2018年人教版PEP最新版小学三年级英语下册：Unit 2 A Let's learn说课稿(2)【精品优质课上课资料】
PEP版三年级英语下册Unit 2教学课件Unit 2 A Let's spell 课件
hen ben men ten
[e] bed
bet
red set
leg wet
keg met
best test rest dest
Listen to the words and find the letters. （听单词发音，找字母）
k, t, w, e e, k, n, y g, j, e, k
Unit2 My Family
Let's spell
Can you read them?（你能读这些单词吗？）
bag hand cat dad nap lap pad sad
mat rab crab
crab
How many legs? ten red What colour?(什么颜色?)
Ten red legs
years old. .
3. What’s that? It’s a
.
4. My bag is
.
2.Ten red pens in bed.
3.Ten red pens in pet bed.
Listen, repeat and chant.
Ten red pens. Ten red pens. Eight pens. Nine pens. Ten red pens.TrFra bibliotek to read
t, p, e, l b, f, e, d
t, h, s, e, b
wet ken
keg pet
bed best
Little knowledge(小知识)
知道吗？字母e除了今天学的发音外，还有很 多别的发音哦，让我们来瞧瞧吧！
he she we me
三年级下册英语Unit2 A let's learn
我是圆圆， 这是我的……
妈妈
mother
有时我也 叫她……
mum
妈妈
Let’s read
father 爸爸 dad 爸爸 mother 妈妈 mum 妈妈
单词出现，快速读出单词。
fathermum dadmother
mum
dad
dad
mothermummother
father father
Unit 2 My family
A Let’s learn
boy
girl
boy
girl
男人
女人
boy
girl
接下来我们要去认识一些新朋友， 他们分别是谁呢？ 让我们一起去看看吧！
大家好。 我是小天。你猜， 背着我的人是谁？
爸爸
除了father, 我还可以叫他 什么呢？
爸爸
单词闪过，你能认出它吗？
Who’s that woman ?
那个女人是谁？
She’s my mother .
她是我妈妈。
Who’s that woman ? She’s my mother .
老师读蓝色字体，学生读红色字体 Who’s Who’s Who’s Who’s
She’s She’s She’s She’s 1. Who’s that woman ? She’s my mother . 2. Who’s that woman ? She’s my mother . 3. Who’s that woman ? Who’s that woman ? 4. She’s my mother . She’s my mother.
5.Who’s that woman ? She’s my mother .
人教版(PEP)三年级英语下册-Unit 2 A Let’s talk
Unit 2 My family
Part A Let’s talk
一、教学目标
1. 能够听、说、认读有关家庭成员的词汇：father/dad, mother/mum, man, woman。
2. 能在语境中运用句型: Who’s that man/woman? He’s/ She’s my ...来交流家庭成员的信息。
3. 能够在教学中教育学生爱家，关爱家庭成员的情感。
二、教学重难点
重点：
能在语境中运用句型: Who’s that man/woman? He’s/ She’s my ...来交流家庭成员的信息。
难点：
能够听、说、认读有关家庭成员的词汇: father/dad, mother/mum, man, woman。
三、教学准备
家庭合照，单词卡片，录音，课文视频
四、教学过程
五、板书设计
Unit 2 My family
Part A Let’s talk
Words:
Father/dad, mother/mum, man, woman
Sentence:
Who is that man/woman?
He/She’s my …。
PEP版三年级下册英语《Unit 2 A Let's learn》说课稿
PEP版三年级下册英语（Unit 2 A Let's learn）说课稿PEP版三年级下册英语（Unit 2 A Let's learn）说课稿Unit 2 My family A Let’s learn说课稿今天我说课的内容是人民教育出版社的PEP小学英语三年级下册Unit 2 My family.一、说学生状况小学三年级这个年龄段的学生正处于年少时期，孩子们具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。
所以我以学生为中心，借助“任务型〞教学采纳多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和心愿，使学生通过合作学习体验荣誉感和成绩感从而树立自信心，开展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单一般交际的能力。
二、说教材内容本单元以family 话题，分A、B、C三个局部。
本课内容是 A 局部Let’s learn、 Let’s chant 。
Let’s learn局部为词汇教学，将学习有关家庭成员的单词father/dad, mother/mum, 以及man和woman；句型：Who’s that …He/She’s ….单词量比拟大，是本课的重难点。
Let’s chant可以通过游戏及歌曲稳固所学单词，培养学生的学习兴趣。
在教学中，围绕family这一主题设计一系列的活动让学生在轻松愉快的情境中表达言语、感受言语、理解言语、从而习得言语。
三、说教学目标依据教材内容，结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求，本节课的教学目标确定如下。
（知识目标）听、说、认读单词father, dad, mother, mum, man, woman;句子Who’s that woman/ man She’s/ He’s…并能在情景中运用。
（能力目标）能通过询问了解一些人物是谁，能依据主题My family展开对话，并尝试模仿情景自编对话。
（感情目标）通过创设情景，增长课外知识，激发学生热爱自己家庭成员的美好感情。
PEP三下Unit2 A Let's learn
人教版小学英语三年级下册Unit 2 My Family教学设计一、教学内容：人教版小学英语三年级下册Unit 2 My Family第一课时二、教材分析：教学的内容是PEP三年级下册Unit 2 My Family Part A第一课时的内容。
本单元围绕“家庭”这一题材开展，使学生能用英语简单介绍自己的家庭成员及如何询问他人的身份。
我借助“任务型”教学理念，采用多样化的教学手段，将听、说、玩、演、唱融于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
三、教学目标：1.能力目标：(1)会听说、认读各个家庭成员的称谓：father(dad), mother(mom), man, woman,family.(2)能灵活运用This is my family／mum／friend…句型。
(3)会运用Who’s that/ this man/ woman?以及He/ She’s….进行简单的对话，并在一定的语境中进行交际。
2.情感目标：通过谈论自己的家庭引起学生对家、对父母的热爱之情。
3.学习策略目标：(1)培养学生的注意力、观察力，激发学生积极思维。
(2)通过小组活动，培养学生积极与他人合作，共同完成学习任务。
(3)在任务中，引导学生积极运用所学英语进行表达与交流。
四.教学重点、难点：1. 重点：词汇father(dad),mother(mum)，man，woman，family2. 难点：th的发音。
五．教学准备：1．教师准备卡通人物、身边教师、学生全家福照片和名人的幻灯片。
2．教师准备主要人物的头饰。
3．教材相配套的教学录音带。
4. 学生准备家人的照片。
六．教学过程：Step 1 Warm-up/Revision1．GreetingsGood morning ,boys and girls．How are you today﹖…2、Say the chant: He and she.Step 2 Presentation1.新知呈现老师指着一男生说：this boy，再指女生引导学生回答：this girl，接着指远处的男生说that boy，之后师指生，学生用this\that …练习.a. T: Who’s this boy﹖指着近处的一名学生问.引导学生回答He is ××.T: Who’s that boy ?指着远处的一名学生问.引导学生回答He is ××.教师再分别指着近处和远处的一名女同学问“Who’s this /that girl?引导学生回答She is××.（设计说明：这样形象生动的对比可以使学生快速理解“this”和“that”的区别,为下面的新授课做好铺垫。
人教版(PEP)三年级英语下册Unit 2 A Let's spell-课件
hen ben men ten
[e] bed
bet
red set
leg wet
keg met
best test rest dest
Listen to the words and find the letters. （听单词发音，找字母）
k, t, w, e e, k, n, y g, j, e, k
The hen.
1
The men in 2 The men.
the pen.
5
3 The pen.
The hen is in the pen.
4
Read, choose and write.
（读一读，选red boy ten
1. How old are you? I’m 2. Look at me. This is my
2.Ten red pens in bed.
3.Ten red pens in pet bed.
Listen, repeat and chant.
Ten red pens. Ten red pens. Eight pens. Nine pens. Ten red pens.
Try to read
pen /p/- /e/ -/n/ Ten red pens.
what can you find?
四人小组读一读这些单词吧！
te n pe n
/e/
leg red
Challenge
Tongue twister(绕口令)
1.Ten red pens.
Tips: 你会 绕口令吗？ 四人一小组， 选择一句来 挑战吧！
Unit2 My Family
Let's spell
pep人教三年级英语下册 Unit 2 A Let's learn 优质课件 .ppt
1.Who’s that man ?
A.He’s my father. B.She’s my mother.
2.Who’s that girl ?
A.She’s Amy .
B. He’s John.
3.Who’s that_____ ?
She’s Miss White.
A. girl B. woman
woman 年龄大于或等于18周岁的女士
woman
girl
那个女孩是谁？
Who’s that girl ?
She’s Sarah.
boy
那个男孩是谁？
Who’s that boy? He’s Zhang Peng.
Who’s that______? She’s ___________.
Who’s that______? He’s ___________.
。2020年7月3日星期五2020/7/32020/7/32020/7/3
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THE END 15、会当凌绝顶，一览众山小。2020年7月2020/7/32020/7/32020/7/37/3/2020
16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2020/7/32020/7/3July 3, 2020
那个 男人是谁？
Who’s that man ？
He’s my father.
father 父亲，爸爸 他是我的爸爸。
dad （口语）爸爸
那个 女人是谁？
Who’s that woman？
She’s my mother.
mother 母亲，妈妈 她是我的妈妈。
mum （口语）妈妈
让我们一起使劲 练习一下吧！
Unit2 My family
人教版小学英语三年级下册Unit 2 A Let's learn—课件
woman 年龄大于或等于18周岁的女士
woman
girl
那个女孩是谁？
Who’s that girl ?
She’s Sarah.
boy
那个男孩是谁？
Who’s that boy? He’s Zhang Peng.
Who’s that______? She’s ___________.
Who’s that______? He’s ___________.
那个 男人是谁？
Who’s that man ？
He’s my father.
father 父亲，爸爸 他是我的爸爸。
dad （口语）爸爸
那个 女人是谁？
Who’s that woman？
She’s my mother.
mother 母亲，妈妈 她是我的妈妈。
mum （口语）妈妈
让我们一起使劲 练习一下吧！
He’s____. She’s____.
男士man, 女士woman, 爸爸dad, 父father, 妈妈mum, 母mother, 家庭family别忘说， Father and mother, I love you! 爸爸妈妈，我爱你们。
Homework
1. 熟练朗读和背诵新单词和句子，背诵5 遍。
Who’s that_m__a_n_? He’s Yao Ming（姚明）.
Who’s that man? He’s Zhou Jielun(周杰伦).
Who’s that _w_o_m_a_n_? She’s Miss White.
Who’s_th_a_t_g_ir_l ? She’s Amy.
Unit2 My family
我的家庭
pep人教三年级英语下册 Unit 2 A Let's talk 优质课件
man woman
Yao Ming is a man.
Jackie Chan is a man.
Sing a song
Father and mother
Homework
(1)Listen to and repeat “Let’s talk”. (2)Make a dialogue with your
Unit 2 My family
第一课时
Eபைடு நூலகம்joy a song
Who is she?
Let’s chant
He and she. He and she. Boy and girl. You and me! He and she. He and she. Teacher and students. One, two, three!
partner according to “Let’s talk”.
• 在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2022/5/62022/5/6May 6, 2022 人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。
2022/5/62022/5/6 • 16、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2022年5月2022/5/62022/5/62022/5/65/6/2022 17、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。
You made my day!
我们，还在路上……
Introduce my friends Hi， I’m Sam. I’m from China. This is my friend, Tim. He’s a boy. He’s a student. He’s from ...
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小学英语三年级下册Unit 2 My family
A Let’s learn说课稿
一、说学生状况
本课围绕学生感兴趣的主题My family引出句子Who’s that /boy /girl /woman /man? 及其回答She’s /He’s…, 同时教会学生woman man father mother这四个单词。
这些新词对于三年级的学生来讲比较容易掌握。
但其回答She’s , He’s有些学生分得不是很清楚。
二、说教材内容
这课的内容是小学三年级下册第三单元中介绍家庭成员的内容，本课是功能型的交际型的交际训练课，我借助“任务型”教学采用多样化的教学手段将听、说、玩、演、唱溶于一体，激发学生学习英语的兴趣和愿望，使学生通过合作学习体验荣誉感和成就感从而树立自信心，发展自主学习的能力，形成初步用英语进行简单日常交际的能力。
三、说教学目标
依据教材内容，结合学生特点及新课标对三年级学生能力的要求，本节课的教学目标确定如下。
【知识目标】听、说、认读单词woman man father mother, 句子Who’s that boy/girl/ woman/ man? She’s/ He’s…并能在情景中运用。
【能力目标】能通过询问知道一些人物是谁，能根据主题My family。