2019-2020年教科版思品七下第四单元第11课《自我保护》课件PPT课件
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(新课标)七年级政治下册 第十一课 自我保护课件 教科版
第十一课 自我保护
1、能够分析权利遭受侵害的案例事件,选择自我保护的途 径和方法。能够初步运用法律武器同违法犯罪作斗争。 2、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性,了解这 些行为应该承担的法律责任和社会责任;了解一些基本的 自救和求救的方法;了解法律帮助的基本途径和方法。
板块一:远离危险,拒绝侵害
你知道吗?
据国家儿童少年“安康计划”公布的数据:我国中小学 生非正常死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个 班在消失。每年我国有近2万名14岁以下儿童非正常死亡, 40至50万儿童受到车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意外 伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。
自主探究
通过视频,结合材料和自身的体会,谈谈自 己对自我保护的理解?
十、防化:化学品,有危险,遗弃物品不要捡,预 防烟火燃毒气,报警说明出事点,运输泄漏别围观,人 在风头要离远。
人生命,重于山,防灾避险于未然,掌握技能常演 练,祝愿人人保平安,祝愿人人 保平安!!
板块三:善用法律武器
合作探究
通过观看上述图片,阅读课本有关内容,思考如何向暴 力说“不”?
暴力给他人造成的不仅仅是身体上的伤残,更多的是难 以估量的精神伤害。因此,我们要学法、知法、守法,不做 侵害别人的事情,同时也要学会运用法律武器维护自己的权 益。当我们的权益受到侵害时,在保证自己人身安全的前提 下,我们不仅要善于同侵权行为做斗争,最重要的是要学会 运用法律武器来维护自己的权益,寻求法律帮助的途径和方 法。
要使自己的身心及合法权益得到根本保护,最关 键的还要靠我们自身的努力,即树立安全意识、自我 保护意识,学会如何保护自己;学法、知法、用法, 学会运用法律维护自己的合法权益。
合作探究
几个同学迷路了,夜遇“警 察”说可以送他们回家,该 不该听他的?
1、能够分析权利遭受侵害的案例事件,选择自我保护的途 径和方法。能够初步运用法律武器同违法犯罪作斗争。 2、了解未成年人权益遭受侵害的危害性和严重性,了解这 些行为应该承担的法律责任和社会责任;了解一些基本的 自救和求救的方法;了解法律帮助的基本途径和方法。
板块一:远离危险,拒绝侵害
你知道吗?
据国家儿童少年“安康计划”公布的数据:我国中小学 生非正常死亡的,平均每天有40多人,相当于每天有一个 班在消失。每年我国有近2万名14岁以下儿童非正常死亡, 40至50万儿童受到车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意外 伤害,未成年人已成为危险环境的受害者。
自主探究
通过视频,结合材料和自身的体会,谈谈自 己对自我保护的理解?
十、防化:化学品,有危险,遗弃物品不要捡,预 防烟火燃毒气,报警说明出事点,运输泄漏别围观,人 在风头要离远。
人生命,重于山,防灾避险于未然,掌握技能常演 练,祝愿人人保平安,祝愿人人 保平安!!
板块三:善用法律武器
合作探究
通过观看上述图片,阅读课本有关内容,思考如何向暴 力说“不”?
暴力给他人造成的不仅仅是身体上的伤残,更多的是难 以估量的精神伤害。因此,我们要学法、知法、守法,不做 侵害别人的事情,同时也要学会运用法律武器维护自己的权 益。当我们的权益受到侵害时,在保证自己人身安全的前提 下,我们不仅要善于同侵权行为做斗争,最重要的是要学会 运用法律武器来维护自己的权益,寻求法律帮助的途径和方 法。
要使自己的身心及合法权益得到根本保护,最关 键的还要靠我们自身的努力,即树立安全意识、自我 保护意识,学会如何保护自己;学法、知法、用法, 学会运用法律维护自己的合法权益。
合作探究
几个同学迷路了,夜遇“警 察”说可以送他们回家,该 不该听他的?
七年级政治下册_第四单元第11课《自我保护》课件1_教科版
记住夏某的相貌特征和事情经过,并 及时向老师或父母报告,在大人的陪 同下乡派出所报案。
如果,我们的权益受到侵害,我 们该怎么做?
1、运用法律武器维护自己的权益 2、寻求法律帮助的途径和方法。
三善用法律武器 合法权益侵害后 依法维权途径多
如果我们的权益受到侵害,哪些机构能向我们 提供法律帮助?我们又该如何依法维权呢?
小燕有错吗?她会安全到姥姥家吗?
有。不能。在日常生活中,我们要树立安全意识 和自我保护意识,他提高警惕社会是复杂的,我 们既要新人好人,但也要对坏人保持警惕。
(二)学会求救和自救
远离危险,是我们少年 儿童自我保护的基本措施 , 当我们遇到危险时 ,能够有 效地求救和自救是至关重要 的。
了解常识,提高自我保护能力。
未成年人健康成长自我保护最重要!树立 安全意识、增强自保能力,依法维权要记牢!
侵害发生前: 远离危险,拒绝侵害,提高警惕要做到; 侵害发生时: 学会求救,善于自救,勇敢机智不可少; 侵害发生后: 寻求帮助,维护权益,法律武器效果好!
三、善用法律武器
阅读P89“抢劫学生法不容”,并思考相 关思考题。
违法犯罪分子往往是凶恶、狡猾的。中学生与 其斗争,应该( B ) 1)讲究智斗,不要硬拼 2)记住歹徒相貌、了解歹徒的去向 3)及时拨打“110”报警电话 4)设法稳住歹徒 5)勇敢地与歹徒拼到底 A.1)3)4)5) B.1)2)3)4) C.2)3)4)5) D.1)2)3)5)
面对不法侵害,我们该怎 么办?
2、力求在保护自己的前提下,巧妙地将不法分子抓获。 3、面对歹徒行凶,要设法将其稳住,记住其相貌,了解去向, 及时拨打“110”报警电话。 4、借助各种社会力量。
1、面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害者说“不”, 勇敢地、机制地拒绝侵害、反抗侵害。
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如果遇到下列情形,应该怎么做?
1、独自一人在家时,有人敲门…… 2、放学路上,有一陌生人说,“同学,上车吧, 顺路……” 3、路上遇到陌生人开着车问路,我会…… 4、几个同学迷路了。这时来了几个穿警服的人, 愿意送他们回家。他们应该怎么做?
5、某天上网网友问你在哪里?你怎么办?假如 你是女生,网友叫你出去玩怎么办?
猜一猜,他想到了什么?
故事续四:
人有三急,小凯文以此为借口, 下了车,撒腿就跑,七拐八拐, 他躲到了一棵树后,并顺手操起 一块石头,以防万一。不久,歹 徒也追了过来,背正朝着小凯 文……
怎么办?要不要用石头砸?
故事续五:
小凯文操起石头,使尽全身力气,砸向 歹徒的后脑勺,歹徒应声倒地。他马上 用绳子把歹徒捆了起来,并从歹徒身上 拿走了小刀和手机。猛地,他觉得脚趾 头一疼,只听得树丛中一阵娑娑的响声。 他想:糟了,肯定是被蛇咬了……
《凯文中国习武记》:美国小凯文看到李连杰主演的
影片《霍元甲》,于是迷上了中国功夫,不远万里来到中 国学习中华武术,他在互联网上看到了这样一则广告:
走这向世为家界了弘,武扬发中扬校华光的武大术,招精本神校生面、广向发现世告界武招术可收苗不子富有,可天使资中信的华青武?少术
年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教。 报名条件:年龄14岁以下,身体健康,发育健全。 报名时间:本日起即可报名。 联系电话:138******** 联 系 人:李先生 为了潜心练武,防止世俗干扰,请独自一人前来报名,
青少年怎样才能使自己的身心和合法权益 得到根本保护?
家庭、学校、社会与司法保护为青少年 的健康成长提供了必要的外部条件,要 使自己的身心和合法权益得到根本保护, 关键靠我们自身的努力,即树立安全意 识、自我保护意识;学法、知法、用法, 学会运用法律维护自己的权益
初一政治下册第十一课自我保护课件教科版
•过关收获
• 当我们遇到危险时,有效地求救和自救至 关重要。求救和自救的原则和办法: • ①意志坚强。②保持镇静。③判断明确。 • ④把握时机。⑤保存实力。⑥及时求救。 •
m
•第 三 关
•合法权益侵害后
m
•合法权益侵害后 依法维权途径多
• 14岁的小林因父母离异,和爷爷一起生活。
•考 父母从未给小林任何生活费用,为此小林在爷爷
危险?面对这种侵害
他应该怎么办?
•勇敢机智
•拒绝侵害
•小 •维
m
•火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
•警惕 •勇敢机智
•远离危险 •拒绝侵害
m
•第 二 关
•灾难危机正当头
m
•灾难危机正当头 学会求救和自救
• 放学回家时,你看到家 门虚掩着,以为是父母已经 回家但忘记关门了,便推门 进去。意外的是你看到的不 是父母,而是一个歹徒正在 翻箱倒柜。此时你已经被他 发现,无路可退……
•过关收获
• 我们的权益受到侵害后,要善于 运用•法律武同器侵权行为作斗争,维护 自己的合法权益。 • •诉是讼最权威、最有效、最正规和 最终的维权途径。
•自我保护
m
•家庭、学校、社会、司法保护只是为我们健康 成长提供了必要的外部条件。要使自己得到根 本保护,最关键的还是要靠自身努力,即树立 安全和自我保护意识;提高自我保护能力。
•侵害发生前•——提高警惕、远离危险、拒
绝侵害
•侵害发生时•——学会求救和自救
•侵害发生后——善用法律武器维权
•第四单元 我们的权益
初一政治下册第十一课自我 保护课件教科版
m
•警 示 录
2002年6月16日凌晨,北京市海淀区 “蓝
• 当我们遇到危险时,有效地求救和自救至 关重要。求救和自救的原则和办法: • ①意志坚强。②保持镇静。③判断明确。 • ④把握时机。⑤保存实力。⑥及时求救。 •
m
•第 三 关
•合法权益侵害后
m
•合法权益侵害后 依法维权途径多
• 14岁的小林因父母离异,和爷爷一起生活。
•考 父母从未给小林任何生活费用,为此小林在爷爷
危险?面对这种侵害
他应该怎么办?
•勇敢机智
•拒绝侵害
•小 •维
m
•火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
•警惕 •勇敢机智
•远离危险 •拒绝侵害
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•第 二 关
•灾难危机正当头
m
•灾难危机正当头 学会求救和自救
• 放学回家时,你看到家 门虚掩着,以为是父母已经 回家但忘记关门了,便推门 进去。意外的是你看到的不 是父母,而是一个歹徒正在 翻箱倒柜。此时你已经被他 发现,无路可退……
•过关收获
• 我们的权益受到侵害后,要善于 运用•法律武同器侵权行为作斗争,维护 自己的合法权益。 • •诉是讼最权威、最有效、最正规和 最终的维权途径。
•自我保护
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•家庭、学校、社会、司法保护只是为我们健康 成长提供了必要的外部条件。要使自己得到根 本保护,最关键的还是要靠自身努力,即树立 安全和自我保护意识;提高自我保护能力。
•侵害发生前•——提高警惕、远离危险、拒
绝侵害
•侵害发生时•——学会求救和自救
•侵害发生后——善用法律武器维权
•第四单元 我们的权益
初一政治下册第十一课自我 保护课件教科版
m
•警 示 录
2002年6月16日凌晨,北京市海淀区 “蓝
政治教科版七下第四单元第十一课自我保护
教学ppt
8
学会求救与冷自静救,用湿帕
子捂住口鼻, 拨打火警119
教学ppt
9
保存体力,等待救援。
教学ppt
10
尽量向高处 走,并拨打 “110”等
待救援
教学ppt
11
不得站在大树下躲 雨,在空旷的平 地要及时蹲下
教学ppt
12
当遇到灾难时怎么办?
1.意志坚强。 2.保持镇静。 3.判断明确。 4.把握时机。 5.保存实力。 6.及时求救。 7.大声呼喊。
教学ppt
4
青少年如何学会自我保护?
一、远离危险,拒绝侵害 二、学会求救与自救 三、善用法律武器
教学ppt
5
危险的离家出走
• 初三学生戴宁和李丽瞒着父母离家出走, 在去长沙的火车上认识了一名陌生男子。 在男子的花言巧语下,他们被骗到长沙的 一个小县城,随后又被男子卖到福建省, 逼迫他们卖淫。
• 请你说说这个故事给你的启示?
第十一课
自 我保护
教学ppt
1
本课教学目标
• 一、知识目标: 引导学生体验自我保护的重要性 和必要性,形成自我保护意识。(重点)
• 二、能力目标:1.形成基本的自我保护能力。
•
2.掌握遇到灾害时的求救与、情感目标: 学会运用自己的智慧,机智勇敢 地与侵害行为作斗争。(重点、难点)
教学ppt
2
我的周末
我爸妈加班, 来我家烧烤。
天太热了, 我要去河里
洗澡。
这个周末我要 去见网友。
这周我想自 己一个人在
家。
教学ppt
3
提示
• 家庭、学校、社会、司法方面给予我们提 供的保护,只是为我们的健康成长提供了 外部条件。要使自己的身心及合法权益得 到根本保护,最关键的还要靠我们自身的 保护!
教科版七年级下册第十一课自我保护PPT课件
给他们指明方向,但不上他们的车。
◆当见有人被欺负时,你应该怎么办?
①让恶霸停止欺负行为;②将这件事学校领导、老师; ③鼓励被欺负者将这件事告诉学校领导、老师。
9
第一关
LOGO
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
过关收获
1
2
提高警惕 勇敢机智
远离危险 拒绝侵害
10
第二关
LOGO
11
第二关
LOGO
灾难危机正当头 学会求救和自救
LOGO
教科版七年级下册
第十一课 自我保护
田东县印茶初中唐 杰
1
警示录
LOGO
流星雨之夜,北京市14岁的女中学生马雯看完流星雨后, 在回家的路上遇到了自称是联防队员的庞某。庞某以马雯没 有学生证为由,要带她去派出所。马雯看到庞某身穿保安制 服,手拿警棍,便信以为真,跟着他上了出租车。几天后, 警方在一所公园里发现了马雯的尸体。
◆怎样才能避免这些危险的发生?
提高警惕 远离危险
6
第一关
LOGO
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
拿钱来!
▲小维遇到了什么危险?
被恶人敲诈勒索。
▲面对这种侵害,他应该
怎么办?
小 维
勇敢机智,拒绝侵害。
7
第一关
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
不要随便跟陌生人走 不要上陌生人的汽车
女生不要独自去单身男性 不要独自在没有人的地方活动
他发现,无路可退……这时你该
怎么办?
(1)要机智地退出房间并拨打 “110”报警。 (2)不打草惊蛇,千方百计保证 自己的人身安全。
15
第二关
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灾难危机正当头 学会求救和自救
过关收获
◆当见有人被欺负时,你应该怎么办?
①让恶霸停止欺负行为;②将这件事学校领导、老师; ③鼓励被欺负者将这件事告诉学校领导、老师。
9
第一关
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火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
过关收获
1
2
提高警惕 勇敢机智
远离危险 拒绝侵害
10
第二关
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11
第二关
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灾难危机正当头 学会求救和自救
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教科版七年级下册
第十一课 自我保护
田东县印茶初中唐 杰
1
警示录
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流星雨之夜,北京市14岁的女中学生马雯看完流星雨后, 在回家的路上遇到了自称是联防队员的庞某。庞某以马雯没 有学生证为由,要带她去派出所。马雯看到庞某身穿保安制 服,手拿警棍,便信以为真,跟着他上了出租车。几天后, 警方在一所公园里发现了马雯的尸体。
◆怎样才能避免这些危险的发生?
提高警惕 远离危险
6
第一关
LOGO
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
拿钱来!
▲小维遇到了什么危险?
被恶人敲诈勒索。
▲面对这种侵害,他应该
怎么办?
小 维
勇敢机智,拒绝侵害。
7
第一关
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
不要随便跟陌生人走 不要上陌生人的汽车
女生不要独自去单身男性 不要独自在没有人的地方活动
他发现,无路可退……这时你该
怎么办?
(1)要机智地退出房间并拨打 “110”报警。 (2)不打草惊蛇,千方百计保证 自己的人身安全。
15
第二关
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灾难危机正当头 学会求救和自救
过关收获
思想品德:第11课 自我保护 课件(教科版七下)
据统计,近年各类未成年人伤害事件 呈上升趋势。每年我国有近2万14岁以下 儿童非正常死亡,40至50万儿童受到车 祸、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未成 年人已成为危险环境的受害者。
——摘自《北京青年报》2002年8月31日
生活是美好的,但生活也是复杂的,我们的周围 也可能出现各种侵害我们权利甚至生命的情况。你 知道自己生活中可能受到的侵害吗?你知道在受到 侵害的情况下,怎样保护自己吗?
3、她得到了哪些方面的帮助和保护?
杜 鹃
8岁的小创多次未完成老师布置的作业, 还说谎,对此,他的母亲非常不满,用笤帚 殴打他,导致他受伤。
不许出圈
邵阳一中学6间危 房挤进500名学生
案例分析
问:这位小男孩有没有受到侵害?如果 有是来自哪方面的侵害?
合作交流 经验共享
当遇到下列险情时,你如何应对?
材料分析
杜鹃的父亲封建思想很严重,认为女孩子 读书没用,一直有意让她辍学。到七年级时, 她的成绩出现波动,为此父亲逼她辍学。杜娟 找到老师说明了这件事,老师主动做她父亲的 工作,邻居也帮忙,最终维护了杜鹃正当的教育 权,使她继续自已的学习生活。 1、杜鹃受到的侵害来自哪些方面? 2、她采取的行动是什么?
复习提问:
1、我们的身边的诱惑是很多的,那么我们 学习过哪些呢? 我们学习过的诱惑有:金钱的诱惑;游戏机 的诱惑;黄赌毒与邪教的诱惑。 2、面对一些不良的诱惑,我们应采取哪些 方法才能战胜它呢? (1)避开诱因法; (2)婉言谢绝朋友,提高自制能力; (3)专时专用改正不良习惯; (4)通过联想后果抵制诱惑的方法; (5)对过主动请人帮助自己拒绝不良诱惑的方法。
学校侵害
12月1日晚,陕北榆林市定边县堆子梁中学, 因燃煤取暖不当,发生12名女学生一氧化碳中 毒,11名学生抢救无效死亡。
自我保护ppt课件
学习安全防范措施
了解各种安全防范措施,如如何防 范网络诈骗、如何保护个人信息等 。
增强自我防范能力
提高心理素质
培养良好的心理素质,面对危险 时能够保持冷静,理智应对。
增强身体素质
通过锻炼和运动,提高身体素质 ,增强抵抗力和耐受力。
增强应变能力
在遇到突发情况时,能够迅速做 出正确的判断和应对措施。
04
在学校中的应用
校园安全教育
学校应开展校园安全教育,教育学生如何预防校园欺凌、暴力、 意外事故等。
防止性侵犯和性骚扰
学校应建立严格的规章制度,严禁教师、学生等对他人进行性侵犯 和性骚扰。
紧急疏散演练
学校应定期组织紧急疏散演练,帮助学生掌握应对突发事件的方法 和技巧。
在社会中的应用
安全出行
教育孩子遵守交通规则,注意行人安全,避免交通事故的发生。
利用指纹、虹膜、人脸等生物特征进行身份识别,提高个人隐私保 护和安全防范能力。
区块链技术
利用区块链的不可篡改性和透明性,保障数据安全和交易信任,降低 网络欺诈风险。
安全教育的普及
安全知识教育
通过学校、社区、媒体等渠道,普及安全知识,提高公众的安全 意识和自我保护能力。
安全技能培训
开展针对不同人群的安全技能培训,如防骗、防火、防溺水等,提 高应对突发事件的自救互救能力。
网络安全教育
教育孩子正确使用互联网,注意个人隐私和信息安全,防止网络 诈骗和网络暴力。
社会安全事件应对
教育孩子在遇到社会安全事件时保持冷静,采取正确的应对措施 ,及时寻求帮助。
05
自我保护的未来发展
安全技术的发展
人工智能技术
利用AI算法和大数据分析,提高安全预警和防范能力,降低安全风 险。
了解各种安全防范措施,如如何防 范网络诈骗、如何保护个人信息等 。
增强自我防范能力
提高心理素质
培养良好的心理素质,面对危险 时能够保持冷静,理智应对。
增强身体素质
通过锻炼和运动,提高身体素质 ,增强抵抗力和耐受力。
增强应变能力
在遇到突发情况时,能够迅速做 出正确的判断和应对措施。
04
在学校中的应用
校园安全教育
学校应开展校园安全教育,教育学生如何预防校园欺凌、暴力、 意外事故等。
防止性侵犯和性骚扰
学校应建立严格的规章制度,严禁教师、学生等对他人进行性侵犯 和性骚扰。
紧急疏散演练
学校应定期组织紧急疏散演练,帮助学生掌握应对突发事件的方法 和技巧。
在社会中的应用
安全出行
教育孩子遵守交通规则,注意行人安全,避免交通事故的发生。
利用指纹、虹膜、人脸等生物特征进行身份识别,提高个人隐私保 护和安全防范能力。
区块链技术
利用区块链的不可篡改性和透明性,保障数据安全和交易信任,降低 网络欺诈风险。
安全教育的普及
安全知识教育
通过学校、社区、媒体等渠道,普及安全知识,提高公众的安全 意识和自我保护能力。
安全技能培训
开展针对不同人群的安全技能培训,如防骗、防火、防溺水等,提 高应对突发事件的自救互救能力。
网络安全教育
教育孩子正确使用互联网,注意个人隐私和信息安全,防止网络 诈骗和网络暴力。
社会安全事件应对
教育孩子在遇到社会安全事件时保持冷静,采取正确的应对措施 ,及时寻求帮助。
05
自我保护的未来发展
安全技术的发展
人工智能技术
利用AI算法和大数据分析,提高安全预警和防范能力,降低安全风 险。
最新教科版思品七年级下册第11课自我保护
答案:煤气有一种特殊的臭味,闻到类似这类臭 味。 即应注意是否煤气漏气,找寻漏气时可用肥皂水 涂抹煤气表、灶和管道,凡是起泡的地方,就是 煤气漏损处。
2、煤气中毒应采取什么措施?
答案:发现煤气中毒,如属轻微症状,患者应立 即离开室内到室外呼吸新鲜空气 ,不多时即能恢 复健康。如属严重症状,应立即将患者送医院治 疗,并必须向医生说明是煤气中毒。
保护
法院以及司法行政部门等通过 依法履行职责进行专门保护
违 法现 象
虐待、遗弃子 女,不让子女 上学
校舍年久失修, 体罚学生、侮 辱学生人格
游戏厅和网吧 容留学生
为什么?
因为家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护 着我们大家,我们只有自己长本事,才能有效防 范来自社会中的侵权侵害。
据国家儿童少年“安康计划”公布的数据:我国 中小学生非正常死亡的,平均每天有40多人,相 当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万名 14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到 车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未 成年人已成为危险环境的受害者。
如有陌生人来访,绝不能贸然开防盗门,应委婉拒 绝,如果来人强行进门,则应大声呼救。
较好的处理方法: ①假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。 ②即使你一人在家,也不要让对方知道你独自在 家,要制造有家长在家的假象。 ③如果来人纠缠不清,可打电话请求楼下保安或 邻居的帮助。
道路交通标志知多少?
停车场标志 十字路口标志 禁止行人通行标志
小动画:模拟报警
小游戏:正确使用灭火器
家里漏水一般有两个原因,一 是水龙头损坏,二是水管破裂。 要知道家里水源的总开关在哪 里,一旦发生漏水情况,迅速 关闭总开关,等家长回来再找 人修理。
要懂得预防煤气中毒的常识,特 别要知道正确使用炉火和煤气灶 的方法。屋里要经常通风换气, 冬天也不例外。
2、煤气中毒应采取什么措施?
答案:发现煤气中毒,如属轻微症状,患者应立 即离开室内到室外呼吸新鲜空气 ,不多时即能恢 复健康。如属严重症状,应立即将患者送医院治 疗,并必须向医生说明是煤气中毒。
保护
法院以及司法行政部门等通过 依法履行职责进行专门保护
违 法现 象
虐待、遗弃子 女,不让子女 上学
校舍年久失修, 体罚学生、侮 辱学生人格
游戏厅和网吧 容留学生
为什么?
因为家长、教师和社会不可能时时刻刻呵护 着我们大家,我们只有自己长本事,才能有效防 范来自社会中的侵权侵害。
据国家儿童少年“安康计划”公布的数据:我国 中小学生非正常死亡的,平均每天有40多人,相 当于每天有一个班在消失。每年我国有近2万名 14岁以下儿童非正常死亡,40至50万儿童受到 车祸、溺水、中毒、他杀、自杀等意外伤害,未 成年人已成为危险环境的受害者。
如有陌生人来访,绝不能贸然开防盗门,应委婉拒 绝,如果来人强行进门,则应大声呼救。
较好的处理方法: ①假装没有人在家或用录音电话糊弄来人。 ②即使你一人在家,也不要让对方知道你独自在 家,要制造有家长在家的假象。 ③如果来人纠缠不清,可打电话请求楼下保安或 邻居的帮助。
道路交通标志知多少?
停车场标志 十字路口标志 禁止行人通行标志
小动画:模拟报警
小游戏:正确使用灭火器
家里漏水一般有两个原因,一 是水龙头损坏,二是水管破裂。 要知道家里水源的总开关在哪 里,一旦发生漏水情况,迅速 关闭总开关,等家长回来再找 人修理。
要懂得预防煤气中毒的常识,特 别要知道正确使用炉火和煤气灶 的方法。屋里要经常通风换气, 冬天也不例外。
七年级政治下册 第十一课 自我保护课件 教科版
教科版七年级下册 第十一课《自我保护》
一、教材的分析
本课是教科版《思想品德》七年级下册第四单元 《我们的权益》中第十一课的内容,在学习了第十课 《谁为我们护航》之后,教材又专门用一课让学生明 白“自我保护”的重要性和必要性,其用意是十分明 确的。家庭、学校、社会、司法是对未成年人的外在 保护,而“自我保护”则是内在的,在青少年健康成 长中显得更为重要。第十一课“自我保护”是第四单
元《我们的权益》的落脚点和归宿点。
二、教学目标的分析
1、情感、态度、价值观:通过学习,让学生树立安全 和自我保护意识,增强法治观念。 2、能力目标:通过学习,让学生能够在权利遭受侵害 时,选择自我保护的途径和学会运用法律武器同违法 犯罪作斗争。 3、知识目标:通过学习,让学生了解未成年人权益遭 受侵害的危害性和严重性,了解一些基本的自救和求 救的方法及法律帮助的基本途径和方法。
七、教学过程的分析
分析“危险的离 家出走”案例
1、突破难点: 如何增强自我保护意识和能力。
校车事件
藤县太平镇幼儿园校车事故6 甘肃正宁县榆林子镇校车事故
死4伤
21人死,43人伤
校园事件
2010年4月30日7点40分,山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学 生后自焚,山东省潍坊市村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打 伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。
南平郑民生杀8名小学生:3月23日,福建南平男子郑民生,杀 死8名、重伤5名小学生,制造南平惨案。4月28日上午9时,郑民生 被执行枪决。
2、突出重点一:掌握必要的自救、求救的方法。
分析“少年智 斗仨劫匪”案 例
设置新情境 多媒体出示六个图片
探究: 当你遇到上述情景(意外事件)如何做?
青少年自我保护手册
一、教材的分析
本课是教科版《思想品德》七年级下册第四单元 《我们的权益》中第十一课的内容,在学习了第十课 《谁为我们护航》之后,教材又专门用一课让学生明 白“自我保护”的重要性和必要性,其用意是十分明 确的。家庭、学校、社会、司法是对未成年人的外在 保护,而“自我保护”则是内在的,在青少年健康成 长中显得更为重要。第十一课“自我保护”是第四单
元《我们的权益》的落脚点和归宿点。
二、教学目标的分析
1、情感、态度、价值观:通过学习,让学生树立安全 和自我保护意识,增强法治观念。 2、能力目标:通过学习,让学生能够在权利遭受侵害 时,选择自我保护的途径和学会运用法律武器同违法 犯罪作斗争。 3、知识目标:通过学习,让学生了解未成年人权益遭 受侵害的危害性和严重性,了解一些基本的自救和求 救的方法及法律帮助的基本途径和方法。
七、教学过程的分析
分析“危险的离 家出走”案例
1、突破难点: 如何增强自我保护意识和能力。
校车事件
藤县太平镇幼儿园校车事故6 甘肃正宁县榆林子镇校车事故
死4伤
21人死,43人伤
校园事件
2010年4月30日7点40分,山东潍坊一男子闯入校园打伤5名学 生后自焚,山东省潍坊市村民王永来强行闯入尚庄小学,用铁锤打 伤5名学前班学生,然后点燃汽油自焚。
南平郑民生杀8名小学生:3月23日,福建南平男子郑民生,杀 死8名、重伤5名小学生,制造南平惨案。4月28日上午9时,郑民生 被执行枪决。
2、突出重点一:掌握必要的自救、求救的方法。
分析“少年智 斗仨劫匪”案 例
设置新情境 多媒体出示六个图片
探究: 当你遇到上述情景(意外事件)如何做?
青少年自我保护手册
〔教科版〕自我保护 教学PPT课件11
答案:发现煤气中毒,如属轻微症状, 患者应立即离开室内到室外呼吸新鲜空气 , 不多时即能恢复健康。如属严重症状,应立 即将患者送医院治疗,并必须向医生说明是 煤气中毒。
地震
•1、正在上课时,要迅速抱头、闭眼、躲在 各自的课桌下。 •2、避震应选择室内结实、能掩护身体的物 体下(旁),易于形成三角空间的地方空间 小,有支撑的地方。 •3、室外开阔、安全的地方。
青少年为什么要增强自我保护意识?
• 1、青少年身心发育不成熟,自我保护能力 差,社会经验不足,易受侵害。
• 2、社会生活是复杂的,我们要信任好人, 也要对坏人保持警惕。
• 3、家庭、学校、社会、司法保护为青少年 的提供了必要的外部条件。
• 4、要使自己的身心和合法权益得到根本保 护,最关键的是要靠自己。
了解常识,提高自我保护能力
• 第一,要注意家庭生活中的自我保护。
•第二,要注意公共场所中的自我保护。
防火
1、在家里不能随便玩火。 2、一旦发现火情要及时关闭电源,同时打开门 窗呼救。 3、要用湿毛巾捂住口鼻,在楼道中应伏身前进, 不得乘坐电梯。 4、如果地势、楼层较低可撕碎床单做成长布条、 绑在窗户上,并沿着下水道逃生。 5、如附近有电话,应迅速拨打“119”报火警。
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
地震
•1、正在上课时,要迅速抱头、闭眼、躲在 各自的课桌下。 •2、避震应选择室内结实、能掩护身体的物 体下(旁),易于形成三角空间的地方空间 小,有支撑的地方。 •3、室外开阔、安全的地方。
青少年为什么要增强自我保护意识?
• 1、青少年身心发育不成熟,自我保护能力 差,社会经验不足,易受侵害。
• 2、社会生活是复杂的,我们要信任好人, 也要对坏人保持警惕。
• 3、家庭、学校、社会、司法保护为青少年 的提供了必要的外部条件。
• 4、要使自己的身心和合法权益得到根本保 护,最关键的是要靠自己。
了解常识,提高自我保护能力
• 第一,要注意家庭生活中的自我保护。
•第二,要注意公共场所中的自我保护。
防火
1、在家里不能随便玩火。 2、一旦发现火情要及时关闭电源,同时打开门 窗呼救。 3、要用湿毛巾捂住口鼻,在楼道中应伏身前进, 不得乘坐电梯。 4、如果地势、楼层较低可撕碎床单做成长布条、 绑在窗户上,并沿着下水道逃生。 5、如附近有电话,应迅速拨打“119”报火警。
3、在希望与失望的决斗中,如果你用勇气与坚决的双手紧握着,胜利必属于希望。——普里尼 4、一个人所能做的就是做出好榜样,要有勇气在风言风语的社会中坚定地高举伦理的信念。——爱因斯坦 5、你既然期望辉煌伟大的一生,那么就应该从今天起,以毫不动摇的决心和坚定不移的信念,凭自己的智慧和毅力,去创造你和人类的快乐。——佚名
6、最可怕的敌人,就是没有坚强的信念。——罗曼·罗兰 7、只要持续地努力,不懈地奋斗,就没有征服不了的东西。——塞内加 8、无论是美女的歌声,还是鬓狗的狂吠,无论是鳄鱼的眼泪,还是恶狼的嚎叫,都不会使我动摇。——恰普曼 9、书不记,熟读可记;义不精,细思可精;惟有志不立,直是无着力处。——朱熹 10、既然我已经踏上这条道路,那么,任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德
七年级下学期第四单元第十一课 自我保护
如果小芳跟那人走,可能会遇到什么危险? 当你需要帮助时,应如何判断或对待陌生人 的帮助?
网上存在哪些不安全因素? 未成年人能进入营业性歌舞厅、网吧、游 与陌生网友见面可能会遇到什么危险? 戏厅等场所吗?小金的烦恼是怎么产生的? 如果要与网友见面应注意什么? 沉迷于电子游戏会导致什么结果?
树立安全意识,提高警
…………
你 能 想 到 几 种 对 策 和 结 局 ?
第一种:巧妙周旋,结局是卫己惩恶;
第二种:死拼蛮打,结局是人财两失;
第三种:忍气吞声,结局是变本加厉;
第四种:非法报复,结局是害人害己.
面对侵害的正确态度: 不要害怕, 保持冷静, 勇敢地、 机智地 拒绝侵害、 反抗侵害。
大东英才学校
林松
小兔子
大灰狼
强 大 危 险
弱 小 未成年人
第十一课 自我保护
远离危险 拒绝侵害
大家想办法
他们该怎Байду номын сангаас办?
第一组:张某该去跟网友见面吗?
第二组:小芳该跟那个人走吗?
第三组:小金该怎样摆脱不良青年的影响?
网上存在哪些不安全因素? 与陌生网友见面可能会遇到什么危险? 如果要与网友见面应注意什么?
惕,远离危险环境是青 少年自我保护的重要措 施。
上学、放学时,应与同学结伴而行。
遵守交通规则。
身上不要装过多的钱,不要携带珍贵物品。
即使携带了,也不要随意显露。 单独外出要走灯光明亮的大道,不抄近道 走小路。 独自在家不轻易给陌生人开门,注意防止 煤气泄漏,安全用电,注意防火。 雷雨天气不在大树和高大建筑物下躲雨。 上下楼梯靠右行,不追逐,不打闹。
请思考: 1:小樱现在所处的危险可以避免吗?如果可以,她 该怎么做呢? 2:小樱现在该怎么办?
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这时他应该怎么做?
故事续六:小凯文马上拿起 小刀,从自己的衣服上割了 布条绑住自己的脚趾头,并 拨通了手机,联系到了中国 警方,最后成功脱险。
故事带给我们的启发?
安全直通车
社会中有好人,也有坏人,有好事也,有坏事
我们既要信任好人,但也要对坏 人保持警惕。作到不轻信,会求 证。
环节二:自救宝典
第十一课
1 远离危险,拒绝侵害 2 学会求救和自救 3 善用法律武器
2 学会求救和自救 3 善用法律武器
第一关
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
拿钱来!
小维遇到了什么
危险?面对这种侵害
他应该怎么办?
勇敢机智
拒绝侵害
小 维
第二关
第二关
灾难危机正当头 学会求救和自救
当火灾发生时, 我们应该怎样 求救和自救?
面对不法侵害我们应采取 怎样的态度?为什么?
面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害 者说“不”!勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵
害原。因:向侵害者说“不”,就是在保护 自己的权益;向侵害者说“不”,就是 在警告坏人,因为坏人最怕被人发现, 最怕受到法律的制裁。如果你一味的默 默忍受,只能助长他们的气焰,导致自 己无辜地受到侵害。
一天放学后,七年级学生小明在校外在 遭遇了几位社会青年的勒索。他们将小 明身上的零钱全部搜走,并威胁他说: “以后每天交给我们20元钱。若将此事 告诉别人,就打断你一条腿。”迫于压 力,小明整天精神恍惚,通过撒谎拿父 母的钱来满足他们学习成绩明显下降。
(1)小明的遭遇给了我们什么警示?
请你告诉小明遭遇恶霸欺负时应怎 样做?
想象下接下去可能发生什么事?
故事续二:小凯文一进门,立即被人用橡
皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子 将其捆住。他本能地挣扎了一下,得到 的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血, 他摸了摸下巴,还好,牙齿还在!这一巴掌 可把他打醒了。他明白这个广告是骗人 的陷阱……
分组讨论:此时凯文最忌讳的是什么心 理,为什么?最最需要的是什么心理? 怎样才能做到?
《凯文中国习武记》:美国小凯文看到李连杰主演的
影片《霍元甲》,于是迷上了中国功夫,不远万里来到中 国学习中华武术,他在互联网上看到了这样一则广告:
走这向世为家界了弘,武扬发中扬校华光的武大术,招精本神校生面、广向发现世告界武招术可收苗不子富有,可天使资中信的华青武?少术
年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教。 报名条件:年龄14岁以下,身体健康,发育健全。 报名时间:本日起即可报名。 联系电话:138******** 联 系 人:李先生 为了潜心练武,防止世俗干扰,请独自一人前来报名,
遭遇恶霸欺负时你会怎么做?
装作镇静、不要过多纠缠、避免一 个人行动、对方过于强壮,不要冒 险,可以先将钱物给他们、告诉可 信赖的成年人、将发生的事记录下 来……….
下列未成年人的做法中符合自我保护要求的是: A发现有人落水,不顾一切去救人 B上下楼梯靠右,轻声慢步缓行 C遇到坏人勒索,盲目与其硬拼 D看到没车通过,迅速闯过红灯
我们会以适当的方式通知你的家长。
2 学会求救和自救
故事续一:有句话叫当局者迷,旁观者清。
对武术的痴迷和对李连杰的崇拜,使小凯文 冲昏了头脑,盲目代替了理智。虽然他也有 点怀疑,但他还是想去试一试。
2 学会求救和自救
危险要命的试一试
他拨通了电话,来到了对方指定的地点。这 是位于郊区的一间小平房。透过房门,他看 到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功,他感 到这就是我要找的武术家。于是,他踏进了 门槛……
猜一猜,他想到了什么?
故事续四:
人有三急,小凯文以此为借口, 下了车,撒腿就跑,七拐八拐, 他躲到了一棵树后,并顺手操起 一块石头,以防万一。不久,歹 徒也追了过来,背正朝着小凯 文……
怎么办?要不要用石头砸?
故事续五:
小凯文操起石头,使尽全身力气,砸向 歹徒的后脑勺,歹徒应声倒地。他马上 用绳子把歹徒捆了起来,并从歹徒身上 拿走了小刀和手机。猛地,他觉得脚趾 头一疼,只听得树丛中一阵娑娑的响声。 他想:糟了,肯定是被蛇咬了……
故事续三:聪明的小凯文知道,这时的反抗是以
卵击石,弄不好生命也有危险。他很后悔,但他知 道现在不是后悔的时候。他很害怕,他明白害怕已 于事无补。他不断地命令自己:“冷静、冷静、再 冷静!”他深深地吸了一口气,他想:寻找机会出逃, 机会总会有的,他发现自己的情绪渐趋平静。他被 塞进一辆车,汽车在公路上飞驰而去。过了好久好 久,天色已暗,汽车上了一条山间公路,旁边是茂 密的森林,小凯文突然灵机一动……
不顾一切
见到有人被欺负怎么办?
要做点什么, 让恶霸停止欺负行为, 将这事告诉其他人、鼓励被欺负者将 这事告诉其他人,与被欺负者做朋友
除了不法侵害,我们还应随时面 临险情,如:水、火、地震等。
遇到这种灾难性的危机我们应怎 么做呢
遇到灾难性的危机要:
要能够有效的求救和自救。要掌握 一些求救和自救的原则和方法如: 意志坚强、保持镇静、判断明确、 把握时机、保存实力、及时求救、 大声呼喊、想办法报警……
火警电话—— “119”
匪警电话—— “110”
急救电话—— “120” 交通事故报警电话—— “122”
查询电话
114
《守护生命十大黄金法则》
一、地震:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体, 抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。
青少年怎样才能使自己的身心和合法权益 得到根本保护?
家庭、学校、社会与司法保护为青少年 的健康成长提供了必要的外部条件,要 使自己的身心和合法权益得到根本保护, 关键靠我们自身的努力,即树立安全意 识、自我保护意识;学法、知法、用法, 学会运用法律维护自己的权益
在日常生活中应该怎样远离危险?
树立安全意识和自我保护意识,提 高警惕,远离危险环境,是维护自 己的合法权益、保障自己健康和安 全的重要措施
如果遇到下列情形,应该怎么做?
1、独自一人在家时,有人敲门…… 2、放学路上,有一陌生人说,“同学,上车吧, 顺路……” 3、路上遇到陌生人开着车问路,我会…… 4、几个同学迷路了。这时来了几个穿警服的人, 愿意送他们回家。他们应该怎么做?
5、某天上网网友问你在哪里?你怎么办?假如 你是女生,网友叫你出去玩怎么办?
故事续六:小凯文马上拿起 小刀,从自己的衣服上割了 布条绑住自己的脚趾头,并 拨通了手机,联系到了中国 警方,最后成功脱险。
故事带给我们的启发?
安全直通车
社会中有好人,也有坏人,有好事也,有坏事
我们既要信任好人,但也要对坏 人保持警惕。作到不轻信,会求 证。
环节二:自救宝典
第十一课
1 远离危险,拒绝侵害 2 学会求救和自救 3 善用法律武器
2 学会求救和自救 3 善用法律武器
第一关
火眼金睛识危险 勇敢机智拒侵害
拿钱来!
小维遇到了什么
危险?面对这种侵害
他应该怎么办?
勇敢机智
拒绝侵害
小 维
第二关
第二关
灾难危机正当头 学会求救和自救
当火灾发生时, 我们应该怎样 求救和自救?
面对不法侵害我们应采取 怎样的态度?为什么?
面对侵害,不要害怕,保持冷静,勇敢地向侵害 者说“不”!勇敢地、机智地拒绝侵害、反抗侵
害原。因:向侵害者说“不”,就是在保护 自己的权益;向侵害者说“不”,就是 在警告坏人,因为坏人最怕被人发现, 最怕受到法律的制裁。如果你一味的默 默忍受,只能助长他们的气焰,导致自 己无辜地受到侵害。
一天放学后,七年级学生小明在校外在 遭遇了几位社会青年的勒索。他们将小 明身上的零钱全部搜走,并威胁他说: “以后每天交给我们20元钱。若将此事 告诉别人,就打断你一条腿。”迫于压 力,小明整天精神恍惚,通过撒谎拿父 母的钱来满足他们学习成绩明显下降。
(1)小明的遭遇给了我们什么警示?
请你告诉小明遭遇恶霸欺负时应怎 样做?
想象下接下去可能发生什么事?
故事续二:小凯文一进门,立即被人用橡
皮膏封住了嘴巴,另一个人还想用绳子 将其捆住。他本能地挣扎了一下,得到 的是狠狠的一巴掌。他感觉嘴角已流血, 他摸了摸下巴,还好,牙齿还在!这一巴掌 可把他打醒了。他明白这个广告是骗人 的陷阱……
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《凯文中国习武记》:美国小凯文看到李连杰主演的
影片《霍元甲》,于是迷上了中国功夫,不远万里来到中 国学习中华武术,他在互联网上看到了这样一则广告:
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年武术爱好者若干名,聘请少林寺武术高僧领衔执教。 报名条件:年龄14岁以下,身体健康,发育健全。 报名时间:本日起即可报名。 联系电话:138******** 联 系 人:李先生 为了潜心练武,防止世俗干扰,请独自一人前来报名,
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2 学会求救和自救
故事续一:有句话叫当局者迷,旁观者清。
对武术的痴迷和对李连杰的崇拜,使小凯文 冲昏了头脑,盲目代替了理智。虽然他也有 点怀疑,但他还是想去试一试。
2 学会求救和自救
危险要命的试一试
他拨通了电话,来到了对方指定的地点。这 是位于郊区的一间小平房。透过房门,他看 到一个肌肉发达的彪形大汉正在练功,他感 到这就是我要找的武术家。于是,他踏进了 门槛……
猜一猜,他想到了什么?
故事续四:
人有三急,小凯文以此为借口, 下了车,撒腿就跑,七拐八拐, 他躲到了一棵树后,并顺手操起 一块石头,以防万一。不久,歹 徒也追了过来,背正朝着小凯 文……
怎么办?要不要用石头砸?
故事续五:
小凯文操起石头,使尽全身力气,砸向 歹徒的后脑勺,歹徒应声倒地。他马上 用绳子把歹徒捆了起来,并从歹徒身上 拿走了小刀和手机。猛地,他觉得脚趾 头一疼,只听得树丛中一阵娑娑的响声。 他想:糟了,肯定是被蛇咬了……
故事续三:聪明的小凯文知道,这时的反抗是以
卵击石,弄不好生命也有危险。他很后悔,但他知 道现在不是后悔的时候。他很害怕,他明白害怕已 于事无补。他不断地命令自己:“冷静、冷静、再 冷静!”他深深地吸了一口气,他想:寻找机会出逃, 机会总会有的,他发现自己的情绪渐趋平静。他被 塞进一辆车,汽车在公路上飞驰而去。过了好久好 久,天色已暗,汽车上了一条山间公路,旁边是茂 密的森林,小凯文突然灵机一动……
不顾一切
见到有人被欺负怎么办?
要做点什么, 让恶霸停止欺负行为, 将这事告诉其他人、鼓励被欺负者将 这事告诉其他人,与被欺负者做朋友
除了不法侵害,我们还应随时面 临险情,如:水、火、地震等。
遇到这种灾难性的危机我们应怎 么做呢
遇到灾难性的危机要:
要能够有效的求救和自救。要掌握 一些求救和自救的原则和方法如: 意志坚强、保持镇静、判断明确、 把握时机、保存实力、及时求救、 大声呼喊、想办法报警……
火警电话—— “119”
匪警电话—— “110”
急救电话—— “120” 交通事故报警电话—— “122”
查询电话
114
《守护生命十大黄金法则》
一、地震:遇地震,先躲避,桌子床下找空隙,靠在墙角曲身体, 抓住机会逃出去,远离所有建筑物,余震蹲在开阔地。
青少年怎样才能使自己的身心和合法权益 得到根本保护?
家庭、学校、社会与司法保护为青少年 的健康成长提供了必要的外部条件,要 使自己的身心和合法权益得到根本保护, 关键靠我们自身的努力,即树立安全意 识、自我保护意识;学法、知法、用法, 学会运用法律维护自己的权益
在日常生活中应该怎样远离危险?
树立安全意识和自我保护意识,提 高警惕,远离危险环境,是维护自 己的合法权益、保障自己健康和安 全的重要措施
如果遇到下列情形,应该怎么做?
1、独自一人在家时,有人敲门…… 2、放学路上,有一陌生人说,“同学,上车吧, 顺路……” 3、路上遇到陌生人开着车问路,我会…… 4、几个同学迷路了。这时来了几个穿警服的人, 愿意送他们回家。他们应该怎么做?
5、某天上网网友问你在哪里?你怎么办?假如 你是女生,网友叫你出去玩怎么办?