第6周第1次课教案总11次备课教师

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【精品】一年级下册心理健康教育表格式教案：第6课快乐之家_长春版

讲一讲
家里曾经发生的最有趣的一件事是：----------------------------。
那次难忘的郊游：----------------------------------------------------。
爷爷奶奶都夸我：----------------------------------------------------。
授课
内容
快乐之家
主备人
课型
新课
课时
1
时间
第 6 周
教
学
目
标
1、引导学生知道每个人都有一个快乐的家，通过多种途径、方法认识家庭、了解家庭，形成家的概念。
2、帮助学生体会家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母长辈以及爱家庭的情感
重点
帮助学生体会家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母长辈以及爱家庭的情感
难点
帮助学生体会家庭的温暖、关怀与快乐，有爱父母长辈以及爱家庭的情感
想一想
我生病时，------------------------会---------------------------------。
我学习上遇到困难时，---------------------------------------------。
爸爸外出时，我和妈妈会------------------------------------------。
教法
学法
讲片资料
教学流程
设计意图
一、七彩镜：
1、每个人都有自己的家，家是我们感到温暖、快乐的地方。因为在家里，有互相关心、互相爱护的人。请同学们来介绍自己的家庭，说说你的父母是怎样努力工作并为家里操心的，我们共同分享家的快乐。

Internet技术与应用教案

教案（首页）
教案（课时备课）
第1次课学时2
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第2次课学时2
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五年级上册语文教案集体备课表人教部编版

9.猎人海力布 10.牛郎织女
六 10.10-10.14
11.牛郎织女口语交际，习作，语文园地
冯xx 安xx
王xx
七 11.7-11.11
12.古诗三首 13.少年中国说
八 11.14-11.18
14.圆明园的毁灭 15.小岛语文园地
杨xx
九 12.5-12.9
习作
快乐读书吧
十 12.12-12.16 期中总复习
十六 12.28-1.1
25.古人谈读书 26.忆读书
冯xx
十七 1.4-1.8
27.我的“长生果” 口语交际习作语文园地
十八 1.11-1.15
总复习
2022—2023学年度第一学期五年级语文集体备课表
周次起讫日期
教学内容
备课教师
一 9.5.-9.9 二 9.12-9.16 三 9.19-9.23 四 9.26-9.30 五 10.3-10.7
1.白鹭 2.落花生
3.桂花雨 4.珍珠鸟口语交际语文园地
5.搭石 6.将相和
7.什么比猎豹的速度更快8.冀中的地道战习作语文园地
十一 12.19-12.23
16.太阳 17.松鼠习作例文语文园地
十二 12.26-12.30
18.慈母情深 19.父爱之舟
文xx
十三 1.2-1.6
20.“精彩极了”和“糟糕透了”口语交际语文园地
十四 1.9-1.13
21.古诗词三首 22.四季之美
王xxBiblioteka 十五 12.21-12.25
23.四季之美 24.月迹习作语文园地

小学一年级语文教案第六课这是谁的铅笔

教学目标：
教学目标：
知识与技能：通过课文一的学习，让学生知道询问事物归属关系的方法；通过课文二的学习，让学生知道介绍事物归属关系的方法。
过程与方法：正确、熟练地认读“这些、铅笔、转笔刀、今天、买、文具、弟弟、那些、钢笔”九个词语，能进行简单的口语表达；认识“转、具、钢”三个生字；掌握“些、铅、笔、今、文、弟、买”七个生字；掌握句型“这些是谁的铅笔”和“那些是妹妹的钢笔和本子”，并利用句型进行口语拓展训练。
情感、态度与价值观：通过儿歌乐园、角色扮演、情景模拟以及拓展阅读等方式，让学生能灵活运用所学到的词语和句型，勇于实践。
教学重点：词语“这些、那些”的理解和使用；七个生字“些、铅、笔、今、文、弟、买”的认读及书写；课文内容的理解。
教学难点：两个句型“这些是谁的铅笔”“那些是妹妹的钢笔和本子”的理解和掌握。
课时教案
课题：第六课这是谁的铅笔我会写第6周第3课时
课型：演示课编写时间：年月日执行时间：年月日
教学内容：第六课这是谁的铅笔我会写
教学目标：
知识与技能：通过课文一的学习，让学生知道询问事物归属关系的方法；通过课文二的学习，让学生知道介绍事物归属关系的方法。
过程与方法：正确、熟练地认读“这些、铅笔、转笔刀、今天、买、文具、弟弟、那些、钢笔”九个词语，能进行简单的口语表达；认识“转、具、钢”三个生字；掌握“些、铅、笔、今、文、弟、买”七个生字；掌握句型“这些是谁的铅笔”和“那些是妹妹的钢笔和本子”，并利用句型进行口语拓展训练。
教学方法：自主学习，交流互动。教学 Nhomakorabea备：多媒体。
教学过程
（1）导入
老师拿起学生桌上的文具，提问：“这是谁的文具？”对于回答正确的同学，给予表扬和奖励。
（二）学习词语“这些、铅笔、转笔刀、今天”

部编版小学语文六年级上册-《语文园地六》第一课时(教案)

部编版小学语文六年级上册-《语文园地六》第一课时（教案）一、教学目标1.了解课文《岁月神偷》，理解文章大意和中心思想；2.掌握词语：醇美，黯淡，微弱；并学会使用词语；3.能够用自己的语言简要概括这篇文章的主题，领会文章中表达的思想和感情，激发学生对生命的热爱，培养学生对人生的感悟；4.提高学生的口语表达能力，培养学生自信和勇气，锻炼学生的创造力和思维能力。

二、教学过程1.导入（5分钟）•让学生观看与课文相关的图片，激发学生的想象力和表达欲望；•引入文章主题， arouse兴起学生的学习兴趣：同学们，今天我们要学习的是《岁月神偷》这篇文章，你们都听说过岁月神偷这个名字吗？它是一个什么样的人物呢？我们先来了解一下这个名字，你们到底知道这个名字代表什么吗？让我们一起来探究一下。

2.学习词语及意义（5分钟）1.醇美：形容酒、茶、水之类的味道好、纯正。

2.黯淡：不明亮、灰暗暗淡。

常用作形容词，形容色彩灰暗、不明亮。

3.微弱：非常小，几乎听不到、看不见。

：请同学们跟着我，读一读这三个词语。

:请同学们用自己的话，说说这三个生词的意思。

3.理解课文（40分钟）1.让学生朗读课文，掌握文章大意和中心思想。

2.按照教材，完成课文理解题和思维拓展题。

3.引导学生，通过讨论来梳理和理解课文的思想。

4.练习口语表达能力，学生在小组内分享文章内容和自己的感悟。

4.巩固练习（10分钟）•让学生在小组内互相交流，展示并讨论自己的答案。

•引导学生发表自己对文章的看法和自己的思考感悟。

5.作业（10分钟）假设人生有一张大钟，你觉得时间在你生命中扮演什么样的角色？请把你的看法用自己的话写下来，并分享给家人或者朋友。

6.总结（5分钟）同学们，今天我们学习了《岁月神偷》这篇文章。

在学习过程中，我们了解了一些生词，掌握了文章大意和中心思想。

通过课堂讨论和互动，我们彼此分享了自己的感悟和思考。

同时，我们通过作业，进一步深入思考人生的意义和价值所在。

第6周主题班会课教案

第6周星期五4月10日
养成教育十达标：
1、带动着学生去背诵
2、领着学生理解
2、还要做到不浪费粮食、不乱丢饭盒等。
“心灵早餐”十分钟班会教育内容
第6周星期三4月8日
背诵“一训三风”
1、指导学生去理解和背诵“一训三风”。
2、认识校徽。
“心灵早餐”十分钟班会教育内容
第6周星期四4月9日
排队我文明，礼让我快乐：
1、放学秩序要好。
2、放学排队时要做到不推不挤。
“心灵早餐”十分钟班会教育内容
2015年春季学期主题班会课教案
班级：309班主任：李文霞
时间：2015年4月6日第6周星期一
班会主题Βιβλιοθήκη 教学目标认知目标
情感目标
行为目标
教学重点
教学方法
教学准备
教
学
过
程
清明节放假
深圳市龙华新区博恒中英学校德育处
“心灵早餐”十分钟班会教育内容
第6周星期二4月7日
爱惜粮食，无声就餐：
1、让学生在就餐时做到安静。

选修课-素质拓展教案

课型：实践课课次：第1次周次：第3周素质拓展选修课教师：黄琪教学内容素质拓展基础知识教学目标 1.认知目标：学习并了解素质拓展的基本知识。

2.技能目标：通过本次课的学习，使80%学生初步融入团队；70%学生达到团队组建基本要求；90%学生掌握拓展基本知识，有正确的自我认知能力。

3.情感目标：激发学生的积极性，培养学生奋发向上的品质。

重点破冰（培训师与学员，学员之间）难点团队不完整影响组建，团队成员之间不信任课的部分时间课的内容组织教法开始部分3 丨 5 分钟1. 各班负责人整队检查人数2. 师生问好，宣布本课内容四列横队密集队形准备部分15 丨 20 分钟1. 慢跑800米2. 徒手操（1）头部（2）扩胸（3）膝关节（4）腿部运动1. 教师讲解示范2. 教师喊口令与学生一起练习基本部分 55丨60分钟1.理论内容（1）起源发展（2）目标（3）环节设置（4）特点2.行为要求与课程任务（1）时间（2）着装（3）环保（4）安全（5）任务3.团队组建---旗人旗事（1）选队长和政委（2）旗人旗事（3）风采展示教师1.讲解示范2.积极引导学生熔炼团队3.语言刺激，行为激励学生1.听从指挥2.发挥团队成员参与的权利3.互相帮助4.通过练习，提高团队战斗力结束部分3丨5分钟1. 放松练习2. 小结3. 器材收回宣布下课1.教师讲解示范2.对课小结场地器材田径场素质拓展专用器材课后小结课型：实践课课次：第2次周次：第4周素质拓展选修课教师：黄琪教学内容素质拓展团建训练（一）教学目标 1.认知目标：学习并了解素质拓展的基本知识。

2.技能目标：通过本次课的学习，使80%学生初步融入团队；70%学生达到团队组建基本要求；90%学生掌握拓展基本知识，有正确的自我认知能力。

3.情感目标：激发学生的积极性，培养学生奋发向上的品质。

重点引导队长政委进入角色明确团队挑战目标，团队初步融合难点团队动荡期，分工不明确造成无法民主讨论，决策集中课的部分时间课的内容组织教法开始部分3 丨 5 分钟1. 各班负责人整队检查人数2. 师生问好，宣布本课内容四列横队密集队形准备部分15 丨 20 分钟1.慢跑800米2.徒手操（1）头部（2）扩胸（3）膝关节（4）腿部运动1.教师讲解示范2.教师喊口令与学生一起练习3.教师讲解示范，语言引导，行为激励基本部分 55丨60分钟1. 素质拓展团建训练（一）120秒自我介绍（1）团队交流（2）代号介绍（3）问题喊名击球（1）规则（2）队长组织进行活动（3）目的强调我们是最棒的团队（1）规则（2）在团队活动中掌控气氛（3）分享回顾2.家庭会议（1）政委组织（2）队长总结教师1.宏观把控，积极引导学生学会倾听2.讲解示范，语言激励3.积极引导学生迎接挑战，并总结陈述。

中学教师备课及集体备课制度(5篇)

中学教师备课及集体备课制度为进一步加强教学管理，规范我校教学工作，全面推进课程改革，提高教育教学质量，特制定此备课制度。

一、备课的意义备课是教师上课之前的准备工作，如果课前教师对所讲内容达不到一定的熟练程度和比较深刻的理解，对各方面的情况没有充分的准备，仓促上阵，课堂效果是不可能好的，所以说备好课是上好一堂课的先决条件。

二、备课的方式教师必须进行集体备课(有____人以上组成的备课组)，集体备课每周不得少于一次。

备课组内的每一个教师要在集体备课的基础上进行修订，形成具有个人特色的教案。

三、集体备课的内容1、交流对教材、教法的分析情况，确定统一的单元目的要求，教学重点和难点。

2、确定统一的单元练习及统一的单元进度，交流解决难点的办法及确定统一的单元测试题。

3、要求在新的学期开始，各备课组长把备课分好工，主备人在集体备课活动前，提前一至两天把教案打印好发给组员，由各组员先行阅读，提出自己的看法；在集体教研时，由主备人先说课，其他人评论研说，并记录在教案上。

为了提高备课质量，使备课逐步走向科学化、规范化，特提出一下要求：备课要有集体备课、单元备课、课时备课。

教师集体备课制度一、备好课是上好课的前题，是加强教学的预见性和针对性，充分发挥教师主导作用和学生主体作用的重要保证，教学质量提高的因素之一来自备课质量，不论是有丰富教学经验的老教师，还是任教不久的新教师，都要认真备课。

二、坚持同年级同科组集体备课。

集体备课完成的任务主要有：1.在集体备课的基础上钻研教材，确定学期各单元训练的重、难点，发挥个人特点。

____分析本年级学生学习特点。

具体落实到班情、学情上。

3.确定本年级教学研究主题。

4.统一教学进度。

5.安排本年级本科组教学示范活动。

三、教师个人备课分为以下三种：1.学期备课，每位教师在学期开始前，先通览教材，领会教材意图、整个教材的知识结构和逻辑体系，弄清本年级、本学期的各单元，各课分别要完成哪些教学任务以及重点、难点，分清主次，划分课时，在备课本的第一页上应写上学期授课计划。

【幼儿园大班学前班英语课教案备课-个人撰写】第6周-大班备课

第六周大班英语备课（蓝莓班、红樱桃班）韩蕾一．活动名称：《Let's review》二．活动目标：1.培养并进一步激发幼儿学习英语的浓厚兴趣2.巩固和掌握前三次英语活动中所学的所有内容3.让幼儿熟练说出单词和简单的句子三．活动准备：小动物卡片;字母单词卡片；小手道具四．活动内容：1.Greeting：hello!Hi!Good morning.How are you?I'm fine,thank you.2.Letters: A,B,C,D3.Words:pineapple,pear,apple,banana,cat,dog,rabbit,boy,girl,yes,no,he llo,goodbye,mother,father4.Sentences: I like...5.Song: 《I can sing my ABC》五．活动过程：1.Greeting(1-2minutes)T: Good morning,Kids!S: Good moning ,Cici!T: How are you?S: I'm fine,thank you.2.Warm up(1-2minutes)T: Listen to Cici carefully（fast reaction)Stand up-Sit down / show me your hands-hands back3.Review all(20-25minutes)Pineapple菠萝, pear梨子, apple苹果, banana香蕉, cat猫, dog狗, rabbit兔子, boy男孩, girl女孩, yes是, no不是mother妈妈, father爸爸（采用magic box的导入方式，从盒子中让幼儿翻出卡片）T:look at me! S:chua chua chua T:***yes,or no? S:yes/no（相同的方式穿插导入所需复习的单词）★★★GAME:"let me try","gu ga ga","dog coming"★★★4.Singing time(3minutes)《I can sing my ABC》T ask kids sleeping and follow Cici sing a song.T: Be quiet!Let's sing an ABC song. ABCDEFG,ready?go!S: ABCDEFG,HIJKLMN,OPQ,RST......6.Review all and say goodbye to kidsT: Ok,so much for this.Class is over,goodbye kids!S: Bye-bye!Cici!六．活动反思。

七年级第一学期体育与健康全套教案

分
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
师生再见
1：闭好双眼，展开丰富想象
2：能自评互评
3：师生再见
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
1-3
场
地
与
器
材
篮球场
录音机一台
课
后
小
结
体育与健康实践课教案
第2周第1次课教案总次4年级：初一任课教师：
教学内容
《英雄少年》：开合运动
教
学
目
2：学生观看教师示范
3：跟随教师模仿练习
4：学生分组练习，并能互评
四例横队练习
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
四例横队练习
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
30
三、
结
束
部
分
放松及课后评价
1：导入情景
2：小组组织自评
3：归还器材
4：师生再见
1：闭好双眼，展开丰富想象
4、见习生按要求随堂听课，做力所能及之事。
慢跑800M
徒手操1-6节
队列如图示
×××××××
×××××××
〇〇〇〇〇〇〇
〇〇〇〇〇〇〇
▲
10分
2-4次
二、
基
本
部
分
抱拳礼
讲解武术的基本手形：拳，掌，勾手等
1：教师讲解抱拳礼
的基本动作
2：教师巡视点拨
3：分组评定练习效果
4：分组练习并评定其效果
起势

人教版一年级上册第六周音乐教案《颂祖国》

三、教学策略选择与设计
采用情境导入法，学唱环节主要采用听法，由初步感知歌曲，哼唱旋律、演唱歌词使学生循序渐进自主掌握歌曲，教师也要做适当的指导。
四、教具准备
《颂祖国》音乐。
五、教学过程
一、聆听《颂祖国》
1、教师：同学们，今天我们再来学习一首与新疆有关的歌曲。请大家认真看书，谁能告诉我从谱面上你都获得了哪些信息？（学生回答：新疆维吾尔族民歌。）
2018-2019学年第一学期小学一年级音乐学科教案
上课内容
颂祖国
上课人数

教学周次
第6周
课时
1课时
上课教师
一、内容分析
《颂祖国》歌曲是一首维吾尔族民歌。曲调欢快、明朗，歌词寓意深刻，描绘了中国共产党的领导下，全国各族人民的幸福生活。
二、教学目标
1、《颂祖国》，能用感受到欢快的情绪。
2、新疆歌曲的音乐风格，培养学生对祖国各民族的喜爱之情。
2、提问：这首歌的音乐带给你怎样的感受？（欢快活泼，如学生答不出，教师可让他们在强壮有力和欢快活泼之中选择。
3、他们很快乐。们是在祝贺祖国妈妈的生日呢？小朋友知道祖国妈妈的生日是几月几日呢？
4、10月1日是国庆节，也就是祖国妈妈的生日，小朋友们唱歌跳舞，祝贺祖国妈妈生日快乐。我们再来听听这首快乐的乐曲。
二、初听歌曲
1、全班一起跟音乐读歌词。
歌曲，学生用小声哼唱。
教师：我们要把自己想象成一名维吾尔族小朋友，饱含着对祖国的深情。大家一起聆听歌曲。
2、教师进行鼓励性的总结，期待同学们下次更精彩的表现。
3、让学生一边听着《颂祖国》一边走出音乐教室，在欢乐的气氛中结束本课教学。
六、教学反思

五年级第一学期体育教案

五年级第一学期体育教案(总108页)--本页仅作为文档封面，使用时请直接删除即可----内页可以根据需求调整合适字体及大小--XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 1 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 2 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 3 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 4 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 5 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX 市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 6 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 7 周第 3 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 1 次课任课教师：班级：五年级人数：XX市中小学《体育与健康》课程（水平三）教案第 8 周第 2 次课任课教师：班级：五年级人数：。

小学体育课教案20篇

小学体育课教案20篇
第周第 1 次课教案总次
第周第 2 次课教案总次
第周第 3 次课教案总次
第周第 4 次课教案总次
第周第 5 次课教案总次
第周第 6 次课教案总次
载
第周第7 次课教案总次
第周第8 次课教案总次
第周第9 次课教案总次
第周第10 次课教案总次
第周第11 次课教案总次
第周第12 次课教案总次
第周第13 次课教案总次
第周第14 次课教案总次
第周第15 次课教案总次
第周第16 次课教案总次
第周第17 次课教案总次
载
第周第18 次课教案总次
载
第周第19 次课教案总次
第周第20 次课教案总次
载。

教案6—800米、1000米跑教案

第周第次课教案总次
初中年级班实习老师：指导老师：
本课内容
女生800米完整跑技术男生1000米完整跑技术
结构
教学内容
运动量
组织教法要求
时间
次数
准
备
部
分
一.课堂常规
1、整队、检查报告人数。
2、师生问好。
3、宣布本课内容和目标。
本节课的主要内容是，学习800米1000米跑完整技术。
二.准备活动
1.一般准备活动。
②高抬腿15m +加速跑20m
③30m加速跑
④60m横队
××××××××××
××××××××××
××××××××××
××××××××××
△
（2）教法
①教师介绍本次课的学习内容。
②学生听。
（3）要求
①教师声音洪亮，精神饱满。
②学生整队快、齐、静。
③学生注意力集中，认真听讲。
（1）慢跑800m
（2）原地徒手操
①头部运动4×8拍
②扩胸运动4×8拍
③体转运动4×8拍
④腹背练习4×8拍
⑤弓步压腿4×8拍
⑥仆布压腿4×8拍
⑦膝关节4×8拍
⑧踝、腕关节4×8拍
（3）行进间踢腿
①正踢腿20m×1组
②侧踢腿20m×1组
③内摆腿20m×1组
④外摆腿20m×1组
2.专项准备活动
①小步跑15m +加速跑20m
专项准备活动组织：
××××××××××
××××××××××
△
教法：教师讲解、示范，学生做。
要求：学生动作有力，到位，完成规定距离。
组织、教法同上
要求：学生动作协调、连贯，用力正确。

幼儿园逐日计划教案第6周

二、自由谈话
（一）请幼儿将带来的月饼放在盘子中，相互交流自己带来的月饼。
教师：你带来的是什么月饼？请你跟旁边的伙伴说一说吧。教师巡回指导，引导幼儿从颜色、形状、花纹等多个方面向他人提问，幼儿根据问题清楚回答。
（二）请幼儿与同伴相互品尝各自带来的月饼，讨论月饼的馅料和口味。
教师：你吃到了什么馅料、什么口味的月饼？请你描述一下这种味道。
（三）鼓励幼儿说一说和家人一起过中秋节的情景和感受。
三、操作体验
（一）出示月饼，引导幼儿观察月饼的外形，知道月饼的寓意。
1.教师：月饼的形状是什么样的？为什么是圆圆的呢？你吃过什么馅儿的月饼？
2.小结：圆形的月饼象征农历八月十五的月亮最圆最亮，圆圆的月亮象征着团圆
（二）将月饼切成小块，幼儿分组品尝月饼，感受团圆、甜蜜、快乐的心情。
（二）教师播放课件“玩游戏”中的视频2，引导幼儿感知实验原理。
四、结束活动
请幼儿利用实验材料，动手写一封“密信”送给爸爸妈妈。
下午
主班：
体育游戏
（二）幼儿自由创作，教师巡回指导。
指导要点：提醒幼儿在表现时，如缺少相应的纸卡，也可以用水彩笔添画的方法来进行替代。
四、欣赏评议
（一）鼓励幼儿大胆介绍自己的作品，师幼共同欣赏。
（二）教师对幼儿富有个性和想象的作品给予肯定。
（三）收拾、整理材料，结束活动。
下午
主班：
体育游戏：
游戏名称：《小白兔蹦蹦跳》
三、拓展谈话
（一）幼儿5人一组，相互提问，统计组内人员最喜欢吃的月饼。
教师：大家最喜欢吃什么样的月饼呢？请问一问你的同伴，并用图画的方式记录下来吧！看一看哪一种是最受欢迎的月饼。
（二）鼓励每组推选1名幼儿说一说自己组内的调查结果。

机电设备维修技术教案(第6周第1次课)

3.3.3修配装配法
在装配时修去指定零件上预留的修配量，以达到装配精度的方法。
3.3.4调整装配法
在装配时，用改变产品中可调整零件的相对位置或选用合适的调整件装配，以达到装配精度的方法。
教学过程与教学内容：
在机床制造中，有一些装配精度要求，是在总装时利用机床本身的加工能力，“自己加工自己”，可以很简捷地解决，这即是自身加工修配法。
3.2.2分组装配法
在成批或大量生产中，将产品各配合副的零件按实测尺寸分组，装配时按相应的组进行装配，以达到装配精度的方法。
采用分组互换装配时应注意以下几点：
（1）为了保证分组后各组的配合精度和配合性质符合原设计要求，配合件的公差应当相等，公差增大的方向要相同，增大的倍数要等于以后的分组数，
（2）分组数不宜多，多了会增加零件的测量和分组工作量，并使零件的贮存、运输及装配等工作复杂化。
(4)划分装配工序，确定工序内容、所需设备、工具、夹具及时间定额等。
3.1.2制定装配工艺卡片
1.大批量生产按每道工序制定装配工艺卡片；
2.成批生产按总装或部装的要求制定装配工艺卡片；
3.单件小批生产按装配图和装配单元系统图进行装配。
3.2装配方法
3.2.1互换装配法
在成批或大量生产中，装配时各配合零件不经修配、选择或调整即可达到装配精度的方法。
教学重点及难点：
典型零、部件的装配工艺
教学方法及手段：
理论讲解、图片展示、举例讲解、课堂练习结合
教学过程与教学内容：
一、复习旧课
上节课我们学习了尺寸链和装配尺寸链的相关知识及其在机械设备维修中的应用。其中比较重要的知识点是装配尺寸链的相关知识及其在机械设备维修中的应用。这些都是机电设备维修的基础理论知识，内容比较理论同时也相对简单，但是课后也要好好领悟。

2013初中八年级全套体育教案(共36课)

第1周第1次课教案总1 次备课教师：夏煜
第1周第2次课教案总2 次备课教师：夏煜
第2周第1次课教案总3 次备课教师：夏煜
第2周第2次课教案总4次备课教师：夏煜
第3周第1次课教案总5 次备课教师：夏煜
第3周第2次课教案总6 次备课教师：夏煜
第4周第1次课教案总7 次备课教师：夏煜
按老师要求四个小组各组
第4周第2次课教案总8 次备课教师：夏煜
第5周第1次课教案总9 次备课教师：夏煜
第5周第2次课教案总10次备课教师:夏煜
第6周第1次课教案总11次备课教师：夏煜
第6周第2次课教案总12 次备课教师:夏煜
第7周第1次课教案总13次备课教师:夏煜
第7周第2次课教案总14次备课教师:夏煜
第8周第1次课教案总15次备课教师:夏煜
第8周第2次课教案总16次备课教师:夏煜
第9周第1次课教案总17次备课教师:夏煜
第9周第2次课教案总18次备课教师:夏煜
第10周第1次课教案总19次备课教师:夏煜
第10周第2次课教案总20次备课教师:夏煜。

教师备课情况检查表

出，符合学生认知水平。 7.练习与作业设计：作业有针对性，符合学生认知水平，作业布置合理。 8. 课后反思：是否写了本节课的优劣，是否针对本节课得失提出改进建
议。
写的教案达到要求画《√》，达不到要求画《×》。达不到要求的内容写在备注里面并下周重新检查。
中心学校教师备课情况检查表
备课教师
科目：
每周教案
节
项目
应写教案实写教案（节）（节）
日期
教学教学重点教学具教学目标、难点准备过程
思想教育
板书设计
练习与作课后反业设计思
备课检查时间
备注
第1周教案
第2周教案
第3周教案
第4周教案
第5周教案
第6周教案
第7周教案
第8周教案
第9周教案
第10周教案
第11周教案
第15周教案
第16周教案
第17周教案
第18周教案
第19周教案
第20周教案
1.教学目标：.符合教材与学生实际、目标内容表述正确规范。 2.教学重点、难点：把握正确。
3.教学具准备：教学具设计合理、准备充分。 4. 教学过程：
面向全体学生，注意学法指导、设计合理，抓住关键，突出重点，突破难点。5. 思想教育：按课的内容给学生教学思想道德教育。 6. 板书设计：简洁明了，重点突

小学一年级体育课足球教案

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小学一年级体育课足球教案第 2 周课1次年级：一年级
小学一年级体育课足球教案第 3 周课1次年级：一年级
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第 9 周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日
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第 11 周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日
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第 12周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日
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第13周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日
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第16周课1次年级：一年级授课教师：授课时间：月日。