2018-2019年幼儿园园本培训计划
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幼儿园老师培训总结报告
幼儿园老师是一个很伟大的职业，下面小编整理了幼儿园老师培训总结报告，欢迎阅读!
幼儿园老师培训总结报告一
时间飞逝，转眼四期的近五年内新聘用幼儿园新教师培训即将结束。作为
一名刚刚踏上教师岗位的幼儿园老师，这次我是带着迷茫带着疑问来学习的。在学习中，我每次的感觉都是快乐而又充实的，因为每一次都能听到同行内的
专家、优秀骨干教师精彩的讲座，他们以鲜活的案例和丰富的知识内涵及精湛
的理论阐述，给了我强烈的感染和深深的理论引领。通过这次培训，我的收获
丰富、感想颇深，眼界开阔了，思考问题比以前更全面了，许多疑问得到了启
发或者解决。以下是我的学习心得跟大家分享一下。
一、对幼儿园保教结合的全新认识与理解。
刚进入幼儿园，我每天都疲于应付孩子们吃饭、睡觉、上厕所有这样的生
活琐事，每天两三节课的教学活动、一天到晚的游戏活动和我想象中的站在讲
台上侃侃而谈简直是天壤之别。突然间，我茫然、彷徨、无所适从、找不到自
己的价值，感觉自己已经完全成了一个高级保姆。经过这次培训，我幡然悔悟：游戏是人的一种本能，玩具是儿童的天使。游戏是幼儿学习的主要方式，有机
地整合幼儿园游戏和教学的关系，把游戏作为幼儿园教学的基本途径，让幼儿
在游戏中生动活泼、主动地学习，是“幼儿园以游戏为基本活动”的本质涵义。让幼儿在玩中学，学中玩。通过角色游戏、建构游戏、智力游戏、体育游戏、
幼儿园教研活动记录
幼儿园教研活动记录
后
庄
小
学
后庄幼儿园2018—2019学年度第一学期
教研工作计划
一、教研目标：
1.以抓实教育教学活动研讨为核心，优化教学活动的组织，以理论学习为抓手，促进教师吸纳、反思水平的整体提高。以教学案例为载体，营造积极互动的探讨氛围。合理安排一日常规，优化区域游戏活动开展，继续尝试新课程改革。
2.认真贯彻落实《纲要》、《指南》精神，以家长工作为纽带，推动家园一致的和谐教育。注重幼儿个性的培养，促进幼儿全面发展。
3.以点带面，积极走“以科研促教研，教学科研相长”的道路，深入开展教育科研，凸显我园特色。
二、教研内容：
（一）强化教育教学常规管理，重视家园联系。
幼儿的学习与发展，仅幼儿园单方面的努力是不够的，必须得到家庭、社会的支持、理解与配合。本学期，我们仍将把家长工作和服务工作作为一项重要工作来抓，开展丰富多彩的活动，全面提升我园的保教质量.
1.建立科学的一日活动常规，细化每一个环节的管理，从入园、晨间活动、集体教学、游戏活动、餐点、午睡、起身、离园，每一环节有具体明确的要求，制定细则，坚持每天检查，严格操作，发现问题及时解决.杜绝“小学化”倾向，促进幼儿健康、快乐成长。
2.各班做好《家长园地》，提高家长园地的质量，做到更换及时，
内容丰富，有较强的指导价值。与此同时，还要扎实做好家访工作，要求每次家访后，及时把家访的事由、教师和家长的意见或建议及达成的共识做书面的记录。本学期将继续举行家长开放日活动，力求形成家园教育合力。
（二）强化幼儿常规习惯，促进幼儿全面发展。
1.立足习惯养成，养成良好的学习、生活、卫生习惯，要求每周明确品德习惯教育重点，在一日活动中渗透，认真落实幼儿在园一日常规要求，幼儿行为习惯要求，把幼儿良好习惯养成落到实处。
幼儿园教师专业发展规划
幼儿园教师专业发展规划方案
一、幼儿园师资队伍现状分析：
我园现有专任教师7人。全园执课教师3人，本科学历5人，高中学历2人。总体来说，园内师资青年教师多，经验不足，师资面临着较为严峻的形势，师资队伍建设急待加强，我园决定将师资队伍建设工作作为幼儿园的一项重点工作来抓。现根据国家《幼儿园教育指导纲要》，《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》，《幼儿教师专业标准》，特制定未来三年发展规划。
二、师资队伍建设目标：
1、加强教师职业道德建设，不发生有损教师形象的事件。
2、弘扬三种精神：乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。
3、加大园本培训和师资的引进力度，培养一支本园的骨干教师队伍，设立幼儿园学科带头人制度。
三、分步实施目标与计划：
2018年9月—2019年7月
阶段目标:
学习贯彻《幼儿园教育指导纲要》，《关于幼儿教育改革与发展的实施意见》，《幼儿教师专业标准》，深化幼儿园管理机制和运行机制的改革；充实领导班子，带领全体教职工迎接新时代的挑战；全面实施素质教育,完善园本课程建设,内部环境建设，为幼儿的发展创设最佳的环境；提高教师自身基本功，建立起我们自己特色的协作型团体。
措施与计划：
一、进一步健全、修改和完善各种规章制度，充分发挥民主治园的各项举措，把各项监督机制落实得更细更实，进行科学民主管理，不断提高领导班子的整体素质。
二、强化教师队伍建设，搞好师德教育，建立起具有我们自己特色的协作型团体，发挥每位教师的潜能，弘扬乐于奉献精神、爱岗敬业精神、务实创新精神。
三、组织教师进一步领会“纲要”精神，不断学习中外先进的幼教理念，用以指导教育教学工作；用自己培训自己的方法，采用各种交流活动、案例分析、教育随笔、教学能手大赛等方式来提高教师教育教学水平。
2018-2019-幼儿园201X年党支部学习计划表[1]-范文模板 (3页)
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幼儿园201X年党支部学习计划表[1]
一、优质高效落实重点工作，让人民群众共享教育改革发展成果
1、围绕“发展幼儿、服务家长、成就教师”目标，开展“抓提升，强服务，促发展”活动，重点抓好一日活动游戏开展、名师送教、全民终身学习教育、
责任区督学挂牌服务等惠民实事。
2、继续开展“向人民汇报，请人民评议”、为人民群众“办实事、解难事”、“贴近群众、服务群众”等活动，真心实意为群众办实事、解难事、做
好事，树立党员干部良好形象。
二、全面加强党的思想理论建设，推动学习型党组织建设
3、深入学习宣传领会十八届三中全会精神实质。组织开展学习宣传党的十八届三中全会精神系列活动，深化“中国梦”和社会主义核心价值观教育，深
入推动中国特色社会主义理论体系，以“我的梦·同心梦·教育梦”为主题开展内容丰富、形式多样的教育实践活动。以庆祝建党93周年、建国65周年等
重大纪念日为契机，进行重温入党誓词、党员承诺、党员服务等主题教育活动。
4、切实抓好立德树人工作。通过开展演讲比赛、读书征文、志愿服务、社会实践等主题教育活动，结合教育岗位实践，深入开展师德师风建设，建立健
全师德承诺、新教师宣誓、师德档案、师德问题调研等制度，启动“爱与责任——我身边的师德故事”原创微电影评选活动，将老师们身边的育人故事、教
育案例以微电影的形式呈现出来，树立师德典型，弘扬师德正能量。
深入学习和全面贯彻党的十八大精神。在党员干部和教师中深入开展“学
2018年幼儿园园本培训计划
2018年幼儿园园本培训计划
一、指导思想认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。,
二、园本培训目的;
1、理论水平的提高本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的研究，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。
2、正确理念的树立通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
3、专业技能的提升幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排
技巧方面入手，引导教师们研究编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进教师专业技能的提高。
三、培训内容幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
四、具体措施
第1页
1、根据我园的实际情况，严格按照园本培训计划的时间、内容要求进行研究。
2、组织教师研究，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。
幼儿园各类培训计划
幼儿园各类培训计划
一、教师培训计划
1.课程理论培训
为了提高幼儿园教师的专业能力和教学水平，幼儿园将定期组织教师参加各类课程理论培训。这些培训包括幼儿园教育理论、教育心理学、教学方法和教育技巧等课程。通过这些
培训，教师们可以更新自己的教育观念，增强自己的专业知识，并且提高教育教学能力。
2.教学技能培训
通过参加各种教学技能培训，提高教师的教学水平和能力。这些培训主要包括课堂教学方法、教学技巧、课程设计和教学评价等内容。通过这些培训，教师们可以学习到更多的教
学技能和方法，提高自己的教学水平，更好地满足幼儿的教育需求。
3.一线教师实践培训
幼儿园将定期组织一线教师参加各种实践培训，包括实地教学、实践操作、教学案例研究
等内容。通过这些培训，一线教师可以增强自己的实践能力，提高自己的教学效果，更好
地服务幼儿园的教育教学工作。
4.师德师风培训
为了提高教师的师德师风，幼儿园将组织各种师德师风培训活动。这些培训将包括教师职
业道德、教师职业素养、教师职业操守等内容。通过这些培训，教师们将更加自律，更加
守责，更加尊重幼儿和家长，更加全心全意地投入到教育教学工作中。
二、家长培训计划
1.家长教育理论培训
幼儿园将组织家长参加各种家长教育理论培训，包括儿童心理学、家庭教育、家长沟通技巧、家庭管理等内容。通过这些培训，家长们可以更好地了解儿童成长发展规律，学习家
庭教育方法，提高家长的育儿水平。
2.家长实践能力培训
幼儿园将组织家长参加各种实践能力培训，包括亲子游戏、亲子互动、亲子沟通、家庭作
业指导等内容。通过这些培训，家长们可以增强自己的亲子关系，提高和孩子沟通的能力，更好地关心和教育孩子。
2018-2019-幼儿园学期工作计划1500字-推荐word版 (9页)
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幼儿园学期工作计划1500字
我们应该如何写的幼儿园的学期工作计划呢?下面小编为大家整理推荐了1500字幼儿园学期工作计划，欢迎大家前来阅读。
幼儿园学期工作计划1500字范文一
一、学期工作目标:以联合办园为契机，以小幼衔接课题为主导，以运动会、“六一”汇报演出为主题，加强幼儿园管理，突出特色，努力开创幼儿园教育教学管理新局面。
二、加强学习，提高教师的思想业务素质:本学期，加强全园教师的政治业务学习，统一思想，统一认识，统一要求与管理，提高教师的业务水平和思
想素质。以先进的教育思想和教育理念来指导幼儿园的教育教学工作。
三、加强小幼课题研究:在教学中，围绕小幼衔接的主题，开展教育教学
活动。首先加强文化课教学，除了完成正常的教学内容外，语言课教学中，逐步渗透提前识字、提前认读教学，在教学中通过儿歌、古诗文的背诵教学，渗
透中国经典教育，为小学的提前阅读打下良好的基础;弘扬中国的传统教育，在此基础上，三月底举办一次中国古典作品唱颂会。其次，努力提高专业课
教学水平，力争出成绩，出人才。在国画教学中，加强国画技能技巧的学习、掌握，学期末，力争给每位幼儿装裱一幅作品，让人人都有收获的喜悦;音乐班舞蹈与艺术体操相互渗透，体现音乐班的专业特色。另外，加强幼儿的上课常
规管理，培养良好的行为习惯和学习习惯，为幼儿更好地适应小学教育打下基础。
四、加强幼儿的安全教育和保育工作，确保幼儿的身心健康地发展:保
教育部办公厅 财政部办公厅下发关于做好2018年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知
龙源期刊网
教育部办公厅财政部办公厅下发关于做好2018年中小学幼儿园教师国家级培训计划组织实施工作的通知
作者：
来源：《基础教育参考》2018年第09期
为深入学习贯彻党的十九大精神，全面加强师德师风建设，培养高素质教师队伍，按照中小学幼儿园教师国家级培训计划（以下简称“国培计划”）总体要求，进一步增强教师培训的针对性和实效性，教育部办公厅和财政部办公厅就做好2018年“国培计划”组织实施工作有关事宜下发通知。通知包括：统筹做好培训规划设计，落实扶贫攻坚任务；加强重点领域教师培训，分层分类开展培训；择优打造培训品牌专业，凝练培训先进模式；模块化设置培训内容，按需开展针对性培训；改革创新培训方式，增强教师培训实效性；改进项目组织实施，提高管理规范化水平；健全监管评估体系，确保项目实施绩效。
（教育部网站，2018-02-22）
幼儿园园本培训计划
幼儿园园本培训计划
引言：
在幼儿教育领域，持续的专业发展对于提升教师队伍的素质和促进幼儿的健康成长至关重要。2024年的幼儿园园本培训计划应基于当前教育趋势和园所的具体需求，旨在通过系统化的培训，增强教师的专业技能，更新教育理念，提高教学质量。以下是一份为2024年设计的幼儿园园本培训计划，内容涵盖专业发展目标、培训主题、实施策略以及评估反馈等关键要素。
一、专业发展目标
1.提升教师对儿童发展规律的理解，特别是2024年将重点关注的社交情感发展。
2.增强教师在多元文化环境中的教学能力，以适应日益多元化的学生群体。
3.推进教育技术的应用，使教师能够有效地将信息技术融入日常教学活动中。
4.加强教师在早期阅读和写作方面的指导技巧，以促进幼儿的语言发展。
5.提高教师对特殊教育需求的认识，确保为所有幼儿提供包容性的教育支持。
二、培训主题与内容
1.儿童发展与教育心理学：深入探讨儿童在不同发展阶段的特征，以及如何根据这些特征设计教育活动。
2.多元文化教育：通过工作坊和案例分析，帮助教师理解并应用多元文化教育策略。
3.教育技术应用：举办信息技术工作坊，学习如何使用教育软件、在线资源和数字工具来增强学习体验。
4.早期阅读与写作指导：提供实操性培训，帮助教师教授幼儿阅读和写作的基本技能。
5.特殊教育需求支持：邀请专家讲座，介绍不同类型特殊教育需求，以及如何提供适当的支持和干预措施。
三、实施策略
1.集中培训：定期组织全体教师参与的全日制工作坊。
2.在线学习：利用网络平台，提供灵活的在线课程，鼓励教师自主学习。
幼儿园全年的培训计划
幼儿园全年的培训计划第一季度
1月
1.1月3日-1月6日：新学年开学安排
1.2月10日-2月14日：冬季运动会准备及练习
1.3月2月24日-2月28日：春节主题活动
2月
2.1月10日-2月14日：冬季运动会准备及练习
2.2月14日-2月21日：家长会和教师交流会
2.3月28日-3月4日：春季装饰制作
3月
3.1月28日-3月4日：春季装饰制作
3.2月10日-3月14日：春季运动会准备及练习
3.3月20日-3月25日：幼儿园大扫除
第二季度
4月
4.1月1日-4月4日：春季运动会准备及练习
4.2月8日-4月12日：春游活动筹备
4.3月22日-4月26日：感恩教育主题活动
5月
5.1月2日-5月6日：幼儿美术展筹备
5.2月10日-5月15日：幼儿园环境创设培训
5.3月20日-5月25日：家长参与教育培训
6月
6.1月1日-6月5日：幼儿美术展筹备
6.2月10日-6月15日：夏季安全教育培训
6.3月20日-6月25日：幼儿园安全演练
第三季度
7月
7.1月1日-7月5日：夏季安全教育培训
7.2月8日-7月12日：室外游戏活动训练
7.3月22日-7月26日：音乐舞蹈表演训练
8月
8.1月1日-8月5日：夏季安全教育培训
8.2月10日-8月15日：实践活动筹备
8.3月20日-8月25日：社会交往技能培训
9月
9.1月2日-9月6日：实践活动筹备
9.2月10日-9月15日：秋季健康教育培训
9.3月20日-9月25日：实践活动答辩
第四季度
10月
10.1月1日-10月5日：秋季健康教育培训
10.2月8日-10月12日：秋季运动会筹备及训练10.3月22日-10月26日：幼儿园节日环境布置
幼儿园培训计划方案
幼儿园培训计划方案
一、培训目标
幼儿园是培养孩子健康成长的重要环境，幼儿园教师是关键的推动者。为了提高幼儿园教师的综合素质和专业能力，我们制定了以下培训目标：
1. 提高教师教学能力，提高教育质量；
2. 激发教师工作动力，增强工作积极性；
3. 提升教师教育教学技能，增强园所的教育实力；
4. 增进教师对教育事业的认识和理解，提高教学成果。
二、培训内容
1. 幼儿园课程设计与教学法
本阶段目标：能够设计符合幼儿发展特点的课程，熟悉幼儿园教学法，提供优质教学服务。
1.1 幼儿园教育内容的规划和设计
1.2 幼儿园课程的教学法
1.3 幼儿园课程的评价方法
2. 幼儿园管理与教师专业素养
本阶段目标：提高管理能力、教师专业素质，优化幼儿园教学环境。
2.1 幼儿园管理的基本原则
2.2 教师的教育观念与教学方法
2.3 幼儿园教师的心理健康与管理
3. 儿童身心健康与教育
本阶段目标：了解儿童身心发展特点，提高儿童安全意识，提高健康教育能力。
3.1 儿童身心发展特点
3.2 儿童健康指导
3.3 儿童安全保护
4. 幼儿园教育创新与实践
本阶段目标：激发教师教育创新意识，提升教师教育实践能力。
4.1 幼儿教育创新与实践的概念
4.2 幼儿教育创新与实践的方法
4.3 幼儿教育创新与实践的案例分享
5. 教师职业发展与规划
本阶段目标：帮助教师合理规划职业生涯，提高教师发展能力，增强职业自我修养。
5.1 教师职业规划的基本概念
5.2 教师职业发展的基本方法
5.3 教师职业发展的案例分析
三、培训形式
1. 讲座
设置专业讲座，邀请专家学者对幼儿园教师进行相关知识的培训，使教师及时了解最新的发展理念和观点。
幼儿园教师培训计划3篇
幼儿园2019年教师培训计划书
为不断提高我校教育质量，努力建设一支具有良好思想品德和业务素质的教师队伍,使我校教师专业发展化发展程度再上新台阶，制定本计划。
一、指导思想
以提高教师实践能力为根本,更新培训理念，完善培训机制，创新培训模式，丰富培训内容，使培训更具自主性、选择性和实效性，促进我校师资队伍向“师德高尚，业务精谌，结构合理,充满活力”的高素质专业化方向发展。
二、培训目标
建立教师培训领导小组,初建以园本培训为基础的教师专业发展培训制度.积极开展以教师发展需求为着眼点的教师专业发展培训，包括园本培训、集中培训、远程培训等。努力探索提高教师培训活动的实效性，努力打造一支师德高尚、“教有特色"的老中青相结合的高素质教师队伍,为提高我校教育质量提供强大精神动力和智力支持。
三、培训任务
1、本学年在职教师参加专业发展培训时间平均达到72学时,其中园本培训24学时。尽量安排每学科不少于10%的教师参加脱产集中培训。保证每位教师参加培训时间一般不低于48学时，最高不超过144学时。
2、为完成班主任周期内应参加不少于30学时的专题培
训任务，积极开展班主任专题培训。
3、按要求组织园长周期内在职提高培训，完成相应时数。
4、在培训周期内退休的教师每年应参加24学时的园本培训和不少于24学时的其他短期培训。
四、培训内容
1、师德专题培训.深入开展以学习《中小学教师职业道德规范》为重点的专题培训活动.
2、教育理论培训.从教育基础理论入手，通过专家引领、教育理论专着自学等途径，主动吸收和借鉴国内外教育发展过程中形成的各种最新理论成果,对教师实施有针对性的培训，以提高教育水平。
2018幼儿园教师培训课件精华版
2018幼儿园教师培训课件精华版
一、教学内容
二、教学目标
1. 让幼儿能够通过观察、操作，理解数量多少的概念，并能够进
行简单的比较。
2. 培养幼儿运用排序原则对物体进行有序排列的能力，发展其逻
辑思维能力。
3. 培养幼儿在实际操作中，运用比较、排序的方法解决简单问题，增强问题解决能力。
三、教学难点与重点
重点：让幼儿掌握基本的比较和排序方法，并能在实际中应用。
难点：如何引导幼儿理解比较和排序在生活中的实际意义，并能
在不同情境中灵活运用。
四、教具与学具准备
教具：教学PPT、磁性教具、实物模型。
学具：计数棒、大小不一的积木、长短不一的吸管、高矮不同的
玩偶。
五、教学过程
1. 实践情景引入（5分钟）
通过PPT展示日常生活场景，如水果摊、玩具箱等，引导幼
儿观察并说出哪组物体多、哪组少。
2. 例题讲解（10分钟）
教师操作磁性教具，演示比较和排序的方法，讲解比较符号（大于、小于、等于）的意义。
通过实例，讲解如何用计数棒进行数量的比较。
3. 随堂练习（15分钟）
分组操作学具，完成指定的大小、长短、高矮比较任务。
教师巡回指导，对幼儿的操作进行个别指导。
教师点评，强调比较排序在生活中的应用。
六、板书设计
板书中心放置比较和排序的，周围附上比较符号和实物图示。
用不同颜色粉笔标注教学重点，突出关键概念。
七、作业设计
1. 作业题目
请幼儿与家长共同完成一份“我的玩具比较”作业，将玩具按照大小、数量进行排序并记录。
回答问题：在生活中还能找到哪些东西可以比较和排序？
2. 答案
玩具比较排序记录表，家长可辅助幼儿进行记录。
生活中常见的比较排序例子，如衣物按照大小排列、家庭成员按照高矮站队等。
幼儿园园本培训方案及计划
幼儿园园本培训方案及计划
一、培训目标
1. 帮助园本了解幼儿园现代教育管理理念和方法；
2. 提升园本的园务管理能力和领导力；
3. 培养园本的教育教学管理意识和能力；
4. 增强园本在幼儿园发展战略和规划方面的能力。
二、培训内容
1. 现代教育管理理念和方法
1.1 教育管理的基本概念和原理
1.2 教育管理的现代思想和发展趋势
1.3 现代教育管理的核心要素和实践方法
2. 园务管理能力和领导力
2.1 园本在园务管理中的重要角色和责任
2.2 园本的领导力培养和提升
2.3 园本在园务管理中的核心能力培养
3. 教育教学管理意识和能力
3.1 幼儿园教育教学管理的基本原则和方法
3.2 园本在教育教学管理中的角色和职责
3.3 教育教学管理的核心能力培养
4. 幼儿园发展战略和规划
4.1 幼儿园发展规划的基本概念和原则
4.2 幼儿园发展战略和规划的基本方法和步骤
4.3 园本在幼儿园发展战略和规划中的作用和责任
三、培训方法
1. 理论培训：通过讲座、研讨、案例分析等方式，向园本介绍相关的教育管理理念和方法，加强园本对教育管理理论知识的了解和掌握。
2. 案例分析：选择一些典型的幼儿园管理案例，让园本通过分析、讨论和总结，提高其在
园务管理和教育教学管理方面的处理能力。
3. 角色扮演：组织园本进行领导力和园务管理能力的角色扮演练习，帮助他们提升在实际
工作中的应变能力和决策能力。
4. 实地考察：安排园本参观一些优秀的幼儿园，让他们亲身感受优秀园务管理和教育教学
管理的实践经验，激发其学习动力和实践能力。
四、培训计划
1. 第一阶段（1个月）
2018年幼儿园学前教育工作计划范文
---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------ 2018年幼儿园学前教育工作计划范文
为了全面贯彻本幼儿园暑期学习会精神，不断深化教育改革，扎实推选素质教育，严格规范保教行为，全面提高保教管理水平和保教质量，依据各级工作计划结合我园实际现制定本学期工作计划如下：
一、指导思想以三个代表重要思想和十七大精神为指针，以中共中央《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设若干意见》为依据，以《纲要》、《条例》和《规程》为准绳，以课改为契机，扎实完成学前普三规划和实施方案所制定的年段任务，促进幼儿保育、教育工作顺利推进。
二、工作思路以暑期学习会精神为指导，以争创示范化幼儿园为奋斗目标，在继续巩固和提高七项技能水平的基础上，狠抓保育、教育研究，在活动课堂上下功夫。以双语及幼儿动手能力培养为突破口，以幼儿良好行为习惯、养成教育为重心，再创东小幼儿园快速发展的新路子。
三、工作任务
1、认真学习幼儿教育理论，深刻领会《纲要》、《条例》和《规程》的深刻含义，提高管理水平，提高开展保育、教育(来源公文有约)活动的能力。补充、完善各种制度，细化各层次职责及考评方案，制订计划，完成三表。
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2、科学管理，加大投入，坚持以人为本，积极创造条件、营造育人氛围，把所有的设施都用起来为下学期进入新园做好各方面的准备。
3、围绕养成教育这个主题，开展丰富多彩的活动，使学生一入园就逐步养成良好的生活、学习、卫生等习惯。配合学校定期检查评比，使该项工作扎实有效。
2018年幼儿园园本培训方案.doc
2018年幼儿园园本培训方案
幼儿园园本培训方案【1】
为适应幼儿教育改革发展需要，进一步促进我区幼儿教育均衡发展，提升乡镇幼儿园教师队伍素质，根据区教育局关于幼儿教育工作的总体安排，结合我区乡镇幼儿园教师队伍建设实际，制定本方案。一、指导思想
以科学发展观为指导，深入贯彻落实《基础教育课程改革纲要》和《幼儿园教育指导纲要》精神，围绕幼儿园新课程改革对幼儿教师专业发展的全新要求，构建实践、互动、多元的课程体系，提高乡镇幼儿教师的师德修养、专业水平和职业技能，推动我县幼儿教育的改革和发展。
二、培训对象
全区乡镇幼儿园在职教师。
三、培训目标
通过开展以师德教育、教育教学基本技能、新《纲要》、现代教育技术为重点内容的培训，使幼儿教师树立终身学习的思想，加强师德修养，更新教育观念，提升教育能力，促进专业化发展。
1．提高幼儿园教师的政治素质、法律素质；热爱儿童，热爱教育事业；爱岗敬业、为人师表，提高教师心理素质和职业道德水平。2．深入理解并自觉贯彻《幼儿园教育指导纲要》精神，提高幼儿园教育活动的设计和实施能力；积极开展幼儿教师职业技能训练，提高教师的教育技能技巧。
3．充分认识应用现代教育技术的重要意义，提高教师将教育技术与幼儿教育活动整合的意识和能力，以及运用教育技术丰富学习资源，更新学习内容，改善研究方法的意识和能力。
四、课程设置
（一）课程设置原则
乡镇幼儿园教师全员培训的课程设置，遵循以下几个原则：
1．实践性：充分体现幼儿教师继续教育的针对性和实效性，课程内容紧紧围绕幼儿园教育实践，将幼儿教育的先进理念和专业理论融于实践，关注教师实践经验，提升教师实践智慧。
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2018-2019年幼儿园园本培训计划；
一、指导思想；
认真贯彻《幼儿园教育指导纲要》，为提高我园教师的综合素质，提高保教质量，适应教育改革发展和全面推进素质教育的需要，结合我园教师队伍的现状，特制订本学期我园教师园本培训计划。
二、园本培训目的；
1、理论水平的提高本学期，我园安排的幼儿园一日活动保教细则，以及叙事性研究的学习，将引导教师们丰富幼儿教育的理论知识。让教师们加深对幼儿教育的理解，促进专业素质提高。
2、正确理念的树立通过园本培训，进一步巩固教师的职业道德，巩固教师专业思想，使教师掌握必备的教育技能，树立现代教育观念，熟悉有关教育法规，不断提高科学教育理论水平和教育教学研究能力，更新知识，提高执教水平。使教师树立正确的教育观、儿童观、游戏观，不断完善幼儿教师的知识、能力结构，提高其实施幼儿教育教学的能力，以促进教师专业成长。
3、专业技能的提升幼儿教师作为学前教育的第一线教育工作者，肩负着教育幼儿的重任。要促进工作的良性发展，只有让专业技能得到提升。我园的园本培训，将从幼儿舞蹈编排技巧方面入手，引导教师们学习编排幼儿舞蹈的基本技巧，促进教师专业技能的提高。
三、培训内容；
幼儿园一日活动保教细则、叙事性研究、家园合作、幼儿舞蹈编排技巧、读书沙龙等等。让教师们通过培训，跟上幼儿教育的时代步伐，新的幼教理念更好地在教育教学活动得以体现。
四、具体措施
1、根据我园的实际情况，严格按照园本培训计划的时间、内容要求进行学习。
2、组织教师学习，采用讲座和参与式培训相结合的方式，深入领会《纲要》精神，并和工作实际相结合，把《纲要》的精神落实到每一位员工的行动中去。
3、开展教师自学活动、要求教师认真写读书笔记。
4、让年轻教师向有经验、有特长的教师学习，帮助她们尽快地提高教育教学水平，同时也有利于后者自身业务水平的提高。
5、引导教师写出心得体会，进一步加深对培训的理解。
6、通过培训，引导教师进行自我认识、自我分析、找出自己工作中的不足，明确自身的优势与特长，确定自己的发展方向。
五、培训管理
1、参培教师必须准时参加培训，无故迟到、早退、缺席者，不予计分。
2、参培教师必须严格遵守学习纪律，认真做好学习笔记，讲话、打瞌睡、做与培训无关的事，不予计分。
3、学习过程中，积极参加讨论，大胆发表自己的意见和见解，及时总结，写好心得体会，学习效果明显，并迁移到实际工作中去，否则不予计分。
六、园本培训内容20**年9月：
1、幼儿园一日活动保教细则学习。
2、小班亲子活动。
3、学习研讨：
幼儿成长档案的创建。
10月份：
1、集中学习：
幼儿园白板技术的应用。
2、年级组长白板示范课。
11月份：
1、中班组教学研讨：
粽子里的故事。
2、集中学习：
优化教学结构，改善语文活动效果。
3、青年教师幼儿舞蹈编排评比。
12月份：
1、大班关心天气预报观摩研讨。
2、集中学习：
关于幼儿观察记录的园本教研。
3、讨论制定：
园优秀教研组评比标准。
20**年1月份：
1、集中学习：
关于幼儿观察记录的园本教研。
2、优秀教研组评选。