小学人教课标版四年级下册同步作文全集
人教版小学语文四年级下册同步作文范文完整
人教版小学语文四年级下册同步作文范文(1)1、写校园的景、事、物我爱大花坛我爱桂林的山清水秀,我爱黄山的气势雄伟,我爱草原的碧草蓝天,我更爱校园的大花坛。
春天,刚走进校门,一阵浓浓的香气扑鼻而来,不用说,它就是最引人注目的紫丁香。
远处看去,就像一片紫色的云霞;再走近一点儿,就像一位穿着紫色长裙的少女翩翩起舞;走到它的跟前,才发现那片紫色原来是无数朵紫花,一朵挨一朵,一簇接一簇,挤满了枝丫。
像在争先恐后地像人们展示自己的美丽。
月季、一串红也挤了出来:一串红比火还红,环绕在一旁点缀着花儿们;月季则聚在一起,红的、白的……一起随风摇摆。
夏天,大地也被烤的热烘烘的,而大树却长得又密有壮,连阳光也从枝上照不着地。
秋天,是菊花、桂树的天下,桂花的香气飘满了校园。
菊花——百花之王,有红有蓝也有黄有白,有的像久经沙场的将军,有的像害羞的姑娘,有的像疲倦的流浪汉……真是颜色各异,形态万千。
冬天,冬魔走过的地方没有一丝生机,只有黄腊梅散发出淡淡的清香。
啊!美丽的花坛,你一年四季都有绿,不愧是校园最美的地方。
2、写成长过程中的心里话老师,我想对您说老师,我想对您说,您像园丁一样,为了培养祖国的接班人,日夜操劳,忘我地工作的精神多么可贵呀!每当夜晚的时候,人们早已进入了甜甜的梦乡之中,您却还坐在灯下,精心地为我们批改着作业,您想到的不是自己,而是祖国的接班人。
老师,我想对您说,您关心学生就像慈母一样,爱生如子。
记得有一次,一位二年级的小学生下楼梯时,由于走得太匆忙,而且下楼梯上的同学也很拥挤,所以一不小心,那位小同学摔了一跤,正好,您经过那儿,连忙把她扶起,亲切地问道:“小朋友,你摔疼了吗?”那个二年级的小学生揉了揉眼睛感动地说道:“谢谢您,老师,只是擦破了一点皮而已,没关系。
”这时,您看到那个小学生膝盖上还正在流血,您看了二话没说,迅速地抱起他,奔向了医院。
直到医生包扎好了之后,医生说:“这位小学生的伤会没事的。
”这时,您才放心地起开。
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小学人教课标版四年级下册同步作文全集小学人教课标版四年级下册同步作文第一单元作文(写校园的景色)一、作内容:我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场。
不管怎样,在可爱的校园里,我们都度过了许多快乐的日子。
让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来。
注意把内容写具体,语句写通顺。
如果不想写校园里的景物,也可以写别处的景物,或者写校园里发生的事。
二、作分析:1作内容范围很宽泛,只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物,按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。
4写好后,和同学相互交流作,互改互评。
佳作欣赏一:校园之春绵绵的春雨,暖暖的春风,春的脚步已踏进我们的校园。
神奇魔棒下的校园,开始流露出无限的蓬勃生机。
清晨,透过朦胧的晨雾,隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。
“一年之计在于春,一日之计在于晨。
”同学们深知要抓住研究的大好机会,不一会儿,XXX的读书声响彻校园,真是“风声雨声声声入耳”。
吹面不寒杨柳风”,轻柔的风拂面而来,带来凉丝丝的气息。
校园南门的竹林奏起了交响曲,“沙沙沙”,“沙沙沙”,好个热闹的“竹”XXX,片片细叶轻歌曼舞,肩碰着肩,脚踏着脚,身着翡翠盛装。
牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛,娇艳的茶花伸伸懒腰,笑盈盈的,好像在问XXX:“你看我漂亮吗?”红瓣粉蕊,一团团,一簇簇,如点染了胭脂一般,红得耀眼,美得醉人。
旁边,月季仰着粉嫩粉嫩的小脸,冲我们点头微笑,好像在说:“瞧啊,我要把校园装点得更美!”几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士,挺直身躯,一直保持充沛的精力,使娇嫩的花儿倍受呵护,用她最纯真可爱的笑脸装点校园,使同砚们在它挺秀的身躯下康乐地嬉戏玩耍。
XXX的读书声,醉人的花香,肉体饱满的花草树,组成了一幅优美迷人的校园春光。
佳作欣赏二:美丽的校园XXX跳着欢快的舞蹈向校园走来。
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小学人教课标版四年级下册同步作文第一单元作文(写校园的景色)佳作欣赏一:校园之春绵绵的春雨,暖暖的春风,春的脚步已踏进我们的校园。
神奇魔棒下的校园,开始流露出无限的蓬勃生机。
清晨,透过朦胧的晨雾,隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。
“一年之计在于春,一日之计在于晨。
”同学们深知要抓住学习的大好机会,不一会儿,琅琅的读书声响彻校园,真是“风声雨声声声入耳”。
“吹面不寒杨柳风”,轻柔的风拂面而来,带来凉丝丝的气息。
校园南门的竹林奏起了交响曲,“沙沙沙”,“沙沙沙”,好个热闹的“竹”林盛会,片片细叶轻歌曼舞,肩碰着肩,脚踏着脚,身着翡翠盛装。
牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛,娇艳的茶花伸伸懒腰,笑盈盈的,好像在问春雨:“你看我漂亮吗?”红瓣粉蕊,一团团,一簇簇,如点染了胭脂一般,红得耀眼,美得醉人。
旁边,月季仰着粉嫩粉嫩的小脸,冲我们点头微笑,好像在说:“瞧啊,我要把校园装点得更美!”几棵高大苍翠的水杉、雪松像勇敢的卫士,挺直身躯,一直保持充沛的精力,使娇嫩的花儿倍受呵护,用她最纯真可爱的笑脸装点校园,使同学们在它挺拔的身躯下快乐地嬉戏玩耍。
朗朗的读书声,醉人的花香,精神饱满的花草树,组成了一幅优美迷人的校园春景。
佳作欣赏二:美丽的校园春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。
前些天,校园里的桃花开了,粉色的,白色的,淡黄色的,有的像翩翩起舞的少女;有的像害羞的小姑娘;有的像善良的小天使,只要你在桃花前深吸一口气,一定会闻到它那淡淡的花香。
当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候,那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠,从远处看,好像整个校园都变成了水晶般的世界,晶莹剔透。
雨一会就停了,湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来,让你在校园里,流连忘返。
柳树也抽出了新枝,长出了嫩叶。
刚冒出的嫩叶,一片片抱在一起,只几天功夫,就一片片分开了,变得又多又密,十分美丽,远远望去,好像一把巨大的遮阳伞。
鸟儿在枝头唱着欢快的歌,告诉我们:“春天来了,春天来了。
最新人教部编版语文四年级下册【全册】习作范文(35篇)
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现在竹子早已被砍掉了,取而代之的是一排房子。
这些房子是我家的粮库、杂物间、鸡舍、鸭舍、羊圈…时常怀念那片竹园,那是我儿时的乐园。
不必说碧绿的竹叶,光滑的石块,高耸入云的竹竿,软绵绵的铺了一地的绿草与枯叶;也不必说蜻蜓在竹叶里纷飞,小鱼小虾在清澈见底的河水里欢快地游来游去,机敏的小鸟忽然从遮天蔽日的竹叶里直窜云霄里去了。
单是围墙那里就有无限的乐趣。
我和小伙伴们总喜欢在那墙角找“西瓜虫”。
如果你用手指碰一碰它的触须,它便会蜷缩成一个西瓜形状的小球,有趣极了。
竹子连着一根又一根,竹叶又密,就自然而然地形成了一个个美丽的“竹洞”。
其中就有一个很隐蔽的“竹洞”通向我家的后门。
但这“竹洞”又分三个分叉路:其中一条是死路;一条七拐八拐,越走越深,通向竹林深处;还有一条当然就是通向我家的后门。
我们经常在这里捉迷藏。
一次,我看电视,看到一个法力高深用竹笛作武器的高手,帅呆了。
就缠着爷爷帮我做一个竹笛,爷爷没办法,只好照办。
于是我们选了一根竹子,经过去枝除叶、削、挖孔等步骤,再加上竹膜做笛子的膜,试吹,终于做好了。
可爷爷却不肯给我。
我气急了,抓起一把竹叶撒到他头上,抓起笛子就跑。
爷爷掸掉竹叶,一边笑骂一边追我。
我才不理他呢,反正追不上我,身后撒下我一片笑声……现在竹林没了,只剩下这支竹笛陪着我。
再见了,我的竹林!再见了,我的乐园!2.2020年部编人教版四年级语文下册作文:习作第一单元我的乐园范文第一单元我的乐园范文我的乐园乡下的爷爷奶奶家,是我的乐园。
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小时候,我的乐园就是我家旁边的那个沙堆,那段时间,我就是“孩子头”,每天带那群比我还小的孩子在那里堆城堡,打沙战。
一天,我无意中得到了一粒牵牛花的种子,我把它种在了沙堆里,旁边用砖头围了起来,里面带浇了不少的水。
没过多久,牵牛花种子竟然发芽了,我小心地呵护着,在它旁边还插上一根竹竿,牵牛花长得好快,我每天早上都去看它,它依着竹竿爬啊爬,爬了老高我每次去沙堆玩都不会忘记带是一杯水给牵牛花喝。
那年,牵牛花开花了,它好美好美花谢后,牵牛花结种子了,我给我的伙伴每人极几粒,我又把我的种子种在了那里。
可是没过多久,我们搬家了。
搬家后的好长时间,我都忍不住想:乐园还在吗?牵牛花还在吗?晚上睡觉,我也会做关于它的梦:梦见牵牛花又开了,旁边还结有许多的种子,我说明年会有更多的牵牛花绽放在一次“探险”中,我又找到了一块“宝地”,我把我收藏良久的牵牛花种子小心翼翼地埋进土里,把它旁边的杂草小心翼翼地清理干净,最后带着满足感回到了家中。
不久,牵牛花种子又发芽了。
从它发芽的那一刻起,我又拥有了属于我自己的乐园!2.2020年部编人教版四年级语文下册作文:习作范文第一单元我的乐园【精品】第一单元我的乐园范文我的乐园我家房子的后面有个公园,叫回溪公园,它是我的乐园。
回溪很长,一直从罗店流来;回溪很窄,只有一米多宽,弯弯曲曲,流到我们屋后,打了个滚,形成一个不大不小的湖。
湖里有鱼,大的红鲤鱼,小的串柳鱼,在石头间游来游去。
四周是高高低低的石岸,中间有惊险的石道,两岁时我便让公公扶着我爬来爬去。
【薪教材】人教部编版语文四年级下册【全册】习作范文(35篇)
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现在竹子早已被砍掉了,取而代之的是一排房子。
这些房子是我家的粮库、杂物间、鸡舍、鸭舍、羊圈…时常怀念那片竹园,那是我儿时的乐园。
不必说碧绿的竹叶,光滑的石块,高耸入云的竹竿,软绵绵的铺了一地的绿草与枯叶;也不必说蜻蜓在竹叶里纷飞,小鱼小虾在清澈见底的河水里欢快地游来游去,机敏的小鸟忽然从遮天蔽日的竹叶里直窜云霄里去了。
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如果你用手指碰一碰它的触须,它便会蜷缩成一个西瓜形状的小球,有趣极了。
竹子连着一根又一根,竹叶又密,就自然而然地形成了一个个美丽的“竹洞”。
其中就有一个很隐蔽的“竹洞”通向我家的后门。
但这“竹洞”又分三个分叉路:其中一条是死路;一条七拐八拐,越走越深,通向竹林深处;还有一条当然就是通向我家的后门。
我们经常在这里捉迷藏。
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可爷爷却不肯给我。
我气急了,抓起一把竹叶撒到他头上,抓起笛子就跑。
爷爷掸掉竹叶,一边笑骂一边追我。
我才不理他呢,反正追不上我,身后撒下我一片笑声……现在竹林没了,只剩下这支竹笛陪着我。
再见了,我的竹林!再见了,我的乐园!2.2020年部编人教版四年级语文下册作文:习作第一单元我的乐园范文第一单元我的乐园范文我的乐园周末,爸爸妈妈总是带我去体育馆玩,那里是我的乐园。
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小学人教课标版四年级下册同步作文第一单元作文(写校园的景色)一、习作内容:我们都爱自己的校园,它也许像一座美丽的花园,绿草如茵,花团锦簇;它也许仅有平房,几棵老树,一个小操场。
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让我们到校园里走一走,看一看,选一处景物,仔细观察一下,把观察到的按一定的顺序写下来。
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二、习作分析:1习作内容范围很宽泛,只要和景物有关的都可以写。
2观察有特点的景物,按照一定的顺序来写。
3在小组内交流自己的想法,然后把自己想好的内容写下来。
4写好后,和同学相互交流习作,互改互评。
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清晨,透过朦胧的晨雾,隐隐约约能看见几个身影陆续走进教学楼。
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”同学们深知要抓住学习的大好机会,不一会儿,琅琅的读书声响彻校园,真是“风声雨声声声入耳”。
“吹面不寒杨柳风”,轻柔的风拂面而来,带来凉丝丝的气息。
校园南门的竹林奏起了交响曲,“沙沙沙”,“沙沙沙”,好个热闹的“竹”林盛会,片片细叶轻歌曼舞,肩碰着肩,脚踏着脚,身着翡翠盛装。
牛毛般的细雨轻盈地飘落进花坛,娇艳的茶花伸伸懒腰,笑盈盈的,好像在问春雨:“你看我漂亮吗?”红瓣粉蕊,一团团,一簇簇,如点染了胭脂一般,红得耀眼,美得醉人。
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朗朗的读书声,醉人的花香,精神饱满的花草树,组成了一幅优美迷人的校园春景。
佳作欣赏二:美丽的校园春姑娘跳着欢快的舞蹈向校园走来。
前些天,校园里的桃花开了,粉色的,白色的,淡黄色的,有的像翩翩起舞的少女;有的像害羞的小姑娘;有的像善良的小天使,只要你在桃花前深吸一口气,一定会闻到它那淡淡的花香。
当春天的校园下起蒙蒙细雨的时候,那一朵朵五颜六色的桃花便镶满了晶莹的露珠,从远处看,好像整个校园都变成了水晶般的世界,晶莹剔透。
雨一会就停了,湿润的空气夹杂着桃花的芬芳扑面而来,让你在校园里,流连忘返。
柳树也抽出了新枝,长出了嫩叶。
刚冒出的嫩叶,一片片抱在一起,只几天功夫,就一片片分开了,变得又多又密,十分美丽,远远望去,好像一把巨大的遮阳伞。
鸟儿在枝头唱着欢快的歌,告诉我们:“春天来了,春天来了。
”我爱美丽的春天,更爱这春天的校园。
点评:把春天的校园写得很美。
感觉细腻,想象丰富,善于用形象的比喻来描绘事物,给人以生动的印象。
佳作欣赏三:春姑娘到校园春姑娘迈着轻盈的步子悄悄地来到校园,把年迈的冬婆婆送走了,给校园增添了无限生机。
一进校门,一阵清香迎面扑来。
原来是大花坛里的月季让我们慢慢陶醉。
走近些,它露出了粉红粉红的小脸儿,再往旁边看,几棵亭亭玉立的不知名的黄色的小花争奇斗艳,似乎在比谁更漂亮。
大花坛的边上,一圈锯齿形的小树把花坛围了个水泄不通,像护卫一样保护着花。
花坛中央,“野火烧不尽,春风吹又生”的小草迫不及待的破土而出,把荒野涂成了绿色。
我向前走去,下了几步台阶就来到篮球场。
升旗台旁,几棵威武的柏树端正地站在那里,很有气势。
仔细一看,它的叶子像毛毛虫,枝上带着细细的刺。
一阵风吹过它们就翩翩起舞,抖抖身子,像在跳迪斯科。
站在升旗台上往下望,运动场上有一棵参天大树,可能年龄比我大得多吧!春姑娘拂袖而过,把树爷爷的衣服变成了翠绿色,虽说树爷爷身子凹凸不平,但是还有可爱的小鸟在上面建巢。
天天给年迈的树爷爷唱歌,连春姑娘都看笑了!自从春姑娘来了以后,校园里焕然一新。
春姑娘,你可真会变魔术啊!佳作欣赏四:校园的春天春天到了,校园里会变成什么样呢?让我们赶快去看看吧!操场两边的大树悄悄地发出了一个个绿油油的小叶苗,最引人注目的还是那棵大杨树了,它是校园里最高大的树了!每到春天它长完叶子时,树枝上就挂满了一簇簇像棉花似的白絮絮,好玩极了!有的同学把白絮絮集到了一个盒子里,可能是想做东西吧。
树上的小鸟也在空中飞来飞去,叽叽喳喳的好像在告诉人们“春天到了,春天到了!”树根旁边睡了一冬天的小草钻出地面,正在争先恐后地生长着,似乎是怕自己得不了第一吧!花坛里的花经过细雨的滋润长出了嫩绿的叶子,散发出了淡淡的香气。
这些花草树木从远处看就像一张五颜六色的大地毯,为校园增添了点点新绿。
在大树前面是丰富多彩的奥运墙,上面有晶晶,贝贝,迎迎,妮妮和欢欢五个小福娃的简介和图,其中我最喜欢小羚羊迎迎了!因为它代表着美好的祝福。
奥运墙上还介绍了一些运动员呢!校园的春天真美丽啊!那些花草树木为校园增添了勃勃生机,只要细心观察春天的校园一定会有有趣的发现。
让我们来迎接美丽的春天吧!第二单元作文(写自己成长过程中的心里话)一、习作内容:在自己成长的过程中,你是不是有很多心里话要说,却没有机会说出来?这一次,就让我们在自己的习作中一吐为快吧!例如,对老师说,为了我们的成长,您操碎了心;对妈妈说每位已经长大了,别在把我当小孩子看;对邻居叔叔说,谢谢您多年来对我们家真诚的帮助;对小伙伴说,我们不要再互相起外号了,这样不文明……总之,敞开心扉,把自己心里想说的话,在习作里向对方说一说。
说心里话,就一定要真实,要说出内心的想法。
写完后可以读给对方听,再根据别人意见改一改。
现在,清楚了吧,本次习作的内容是──写自己成长过程中的心里话。
二、习作分析:1习作的题目自拟,选择的人称可以是第一人称,也可以是第二人称。
可以用书信、书信等形式。
理解心里话的意思。
2想好写哪些方面的心里话?为什么会这样想?3小组内相互交流,互相评议。
是否真实地表达了自己的内心感受。
佳作欣赏一:向爸爸妈妈说说心里话亲爱的爸爸、妈妈:你们好!爸爸、妈妈是你们含辛茹苦地把我培养大,在我的成长过程中,让你们欢喜,让你们忧愁。
我有很多的心里话想对你们说。
我是一个听话的孩子,每次你们没在家的时候,我自觉地做自己的事情。
记得有一次,爸爸和别人换课没回来,妈妈又加班。
我一个人在家做完作业后,你们还没有回来,我实在饿极了,我自己做好饭后,吃了第一餐没有菜的白米饭,然后按平时休息时间睡觉了。
你们回家,直夸奖我,当时我心里乐滋滋的,很久没有睡着。
从七岁开始,你们就教我扫地、洗碗。
现在的我已经会做许多的家务事,替你们分担家务事、减少负担。
是你们让我变成一个人人都夸的女孩子。
我从心里感谢你们对我的爱:“谢谢你们,我的好爸爸、妈妈!”但是,我最近发现你们不许我和一些我喜欢的同学交朋友,说是怕我沾染上了一些坏习惯。
我不能理解,我有区别事情好坏的能力,我有自己的主见。
你们有你们的亲戚、朋友、同事……而我为什么就不能有一片属于我的天空,难道我能在你们的“花园”永远成长下去吗?希望你们多给我一些自由,多给我一些理解和支持!爸爸、妈妈,我会做一个乖孩子的,希望你们幸福快乐!佳作欣赏二:老爸爸,我想对您说亲爱的爸爸:您好!首先我要感谢您这么多年对我的关心与呵护,以及您带给我的许多快乐,不过亲爱的爸爸,接下来我就要给您提一点意见了。
我想说,您可以把烟戒掉吗?您在吸烟的时候,有没有想过我的感受?那浓浓的像烟雾球的味道,围绕在我鼻子周围,让我难以忍受!爸爸,我难受喝几口水就可以押下去了,可是您还不知道吸烟等于慢性自杀吗?如果您还继续吸烟,您的肝脏就会慢慢坏掉的!我以前对您也说过“吸烟等于慢性自杀,您试试把烟戒掉吧!”您也答应过我可以戒掉的,可是怎么每次都是戒了不到一个星期您就又开始抽上了呢?爸爸您吸烟不但对您的身体不好,同时还伤害了我和妈妈的身体。
请您把烟戒掉吧!您戒烟这个举动会给家里带来许多幸福与安康!亲爱的爸爸,我相信您是有这个能力的!为了我们这个幸福的家,戒烟吧!加油爸爸!!敬祝身体健康!您的女儿:张嘉笑2010 年4 月1 日佳作欣赏三:对妈妈说的心里话您,是一位普通的母亲。
我从小到大都离不开您。
我想对您说:”妈妈,您辛苦了。
”记得有一次,我看见了一个在路边乞讨的残疾人,我便把您给我的零花钱给了他,这时您对我竖起了大拇指。
有一次,我为了贪玩,向您撒了谎,您知道了批评了我一顿。
那事发生了不久,我因顽皮把您买的“摇钱树”给打碎了,但您没有批评我,并教育我要爱护物品。
我觉得您是一位伟大的母亲。
有多少次我遇到了困难,都是您鼓励我,支持我,我才克服了困难。
有多少次我把学习的大好时光都浪费在玩耍上,被您狠狠地批评。
有多少次为了逃脱学习一而再,再而三的欺骗您,最后您总是亲切的教育我。
无论您对我多么严厉的批评,但我都不会怨您。
因为您所做的一切都是对我好。
虽然你是一个很普通的人,但是在我眼里您永远那么高大,在这里我想对您说:“妈妈,我爱您!”点评:多么负责的妈妈啊!老师真羡慕你有一个这样的好妈妈,当然你也是一个懂事的孩子,能够理解妈妈的苦心,努力吧,做一个也让妈妈骄傲的儿子吧。
佳作欣赏四:老师,我想对您说老师,您辛苦了,自从一年级以来,您为我们操碎了心,每当遇到难题时,都会找您来帮忙,或者为了一个难题,会在课堂上讲许多遍。
就是一个同学不会,您也不会不管。
尽管是最调皮的学生,您也不会让他落伍,会悉心教导他让更快的走上学习的道路。
教师这个职业是天底下最光辉的职业,也是最重要的职业,要把祖国的花朵培育成最美丽、最宝贵的品种,让祖国变得更加繁荣,更加昌盛,为了这个目标,老师您总是辛勤的工作着。
老师,我最喜欢您笑了,每当作业全部交齐了的时候,您总是笑一笑,显得您更加美丽了。
“笑一笑,十年少”这句话您应该听过吧,要经常笑一笑才会更年轻,更漂亮!老师,我以后要更加好好学习,天天向上,相信我这棵幼苗在您精心培育下,一定会茁壮成长,成为祖国的栋梁之才,那时候,您笑地就更美了。
点评:看到你的文章,老师觉得任何付出都是值得的。
让我们一起笑着面对今后的学习吧。
第三单元(大自然的启示)一、习作内容:写“大自然的启示”综合性学习中的发现、活动经过或心得。
“习作”既可写在综合性学习中的发现,又可写活动经过或心得。
二、习作分析:1本次习作内容广泛,可写自己的发现、活动经过或心得。
2读一读习作要求,考虑好先写什么再写什么,确定表达的顺序。
3把自己的想法写下来,要写出自己的亲身感受和体验。
4写好后,采用读一读、评一评、改一改的方式,和同学之间互相修改,最后整理好自己的习作读给别人听。
佳作欣赏一:蚌的血液是淡蓝色的我和汪强、汪诚都喜欢玩小动物,也喜欢解剖动物。
有一次,一位农民老伯伯把几只蚌用砖头戳碎后吃,我看见从敲碎的蚌壳里流出一种淡蓝色液体,就问他:“这是什么东西?”伯伯说:“是蚌的血。