404少先队礼仪知识我知道主题班会
最新《少先队员礼仪教育》主题队会教案
泉新小学主题队会教案一五中队辅导员：皮晓丹队会时间：2015 年5月25 日队会主题：少先队员礼仪教育教育目的：1、通过本节主题队会，让队员认识少先队、认识队旗，对队员进行热爱少先队的教育，培养队员对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让队员学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
队会形式：分组讨论学习准备工作：队员在课下使用网络等工具了解少先队基本礼仪队会程序：一、导入通过课件内图片使队员初步了解少先队礼仪。
二、少先队礼仪的性质是中国少年先锋队特有的组织形式是最具少先队组织特质的文化要素是培养队员组织意识必备教育内容是队员辅导员必须掌握运用的技能三、少先队礼仪内容（一）少先队标志1、红领巾了解红领巾的尺寸及样式，和佩戴方法：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
2、了解队旗、队徽及队干部的标志。
3、学唱队歌——《我们是共产主义的接班人》4、总结少先队各种标志的意义。
红领巾——红旗一角。
领巾飘胸前，五星红旗在心中；学习先锋榜样。
队旗——星火红旗。
为着中国梦勇敢前进。
队徽——星星火炬。
知党爱党、知队爱队。
队干部标志——肩负责任。
给别人看、给自己看；自主、服务、民主、创造。
队歌——艺术形象。
鼓舞人心、引导志向，展示队组织美好形象。
（二）少先队礼节1、学习少先队礼。
2、学习少先队礼含义：祖国和人民的利益高于一切。
自我导向、约束、激励、鞭策。
四、共唱少先队队歌活动后记：通过此次队会，队员们了解了标准的少先队礼仪以及代表的重要含义，培养了队员对少先队的崇敬之情。
注：框内文字：宋体四号，行间距单倍，不加粗。
活动图片注：每次活动选取四张照片，粘贴在框内，下面配有简要文字说明。
少先队知识我知道 (教学设计)小学生主题班会
少先队知识我知道一、教学目标1. 让学生了解少先队的性质、队旗、队徽、队礼等基本知识。
2. 培养学生对少先队的热爱之情，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的组织纪律性，培养学生的团队协作精神。
二、教学内容1. 少先队的性质2. 少先队的队旗、队徽3. 少先队的队礼4. 少先队的组织结构5. 少先队员的权利和义务三、教学重点、难点重点：少先队的性质、队旗、队徽、队礼等基本知识。
难点：少先队员的权利和义务。
四、教学过程1. 导入通过提问方式引导学生思考：“你们知道少先队是什么吗？”、“少先队的队旗、队徽是什么样子的？”等问题，激发学生的兴趣，导入新课。
2. 新课讲解（1）少先队的性质讲解少先队是中国少年儿童的群众组织，是中国共产党领导下的儿童团体，旨在培养少年儿童的集体主义精神，提高他们的综合素质。
（2）少先队的队旗、队徽展示少先队的队旗、队徽，讲解其寓意和象征意义。
（3）少先队的队礼讲解少先队的队礼，包括立正、敬礼、礼毕等动作要领。
（4）少先队的组织结构讲解少先队的组织结构，包括大队、中队、小队等。
（5）少先队员的权利和义务讲解少先队员的权利和义务，如参加队的活动、遵守队的纪律、爱护队的荣誉等。
3. 实践活动组织学生进行少先队队礼比赛，检验学生对队礼的掌握程度。
4. 总结总结本次课程的主要内容，强调少先队知识的重要性，鼓励学生在日常生活中积极践行少先队员的权利和义务。
五、教学评价通过课堂问答、实践活动等方式，了解学生对少先队知识的掌握程度，评价教学效果。
六、教学反思根据学生的反馈和教学效果，反思教学过程中的不足之处，不断调整和完善教学方法，以提高教学效果。
七、教学延伸鼓励学生在课余时间自主学习少先队的相关知识，参加少先队的活动，培养集体荣誉感和团队协作精神。
少先队知识我知道一、教学目标1. 让学生了解少先队的性质、队旗、队徽、队礼等基本知识。
2. 培养学生对少先队的热爱之情，增强集体荣誉感。
3. 提高学生的组织纪律性，培养学生的团队协作精神。
少先队知识我知道 (教案)小学生主题班会
少先队知识我知道教学目标1.了解少先队的历史和意义，掌握少先队的组织结构和主要活动。
2.培养少先队员的爱国主义、集体主义和友爱互助精神，提高少先队员的主人翁意识和责任感。
3.通过学习，激发少先队员的爱学习、能自主学习的兴趣和能力。
教学重点1.了解少先队知识和组织结构；2.能够表达对祖国、人民的热爱；3.学会接受集体的教育和管理，培养主人翁意识和责任感。
教学难点1.如何激发少先队员的学习兴趣和能力；2.如何培养少先队员的主人翁意识和责任感。
教学方法场景化教学，学生主体参与型教学，小组合作学习，情境模拟教学。
教学内容及步骤一、导入（5分钟）1.向学生介绍少先队组织的起源和意义。
2.通过播放视频，让学生了解国旗、国徽、国歌的含义。
3.让学生分享自己身边优秀的少先队员或少先队工作人员的事迹。
二、学习（25分钟）1.讲解少先队组织结构及组织活动，使学生理解少先队的知识内容。
2.参观学校少先队活动室，让学生了解活动室的布置、学生的活动及童军装备等。
3.分组讨论少先队的宣誓、标志、会徽及其含义，提高学生的综合分析能力。
4.回顾同学们在少先队活动中的表现，评选出一些优秀少先队员及少先队工作人员。
三、巩固（10分钟）1.请一名学生朗读人民教育出版社出版的《少先队员宣誓词》。
2.让学生利用百度识图工具找到少先队会徽、标志等的图片，分享给其他同学。
3.获奖小组发言，分享小组的收获与感受。
四、总结（5分钟）1.简述课上所学的内容。
2.预告下堂课的主题。
课后作业1.让学生观看少先队宣传片，回答问题。
2.小组合作制作少先队宣传海报。
教学反思本次课程通过导入多媒体和情境模拟的方式，吸引了学生的兴趣，提高了他们对少先队的认识和理解。
通过小组讨论和回顾学生在少先队活动中的表现、评选优秀少先队员等方式，进一步增强了学生的主人翁意识和责任感。
在总结环节，让学生概括课上所学的内容，既检验了学生的学习成果，也让学生从中汲取营养，为下一次学习作好准备。
少先队基本礼仪主题班会
少先队基本礼仪主题班会一、引言少先队是中国共产党领导下的青少年组织，旨在培养青少年的思想道德、文化素质和身体素质，促进其全面发展。
作为少先队员，学习和遵守基本礼仪是必不可少的，本次主题班会将围绕少先队基本礼仪展开。
二、认识基本礼仪1. 基本礼仪的概念基本礼仪是人们在社交场合中应遵守的一系列规范和习惯。
包括言谈举止、着装打扮、用餐方式等方面的规范。
2. 基本礼仪的重要性基本礼仪不仅能够展现一个人良好的教养和修养，更能够增强个人形象和社交能力。
同时，在日常生活中遵守基本礼仪也能够提升自己的自信心和幸福感。
3. 少先队员应该具备的基本礼仪（1）尊重他人：少先队员要学会尊重长辈、师长以及同伴，并且要尊重他人的隐私和权益。
（2）注重卫生：少先队员要养成良好的卫生习惯，保持自己和周围环境的清洁卫生。
（3）谦虚礼貌：少先队员要学会谦虚、有礼貌地与人交往，并且要尊重他人的意见和建议。
（4）文明用语：少先队员要使用文明用语，不说脏话、不说伤人的话，避免使用网络暴力等不良言行。
（5）端正姿态：少先队员在站立、行走、坐立等方面都要保持端正姿态，不随意摆动手脚或者乱动物品。
三、基本礼仪在日常生活中的应用1. 社交场合中的基本礼仪（1）问候礼仪：少先队员在社交场合中应该学会问候他人，并且要根据对方身份选择适当的称呼和问候语。
（2）餐桌礼仪：少先队员在用餐时应该注意餐具使用方法、口腔卫生以及就餐姿势等方面的规范。
（3）着装礼仪：少先队员在参加社交场合时应该根据场合选择适当的服装，并且要注意衣着整洁、不穿露骨露肉的衣服。
2. 日常生活中的基本礼仪（1）公共场合礼仪：少先队员在公共场合中应该注意不大声喧哗、不乱扔垃圾、不随地吐痰等行为，保持环境卫生和安静秩序。
（2）家庭生活礼仪：少先队员在家庭生活中应该学会尊重父母、关心家人，并且要养成良好的家庭卫生习惯。
四、基本礼仪的培养方法1. 学习基本礼仪知识：少先队员可以通过阅读相关书籍和资料，了解基本礼仪知识，从而掌握规范和标准。
《少先队员礼仪教育》主题队会教案·优选.
准备工作：
队员在课下使用网络等工具了解少先队基本礼仪
队会程序：
1、导入
通过课件内图片使队员初步了解少先队礼仪。
2、少先队礼仪的性质
是中国少年先锋队特有的组织形式
是最具少先队组织特质的文化要素
是培养队员组织意识必备教育内容
是队员辅导员必须掌握运用的技能
3、少先队礼仪内容
（1）少先队标志
泉新小学主题队会教案
一五中队辅导员：皮晓丹队会时间：2015年5月25日
队会主题：少先队员礼仪教育
教育目的：
1、通过本节主题队会，让队员认识少先队、认识队旗，对队员进行热爱少先队的教育，培养队员对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让队员学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
队徽——星星火炬。知党爱党、知队爱队。
队干部标志——肩负责任。给别人看、给自己看；自主、服务、民主、创造。
队歌——艺术形象。鼓舞人心、引导志向，展示队组织美好形象。
（2）少先队礼节
1、学习少先队礼。
2、学习少先队礼含义：祖国和人民的利益高于一活动后记：
通过此次队会，队员们了解了标准的少先队礼仪以及代表的重要含义，培养了队员对少先队的崇敬之情。
注：框内文字：宋体四号，行间距单倍，不加粗。
活动图片
注：每次活动选取四张照片，粘贴在框内，下面配有简要文字说明。
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1、红领巾
了解红领巾的尺寸及样式，和佩戴方法：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
少先队知识我知道主题班会教案
少先队知识我知道主题班会教案全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：少先队知识我知道主题班会教案一、教学内容1. 了解少先队的起源和历史。
2. 掌握少先队的组织和活动内容。
3. 认识少先队的标志和誓词。
4. 探讨少先队的培养目标和教育理念。
二、教学目标三、教学过程1. 导入环节（5分钟）教师首先向学生介绍今天的主题是“少先队知识我知道”，引导学生思考少先队对他们的意义和作用。
通过简单的提问和引导，引起学生的兴趣和注意。
播放介绍少先队的起源和历史的视频，让学生了解少先队是怎样由小先锋发展为少先队的，以及在不同历史时期的变化和作用。
通过视频展示，让学生更直观地了解少先队的发展历程。
3. 小组讨论（20分钟）将学生分成小组，每组讨论少先队的组织和活动内容，并就如何参与其中展开讨论。
教师引导学生思考少先队的组织结构和各种活动，以及自己如何通过参与这些活动来增长见识、培养能力。
4. 学习少先队标志和誓词（15分钟）向学生介绍少先队的标志和誓词，让学生熟悉并背诵。
教师可以通过讲解和示范的方式，帮助学生理解这些重要的象征和承诺，鼓励他们尊重并遵守。
5. 探讨少先队的培养目标（20分钟）让学生分组讨论少先队的培养目标和教育理念，思考少先队是如何培养他们做一个好的少先队员的。
通过讨论，引导学生思考如何在少先队的教育和引导下，不断提高自己的品德和能力。
6. 总结与展望（5分钟）教师总结本节课的内容和学习收获，鼓励学生在日常生活中积极践行少先队的理念和要求，做一个遵纪守法、助人为乐的好少先队员。
四、教学反思通过本节课的教学，学生在了解少先队的起源和历史，掌握少先队的组织和活动内容，认识少先队的标志和誓词，探讨少先队的培养目标和教育理念等方面都有了进一步的了解和认识。
教师在教学过程中注重引导学生思考和参与，提高了学生的学习兴趣和主动性。
教师也发现在教学中需要更加注重对学生的引导和启发，让他们更深入地理解和体会少先队的意义和作用。
少先队知识班会教案(精选8篇)精选
少先队知识班会教案(精选8篇)温馨提示：本文是笔者精心整理编制而成，有很强的的实用性和参考性，下载完成后可以直接编辑，并根据自己的需求进行修改套用。
少先队知识班会教案第1篇：少先队礼仪我明白主题队会活动方案活动目的：经过这次主题队会, 使学生更加全面深刻地认识少先队, 热爱少先队, 学会自尊、自爱、自立、自强, 做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：《少先队礼仪我明白》视频活动形式：以主题队会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队礼仪知识。
活动时间：10月16号活动地点：多媒体教室活动过程：1.光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以先锋命名的。
中华人民共和国成立后的第13天, 即1949年10月13日, 中国少年儿童队正式成立, 1953年改名为中国少年先锋队。
2.少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表代红旗的一角, 是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾, 就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神, 继承革命前辈的遗志, 立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量, 做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾, 就要为它增添新的荣誉。
3.少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导, 火炬象征光明, 红旗象征革命胜利。
4.少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有中国少先队的红色绶带组成我们的队徽。
5.少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6.少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党, 热爱祖国, 热爱人民, 好好学习, 好好锻炼, 准备着：为共产主义事业贡献力量！7.少先队的呼号是什么？准备着：为共产主义事业而奋斗！回答：时刻准备着！8.队会仪式的程序是什么？(1)全体立正, 报告人数；(2)出旗（鼓号队奏出旗曲, 队员敬队礼）；(3)唱队歌；(4)队长讲话, 宣布活动资料；(5)进行队活动；(6)辅导员讲话（活动结束简单总结）；(7)呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；(8)退旗（鼓号队奏退旗曲, 队员敬队礼）。
少先队知识我知道主题班会教案
少先队知识我知道主题班会教案“少先队知识我知道”主题班会教案旨在通过班会活动让学生们了解中国共产主义青少年团体——中国少年先锋队（ 简称少先队）的相关知识，培养学生们的集体荣誉感和责任感。
以下是一个简化的教案示例：一、教案目标1.（让学生了解少先队的历史背景、宗旨和组织结构。
2.（让学生熟悉少先队的标志、誓言和队歌。
3.（培养学生的集体意识和社会责任感。
4.（引导学生学习优秀少先队员的品质和行为。
二、教案准备1.（收集并整理关于少先队的基本知识资料。
2.（准备多媒体课件，包括少先队的图片、视频等。
3.（准备少先队的相关物品，如队徽、红领巾等。
4.（教室布置，可以挂上少先队的旗帜和标语。
三、教案内容与步骤开场引入1.（班主任简短介绍班会主题。
2.（播放少先队队歌，营造氛围。
知识分享 15分钟）1.（讲述少先队的成立历史和宗旨。
2.（展示少先队的标志、誓言，并讲解含义。
3.（介绍少先队的组织结构和活动形式。
互动环节1.（提问学生对少先队的了解情况，鼓励回答。
2.（分组讨论：如何在日常生活中践行少先队员的标准？3.（小组代表分享讨论结果。
实践操作1.（指导学生正确佩戴红领巾。
2.（全班同学一起宣读少先队誓言。
3.（讨论制定班级的少先队活动计划。
结束总结1.（强调少先队员应具备的品质和行为准则。
2.（班主任总结班会要点，布置相关的跟进活动。
四、作业与延伸活动1.（家庭作业：让学生写一篇关于自己作为少先队员的感悟或计划。
2.（延伸活动：组织一次以少先队为主题的社区服务活动。
少先队基本礼仪班会教案范文（精选6篇）
少先队基本礼仪班会教案少先队基本礼仪班会教案范文（精选6篇）作为一名教学工作者，总不可避免地需要编写教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进而选择恰当的教学方法。
我们该怎么去写教案呢？以下是小编收集整理的少先队基本礼仪班会教案范文（精选6篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
少先队基本礼仪班会教案1活动目的：经过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识活动准备：少先队知识材料活动形式：以主题班会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队基础知识。
活动地点：教室活动过程：一、准备阶段1、班长面向全体队员宣布：“xx小学xx班少先队知识伴我成长主题班会此刻开始！”3、唱队歌。
（放伴奏录音）（全体坐下）（说明队会主要资料、意义）本次队会是针对我们少先队员，不能很好地注重我们的形象，爱护我们的组织而开的。
我期望这次队会能让我们改掉这些不良习惯。
请主持人上场。
二、活动过程甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向，乙：鲜红的领巾系满梦想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪！乙：今日就让我们每位队员来重温队的知识，了解队史，深刻地认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
甲：每位少先队员，不仅仅要了解少先队的队史，更应当明白队旗、队徽、队的标志乙：接下来让我们一齐观看课件。
甲：请大家认真看，用心听，看完后我们将进行知识竞赛。
乙：课件看完了，相信大家也学到了不少知识，下头就进行知识竞赛。
请看比赛规则ppt三、谈感受。
主持人：同学们都是少先队员了，怎样做一名优秀少先队员呢（学生互相交流，然后举手发言）1、热爱祖国、热爱人民；2、好好学习、天天向上；3、尊敬师长，团结同学；4、每一天佩戴好红领巾、5、自我的事情自我做，衣物用品和学习用具自我整理。
6、自我的学习自我管，不迟到，不早退，不逃学，按时作息。
少先队基本礼仪主题班会
少先队基本礼仪主题班会一、少先队基本礼仪的意义少先队基本礼仪是少先队员在社交、学习和生活中应该遵守的行为规范，具有重要意义。
通过学习和遵守基本礼仪，少先队员可以培养良好的品德和习惯，提高人际交往能力，树立积极向上的形象，以及提升团队合作意识。
同时，基本礼仪的正确运用还能够加强班级内的团结和融洽氛围。
二、外貌形象与少先队基本礼仪外貌形象是展示自己的第一印象，也是少先队基本礼仪的一部分。
2.1 着装整洁少先队员应该保持衣着整洁，校服要整齐干净。
避免衣物褶皱、污渍等不雅观的问题。
2.2 仪容仪表少先队员要保持整洁的发型，不梳乱头发。
面容要保持愉快、自信和端庄的表情，不做鬼脸、咧嘴笑等不礼貌的举动。
三、日常交往礼仪少先队员在日常交往中需遵循礼仪，展示出有素质的形象。
3.1 礼貌用语少先队员要经常使用礼貌用语，如请、谢谢、对不起等，在和人交往时展示出尊重和善意。
3.2 关心他人少先队员要学会关心别人，向他人问候、表示关切，并主动帮助他人。
3.3 注意言行一致少先队员的言行要一致。
在公共场合，少先队员要保持端庄、适度的举止，不说粗话、不打闹。
四、学习场合的基本礼仪少先队员在学习场合也需要遵守基本礼仪。
4.1 注意听讲少先队员在课堂上要认真听讲，不做与学习无关的事情，不打瞌睡、不讲话。
4.2 遵守课堂纪律少先队员要遵守课堂纪律，不故意打破秩序，不干扰其他同学的学习。
4.3 互相帮助少先队员要互相帮助同学，愿意主动解答问题，并与同学一起分享学习心得。
4.4 尊重老师少先队员要尊重老师，不对老师不敬、不发表不文明言论。
五、少先队仪式礼仪5.1 规范行进礼仪少先队员在进行队列行进时要保持整齐、划一的步伐，保持队形，给人以整齐划一的感觉。
5.2 举手礼仪少先队员在队伍行进中需要遵守举手礼仪，即在听到标准鼓声时，迅速抬手到额头前方，展示队伍的统一和纪律。
5.3 向旗帜致敬少先队员在行进过程中，当经过升旗仪式或看到国旗时，应该立定，并朝着国旗敬礼，表达对国家和祖国的敬意。
2024年少先队知识主题班会
2024年少先队知识主题班会欢迎各位同学参加2024年少先队知识主题班会！今天我将为大家带来精彩的主题演讲，让我们一起学习、成长！一、主题介绍（100字）本次班会的主题是知识，知识是我们成长的基石，是我们未来发展的动力。
通过本次班会，我们将了解知识的重要性，培养对知识的热爱和探索精神。
二、知识的重要性（300字）知识是人类进步的源泉，是我们认识世界、改变世界的工具。
拥有知识，我们可以获得更广阔的眼界，更深入的思考能力。
知识让我们成为有影响力的人，能够帮助别人、改变社会。
知识还可以提高我们的竞争力，为我们的未来发展铺平道路。
三、如何获取知识（400字）获取知识有很多方法，我们可以通过阅读书籍、听取老师的讲解、观看电视节目、上网搜索等途径来获取知识。
同时，我们还可以通过参加课外活动、实践经验来增加自己的知识储备。
另外，多和同学们交流、互相学习也是很重要的获取知识的方式。
四、良好学习习惯（500字）养成良好的学习习惯是获取知识的关键。
首先，我们要制定合理的学习计划，合理安排时间，确保每天都有足够的时间用来学习。
其次，我们要保持专注，避免分心，提高学习效率。
另外，我们还要有耐心，有时学习知识是需要累积的，我们不能急于求成，要有坚持到底的毅力。
最后，我们要养成总结的习惯，学完一门知识后，我们要总结、复习，巩固所学内容。
五、知识的应用（500字）知识不仅仅是为了学习而存在的，更重要的是要将知识应用到实际生活中。
我们可以通过将知识应用到实际问题中去解决问题，提高自己的实际操作能力。
同时，我们还可以利用知识创新，提出新的想法、解决方案，为社会发展做出贡献。
六、团结合作，共同学习（300字）在学习过程中，我们不仅要注重个人的学习，还要注重团结合作，共同学习。
我们可以互相讨论、分享自己的学习经验，帮助别人解决问题。
团结合作，我们的学习效果会更好，我们也能够更加快乐地学习。
七、总结（200字）通过本次班会，我们深入了解了知识的重要性，了解了如何获取和应用知识。
少先队礼仪教育主题班会
少先队礼仪教育主题班会主题：少先队礼仪教育班会内容：1. 引导学生了解礼仪的重要性：通过引用社会生活中的实例和个人经历，让学生认识到良好的礼仪能够提升人际关系、增强自信心，并在将来的学习和工作中受益。
2. 礼貌用语的学习：向学生介绍一些常用的礼貌用语，并组织他们进行角色扮演，练习在不同场合下的表达方式，如对老师、同学、家长、陌生人的礼貌用语。
3. 身体姿势和举止的规范：通过视频或图片展示，向学生展示正确的坐姿、站姿、行走姿势等，并要求他们模仿进行练习，纠正习惯不良的姿势。
4. 餐桌礼仪的教育：介绍餐桌礼仪的基本规范，如用餐时保持端庄、不说脏话、不大声喧哗等。
教导学生正确使用餐具，培养良好的饮食习惯。
5. 礼仪在社交场合的应用：通过小组讨论或游戏，让学生了解在不同社交场合中，应该如何正确认识自己的行为和言辞，如参加宴会、结伴旅行、拜访亲友等。
6. 踏踏实实做好日常事务：向学生强调做事要勤勤恳恳，踏踏实实地完成自己的职责，尊重他人的劳动成果，并珍惜集体的资源和环境。
7. 提醒学生礼貌待人、尊重师长、友好相处等身教行为。
8. 结语与总结：回顾本次班会的主要内容，并鼓励学生在日常生活中尽量遵守和实践所学的礼仪知识。
班会方式：1. 使用图片、视频等多媒体展示形式，让学生更直观地了解礼仪的重要性和实践方法。
2. 设置小组讨论和角色扮演环节，培养学生合作意识和实践能力。
3. 结合实际生活，提出问题引导学生思考与讨论，增强理论与实践的结合。
4. 鼓励学生积极参与，互动交流，营造开放的班会氛围。
补充注意事项：1. 针对不同年级学生的特点，适当调整班会内容和方式，确保能够引发学生的兴趣和共鸣。
2. 需要教师提前准备相关素材，并确保展示设备的正常运转。
3. 班会结束后，教师可以布置相关作业或任务，让学生进一步巩固和应用所学知识。
4. 及时记录学生的表现，鼓励突出表现的学生，并为整体班级设立一定的奖励措施，激发学生的积极性。
少先队礼仪主题班队会
少先队礼仪主题班队会班级是孩子们最重要的组织之一，班级的班队会则是培养孩子们纪律性和团队合作意识的重要途径。
作为少先队的一员，参加班队会既是一种荣誉，也是一种责任。
少先队礼仪主题班队会旨在通过教育少先队员们学习和展示基本礼仪规范，培养他们的自律能力和团队精神。
一、准备阶段在筹备少先队礼仪主题班队会时，班主任和少先队辅导员应该提前制定详细的计划和安排。
以下是准备阶段的一些关键步骤：1.确定主题：基于少先队员的年龄和兴趣，选择与礼仪相关的主题，例如“尊重他人”、“社交礼仪”等。
2.设计议程：安排具体的活动和演讲内容，确保每个队员都有机会参与和表达。
3.邀请嘉宾：邀请学校的礼仪专家或有相关背景的人士作为主题班队会的嘉宾，分享他们的经验和知识。
4.准备道具和素材：准备相应的道具和素材，用于现场演示和互动活动。
二、开场仪式班队会的开场仪式是整个活动的重要部分，它展示了少先队员们的纪律性和团队合作。
下面是一些建议的开场仪式：1.队旗护卫仪式：少先队员们手持队旗，按照相应的队形行进，展示纪律和团队合作。
2.神圣宣誓：少先队员们整齐划一地进行队旗下的宣誓，表达对祖国和队伍的忠诚与承诺。
3.唱队歌：全体队员齐唱队歌，表达团结和合作的精神。
三、学习活动少先队礼仪主题班队会的核心是学习礼仪知识和技巧。
以下是一些学习活动的建议：1.礼仪讲座：邀请专家给少先队员们做礼仪讲座，教授基本礼仪规范，如握手、问候、用餐礼仪等。
2.角色扮演：少先队员们可以分组进行角色扮演，模拟各种社交场景，培养他们在不同情境下的礼仪应对能力。
3.礼仪小游戏：设计一些趣味的小游戏，让少先队员们在游戏中学习礼仪，例如“吃饭速度比赛”、“面部表情猜谜”等。
四、展示环节在少先队礼仪主题班队会的展示环节，队员们可以展示他们所学的礼仪知识和技巧。
以下是一些建议的展示环节：1.学习成果展示：少先队员们可以通过短剧表演、讲故事或演讲的方式，展示他们在礼仪方面的学习成果。
少先队礼仪实操班会记录(3篇)
第1篇一、班会主题本次班会的主题是“少先队礼仪实操”，旨在提高少先队员们的礼仪素养，培养他们良好的行为习惯，增强团队凝聚力。
二、班会时间2021年10月25日三、班会地点学校会议室四、参会人员1. 班主任2. 班级辅导员3. 全体少先队员五、班会流程1. 班主任发言班主任首先对本次班会进行了简要介绍，强调了少先队礼仪的重要性，并对全体少先队员提出了希望和要求。
2. 辅导员讲解少先队礼仪辅导员对少先队礼仪进行了详细的讲解，包括以下几个方面：（1）少先队队旗、队徽、队歌、队礼的含义和规范（2）少先队组织生活的礼仪规范（3）少先队集会、活动、出行的礼仪规范（4）少先队员之间的相互礼仪3. 实操演练为了使少先队员们更好地掌握少先队礼仪，辅导员组织了实操演练。
以下是实操演练的主要内容：（1）队旗、队徽、队歌、队礼的实操辅导员带领少先队员们进行了队旗、队徽、队歌、队礼的实操演练，确保每位少先队员都能熟练掌握。
（2）少先队组织生活的礼仪规范实操辅导员组织少先队员们进行了一次模拟少先队组织生活的实操，让队员们亲身体验少先队礼仪在实际生活中的应用。
（3）少先队集会、活动、出行的礼仪规范实操辅导员组织少先队员们进行了一次模拟少先队集会、活动、出行的实操，让队员们了解和掌握相关礼仪规范。
4. 互动环节在实操演练结束后，辅导员组织了一次互动环节，让少先队员们分享自己在实操中的收获和体会，互相学习、交流。
5. 班主任总结班主任对本次班会进行了总结，对少先队员们表示了肯定和鼓励，并希望他们在今后的学习和生活中能够继续践行少先队礼仪，成为德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人。
六、班会成果1. 少先队员们对少先队礼仪有了更深入的了解，掌握了少先队礼仪的规范和实操方法。
2. 少先队员们的团队凝聚力得到了增强，形成了良好的行为习惯。
3. 班级氛围更加和谐，师生关系更加融洽。
七、班会反思本次班会取得了圆满成功，但也存在一些不足之处：1. 部分少先队员在实操演练中的表现不够积极，需要进一步加强教育和引导。
少先队礼仪教育主题队会
少先队礼仪教育主题队会
少先队礼仪教育主题队会，是团中央、中央军委提出的一项新的
课程，旨在发挥少先队礼仪教育的积极作用，增强少年儿童队伍的团
结精神。
队会中需要注意培养少先队员热爱祖国、宗教信仰、尊重历史、维护社会主义核心价值观、发扬奋发上进精神等，其中还要系统性地
讲解少先队文明礼仪，如建立视频教育、拍摄少先队礼仪节目等，在
此基础上，还要增加少先队活动宣传推广，吸引更多的孩子参与。
少先队礼仪教育主题队会，特别是要重点宣传如何做卫生，应重
视洗洗手、吃饭的少先队礼仪、坐、穿衣等其他一些常识；要运用一
些简单有趣的游戏来增强孩子对少先队礼仪的理解与体会；还要加强
少先队员文明行为的实践和思想政治教育，提高修养水平，使他们认
识社会现实，继承先烈传统，把少先队礼仪教育弘扬到每个角落，树
立少先队礼仪示范。
少先队礼仪教育主题队会，要把礼仪教育工作融入到少先队日常
活动当中去，在少先队礼仪教育的过程中加强武装思想的完善，增强
少先队员的集体意识，勇于面对风险，胸怀宽容，有责任心，勤奋积极，和谐友爱。
同时也要给少先队礼仪教育主题队会提供充足的物资
支持，提供一个良好的学习环境，保证少先队礼仪教育不落下，为少
先队员的成长培养一个良好的学习环境。
小学少先队礼仪知识主题班会
少先队礼仪知识
中国少年先锋队（简称“少先队”）是中国少年儿童的群众组 织 汇报人：XXX
目 录
01 .少先队标志 02 .少先队礼节 03 .少先队仪式
第一部分
少先队标志
少先队标志
红领巾作为少先队员的标志，象 征着红旗的一角，由革命先烈的 鲜血染成。每个队员都应佩戴并 爱护它，为红领巾增添新的荣誉。
将右角经过左角前面拉到右边，左角不动。
右角在左右两角相交的空隙中延伸，正好绕过左角一圈。
将右角从此圈中拉出，然后拉紧。少先队标志什么时候 Nhomakorabea带红领巾？
➢ 参加校内外少先队集会、 活动, ➢ 参加升国旗仪式、 开学典礼、 毕业典礼等重要仪式活动, 须佩戴
红领巾。 ➢ 参加体育活动、 生产劳动或在家里休息时, 可以不佩戴红领巾。 ➢ 天气炎热时可暂不佩戴红领巾, 但应佩戴队徽徽章。
少先队标志
• 大队委标志中间为三条红杠 • 中队委标志中间为两条红杠 • 小队长标志中间为一条红杠
少先队标志
➢ 1990年10月15日在 中国少年先锋队代表大会上通过《中国少年先锋 队》章程确认五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我 们的队徽。
➢ 队徽的使用应该庄重、严肃。 ➢ 少先队的各级代表大会、团委、少工委的会议室、队室。 ➢ “六一”、建队日的活动场所以及有关少先队的外事场合等可以悬挂
少先队礼节
行礼场合
少先队员在升降国旗时、 在队旗出场和离场时、 在烈士墓前、 在参与 队活动仪式时都要敬队礼。 在其他场合中, 如遇到师长等, 队员也可行队 礼。
少先队集会报告和列队、 行进、 检阅时, 只由小队长、 中队长、 大队 长敬队礼, 其他队员注目致敬。
少先队辅导员和少先队工作者在参加少先队的集会和活动时, 应同少先 队员一并行礼。 受邀参加少先队活动的领导、 来宾可行注目礼, 在接受 少先队员敬礼、 献红领巾时应回敬队礼。
《少先队员礼仪教育》主题队会教案
准备工作：
队员在课下使用网络等片使队员初步了解少先队礼仪。
2、少先队礼仪的性质
是中国少年先锋队特有的组织形式
是最具少先队组织特质的文化要素
是培养队员组织意识必备教育内容
是队员辅导员必须掌握运用的技能
3、少先队礼仪内容
（1）少先队标志
1、红领巾
了解红领巾的尺寸及样式，和佩戴方法：左尖压右尖，底尖转一圈，岔上拉底尖，底尖穿过圈。
2、了解队旗、队徽及队干部的标志。
3、学唱队歌——《我们是共产主义的接班人》
4、总结少先队各种标志的意义。
红领巾——红旗一角。领巾飘胸前，五星红旗在心中；学习先锋榜样。
队旗——星火红旗。为着中国梦勇敢前进。
队徽——星星火炬。知党爱党、知队爱队。
队干部标志——肩负责任。给别人看、给自己看；自主、服务、民主、创造。
队歌——艺术形象。鼓舞人心、引导志向，展示队组织美好形象。
（2）少先队礼节
1、学习少先队礼。
2、学习少先队礼含义：祖国和人民的利益高于一切。自我导向、约束、激励、鞭策。
四、共唱少先队队歌
活动后记：
泉新小学主题队会教案
一五中队辅导员：皮晓丹队会时间：2015年5月25日
队会主题：少先队员礼仪教育
教育目的：
1、通过本节主题队会，让队员认识少先队、认识队旗，对队员进行热爱少先队的教育，培养队员对少先队的崇敬之情。
2、懂得尊敬队旗、队徽，会唱队歌也是热爱少先队的表现。
3、让队员学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
通过此次队会，队员们了解了标准的少先队礼仪以及代表的重要含义，培养了队员对少先队的崇敬之情。
注：框内文字：宋体四号，行间距单倍，不加粗。
“少先队礼仪我知道”主题队会活动方案
“少先队礼仪我知道”主题队会活动方案活动目的：通过这次主题队会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动主题：少先队基础知识。
活动准备：《少先队礼仪我知道》视频。
活动形式：以主题队会的形式使学生更加全面深刻地认识少先队礼仪知识。
活动时间：10月16号活动地点：多媒体教室。
一、活动过程。
1.光荣的名称：中国少年先锋队。
中国少年先锋队是以“先锋”命名的。
中华人民共和国成立后的第13天，即1949年10月13日，中国少年儿童队正式成立，1953年改名为“中国少年先锋队”。
2.少先队的标志是什么？他代表什么含义？红领巾是少先队员的标志。
它代表红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的。
红旗是革命胜利的旗帜。
我们少先队员佩戴象征红旗一角的红领巾，就是要学习前辈为革命事业而奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义的现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
我们少先队员佩带和爱护红领巾，就要为它增添新的荣誉。
3.少先队的队旗是由什么组成的？五角星加火炬的红旗。
五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
4.少先队的队徽是由什么组成的？五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成我们的队徽。
5.少先队的队歌是什么？队歌是《我们是共产主义接班人》。
6.少先队的入队誓词是什么？我是中国少年先锋队队员。
我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！7.少先队的呼号是什么？“准备着：为共产主义事业而奋斗！”回答：“时刻准备着！”8.队会仪式的程序是什么？(1)全体立正，报告人数；(2)出旗（鼓号队奏出旗曲，队员敬队礼）；(3)唱队歌；(4)队长讲话，宣布活动内容；(5)进行队活动；(6)辅导员讲话（活动结束做简单总结）；(7)呼号（少先队员右手握拳在头部右侧）；(8)退旗（鼓号队奏退旗曲，队员敬队礼）。
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《少先队礼仪知识我知道》主题班会
活动目的：通过这次主题班会，使学生更加全面深刻地认识少先队，热爱少先队，学会自尊、自爱、自立、自强，做一名合格的少先队员。
活动准备：少先队知识材料
活动过程：
一、导入
师：听，我们的耳边又响起了熟悉的旋律……是什么歌曲？
生：《我们是共产主义接班人》
师：它是我们少先队的——
生：队歌
师：让我们跟着音乐一起唱。
生跟着音乐齐唱
师：今天，让我们在嘹亮的队歌声中开始本次主题班会——《少先队知识我知道》，让我们每位队员重温队的知识，深刻认识少先队，热爱少先队，做一名合格的少先队员。
请坐
二、学习少先队知识
甲：火红的队旗高高飘扬，指引我们前进的方向
乙：鲜红的领巾系满理想，载着我们扬帆远航。
甲：作为一名少先队员，我光荣，我自豪!
乙:现在,我宣布《少先队知识我知道》主题班会现在开始.
1、学习队名
甲：谁来说说少先队组织的全称？
生：中国少年先锋队
甲：回答很正确。
让我们再来大声说一遍。
（点击课件）
生全部：少先队组织的全称是中国少年先锋队
乙：同学们，你们知道吗，中国少年先锋队是以“先锋”命名的，中华人民共和国成立的第13天，也就是1949年的10月13日，中国少年儿童团正式成立，1953年才改名为“中国少年先锋队”。
这是我们队名的由来，你们清楚了吗？
生：清楚了。
2、认识队旗、队徽
甲：下面，我们来认识一下队旗。
（点击课件出示队旗）队旗指大、中队旗，大队旗长120厘米，高90厘米，中队旗长80厘米，高60厘米。
现在，请同学们观察，我们的队旗是什么颜色作底的？
生1：红色
甲：对了，红色是代表着我们的幸福生活来之不易，是革命烈士用鲜血染成的。
乙：队旗上面有什么图案呢？有谁会说？
生2：五角星加火炬。
乙：对了。
队旗是少先队组织的标志。
五角星加火炬的红旗是少先队队旗，五角星代表中国共产党的领导，火炬象征光明，红旗象征革命胜利。
甲：请看，（点击出示队徽图片）五角星加火炬和写有“中国少先队”的红色绶带组成少先队队徽。
乙：那么，中队旗上少了的一角到哪里去了呢？
生：少了的那一角就是我们的红领巾
3、认识红领巾。
乙：对，少了的那一角就是我们的红领巾。
（点击课件出示红领巾图片）它是一个等腰三角形。
红领巾是少先队员的标志，我们少先队员要佩戴象征着红旗一角的红领巾，为的就是要学习革命前辈为革命事业而努力奋斗的精神，继承革命前辈的遗志，立志为建设社会主义现代化强国贡献力量，做社会主义事业的接班人。
甲：那么红领巾怎么系呢？请先看图（出示图片）看懂了吗？现在我们请宋熙刚同学给大家示范一下。
（一边示范一边念口诀：领巾披在肩，左尖压右尖，右尖绕一圈,圈中抽出尖）乙：请大家先自由练习（一边练一边念口诀），（练好后主动坐端正。
）
甲：现在就让我们来一场佩戴红领巾比赛吧，让我们比比谁是红领巾系得最快最好的队员！准备好了吗？
生：准备好了
乙：我宣布比赛规则：
①各小组派1名队员参赛。
②最短的时间把红领巾佩戴好。
③要求：戴得快，最规范、最美观。
甲：请辅导员老师为我们评选出优胜选手。
师：大家来评一评吧
生：---
师：让我们把掌声送给他。
生鼓掌
师：其他同学表现也不错，如果能更快更规范就更好了。
乙：这些同学能踊跃参与，他们都是好样的！
甲：我们是少先队员，应该努力为红领巾增添光彩。
然而，在我们的生活中，还有以下现象。
请观看小品，《谁对谁不对》。
（三个人表演）
乙：小红和小明都是新队员，（表演的两人先自己介绍一下。
我是小红，我是小明。
）
他们每天早上起来是这样做——
（两人表演）小红把红领巾系好后对着镜子进行检查；小明则匆忙地把红领巾塞进书包就出门。
乙：课间的时候，他们是这样做——
（两人表演）小红见别人摔倒，马上过去把他扶起来。
别人感谢她，她说：“不用谢，是红领巾叫我这样做的”。
小明则玩球玩得满头大汗，扯下红领巾来擦汗乙：晚上睡觉前，他们是这样做——
（两人表演）小红把红领巾摘下挂在椅背上才去睡觉；小明则把红领巾解下随手一扔。
甲：谁对谁不对呢？
生：小红做的对。
乙：大家的判断是正确的。
甲：是的，红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的，是他们用生命换来的，我们现在的幸福生活来之不易，我们要用自己的实际行动为红领巾增光添彩。
乙：胸前的红领巾，激励我们更加奋勇前进，让红领巾在我们胸前飘动得更红更艳。
请欣赏诗朗诵《红领巾之歌》。
（配乐《月光》）
朗诵完后生鼓掌。
4、学习队礼
甲：系上了红领巾，接下来我们要来学习少先队员的最高礼仪——队礼了。
请大家看一段视频，可以起立一边看一边跟着做。
乙：大家做的很规范。
甲：大家想一想，我们一般在什么场合行队礼？
生：升国旗时要敬礼
甲：对了。
还有吗?
生：遇到师长时也可行队礼。
甲：是的。
少先队员在升降国旗时、在队旗出场和离场时、在烈士墓前、在参与队活动仪式时都要敬队礼。
在其他场合中，如遇到师长等，队员也可行队礼。
5、学习宣誓。
乙：同学们，我们加入少先队时，必须要宣誓。
甲：宣誓的规则很简单，前面跟着我念就可以了。
（点击课件）我是中国少年先锋队队员，我在队旗下宣誓：我热爱中国共产党，热爱祖国，热爱人民，好好学习，好好锻炼，准备着：为共产主义事业贡献力量！
6、学习呼号
乙：宣誓完了紧接着就是呼号。
甲：呼号时，我们要用右手握拳，当辅导员说完“准备着为共产主义事业而奋斗”时，你们就接着说“时刻准备着”。
乙：请宋佳奇、宋建军为大家示范一遍。
（两生进行示范：生1：准备着为共产主义事业而奋斗。
生2：时刻准备着。
）甲：下面我们来练习一遍呼号：（右手握拳）准备着为共产主义事业而奋斗。
（生跟：时刻准备着）
乙：大家学的都很认真！请坐。
甲：我们是祖国的未来
乙：我们是民族的希望
甲：我们是含苞待放的花朵
乙：我们是展翅欲飞的雏鹰。
合：我们深深为我们是少先队员而骄傲！
甲：那么，作为一名少先队员，应该怎样做才是爱队、爱国呢？请同学们以小组讨论，然后派一名小组代表汇报。
学生1：我们小组认为：作为一名少先队员，应该认真佩戴好红领巾，维护好少队队员的形象。
学生2：我们小组认为：作为一名少先队员，应该从身边的小事做起，不乱丢垃圾，要爱护花草。
学生3：我们小组认为：作为一名少先队员，应该遵守学校的各项规章制度，要爱校。
学生4：我们小组认为：作为一名少先队员，应该有礼仪，要尊敬老师，热爱班集体。
学生5：我们小组认为：作为一名少先队员，应该要好好学习，掌握更多的知识将来报效祖国。
甲：对，同学们都说得很好！我们要好好学习，长大后为祖国效力；
乙：要从现在开始做自己力所能及的事情，爱校园、爱周围的每一个人；
甲：遵守学校的各项规章制度，佩戴好红领巾，不做有损少先队的事情；
甲：（看乙）我们学了这么多关于少先队的知识，（看学生）不如我们来一场知识竞赛吧？
生：好啊！
乙：下面我宣布比赛规则：
（1）、本次竞赛属于抢答；
（2）、答对一题得1分，答错一题扣2分；
（3）、以小组累计记分，最后评选优秀小组。
甲：口述题目（PPT出示题目）
1、我们队的名称是什么？（中国少年先锋队）
2、我们的队歌叫什么名字？《我们是共产主义接班人》
3、少先队的创立者和领导者又是谁？（中国共产党）
4、我们的队旗是什么样的？（五角星加火炬的红旗）
5.五角星加火炬的红旗是我们的队旗，其中五角星代表什么？（中国共产党的领导）
6、五角星加火炬的红旗是我们的队旗，火炬象征什么？（光明）
7、少先队队礼代表什么？（人民利益高于一切）
8、每周一升国旗时，你应该做什么？（敬礼）
乙：紧张激烈的竞赛结束了，我们看优胜小组是第---小组，让我们用掌声为他们喝彩吧！
甲：现在我们已经了解了少先队的相关知识，我们要时刻准备着成为一名优秀的少先队员。
甲：最后，请辅导员老师总结此次班会活动。
师：亲爱的孩子们，有关少先队的知识还有很多很多，我们要多学习少先队知识，用少先队员的标准严格要求自己。
你们虽是幸运的一代，但也是肩负重任的一代。
希望你们快乐学习，健康生活。
甲：我宣布本次主题班会到此结束。