社会调查研究第三讲

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社会调查研究方法教案第3章研究设计

第3章研究设计（4学时）研究设计是指对整个研究工作进行规划，制定出探索特定社会现象或事物的具体策略，确定研究的最佳途径，选择恰当的研究方法。

同时，它还包含着制定详细的操作步骤及研究方案等方面的内容。

第一节研究目的社会研究者在对各种特定现象进行研究时，其研究的具体目的是千差万别、各不相同的。

但是，所有这些研究的更为一般性的目的，都可以归结到以下三种之一，这就是：探索、描述和解释。

一、探索性研究探索性研究(exploration research)是一种对所研究的现象或问题进行初步了解，以获得初步的印象和感性认识，同时为今后更周密、更深入的研究提供基础和方向的研究类型。

探索性研究的主要目的，是通过对所研究的问题或现象进行考察，达到对这—现象的初步了解。

同时，它还可以为更深入、更系统、更周密的研究提供指导和线索。

探索性研究的直接成果包括：(1)形成关于所研究现象或问题的初始命题或假设；(2)发展和尝试可用于更为深入的研究中的方法；(3)探讨进行更为系统、更为周密的研究的可能性。

正是在这种意义上，探索性研究常常成为一种先导性的研究——这种研究的成果往往为后继的研究开辟道路、指示方向和提供途径。

探索性研究在方法上的要求相对来说比较简单，也不大严格。

所研究的对象的规模通常都比较小，从资料中所得出的各种结果，并不用来推论研究对象所取自的总体，也不用来检验某种理论假设，而主要用来“探测”某类现象或问题的基本范围、内容或特征。

需要注意的是，一项探索性研究所得到的各种结果和结论都只是有关某种现象或问题的“初步印象”，它难以对所研究的现象或问题提供比较系统、比较肯定相比较满意的答案。

或者说，探索性研究的结果，往往只是新的、更为系统的、也更加专门的研究的一种背景或起点。

二、描述性研究社会研究最经常地被用于对某些总体或某种现象进行描述的目的。

这种描述通常是要发现总体在某些特征上的分布状况。

描述性研究(descriptive research)所关注的焦点通常不在于为什么会存在这样的分布，而在于回答这种分布是怎样的。

社会调查研究方法说课讲解

访谈法
五、访问员的挑选一般情况下，尽可能选择那些经过训练、有调查经验、对所调查问题比较熟悉的人作访问员。
1、特殊条件：性别、年龄、教育程度、地区等。 2、一般条件：诚实与精确、兴趣与能力、勤奋负责、谦虚
耐心。
问卷调查法
一、问卷法的涵义
问卷法是调查者通过事先统一设计的问卷来向被调查者了解情况、征询意见的一种资料收集方法。是访问法的延伸和发展。
二、问卷法的特点
优点：1、突破空间的限制，可大范围调查。 2、有利于对调查资料进行定量分析和研究。3、避免主观偏见干扰。 4、具有匿名性。
缺点：1、只获得有限的书面信息；2、不适合文化程度低的群体；3、问卷回收率和有效率比较低；
问卷调查法
三、问卷的类型和结构问卷是社会研究中搜集资料的一种工具。它的形式是
（二）进入访问
1、取得当地或单位的支持。 2、解决称呼问题。 3、接近被访问者：①开门见山，自我介绍，讲明来意，请求
支持；②求同接近；③友好接近；④自然接近；⑤隐蔽接近（微服私访）。开始问题回答顺利能使被访者信心增强。
访谈法（三）访问的控制
1、提问控制 ①题目转换。 ②对问题的追问。 ③合适的发问与插话。 ④提问的注意事项。始终保持中立态度；把握方向及主题焦点，减少题外话；注意时间上的顺序，特别是事件变迁问题；使用语言越简单越好；灵活掌握问题的提法与口气。
（4）文献信息滞后性突出，并伴有不同程度的失真。 2、文献调查法的涵义
文献调查法是根据一定的调查目的而进行的搜集和分析文献资料的方法。
文献调查法
二、文献调查法的要求
1、内容有针对性；2、数量上要充足；3、形式上要多样；4、时序上要连续；5、重视原始资料；6、摘取情报要求新；7、对文献进行必要的鉴别。

社会调查研究与方法第三章自测

社会调查研究与方法第三章自测一、填空题（每小题2分，共计16分）题目1在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将定义转化为定义。

抽象，操作题目2界定概念的方式有两种，即和。

后者就是通过一些具体的、可测量的变量和指标对概念所作的说明。

正确答案是：抽象定义操作定义题目3社会调查研究中的测量，是指运用一定的测量工具，根据一定的测量规则，对调查研究对象的特征（变量）进行观测与度量并赋予一定数值的过程。

正确答案是：测量规则赋予一定数值题目4正确有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、和。

正确答案是：完整性，互斥性题目5信度是指测量的可靠性。

它一是指的可靠，二是指的可靠。

正确答案是：测量方法，测量结果题目6测量的效度包括两方面内容：第一，的效度，第二，的效度。

正确答案是：测量方法，测量结果题目7测量的效度又有两层含义，即和。

前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。

正确答案是：内在效度，外在效度题目8正确信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的而非。

正确答案是：必要条件，充分条件题目9且的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。

正确答案是：可信，有效二、选择题（每小题2分，共计12分）题目10社会测量的要件有（）。

选择一项或多项：A. 测量对象B. 测量工具C. 测量方式D. 测量规则E. 测量内容F. 测量数值测量对象, 测量工具, 测量规则, 测量数值题目11社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（）。

选择一项：A. 定比测量、定距测量、定序测量、定类测量B. 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量C. 定类测量、定距测量、定序测量、定比测量D. 定序测量、定类测量、定距测量、定比测量正确答案是：定类测量、定序测量、定距测量、定比测量题目12每一个测量对象的属性和特征只能以一个数字或符号来表示，指的是（）。

3社会调查研究方法3章

7
2.社会指标体系的建立和评价 2.社会指标体系的建立和评价
建立：建立：1）社会管理型的社会指标体系 2）专题研究性型社会指标体系评价：评价：1）综合评分法 2）分类法 3）对比法
8
3.社会指标和调查指标 3.社会指标和调查指标：社会指标和调查指标
调查指标是指具体调查研究中所使用的用以衡量或指示某一抽象概念的数量指标或分类指标。量指标或分类指标。调查指标其标准化和精确化程度较主要用于对具体的现象的衡量。低，主要用于对具体的现象的衡量。
第三章社会指标和社会测量以及概念化
重点:社会指标和社会测量重点:
1
本章主要内容
第一节社会指标第二节社会测量第三节概念的操作化源自2第一节社会指标
一.社会指标二.社会指标体系
3
一.社会指标
1.社会指标的概念
社会指标是指反映社会现象的数量、社会指标是指反映社会现象的数量、质类别、状态、等级、量、类别、状态、等级、程度等客观特性和社会成员的感受、愿望、倾向、态度、社会成员的感受、愿望、倾向、态度、评价等主观状态的项目。等主观状态的项目。 1）具体性或可感知性 2）计量性或可量度性 3）重要性或代表性 4）时间性
4
2.社会指标的类型 2.社会指标的类型
1）客观指标和主观指标 2）经济指标和非经济指标 3）描述性指标和评价性指标肯定指标, 4）肯定指标,否定指标和中性指标投入指标, 5）投入指标,活动量指标和产出指标
5
3.社会指标的功能 3.社会指标的功能
1）反映功能 2）监测功能 3）比较功能 4）评价功能 5) 预测功能 6）计划功能
14

第三章概念的操作化与测量

第三章概念的操作化与测量第一节概念的具体化和操作化概念的形成在社会调查研究的准备阶段，需要做的重要工作之一就是对提出的概念进行具体化和操作化，并且确定测量它们的方式、方法。

这项工作主要是在探索性研究的基础上完成的。

社会生活中使用的概念与自然科学的概念不同。

由于它们都是人们通过对感性认识的抽象和概括而得到的，所以开始往往是模糊的或含义不清的，并且概念一般都具有综合性,由一些低层次的亚概念、子概念组合而成。

一个概念越抽象，它所包涵的信息就越多，也就越难把握。

如果不对它们确切定义和具体化，就无法对社会现象和事物进行观察和度量。

所以，社会调查研究必须解决的重要问题之一，就是明确所提出概念的定义，分清概念（包括命题和假设）的层次，并将抽象概念一步步化解为具体的和可操作的指标，而且最理想的目标是将概念化解为可测量的指标，以实现社会调查研究的定量化。

这一过程就叫做概念的具体化和操作化。

目前,人们大都按照美国著名社会学家拉扎斯菲尔德的主张,将这一过程分为四个阶段：概念的形成-—概念的界定——选择测量指标——编制综合指标。

概念是在日常生活中通过感性认识和互相交流形成的.概念本身并不是客观实体，而只是人们思维的产物。

它是抽象的，无法直接观察的.概念在形成之初，通常缺乏确切的定义，人们只是对某些事实达成了基本共识，只是根据自己的经验观察或经历大致了解这些概念的意思,以致于对同一概念的理解常常是因人而异和含混不清的.概念的界定概念初步形成后，必须通过反复斟酌，对其内涵和外延加以界定，才能成为社会中通用的概念。

界定概念的方式有两种,即抽象定义和操作定义。

1．抽象定义即对一个概念的内涵，也就是性质和特征所作的概括说明。

在社会调查研究中，抽象定义的作用是明确在何种范围和何种含义上使用某一概念。

抽象定义有直接定义法和间接定义法之分。

直接定义法就是通过直接描述事物的本质而对概念下定义.凡是与可以直接观察到事物的相对应的概念，都可以用直接定义法。

抽样刁鹏飞-社会调查研究方法课10-27

社会调查研究方法课 ——公共管理硕士(MPA)2010,2011
中国社会科学院社会学研究所刁鹏飞（博士、副研究员）社科院研究生院良乡校区，2011-10-27
第三讲抽样
抽样与抽样调查抽样的概念、术语与程序概率抽样非概率抽样样本量计算
4、非概率抽样
•便利抽样因其简便易行而被广泛采用
抽样步骤示例
事后加权就是依据已有的总体统计数据来校正样本
男性别
女
16-20 21-30 31-40 年龄 41-50 51-60 61-70
采用分层多阶段抽样的方式抽取调查点
▪ 步骤1：采用城镇人口比例、居民年龄、教育程度、产业比例4大类指标7个变量，对东中西部的2797个区市县进行聚类分层，在划分好的37个层中，采用PPS方法抽取130个区市县
▪ 步骤3：在抽中的每一区市县中，采用PPS方法抽取2个乡/镇/街道，共抽取了260个
7.84 100.00
100.00
用随机方法寻找一个起点
抽样间距 =100%/2=50 %
33.15%+50% =83.15%，抽取的第2个居委会
抽样步骤示例
实施抽样时，每一阶段会采用特定的抽样技术
3级抽样单位（如家庭户） ——根据地址、家庭名册的等距抽样
居/村委会的家庭抽样，首先要制作详细的家庭名册作为抽样框，如果无法得到有效的名册，则要进行实地的地址登记，或绘制街区图。然后对抽样框进行等距抽样。
第三讲抽样
抽样与抽样调查抽样的概念、术语与程序概率抽样非概率抽样样本量计算
5、样本量计算
样本量的大小和总体的规模有关系吗？
常会有这样的误判：“全国的样本量应该比只做一个城市调查的样本量大得多”。其实并非如此。从样本代表性的角度看，当样本量达到一定规模时，代表性就几乎到了极点，再加大样本量就没有意义了——无论总体的规模多么大。当然，全国调查的样本量会比单一城市的样本量大一些，但这不是全国人口多的缘故，只是因为要考虑地域差异加大了

国开[课程号01304]《社会调查研究与方法-第三章自测》复习资料答案

国开[课程号]01304-社会调查研究与方法【题目】在社会调查研究中，需要对概念的变量进行度量，这就要将定义转化为定义。

正确答案是：抽象，操作【题目】界定概念的方式有两种，即和。

后者就是通过一些具体的、可测量的变量和指标对概念所作的说明。

正确答案是：抽象定义操作定义【题目】社会调查研究中的测量，是指运用一定的测量工具，根据一定的测量规则，对调查研究对象的特征（变量）进行观测与度量并赋予一定数值的过程。

正确答案是：测量规则赋予一定数值【题目】有效的测量规则必须符合三个条件，即准确性、和。

正确答案是：完整性，互斥性【题目】信度是指测量的可靠性。

它一是指的可靠，二是指的可靠。

正确答案是：测量方法，测量结果【题目】测量的效度包括两方面内容：测量的效度又有两层含义，即和。

前者是指一项测量的方法、资料和结论对该测量本身的有效性；后者则是指一项测量的结论在普遍应用时的有效性。

正确答案是：内在效度，外在效度【题目】信度和效度之间的关系，可以用一句话来概括：信度是效度的而非。

正确答案是：必要条件，充分条件【题目】且的测量是优秀的测量，是社会调查研究所追求的境界。

正确答案是：可信，有效【题目】社会测量的要件有（）。

A. 测量对象B. 测量工具C. 测量方式D. 测量规则E. 测量内容F. 测量数值正确答案是：测量对象, 测量工具, 测量规则, 测量数值【题目】社会测量的四个层次之间有兼容性，它们按照由低到高的顺序应当是（）。

A. 定比测量、定距测量、定序测量、定类测量B. 定类测量、定序测量、定距测量、定比测量C. 定类测量、定距测量、定序测量、定比测量。

社会调查研究方法 PPT课件

一、访谈法的涵义
访谈法，也称访问法，是一种最古老、最普遍的收集资料的方法。访谈法是指调查员通过有计划地与被调查对象进行口头交谈，以了解有关社会实际情况的一种方法。访谈的过程实际上是访问者与被访问双方面对面的社会互动过程。
二、访谈法的特点
1、可以双向沟通。2、控制性强。 3、实用性广。 4、成功率高。 5、受调查员的影响大。 6、匿名性差。 7、调查成本大。
反馈调查、补充调查、追溯调查、追踪调查 5、按收集资料手段分类：统计表格调查法、问卷调查法、
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五、社会调查的实践
社会调查研究的基本程序 ①选题、计划阶段
初次社会调查，选题应注意（题目适中、调查可行、有成熟的思考，即比较熟悉的领域。选题适中，小题大做、细做做深入，需要的精力和资源相对较少；没有条件问卷调查，可以典型调查，这类调查生动真实，如果所选典型很有代表性，结论是有价值的）。 ②调查阶段
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实地观察法
六、观察误差产生的原因及对策
（一）造成观察误差的因素
1、在观察主体方面的因素
思想因素、知识因素、心理因素、生理因素。
2、在观察客体方面的因素
客观事物发展不成熟；被观察者的反应性心理和行为；人为制造的假象。
（二）减少观察误差的对策
1、提高观察人员的素质、知识水平和观察能力。
2、尽可能避免观察活动对被观察者的影响。
文献资料和实地考察如何结合，文献资料是面，实地考察是点；前者系统、全面，有统计规律；后者有特点，有轨迹变化，可供深度分析；两者结合能有力解释。 ③研究阶段
注意怎样最大限度地发掘资料中的信息并为后续深入研究寻找路径。一般应进行相关度检验，抽样样本的代表性，误差在5-10%效果较好 ④总结阶段

【最全PPT】社会调查研究方法课件

▪ 抽样调查是在确定的研究范围内，从被调查对象的所有单位中按随机原则抽取部分样本单位进行调查分析，并将调查结果用于对全体调查对象的推断。
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c. 个案调查
▪ 个案调查是指以一个社会单位为调查对象（个案），就其中的若干现象、行为、特征和过程作长期且深入的调查研究，探明原因，给出解决办法。
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(二) 调查研究的主要类型
(一) 什么是社会调查研究 ▪ 从调查对象范围划分 ▪ a. 普查 (三) 调查研究的步骤
（二）问卷设计应注意的问题
▪ b. 抽样调查 b.
定额抽样：它是按一定的标准来确定调查对象并将样本数按标准加以分配，使每一层都有同等比例的样本。
▪ c. 个案调查确定收集资料和分析资料的方法
▪ 空间抽样：按一定固定空间距离抽取调查单位的方法。
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（三）社会测量的四种尺度
▪ 定类测量（名称级）社会调查研究就是人们按照一定的研究目的，通过运用各种科学的方法和经验研究手段，有步骤地实地考察有关的社会现象，收集大
该测量是对所测事物的属性或特征的类别进行鉴别的一种测量的、具体的社会事实，在对这些资料进行定性和定量分析的基础上，探索社会现象发生、发生、发展、变化的规律，达到认识社会、
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1. 准备阶段
▪ a. 确定课题 ▪ b. 初步探索 ▪ c. 总体设计
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2. 调查阶段
▪ a. 进入调查现场 ▪ b. 收集调查资料
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3. 研究阶段
▪ a. 整理资料 ▪ b. 统计分析 ▪ c. 理论分析
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4. 总结阶段
a. 撰写调查报告 b. 总结调查工作 c. 评估调查成果
行。
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非随机抽样方法

社会调查研究与方法纸质形成性考核三——治安调查2

开放大学社会调查研究与方法纸质形成性考核三
参考答案2
如果让你对你所在城市（地区）某社区的社会治安状况做一调查，你将如何进行？（提示：可结合调查对象、调查类型、调查方法、具体实施过程等加以说明。

）
当进行社会治安状况调查时，可以采取以下方法：
1. 调查对象：社区居民、社区警务人员、社区管理人员、商户和其他相关利益相关者。

2. 调查类型：定性和定量调查相结合。

3. 调查方法：
a. 定性调查：通过深度访谈或焦点小组讨论，了解社区居民对社会治安状况的感知和看法，以及他们所面临的安全问题和担忧。

b. 定量调查：通过问卷调查，收集社区居民对犯罪率、暴力事件、盗窃等方面的具体数据和统计信息。

4. 具体实施过程：
a. 制定调查计划：确定调查的时间、地点和范围，以及调查所需的人力和物力资源。

b. 制定调查问卷：设计包括社会治安状况、犯罪率、警务资源分配、居民安全感等方面的调查问题。

c. 采访社区居民：通过上门访谈或社区活动等形式，对居民进行问卷调查或深度访谈，了解他们对社会治安的看法和体验。

d. 与社区警务人员和管理人员交流：与社区警务人员和社区管理人员进行访谈，获取他们对社会治安问题的观点和对应的数据。

e. 数据分析和总结：对收集到的定性和定量数据进行分析，总结社会治安状况的主要特点和问题，提出改进建议。

通过综合运用定性和定量研究方法，可以更全面地了解社区的社会治安状况，为相关部门和社区居民提供有针对性的改进建议和政策建议。

社会调查研究与方法第三章自测题

社会调查研究与方法第三章自测题
社会调查研究是一种重要的研究方法，它可以帮助人们了解和解决现实生活中的问题。

在进行社会调查研究时，选择合适的研究方法非常重要。

本文将介绍社会调查研究中的第三章自测题，并探讨其相关内容。

第三章自测题主要涉及问卷设计和数据收集的相关内容。

在进行社会调查研究时，问卷设计是至关重要的。

一个好的问卷应该具有以下特点：准确、简洁、明确、易于理解和回答、不含歧义、无偏倚性、能够反映受访者真实想法等。

同时，还需要考虑问卷的顺序、问题的排列方式、选项数量以及问题类型等因素。

数据收集也是一个关键环节。

在进行数据收集时，需要选择合适的样本群体，并且采用合适的抽样方法。

常见的抽样方法包括随机抽样、系统抽样、整群抽样和分层抽样等。

此外，还需要注意数据的来源和有效性，保证数据的可靠性和可信度。

除此之外，还需要了解数据管理和分析等方面的知识。

数据管理包括数据录入、质量控制和存储等方面，而数据分析则需要使用合适的统计方法对数据进行处理和分析。

总之，社会调查研究是一项复杂的工作，需要综合运用多种知识和技能。

通过学习第三章自测题中的相关内容，可以更好地了解如何进行问卷设计和数据收集，并提高社会调查研究的质量和有效性。

2020年国家开放大学电大《社会调查研究与方法》形成性考核及答案

《社会调查研究与方法》形成性考核册及参考答案作业一（导论--第3章）习题部分一、填空题（每空1分，共10分）1、社会调查研究是人们有计划、有目的地运用一定的手段和方法，对有关社会事实进行资料收集和分析研究，进而做出描述、解释和提出对策的社会实践活动的认识活动。

2、社会的三个基本要素是自然环境、人口和文化。

3、社会调查研究依据调查对象的范围可分为全面调查和非全面调查两大类。

4、变量间的相互关系主要有两种类型：因果关系和相关关系。

5、有效的测量规则必须符合三个条件：准确性、完整性和互斥性。

二、选择题单选题（每题1分，共5分）1、现代社会调查研究的重心是（ D ）A、英国B、前苏联C、德国D、美国2、描述性研究是指（ B ）。

A、探求社会状况之间的逻辑关系B、对社会事实的状况、外部特征、发展过程进行客观描述C、推断社会某一现象的发展趋势D、通过了解事物的过去预测未来3、只反映质的区别，而不反映量的差异的变量是（ A ）。

A、离散变量B、自变量C、连续变量D、因变量4、对测量所得到的数据既能进行加减运算，又能进行乘除运算的测量类型是（ D ）。

A、定类测量B、定序测量C、定距测量D、定比测量5、一项测量的结论在普遍应用时的有效性是（ C ）A、建构效度B、表面效度C、外在效度D、实证效度多选题（每题2分，共10分）1、社会调查研究中初级社会群体是指（ ACE ）A、家庭B、社会组织C、村落D、阶层E、非正式组织F、企事业单位2、社会调查研究的基本原则有（ ABCDE ）A、理论与实践相结合原则B、客观性原则C、伦理与道德原则D、科学性原则E、系统性原则F、互诉性原则3、社会调查研究按照目的来划分，可分为（ AE ）A、描述型研究B、定性研究C、定量研究D、横剖研E、解释型研究F、纵贯研究4、检验评价调查方法和所得资料的效度的形式有（AEF ）A、再测法B、表面效度C、准则效度D、结构效度E、复本法F、对分法5、探索性研究的一般方法有（ ABC ）A、查阅文献B、咨询活动C、实地考察D、确定课题E、概念操作化F、理论建构三、简答题（20分，每题10分）1、社会调查研究的前期工作主要包括哪些内容？答：社会调查研究的前期工作准备阶段需要做的各项工作，包括选择和确定调查研究课题，命题，假设，对概念操作化的确定测量方法，进行探索性研究，制定调查研究方案，抽取调查样本，以及人、财、物方面的准备等内容，在社会调查研究中具有重要意。

社会经济调查研究方法

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10
第二讲问卷设计的程序与技巧
（二)、问卷的说明词
• 1、说明词又称为前言，一般位于问卷的开头。它
是对调查的目的、意义及有关事项的说明，包括调查目的、大概内容、主持单位、被访者的选取方法、结果的保密措施等。其主要作用是阐明调查的目的和意义，消除顾虑，引起兴趣，争取合作和支持。
• “您填写完这份问卷后感到还有需要补充的吗？”如有，请写在下面：————————————————— ———
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第二讲问卷设计的程序与技巧
• 又如：“您填答完这份问卷后有何感想？” • 1.很有意义 2.可能有些用处 3.没有意义 4.不清楚
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第二讲问卷设计的程序与技巧
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第二讲问卷设计的程序与技巧
• 1、避免在题目中使用诱导性语句(朝某个设定方向回答)
• 如：“您不赞成在公共场所吸烟，是吗？”
•
“您是否认为应该提高农民收入，缩小城乡差距？’
• 2、避免在题目中使用倾向性语句(用中立语句）
• 如：“大多数医生都认为被动吸烟会导致肺癌，你同意吗？”
• “某某啤酒制作精细、口味纯正、泡沫丰富，您是否喜欢？”
既快又省三调研的步骤四个阶段一准备阶段1确定调查任务调查任务2设计调查方案明确目的设计项目确定时间和空间调查对象调查单位调查方法调查人员经费工作量安排3组建调查队伍第一讲调研的特点及步骤二搜集资料阶段三整理研究阶段对资料进行鉴别和整理统计分析四总结阶段撰写调研报告总结调研工作评估调研结果第一讲调研的特点及步骤第二讲问卷设计的程序与技巧三问卷的基本结构一份完整的问卷通常从结构上可细分为以下五大部也可将其简单划分为
•

第三讲：社会科学研究方法论：后实证主义

基础研究（理论研究）：以揭示某种社会现象的本质及规律为主要目的的研究，研究的本身是为了验证并丰富以往的理论成果。在于增加社会科学理论知识含量，注重内在规律的探讨，注重现象之间因果关系的研究。
应用研究：为提出解决某种社会问题的具体方案而进行的调查研究，研究本身是为了应用。
社会科研方法体系：中层
个体主义方法论
从人的行为特征上看，更加从现实出发，认为人追求个人利益最大化行为不仅仅是物质利益和物质享受，还包括尊严、名誉、社会地位等非物质领域。
从个人利益实现方式上看，方法论个体主义认为个人理性选择决定了个人利益的实现并推动着社会制度的变迁。
不考虑社会制度对个人行为的影响，极易导致极端个人主义的分析方法。
范畴论p73
理论研究与应用研究的区别：理论研究是对有关理论的拓展与延伸，一般来说，
需要有明确的研究假设；应用研究具有明确指向性以此得出解决问题的切实有效的措施和方案。联系：理论研究是基础，应用研究离不开理论的支持；应用研究可以在某些方面对发展新的理论做出贡献。
社会科研方法体系：中层
社会科研方法体系：中层
范畴论p74
解释性研究：回答的是关于“为什么”的问题。（对社会现象的原因的尝试性回答，利用收集的信息对研究假设进行证实或证伪并对原因进行分析和探索）
例如：了解乡镇企业职工对于改制的满意度状况的了解（描述性研究）
探讨形成这种满意度的原因（解释性研究）
社会科研方法体系：中层
目的：从众多的样本中获得规律性的东西，以便对调查总体有一个宏观的把握
程序：研究前要有研究假设和理论指导
明确研究目的
利用设计好的问卷或访谈提纲获得资料
利用收集到的资料进行最后的统计分析

《社会调查研究》PPT课件

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2
二、社会研究的特征
• 研究的主题是社会的，而非自然的 • 研究的方式是经验的，而非思辨的 • 研究的问题是科学的，而非判断的
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3
三、社会研究中的困难
• 人的特殊性 • 研究的干扰性 • 社会现象的复杂性 • 研究受到特定的制约 • 保持客观性的困难
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4
第二节方法体系
计算机应用技术
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6
一、方法论
• 社会研究方法论所涉及的主要是社会研究过程的逻辑和研究的哲学基础，
• 方法论所涉及的是规范一门科学学科的原理、原则和方法体系。
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7
社会学方法论的发展
• 实证主义方法论 • 孔德提出“观察优于想象”《实证哲学》 • 杜尔克姆把社会事实作为事物来看待。 • 马克思方法论 • 后实证主义（波普，拉卡托斯等人） • 库恩的“科学史学”与研究范式 • 后实证主义方法论 • 韦伯的人文主义 • 狄尔泰的释义学研究方法 • 社会学现象学派（胡赛尔） • 历史社会学派强调社会学与历史密切联系 • 实用主义
➢ 各个概念的抽象程度、涵盖面往往有着很大差别。例如：
高
大
含糊
物质财富
生活用品
家具
桌子
低
小
明确
抽象层次涵盖面特征
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2.变量(variable)
❖ 概念可以分为两种类型：象“太阳”、“月亮” 这类概念，只表示一类特定的现象；另一类概念则包括若干个子范畴、属性或亚概念，该类概念所指称的现象在类别、规模、数量、程度等方面有变异情况。
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二、定量研究与定性研究的比较
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第三讲变量测量

是指社会测量主体从认识社会的需要出发，选择科学的社会理论并以之作为指导来确定社会指标名称、规划指标外延、选择测量手段、求解指标值等一系列前后相继的社会测量活动的有机整体。
2013-7-13
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一般来说，它包括如下几个步骤：

第一，选择科学的社会理论；第二，用所选择的社会理论中一贴切概念作为社会指标名称；第三，给所选择的概念或范畴亦即给所设计的社会指标名称作出操作性定义，求解出社会指标值。第四，把选择到的社会指标名称和求解出的社会指标值这两部分统一起来，使之成为一个完整的社会指标。它标志着社会指标设计的完成。

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社会指标的概念、类型
社会指标的概念：
社会指标，是指反映社会现象的质量、数量、类别、状态、等级、程度等客观特性和社会成员的感受、愿望、倾向、态度、评价等主观状态的项目。
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特点：
可感知性或具体性。
如“人口”、“职业满意度”等。
可度量性或计量性。
量两次，再根据被测者两次测量分数计算其相关系数。
复本信度
如果一套测量有两种以上的复本，则可交替使用，
根据一个被测者接受两种复本测量的得分计算其相关系数
折半信度
将被测者的测量结果，按题目的单双数分成两半
计算，再根据各人在这两半测量上的分数，计算相关系数
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建立社会指标体系的一般步骤 —首先，确定社会指标体系包括哪些单个的社会指标； —其次，鉴别出核心指标，并以这个核心社会指标为标准来确定其他社会指标的类别、范围。 —最后，把各社会指标间的相关性具体化、操作化，以计量化形式来表述整个社会指标体系的内在结构和内容。