交易相关的经济利益很可能流入企 经济利益很可能流入主体；与 业；与交易相关的已发生或将发生 交易相关的已发生或将要发生 的成本能够可靠地计量，与国际会 的成本能够可靠地计量（五项 计准则趋同（五项原则） 原则）
➢2. 某些情况下，转移商品所有权凭证但未交付实物，商品所有权 上的主要风险和报酬随之转移，企业只保留了次要风险和报酬，如 交款提货方式销售商品、视同买断方式委托代销商品等。在这种情 形下，应视同商品所有权上的所有风险和报酬已经转移给购货方。
➢【例2】 甲公司销售一批商品给丙公司。丙公司已根据甲公司开 出的发票账单支付了货款，取得了提货单，但甲公司尚未将商品移 交丙公司。
财务会计收入教学设计
财务会计收入教学设计一、引言财务会计是企业经营管理中非常重要的一个环节，它负责收集、记录和分析企业经济活动的相关信息，并形成相应的财务报表。
教授财务会计的收入部分，是让学生了解企业收入的来源和计量方法，以及如何进行收入的确认和记录。
本文将针对财务会计收入的教学设计进行详细探讨。
二、教学目标通过本教学设计，学生应能够：1. 理解财务会计收入的概念及其重要性；2. 掌握财务会计收入的计量方法；3. 熟悉财务会计收入的确认和记录过程；4. 理解收入的确认与现金流的关系。
三、教学内容与方法1. 教学内容（1）财务会计收入的概念和特点；（2）财务会计收入的计量方法；（3）财务会计收入的确认和记录；（4）收入确认与现金流的关系。
2. 教学方法（1）讲授法：通过教师讲解、案例分析等方法，向学生传授财务会计收入的相关知识；（2）互动探讨法：通过引导学生参与讨论、组织小组讨论等方式，提高学生的学习兴趣和参与度；（3）情景模拟法：通过模拟真实的财务会计案例，让学生亲身体验收入确认和记录的过程。
四、教学步骤1. 导入环节（1）通过提问引导学生思考：你在生活中遇到过什么样的收入情况？你是如何计量和确认这些收入的？（2）给出定义：什么是财务会计收入？为什么它在企业中如此重要？2. 知识讲授（1）讲解财务会计收入的概念和特点；（2）介绍财务会计收入的计量方法，包括销售收入、服务收入、利息收入等；（3）详细讲解财务会计收入的确认和记录过程，包括收入确认的条件和原则，以及收入的会计分录。
3. 案例分析（1）提供实际企业的财务报表，要求学生分析和计算其中的收入部分；（2）引导学生讨论和解决实际企业遇到的收入确认和记录问题。
4. 小组讨论（1）将学生分为小组，给每个小组分配一个财务会计收入案例；（2）要求学生根据所学知识，讨论和解决案例中的收入确认和记录问题。
5. 情景模拟（1）设计一个真实的企业场景，模拟收入的确认和记录过程；（2）要求学生根据场景中的数据和情况，进行相应的收入确认和记录。
《销售收入确认的核算》教学设计_宏病毒文档修复前备份
该批手机盖板的单位成本是8元，总成本为8 000元。
师：请同学们看书P139—140确认销售收入的5个条件，小组讨论分析9月2日的经济业务符合这些条件吗？我们能不能确认商品销售收入。
即哪些条件能在题中找到。
师补充：经济利益很可能流入企业。这里的很可能是指大于50%小于等于95%。不能写成可能。
学情分析
本课授课对象是高二会计专业学生，通过之前所学，他们已经掌握了会计三个静态要素的核算。在基础会计中，初步接触过收入的概念、种类及简单的确认销售收入的账务处理。但对于收入确认的条件和收入计量缺乏了解。
教学目标
知识与技能目标：
学会收入的判断，理解商品销售收入确认的条件；掌握商品销售收入确认的核算。
二、操作题：习题集P88实训一6.8.11。
三、预习销售折扣、折让、退回。
请同学们反思总结本节课的收获和困惑，检查自己的学习任务完成情况。学生如果讲提纲，教师要追问，请学生讲出细化的内容或技能。
教师布置作业
生15：
生16：
生17：
完成作业
学生总结为主，凸显学生主体性。
巩固知识技能
板书设计如下：
商品销售收入确认的核算
演练
展示
评价
体验
岗位
9月12日，销售给索尼公司手机触摸屏5000个，单价为8元，销项税额为6800元。以银行存款代垫运费2 000元。收到购货方交来的面值为48800元的商业承兑汇票一张。请编制商品销售收入确认的会计分录。
接下来，我们来体验销售会计岗位的工作。请同学们把学案上的练习题做起来。
师巡视练习情况。
用手机展示学生8作品，请另一学生9点评。
《收入的核算》课件
账务处理：借 记“主营业务 收入”，贷记 “库存商品”
纳税处理：按照 税法规定缴纳增
值税，并计入 “应交税费—— 应交增值税（销
项税额）”
确认条件：完成劳务并收到款 项
确认时间：劳务完成时
确认金额：合同约定的金额
确认方法：根据劳务合同和实 际完成情况确认
定义：企业将资 产使用权让渡给 他人使用，并收 取一定费用的收 入
折让：指因商品质量问题或其他原因给予客户的价格优惠
销售退回与折让的处理：在收入核算中，需要将销售退回和折让的金额从销售收入中扣除
销售退回与折让的会计处理：在会计核算中，需要将销售退回和折让的金额从销售收入中扣除，并计入相应的会 计科目
PART FOUR
收入分类：按业务类型、地 区、客户等分类
收入确认：确认收入的标准 和条件
核算原则：按照合同约定的收款期限和收款比例进行核算。
核算方法：采用分期收款销售方式时，销售方应在合同约定的收款期限内确认收入。
核算步骤：首先，确定合同约定的收款期限和收款比例；其次，按照合同约定的收款期限和 收款比例进行核算；最后，在合同约定的收款期限内确认收入。
定义：售后回购 是指企业在销售 商品时，与购买 方签订协议，约 定在未来某一时 期以固定价格回 购商品
收入披露：披露收入的金额、 占比、变动情况等
审计意见：审计师对收入核 算的审计意见和结论
确保收入核算的准确性和完整性
检查收入核算的合规性和合法性
添加标题
添加标题
关注收入确认的时点和方式
添加标题
添加标题
关注收入核算的披露是否充分和透 明
内部控制：确保收入核算的准确性和完整性 风险管理：识别和评估收入核算中的风险 审计程序：对收入核算进行审计，确保其符合会计准则和法律法规 内部审计：定期进行内部审计，确保内部控制的有效性
08 会计学 第八章 收入和利润的核算 教案讲义
第八章收入和利润的核算（一）教学目的要求：熟悉收入的确认与分类，掌握各种销售业务商品收入的核算。
教学重点与难点：销售折让、销售退回及特殊业务的核算。
教学时数：共计2学时。
第一节收入概述一、收入的定义收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
收入是从企业的日常活动中产生，而不是从偶发的交易或事项中产生；收入可能表现为企业资产的增加；也可能表现为企业负债的减少；收入能导致企业所有者权益的增加；收入只包括本企业经济利益的流入，不包括为第三方或客户代收的款项。
二、收入的分类（一）按收入的性质分为销售商品收入、提供劳务收入及让渡资产使用权产生的收入1、销售商品收入，主要是指取得货币资产方式的商品销售。
2、提供劳务收入，主要有提供旅游、运输、饮食、广告、咨询、代理、培训、产品安装等所获取的收入。
3、让渡资产使用权产生的收入，是指企业将资产让渡给他人使用所取得的收入。
（二）按收入的主次分为主营业务收入和其他业务收入。
1、主营业务收入，是指企业为完成经营目标而从事的日常活动中的主要活动所产生的收入。
2、其他业务收入，是指主营业务以外的其他日常活动中所产生的收入。
第二节销售商品收入一、销售商品收入的确认企业销售商品时，必须同时符合以下四个条件，方可确认收入实现：一是企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给买方；二是企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施控制；三是与交易相关的经济利益能够流入企业；四是相关的收入和成本能够可靠地计量。
二、销售商品收入的计量与账务处理商品销售收入的金额应根据企业与购货方签订的合同或协议金额确定，无合同或协议的，应按购销双方都同意或都能接受的价格确定。
企业应对销售商品所产生的收入设置“主营业务收入”科目核算；“主营业务收入”核算因销售商品或提供劳务所取得的收入；该科目属于损益类科目，该科目的贷方登记取得的收入，借方登记发生的销售折让和销售退回，期末，按其净额转入“本年利润”科目，该科目期末一般无余额。
《收入的核算》PPT课件
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11
（二）账务处理
• 1、一般商品销售业务 • （1）一般销售业务 • p180【例8－1】
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• 2、已发出商品但不符合商品销 售确认条件的商品销售处理
• （1）发出商品时：
• 借：发出商品（商品成本）
•
贷：库存商品
• （2）确认应交增值税时：
• 借：应收账款
•
贷：应交税费——增（销）
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• （二）收入按企业经营业务主 次不同分为：
• 1、主营业务收入 • 2、其他业务收入
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第二节 销售商品收入
• 一、销售商品收入的确认
• 同时满足以下条件确认：
• （一）企业已将商品所有权上的 主要风险和报酬转移给购货方；
• （二）企业既没有保留通常与所
有权相关的继续管理权也未对已
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（二）收入的特点
• 1、收入是企业在日常活动中 形成的经济利益的总流入
• 2、收入会导致企业所有者权 益增加
• 3、收入与所有者投入资本无 关
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二、收入的分类
• （一）收入按企业从事日常活 动的性质不同分为：
• 1、销售商品收入
• 2、提供劳务收入
• 3、让渡资产使用权收入
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• 2、完工百分比法确认收入的 会计处理
• 本期确认的收入（费用）＝劳 务总收入×本期末劳务完成程 度－以前各期已确认的收入
• P191【例8－10】
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•（三）劳务的开始和完成分属不 同的会计期间，且在资产负债表 日不能对交易的结果做出可靠的 估计
财务会计电子教案第十一章 收入
非现金对价包括实物资产、无形资产、股权、客户提供的广告服务等。客户支付非现金对价的，通常情况下，企业应当按照非现金对价在合同开始日的公允价值确定交易价格。非现金对价公允价值不能合理估计的，企业应当参照其承诺向客户转让商品的单独售价间接确定交易价格。
4.应付客户对价
企业存在应付客户对价的，应当将该应付对价冲减交易价格，但应付客户对价是为了自客户取得其他可明确区分商品的除外。企业应付客户对价是为了向客户取得其他可明确区分商品的，应当采用与企业其他采购相一致的方式确认所购买的商品。企业应付客户对价超过向客户取得可明确区分商品公允价值的，超过金额应当冲减交易价格。向客户取得的可明确区分商品公允价值不能合理估计的，企业应当将应付客户对价全额冲减交易价格。在将应付客户对价冲减交易价格处理时，企业应当在确认相关收入与支付（或承诺支付）客户对价二者孰晚的时点冲减当期收入。
企业向客户转让一系列实质相同且转让模式相同的、可明确区分商品的承诺，通常是一项履约义务。
（三）确定交易价格
交易价格，是指企业因向客户转让商品而预期有权收取的对价金额。
1.可变对价
企业与客户的合同中约定的对价金额可能会因折扣、价格折让、返利、退款、奖励积分、激励措施、业绩奖金、索赔等因素而变化。此外，根据一项或多项或有事项的发生而收取不同对价金额的合同，也属于可变对价的情形。
3.交易价格的后续变动
交易价格发生后续变动的，企业应当按照在合同开始日所采用的基础将该后续变动金额分摊至合同中的履约义务。企业不得因合同开始日之后单独售价的变动而重新分摊交易价格。对于合同变更导致的交易价格后续变动，应当按照前述有关合同变更的要求进行会计处理。合同变更之后发生可变对价后续变动的，企业应当区分下列三种情形分别进行会计处理：
中职会计收入教案模板范文
#### 教学目标：1. 让学生掌握收入的基本概念、分类和确认条件。
2. 帮助学生理解收入确认和计量原则。
3. 通过案例分析，提高学生运用会计准则分析实际问题的能力。
#### 教学重点：- 收入的基本概念和分类- 收入的确认条件和计量原则#### 教学难点：- 收入确认和计量的具体应用#### 教学准备：- 多媒体课件- 案例分析材料- 收入确认和计量相关教材#### 教学过程：一、导入新课1. 通过提问的方式引入话题：“同学们，你们知道收入在会计中的重要性吗？”2. 简要介绍收入在会计核算中的地位和作用。
二、新课讲解1. 收入的基本概念- 讲解收入的概念，强调收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
- 举例说明收入的类型，如销售商品、提供劳务、让渡资产使用权等。
2. 收入的分类- 讲解收入的分类方法，包括按收入来源、按经济性质和按会计确认基础等分类。
- 通过图表展示不同分类方法的特点和应用。
3. 收入的确认条件- 讲解收入确认的四个条件：收入的实现、收入的可计量、收入的收入性、收入的可靠性。
- 结合案例，分析每个条件的具体应用。
4. 收入的计量原则- 讲解收入计量原则，包括历史成本原则、收入与费用配比原则等。
- 举例说明不同计量原则的应用。
三、案例分析1. 提供实际案例，让学生分组讨论，分析收入确认和计量的具体操作。
2. 每组派代表进行案例分析报告，教师点评并总结。
四、课堂小结1. 总结本节课的主要内容，强调收入确认和计量的关键点。
2. 强调学生在实际工作中应如何运用所学知识。
五、课后作业1. 完成课后练习题，巩固所学知识。
2. 收集与收入相关的实际案例，进行分析。
#### 教学反思：1. 本节课通过讲解、案例分析等多种方式，帮助学生掌握收入的相关知识。
2. 在教学中，应注意引导学生思考，培养学生的分析问题和解决问题的能力。
3. 课后要及时了解学生的学习情况，针对存在的问题进行针对性辅导。
财务会计收入教案
财务会计收入教案财务会计收入教案篇一：收入费用利润教案811收入教学目的：1、理解收入的概述、分类2、理解并识记收入的确认条件教学重难点：收入的确认条件教学过程：引入：回顾会计六要素、收入、费用、利润三者的关系。
一、收入概述（一）收入的概念与特征收入是指企业在日常活动中所形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
收入的特征：1、日常活动中形成的经济利益的总流入；2、会导致企业所有者权益增加；3、与所有者投入资本无关（二）收入的分类与范围1、收入按其形成来源分类按收入形成来源，收入可分为销售商品收入、提供劳务收入、让渡资产使用权收入。
（1）商品销售收入。
商品销售主要包括以取得货币资金方式进行的商品销售，以及在正常情况下以商品抵偿债务的商品销售。
（2）提供劳务收入。
企业提供劳务的种类很多，如加工、修理、安装、运输、咨询等。
（3）让渡资产使用权收入。
即他人使用本企业资产的收入，是指允许他人使用本企业特定资产而取得的收入，包括利息收入和使用费收入。
2、收入按企业经营业务的主次分类按企业经营业务的主次，收入可分为主营业务收入和其他业务收入。
（1）主营业务收入。
工业性企业的主营业务收入主要是销售库存商品、提供工业性劳务的收入。
（2）其他业务收入。
工业性企业转让材料、提供非工业性劳务收入、出租包装物、固定资产的租金收入等。
（三）收入的确认与计量1、商品销售收入的确认（1）企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给买方。
（2）企业既没有保留通常与所有权相联系的继续管理权，也没有对已售的商品实施控制。
如售后回购。
（3）收入的金额能够可靠计量。
（4）相关的经济利益很可能流入企业。
（5）相关的已发生或将发生的成本能够可靠地计量。
2、商品销售收入的计量销售商品的收入，应按企业与购货方签订的合同或协议金额或双方接受的金额确定。
企业在确认商品销售收入时，不考虑将来预计可能发生的现金折扣、销售折让。
第十一章 政府单位收入的核算《 政府会计》PPT课件
一、财政拨款收入
财政拨款收入是指行政事业单位从同级财政部 门取得的各类财政拨款。
按照拨款的来源，财政拨款收入分为一般公共 预算财政拨款和政府性基金预算财政拨款。
（一）财政拨款收入确认和计量
（1）财政直接支付方式下，在收到代理银行转来的 “财政直接支付入账通知书”时确认财政拨款收入，并 按照“财政直接支付入账通知书”中的直接支付入账 金额计量。
确认收入时， 借：银行存款/预收账款/应收账款等 贷：租金收入 应交增值税
期末结转时： 借：租金收入 贷：本期盈余
参见教材例题11-28至11-29
二、其他收入
其他收入是指政府单位取得的除上述以外的各项收入，包括 现金盘盈收入、按照规定纳入单位预算管理的科技成果转化 收入、行政单位收回已核销的其他应收款、无法偿付的应付 及预收款项、置换换出资产评估增值等。
设置“附属单位上缴收入”科目。本科目应当按照附属单位、缴 款项目等进行明细核算。
确认收入时， 借：银行存款/其他应收款等 贷：附属单位上缴收入
期末结转时： 借：附属单位上缴收入 贷：本期盈余
参见教材例题11-21至11-22
第四节投资收益
投资收益是指事业单位股权投资和债券投资所实现的 收益或发生的损失，包括股权投资取得的股利或利润、 债券投资取得的利息收入等。
设置“其他收入”科目。本科目应当按照其他收入的类别、 来源等进行明细核算。
确认收入时，贷：本期盈余
参见教材例题11-30
确认收入时， 借：银行存款/应收票据/应收账款等 贷：经营收入 应交增值税
期末结转时：借 ：经营收入 贷：本期盈余
参见教材例题11-16至11-18
第三节上级补助收入和附属单位上缴收入 一、上级补助收入 二、附属单位上缴收入
财务会计教案-收入、费用和利润的核算
财务会计教案-收入、费用和利润的核算模块一收入的核算一、初步认识收入（一）收入的概念和特征我国《企业会计准则第14号——收入》对收入概念的表述是：收入是指企业在日常活动中形成的、会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入，包括销售商品收入、提供劳务收入和让渡资产使用权收入。
企业代第三方收取的款项应当作为负债处理，不应当确认为收入。
收入具有以下特征。
1. 收入是企业在日常活动中形成的经济利益的总流入2. 收入会导致企业所有者权益的增加3. 收入与所有者投入资本无关（二）收入的分类1.按照收入的性质分类收入按企业从事日常活动的性质不同，分为销售商品收入、提供劳务收入和让渡资产使用权收入。
2.按照企业经营业务的主次分类收入按照企业经营业务的主次分类，可以分为主营业务收入和其他业务收入。
二、商品销售收入的核算（一）商品销售收入的确认条件商品销售收入同时满足下列条件的，才能予以确认。
1.企业已将商品所有权上的主要风险和报酬转移给购货方2. 企业既没有保留通常与商品所有权相联系的继续管理权，也没有对已售出的商品实施有效控制3. 相关的经济利益很可能流入企业4. 收入的金额能够可靠地计量5. 相关的已发生或将发生的成本能够可靠地计量（二）账户设置为了总括反映企业营业收入的实现情况，企业应设置“主营业务收入”、“其他业务收入”、“主营业务成本”、“其他业务成本”等账户。
（三）商品销售收入的账务处理1. 商品销售一般业务的账务处理在进行销售商品的会计处理时，要先考虑销售商品是否符合收入确认的条件。
同时符合《企业会计准则第14号——收入》所规定的5个确认条件的，企业应及时确认收入并结转相关销售成本。
通常情况下，采用不同的结算方式，销售商品确认的时点也不相同：采用托收承付结算方式时，一般在办妥托收手续时确认收入；采用交款提货方式销售商品时，一般在开出发票账单收到货款时确认收入。
企业在实际销售确认收入时要结合货款的结算方式。
事业单位收入的核算ppt课件
2018/12/26
事业单位会计· 版权@GFJiang所有
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补 充 例 题
• 例3，年终，将财政补助收入贷方余额5000 万元结转，其中基本支出4000万元，项目 支出1000万元。
借：财政补助收入—基本支出 40000000 —项目支出 10000000 贷：财政补助结转—基本支出结转40000000 • —项目支出结转10000000
2018/12/26 事业单位会计· 版权@GFJiang所有 32
补 充 例 题
事业单位的收入平时不结转，到年终时才结转。
例5，年终，某事业单位将“事业收入” 贷方余额480万元予以结转，其中：专项资金 收入450万元，非专项资金收入30万元。会计 分录为 借：事业收入—专项资金收入 4500000 贷：非财政补助结转 4500000 借：事业收入—非专项资金收入 300000 贷：事业结余 300000
2018/12/26
事业单位会计· 版权@GFJiang所有
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补 充 例 例4，某科研单位属于一般纳税人，本 题 月销售科研过程中形成的可供出售的产品
一批，单价500元，共400件，计200000元， 增值税额为34000元，款已收到。会计分录 为 借：银行存款 234000 贷：事业收入 200000 应交税费—应交增值税（销项税额） 34000
2018/12/26 事业单位会计· 版权@GFJiang所有 27
②年终结转时：
借：事业收入—专项资金收入 贷：非财政补助结转 借：事业收入—非专项资金收入 贷：事业结余
2018/12/26
事业单位会计· 版权@GFJiang所有
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补 充 例 题
例1，某学校开学收取学杂费收入30万元。 会计分录为 借：银行存款 300000 贷：事业收入 300000
收入的核算公开课教案
公开课教案【授课课题】主营业务收入业务的核算（一）【教材版本】葛家澍，耿金岭.企业财务会计，第三版.北京：高等教育出版社.2008耿金岭，李春友.企业财务会计教学参考书，第三版.北京：高等教育出版社.2008耿金岭，赵芦华.企业财务会计习题集，第三版. 北京：高等教育出版社.2008【教学目标】〖知识教学目标〗：通过本节学习，要求学生能说出收入的范围和分类，了解收入的概念和特征，并能独立完成一般销售业务、销售折扣等业务的会计处理。
〖能力教学目标〗：让学生学会区分收入与利得，界定和概括收入的范围、正确确定收入的入账价值，根据收入的确认条件和计量方法，对不同类型收入的基本业务进行正确的核算。
【教学重难点】重点：收入的确认和计量；销售折扣的核算。
难点：销售折扣。
【教学媒体】多媒体课件【教学方法】比较、归纳、案例教学法。
【授课班级】0705班【授课时间】2008年11月24日星期一【授课教师】黄文娟【教学过程】一、导入前面我们已经学习会计六要素里面的前三种，今天开始，我们就要学习第四种会计要素：收入。
请同学们想想，在日常生活中，你认为哪些构成了收入？（根据学生的回答，教师引出新课内容）二、讲授新课：利用实例引导学生回忆出基础会计中已学过的部分的主营业务收入的核算，同时在复习旧知识的基础上融入新课的内容【步骤一】主营业务的核算例1：江峰公司为一般纳税人，销售A商品4 000件给红清公司，购销合同规定售价为10元/件，增值税率17%，采用托收承付方式结算，商品已发出，款项已办妥托收手续。
例2：江峰公司为一般纳税人，销售B商品6 000千克给A企业，购销合同规定售价为5元/千克，增值税为5 100元，采用商业汇票方式结算，收到对方承兑的商业承兑汇票一张，商品已发出。
例3：企业销售商品时以现金支付代垫运费300元，该代垫运费已随货款办理好托收手续。
例4：企业销售商品时签发转账支票一张2 000元，以支付运费、保险费。
中职会计收入教案模板范文
中职会计收入教案模板范文教案标题：中职会计收入教案模板范文教案目标：1. 理解会计收入的概念和意义；2. 掌握会计收入的核算方法和流程；3. 能够运用所学知识解决实际会计收入问题。
教学重点：1. 会计收入的概念和意义；2. 会计收入的核算方法；3. 会计收入的流程。
教学难点：1. 会计收入的核算方法的应用；2. 解决实际会计收入问题的能力提升。
教学准备：1. 教材：中职会计收入教材；2. 多媒体设备。
教学过程：Step 1：导入（5分钟）通过提问和讨论，引导学生了解会计收入的概念和意义，以及会计收入对企业经营管理的重要性。
Step 2：知识讲解（15分钟）2.1 会计收入的概念和分类讲解会计收入的定义和分类，如营业收入、其他业务收入等。
2.2 会计收入的核算方法介绍会计收入的核算方法，包括现金收入核算和非现金收入核算。
2.3 会计收入的流程解释会计收入的流程，包括收入凭证的填制、会计分录的录入、会计凭证的审核和过账等。
Step 3：案例分析（20分钟）选择一些实际的会计收入案例，引导学生运用所学知识进行分析和解决。
通过案例分析，提高学生对会计收入核算方法和流程的理解和应用能力。
Step 4：小组讨论（15分钟）将学生分为小组，让他们在小组内讨论并解决一个与会计收入相关的问题。
鼓励学生积极思考和交流，培养团队合作和解决问题的能力。
Step 5：总结和拓展（10分钟）总结本节课所学内容，强调会计收入核算方法和流程的重要性。
鼓励学生拓展思维，思考会计收入与其他会计要素之间的关系。
Step 6：作业布置（5分钟）布置相关的作业，要求学生运用所学知识解决实际会计收入问题，并在下节课进行讨论和解答。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够对会计收入的概念和意义有更深入的理解，掌握会计收入的核算方法和流程。
通过案例分析和小组讨论，学生的实际应用能力和解决问题的能力得到了提升。
在教学过程中，教师应注重与学生的互动和引导，激发学生的学习兴趣和思考能力。
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公开课教案
【授课课题】主营业务收入业务的核算（一）
【教材版本】
葛家澍，耿金岭.企业财务会计，第三版.北京：高等教育出版社.2008
耿金岭，李春友.企业财务会计教学参考书，第三版.北京：高等教育出版社.2008
耿金岭，赵芦华.企业财务会计习题集，第三版. 北京：高等教育出版社.2008
【教学目标】
〖知识教学目标〗：通过本节学习，要求学生能说出收入的范围和分类，了解收入的概念和特征，并能独立完成一般销售业务、销售折扣等业务的会计处理。
〖能力教学目标〗：让学生学会区分收入与利得，界定和概括收入的范围、正确确定收入的入账价值，根据收入的确认条件和计量方法，对不同类型收入的基本业务进行正确的核算。
【教学重难点】重点：收入的确认和计量；销售折扣的核算。
难点：销售折扣。
【教学媒体】多媒体课件
【教学方法】比较、归纳、案例教学法。
【授课班级】0705班
【授课时间】2008年11月24日星期一
【授课教师】黄文娟
【教学过程】
一、导入
前面我们已经学习会计六要素里面的前三种，今天开始，我们就要学习第四种会计要素：收入。
请同学们想想，在日常生活中，你认为哪些构成了收入？
（根据学生的回答，教师引出新课内容）
二、讲授新课：
利用实例引导学生回忆出基础会计中已学过的部分的主营业务收入的核算，同时在复习旧知识的基础上融入新课的内容
【步骤一】主营业务的核算
例1：江峰公司为一般纳税人，销售A商品4 000件给红清公司，购销合同规定售价为10元/件，增值税率17%，采用托收承付方式结算，商品已发出，款项已办妥托收手续。
例2：江峰公司为一般纳税人，销售B商品6 000千克给A企业，购销合同规定售价为5元/千克，增值税为5 100元，采用商业汇票方式结算，收到对方承兑的商业承兑汇票一张，商品已发出。
例3：企业销售商品时以现金支付代垫运费300元，该代垫运费已随货款办理好托收手续。
例4：企业销售商品时签发转账支票一张2 000元，以支付运费、保险费。
例5：月终，企业结转本月的商品销售成本68 000元。
〖分析并归纳〗主营业务核算的账户设置及业务流程
1、账户设置：主营业务收入、主营业务成本、销售费用
2、业务流程（见课件）
【步骤二】销售折扣的核算
例6：某企业于2008年5月10日销售甲商品500件给B公司，合同规定销售单价为每件100元，
货款总计50 000元，增值税额为8 500元，给予B公司九折优惠，款项已收存银行。
例7：某企业于2008年5月10日销售甲商品500件给A公司，合同规定销售单价为每件100元，货款总计50 000元，增值税额为8 500元，现金折扣条件为“2/10，1/20，n/30”，假定计算折扣时不考虑增值税。
〖分析〗
1、商业折扣是为促销而在商品标价上给予的价格扣除，它在销售时即已发生，所以在企业销售实现时，只需按扣除商业折扣后的净额确认销售收入，不需另做会计分录。
2、现金折扣：企业赊销商品，如果客户在折扣期内付款，企业在总价款上给予一定的优惠。
其表现形式如：2/10 ，1/20，n/30。
对现金折扣的会计处理通常有两种方法，即总价法和净价法。
我国目前的会计实务采用总价法。
即应收账款以未减现金折扣前的实际发生额作为入账价值。
实际发生的现金折扣，作为财务费用计入当期损益。
对现金折扣的会计处理通常有两种方法，即总价法和净价法。
我国目前的会计实务采用总价法。
即应收账款以未减现金折扣前的实际发生额作为入账价值。
实际发生的现金折扣，作为财务费用计入当期损益。
其会计分录基本模式如下：
发出商品，办妥托收手续：
借：应收账款（总价 + 销项税额）——某企业
贷：主营业务收入（总价）
应交税费——应交增值税（销项税额）
在折扣期内收到款项：
借：银行存款（净价 + 销项税额）
财务费用（总价×优惠比率）
贷：应收账款（总价 + 销项税额）——某企业
过了折扣期收到款项：
借：银行存款（总价 + 销项税额）
贷：应收账款（总价 + 销项税额）——某企业
【步骤三】归纳总结收入的概念、特征、分类及收入的确认与计量
（一）收入的概念与特征
1.收入的含义
师：收入是指企业在日常活动中所形成的，会导致所有者权益增加的、与所有者投入资本无关的经济利益的总流入。
包括销售商品收入、劳务收入、利息收入、使用费收入、租金收入、股利收入等，但不包括为第三方或客户代收的款项。
2.收入的特点
收入具有以下特点：
•收入是在企业的日常生产经营活动中产生的，如工商企业销售商品、提供劳务的收入。
•收入可能引起资产增加或负债减少或二者兼而有之。
•收入可导致企业所有者权益增加。
•收入只包括本企业经济利益的流入。
收入不包括为第三方或客户代收的款项，如受托加工时，向委托方收取的消费税，从职工工资中代扣的水电费等。
（二）收入的分类与范围
1.按其形成来源分类
商品销售收入：为销售而生产或购进的物品，包装物、原材料等，用于捐赠、投资或自用的商品不属于商品销售范围，应按成本结转。
提供劳务收入：如加工、修理、安装、运输、咨询等，根据完成劳务的时间不同，则需按不同情况对各种劳务收入进行可靠确认和计量。
让渡资产使用权收入：即他人使用本企业资产的收入，包括利息收入（金融企业）和使用费收入（如使用无形资产）。
2.按企业经营业务的主次
主营业务收入：主要业务所取得的收入，不同行业不同性质的企业，其主营业务收入也有所不同，如工业企业主营业务收入是销售库存商品，提供工业性劳务的收入，商品流通企业的主营业务收入是自购自销商品，受托代销商品，交通运输行业的主营业务收入主要是运输费、装卸费等。
其他业务收入：由于非主营业务所取得的收入。
如工业企业转让材料、提供非工业性劳务收入，商品企业转让材料、代购代销、出租包装物、固定资产的租金收入等。
（以上内容由老师与学生一起归纳总结）
（三）收入的确认与计量
1.商品销售收入的确认与计量
师：是否企业一旦销售商品，就应该确认为收入呢？
（根据学生的回答，老师给出例子让学生判断）
【步骤四】布置作业
1.《企业财务会计习题集》的配套练习，练习册P79 习题一。