紧缺的水资源

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紧缺的水资源概念

紧缺的水资源概念

紧缺的水资源概念水资源指的是可供人类和生态系统使用的水资源。

可用水资源包括地下水、湖泊、河流和海洋。

随着全球人口的增长和经济发展的加速,对水资源的需求不断增加,但由于各种原因,如气候变化和人类活动,可用水资源的总量和质量均受到不同程度的影响,造成了全球范围内水资源的不足和不平衡。

水资源的紧缺是指在特定地区或时间段内,人类和自然系统的需求超过了可用的水资源。

这种情况会导致许多负面影响,如渴求、灾害风险、环境污染和社会冲突等。

尽管地球表面的水总量很大,但其可用量却极为有限。

现代人类社会的发展离不开水资源,大量的活动都需要取水。

例如,工业、农业、能源和城市化扩张等必须要用到水。

在某些地区,水资源的使用已经超出了可用水资源的限制,导致了水资源的严重紧缺和危机。

气候变化是导致水资源紧缺的主要原因之一。

气候变化使一些地区的干旱状况变得更加严重,特别是在中东、非洲和南亚等地区。

由于全球变暖和极端天气事件增多,水蒸气量和降雨模式都发生了改变,导致了更长的干旱期和更频繁的洪水,从而使水资源供应更加不稳定。

人类活动也是导致水资源紧缺的重要原因。

随着全球人口增长和工业化的加速,许多地区的水资源已被过度开采和污染,导致地下水位下降和可用水资源的减少。

许多污染物质如化学物质、重金属、细菌和病毒等进入水体,破坏了多种水生态系统,影响了饮用水的质量和健康。

因此,解决水资源紧缺的问题需要多方面的努力。

政府和社会应该采取措施,促进可持续的水资源管理,包括提高水的效益、防止水的过度使用、制定水资源保护政策和规划等。

行业和企业也应该采取负责任的水资源管理,包括水资源的循环利用、减少浪费和污染、探索替代技术等。

每个人都应该对水资源使用进行自我管理,从个人层面上节约水资源、减少污染、保护生态系统等。

水资源紧缺是一个严重的问题,对人类和自然环境都产生了不可逆转的影响。

只有我们采取措施来保护我们的水资源,才能确保我们的世界在未来得到持续发展。

晋教版地理八年级上册_《紧缺的水资源》地理诗文

晋教版地理八年级上册_《紧缺的水资源》地理诗文

【注释】 (1)不足二十:不足20%。 (2)两北:华北和西北地区。 (3)最缺:缺水最为严重。 (4)水丰:降水丰沛。 (5)干:降水少。
【相关知识】 1.长江流域北界看,不足二十北方圈:一个国家河流径流量的大小,大体可以表明这个国
家水资源的多少。从空间分布看,我国水资源南丰北缺。大致以长江流域北界为界,南方水资 源占全国的80%以上,北方不足20%。
节水防污措施
节水防污水法⑴拥, 幸福家庭利工农。 一水多用节水桶⑵, 少用洗涤⑶清洁⑷冲。 降低耗水⑸循环用⑹, 污水处理达标⑺荣。 喷灌滴灌农水供, 减少药肥⑻耐旱种⑼。
【注释】 (1)水法:《中华人民共和国水法》。 (2)节水桶:推广节水器具。 (3)洗涤:洗涤剂。 (4)清洁:清洁剂。 (5)降低耗水:降低生产耗水,提高利用效率。 (6)循环用:工业用水重复使用,循环使用。 (7)达标:达标排放。 (8)药肥:农药、化肥。 (9)耐旱种:种植耐旱、耗水少的作物。
为世界平均水平的1/4,可以说“人多水更少”。从总体上看,我国一方面水资源供应相当紧张 ,缺水状况日益加重;另一方面却是水资源利用率低,浪费惊人。我国农业用水约占总用水量 的60%以上,但有效利用的水只占农业灌溉用水总量的1/3左右;工业万元产值的耗水量也比发 达国家多一倍。此外,严重的水污染也降低了水资源的可利用价值,进一步加剧了我国的缺水 程度。全国生产、生活废水约有一半未经处理排入河湖,导致全国大部分地区的水环境恶化, 使本来就短缺的水资源变得更加紧张。
2.两北最缺水丰南:北方平原广阔,耕地面积大,人口密集,人均水资源量少,更加剧了 缺水的状况,特别是华北和西北地区,缺水最为严重。
3.夏秋水丰冬春干:从时间分配看,夏秋季我国大部分地区降水丰沛,河流处于丰水期, 水资源较为丰富,但容易造成洪涝灾害;冬春季降水少,河流处于枯水期,北方一些河流甚至 干涸见底,水资源相对不足。

中国水资源短缺的原因及解决措施

中国水资源短缺的原因及解决措施

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八年级上册地理紧缺的水资源笔记整理

八年级上册地理紧缺的水资源笔记整理

八年级上册地理紧缺的水资源笔记整理
人教版八年级上册地理紧缺的水资源的笔记整理如下:
- 定义:通常把地球上的淡水资源称为水资源。

- 主要形式:人们可利用的淡水资源,主要是河流水、淡水湖泊水和浅层地下水,人类所需的淡水资源仅占全球水量的2.5%,海洋水占97%。

可利用的淡水仅占全球源淡水资源0.3%,难以利用的淡水主要分布在高山常年积雪地区和极地地区。

- 衡量水资源的标准:一个国家水资源的多年平均径流量的多少。

- 我国水资源特点:总量多,人均少,水资源短缺。

水资源短缺的地区:华北和西北。

- 我国水资源的分布特点:水资源分布不均衡。

- 时间分配看:南丰北缺,东多西少。

- 空间分配看:夏秋季降水多,冬春降水少,年际变化大,易形成旱涝灾。

- 降水年际变化大。

- 土地利用方式:以秦岭-淮河为界,南方以旱地为主,北方以水田为主,水资源不足是制约地区经济发展的瓶颈。

- 解决水资源分布不均的措施:
- 时间(季节)分配不均:修建水库。

- 空间分布不均:跨流域调水。

若你还想了解更多相关内容,可继续向我提问。

2021秋八年级地理上册第三章自然资源第3节紧缺的水资源课件晋教版20211101153

2021秋八年级地理上册第三章自然资源第3节紧缺的水资源课件晋教版20211101153

A.东北地区冬季冷湿缺水的问题 B.江淮地区洪涝灾害严重的问题 C.华北地区生产生活严重缺水的问题 D.黄土高原地区水土流失严重的问题
【答案】 C
7.针对漫画(图3-3-2)反映的环境问题,采取的最合理 措施是( ) A.跨流域调水 B.修建水库 C.生产纯净水 D.治理水污染
【点拨】漫画反映了水污染问题,针对该问题,采取 的最合理措施是治理水污染。 【答案】 D
(4)乙图中水资源最紧张的地区是____黄__淮__海_______地区, 人为原因是___人__口__稠__密__,__工__农__业__发__达__,__需__水__量__大____。
【点拨】乙图中水资源最紧张的地区是黄淮海地区,因 为这里人口稠密,工农业发达,对水资源的需求量大。
(5)为解决北方地区水资源短缺状况而修建的大型跨流域 调水工程是___南__水__北__调_____。
三沙市人民政府驻地永兴 岛,其面积有2.1平方千米。长 期以来,水资源短缺是困扰永 兴岛发展的重要问题。由于近 年采取了一些措施这一问题才 有所改善。图3-3-5为三沙市位 置示意图。读图,回答9~10题。
9.永兴岛长期以来水资源短缺的主要原因是( A ) A.地表水不易存储 B.气候干旱,降水稀少 C.降水时空分布不均 D.气候炎热,蒸发强烈
4.解决我国水资源空间分布不均的有效办法之一是 ( D) A.兴修水库 B.修水坝 C.建水电站 D.跨流域调水
5.解决我国水资源季节变化的主要措施是( C ) A.跨流域调水 B.防治水污染 C.兴修水库 D.节约用水
6.远水真的解不了近渴?凭借一项惊世的大工程,中 国做到了!它就是南水北调。如今,中线工程通水 近四年,来自横跨鄂、豫两省的丹江口水库的清水, 奔流1 432千米,途经豫冀京津四地,润泽了干涸 北方的5 000万人口。 据此回答:南水北调中线工 程是为了缓解我国( )

晋教版八年级上册地理 《3.3紧缺的水资源》【课件】 (共34张PPT)

晋教版八年级上册地理 《3.3紧缺的水资源》【课件】 (共34张PPT)

时间分布不均(季节) 制约农业的发展
材料三
云南省水资源总量居全国 第三。2009~2012年却连 续四年冬春季节遭遇大旱。
时间分布不均(年际) 对农业、工业发展、生活用 水等产生影响。
学习新知—我国水资源的主要特点
思考:塔里木河夏季水量大的原因是?
塔里木河的河水 主要来自高山积 雪、冰川融水, 夏季气温高,冰 雪融水多,所以 河流的水量大
随堂训练
1.如图所示信息能体现我国水资源分布特点之一的是( C )
A.我国水资源的空间分布特点是从东南向西北递减 B.我国水资源年际变化大 C.我国水资源季节分配是夏秋多、冬春少 D.我国水资源人均占有量较低
随堂训练
2.读我国南北方地区耕地、水资源和人口对比图,判断下列叙述
正确的是( D )
A.我国耕地资源主要分别在南方地区 B.我国南北方水土资源匹配合理 C.我国北方人口众多,水资源丰富 D.我国人地矛盾最突出的是南方地区
世界七个水资源总量丰富国家比较
学习新知—跨流域调水
读教材72页,思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采 取什么措施?
要提倡节水农业,杜绝大 水漫灌,推广喷灌和滴灌 技术
·改变作物品种,种植耐 旱、耗水量少的作物
·减少农药、化肥的使用 政府官员
学习新知—跨流域调水
读教材72页,思考针对水资源浪费、污染和短缺应该采 取什么措施?
知识网络
水资源
紧缺的水资源
我国水资源 的主要特点
空间分布 时间分布
南丰北少 东多西少
年际变化大 夏秋多、冬春少
南水北调
跨流域调水
著名跨流 域调水工 程
引黄入晋 引滦入津 引黄济青
现状 保护水资源
措施

水资源危机及其解决办法

水资源危机及其解决办法

水资源危机及其解决办法随着人口的增长和工业化的加速发展,全球范围内水资源日益紧张,水资源危机已成为摆在人类面前的严峻挑战。

水是生命之源,也是社会发展的基础,如何有效解决水资源危机,保障人类的生存和可持续发展,成为亟待解决的问题。

本文将探讨水资源危机的成因,并提出一些解决办法。

一、水资源危机的成因1. 人口增长:随着全球人口的不断增加,对水资源的需求也在不断增加。

人口的增长导致了用水量的增加,加剧了水资源的紧缺。

2. 工业化进程:工业化的快速发展带来了对水资源的大量消耗和污染。

工业生产过程中排放的废水和废物对水质造成了严重污染,使得可供人类生活和生产的清洁水资源减少。

3. 气候变化:气候变化导致了降水量和水资源分布的不均衡,一些地区出现了干旱和水资源短缺的情况。

极端天气事件的频繁发生也给水资源管理带来了挑战。

4. 不合理的利用方式:一些地区存在着水资源过度开发和浪费的现象,灌溉、工业用水和生活用水的不合理分配导致了水资源的浪费和过度消耗。

二、解决水资源危机的办法1. 加强水资源管理:建立健全的水资源管理制度,加强对水资源的监测和评估,科学制定水资源利用规划,合理分配和利用水资源,确保水资源的可持续利用。

2. 提倡节水意识:加强水资源节约意识的宣传教育,推广节水科技和节水设施,鼓励人们养成良好的节水习惯,减少浪费,提高水资源利用效率。

3. 发展水资源替代技术:加大对水资源替代技术的研发和推广力度,探索海水淡化、水资源再生利用等新技术,拓展水资源的来源,缓解水资源短缺的压力。

4. 加强水资源保护:加大水环境治理力度,减少污染物排放,改善水质,保护水资源生态环境,维护水资源的可持续发展。

5. 国际合作:加强国际间的水资源合作与交流,共同应对全球水资源危机,推动跨国流域的水资源管理,实现水资源的共享与合作。

结语水资源是人类生存和发展的基础,解决水资源危机是全人类的责任。

只有通过加强管理、节约利用、保护环境和国际合作,才能有效缓解水资源危机,实现水资源的可持续利用,为人类的未来提供可靠保障。

水资源短缺问题与解决方案

水资源短缺问题与解决方案

水资源短缺问题与解决方案水资源短缺是全球面临的严重问题之一,其影响涉及到人类生活、环境保护、经济发展等方方面面。

随着人口增长、城市化进程加速、气候变化等因素的影响,许多地区的水资源供应出现了紧张局面。

面对水资源短缺问题,需要采取一系列措施和解决方案来应对。

本文将从水资源短缺的原因分析入手,探讨相关的解决方案,以期为解决这一严峻问题提供一些思路和借鉴。

一、水资源短缺的原因分析1.人口增长导致需求增加随着全球人口不断增长,对水资源的需求量也在逐年增加。

特别是在一些人口密集的城市地区,对于日常生活、工业生产等用水需求很大,加剧了水资源供应的压力。

2.气候变化影响气候变化导致了全球许多地区干旱频发、降雨不均等问题,加剧了水资源的供应困难。

一些地区的河流干涸、水源减少,使得水资源供应面临更大的挑战。

3.水资源过度开发一些地区由于过度的水资源开采,导致地下水位下降、湖泊干涸等现象频发,使得当地水资源紧缺愈发严重。

4.污染问题水资源的污染也是导致短缺的原因之一。

污染严重的水源无法供应饮用水,使得当地居民生活水平下降,也加大了水资源的紧张程度。

以上种种原因导致了全球许多地区水资源短缺的问题日益凸显,因此急需采取一系列措施来解决此严峻问题。

二、解决水资源短缺的方案1.加强水资源管理在解决水资源短缺问题上,加强水资源管理是至关重要的一步。

政府需要出台更为严格的法规和政策来保护水资源,限制过度开发,保证水资源的可持续利用。

2.提高用水效率在工业、农业、生活用水等领域,都需要提高用水效率。

对于工业企业来说,可以采用节水型工艺技术,降低排放水的浓度;农业方面可以推广节水灌溉技术,减少农田的用水量;对于居民生活,也可以从各方面入手,提高用水效率,减少浪费。

3.加大水资源开发力度尽管要限制过度开采,但对于一些水资源丰富的地区还可以适当地开发利用水资源。

例如建设水库、引水渠等工程,增加地区的水资源供应。

4.加大水资源保护投入保护水资源,防止水源地遭受污染同样是解决水资源短缺的重要一环。

什么是水资源紧缺?

什么是水资源紧缺?

什么是水资源紧缺?一、水资源紧缺的定义和原因水资源紧缺是指在某一地区或特定时间段内,当地水资源供给不能满足人类需求的情况。

导致水资源紧缺的原因有多种,主要包括以下几个方面:1. 水资源分布不均:地球表面水资源分布极其不均衡,部分地区水资源丰富,而大多数地区相对贫乏。

此外,全球气候变化也会影响水资源的分布。

2. 人口增长与城市化:世界人口不断增长和城市化进程加快,对水资源的需求呈现指数级增长。

人口的集中居住和大规模工业化、城市化的发展,使得供水压力急剧增加。

3. 农业水资源过度使用:农业是全球最大的水资源消耗者,农业灌溉水利用率低,造成大量水资源浪费。

而且,部分地区的耕地过度使用和错峰种植不合理,也增加了水资源紧缺的风险。

二、水资源紧缺的严重影响水资源紧缺给人类社会和自然环境带来了严重的影响,主要体现在以下几个方面:1. 健康问题:水资源紧缺导致饮水困难,易引发水源污染和疾病传播,对人类健康构成威胁。

2. 经济影响:水是生产和生活的基本要素,水资源紧缺会影响农业、工业、能源和旅游等领域的发展,对经济造成严重负面影响。

3. 生态系统破坏:水资源紧缺会导致河流湖泊和湿地的退化、干涸,破坏水生态系统的稳定性,进而威胁物种多样性和生态平衡。

三、解决水资源紧缺的途径和措施为了解决水资源紧缺问题,需要采取综合性措施,包括:1. 提高水资源利用效率:加强供水设施建设,推广高效节水技术和灌溉设备,合理饮水和生活用水制度,减少浪费和过度使用。

2. 发展水资源替代方案:通过开展海水淡化技术和雨水收集利用等,开发利用替代水资源,缓解供需矛盾。

3. 加强水资源综合管理:建立完善的水资源管理制度,科学制定和执行水资源合理配置政策,加强流域水资源综合管理,促进跨区域合作。

4. 加大环境保护力度:保护水源地、湿地和河流湖泊等自然生态系统,减少水资源污染,提高水质。

四、水资源紧缺的国际合作水资源紧缺是全球性的问题,需要国际社会共同努力。

水资源短缺(共9篇)

水资源短缺(共9篇)

水资源短缺(共9篇)水资源短缺(一): 水资源短缺的主要原因水资源的稀缺,从本质上来说,是因为水资源的不可再生性决定的.地球上水的总量是一定的,而且饮用淡水的总量就更少了.随着利用和不合理浪费的越来越剧烈,水资源的缺乏问题日益明显.随着经济的发展和人口的增加,人类对水资源的需求不断增加,再加上存在对水资源的不合理开采和利用,很多国家和地区出现不同程度的缺水问题,这种现象称为水资源短缺.对于水资源短缺问题的解决,最有前景的应该是开发那些不可用水.比如海水淡化,地下水的开发和采集,以及两极冰川的利用.其实,地球上水资源的量是很足够的,我们所说的水资源短缺仅仅是指淡水的,或者说可随意利用的谁资源稀缺.所以,变不可用水为可用水是一大方法.另外,号召人们解决用水和重复利用也是一个办法.此外还有就是防止水污染,水污染也是导致水资源短缺的重要原因.原因:主要由于水资源是有限的,还有水资源时空分布不均的原因.同时与水源污染、用水效率低下、水资源浪费等情况的存在有关.而人口数量的增加,经济快速发展,对水的需求量不断增加,水资源形势将更加严峻.水的有限体现在:水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资资源,但地球上的淡水资源是有限的:总量的有限:在全球水量中,淡水只占2.53%;可直接利用的有限:人类使用的有效淡水资源量为每年9000立方千米,只占淡水总量的0.3%.分布问题可以看地理书,主要分为时间和空间的分布不均,时间上主要指降雨比较集中,形成的洪水等难以利用,空间分布更是体现了地区的水资源差异. 污染和浪费问题是大家可见的.解决:我认为,水资源总量应该没有什么变化.出现水资源紧张的原因主要有四点:1、工业用水大量消耗,应该是水资源消耗的主力.过量采水,打破了地下水的平衡,产生一系列的连锁反应.2、破坏森林绿化,在发展中以下的国家应该比较严重,导致土壤对水份的保持力越来越差,甚至沙化.3、温室效应,我认为重工业以及汽车尾气是主要因素,导致气候变暖,冰川消融,影响河流的补给,间接影响到中下游的水资源补给.4、随着对环境的破坏,突发性、集中性灾害越来越多,气象、气候反差也越来越多,造成大雨洪涝、干旱缺水的极端情况渐多.二、解决水资源问题1、海水淡化不是解决办法而是取水方法,根本解决水资源问题,本质上还要加强环境保护,环境恢复工作,让政府真正的去做绿化、去重视环境,而不是搞城市为主的形象工程、政绩工程.2、加强节约意识,通过价格、限量等方式节水.抓住用水的“大客户”,把节水工作真的落到实处,不要搞的像管理煤窑那样,天天叫、天天爆.3、加强污水处理力度.4、充分利用降雨、河流的水源,这个从技术、成本上要比淡化海水划算.但是搞个南水北调,华而不实、劳民伤财,至少我没觉得这玩意有什么用,如果这样的项目做民调,我肯定反对.甘肃省:政府应承担起增加生态用水的责任;水价应反映水资源稀缺程度的变化;要控制农业灌溉面积;要以居民用水协会为载体,发展集体或民营供水企业;要从水权交易入手调整用水结构;要开展节水技术负面影响的观察和研究等.调水种粮是一种很不经济的行为,与其调水种粮,不如直接调粮.对甘肃水资源的评价:根据甘肃省水利厅的资料,甘肃多年平均水资源是294亿m3,人均水资源1150m3,是全国人均的一半,居全国省市区人均水资源的后列,其中黄河流域人均只有750m3.因此,认为甘肃的水资源是非常紧缺的.比较分析,甘肃省的水资源量虽然不多,应当说还是很有作为的,关键是两条:一是要根据干旱缺水的实际情况来选择相适应的经济发展方向;二是应当加强保护珍贵的水资源,包括水土保持及防止水质污染.在这个时候,如果认为必须要搞南水北调“大西线”才能够进行大开发的话,只会产生两种负面作用:一种负面作用就是把外面的人都吓坏,人们会认为你没有“大西线”就不可能搞开发,谁还敢到这里投资;另一种负面作用是把自己该做和能做的事放松.目前甘肃的用水存在很大问题两个误区:一是认为用水量是随着工业增长而不断增长.实际相反,随着经济增长,用水量的增长值逐步减少,经济发展到相当阶段后,用水量是零增长,甚至会负增长.二是我们有的同志尤其是水利部门的同志认为,供水越多就能保证经济社会的可持续增长.实际上工业和城市用水的80%要转化为污水,供水增加后,往往有钱供水,没钱搞污水处理,因为搞污水处理的钱比供水所需费用要高几倍.所以发达国家如加拿大,水资源总量与我们差不多,人口比我们少很多,人均水资源那么富裕,还强调节水.为什么呢,因为污水难以处理.今后我们也必须在增加供水能力建设的同时,建设污水处理设施.因此,建议进一步研究你们的需水预测,并调减需水预测及相应的供水能力计划,而加强城镇和工业节水防污的建设和农业灌溉节水工程建设.三、如何解决用水的供需平衡问题我们认为,甘肃省的水资源虽然不多,但只要合理规划,提高用水效率,可以支撑近期的经济发展.将来可考虑用黄河水利委员会建议的南水北调的西线方案.许多同志对南水北调“大西线”,有一个美好的愿望,这是可以理解的.但在可预见的将来,“大西线”缺乏必要性和可行性.首先是缺乏必要性.经研究分析,到2030年,人口发展到顶点16亿,并不需要增加大量的耕地,现有规模的耕地可以支撑经济的发是建设节水高效的现代农业.从工程技术的观点看,大西线没有科学资料,无法评价它的可行性.如究竟要调多少水,要开多少渠,要挖多大的隧洞,要修多高的坝,要多大的工程量,复杂的地质情况又如何,等等,都没有资料,无法评价可行性.从本省来看,需要了解,南水北调不论哪条线的方案,从南方调来的水都归入黄河,甘肃还是要从黄河取水.黄河对甘肃来说,山高水深,河西走廊只有通过大柳树水库将黄河水引到河西末端民勤,“大西线”也解决不了河西走廊的根本问题,它也解决不了甘肃中部的问题,甘肃中部只能从挑河引水.当前甘肃省的主要任务应根据2023年水资源供需平衡的要求,研究如何合理开发利用本省的水资源,提高用水的效率,并根据这样的精神,做一个全面科学的水利规划.对一些重大项目,争取尽早定下来.如引洮工程,需要抓紧,争取早日立项.听了引洮规划汇报,我认为是合理的.甘肃中部问题,只能靠引洮,引洮有足够的水量来解决这个问题.最近,我又看到天水市提出引洮济渭的设想,其中一个方案扩大引洮四干渠,好像有可能成立.是否认真考虑一下天水的建议,并研究引洮济渭的可行性.如从洮河引一定水量到渭河,可缓解渭河上下游的用水矛盾.另外一个项目是黄河西岸的提灌工程,对甘肃景电三期、白银或其他的一些提灌是可以考虑的.再一个大项目就是河西,你们提的再造河西,要建设节水高效型新技术农业示范区和农业产业化示范区,这个设想是很好的.现在看来,就是要把河西建成一个人口、资源、环境协调发展的高效农业地区.为此,过去的规划还需要进一步修正和完善,应该把重点放在建设节水高效的灌溉农业上,切实保护好生态环境.对疏勒河的规划,原设想移民20万,增加5.3万hm2土地,需要慎重考虑,对疏勒河可能盐碱化的问题需要切实予以重视.四、水土保持和退耕还林还(草)的问题水资源短缺(二): 我国水资源短缺的主要原因有哪些短缺的原因:1、水资源时空分布不均是主要原因;2、人口增长过快,工农业发展迅速,加剧了水资源紧张程度;3、水资源综合利用率低,浪费和污染严;4、生态环境恶化,干旱频率加大.解决地区水资源短缺的措施:1、加强对水资源的综合管理,提高水资源的利用效率,节约用水、防治水污染珍惜和保护水资源;2、加强水利工程和生态工程建设:跨流域调水工程是解决华北地区水资源不足的根本途径;修建水库是解决降水季节变化大的主要措施;加强生态工程建设,提高地表植被的覆盖率.3、大力发展节水农业:主要途径包括积极推广耐旱作物;改革灌溉技术,如实行管道输水、喷灌、滴灌等水资源短缺(三): 造成水资源短缺的根本原因是什么人类对水资源的不合理利用.主要由于水资源是有限的,还有水资源时空分布不均的原因.同时与水源污染、用水效率低下、水资源浪费等情况的存在有关.而人口数量的增加,经济快速发展,对水的需求量不断增加,水资源形势将更加严峻.水的有限体现在:水是人类社会赖以生存和发展的不可替代的自然资资源,但地球上的淡水资源是有限的:总量的有限:在全球水量中,淡水只占2.53%;可直接利用的有限:人类使用的有效淡水资源量为每年9000立方千米,只占淡水总量的0.3%.水资源短缺(四): 水资源短缺对人类的影响日趋加剧的水污染,已对人类的生存安全构成重大威胁,成为人类健康、经济和社会可持续发展的重大障碍.据世界权威机构调查,在发展中国家,各类疾病有8%是因为饮用了不卫生的水而传播的,每年因饮用不卫生水至少造成全球2023万人死亡,因此,水污染被称作"世界头号杀手".水体污染影响工业生产、增大设备腐蚀、影响产品质量,甚至使生产不能进行下去.水的污染,又影响人民生活,破坏生态,直接危害人的健康,损害很大.(1)危害人的健康水污染后,通过饮水或食物链,污染物进入人体,使人急性或慢性中毒.砷、铬、铵类、笨并(a)芘等,还可诱发癌症.被寄生虫、病毒或其它致病菌污染的水,会引起多种传染病和寄生虫病.重金属污染的水,对人的健康均有危害.被镉污染的水、食物,人饮食后,会造成肾、骨骼病变,摄入硫酸镉20毫克,就会造成死亡.铅造成的中毒,引起贫血,神经错乱.六价铬有很大毒性,引起皮肤溃疡,还有致癌作用.饮用含砷的水,会发生急性或慢性中毒.砷使许多酶受到抑制或失去活性,造成机体代谢障碍,皮肤角质化,引发皮肤癌.有机磷农药会造成神经中毒,有机氯农药会在脂肪中蓄积,对人和动物的内分泌、免疫功能、生殖机能均造成危害.稠环芳烃多数具有致癌作用.氰化物也是剧毒物质,进入血液后,与细胞的色素氧化酶结合,使呼吸中断,造成呼吸衰竭窒息死亡.我们知道,世界上80%的疾病与水有关.伤寒、霍乱、胃肠炎、痢疾、传染性肝类是人类五大疾病,均由水的不洁引起.(2)对工农业生产的危害水质污染后,工业用水必须投入更多的处理费用,造成资源、能源的浪费,食品工业用水要求更为严格,水质不合格,会使生产停顿.这也是工业企业效益不高,质量不好的因素.农业使用污水,使作物减产,品质降低,甚至使人畜受害,大片农田遭受污染,降低土壤质量.海洋污染的后果也十分严重,如石油污染,造成海鸟和海洋生物死亡.(3)水的富营养化的危害在正常情况下,氧在水中有一定溶解度.溶解氧不仅是水生生物得以生存的条件,而且氧参加水中的各种氧化-还原反应,促进污染物转化降解,是天然水体具有自净能力的重要原因.含有大量氮、磷、钾的生活污水的排放,大量有机物在水中降解放出营养元素,促进水中藻类丛生,植物疯长,使水体通气不良,溶解氧下降,甚至出现无氧层.以致使水生植物大量死亡,水面发黑,水体发臭形成“死湖”、“死河”、“死海”,进而变成沼泽.这种现象称为水的富营养化.富营养化的水臭味大、颜色深、细菌多,这种水的水质差,不能直接利用,水中断鱼大量死亡.水资源短缺(五): 简述我国水资源短缺的原因和解决水资源不足的途径短缺的原因:1、水资源时空分布不均是主要原因;2、人口增长过快,工农业发展迅速,加剧了水资源紧张程度;3、水资源综合利用率低,浪费和污染严;4、生态环境恶化,干旱频率加大.解决地区水资源短缺的措施:1、加强对水资源的综合管理,提高水资源的利用效率,节约用水、防治水污染珍惜和保护水资源;2、加强水利工程和生态工程建设:跨流域调水工程是解决华北地区水资源不足的根本途径;修建水库是解决降水季节变化大的主要措施;加强生态工程建设,提高地表植被的覆盖率.3、大力发展节水农业:主要途径包括积极推广耐旱作物;改革灌溉技术,如实行管道输水、喷灌、滴灌等水资源短缺(六): 我国水资源短缺的人为原因是什么【水资源短缺】工业用水无节制,污染不治理.主要是造纸行业,尤其以地方企业特别普遍,加之地方政府视而不见,使企业毫无节制.水资源短缺(七): 提出三条以上解决水资源短缺的办法1、积极开发地下水;2、引用其他地方的水资源,例如:南水北调等3、提倡节水、合理用水政策.4、水资源的循环利用.水资源短缺(八): 我国哪些地方水资源短缺,具体情况是什么【水资源短缺】1. 我国人均土地面积为1/3,人均水资源为1/4,人均森林面积为1/6,人均草地面积为1/3,我国淡水等自然资源的人均占有量远远低于世界平均水平.2. 环境污染给我国造成具大的损失,每年高达680亿元,过去污染的源头在城市,现在乡镇企业对环境的污染也日趋恶化,进入90年代,全国乡镇企业一年排放工业废水18.3亿吨.从1972年——1996年,黄河下游因污染而导致的断流和供水不足造成经济损失累计达二百八十六亿元.而且每日以20万或7000万的速度增长,全世界在20世纪的耗水量增加了6倍,加之工业化对生态环境的负面影响,水污染严重,地球上的水资源日益紧缺.我国是世界上最缺水的国家之一,人均水资源不到世界平均数的25%.4. 我国工业万元产值用水量103立方米,而美国是8立方米,日本为6立方米. 所以说节水是一种习惯、是一种心态,当我们科技水平和能源使用与管理水平还不能达到某种高度时,节约就是为我们的后代预留一片清新和美丽的世界.5.中国淡水资源的总量为2.8万亿立方米,居世界第六位.人均占有量仅为2240立方米,约为世界人均水平的1/4.按照国际公认的标准,人均低于3000立方米为轻度缺水;低于2023立方米为中度缺水;低于1000立方米为重度缺水;低于500立方米为极度缺水.这样算来,中国总体上已进入中度缺水国家的行列.长江流域及其以南地区,土地面积只占全国的36.5%,水资源量却占了81%;淮河流域及其以北的地区,土地面积占全国的63.5%,而水资源量仅占了19%.水资源最为紧缺的黄、淮、海河流域本身,水资源量只占全国的7.7%.目前,中国有16个省(区、市)人均水资源量(不包括过境水)低于1000立方米的严重缺水线,有6个省、区(宁夏、河北、山东、河南、山西、江苏)人均水资源量低于500立方米的极度缺水线.水资源短缺(九): 水资源短缺给人类带来的危害人类日常用水无法满足农作物的生长离不开水会导致农作物减产引发粮食危机工业用水严重缺乏经济发展止步水资源中国水资源短缺。

解决水资源短缺的措施

解决水资源短缺的措施

解决水资源短缺的措施概述水是人类生活和社会经济发展的基本需求,然而,由于气候变化、水污染和不合理的水资源管理等因素,全球范围内面临着严重的水资源短缺问题。

为了解决水资源短缺的问题,我们需要采取一系列的措施来提高水资源的可持续利用。

1. 加强水资源管理•制定和执行科学的水资源管理政策,加强对水资源的监控和调配,提高水资源的利用效率。

•加强对地下水和水源地的保护,禁止破坏水源地的行为,防止水源地的污染和过度开采。

•加强对水资源的节约和回收利用,推广节水措施和技术,如改善农业灌溉系统、推广低水耗设备等。

•建设和完善水资源管理平台,实现水资源的动态管理和精确调控。

2. 发展水资源替代技术•开发和利用海水淡化技术,将海水转化为可用于灌溉和饮用的淡水。

•推广雨水收集和利用技术,将雨水收集起来用于植物浇灌和农业灌溉。

•发展水资源再生利用技术,将废水经过处理后重新利用,减少对淡水资源的需求。

•利用科技手段开展研究,寻找新的水资源替代技术,如利用大气中的湿度收集水分等。

3. 加大水资源保护力度•设立水资源保护区和生态补偿制度,保护水源地的生态环境和水质。

•限制和监管工业和农业对水资源的污染排放,加强对水污染的治理和防控。

•加强对水生态系统的保护和修复,提高水体的自净能力和生态系统的稳定性。

•宣传水资源保护的重要性,增强公众的环保意识和水资源的紧缺感。

4. 国际合作与规范•加强国际合作,通过共享经验和技术,推动全球范围内的水资源治理。

•与其他国家和地区共同解决跨境水资源的管理和分配问题。

•建立和完善国际水资源合作机制,制定共同的水资源管理和保护标准。

•加强对水资源的跟踪和评价,及时发现并解决水资源短缺问题。

结论解决水资源短缺是一个长期而复杂的过程,需要政府、企业、科研机构和公众的共同努力。

通过加强水资源管理、发展水资源替代技术、加大水资源保护力度以及国际合作与规范,我们可以缓解水资源短缺问题,实现水资源的可持续利用和可持续发展。

水资源紧缺的影响对农业有何影响?

水资源紧缺的影响对农业有何影响?

水资源紧缺的影响对农业有何影响?一、农田灌溉受限水是农业生产中不可或缺的资源,对于农作物而言,水的供应是确保其健康生长和高产的关键。

然而,由于水资源紧缺,农田灌溉受到严重限制。

农田缺水会导致农作物生长不良,影响产量和质量,进而影响农民的经济收入。

解决方案:科学管理农田水资源,制定合理的灌溉计划。

引进节水灌溉技术,如滴灌、微喷灌等,实现精确灌溉,最大限度地减少水的浪费。

二、农业生态环境恶化水资源紧缺对农业生态环境产生了极大的冲击。

水的缺乏导致土地盐碱化加剧、农作物种植结构失衡等问题,进而影响生态平衡。

同时,水资源紧缺还会导致水资源的过量开采,加剧水文循环破坏,给生态环境带来巨大的破坏。

解决方案:加强土壤调理和改良,减轻土地盐碱化的影响。

推广有机农业和绿色种植方式,调整农作物种植结构,促进农业生态环境的恢复和保护。

三、农产品供应不足水资源紧缺限制了农业的发展,进而导致农产品供应不足。

由于水的稀缺,农田面积无法扩大,农作物产量无法增加,也无法满足人们对农产品日益增长的需求。

这不仅影响到人们的日常生活,还可能导致物价上涨,进一步加大社会的不稳定因素。

解决方案:加强农业科技创新,提高农作物水分利用效率。

推动农业现代化,提高农产品的产量和质量。

鼓励农民采用高效节水的种植方式,推广节水农业技术,提高农业生产的水平。

四、农民收入减少水资源紧缺直接影响到农民的经济收入。

由于灌溉水的不足,农田面积和农作物产量受到限制,农产品的供应量减少,导致市场价格上涨,但农民的收入并没有相应增加。

这使得农民的生活变得愈发困难,增加了农村贫困的风险。

解决方案:政府加大对农业的扶持力度,提供灌溉水资源的补贴和补偿政策,保障农民的利益。

加强农民的职业培训和技术指导,提高农民的产业素质和经营能力。

综上所述,水资源紧缺对农业产生了重大的影响,不仅对农田灌溉、农业生态环境、农产品供应和农民收入造成了负面影响,而且也给社会和经济带来了一系列问题。

晋教地理八年级上册第三章3.3紧缺的水资源(共21张PPT)

晋教地理八年级上册第三章3.3紧缺的水资源(共21张PPT)

季风
降水量
河流流量
Hale Waihona Puke 水资源• 我国水资源在空间分布上南丰北缺, 我国土地资源是怎么样分布的呢?
为什么西北地区会缺水?
深居内陆,降水稀少,气候干旱。
为什么华北地区会缺水?
华北地区工农业集中、城市人口多,需水量大。
说一说
我国超过100mm降水主要集中在什么季节呢?
降水时间不均!!
哈尔滨、北京、武汉、广州降水量年变化柱状图
怎么解决我国水资源时间空间不均的问题呢?
1.我国水资源空间分布的特点是( A ) A.南方多、北方少 B.华北多、西南少 C.夏秋多、冬春少 D.各年之间变化少
2.我国使用的淡水资源主要是( B )
A.深层地下水 B.河流和湖泊水 C.高山冰川融水 D.海水的淡化处理
3、下列关于我国水资源的叙述,正确的是( D )
得出结论:降水多集中夏秋季节
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中国ÐÖ ú¹95ü½—¸¼ 9êÄ9êÄ年½Æ平ù¾均µ½降®Ë水¿Á量
80000 70000 60000 50000 40000 30000 20000 10000
0
915
枯水年
926
937
498
959
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年际变化大
µÏ降水ÐÁ量1
丰水年
小组讨论: 说出我国水资源时空分布不
均对社会经济发展的影响。
水资源南丰北缺→南方土地(空水间田)北方土地(旱地) 降水和径流季节变化大→ (季旱节涝(灾时害间))频繁 在西北干旱地区, 水资源不足年际是(制时约间社)会经济发展的
瓶颈。
专家会诊
集思广益 帮忙解决
怎么解决我国水资源时间分布不均的问题呢?

水资源紧缺如何解决?

水资源紧缺如何解决?

水资源紧缺如何解决?一、加强水资源管理水资源是人类赖以生存和发展的重要基础,因此,加强水资源管理是解决水资源紧缺问题的首要任务。

在管理方面,我们可以从以下几个方面着手。

1. 提高水资源利用效率合理利用水资源是解决紧缺问题的关键。

在农业方面,可以推广节水灌溉技术,例如滴灌和微喷灌等,以减少灌溉用水的浪费。

在工业和城市居民方面,可以倡导节约用水的生活方式,例如修复漏水管道和安装节水器具等,以减少不必要的水资源浪费。

2. 建设水资源调配系统由于地理条件和气候变化等诸多因素的存在,水资源在不同地区存在着不均衡分布的问题。

因此,建设水资源调配系统是解决紧缺问题的重要措施。

通过引水工程和水库建设,将水资源从水源丰富的地区输送到水源贫乏的地区,实现水资源的合理配置,从而缓解紧缺问题。

二、推进水资源保护与治理水资源保护与治理是解决水资源紧缺问题的一项重要任务。

在保护与治理方面,我们可以采取以下措施。

1. 加强水环境治理水的质量直接影响到人们的健康和生活质量。

因此,加强水环境治理是非常必要的。

我们可以加强水体的监测与评估工作,同时加大对水污染源的治理力度,增加污水处理设施的建设和运行,以确保水体的清洁与安全。

2. 加强水资源保护水资源的保护是解决紧缺问题的关键。

我们可以通过建立水资源保护法律法规,加大对水源地的保护力度,强化水土保持和植被恢复工作,以减少水资源的流失和污染,确保水资源的可持续利用。

三、发展节水科技与水资源替代在解决水资源紧缺问题中,发展节水科技和水资源替代技术是非常重要的手段。

1. 发展节水灌溉技术节水灌溉技术是农业节水的重要手段。

通过利用现代技术,如土壤湿度探测器和精确施肥技术等,可以使农业灌溉更加准确和节约,减少用水量,提高水资源利用效率。

2. 发展海水淡化技术海水淡化技术是解决水资源紧缺问题的重要技术手段。

通过利用现代科技,如反渗透技术和电渗析技术等,可以将海水转变为可供人类使用的淡水资源,从而缓解水资源紧缺问题。

应对水资源短缺问题的五个有效措施

应对水资源短缺问题的五个有效措施

应对水资源短缺问题的五个有效措施随着全球人口的迅速增长和工业化进程的加速推进,水资源短缺已经成为全球性的问题。

作为关系到人类生存和发展的重要资源,如何有效地应对水资源短缺,成为了摆在我们面前的严峻挑战。

本文将从不同的角度出发,提出五个有效措施来解决水资源短缺问题。

一、加大水资源的保护力度在水资源短缺问题中,最为根本的解决办法就是加大对水资源的保护力度。

对于传统的水资源保护模式,我们需要转变思维,转向生态保护模式。

通过建设湿地保护区和水源涵养区,保持湿地的自然沉积和调蓄能力,维护水域生态平衡,避免人为破坏引发的水资源流失。

同时,合理规划和使用水源区,避免过度开发和消耗。

此外,科学利用农田和城市的雨水,通过收集和储存雨水,进一步提高水资源的利用效率。

二、推动节水型社会的建设水资源的有效利用是解决水资源短缺问题的关键。

而要实现水资源的有效利用,就需要推动节水型社会的建设。

在农业领域,我们可以推广高效节水灌溉技术,例如滴灌、喷灌等,有效减少农田用水量。

在家庭和工业用水方面,我们可以提倡安装节水器具,加强用水管理,减少浪费。

同时,需要加强宣传教育,提高人们的节水意识,将节水理念融入到每个人的日常生活中。

三、发展新型的水资源补充手段除了有效利用现有的水资源,我们还需要发展新型的水资源补充手段。

其中一种有效的手段是海水淡化技术。

通过海水淡化,将海水转化为可供人类使用的淡水,极大地增加了可用水资源的供应。

此外,还可以通过雨水收集、水的再生利用等手段补充水资源。

通过不断创新和发展新型的水资源补充手段,可以有效缓解水资源短缺的问题。

四、加强国际水资源合作水资源问题是全球性的,解决水资源短缺问题需要国际合作。

各国应加强交流与合作,共同应对水资源短缺问题。

一方面,可以加强水资源技术和经验的共享,促进技术创新和水资源管理的互补。

另一方面,可以推动水资源的跨国调配,通过水资源的共享来实现水资源的优化配置和利用效率的提高。

只有通过国际合作,才能实现全球范围内水资源的可持续利用。

水资源短缺现象原因及解决办法

水资源短缺现象原因及解决办法

水资源短缺21世纪,水,已成为世界各国关注的焦点。

水资源短缺、水资源分布不均、水环境被严重污染等等都是当今社会所急需解决的一系列问题,这些问题对世界各国的经济发展已构成了重大的威胁,如何解决好水多、水少、水脏和水污染等问题直接关系到水资源的可持续利用、粮食生产的安全、经济增长方式、国民经济的可持续发展、维持生态环境的安全以及国内国际环境的安定。

水,是经济,也是挑战。

通过一个学期的学习,对于《环境概论》这门课程也有了一定的认识,对于水资源短缺这一问题可以主要从以下几个方面分析:一、水资源短缺的当前现状根据当前形势,全球水资源短缺本就已存在的情况大致可以分为以下几种情况:1、淡水资源是十分有限的资源。

在全球水资源中陆地淡水仅占6%,其余94 为海洋水。

而在陆地淡水中,又有77.2%分布在南北极,22.4%分布在很难开发的地下深处,仅有0.4 %的淡水可供人类维持生命。

2、淡水资源的分布极不均衡,导致一些国家和地区严重缺水。

如非洲扎伊尔河的水量占整个大陆再生水量的30%,但该河主要流经人口稀少的地区,造成一些人口众多的地区严重缺水。

再如美洲的亚马逊河,其径流量占南美总径流量的60%,但它也没有流经人口密集的地区,其丰富的水资源无法被充分利用。

俄罗斯和中亚地区也面临类似的情况,丰富的水资源流经西伯利亚注入北冰洋,而人口众多的西部、南部、中亚地区则出现水资源短缺。

全球水资源分布在地理上已经基本确定,难以重新分配。

巴西、俄罗斯、中国、加拿大、印度尼西亚、美国、印度、哥伦比亚以及扎伊尔9 个国家拥有了全球水资源的60%,即便在一定范围进行重新分配,其成本也是极高的。

3、水是难以替代的资源。

人类要找到一种理想的水替代品,要比寻找石油和木材等资源的替代品困难得多,尽管许多缺水国家已经开始海水淡化工作,但目前在资金和技术上都还远远无法解决水资源短缺问题。

除了以上的情况还有其他一些因素加剧了全球性的水资源危机:I.人口的增长使淡水供应紧张。

晋教版地理八年级上册《3.3 紧缺的水资源》教学设计5

晋教版地理八年级上册《3.3 紧缺的水资源》教学设计5

晋教版地理八年级上册《3.3 紧缺的水资源》教学设计5一. 教材分析《3.3 紧缺的水资源》是晋教版地理八年级上册的一部分,主要介绍水资源的分布、利用和保护。

本节课的内容对于学生理解我国水资源的现状和解决水资源问题的方法具有重要意义。

教材通过生动的图片、图表和案例,使学生能够更好地理解和掌握水资源的知识。

二. 学情分析八年级的学生已经具备了一定的地理知识基础,对于水资源的概念和重要性有一定的了解。

但是,对于水资源的分布、利用和保护的具体知识,学生可能还不够深入。

因此,在教学过程中,需要结合学生的实际情况,通过生动的案例和实际问题,激发学生的学习兴趣,引导学生深入思考和探究。

三. 教学目标1.知识与技能:使学生了解我国水资源的分布、利用和保护现状,掌握水资源的基本知识。

2.过程与方法:通过案例分析、小组讨论等方式,培养学生的分析问题和解决问题的能力。

3.情感态度价值观:使学生认识到水资源的重要性,增强节约用水和保护水资源的意识。

四. 教学重难点1.水资源分布的特点和原因2.水资源利用的方法和技术3.水资源保护的措施和意义五. 教学方法1.案例分析法:通过分析实际案例,使学生了解水资源问题的现状和解决方法。

2.小组讨论法:引导学生分组讨论,培养学生的合作意识和解决问题的能力。

3.启发式教学法:通过提问和引导,激发学生的思考,使学生主动探索和掌握知识。

六. 教学准备1.准备相关的案例和图片,用于课堂讲解和分析。

2.准备小组讨论的问题和材料,用于引导学生进行讨论。

3.准备多媒体教学设备,如投影仪和电脑,用于展示教材中的图片和图表。

七. 教学过程1.导入(5分钟)通过展示一些与水资源相关的图片,如干旱的农田、洪水泛滥的景象等,引起学生的兴趣,引出本节课的主题。

2.呈现(15分钟)通过讲解和展示教材中的图片和图表,使学生了解我国水资源的分布、利用和保护现状。

3.操练(15分钟)让学生阅读教材中的一些案例,了解水资源问题的实际情况。

晋教版地理八年级上册《3.3 紧缺的水资源》教学设计

晋教版地理八年级上册《3.3 紧缺的水资源》教学设计

晋教版地理八年级上册《3.3 紧缺的水资源》教学设计一. 教材分析《3.3 紧缺的水资源》是晋教版地理八年级上册的一章内容,主要介绍我国水资源的分布、利用和保护等方面的知识。

本节内容旨在让学生了解我国水资源的现状,认识到水资源的紧缺性,提高节约用水的意识。

教材通过生动的案例、图表和数据,引导学生了解水资源的分布规律、开发利用状况以及保护水资源的措施。

二. 学情分析学生在学习本节内容前,已初步掌握了地理学科的基本知识,对我国的地形、气候等有一定的了解。

但水资源作为一个抽象的概念,学生可能难以理解其重要性和紧缺性。

因此,在教学过程中,需要引导学生通过案例分析、讨论等方式,深入认识水资源的价值,提高节约用水的意识。

三. 教学目标1.知识与技能:了解我国水资源的分布规律、开发利用状况和保护措施;掌握水资源的紧缺性,提高节约用水的意识。

2.过程与方法:通过案例分析、讨论等方式,培养学生的地理思维能力和合作精神。

3.情感态度与价值观:树立节约用水、保护水资源的观念,增强环保意识。

四. 教学重难点1.水资源分布规律2.水资源开发利用状况3.保护水资源的措施五. 教学方法1.案例分析法:通过典型水资源案例,引导学生了解水资源的重要性。

2.讨论法:学生分组讨论,提高学生合作解决问题的能力。

3.启发式教学法:教师提问,引导学生思考,激发学生学习兴趣。

4.实践活动法:学生进行节约用水实践活动,培养学生的实践能力。

六. 教学准备1.准备相关水资源案例材料和图片。

2.准备课件,展示我国水资源分布、利用和保护等方面的知识。

3.准备节约用水实践活动材料。

七. 教学过程1.导入(5分钟)利用课件展示我国水资源的分布图,引导学生关注水资源的地域差异。

2.呈现(10分钟)展示水资源案例材料和图片,让学生了解水资源的重要性。

同时,分析我国水资源的开发利用状况,引导学生认识到水资源的紧缺性。

3.操练(10分钟)学生分组讨论,思考如何保护水资源、节约用水。

淡水资源紧缺的原因

淡水资源紧缺的原因

淡水资源紧缺的原因1. 引言淡水是人类生存和发展的基本需要,然而,目前全球面临着淡水资源紧缺的威胁。

本文将探讨淡水资源紧缺的原因,并分析其对人类和环境的影响。

针对这一问题,也将提出一些可能的解决方案。

2. 气候变化气候变化被认为是淡水资源紧缺的主要原因之一。

全球变暖导致地表水蒸发加快,降水分布不均,导致一些地区干旱加剧。

湖泊和河流的水位下降,地下水资源也遭到过度开采。

气候变化还引发了极端天气事件,如干旱、洪水和风暴潮,这些事件对淡水资源造成了严重的损失。

3. 人口增长与城市化快速的人口增长和城市化也是淡水资源紧缺的原因之一。

人口的增加意味着对淡水资源的需求增加,而城市化导致水资源的过度消耗和污染。

城市的推广以及人们的生活方式变化,使得对水的需求量更大,特别是在工业和农业方面。

这加剧了淡水资源的紧缺问题。

4. 不合理的农业和工业用水不合理的农业和工业用水也是淡水资源紧缺的原因之一。

传统的农业用水方式浪费了大量的水资源,同时过度施用化肥和农药导致了水土流失和水污染。

工业用水过程中的浪费也不可忽视,很多工业生产过程需要大量的水资源,但处理和回收水资源的设施不足,导致浪费严重。

5. 水污染水污染对淡水资源的可利用性产生了巨大的影响。

工业废水和生活污水的排放,农药和化肥的渗入以及其他污染源的存在都导致了水资源的污染。

受到污染的水资源无法被安全地供给人类使用,加剧了淡水资源的紧缺。

6. 生态破坏生态系统的破坏也加剧了淡水资源紧缺的问题。

森林的砍伐、湿地的填埋和河流的改道都破坏了自然的水循环系统,使得水资源难以被合理利用。

保护和恢复生态系统对于解决淡水资源紧缺问题至关重要。

7. 影响与解决方案淡水资源紧缺对人类社会和自然环境造成了严重的影响。

人类面临着生活水源不足、粮食供应不稳定、生态系统崩溃等问题。

为了解决淡水资源紧缺问题,我们可以采取以下措施:•加强水资源管理和保护,制定合理的用水政策,加强水资源的监管和规划;•提倡水资源的节约和高效利用,鼓励人们采用节水设施和技术,优化农业和工业用水方式;•加大水污染治理力度,建设污水处理设施,减少水污染源的排放;•保护生态系统,恢复湿地和水源涵养区,加强对森林和植被的保护;•推动国际合作,共同应对全球淡水资源紧缺问题,分享经验和技术。

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第三节、紧缺的水资源
1.水资源:
①我们通常所说的水资源是指陆地上各种可以被人们利用的淡水资源。

②淡水资源仅占全球总水量的2.5%。

③目前人类能利用的淡水资源主要是江湖水、湖泊水、浅层地下水。

2.我国水资源的时空分布:
①空间分布不均匀:由东南沿海向西北内陆逐渐减少。

②时间分配不均匀:夏秋多、冬春少,时间变化显著。

③解决我国水资源问题的途径:跨流域调水能部分解决水资源空间分布不均的问题。

修建水库能解决水资源季节分配不均的问题。

节约用水,减少浪费,保护水资源,防止水污染,是解决我国水资源短缺的重要途径之一。

第四章、经济发展——强国富民之路
第一节、稳步发展的农业
1.农业是民国经济的基础:
①农业是民国经济的基础,它为人们提供粮食、副食品、工业原料。

种植业、畜牧业、林业、渔业是农业的主要生产部门。

②我国农业取得的成就:水利建设农业技术装备大大加强;农业科技水平不断提高;我国占用世界不到10%的耕地,成功解决了占世界21%的人口的吃饭问题;现在,我国的粮食、棉花、油料、水果等产量都位居世界前列。

2.农业的地区差异:
①西部地区天然草场广布,以畜牧业为主,新疆、西藏、青海、内蒙古是著
名的四大牧区。

种植业分布在有灌溉水源的平原、河谷、绿洲。

②东部地区是我国最主要的农业地区。

耕地占全国的80%以上,是粮食、棉花
等多种农作物与林、渔业的集中产区。

③粮食作物和经济作物:小麦、水稻、玉米、高粱、谷子以及薯类、豆类等作物,
能为我们提供维持生命的能量和营养,被称为粮食作物;花生、油菜、大豆、芝麻、甘蔗、棉花、亚麻、烟草、茶叶、橡胶、椰子、油棕等作物,具有某种特定的经济用途,被成为经济作物。

经济作物又可分为纤维作物、糖料作物、油料作物、饮料作物。

橡胶、椰子、油棕等生长在热带,被称为热带经济作物。

④主要农作物的分布:小麦、棉花、甜菜、花生、大豆是我国北方主要的粮食作物和经济作物;水稻、棉花、甘蔗、油菜是我国南方主要的粮食作物和经济作物。

3.因地制宜发展农业:
①原因:动植物生长都有自身的规律,受制于一定的自然条件。

因此,发展农业
要遵循自然规律,因地制宜。

②商品粮基地:东北平原是小麦、玉米、高粱、大豆、甜菜等作物的生产基地;
长江中下游平原是我国稻谷的重要生产基地。

同时,我国重点建设了9个优势产业带。

4.我国农业的发展:
①存在的问题:农业生态环境恶化,粮食生产不稳定。

②发展生态农业:生态农业是利用生态学原理和现代科学技术,合理组织农业各部门的生产,借以提高产量,改善环境的农业发展模式。

生态农业追求经济、社会、生态效益的高度统一。

如“珠江三角洲的基塘农业”就是一个很好的例子。

③解决的办法:政府要制定鼓励农业发展的政策和增加资金投入,提高农民种粮积极性,发展农业生产;发展优质、高产、高效、特色农业,满足市场需求;要依靠科学技术,实施科学种田。

第二节、迅速发展的工业
1.举世瞩目的成就:
①工业的概念:工业是采掘自然物质资源、对工业原料(矿产品、农产品)进行加工、再加工的生产部门,是国民经济的主导。

②工业的分类:工业部门可以划分为重工业和轻工业两大类。

重工业是以生产生产资料为主的工业,其产品为国民经济各部门的发展提供生产资料和技术装备;轻工业是以生产生活资料为主的工业,为人们提供日用品。

③工业取得的成就:我国已从一个贫穷落后的农业国,转变为以工业产值为主的国家;建设了能源、冶金、机械、化学等传统工业部门;发展了航天航空、电子信息、生物工程等新兴工业;许多工业产品产量居世界前列。

2.特色各异的工业基地:
①沿海集中了沪宁杭、辽中南、京津唐、珠江三角洲等地区,以及经济特区、沿海开放城市等,形成了工业发达的经济地带;长江沿线形成了以上海、南京、武汉、重庆等城市为中心的沿江经济发达地带;沿黄河形成了重要的能源、原材料工业地带;京广、京哈、哈大等铁路沿线,形成了一批具有全国意义的工业基地。

②四大工业基地:辽中南地区是我国著名的重工业基地;京津唐地区是我国北方最大的综合性工业基地;沪宁杭是我国最大的综合性工业基地;珠江三角洲地区是以轻工业为主的综合性工业基地。

③影响工业布局的因素主要有:资源、运输、市场、技术、劳动力等。

3.蓬勃发展的高新技术产业:
①高新技术产业是建立在新的科学技术基础上的新兴产业。

电子信息、生物技术、航天航空、新材料、新能源等工业都属于高新技术产业。

②高新技术产业产品科技含量高,更新换代快。

北京中关村是我国最早建立的高
新技术产业开发区。

③高新技术产业的布局主要依赖于知识与技术,受能源和原材料的制约小,多布
局在科技力量雄厚、人才聚集、交通和通讯发达、环境优美的大城市。

北京、上海是我国最重要的高新技术产业基地。

④珠江三角洲、京津石、沪宁杭等地区,因科技人才聚集、工业基础好、交通便利等,形成高新技术产业带。

第三节、日趋完善的立体交通网
1.多种多样的交通运输方式:
①交通运输业是利用火车、汽车、飞机、轮船等交通工具,运输人和物的生产部门。

它是联系工业与农业、生产与消费、城市与乡村的纽带,对国民经济起着重要的作用。

②现代运输的主要方式有:铁路、公路、水路(内河和航海)、航空、管道。

③各种交通运输方式的特点:公路:主要运输工具是汽车,运量小,机动灵活,可实现“门”到“门”的运输;铁路:主要运输工具是火车,运量大,速度较快,运费较低,受天气影响小;水路:主要运输工具是轮船,运量大,速度慢,长途运费低,受自然条件限制大;航空:主要运输工具是飞机,速度快,运量小,运费高,受天气影响较大。

④选择运输方式和运输路线要根据各种运输方式的特点、运距、货物的性质和数量来确定。

2.四通八达的陆路运输网路:
①我国交通运输业发展迅速,已形成了由铁路、公路、航海、内河、航空相互交织的海、陆、空立体化交通网络。

在各种交通运输方式中,铁路、公路运输是重要的运输方式。

②铁路干线是我国交通运输的大动脉,可以分为东西干线和南北干线,这些铁路干线互相衔接和交会的地点,形成铁路枢纽,北京是我国最重要的铁路枢纽。

③青藏铁路起于青海西宁,止于西藏自治区拉萨,全长1956千米,是世界上海拔最高的高原铁路。

④新亚欧大陆桥东起连云港,向西经过郑州、西安、兰州、乌鲁木齐,至阿拉山口,然后经哈萨克斯坦、俄罗斯、白俄罗斯、波兰、德国、直抵荷兰的鹿特丹港,全长10900千米。

它是横贯亚欧大陆,连接太平洋和大西洋的海陆联运通道。


南北铁路干线起止点沿线主要枢纽京沪线北京—上海
京九线北京—香港南昌
京哈—京广线哈尔滨—北京、北京—广州
同蒲—太焦—焦柳线大同-风陵渡,太原-焦作,焦
作--柳州
宝成—成昆线宝鸡—成都、成都—昆明
东西主要干线起止点沿线主要枢纽京包—包兰线北京—包头、包头—兰州
陇海—兰新线连云港—兰州、兰州—乌鲁木齐
沪杭—浙赣—湘黔—
贵昆线上海—杭州、杭州—南昌、长沙—贵阳、贵阳—昆明
⑥公路通往工厂、矿山、村村寨寨。

我国的高速公路发展迅速,每年递增1000—2000千米。

⑦中国的国道:首都放射线,其编号为1..;南北纵线,其编号为2..;东西横线,其编号为3..。

2004年10月8日,江苏连云港至新疆霍尔果斯国道主干线全线通车,这是我国第一条横贯东西的大通道,也是我国建成的最长的快速通道。

3.迅速发展的水路和航空运输(管道运输):
①水路运输是以天然河道、海洋或运河作为运输线路的一种运输方式。

从1989年以来,水运的货物周转量超过了铁路,一直居于全国首位。

②海洋运输分北方和南方两个航区。

北方航区以上海、大连为中心。

南方航区以广州、香港为中心。

③松花江的航运量约占黑龙江流域总运量的95%,是东北地区重要的水运干线,每年约有5个月的封冻期不能通航。

长江可全年通航,全水系的运输量占全国内河运输量的70%。

④航空运输是我国交通运输中最年轻的一个行业。

北京、上海、广州、西安、成都、沈阳是我国重要的航空中心。

北京、上海、广州、香港也是重要的国际航班港。

2003年,我国民航运输量、周转量仅次于美国、德国、英国、日本,居世界第五位。

⑤管道运输是石油和天然气的重要运输方式。

2003年,我国共有输油气管道32592千米。

其中,从新疆塔里木地到上海的西气东输管道是我国最长的输油气管道。

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