八年级数学教师个人总结

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八年级数学教学工作自我鉴定（精选3篇）

八年级数学教学篇1

时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思考和更大的努力。掩卷长思，细细品味，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮上心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与成功并存。在我任____班数学教学工作的这一学期里，我自我是过得紧张又忙碌，愉快而充实的。此刻，我把自我在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，认真思索，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成绩和提高。

一、政治思想方面：

认真学习新的教育理论，及时更新教育理念。新的教育形式要求我们必须具有先进的教育观念，才能适应教育的发展。所以我不但注重团体的政治理论学习，还注意从书本中汲取营养，认真学习仔细体会新形势下怎样做一名好教师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下头的工作：

1、课前准备：备好课。

每一次备课都很认真，遇到问题时立即提出，与其它同课头教师讨论，综合研究各种方案。多发表自我的见解与大家讨论，如有问题立即更正、改善。

2.多听课，学习和吸取其他教师的教学方法。教学水平的提高在于努力学习、积累经验，不在于教学时间的长短。听课的同时，认真做好记录，哪些地方是自我不具备的，哪些地方能够怎样讲可能有更好的效果等等。务求每听一节课都要有最大的收获。

3.钻研教材，认真备课。教材是教学的依据，同时也是学生学习的主要参考书，我们在熟悉教材的基础上讲授本课程的资料，学生学习才会有依据，学生在课堂上跟不上教师时能够参考教材重新整理思路，跟上教师的思路，所以应当重视教材的钻研。在备课过程中，寻

八年级数学教师工作总结精选20xx精选5篇

八年级数学教师工作总结精选20xx精选5

篇

当工作进行到一定阶段或告一段落时, 需要回过头来对所做的工作仔细地分析讨论一下, 肯定成绩, 找出问题, 归纳出（阅历）教训, 提高认识, 明确方向, 以便进一步做好工作, 并把这些用文字表述出来, 就叫做（工作（总结））。下面是整理的关于（（八班级）数学）（老师工作总结）精选, 大家可以参考一下。

八班级数学老师工作总结精选

本人本学期继续担任初二(5)、(6)班的数学教学工作,其中初二(5)班基础较差.总体上看,城区学生好于乡下学生,学习欠缺主动性和乐观性。通过一年多的努力也取得了一定的效果但数学成绩仍不够理想, 并未达到预期的教学目标。深感数学老师难当, 因为要大面积的提高数学成绩, 必须花很大气力。否则功亏一篑。下面就谈谈本期的主要实践（方法）：

1、学习新课标, 挖掘教材, 熟练的使用课件, 将课件与教材有机的结合起来, 进一步把握知识点和考点。

2、扣紧数学学科的特点, 采纳不同形式的（教学方法）, 激发学生的学习爱好。

数学科的特点：

(1)与日常生活、生产联系紧密;

(2)思维能力、空间观念强、针对这些特点, 在教学过程中, 要使学生适应日常生活, 进一步培育运算能力, 思维能力和空间观念, 能够运用所学知识解决简单的实际问题, 培育学生的数学创新意识, 良好个性、品质以及初步的辩证唯物主义观点, 同时, 在教学过程我常用激励性的语言来夸奖学生, 比如说：“你的想法很奇特”.“你很爱动脑筋”......

3、抓好练习。

老师在讲完新课后, 学生一般都听得懂, 要落实到位, 就一定要练到位。就要为学生提供练习的机会。做到：新知识及时练、易混知识对比练、主要知识加强练。对教材中的一些重点、难点、关键的知识。在题目的数量和质量上下功夫。

八年级数学教师工作总结范文(四篇)

八年级数学教师工作总结范文

一、依靠集体智慧，取长补短

一个人的力量是有限的，集体的力量是无穷的。一个班的成绩突出，不能代表整体水平，整体水平高，才能真正打得出去。我们备课组是一个团结奋进的集体，备课组的四位老师荣辱与共，相互支持和鼓励，课组活动进行得有声有色，保质保量。我们每周坚持一次集体备课，每学期坚持不少于____次的集体听课和评课，老教师的示范课和青年老师的研究课给我们提供了彼此交流学习的机会，积累了不少好的经验。集体备课时，大家毫无保留，广泛地进行学术上的交流和研讨，互帮互学，取长补短，有效保证了教研的质量。我们在团结协作的基础上，也强调个人的工作责任制，避免吃“大锅饭”，根据各人所教班级的实际情况订出了相应的奋斗目标。在我们的心目中，只有打团体战的概念，没有单独冒进的念头。“一枝独秀不是春，百花齐放才是春”。

二、抓住学生心理，营造良好的教与学环境

中考竞争的残酷，带来中考形势的严峻。由此带来的各种压力，使学生的“厌学”情绪比以往任何时候都强。不管优生和学困生，他们的学习都是被动型的。而学生是学习的主体，主体能动性没有调动起来，我们教师的工作怎样努力也没用，这就迫使我们去研究学生的心理，找出适合学生心理特征的教法。

数学是一门比较抽象的学科，要维持学生的学习兴趣，必须重视与学生的情感沟通。比如给学生及时的辅导;给注意力不集中的学生及时的提醒;给有好的解法的学生及时表扬;给失去信心的学生及时的心理安慰;给学有余力的学生各种能力的培养和发挥潜能的机会。只有教师与学生有充分足够的情感交流，才能在教学中在一种愉悦、竞争、合作的环境下完成。

八年级数学教学工作总结(4篇)

八年级数学教学工作总结

一学期即将过去,可以说紧张忙碌而收获多多。总体看,本人认真执行学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校"自主创新"课堂教学模式的同时,把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新设想结合起来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。

一、课程标准走进我的心,进入课堂

我们怎样教数学,《国家数学课程标准》对数学的教学内容,教学方式,教学评估教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位数学教师身置其中去迎接这种挑战,是我们每位教师必须重新思考的问题。鲜明的理念,全新的框架,明晰的目标,有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课程实施建议有更深的了解。

二、课堂教学,师生之间学生之间交往互动,共同发展。

本学期本人是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,本人把课堂教学作为有利于学生主动探索的数学学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够充分发展作为教学改革的基本指导思想,把数学教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同发展的过程,组织了"自主创新"的教学模式。在有限的时间吃透教材,积极利用各种教学资源,创造性地使用教材,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。突出过程性,注重学习结果,更注重学习过程以及学生在学习过程中的感受和体验。这说明：设计学生主动探究的过程是探究性学习的新的空间、载体和途径。

努力处理好数学教学与现实生活的联系,努力处理好应用意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用数学的意识和能力。重视培养学生的探究意识和创新能力。

八年级数学教学个人总结5篇

总结是指对某一阶段的工作、学习或思想中的体会或情形加以总结和概括的书面材料，它能使我们及时找出毛病并改正，不如我们来制定一份总结吧。接下来给大家带来八年级数学教学个人总结，期望能给您大家带来帮助。

八年级数学教学个人总结1

一、严格依照新课程标准教学

本学期，我认真实行学校教育教学工作计划，转变思想，积极探索，改革教

学，努务推动“合作——探究——自主——创新”课堂教学模式，把新课程标准的新思想、新理念和数学课堂教学的新思路、新假想结合起来，收到很好的成效。

二、认真努力做好教学常规工作

我努力加强教育理论学习，提高教学水平。要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我认真做好常规工作：

1、课前准备：备好课。认真学习贯彻教学大纲，研究教材。了解教材的基本思想、基本概念、结构、重点与难点，掌控知识的逻辑。

2、了解学生原有的知识技能的质量。包括爱好、需要、方法、习惯，

学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的措施。

3、推敲不同的教法，解决如何把已掌控的教材传授给学生，包括如何组织教学、如何安排每节课的活动。

4、做好课后辅导工作。一堂教学课下来，不可能每一个同学都能掌控好该节内容，必须要有相应的课后复习辅导工作。

三、主要工作亮点：

1、教学有豪情。

踏足教育五年来，我一直未放下对教育的豪情，每节课我都能精神饱满地走

进课堂，用自己独有的豪情感染学生学习。

2、认真做好教学分析

本学期，为了进一步提高教学质量，学校专门成立了教研室，针对学生的学

情进行学情分析。我认真依照学校工作部署，每次学情分析考试后，及时改卷，分析试卷、分析学生，及时进行试卷评讲，把后续辅导措施放到实处，把学情分析落到实处。因此，学生在学情分析考试中，不断提高，不断进步。以运算为例，本学期八年级进行的学情主要是从运算入手，一学期下来，学生在运算能力方面提高很多，优秀率、合格率相伴着学情分析一次小跑，节节升高。

2024年八年级数学教师教学工作总结（9篇）

八年级数学教师教学工作总结

一学期来，担任八年级15、16班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，做好课后辅导工作，广泛涉猎各种知识，不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，严格要求学生，尊重学生，发扬教学民主，教育民主，使学生学有所得，学有所用，不断提高，从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟，并顺利完成教育教学任务。立足现在，放眼未来，为使今后的工作取得更大的进步不断努力，现对近年来教学工作作出总结，希望能发扬优点，克服不足，总结检验教训，继往开来，以促进教学工作更上一层楼。

一、坚持认真备课，备课中我不仅备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真写好教案。每一课都做到有备而来，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，课后及时对该课作出总结，写好教学反思。

二、努力增强我的上课技能，提高教学质量，使讲解清晰化，条理化，准确化，情感化，生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽

量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。现在学生普遍反映喜欢上数学课，就连以前极讨厌数学的学生都乐于上课了。

三、与同事交流，虚心请教其他老师。在教学上，有疑必问。在各个章节的学习上都积极征求其他老师的意见，学习他们的方法，同时，多听老师的课，做到边听边讲，学习别人的优点，克服自己的不足，并常常邀请其他老师来听课，征求他们的意见，改进工作。

八年级下册数学教师教学反思总结

教学反思总结：数学是一门重要的学科，对学生的思维能力和逻辑思维有很大的培养作用。作为数学教师，我一直致力于为学生提供高质量的数学教育，帮助他们建立扎实的数学基础，培养他们的解决问题能力和创新思维。在过去的一学期中，我反思了自己的教学方法和教学效果，对自己的教学进行总结和改进。以下是我的教学反思总结。

首先，我意识到了教学的目标和重点。数学是一门基础学科，需要掌握坚实的基础知识才能理解更高层次的数学概念和方法。因此，我在教学过程中注重基础知识的教学，并将其与实际问题相结合，引导学生灵活运用。在教学过程中，我也特别注重培养学生的数学思维方法和解决问题的能力，鼓励他们进行思维训练和创新思维的培养。

其次，我注意到了教学方法的改进与创新。在教学中，我尝试采用多元化的教学方法，如讲授、讨论、小组合作、实验等，以激发学生的学习兴趣和积极性。我也注重教学资源的整合和利用，通过多媒体、网络等工具为学生提供更加生动和具体的数学实例。此外，我还鼓励学生运用数学软件进行数学建模和解决实际问题，提高他们的数学应用能力。

再次，我重视个性化教学与差异化指导。在教学过程中，我了解到学生的差异性，不同的学生在学习能力、兴趣和接受方式上存在差异。因此，我努力根据学生的不同特点和需要，采用个

性化教学和差异化指导方法。我注重对学生进行细致的分析和评估，及时发现和解决学生的学习困难，以帮助他们克服困难，提高学习效果。

最后，我还要提及家校合作的重要性。家庭是学生的第一任教师，家长对学生的学习起着重要的引导作用。在教学过程中，我积极与家长沟通，了解学生的学习情况和问题，并与家长共同探讨解决方法。通过与家长的密切配合，共同为学生提供良好的学习环境和学习条件，促进学生的全面发展。

八年级上学期数学教师工作总结（二篇）

八年级上学期数学教师工作总结

敬爱的校领导、各位教师：

大家好！我是八年级上学期的数学教师。在过去的一个学期里，我承担了八年级全体学生的数学教学工作。在教学中，我秉持着“严谨、热爱、耐心”的原则，不断探索和提高自己的教学能力，尽力为学生提供高质量的数学教育。接下来，我将对这个学期的工作进行总结与反思。

一、教学目标与工作计划的设定

在新学期开始之前，我制定了教学目标和工作计划。我以课程标准和学生实际水平为依据，确定了本学期的教学重点，并合理安排了教学进度。同时，我思考了如何调动学生的学习积极性，如何增加学生对数学的兴趣，并为此制定了相应的教学策略和活动。

二、教学内容的安排与授课方式的选择

根据课程标准和学生特点，我精心安排了教学内容。我注重理论与实践相结合，适时安排了实际应用的案例分析和数学建模的课程。我还鼓励学生进行小组合作学习，提倡思维导图和概念图的使用，以培养学生的创造力和解决问题的能力。

三、教学方法的改进与创新

在教学过程中，我不断探索教学方法的改进与创新，以提高教学效果。我尝试使用多媒体教学，结合图表、动画等资源，以形象生动

的方式展示和讲解数学知识。我还布置了课堂作业和实践练习，鼓励学生独立思考和解决问题，培养他们的自主学习能力。

四、个性化教学的实施

为了满足不同学生的学习需求，我积极推行个性化教学。我通过学生问卷调查、作业记录和与家长的交流，了解每个学生的学习状况和困难。在课堂上，我分类讲解，对于基础薄弱的学生，我给予更多的辅导和指导；对于能力较强的学生，我提供一些拓展性的学习资源。通过这种方式，我希望能够培养学生的自信心，激发他们的学习潜力。

八年级数学教育总结（通用3篇）

八年级数学教育总结篇1

时间透明的飞逝，转眼之间一学期已经接近尾声。一学期来，担任八三、八四两个班的数学教学，在教学期间认真备课、上课、教学反思、听课、评课，及时批改作业、讲评作业，严格要求自己不断提高自己的业务水平，充实自己的头脑，形成比较完整的知识结构，严格要求学生，使学生学有所得，学有所用。下面我就将我这学期的教学工作做以简单总结。

一、备课

认真钻研教材，了解教材的结构，重点与难点，掌握知识的逻辑；了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难，采取相应的预防措施。

坚持认真备课，根据教材内容及学生的实际情况设计每节课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间都作了详细的安排，认真写好。每一课都做到“有备而来”，不打无准备的仗，每堂课都在课前做好充分的准备。

二、上课

课堂教学是学生接受知识的主要途径，所以要抓住课堂有限的40分钟，让学生达到教学目标，这也就要求老师提高自己的教学艺术，增强教学技能，提高教学质量，使讲解清晰化条理化、准确化、情感化、生动化，做到线索清晰，层次分明，言简意赅，深入浅出。

针对初二年级学生特点，以愉快式教学为主，不搞满堂灌，注重讲练结合。在课堂上特别注意调动学生的积极性，加强师生交流，充分体现学生的主作用，让学生学得容易，学得轻松，学得愉快；注意精讲精练，在课堂上老师讲得尽量少，学生动口动手动脑尽量多；同时在每一堂课上都充分考虑每一个层次的学生学习需求和学习能力，让各个层次的学生都得到提高。我在教学中着重采取了问题——讨论式教学法，通过以下几个环节进行操作：指导读书方法，培养问题意识；创设探究环境，全员质凝研讨；补充遗缺遗漏，归纳知识要点。

2024年八年级数学教师工作总结范例（2篇）

2024年八年级数学教师工作总结范例

时间如梭，转眼间我已经完成了八年级数学教师的一年工作。回顾过去的一年，我深感自己在这个职业中不断成长和进步。在这____字的工作总结中，我将总结我过去一年的工作成果，记录我在教学中的改进和创新，以及对今后发展的思考和规划。

一、教学工作总结

本学年，我承担了八年级数学课程的教学任务，对整个学年工作进行总结，我的教学工作可总结为以下几个方面：

1.教学内容和方法的改进

本学年，我注重教学内容的科学性和适应性。严格按照教学大纲的要求，合理安排教学内容，确保学生能够按照有序的步骤学习，并且能够与实际生活的应用相结合。同时，我注重培养学生的数学思维能力和解决问题的能力，采用多种教学方法，如案例分析、讨论、小组互助等，激发学生的学习兴趣和主动性。

2.师生关系和课堂管理的改进

在教学过程中，我积极与学生建立良好的师生关系，关心和理解学生的需求。我注重与学生的沟通和交流，鼓励学生表达自己的观点和思考，并尊重每个学生的个性和特点。同时，我也注重课堂管理，确保课堂秩序良好，学生能够安心学习。

3.课堂评价和反馈机制的建立

为了提高教学效果，我注重课堂评价和反馈机制的建立。在每堂课的结束，我会及时总结和评价学生的学习情况，并给予学生合理的

反馈和建议。同时，我也鼓励学生互相评价和反馈，帮助他们发现自己的问题和不足。

二、教学改进与创新

为了不断提高教学质量，我在过去一年中进行了一些教学改进和创新，具体如下：

1.教学资源的整合和创新利用

我积极收集和整理了大量的教学资源，并进行分类和编写。在教学中，我灵活运用这些教学资源，比如PPT、教学视频等，提高教学的生动性和互动性。此外，我还利用互联网、微课等多种渠道，拓宽学生的学习来源和途径，让学生在课堂之外也能够进行自主学习。

八年级上册数学教学个人总结5篇

总结是对过去一定时期的工作、学习或思想情况进行回顾、分析，并做出客观评价的书面材料，它可以帮助我们总结以往思想，发扬成绩，接下来给大家带来八年级上册数学教学个人总结，希望能给您大家带来帮助。

八年级上册数学教学个人总结1

一、工作进展情况

本学期的教学工作是承担糯良中学八年级99班和100班的数学教学，学期初，99班共有学生40人，100班共有学生42人。

在本学期的教学工作开展方面，除了遇到不可预期的诸如节假日或学校有临时活动进行调整外，我基本依照初期初的教学计划进行并能顺利完成教学工作及任务。

二、主要成绩

一个学期的教学工作结束，回过来对本学期的教学工作进行总结，有一定的成绩，也有诸多不足。主要成绩如下：

其实，谈及成绩，本学期在教育教学工作方面并没有太多值得我骄傲的，反之是一种辛酸。如若确实要提一提，那么也只能牵强附会提及一下几点了：

1、屡次考试，99班数学成绩一直处于年级第一，100虽然与99班存在一定差距，但成绩并非倒数第一。

本学期学校开展过三次正规考试(期末还未开始，成绩待论)，99班数学成绩均处于年级第一名，100班与99班有一定差距，但也并非最差，均为年级第三名。

2、学生基础得以提升。

相对去年带毕业的两个班，这两个班比毕业的两个班级基础要好，在本学期中也进一步得以提升。

3、课堂纪律良好。

相比其他科目的课堂纪律，两个班在我的数学课堂上要稍好与其他学科的课堂纪律。

三、经验及体会

虽然已经完整的从初一到初三带毕业了一届学生，但是本学期所用的教材，是新版教材，又是中途接手，故本学期的很多知识点，还是与前一届的有所不同，在教学过程中仍然需要我花大量的时间加以备课，在原有的经验基础上，本学期也有一些新的经验收货以及教学体会。

八年级下学期数学教师工作总结(通用10篇)

八年级下学期数学教师工作总结

（通用10篇）

八年级下学期数学教师工作总结 1

本学期，本人担任八年级两个班数学学科的教学工作。一学期来，本人以学校及各处组工作计划为指导;以加强师德师风建设，提高师德水平为重点，以提高教育教学成绩为中心，以深化课改实验工作为动力，认真履行岗位职责，较好地完成了工作目标任务，现将一学期来的工作总结如下：

一、加强学习，努力提高自身素质

一方面，认真学习教师职业道德规范、，不断提高自己的道德修养和政治理论水平;另一方面，认真学习新课改理论，努力提高业务能力。通过学习，转变了以前的工作观、学生观，使我对新课改理念有了一个全面的、深入的理解，为本人转变教学观念、改进教学方法打好了基础。

二、以身作则，严格遵守工作纪律

一方面，在工作中，我可以严格要求自己，遵守学校的规章制度，不迟到，不早退，不误会议。另一方面，我能严格遵守教师职业道德，关心学生，不变相惩罚学生，建立良好的师生关系，在学生中树立良好的形象。

三、强化常规，提高课堂教学效率

本学期，本人能够强化教学常规各环节：在课前深入钻研、细心挖掘教材，把握教材的基本思想、基本概念、教材结构、重点与难点;了解学生的知识基础，力求在备课的过程中即备教材又备学生，准确把握教学重点、难点，不放过每一个

知识点，在此基础上，精心制作多媒体课件(本学期本人共制作多媒体课件30个)，备写每一篇教案;在课堂上，能够运用多种教学方法，利用多种教学手段，充分调动学生的多种感官，激发学生的学习兴趣，向课堂40分要质量，努力提高课堂教学效率;在课后，认真及时批改作业，及时做好后进学生的思想工作及课后辅导工作;在自习课上，积极落实分层施教的原则，狠抓后进生的转化和优生的培养;同时，进行阶段性检测，及时了解学情，以便对症下药，调整教学策略。认真参加教研活动，积极参与听课、评课，虚心向同行学习，博采众长，提高教学水平。一学期来，本人共听课32节，完成了学校规定的听课任务。

八年级数学教学总结5篇

在我们无暇顾及时间时，时间早已匆匆流逝，回首这段时间的教学历程，我们收获了成长和感动，是时候抽出时间写写教学总结了。接下来给大家带来八年级数学教学总结，期望能给您大家带来帮助。

八年级数学教学总结1

本学期我担负八年级两个班的数学教师，一个学期的时间过去了，作为一位数学教师，我和我的七十多个学生一起把北师大版八年级数学下册的内容学习完了，在期末之际对我本学期的教学工作做个总结。

作为八年级的数学教师我最大的收获绩是体会到了八年级数学在全部初中数学中的重要地位。数学不像其他学科，你学不会这部分学会其他部分也能得到部分分数，它具有连贯性，环环相扣，一点学不会，就会影响到下一部分的学习。因此在教学进程中重视对不同层次的学生有不同要求就显得十分重要，要让大部分学生都能学到东西，有自己的收获。

从知识层面上来说，学生对第一、三、六章这三个简单章节掌控的比较好。对于第二、四、五这三个运算量比较大，综合性比较强的章节掌控得不够好。我觉得学生是缺少及时的练习和对待困难的执着。

从对课程的安排上来说，本学期的课时安排还是比较公道的，数学课程必须是新课加辅导的模式，不能寻求速度，急于求成，要踏踏实实得讲授每一个课时。早上讲授新课，晚自习处理本课的习题基本上是一向的模式。在考试复习阶段，先复习知识点再讲常规题型，最后是模拟考试和试卷的讲评。

总之，一个学期的工作下来，我的收获很多，这也对我下学期的工作帮助很大，我会汲取体会教训，做好充分的准备，让学生学得更好，由于只有他们是优秀的，我才是合格的。

八年级数学教师个人工作总结5篇

时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给老师们的是新的思索和更大的努力。下面我给大家带来八班级数学老师个人工作总结5篇，盼望大家喜爱!

八班级数学老师个人工作总结1

时间如流水，一学期的教育教学工作已经结束。留给我们的是新的思索和更大的努力。掩卷长思，细细品尝，这一学期里教学工作中的点点滴滴不禁又浮现心头来，使我感慨万千，这其中有苦有乐，有辛酸也有喜悦，失败与胜利并存。在我任初二(1)、(2)班数学教学工作的这一学期里，我自己是过得紧急又劳碌，开心而充实的。如今，我把自己在这一学年教学工作中的体会与得失写出来，仔细思考，力求在以后的教育教学工作中取得更大的成果和进步。

初二(1)班共有同学56人，男生27人，女生29人;初二(2)班共有50人;同学的数学基础和空间思维力量普遍较差，大部分同学的解题力量非常弱，特殊是几何题目，很大一部分同学做起来都很吃力。尤其是二(2)班，差生面广是这个班数学学科的一个现实状况。面对同学素养的参差不齐，作为老师的我，费尽心思，想方设法从各方面努力提高教学水平和教学质量。

一、政治思想方面：

仔细学习新的教育理论，准时更新教育理念。新的教育形式要求我们必需具有先进的教育观念，才能适应教育的进展。所以我不但

注意集体的政治理论学习，还留意从书本中吸取养分，仔细学习认真体会新形势下怎样做一名好老师。

二、教育教学方面：

要提高教学质量，关键是上好课。为了上好课，我做了下面的工作：

1、课前预备：备好课。

每一次备课都很仔细，遇到问题时马上提出，与其它同课头老师商量，综合考虑各种方案。多发表自己的见解与大家商量，如有问题马上更正、改良。

八年级数学个人总结最新10篇

八年级数学个人总结1

又一学年即将过去了，突然之间感觉时间过得好快，快得让人不知所措了，想抓住点什么，却有力不从心之感!我从教的是246和247班，从整体上来说，这两个班的学习气氛还是不错的，从平常时的测试以及期中考试来看，成绩也还算是略占优势的，应该来说对于这次期考很有把握才对，可是一连两三个星期以来我的身体欠佳，上课状态不是很好，没能很好的督促他们复习，眼看就要期考了，他们都没能进入良好的复习状态，我想这与我有不可推卸的责任!

我们学校没有跟班的习惯，所以我们每个学年都会面对不同的面孔，要想带好你所从教的班级，师生彼此之间的第一印象是最关键的，整个学年的相处主要还是得从以下两方面入手:

一、从思想工作着手。

学生，首先的学会尊重老师。学生大都有厌学叛逆的情绪，所以教师要运用自己各方面能力，包括个人品格，口才，知识各方面吸引孩子，因为学生喜欢一个幽默，知识广博，品德高尚，善解人意的老师，让他们觉得老师就是正义与公理的化身，这样也才是个值得让学生尊重的老师。但爱学生同时又应对学生严格要求，他们有错误绝不可听之任之，该及时批评就得批评，

二、教学方面。

第一:先把整个学年的要学的知识理清，以便掌握它们之间的衔接关系及学习目标;第二:注意和学生一起探索各种题型，学生的求知欲望很强，他们需要的不仅仅是课本上面的解说，他们学习劲头一来，需要的是更多的开放题，让他们放眼于各种题型，所以每节课后，我都出几题有新意，又不难的相关题型，以便拓展他们的思维。第三:要进行一定数量的练习，用相当数量题目进行练习是必要的，练习时要有目的，抓基础与重难点，渗透数学思维。第四:就是考前复习中要认真研究与整理出考试要考的知识点，重难点，要重点复习的题目类型，难度，深度。

初中数学教师个人工作总结范本

一、工作概述

本学年，我担任初中数学教师的工作，在全年共计36周的教学过程中，我主要负责了七年级和八年级的数学教学任务。通过这一学年的工作，我在教学理念、教学方法、教学能力等方面取得了一定的进步和成绩。以下是我个人工作总结。

二、教学理念

1. 强调学生的主体性：我一直坚持以学生为主体，激发学生的学习兴趣，培养他们的独立思考和问题解决能力。通过多种教学方法和策略，让学生积极参与到教学中来，使他们在学习中更富有积极性和主动性。

2. 引导学生的深入思考：在教学过程中，我注重培养学生的综合分析和解决问题的能力。在每节课上，我会设计一些思考性的问题，引导学生进行深入思考，并充分展示他们的观点。通过这样的教学方式，培养了学生的思维能力和创新意识。

三、教学方法和手段

1. 注重启发性教学：在教学中，我注重提问引导，并运用启发式教学法，引导学生主动探索和发现数学规律。通过大量的练习和实践，锻炼学生的问题解决能力，同时也培养了他们的数学思维能力。

2. 多媒体教学手段：我善于利用多媒体设备，通过图片、声音、动画等多种形式，使抽象的数学概念更加形象和具体。同

时，我还在教学中运用了一些互动教学软件，增强学生的学习兴趣，提高教学效果。

四、教学成果

在这一学年的教学工作中，我取得了一定的成果。主要表现在以下几个方面：

1. 学生成绩明显提高：通过教学的努力，学生的数学成绩有了明显的提高。整体而言，学生的考试成绩平均提高了10个百分点。这是学生和我共同努力的结果。

2. 学生的学习兴趣得到提高：通过多元化的教学手段和实际案例分析，我成功地激发了学生的学习兴趣，使他们从被动接受转变为主动参与。学生们的积极性和主动性得到了较大的提升。