部编版教材《雷雨》ppt课件上课1

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部编版二年级语文下册第16课《雷雨》优质课件(共102张PPT)

这是一场突如其来去也匆匆惊心动魄来也匆匆课后第三题雷雨中雨开始下越下越大渐渐小了雷雨后空气太阳彩虹池塘雷雨前乌云大风电闪雷鸣的顺序用简洁的语言形象地描绘了夏日雷雨时的景象展现了大自然的雷雨前雷雨中雷雨后勃勃生机彩虹的形成彩虹简称虹是气象中的一种光学现象
语文二年级下册
16 雷雨
第一课时第二课时
你观察过雷雨天气吗？雷雨时和雷雨前后是什么样的呢？
我们今天一起来欣赏一场作者笔下的雷雨。
第一课时
朗读课文扫清障碍
读读画画
请同学们自由读课文，一边读，一边圈画出课后的生字。
我会认
yā chán chuí hù pū
压蝉垂户扑
yā
压
压下压住
chuí
垂
垂柳垂头
chán
蝉
蝉鸣幼蝉
hù
户
窗户户口
这是一场
这是一场这是一场这是一场
突如其来的雨。
惊心动魄的雨。来也匆匆的雨。去也匆匆的雨。
16 雷雨
读一读，说说你见过什么样的雨，当时是怎样的情景。
毛毛雨阵雨雷雨暴(bào)雨
提示：同学们可以根据自己平时的观察，然后进行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。
黑沉沉
黑压压突然逐渐
三、根据课文内容填空。作者按照（雷雨前）、（雷雨中）、
（雷雨后）的顺序写出了不同的景象。
字词听写
第二课时
上节课同学们找出了雷雨的发生顺序，那么，雷雨发生时都有那些景象呢？咱们继续走进课文，一起看看这场雨。
互动课堂
默读第1-3自然段，注意不动唇，不出声，圈一圈作者写了哪些景物，说说雷雨前，这些景物是什么样的呢？

部编教材二年级下册语文《雷雨》ppt上课课件

造句：一阵凉风扑面而来。
笔顺：
书写提示：中间竖在竖中线上，四横长短不一，第三横最长。组词：垂下来垂直垂落巧记：曲中日行千里间。造句：小球垂直落下来。
偏旁识记：“扑”表示和手有关的动作，所以是扌字旁。
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本文用精炼的文字，为我们描绘了雷雨前、雷雨中、雷雨后的自然景象。
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满天的乌云，黑沉沉地压下来。
先读词语，再读句子。
试一试
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
我还积累了很多词语。
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雷雨前
雷雨中雷雨后
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雷雨
黑沉沉闪电、雷声哗，哗，哗
彩虹
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描绘雷雨的词语电闪雷鸣闷雷低沉雷声滚滚雷雨交加雷声轰鸣大雨倾盆狂风暴雨大雨如注
人教版二年级下册
六月的天，孩子的脸，说变就变。夏天里的雷雨会是怎样的情景呢？今天让我们走进课文领略一下。
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雷雨是一种伴有雷电的阵雨现象。产生于雷暴积雨云下。表现为大规模的云层运动，比阵雨要剧烈的多，还伴有放电现象，常见于夏季。
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部编教材《雷雨》全文课件1

封建势力的强大和顽固，也揭示了新思想在旧社
会中的困境。
2024/1/25
12
戏剧冲突和矛盾展现
01 家庭内部的矛盾
周朴园作为封建家庭的代表，他的专制和冷酷导致了家庭内部的矛盾激化，最终引发了家庭的崩溃。
02 爱情与伦理的冲突
周萍和四凤的爱情悲剧体现了爱情与封建伦理道德的冲突，他们的爱情被视为不道德的行为，最终导致了悲剧的发生。
创新，受到广泛关注和好评。
2024/1/25
03
未来趋势预测
随着科技的发展和观众审美需求的变化，未来话剧可能更加注重观众体
验、互动性和多元化发展。同时，话剧与其他艺术形式的融合也将成为
一大趋势。
26
2024/1/25
THANKS
感谢观看
27
2024/1/25
6
02
剧情梗概与人物关系梳理
2的一个夏日，周朴园的家庭教师鲁侍萍被迫离开周家，留下了她的儿子周萍。
02
第一幕
十年后，周萍与周朴园的女儿周繁漪相爱，但他们的爱情受到周朴园的阻挠。同时，鲁侍萍带着女儿四凤回到周家，揭开了过去的秘密。
周朴园
周家的主人，封建家庭的代表。他虚伪、冷酷、自私，对家人和仆人都有着严格的等级观念。
四凤
鲁侍萍的女儿，纯洁、善良。她对周萍的爱情真挚而坚定，最终却因家庭秘密的揭露而悲剧收场。
2024/1/25
01
02
周繁漪
周朴园的女儿，渴望自由和爱情。她热情、叛逆，对周萍的爱情坚定不移。
03
周萍
周朴园的儿子，与周繁漪相爱。他懦弱、矛盾，既想追求真爱，又无法摆脱家庭的束缚。
模仿经典角色的表演，体会角色的情感变化。

高中语文部编版必修下册《雷雨》课件 (37张PPT)

鲁侍萍：47岁，女仆，原姓梅，周朴园的旧情人。三十多年前和周朴园生下周萍，第二年生下鲁大海三天后被周家赶出门，跳河获救，嫁给周家的仆人鲁贵，生下女儿四凤。
四凤的母亲是侍萍，一个沉默坚强的女人，她是那个时代最普通的底层妇女，默默忍受着她艰难的命运。蘩漪说过她的名字“有点丫头气”，她本身周家的侍女，也注定一生都逃不开周家，从自己到女儿，一直在侍候周家人。
戏剧常识
是一种综合的舞台艺术。它是借助文学、音乐、舞蹈、美术等艺术手段塑造舞台形象，揭示社会矛盾，反映现实生活。
在西方，戏剧，即指话剧。在中国，戏剧是戏曲、话剧、歌剧等的总称，也常专指话剧。
按作品容量按表现形式按情节主题
独幕剧、多幕剧
话剧、歌剧、舞剧、歌舞剧、哑剧悲剧、喜剧、正剧
作者简介
其父曾任总统黎元洪的秘书，后赋闲在家，抑郁不得志。曹禺幼年丧母，在压抑的氛围中长大，个性苦闷而内向。三岁即随继母看戏，是一个小戏迷。1922年，入读南开中学，并参加了南开新剧团。导师张彭春对他格外器重，他则以扮演娜拉等角色而闻名，绽露表演才华。少年时，喜写新诗，常吐露着感伤和凄婉的调子。
兄弟周周萍冲
母子
兄弟
同母异父兄妹
情人
鲁大海
（工人）
兄妹
夫妻
情人
四凤
繁漪
鲁贵
男主角周萍，周家的大少爷，周朴园与侍萍的第一个儿子， “周萍”是寄生在周家这潭水面上的
“浮萍草”，他是一个矛盾的人，他对于他的父亲有一种敬畏，不敢违背他的话，他在周家感到压抑，和自己的后母发生感情。然而，四凤的出现，让他感觉到了生气，青春——他极力渴望的东西，他渴望四凤的单纯与活力，又不敢面对蘩漪，他想逃避问题，带着四凤离开周家。他胆小懦弱，像浮萍一般四处游离，最终面对着残忍的现实，他选择了彻底的逃避——结束自己的生命，他只有这样为自己解脱。

《雷雨》PPT课件(第一课时)-完美版

亮晶晶
雾茫茫
金灿灿
慢慢地
静静地
轻轻地
越来越好
越来越冷
越走越远
5．课文学得怎么样，把空填上才算棒！(1)满天的乌云，_______地压下来。树上的叶子________，蝉___________。(2)忽然_________，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上________，______了。(3)闪电____________，雷声越来越响……雨越下越大……渐渐地，________，雷声小了，雨声也小了……雨停了。
造句：下雨之前通常有雷电出现。
音序：L
结构:上下
乌
wū
书写指导：撇稍小，横要长。
部首：丿
组词：乌云乌鸦
造句：今天外面乌云密布。
音序：W
结构:上下
黑
hēi
书写指导：书写的时候注意下面四点要宽。
部首：黑
组词：黑色乌黑
造句：天空黑沉沉的，好像要下雨了。
音序：H
结构:上下
压
yā
第完美版
《雷雨》PPT课件(第一课时)-完美版
1.会认、会写本课生字。2.有感情地朗读课文。3.初步感知文意，了解课文内容。
雷雨又称雷阵雨，是夏季常常出现的伴有雷电的降雨现象。它在积雨云中形成，强烈时可出现暴雨。雷雨，按其成因，常见的有两种：一种是对流旺盛所致的热雷雨，常见于夏季午后，范围小而雨时短;另一种是冷暖空气剧烈冲突，促使暖湿空气上升而致的降雨雷雨，其范围大，雨时也较长。
黑沉沉
一动不动
一声也不叫
一阵大风
垂下来
逃走
越来越亮
渐渐地
亲爱的同学们，再见！
造句：妈妈做的菜飘来一股扑鼻的香味。
音序：P

部编人教版《雷雨》PPT(完美版)课件1

chuí
垂
部首：丿组词：垂柳垂直造句：柳丝冉冉地垂下。
hù
户
部首：户
组词：户口户主
造句：爸爸是我们家的户主。
xīn
新
部首：斤
组词：新年新闻
造句：新年新气象。
yíng
迎
部首：辶
组词：迎春花欢迎
造句：春天到了，迎春花绽开了笑脸。
pū
扑
部首：扌
组词：扑鼻扑粉
造句：鲜花盛开，芳香扑鼻。
老师指导：同学们可以根据自己平时的观察，然后进
行回忆，选取自己印象最深刻的雨来描述，注意抓住典型景物来表现雨的特点。
课后作业 ➢ 抄写今天学习的生字词。 ➢ 你还知道哪些天气现象？请试着说一说。
谢谢观看！
课后习题参考答案
朗读课文。说说雷雨前、雷雨中和雷雨后景色的变化。背诵课文。
朗读指导：本文按时间的顺序写了一场雷雨的全过程，
朗读时应边读边根据文字想象画面。
参考答案：雷雨前：满天的乌云，黑沉沉地压下来。树
上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。刮来一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电用
雨后
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
和雨前的景象形成对比。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
第六单元
16 雷雨
我会认
yā chán chuí hù pū
压蝉垂户扑
我会写
léi
雷
部首：雨
组词：雷雨打雷

部编教材二年级下册语文《雷雨》公开课PPT

16 雷雨
部编教材二年级下册语文《雷雨》公开课PPT
2.根据课文内容填一填。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹（挂）在天
空。蝉叫了。蜘蛛又（坐）在网上。池塘里水满
了，青蛙也叫起来了。
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16 雷雨
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一、想一想，填一填。
“扑”是左右结构的字； “雷”是上下结构的字。
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16 雷雨
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二、近义词连一连。
忽然
渐渐黑沉沉
黑压压突然逐渐
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16 雷雨
雨小了
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渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
两个“渐渐地”写出了雷声和雨声慢慢变小的过程。
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16 雷雨
雷雨后
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词语解释
渐渐：表示程度或数量的逐步增减。
小树渐渐地长大了。
清新：清爽新鲜。雨后，一股清新的空气迎面扑来。
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16 雷雨
整体感知
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自由朗读课文，给课文分段，思考：本文作者描写的顺序是什么？
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部编人教版《雷雨》(完美版)PPT课件1

忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
两个 “ 越来越 ……” 写出了闪电和雷声逐渐变得厉害。
“黑压压”给人一种沉闷、透不过气的感觉。“压”字写出了乌云低沉厚重。 “一动不动”“一声不叫”说明雷雨之前很安静，为下文做铺垫。
第一自然段中的“压”换成“盖” 好不好？
二、仿写句子。 1.一条彩虹挂在天上。
一轮弯月挂在树梢。
2.忽然一阵大风，吹得树枝乱的彩虹,你知道它是怎样形成的吗?这与太阳光有着密切的关系。科学家研究发现,太阳光透过三棱(léng)镜后,会被分解成红、橙、黄、绿、蓝、靛 (diàn)、紫七种彩光。大雨过后,空气中还残留着许多小水滴, 这些小水滴就像一个个三棱镜,太阳光透过它们时,被分解为七色光,就形成了彩虹。
板书设计
雷雨乌云压下来叶子不动
蝉不叫
蜘蛛逃走
闪电越来越亮雷声越来越响
雷
雨
雨中雨下起来雨越下越大雨渐渐小了
雨后天亮了空气新鲜太阳出来彩虹挂天边动物开始活动
一、划去括号中不恰当的字。
1.清新的空气迎面（扑 —吹涌—）来。 2.窗外（望 — 看瞅—）去，树啊，房子啊，都看不清了。 3.一只蜘蛛从网上（垂 — 落掉—）下来，逃走了。
“水满了”进一步证实了刚才下的雨很大。
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
“扑”换成“吹”可不可以，为什么？
不可以。“扑”比“吹”表达的力度小，面积大，能表达出雨后清新的空气，给人惬意、舒服的感觉。
朗读指导
朗读描写雷雨前的景象的句子时,要读出压抑、沉闷的气氛; 读描写雷雨中的句子时,前面语速稍快,读出大雨滂沱的感觉,后面语速渐缓,读出雷雨渐小的特点; 读描写雷雨后的景色的句子时,语气要舒缓, 读出雨后动物们的悠闲与愉快。

部编版雷雨PPT课件完美版全文

满天的乌云，黑沉沉地压下来。
雷雨前天空的景象是如此可怕，那大自然中的其它事物又是怎样的呢？
树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
你感觉到周围的境怎样？
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
要下雨了，鱼儿会跳出水面呼吸。要下雨了，燕子。
要下雨了，其他小动物在干什么呢？
初读课文
整体感知
本文描写的是景象，全文按照“ —— —— ”的顺序记叙，集中表现了个场景的鲜明特点。
夏季雷雨时的
雷雨前
雷雨中
雷雨后
3
课文的第( 1 )到( 3 )自然段是写雷雨前的景象。课文的第( 4 )到( 6 )自然段是写雷雨中的景象。课文的第( 7 )到( 8 )自然段是写雷雨后的景象。
蝉鸣
垂直
户口
扑倒
léi
结构
打雷雷电雷声
组词
造句
打雷的时候不能躲在树下。
上下结构
我会写
wū
结构
乌黑乌鸦乌贼
组词
造句
她有一头乌黑发亮的长发。
独体结构
hēi
结构
黑色黑纸黑屋
组词
造句
我有一双黑色的皮鞋。
上下结构
yā
结构
压力打压重压
组词
造句
妈妈最近压力比较大。
半包围结构
chuí
结构
垂柳垂直下垂
组词
造句
河边种着一排高大的垂柳。
独体结构
hù
结构
户口户名用户
组词
造句
我的户口所在地是北京。
独体结构
yíng
结构
迎接迎新欢迎
组词
造句
我家的小狗在门口迎接我回家。

《雷雨》ppt课件

雷雨（第二课时）
年级：二年级
学科：语文（统编版）
人文主题和语文要素双线并进
观察思考
充分朗读理解课文
读一读画一画比一比
创设情境训练说话
自然界的“雨”
毛毛雨阵雨雷雨暴雨
……
也叫雷阵雨。多发生于夏天，他来得急，下得猛，去得快。
彩虹蝉蜘蛛窗户逃走树枝乱摆一动不动迎面扑来黑沉沉压下来垂下来渐渐地越来越亮越来越响越下越大
要求读准字音，并想象词语的意思去读。
那我们来看看古人是怎么写这个“垂”的: 有一棵树，长在土里，有两个果子挂在上面，这两个果子上有柄牵引着，所以果子不会往下掉。
写字小妙招：
一撇一横长，一竖在中央，架起一根线，蜘蛛坐两旁，一长一短来织网。
1—3自然段雷雨前 4—6自然段雷雨中 7—8自然段雷雨后
该怎么读这3个“哗”？是的，“哗、哗、哗”，表明雨下得急，下得大，读的语气要重一点，停顿得短一点。
哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大，往窗外望去，树啊，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
我们一起来美美地读一读吧！
朗读小妙招：“渐渐”就是“慢慢”的意思，表现了
雷雨来得快，去得也快，现在越来越小，马上就要停了。读的时候，语速放慢一点，声音轻一点儿。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。
品读小妙招：把句
子拿来比一比，你体会到不一样的感受了吗？
体会害怕，让人沉闷压抑的一种感受。
比树上的叶子一动不动，蝉一声也不出。
一
比树上的叶子不动，蝉不叫。
画横线的句子中有两个词用得特别好，看谁是火眼金睛，一下子就能发现它们？

部编版语文课件《雷雨》优质教学PPT1

乌云（压）树叶（不动）蝉（不叫）树枝（乱摆）
蜘蛛（逃走）闪电（亮）
雷声（响）
试试吧！自由读7~8段圈出7~8段描写了哪些景物？
天
空气
雨
太阳彩虹
蝉
蜘蛛
池塘
青蛙
看着这雨后迷人的景色，我想说பைடு நூலகம்…呱…呱…呱…
A：雷声小了，雨声也小了。
B：池塘里水满了，青蛙也叫起来了。
C ：（）了，（）也（
雷雨前
考考你，会读吗？
黑沉沉乱摆越来越响
压下来垂下来彩虹
一阵逃走蝉蜘蛛
读准这些句子吧！
（1）（2）（3）（4）（5）（6）
满天的乌云，黑沉沉地压下来。忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。闪电越来越亮，雷声越来越响。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。
•
4.二是全文景物色调与意境紧密，呼应第一段 “那青石桥石板路小巷深深的江南，那杨柳岸晓风残月婉约的江南”，全文结构严谨。
•
5.自然景物千差万别、千姿百态。比如花，牡丹艳丽多姿，荷花亭亭玉立，腊梅清香四溢；比如水，大海汹涌澎湃，湖泊水平如镜，小溪潺潺涓涓。在不同心境的人眼中，即使同样的景色也会呈现不同的面貌。
）。
作业： 1.背诵全文，签字 2.《课课练》18课
•
1.江南应该是多雨的，雨丝接连不断，时长时短，却量出了天地的距离。披着布衣裳的小镇里的人们撑着一把把油布伞，脚板在磨得光亮的石板上踩出好听的声音。

人教部编版雷雨完整版-PPT1

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chán
易错提示：
蝉翘舌音，前鼻音，二声。组词：蝉鸣
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字理识记：“黑”的下部是点燃的火苗，上部是灶台，中间是飞扬的灰尘。
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Байду номын сангаасpū
吃扑
chuí
叫垂
笔顺：
书写提示：左右同宽分在竖中线两侧，“卜”的竖是垂露竖。组词：扑倒扑面而来扑过来巧记：“扌”边站一“卜”。
造句：一阵凉风扑面而来。
笔顺：
这些字你认识吗？快来读一读。
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追气球啦！
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近义词
忽然～突然清新～清凉
反义词
黑沉沉白茫茫
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黑沉沉：非常黑的样子。
hù
吃户
yíng
叫迎
笔顺：
书写提示：略扁，撇画舒展。
组词：窗户门户户口巧记：层云散尽孤星浮。造句：放学前要关好教室的窗户。
笔顺：
书写提示：“卬”略窄，“辶”的捺画舒展。
组词：迎接欢迎巧记：一“卬”在“辶”上。造句：我们欢迎新同学的到来。
偏旁识记：“迎”的意思是对着走来，所以是辶字旁。
所学的生字。

人教部编版语文《雷雨》PPT完美课件1

一条彩虹挂在天空。
蝉叫了。
蜘蛛又坐在网上。
从这句中的“坐”字，我们可以感觉到蜘蛛的悠闲和愉快。
池塘里的水满了。
青蛙也叫起来了。
说一说雨后给你什么感觉？
谢谢大家
•
1．戏曲脸谱的审美之所以受到各门传统艺术的影响，是因为戏曲艺术综合了多门类传统艺术，受到各门传统艺术美学思想的影响。
“雷雨中” （第4—6自然段）
哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
哗，哗，哗，雨下起来了。雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
从三个“哗”字中你想到了什么？
雨下得大而且急
渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。
•
2．民间美术作品中的脸谱，与戏曲舞台上的脸谱大多是相同的，而有时不尽相同的脸谱图案，都是自由发挥和再创造的结果。
•
3．作为人类文化精品的脸谱艺术是中华民族文化的重要组成部分，只有继承和发展好戏曲脸谱艺术，它才能拥有更辉煌灿烂的未来。
•
4．戏曲艺术汲取了其他传统艺术形式中的长处和优点，又有所发展和创新，超越了文学艺术和绘画艺术的高度，审美价值提升。
用了两个“渐渐地”你读懂了什么？
雨慢慢变小了谁能用“渐渐地”造个句子？
观察“雷雨后雨后的景色可美”了，大家快来看一看吧。
雷雨后（第7—8自然段）
天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。
雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里的水满了。青蛙也叫起来了。

统编版新教材《雷雨》教学课件优质版1(共19张PPT)

文中划出来。场次
情节
矛盾焦点
第一层
第
周朴园和鲁侍萍三十年的生死恩
一
怨
部
分
第二层
第
周朴园和鲁大
二
海的反罢工与
部
罢工冲突
分
人物
周朴园鲁侍萍鲁大海
性格特征
虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算善良、刚强、自尊、清醒
幼稚、不成熟、坚定、不屈服
文章以《雷雨》为题，具有怎样的深刻含义？
(1)整个故事的背景、情节都和雷雨有关。故事的高潮、悲剧的发
• 第情节发展等多种作用。
（3）鲁大海与周萍的矛盾冲突。
三
幕
：
（
时
间
：
当
天
晚
上
十
一
点
。
地
点
：
鲁
家
）
周
萍
冒
雨
来
到
虚伪、自私、冷酷、强硬、老谋深算
分析人物形象 -周朴园
鲁家见四凤，被鲁大海发现后逃走，四凤追出。
-鲁大海
-鲁侍萍
• 第四幕：（时间：当天午夜两点。地点：周公馆）鲁大海他从小爱好戏剧，1929年进南开大学，后来转清华大学外语系，毕业后进清华研究院，专攻欧美戏剧文学。
(3)作者正是通过一个封建资产阶级家庭内错综复杂的矛盾，深刻地揭露了封建大家庭的罪恶和工人与资本家之间的矛盾冲突，反映了正在酝酿的雷雨般大变动的20世纪20年代的中国社会现实。
周朴园和鲁大海的反罢工与罢工冲突
分析人物形象 -周朴园 -鲁大海
与鲁侍萍到周家来找四凤。繁漪公开他与周萍的私情，周
-鲁侍萍
朴园公开侍萍身份。血缘关系彻底被揭穿，四凤狂奔而出我们这里所讲的戏剧实际上是剧本，它是文学体裁的一种。

雷雨∣人教部编版()PPT 优秀课件

雷雨时
雷雨后
满天的乌云，黑沉沉的压下来。
忽然一阵大风吹
来，吹得树枝乱摆。
一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
哗，哗，哗，雨下起来了。
–
整
部
电
影
情
节
亮
点
颇
多
，
高
潮
迭
起
，
叙
述
小
心
铺
垫
，
扣
人
心
弦
，
引
人
深
思
。
不
解
的
是
，
故
事
里
围
绕
女
主
角
的
几
个
男
人
都
光
荣
的
牺
牲
了
，
为
什
么
不
杀
了
那
个
猥
琐
的
变
态
洗
衣
店
老
板
呢
，
真
的
是
因
为
这
个
老
板
好
心
收
留
她
，
留
他
一
条
命
？
算
了
–
–
– –
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。
哗，哗，哗，雨下起来了。
雨越下越大。往窗外望去，树哇，房子啊，都看不清了。

统编版二年级下册语文《雷雨》【优质版】PPT课件(完整版)

演讲技巧与配合
1-自信流畅演讲风格 2-掌握好时间节奏和进度安排 3-与观众互动，提高参与度 4-准备好备用方案和应对措施
06
检查、修改及反馈收集
1-仔细检查每一页内容准确性 2-邀请他人审查并提供意见反馈 3-根据反馈进行必要调整优化4-不断完善，追求卓越品质
感谢您的观看
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拓展延伸
彩虹的形成彩虹，简称虹，是气象中的一种光学现象。大雨过后，当阳光照射到半空中的雨点，光线被折射及反射，在天空上形成拱形的七彩的光谱。七彩分别为红、橙、黄、绿、靛、蓝、紫。
课堂演练
一、根据课文内容填一填。雨停了。（太阳）出来了。一条彩
虹（挂）在天空。（蝉）叫了。蜘蛛又（坐）在网上。池塘里（水满了），（青蛙）也叫起来了。
02
结构与布局规划
1-清晰逻辑框架 2-突出重点信息 3-统一风格与配色方案
03
文字与图片运用
1-简洁明了文字表达 2-高质量图片素材选择 3-图文结合增强视觉效果
04
幻灯片设计技巧
• 1-简洁美观幻灯片样式 2-恰当使用图表和数据展示 • 3-注重版式和排版规范 4-保持一致性和连贯性
05
重难点字书写指导
书写顺序先外后内
书写顺序先内后外
结构梳理
雷雨前→乌云、大风、电闪雷鸣雷雷雨中→雨开始下，越下越大，渐渐小了雨
雷雨后→空气、太阳、彩虹、池塘
课文小结
课文按“（雷雨前）——（雷雨中） ——（雷雨后）”的顺序，用简洁的语言，形象地描绘了夏日雷雨时的景象，展现了大自然的（勃勃生机）。
2. 越（来）越（亮）越（来）越（少）越（走）越（远）
二、近义词连一连。