2013年中考英语试卷分析
2013年宜宾市中考英语试卷分析
关键词 ： 中考英语 ； 试卷分析 ； 备 考策略
一
、
研 究 背景
二、 试卷基本情况分析
（ 一） 试 卷 题 型 结 构
实施素质教育是基础教育改革的核心所在 ，中考就是 公平 、 公正 、 科学地评价 教育质量 的重要环节 ， 也是教 育行 政部 门评价学校义务教育阶段教育教学质量和家长投资优 质教育资源的重要依据 ， 关 系千 家万户 。所 以 ， 中考考生关
黄建 华 杨艳 梅
（ 宜宾市 教科所 ， 四川 宜宾 ６ ４ ４ ０ ０ ０ ； 坦 洲实 验 中学 ， 广东 中山 ５ ２ ８ ４ ６ ７ ）
摘
要： 中考命题要规 范 ， 难 易恰 当， 贴近 学生， 有创 意 ， 有 新意 ， 既体现语 言的工具性和人 文性 ， 又具备 交际性 、 地 道
题数
７ ８ ５
答 题 方 式
三 选 一 三 选 一 三 选 一
８ ５
８ ５
单 项 选择
１ ５
１ ５
１ ５
四 选一
完形填空
补 全 对话
１ ０
５
１ ０
５
１ ０
５
四选一
七 选五
阅读 理 解
１ ５
５
４ ０
从试卷 的题 型设置上看 ， ２ ０ １ ３ 年 宜宾市 中考英语试 题 包括 听力理解 、 单项选择 、 阅读理解 、 书面表达等八种题型 ，
题 型及 分 值 比例见 表 ２ ． １ ． １ 。
（ 二） 试 题 难 度 结 构
切、 家长关心 、 社会关注 。中考命题质量的高低直接关系到
2013年中考英语试卷分析
2013年中考英语试卷分析早胜初中晏文英一、题型与分值：本次考试是甘肃省2013年高中阶段教育学校招生统一考试，本次英语试题总分150分,考试时间120分钟，分为A卷和B卷，A 卷80分，B卷70分，试卷题型包括词汇,语法与情景会话,动词考察,句型转换,完型填空,阅读,改错,书面表达8个大题,从题型来看,既有对基础的考察又有对技能的检查,试题设置符合学生的思维习惯,由基础知识的检测入手到最后一道的书面表达,都符合英语考试的常规题型和学生的能力要求.二、试题特点1.综合考查，注重能力。
试卷注重在语境中考查考生运用所学英语知识与技能完成任务的能力，即通过听力、单项选择、补全对话、词语运用、完形填空、阅读理解和书面表达等题型，全面考查考生的听说读写综合语言运用技能。
2.结构合理，题型丰富。
根据课程标准的要求：测试应包括口试、听力测试和笔试等测试形式，全面考查学生综合语言运用能力（教育部2011）。
中考试卷分为听力、语言知识运用、阅读理解和写作四部分。
试卷考查内容比较全面，结构比较合理，考查形式丰富。
3.话题丰富。
试卷话题丰富，所选语言材料中有品德教育（Ⅰ卷的第Ⅲ题），较流行的九宫格日记（Ⅰ卷的第Ⅳ题A），生态村(Ⅰ卷的第Ⅳ题B),学生学习与休闲的关系（Ⅰ卷的第Ⅳ题C）,度假（Ⅱ卷的第Ⅴ题），和谐的师生关系（Ⅱ卷的第Ⅶ题），小组合作学习（Ⅱ卷的第Ⅸ题），如何正确评判他人（Ⅱ卷的第Ⅷ题），如何处理家长与孩子的矛盾（Ⅱ卷的第Ⅵ题）等话题，多数是与学生成长密切相关的话题，贴近学生生活，容易引起学生关注。
三、试题评析由于Ⅰ卷是机读卡作答，由计算机评卷，只对Ⅱ卷作简要的分析。
（一）听力。
要求考生不仅能听懂所给材料，而且在听懂录音内容的基础上提取关键信息，并把关键词语写在卷面上。
从这道题看出，学生拼写单词绝大部分不过关，有的同学甚至听懂了相关内容，但单词拼写错误失分，很是可惜。
（二）Ⅵ、Ⅶ、Ⅷ题考查语言知识运用，主要考查学生在语境中恰当、灵活地运用词汇知识、语法知识和语用知识的能力。
2013年中考英语试卷分析
2013年中考英语试卷分析一，框架解剖
试题结构分析
二，语言知识应用
（1）选择题
（2）完形填空
三，阅读理解（
（2
四，填空
四，书面表达
作为一名小记者，给本校初三学生写一封公开信，就如何保持考前健康提出建议。
（注意要包括题目所给的内容再加上自己的意见）
五，分析
2012年开始，试卷的结构在非选择题上有了改变，从原来的解释句子变成了填空题，笔试试卷总分为85分。
从笔试部分的单项选择来看，冠词、介词、形容词、不定代词、固定搭配考得最多。
特别是词语的固定搭配还有语境的考查比例大，占了7.5分，所以学生平时应该多积累一些词语的固定搭配，还有多熟悉一些问句的特定回答，对考试的时候有帮助。
13年的完型填空考查了名词、动词、介词、代词、连词、副词，其中名词占了3分，动词占了3分，代词连词副词各占1分
13年的阅读理解题型题材主要是议论文、说明文和记叙文，难度不大，细节题可以在文中迅速找到答案，主要考查对细节的理解还有推断能力。
填空题考查的是把括号中的词语改成适当的形式，考点是序数词、反身代词、比较级、还有词语的转换。
写作题，是一份公开信，由于题目已经给好了格式，只需要写内容（已给出），所以难度并不大，注意句子与句子间的衔接词。
外研版九年级中考模考试卷分析
外研版九年级中考模考试卷分析外研版九年级中考模考试卷分析「篇一」2013年九年级英语第二次模考试卷分析这次考试是初三年级的第二次模考。
考试内容和形式贴近中考。
试题结构分为选择题和非选择题两部分。
一、选择题共有两大部分：第一部分为听力部分，总分为二十五分，试题结构为听句子、对话、短文共三种题型。
这些试题的设置的语境，紧密联系学生的实际。
听短文部分失分多，学生对文章没有整体理解。
第二部分包括单项选择、完形填空、阅读理解第一题：单项选择，共10个小题，所测试的内容是固定搭配和基本语法，强调对其的灵活运用。
第二题：完形填空。
“完形填空”题着重考查考生在阅读理解的基础上对英语语言知识的综合运用能力。
本题失分较多，学生不能对文章整体理解，把所学的知识灵活运用。
第三题：阅读理解。
该部分旨在检测考生的阅读速度和对语篇的领悟能力，本次阅读理解部分仍然是重点考查考生输入信息的速度和对书面语篇的整体理解能力。
二、第二卷为笔试部分第一题为写单词，让学生把单词和短语翻译出来，大部分学生答的不错，但是还有一部分学生基础知识掌握的不扎实，以至于这一题得分不高。
第二题为完成句子，学生在做这类题时失分较多，不能运用学过的词汇和语法知识处理好每个单句及单句与全文的内在联系，并且没有注意到单词的时态、语态变化。
第四题：书面表达。
本题旨在考查考生运用英语基础知识进行有效书面表达的能力。
本题失分多，学生不能正确拼写词汇，运用所学过的语法知识固定搭配等。
三、今后教学工作的设想1、加大听力训练，提高听力技能技巧，2、注意培养学生学习英语的兴趣，加强对学习方法的指导。
3、加强基础知识教学，提高知识应用能力。
在日常教学中应注重综合语言运用能力的训练与提高，尤其是提高语言运用的准确性。
5、加强阅读教学，要有意识地加强学生阅读能力的训练与培养。
6、在教学中还应注意英语习惯的表达法及其思维训练，特别注意习语和固定短语，并使其学以致用，培养学生遣词造句的能力。
2013年中考英语试卷分析.
2013年中考英语试卷分析雄县第二中学李芳河北2013年中考英语试题依据《课程标准》和2013年《考试说明》，符合新课标理念，体现了英语基础课程改革方向，结构合理，选材严谨，关注课堂，反应社会的主旋律，引导了教学方向。
今年的中考题题型、试卷结构与往年比没有大的变化，只在个别题上做了小变化，学生做起来并不陌生。
全卷中英文阅读量为3800多词，难度系数与往年基本持平，大约在0.65左右，主要以考察“学生综合语言运用能力”为核心，考点涵盖了初中阶段所需掌握的英语基础知识，功能意念项目及话题的80%以上，试题和学生实际、教学实际紧密相连，没给学生设置审题障碍，下面我根据试题内容对2013年试卷做一简单分析：听力试题30分：Ⅰ题与往年没有变化，听句子选信息（5分）1、单词语音（发音相近）A. luck B. work C. laugh2、字母数字（时间、电话、邮箱、价格、航班等）A. 7:45B. 7:15C. 6:453、相似短语（发音）A. putting up B. looking up C. picking up 4-5听句子、理解句意与原句相符，其中4、5小题略有难度。
4. A. Sam helped with the cooking.B. Sam did the cooking with some help.C. Sam finished the cooking by himself.5. A. Jenny takes the old man’s seat.B. The old man doesn’t want Jenny’s seatC. Jenny should let the old man take her seat.Ⅱ、听句子，选最佳答语（5分）没有变化，难度不大，都是日常交际中常见的对话。
6. A. Good idea! B. Well done! C. You’re welcome.7. A. Never mind B. All right. C. Thank you.8. A. Come on! B. OK, I will. C. No, I don’t care.9. A. I have no map. B. You can’t miss it. C. It’s over there.10.A. Help yourself. B. It’s so delicious. C. Some chicken, please.Ⅲ、听对话和问题，选答案（8分）有些变化，由原来一对一五个小题，变为11-13小题是一对一，包括两个图选，一个文字选项，14-15小题是一个一对二，16-18小题是一个一对三，试卷中不显示问题，录音材料中两段长对话的话题分别是学生非常熟悉的“给妈妈买礼物”“打电话”设项清晰明了，利于学生通过分析选项猜测到问题。
2013年中考英语试卷分析_把握重难点_完胜中考
科目
英语
分析人
陈毅
A卷Ⅰ（选择题，共85分）
一、听力部分（共25小题）
考点
所属知识板块
所占分数
1
日常用语的答语
听力
6分
2
图文一致
听力
4分
3
对话回答问题
听力
10分
4
短文回答问题
听力
5分
二、基础知识运用（共40小题）
1
划线同意选择，单选，补全对话
选择填空
25分
2
名词单复数，介词，副词，形容词及其比较级，动词时态及主谓一致
完形填空
15分
3
阅读理解
阅读理解
20分
A卷Ⅱ（非选择题，共15分）
1
固ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ搭配，时态，主谓一致
方框选词
5分
2
日常用语
看图填空
5分
3
单词
填单词
5分
B卷（共50分）
考点
所属知识板块
所占分数
1
单词
对话填词
10分
2
方框选填单词适当形式
短文填空
10分
3
选句补全短文，根据短文完成表格所缺信息
阅读理解
10分
4
英语的意译及固定词组的选择
汉译英
10分
5
格式，书写，单词，字数（80-100）,句型结构
书面表达
10分
综合分析（考察重点及难易度）
中考英语主要考察学生的听、读、写和理解能力，名词、动词等实词的考察、动词的时态及主谓一致是考察的重点，其次就是单词量的掌握是学好英语的基础，英语的考察越来越注重其实用性，呈现出分少量多的趋势。
江西省南昌2013年中考英语试卷分析
2013南昌中考英语试卷分析一、试题总体概况今年南昌市中考英语依旧坚持紧扣课本和大纲的要求，总体难度与去年基本持平。
今年难度偏大的题型为短语填空及补全对话，其他题型难度适中，作文偏易。
二、试题分析1、听力（共25小题，计25分，分三节）听力部分三个小节的设计由浅入深，由易到难，具有一定的梯度。
第二节、第三节试题比前两节难度要大。
小对话语句简短，题意清晰，问题直接，答案明显，极易把握；这里极其要注意的是第三节的听力部分并没有进行改革，依然沿用的是去年的表格形式而不是完成句子的形式。
2、英语基础知识运用（共两节，满分30分）A）单项选择（15小题，15分）：本题主要考查词汇知识、语法知识、习惯用语以及文化差异等在特定情景中的运用。
考查考生的英语词义的理解和运用、词组的搭配和习惯用法、基础语法知识和运用能力以及日常交际用语等。
今年中考的单选还是秉承了南昌市一贯的出题风格，考查重点仍然是动词，有关动词（含情态动词）的考题有6道之多（25,28,29,30,33,34），代词，名词，形同词，连词各1题（21,23，24,31），副词两题（22,32）情景交际两题（26,35）复合句1题（27）。
B）短语填空（10小题，共10分）短语填空相对平时的练习要简单点，大部分都是考生认识的，而且绝大部分都是在课本中学过的，比如thanks to是初三课本中unit 14的词组，work out是初三课本unit 8出现的词组，put off是初三课本unit 8出现的词组，concentrate on是初三Unit 3出现的词组，take after 是初三课本unit 8出现的词组， cut in line是初二下 unit 7出现的词组， mix up是初二上unit 7出现的词组，因此考生只要在平时的学习过程中能够把书本上的内容都掌握好，这些题是基本没问题的。
C）补全对话（5小题，共5分）要说今年中考英语让考生最意外，最难的恐怕是这一题了。
王星丽-2013中考英语试卷分析
2013年中考试卷分析（广东卷英语）多祝中学王星丽总体评价高中阶段学校招生考试是选拔性（常模参照性）考试。
2013年惠州市采用了广东省高中阶段学校招生考试英语试卷，试卷由省考试中心命制。
2013年广东省中考英语试卷相比2012年中考英语题目总体难度略有上升，特别是体现在读写综合，作文体裁角度有点偏。
今年的广东省中考英语试卷体现在以下两个方面：1、试卷整体词汇难度适当，基本上没有出现什么生僻词汇或是超纲词汇，尽管在阅读中出现了一些超纲词汇，但也用汉语意思标明了。
2、试卷整体安排符合广东2000年颁布的《九年义务教育全级中学英语教学大纲（试用修订本）》的二级要求，同时试题更加贴近生活，例如今年的信息填空和作文就考察了也我们生活息息相关的“地球一小时”，符合考试的发展潮流及命题要求，也符合广东中考试卷以往的风格和习惯。
试卷分析笔试和听力均采用闭卷方式。
考试时间100分钟，其中听力为15分钟。
总成绩为120分，其中听力25分，笔试95分。
一、注重全面考查初中阶段“双基”知识，保持主要知识覆盖，科学性强、信度咼。
单项填空中的考点分布如下表:从上表可以看出，省卷注重全面考查初中阶段“双基”知识，考点基本涵盖了《广东省2013年英语科学业考试说明》中初中应掌握的大部分知识点，如冠词、比较级、多种动词时态、动词不定式、宾语从句和定语从句等。
二、选用真实、地道、典型的当代英语素材，注重教育性和学科整合并注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力。
例如：阅读理解A篇是常见的图书馆的规定。
B篇动物的知识，而C篇的配对阅读与五个人对家电的要求。
由于试题紧密联系生活，注重考查学生综合运用语言解决实际问题的能力，把校园中常见的图书借入等放在阅读理解中以及在阅读中考察动物知识。
这样的考查既符合大纲的相关要求，又具有生活真实性、实用性和教育意义，把生活和英语学习很好地结合起来。
三、试题选材结合社会热点，在突出语言的社会性的同时，也注意发挥试题素材的教育功能。
2013年济宁市中考英语试题评析
2013年济宁市中考英语试题评析
（济宁中考英语试卷评析思维导图）
2013年济宁中考英语试题与2012年相比总分没有调整。
题量设当，适合学生自由发挥。
整套试卷采用网上阅卷的形式，在听力选择前增加听力试音环节。
考试内容涵盖初中英语教材90%以上的话题及相关语言知识，话题涉及《课标》要求的所有内容。
语言知识内容覆盖了所有《课标》要求的语法条目。
单项选择更加注重考查英语学习与实际运用相结合，强调应用性，突出考查了考生的交际运用能力。
从难易程度上看，试卷中约70%是考生应知应会的基础题，试题由浅入深、层次分明，注重语言的基本运用，没有偏题怪题，难易适中。
从语言特点上看，考查的知识点覆盖面广，涉及词法，句法，情景交际，考查点比较全面，体现了新课标的要求。
本套试题关注社会热点话题，紧扣时代发展，增加了地震、交通法、光盘行动、外国人学汉语、作家莫言、废物回收、科普知识和现代技术等内容。
体现了《课程标准》中提倡在真实的语言环境中使用真实的语言材料来考查学生运用综合语言能力的精神。
更加贴近学生生活和实际，阅读文章题材丰富，内容积极向上，题目既考查了学生的语篇综合分析能力，又考查了学生的英语阅读微技能（如：考查学生根据语境推测生词词义的能力等）。
文中有一定量的生词及较复杂的句子结构，考查学生理解有一定难度的篇章、做出正确判断并能归纳主旨大意的能力。
五、单词拼写与运用。
近三年英语中考试卷分析
近三年英语中考试卷分析一、近三年中考指导思想和命题特点中考试题具有极高的参考价值，分析近三年的试题有助于获取今年的命题方向，有助于获取中考的准确信息，有助于反思自己的教学过程。
纵观近三年的中考试题，有以下几方面的特点：1、通过语境考察学生对英语基础知识的理解和运用。
2、选材结合社会的热点，注重时代性和教育性。
3、试题紧密联系生活，注重考察学生解决实际问题的能力。
下面对近三年中考试题中各部分情况分别作出分析：第一部分听力，主要考察学生对词汇、句子和语篇的理解能力，也涉及学生生活，学习及社会密切相关的问题。
第一节听句子，选出与句子相关的图画本节所考的图画一般是描述动作，交通等图形标志描述，气候等，多使用一般现在和和现在进行时态，下面是近三年考查到的内容：做此节的技巧点拔：1、仔细观察每题所提供的图画内容并找出其异同，预测录音内容，为进一步理解录音中的信息打好基础。
2、注意对主要信息的把握，纠正自己对图画内容的错误理解，逐个排除不符合录音材料的图画。
3、在听第二遍时选出正确答案第二节听句子，选出正确答语本节通常考查学生交际能力和语言运用能力，听到的可能是一个问句，也可能不是问句，而是固定短语。
1、先大体看三个选项，预测有可能谈到的内容2、听前应掌握不同情景中的应答语3、边听边读，做到眼、耳、口、手协调，善于抓情景中的关键词。
第三节听对话，回答问题从上表可以看出，该题主要考查学生对英语对话中有用信息和整体理解的能力，通常是创设一定的情景，让考生听对话，考查日常交际用语，如问候、介绍、告别、打电话、访问、天气、评价、询问职业等。
做本节时需要在听之前认真浏览题意，尽量猜测对话中可能涉及到的信息，从而增加对听力的理解。
第四节听短文，完成下列信息表格纵观三年的听力材料，内容都与生活密切相关，答案涉及名词、数词、时间、地点以及简单的计算。
第二部分英语知识运用，着重考察学生对英语基础知识的掌握，以及语言交际能力。
近三年考点归纳如下：第一节词语释义（5分），考查的重点是通过联系上下文和划线部分意思来选出最佳答案的能力，仅通过表面意思很难选出正确的选项，其范围都不超过《英语课程标准》和《中考英语招生考试说明与复习指导》上所要求掌握的词汇和短语。
2013年中考英语试卷分析
重视双基，凸显语篇，注重能力——2013年江西省中等招生考试英语试卷质量分析李德志苏金萍谢庆华2013年江西省英语中考试卷，从试卷中所涉及到的内容及考查的形式来看，试题在命制的整个过程中紧扣课标要求，凸显语言的交际性、工具性和人文性。
特别注重将基本知识与基本技能的考查放在真实的语言情境中，注重考查学生综合语用能力，它对学生的学习过程与学习的实际效果进行了较全面、公正的考查与评价。
今年中考试题既体现了“2011版英语课程标准”的基本理念，也符合当前义务教育阶段初中英语课程的教学实际，对今后的英语教学有很好的导向作用。
整张试卷充分体现了“重视双基，凸显语篇，注重能力”的特点，试题走向为科学性，实践性，基础性、开放性，梯度性，引领性。
现对今年的江西省英语中考试卷及学生考试情况作如下分析：一、试卷基本情况1、试卷结构及分值2013年江西省英语中考试卷，除听力第21-25题，由原来的“填写表格”改为“补全填空”外，基本与往年相同，分试题卷和答题卷两部分，共5大题，86小题，全卷满分为120分, 其中听力25分, 笔试95分，考试时间为120分钟。
具体结构与分值如下表：2、试卷难易评价解析：从上表二（1）和表二（2），可以得知2013年的试题中容易题的比例在上升，较容易题的比例在下降，但二者之和同2012年的试题基本接近，均占40%左右。
2013年中等题的比例在减少，而较难题的比例在上升。
较难题集中在阅读理解题中的7选5这个大题中，其中81、82、83、84四个小题均为较难题。
但这篇文章生词量少，篇章结构清晰，话题为学生所熟悉的体育健身，反映了学生做题不仔细，缺少逻辑思辨能力，不能够把握好语篇中的细节。
3、近三年中考试题各大题平均分、难度值比较 一致，命题稳定。
4.试卷基本特点：（1）试题设计科学严谨、结构合理。
依据中考兼具学业考试和选拔性考试的特性，试题设计立足基础、强调应用、注重实际，从不同角度测量考生的听、说、读、写能力，跨文化交际能力，交际策略和学习策略，以及词汇、词法、句法、语音、书写等方面的语言知识水平。
中考英语试卷分析2013 2014
中考英语试卷：满分120分，时间100钟试卷结构：一、听力理解。
（20道题，每题1分，共计20分。
第一小节、第二小节为对话，第三小节为短文）二、单项选择。
（15道题，每题1分，共计15分）三、完形填空。
（10道题，每题1分，共计10分）四、阅读理解。
（四篇短文，每篇5道题，每题2分，共计40分）五、词语运用。
（即为以单词的适当形式填空，10道题共计10分）六、补全对话。
（5道题，每题2分，共计10分）七、书面表达。
（要求80词左右，共计15分）2013年中考试卷分析：一、听力理解部分：1——5题相对简单，问题句型的问答都是比较常见熟悉的，但由于开考后的第一题，在此部分出现失误的现象往往是考生刚开考时的紧张心理所导致。
6——15题为听对话回答问题，本部分常考的即是一些疑问词的回答内容，例如时间when，根据对话内容推测地点where，分析推断原因why，判断性质、方法how等。
本部分答题要带着问题听录音，结合整个对话进行判断。
16——20题相对难度较大。
让学生根据录音在地图上找出所给地点。
这道题考察了学生思考、判断、观察等多方面的能力。
图形、图表或者地图类的题型在英语当中对很多学生是个难点，不容易理解，在做该类题一定要保持头脑清晰冷静，捕捉重点信息，环环相扣的找出答案。
二、单项选择部分：单项选择部分涵盖的语法点较多，将初中阶段所学的各种重要语法点集中在一起，语法掌握熟练的学生做起来会很顺畅，掌握不够扎实的学生可能会在各种穿插出现的语法题中出现混淆、似是而非的情况，影响对多道题的判断。
单项选择中一般考察的语法点有冠词、形容词比较级、最高级、情态动词，以及时态、句型和单词、短语辨析等。
例如35题---Miss Lee, I didn’t catch what you said. Could you tell me ______ again?A. what should we takeB. where shall we meetC. when we would startD. how we will get there考察了学生对于宾语从句的掌握情况；例如31题He thinks himself somebody, but we think him ______.A. nobodyB. anybodyC. somebodyD. everybody本题考查了不定代词的特殊用法。
2013年武汉中考英语试卷分析
2013年中考英语试卷分析2013年中考已经结束，以下是对英语试卷的分析：一）单选题：总体来看，考点分布如下：介词1题，时态3题，交际用语3题，名词1题，宾语从句语序1题，情态动词1题，动词3题，形容词1题，不定代词1题。
具体分析如下：26 A解析：考察介词of表示所有关系的用法。
27 C解析: 考察一般现在时。
时间状语now。
28 D解析：考察一般过去时。
时间状语last birthday。
29 C解析：考察现在完成时。
没有明显的时间状语，需要结合语境意思。
30 B解析：考察交际用语。
谈论近况的应答。
31 D解析：考察交际用语。
表达喜悦感情。
32 B解析：考察名词词义的辨析。
根据serious stomach problem可知答案。
33 A解析：考察宾语从句的语序。
what’s wrong，what’s the matter等句子做宾语从句语序不变。
34 C解析：考察情态动词will的用法。
35 C解析：考察动词含义。
run的不常见含义“掉色”。
36 B解析：考察形容词。
需要结合语境分析含义。
37 B解析：考察不定代词everybody。
38 D解析：考察动词含义。
需结合语境分析。
39 A解析：考察交际用语。
关于道歉的应答。
40 A解析：考察动词词组的辨析。
Pick up “染（疾病）”。
[hide]二）完形填空：该完型题难度适中，主要用两个实例说明了职业培训的意义所在，题目既考察了部分的高频短语，更注重对文章的深刻理解。
具体分析如下：41. A solve my family difficulties 意为解决我的家庭困难，其它选项均不符合。
42. B feeling excited 从上文引用的那句话中侧面反映了参加职业培训的人因为从培训中受益而感到兴奋与激动的心情43. A is ill in bed 此处说明母亲是卧病在床44. D 上文多次提到家庭的困难，此处说明了父亲就是全家主要的经济支柱，因此选择support45. A didn’t pass the college entrance exam 表示了没有通过高考, pass the exam 为常用短语46. C 职业培训的作用是帮助学习者掌握工作中所需要的技能，因此选择need47. A 以上的故事又使得作者想到了另一个故事，并直接开始描述另一件事情，因此选择story48. D be able to 表示能够，也是常考短语49. A share sth with sb 表示与某人分享某物，与上文the man was akind-hearted person 相呼应50. B 后文要引出“授之以鱼不如授之以渔”的道理，因此该捕鱼人认为教大家如何捕鱼才是更好的主意，因此选择great51. C call sb together, 将邻居召集在一起52. D eat the fish ，其他答案均不符合53. C 此处选择food 更能表达文章主旨，尽管前文说到鱼，但只是象征性的，更主要的是代表食物，而捕鱼的技能也代表着职业技能54. B 前文说明仅仅提供食物并不好，相反的，要教会技能更为重要，因此此处选择instead。
2013年辽宁省沈阳市中考英语试卷-答案
辽宁省沈阳市2013年初中毕业会考、高级中等学校招生考试英语答案解析一、基础知识与运用1.【答案】B【解析】根据语境和关键词可知这是一个考察不定冠词a和an的用法的题。
a，an表示数量为一，一个诚实的人要用a，an来修饰。
形容词或者名词前面用冠词a还是an来修饰要看紧挨着的单词的首字母的音素是元音音素还是辅音音素。
如果是元音音素就要填an，如果是辅音音素就要填A．honest音标为['ɒnɪst]，首字母h不发音，o的音素为元音音素，所以填an。
【考点】不定冠词2.【答案】C【解析】time时间，次数；season季节；weather天气；way道路，方法。
根据句中内容one day is hot, the next day is cold.推测题目中指的是“天气”。
【考点】名词的词义辨析3.【答案】D【解析】该题考查序数词的用法；根据句中的on the______ floor可知该空填序数词；根据句中信息It's too high 可知该空应填forty的序数词形式；基数词整十变为序数词时要将字母y变为ie再加上th。
因此第四十为fortieth。
【考点】序数词4.【答案】A【解析】on one's right/left在某人或某物的右边/左边是固定搭配。
【考点】方位介词5.【答案】C【解析】her意为“她的”形容词性物主代词；him意为“他”宾格；hers意为“她的”名词性物主代词；his意为“他的”可以是形容词性物主代词，也可以是名词性物主代词。
【考点】物主代词6.【答案】D【解析】mustn't不可以；needn't不必；shouldn't不应该；can't不能。
根据There is such a big noise.可知噪音是如此的大，我不能很好地听清你说的话。
can't不能。
【考点】情态动词7.【答案】B【解析】根据than a computer（比一台电脑），可知此处是与电脑作比较，应用比较级。
2013中考英语试卷分析
作文题没有给英文提示词。
三、最近两年中考英语真题分析 及2014年中考题型预测
笔试部分 基础知识的考查
冠代形名动连反交固从
词词容词词词义际定句
词
介疑用短
副
词问语语
词
句
11 2 2 4 2 4 1 1 2 3 1
年
12
222512
年
72
（2011年）单项选择
is over 400 meters. 67.On Christmas Eve, the Santa Claus hides gifts
___s_e_c_r_e_t_ly____ (secret) into kids' stockings.
68.—How many times should I take the pills, doctor?
That's all, thank you.
笔试部分考查内容
1、对基础知识（词汇、短语、基本句型 结构及语法）的考查
---词语释义，单项选择，单词适当形式填空
2、对英语文章的阅读和理解能力的考查
---阅读理解7篇，完形填空
3、对题分析
特点
11年 12年
细节信息 提取 15 13
推理理解
6 8
综合理解
4 4
笔试部分
写作
作文类型
11年 临近父亲节给父亲写一封感谢信
12年 写一篇演讲稿号召人们骑自行车出行（主 题是节能减排、保护环境）
13年 就身边发生的一些不文明现象表述个人观 点、建议。（主题是做文明城市人、缔造 文明城市）
四、初三复习备考方法、策略
考题有点“潮”
(完整版)天津2013年中考英语试卷分析
2013年天津中考英语试卷分析二、单项填空(本大题共20小题，每小题l分，共20分)从下列每小题所给的A、B、C、D四个选项中．选出可以填入空白处的最佳选项。
21.——What do you usually have for________breakfast?——A piece of bread and______egg.A,a;an B.不填;the C.a;the D.不填;an答案D此题考察冠词用法，三餐前为另零冠词，鸡蛋可数，且是音素开头，用an 22.——Where is Class________?——It’s on the______floor.A.Six:thirdB.Sixth;thirdC.Six;threeD.Sixth;three答案A此题考察数词用法，年级、房间号、页码等都可表示为Class/Room/Page+基数词，而第二个空在第几楼层用基数词23.The workers will build a new railroad______the two cities.A.sinceB.betweenC.asD.during答案B此题考察介词用法，在两个城市之间，很明显用between24.This morning Diana invited_________to__________birthday party.A.I;herB.I;hersC.me;her D me;hers答案C此题考察代词用法，动词和介词后用宾格，第二空名词前少一个形容词性物主代词。
25.Mr.Smith thinks running is_________than gymnastics.A.very popularB.more popular C most popular D.the most popular答案B此题考察形容词比较级用法，than是比较级的标志，所以用more popular26.He________an English club last year and has improved his English a lot.A.protectedB.producedC.joinedD.received答案C此题考察动词辨析，根据句意我们知道应该是加入英语俱乐部，所以选join,A protect意为“保护”B produce意为“生产”，D receive意为“收到”27.Be quick!The game will begin_________.A.immediatelyB.recentlyC.carefullyD.luckily答案A此题考察副词辨析，根据句意得知应该是：比赛马上就开始了，选A immediately，B recently意为“最近”，C carefully意为“仔细地，认真地”D luckily意为“幸运地”28.You will be late for school________you don’t get up early.A.butB.ifC.andD.or答案B此题考察条件状语从句，根据句意应该是：如果你不早起，就会迟到。
2013英语中考试卷质量分析
2013年初中学业水平考试英语试题说明及质量分析报告蓬莱市教学研究室宫志羚一、中考英语学科考试标准要素中考英语学科考试标准的要素主要包括内容要素、能力要素、考核标准。
今年中考英语所考查的包括内容要素、能力要素由低到高确定为知识、理解、应用、分析、综合等五个层次。
依据中考英语考生的身心特点、中考英语的考试目的以及初中学段对学生掌握英语知识的目标要求，中考英语主要考查的能力要素为知识、理解和应用。
二、试题特点1、试卷体现对教学的正向引导。
今年的中考试题难度相对降低，注重对初中英语教学的导向作用。
2、试卷结构合理，试题科学、严谨。
本套试题充分体现了基础性、普及性和前瞻性，有利于学生创造力的发挥。
试卷严格依据《课程标准》的要求设计，不偏不怪，知识点覆盖率高，突出基础知识、重点知识考查。
文章选材体裁多样，题材丰富，体现了英语作为语言学科的特点；试题综合性强，语义明确干扰项设计合理，所设问题精炼、明确，不人为设置障碍。
3．力求语境完整、真实，突出实用性。
今年注意了试题题干情境化和生活化设计，在一定语言情境中对学生英语基础知识进行考查，避免出现为考试而考的试题，避免了单纯考语法知识的现象。
4.试卷主题积极健康、阳光向上。
所选用的句子和文章，都注意对学生积极正面的引导，引导学生关注生活、树立正确的人生观，这有利于学生形成积极向上的心态，健康阳光的性格，对社会充满爱心。
三、试题分析1．听力部分本题全面体现课程标准对初中毕业生听力的要求, 考生从有声材料中获取主要信息并处理信息的能力。
听力内容涵盖《课程标准》所要求掌握的功能意念项目中大部分主要内容。
听力部分共20个小题，分客观题和主观题两部分。
用四个题型通过句子、对话、语段、语篇四个层面来考查学生的听力。
考查方式主要包括捕捉句子中的关键信息；理解并准确、得体应答日常交际用语；对对话中的人物、时间、地点、原因、事件等做出明确判断；理解、归纳、概括语段、对话等听力材料的主旨大意；根据所听语篇的内容进行推断以及记录相关的信息等。
青海省2013年初中毕业升学考试英语试题评析
５ １０ ５ ５ １０
试
８１－８５
填空
１段文字 写
ＶＩ
１｛瓣：我达 （表达）
（ｊ；少ｊ：８０ 牢）
１５
根据提示写作
பைடு நூலகம்
二、试题评价 １．总体情况
２．试题特点
（１）题型相对稳定，略有变化，试卷力求简约 ２０１３年青海省中考英语试题根据英语教学要求和学生 实际作了一定调整。进一步加大在语境中考查语言知识的 题量，重视语篇阅读理解能力的考查以及学生书面表达能力 的考查，力求全面考查学生综合、灵活运用英语的能力，整篇 试卷能促进学生运用英语解决实际问题的意识和能力的逐 步形成，结构更趋于合理和完整。 ２０１３年青海省中考英语试卷单选、完型知识点分布表：
对教学起到良好的导向作用为原则。
题号
２１ ２２ ２３ ２４ ２５ ２６ ２７ ２８ ２９ ３０ ３１ ３２ ３３ ３４ ３５ ３６ ３７ ３８
考查知识点
冠词
分值
ｌ １ １ １ １ １ ｌ ｌ １ １ １ １ １ １ ｌ １ ｌ １
题号
３９ ４０ ４１ ４２ ４３ ４４ ４５ ４６ ４７ ４８ ４９ ５０ ５１ ５２ ５３ ５４ ５５
语的能力，使不同层次的学生均有所获。 （３）信息量大，交际性强，注重多项能力的考查 试题信息量大，知识涵盖面广，渗透性强，具有较强的探 究性和灵活性；内容涵盖了有关社会、生活、时政等多方面的 话题；渗透了一定的文化因素，注意对学生的跨文化意识和
交际能力的考查；关注了当前的社会热点、焦点问题，具有较
ｉｓ ｖｅｒｙ ｈｉｇｈ．Ｉ
在考查基础知识的同时，对学生在一定语境中运用英语提取
２．单项选择。本题共２０小题，计２０分，均为三选一题 型，且难度系数降低，本题最大特点涉及知识点、语言点、语 法点较广泛、较全面、较系统。冠词的正确使用，介词、代词、 连词、名词、形容词、副词的灵活运用，各种时态、语态、短语 动词和非谓语动词的熟练掌握，以及对从旬的考查无不列入
2013年英语中考试卷分析精选版.ppt
解析：A.梦想…；B.学习… C.看穿、识破 D.传递
8)被动语态:根据句子的主语及时态灵活运用be动词+过去分词。
9）连词的考核：because/whenever/although/unless
36.Kate’s Dad is getting old.She will go back home to see him it is convenient.
A
精品
听力测试
语言知识运用
完形填空
阅读理解
B
书面表达
精品
听力测试
a.识记题型（商场购 物、数字辨析。天气 情况等）
b.理解应用题
a.识记题（尤其是数 字及电话号码的辨析）
b.理解型 （户外活动 的地点、时间、人员 及乘坐的交通工具）
理解及应用型（日程 活动的安排）
简短对话理解 篇章对话理解
独白理解
精品
语言知识运用
6)时态的运用:现在完成时的用法
33．--Have you had your breakfast yet?
--Yes.Mom it for me.
A.was cooking B.is cooking C.will cook D.cooked
39.Tom wants to be a singer and he singing lessons to do it.
文化差异 记叙文、议论
文
提炼文章关键信息或关键词（抓住人物、事件、地 点、时间、主旨题） 对知识点的理解与应用
对词、语法、固定搭配的用法及对文章的理解
说明文、记叙 领悟文章的主旨；理解文章的具体细节；根据上下 阅读理解 文、议论文、 文推测生词词义；做出简单的判断和推理；理清指
2013北京中考英语试卷分析
2013年北京中考英语试题评析一、2013北京中考英语试卷整体特点在看到今年中考英语试卷后，我的第一感觉就是：和2012年中考相比而言，整体难度与去年持平，第一感觉是没有太多难题，但我依旧担心孩子对于细节的把握程度，简而言之：考试题型及话题都很熟悉，但得高分需投入更多细心。
主要特点有以下几个方面：1. 完全符合新《课标》的要求，对基础词汇地考查更加灵活，对课外阅读积累量的要求在进一步提升，而对家长传统印象中单纯英语语法的考查在进一步弱化，转而变为更加注重语法的应用能力和长难句分析能力。
2. 试卷难度“深浅”分明，浅水区侧重基础知识的掌握及应用，要求考生在平时学习和做试题训练过程中养成良好的习惯，不可抱有“差不多”的想法，细节决定成败；深水区试题区分度明显，更加侧重于考查孩子对《课标》内不同话题文章及文化现象的理解把控能力和对语言的归纳总结能力，这在完形的态度情绪题和阅读CD 篇的主旨题中体现得尤为明显。
3. 良好的逻辑思维有助于在考试中拿高分，很多人看完之后的第一反应是：这不是理科学习应该具备的能力吗？通过这两年中考试题的考查状况来看，逻辑分析能力不仅仅体现在完形、阅读解题中，也充分反映在其他考试模块中，例如完成句子需要我们先理顺句型结构再填充“血肉”，再例如写作需要我们有一个合理的文段安排和观点呈现，这些都充分体现了逻辑思维能力的重要性。
4. 听力难度和去年保持一致，语速依旧保持了120词/分钟，但开始逐步增加主旨题的考查，要求我们的听力能力进一步提升，不仅要有判断细节的能力，也必须有对所听篇章归纳总结能力(例如听力的第16小题，问的就是主旨大意)。
5. 写作话题完全贴近中学生生活，源于孩子每天都学习生活的细节，但要求孩子对熟悉的生活具备一定的思考评述能力和逻辑分析能力，但切记表达观点一定要积极健康，保持感恩的心态。
二、具体特色题型详解单项选择：从2012年开始，单选考查题量在进一步的降低，今年保持和去年一致(共13题)，考查方式和海淀及西城一模、二模英语保持完全一致，考查点也相对比较固定，必须考查“代词、介词、连词、形容词比较级和最高级、情态动词、不定代词、特殊疑问词、非谓语动词、被动语态、宾语从句和时态语态”，只要细致一些，找准关键词(时间和动词)就能保证全对。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2013年中考英语试卷分析雄县第二中学李芳河北2013年中考英语试题依据《课程标准》和2013年《考试说明》，符合新课标理念，体现了英语基础课程改革方向，结构合理，选材严谨，关注课堂，反应社会的主旋律，引导了教学方向。
今年的中考题题型、试卷结构与往年比没有大的变化，只在个别题上做了小变化，学生做起来并不陌生。
全卷中英文阅读量为3800多词，难度系数与往年基本持平，大约在0.65左右，主要以考察“学生综合语言运用能力”为核心，考点涵盖了初中阶段所需掌握的英语基础知识，功能意念项目及话题的80%以上，试题和学生实际、教学实际紧密相连，没给学生设置审题障碍，下面我根据试题内容对2013年试卷做一简单分析：听力试题30分：Ⅰ题与往年没有变化，听句子选信息（5分）1、单词语音（发音相近）A. luck B. work C. laugh2、字母数字（时间、电话、邮箱、价格、航班等）A. 7:45B. 7:15C. 6:453、相似短语（发音）A. putting up B. looking up C. picking up 4-5听句子、理解句意与原句相符，其中4、5小题略有难度。
4. A. Sam helped with the cooking.B. Sam did the cooking with some help.C. Sam finished the cooking by himself.5. A. Jenny takes the old man’s seat.B. The old man doesn’t want Jenny’s seatC. Jenny should let the old man take her seat.Ⅱ、听句子，选最佳答语（5分）没有变化，难度不大，都是日常交际中常见的对话。
6. A. Good idea! B. Well done! C. You’re welcome.7. A. Never mind B. All right. C. Thank you.8. A. Come on! B. OK, I will. C. No, I don’t care.9. A. I have no map. B. You can’t miss it. C. It’s over there.10.A. Help yourself. B. It’s so delicious. C. Some chicken, please.Ⅲ、听对话和问题，选答案（8分）有些变化，由原来一对一五个小题，变为11-13小题是一对一，包括两个图选，一个文字选项，14-15小题是一个一对二，16-18小题是一个一对三，试卷中不显示问题，录音材料中两段长对话的话题分别是学生非常熟悉的“给妈妈买礼物”“打电话”设项清晰明了，利于学生通过分析选项猜测到问题。
13. A. $50 B. $35 C. $30♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑14. A. It’s Sunday. B. It’s Mother’s Day. C. It’s her mum’s birthday.15. A. Flowers. B. Chocolate. C. A book.♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑♑16. A. Tom. B. Mike. C. Helen.17. A. To go to school. B. To call her back. C. To take a message.18. A. 754-3950. B. 754-3905 C. 574-3950Ⅳ、听短文和问题选答案（7分）本题特点：两篇短文，一个一对三（19-21）和一个一对四（22-25），有问题和选项，带着问题找答案，通过对所听语言材料的理解和处理，体现了“考中学，学中长”的特点。
19. What is Sky talking about?A. Times of going out.B. Ways of being safe.C. Students of a college.20. What does Sky do when coming back late at night?A. Take a bus.B. Have the keys ready.C. Tell the teacher.21. Where does Sky like to stand near other people?A. At the store.B. At the bank.C. At the station.22. What should you do if you don’t understand something?A. Keep listening.B. Stop speaking.C. Begin thinking.23. How can you get the key words?A. Ask for help.B. Find out the louder words.C. Know about the spelling.24. Why do you have to ask yourself questions?A. To make a sentence.B. To write down something new.C. To have a better understanding.25. When should you look up the new words in a dictionary?A. Before listeningB. While listening.C. After listening.Ⅷ、听短文填空（共5小题，每小题1分，计5分）这几年的选材主要有通知、书信、运动会、演讲比赛、周末活动，安全教育、家长会、旅游等、100字左右。
形式：信息表Information sheet,主要记录单词，短语，今年是毕业生Bob回忆校园生活，表达对母校的依恋，文情并茂，引起共鸣。
Information Sheet71. It is time to ______________________________ to the school.72. Bob speaks of short hair and__________________ smiles.73. It seems that the ____________________will never stop.74. The sunshine dropped on his _____________________ through the windows.75. He can not _________ _____ the library where he used to go.笔试部分：Ⅴ. 单项选择（共20小题，每小题1分，计20分）体现了《考试说明》所有语法项目。
特点：1、语言生动活泼，语境充分，信息合理，有鲜明的时代感和积极的教育意义。
2、没有明显的信息提示，以语言运用为目的，不孤立考核语法知识。
26.冠词（后置定语）Do you know girl in green? She is our monitor.A. aB. anC. theD. 不填27.人称代词、物主代词考查It’s a good habit of to read a few lines before going to bed.A. IB. meC. myD. mine28.介词短语考察age 7, Bruce won second prize in the piano completion.A. InB. AtC. OnD. For29.名词词形、词义辨析a heart shapeJason likes the of the cake. It is a heart.A. colorB. sizeC. smellD. shape30.不定代词something在征求意见的问句含肯定意义的用法。
You don’t have a drink. Can I get you ?A. somethingB. anythingC. nothingD. everything31、adj的比较级（暗含的形式）.I’m sorry I’m late. I should get here 10 minutes .A. earlyB. earlierC. the earlierD. the earliest42. adj./adv.辨析We can hardly believe that you learn to dance so .A. quickB. quicklyC. usefulD. usefully32.感叹句great picture! Who painted it?A. HowB. WhatC. How aD. What a33.时态（没有了、将买）将来We have no vegetables in the fridge. I and buy some.A. goB. wentC. will goD. was going35.主将从现Henry will give us a report as soon as he .A. arrivesB. arrivedC. is arrivingD. will arrive36.时态（上下句、不要打电话、在开车）正在进行时。
You . Don’t talk on the phone.A. will driveB. are drivingC. were drivingD. have driven37.时态得去取（落在体育场）过.Ken his jacket in the gym. He has to get it back.A. leftB. leavesC. is leavingD. was leaving45.时态（过去进行）一个具体时间没发现The twins didn’t go to the theatre, they________ the light music all night.A. have enjoyedB. will enjoyC. are enjoyingD. were enjoying34.情态动词may、must、should、needI see your ID card, sir? We have to check your information.A. MayB. MustC. ShouldD. Need38.一般过去式的被动语态。