幼儿园道路交通安全教案

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幼儿园大班交通安全教育教案20篇

幼儿园大班交通安全教育教案20篇教案一：认识交通规则

目标

通过该教案，使大班幼儿能够认识基本交通规则，如红绿灯的含义、斑马线的作用等。

教学重点

- 红绿灯的含义

- 斑马线的作用

教学准备

- 红绿灯模型

- 斑马线图片

- 纸牌或卡片

教学过程

1. 通过展示红绿灯模型，让幼儿认识红绿灯，并解释红灯停，绿灯行的意思。

2. 展示斑马线图片，并与幼儿一起探讨斑马线的作用，如保护行人安全等。

3. 制作纸牌或卡片，上面写上“红灯停”，“绿灯行”等字样，让幼儿模拟交通规则，并进行角色扮演。

教案二：安全过马路

目标

通过该教案，使大班幼儿能够正确、安全地过马路。

教学重点

- 观察交通情况

- 使用斑马线过马路

教学准备

- 斑马线图片

- 红绿灯模型

教学过程

1. 通过展示斑马线图片，让幼儿了解斑马线的作用，如保护行人安全等。

2. 展示红绿灯模型，解释红灯停，绿灯行的原则。

3. 在幼儿园内设置模拟斑马线和红绿灯的场景，带领幼儿模拟过马路的情境，观察交通情况并安全地过马路。

教案三：乘坐公交车的安全规则

目标

通过该教案，使大班幼儿能够掌握乘坐公交车时的基本安全规则。

教学重点

- 排队上车

- 扶好扶手

- 不乱扔垃圾

教学准备

- 公交车模型或图片

- 视频或图片展示不文明乘车行为

教学过程

1. 展示公交车模型或图片，让幼儿了解公交车的基本特点。

2. 视频或图片展示乘客不文明乘车行为，引导幼儿讨论并分析不文明行为的危害。

3. 引导幼儿研究并模拟排队上车、扶好扶手、不乱扔垃圾等乘车规则。

(教案四、五、六略)...

教案十九：骑自行车的安全注意事项

目标

幼儿园交通安全教育教案

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幼儿园交通安全教育教案（通用15篇）

作为一名教师，时常会需要准备好教案，教案有助于顺利而有效地开展教学活动。教案应该怎么写呢？下面是小编帮大家整理的幼儿园交通安全教育教案（通用15篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

幼儿园交通安全教育教案篇1

教学目的

1、通过学习使学生知道什么是道路交通，理解遵守道路交通意义和重要性，明确每个人都要牢固的树立安全意识；明白一个人的安全每天都是从零开始的。

2、通过学习在日常生活中能以实际行动遵守交通规则，做安全的小使者。

教学过程

（一）上学放学路上。

教师语：同学们你们每天上学、放学都要走马路；都有要经过“十字”路口和“三叉”路口，当你行进是都是否留心和注意过往的车辆；是否用心观察地形呢？下面就这个问题谈谈在日常生中应注意什么。

（二）在路上要注意的问题。

1、道路行驶要靠右行，都要配戴小黄帽，不能随心所欲忽左忽右，走路要眼看前方，排纵队，不能互相并排行走，更不能在路上追路、嬉戏。

2、不能追逐车辆或向车上投掷物品，如：石子、泥团、饮料瓶等，不能随便搭乘过往的车辆。

3、回赤米坑小组的同学除了走公路外，还要沿河走2千米的山路，山路内侧靠山、外侧沿河，路面宽约2.5米，偶尔有运木头小型农用车、摩托车行使。所以家住赤米坑的林翠萍、王丽君等同学要特别小心，

除了用眼外还要用耳，弯道处要先听再行，没有听到车声都要靠山边行走，雨天必须要派人来学校接。

4、通过“十字”路口或“三叉”路口的同学，每次都要高度的警惕一定要做到“四个环节”即：一停、二看、三想、四通过。

幼儿园交通安全教育教案（精选5篇）

幼⼉园交通安全教育教案（精选5篇）

作为⼀位兢兢业业的⼈民教师，就有可能⽤到教案，编写教案有利于我们准确把握教材的重点与难点，进⽽选择恰当的教学⽅法。写教案需要注意哪些格式呢？下⾯是⼩编为⼤家整理的幼⼉园交通安全教育教案（精选5篇），希望能够帮助到⼤家。

幼⼉园交通安全教育教案1

活动⽬的：

1、教幼⼉学习⼀些交通规则，认识⼀些交通安全标志。

2、幼⼉能从⼩养成遵守交通规则的习惯。

活动准备：

情景图⽚五张。红绿灯标志各⼀张，交通标志图五张。

活动过程：

⼀、猜谜语，导⼊新课。

红绿灯和斑马线，可结合班内墙上的斑马线图案介绍斑马线的作⽤。

⼆、结合情景图⽚，学习交通规则。

1、幼⼉⾃由举⼿回答，⾃⼰还知道哪些交通规则？

2、幼⼉说出来的可结合图⽚讲解，没想到的出⽰图⽚，说说图⽚上的幼⼉做的对不对，应该怎样做才是遵守交通规则。

三、认识交通安全标志。

出⽰图⽚，请幼⼉猜猜它表⽰什么？

四、学⼉歌记交通规则⼉歌：

交通安全歌红灯停，绿灯⾏，黄灯请你准备好。

天桥地道⼈⾏道，横穿马路离不了。

头⼿不出车窗外，不在路上玩游戏。

交通规则很重要，我们把它记得牢。

五、红绿灯和⼩司机请两名⼩朋友，⼀⼈扮演红灯，⼀⼈扮演绿灯，其他⼩朋友为⼩司机，看哪位⼩司机遵守交通规则。

幼⼉园交通安全教育教案2

活动⽬标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通⾏。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

幼儿园交通安全过马路教案五篇

2021幼儿园交通安全过马路教案五篇

幼儿园交通安全过马路教案一

目的：

1、让幼儿知道看红绿灯过马路

2、让幼儿知道常见车辆禁行的交通标志等

准备：常见的交通标志，警车模型、小型红绿灯模型、《小小学交通》一书过程：

一、看一看

1、交通标志的识别

二、玩一玩：

1、玩车子模型

2、开小车让车过马路

3、小结：过马路红灯停，绿灯走。走路要走横道线

三、说一说：

1、知道看过的交通标志

讲讲交通标志的意义：哪一种是告诉我们可以一直向前走;哪一种是告诉我们此处可向右转弯;哪种是告诉我们此处不能左转弯;哪一种是告诉我们可以过街;......

2、小结：过马路看标志，开车也要看标志，从小遵守交通法规。

四、做游戏

放好椅子演示过马路的场景，小朋友过马路，遇到红灯(用模型红绿灯)放在路口，小朋友排好队，教师领着过马路。悬挂禁止左转、右转的交通标志。

总结：过马路看标志。回家问问家长还有什么交通标志，跟爸爸妈妈学学更多的交通标志。

幼儿园交通安全过马路教案二

活动目标：

1、了解一些基本的交通安全知识，知道红灯停、绿灯行的道理。

2、知道过马路时要注意自己的安全。

3、不走斑马线会肇成事故的危险性。

活动重点：形象地感知交通常识——过马路要小心走斑马线，红灯停，绿灯行。

活动难点：日常生活中，较自觉地遵守交通规则。

活动准备：红绿灯图片、画有十字路口(有斑马线)的图片

活动过程：

1、出示发生车祸图片，请幼儿观看。幼儿讨论，为什么会发生交通事故呢?(幼儿回答，主要原因是不遵守交通规则)引出主题。

2、教师出示十字路口的图片提问：

①这是哪里?小朋友在什么地方见过它?

幼儿园安全过马路教案5篇

幼儿园安全过马路教案【篇1】

活动目标：

1、教育幼儿走在马路上要注意安全，初步培养幼儿的自我保护意识。

2、培养幼儿清晰的口语表达能力及辨别能力。

3、幼儿能认识简单的交通标记并了解安全通过马路应遵守的交通规则。

4、教会幼儿做个胆大的孩子。

5、考验小朋友们的反应能力，锻炼他们的个人能力。

活动准备：

挂图四幅，红绿灯标牌各一个。录像片一个

活动过程：

(一)导入：幼儿观看录像片，交通安全引起孩子们的关注。

提问：发生了什么事?怎么发生的?

(二)展开：

1、出示挂图认识简单的交通标志：人行横道线、信号灯、停车线等。

2、通过游戏《猜猜看》，来巩固对交通标志的认识。

3、提问：如何过马路?安全过马路有什么好处?培养幼儿的自我保护意识。

(三)结束：进行体育游戏《红绿灯》，通过游戏，进一步教育幼儿过马路要注意安全。

幼儿园安全过马路教案【篇2】

【教学目标】

1、初步认识最基本的交通标志和交通设施，了解与自己生活有关的交通安全常识。

2、培养自立、自卫的安全保护意识。遵守交通规则。

3、培养学生的合作意识、观察、动脑、动手及生活实践能力。

【教学重难点】

1、确立自立、自卫的安全保护意识。

2、能认识有关的交通标志、交通设施。

3、人行道与人行横道的区别。

【教学准备】

1、红黄绿号牌一套。

2、教学课件。

3、布置场景材料：红绿灯号牌、交通标志头饰等。

4、学习星（红色）、安全星（黄色）。

【教学过程】

（一）创设情景。

1、看录像《篮球女孩》。

2、小朋友们，看完刚才的录像，你知道这个小女孩是用什么走路的吗？这样的走路方式会给她带来哪些困难呢？是什么造成她今天的样子呢？

幼儿园交通安全教育教案(10篇)

幼儿园交通安全教育教案

幼儿园交通安全教育教案1

一、活动目标：

3、让幼儿在合作学习中学得一些基本的学习方法。

二、活动准备：

1、精心布置活动场景。

2、收集各种交通标志(照片或图片)。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯行、人行道、非机动车道、汽车道。

三、活动过程：

(一)展开联想，揭示活动主题

1、出示交通事故图片，请幼儿仔细观察。提问：孩子们，刚才你们看到了什么?想到了什么?

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发生，我们一定要注意交通安全。(出示字卡“交通安全”)

(二)在活动中体会交通规则的重要性

1、孩子们，看看我们坐的队形像什么?十字路口的学问可多了，现在我们就在十字路口做个游戏。老师请出三个司机，三个骑车的以及五个行人。

参加游戏活动的孩子听到老师说完“开始”之后，立即向自己的`对面出发。其他孩子仔细观察，看看会发生什么事情?

(1)孩子们，刚才你们看到了什么?你们想说什么?

(2)如果生活中也是这样可不行啊!为什么会发生这种情况呢?

(3)(教师拿出信号灯标志)这是什么?谁能编句儿歌来说说信号灯的作用。(将标志贴在黑板上)幼儿回答后出示字卡“红灯停，绿灯行”。

2、认识了红绿灯，我们还要知道自己应该走哪条路，这就要知道每条路的名称。孩子们，看看这个十字路口，你认识这些道路吗?(人行道、非机动车道、汽车道)

(三)初步了解常见交通标志的作用(出示交通标志)在车辆穿梭的马路上，除了信号灯这个交通标志外，还有很多交通标志，这些交通标志都有什么用呢?

(四)现场指挥

1、刚才我们认识的交通标志对维护交通安全起着重要的作用。车辆的顺畅，人们的生命安全，更离不开交通警察。老师向交警叔叔学了一些指挥交通的本领，请小朋友仔细看，猜一猜是什么意思。

幼儿交通安全教案认识马路标线

幼儿交通安全教案-认识马路标线

现代社会的交通越来越发达，人们的生活也越来越便捷。刚刚踏入幼儿园的小朋友们，也开始逐渐接触这繁忙而又神秘的交通世界，我们要为他们营造一个安全、有序、文明的出行环境。而交通安全教育是让孩子们养成良好行为习惯的基础。今天，我们就来学习一下如何认识马路标线，以及如何在马路上啊保护自己。

一、教学目标

1.认识马路标线，知晓意义和作用

2.了解马路标线的种类

3.学会识别和辨认马路标线

4.掌握一些基本的交通安全知识和技能

二、教学内容

1.马路标线

马路标线是路面上的各种标记，包括白实线、黄实线、虚线、斑马线等。它们能够帮助行人、车辆在马路上行驶时必须要遵守的规则和法律。

2.马路标线的种类

白实线：表示一个车道的边缘。我们在走路时，最好走在路边的这条白线内侧。

黄实线：用于隔离两条车道。

虚线：表示在这条线的左右，车辆可以自由变道。但是变道时必须保证安全、先打灯、观察后变道。

斑马线：在道路上漆成白色的斑马线具有十分重要的作用，是用来保护行人安全的。在过马路时，一定要到斑马线上等待，并确认车流停止才能过马路。

三、教学重点和难点

重点：学习马路标线的种类，了解斑马线的作用以及如何使用。

难点：学会在不同路段辨认不同的马路标线，并能够根据标线指示安全地过马路。

四、教学方法

1.教师示范和学生模仿

通过模拟现实交通场景的形式，让学生可以观察老师的行为并模仿。

2.游戏形式

通过游戏的形式激发幼儿并增强学习兴趣，也可以让学生在游戏中自然记忆马路标线。

五、教学过程设计

一、引入：

1.试图引起小孩子们对交通安全的兴趣，促使他们思考有关

幼儿园交通安全教案 (15篇)

（播放动画《小小孩学常识》）师：动画里面的小客人告诉我们信号灯有几种颜色？（三种，红、黄、绿）红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2、模拟游戏，体验信号灯在交通中的作用。

师：我们来做一个小游戏，"遵守规则的小朋友"。请小朋友们看信号灯过马路。

小结：小朋友们真遵守交通规则，相信平安一定会伴随你们。

3、认识几种常见的交通标志。

师：在车辆穿梭的大马路上，除了信号等这个交通标志外，还有很多交通标志，今天老师就带来了几种，你们想看吗？

播放标志图片，问：这是什么标志？是什么意思？我们应该怎么做？

4、请小朋友指认标志，答对的奖一颗智慧星。

三、观看交通安全宣传片《上学路上》

师：小朋友们认识了这么多交通安全标志，老师奖励你们看一段动画片《上学路上》，动画片里的小朋友有的做得对，有的做得不对，我们可要看仔细哟！（观看交通安全宣传片《上学路上》）

四、模拟游戏动画片看完了，我们来做个游戏，《安全小卫士》男孩扮演小司机，女孩扮演小朋友，一起去上学，路途中要注意

交通信号和标志，遵守交通规则。（提醒小朋友不要犯动画片里出现的错误）交换角色再次游戏。

小结：今天我们小朋友学到了很多交通安全知识，大家表现得很出色。

下次课我们邀请交警阿姨和我们一起来做游戏好不好？"好"

五、活动延伸

观看交警指挥手势，学做几个常见的指挥手势（直行手势、停止手势、左转弯手势、右转弯手势），学做小交警指挥交通。

活动简评：

活动中充分利用现有资源，使用多媒体课件展示，直观形象，孩子们易于接受。游戏的参与，孩子们有了亲身体会，真正了解了一些基本的交通规则，在快乐体验中，学到了交通安全知识。

幼儿园交通安全教案

幼儿园交通安全教案（精选6篇）

幼儿园交通安全教案1

活动目标：

1、幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

2、幼儿能积极参与到活动中来，在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

3、幼儿养成自觉地遵守交通规则的好习惯。

活动重点：

幼儿了解一些基本的道路交通安全知识，认识一些常见的交通标志。

活动难点：

幼儿在游戏活动中体验交通规则的重要性，懂得如何在实际情景中运用所知道的交通安全知识。

活动准备：

物质准备：课件，儿童自行车两辆，小汽车（扭扭车）两辆，红绿信号灯标志，汽车方向盘4个，一顶警帽，交通安全小卫士的贴纸。

经验准备：幼儿知道一些简单的道路交通安全知识。

场地准备：布置好活动场景（模拟十字路口），画好机动车道、非机动车道、人行横道。

活动过程：

一、幼儿观看课件，教师引导幼儿讨论：

1、幼儿观看课件1――《上学路上》，教师提问：

刚才的动画片告诉我们上学路上应该注意些什么？哪些行为是违反交通规则的？正确的应该怎么做？对回答问题的小朋友进行鼓励，把交通安全小卫士的贴片贴在小朋友的胸前。

2、幼儿观看课件2――认识一些常见的交通标志，教师提问：

你认识这些标志吗？你知道它们是什么意思吗？（禁止非机动车行驶，行人走道，禁止行人通过，减速慢行、注意行人）

二、设置情境，幼儿模拟过十字路口：

1、组织幼儿按十字型分组坐在画好的场地上。幼儿认识斑马线、非机动车道，机动车道。

2、幼儿游戏，模拟看信号灯过马路：

两个小朋友开扭扭车当司机，两个小朋友骑单车以及四个行人模拟过十字路口。幼儿在没有指挥的情况下过十字路口，车辆和行人任意穿行。

有关交通安全的幼儿园教案10篇

【导语】幼⼉时期是⼈⼀⽣中最迅速、最基础的时期，让幼⼉有⼀个幸福、快乐、健康、安全的⼈⽣是所有家长和⽼师们的美好愿望，幼⼉期的健康发展是孩⼦今后发展的根本基础。幼⼉园的安全是根本，只有安全，孩⼦们才能在幼⼉园⾥开⼼地成长。开展交通安全教育，可以让幼⼉了解⼀些危险因素，知道遵守交通规则的重要性，养成⾃觉遵守交通安全的好习惯，这对孩⼦来说可以受益终⽣。⽆忧考准备了10篇有关交通安全的幼⼉园教案，供⼤家参考，希望能帮助到⼤家！

有关交通安全的幼⼉园教案⼀：马路上的斑马线

活动⽬标：

1、在活动中认识斑马线的作⽤，了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼⼉有过马路⾛斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩⼦。

3、培养幼⼉敏锐的观察能⼒。

4、初步培养幼⼉⽤已有的⽣活经验解决问题的能⼒。

5、考验⼩朋友们的反应能⼒，锻炼他们的个⼈能⼒。

活动准备：

背景图(马路)、斑马图⽚、斑马线

活动过程：

⼀、故事导⼊

1、讲述故事“有⼀群快乐的…………主动放慢了速度”。

(1)今天有⼩动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故事的名字是《马路上的斑马线》。

(2)⼩动物们是怎么过马路的?(坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔驮着过马路)

(3)可是斑马叔叔每天这么背⼩动物过马路，他多累啊，你们有没有好办法?(幼⼉想办法)

(4)你们想了很多好办法，⼩动物们也想到好办法了，让我们来听听他们的办法。

2、讲述故事“聪明的⼩猴⼦想出了⼀个好办法……就⼀点也不害怕了”。

(1)⼩猴⼦想了个什么办法?(在马路上涂上跟斑马⾝上⼀样的⽩⾊条纹，画斑马线)教师出⽰斑马线图⽚。告诉幼⼉马路中间⼈⾏横道上的⼀条条⽩线，就叫斑马线。

幼儿园交通安全教案3篇

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。©⽆忧考⽹准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】幼⼉园交通安全教案

⼀、活动⽬标：

1、让幼⼉在交流活动中认识⼀些常见的交通标志。

2、让幼⼉在游戏活动中体验交通规则的重要性，从⽽⾃觉地遵守交通规则。

3、让幼⼉在合作学习中学得⼀些基本的学习⽅法。

⼆、活动准备：

1、精⼼布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照⽚或图⽚）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯⾏、⼈⾏道、⾮机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（⼀）展开联想，揭⽰活动主题

1、出⽰交通事故图⽚，请幼⼉仔细观察。提问：

孩⼦们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发⽣，我们⼀定要注意交通安全。（出⽰字卡“交通安全”）

（⼆）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩⼦们，看看我们坐的队形像什么？⼗字路⼝的学问可多了，现在我们就在⼗字路⼝做个游戏。⽼师请出三个司机，三个骑车的以及五个⾏⼈。

参加游戏活动的孩⼦听到⽼师说完“开始”之后，⽴即向⾃⼰的对⾯出发。其他孩⼦仔细观察，看看会发⽣什么事情？

（1）孩⼦们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果⽣活中也是这样可不⾏啊！为什么会发⽣这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句⼉歌来说说信号灯的作⽤。（将标志贴在⿊板上）

关于幼儿园交通安全教育教案(精选15篇)

关于幼儿园交通安全教育教案（精选15篇）

关于幼儿园交通安全教育教案（篇1）

活动目标：

1、了解信号灯、斑马线、天桥等交通设施的功能，能遵守基本的交通规则，在交通设施的帮助下安全通行。

2、能在游戏中巩固基本的交通规则。

活动准备：

1、信号灯、斑马线、天桥图卡。

2、在教室里布置道路场景，包括若干辆小汽车、用纸画出的斑马线、信号灯、用平衡木充当过街天桥。

3、教学挂图和幼儿用书。

活动过程：

一、出示图卡，唤起幼儿已有经验，导入活动。

教师：

（1）小朋友们，这是什么？你在哪里看见过这些东西？

（2）这些都是在马路上经常看到的东西，他们可以帮助和保护人们安全通行，叫做交通设施。

二、使用道具布置道路场景，引导幼儿观看情景表演，了解常见交通设施的功能。

教师：爸爸送丫丫去幼儿园，他们一路上会经过哪些交通设施呢？小朋友，一起来看一看吧。

（1）在情景表演中了解信号灯和斑马线的作用。

旁白：爸爸和丫丫站在那路边，他们想过马路。马路对面有个信号灯，这个信号灯是帮助我们过马路的，他会告诉我们红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

（2）绿灯亮啦可以走了，等等你看地上有什么？好多白线好像斑马身上的花纹一样。这就是斑马线。“条条斑马线，连着路两边，过街线内走，大家才安全。是保护我们安全通行的，我们一起走斑马线过马路吧。

（3）没有斑马线怎么过马路呢？你看，这是天桥，它使行人从车辆的上面通行，避开了车辆，避免了被车撞到的危险，所以天桥也是保护我们安全的交通设施。“空中一座大桥，横跨马路架牢，行人桥上走过，汽车桥下奔跑。

三、邀请幼儿扮演行人在情境中游戏，参与表演。

幼儿园教案交通安全(精选8篇)

幼儿园教案交通安全篇1

一、活动目标：

1、指导学生从日常生活中常见之道路交通标志，了解各种交通标志标识所代表的意思，提高学生安全交通的意识。

2、了解什么是交通标志以及交通标志的分类。

3、增进学生交通知识，遵守交通规则，维护交通秩序及确保交通安全的能力。

4、培养学生思维、说话、分析、判断、合作能力。

二、活动准备：

1、师收集各种交通标志图片、创编儿歌。

2、生观察生活中常见交通标志。

三、教学过程：

一、导入

1、看交通事故图片

师：这是2008年6月22日的早上5点，在建阳城郊狮子山加油站附近，一辆运输石灰的大货车和一辆电力物资抢险车，在转弯处相撞，货车的司机当场身亡，而另两名伤员，身负重伤，在消防官兵的及时营救下，才成功获救。

如果他们在行驶到此处时，都能注意下此处的转弯警告标志，都能减速让行，我想，这样的悲剧就不会发生了。而这样的悲剧，每天都在发生。

2、课件出示全国交通事故统计

据统计，我国的交通事故死亡人数位居世界首位，2008年，平均每天有280多人死于车祸。而我们中小学生也深受其害，其中中小学生占总人数的８％左右。

综观全国形势，2008年全国中小学生共死亡4205人，平均每天死亡就有12人，就是每三四天，全国就有1个班的孩子消失了！

3、课件：建阳交通事故统计分析原因

是什么原因，造成了如此多的悲剧呢？大家再来看看这一统计数据。据处理事故民警介绍，车辆违反交通标志、标线，随意在实线处变更车道，在双黄线处违章掉头，或是闯单行线的行为不仅极易引发交通事故，而且容易造成道路交通堵塞；由于驾驶人不遵守交通标志、标线的规定频频导致车辆相撞、刮擦、追尾事故的发生。

幼儿园中班安全教案《马路上的安全》含反思

幼儿园中班安全教案《马路上的安全》含反

思

一、教案目标：通过本节课的学习，让幼儿了解如何在马路上保持安全，学会正确的过马路方法和基本交通规则。增强幼儿的交通安全意识和自我保护能力。

二、教学内容：

1. 导入：通过问答的方式，引导幼儿回忆上节课的内容，复习交通灯信号的意义和如何过人行横道。

- 老师：小朋友们，你们还记得上次我们学了什么吗？

- 幼儿：记得！我们学了什么时候可以过马路。

- 老师：很好！那么你们能告诉我，看到绿灯的时候我们可以过马路吗？

- 幼儿：可以！

- 老师：看到红灯的时候呢？

- 幼儿：不可以！

2. 新知讲解：介绍正常情况下如何过马路的正确方法。

- 老师：同学们，过马路是一项非常重要的交通行为，我们必须要掌握正确的方法。首先，我们需要找到人行横道，然后等待绿灯亮起，确认没有来车后，我们才可以过马路。

- 幼儿：老师，如果绿灯亮了，但是没有斑马线，我们可以过马路吗？

- 老师：很好的问题！如果没有人行横道，我们要找到安全的地方，像路口口

岸附近的地方过马路，并且一定要先看左右有没有车辆，确认安全后才能过马路。

3. 情景演练：通过角色扮演，让幼儿在小组中分别扮演行人和司机，模拟过马

路的场景。教师引导幼儿体验过马路的过程和注意事项。

- 老师：小朋友们，我们一起来模拟一下过马路的情景。请一部分同学扮演行人，一部分同学扮演司机。行人要先找到人行横道，注意等待绿灯亮起，然后确认安全后再过马路。司机要遵守交通规则，注意观察行人是否过马路，保证行人的安全。大家一起动起来吧！

4. 生活示范：引导家长和幼儿一起出去，找到合适的地点进行实地观察和实践。

锅碗瓢盆交响曲幼儿园大班道路交通教案

一、教学目标：

1. 让幼儿了解基本的交通规则和交通安全知识。

2. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

3. 培养幼儿对交通安全的兴趣和认识。

二、教学内容：

1. 基本交通规则：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

2. 交通安全知识：过马路要走斑马线，不在马路上玩耍，不在车流中穿行。

3. 交通安全标志：停车让行标志、减速慢行标志、禁止通行标志等。

三、教学方法：

1. 故事法：通过讲解交通安全故事，引导幼儿学习交通安全知识。

2. 游戏法：通过交通安全游戏，让幼儿在实践中掌握交通规则。

3. 观察法：让幼儿观察交通标志，了解其含义。

四、教学准备：

1. 交通安全故事课件。

2. 交通安全游戏道具。

3. 交通标志图片。

五、教学步骤：

1. 导入：讲解交通安全故事，引导幼儿学习交通安全知识。

2. 学习基本交通规则：讲解红灯、绿灯、黄灯的含义，让幼儿掌握交通信号灯的遵守规则。

3. 学习交通安全知识：讲解过马路要走斑马线、不在马路上玩耍、不在车流中

穿行等交通安全知识。

4. 学习交通安全标志：展示交通标志图片，让幼儿了解其含义。

5. 实践环节：组织交通安全游戏，让幼儿在实践中掌握交通规则。

7. 作业：让幼儿回家后，向家长讲述本节课所学的交通安全知识。

六、教学延伸：

1. 家庭作业：家长协助幼儿在日常生活中注意交通安全，做到红灯停，绿灯行，黄灯等一等。

2. 社区活动：组织幼儿参观交通安全展览，增强幼儿的交通安全意识。

七、教学评价：

1. 观察幼儿在课堂上的参与程度，了解他们对交通安全知识的掌握程度。

幼儿园交通安全教案3篇

【导语】在实际教学活动中，教案起着⼗分重要的作⽤。编写教案有利于教师弄通教材内容，准确把握教材的重点与难点，进⽽选择科学、恰当的教学⽅法，有利于教师科学、合理地⽀配课堂时间，更好地组织教学活动，提⾼教学质量，收到预期的教学效果。准备了以下内容，供⼤家参考!

【篇⼀】幼⼉园交通安全教案

⼀、活动⽬标：

1、让幼⼉在交流活动中认识⼀些常见的交通标志。

2、让幼⼉在游戏活动中体验交通规则的重要性，从⽽⾃觉地遵守交通规则。

3、让幼⼉在合作学习中学得⼀些基本的学习⽅法。

⼆、活动准备：

1、精⼼布置活动场景。

2、收集各种交通标志（照⽚或图⽚）。

3、字卡：交通安全、红灯停，绿灯⾏、⼈⾏道、⾮机动车道、汽车道。

三、活动过程：

（⼀）展开联想，揭⽰活动主题

1、出⽰交通事故图⽚，请幼⼉仔细观察。提问：

孩⼦们，刚才你们看到了什么？想到了什么？

2、多么可怕的车祸，为了不让这样的事情再发⽣，我们⼀定要注意交通安全。（出⽰字卡“交通安全”）

（⼆）在活动中体会交通规则的重要性

1、孩⼦们，看看我们坐的队形像什么？⼗字路⼝的学问可多了，现在我们就在⼗字路⼝做个游戏。⽼师请出三个司机，三个骑车的以及五个⾏⼈。

参加游戏活动的孩⼦听到⽼师说完“开始”之后，⽴即向⾃⼰的对⾯出发。其他孩⼦仔细观察，看看会发⽣什么事情？

（1）孩⼦们，刚才你们看到了什么？你们想说什么？

（2）如果⽣活中也是这样可不⾏啊！为什么会发⽣这种情况呢？

（3）（教师拿出信号灯标志）这是什么？谁能编句⼉歌来说说信号灯的作⽤。（将标志贴在⿊板上）