《校园忙与茫》读后感_小学作文
读后感的作文9篇
读后感的作文9篇读后感的作文9篇在日常学习、工作和生活中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。
为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编整理的读后感的作文9篇，欢迎大家分享。
读后感的作文篇1大森林来的小木屋讲的是劳拉一家发生的许多有趣的故事。
比如林中的野鹿，讲的是夏天到了，爸爸出去打猎。
却空手而归，是因为本来有只鹿，这绝对是好的开枪时机，可是，那只鹿太漂亮了。
不忍心开枪。
接着，有一只熊来了，它一边在碎裂的木块中嗅来嗅去，一边吃着金龟子的幼虫，它成了最容易打中的目标。
可劳拉的爸爸被吸引了，让它跑了。
最后，来了一只母鹿和小鹿，他下不了手，就回来了。
看出，爸爸很有爱心。
我还从劳拉一家身上学了很多，从糖雪中我知道树的汁液就是树的血液。
开春后天气开始变暖时，树里的汁液便会流到每根树枝的尖端，才能让树里长出来。
不过，我读完这本书，最大的收获，还是其中趣味盎然的故事情节，别具特色的异国风情。
大森林中的冰雪与野兽引起了我的惊叹，但是劳拉一家在那拓荒时代的生活中的乐观，勤劳，淳朴，善良也在我心中留下了印象，大家读完这本书也会喜欢劳拉一家，会乐意跟他们一起品尝那虽艰辛却又其乐融融的小木屋岁月。
读后感的作文篇2“明日复明日，万事成蹉跎”，老师、父母都说时间不等人，要我们去追赶时间，和时间赛跑。
但是我却有了新的收获，因为无意中的翻阅，让我改变了那些世俗观念，原来“时间是等人的”。
初听此话时，我是一脸的茫然：为什么要说时间也会放慢脚步？因为我们从小就接受了这样的教育：“一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴”，“少壮不努力，老大徒伤悲”，这些诗句无一例外地强调了时间的冷酷与残忍，易让人们产生畏惧之心，害怕因为时间的悄然流逝，而浪费了青春年华；害怕因为自己稍不留神，就让时间抢在前面。
所以每个人都在夜以继日地奔波着，不停地向前跑。
可通过阅读，让我知道了：时间其实是等人的，它不仅等你，也等我，还等全世界的生灵，不信请看：古代老式的漏斗，里面的细沙就如同一个个活泼的生命，随着时间的脚步，从滑梯上飞旋而下，但用心一看，却发现时间在控制着自己，因为他在等那些活泼的生命。
忙忙碌碌的一年级读后感
忙忙碌碌的一年级读后感
《忙忙碌碌的一年级》是一本非常有趣的读物，它以生动活泼的方式描绘了一年级孩子们的学习和生活。
读完这本书，我深感自己的小学时代也曾如此忙碌，也曾在知识的海洋中探索，结交了许多好朋友。
书中的主人公以及他的同学们，他们在学校里忙碌着学习，参加各种活动，培养友谊，充满了快乐和期待。
他们的故事让我想起了自己的小学时光，那时的我，也像他们一样，充满了对知识的渴望，对友谊的珍视。
在这本书中，我尤其喜欢的是作者对于“忙忙碌碌”的描绘。
它让我明白，忙碌并不总是负面的，它可以让我们更好地成长，让我们更加珍惜时间。
同时，作者也通过这个故事告诉我们，生活中的许多事情都需要我们去努力，去追求，去体验。
总的来说，《忙忙碌碌的一年级》是一本非常有意义的读物，它让我回忆起了自己的小学时代，也让我对生活有了更深刻的理解。
我非常推荐这本书给所有的一年级学生以及他们的家长和老师，让他们也能从中获得启示和快乐。
忙茫盲心得体会
忙茫盲心得体会
我们这一生注定是忙碌的。
忙着出生，忙着长大，忙着上学，忙着工作，忙着结婚，忙着生子。
大多数时候的我们，其实并不知道我们在忙什么。
没有去思考，忙碌的意义在哪里。
我们总是跟着别人的足迹在行走，他们都那么忙，那我也一起忙吧。
可是忙，真的有用吗？
最近我总在思考的一个问题：我们是不是忘记怎么去思考了？
在人生的成长中，我们是盼望父母给到一些人生建议的。
但一部分父母不知道怎么去表达，他们只是说：你朝好的同学学习，他们怎么做，你就怎么做。
所以后来很多人养成了惯性，别人怎么做，我就怎么做。
放在学生时代或许有用，可是成年之后，每个人的世界观都不一样了。
我们真的能保证别人的观念，和我们是一样的吗？我们又真的认同吗？
有段日子，觉得我们活得挺盲目的。
大多数时候总是随波逐流，盲目得去相信看到的每一句话，而没有认真思考到底对不对。
我们总是用“别人说”这几个字来搪塞自己，好像别人说的都是对的，但事实上并不是这样。
盲目久了，我们就变得迷茫了。
不知道自己到底要什么，人生缺少了很多的方向。
到了一定年纪也终于明白，别人的路和自己完全不一样，学着
和别人一样忙碌，或许做的都是无用功，对自己一点帮助都没有。
每个人都会忙碌，都会为很多正在发生的事情花时间。
但希望忙碌过之后，真的能够去思考为什么会忙，又因为什么在忙碌。
而不是别人告诉你，这段时间你需要好好忙碌一下，然后就顺着别人的足迹一步步走下去了。
这样太无趣，也毫无意义。
学习忙的六年级的读书心得
学习忙的六年级的读书心得“书是人类进步的阶梯”，多读好书有益于个人成长、社会发展，更是推动民族复兴的强大力量。
新时代青年应继承和弘扬中华传统文化精髓，用经典滋养心灵、陶冶情操，做一名品德高尚、志趣高雅的“青年”！今天我给大家介绍《哈佛女孩刘亦婷》这本书。
在茫茫人海中每一位都要寻找自己独特的价值，我也不例外，当然，没有什么比自信更能帮助你取得辉煌的成就了。
在学习上，我遇到了很多困难，但是妈妈总鼓励我要努力去尝试解决它，其实啊，只要敢想，肯定还有方法的呢！所以说，只要对目标充满自信与期待，才能收获果实。
因为她从小就热爱阅读，因此他的父母开始注重培养她良好的阅读习惯，让她慢慢形成“终身受益”的思维模式，使之能够站在前人的肩膀上看世界。
读书是我们生活中不可缺少的一部分。
正如梁启超先生说：“少年智则国智，少年富则国富；少年强则国强，少年独立则国独立……故今日之责任，不在他人，而全在我少年。
”一个国家最深沉的底蕴，是一种无需刻意张扬便能散发出来的气质，那便是人们常说的“君子风度”。
记得在暑假里看电视的时候看见一篇报道，一位平凡却又伟大的老师。
他在台上声音铿锵有力地讲着数学题，只是突然他咳嗽起来，剧烈的疼痛牵扯到背后，鲜红的血液不断往下滴落，工作人员马上把老师送往医院，并且通知家属，不久，医护人员赶到现场，并迅速将老师抬入病房抢救，整整八个小时，这位老师醒来第一句话问的是：“几点了？”在这件事发生后，有关部门调查了该校的饮食安全，原来是由于该饭店炒菜的油放置太久产生了黄曲霉素，而且该饭店卫生状况差极了。
于是该校及时排除危险隐患，并加强了学生的健康教育，呼吁同学们坚持吃食堂餐厅的饭菜。
正是由于学校领导和老师的细心观察，早发现早治疗，挽回了老师宝贵的生命。
学校如此重视学生的安全，连这些安全都管理得井井有条，更何况其他呢？高尔基说过：“书籍是青年人不可分离的生活伴侣和导师。
”这话说得真好。
有了书，我们就仿佛有了朋友；有了书，生活中再没有黑暗。
校长的“忙”“茫”“盲”
校长的“忙”“茫”“盲”作者：罗刚淮来源：《江西教育·管理版》2012年第10期有一次与一位校长朋友聊天，谈起校长职业发展，希望他写点心得体会，或许可以有益于促进成长。
谁知他大倒苦水，说校长事情太多，忙不过来，并把一周来的各项事务以及花费的时间罗列出来。
可是，不看不知道，一看吓一跳。
他的时间安排远远超出白天工作时间的总和，也就是说他每周至少需要把工作带回家做近20个小时。
“几乎每天都会加班两个多小时才能忙完，所以根本没时间写作、总结。
”校长有这么忙吗？我心存疑惑。
但是从他的诉苦中知道了他确实很忙。
其中忙得最多的是接待和会务，包括领导检查、教学质量评估、德育专项检查、教育现代化验收等。
以他最近一周的工作来说，接待教育局检查组一天，接待开发区领导来访半天，与学校法制副校长谈治安半天，接待一位家长投诉一个多小时，协调外请一位兴趣班辅导教师谈教学用了一节课，安抚一位老教师的情绪半个多小时，开教师会传达上级会议精神一个多小时，德育处组织参与全市德育小品比赛动员布置会，常务性的行政办公会、教师例会、新生班工作调研会也要花掉两天多。
至于巡堂、听课、参加教研会往往是见缝插针，没有计划性。
一直忙到周五下午，晚上还要回去赶写个国旗下讲话稿，“已经推掉了几周了，这次必须要亲自讲话一次，给学生鼓鼓劲。
”“我知道时间要挤，工作要推，但是很多时候你不出面不行。
领导来了总要接待吧？上面开会点名要一把手去，不去不行，开会回来还要传达。
整天连轴转，没得闲的。
”“我一有空就去听课，可往往是听一会儿就又有人来找。
至于巡堂我是坚持的，只要不出校门，我争取每天至少巡堂一次。
”这位校长是一个勤快的人，他说得坦诚。
由此，我想到了去年参加教育主管部门举行的一次校长高级研修班，一位授课教师曾经作过一次问卷调查，内容是“校长的工作时间是如何分配的”。
问卷收上来统计分析后发现：校长们普遍很忙，时间不够用。
调查显示，校长忙什么呢？一忙接待，二忙开会，三忙公务交道，四忙人际协调，五忙事务管理，六忙大型活动。
小学五年级下册作文写读后感好词好句
小学五年级下册作文写读后感好词好句全文共3篇示例，供读者参考小学五年级的好词：勤奋刻苦认真专注钻研踏实勤恳虚心好学发奋苦读脚踏实地不耻下问精益求精刨根问底废寝忘食手不释卷如饥似渴持之以恒一丝不苟聚精会神全神贯注屏息凝视目不转睛专心致志津津有味掩卷沉思神情专注白净柔嫩满面红光满头银发目光炯炯双目如潭火眼金睛浓眉大眼慈眉善目气宇轩昂高大魁梧英姿飒爽洋洋得意和颜悦色悠然自得容光焕发神采飞扬气势汹汹神情沮丧愁眉苦脸没精打采泪流满面心花怒放满心欢喜归心似箭心旷神怡心潮起伏心悦诚服心事重重忧心忡忡心如刀绞悲痛欲绝怒火中烧心惊胆战小学五年级的好句:1、金色的阳光透过缝隙，洒在褐色土地滋生的小草上。
2、太阳泛起火红的笑脸，使朦胧的校园豁然揭去纱帐。
3、天际出现了一抹紫红色的朝晖，像绽开的红玫瑰。
4、太阳正被薄云缠绕着，放出淡淡的耀眼的白光。
5、刚刚起身的太阳呵，精神抖擞，红光四溢，把整个世界照得通亮。
6、火红的旭日刚刚透出海平面，给美丽恬静的大海抹上一层玫瑰色。
7、朝阳把它的光芒射向湖面，微风乍起，细浪跳跃，搅起满湖碎金。
8、她抑扬顿挫地朗诵着，声调优美，娓娓动听，举座动容。
9、他这个调皮鬼，书念得太快了，劈劈啪啪，像是炒花生米一样。
10、我贪婪地读着书，如同一只饥饿的小羊闯进芳草嫩绿的草地。
11、他那红嘟嘟地脸蛋闪着光亮，像九月里熟透地苹果一样。
12、他地耳朵白里透红，耳轮分明，外圈和里圈很匀称，像是一件雕刻出来地艺术品。
13、她站了起来，回答得那么准确，那么自然，那么流畅，似乎早有准备似的。
14、他又埋头写起作业来，屋里静悄悄的，只听到钢笔在纸上沙沙写字的声音。
15、琅琅的读书声从各个教室飞出来，像动人的童声大合唱，音符满天。
16、满天红云，满海金波，红日像一炉沸腾的钢水，喷薄而出，金光耀眼。
17、早晨，太阳像个刚出门的新媳妇，羞答答地露出半个脸来。
18、太阳慢慢地透过云霞，露出了早已胀得通红的脸庞，像一个害羞的小姑娘张望着大地。
大学：茫,盲,忙
大学：茫，盲，忙大学：茫，盲，忙茫茫人海，我们在这里追逐大学梦想，心中早就有一份完美的规划，一切都是那么新鲜，那么有趣，好奇心让我们的生活多姿多彩！慢慢地，你会发现大学并没有你想象的那么美好，你不再那么天真可爱，相信有一个触手可及的梦，现实可以将梦想击得粉碎，你根本就来不及防备，你不再相信世界是多么光明，美好，和谐……好奇心不再被新鲜感驱使，每天做着重复的事，渐渐地迷茫起来了，时间是自由的，但是你不得不害怕那闲暇无聊的时候，不知道做什么，也不知道该主动去做什么，一切都没趣，就这样静静呆着消磨无聊的时光。
就这样，似乎在迷茫中迷失了自己，开始堕落起来，每天就是睡觉，上网，玩手机，就是课本一页都看不进去，一个题目都不想做……一旦回想当初自己来这里的梦想，心中又有万分的不甘心，是的，该找点事做了，不能让自己闲着消遣青春，话语说得斗志昂扬，行动也开始“盲”起来。
因为你根本就不了解你到底要干什么，并且能够学到什么，凭一时冲动和所谓“有经验者学长学姐”的介绍，参加学生会、参加社团、兼职，自己又开始一份新鲜的工作，不，不止一份，这也就算“盲”完了吧！现在开始真正的“忙”了！好多的生面孔，呵呵，这样又可以认识好多朋友了，首先你得肯定一点的是，你参加学校的协会或者校级组织，它们让你认识了不少人，自己的交际圈扩大了不少。
但是实质性学习还是得靠大家的努力（做到每个人都为集体奋斗是根本不可能的，因为你们进这个组织的目的各不相同），真正的想学什么得看你想学什么了，只是此时你一点都不知道想学什么，没有一个人可以告诉你，即使那里面有活动，它针对的是全体参加的人员，保持沉默是自己认为最明智的选择。
一次聚餐，一次值班，一次交流，一次演讲……大家彼此很快就熟悉了，貌似好像就只能进展到这里，会一开完，各自回去忙自己的任务，准备下次工作的安排，没谁愿意再前进一步，毕竟自己都是有自己圈子的人，回忆可以让自己又回到起点，还是喜欢自己一个人发着呆，慢慢地消磨时光，做着自己想做的事。
茫作文600字六年级围绕中心意思写
茫作文600字六年级围绕中心意思写《茫》有时候，我会突然感到很茫然，就像迷失在一片大雾中，不知道该往哪里走。
记得有一次，老师布置了一篇很难的作文，题目叫《未来的我》。
我坐在书桌前，咬着笔头，脑袋里一片空白。
未来的我会是什么样子呢？是老师？是医生？还是科学家？我越想越迷茫，完全不知道该怎么写。
还有一次，数学考试成绩出来了，我考得特别差。
看着那满是红叉的试卷，我心里又茫然又难过。
我不知道该怎么提高成绩，不知道该从哪里开始努力。
不过，每次感到茫然的时候，我都会告诉自己不能放弃。
就像在大雾中，只要一直往前走，总会走出去的。
我会向老师和同学请教，会多做练习题，慢慢地，那种茫然的感觉就会少一些。
我知道，成长的路上会有很多迷茫的时候，但只要勇敢面对，总会找到方向的。
《茫》“茫”这个字，常常出现在我的生活里。
前几天，妈妈带我去商场买衣服。
看着那一排排五颜六色、款式各异的衣服，我一下子就茫然了。
我不知道该选哪一件，是那件漂亮的裙子，还是那件帅气的牛仔裤？我纠结了好久，最后还是妈妈帮我做了决定。
在学习上，我也会有茫然的时候。
特别是遇到那些很难的数学题，我看着题目，脑子就像一团乱麻，完全不知道从哪里开始思考。
有时候，我甚至会想，我是不是太笨了，怎么都学不会。
但是，每当我感到茫然的时候，我都会想起爸爸对我说的话：“别着急，慢慢来，只要努力，总会找到答案的。
”于是，我会静下心来，重新认真读题，或者去请教老师和同学，慢慢地，难题也就被我解决了。
虽然“茫”的感觉不太好，但我相信，只要我不害怕，勇敢地去探索，总会走出这片迷茫的。
匆匆的学习心得体会
匆匆的学习心得体会我曾经匆匆地学习过很多东西，无论是在学校还是在工作中，时间总是显得不够用。
匆匆忙忙地学习带给我很多压力，但同时也带来了许多宝贵的心得体会。
首先，匆忙学习让我意识到时间的宝贵。
在有限的时间内完成任务或学习内容，我开始更加珍惜每一分每一秒。
我学会了合理安排时间，设立明确的学习目标，以及利用碎片时间进行学习。
虽然匆忙学习让我感到压力，但我也因此变得更加高效和专注。
其次，匆忙学习让我认识到重要性与紧迫性的区别。
有时候，我会将重要的事情放在紧急的事情之后，导致学习效果不佳。
因此，我学会了辨别哪些是重要的学习任务，以及如何有序地完成它们。
匆忙学习让我深刻理解到，把握重要的学习内容是提高自己的关键。
第三，匆匆学习教会了我如何有效地管理时间。
匆匆学习让我不断反思自己的学习方法和学习策略。
我开始寻找更加高效的学习方式，并尝试采用不同的学习工具或技巧。
通过反复尝试和总结，我逐渐学会了如何管理时间，提高学习效率。
匆匆学习是一种锻炼，让我在时间管理方面变得更加成熟和聪明。
另外，匆忙学习也让我意识到了学习的连续性与持久性。
学习需要持之以恒的投入和努力，而不是匆忙赶路一次性解决问题。
匆忙学习让我明白了学习的过程是一个积累的过程，需要长期的坚持和付出。
只有通过持续不断的学习，才能真正提高自己的能力和水平。
最后，匆匆学习也让我养成了独立思考和自主学习的习惯。
在匆忙学习的过程中，我发现了自己需要更加主动地掌握知识，而不是依赖他人的指导。
我开始主动地搜索资料，解决问题并找到答案。
通过自主学习，我不仅提高了对知识的理解和应用能力，还培养了自信和独立思考的能力。
总而言之，匆匆学习虽然带给我很大的压力，但同时也让我体会到了学习的重要性和价值。
匆忙学习教会了我时间的珍贵，帮助我分清了重要与紧迫的区别，培养了良好的时间管理能力。
通过反思和总结，我也意识到学习需要持续不断的努力和付出，而不是一蹴而就。
最重要的是，匆忙学习还培养了我独立思考和自主学习的能力，这对未来的发展至关重要。
忙与忙读巴甫洛夫很忙有感
忙与忙读巴甫洛夫很忙有感“巴甫洛夫很忙，巴甫洛夫正在死亡”，临死亡的巴甫洛夫仍然沉浸在繁忙之中，使我们好生好奇：他终究在忙什么呢？忙，他在忙，他在忙着。
亲密注视着越来越糟糕的身体状况，忙着不断地向坐在身边的助手口授生命衰变的感觉没，忙着要为一生挚爱的科学事业留下更多的感性材料。
生死比赛前，巴甫洛夫照旧忙着科学事业的开展。
他在忙中透着一种勤奋、豁达、超然、镇静、无私和无畏。
生活中的我们，又何尝不在忙着呢？早晨，背着书包匆匆来到学校。
刚入座，便开始一天的匆忙了。
面对喧哗的教室，我不禁也要忙着畅言几句，和同学聊聊天、谈谈心、谈天说地、畅所欲言。
匆匆完了，满肚子的言语，又忙开了做题的旅程。
翻开课外题，正准备下笔时，“收本，交作业本，练习册！”收本的消息已经传成一片，我又碌碌拿出作业，传递给前面的同学。
继续写练习题。
“哎，任超群昨天的作业是不是……”我手中的笔又中断了。
“你写的怎么样？”“搜集到资料了吗？”……不由自主中，又与同学们谈了起来，手中握着笔，也时时没有落下……早自习的20分钟，就这样虚度而过。
“叮铃——”下课的铃声伴了起来。
我飞蹦出教室，望着宽阔的操场。
忙的玩起来，忙着与同学追逐打闹，尽情玩耍……随即，10分钟同我在“忙”中又一次流逝。
一天下来，我一直在不停地忙着，可说“忙”不停蹄。
从早自习到晚自习，无时不刻，大脑运转着。
可是，又不知道有多少个10分、20分，不断地从我手中滑过。
巴甫洛夫很忙，同样，我也很忙。
可是，巴甫洛夫是忙什么，我又忙什么？一天工作之比，我又得到了什么？“忙”与“忙”虽都是同一字眼，但是，“忙”的身后，什么“忙”更有价值呢？。
六年级作文读后感：繁忙中的收获
六年级作文读后感：繁忙中的收获
人的一生总是在繁忙中度过。
繁忙能带来头疼，能带来疲劳，但也能带来收获。
我的繁忙能带来希望。
当我在学校的兴趣班中苦练时，就能带来比赛的希望。
当我想象着那幅场景，仿佛它就近在眼前是，我的繁忙值得了，哪怕是累上加累，忙上加忙，只要相信阳光总在风雨后，努力了就会有收获。
老师的繁忙能带来小苗的出息。
当老师您繁忙地批改一叠叠作业时，小苗知道您的繁忙和对我们的用心。
您那双雪白的手，已批改了无数本作业，您那张伶牙俐齿的嘴巴，以用甜美而又动人的声音无数遍苦口婆心的教导小苗，您并没有厌烦，反而抱着一种希望，相信您会有收获，小苗会有出息。
母亲的繁忙能带来爱的奇迹。
以前，您教育我，从小时的咿呀学语，到幼儿园时的乖巧，再到长大时的学习，您对我的关心都没有改变，只因为你一直坚信着：爱能创造奇迹，您期待着我出人头地的一天。
父亲的繁忙能带来全家的幸福。
当您在公司辛苦工作时，您只为了一点—全家的幸福。
您这样就满足了，您仿佛是为全家而活的，仿佛家人好，您就好。
繁忙中的收获竟是如此的美丽，它似乎是一幅优美的图画，告诉着我们：阳光总在
风雨后。
大学：茫,盲,忙
大学：茫，盲，忙大学生活总是给人们留下美好的回忆，而茫、盲和忙则是大学生活中最常用来形容的三个词。
无论是刚踏入大学校园的新生，还是即将毕业的大四学子，都会体会到在大学里的茫然感、盲目感和繁忙感。
茫，是形容大学生们在刚进入大学时所感受到的一种情绪。
对于许多大学新生来说，大学是一个陌生的环境，充满了未知和挑战。
他们可能是第一次离开父母独立生活，没有人来安排和管理他们的生活。
这种突如其来的自由会让他们感到茫然无助，不知道如何应对生活中的困难和挑战。
他们还可能不清楚自己应该学习的专业和未来的职业发展方向，对于未来的规划和目标也感到迷茫。
在这种茫然中，新生们需要时间去适应新的环境，找到适合自己的节奏和方式。
盲，是形容大学生们在选择专业和规划未来时所感受到的一种情绪。
大学是人生中一个重要的转折点，也是一个探索自我的过程。
大学生们需要从众多的专业中选出一个自己感兴趣和有潜力发展的方向，但很多时候他们并不清楚自己的兴趣和能力在哪里，也不知道不同专业之间的差别和就业前景。
因此，他们可能在选择专业时感到困惑和盲目，甚至随波逐流地选择一个所谓热门专业，而不是根据自身兴趣和能力来选定。
这种盲目的选择可能导致大学期间没有真正投入到学习中，也容易在毕业后找不到满意的工作。
忙，是形容大学生们在大学期间总是忙碌于学业和社团活动的状态。
在大学里，学生们需要面对更大的学业压力和更高的学习要求，不仅要完成课程的学习，还要参加各种课外活动、社团组织和实习等实践项目。
他们需要调整自己的时间管理，经常熬夜奋战于学习和项目之中，很少有时间休息和放松。
尽管大学生活充满了丰富的活动和机会，但对于许多学生来说，忙碌成了常态，他们常常感到压力倍增，时常感到身心俱疲。
然而，尽管茫、盲、忙是大学生活中普遍存在的情绪，但大学仍然是人生中一段难得的经历，有着许多可贵的收获。
在茫茫人海中，新生们逐渐找到了属于自己的位置，结识了志同道合的朋友，建立了深厚的友谊。
“茫、盲、忙”
“茫、盲、忙”
“茫、盲、忙”
当今时代，我们之所以“茫”，可以理解为迷茫。
这是一种信仰缺失或信仰多元化的表现：我们不知道该信谁？该信什么？
在这个物欲横流、充斥着浮躁的年代，我们怎能不迷茫？曾经纯真的感情，在高额的房价面前显得苍白；曾经的理想，在活生生的现实面前，很难不忘初心；在长途跋涉的困顿中，我们不得不忘记为什么出发。
我们之所以“盲”，可以理解为盲目。
我们看不清真相，看不懂真相，看不到真相，我们总在有意无意间被裹挟着行走。
有舆论界的哗然，有旁观者的叫喊，有当事人的辩解，可是我们就是愿意充当正
义的化身，我们在肆意地指责和评论。
跟着感觉走的日子，溺爱着我们的任性，消磨着我们的理性，蹉跎着我们的岁月。
我们之所以“忙”，可以理解为忙乱。
总在被动地应付，疲惫地拖延，日复一日地重复，缺乏积极态度、不能自律的人生必定是忙乱的人生。
那么，如何才能走出“茫盲忙”的困境呢？就是必须有效地管控生活，过自己说了算的人生！自己说了算的人生才是独立自主、积极向上的人生。
独立包括时间独立、经济独立和人格独立，积极就是要不断提升认知、终身持续学习、严格自律笃行。
柏林禅寺的明海大师讲的“禅心三无”，就是对过往不悔、未来无忧、当下无怨。
我们应该学会东西合璧，跨界融合，只有用儒之才，悟道之智，修佛之德，做好时间管理、情绪管理和资源管理，才能在纷繁的生活面前从容而自信，才能最终走出“茫盲忙”的怪圈。
作者：爱云的风儿。
老舍《真忙与瞎忙》读后感
老舍《真忙与瞎忙》读后感今天看了老舍先生写的《真忙与瞎忙》,所谓真忙,如写情书,如种自己的地,如发现九尾彗星,如在灵感下写诗作画,虽废寝忘食,亦无所苦。
这是真正的工作,只有这种工作才能产生伟大的东西与文化。
人在这样忙的时候,已把自己忘掉,眼看的是工作,心想的是工作,做梦梦的是工作,便无暇顾及利害金钱了;心被工作充满,同时被工作洗净,于是手脚越忙,心中越安怡,不久即成圣人矣。
情书往往成为真正的文学,正在情理之中。
所谓瞎忙,表面上看来是热闹非常,其实它使人麻木,使文化退落,因为忙得没意义,大家并不愿做那些事,而又不敢不做;不做就没饭吃。
在这种忙乱的情形中,人们像机器般地工作,忙完了一饱一睡,或且未必一饱一睡,而半饱半睡。
这里,只有奴隶,没有自由人;奴隶不会产生好的文化。
这种忙乱把人的心杀死,而身体也不见得能健美。
它使人恨工作,使人想尽方法去偷油儿。
看完之后,深有同感。
这让我想起了我的学生,想起了我的教育和教学。
越来越觉得,让孩子们享受教育的过程,体会学习的乐趣是多么重要!学习无论添加多少的外在的形式,都要付出艰辛的劳动和汗水才会有收获。
如果喜欢这门学科,那么学习就是一种快乐,如果是被强迫去学习,那将是苦不堪言。
所以临近期末,除了用分数来考核孩子的学习的成绩,是否也加上一条,孩子,你喜欢学习这一科目吗?我想,从另一个角度来说,在小学里,兴趣有时比知识本身还要重要!老舍文章读后感记得第一次读老舍的《断魂枪》是在小学，一齐阅读的还有《微神》，比之，吾更爱《断魂枪》矣！那时的知识储备不多，只能用欣赏记叙文的方法使自己陶醉其间，届时已爱看武侠剧目，自然对拳脚功夫不错的孙老者抱有好感，即便是沙子龙最后站在夜静人稀的自家院子一气把六十四枪刺完，我也依然对他能否打败孙老者产生怀疑，年少的我们都喜争强好胜，但这一直都没影响我对该篇文章的喜爱，来来回回读了不下几十遍。
到了中学，有幸在课堂上倾听老师对《断魂枪》的讲解，他分析了艺术构思的精度，思想挖掘的深度，语言运用的纯熟，还说《断魂枪》最后的“不传！不传！”是表达了中国千年来文化传承的真是写照。
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《校园忙与茫》读后感
本文是关于小学作文的《校园忙与茫》读后感，感谢您的阅读！
第一个把《校园忙与茫》看完。
记得你的名字，是因为我的母亲从小教育我：假如今后做老师，一定要在开学后最短时间内，认识每一个学生，叫出他们的名字。
我的母亲是一名小学教师，和你今后从事的第一份职业可能是一样的。
假如你今后也做老师，也要能争取做到这一点。
因为，这是尊重和认真对待自己学生的第一步。
因为工作忙的原因，我无法经常一一找你们同学聊天，了解你们心里在想什么；另一方面，我也想给予你们一定的时间来适应和思考，很多东西经过自己内心的过滤之后才能找到真正想问的是什么。
我很欣喜的是，你已经给自己制定了目标。
不管是短期的还是长期的，慢慢稳步推进就好。
人是有局限的，哪里能真的看得到那么远呢？但，最起码，自己的每一次选择，走过的每一步都踏踏实实就是最好。
Lolita，是你的英文名吗？
我看到这个名字，就知道，你不是那种选择平庸的女孩，内心里还是很有想法，那就学会辨识，学会选择，给自己更多更大更广阔的空间。
期待你和我更多的交流，就在这里，想写什么就写什么。