2014-2015年下期中期个人成长总结

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2014-2015学年下学期工作总结

2014-2015学年下学期工作总结努力---心安贡艳华回顾自己的半学期工作，比较满意，尽心尽力，内心无愧。

无愧心安，心安就好。

这半学期，课堂上，和孩子们和谐相处，以预习为基础的课堂上，以孩子们预习时提出的问题为入口，和孩子们一起研究，一起探索，课堂上快乐着孩子们的快乐，收获着孩子们的收获。

在空间点点滴滴地记录下课堂的生成和收获，翻阅读读虽然有些幼稚，不成熟，但是我的真实工作生活随笔，也颇有成功感。

感谢自己忙里偷闲，让记忆丰满，且行且思中成长，还算对得起孩子们。

对得起自己。

基本没什么遗憾。

从日志中看出我的教育理念在转变，把数学教学变为数学教育，把读懂和尊重孩子放在首位，心态平和了，抱怨少了，火气小了，而孩子们对我的敬畏却没有变。

恰当地鼓励和表扬是促进孩子进步的良方，为自己鼓掌的掌声里听到了自豪和喜悦，把好习惯好方法发扬。

（起源于李傲在其他同学没完成习题时，他完成后认真检查，让细心认真检查的孩子为自己鼓掌，发现具有很好的激励作用。

后来在课堂开花，“为自己鼓掌”成为激励孩子向上，向良，向善的好药方，打算为自己鼓掌的良方普及到毕业）从一篇篇教育日志中，看到自己的心理还不够成熟，教育技巧需要研究，教育技能需要提高。

随着孩子年级的升高，我注重孩子良好学习习惯的培养。

在学习中不断通过回顾反思积累经验。

积累审题的经验（画图解题意，审题很重要），积累解决问题的的经验。

千金难买回头看，课上，注重回顾反思。

通过回顾学习过程，让学生学会梳理思路，总结方法，学会思考。

会思考才会真理解，勤动脑勤思考才能深入的理解数学的本质，抓住数学的魂。

“租船问题”学生们自己起名为“最省钱问题”总结出:租船问题的解决方案:1、先确定哪种车每个车位最便宜。

2、尽量多租最便宜的车。

单位换算时总结:1看单位，定高低，2想进率定乘除3移小数点，向左还是右。

画对称图形时总结出:先找原点再数格描出对称点再连线，最后要检验。

在检查计算题时总结出一看二算三检验的检查法。

2014-2015学年个人工作总结

2014-2015学年个人工作总结本学年即将结束，现将一年工作回顾，进行总结如下。

一、从学习开始本学年主要由两个学习的经历，在和上一个学年的交接时期参加了区骨干的境外培训，还有就是穿插在日常中的特级教师工作室的学习。

境外的培训让我们开阔了视野，打开了一些思路；特级教师工作室的学习则让我静下心来，仔细品味教学的甘甜，享受一个学习共同体的相互帮助，相互促进。

一、教学上的努力本学年继续在探寻概念教学的规律，将自己学习的成果，应用到教学中实践。

在不同范围群体中做了两节汇报课。

第一学期做了一节区研究课“昆虫的生殖和发育”，在概念形成中放大事实感知过程，挖掘教学资源，设计教学活动帮助学生形成概念，受到了听课的老师和相关领导的认可。

本学期在打破“传统生物技术”的传统上法，将传统生物技术中的概念分解，带领学生进行技术的实践操作，丰富了课堂内容，将一节课打造得有声有色，学生兴趣盎然，听课的老师们也表示，深受启发。

我设计的微课“子宫”在区模型设计教师微课大赛评比中获得一等奖，有两篇案例被收录在轻工业出版社出版的《教学技能训练》一书中。

在本学年中指导学生参加北京市植物栽培比赛和区模型设计和制作评比，分别有学生获得市和区级一、二、三等奖。

我也获得植物栽培比赛的优秀指导教师和生物模型设计和制作展示评比中获辅导一等奖和现场制作辅导一等奖。

二、教研组长工作按照学校规定的教研组长的职责，完成教研组的常规工作的落实和日常教研活动的组织，能够协调学校和教研组四个学科的教学和常规教学及临时任务的组织和协调工作。

配合备课组长和教学导师对青年教师进行帮扶和培养，每位青年教师都做了一节汇报课。

带领教研组的老师进行观课活动，组织观课前的交流和观课要点的解读等活动，收集教研组教科研课题的前期资料。

为后面教研组教科研工作的开展铺路。

应教研中心之邀2014年11月在区生物骨干教师培训中做以“多学科综合教研组工作”的培训交流三、承担区里继教和教师培训的课程。

2014-2015年度个人总结

2014年度工作总结时光荏苒，岁月如梭。

回顾这一年的工作历程，作为公司的销售人员工作成绩不是很理想，存在着不少的问题，为了更好的完成项目的营销工作、实现双赢，特对阶段性的销售工作进行总结。

一、去年的个人工作中的几点体会作为宜昌销售部中的一员，我深感自己身肩重任。

作为企业的门面，企业的窗口，自己的一言一行也同时代表了一个企业的形象。

所以更要提高自身的素质，高标准的要求自己。

在高素质的基础上更要加强自己的专业知识和销售技能。

二、自身存在的问题及改正措施经过一年多的磨练也使我个人的能力得到了一定的锻炼，提高。

总结这一年紧张有序的工作，个人认为可总结以下几方面：1、对部分客户的跟踪回访不及时。

由于多方面原因我回访顾客的频率不是非常高，没有抓住足够多的顾客，从而影响到了客情关系的建立，这种情况下部分客户会把我们淡忘掉以至于很多销售机会会在这种情况下丢掉。

2、没有注重自己销售理论知识的提高，自己主动学习销售技能不足。

3、与客户的沟通不到位。

由于和顾客的产品引导铺垫等沟通上面的不足，造成部分优质顾客没有完全开发！4、自身的工作状态不够稳定，心态调整周期过长！三、2015年工作努力方向回顾过去是为了更好的把握未来，在新的一年里我必须对自己有更高的要求，以更平稳的心态去工作，给自己一个准确积极的定位：1、积极努力完成公司的要求，为公司贡献自己更大力量。

2、全方面加强学习、努力提高自身业务水平，加强专业理论知识的学习3、做好客户信息的归纳，阶段性的做客户回访工作，抓住自身的资源顾客的同时发展一些新的资源。

4、积极、热情与客户沟通，发现问题第一时间解决，顾客的疑难问题绝不拖沓！5、保持飘红的状态，只有自身状态够了，工作才有激情，自身才更具感染力！最后很感谢公司为我提供一个很好的发展平台，使我在这个大家庭中得到锻炼并渐趋成熟，感谢领导以及同事对我的关心与帮助！希望在来年的工作中能取得长足的进步！第１页共１页。

2014下学期个人成长总结

2014年度下学期个人成长总结罗晶时光似箭，本学期即将过去，这学期我现将个人成长总结1.本人对于学生的教育教学及教学管理积极的进行思考。

反思和总结自己在教育教学及教学管理方面的经验及教训，并且及时采取适当的措施予以处理，收到了比较令人满意的效果。

本学期学习和阅读教学教育的书籍。

其中卡尔·西蒙·温斯坦和安格鲁·j·米格纳诺著的《小学课堂管理》这本书不仅给我留下深刻的印象，而且还给予深刻的启迪。

通过阅读这本书，我对于小学课堂管理有了新的的认识，同时对于我的以前的教学管理方式方法进行了反思，并且积极的将自己的认识和思考应用到实践中去，并且在实践中有不错的学生活动效果和教师效果。

积极的利用学校提供的网络，进行收集相关教学资源，学习他人教学经验。

本人积极的认真在网络进行备课，撰写反思，学习他人经验，收集教育教学资源。

在网络备课上，本人对于自己的教学设计，认真撰写修改，及时发布。

通过教学博客，结识了全国各地的教师，通过阅读他们的教学博文，了解和学习他们的教学和管理经验，并且和他们一起探究课改的中的一些问题。

在阅读博友文章中，从这些一线教师的文章中教学感触中，我受到了极大的启发，并对于自身一些认识予以修正。

通过学习这些老师的文章和感悟，我感到以前我像井底之蛙，现在我的视野开阔了，不再闭门造车了。

学校的高速网络还为我收集教学资源提供了便利。

通过网络，我可以轻松看到其他人的教学设计，学习他人的优点，弥补自身的缺点，设计适合自身课堂的教学设计。

本学期，我认真教学和教学管理并且进行反思，但是没有来得及进行进一步的思考和整理，因而没有具体的教学文章进行发表。

我想这个是我这学期的一个遗憾，正确在下学期初或者是寒假期间，将自己的心得体会整理，以便进行发表。

以上是本学期我对科学体育教学工作的总结，仍有许多不足之处。

在有限的寒假中，我将认真的思考和学习先进的教学科研理论知识，提高自己的教学水平，使自己尽快的提高，争取把工作做得更好。

2014～2015学年第二学期工作个人总结,个人总结【精品范文】

2014～2015学年第二学期工作个人总结,个人总结2014～2015学年第二学期工作个人总结对照课题组的学期初规划，围绕参加参加课题组活动情况、个人在理论学习、课堂教学实践及教科研收获等方面，我对本学期的个人情况总结如下：一、参加研讨活动方面我能秉承求真务实、追求卓越之精神，积极参与课题组开展的各项研讨活动，在教育研修和教学反思中不断提升自我。

在本学期里，我与课题组成员先后参与、观摩学校青年教师基本大赛之课堂教学展示；组织“每周一课”研究课观摩与研讨活动；参与我校与江都国际学校联合教研活动；编写、实施校本课程；参加武进区初中思想品德基本功竞赛和校课堂能力考核，等等。

二、日常教育教学实践作为初二政治学科组长，能坚持组织和主持每周的集体备课与学科组教研活动，并在各项研讨活动中积极发言。

2015年3月，在校基本功竞赛第三轮课堂教学能力展示中，执教《学会休闲》，观摩课堂获得好评。

本学期对外开设三节研究课，在陈XX工作室研讨活动中执教两节公开课，都及时撰写了教后反思。

作为校自主学习型课堂考核小组成员，坚持随堂观摩政治学科老师12节课并都按时参加有顾校长指导下的观课评议活动。

2015年4月，在校教师大会上作了《从置疑到笃信，我与课改共成长》主题演讲，交流发言获得好评。

本学期参加了武进区初中思想品德基本功大赛，在理论考试、教学技能展示、教学设计与模拟课堂等竞赛环节中得到了锻炼。

在平日工作中，我也能虚心向同事们学习，努力做到每周听课不少于2节，通过课堂观摩、听课评议等活动，用心钻研和反复揣摩优秀教师的课堂教学艺术。

三、教科研方面在理论学习上，我能遵照工作室、课题组和学校有关自主学习型课改精神与要求，坚持进行专业阅读和教学反思，增强教育教学课题研究的意识和能力。

本学期，我坚持每周到教工阅览室学习，经常阅读《中学政治教学参考》、《思想政治课教学》、人大复习资料、《人民教育》、《XX教育》、《南风窗》、《教师博览》、《半月谈》、《教师报》等书籍，注重边研读边思考且实践。

个人工作总结(2014-2015学年第二学期)

个人工作总结武功县五七〇二小学齐玲玲“做一名好老师”是许多老师一生所追求的目标，也是我的目标。

自踏入教育这个岗位以来，我始终以勤勤恳恳、踏踏实实的态度来对待我的工作，以“师德”规范自己的教育教学工作，以“当一名好老师”作为自己工作的座右铭来要求自己，现将一学年的工作总结如下：一、在思想上，爱国、热爱党的教育事业，积极上进。

我积极参加各种学习培训，认真参加政治学习，为了提高自己的思想觉悟。

我深知要教育好学生，教师必须先身先之率，时时做到教书育人、言传身教、为人师表，以自己的人格、行为去感染学生，努力使学生、家长能接受我、喜欢我。

作为一名教师自身的师表形象要时刻注意，我在注意自身师表形象的同时非常重视对学生的全面培养。

在工作中，我积极、主动、勤恳、责任性较强，乐于接受学校布置的各项工作；我还注重文化学习，在不断的学习中，努力使自己的思想觉悟、理论水平、业务能力都得到较快的提高。

二、在教育教学上，敬业爱岗，严谨治教。

把学生教好，让学生成功，是每位教师最大的心愿、最高的荣誉。

作为一名数学教师，让学生掌握良好的学习方法，获取更多的知识是最重要的任务。

因此，我在课堂教学中，坚持做到认真钻研大纲，仔细分析教材的编写意图，认真备课，注意设计好每堂课的教学方法，研究现代教育技术在课堂教学中的应用，注重对学生各种能力的培养。

在认真做好日常教学工作的同时，努力探索在小学数学课堂教学中落实素质教育的方法及手段，探索在教育中培养学生能力发展的途径。

在我的课堂教学上，我带给我的学生是一种愉快轻松的学习，我的感受是：明朗而高效的节奏感，严肃而活泼的氛围，重积累与联系，重学法指导，重语言运用，重合作意识的培养，重情感交流。

在新课标下，我觉得教师的教学要放在激发学生学习语文的内趋力，引导学生主动探求语言知识；指导学生学习语文的方法，使学生由“学会”到“会学”，变“被动学习”为“自主学习”。

我坚信，兴趣是学习任何知识最好的老师。

同时，在数学课堂教学中我能够适时适当地利用多媒体教学设备充分调动学生的非智力因素，消除学习紧张感和焦虑感，激发学生探索未知的本能和强烈的好奇心、求知欲，这样既充实丰富了课堂，又提高了学生学习数学的兴趣。

2014—2015学年下学期工作总结.doc

2014—2015学年下学期工作总结
在学习工作中，总结有效，高效的学习方法，经验，心得。

然后组织交流，提高同学们的成绩，以此促进同学们之间的联系，激发同学们的学习积极性。

本学期，通过平时的观察，我发现同学们在学习方面，通常存在的问题是，发现问题以后，不知道如何解决，因此就把解决问题推迟到明天，而明天又会推到后天。

老师不可能给每位同学一一解答问题，因此在这方面，每次作业我都会统计一下，哪道题大多数同学都存在问题，然后总结并及时向老师反馈，老师会在课堂上统一讲解。

尽管这样，还是会存在一些没有解决的学习方面的问题。

通过总结，我找到了解决问题的方法，再今后的工作中，我会组织同学们之间互帮互助，共同学习，有不会的题就找其他同学问，争取做到不把现在的问题放到明天解决。

关于考试方面，与其他各班共同总结复习方案，以及期末考试的复习工作。

同时，我也及时与各科老师进行沟通，询问期末考试的范围，重点，题型，答题技巧等等，以便同学们能够更有针对性的复习，在即将到来的期末考试中，能够取得一个比较满意的成绩。

具体工作内容是，将与老师沟通交流得知的信息及时通知给大家，同时抓紧时间总结归纳，将一些会考到的知识点，题目，内容，需要掌握的内容，考试能用到的内容整理到一起，联系生活委员，
利用同学们的班费，把这些知识点打印出来，发给班里的每一位同学。

这样能使每一位同学能够有效，有针对性的复习，而不会感觉到很茫然，对复习无从下手。

关于激发同学们学习积极性这方面，我没有能够做到有效提高同学们对学习的兴趣。

很多工作还未完善，我在工作中，在寻求着最好的方法。

齐梓嘉。

个人工作总结(2014-2015学年度第二学期)

时间似乎，流动快......用这个旋律，这一次我开始组织他们的想法，这个学期的教学做一个总结。

这个学期因为我的身体原因，51回到上课后，虽然身体还没有恢复工作，但我想我的小组从一年级到六年级学生，他们是关于小学毕业，如果我有在家度假，将失去他们的最后几个月的学习和与时间，错过和告别的相处。

为此，我必须回来！回来后教室很愉快，我想念他们，他们也想念我，所以课堂氛围很好，学生的学习效率也很高。

讲座，每节课我要做的是让学生在教会内容的时候教会掌握，不要拖第二天时间来测试前一天的重点，随时掌握孩子们的学习情况，然后调整自己的教学方法，大多数学生可以按照老师的节奏，积极学习英语。

但是有一些我最麻烦的部分，可怜的学生，他们对六年级英语没兴趣，课堂上也喜欢听书，一般来说，大部分的知识点不能掌握，对于这种情况，我开始着急，因为很长继续，他们会放弃学习英语。

因此，我会一个接一个地跟他们说话，用朋友的语气告诉他学习的重要性，彼此教导，最终达成了一致意见 - 即使语法不能掌握，但也有一些词汇更好的学生应该把重点放在后面，因为积累的词汇量对初中英语学习也有一定的优势。

在由一对一团体组成的班级中，学习一个好同学帮助贫困学生，使用空闲时间审查，口述的话，一段时间下来，一些学生进步很大。

在审查阶段结束时，我带领学生共进行了三轮审查，第一轮：通过单元审查。

本书三个单元的基本知识和关键语法逐一进行审查。

第二轮：分类审查。

书的知识指出词汇问题，多项选择题，错误，句子变化，介词填充空白，用适当形式的动词填充空和其他问题来审查。

第三轮：文本审查。

再次重复每节课，为听力试验做好准备。

功夫支付了，经过几个月的共同努力，对于每个学生不放弃不放弃，我的孩子在小学毕业考试中为自己的小学生取得了满意的成绩学习英语，完美答案！在这里，我要感谢学校领导和同事的关怀和照顾，你的声音问候，让我因为病不能工作，每天在家里都充满活力！感谢老师张和杜老师，在我病假期间我的班上，原来的毕业班教学是压力，任务很重，在这种情况下，也是因为我的理由增加工作量，我的心太抱歉，非常感谢两位老师！谢谢！这个学期的结束意味着下个学期即将到来！下一学期，我将更加努力，认真地完成分配给我和每个工作的教学任务，这个假期，我将调整他们的身体和精神状态，以满足下一个学期的最大的热情。

2014-2015学年度第二学期个人工作总结

2014-2015学年度第二学期个人工作总结阳谷县青少年素质教育实践基地李恒柱本学期以来，在实践基地领导的正确领导和大力支持下，在同事们的密切配合下，经过本人的努力，本学期的工作取得了一定的成绩，现总结如下：一、加强政治理论学习，紧跟党的步伐。

思想是行动的前提，有什么样的思想，就有什么样的行动，思想决定行动。

所以加强政治理论学习，深入领会党的方针政策是做好工作的保证。

本学期，在基地工会的安排下，我认真学习党的十八届三中全会精神，结合自己的工作实际，从实践基地的现状出发，将自己的工作与党的要求结合起来，使自己的行动更有主动性、自觉性。

二、实践活动方面。

1、本学期开始，根据《示范性综合实践基地实践活动项目设置参考》的意见，对上学期活动内容中与意见不相适应的内容进行了大幅度的调整。

去掉了地震预兆、地震监测、地震预报等内容，增加和加强了关于发生地震时如何避震自救的内容，尤其是强化了震后互救的内容，在活动方式上，从过去主要是教师讲学生听、学生自学等方式改为学生观看视频、做游戏、体验、讨论等方式，学生参与活动的积极性、主动性大大加强。

尤其是增加了活动记录填写这一项，使学生的收获固化下来，比原来单纯说一说效果明显。

由于本人的努力和在活动中取得的突出成绩，地震小屋分别被山东省地震局和聊城市地震局评为省、市防震减灾科普宣教基地。

2、学期末，根据基地主任室要求，下学期织我所组织的专业活动由地震小屋改为折剪纸，我又对原来折剪纸活动的内容和活动方式进行了重新梳理和整理，形成了一套具有个人特色的、能发挥个人专长的教学活动方案并进行了试讲，收到了较好的活动效果。

三、教育科研方面。

1、积极参与基地的听课评课活动。

本学期我对实践基地几乎所有的专业活动都进行了听课，每次听课后，我都对自己的听课意见和建议进行整理并写成文章，及时与活动教师进行交流，不仅指出不足，并提出具体的修改建议，由于好多地方是活动教师都感到有问题但没有好办法处理的，所以受到活动教师的欢迎。

2015下学期个人成长总结

2015年度下学期个人成长总结罗晶一、提高认识，加强责任感和紧迫感教师专业能力既是提高教育质量的关键，也是制约教育质量的瓶颈。

因此，对教师也有了更高的要求，为了提高个人教学水平，我认真学习新课标，领悟新课标精神，努力做好教学工作，保质保量完成教学工作。

本学期，我认真的备课、编写教案，设计适应学生的教学方法，开展有效的教学。

在教学中我把学生放在首位，发挥学生的主体作用。

对阶段规划和措施我认真对待，不断反思，不断更新教育观念，脚踏实地做好本职工作。

二、不断优化课堂教学，形成了自己的教学风格。

在本学期的教学工作中，我深深地认识到：只有不断充实自己，不断迎接挑战，认真过好每一天，才会取得更大的进步。

我是个普通的教师，但我坚信，把普通的事做好，这本身就不普通了，所以为了我爱的教育事业，我认认真真做好每一件工作。

三、丰富专业知识，加强业务学习1、加强专业能力的培养，促进知识结构的发展，具备新的教育思想，教育理念、教育方法和手段。

我利用课余时间加强专业知识的学习，开展互助活动，多听课，学习经验丰富的教师先进之处，运用于教学。

2、观摩、讨论、学习，提高思想认识和教学水平。

认真学习教育教学理论，研究教育教学方法，开展听课评课活动，以此提高自己的教研能力。

3、认真参加学区以及学校的教研活动，多听课，多学习。

四、依照发展目标完善自己。

依照发展目标不断完善自己，这样，在教学工作中，使我积累了不少的教学经验，努力成为成熟期教师，并向学者型教师转型。

在教学中不断反思，通过反思，不断更新教学观念，改善教学行为，提升教学水平；同时形成自己对教学现象、教学问题的独立思考和创造性见解。

通过反思，不断更新教育观念，面对改革中出现的新问题、新挑战，提升教学水平，同时，形成自己对教育现象、教学问题的独立思考和见解。

总之，由于学校领导的重视，教师的积极性高，学校的文化氛围浓厚，以及各级各部门的耐心帮助，促使了自己的成长及专业的发展。

2015年7月15日。

2014-2015个人工作总结

2014-2015年度个人工作总结这学年来，本人在教育教学工作中，始终坚持党的教育方针，面向全体学生，教书育人，为人师表，确立以学生为主体，以培养学生主动发展为中心的教学思想，重视学生的个性发展，重视激发学生的创造能力，培养学生德、智、体、美、劳全面发展，工作责任心强，服从领导的分工，积极做好本职工作，认真备课、上课、听课、评课，广泛获取各种知识，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高，从而不断提高自己的教学水平，并顺利完成教育教学任务。

现将有关方面总结如下:一、政治思想方面：认真学习新的教育理论，学习生本教育，及我们学校正在进行的成功教育。

及时更新教育理念。

积极参加校本培训，并做了大量的政治笔记与理论笔记。

新的教育形式不允许我们在课堂上重复讲书，我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。

所以我不但注重集体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：注重教育理论的学习,并注意把一些先进的理论应用于课堂,做到学有所用。

深入细致的备好每一节课。

在备课中,我认真研究教材，力求准确把握难重点，难点.并注重参阅各种杂志，制定符合学生认知规律的教学方法及教学形式。

注意弱化难点强调重点。

教案编写认真，并不断归纳总结提高教学水平。

要提高教学质量，关键是上好课。

为了上好课，我做了下面的工作：1、认真上好每一节课。

了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

上课时注重学生主动性的发挥,发散学生的思维,注重综合能力的培养,有意识的培养学生的思维的严谨性及逻辑性,在教学中提高学生的思维素质.保证每一节课的质量。

2、组织好课堂教学，关注全体学生，注意信息反馈，调动学生的有意注意，使其保持相对稳定性，同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛，课堂语言简洁明了，克服了以前重复的毛病，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学数学的兴趣，课堂上讲练结合，布置好家庭作业，作业少而精，减轻学生的负担。

2014-2015第二学期个人工作总结

2014-2015第二学期个人工作总结本学期，我担任一年级的全科教学和班级管理工作，任务繁重艰巨，对一个多年从事高年级教育教学工作的人来说是一个极大的挑战。

回顾即将过去的一个学期教学工作，真是喜忧参半。

喜的是通过实践我悟到了以下经验：1、积极乐观面对每一个学生。

有句话说“态度决定一切”。

学生的先天因素我们是无法改变的，但是老师的态度却能改变学生的内心感受。

平时受到老师表扬比较多的学生，表现就非常积极，学习成绩就比较好；相反受到老师批评的学生表现就比较消极，成绩就不够理想。

在本班学习较好的学生如张鸿焘、马坤哲表现好，表扬多，所以在班里成绩稳居首位。

我一心想改变的问题生张少贞，由于望之深，爱之切，批评指责多，因而就显得非常消极，学习相对较差。

由此可见，我们为人师的应该以一个积极、乐观的态度去面对每一个学生。

2、学生习惯的养成极为重要。

例如上课听讲、良好的坐姿、读书写字的姿势、书包的整理、学习用品的保管等都需要老师不厌其烦地讲。

教师讲得多了，自然对有些学生来说会起到一定的作用，但对有些学生起不了多大的作用。

因此我会经常来个突然袭击，检查谁的书包整理得最整洁，谁的抽屉最干净，谁已经准备好了学习用品，谁已经提前把生字圈出来了。

检查完毕，对那些表现好的学生及时奖励。

时间一长，他们就能慢慢养成良好的习惯了。

3、充分发挥学生的主体作用。

让所有学生动起来积极参加到学习活动中是提高学生学习效率，提升学生的能力的最重要途径。

这个学期我大胆任用小组长，发挥先进模范的带头作用，让学生结对互帮互助，共同提高。

老师发现不了的问题轻轻松松就被小组长发现，并督促学生改正。

语文中的识字写字、课文背诵，数学中的简单计算等学生都能自行解决。

忧的是还有许多的不足需要进行改：1、批评多，表扬少。

总感觉学生应该会了，讲得够细了，但还有很多学生不会。

我心中着急，对学生批评指责多，挫伤了学生的积极性，甚至阻碍了学生的思维。

事实上，学生越怪越蒙。

2014-2015个人工作小结

2014—2015学年度个人工作小结汪爱平时间飞逝，转眼间，一个紧张而又充实的学期过去了。

回顾一学期的工作，总结了以下几个方面：一、思想方面本人积极参加思想政治学习，坚持四项基本原则，拥护党的领导，遵纪守法，热心帮助同志；工作认真负责，关心、爱护学生，处处以为人师表的形象严格要求自己。

实际行动表明,自己是一个无愧于社会、家长和学生的人民教师。

二、工作方面本学期我担任九年级（1）班的语文教学，同时在政教处协助刘主任工作。

工作上服从学校领导的安排, 兢兢业业、勤勤恳恳、认真踏实地做好自己的本职工作。

具体教学工作总结如下：1、提高认识，转变教学观念。

随着新课改的推进，陈旧的教学观念已经不适应目前的教学，它要求教师打破传统教学，采用新的教学手段进行课改教学。

为了使自己的教学方法与新的教学理念相接轨，我多次研读新课改语文教材相关书籍，领会了新课改的教学理念，积极运用新课改理念进行教学。

2、钻研教材，因材施教。

面对农村中学的学生，每位上课的教师都有压力。

学生领悟能力不强，考试成绩参差不齐，教学中，既要照顾“前面”又要顾及“后面”，不然学生的学习积极性就提不起来。

为了使学生听得懂、记得住、乐于学，我在上课之前先从学生角度考虑怎样备课，采用哪种教法，做到“知己知彼”。

在教学过程中尽量避免深奥知识，多采用通俗易懂的讲授法，做到教师少讲，学生多动手、动脑、动口，课堂体现内容上主次分明。

在课堂上关注绝大多数学生，体现“微笑、爱心”教育，课后积极了解学生对知识的实际掌握情况，做到具体问题具体分析，这为下一节课“备教法的同时要备学生”打下基础。

3、培养学生学习语文的兴趣。

为了让他们对语文产生浓厚的兴趣，课后，认真研读教材，收集相关资料，设计出适合学生的教学过程，课上积极引导他们克服畏难情绪，多鼓励他们，多发现他们的闪光点，做到多表扬少批评。

课堂上采取多种教学形式，引导学生深入文本，与文本、与作者、与主人公、与同学对话，从而达到最佳的教学效果。

2014-2015学年第二学期工作总结

2014－2015学年第二学期工作总结2014－201学年第二学期工作总结又一个学期一晃而过，紧张而有意义。

一学期以，孩子们的个头长高了，更懂事了，长知识了……。

和他们一起成长，一起进步，作为他们成长的见证者，我最大的感受是：苦中有乐。

回顾一学期的工作，现总结如下：一、班级管理方面学期初，根据孩子们的选举和任老师的推荐，选出孩子们心目中班里各个方面的小干部，和他们谈心，帮他们建立起自信心，让他们认识到班级管理方面将是他们施展才能的平台，他们可以得到宝贵的锻炼机会。

接下的第一周，和孩子们共同制定班级制度，并严格按班级制度执行。

要求其他学生做到的，班干部首先要做到。

班里的日常事务，班干部能处理的，尽可能的让班干部去做。

通过一学期的历练与培养，几位小干部把班级管理有声有色。

黑板每天都是新的，地面每天都是整洁的，自习上每次都是安静的，孩子们的外作业本上每次都有小组长的认真批注、自己的认真纠错……一学期下，班里的小干部们的能力得到了提高，组员们进步了，他们更高兴，因为有他们的功劳。

期末考试结束总结的时候，我们班梁超、高婧怡两位同学不约而同走到我跟前，对我说：“老师，看我们组进步这么大，下学期我们会更努力！你还教我们，我们做给你看噢！”二、习惯培养方面教育家叶圣陶先生说过：“教育是什么？往简单方面说，只是一句话，就是要养成良好习惯。

”教育的核心是培养人的健康人格，而培养健康人格应从培养良好行为习惯入手。

小学生是养成行为习惯的关键时期。

我会利用每次的班会，加强孩子们的思想教育，和孩子们一起讨论并制定周目标，让孩子们明白什么是能做的，什么是不能做的。

对班内表现好的同学进行奖励，给以鼓励、表扬，不好的行为予以纠正。

平时我还会利用校信通以及微信群，针对每个孩子的在校表现及时和家长们沟通，让家长们更全面地了解孩子，家校齐心协力共同教育孩子，让孩子有一个更加和谐的成长环境，这样更有利于孩子的发。

我们班张帅同学曾有一段时间，作业了草，上听讲不专心，经常厌学，于是我利用余时间和孩子谈心，让孩子把我当成最好的朋友，孩子向我倾诉一段时间以，心中的苦恼，原是出于家庭的原因，母亲由于工作忙，疏于对孩子的照顾，孩子每日按时三餐都成问题，于是我立刻和他母亲联系讲明此事，接下的一段时间，我看到张帅的脸上有了笑容，并且孩子在学习、生活各方面的习惯都有很大的改善，每次和我正面时，从他的脸上我看到了感激。

2014-2015学年个人总结

2014-2015学年个人总结回顾本学年的工作，我感到既繁忙又充实。

我圆满地完成了本学年的教学工作，教学思想和教学水平都得到了很大的提高。

一、教育教学方面：本学年我担任初三的英语教学，每周12节。

工作强度大，任务重，压力大。

我认真钻研教材，把握住知识点，认真备好每一堂课。

组织好课堂教学，关注全体学生。

采用小组合作学习模式，课堂提问面向全体学生，注意引发学生学英语的兴趣，课堂上讲练结合，作业少而精，减轻学生的负担。

教初三，就意味着要牺牲更多的个人时间和利益，教初三，就意味着肩头多了一份沉重的责任。

但是，我没有一丝一毫的怨言，而是兢兢业业，全力以赴.。

尽心尽力地教育每一位学生，以期能在中考中取得令人满意的成绩。

二、行政管理工作：自2012年至今，我一直担任银都学校教务处副主任，在学校领导的关心培养下，尽心尽力做好领导安排的每一件事情，4年的教务副主任工作使我更加注重个人品德及素养的提升，工作中我服从领导，团结同志，处事公道，淡泊名利，不计个人荣辱得失，生活中，我关心爱护包容每一个老师和学生，把每位学生和老师的忧乐放在心头，用实际行动促进了银都学校和谐校园的构建，尽自己绵薄之力调动了广大教师教书育人的积极性。

三、个人学习方面：积极学习各种教育理论，不断的充实自己，以便在工作中以坚实的理论作为指导，更好地进行教育教学。

坚持课余时间多读书，坚持做好读书笔记，并将一些比较好的教学理念，应用到自己的教学和班级管理之中。

撰写的教学论文《农村初中英语教学重在“过手”》获市三等奖。

总之，我在本学年中忙忙碌碌，勤勤恳恳，做了一些我应该做的工作。

今后，我将更加努力干好本职工作。

2014-2015学年度第二学期个人工作总结

2014-2015学年度第二学期个人工作总结这学期本人担任五（1）、四（1 ）班的数学教学和五年级的班主任的工作，本学期可以说紧张忙碌而收获多多。

总体看,我认真执行学校教育教学工作计划,爱岗敬业，严谨治教，热爱学生，努力做到把学生教好，让学生成功成才。

这学期的工作小结如下：一．思想品德方面本人热爱教育事业，热爱本职工作，加强自我修养，做到学高为师，身正为范，热爱学生，真诚对待学生。

平时积极参加全校教职工大会及认真学习学校下达的上级文件,关心国内外大事,注重政治理论的学习，认真搞好教研活动。

二．教育教学方面教学工作是学校各项工作的中心，也是检验一个教师工作成败的关键。

本学期，在坚持抓好新课程理念学习和应用的同时，我积极探索教育教学规律，充分运用学校现有的教育教学资源，大胆改革课堂教学，加大新型教学方法使用力度，取得了明显效果，具体表现在：1．备课深入细致。

平时认真研究教材，多方参阅各种资料，力求深入理解教材，准确把握难重点。

在制定教学目的时，非常注意学生的实际情况。

教案编写认真，并不断归纳总结经验教训。

2．注重课堂教学效果。

针对中年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，坚持学生为主体，教师为主导、教学为主线，注重讲练结合。

在教学中注意抓住重点，突破难点。

3．及时写教学反思。

我建立了自己的博客---腊月傲梅，尽量坚持每天记录教学及课外与学生的交流，从中找出成功之处与不足之处。

4．在作业批改上，认真及时，力求做到全批全改，重在订正，及时了解学生的学习情况。

三、在遵守学校规章制度方面。

本人严格遵守学校的各项规章制度,不迟到,不早退,有事主动请假。

在工作中,尊敬领导,团结同事,能正确处理好与领导同事之间的关系。

平时,勤俭节约,任劳任怨,对人真诚,热爱学生,人际关系和谐融洽,从不闹无原则的纠纷,处处以一名人民教师的要求来规范自己的言行,毫不松懈地培养自己的综合素质和能力。

四．业务进修方面随着新课程改革对教师业务能力要求的提高，本人积极学习各种理论，严格要求自己，充实自己。

2014—2015学年第二学期个人总结范文

2014—2015学年第二学期个人总结范文在忙碌和快乐中结束了这一学期的工作，回顾这一学期的工作，真是有喜也有忧。

我由衷地感到幼儿教师工作真是实实在在、默默无闻、不求索取的工作！这使我更深地感到教师职业的崇高，责任的重大，使我更对这份工作加深了热爱。

今年我带的是小班，与孩子们朝夕相处共同生活的的日子里，有悲也有喜，有累也有汗，但的是快乐与幸福。

这份快乐与幸福是孩子们给我的，我爱孩子们，孩子们也爱我。

正因为有爱而满心欢喜，也正因为有爱让我与孩子的心交融在一起，让我对班中的每个孩子也有了更深地了解。

虽然有时也会因孩子的调皮而埋怨、烦躁，也会因他们的不听话而失态、发脾气。

虽因工作的忙碌而感到很累，但对孩子的爱让我心中总会涌起一种强烈的责任感：比如我会想我是老师，我要给这些孩子引路，像他们的父母一样爱护他们、教育和保护他们。

这种强烈的爱不断激励着我去真心拥抱每一个孩子。

与他们朝夕相处，共同生活在爱的校园里。

我始终想着他们都是还未加修饰的好玉、等着我去雕饰，他们虽表面不光滑但内心纯洁无邪。

我要用一颗真诚的心加以百般的责任感去教育他们。

这样的情感使我对孩子少了一份责怪，多了一份宽容；少了一份苛求，多了一份理解；少了一份埋怨，多了一份爱护。

我想只要我用自己的心认真地去爱，那么孩子们将是最最最棒的。

在工作中，我严格要求自己，遵守幼儿园的各项制度，与同事和睦相处，不懂的就问，做到不早退、不旷工。

还积极参加园内外的各项活动，服从领导安排，努力用幼儿教师职业的最高标准来要求自己，全心全意地做好教育教学工作。

因小班孩子年龄小，刚入园时，很多孩子都哭闹不止，生活自理能力也较差，因此我们把重点放在稳定幼儿情绪，帮助幼儿养成良好的学习、生活习惯。

在我们的精心教育下，孩子的自理能力有了很大提高，例如原来大部分孩子经常穿错鞋，现在已经有了很大改善。

这一学期以来，在老师们的共同努力下，我班幼儿学会了自我照顾：例如养成垃圾扔进垃圾桶的习惯等等、懂得与小朋友之间友好相处、懂得与老师及长辈打招呼等等。