第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛宁夏省等级奖获奖名单
关于举办中国移动校讯通杯
关于举办“中国移动校讯通杯”第十三届承德市中小学生电脑制作活动的补充通知各县、自治县、区教育局（教体、文教）局、开发区社会事业局、直属中小学：为促进中小学信息技术教育工作，普及信息技术知识，充分发挥移动信息技术对教育教学的推动作用，中央电化教育馆与中国移动公司总部在成功举办“中国移动校讯通杯”第十二届全国中小学生电脑制作活动的基础上，决定举办“中国移动校讯通杯”第十三届全国中小学生电脑制作活动，旨在展示当代中小学生信息技术实践成果。
河北省教育厅和我市教育局下发冀教电【2011】11号及承教电【2012】1号文件对此项工作进行了专门部署，现将我市“校讯通”专项活动参赛事宜安排如下：一、组织领导为加强对承德赛区的组织领导，市教育局与中国移动通信集团河北有限公司承德分公司，联合成立第十三届“中国移动校讯通杯”承德市中小学教师论文大赛组织委员会，负责本次大赛的组织和评审工作。
领导小组下设办公室，负责大赛的具体实施，大赛办公室设在承德市教育局电教馆。
二、参赛对象全国普通高中、初中、小学的在校学生。
三、活动时间“校讯通”专项作品网站上传时间：4月10日-5月10日网上投票支持时间：5月20日-6月10日全国及省级评审时间：7月市级评审时间：9月四、项目设置小学组：以“校讯通”为主题的专项电脑绘画。
初中组：以“校讯通”为主题的专项电脑绘画、手机动漫创作。
高中组：以“校讯通”为主题的专项手机动漫创作。
活动要求1、投稿方式：参赛学生可于2012年4月10日至5月10日期间通过“电脑活动”网站进行网上报名并上传参赛作品。
2、作品制作（1）中小学生应独立设计并创作作品，指导教师可以给予适当的启发和技术指导，但不能直接动手帮助学生完成作品制作。
（2）小学组、初中组每件作品主要作者不超过2人，高中组每件作品限报1名作者；每个作者限报1件作品；每件作品限报1名指导教师。
（3）作品中不能以链接网站或其他网页的内容作为作品的内容。
关于公布“中国移动校讯通杯”第十二届全国中小学
中央电化教育馆函件
教电馆[2011]71号
关于公布‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学
电脑制作活动获奖名单的通知
各省、自治区、直辖市教育厅(教委)，新疆生产建设兵团教育局：由教育部科学技术司、基础教育一司、基础教育二司和体育卫生与艺术教育司指导，中央电化教育馆、中国移动通信集团公司联合主办的‚中国移动校讯通杯‛第十二届全国中小学电脑制作活动，在全国各地教育部门、中小学校及广大师生的积极参与和大力支持下，各项评比、竞赛工作圆满结束。
本届活动评选类项目共收到31个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局限额推荐的作品1891件，参赛学生通过网络报送的‚校讯通‛专项作品20879件，经过评审，759件作品分别获得一等奖、二等奖和三等奖。
竞赛类项目由28个省、自治区、直辖市教育厅（教委）和新疆生产建设兵团教育局推荐的248支队伍参加，经过比赛，88支队伍分别获得竞赛组各项目冠军、亚军和季军等奖项。
附件1
第十二届全国中小学电脑制作活动个人荣誉奖获奖名单一、电脑作品评选类项目
二、电脑机器人竞赛类项目
第十二届全国中小学电脑制作活动最佳组织奖获奖名单
山东省教育厅
广东省教育厅
北京市教育委员会
江西省教育厅
河南省教育厅
湖南省教育厅
江苏省教育厅
湖北省教育厅
安徽省教育厅
新疆生产建设兵团教育局
山西省教育厅
浙江省教育厅
上海市教育委员会
吉林省教育厅
辽宁省教育厅
第十二届全国中小学电脑制作活动
‚校讯通‛专项制作优秀组织奖获奖学校名单。
中国移动校讯通杯教学论文 赵佳佳
“中国移动校讯通杯”达州市中小学教师论文大赛现代信息技术在初中物理教学中的应用大竹县张家乡中心小学赵佳佳内容提要：随着时代与进步的发展，物理课程的改革与创新已经成了现实，传统教学方式在教学过程中显的越来越不尽如意。
传统教学方式枯燥无味制约着学生的对物理的学习兴趣，导致教学效率和教学质量降低。
为了能够改变这种局面的发生，现代信息技术教学(多媒体教学和远程教育教学)应运而生，其正好弥补传统教学的不足。
现代信息教学它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息，其极大促进了师生之间的交流，使课堂变的生动有趣，在物理实验教学和辅助教学方面以挥着重要作用。
关键词：传统教学枯燥多媒体教学远程教育教学生动有趣工业革命的爆发推动着人类的发展与进步，为随着时代的脚步，当今人们对科学文化知识的要求越来越高，要传统的课程内容已满足不了人们对时代变迁的要求。
课程改革成了必然趋势，如果改革后的课程仍已传统的教学方式去教学，其必然体现不出改革后的课程优势，也必然达不到改革后和教学要求。
为了能够扭转这种局面的发生，在教学过程中必须要有一套与现代改革后课程相匹配的教学方式，由此现代信息技术教学(多媒体教学和远程教育教学)应运而生。
它以文字、实物、图像、声音等多种途径向学生传递信息，正好弥补传统教学的不足。
能够更多的促进师生之间的交流，使课堂变的生动有趣，下面我就谈谈现代信息技术在初中物理教学中的应用。
一、利用现代信息技术中的多媒体功能能建立实物模型使知识形像，提升学生学习兴趣,提高教学效率。
从认识论的角度看，学生对新事物的认识都是从感性认识开始。
在物理学科的学习中学生由于无法理解一些抽象的理论，学习兴趣必然降低，阻碍了他们学习物理的热情，但应用现代信息技术就可以直观的解释一些物理现象和规律，激发学生的兴趣，提高学习的效率。
主要表现在以下几方面：（一）多媒体功能能够实现抽象到具体的转变。
利用现代信息技术中的多媒体功能可以解决许多用常规手段难难以表达的地方。
关于举办黑龙江省“中国移动校讯通杯”-中小学教师信息技术与创新论文大赛颁奖大会的通知
关于举办黑龙江省“中国移动校讯通杯”中小学教师信息技术与创新论文大赛颁奖大会的通知各市（行署）电教馆（部）、有关企业教育局（处）电教科（中心）：在各地市电教馆的精心组织与积极参与下，我省中小学教师在中央电化教育馆组织的“中国移动校讯通杯”全国信息技术与创新论文大赛中取得了优异成绩，获奖作品48篇。
本次大赛为我省广大中小学教师教育技术科研成果提供了更高层次的展示、交流平台，对促进我省教师教育技术应用能力具有重要作用。
为总结交流论文大赛的成果和经验，黑龙江省电化教育馆决定于2010年1月7 日举办黑龙江省“中国移动校讯通杯”中小学教师信息技术与创新论文大赛颁奖大会，现将有关事宜通知如下：一、会议时间和地点时间：2010年1月7日地点：香格里拉酒店报到时间：2010年1月7日13:00报到地点：香格里拉酒店二、会议内容1.讲话2.颁奖三、参会对象1．各市（行署）电教馆（部）馆长、主任；2．获奖教师本人（详见附件1）及所在学校校长。
四、联系方式联系地址：黑龙江省电化教育馆研究室联系人：孙涤杨帆联系电话：0451--82456353电子邮件：五、其它事项参会人员免会议费，食宿统一安排。
要求各地市馆长（主任）带队参会，认真组织安排。
请获奖教师及学校校长按时出席会议。
附件：黑龙江省“中国移动校讯通杯”中小学教师信息技术与创新论文大赛获奖名单黑龙江省电化教育馆二○一○年十二月十三日附件：“中国移动校讯通杯”黑龙江省中小学教师论文大赛获奖名单一等奖：黑龙江刘洪辉1李政元2 新课程改革下信息技术教学——自主、合作、探究学习1哈尔滨师范大学2哈尔滨市第四中学校黑龙江孙宏伟信息技术课堂教学中创造性思维的培养尚志市长寿乡中学黑龙江李君基于信息技术条件下的小学及幼儿创新教育再思考牡丹江市绥芬河第四小学黑龙江王琦充分应用远程教育工程点亮农村教育希望之光尚志市教育局信息技术信息股黑龙江欧丽霞利用信息技术实现有效“对话”的策略牡丹江市西牡丹小学黑龙江王欣佳合理运用多媒体优化语文教学的阅读五常市小山子镇中心学校黑龙江王亚辉多媒体在英语教学中的应用泰来县和平镇中学黑龙江王亚丽浅谈中学信息技术教学中信息素质的培养牡丹江市磨刀石中心校黑龙江杜凯艳美术教学中培养学生的创新能力呼兰实验学校第二校区黑龙江冯益华基于计算机多媒体教学环境下的评价指标体系牡丹江市教育学院二等奖：黑龙江王宗军论信息技术在基础教育新课程教学中的支持作用尚志市亚布力镇中学黑龙江王中华信息技术与小学语文课程的有效整合大庆市直属机关第三小学黑龙江马娇浅谈信息技术教学中的美育渗透齐齐哈尔市回民小学黑龙江马贵芳浅谈小学信息技术教学中创造性思维的培养齐齐哈尔市回民小学黑龙江刘晓林信息技术在语文课改中的应用齐齐哈尔第四中学黑龙江刘洋谈利用多媒体信息技术优化数学课堂的点滴认识牡丹江市清福小学黑龙江卢英全在中学信息技术教学中运用分层教学鹤岗市第四中学黑龙江李鸿雁信息技术与课程整合改进策略齐齐哈尔市依安县第二小学黑龙江李淑敏利用信息技术，优化初中语文教学尚志市教育局信息技术信息股黑龙江李霞信息技术在化学教学中的辅助作用牡丹江市第八中学黑龙江李秀玲关于现代信息技术与教学改革的思考哈尔滨市第70中学黑龙江李英华利用多媒体提高语文教学效率牡丹江市西牡丹小学黑龙江李云龙信息技术运用于政治课教学的感悟体会同江市第三中学黑龙江郭艳丽信息化下的高中语文教学牡丹江市第四中学黑龙江杜艳芳谈多媒体教学引发的课堂大变化哈尔滨市风华中学黑龙江丛才丽初中语文教学中的创新---孵化创新齐齐哈尔第四中学黑龙江常红现代信息技术与语文课程整合的实践齐齐哈尔市第三十四中学黑龙江张华现代语文课堂教学中的电化教学手段漠河市育才学校黑龙江张滔预见能力网上课程研究哈尔滨市工大附中黑龙江张莹信息技术与小学语文教学的整合齐齐哈尔市铁锋区人民小学三等奖：黑龙江谭艳秋浅谈信息时代信息技术与语文教学有机整合的有效教学尚志市河东中心校黑龙江 吴 军 信息技术与创新教育泰来县和平镇中心学校 黑龙江 孙 杰 巧妙运用信息技术、演绎快乐英语教学 尚志市亮河镇中学 黑龙江 李晓华 多媒体课件在语文教学中的使用 同江市第三中学 黑龙江 李宇峰 对信息技术与教育改革的认识 泰来县和平镇中学 黑龙江 冯丽丽 小学数学课堂教学中创新教学初探 方正县实验小学黑龙江 赵伟楠 师生信息素养和提升策略尚志一面坡镇中心校 黑龙江 郑海艳 谈在信息技术学科中如何培养学生学习的兴趣佳木斯市桦南县第六小学 黑龙江董宝宪信息技术在语文教学中的应用绥化市兰西县第四中学黑龙江 闫 冬 信息技术在小学教学中的创新与实践 伊春市第二小学黑龙江朴华顺 信息技术分层次教学模式的“五步曲” 哈尔滨市朝鲜族第一中学校 黑龙江卢正伟利用多媒体辅助小学语文教学的探索与思考五常市小山子镇中心学校黑龙江姜桂秋浅谈利用多媒体课件创设情境教学 尚志市一面坡镇中心小学 黑龙江 姜 华创新教育在信息技术教学中的体现泰来县和平镇中学黑龙江 楚云霞 谈信息技术与学科课程有效整合的应用尚志市老街基学校黑龙江 陈 微 多媒体教学的误区及应对策略 同江市第三中学 黑龙江 武 力 中学美术教学中信息技术的运用和发展 五常二中黑龙江 杨 志 浅谈多媒体技术在小学低段语文教学中的应用 五常市小山子镇中心学校 黑龙江 于丽君 对于“高中信息技术新课程改革”的一点体会佳木斯市桦川县第一中学黑龙江李晓玉现代信息技术在聋校课堂教学中的应用鸡西市特殊教育学校黑龙江衣欣浅谈远程教育资源在小学数学教学中的应用牡丹江市兴隆中心校黑龙江王亚丽浅析信息技术与学科整合的基本模式牡丹江市长安小学黑龙江姜颖现代教育技术与学科整合教学环境的创设牡丹江市实验中学黑龙江王志强关于信息技术课教学的几点探索牡丹江市清福小学黑龙江李克美面对新课改，如何利用网络在语文阅读教学中培养学生的创新能力哈尔滨市萧红小学黑龙江孙亚楠在小学数学课堂教学中应用现代信息技术的方法之拙见哈尔滨市实验小学黑龙江卢炳生信息技术教学中任务驱动式教学浅析尚志市八一希望学校黑龙江杨丽丽高中信息技术新课程创新体会尚志市一曼中学黑龙江赵中华信息技术与特殊教育教学学科课程有效整合的应用尚志市特殊教育学校黑龙江段春燕新技术新理念学创新齐齐哈尔市新马路小学黑龙江韩洋分组合作学习在小学信息技术中的开展初探齐齐哈尔市东四小学黑龙江马可信息技术在校本教研中作用的探究齐齐哈尔市全福小学黑龙江郭建梅信息技术环境下的教师专业发展齐齐哈尔市教育信息管理中心黑龙江肖爽信息环境下的语文教学模式的尝试齐齐哈尔市第三十四中学黑龙江雷春红信息技术在教学中应用的几点体会大兴安岭地区呼中区第一中学黑龙江杨雪秋浅谈语文课堂教学实效性大兴安岭地区漠河县立人学校黑龙江卢红梅多媒体在初中语文教学中的应用大兴安岭地区呼中区第一中学黑龙江赵丽萍我与学生共成长大兴安岭地区漠河县立人学校黑龙江金相载多媒体计算机充实丰富了物理课堂教学哈尔滨市朝鲜族第一中学黑龙江刘鹏谈信息技术与初中数学课程整合尚志市苇河中学。
第五届移动校讯通杯教师论文大赛
附件：第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛指南“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛组织委员会编二○一四年三月目录一、参赛人员范围二、活动时间三、参赛要求四、评审方式和报送方式五、奖项设置和论文发表六、组织工作附录：“论文大赛”参赛论文全国评审标准一、参赛人员范围全国各学科教师及各级各类教育信息化相关工作者。
二、活动时间论文提交时间：3月18日-9月10日投票支持截止时间: 9月10日省级评审时间: 9月10日-9月30日集中报送时间: 10月8日-10月9日全国评审时间: 10月10日-10月25日全国颁奖大会：11月上旬三、参赛要求1. 活动主题：应用整合与协同创新·教育信息化之路鼓励全国各学科教师及各级各类教育信息化工作者结合教育教学及生活实际，积极探索、深化教育技术理论研究, 推动信息技术与教育全面深度融合，促进教师信息技术应用能力与水平的提升，提高教育教学质量和效益，反映广大师生将教育信息技术应用于教育教学过程中的经验与感悟。
具体包括以下几个方面：（1）区域教育信息化与教育公平、教育均衡研究区域教育信息化促进教育均衡、教育公平研究；基于虚拟学习社区的城乡教育协调发展模式研究；教育信息化工作推进过程中的政策与措施、研究与实践、成果与反思；区域性教育信息网络平台、教师研修平台的设计与应用；区域教育信息化协同发展模式和策略研究；区域推进数字校园的建设与应用研究；信息技术环境下区域协作教研、协作教学的实践研究等。
（2）信息技术环境下学与教的理论与实践研究信息技术环境下有效教学策略和方法、分层教学、项目学习、研究性学习、个性化学习、学生自主学习、合作学习研究；信息技术与学科课程整合的创新与深层应用研究、评价研究、案例研究；信息技术环境下学生学习的智能评价系统研究；基于虚拟社区的校际协作研究；学生电子档案袋的评价研究；教育技术与绩效技术的理论与实践；基于网络、学习社区的学与教研究；基于电子书包、平板电脑、智慧课堂等展开的信息技术课堂应用研究；以MOOCs、微课程和翻转课堂等为代表基于网络展开的新的教学模式的研究与实践。
全国教师论文比赛江西赛区获奖名单
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第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛江西
学段
中学 中学 中学 中学 电教馆 中学 中学 小学 小学 中学 中学 电教馆 中学 中学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 小学 中学 中学 中学 中学 中学 小学 小学 小学
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吕丽群 魏春燕 陈咪咪 彭东石 涂波 周爱兰 赖清华、王小莲 黄烈福 洪小春 罗丽娜 马小琍 杨立宏 陈丽华、江学勇、刘三英 邱凤华 韩黎明 周建军 刘荣锋 周萍莉、王积武 邱星辉 王红琴、邹刚 金燕 吴美健 蔡联晋 罗霞 陈凌亚 李明常 陈健 王愫 李小明 周红坚 杨萍、钟红明 赖建斌 宋丽丽 黄伟 郭长女
景德镇市第五中学 南昌市青新小学 南康市龙回祖炎小学 婺源县紫阳第一小学 南昌市东湖幼儿园 吉水县中心幼儿园 大余县水城幼儿园 吉安市万安县顺峰中学 赣州市会昌县第二中学 江西赣州会昌实验学校 新干县第四中学 赣州市大余县南安中学 信丰县第三中学 江西省信丰县第三小学 浮梁县湘湖镇景光小学 玉山县南山中心小学 江西省大余水城幼儿园 南昌凤凰城上海实验幼儿园 南昌市安义县幼儿园 南昌市铁路艺术幼儿园 赣州市安远县第三中学 江西省上饶县第四中学 赣州市信丰县第四中学 江西省新余市第六中学 井冈山大学附属中学 新干县城北小学 南昌市城北学校 南昌市百花洲小学 江西省宁都第三小学 江西吉水文峰小学 江西省南昌市启音学校 崇仁实验小学 南昌市站前路小学 南康市第六小学 江西省南昌市青新小学 大余县水城幼儿园 江西省万载县第二中学 新余市第五中学 赣州市赣县中学北校区 江西省南康市峨嵋中学 江西省电化教育馆 南昌市抚生路学校 江西省崇义县章源中学 江西省农业科学院中学 江西省吉安市安福中学 赣州市全南县第二中学
全国第三届中移动校讯通杯教师论文大赛获奖结果公布.
一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
王 军; 襄阳四中 张苏玉 周相凯 黄前进 李双 刘奔 龙琴花 汤建 伍金枝 杨清国 陈淑慧 陈玉姬 梁佩仪 林沛 龙丽嫦 任毅 吴献 赵维 陆艳芳 恩施市白杨坪初中 凤凰一中 湘乡市东方红小学 衡阳市常宁二中
整合现代媒体与传统媒体，建物理高效课堂 浅谈现代 一等奖 媒体与传统媒体在物理课堂教学中的应用 浅议有效课堂教学下历史课件的设计与制作 电化教学让课堂成为一种享受 信息化教学的误区 一等奖 一等奖 一等奖
天津市滨海新区塘沽实验 当教育邂逅微博 ——浅谈课堂教学中微博的有效应用 二等奖 学校 石油分局 华北油田水电学 谈谈交互式电子白板与中学物理教学的整合 校 二等奖 信息技术与高中化学单元分类教学目标的整合设计及反 霸州市第四中学 思——以人教版必修1第三章《金属及其化合物》为例 二等奖
河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 河北 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西 山西
内蒙古巴彦淖尔市临河区 语文教学中应适度使用多媒体 第四中学 达拉特旗第一中学电教中 中学物理课堂教学中应用交互电子白板的案例研究 心
辽宁 吉林 吉林 吉林 黑龙江 江苏 江苏 江苏 江苏 江苏 江苏 浙江 安徽 安徽 安徽 福建 福建 福建 江西 山东 山东 河南 河南 河南 河南 河南 河南 河南
虚拟学习社区在中学信息技术课程中的设计与案例应用 一等奖 浅谈信息技术课程的教学评价 一等奖
四川 天津 四川 贵州 云南 云南 云南 云南 云南 甘肃 甘肃 宁夏 青海 新疆
邢永红 银春 袁成 吴晓英 刀向阳 邓小锋 何容 李梦
四川绵阳科学城一小 杨柳青第一中学
网络环境下小学新课程教学资源的开发与应用 一等奖 巧用网络平台，开辟选修教学新天地——语文选修模块 一等奖 研究性学习新尝试 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖 一等奖
第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛(广西)获奖名单
柳州市 柳州市 柳州市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 桂林市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 梧州市 钦州市 钦州市
班风建设的“武林秘籍”-------“抑扬指” 幼儿园教育中动画片运用现状的研究 基于LAMP平台的中学学生成绩管理系统的设计与实现 《几何画板》辅助数学教学能力对教师成长的影响 有效利用信息技术，促进学生知识建构 浅谈信息技术优化语文课堂教学 引领小学生课外阅读，提升语文素养 信息技术环境下高中物理 “自主探究式”教学模式初 探 神奇的教育效果来自于灵活的教学机智 浅谈中学物理习题的选择与教学 浅论中学生机器人活动中的学生科学素养培养 任务驱动法在初中信息课教学中的实践探索 谈谈《信息技术》的教学 信息技术促进教师专业发展的研究 汉语拼音教学的方法 如何分辨数学中一混淆的定义 Word应用小技巧促进学科整合 中小学计算机房的管理与维护之我见 信息技术与学科课程整合之我见 浅谈如何培养中学生学习地理的兴趣 教育发展过程中不可忽视的问题-----家庭教育 正确看待无盘系统在校校通学校应用中的常见问题 感受生命科技——浅谈FLL备战策略 小学数学课堂教学中小组合作学习之我见 《妙用远程资源，让农村孩子乐学语文》
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第三届中国移动校讯通杯教师论文大赛广东赛区获奖结果公布
第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛全国获奖名单广东省获奖结果作者姓名作者单位论文标题等级陈淑慧深圳市盐田区外国语学校由英国ICT教育带来的灵感与启迪一等奖陈玉姬佛山市华英学校例谈基于专题学习网站的探究型教学模式一等奖梁佩仪南海区大沥镇中心小学信息技术环境下开展小学科学课程的教学评价一等奖林沛汕头市教育学会汕头市中小学教师教育技术能力现状调查与分析一等奖龙丽嫦广州市白云区教育发展中心论教育信息化绩效评估之教师信息化应用评价——以“农村中小学教育信息化绩效评估指标体系”为例一等奖任毅顺德区教师进修学校中小学教师远程培训的问题与对策探析---以广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训为例一等奖吴献茂名市第十三中学基于网络学习社区初中思想品德新课程学习方式的探究与思考一等奖赵维江门市培英高级中学基于网络教研的高中信息技术实践课互动性研究一等奖高伟洪佛山市南海区九江中学一种“双课堂”教学：基于电子书包的学案导学二等奖黄荣辉顺德区北滘镇碧江中学信息技术与数学课堂整合之趣味教学二等奖揭育溪中山市石岐中学网络环境下MOODLE在教育教学中应用探索二等奖况旭广东实验中学顺德学校基于QQ讨论组的初中信息技术小组合作学习的研究二等奖赖镜林从化市第二中学网络教学平台在信息技术课堂中的应用二等奖黎灿明;毕旺兴番禺区东涌镇东涌小学；番禺区市桥桥兴中学基于信息技术环境研发数学实践活动校本课程的探究二等奖练秀文兴宁市四矿中学浅谈网络环境下课堂教学的实践与思考二等奖林敏勤陆丰市博美中学基于校园网和多媒体环境下提高中学生写作能力初探二等奖潘城佛山市顺德区勒流教育局基于网络的区域性学生电子档案袋评价的实践与探索二等奖潘燕芳佛山市南海区西樵镇樵北初级中学利用软件来促进政治教师的专业成长二等奖谭团花佛山市南海九江中学基于网络的“双课堂”动态教学模式的构建与实践二等奖吴洁冰佛山市南海区狮山高级中学巧用微博，让班主任多一个好帮手二等奖伍文庄珠海市前山中学给信息技术课程来场“网络秀”二等奖叶健萍佛山市南海区大沥镇中心小学基于网络的小学综合实践活动课程整合的方法与途径研究二等奖袁标华深圳市龙岗区南联学校浅谈信息技术课中学习任务单的应用二等奖张秋旺揭阳市揭西县灰寨中学关于图书馆管理系统中“读者资源”的构想和设计二等奖招颖坚;林捷佛山市第九小学利用word中的邮件合拼功能促进班主任工作的效率和有效性的合作与尝试二等奖陈期立顺德区容桂小学好钢用在刀刃上——利用flash课件突破几何知识难点三等奖陈璇;曾祥潘广州市白云区景泰小学基于Moodle的网络校本教研模式构建与应用研究三等奖2邓翠芳清新县禾云中学网络环境下高中文言文自主学习教学模式探究三等奖杜荣姬梅州市丰顺县球山中学巧用QQ软件，促进高中语文教学三等奖高梅花广州市越秀区云山小学利用网络优势，提高小学德育工作的实效性三等奖邝庆佳佛山市南海区大沥镇平地小学电脑与美术整合课程中的创意思维培养三等奖蓝嘉清新县禾云中学基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice2004的高中有机化学教学为例三等奖梁碧娇广州市越秀区云山小学利用交互式电子白板上好小学语文识字课之探索三等奖刘建国中山市古镇镇曹三小学浅谈电子档案袋在小学信息技术课中的应用三等奖罗伟伟汕头市金平区金园实验中学信息技术环境下的中学历史乡土教学----以潮汕历史为例三等奖彭晓梅佛山市顺德区伦教汇贤初级中学借信息技术之力，换家庭作业新颜三等奖王琳玲广州市天河区体育西路小学概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用三等奖王炜煜汕头市蓝田中学巧妙运用信息技术增添数学课堂乐趣的实践与探索三等奖许晓燕汕头市第一中学多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究三等奖张慧勤佛山市南海区石门实验中学录屏式微课在教学中的制作与应用初探三等奖张军亮德庆县香山中学基于教育评价的班主任“校讯通”应用探析三等奖张丽珊佛山市顺德区容桂上佳市小学博客，英语教学因你而精彩——谈博客在小学英语教学中的应用三等奖3郑洁纯汕头市东厦中学“点、线、面”相结合，推动智能机器人教学常态化——中小学智能机器人常态化教学模式的初探三等奖周雅莉广州市第十六中学网络探究学习环境下对提高学生政治学习能力的定量研究三等奖朱文基广州市第40中学浅谈Google Earth 在地理教学中的应用——“非洲”为案例分析三等奖冯嘉燕广州市番禺区市桥先锋小学运用信息技术，提高小学生说英语的能力优秀奖梁炳燊江门市新会区会城城南小学让信息技术之花在德育工作中绽放——应用信息技术提高德育工作实效优秀奖凌贵荣平远县教育局仪器电教站网络环境下山区儿童心理问题与干预策略研究优秀奖刘小兰番禺区市桥东城小学在实践中探索，利弊皆知优秀奖马毅勇广州市第八十六中学勤思，善学，敏行——对信息技术教师专业发展的再思考优秀奖莫小敏龙江锦屏初级中学移动终端技术在初中英语学与教中的应用优秀奖谭颖怡惠州市惠港中学网络艺术设计之《摄影技术教学》探讨优秀奖唐志勇东莞市茶山镇第二小学基于网络的小学信息技术合作学习支架研究优秀奖萧焕枝东莞市麻涌镇大步小学信息技术下小学英语作业改革的探析优秀奖4第三届“中国移动校讯通杯”广东省中小学教师论文大赛获奖名单优秀组织奖获奖名单广州教育信息中心佛山市教育信息网络管理中心顺德区电教中心梅州市电教站茂名市教育装备中心惠州市电教仪器站韶关市电教站汕头市电教站肇庆市电教站江门市电教站东莞市教育装备中心云浮市电教站河源市电教站中山市电教站论文获奖名单地市区/县作者姓名作者单位论文标题等次编号广州市白云区陈璇;曾祥潘广州市白云区景泰小学基于Moodle的网络校本教研模式构建与应用研究一等奖12004143广州市白云区龙丽嫦广州市白云区教育发展中心论教育信息化绩效评估之教师信息化应用评价一等奖12004174广州市从化市赖镜林从化市第二中学网络教学平台在信息技术课堂中的应用一等奖12003169广州市番禺区黎灿明;毕旺兴番禺区东涌镇东涌小学；番禺区市桥桥兴中学基于信息技术环境研发数学实践活动校本课程的探究一等奖12001494广州市番禺区刘小兰番禺区市桥东城小学在实践中探索，利弊皆知一等奖12002434广州市番禺区冯嘉燕广州市番禺区市桥先锋小学运用信息技术，提高小学生说英语的能力一等奖12002603广州市黄埔区马毅勇广州市第八十六中学勤思，善学，敏行——对信息技术教师专业发展的再思考一等奖12000592广州市天河区王琳玲广州市天河区体育西路小学概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用一等奖12001940广州市越秀区朱文基广州市第40中学浅谈Google Earth 在地理教学中的应用——“非洲”案例一等奖12000606广州市越秀区黄焰坤广州市东风东路小学信息技术促进小学生数学问题解决能力的实验研究一等奖12001620广州市越秀区高梅花广州市越秀区云山小学利用网络优势，提高小学德育工作的实效性一等奖12002311广州市越秀区梁碧娇广州市越秀区云山小学利用交互式电子白板上好小学语文识字课之探索一等奖12002818广州市越秀区周雅莉广州市第十六中学网络探究学习环境下对提高学生政治学习能力的定量研究一等奖12002821深圳市龙岗区袁标华深圳市龙岗区南联学校浅谈信息技术课中学习任务单的应用一等奖12000156 深圳市盐田区陈淑慧深圳市盐田区外国语学由英国ICT教育带来的灵感与启迪一等奖120027716校珠海市香洲区伍文庄珠海市前山中学给信息技术课程来场“网络秀”一等奖12003257汕头市金平区林沛汕头市教育学会汕头市中小学教师教育技术能力现状调查与分析一等奖12003262汕头市金平区郑洁纯汕头市东厦中学“点、线、面”相结合，推动智能机器人教学常态化——中小学智能机器人常态化教学模式的初探一等奖12003975汕头市金平区罗伟伟汕头市金平区金园实验中学信息技术环境下的中学历史乡土教学一等奖12004113汕头市龙湖区许晓燕汕头市第一中学多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究一等奖12000218汕头市龙湖区王炜煜汕头市蓝田中学巧妙运用信息技术增添数学课堂乐趣的实践与探索一等奖12001670佛山市禅城区陈玉姬佛山市华英学校例谈基于专题学习网站的探究型教学模式一等奖12002094佛山市禅城区招颖坚;林捷佛山市第九小学利用word中的邮件合拼功能促进班主任工作的效率和有效性的合作与尝试一等奖12002480佛山市南海区许之安佛山市南海石门实验中学初中图像处理教学中学生思维能力的培养一等奖12000835佛山市南海区潘燕芳佛山市南海区西樵镇樵北初级中学利用软件来促进政治教师的专业成长一等奖12001384佛山市南海区黄桂兴佛山市南海区大沥镇黄岐中心小学网络环境下博客与作文教学的整合一等奖12001421佛山市南海区梁佩仪南海区大沥镇中心小学信息技术环境下开展小学科学课程的教学评价一等奖12001796佛山市南海区叶健萍佛山市南海区大沥镇中心小学基于网络的小学综合实践活动课程整合的方法与途径研究一等奖12001816佛山市南海区谭团花佛山市南海九江中学基于网络的“双课堂”动态教学模式的构建与实践一等奖120020417佛山市南海区邝庆佳佛山市南海区大沥镇平地小学电脑与美术整合课程中的创意思维培养一等奖12002107佛山市南海区吴洁冰佛山市南海区狮山高级中学巧用微博，让班主任多一个好帮手一等奖12002495佛山市南海区张慧勤佛山市南海区石门实验中学录屏式微课在教学中的制作与应用初探一等奖12002832佛山市南海区高伟洪佛山市南海区九江中学一种“双课堂”教学：基于电子书包的学案导学一等奖12003635佛山市顺德区任毅顺德区教师进修学校中小学教师远程培训的问题与对策探析---以广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训为例一等奖12000439佛山市顺德区黄荣辉顺德区北滘镇碧江中学信息技术与数学课堂整合之趣味教学一等奖12001165佛山市顺德区张丽珊佛山市顺德区容桂上佳市小学博客，英语教学因你而精彩一等奖12002918佛山市顺德区彭晓梅顺德区伦教汇贤初级中学借信息技术之力，换家庭作业新颜一等奖12002961佛山市顺德区潘城佛山市顺德区勒流教育局基于网络的区域性学生电子档案袋评价的实践与探索一等奖12003092佛山市顺德区莫小敏顺德区龙江锦屏初级中学移动终端技术在初中英语学与教中的应用一等奖12003309佛山市顺德区陈期立顺德区容桂小学好钢用在刀刃上——利用flash课件突破几何知识难点一等奖12003374佛山市顺德区况旭广东实验中学顺德学校基于QQ讨论组的初中信息技术小组合作学习的研究一等奖12003996肇庆市德庆县张军亮德庆县香山中学基于教育评价的班主任“校讯通”应用探析一等奖12004135 江门市蓬江区赵维江门市培英高级中学基于网络教研的高中信息技术实践课互动性研一等奖120024638究江门市新会区梁炳燊江门市新会区会城城南小学让信息技术之花在德育工作中绽放一等奖12002501茂名市高州市杨燕平高州市第一中学运用博客，优化分层教学一等奖12003367茂名市茂港区付颖茂名市茂港区第一中学微博在高中信息技术课中混合式学习的教学探究一等奖12000765茂名市茂南区吴献茂名市第十三中学基于网络学习社区初中思想品德新课程学习方式的探究与思考一等奖12002859惠州市惠城区谭颖怡惠州市惠港中学网络艺术设计之《摄影技术教学》探讨一等奖12002737 梅州市丰顺县杜荣姬梅州市丰顺县球山中学巧用QQ软件，促进高中语文教学一等奖12001373梅州市平远县凌贵荣平远县教育局仪器电教站网络环境下山区儿童心理问题与干预策略研究一等奖12002865梅州市兴宁市练秀文兴宁市四矿中学浅谈网络环境下课堂教学的实践与思考一等奖12001166汕尾市陆丰市林敏勤陆丰市博美中学基于校园网和多媒体环境下提高中学生写作能力初探一等奖12001588清远市清新县邓翠芳清新县禾云中学网络环境下高中文言文自主学习教学模式探究一等奖12002077清远市清新县蓝嘉清新县禾云中学基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice 2004的高中有机化学教学为例一等奖12003384东莞市东莞市谭秀媚东莞市常平黄水职业中学班级博客协作学习模式的构建及其在中职语文教学的应用一等奖12000163东莞市东莞市唐志勇东莞市茶山镇第二小学基于网络的小学信息技术合作学习支架研究一等奖12000209 东莞市东莞市萧焕枝东莞市麻涌镇大步小学信息技术下小学英语作业改革的探析一等奖12003040 中山市中山市揭育溪中山市石岐中学网络环境下MOODLE在教育教学中应用探索一等奖12003158 中山市中山市刘建国中山市古镇镇曹三小学浅谈电子档案袋在小学信息技术课中的应用一等奖12003908揭阳市揭西县张秋旺揭阳市揭西县灰寨中学关于图书馆管理系统中“读者资源”的构想和设计一等奖120005839广州市白云区曾祥潘广州市白云区景泰小学利用Moodle开发专题学习网站——以小学信息技术微专题制作为例二等奖12003013广州市白云区白头莲广州市第一一五中学学案导学教学模式在初中信息技术教学中的应用二等奖12003927广州市白云区曾慧敏广州市白云区同和小学基于协作学习模式应用于小学电子板报的研究二等奖12004122广州市番禺区唐洁文广州市番禺区新造镇中心小学多媒体与网络环境下学生英语自主学习能力的培养二等奖12000995广州市番禺区胡有安广东省广州市番禺区茶东小学借信息教育平台，促教师专业成长——信息技术环境下农村小学教师专业化发展的策略研究二等奖12001175广州市番禺区莫艳霞广州市番禺区石碁第三中学借助现代教育技术探索初中写作有效教学模式二等奖12001280广州市番禺区黄剑玲广州市铁一中学应用spss软件统计分析文理科学生语文古诗文成绩情况二等奖12003290广州市番禺区何颖梅广州市市桥南阳里小学利用网络提高语文课堂教学有效性二等奖12003413 广州市海珠区宋小玲广州市第七十六中学在网络环境下提高学生写作兴趣的探究二等奖12003364 广州市荔湾区陈海涛荔湾区金道中学网络环境下初中物理“变阻器”教学的研究二等奖12002671广州市荔湾区容可欣广州市荔湾区乐贤坊小学敞开心扉点燃智慧 ------ 谈教师专业成长的博客之路二等奖12002778广州市天河区陈文晓广州市天河区龙洞小学浅析电子白板在小学英语课堂教学中的应用二等奖12000220广州市天河区王洁娜广州市天河区天府路小学浅谈交互式电子白板在信息技术课堂中的应用二等奖12000876广州市天河区张晓洁广州市天河区陶育路小学让写字课堂“灵动”起来——浅谈低年级写字教学与多媒体技术的整合运用二等奖12001133广州市越秀区陈洁广州市第十六中学元认知在信息技术教学中的有效应用二等奖12000541广州市越秀区余雪琴广州市东风东路小学网络环境下提高小学生英语交际能力的策略研究二等奖1200152110广州市越秀区余雪琴广州市越秀区东风东路小学小学英语听读资源设计与应用中的问题与对策二等奖12001553广州市越秀区刘婵广州市东风东路小学融合之路，信息化与教育变革二等奖12001593广州市越秀区王小灵;王燕玲广州市东环中学基于概念图的信息技术与历史学科教学整合研究二等奖12001786广州市越秀区邓雪玲广州市越秀区云山小学创建网络平台，探究古诗文教学魅力二等奖12002282 广州市越秀区张璐广州市越秀区净慧体校信息技术课堂从练习出发二等奖12002923广州市越秀区夏健君广州市越秀区东风西路小学基于网络的小学科学教学模式探究二等奖12004234广州市增城市何伟锋增城市小楼中学应用多媒体技术优化初中物理实验教学的实践与反思二等奖12001093广州市增城市戴云敏增城市第二中学教育信息化背景下的初中语文课堂改革二等奖12001955 广州市增城市袁银焕增城市荔城街大鹏中学英语教学与WebQuest整合的有效研究二等奖12002125 广州市增城市谢灿光石滩镇麻车小学借助网络资源，优化作文教学二等奖12002599 深圳市盐田区郑伟颖深圳市沙头角中学洛杉矶地区信息技术课堂带给我们的启示二等奖12003742 汕头市濠江区黄裕东汕头金山中学南区学校关于网络资源与高中物理教和学整合的探讨二等奖12000267 汕头市金平区李虹汕头市聿怀中学应用现代多媒体信息技术优化数学教学二等奖12000491汕头市金平区蔡少如汕头市东厦中学基于研究性学习实践模式下学生信息素养提升研究二等奖12003096汕头市金平区赵敏汕头市聿怀中学充分利用课前五分钟，变“我讲”为“你说”——信息技术课堂教学新方法的尝试二等奖12003777汕头市龙湖区郑才中汕头市丹阳中学巧用多媒体激活语文课二等奖12001320佛山市南海区周志葵佛山市南海区大沥镇盐步中心小学校讯通给学校教育和家庭教育搭起“七彩桥”二等奖12001430佛山市南海区黄浩武南海区狮城中学整合优质资源，谋求共同发展——城乡中小学校际间信息学共同体的初探与实践二等奖1200176111佛山市南海区颜海雁南海区西樵中学“自主性学习”课堂模式下，创新性设计初中地理多媒体课件的研究与实践二等奖12001819佛山市南海区何国星佛山市南海区大沥镇横江小学“画”出“精彩”课堂-----思维导图在Logo语言学习中的应用二等奖12001917佛山市南海区封其毅佛山市南海区南海中学浅谈信息技术与高中生物实验教学的有效整合二等奖12001973佛山市南海区曹梅佛山市南海实验小学基于“信息沟理论的PowerPoint设计辅助英语教学实践研究二等奖12002185佛山市南海区李文辉佛山市罗村高级中学基于Moodle平台的信息技术作品互动评价的探究二等奖12002399佛山市南海区陈群好南海区狮山高级中学个性化学习与网络学案有机融合的智能课堂研究二等奖12002536佛山市南海区刘文洁南海区大沥镇中心小学搭建网络平台展现作文教学新风采二等奖12002545佛山市南海区何绮霞佛山市南海区大沥实验小学在信息技术课中实施主题教学的途径与策略二等奖12002740佛山市南海区刘燕佛山市南海区罗村街道联星小学巧用多媒体，提升儿童习作的“快乐指数”二等奖12004097佛山市南海区关颖华南师范大学附属中学南海实验高级中学智能课堂应用于学校体育的设想与试行二等奖12004291佛山市南海区谭诗清佛山市南海区大沥镇盐步中学博客在初中物理教学中的应用初探二等奖12004075佛山市顺德区何自棠佛山市顺德区乐从镇劳村小学给孩子一盏“明灯”——让“网线”牵引孩子成长二等奖12000852佛山市顺德区肖汉雄;吴少玲佛山市顺德区北滘镇碧江小学基于网络学习社区的小学高年级语文教学模式研究二等奖12000974佛山市顺德区蔡海辉佛山市顺德区电教中心国外教育信息化评价比较分析二等奖12002619 佛山市顺德区张丽珊佛山市顺德区容桂上佳博客，英语教学因你而精彩二等奖1200291812市小学佛山市顺德区冼锦辉顺德区陈村镇初级中学信息技术课分组教学的实践研究二等奖12003006佛山市顺德区陈桂华佛山市顺德区梁开初级中学信息技术课堂中学生发展性网络评价研究二等奖12003051佛山市顺德区高丽蓓顺德区龙山中学中小学专题网站的设计与开发二等奖12003116 佛山市顺德区张欢贵顺德龙江职业技术学校网络信息技术在语文研究性学习中的实例探索二等奖12003490佛山市顺德区陈美珍顺德区龙江职业技术学校“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究——基于龙江职业技术学校的个案研究二等奖12003514佛山市顺德区何银欢佛山市顺德区容桂上佳市小学网络为语文教学增添色彩二等奖12003772韶关市曲江区卢祖东韶关市韶钢第四小学培养正确网络观，塑造优良道德素养二等奖12002509韶关市新丰县徐晓花新丰县第一中学中学语文教师教学能力与信息技术的一体化探究二等奖12001877韶关市浈江区邓和赟韶关市第二中学基于网络教学平台的高中物理任务导学研究二等奖12004093 肇庆市德庆县梁丁月;黄建勋肇庆市德庆县凤村中学多媒体如何助飞农村初中英语教学二等奖12004001 肇庆市鼎湖区谭丽娟肇庆鼎湖逸夫小学多媒体使习作教学焕发魅力二等奖12002464肇庆市封开县黄贺生封开县江口中学基于moodle网络学习社区的城乡学校校际合作探究二等奖12000094肇庆市高要市杜肇明高要市河台镇河台初级中学先进信息技术设备在初中英语课导入中的运用二等奖12001899江门市江海区梁伟珠江门市江海区外海中学再论信息技术对物理实验教学的创新功能及应用二等奖12003880江门市蓬江区张帅江门市培英高级中学学习周志——信息技术课的保鲜剂二等奖12003929江门市台山市罗柳苑台山市华侨中学浅谈现代信息技术在高中音乐课程教学中的有效运用二等奖1200259613。
省级获奖通知
冀教电[2011]13号
河北省教育厅
关于公布第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛河北赛区
获奖结果的通知
各设区市教育局：
根据河北省教育厅•关于转发中央电化教育馆†关于举办第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛的通知‡的通知‣（冀教电…2011‟7号）的要求，我厅组织开展了河北赛区的相关活动，全省共收到6605件参赛作品。
依据大赛有关规定，共评出河北赛区论文一等奖20件、二等奖50件、三等奖80件，
现将获奖名单予以公布。
二○一一年十二月十三日
主题词：信息技术论文获奖结果通知
抄报：中央电化教育馆
抄送：中国移动通信集团河北有限公司，各设区市电教馆厅内发送：委厅有关领导、基础教育处、办公室
河北省教育厅办公室 2011年12月13日印
（共印30份）
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第二届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛河北赛区获奖名单
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论文大赛颁奖新闻稿(last)
‚中国移动‘校讯通’杯全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛‛在京举办颁奖典礼2010年11月7日，‚中国移动‘校讯通’杯全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛‛颁奖典礼在北京隆重举行。
教育部党组成员、部长助理吴德刚、中国移动副总裁沙跃家，以及信息化教育专家、获奖教师代表共同出席了颁奖典礼。
今年5月份，国家颁布《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020年）》，把教育信息化纳入国家信息化发展整体战略，提出要强化信息技术应用，提高教师应用信息技术水平，更新教学观念，改进教学方法，提高教学效果。
此次，在教育部指导下，由中央电化教育馆（以下简称中央电教馆）和中国移动联合举办的教师信息化论文大赛正是在纲要方针指引下的一次有益尝试，有助于推动教育信息化的创新与发展。
大赛受到了各级教育机构和中小学教师的关注和欢迎，注册教师总计超过30万人，参赛论文超过4万篇，网上投票超过1000万人次。
本次大赛评出全国一，二、三等奖共计600名，优秀奖800名。
获奖论文普遍就新技术、新媒体在教学领域中的应用、信息技术与学科课程有效整合的应用、信息化促进教育均衡等内容进行了积极的探索，并提出创造性的解决方案。
作为此次大赛的主办单位之一，中央电教馆馆长陈志龙接受记者采访时说，教师是教育信息化的一个重要构成主体，本次大赛给教师提供了一个展示理论研究和实践应用成果的舞台，而且也在中小学教师中灌输了教育信息化理念，普及了信息化技术。
同时他表示，中央电化教育馆具有各类媒体教材等教育教学资源和数字校园、远程教育的专业服务优势，中国移动具有网络、平台、一体化运营等优势，此次双方以教师论文大赛为契机开展合作，通过优势互补可以更好的以信息化促进教育现代化，进而推动教育均衡。
中国移动副总裁沙跃家表示，一直以来，中国移动致力于助力教育信息化建设。
2006年开始，中国移动与教育部联合实施‚蓝色梦想--中国移动教育捐助提升计划‛项目，已建设‚爱心图书馆‛1350个，培训农村中小学校长25600名。
第三届中国移动校讯通杯教师论文大赛广东赛区获奖结果公布
第三届“中国移动校讯通杯”全国中小学教师论文大赛全国获奖名单广东省获奖结果作者姓名作者单位论文标题等级陈淑慧深圳市盐田区外国语学校由英国ICT教育带来的灵感与启迪一等奖陈玉姬佛山市华英学校例谈基于专题学习网站的探究型教学模式一等奖梁佩仪南海区大沥镇中心小学信息技术环境下开展小学科学课程的教学评价一等奖林沛汕头市教育学会汕头市中小学教师教育技术能力现状调查与分析一等奖龙丽嫦广州市白云区教育发展中心论教育信息化绩效评估之教师信息化应用评价——以“农村中小学教育信息化绩效评估指标体系”为例一等奖任毅顺德区教师进修学校中小学教师远程培训的问题与对策探析---以广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训为例一等奖吴献茂名市第十三中学基于网络学习社区初中思想品德新课程学习方式的探究与思考一等奖赵维江门市培英高级中学基于网络教研的高中信息技术实践课互动性研究一等奖高伟洪佛山市南海区九江中学一种“双课堂”教学：基于电子书包的学案导学二等奖黄荣辉顺德区北滘镇碧江中学信息技术与数学课堂整合之趣味教学二等奖揭育溪中山市石岐中学网络环境下MOODLE在教育教学中应用探索二等奖况旭广东实验中学顺德学校基于QQ讨论组的初中信息技术小组合作学习的研究二等奖赖镜林从化市第二中学网络教学平台在信息技术课堂中的应用二等奖黎灿明;毕旺兴番禺区东涌镇东涌小学；番禺区市桥桥兴中学基于信息技术环境研发数学实践活动校本课程的探究二等奖练秀文兴宁市四矿中学浅谈网络环境下课堂教学的实践与思考二等奖林敏勤陆丰市博美中学基于校园网和多媒体环境下提高中学生写作能力初探二等奖潘城佛山市顺德区勒流教育局基于网络的区域性学生电子档案袋评价的实践与探索二等奖潘燕芳佛山市南海区西樵镇樵北初级中学利用软件来促进政治教师的专业成长二等奖谭团花佛山市南海九江中学基于网络的“双课堂”动态教学模式的构建与实践二等奖吴洁冰佛山市南海区狮山高级中学巧用微博，让班主任多一个好帮手二等奖伍文庄珠海市前山中学给信息技术课程来场“网络秀”二等奖叶健萍佛山市南海区大沥镇中心小学基于网络的小学综合实践活动课程整合的方法与途径研究二等奖袁标华深圳市龙岗区南联学校浅谈信息技术课中学习任务单的应用二等奖张秋旺揭阳市揭西县灰寨中学关于图书馆管理系统中“读者资源”的构想和设计二等奖招颖坚;林捷佛山市第九小学利用word中的邮件合拼功能促进班主任工作的效率和有效性的合作与尝试二等奖陈期立顺德区容桂小学好钢用在刀刃上——利用flash课件突破几何知识难点三等奖陈璇;曾祥潘广州市白云区景泰小学基于Moodle的网络校本教研模式构建与应用研究三等奖邓翠芳清新县禾云中学网络环境下高中文言文自主学习教学模式探究三等奖杜荣姬梅州市丰顺县球山中学巧用QQ软件，促进高中语文教学三等奖高梅花广州市越秀区云山小学利用网络优势，提高小学德育工作的实效性三等奖邝庆佳佛山市南海区大沥镇平地小学电脑与美术整合课程中的创意思维培养三等奖蓝嘉清新县禾云中学基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice2004的高中有机化学教学为例三等奖梁碧娇广州市越秀区云山小学利用交互式电子白板上好小学语文识字课之探索三等奖刘建国中山市古镇镇曹三小学浅谈电子档案袋在小学信息技术课中的应用三等奖罗伟伟汕头市金平区金园实验中学信息技术环境下的中学历史乡土教学----以潮汕历史为例三等奖彭晓梅佛山市顺德区伦教汇贤初级中学借信息技术之力，换家庭作业新颜三等奖王琳玲广州市天河区体育西路小学概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用三等奖王炜煜汕头市蓝田中学巧妙运用信息技术增添数学课堂乐趣的实践与探索三等奖许晓燕汕头市第一中学多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究三等奖张慧勤佛山市南海区石门实验中学录屏式微课在教学中的制作与应用初探三等奖张军亮德庆县香山中学基于教育评价的班主任“校讯通”应用探析三等奖张丽珊佛山市顺德区容桂上佳市小学博客，英语教学因你而精彩——谈博客在小学英语教学中的应用三等奖郑洁纯汕头市东厦中学“点、线、面”相结合，推动智能机器人教学常态化——中小学智能机器人常态化教学模式的初探三等奖周雅莉广州市第十六中学网络探究学习环境下对提高学生政治学习能力的定量研究三等奖朱文基广州市第40中学浅谈Google Earth 在地理教学中的应用——“非洲”为案例分析三等奖冯嘉燕广州市番禺区市桥先锋小学运用信息技术，提高小学生说英语的能力优秀奖梁炳燊江门市新会区会城城南小学让信息技术之花在德育工作中绽放——应用信息技术提高德育工作实效优秀奖凌贵荣平远县教育局仪器电教站网络环境下山区儿童心理问题与干预策略研究优秀奖刘小兰番禺区市桥东城小学在实践中探索，利弊皆知优秀奖马毅勇广州市第八十六中学勤思，善学，敏行——对信息技术教师专业发展的再思考优秀奖莫小敏龙江锦屏初级中学移动终端技术在初中英语学与教中的应用优秀奖谭颖怡惠州市惠港中学网络艺术设计之《摄影技术教学》探讨优秀奖唐志勇东莞市茶山镇第二小学基于网络的小学信息技术合作学习支架研究优秀奖萧焕枝东莞市麻涌镇大步小学信息技术下小学英语作业改革的探析优秀奖第三届“中国移动校讯通杯”广东省中小学教师论文大赛获奖名单优秀组织奖获奖名单广州教育信息中心佛山市教育信息网络管理中心顺德区电教中心梅州市电教站茂名市教育装备中心惠州市电教仪器站韶关市电教站汕头市电教站肇庆市电教站江门市电教站东莞市教育装备中心云浮市电教站河源市电教站中山市电教站论文获奖名单地市区/县作者姓名作者单位论文标题等次编号广州市白云区陈璇;曾祥潘广州市白云区景泰小学基于Moodle的网络校本教研模式构建与应用研究一等奖广州市白云区龙丽嫦广州市白云区教育发展中心论教育信息化绩效评估之教师信息化应用评价一等奖广州市从化市赖镜林从化市第二中学网络教学平台在信息技术课堂中的应用一等奖广州市番禺区黎灿明;毕旺兴番禺区东涌镇东涌小学；番禺区市桥桥兴中学基于信息技术环境研发数学实践活动校本课程的探究一等奖广州市番禺区刘小兰番禺区市桥东城小学在实践中探索，利弊皆知一等奖广州市番禺区冯嘉燕广州市番禺区市桥先锋小学运用信息技术，提高小学生说英语的能力一等奖广州市黄埔区马毅勇广州市第八十六中学勤思，善学，敏行——对信息技术教师专业发展的再思考一等奖广州市天河区王琳玲广州市天河区体育西路小学概念图inspiration在小学高年级信息技术课堂教与学的应用一等奖广州市越秀区朱文基广州市第40中学浅谈Google Earth 在地理教学中的应用——“非洲”案例一等奖广州市越秀区黄焰坤广州市东风东路小学信息技术促进小学生数学问题解决能力的实验研究一等奖广州市越秀区高梅花广州市越秀区云山小学利用网络优势，提高小学德育工作的实效性一等奖广州市越秀区梁碧娇广州市越秀区云山小学利用交互式电子白板上好小学语文识字课之探索一等奖广州市越秀区周雅莉广州市第十六中学网络探究学习环境下对提高学生政治学习能力的定量研究一等奖深圳市龙岗区袁标华深圳市龙岗区南联学校浅谈信息技术课中学习任务单的应用一等奖深圳市盐田区陈淑慧深圳市盐田区外国语学由英国ICT教育带来的灵感与启迪一等奖校珠海市香洲区伍文庄珠海市前山中学给信息技术课程来场“网络秀”一等奖汕头市金平区林沛汕头市教育学会汕头市中小学教师教育技术能力现状调查与分析一等奖汕头市金平区郑洁纯汕头市东厦中学“点、线、面”相结合，推动智能机器人教学常态化——中小学智能机器人常态化教学模式的初探一等奖汕头市金平区罗伟伟汕头市金平区金园实验中学信息技术环境下的中学历史乡土教学一等奖汕头市龙湖区许晓燕汕头市第一中学多媒体技术在高中英语阅读教学中的应用研究一等奖汕头市龙湖区王炜煜汕头市蓝田中学巧妙运用信息技术增添数学课堂乐趣的实践与探索一等奖佛山市禅城区陈玉姬佛山市华英学校例谈基于专题学习网站的探究型教学模式一等奖佛山市禅城区招颖坚;林捷佛山市第九小学利用word中的邮件合拼功能促进班主任工作的效率和有效性的合作与尝试一等奖佛山市南海区许之安佛山市南海石门实验中学初中图像处理教学中学生思维能力的培养一等奖佛山市南海区潘燕芳佛山市南海区西樵镇樵北初级中学利用软件来促进政治教师的专业成长一等奖佛山市南海区黄桂兴佛山市南海区大沥镇黄岐中心小学网络环境下博客与作文教学的整合一等奖佛山市南海区梁佩仪南海区大沥镇中心小学信息技术环境下开展小学科学课程的教学评价一等奖佛山市南海区叶健萍佛山市南海区大沥镇中心小学基于网络的小学综合实践活动课程整合的方法与途径研究一等奖佛山市南海区谭团花佛山市南海九江中学基于网络的“双课堂”动态教学模式的构建与实践一等奖佛山市南海区邝庆佳佛山市南海区大沥镇平地小学电脑与美术整合课程中的创意思维培养一等奖佛山市南海区吴洁冰佛山市南海区狮山高级中学巧用微博，让班主任多一个好帮手一等奖佛山市南海区张慧勤佛山市南海区石门实验中学录屏式微课在教学中的制作与应用初探一等奖佛山市南海区高伟洪佛山市南海区九江中学一种“双课堂”教学：基于电子书包的学案导学一等奖佛山市顺德区任毅顺德区教师进修学校中小学教师远程培训的问题与对策探析---以广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训为例一等奖佛山市顺德区黄荣辉顺德区北滘镇碧江中学信息技术与数学课堂整合之趣味教学一等奖佛山市顺德区张丽珊佛山市顺德区容桂上佳市小学博客，英语教学因你而精彩一等奖佛山市顺德区彭晓梅顺德区伦教汇贤初级中学借信息技术之力，换家庭作业新颜一等奖佛山市顺德区潘城佛山市顺德区勒流教育局基于网络的区域性学生电子档案袋评价的实践与探索一等奖佛山市顺德区莫小敏顺德区龙江锦屏初级中学移动终端技术在初中英语学与教中的应用一等奖佛山市顺德区陈期立顺德区容桂小学好钢用在刀刃上——利用flash课件突破几何知识难点一等奖佛山市顺德区况旭广东实验中学顺德学校基于QQ讨论组的初中信息技术小组合作学习的研究一等奖肇庆市德庆县张军亮德庆县香山中学基于教育评价的班主任“校讯通”应用探析一等奖江门市蓬江区赵维江门市培英高级中学基于网络教研的高中信息技术实践课互动性研一等奖究江门市新会区梁炳燊江门市新会区会城城南小学让信息技术之花在德育工作中绽放一等奖茂名市高州市杨燕平高州市第一中学运用博客，优化分层教学一等奖茂名市茂港区付颖茂名市茂港区第一中学微博在高中信息技术课中混合式学习的教学探究一等奖茂名市茂南区吴献茂名市第十三中学基于网络学习社区初中思想品德新课程学习方式的探究与思考一等奖惠州市惠城区谭颖怡惠州市惠港中学网络艺术设计之《摄影技术教学》探讨一等奖梅州市丰顺县杜荣姬梅州市丰顺县球山中学巧用QQ软件，促进高中语文教学一等奖梅州市平远县凌贵荣平远县教育局仪器电教站网络环境下山区儿童心理问题与干预策略研究一等奖梅州市兴宁市练秀文兴宁市四矿中学浅谈网络环境下课堂教学的实践与思考一等奖汕尾市陆丰市林敏勤陆丰市博美中学基于校园网和多媒体环境下提高中学生写作能力初探一等奖清远市清新县邓翠芳清新县禾云中学网络环境下高中文言文自主学习教学模式探究一等奖清远市清新县蓝嘉清新县禾云中学基于知识可视化的化学教学——以利用Chemoffice 2004的高中有机化学教学为例一等奖东莞市东莞市谭秀媚东莞市常平黄水职业中学班级博客协作学习模式的构建及其在中职语文教学的应用一等奖东莞市东莞市唐志勇东莞市茶山镇第二小学基于网络的小学信息技术合作学习支架研究一等奖东莞市东莞市萧焕枝东莞市麻涌镇大步小学信息技术下小学英语作业改革的探析一等奖中山市中山市揭育溪中山市石岐中学网络环境下MOODLE在教育教学中应用探索一等奖中山市中山市刘建国中山市古镇镇曹三小学浅谈电子档案袋在小学信息技术课中的应用一等奖揭阳市揭西县张秋旺揭阳市揭西县灰寨中学关于图书馆管理系统中“读者资源”的构想和设计一等奖广州市白云区曾祥潘广州市白云区景泰小学利用Moodle开发专题学习网站——以小学信息技术微专题制作为例二等奖广州市白云区白头莲广州市第一一五中学学案导学教学模式在初中信息技术教学中的应用二等奖广州市白云区曾慧敏广州市白云区同和小学基于协作学习模式应用于小学电子板报的研究二等奖广州市番禺区唐洁文广州市番禺区新造镇中心小学多媒体与网络环境下学生英语自主学习能力的培养二等奖广州市番禺区胡有安广东省广州市番禺区茶东小学借信息教育平台，促教师专业成长——信息技术环境下农村小学教师专业化发展的策略研究二等奖广州市番禺区莫艳霞广州市番禺区石碁第三中学借助现代教育技术探索初中写作有效教学模式二等奖广州市番禺区黄剑玲广州市铁一中学应用spss软件统计分析文理科学生语文古诗文成绩情况二等奖广州市番禺区何颖梅广州市市桥南阳里小学利用网络提高语文课堂教学有效性二等奖广州市海珠区宋小玲广州市第七十六中学在网络环境下提高学生写作兴趣的探究二等奖广州市荔湾区陈海涛荔湾区金道中学网络环境下初中物理“变阻器”教学的研究二等奖广州市荔湾区容可欣广州市荔湾区乐贤坊小学敞开心扉点燃智慧 ------ 谈教师专业成长的博客之路二等奖广州市天河区陈文晓广州市天河区龙洞小学浅析电子白板在小学英语课堂教学中的应用二等奖广州市天河区王洁娜广州市天河区天府路小学浅谈交互式电子白板在信息技术课堂中的应用二等奖广州市天河区张晓洁广州市天河区陶育路小学让写字课堂“灵动”起来——浅谈低年级写字教学与多媒体技术的整合运用二等奖广州市越秀区陈洁广州市第十六中学元认知在信息技术教学中的有效应用二等奖广州市越秀区余雪琴广州市东风东路小学网络环境下提高小学生英语交际能力的策略研究二等奖广州市越秀区余雪琴广州市越秀区东风东路小学小学英语听读资源设计与应用中的问题与对策二等奖广州市越秀区刘婵广州市东风东路小学融合之路，信息化与教育变革二等奖广州市越秀区王小灵;王燕玲广州市东环中学基于概念图的信息技术与历史学科教学整合研究二等奖广州市越秀区邓雪玲广州市越秀区云山小学创建网络平台，探究古诗文教学魅力二等奖广州市越秀区张璐广州市越秀区净慧体校信息技术课堂从练习出发二等奖广州市越秀区夏健君广州市越秀区东风西路小学基于网络的小学科学教学模式探究二等奖广州市增城市何伟锋增城市小楼中学应用多媒体技术优化初中物理实验教学的实践与反思二等奖广州市增城市戴云敏增城市第二中学教育信息化背景下的初中语文课堂改革二等奖广州市增城市袁银焕增城市荔城街大鹏中学英语教学与WebQuest整合的有效研究二等奖广州市增城市谢灿光石滩镇麻车小学借助网络资源，优化作文教学二等奖深圳市盐田区郑伟颖深圳市沙头角中学洛杉矶地区信息技术课堂带给我们的启示二等奖汕头市濠江区黄裕东汕头金山中学南区学校关于网络资源与高中物理教和学整合的探讨二等奖汕头市金平区李虹汕头市聿怀中学应用现代多媒体信息技术优化数学教学二等奖汕头市金平区蔡少如汕头市东厦中学基于研究性学习实践模式下学生信息素养提升研究二等奖汕头市金平区赵敏汕头市聿怀中学充分利用课前五分钟，变“我讲”为“你说”——信息技术课堂教学新方法的尝试二等奖汕头市龙湖区郑才中汕头市丹阳中学巧用多媒体激活语文课二等奖佛山市南海区周志葵佛山市南海区大沥镇盐步中心小学校讯通给学校教育和家庭教育搭起“七彩桥”二等奖佛山市南海区黄浩武南海区狮城中学整合优质资源，谋求共同发展——城乡中小学校际间信息学共同体的初探与实践二等奖佛山市南海区颜海雁南海区西樵中学“自主性学习”课堂模式下，创新性设计初中地理多媒体课件的研究与实践二等奖佛山市南海区何国星佛山市南海区大沥镇横江小学“画”出“精彩”课堂-----思维导图在Logo语言学习中的应用二等奖佛山市南海区封其毅佛山市南海区南海中学浅谈信息技术与高中生物实验教学的有效整合二等奖佛山市南海区曹梅佛山市南海实验小学基于“信息沟理论的PowerPoint设计辅助英语教学实践研究二等奖佛山市南海区李文辉佛山市罗村高级中学基于Moodle平台的信息技术作品互动评价的探究二等奖佛山市南海区陈群好南海区狮山高级中学个性化学习与网络学案有机融合的智能课堂研究二等奖佛山市南海区刘文洁南海区大沥镇中心小学搭建网络平台展现作文教学新风采二等奖佛山市南海区何绮霞佛山市南海区大沥实验小学在信息技术课中实施主题教学的途径与策略二等奖佛山市南海区刘燕佛山市南海区罗村街道联星小学巧用多媒体，提升儿童习作的“快乐指数”二等奖佛山市南海区关颖华南师范大学附属中学南海实验高级中学智能课堂应用于学校体育的设想与试行二等奖佛山市南海区谭诗清佛山市南海区大沥镇盐步中学博客在初中物理教学中的应用初探二等奖佛山市顺德区何自棠佛山市顺德区乐从镇劳村小学给孩子一盏“明灯”——让“网线”牵引孩子成长二等奖佛山市顺德区肖汉雄;吴少玲佛山市顺德区北滘镇碧江小学基于网络学习社区的小学高年级语文教学模式研究二等奖佛山市顺德区蔡海辉佛山市顺德区电教中心国外教育信息化评价比较分析二等奖佛山市顺德区张丽珊佛山市顺德区容桂上佳博客，英语教学因你而精彩二等奖市小学佛山市顺德区冼锦辉顺德区陈村镇初级中学信息技术课分组教学的实践研究二等奖佛山市顺德区陈桂华佛山市顺德区梁开初级中学信息技术课堂中学生发展性网络评价研究二等奖佛山市顺德区高丽蓓顺德区龙山中学中小学专题网站的设计与开发二等奖佛山市顺德区张欢贵顺德龙江职业技术学校网络信息技术在语文研究性学习中的实例探索二等奖佛山市顺德区陈美珍顺德区龙江职业技术学校“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究——基于龙江职业技术学校的个案研究二等奖佛山市顺德区何银欢佛山市顺德区容桂上佳市小学网络为语文教学增添色彩二等奖韶关市曲江区卢祖东韶关市韶钢第四小学培养正确网络观，塑造优良道德素养二等奖韶关市新丰县徐晓花新丰县第一中学中学语文教师教学能力与信息技术的一体化探究二等奖韶关市浈江区邓和赟韶关市第二中学基于网络教学平台的高中物理任务导学研究二等奖肇庆市德庆县梁丁月;黄建勋肇庆市德庆县凤村中学多媒体如何助飞农村初中英语教学二等奖肇庆市鼎湖区谭丽娟肇庆鼎湖逸夫小学多媒体使习作教学焕发魅力二等奖肇庆市封开县黄贺生封开县江口中学基于moodle网络学习社区的城乡学校校际合作探究二等奖肇庆市高要市杜肇明高要市河台镇河台初级中学先进信息技术设备在初中英语课导入中的运用二等奖江门市江海区梁伟珠江门市江海区外海中学再论信息技术对物理实验教学的创新功能及应用二等奖江门市蓬江区张帅江门市培英高级中学学习周志——信息技术课的保鲜剂二等奖江门市台山市罗柳苑台山市华侨中学浅谈现代信息技术在高中音乐课程教学中的有效运用二等奖。
2014年第五届“中国移动校讯通杯”论文大赛甘肃赛区获奖结果
陈艳红 张掖市山丹县东街小学 李小坚;张丽 镇原县上肖学区 娜 邱宝全 正宁一中 李永隆 李志强 卓尼县教育局 阿克塞哈萨克族自治县中学
曹宏 安定区白碌初级中学 高玺;马文娟; 12700840 安定区北关小学 曹晓花 12700326 马颖 安定区东方红中学 12700830 12700126 12702225 12700951 12701498 12701225 12702423 12702033 12700613 12700071 12702136 12701943 孙龙 高建军 杨洁 王海萍 李永琴 安定区李家嘴学校 安定区宁远中心小学 安远镇中心小学 八里铺镇王家大庄小学 白银市会宁县刘寨乡中心小学
12701039 12702330 12702244 12702231 12702073 12702346 12702232 12702310 12700499 12702205 12700396 12702383 12701693 12700324 12700015 12701986 12701008 12700822 12702059 12700145 12700687 12701014 12701212 12700895
李亚红;杨兰 定西市安定区团结学区
王天乐 静宁县原安乡吉林小学 石红丽;曾卫 酒泉市北关小学 霞 王晓龙 酒泉市第三中学 茹峰海 葛延梅 王双林 鲜花 酒泉市电化教育中心 酒泉市瓜州县渊泉小学 酒泉市金塔县第三中学 酒泉市肃北县肃北中学
闫婷 酒泉市西大街小学 许迎峰;周艳 酒泉特殊教育学校 娟 贺湘雲 酒泉特殊教育学校
刘峰;张艳菊 通渭县陇阳初级中学 李智慧 孙强 王红平 徐励;徐睿 杨效兰 通渭县三中 维新九年制学校 维新九年制学校 文县三中 文县玉垒九年制学校
论文获奖名单
附件：论文获奖名单一等奖：徐美华通源小学幼儿园创设教学情境提高课堂效率吴建英东洲小学抵达言意共生的境界——例谈“情感型课文”教学的理想追寻唐朝霞货隆中心小学对话，牵动天使之翼赵花实验学校小学部追寻有效的口语交际课堂——由孩子们玩“手影游戏”想到的张海兵三和中心小学警惕：课堂拓展的去语文化赵海鹰东洲小学靠近你，温暖我——让课堂教学中的文本解读更有效沈曙东洲小学开发区校区回归简约本质，实现深度教学钱东华海门实验小学让灵感与情境共舞——兼谈新课程理念下课堂提问的原则和策略张海红海门实验小学关于“数学抽象”的思辩叶宇红海南小学小学美术教学与童画结伴而行杨欢欢汤家中心小学先行一步，决胜在先——对小学数学预习的思考周海英天补镇初级中学为和谐的语文课堂而努力陆静东洲中学开发区校区华夏雅言展魅力地理课堂添神韵周卫星三厂职业高级中学赏识让成功近在咫尺顾辉三厂职业高级中学如何“教活”《机械基础》课杨裕海启东市和合镇中心小学小学语文生成性课堂中的平衡策略探究张赟启东市桂林小学要书声琅琅·更要静思默读黄筱宁启东市汇龙小学“课”有“经典”气自华徐健芳启东市汇龙小学让课堂上小手如林杨桂花启东市南苑小学构建良好的数学课堂文化关注学生的终身发展张范辉启东市第一实验小学激发灵性，让师生的光彩点亮生命的课堂石卫娟启东市善成小学呼唤课堂的有效交流促进学生的有效学习刘俊成启东市善成小学试论新课程背景下的小学数学联系设计周邦益北新镇初级中学提高数学课堂教学效益的教学案例分析蔡丽丹合作镇中心小学和谐教育――让英语课堂演绎生命的精彩蒋萍萍启东市黄氏学校农村小学生英语口语的训练与思考朱建祥启东市职教中心校“新课标”下物理知识在日常生活中的资源开发和利用陈雨花启东市第二职教中心让美在语文课堂教学中闪光王芳通州市金乐小学“劲”与“味”的辩证朱晓鑫通州市通州小学从作文课堂里开出文字的花周宇红通州市实验小学让“表演”有笑更有效葛明丽通州市特殊教育学校寸草何以报春晖——一场关于母亲节的对话姜励通州市通州小学有没有那么一首歌王灿通州市杨港初中体验——让课堂焕发萌动的种子季亮江苏省平潮高级中学浅谈减轻初中生数学学习情绪障碍的教学策略李丽萍江苏省平潮高级中学高中体育模块教学中多种教学模式应用的研究杨玲娣江苏省平潮高级中学关注学习者：中学英语课堂教学的理性回归张聪潮桥小学旧话重拾：布白——让美在语文课堂流淌傅贵成马塘小学文化适应：新课堂教学文化的重建——西部山区小学语文课堂教学文化现象解析马秀梅利群小学智慧理答——教师课堂教学的必备功力吴银霞马塘小学等待一下，提问更有效！孙雪峰马塘小学准确把握“起点”：对儿童生活经验的再认识沈澄马塘小学信息技术教学中学生的思想品德教育施荣兵马塘小学培养数学“学困生”课堂学习地主体意识陈金湘如皋市柴湾镇柴湾小学两极相融和谐共生孙丽霞如皋市江安镇马堡小学深呼吸课堂周社建如皋市江安镇戈堡小学勒“拓展”之缰归“求真”这路朱爱军如皋市石庄镇东砖桥小学打造本色语文——语文课堂教学的追求薛爱建如皋市东陈镇山河小学文脉文气文采田冬梅如皋市安定小学“观察分享”教学模式初探徐亚群如皋市东陈小学凸现内在张力，实施有效教学吴兴红如皋市东陈小学返本归源：搭上回家的路何学芳如皋市安定小学给孩子爱上课堂的理由刘培娟如皋市安定小学用智慧生成课堂的精彩胡晓丽如皋市安定小学将生活融入课堂丁山燕如皋市特殊教育学校聋校语文课堂教学中沟通现状的调查研究彭之俊如皋师范附属小学追求有效的辐射式阅读教学冒红泉如皋市林梓镇奚斜小学让合作学习从“形似”走向“神备”万小丽如皋师范附属小学让数学课堂交流中“1＋1”大于“2”杨敏如皋师范附属小学让学生经历“数学化”的过程王丽如皋市下原中学让心灵在感动的天地间飞扬朱一峰如皋市下原中学语文教学中学生主题热情的激发与调动黄新如皋市江安镇滨江初级中学不该出现的“留白”陈志华如皋市雪岸镇中心初中推门听课以后……许吴鹃如皋市雪岸镇雪岸初中让课堂“静”显风采范钦锋如皋市雪岸初级中学关于两圆关系试教的思考郑丽兵如皋市薛窑中学以“活动单”为载体，进行数学课堂教学张群如皋市实验中学加强数学阅读能力的培养是提高自主学习有效性的重要途径陈红娟如皋市实验初中初中英语阅读中的任务设计钱美华如皋市实验初中英语语言点课情境优化探析顾炎华如皋市白蒲高级中学顺应高考改革，关注课堂教学，诠释课改理念吴小红大公镇中心幼儿园“活”的课堂，教师专业成长的摇篮薛雨梅海安县海陵小学你看你看，评价的脸——对当前小学语文课堂评价语言的观察与思考储开芬海安县海陵小学随文练笔应变随意链接为无缝对接——阅读教学中小练笔训练存在的问题及对策思考姜红波海安镇海北小学“主问题”探路渐入阅读教学的对话境界姜春玲海安县海陵小学我用“读”来教数学陆晓林海安县海陵小学促进学生建构数学概念策略谈李晶第二机关幼儿园让美术课堂充满生命的活力邵敏通师二附幼儿园试论幼儿数学学习课堂情境的创设季玲琳南通市城中小学良好的策略，促语文课堂教学的有效生成沈红娟南通市城中小学《动态生成的语文课堂教学研究》研究报告张琴新港镇小学让个性化阅读充满生命的灵性王胜华南通师范第二附属小学小学数学作业的改革与回归柳小梅南通师范第二附属小学让情境在数学的天空重焕应有的光彩王坚南通市跃龙中学让芬芳课堂成为学生升华的舞台凌燕南通市濠河中学试论语文课堂教学中学生迁移能力的培养朱咏松南通市虹桥二中浅述课堂教学“五行和合”思想赵丽南通市五山小学关注小学英语课堂效率张辉港闸区实验小学关注公开课堂着眼师生发展李玉敏南通市开发区实验小学语文课：一个特殊的文本阐释视角秦礼南通市开发区实验小学人文的对话，课堂的生命朱剑南通市开发区实验小学基于体验学习的低年级写字教学案例研究张晓霞南通市小海小学优化课堂教学情境，培养学生反思能力吴裕良启秀中学数学课堂教学中的“再创造”易峻市三中多元智能理论与中学数学课堂教学策略谢峰市三中巧妙改进演示实验提高化学课堂教学的有效性张建崇海中学初中生英语阅读理解课中的思维过程探讨孙晔南通中学浅谈中学生听力学习策略的训练张继华旅游职中激活烹调课堂，培养创造能力梅广龙旅游职中浅谈职业中学化学课堂教学的优化赵晓燕启秀中学活、悟、生成：语文课堂三境界顾丽南通市二中追求“无声胜有声”的课堂景致李建军如皋高师教学主张：教师专业发展的内在维度陆雷波南通市跃龙中学在开放式教育中拓展美术课蕴涵二等奖：张燕常乐中心幼儿园舞蹈教育活动中的思考钮莹莹东洲幼儿园提高幼儿体育课堂教育效果之探索沈晶晶通源小学幼儿园在阅读的课堂中悄然起航施玉美通源小学幼儿园重审绘画课堂提升评价艺术胡永娟海门镇中心幼儿园浅析开放性美术教学活动中培养幼儿创新能力季陈娟货隆中心小学巧借现代教育技术优化语文课堂教学朱亚春货隆中心小学知识与技能的另一种审视方海娟汤家中心小学“我手写我心”——让习作放飞儿童的心灵唐志新国强中心小学学语习文：本色语文的永恒追求——几个语文课例的启迪曹春华国强中心小学让口语交际课成为农村低年级小学生的乐园—对农村低年级小学生口语交际现状的调查分析与反思黄莺莺育才小学语文拓展性课程开发例谈范灵娟三和中心小学让教材成为低年级学生写话的支点季爱华通源小学浅谈如何激发学生与文本的有效对话徐勇通源小学把握课堂“沸点”激发课堂“生成”仇汉江东洲小学开发区校区小学生毕业作文的危机萌芽与应对顾佩华实验学校小学部让语文根植土壤，回归本色陈丽华实验小学珍视学生心中的水罐——《一路花香》教学反思张海燕实验小学精彩，无法预约张晓辉城北小学营造语文课堂的阳光地带俞晓阳东洲小学“功”在习作前—《美丽的秋叶》主题性习作教学万春花东洲小学［四读］《第一次抱母亲》——我教《第一次抱母亲》有感蒋新宇东洲小学贴切的评价，是教育的艺术田利群东洲小学语文课堂，塑造学生人格的阵地徐金华临江中心小学我心中的有效课堂陈丹悦来中心小学追求“灰色而多彩”的有效教学陆佩娟育才小学感悟课堂中的数学美潘建军海门实验小学基于价值视野下的数学教育实践与思考黄斌海门实验小学走出“形式化”探究的茫区——“圆的周长”数学尝试及分析邢燕菊海门实验小学关注数学交流打造有效课堂洪劲松海门实验小学让我们的孩子更聪明——数学教学中“思维”资源的开发与利用吴向萍海门实验小学让学生在发现问题中学习刘耀兵瑞祥中心小学构建和谐数学课堂之浅见钱丹丹三星中心小学关注学生实现高效课堂——对小学数学课堂教学有效性的思考施锦飞天补中心小学优化课堂设计，提升学生信息素养杨勤燕天补中心小学让“自主学习”成为课堂的主旋律郭永发东洲小学从小学数学阅读的现状谈起陆佩东洲小学浅谈国标本第六册数学与艺体课的整合周冬梅国强中心小学关注课堂教学让学生在自主学习中“翱翔”王玲娟国强中心小学捕捉动态生成资源，促成课堂别样精彩宋春娟三阳中心小学批评、表扬皆是爱——浅谈数学课堂教学中发即时评价叶松六匡初级中学“吉祥三宝”进课堂——关注课堂效率的几点思考潘加才东洲中学返朴归真,享受“原生态”的音乐课堂——听唱歌课《樱花》有感潘伟成麒麟中学略论语文课堂教学中的“收”与“放”张雪美东洲中学开发区校区新课改背景下初中历史课堂教学的“五不原则”严权东洲中学开发区校区“穿·针·引·线”讲历史高效编织知识网吴海艳东洲中学它是如何化身成碟的——谈一堂音乐课的精彩瞬间形成顾锦波四甲中学因势利导巧妙化解课堂突发事件曹玉平江心沙学校乡镇初中数学课堂减效现象成因和对策初探张玉平四甲中学Welcome to the unit 值得教吗？程新美东洲小学学生参与互动课堂教学评价姜珏国强中心小学也谈如何改变孩子们的哑巴英语浦新梅启东市和睦幼儿园浅谈幼儿园数学课堂得生活化杨玲玲启东市长江幼儿园让美术课堂成为孩子快乐的源泉吴珏华启东市实验幼儿园幼儿园集体教学中如何正确使用多媒体课件高美华启东市慕卿幼儿园关注课堂提问，促进幼儿发展蔡柳柳民主中心小学激发学习兴趣优化课堂教学周红雷北新镇中心小学语文课应给学生一片宁静的星空王凯丹北新镇中心小学老调重唱：文本解读陆玲燕北新镇决心中心小学开放性的语文课堂教学刍议龚燕启东市紫薇小学我手写我心樊裔华启东市紫薇小学让优秀文化润泽童年沈衍珏启东市紫薇小学生活：品德教学的活力之基黄卫华启东市和合镇联校立足常态课堂追求有效教学——校长教学管理新课题张红梅启东市和合镇中心小学小学德育课堂中生成性教学资源的引领策略探究王柳柳启东市和合镇中心小学课已悄悄地走意正轻轻地来钱春燕东海中心小学您准备的大餐,孩子享受了吗?李莉惠萍镇中心小学还原游戏的精神与魅力赵翠凤启东市新安镇中心小学让“评价语”焕发语文课堂生命的活力龚金花启东市新安镇中心小学对小学语文课堂教学评价的冷思考黄燕启东市圩角中心小学把心儿敞开，让快乐进来丁丽华陈尚义小学冷眼观课堂高慧华启东市南苑小学商讨，让课堂更精彩张瑜启东市南苑小学用心“烹饪”低年级作文大餐吴慧慧启东市第一实验小学“亲生”共读，让阅读更幸福江春妹启东市第一实验小学利用多元解读培养学生的思维个性沈虹霞启东市第一实验小学探究理想的语文课堂祁娟娟启东市圩角中心小学运用多媒体优化古诗课堂教学薛敏捷启东市实验小学我注意了这样的教学细节——文眼龚永辉启东市圩角中心小学对话—心灵飞扬的翅膀盛冬燕启东市圩角中心小学还语文课堂一片琅琅书声吴春花启东市善成小学活力四射的课堂教师的不懈追求朱春燕启东市汇龙小学创阳光课堂让活力绽放黄方启东市汇龙小学行走在诗意的课堂张华启东市汇龙小学构建对话课堂实现生命发展陆泉启东市汇龙小学课堂因细节而灵动学生因关注而精彩陈卫花启东市长江小学请给课堂一个安静的空间黄蓓蓓启东市长江小学让评价成为开启学生自信大门的“金钥匙”董晓浩王鲍镇聚南中心小学小学数学有效课堂教学的探索施红燕惠萍镇中心小学公开课，请善待教材陈泳霏启东市紫薇小学对美术课堂教学双课时教学形式的思考朱小娟启东市新安镇中心小学小学数学多媒体教学存在的问题及策略胡浏浏启东市新安镇中心小学关注课堂细节，打造别样精彩朱赛花启东市圩角中心小学乐学探学促学会学韩宏飚启东市南苑小学浅谈书法教学中的美育曹飞忠启东市南苑小学精当灵动的课堂评价语言——小学数学课堂教学内隐的“魔力”秦卫贤启东市南苑小学对构建互动数学课堂的探索王丽娟启东市第一实验小学让学生的思维在指尖跳舞顾伟东启东市圩角中心小学咬定青山不放松—对计算教学多样化的思考李方方启东市第一实验小学开展课堂讲座培养合作精神崔健启东市善成小学关注课堂实效提升科学素养丁一启东市紫薇小学唤醒数学课堂上的“第三只耳朵”顾争光启东市汇龙小学关注学生情绪，创建积极课堂环境顾凯旋启东市汇龙小学关注课堂教学中的细节使之精彩钱巍启东市长江小学优化小学生数学课堂交流能力浅见丁华启东市长江小学让理性的数学之花在课堂上激情绽放陈金飞启东市长江小学追寻简约本真构筑高效课堂倪春花启东市紫薇小学精彩的课堂源于对话蔡文娟北新镇中心小学课堂中的情感，情感下的课堂朱婧久隆镇新港中心小学发现探索研究解决杜安香启东市圩角中学阅读教学中悟性培养樊晓晖启东市开发区中学语文课堂学生有效参与策略初探杨凯红启东市长江中学为作文课堂注入新活力黄陈辉东安中学关于高中语文教材在高三复习时的思考高芬芬鹤城中学建构开放式课堂教学理念提高学生写作水平曹杰英鹤城中学关注课堂提问的有效性黄鸣鸣双鹤学校阶梯设问激思促学倪美娟启东市圩角中学试论政治课的交流艺术吴运友江苏省启东中学阅读教学中审美体验方法举隅周彩虹海复初中教师在口语交际教学中的角色定位包海梅海复初中有限的时间创造有效的课堂徐海健常胜初级中学语文教学中学生＂问题意识＂培养王羽宇东元初中提高课堂教学的有效性茅云海兆民中学浅谈写作教学中教师的主导作用吴赛花汇龙中学让爱的音符在课堂舞动陈凯汇龙中学新课程理念下教师课堂语言行为之反思及转型顾燕能汇龙中学洗尽教学黄沙，淘得课堂真金杨海明启东市竖河初中运用“基于问题学习”培养学生创新能力茅健美海复初中在数学教学中形成和发展学生的学力茅春娟海复初中关于数学课堂学生和教师的角色转换李跃生海复初中浅谈物理课堂的优化控制顾彩菊向阳初级中学谈谈数学课堂教学中的几个关注吴伟丰启东中学例谈新课程课内探究的“切入点”周鑫荣汇龙中学构建生活化的化学课堂樊永飞启东市南苑中学数学课堂中的实践教学探索陈燕萍江苏省启东中学生物研究性课题中学生创造性思维能力的培养陈青鸟万安初中用情感和智慧构建有效的农村中学英语课堂樊向花启东市圩角中心小学浅谈小学英语课堂中的情感运用陈琳琳东元中心小学畅游英语的世界——快乐学英语钱莉莉启东市大江中学对“高中英语课堂有效性”的再认识陆柳启东市大江中学Body Language in Middle School English Class黄忠辉长江中学课堂精彩，学生喝彩！李霞实验小学英语课堂魅力解码，挖掘教学智慧潜能顾杰启东市第二职教中心《电工基础》课堂导入巧8法顾雁南启东市职教中心校精心捕捉，变乏为趣范玉锋启东市第二职教中心无画处皆成妙境龚婵琰启东市第二职教中心在人性化的点评中拓展心灵的宽度曹丽萍通州市恒兴小学追寻理想的课堂教学氛围曹贤通州市二甲小学巧点妙引激扬思维——小语有效课堂教学浅见褚冬梅通州市二爻小学携一份多情，收获一种享受——《秋游》教学谈朱晓丽通州市通州小学语文课，请种下语文的种子张宏莲通州市新联小学引领学生通过课堂提问步入探究性学习丛林钱婷婷通州市张芝山小学愿你的课堂像首诗朱新燕通州市石港小学定点深探，有效课堂的理性诉求沈刘华通州市刘桥小学运动变化：“空间与图形”有效教学的新视点宋国华通州市金余小学小学数学教学中有效学习方式初探徐丽丽通州市东余小学小学数学课堂上的“错误”变得更美丽杨海林通州市李港小学追寻让学生生长智慧的数学教学葛卫兵通州市特殊教育学校谈聋校运用计算机辅助教学的优越性孙红通州市新坝初中让书声响起来——浅谈初中语文课堂朗读教学陈新建通州市杨港初中对话教学—数学课堂因你而精彩任建法通州市五窑初中实践课堂“互动”教学促进师生共同成长夏燕程江苏省平潮高级中学从“学以致用”到“学以致创造”——谈初中物理学生创新能力的培养陈煜军通州市忠义初中心形合一美亦使然——初中美术教学反思陈乔华通州市川港中学运用建构主义理论指导初中信息技术课件设计——说《制作基本动画—“形状补间”》的课件设计郭晓萍通州市新坝初中构建快乐的农村初中英语课堂曹丽华通州市金沙小学试论新课改下的小学英语情境教学陈晨通州市金乐小学让英语课堂洋溢着生命的光彩——巧抓随机事件，促进动态生成龚杰通州市金乐小学从细微处入手促成别样精彩杨红玉马塘小学追问，让课堂更精彩刘冯景安小学关注生命发展构建快乐课堂赵娟洋口小学巧呈文本，让语文课堂绽放异彩！单群贵马丰小学重拾合作学习花絮，探究有效教学之径王伟马塘小学咬定“语言”不放松——浅谈阅读教学中的提问艺术唐淑梅掘港天一学校浅谈语文课堂中即时信息的开发价值丁振东利群小学嫁接传媒艺术拓展语文课堂袁维和马塘小学求新求变求实——品德与社会学科课堂教学活动方式浅谈朱学军镇教办“军需处长咋不行军？”刘庆梅凌河小学细节，让语文课堂情理交融张小琴凌河小学该谁是主角许小波凌河小学请善待“第一课时”的教学策略顾建飞马塘小学浅谈提高概念教学实效的几点策略陈亚梅马塘小学在计算教学中插上快乐的翅膀王焱曹埠小学通过课堂回答，关注学生的思维方式丁银霞福亮小学关注课堂教学，从倾听开始郭维维马塘小学小学数学课堂提问的有效性探微胡志祥岔河小学自然、情趣、有效，追求本真的教学情境王晓君巩王初中浅析课堂提问与思维能力的培养赵桂梅四明初中多样的情境别样的思维周军四明初中我看课后反思张海鹏双甸高级中学新课改下有关“课堂教学”的想法乔小光双甸高级中学关注学生，激活高中文言文课堂邱亚琴邱升初中成功课堂体验成功汤建军中天中学例谈板书设计对于课堂关注的影响孙亚梅掘港天一学校紧扣文本，实现有效拓展金艳实验中学情意真文动人——写作教学中的情感教育谈片秦蓓蓓宾山小学浅析如何提高英语教学效果赵亚娟如皋市白蒲镇中心幼儿园关注幼儿集体教育活动中的“卡壳”现象陈红梅如皋市白蒲镇中心幼儿园幼儿活动中不公平现象之略见丁海峰如皋市搬经镇中心幼儿园快乐进课堂轻松学语言陈丽云如皋市柴湾镇戴庄小学我们的课堂呼唤着另外一种“阅读”葛晓妹如皋市柴湾镇柴湾小学让“绿色情怀”走进诗意课堂孙小冬如皋师范附属小学语文课堂：别只为少数孩子郭姜燕如皋师范附属小学课堂提问千百“度”何凌云如皋市磨头小学每一朵花都有盛开的理由吴小花如皋市江安小学小学语言阅读教学活动教学模式初探顾石红如皋市丁堰小学放缓坡度，顺利入门卢小燕如皋市搬经小学优化课堂延伸有度陈晓兰如皋市搬经小学课堂中注重引导学生感悟语言。
泊头市教育局
泊头市教育局关于参加“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛的通知各学区中心校、市直中小学：最近中央电化教育馆准备举办“中国移动校讯通杯”全国中小学教师信息技术与教育创新论文大赛活动，现将参赛相关事宜通知如下：一、组织领导中小学教师信息技术与教育创新论文大赛是促进教师提高信息技术应用能力和创新意识的重要赛事活动。
为加强对沧州赛区的组织领导，沧州市教育局与中国移动沧州分公司联合成立了沧州市信息技术与教育创新论文大赛组织委员会，负责本次大赛的组织和评审工作。
为使我们泊头市取得好成绩，请各单位高度重视这项工作，做好组织发动工作，鼓励广大教师积极参与。
二、参加对象全市中小学教师和教育信息化相关部门的工作者。
三、活动时间论文提交截止时间: 2010年9月30日投票支持截止时间: 2010年9月30日省级评审时间:2010年10月1日至15日沧州市级评审时间：根据省要求安排全国评审时间:2010年10月16日至25日全国颁奖大会：2010年11月上旬四、征文范围此次征文活动主题为“信息技术与教育创新”，探讨如何应用信息资源促进教学创新、提高教学质量，使课堂充满活力；如何加强广大教师使用信息技术和网络资源开展信息化学习的积极性和兴趣，反映广大师生在信息技术应用于教学过程中的经验与感悟。
具体包括以下几个方面：1.信息技术与学科课程有效整合的应用2.数字化学习资源的设计、开发与应用3.教育资源，特别是国家免费提供的优质教育资源（）的有效应用4.新技术、新媒体在教学领域中的应用5.信息技术环境下的教师专业发展6.师生信息素养现状与提升策略7.信息技术课程教学研究8.数字化校园建设与应用9.其他与信息技术推进教育教学改革和教学创新有关的内容以及相关课题研究成果五、征文要求1.文章要有明确的观点和具体的内容，能突出重点，围绕一个中心展开论述，要能反映学术和实践创新。
文章字数在3000字以上（含图表）。
全国第三届中移动校讯通杯教师论文大赛结果公布
第三届移动校讯通杯论文大赛全国获奖情况等级奖获奖名单省份作者姓名作者单位论文标题等级北京王娟大兴区第六中学让信息技术融入初中数学教学之中一等奖天津谷婷天津市复兴中学PBL教学法在高中数学图形计算器校本课程中的实践应用一等奖天津李维钧天津市和平区教师进修学校构建和平区教育教学云服务平台的思考与实践一等奖天津刘金;崔慧梅天津市滨海新区塘沽浙江路小学校际网络同步教学实践的启示一等奖天津杨晓波天津市瑞景中学在教育博客中实现教师专业成长一等奖河北刘玉升黄骅市教育局电教站农村中小学教师教育技术能力培养实践与研究——以黄骅市中小学教师为例一等奖河北亓宏宇承德市教育局承德市基础教育信息化深化发展构想一等奖河北钱广涵;李建华河北省内丘县教育局依托信息技术促进英语教研一等奖河北孙国永河北省唐山市丰润区韩城中心小学网络为校本教研开辟了新天地——韩城小学校本教研之路一等奖河北王庆森河北省吴桥县吴桥中学基于移动教学资源的远程教育策略-----手机在农村假期学习中的应用一等奖河北王少卿衡水市第二中学高三生物教研组浅谈高中生物不同课型的媒体优化一等奖河北王玉芹河北省电化教育馆教育变革与创新：信息技术与教育的融合之路一等奖河北甄建霞三河市第九中学书山有路师引径，助生网海自驾游——小议课堂教学中的有效引领一等奖山西樊进红太原市迎泽区并东小学浅谈博客在小学语文教学中的运用一等奖山西髙鹏鸿；张素云太原19中学校以GoldWave软件加工声音文件为例浅谈基于问题的教学模式一等奖山西郭劭扬阳城县芹池中学“博客”让我不再是学生心目中的“客”一等奖山西亢建波;张海英山西省临汾第一中学校凸显现代教育技术，打造特色班级博客一等奖山西许国华绛县横水镇初中网络环境下“组组通”教与学新模式初探一等奖内蒙古安醒珠内蒙古自治区乌海市第十五中学初中学生沉迷网络游戏的对策浅析一等奖内蒙古陈霞呼和浩特市商贸旅游职业学校信息技术与《烹饪营养与卫生》课程整合的教学研究一等奖内蒙古郝红星康巴什新区第一中学东胜区第六中学教师信息技术教学应用的现状调查及对策研究一等奖内蒙古菅秀兰土右旗明华实验小学浅析“校讯通”与家校互动的关系一等奖内蒙古庞建平兴和三中多媒体在初中物理教学中的应用一等奖内蒙古王海燕内蒙古巴彦淖尔市临河区第四中学语文教学中应适度使用多媒体一等奖内蒙古邬东达拉特旗第一中学电教中心中学物理课堂教学中应用交互电子白板的案例研究一等奖辽宁罗颖阜新市电化教育馆贫困地区推进交互式电子白板的实践探索一等奖吉林崔艳伏吉林市丰满区教师进修学校在《林海》教学中培养学生信息素养的作法一等奖吉林佟钰吉林省舒兰市小城镇小城中心小学校运用信息技术实现英语课程总目标一等奖吉林于伟丽吉林省柳河县凉水中心校信息技术与小学数学情景教学的整合研究一等奖黑龙江常冬;李尚初;杨帆黑龙江省教育学院"通过项目学习培养学生探究学习的能力（“全国教育信息技术研究‘十二五’规划”课题研究成果）" 一等奖江苏侯建成江苏省丹阳市教育研究与培训中心网络环境下地理教师教学研修与专业发展个案研究——以江苏镇江D市某四星级高中地理教研组教师教学专业化研修为例一等奖江苏蒋丽清常州市新北区西夏墅中心小学信息技术环境下课堂师生互动的有效策略一等奖江苏唐德海南京市建邺区教研室江苏、台湾义务教育阶段信息技术课程之信息伦理教育比较研究一等奖江苏张锦洪江苏省南通市第一初级中学短信的情意教育的延伸一等奖江苏张治滨海县八滩中学史海无涯“图”作舟-----浅谈思维导图在历史教学中的运用一等奖江苏朱峰南京市聋人学校基于电子白板技术上的聋生空间定向思维的培养一等奖浙江翁科波宁波市镇海区立人中学“严肃游戏”提升教师信息技术能力的设计与研究一等奖安徽柴平平铜陵市第四中学初中信息技术之学生应用思维的培养一等奖安徽牛建平安徽省蒙城县城关镇第十二小学略谈信息技术与小学数学有效整合研究的新思考一等奖安徽吴恒仁安徽省黄山市歙县新安学校利用现代信息技术促进小学语文学习方式的改变一等奖福建陈凤燕福建省电教馆信息时代教师专业能力培养模式的创新与实践——以福建省“三优联评”活动为例一等奖福建冯薇福州延安中学混合学习在技术类学科课堂教学中的实践一等奖福建林杨福州第四中学利用Email作为高中英语过程性写作途径的实证研究一等奖江西刘荣锋江西省会昌中学基于软件平台高中数学实验设计一等奖山东袁涛山东省潍坊市滨海中心小学借“班级博客”东风，架设家校沟通的桥梁——以滨海中心小学为例一等奖山东周庆友;李玉环邹城市香城镇桃园中学基于网络多媒体教学的中学生英语学习自主性研究一等奖河南陈铁成郑州市第三十四中学网络资源与学生自主性学习的研究与探讨一等奖河南丁银涛南阳市一中高中生信息素养的培养研究一等奖河南马立新河南省焦作市修武县教育局教育科学研究所网络学习共同体促进教师成长的实践研究一等奖河南孙少辉洛阳市第四十九中学妙用WPS演示提升课件品位一等奖河南徐静斌鹤壁市教育局电化教育馆鹤壁市中小学多媒体教学应用调研报告一等奖河南杨丰烈河南省灵宝市电化教育馆基于信息技术环境下的视频作文探索一等奖河南张英超河南省漯河市源汇区阴阳赵初级中学中学语文阅读网络化三维教学模式尝试性探究一等奖湖北戴喜庆湖北省老河口市第四中学信息技术与初中美术课程的创新整合探索一等奖湖北李启军巴东县沿渡河初级中学信息技术与农村初中语文学科课程的整合问题及策略一等奖湖北李文华武汉市教科院教师远程培训过程中在线交流的方法与管理一等奖湖北王军;张苏玉襄阳四中中小学自动录播系统建设及应用刍议一等奖湖北周相凯恩施市白杨坪初中整合现代媒体与传统媒体，建物理高效课堂浅谈现代媒体与传统媒体在物理课堂教学中的应用一等奖湖南黄前进凤凰一中浅议有效课堂教学下历史课件的设计与制作一等奖湖南李双湘乡市东方红小学电化教学让课堂成为一种享受一等奖湖南刘奔衡阳市常宁二中信息化教学的误区一等奖湖南龙琴花湖南省湘西土家族苗族自治州花垣团结镇初级中学多媒体在农村英语课堂改革中的运用一等奖湖南汤建湘西雅思实验学校借信息网络之翼助写作教学高飞——信息网络技术在语文作文教学中的有效运用一等奖湖南伍金枝衡南县明德小学浅谈小学英语课堂教学之多媒体运用一等奖湖南杨清国湖南吉首市湘西州民族中学信息技术对高中学生认知能力的影响一等奖广东陈淑慧深圳市盐田区外国语学校由英国ICT教育带来的灵感与启迪一等奖广东陈玉姬佛山市华英学校例谈基于专题学习网站的探究型教学模式一等奖广东梁佩仪南海区大沥镇中心小学信息技术环境下开展小学科学课程的教学评价一等奖广东林沛汕头市教育学会汕头市中小学教师教育技术能力现状调查与分析一等奖广东龙丽嫦广州市白云区教育发展中心论教育信息化绩效评估之教师信息化应用评价——以“农村中小学教育信息化绩效评估指标体系”为例一等奖广东任毅顺德区教师进修学校中小学教师远程培训的问题与对策探析---以广东省义务教育教师学历与综合素质提升培训为例一等奖广东吴献茂名市第十三中学基于网络学习社区初中思想品德新课程学习方式的探究与思考一等奖广东赵维江门市培英高级中学基于网络教研的高中信息技术实践课互动性研究一等奖广西陆艳芳化峒中学信息技术与化学实验教学整合模式的探讨一等奖重庆王小林重庆市万州区鸡公岭小学咦！秒针转一圈怎么成了几分钟？——记“时分秒”一课多媒体教学的磨合过程一等奖四川陈龙泉四川省成都列五中学基于网络环境的“学科小组协作学习”学生情况调研报告一等奖四川邓川四川省成都市金堂县韩滩慈济学校信息技术环境下小学“教学形象化”实践探究一等奖四川李世涛四川省成都市泡桐树小学（天府校区）交互式电子白板在观课议课中的应用研究一等奖四川李勇;袁小鸣四川省达县马家乡中心小学基于主题资源库下作文评价教学的实践与思考一等奖四川刘松梅四川省成都石室锦城外国语学校虚拟学习社区在中学信息技术课程中的设计与案例应用一等奖四川陆康林四川省蓬溪县城南初级中学校浅谈信息技术课程的教学评价一等奖四川邢永红四川绵阳科学城一小网络环境下小学新课程教学资源的开发与应用一等奖天津银春杨柳青第一中学巧用网络平台，开辟选修教学新天地——语文选修模块研究性学习新尝试一等奖四川袁成四川双流棠湖中学外语实验学校教育博客造就新时代班主任工作专业化的有效性研究一等奖贵州吴晓英贵州师范大学生命科学学院；贵州省凯里市正钰中学信息技术对知识迁移在高中生物教学中渗透的研究一等奖云南刀向阳西双版纳州景洪市嘎栋中心小学走，网络教研去一等奖云南邓小锋昆明市电化教育馆教育信息化与课堂教学——从信息的获取走向信息的转化一等奖云南何容昭通市水富县水富一中试淡数字化校园的建设一等奖云南李梦下关九小浅谈美术教学中如何利用电教媒体培养学生健全人格一等奖云南沈洪付玉溪市江川县第一中学如何利用信息技术开发地方生物课程资源一等奖甘肃何愉快;李维卫甘肃省华亭县第一中学信息技术下如何实现高中数学的有效教与学一等奖甘肃周明甘肃省礼县马河乡九年制学校关于农村初中教师网络资源应用的几点思考——基于网络调查及甘肃礼县实地调查现状及分析一等奖宁夏郑宏文;盛会珍永宁县宋澄小学课堂因“你”而精彩——信息技术在小学数学教学中的运用一等奖青海王进萍青海省湟中县上五庄镇中心小学试论校讯通在家校联系中的作用一等奖新疆王新勇新疆巴音郭楞蒙古自治州教育局在网络环境下中小学德育问题的研究与对策一等奖新疆兵团李文海农四师72团中学浅议有效课堂教学下历史课件的设计与制作——以《伟大的历史性转折》多媒体课件为例一等奖北京孟智祥北京市海淀区中关村第二小学在数学课堂中促进小学生知识增长点的研究二等奖天津边萌天津市第四十三中学借力课程整合，提升教师的教育技术能力二等奖天津蔡兆宁天津市静海县沿庄镇沿庄小学浅谈小学语文教学中学生主体意识的培养二等奖天津霍元媛天津市河北区兴华小学在新课程引领下，与校本课程同行二等奖天津李春燕天津市滨海新区大港教师进修学校运用电子白板优化课堂教学之我见二等奖天津陶勇天津市耀华中学中学数字化校园环境下共享数据中心的设计与实现二等奖天津王冠男天津市实验中学开发视像资源搭建语文信息化教学平台二等奖天津王静天津市实验中学基于项目教学模式下信息技术教学平台的研究与实践二等奖天津魏红岩大港油田第二中学再谈几何画板对初中教学的作应用二等奖天津吴敬天津市第二中学信息技术支持下的语文学科高效生态学习二等奖天津张咏馨天津市滨海新区塘沽实验学校当教育邂逅微博——浅谈课堂教学中微博的有效应用二等奖河北艾军华石油分局华北油田水电学校谈谈交互式电子白板与中学物理教学的整合二等奖河北包宏升霸州市第四中学信息技术与高中化学单元分类教学目标的整合设计及反思——以人教版必修1第三章《金属及其化合物》为例二等奖河北陈万义;徐长伟;夏立强唐山市第四十九中学数字教育资源承载教师专业成长二等奖河北冯彩格;陈二勇保定市中小学教师培训中心农村教师信息素养现状分析与提升对策研究二等奖河北郭真衡水市第二中学网络环境下自主开放协作探究式教学二等奖河北来燕燕河北省承德市营子区逸夫实验小学浅谈信息技术与语文教学的有效性整合二等奖河北李先饶阳县实验小学信息技术与小学数学课堂教学整合的探究二等奖河北李玉华孟村县第二回民中学随“风”潜入课润文细无声——浅谈多媒体在课堂作文中的有效应用二等奖河北刘文宇河北省承德市平泉县台头山乡台头山初级中学信息技术为语文教学模式的创新“添翼”二等奖河北孟志凌;王炳芬沧州市第二中学网络构建模式下大集体备课碰撞出智慧火花-----沧州市高中化学大集体备课实践与研究二等奖河北彭连芳河北省沧州市东光县第二中学借用多媒体，弹好语文课的“终曲”二等奖河北秦福君河北省平山县岗南中学依托信息技术平台促进贫困山区教师专业成长二等奖河北时红军;杜丽华迁安市大崔庄镇上金山院完小“校讯通”的优越性与局限性之我见二等奖河北王振春黄骅市教育局教研室网络信息对学生思维方式的负面影响及其解决策略二等奖河北宣丽河北省秦皇岛市北戴河区第三中学网络时代学生管理工作的问题及对策二等奖河北尹振刚华北油田采一中学浅谈“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用二等奖河北张艳丽肃宁县第三中学教师信息素养与技能研究二等奖河北赵宏图;邹红娟迁安市第二实验小学创设“真”情境确保“有”收获——浅析多元信息技术下教学情境的创设二等奖山西段燕青;柴玲霞山西省运城市康杰中学多媒体课件应用常见问题分析二等奖山西郭铁萍祁县实验小学“校讯通”应用利弊初探二等奖山西贾天祥晋城市电化教育馆远程网络教育在农村中小学教育当中的应用研究二等奖山西靳海霞山西省陵川县附城中学校“校讯通”对协同“中学教育与家庭教育”的应用研究——以改善乡镇及农村现有的教育现状为视角二等奖山西林金梅红岭湾小学校浅谈校园博客圈对教师的作用二等奖山西蔺金林;杨郁珍孝义市第五中学紧随时代步伐正确看待“校讯通”二等奖山西刘杰;赵云云灵丘县落水河中心校乐陶山小学论信息化教师成长六阶段二等奖山西马丽霞;陈建营运城市盐湖区解放路第三小学校浅谈多媒体教学课堂中的错位问题二等奖山西牛燕斌太原市成成中学教师在教育技术整合与开发中的双重作用二等奖山西苏纪伟山西省朔州市怀仁县城镇六小“校讯通”我的隐形大课堂——献给默默奉献的“校讯通”网络平台二等奖山西孙玉琴山西省运城市万荣县宝井联区宝井小学“校讯通”在“家—校教育”合作模式中的应用研究——以山西农村为例二等奖山西谢伟南街小学让博客走进我们的班级管理二等奖山西张维山晋中师范高等专科学校高效培训几何画板技术促进中小学数学教师专业发展----记灵石县中小学数学教师暑假几何画板培训二等奖山西张艳艳山西运城中学高中部充分利用多媒体技术提高中学生的有序政治参与二等奖山西朱进军山西省晋城市电教馆浅谈数字手持多媒体设备对中小学生学习的影响二等奖内蒙古梁开玉宁城县八里罕高级中学生物教学与多媒体的应用二等奖内蒙古刘桂枝内蒙古包头市土右旗明华实验小学网络环境下互动式教育资源的建设与应用二等奖内蒙古马超包头市青山区二0二中学浅析基于多媒体技术下的初中地理教学方法改革二等奖内蒙古潘勇丁香路小学应用现代教育技术促进校园文化建设二等奖内蒙古孙翔内蒙古鄂尔多斯市杭锦旗亿利东方学校电子白板在农村初中化学教学中的应用二等奖内蒙古万长平准格尔旗第一中学“校讯通”班主任的管理好帮手二等奖内蒙古王建霞内蒙古兴安盟科右中旗巴彦呼舒第二小学教育的好平台——“校讯通”二等奖内蒙古王丽娟;陈浩内蒙古赤峰市阿鲁科尔沁旗职业教育中心边远地区职业教育教学与信息技术整合现状二等奖内蒙古许静内蒙古鄂尔多斯市伊金霍洛旗第一中学网络教学对现行教育模式的贡献分析二等奖内蒙古闫锁达拉特旗第七小学浅谈小学数学课堂教学中有效问题情境创设二等奖内蒙古张永珍赤峰市宁城蒙古族中学“校讯通”对协同“学校教育与家庭教育”的应用研究二等奖辽宁梁红辽宁省铁岭市银州区实验小学应用数字化技术，我的地盘我做主——以本班数字化建设与共享为例二等奖辽宁王萌杨家德深中心小学谈小学语文教学中多媒体技术的应用二等奖吉林程娜吉林省双辽市第五小学浅谈信息技术个性化有效课堂教学二等奖吉林侯方旭东丰县教师进修学校附属小学信息技术让教学充满活力二等奖吉林贾红梅公主岭市十屋中心校浅谈信息技术与语文课程整合二等奖吉林姜万林吉林省通化市第五中学信息技术与体育教学整合的实践研究二等奖吉林李妍西新区第一中学浅谈如何在网络中实现地理分层教学二等奖吉林李毅长春市农业学校多媒体教学在信息技术课中的重要作用二等奖吉林林丽明长春高新兴华学校信息技术与数学教学的整合二等奖吉林席丽华吉林省通化市东昌区第三实验小学利用课件再现活动情境，指导学生说话写话二等奖吉林徐淑香吉林经济贸易学校Powerpoint与《弟子规》课堂教学的融合实践二等奖吉林张艳红吉林省梅河口市实验中学浅谈农村远程教育资源的运用二等奖黑龙江朴华顺哈尔滨市朝鲜族第一中学校网络——为信息技术分层次教学插上腾飞的翅膀二等奖黑龙江孙洪美黑龙江省齐齐哈尔市克东县实验小学信息技术环境下的小学数学教学实践二等奖上海陈维昭上海民办彭浦实验小学小学机器人普及教育课程化实施的实践与思考二等奖上海黄娟浦东教育发展研究院区域网络教研的实践与反思二等奖江苏蒋莉珍镇江市穆源民族学校注重细节，做好沟通——校信通信息细节例谈二等奖江苏刘益民江苏省扬州市宝应县中学现代信息技术与高中物理课堂教学融合的诉求二等奖江苏马志香江苏省贾汪中学试论电子地图在中学地理教学中的选择与应用二等奖江苏沈利妹吴江市高级中学信息技术与化学学科整合中的“三个三”二等奖江苏王怀磊赣榆县外国语北校区电子绩效支持系统及其对多媒体教学课件制作的启示二等奖江苏吴霄锋常州市武进区南塘桥小学巧用多媒体，实现课堂增值二等奖江苏夏宇江苏省扬州市新华中学基于游戏元素提升信息技术学习兴趣的实践研究二等奖江苏熊晓颖南京市中山小学基于交互式电子白板的“天性数学课堂”的研究报告二等奖江苏徐玥江苏省常州市第二实验小学妙用“白板”，激活课堂——交互白板与美术课堂教学有效整合的实践与思考二等奖江苏张正英常州市武进区湖塘桥中心小学视界对接，信息技术让数学生动飞翔二等奖江苏朱宇江苏省高邮市天山镇中心小学细数交互式电子白板七宗“最”————以电子白板在小学数学教学中的应用为例二等奖浙江范青红;谢芝兰浙江省遂昌县职业中等专业学校网络环境下，我校电子商务“七位一体”教学模式的探讨二等奖安徽陈栋合肥市第48中学滨湖校区如何让班级博客在班级管理中高效运转二等奖安徽陈杨师范附小如何在信息技术教学中创造性地使用教材二等奖安徽董雪梅合肥市第六十三中学魅力心理课堂是这样打造的——浅论多媒体技术在心理健康教育课中的应用二等奖安徽马敏淮师附小普及和提优理念下的小学信息学奥赛辅导策略二等奖安徽许玉枚安徽全椒县职业教育中心关于信息技术教学中分层教学模式的探究二等奖安徽杨传武安徽省阜南县中岗中学探究农村学校“班班通”工程的教师培训策略二等奖安徽翟好林安徽省亳州市利辛县师范附属小学优化多媒体技术运用有效性提高英语课堂效率的新视角二等奖安徽张海涛蚌埠慕远学校预设与生成，让信息技术课堂教学有效性更精彩二等奖安徽郑心合;杜金春;纪莉安徽省亳州市第七中学从“好奇”到“理性”-关于多媒体课件制作与应用的思考二等奖安徽周宗翠安徽省合肥市潜山路学校我的博客我的课二等奖福建蔡赐福晋江市养正中学微博在思想政治课教学中的运用探索二等奖福建陈金秀厦门市金尚中学运用电子邮件激发初中生英语写作动机的实验报告二等奖福建陈莹福建省霞浦县第一中学WebQuest环境下初中英语文化专题教学的实践研究二等奖福建江茂珍福州华侨中学基于网络互动教学平台的高中化学实验教学实例研究二等奖福建李霞厦门市湖滨中学例析交互式电子白板在地理课堂教学中的应用二等奖福建于本根;林仁品福建省尤溪县第一中学我的视频我做主——视频素材量体裁衣优化高中英语课件二等奖福建郑陈曦福建省电化教育馆移动学习应用开发初探——Android篇二等奖福建钟秋倩福州市群众路小学浅谈小学数字化德育背景下家校沟通工作途径的探索二等奖江西李清泰江西省赣州市黄金中学基于校园网络BBS论坛教学模式的研究二等奖江西上官锦华江西省临川二中基于3G手机的移动学习在高中英语教学中的应用研究二等奖山东李华山东临沂蒙阴第二实验小学浅谈农村小学信息技术课堂的有效教学二等奖河南陈锋鄢陵县柏梁镇一中信息技术与物理课程整合刍议二等奖河南崔娟温县一中信息化教学——让人欢喜让人忧二等奖河南董新飞济源市电化教育馆应用纵横信息数字化学习法优化中小学生阅读的研究——以河南省济源市济水街道办事处东园学校实验课题研究为例二等奖河南井红娟河南省商丘市睢阳区古宋堤口小学信息技术教育将如何实施素质教育。
第二届“中国移动校讯通杯”安徽省中小学教师论文大赛获奖名单
第二届“中国移动校讯通杯” 第二届“中国移动校讯通杯”安徽省中小学教师论文大赛获奖名单
序号 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 序号 1 2 3 4 5 6 7 论文标题 关于网络资源在作文教学中运用的几点困惑及对策 关于网络电子评价档案对提高学生英语自主学习意识问题的探究 信息教育花满蹊 千朵万朵压枝低 信息技术新型教学模式实践探究 课件优化，教材生辉——多媒体优化教材情境诗说 《巧整资源 妙用节目》 巧用多媒体技术 解决文言文教学难题 恰当运用多媒体促进中学语文教学 多媒体课件应用中的矛盾剖析及解决策略 网络道德失范及应对策略 浅谈辩证地看现代教育技术在小学语文教学中的应用 网络化英语教学一得 高中地理教学“信息技术与课程整合模式”的创新实践及其效果分析 教学课件制作中的心理学理论 农村教师教育技术能力培训的策略研究 合理运用电教媒体 优化数学课堂教学 善入善出，融会贯通——对信息技术与语文阅读教学整合的思考 浅析信息技术辅助初中生物探究活动的契合点 基层电教优质资源开发与交流应用的尝试研究 电教手段在郎溪县新时期农村扫盲中的应用 论文标题 信息技术为小组生活插上了五彩的翅膀 信息技术律动你我 败笔中隐藏着什么 卡片课件的独特魅力 培养和提高农村小学教师有效技能的两种校本研修模式 从网瘾少年的转变谈网络环境下的班主任工作 信息技术与学科课程探究式学习的整合研究_以高中物理课程教学为例 作者姓名 黄金舟 杨勇 季敏 王和桃 周乘波 陆永亮 许俊 王蕊 郑心合 谢永海 方捷 谢珊 汪奇峰;鲍春梅 陈锦 吴咏梅 杨敏 汤有义 罗慧武;赵克霞 梁祥 赵建华 作者姓名 薛秋丽 李晓萍 吴成林 马亚丽 杨艳中 于永军;范永丽 张勇;杨家林 作者单位 宿松县实验小学 安庆市华中路第一小学 蚌埠市第二十六中学 六安市第二中学 庐江第三中学 淮南师范附属小学 安庆市第三中学 蚌埠第四中学 亳州市第七中学 亳州市风华中学 芜湖市镜湖小学 无为县第二中学 滁州市鼓楼街滁州中学 蚌埠慕远学校 肥西县董岗中学 铜陵市铜官山区人民小学 广德二中 淮南市谢家集区第六中学 芜湖市三山区教研室（电教馆） 郎溪县教体局 作者单位 蚌埠第二实验小学 阜南县第三中学 全椒县古城小学 庐江县乐桥镇初级中学 肥西县金桥学区中心学校 蒙城县板桥中学 长丰县实验高级中学 等级 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 1 等级 2 2 2 2 2 2 2
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第五届“中国移动校讯通杯”全国教师论文大赛宁夏省等级奖获奖名单
省份作者姓名论文标题获奖等级作者单位
宁夏唐玉红巧借信息技术点化思品教学的魂一等奖平罗县崇岗九年制学校
宁夏徐惠珍关于建立网络教研长效机制的策略思考一等奖大武口区教学研究室
宁夏闫继芬多媒体在低年级语文教学中的运用二等奖宁夏吴忠市利通区第八小学
宁夏崔新萍运用信息技术创新班级管理二等奖宁夏石嘴山市平罗县第四中学
宁夏张淑湘信息技术与计算机网络在语文综合性学习中的运用三等奖宁夏吴忠市盐池县第一小学
宁夏刘学红浅谈校讯通在家校教育中的作用三等奖宁夏吴忠市利通街第二小学
宁夏王玉功;耿利微课的再思考三等奖宁夏育才中学
宁夏张晓娟如何运用信息技术促进学生有效学习三等奖宁夏石嘴山市光明中学
宁夏黄文波浅谈几何画板在理科教学中的运用优秀奖师资培训中心
宁夏王麒淞交互式电子白板在中小学中的推广策略优秀奖宁夏中卫市中宁县渠口九年制学校宁夏邵学平多媒体技术在化学教学中运用的体会优秀奖平罗县黄渠桥九年制学校
宁夏杜万平;仇宁伟利用多媒体交给孩子一把安全的金钥匙优秀奖宁夏平罗县城关四小
宁夏李长金;张蔚巧用多媒体提高物理课堂教学效率优秀奖吴忠市利通区扁担沟中心学校
宁夏赵丽娟新技术在少先队活动课中的应用初探优秀奖石嘴山市第七中学
宁夏马玉红地理教师如何整合传统教学和多媒体辅助教学优秀奖中宁县第一高级中学
宁夏段玲发挥信息技术的正能量提高数学课堂的“活”力优秀奖宁夏石嘴山市第七小学
宁夏刘洁借助交互式电子白板，提升化学学习的兴趣优秀奖宁夏育才中学学益学区
宁夏郭建梅优势互补齐头并进----语文多媒体教学反思优秀奖宁夏石嘴山市第一中学
宁夏杨炳会信息技术教育在初中学科教学中的有效应用优秀奖吴忠市第五中学
宁夏王丽娟对“白板教学与语文学科整合”的几点思考优秀奖宁夏银川市金凤区第六小学宁夏方华;韩学明使用多媒体进行教学让学生真正灵动起来优秀奖宁夏石嘴山市第二小学
宁夏徐世庆运用信息技术优化阅读教学环节优秀奖隆湖六站小学
宁夏韩利宁浅议信息技术课堂有效教学的策略优秀奖宁夏石嘴山市师资培训中心宁夏魏秀珍现代媒体资源在幼儿教育活动应用中的问题存在优秀奖盐池县第一幼儿园
宁夏梁学忠;李会琴巧用多媒体让家长会异彩纷呈优秀奖惠农区礼和乡中心小学
宁夏张云红优势互补打造精彩课堂优秀奖平罗县崇岗九年制学校
宁夏尹发忠;訾耀军班级QQ群架起了师生间交流的桥梁优秀奖宁夏中卫市第七小学
宁夏马玉明;田艳“课堂教学录像”与教师的专业成长优秀奖吴忠市红寺堡区第二中学宁夏李少义信息化教学促“活”初中语文课堂优秀奖石嘴山市惠农区回民学校
宁夏王会宁;周建增;郝学军高中物理导学案教学中交互式电子白板系统的应用研
究
优秀奖宁夏石嘴山市光明中学
宁夏金建信息技术教学中“微课”应用初探优秀奖宁夏育才中学
宁夏白立军演绎精彩打造小学英语高效课堂优秀奖宁夏石嘴山市平罗县城关回民小学宁夏黄安红班级QQ群——家校沟通的有效平台优秀奖石嘴山市光明中学
宁夏宋秀琴握好这把“双刃剑”——浅尝中学生正确利用网络的策
略
优秀奖盐池高级中学
宁夏吴强烛照历史，穿越古今——历史课堂呼唤多媒体教学优秀奖中宁县长山头九年制学校
宁夏伏志军;丁玉琴合理运用多媒体，打造数学高效课堂优秀奖灵武市泾灵燕宝小学
宁夏马学智让现代多媒体技术走进数学课堂优秀奖宁夏吴忠市利通区第五中学
宁夏田锦梅在幼儿艺术教育活动中如何有效使用课件优秀奖盐池县第一幼儿园
宁夏杨梅林微课在小学信息技术课堂中的应用研究优秀奖西夏区第八小学
宁夏宋晓荣信息技术支持下的学生多样化学习之我见优秀奖宁夏中卫市第三中学
宁夏滕虎基于iPad电子课程的设计与制作优秀奖兴庆区回民第二小学
宁夏黄惠芳信息技术在小学美术教学上的应用优秀奖宁夏省银川市兴庆区大塘中心小学宁夏毛智敏信息化资源利用与传统教学手段整合实践与探索优秀奖宁夏吴忠市第五中学
宁夏马世金“校讯通”给山区教育带来的新契机优秀奖下流水中心学校新庄子完小。