十大读书明星报名表
9.3读书明星及书香家庭推荐表
9.3读书明星及书香家庭推荐表第一篇：9.3读书明星及书香家庭推荐表附件1中小学生读书节“读书明星”推荐表备注：主要事迹中不仅要说明读书经历、参加的读书活动，还要重点说明取得的读书成果。
附件2中小学生读书节书香家庭推荐表第二篇：书香家庭自荐表“书香家庭”自荐表班级：学生姓名：申报时间：年亲子共读书每天（）经常（）偶尔（）没有（）①每天抽出三十分钟的时间与孩子共同阅读。
和孩子一起阅读、一起讨论，给孩子足够的鼓励，与孩子共享阅读的快乐。
（数码照片）②与孩子共建读书笔记本；或用相片、录像等记录您和孩子读书的点滴进40（分）步、感悟。
（看随笔和照片）③学用结合。
在生活中家长要有意识地培养孩子的观察能力和动手实践能每项8分力，让孩子在实践中有目的的去阅读。
（看随笔记录）④为孩子建立友好协作家庭，定期进行“好书交换，互通有无”，以较少的经济投入获取更多的读书效益。
（看随笔记录）⑤鼓励孩子和同龄人共同分享、交流，激起同伴之间学习的热潮。
学期购书数量20册以上。
（看书架照片）5分家庭读书格言5（分）家庭读书特色 10（分）“书香家 5（分）庭”活动收获书香家庭读书小结 30分请您对“书香家庭” 谏言献策5（分）得分级部意见推荐人：各班评选的书香家庭资料需文字和电子稿各一份，电子稿发送到学校邮箱月日家庭称谓姓名文化程度单位成员第三篇：书香家庭读书事迹书香家庭读书事迹二年三班姚毓恒家长品一本好书，宛如获得人生之真谛，给予你震撼心灵的力量。
沙翁无不深情的说：“生活中没有书籍，就好像生活中没有阳光；生命里没有书籍，就好像鸟儿没有了翅膀。
”我和毓恒爸爸深深懂得这个道理，书可以陶治性情品德，与圣贤为友，与经典同行，美心美文，从而奠定优美人格。
在儿子“依依呀呀”刚刚学会说话时，他爸爸就常常给他读一些儿歌、古诗，孩子听着读书声会很安静，有时会在读书声中悄然睡去。
一岁左右的时候，给他买一些撕不烂的书，让他翻看。
两岁多的时候，我给他订了《幼儿画报》和孩子一起阅读。
三(1)“读书小明星”推荐表
新乐小学“读书小明星”推荐表（2010-2011学年度第二学期）姓名李婉儿班级三1班推荐教师滚海燕李婉儿同学是一个积极、上进的小女孩，有许多兴趣爱好，特别喜欢读书，读各种有益的书。
在家每天晚上至少阅读半小时，在学校也经常去阅览室看书，双休日也总爱泡在书店里。
学生读书事迹介绍小学3年里，李婉儿根据老师的推荐已经阅读了大量的书籍。
《童年》、《爱的故事》、《秘密花园》等世界名著陶冶了她的心灵，《哆拉A梦》、《西游记》提高了她的想象力，《小故事大道理》、《青少年情商培养》等教她懂得了做人的道理，《十万个为什么》、《令孩子惊奇的科学异想》丰富了她的科学知识。
因为她爱读书，所以她写起作文来得心应手，经常有好词好句；因为她爱读书，平时积累了丰富的知识，课上总能听到她精彩独到的发言。
情况属实，同意评为本班读书明星。
2011年09月06日推荐教师意见学校评审小组意见____年__月__日读书小明星事迹介绍三年级（1）班李婉儿我是新乐小学三年级一班的学生，我性格开朗、活泼可爱，是老师的小助手，是同学们的好朋友。
在学习上，我刻苦好学，勤于动脑。
从一年级到现在，各科成绩一直在年级名列前茅。
读书是我课余的一大乐事，从童话故事到历史读本，从自然科学到天文知识，我都读的津津有味。
广泛的阅读开阔了我的眼界，同时也提高了我的写作水平，我的每次作文都被当作范文在同学中传阅。
看书、听故事是我的最大爱好。
无论是大人的故事、小孩的故事，还是历史故事、现代故事以及童话、侦探故事等，我都喜欢听，每天晚上睡觉之前，听故事几乎成了我必备的夜餐，同时我也酷爱看书，只要有时间我总是拿着书看呀看！从小到大看的书已无法计算，主要有《我们爱科学》、《小学生读写》、《红蕾》、《上下五千年》、《小学生分类作文大观》、《十万个为什么》以及一些儿童文学名著等。
记得前一段时间，看《冒险小虎队》系列丛书入了迷，每天向同学借来看，一中午看一本，周六或周日必须去一次新华书店看，一蹲就是四、五个小时，三十本书几周就看完了。
“五星级阅读小明星”申报表
实验小学第二届读书节“五星级阅读小明星”
申报表
班级二（3）班姓名潘睿妍
我的读书故事：（可以附纸。
配上个人读书照片）
我的读书故事
书、是人类进步的阶梯，但对于我来说，书、是我幼儿时期的好伙伴，当我刚会喃喃自语时，书在妈妈手中成为我入睡的催眠曲，伴随我渡过了欢乐的时光。
上学了，认识了26个快乐音符般的汉语字母，便开始独立的读一些注音读物，如：《格林童话》、《芭比公主的故事》、《红楼梦》、《三国演义》、《西游记》、《中华上下五千年》，通过日积月累，老师推荐、爸爸妈妈选书，使我的知识面不断增长。
我从书中吸取了无穷的智慧和力量。
世纪老人冰心说过：“读书好、好读书、读好书”，妈妈为我选了一套我最爱的冰心奖精品书系，其中我最喜欢的是《阁楼上的白云》、《抄袭往事》，书中独守儿童阿南和外婆一起打月饼寄给远方工作的父母，使我理解了父母工作的辛苦。
作家卢森文学写作的成长往事，激励着我什么叫坚持。
读书是那么简单快乐，把书当成好朋友，在进步的阶梯上奋力攀登。
读书明星评比
洪山小学“读书小明星”评比方案
一、评比标准
1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，课外知识丰富。
2．读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。
3．积极参加学校组织的读书活动，能在读书月系列活动中起模范带头作用。
4、积极为校红领巾广播站和校报投稿，有文章在校级以上刊物上发
表将优先考虑。
二、评选办法：
1、每班推荐学生3人，并填写申报表，送交相应的申报材料。
2、教导处将组织人员对材料进行评审，最后授予“读书小明星”称
号。
阅
读
书
目。
幼儿读书小明星推荐表范文
幼儿读书小明星推荐表范文一、幼儿基本信息。
姓名：[幼儿名字]性别：[男/女]年龄：[X]岁。
所在班级：[班级名称]二、推荐理由。
# （一）小小书迷的诞生。
[幼儿名字]对书的热爱就像小蜜蜂对花朵的执着，那可是与生俱来的呢！从他/她刚学会坐的时候起，就对那些花花绿绿的绘本产生了浓厚的兴趣。
每次看到书，眼睛就像星星一样闪闪发光。
家里的绘本角落就像是他/她的小宝藏，只要一有空，就会像个小探险家一样，一头扎进去，翻呀翻，看呀看。
# （二）独特的读书习惯。
1. 随时随地阅读。
这个小宝贝读书可不分场合。
在幼儿园里，课间休息的时候，别的小朋友都在玩玩具，他/她却能安静地坐在小角落里，津津有味地读着自己带来的绘本。
有一次在公园的长椅上，大家都在看风景，他/她从小书包里掏出一本书就开始看，那认真的小模样，就像周围的一切都不存在似的。
在家里就更不用说了，吃饭的时候都要把书放在旁边，边吃边瞅两眼，就像书是他/她的下饭神器。
2. 角色扮演式阅读。
# （三）阅读的影响力。
1. 带动小伙伴。
在幼儿园里，[幼儿名字]可是个小名人呢，大家都知道他/她是个读书小能手。
他/她的这种读书热情就像小火苗一样，点燃了周围的小伙伴。
以前那些不爱看书的小朋友，在他/她的带动下，也开始对绘本产生了兴趣。
现在课间休息的时候，经常能看到一群小朋友围坐在一起，听[幼儿名字]讲故事呢，就像开了一个小小的故事大会。
2. 知识小达人。
因为读了好多书，[幼儿名字]知道的东西可多了。
老师在课堂上提问的时候，他/她总是第一个举手回答。
不管是关于小动物的生活习性，还是关于大自然的奇妙现象，他/她都能说得头头是道。
有一次老师问为什么星星会眨眼睛，他/她就用从书里学到的知识，像个小老师一样给大家解释起来，把小朋友们都听得一愣一愣的，老师都忍不住给他/她点赞呢。
# （四）与书相伴的温馨时刻。
每天晚上睡觉前，是[幼儿名字]和书的专属时光。
他/她会挑选一本自己最喜欢的绘本，然后爬到爸爸妈妈的床上，依偎在爸爸妈妈身边，听爸爸妈妈给他/她读故事。
小学读书明星评比方案
一、评比标准
1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读兴趣，课外知识丰富。
2．读书量大：认真阅读学校推荐的阅读书目，低年级一学期课外阅读总量不少于1万字，中年级一学期课外阅读总量不少于10万字，高年级一学期课外阅读总量不少于25万字。
3．积极参加学校组织的读书活动，能在读书系列活动中起模范带头作用。
4．积极向校报、校刊投稿，有文章在校级以上刊物上发表。
二、评选办法要求：
1．每班推荐学生2-3人，并填写申报表。
2.被推荐学生写出100字以内的读书事迹简介，由班主任进行审核。
3.被推荐学生准备5吋电子彩照或明星照。
4.以上材料以部级为单位于5月21日上交。
5.教导处将对材料进行评审，最后授予“读书小明星”称号。
金山小学教导处
2014.5.13。
最美读书小明星推荐表【范本模板】
读书破万卷，下笔如有神。－巫梦涵
读书感言
看了《小布头奇遇记》这本书以后，我觉得小布头很可爱。他能发现自己的缺点并努力改正，他从开始胆子很小变成了勇敢的孩子，他从不爱惜粮食到懂得了农民伯伯种粮食的辛苦。我也要学习他做一个善良、勇敢、可爱又充满智慧的孩子。
学校评审小组意见
注:1.好友寄语可为一句读书名言+好友姓名；
句容市黄梅中心小学“最美读书小明星”推荐表
姓名
郑沛茹
班级
二(2)
年龄
9岁
性别
女
星座
双鱼
藏书
27本
最喜欢的一本书
《小布头奇遇记》
学
生
读
书
事
迹
介
绍
郑沛茹同学是一个爱书的女孩。她爱读书，觉得读书就像嚼口香糖，甜甜的；一本好书就像喝牛奶，有营养,味道好；有了书的熏染，她拥有自信与快乐.在学校郑沛茹同学更是一个“书迷".有时候读到高兴的情节时，她会情不自禁地手舞足蹈。书为她打开了另一个色彩斑斓的世界，书将永远伴随着她的成长!
潍坊市中小学“读书之星”申报表
附件2：
潍坊市中小学“读书之星”申报表
县、区潍坊市寒亭区学校河西学校
班级 6.3 姓名袁诗雅性别女年龄11
在各级各类阅读活动中的突出表现：
在“纪念中国人民抗日战争胜利暨世界反法西斯战争胜利70周年系列活动---抗日英雄故事会”比赛中获
得“故事大王”称号。
在学校举行的阅读演讲感悟中，阅读量丰富，活学活用，学校征文中，文章显著，表现突出，以读书为主
题迚一步的开阔自己的知识面，获得了很好的成就，在家中，积极地读取课外书物。
踊跃的报名参加演讲
及征文活动，并尽力获得在参加过程中的自我认知，自我评价，及自我鼓励，以读书为兴趣引导自己努力
争取。
读书成果简介：
在《格林童话》、《安徒生童话》这些注音读本中，领略到了童话世界的缤纷。
慢慢地，阅读范围越来越广，如，大家熟悉的高尔基的《童年》，《西游记》等古典名著，《女生日记》等校园小说。
还经
常阅读老师推荐的书，如：《狼王梦》、《窗边的小豆豆》、《朝花夕拾》等。
在阅读深有感触之时，我
会随时写下读书心得。
由于有了一定的阅读基础，考试时阅读理解总是能拿高分。
书上看到过的事例，写
作技巧，会活学活用于自己的习作中。
读书会使我们成为主动学习的人,有办法独立探究学习过程中出现的各种问题,通过各种信息渠道来解决问题；读书,使我们成了乐观开朗、善交流、会合作的人，读书,还使我们懂得了许多做人的道理,明白
了人生的价值、生命的意义。
学校评价：
县市区推荐意见：。
2023年读书明星评选条件
读书明星评选条件工作中越来越离不开评比,条件,明星,读书资讯，你可能正苦于不知道如何撰写评比,条件,明星,读书文章，以下是我细心整理的读书明星评比条件，仅供参考，盼望能够关心到大家。
读书明星评比条件1．有良好的阅读习惯和较深厚的阅读爱好；能在班级或学校起发挥"课外阅读'的模范带头作用；2．乐观参与班级、学校组织的阅读活动，仔细阅读学校推举的阅读书目，常常向学校阅览室、班级图书角借阅书籍，能写较为详细、真实、生动的读后感；3．坚持诵读《课程标准》推举的古诗文经典诵读内容，低年段同学能背诵30首以上，默写10首；中年段同学能背诵50首以上，默写20首；高年段同学能背诵70首以上，默写30首。
4．读书量大：低班级一学期课外阅读总量不少于1万字，中班级一学期课外阅读总量不少于10万字，高班级一学期课外阅读总量不少于25万字；记好"读书笔记'；乐观县镇、学校、班级组织的各种读书活动，并有1篇习作能在校级以上作文竞赛中获奖或县级以上刊物发表。
篇2:书香班级评比条件书香班级评比条件1．有详细可行的班级读书方案与班级读书总结；2．班级读书氛围深厚，人人仔细阅读推举书目，经典诵读持之以恒；3．班级图书角书籍丰富，班级图书管理员管理有效，《班级图书名目》、《班级借阅记录》齐全；4．每人每学期阅读量能基本达到《课程标准》的要求，珍惜爱惜书籍；5．能开展富有特色的课外阅读活动，形成自己班级的活动共性；6．读书有成果，有各类活动资料（活动方案、活动小结、活动照片、读书小报、班级文化布置的照片、证书、奖状、发表文章等）。
7．有三人以上推举获得校级"读书明星'。
篇3:吉化一小三好同学评比方法吉化一小三好同学评比方法一、评比条件：1、学习目的明确，学习态度端正，学习主动，擅长思索，有良好的学习习惯。
有独立完成学习任务并带动同学共同学习的先进事迹。
化吉班级成果前5名，学年成果在学年前50名。
阅读小明星申报表格
推荐学校：上海师范大学附属外国语小学
学生个人信息
姓名
年龄
性别
班级职务
Xxxxx诺
9岁
女
班长
家庭
地址
Xxxxxx
户籍
ห้องสมุดไป่ตู้所在地
电话
参加过何种
培训
松江图书馆“悦读会”
学习成果（获得证书、荣誉称号等）
每天课余阅读
时间
（1）小时
家庭订阅报
刊杂志名称
____
家庭藏书量
（300）册
印象最深的书籍名称
我们太幸运了，我们拥有美好的一切，从今天起一定要抓住每一分一秒，不要让光阴虚度，不要失去了才会珍惜。
当我读到我不敢说从没有怨天尤人或沮丧的时候，但我更明白这样根本于事无补，因此我总是极力控制自己，使自己的脑力不要去钻这种牛角尖。这句话时我就想起贝多芬，贝多芬也像海伦。凯勒一样是身残志坚的人。贝多芬本来身体是健全的，但在他二十八岁那年双耳失聪，他没有放弃。他这种坚持使他成为了世界的乐圣，世界的作曲家，作出了《第九交响曲》、《命运交响曲》和《田园交响曲》……贝多芬和海伦。凯勒这种热爱生活，珍惜生命的精神值得我们学习。
读书让我学到了很多东西，也懂得了很多道理。让我们一起养成读书的好习惯吧！
学校意见：
盖章
年月日
“阅读小明星”读书笔记
姓名
Xxx诺
学校
上海师范大学附属外国语小学
班级
三（四）
阅读了美国作家海伦。凯勒的作品——《假如给我三天光明》我深受感动。
这本书主要讲了：作者以一个身残志坚的柔弱女子的视角，告诫身体健全的人们应热爱生活，珍惜生命。
《假如给我三天光明》
读书小明星推荐表范文
5.读书也可以增强自信心，因为我能知道其他同学不知道的许多知识，并且能够给同学们讲解这些知识，我成为了他们眼中小小的崇拜者。
6.读书可以让我变得很快乐，因为我知道了不同领域的知识并把这些知识和同学们分享，这本身就是一件很快乐的事情。
班主任意见
读书小明星推荐表范文(总1页)
“读书小明星”推荐表
姓名
苏佳欣
性别
女
年龄
8岁
班级
二（2）班
本学期读书数量
8本
最喜欢的读书格言
读书破万卷，下笔如有神。
读
书ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
心
得
体
会
1.读书能形成好的学习习惯，并且对健全的人格起到一定的辅助作用。
2.可以提高我的阅读能力和写作水平。
3.可以使我增长见识，了解社会、自然、科学、生活等各个领域的知识，让我不再是井底之蛙。
学校意见
读书达人报名表
读书达人报名表
小学读书达人“2021·我的一本课外书”
上午好！在班级层层选拔的基础上，每个班级选派一名学生参加，如果班主任没有时间，可安排语文教师指导。
根据学生的获奖情况奖励指导教师。
第一，课外书念得不好。
什么就是念得不好？怎么叫做念得不好呢？比如说：写作量小、存有偏好的领域（比如说历史、生物、军事、诗歌等）、书中内容回忆起訾、知识点
精确、能够存有自己独有的看法、观点、可以把书中的科学知识和自己的生活融合等等。
凡是合乎以上一条标准的都叫做念得不好。
第二，口才好，表现力好。
课外书读得好不好，是需要通过口头表达出来的。
只要是
符合孩子年龄特点，能顺畅表达出他的意思即可，如果能语言生动，用词准确则更佳。
第三，个性独特，乐意交流。
在比赛中，能够被人忘记、钟爱的孩子，一定就是那些
真实、不造作、乐意互动、对外开放诚恳的孩子。
球手一定要说真话，抒发自己真实见解，真诚地和大家交流他的写作体会，哪怕说道的不信都没关系，只要就是他写作过后的真实
见解。
如果孩子和写作之间重蹈覆辙一些故事可以发掘则较佳。
小学“读书达人”报名表。