部编版雷雨优秀课件

较容易接受。
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【 学情分析】
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1. 通过一、二年级的英语学习，学生已经初步具备了一定的语言基础，语音语调方面有了进步，但语言模仿能力仍需加强。
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2. 本部分把单词和对话整合教学，多个句型：Can I have some …? Have some … Here you are.等，学生已在三年级上册课本中学习过，因此为本节课的学习做了一个很好的铺垫，使学生能够轻松地掌握新授内容I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
压 满天的乌云，黑沉沉地压下来。
树上的叶子一动 不动，蝉一声也不叫。
满天的乌云，黑 沉沉地压下来。树上 的叶子一动不动，蝉 一声也不叫。
忽然一阵大风， 吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下 来，逃走了。
忽然一阵大风， 吹得树枝乱摆。一 只蜘蛛从网上垂下 来，逃走了。
我会说
金黄的稻谷（ ）下头来。 苹果从树上（ ）了下来。
bāo
小蚂蚁一不小心从花苞上（ ）下来。
bi响。
越来越……
满天的乌云，黑沉沉地压下来。 树上的叶子一动不动，蝉一声也不叫。
16 雷雨 1 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一 动不动，蝉一声也不叫。 2 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。 3 闪电越来越亮，雷声越来越响。 （前） 4 哗，哗，哗，雨下起来了。 5 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都 看不清了。 6 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 （中） 7 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 8 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉 叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫 起来了。 （后）
部编版语文二年级下册
16 雷雨
16 雷雨 1 满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一 动不动，蝉一声也不叫。 2 忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。 3 闪电越来越亮，雷声越来越响。 4 哗，哗，哗，雨下起来了。 5 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都 看不清了。 6 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 7 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 8 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉 叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫 起来了。
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【 教学目标】
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1. 知识目标：
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(1) 能够听、说、认、读单词grapes。
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(2) 能够听懂并会说句型I like …及I don’t like …，并能在日常生活中灵活运用。
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2. 能力目标：
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能在真实情境中熟练运用句型I like …及I don’t like …表示对某物的好恶。
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3. 情感目标：
垂乌户
我会做
根据课文前三自然段画一幅画， 将画的内容讲给家人听。
中间一个“千”， 长横在中间， 一点一撇挂两边， 三长四短记心间。
我会认读
户
单扇门 住家，人家 量词，家
门户 户外 夜不闭户 户口 住户 账户 专业户 一户 千门万户
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【 教材分析】
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Let’s talk部分通过Mike和张鹏到Sarah家做客吃水果的语境呈现了核心句型I like … / I don’t like …这两个句型结构难度不大，加之学生在三上第五单元已学过句型：Have some … Thanks. Thank you. Can I have some …? Here you are.这两组句型。因此，在学习时可能比
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通过分享水果和美食，让学生尽情享受生活。
我会认读
yā
压下来
chuí
垂下来
hù chán
窗户 蝉
pū
迎面扑来
我会认读
压下来 窗户 蝉 垂下来 迎面扑来
我会认读
压户蝉垂扑
我会读 16 雷雨
满天的乌云，黑沉沉地压下来。树上的叶子一 动不动，蝉一声也不叫。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。一只蜘蛛从网 上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。 哗，哗，哗，雨下起来了。 雨越下越大。往窗外望去，树啊，房子啊，都 看不清了。 渐渐地，渐渐地，雷声小了，雨声也小了。 天亮起来了。打开窗户，清新的空气迎面扑来。 雨停了。太阳出来了。一条彩虹挂在天空。蝉 叫了。蜘蛛又坐在网上。池塘里水满了，青蛙也叫 起来了。
忽然一阵大风，吹得树枝乱摆。 一只蜘蛛从网上垂下来，逃走了。
闪电越来越亮，雷声越来越响。
满天的乌云，（
）。
树上的叶子（
），
蝉（
）。
忽然（ ）大风，
（ ）树枝（
）。
一只蜘蛛（
），（ ）。
闪电（
），
雷声（
）。
我会写
雷 乌黑压 垂 户迎扑
我会写 独体字 上下结构 半包围结构 左右结构
垂乌户 雷黑 迎压 扑