幼儿园模拟教学的教师试讲示范共57页文档
幼儿教师资格证面试试讲万能模板
幼儿教师资格证面试试讲万能模板一、引言各位考官，大家好！我是一名热爱幼教事业的申请人，感谢您给予我这个机会来进行试讲。
今天我将以幼儿教师资格证面试试讲万能模板为题，为大家呈现一堂幼儿教学的示范课。
希望能够通过本次试讲展示我的教学能力和理念。
首先，让我简单介绍一下本次试讲的主题和目标。
二、教学主题和目标本次试讲主题是《培养幼儿创造思维的故事启发教学》。
通过讲故事的方式，培养幼儿的创造思维，激发他们的想象力和创造力。
本课的目标是让幼儿学会拼接简单形状，培养他们的观察力和动手能力。
三、教学准备出示教学准备图片一：一些简单的形状（例如正方形、三角形、圆形）出示教学准备图片二：一本绘本故事书《小兔想变魔术》准备一些彩色纸和剪刀，方便幼儿进行手工活动四、教学过程（注意：为了便于阅读，下面给出了分节）第一节：课堂热身通过问好、打招呼等方式，拉近与幼儿的距离感，让他们放松身心，进入学习状态。
第二节：导入教学1. 出示教学准备图片一，向幼儿展示不同的形状，并问幼儿他们都知道哪些形状。
2. 引导幼儿用手势模仿形状，帮助他们加深对形状的理解。
第三节：故事启发1. 出示教学准备图片二，向幼儿展示绘本故事书《小兔想变魔术》。
2. 以图书阅读的形式进行故事讲解，让幼儿在故事中感受形状的变化和拼接。
3. 运用图片和语言的方式，引导幼儿观察、思考，激发他们的创造思维。
第四节：合作活动1. 将幼儿分为小组，每组提供彩色纸和剪刀等材料。
2. 引导幼儿根据故事中提到的形状，使用彩色纸进行剪裁和拼接，制作出各种动物形象。
3. 鼓励幼儿合作交流，培养他们的动手能力和团队合作意识。
第五节：总结归纳1. 让每个小组展示他们制作的作品，并向其他小组展示。
2. 引导幼儿回顾本节课学到的知识和技能，巩固所学内容。
3. 对于幼儿的表现给予赞扬和肯定，鼓励他们继续努力。
五、教学反思在本次试讲中，我通过故事启发的方式，引导幼儿观察、思考，并进行了一次手工制作活动。
幼教教资面试试讲稿(万能空白模板)
幼教教资面试试讲稿（万能空白模板）开场白：各位评委老师大家好，我是面试幼儿园老师的号考生，今天抽到的试讲题目是《》，下面开始我的试讲。
1.导入师：哈喽，小朋友大家好！（打招呼一定要热情，马上展现你的感染力和亲和力）师：老师（此处按照选定的导入方式填入，常见导入方式有：提问、谈话、图片、游戏、谜语、律动、歌曲、情境、实物、视频、音频、故事等，根据你们擅长的或最适合当前活动的导入方式）师：（提问：问题不宜过多，两个合适，提问角度：是什么，为什么）师：老师请戴帽子的小朋友来说下，，很不错，大拇哥送给你。
（预设答案，老师转述小朋友的答案并进行评价或表扬）师：这位小手举得最高的小女孩你来说下，，（预设答案，转述答案之后进行评价和表扬，也可预设集体回答，老师再转述）师：（简单总结或自然衔接过度到下一环节，忌生搬硬套。
导入2分钟之内完成，不可迟迟不进主题）2.初步感知理解师：现在小朋友们（根据五大领域活动组织形式及内容灵活调整，如：观看视频、幻灯片、动画片、听老师讲故事、听老师弹唱歌曲、听音频等）师：好啦，现在老师想请小朋友动动小脑筋思考几个问题，（根据上面的内容进行提问，参考提问角度：是什么，为什么，怎么做，灵活应变）师：请小朋友积极举手来你们的想法哦，老师请这边小手举得最认真的小朋友来说下，嗯，老师听到他说，哇，你说的太对了，小眼睛观察得真仔细，老师要表扬一下你，金咕噜棒，银咕噜棒，你是宝宝你最棒（转述答案，进行评价或表扬，体现评价的多样性，最好不要和之前的重复）师：老师还有一个问提，也要请聪明的小朋友来解答下，。
师：好，老师请你来说，哦，老师听到你说呀，（预设答案并转述）师：你的想法太奇妙了，真是爱动脑筋的好宝宝，所有小朋友把掌声送给这位小朋友。
（评价鼓励）师：老师现在请最后一个小朋友来说下，好，请这边坐得最端正的小朋友你来说，哦，老师看到你摇摇头说不知道，没关系的，下次好好听就可以了，你真是一个诚实的好孩子（可以有设错，之后鼓励小朋友，不可批评。
幼儿园模拟教学的教师试讲示范
幼儿园模拟教学的教师试讲示范在幼儿园，教学是一项重要的工作。
幼教老师需要在较短的时间内让幼童学会新的知识或技能，同时还要考虑到孩子们的听力、视力、语言、认知、社会性等方面的特点，因此，幼教老师必须在教学中寻找一条有效的路径。
本文将会以幼儿园“认识颜色”为主题，展示一场模拟教学，希望通过这个展示让你更好地了解幼儿园教学的基本特点。
教学目标：1. 让幼儿能够正确地识别颜色，掌握基本色彩名称。
2. 让幼儿通过唱歌，游戏等方式学习颜色的知识。
3. 提高幼儿的语言能力和表现能力。
教学准备：1. 课件：此次课程的课件应该简单明了，图像清晰易懂，体现简单的反复学习。
2. 素材：准备一些颜色卡片，色块等教学用具。
3. 道具：获得与颜色相似的日常物品，比如黄色的香蕉和红色的苹果等。
教学流程：1. 课堂热身（5分钟）给幼儿一些小游戏做为热身活动，例如：唱一首颜色歌、叫出自己喜欢的颜色、为宠物选择颜色等，使幼儿们积极投身于此次活动之中。
2. 教学期间的讲解（15分钟）首先介绍基本颜色的名称。
1）将简单的颜色图案放在屏幕上展示并详细介绍。
2）介绍每种颜色代表的”品种“，例如黄色代表太阳、草地呈绿色等。
3）通过道具让幼儿感觉真正的颜色。
3. 实践训练（15分钟）总之要让孩子们主动参加其中，增强他们对知识的认识。
1）以“红色苹果，黄色香蕉”为例。
在屏幕上一边出现苹果、一边出现香蕉，分别让幼童指出水果的颜色，然后将水果放到相应的颜色黑板上。
重复多次，用图形、礼品等不同的形式促进孩子的学习。
2）颜色卡片游戏。
拿出不同颜色卡片，让幼儿猜出卡片颜色。
3）手工制作。
让幼儿动手制作一些有关颜色的图形，并提醒他们在制作图形过程中,注意颜色与图案之间的配合,尽他们最大的想象力去丰富他们的图案。
4. 总结（5分钟）在课程结束前，通过听幼童的回答和观察，确保他们对课程的学习有一定的掌握，然后展开课程总结。
教学效果：在这个短暂的教学时间内，老师通过简单的活动、教具和手工制作完成了如下教学目标：1）幼儿能够正确识别不同颜色。
幼师模拟试讲教案范文模板
一、课题名称：《春天来了》二、课型、课时：活动课，2课时三、教学目标：1. 知识与技能：了解春天的特征，认识春天的植物和动物。
2. 过程与方法：通过观察、讨论、绘画等活动，培养幼儿的观察能力和表达能力。
3. 情感态度与价值观：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
四、教学重难点：1. 重点：认识春天的植物和动物，了解春天的特征。
2. 难点：培养幼儿的观察能力和表达能力。
五、教学准备：1. 教具：春天的图片、植物和动物的模型、绘画工具。
2. 环境准备：布置春天的教室环境，如挂上春天的图片、植物等。
六、教学过程：第一课时1. 导入新课- 教师出示春天的图片，引导幼儿观察并提问：“你们看到了什么？春天有什么特点？”- 幼儿回答后，教师总结：“春天来了，万物复苏，植物发芽，小动物也出来了。
”2. 认识春天的植物- 教师展示植物模型，引导幼儿认识植物，并说出植物的名字。
- 幼儿模仿教师，尝试说出植物的名字。
3. 认识春天的动物- 教师展示动物模型，引导幼儿认识动物，并说出动物的名字。
- 幼儿模仿教师，尝试说出动物的名字。
4. 小组讨论- 将幼儿分成小组，讨论春天还有什么变化。
- 小组代表分享讨论结果，教师总结。
5. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调春天是美好的季节。
第二课时1. 绘画活动- 教师发放绘画工具，引导幼儿画出自己心目中的春天。
- 幼儿绘画过程中，教师巡回指导。
2. 展示与分享- 教师组织幼儿展示自己的绘画作品，并鼓励其他幼儿欣赏和评价。
- 幼儿互相交流，分享自己的创作心得。
3. 课堂小结- 教师总结本节课的学习内容，强调绘画活动可以培养幼儿的创造力和想象力。
七、板书设计：```课题：《春天来了》一、春天的特征1. 植物发芽2. 小动物出来3. 温暖、阳光二、春天的植物1. 树木2. 花朵3. 小草三、春天的动物1. 鸟儿2. 小鱼3. 蜜蜂四、春天的绘画1. 创造力2. 想象力```八、课后反思：本节课通过观察、讨论、绘画等活动，让幼儿了解了春天的特征，认识了一些春天的植物和动物。
幼儿园教师招聘面试 试讲范例
幼儿园教师招聘面试试讲范例伴随着我国教育事业的不断发展，对于幼儿教育的重视程度也越来越高。
因此，在幼儿园教师招聘过程中，试讲环节的重要性不容忽视。
在这里，我将为大家分享一则幼儿园教师招聘面试试讲的范例。
试讲主题：感官体验——探索世界的大门一、引言大家好！我是来应聘幼儿园教师岗位的甲甲，非常荣幸能够站在这个舞台上与各位分享一下我对于幼儿教育的理解和教学经验。
今天的试讲主题是“感官体验——探索世界的大门”。
在幼儿园阶段，儿童的感官发展非常重要，对于他们发展智力、认识世界、表达情感都起着重要的作用。
我将通过一节简单有趣的教学活动，让孩子们通过感官体验，感知世界，开启他们的好奇心和探索欲望。
二、教学目标1.激发幼儿的观察力，培养他们对周围环境的敏感性；2.通过听觉、视觉、触觉等感官体验，培养幼儿的感知能力；3.引导幼儿进行自主探索，培养他们的好奇心和探索欲望。
三、教学准备1.一张世界地图；2.图片或实物：树叶、花朵、小石子、棉花等；3.盲人摸图板、录音机（准备自然环境的声音录音）。
四、教学过程1.热身活动：与孩子们一起做一些简单的触觉活动，如摸不同材质的物品，感受它们的不同质地。
引导幼儿用手去触摸周围的环境，让他们发现平滑的、粗糙的、柔软的等不同质感的事物。
2.导入教学：通过呈现一张世界地图，引导幼儿认识地球以及地球上不同的地方。
鼓励孩子们用自己的语言描述地球。
3.听觉体验：播放录音机中自然环境的声音，如鸟叫声、水流声等。
引导幼儿用耳朵去感受自然界的声音，并与彼此分享自己所听到的声音。
4.视觉体验：展示图片或实物给孩子们看，例如树叶、花朵等。
引导幼儿观察图片或实物的形状、颜色等特征，并鼓励他们用自己的语言描述。
5.嗅觉体验：给孩子们展示有特殊气味的物品，如香蕉、鲜花等。
引导幼儿闻一闻并说出自己的感受。
6.总结与延伸：总结这节课的学习内容，让孩子们整理并表达他们对于世界的感知。
引导幼儿提出更多关于世界的问题，激发他们的好奇心和探索欲望。
幼儿园教资面试模拟授课问题
幼儿园教资面试模拟授课问题全文共四篇示例，供读者参考第一篇示例：幼儿园教资面试是每位幼儿园教师都要经历的一道关键关口。
在面试中，除了要展示自己的教学能力和教育理念外，最重要的环节就是授课环节。
在课堂上，教师需要展示出对幼儿教育的热情和责任感，引导幼儿主动学习，培养其兴趣和能力。
下面就让我们一起来看看幼儿园教资面试模拟授课问题。
1. 自我介绍在开始授课之前，教师需要先进行自我介绍。
简洁明了地介绍自己的教育背景、教学经验和教育理念，让考官对你有一个初步的了解。
2. 课程目标在授课之前，教师需要明确课程目标。
要让考官知道你这节课的目的是什么，你希望幼儿通过这节课能学会什么。
3. 课程内容教师需要清晰地说明本节课的教学内容。
包括使用的教材、故事或游戏等，让考官了解你的教学准备工作。
4. 课堂管理在授课过程中，教师需要展示出良好的课堂管理能力。
包括如何引导幼儿，如何维持秩序等。
5. 互动与引导教师需要在授课中展现出与幼儿的有效互动和引导能力。
要引导幼儿积极参与，让他们在轻松愉快的氛围中学习。
6. 资源利用在授课中，教师需要合理地利用各种资源，包括教具、音像资料等，使课堂更加生动有趣。
7. 评估与反馈在结束授课后，教师需要对幼儿的学习情况进行评估，并及时给予反馈。
要让考官知道你关注每个幼儿的学习情况，并能及时帮助他们解决问题。
第二篇示例：幼儿园面试是教资考试中非常关键的环节，通过模拟授课可以考察应试者的教学能力和教学理念。
下面是一份关于幼儿园教资面试模拟授课问题：1. 请设计一节适合幼儿园学生的英语启蒙课程，如何引入英语学习，如何让学生产生兴趣？2. 请设计一节适合3-4岁幼儿园学生的自然科学活动课，如何让学生通过活动感受自然界的奥妙？4. 请设计一节适合小班幼儿园学生的绘画课程，如何引导学生发挥想象力和创造力？以上问题旨在考察应试者的教学设计能力和对幼儿教育的理解，希望每位教师在面试中能够准备充分，展现出自己的教学特点和理念，取得优异的面试成绩。
幼儿园教师资格证面试试讲稿范文
幼儿园教师资格证面试试讲稿范文尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的题目是《认识颜色》。
小朋友们，大家好呀！欢迎来到我们今天的欢乐课堂。
在开始今天的活动之前，老师想问大家一个小问题，你们知道彩虹有几种颜色吗？（等待小朋友们回答）对啦，彩虹有七种颜色，非常漂亮！那今天老师就要带大家一起来认识一些常见的颜色。
首先，老师给大家带来了一个神奇的魔法盒子，里面装着很多有颜色的小宝贝哦。
（拿出魔法盒子）现在，请小朋友们闭上眼睛，老师要变魔法啦！（稍作停顿）好啦，睁开眼睛，看看老师从魔法盒子里变出了什么？（拿出一个红色的气球）看，这是什么颜色呀？没错，这是红色，就像红红的苹果，红红的太阳。
来，小朋友们跟老师一起说：红色。
（带领小朋友们重复几遍）（再拿出一个黄色的香蕉）那这个又是什么颜色呢？对啦，是黄色，像金黄的梨子，黄色的小花。
大家一起说：黄色。
（接着拿出一个蓝色的玩具车）这个呢？这是蓝色，蓝色的天空，蓝色的大海。
来，我们一起说：蓝色。
（然后拿出一个绿色的树叶）这一片树叶是什么颜色呀？是绿色，绿色的草地，绿色的树叶。
大家说：绿色。
小朋友们真聪明！那现在老师要考考大家啦。
（展示一些带有不同颜色的图片）请小朋友们告诉老师，这是什么颜色？（让小朋友们回答，给予肯定和鼓励）接下来，我们一起来做一个小游戏。
老师这里有很多彩色的卡片，老师说一个颜色，拿到对应颜色卡片的小朋友就站起来。
好不好？（开始游戏，增强小朋友们对颜色的记忆和反应能力）小朋友们都太棒啦！那现在我们一起唱一首关于颜色的儿歌好不好？“红色红色红彤彤，黄色黄色黄澄澄，蓝色蓝色蓝盈盈，绿色绿色绿油油。
”（带领小朋友们一起唱儿歌，边唱边做动作）好了，小朋友们，今天我们认识了红色、黄色、蓝色、绿色，回家以后可以和爸爸妈妈说一说，看看家里有哪些东西是这些颜色的哦。
今天的课就到这里啦，小朋友们再见！以上是关于《认识颜色》的试讲稿，接下来为您提供一篇《有趣的图形》的试讲稿。
幼儿教师资格证面试试讲模板附案例
幼儿教师资格证面试试讲模板附案例一、引言幼儿教师的工作需要具备专业的知识和技能，而面试试讲环节则是评估和选拔幼儿教师的重要环节之一。
本文将为大家介绍一种常用的幼儿教师资格证面试试讲模板，并附上一个实例，希望能够对大家在备考和面试过程中有所帮助。
二、引导学生进入主题在试讲的开头，我们需要通过一个简单有趣的引导来吸引学生的注意力，使他们对即将学习的内容产生兴趣。
可以借助故事、问题、图片等方式，激发学生的好奇心。
案例：请回忆一下，上次我们学习了有关动物的知识，你们还记得在世界上最大的陆地动物是什么吗？今天，我们要一起探索一种神奇的动物，它们不仅是世界上最大的陆地动物，而且还有非常特别的生活习性，你们猜猜是什么动物呢？三、铺垫背景知识在试讲内容的开始部分，需要向学生普及和铺垫一些相关的背景知识，让学生对接下来要学习的内容有所了解，为后续的学习打下基础。
案例：这种神奇的动物就是大象！大象是世界上最大的陆地动物，它们生活在非洲、亚洲等地。
大象的身体非常庞大，有一个长长的鼻子，叫做象鼻，它既可以用来吃东西，也可以用来喷水洗澡。
除了鼻子，大象还有一对长长的牙齿，叫做象牙，可以用来帮助大象采摘食物。
大象非常聪明，它们有很高的智商，能够记住一些简单的指令，甚至会使用工具来解决问题。
四、重点和难点呈现在试讲的核心部分，需要重点呈现一些重要的知识点和难点，并进行详细的解释和讲解，让学生能够深入理解。
案例：大象是植食性动物，它们主要以草为食。
在野外，大象通常会组成一个庞大的大象家族，由一只大象母亲和它的孩子们组成。
大象有很强的社会性，它们会相互合作，一起寻找食物、保护家族的安全。
在野外，大象还有一个有趣的习性，就是“采草走”。
这意味着当它们行走时，并不会整棵地拔出整棵草，而是用牙齿割下一部分，然后继续前行。
这样一来，既能够节省体力，又能够让大象在需要的时候再回来吃割下的草。
五、实践和互动在试讲的过程中，为了加深学生对所学内容的理解和记忆，可以设计一些实践和互动环节，让学生能够亲身体验和参与其中。
幼儿园试讲稿范本
幼儿园试讲稿范本尊敬的各位评委老师：大家好！今天我试讲的内容是具体活动名称，适合年龄段的小朋友。
一、开场小朋友们，大家好呀！（亲切、热情地打招呼）我是你们今天的新朋友老师名字，见到你们真开心！在开始今天的活动之前，让我们一起拍拍小手，跺跺小脚，活动一下身体好不好？（带领小朋友做简单的热身动作）二、引入主题小朋友们，今天老师给大家带来了一个非常有趣的故事/游戏/活动，你们想不想知道是什么呀？（引起小朋友的兴趣）（展示相关道具或图片）看，这是什么？（引导小朋友观察和回答）三、活动过程1、详细讲解现在，老师要给大家仔细讲讲这个故事/游戏/活动的内容啦。
（用生动、简单的语言进行描述）比如说，如果是讲故事，就会这样讲：“从前呀，有一只可爱的小兔子，它住在一个大大的森林里……”如果是游戏，就会介绍规则：“小朋友们，我们要这样玩这个游戏哦，老师会把你们分成几个小组，每个小组的任务是……”2、互动环节在这个过程中，我会经常问问小朋友们问题，比如：“小朋友们，小兔子接下来会怎么做呀？”或者“这个游戏中，我们要注意什么呢？”鼓励小朋友们积极举手发言，大胆表达自己的想法。
3、实践操作好啦，小朋友们，现在轮到你们来亲自尝试啦！（组织小朋友进行实际的操作，如角色扮演、手工制作、游戏竞赛等）在小朋友们操作的过程中，我会在旁边认真观察，及时给予帮助和指导，表扬做得好的小朋友，鼓励遇到困难的小朋友不要放弃。
四、总结与回顾小朋友们，我们今天的活动名称是不是特别有趣呀？（引导小朋友一起回顾活动的过程和重点）让我们一起来说一说，今天我们学到了什么？（鼓励小朋友们分享自己的收获）五、拓展与延伸其实呀，今天我们学到的东西还可以在生活中用到呢！比如举例说明如何在生活中应用所学内容，小朋友们回家后可以和爸爸妈妈一起试试看哦！六、结束小朋友们，今天和你们一起玩真的太开心啦！希望下次还能和你们一起度过美好的时光！（与小朋友们告别）接下来，再为您提供一个以数学活动“认识数字5”为例的幼儿园试讲稿：小朋友们好！（微笑着和小朋友打招呼）今天老师要和大家一起学习一个有趣的数字，猜猜看是哪个数字呀？（引起小朋友的好奇心）对啦，就是数字 5 ！（展示数字 5 的卡片）小朋友们，看看这个数字 5 像什么呀？（引导小朋友观察和想象）有的小朋友说像钩子，有的小朋友说像弯弯的月亮，你们的想象力真丰富！那我们在生活中哪里能看到数字 5 呢？（让小朋友们思考并回答）我们的一只手有 5 个手指头（伸出一只手展示），还有 5 只小鸭子（唱“门前大桥下，游过一群鸭，快来快来数一数，二四六七八，嘎嘎嘎嘎，真呀真多呀，数不清到底多少鸭，数不清到底多少鸭，赶鸭老爷爷，胡子白花花，唱呀唱着家乡戏，还会说笑话，小孩小孩，快快上学校，别考个鸭蛋抱回家，别考个鸭蛋抱回家”，并配合动作）现在，老师这里有一些小玩具，我们一起来数一数，看看有几个呀？（拿出几个玩具，和小朋友一起数）1、2、3、4、5 ，一共有 5 个！那小朋友们，我们一起来画一画数字 5 好不好？（给小朋友们发纸和笔，指导他们画数字 5 ）画完数字 5 ，我们来玩一个小游戏。
幼师情景模拟试讲教案模板
一、课程名称：（根据教学内容填写，如《有趣的图形》、《快乐的音乐时间》等）二、适用年龄段：（如小班、中班、大班）三、教学目标：1. 认知目标：让学生了解和认识教学内容，如图形、颜色、音乐节奏等。
2. 技能目标：培养学生的动手能力、观察力、倾听能力和表达能力。
3. 情感目标：激发学生对学习的兴趣，培养积极向上的情感态度。
四、教学重点：（根据教学内容填写，如认识不同图形、学习音乐节奏等）五、教学难点：（根据教学内容填写，如复杂图形的拼搭、音乐节奏的准确把握等）六、教学准备：1. 教具：教学PPT、图形卡片、音乐播放设备、绘画工具等。
2. 学具：学生人手一份的图形卡片、绘画纸、彩笔等。
七、教学过程：（一）导入环节（5分钟）1. 情境导入：通过一个有趣的故事或游戏，引起学生的兴趣，引入教学内容。
2. 师生互动：提问或引导学生进行简单的互动，让学生初步了解教学内容。
（二）基本环节（15分钟）1. 讲解与示范：详细讲解教学内容，并示范操作步骤。
2. 学生操作：学生按照要求进行操作，教师巡回指导。
3. 互动交流：学生展示自己的作品，教师给予评价和鼓励。
（三）巩固环节（10分钟）1. 游戏巩固：通过游戏的方式，让学生巩固所学知识。
2. 小组合作：分组进行活动，培养学生的合作意识。
（四）总结环节（5分钟）1. 回顾总结：引导学生回顾本节课所学内容，巩固知识点。
2. 情感升华：对学生的表现给予肯定，激发学生的学习热情。
八、教学反思：1. 教学过程中是否达到了教学目标？2. 教学方法是否合理有效？3. 学生的学习兴趣是否得到激发？4. 教学过程中是否存在不足，如何改进？九、板书设计：（根据教学内容设计板书，如图形的名称、颜色、音乐节奏等）十、课后作业：1. 让学生回家后和家长分享本节课所学内容。
2. 鼓励学生进行相关的实践活动，如绘画、手工制作等。
以下为一份具体的教学教案示例：---课程名称：《有趣的图形》适用年龄段：大班教学目标：1. 认识和了解基本的图形，如圆形、正方形、三角形等。
幼儿试课试讲教案模板及范文
一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解XXX（教学内容）的基本知识。
2. 能力目标：培养幼儿的XXX（能力培养）能力。
3. 情感目标：激发幼儿对XXX（教学内容）的兴趣，培养幼儿的XXX（情感态度）。
二、教学重难点1. 教学重点：XXX（教学内容中的重点部分）。
2. 教学难点：XXX（教学内容中的难点部分）。
三、教学准备1. 物质准备：PPT、教具、玩具等。
2. 经验准备：幼儿对XXX（教学内容）有一定的了解。
四、教学过程1. 导入- 利用PPT、教具等吸引幼儿注意力，激发幼儿兴趣。
- 通过提问、游戏等方式，引导幼儿进入课堂。
2. 新授- 详细讲解XXX（教学内容）的基本知识。
- 结合教具、玩具等，让幼儿亲身体验，加深理解。
- 鼓励幼儿积极参与，提出问题，共同解决。
3. 巩固练习- 设计与教学内容相关的游戏、活动，让幼儿巩固所学知识。
- 引导幼儿运用所学知识，解决问题。
4. 总结与反思- 总结本节课所学内容，让幼儿回顾重点。
- 引导幼儿反思自己在学习过程中的表现，提出改进措施。
五、教学评价1. 过程评价：观察幼儿在课堂上的表现，如参与度、积极性等。
2. 结果评价：通过练习、游戏等方式，评价幼儿对教学内容的掌握程度。
教案范文：一、教学目标1. 知识目标：让幼儿了解小动物的种类、特征和生活习性。
2. 能力目标：培养幼儿观察、分析、归纳的能力。
3. 情感目标：激发幼儿对动物的兴趣，培养幼儿关爱动物的意识。
二、教学重难点1. 教学重点：小动物的种类、特征和生活习性。
2. 教学难点：幼儿如何观察、分析、归纳小动物的特点。
三、教学准备1. 物质准备：PPT、小动物图片、玩具等。
2. 经验准备：幼儿对动物有一定的了解。
四、教学过程1. 导入- 利用PPT展示各种可爱的小动物图片，吸引幼儿注意力。
- 提问：“你们知道这些小动物的名字吗？它们有什么特点呢？”- 引导幼儿回答，激发幼儿对动物的兴趣。
2. 新授- 详细讲解小动物的种类、特征和生活习性。
幼师面试试讲教案
幼师面试试讲教案一、教学目标1. 知识目标：通过本节课的教学，使幼儿能够认识数字0-10，并能正确书写、连线；2. 能力目标：培养幼儿的观察能力，提高幼儿的数字认知水平；3. 情感目标：通过本节课的互动活动，增强幼儿对数字的兴趣，培养积极参与的态度。
二、教学重点和难点1. 教学重点：数字0-10的认识和书写；2. 教学难点：数字0-10的连线。
三、教学准备1. 教学材料：数字卡片、黑板、彩色粉笔、彩笔；2. 教学环境：教室干净整洁，准备好录音机；3. 教学辅助：幼儿本人。
四、教学过程1. 导入（5分钟）a. 向幼儿介绍本节课的内容，激发他们对数字的兴趣；b. 通过展示数字卡片，让幼儿尝试认识和念读数字0-10。
2. 探究（10分钟）a. 引导幼儿观察数字卡片上的图案，与每个数字的形状进行匹配；b. 通过问答的形式，帮助幼儿加深对数字形状的印象。
3. 实践（15分钟）a. 让每个幼儿拿出自己的练习本，用彩笔书写数字0-10；b. 引导幼儿在练习本上连接相应的数字和图案。
4. 应用（15分钟）a. 随机挑选几个幼儿上台，用黑板示意数字，让其他幼儿连线并回答；b. 利用幼儿对数字的认知，引导幼儿在日常生活中应用数字。
5. 总结（5分钟）a. 回顾课堂上幼儿学到的知识和技能；b. 夸奖幼儿积极参与课堂活动，鼓励他们继续学习。
五、教学反思通过本节课的试讲，我意识到了教学过程中需要更充分地引导幼儿的积极参与，在课堂上多采用互动的教学方式。
此外，针对数字认知这一内容，还可以设计更多的游戏和活动，如数字歌曲、数字拼图等，丰富教学手段，提高教学效果。
幼教试讲教案范例模板范文
一、课题名称《奇妙的世界》二、课型、课时课型：语言活动课时：1课时三、教学目标1. 认知目标：通过阅读故事，幼儿能够理解故事内容，识别故事中的主要角色和情节。
2. 技能目标：培养幼儿的阅读兴趣，提高幼儿的口语表达能力和故事复述能力。
3. 情感目标：激发幼儿对大自然的热爱，培养幼儿的环保意识。
四、教学重难点1. 教学重点：理解故事内容，能够复述故事的主要情节。
2. 教学难点：通过故事内容，引导幼儿思考如何保护环境。
五、教学准备1. 物质准备：故事绘本《奇妙的世界》、动物图片、植物图片、环保主题图片。
2. 环境准备：教室布置成森林主题，营造故事氛围。
六、教学过程（一）导入部分1. 游戏导入：教师带领幼儿进行“森林探险”的游戏，引导幼儿进入故事情境。
2. 图片展示：展示森林、动物、植物的图片，激发幼儿对大自然的兴趣。
（二）基本部分1. 阅读故事：教师声情并茂地朗读故事《奇妙的世界》，引导幼儿跟随故事情节发展。
2. 角色扮演：教师邀请幼儿扮演故事中的角色，进行角色扮演活动，加深对故事的理解。
3. 讨论交流：教师引导幼儿讨论故事中的角色是如何保护环境的，激发幼儿的环保意识。
4. 创意绘画：教师提供画纸和颜料，引导幼儿画出自己喜欢的森林、动物、植物，表达对大自然的热爱。
（三）巩固部分1. 故事复述：教师提问故事的主要情节，引导幼儿复述故事内容。
2. 环保倡议：教师带领幼儿进行环保倡议活动，如节约用水、节约用电等。
七、教学反思1. 教师在活动中要关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
2. 通过多种教学手段，激发幼儿的学习兴趣，提高幼儿的口语表达能力和故事复述能力。
3. 结合故事内容，引导幼儿思考如何保护环境，培养幼儿的环保意识。
八、教学延伸1. 组织幼儿参观公园，观察自然环境，加深对大自然的认识。
2. 鼓励幼儿在家中进行环保活动，如垃圾分类、节约用水等。
通过本节课的学习，希望幼儿能够理解故事内容，热爱大自然，树立环保意识，为保护地球家园贡献自己的力量。
幼儿教师试讲教案范本
幼儿教师试讲教案范本作为一名辛苦耕耘的教育工，时常会需要预备好教案，教案有助于同学理解并把握系统的学问。
那么优秀的教案是什么样的呢?下面是由我给大家带来的幼儿老师试讲教案范本7篇，让我们一起来看看! 幼儿老师试讲教案范本篇1活动目标：1.在与老师、伙伴玩水嬉戏中，感知水会流淌的特性和清洁、浇灌的用处，知道节省用水，体验玩水的欢乐。
2.通过幼儿初步尝试的探究过程，培育幼儿对科学探究活动的爱好及丰富的想象力和制造力。
活动预备：1. 各种会沉浮的玩具，杯子，瓶子，勺，叉，颜料和一盆水。
2. 家长与幼儿一同探讨有关“水”的话题，丰富对水的熟悉。
活动过程：一、分组玩水，进行水的操作探究，感知水的特性。
1.将幼儿分为四组，给每组幼儿供应操作材料，让幼儿进行分散自由操作活动。
在幼儿自由探究的过程中，老师要求幼儿在做每一次尝试之前，先猜一猜都会发生什么变化。
2.老师在每组进行巡回指导，在指导过程中，1)关心幼儿初步感知水会流淌的特性。
2)让幼儿观看水的颜色变化。
3)让幼儿感知水上物体的浮沉。
二、幼儿共同争论自己观看到的水。
1.组织幼儿说说自己在玩水的过程中用了哪些工具，是怎样玩的，都发觉了什么?(引导幼儿发觉水会流淌的特性，了解水可以把手洗洁净的用处等)2.幼儿叙述后，老师做简洁小结，请大家表扬玩水时最洁净最节省用水的一组小伴侣。
三、幼儿观看“水”的广告宣扬片，老师与幼儿谈话，关心幼儿发觉水的用处大。
1.老师请幼儿争论：我们生活中什么时候需要水，都用水做些什么?(让幼儿知道：水真有用，没有水我们人类和动物、植物就无法生存，我们要节省用水。
)2.老师延长幼儿话题：水的用处很大，怎样就能做到节省用水?(提示幼儿结合日常生活说一说喝水时拿紧杯子不要洒水，洗手不要磨蹭时间，洗完要关水龙头。
)四、嬉戏：“吹泡泡”。
老师在水里加上洗洁精和肥皂粉，带领幼儿一同吹泡泡。
幼儿老师试讲教案范本篇2活动目的：1、熟悉并熟识自己班的老师，愿意与老师交往。
幼儿教师试讲教案
幼儿教师试讲教案（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园试讲教案
幼儿园试讲教案一、教学目标：1. 了解和学习动物的基本外貌特征。
2. 学习使用“有”和“没有”描述动物的特征。
3. 培养幼儿观察动物的能力，并加以比较和分类。
4. 发展幼儿的语言表达和沟通能力。
二、教学重点：1. 掌握动物的基本外貌特征，如视听、四肢等。
2. 学会使用“有”和“没有”描述动物的特征。
三、教学准备：1. 多张插图，显示不同动物的外貌特征。
2. 大型海报或幻灯片，展示不同动物的图片。
3. 彩色卡片，上面写着不同动物的名字。
4. 游戏道具，如绒毛动物玩具、动物图片卡片等。
四、教学过程：1. 导入（5分钟）老师拿出几个动物的绒毛玩具，放在桌上，然后问孩子们：“小朋友，你们知道这些动物的名字吗？它们分别是什么动物？”引导学生回答，并对回答正确的学生进行表扬。
2. 新知讲解（15分钟）a. 老师指着一个动物的图片问：“小朋友，你们注意到这只动物的哪些地方和我们不一样？”学生回答后，老师板书并解释这些特征，如“这只动物有四条腿”或“这只动物有长长的尾巴”等。
b. 引导学生观察不同动物的图片，然后导出一些动物的共同特征，如“它们都有眼睛、耳朵和鼻子”。
3. 启发活动（20分钟）a. 老师拿出彩色卡片，上面写着不同动物的名字。
然后，老师将卡片随机发给学生，并要求学生根据卡片上的动物名字，找到对应的动物图片。
b. 引导学生通过观察动物图片，使用“有”和“没有”来描述动物的特征，如“熊猫有黑白的毛，但没有长长的尾巴”。
4. 游戏与巩固（20分钟）a. 老师带领学生玩动物识别游戏。
教师提问：“我有一个卡片（或绒毛玩具），它是什么动物呢？”学生根据提示回答，并对正确回答的学生给予奖励和鼓励。
b. 学生自由发挥，根据自己的理解，互相描述不同动物的特征，并通过游戏巩固所学内容。
5. 结束（5分钟）老师总结今天学习的内容，鼓励学生们多观察和发现动物的特征，并将所学内容与日常观察和生活中的动物联系起来。
五、教学反思：通过本次试讲，我发现学生们对于动物的外貌特征有了更深入的理解。