27水

27水

（第一课时）

教学目标：

1、学会本课生字，理解由生字组成的词语。

2、正确、流利地朗读课文。

3、理清文章的脉络，了解文章的主要内容。

4、学习第一自然段，初步感知“水，成了村子里最珍贵的东西。”教学重点：

1、学会本课生字新词，理解由生字组成的词语。

2、理清文脉，了解文章的主要内容。

教学难点：

初步感知“水，成了村子里最珍贵的东西。”

教学准备：

制作课件。

教学过程：

一、创设情境，拨动情感。

1、看图片谈观后感。

2、导入新课，板书课题。

二、明确目标，初读课文。

1、明确自读要求。

2、自读课文。

三、检查自读，了解学情。

1、重点指导:

（1）那时候，家家户户都建有水窖，用来在下雨天储水，以备今后很长一段时间使用。

理解认识生词“储水”、“水窖”。

（2）读好多音字：

母亲一手拿着麦秆扇往我们身上扇风。

我感觉得到血管里血的流动在加快。

（3）从头顶倾注而下的水滑过了我们的脸，像一条小溪流，顺着脖子缓缓地滑过了我们的胸和背，然后又滑过了我们的大腿和膝盖……

读好本段，学习生字“膝”并指导书写。

2、找中心句,理清文脉，把握主要内容。

四、聚焦泉眼，感受取水之苦。

出示：“我出生在一个缺水的地方。记得那时候我们一个村子的人吃水，都要……这是村子里人说得最多的话。”

1、默读本段，画出你感受最深的词句。

2、全班交流。

3、读好本段。

4、句子训练，体会标点的作用。

5、小结设疑。

五、课后作业。

1、收集有关水的词语、诗句。

2、搜集我国缺水现状的资料，观察你家里一天用水情况，把你的感想写下来。

六、板书设计：

27水

取水挑水苦

珍贵雨中洗澡

乐

勺水冲凉

苏教版小学语文五年级下册

27 水

（第一课时）

六安市城北小学张德宇

二0一四年三月

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