区角活动设计

区角活动设计

淮建幼儿园史冬梅

创设背景:

每个班的区角设计都各有特色,每次参观别的班级的区角活动,我都在想,如果能让我班的孩子到别的班玩一玩不同的游戏,那该多好.一个年级组在一个楼层,每个班级走廊上都设置一到两个区角,在活动时孩子会互相远远地观察“大一班的小朋友在玩保龄球”“大三班的小朋友在套圈”为什么不能让不同班级的孩子一起玩，共享不同创意呢？于是，我想在我们大班走廊可以设置一个大区角“幸福社区”让不同班级的孩子在一起游戏时多一些交流，多一些创意，并在游戏中能够体验更多的社会角色。

活动区名称：

通过观察我发现大班的孩子最爱做手工，爱运动，爱竞争，爱买卖东西，爱充当小大人。所以我设计以下五个活动区域“巧手坊”“图书城”“棋牌室”“健身馆”“宠物店”。

活动目的：

1,让孩子们在游戏中感受不同的角色，激发他们的参与意识。

2,在游戏中锻炼手指小肌肉群的发展。

3,培养孩子阅读的兴趣，体验阅读的快乐。

4,通过游戏感知生活中数学的运用。

活动区设置说明：

1,大一班走廊拐角空间大而且安静，是设置活动管理站，“巧手

坊”的最佳地点。

2，大一，大二班连接走廊较长较窄，可设置“图书城”“棋牌室”。

3,大三班教室门口有一截较安静的角落是设置“宠物店”的好地方。

4,大四班的大拐角可设置“健身馆”。

材料投放说明：

1，“巧手坊”剪刀，胶棒，浆糊，订书机，各种废旧纸盒，

瓶子，碎布头，色彩鲜艳的宣传单。

2，“图书城”绘本，幼儿自带图书，挂网，夹子，地垫, 收

银台，钱币，价格标签，借书卡，管理员、

收银员胸牌。

3，“棋牌室”跳棋，围棋，纸牌,象棋,管理员胸牌。

4，“宠物店”毛绒小动物，空药盒，塑料针管，服务收费

项目表，橡皮泥捏制的狗粮,梳子,化妆品,狗

衣服,医生胸牌。

5，“健身馆”沙包，纸球，保龄球，篮筐，哑铃,呼啦圈,

跑步机,跳马,地垫,健身卡.教练胸牌。

游戏规则：

1，“巧手坊”幼儿可根据老师制作的手工范例进行创新加

工，也可以自己想象制作，使用物品时注意

节约，制作时坐好，工具取用哪拿哪放，制

作完成要标注作者，并收拾好现场。

2，“图书城”幼儿可以借阅图书，也可购买图书，管理员

负责向小读者介绍书的内容价格，管理好读

者保持安静。收银员有礼貌地收款，找零。

3，“棋牌室”幼儿可利用纸牌进行比较大小，加减。利用

围棋下五子棋，或自己创新规则。跳棋两

人玩，可以用剪刀石头布决定谁先前进。

4，“宠物店”幼儿可以帮助狗狗购买狗粮，陪狗狗看病，

为狗狗买衣服,医生可以为狗狗检查，打针。

5，“健身馆”教练要负责管理健身人员的秩序，教大家怎

样锻炼，并分配好场地。

入区活动标志设计说明：

1，图标及入区标志设置在大一班走廊东边墙壁上，如图一。

2，每区配八个入区标志，如图二。

3，幼儿取下一个入区标志配带好就可以到相应的区域活动。