江苏省盐城市初级中学2015-2016学年九年级期中化学试卷.doc

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江苏省盐城市初级中学九年级化学上学期期中试卷(解析版) 沪教版

江苏省盐城市初级中学2015届九年级化学上学期期中试卷一、选择题1．（2分）下列变化属于化学变化的是（）A．西瓜榨成汁B．木炭燃烧C．石蜡熔化D．钢丝球刷碗考点：化学变化和物理变化的判别．.专题：物质的变化与性质．分析：本题考查学生对物理变化和化学变化的确定．判断一个变化是物理变化还是化学变化，要依据在变化过程中有没有生成其他物质，生成其他物质的是化学变化，没有生成其他物质的是物理变化．解答：解：A、西瓜榨成汁的过程中没有新物质生成，属于物理变化，故A错；B、木炭燃烧有二氧化碳等新物质生成，属于化学变化，故B正确；C、石蜡熔化只是状态发生了变化，没有新物质生成，属于物理变化，故C错；D、钢丝球刷碗的过程中，没有新物质生成，属于物理变化，故D错．故选B．点评：搞清楚物理变化和化学变化的本质区别是解答本类习题的关键．判断的标准是看在变化中有没有生成其他物质．一般地，物理变化有物质的固、液、气三态变化和物质形状的变化．2．（2分）下列做法与践行八礼四相符的是（）A．向公园、道路、河流里扔杂物B．过交通路口遇红灯时停车越过停止线C．将垃圾袋扔到厕所中D．在化学实验室保持安静，服从老师安排考点：水资源的污染与防治；实验操作注意事项的探究．.专题：空气与水；常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、根据向公园、道路、河流里扔杂物会污染水资源进行解答；B、根据过交通路口遇红灯时停车越过停止线会妨碍交通秩序进行解答；C、根据将垃圾袋扔到厕所中会造成更大的污染进行解答；D、根据在化学实验室保持安静，服从老师安排符号实验室的要求规则进行解答．解答：解：A、向公园、道路、河流里扔杂物会污染水资源，故A错误；B、过交通路口遇红灯时停车越过停止线会妨碍交通秩序，不符合行八礼四的要求，故B错误；C、将垃圾袋扔到厕所中会造成更大的污染，故C错误；D、在化学实验室保持安静，服从老师安排符号实验室的要求规则，符合行八礼四的要求，故D正确．故选：D．点评：在学习中要求学生要认真观察生活，体验生活，把化学知识措施运用到生产、生活中去，在实践中掌握知识，运用知识．3．（2分）元素周期表中蕴含丰富的规律，是我们学习化学的重要工具．在元素周期表中，镁元素的信息如图所示，对图中信息解释不正确的是（）A．原子序数为12 B．核外电子数为 24C．元素符号为Mg D．相对原子质量为24.31考点：元素周期表的特点及其应用．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由上图镁元素在元素周期表中的说明示意图，可得的信息为：原子序数、相对原子质量、核内质子数、核外电子数、元素种类等．在原子中，原子序数=核电荷数．解答：解：A、从该图中得到的信息可知，该元素的原子序数为12，故A说法正确；B、从该图中得到的信息可知，该元素的原子序数为12，原子序数=质子数=核外电子数，所以该元素的核外电子数为12，故B说法错误；C、从该图中得到的信息可知，该元素的元素符号为“Mg”，故C说法正确；D、从该图中得到的信息可知，该元素的相对原子质量为24.31，故D说法正确．故选B．点评：本题考查学生对元素周期表的认识和应用，明确一个小格中的信息是解答的关键，并学会利用原子序数与核电荷数的关系、元素名称与元素类别的关系等来解答．4．（2分）洁净的水是我们健康生活的重要保证，若使浑浊的泥水变澄清，下列仪器中不需要的是（）A．试管夹B．漏斗C．玻璃棒D．烧杯考点：过滤的原理、方法及其应用．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：若使混浊的泥水变澄清，可进行过滤操作；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，根据过滤操作所需的仪器进行分析判断．解答：解：若使混浊的泥水变澄清，可进行过滤操作；过滤是把不溶于液体的固体与液体分离的一种方法，过滤操作的装置由铁架台、烧杯、玻璃棒、漏斗等仪器组成．A、过滤时不需要使用试管，则不需要使用试管夹，故选项正确．B、过滤时需用漏斗制作过滤器，该仪器过滤时需用，故选项错误．C、过滤时需用玻璃棒引流，该仪器过滤时需用，故选项错误．D、过滤时需用烧杯盛放液体，该仪器过滤时需用，故选项错误．故选：A．点评：本题难度不大，明确过滤操作的原理、所需的仪器是正确解答本题的关键．5．（2分）物质是由分子、原子等微粒构成的．用分子的相关知解释下列现象，正确的是（）A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大B．金秋时节闻到菊花香，是由于分子在不断运动C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动D．将石块研磨成粉状，说明分子变小了考点：利用分子与原子的性质分析和解决问题．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成．分析：根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．解答：解：A、変瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是因为温度升高，分子间的间隔变大，分子的大小没有变化，故选项解释错误；B、由于分子是在不断运动的，菊花香的微粒通过运动向四周扩散，所以，金秋时节闻到菊花香，故选项解释正确．C、分子总是在不断的运动的，水降温会结冰，是因为分子间的间隔发生了改变，故选项解释错误．D、石块是宏观的物质，将石块研磨成粉状，不能说明分子很小，故选项解释错误．故选：B．点评：本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．6．（2分）生活中的下列物质属于纯净物的是（）A．酱油B．自来水C．高钙牛奶D．水银考点：纯净物和混合物的判别．.专题：物质的分类．分析：纯净物是由一种物质组成的物质．混合物是由多种物质组成的物质．解答：解：A、酱油中含有氯化钠和水等，属于混合物．B、自来水中含有水和一些溶于水的物质，属于混合物．C、高钙牛奶中含有水、蛋白质等多种物质，属于混合物．D、水银是汞，其中只含有一种物质，属于纯净物．故选D．点评：解答本题要充分理解纯净物和混合物的区别，要分析物质是由几种物质组成的，如果只有一种物质组成就属于纯净物，如果有多种物质就属于混合物．7．（2分）蔬菜水果中含有丰富的维生素C（C6H8O6）．下列关于维生素C的说法正确的是（）A．由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成B．属于氧化物C．碳元素的质量分数最大D．.由碳、氢、氧三种元素组成考点：化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素的质量分数计算．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：A．根据物质的构成来分析；B．根据氧化物的概念来分析；C．根据化合物中元素质量分数的比较方法来分析；D．根据物质的组成来分析．解答：解：A．维生素C是由维生素C分子构成的，故错误；B．维生素C含有碳、氢、氧三种元素，不属于氧化物，故错误；C．根据化合物中各元素质量比=各元素的相对原子质量×原子个数之比，维生素C中碳、氢、氧的质量比为：12×6：8：16×6=9：1：12；可见其中氧元素的质量分数最大，故错误；D．维生素C是由碳、氢、氧三种元素组成的化合物，故正确．故选D．点评：本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力．8．（2分）如图是测定空气中氧气含量验装置．下列说法正确的是（）A．实验中的红磷跟氧气的反应属于分解反应B．此实验说明空气就是由氧气和氮气组成的混合物C．若量筒内减少水的体积为40mL，则广口瓶的容积大约为200mLD．若装置漏气，进入的水的体积会大于瓶子容积的考点：空气组成的测定．.专题：空气与水．分析：A、根据红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5分析解答；B、根据该实验只能证明空气中氧气的体积分数为；C、根据氧气约占空气体积的解答；D、根据实验中注意事项较多，包括：气密性要良好、红磷要足量、燃烧要充分、等冷却后再打开止水夹解答．解答：解：A、红磷能与空气中的氧气反应生成固态P2O5，符合多变一，属于化合反应，不是分解反应，故错；B、该实验中红磷只与空气中氧气反应，所以只能确定空气中有氧气，剩余气体的成分不能确定，故错；C、氧气约占空气体积的，量筒内减少水的体积为40mL，即为氧气的体积，则广口瓶的容积大约为40mL=200mL，故对；D、实验中测定的氧气体积分数小于，原因可能有气密性不良好、红磷不足量、燃烧不充分、未等冷却后就打开止水夹，故D错．答案：C点评：该题主要考查测定空气里氧气含量的探究实验，该实验的结论和实验中注意事项是考查重点．9．（2分）下列物质在空气或氧气中燃烧时，现象描述错误的是（）A．红磷在空气中燃烧，发光，放热，产生大量白烟B．铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出热量，生成黑色固体C．木炭在氧气中燃烧，发白光，放出热量，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体D．硫在空气中燃烧，发出苍白色火焰，放出热量，产生刺激性气味的气体考点：氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．.专题：实验现象的观察和记录．分析：A、根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断．B、根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断．C、根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断．D、根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断．解答：解：A、红磷在空气中燃烧，发光，放热，产生大量白烟，故选项说法正确．B、铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，放出大量的热，生成一种黑色固体，故选项说法正确．C、木炭在氧气中燃烧，发出白光，放出热量，生成能使澄清石灰水变浑浊的气体，故选项说法正确．D、硫在空气中燃烧，产生淡蓝色火焰，放出热量，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误．故选：D．点评：本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答，在描述物质燃烧的现象时，需要注意光和火焰、烟和雾的区别．10．（2分）下列做法跟创建“平安盐中”不相符的是（）A．进出校门下车推行B．做化学验时用嘴吹灭酒精灯C．做实验前先预习，了解安全注意事项D．不用手摸化学药品，也不尝药品考点：加热器皿-酒精灯；实验操作注意事项的探究．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据具体的措施确定是否是安全的措施进行分析解答即可．解答：解：A、进出校门下车推行有利于安全，正确；B、做化学验时不能用嘴吹灭酒精灯，错误；C、做实验前先预习，了解安全注意事项，正确；D、不用手摸化学药品，也不尝药品，正确；故选B．点评：本题考查了常见的安全措施以及化学实验安全注意事项，完成此题，可以依据题干叙述进行．11．（2分）如图所示分别是钠元素，硫元素的原子结构示意图，有关叙述不正确的是（）A．钠原子在化学反应中易失电子B．硫原子在化学反应中易得到电子C．钠离子和硫离子核外电子排布相同D．钠与硫形成化合物的化学式为Na2S考点：原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：根据已有的原子的构成和原子结构示意图的知识进行分析解答即可．解答：解：A、钠原子最外层电子数为1，在化学反应中易失电子，正确；B、硫原子最外层电子数为6，在化学反应中易得到电子，正确；C、钠离子的核外电子排布为2、8，硫离子核外电子排布为2、8、8，不相同，错误；D、钠与硫形成化合物的化学式为Na2S，正确；故选C．点评：本题考查了原子结构示意图的知识，完成此题，可以依据已有的知识进行．12．（2分）下列说法完全正确的是（）A．氖气的化学式﹣Ne2 2个氖原子﹣﹣2Ne2B．决定元素的化学性质﹣﹣原子最外层电子数决定元素周期表元素排列顺序﹣﹣核内质子数C．二氧化碳﹣﹣由原子构成氯化钠﹣﹣由离子构成D．分子﹣﹣化学变化中的最小粒子原子﹣﹣保持物质性质的最小粒子A．A B．B C．C D．D考点：化学符号及其周围数字的意义；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系；原子的定义与构成；核外电子在化学反应中的作用；分子的定义与分子的特性；元素周期表的特点及其应用．.专题：物质的微观构成与物质的宏观组成；化学用语和质量守恒定律．分析：根据稀有气体是由原子直接构成的，其化学式就是其元素符号；决定元素的化学性质是原子最外层电子数，决定元素周期表元素排列顺序是核内质子数；二氧化碳是由分子构成的；原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质性质的最小粒子进行解答；解答：解：A、稀有气体是由原子直接构成的，故氖气的化学式为Ne，2个氖原子可表示为：2Ne；故A错误；B、决定元素的化学性质是原子最外层电子数，决定元素周期表元素排列顺序是核内质子数，故B说法正确；C、二氧化碳是由分子构成的，故C说法错误；D、原子是化学变化中的最小粒子，分子是保持物质性质的最小粒子，故D说法错误；故选B点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目设计既包含对化学符号意义的了解，又考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较易．13．（2分）化学是一门以实验为基础的科学，基本的实验技能是学好化学的基石，规范的实验操作是化学实验成功的关键．下列操作中不正确的是（）A．给试管里的液体加热时，要把拇指按在试管夹短柄上，试管口要对着自己不对着别人B．漏斗可作为给酒精灯添加酒精的加液器，千万注意不能向燃着的酒精灯添加酒精C．取用液体药品时，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心D．点燃氢气之前，一定要先检验氢气的纯度，防爆炸考点：给试管里的液体加热；加热器皿-酒精灯；液体药品的取用；氢气、一氧化碳、甲烷等可燃气体的验纯．.专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：根据给管中的液体加热方法、酒精灯使用注意事项、取用液体的方法、可燃性气体的特点分析．解答：解：A、给液体加热时不能把拇指按在试管夹短柄上，试管口不对着自己或别人，防止液体喷溅伤人，故错误；B、漏斗可作为给酒精灯添加酒精的加液器，为防止失火，千万注意不能向燃着的酒精灯添加酒精，故正确；C、取用液体药品时，为防止污染，要把瓶塞倒放在桌面上，标签朝向手心，故正确；D、氢气是可燃性气体，与空气混合遇明火有爆炸的微笑，所以点燃氢气之前，一定要先检验氢气的纯度，故正确；故选A．点评：本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、掌握常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．14．（2分）“化学氧自救呼吸器”中的超氧化钾（KO2）是一种白色粉末，它能与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气，并放出热量．下列说法不正确的是（）A．K O2应密封保存B．呼吸器可用于矿山井下的防护自救C．自救者用此呼吸器可以吸入到纯净的氧气D．呼吸器充分利用了呼出气中的二氧化碳和水蒸气考点：化学性质与物理性质的差别及应用；氧气的用途．.专题：物质的变化与性质．分析：A、根据超氧化钾（KO2）易与水蒸气和二氧化碳反应考虑；B、根据呼吸器提供氧气考虑；C、根据吸入的空气中成分考虑；D、根据超氧化钾（KO2）与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气考虑．解答：解：A、超氧化钾（KO2）易与水蒸气和二氧化碳反应，所以KO2应密封保存，故A说法正确；B、超氧化钾（KO2）与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气，呼吸器提供氧气，所以呼吸器可用于矿山井下的防护自救，故B说法正确；C、自救者用此呼吸器可以吸入到的气体中还含有稀有气体、氮气、氧气等物质，所以属于混合物，故C说法错误；D、超氧化钾（KO2）与佩戴者呼出气体中的水蒸气和二氧化碳发生化学反应，产生氧气，所以呼吸器充分利用了呼出气中的二氧化碳和水蒸气，故D说法正确．故选：C．点评：解答本题关键是要能够从题干中提供有用信息进行分析回答本题的能力．15．（2分）下列图象不能正确反映对应的变化关系的是（）A ．用等质量氯酸钾制取氧气（是否用二氧化锰催化）B ．利用红磷燃烧测定空气中氧气的含量（打开止水夹前）C ．加热一定量的氯酸钾和二氧化锰的混合物D ．氢气和过量的氧气在密闭容器中完全反应A ． AB ． BC ． CD ． D考点：催化剂的特点与催化作用；空气组成的测定；实验室制取氧气的反应原理；质量守恒定律及其应用．.专题：元素化合物知识型．分析：A 、根据催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响进行解答；B 、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，可以据此解答；C 、氯酸钾分解产生了氧气，所以反应前后锰元素的质量分数要改变，可以据此解答；D 、根据氢气燃烧时分子的变化分析判断．解答：解：A 、催化剂只能改变反应的速率，对生成物的质量没有影响，所以生成的氧气的质量是相等的，故A 错误；B 、将燃着的红磷放入装置中，瞬间由于温度升高而使装置中的气体压强增大，随着红磷的燃烧，被消耗的氧气的也随之增加，从而使瓶中压强降低，至氧气被消耗尽并且装置冷却后装置中的压强不再改变，分析题中的曲线可以知道与我们的分析不一致，故B 错误；C 、氯酸钾分解产生了氧气，使固体的总质量减少，虽然锰元素的质量不变，但是反应前后锰元素的质量分数要增大，最后为一定值，故C 正确；D 、由氢气燃烧的方程式2H 2+O 22H 2O 可知，氢气燃烧前后分子个数不会变化，分析与图象不符，故D 错误．故选C ．点评：解答这类题目时，首先，要熟记实验室制取氧气的反应原理（即实验室制取氧气的文字表达式和化学方程式），各物质的颜色、状态，反应的条件、类型，以及实验室制取氧气的反应原理和发生装置的相互联系；并且，一定要理解催化剂的概念、催化作用；等等；然后，根据所给的问题情景及相关信息，结合所学的相关知识和技能，联系起来细心地探究、推理后，按照题目要求进行选择或解答即可．二、非选择题16．（4分）请用合适的化学符号填空：（1）氧原子结构示意图；（2）3个水子3H2O ；（3）带2个单位正电荷的亚铁离子Fe2+；（4）二氧化碳中碳元素化合价为+4价O2．考点：化学符号及其周围数字的意义；原子结构示意图与离子结构示意图．.专题：化学用语和质量守恒定律．分析：原子结构示意图中，核内质子数=核外电子数；每个水分子由2个氢原子和1个氧原子构成；离子带的电荷数应该标在元素符号的右上角；元素的化合价应该标在元素符号的正上方．解答：解：（1）氧原子结构示意图如下图所示：；（2）3个水子可以表示为3H2O；（3）带2个单位正电荷的亚铁离子可以表示为Fe2+；（4）二氧化碳中碳元素化合价为+4价可以表示为O2．故填：；3H2O；Fe2+；O2．点评：本题主要考查学生对化学用语的书写和理解能力，题目重点考查了学生对化学符号的书写，考查全面，注重基础，题目难度较小．17．（6分）人类每时每刻都离不开空气，没有空气就没有生命，也就没有生机勃勃的地球．（1）氧气有很多用途，下列属于氧气用途的是 A ．A．医疗急救 B．食品充气防腐 C．充灯管，防止灯丝烧掉（2）下列物质中，点燃时一般在空气中不能燃烧，但在纯氧气中可以燃烧的是 B ．A．硫 B．细铁丝 C．镁带（3）为了保护空气，在我国新颁布的《环境空气质量标准》中，基本监控项目增设了PM2.5浓度限值，PM2.5是指大气中直径小于或等于2.5微米的颗粒物．PM2.5漂浮在空中，进入人体肺泡，对健康影响很大．PM2.5属于下列空气污染物中的 C ．A．二氧化硫 B．二氧化氮 C．可吸入颗粒物（4）汽车尾气中含有一氧化碳（CO）和一氧化氮（NO），它们都是城市空气的污染源．治理方法之一是在汽车的排气管上装一个“催化转化器”，使一氧化碳和一氧化氮反应生成可参与大气循环的无毒气体二氧化碳（CO2）和氮气（N2）．下列叙述正确的是 B （填序号）A．该过程中所有元素的化合价都发生了变化B．该过程中原子的种类、数目和质量都没有发生变化C．该过程不遵守质量守恒定律（5）下列措施中对减轻空气污染无效的是 A （填序号）A．家家都用汽车接送孩子上学 B．在汽车排气管安装尾气处理装置C．提倡大、中学生上学骑自行车 D．大力推进中小学生就近入学（6）现有一定温度下SO2、SO3、N2组成的混合气体，测得其中硫元素的质量分数为32%，则该混合物中氮气的含量范围是20%﹣36% ．考点：氧气的用途；空气的污染及其危害；防治空气污染的措施；氧气的化学性质；有关元素化合价的计算；元素的质量分数计算；质量守恒定律及其应用．.专题：空气与水．分析：（1）根据氧气可助燃、供呼吸，不能作保护气分析解答．（2）本题考査氧气的化学性质，在一定的条件下，一些具有可燃性的金属、非金属和甲烷等有机物都能与氧气发生化学反应，说明了氧气具有氧化性和助燃性．但是空气中氧气的含量比较少，铁和铜等金属在空气中都不能燃烧．（3）本题主要是空气的污染及其危害，空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5纳米的固体颗粒物，雾霾天气使空气中增加大量的可吸入颗粒物，因此属于粉尘污染．（4）根据题中信息写出化学反应方程式，然后分析解答．（5）本题考查的是改善空气质量的措施，改善空气质量的措施包括根本措施和有效措施．（6）由化合物中元素的质量分数=×100%，分别计算出SO2、SO3、N2中硫元素的质量分数，进而判断出混合气体中硫元素的质量分数的范围，进而氮气的含量范围，进行分析解答．解答：解：（1）氧气可供给呼吸，故可用于医疗急救等；（2）A、硫在空气中燃烧的现象是：淡蓝色火焰、放出热量、生成有刺激性气味的气体，不符合题意，故错误；B、空气中氧气的含量比较少，铁和铜等金属在空气中都不能燃烧，故正确；C、镁在空气中能剧烈燃烧生成氧化镁，故错误．（3）空气污染的途径主要有两个：有害气体和粉尘．有害气体主要有一氧化碳、二氧化硫、二氧化氮等气体；粉尘主要指一些固体小颗粒．PM2.5指大气中直径小于或等于2.5纳米的固体颗粒物，属于可吸入颗粒物．（4）可知催化转化器的作用是让CO与NO反应，生成无毒气体，治理的目的是除去污染气体生成无毒的气体，依据元素守恒可得产物为CO2和N2，故化学方程式为：2CO+2NO2CO2+N2，所以：A、该过程中氧元素的化合价没发生变化，故错误；B．该过程中原子的种类、数目和质量都没有发生变化，故正确；C．该过程遵守质量守恒定律，故错误；（5）A．家家都用汽车接送孩子上学，会加重空气污染；B．在汽车排气管安装尾气处理装置，可以减少污染物的排放，保护空气；。

江苏省盐城市初级中学2015届九年级化学上学期期中试题新人教版

江苏省盐城市初级中学2015届九年级化学上学期期中试题（考试时间：60 分钟卷面总分：70分）亲爱的同学们：知识在于积累，更在于运用；化学学科要注重平时及时理解，及时复习；希望大家认真审题，细心答题，考出优异成绩。

全卷满分70分，考试时间60分钟。

可能用到的相对原子质量：H-1；C-12；O-16；S-32；Cl-35.5；K-39；Mn-55一、选择题（每小题只有一个正确答案，请将正确答案填写到答案纸的表格中．．．．．．．．．．．．．．．．。

共15小题，每小题2分，共30分。

）1．下列变化属于化学变化的是（）A．西瓜榨成汁B．木炭燃烧 C．石蜡熔化D．钢丝球刷碗2．下列做法与践行八礼四仪相符的是（）A．向公园、道路、河流里扔杂物B．过交通路口遇红灯时停车越过停止线C．将垃圾袋扔到厕所中D．在化学实验室保持安静，服从老师安排3．元素周期表中蕴含丰富的规律，是我们学习化学的重要工具。

在元素周期表中，镁元素的信息如右图所示，对图中信息解释不正确的是（）A．原子序数为12 B．核外电子数为 24C．元素符号为Mg D．相对原子质量为24.314．洁净的水是我们健康生活的重要保证，若使浑浊的泥水变澄清,下列仪器中不需要．．．的是（）A. 试管夹B. 漏斗C. 玻璃棒D. 烧杯5. 物质是由分子、原子等微粒构成的。

用分子的相关知识解释下列现象，正确的是（） A．变瘪的乒乓球放入热水中能鼓起来，是由于分子受热变大B. 金秋时节闻到菊花香，是由于分子在不断运动C．水降温会结冰，是因为结冰时水分子静止不动D. 将石块研磨成粉状，说明分子变小了6．生活中的下列物质属于纯净物的是（）A.酱油B.自来水C.高钙牛奶D.水银7.蔬菜水果中含有丰富的维生素C（C6H8O6）。

下列关于维生素C的说法正确的是（）A由6个碳原子、8个氢原子和6个氧原子构成 B属于氧化物C碳元素的质量分数最大 D.由碳、氢、氧三种元素组成8.右图是测定空气中氧气含量的实验装置。

江苏省盐城中学2015届九年级下学期期中考试化学试题

2014-2015学年度第二学期初三年级化学试题
相对原子质量：H-1；C-12；N-14；O-16；Na-23； P-31；Ca-40；Fe-56；Zn-65
一、选择题（每小题只有1个选项符合题意，共15个小题，每小题2分，共30分）1．关于“营养物质与身体健康”，下列说法不科学的是（）
A.为了身体健康，必须均衡膳食
B.为预防缺碘性疾病，应大量食用加碘盐
C.为延长某些食品的保质期，可采取冷藏或充氮气包装
D.为使发面食品松软可口，制作时可添加适量碳酸氢钠
2．下列措施中，不利于提升城市空气质量的是（）
A.电厂燃煤进行脱硫处理
B.进一步做好城市的绿化工程
C.鼓励人们多驾私家车上下班
D.多数时间禁止在城市里燃放鞭炮和焰火
3．下列变化中不属于化学变化的是（）
A.用机械将矿石粉碎
B.动植物的呼吸
C.铝的表面形成致密的氧化膜
D.用食醋除水垢
4．下列实验操作中错误．．的是（）
A.蒸发结晶
B.稀释浓硫酸
C.滴管用后不洗插回原瓶
D.用力塞紧橡皮塞5．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种化肥，下列说法错误的是（）
A.磷酸二氢铵是一种易溶于水的复合肥料
B.磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成
C.磷酸二氢铵中氢元素的质量分数最大、氮元素质量分数最小
D.施用磷酸二氢铵起到使作物叶色浓绿、籽粒饱满、根系发达等作用
6．从防火、灭火、自救等安全知识判断，下列做法错误的是（）
A.室内着火时不急于打开门窗
B.用明火检验天然气是否泄漏
C.炒菜时油锅着火时可用锅盖盖灭
D.发生火灾逃生时用湿毛巾捂住口鼻
7．粒子M通过一定方式转化为N，如下图所示：。

2016年江苏省盐城市中考化学试卷

2016年江苏省盐城市中考化学试卷一、单项选择题（本题共15题，共30分，每小题2分；在每小题提供的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1．（2分）以下燃料中对环境最友好的是（）A．煤B．石油C．氢气D．天然气2．（2分）下列属于物理变化的是（）A．食物腐败B．火药爆炸C．汽油挥发D．湿法炼铜3．（2分）每100g黑木耳中含铁185mg，是常见天然食品中最高的，这里的“铁”应理解为（）A．分子B．原子C．离子D．元素4．（2分）下列生活中的物质，属于纯净物的是（）A．小苏打B．加碘盐C．酱油D．白酒5．（2分）下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A．塑料袋B．玻璃杯C．木桶D．纯棉毛巾6．（2分）下到有关水的说法不正确的是（）A．水是由水分子构成的B．电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2C．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的7．（2分）2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在．用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子．有关该原子的说法不正确的是（）A．属于金属元素B．电子数为92C．核电荷数为92 D．相对原子质量为1438．（2分）物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（）A．氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质活泼B．洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用C．自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀D．往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉未易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用9．（2分）如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A．只有左侧试管中的红磷能燃烧B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染10．（2分）交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法不正确的是（）A．酒中含有的酒精属于有机物B．K2Cr2O7属于氧化物C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价D．硫酸铬的化学式为Cr2（SO4）311．（2分）某农用物资商店里的化肥有Ca3（PO4）2、K2SO4、CO（NH2）2，其中缺少的肥料品种是（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥12．（2分）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同B．t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解C．t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液D．t2℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量甲＞乙13．（2分）下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A．在稀盐酸中：Ag+、NO3﹣B．在硫酸钠溶液中：Ba2+、Cl﹣C．在硝酸钠溶液中：Zn2+、SO42﹣D．在碳酸氢铵溶液中：K+、OH﹣14．（2分）下列各组物质的鉴别方法中正确的是（）A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuS04、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉未D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液15．（2分）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）A．X的值为22B．该反应属于置换反应C．W由碳、氢两种元素组成D．W中碳、氢元素原子个数比为1：4二、非选择题（共40分）16．（6分）利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）可以利用厨房中的清洗水壶中的水垢．（2）黄瓜、玉米、牛肉、植物油中，富含蛋白质的是．（3）打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与有关．（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是．（5）除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的性．（6）温室效应是由CO2、CO、SO2三种气体中的气体造成的．17．（13分）请根据图中所示实验装置回答问题．（1）仪器a的名称为，b的名称为．在二氧化碳、氢气两种气体中，能用C装置收集的是，能用D装置收集的是；（2）实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为．（3）用氯酸钾和二氧化锰制备氧气时，二氧化锰在反应中的作用是．利用下列流程分离并回收充分反应后的剩余固体，请回答下列问题．①操作m的名称是．操作m和操作n中都用到的玻璃仪器是，探作m 中该仪器的作用是．②在分离并回收到剩余固体的过程中需要控制水的用量，原因有（填标号）．A．握高实验效率B．保证剩余固体全部溶解C．节约能源③若测得回收到的氯化钾固体质量比理论值大，原因可能是（答一点）．18．（8分）碳酸钙是一种重要的无机化工产品，工业上有重质碳酸钙、轻质碳酸钙、纳米碳酸钙等不同品种．以下是两种碳酸钙产品的主要生产过程．请回答下列问题：原料主要生产过程产品石灰石1．高温煅烧，得到固体A与气体B2．固体A与水反应，净化后得到石灰乳石灰乳与B反应轻质碳酸钙石灰乳与适量盐酸反应得溶液C，C中加入氨水同时通入B纳米碳酸钙（1）A的主要成分俗称，A与水的反应过程中（填“吸收”或“放出”）热量．石灰乳的主要成分是．（2）石灰乳中加入纯碱溶液，也可得到碳酸钙，请写出该反应的化学方程式，该反应属于（填基本反应类型）反应．（3）C溶液中的溶质是，C与氨水、气体B反应除得到纳米碳酸钙之外，另一种副产品是．19．（13分）汽车制造是盐城市的支柱经济产业之一，汽车制造过程中要用到大量的铁、铜、铝等金属材料，请按要求填空．（1）汽车制造中用得最多的金属材料是钢．钢（填“是”或“不是”）纯金属．车体表面喷漆不仅美观，而且可有效防止钢铁与接触而生锈．炼铁的原理是利用一氧化碳与氧化铁反应还原出铁，反应的化学方程式为．（2）汽车电路中的导线大都是铜芯的，这主要是利用了铜的性．将赤铜矿（主要成分Cu2O）和辉铜矿（主要成分Cu2S）混合焙烧可得到铜，请将反应的方程式补充完整：2Cu2O+Cu2S6Cu+ ．（3）铁、铜、铝三种因素在地壳中的含量多少顺序为Al＞Fe＞Cu，但三种金属被人类发现和利用的时间是铜最早，而铝最晚，这跟它们的有关．铝具有很好的抗腐蚀性能，原因是．（4）镁铝合金是汽车制造中的重要材料之一．为测定某镁铝合金（只含镁、铝两种元素）的组成成分，某学习小组取3.9g合金粉末加入100.0g过量的盐酸中，向充分反应后的溶液中加入过量20.0%的氢氧化钠溶液，最终得到沉淀2.9g．【质疑】通过讨论，大家认为得到的沉淀质量数据可能有问题．按初中化学现有知识计算，沉淀的质量至少为g．【探讨】经向老师请教，同学们了解到氢氧化铝沉淀可与氢氧化钠溶液反应，产生可溶性的偏铝酸钠，反应如下：NaOH+Al（OH）3═NaAlO2+2H2O【计算】若已知产生沉淀的质量与加入氢氧化钠溶液的质量关系如图所示，请计算：①该合金中镁的质量为g；铝的质量为g．②加入的盐酸溶质质量分数为多少？（请写出计算过程）2016年江苏省盐城市中考化学试卷参考答案与试题解析一、单项选择题（本题共15题，共30分，每小题2分；在每小题提供的四个选项中，只有一项符合题目的要求）1．（2分）（2016•盐城）以下燃料中对环境最友好的是（）A．煤B．石油C．氢气D．天然气【考点】常用燃料的使用与其对环境的影响．【专题】化学与能源．【分析】根据常见燃料燃烧的产物和对环境的影响，进行分析判断即可．【解答】解：A、煤燃烧生成一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等空气污染物．B、石油燃烧生成一氧化碳、二氧化氮、二氧化硫等空气污染物．C、氢气燃烧产物是水，无污染．D、天然气的主要成分是甲烷，燃烧生成二氧化碳和水．故在上述四种燃料中，比较理想的是氢气．故选：C．2．（2分）（2016•盐城）下列属于物理变化的是（）A．食物腐败B．火药爆炸C．汽油挥发D．湿法炼铜【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．【解答】解：A、食物腐败过程中有新物质生成，属于化学变化．B、火药爆炸过程中有新物质生成，属于化学变化．C、汽油挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．D、湿法炼铜过程中有新物质生成，属于化学变化．故选C．3．（2分）（2016•盐城）每100g黑木耳中含铁185mg，是常见天然食品中最高的，这里的“铁”应理解为（）A．分子B．原子C．离子D．元素【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据元素的定义进行分析，这里的“铁”通常指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：黑木耳中含有丰富的铁质，这里的“铁”是指元素，而它存在于物质的化合物中，不是以单质的形式存在的，故A、B、C错误，D正确．故选D．4．（2分）（2016•盐城）下列生活中的物质，属于纯净物的是（）A．小苏打B．加碘盐C．酱油D．白酒【考点】纯净物和混合物的判别．【专题】化学物质的分类思想；物质的分类．【分析】纯净物是由一种物质组成的物质．【解答】解：A、小苏打是碳酸氢钠，由一种物质组成，属于纯净物，故A正确；B、加碘盐中含有碘酸钾和氯化钠，属于混合物，故B错；C、酱油中含有色素和氯化钠等物质，属于混合物，故C错；D、白酒中含有酒精和水，属于混合物，故D错．故选A．5．（2分）（2016•盐城）下列生活用品由有机合成材料制成的是（）A．塑料袋B．玻璃杯C．木桶D．纯棉毛巾【考点】合成材料的使用及其对人和环境的影响．【专题】化学物质的分类思想；化学与生活．【分析】有机合成材料简称合成材料，要判断是否属于合成材料，可抓住三个特征：有机物、合成、高分子化合物，据此常见材料的分类进行分析判断．【解答】解：A、塑料袋是用塑料制成的，塑料属于三大合成材料之一，故选项正确．B、玻璃杯是用玻璃制成的，玻璃属于无机非金属材料，故选项错误．C、木桶是用木材制成的，属于天然材料，故选项错误．D、纯棉毛巾是用纯棉制成的，纯棉属于天然材料，故选项错误．故选：A．6．（2分）（2016•盐城）下到有关水的说法不正确的是（）A．水是由水分子构成的B．电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为1：2C．过滤、吸附、蒸馏、消毒等都是常用的净水方法D．地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的【考点】电解水实验；水的净化；水资源状况；分子、原子、离子、元素与物质之间的关系．【专题】空气与水．【分析】A、根据水的构成进行解答；B、根据电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为2：1进行解答；C、根据常用的净水方法进行解答；D、根据水资源的分布进行解答．【解答】解：A、水是由水分子构成的，故A正确；B、电解水的实验中，得到的氢气与氧气体积比为2：1，而不是1：2，故B错误；C、常用的净水方法：过滤、吸附、蒸馏、消毒，故C正确；D、地球上的水储量是丰富的，但可供利用的淡水资源是有限的，且分布不均，所以我们要节约用水，故D正确．故选：B．7．（2分）（2016•盐城）2015年10月，中国科研团队首次证实了天然铀单质的存在．用于核电工业的一种铀原子中含有92个质子和143个中子．有关该原子的说法不正确的是（）A．属于金属元素B．电子数为92C．核电荷数为92 D．相对原子质量为143【考点】原子的有关数量计算；元素的简单分类．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】在原子中，核内质子数=核电荷数=核外电子数，金属元素的汉子中常含有“钅”偏旁，据此分析解答即可；【解答】解：A、由于铀的元素名称铀中含有偏旁“钅”故该元素属于金属元素；B、原子中质子数等于核外电子数，故铀核外含有92个电子；C、原子中质子数等于核电荷数，核电荷数为92；D、由于相对原子质量≈质子数+中子数，143是中子数，不是相对原子质量；故选D．8．（2分）（2016•盐城）物质的用途与性质密切相关．下列说法不正确的是（）A．氮气可以用作食品保护气，是因为氮气化学性质活泼B．洗洁精能洗去油污，是因为洗洁精对油污有乳化作用C．自来水煮沸可以降低硬度，是因为加热时水中的部分钙、镁离子形成了沉淀D．往锈蚀的锁芯内灌少量铅笔芯粉未易开锁，是因为铅笔芯中的石墨有润滑作用【考点】常见气体的用途；硬水与软水；乳化现象与乳化作用；碳单质的物理性质及用途．【专题】物质的性质与用途；性质决定用途；溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途．【分析】从物质的性质着手进行分析，氮气性质稳定，可用于食品包装内防腐；洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴，易于洗涤；煮沸可以降低水的硬度；石墨有润滑作用．【解答】解：A、氮气性质稳定，不易与食品反应，可用于食品包装，故A不正确；B、洗洁精能将油污乳化为液体小珠滴，易于洗涤餐具上的油污，故B正确；C、自来水煮沸可以使部分钙、镁离子形成沉淀析出，所以会使水软化，故C正确，D、铅笔芯中的石墨有润滑作用，向锁芯内灌少量铅笔芯粉未易开锁，故D正确；故选A．9．（2分）（2016•盐城）如图是探究燃烧条件的实验装置，有关该实验的说法不正确的是（）A．只有左侧试管中的红磷能燃烧B．只有右侧试管中的白磷能燃烧C．磷燃烧的反应属于氧化反应D．烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻污染【考点】燃烧与燃烧的条件．【专题】化学与能源．【分析】根据燃烧的条件进行分析，物质具有可燃性，可燃物与氧气接触，温度达到可燃物的着火点，磷燃烧能生成五氧化二磷，五氧化二磷散逸到空气中易造成污染．【解答】解：A．红磷的着火点是200℃左右，热水的温度达不到其着火点，所以红磷不能燃烧，故错误；B．白磷的着火点较低，热水的温度达到了白磷的着火点，且与氧气接触，所以白磷发生了燃烧，故正确；C．磷燃烧是磷与氧气发生的化学反应，属于氧化反应，故正确；D．白磷燃烧生成的五氧化二磷是一种有毒物质，可以与氢氧化钠反应，所以烧碱溶液的作用是吸收燃烧产物，减轻空气污染，故正确．故选A．10．（2分）（2016•盐城）交警对司机“酒驾”进行呼气检测的化学原理是：橙色K2Cr2O7的酸性溶液遇乙醇迅速生产蓝绿色铬离子（Cr3+），下列相关说法不正确的是（）A．酒中含有的酒精属于有机物B．K2Cr2O7属于氧化物C．K2Cr2O7中铬元素的化合价为+6价D．硫酸铬的化学式为Cr2（SO4）3【考点】有机物与无机物的区别；从组成上识别氧化物；化学式的书写及意义；有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；化学用语和质量守恒定律；物质的分类．【分析】A、含碳的化合物属于有机物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外；B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素；C、根据在化合物中正负化合价代数和为零考虑；D、根据化合价写化学式．【解答】解：A、含碳的化合物属于有机物，一氧化碳、二氧化碳、碳酸盐除外，酒精中含有碳，属于有机物，故A正确；B、氧化物是由两种元素组成，一种元素是氧元素，K2Cr2O7由三种元素组成，不属于氧化物，故B错；C、在化合物中正负化合价代数和为零，计算出铬元素化合价是+6价，故C正确；D、正价在前，负价在后，先约简，再交叉，原子团个数不为1，必须加括号，所以化学式是：Cr2（SO4）3．故D正确．故选B．11．（2分）（2016•盐城）某农用物资商店里的化肥有Ca3（PO4）2、K2SO4、CO （NH2）2，其中缺少的肥料品种是（）A．氮肥B．磷肥C．钾肥D．复合肥【考点】常见化肥的种类和作用．【专题】常见的盐化学肥料．【分析】据常见化肥的种类进行解答，含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．【解答】解：Ca2（PO4）2含有磷元素，属于磷肥；K2SO4中含有钾元素，属于钾肥；CO（NH2）2中含有氮元素，属于氮肥，还缺少的是复合肥．故选D．12．（2分）（2016•盐城）甲、乙两种物质的溶解度曲线如图，下列说法正确的是（）A．t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同B．t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解C．t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液D．t2℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量甲＞乙【考点】固体溶解度曲线及其作用；饱和溶液和不饱和溶液相互转变的方法；溶质的质量分数．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】根据题目信息和溶解度曲线可知：甲固体物质的溶解度，是随温度升高而增大，而乙的溶解度随温度的升高而减少；t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同错误，因为没有指明是饱和溶液；t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解错误，还能溶解少量的乙；t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液正确，因为升温后，甲的溶解度变大了；t2℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量乙＞甲，甲＞乙是错误的．【解答】解：A、t1℃时，甲、乙两种溶液的溶质质量分数相同错误，因为没有指明是饱和溶液；故选项错误；B、t1℃时，取少量甲的饱和溶液，加入少量乙，不能再溶解错误，还能溶解少量的乙；故选项错误；C、t1℃时，取少量甲的饱和溶液升温到t2℃，变成不饱和溶液正确，因为升温后，甲的溶解度变大了；故选项正确；D、t2℃时，将等质量的甲、乙分别配成饱和溶液，所得溶液质量乙＞甲，甲＞乙是错误的，故选项错误；故选C13．（2分）（2016•盐城）下列各组离子能在指定溶液中大量共存的一组是（）A．在稀盐酸中：Ag+、NO3﹣B．在硫酸钠溶液中：Ba2+、Cl﹣C．在硝酸钠溶液中：Zn2+、SO42﹣D．在碳酸氢铵溶液中：K+、OH﹣【考点】离子或物质的共存问题．【专题】物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．【解答】解：A、在稀盐酸中，Ag+、Cl﹣两种离子能结合成氯化银，不能大量共存，故选项错误；B、在硫酸钠溶液中，钡离子和硫酸根离子结合产生硫酸钡沉淀，不能大量共存，故选项错误；C、在硝酸钠溶液中：Zn2+、SO42﹣间不能结合成沉淀、气体或水，能在硝酸钠溶液中大量共存，故选项正确；D、在碳酸氢铵溶液中，NH4+、OH﹣两种离子能结合成氨气和水，不能大量共存，故选项错误；故选：C．14．（2分）（2016•盐城）下列各组物质的鉴别方法中正确的是（）A．用燃着的木条鉴别O2、CO2、N2三种气体B．用水鉴别CuS04、NaOH、NH4NO3三种固体C．用灼烧的方法鉴别木炭粉、CuO、Fe3O4三种黑色粉未D．用酚酞溶液一次性鉴别H2SO4、KOH、NaCl三种溶液【考点】物质的鉴别、推断；常见气体的检验与除杂方法；酸、碱、盐的鉴别．【专题】物质的鉴别题；物质的检验、鉴别与推断．【分析】各组物质的鉴别方法能将本组待鉴别的物质都区分出来，要求使用该方法进行鉴别时，待鉴别物质会出现明显不同的实验现象，否则不能进行鉴别．【解答】解：A、燃烧的木条伸入三瓶气体中，盛有N2、CO2两瓶气体使燃烧的木条熄灭，该方法不能区别出这三种气体；B、硫酸铜溶于水显蓝色、硝酸铵溶于水温度降低、氢氧化钠溶于水温度升高，加水可以区分它们；C、氧化铜和四氧化三铁灼烧都没有明显变化，不能鉴别；D、酚酞只能在氢氧化钾溶液中显红色，不能鉴别硫酸和氯化钠；故选B．15．（2分）（2016•盐城）一定条件下，在一个密闭容器内发生某反应，测得反应前后各物质的质量如图所示，下列说法正确的是（）A．X的值为22B．该反应属于置换反应C．W由碳、氢两种元素组成D．W中碳、氢元素原子个数比为1：4【考点】质量守恒定律及其应用；反应类型的判定．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】根据质量守恒定律：参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，利用在发生化学反应时反应物质量会减小，生成物质量会增多，判断反应物与生成物，进而书写出反应的表达式，判断反应的类型据此回答问题即可．【解答】解：由于四种物质中W和氧气质量减小，所以是反应物，且反应物的总质量是8g+（20g﹣8g）=20g，而水的质量增加，且增加值是10g﹣1g=9g，依据质量守恒定律参加化学反应的各物质质量总和等于反应后生成的各物质质量总和，所以二氧化碳必是生成物且生成的质量是20g﹣9g=11g；此反应的表达式可表示为W+O2→CO2+H2O．A、X的值为11，错误；B、由于该反应的表达式是W+O2→CO2+H2O，生成物是两种化合物，不属于置换反应，错误；C、根据质量守恒定律，由反应表达式可以看出W中一定含有碳氢两种元素，是否含有氧元素则要通过生成物中的氧元素与反应的氧气质量进行比较，生成的水中氧元素的质量为：9g×=8g，二氧化碳中氧元素的质量：11g×=8g，两者的质量和为16g，而参加反应的氧气的质量20g﹣8g=12g，所以可判断W中含有氧元素，错误；D、W中碳、氢元素原子个数比为：：=1：4，正确．故选D．二、非选择题（共40分）16．（6分）（2016•盐城）利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：（1）可以利用厨房中的食醋清洗水壶中的水垢．（2）黄瓜、玉米、牛肉、植物油中，富含蛋白质的是牛肉．（3）打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与压强有关．（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是加入蔬菜．（5）除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，这是利用了活性炭的吸附性．（6）温室效应是由CO2、CO、SO2三种气体中的CO2气体造成的．【考点】盐的化学性质；二氧化碳对环境的影响；气体溶解度的影响因素；碳单质的物理性质及用途；灭火的原理和方法；食品、药品与健康食品中的有机营养素．【专题】溶液、浊液与溶解度；碳单质与含碳化合物的性质与用途；常见的盐化学肥料；化学与生活．【分析】（1）根据水垢的主要成分是碳酸钙，可以用酸除去进行分析；（2）根据常见食物中富含营养素的质量进行分析；（3）根据气体的溶解度随温度的升高而减小进行分析；（4）根据灭火的原理进行分析；（5）根据活性炭具有吸附性进行分析；（6）根据二氧化碳会造成温室效应进行分析．【解答】解：（1）水垢的主要成分是碳酸钙，可以用酸除去，故选：食醋；（2）黄瓜、玉米、牛肉、植物油中，富含蛋白质的是牛肉；（3）气体的溶解度随温度的升高而减小，所以打开汽水瓶塞，有气泡冒出，说明气体溶解度与压强有关；（4）炒菜时油锅中的油不慎着火，可以采取的灭火方法是加入蔬菜；（5）活性炭具有吸附性，所以除味剂中的活性炭可以去除冰箱里的异味，利用了活性炭的吸附性；（6）二氧化碳会造成温室效应．故答案为：（1）食醋；（2）牛肉；（3）压强；（4）加入蔬菜；（5）吸附；（6）二氧化碳．17．（13分）（2016•盐城）请根据图中所示实验装置回答问题．（1）仪器a的名称为长颈漏斗，b的名称为集气瓶．在二氧化碳、氢气两种气体中，能用C装置收集的是氢气，能用D装置收集的是二氧化碳；（2）实验室用B装置制备氧气的原理可用化学方程式表示为2H2O2。

江苏省盐城市盐都区九年级化学下学期期中试卷(含解析)

2015-2016学年江苏省盐城市盐都区九年级（下）期中化学试卷一、选择题（共16小题，每小题2分，满分31分）1．坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．鼓励植树造林，打造绿色家园B．增加燃煤发电，保障电力供应C．禁止燃放烟花，减轻雾霾影响D．发展公共交通，提倡低碳生活2．下列属于化学变化的是（）A．玻璃碎了 B．干冰升华 C．蜡烛燃烧 D．泥土飞扬3．目前全国许多省市的居民使用加碘盐，这里的“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．单质4．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pHC．取固体药品D．熄灭酒精灯5．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精含量，K2Cr2O7中铬元素的化合价是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+76．斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（）A．分子很小 B．分子间有间隔C．分子可以再分 D．分子在不断地运动7．已知磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种常用的化肥，下列说法错误的是（）A．磷酸二氢铵是一种复合肥料B．磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成C．磷酸二氢铵属于盐类化合物D．磷酸二氢铵中，氮、氢、磷、氧元素的质量比是1：6：1：48．在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是（）A．在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣C．硫原子里，质子数=中子数=电子数=16D．一个硫原子的相对原子质量是32.06克9．如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．甲溶解度大于乙的溶解度B．甲溶液中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量相等D．t2℃时，将30克乙物质放入100水中，所得溶液溶质的质量分数为30%10．将X，Y，Z三种金属单质分别放入XCl2的溶液中，仅Y的表面有X单质析出．则这三种金属的活动性顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X11．下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是（）选项叙述Ⅰ叙述ⅡA．Na2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱B．酸和碱可以发生反应硫酸溶液不小心滴在皮肤上，涂NaOH溶液C．洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污D．铁是热的良导体铁可以用来制作生活炊具A．A B．B C．C D．D12．下列溶液暴露在空气中，溶液质量会减小且变质的是（）A．氢氧化钠溶液 B．氯化钠溶液C．浓硫酸D．饱和石灰水13．下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（）A．CO2气体（CO）→点燃B．MnO2固体（KCl）→加水溶解，过滤，洗涤，干燥C．CO2气体（HCl）→通入NaOH溶液中D．KCl溶液（K2CO3）→加稀H2SO414．下列图象正确的是（）A．稀释等质量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液B．分别往等质量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4C．将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中D．电解水15．将30g铁片放入硫酸铜溶液中片刻后，取出称量铁片质量为31.6g，则参加反应的铁的质量为（）A．30g B．22.4g C．15g D．11.2g16．小麦在生长过程中施用氮肥，下列氮肥中能和熟石灰混用的是（）A．尿素 B．氯化铵C．硫酸铵D．硝酸铵二、解答题（共8小题，满分39分）17．工业生产、人类生活与化学物质有着密切的关系，请你用下列物质的序号填空：①盐酸②氢氧化钠③氢氧化钙④高锰酸钾⑤氯化钠⑥甲烷⑦二氧化碳⑧一氧化碳（1）人们将人畜粪便、秸秆、杂草等废弃物放在密闭的沼气池中发酵，产生气体的主要成分；（2）可与人体血液中血红蛋白结合使人中毒的一种有毒气体；（3）少量存在于人体胃液中，可帮助消化的物质；（4）生活中常用于调味和腌渍蔬菜、鱼、肉等食物的盐；（5）在农业上常用来改良酸性土壤的一种碱．18．三大化石燃料煤、石油、天然气，均属于（填“可再生”或“不可再生”）的能源．19．电动车一般使用铅酸蓄电池．某铅酸蓄电池使用的酸溶液是质量分数为20%的稀硫酸．若用50g 质量分数为98%的浓硫酸配制该稀硫酸时，需要加水mL（水的密度为1g/mL）．20．燃烧含硫化石燃料会产生二氧化硫，大量二氧化硫释放到空气中，会导致雨水的pH（填“高于”或“低于”）5.6，形成酸雨．21．如图是环保交通工具﹣﹣公共自行车，请完成下列各题：①下列不属于骑自行车上班、上学带来的好处是（填序号）．A．锻炼了身体 B．增加燃油消费 C．减少汽车尾气的排放 D．方便出行②车轮的钢圈会生锈是因为铁和发生了反应．③铁锈很疏松，对铁制品没有保护作用，请写出用酸洗去铁锈的化学方程式．④写出适用于自行车部件的一种防锈措施．22．根据下列实验装置图，回答有关问题．（1）写出装置中标号仪器的名称：①，②．（2）实验室用高锰酸钾制取氧气，可选用的发生装置是（填字母），反应的化学方程式为．（3）实验室用过氧化氢溶液和二氧化锰的混合物制取氧气的化学方程式为，并据此选择如图中（填装置序号）组装一套制取并收集干燥氧气的装置，收集氧气时，验满的方法是．（4）硫化氢（H2S）是一种无色、有臭鸡蛋气味的有毒气体，其水溶液叫氢硫酸（化学式H2S），具有挥发性．若要制取硫化氢气体常用硫化亚铁固体（FeS）和稀硫酸常温下反应，其发生装置为（填装置序号），最好选择溶液吸收尾气．23．同学们想测定一定质量的石灰石中CaCO3质量分数，他们设计了如图的实验装置（碱石灰的成分是CaO和NaOH的混合物），利用测定碱石灰质量增加来计算碳酸钙的质量．（1）该装置导致实验结果偏大的可能原因是．A．装置内残留的CO2气体不能全部排出．B．产生的CO2气体中混有氯化氢气体，同时被碱石灰吸收．C．产生的CO2气体中混有水蒸气，同时被碱石灰吸收．D．球形干燥管与空气相通，也会吸收空气中的CO2和H2O．（2）做完上述实验后，同学们对反应后反应器内的剩余溶液的溶质成分产生了兴趣，他们继续进行了以下实验探究：将剩余的溶液倒入烧杯中，微热后冷却到室温．实验操作实验现象实验结论甲同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中滴加现象：溶液变为红色溶液显酸性（含有H+）；溶质中有氯化氢．乙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量锌粒现象：，反应的化学方程式是：丙同学取烧杯中溶液少许于试管中，向其中加入少量硝酸银溶液现象：上表甲、乙、丙三个同学的实验操作中有错误的是（选填“甲”“乙”或“丙”）同学的方案．24．小明参观滨海新滩盐场，带回一些盐田中的粗盐和盐堆旁的水样进行研究．请回答下列问题：盐堆旁的水溶液一定是氯化钠的（填“饱和”和“不饱和”）溶液．粗盐中除含少量泥沙外，还含有少量的可溶性杂质（假定可溶性杂质只有MgCl2一种），小明取100g 粗盐进行提纯．流程如图2所示：（1）操作①、③的名称分别是、．（2）溶液A中的溶质是（写化学式）．（3）溶液A与NaOH溶液反应的化学方程式为．（4）最后得到的NaCl固体的质量为 g．（5）用氯化钠固体配制100g质量分数为6%的氯化钠溶液，涉及以下实验步骤：A．称量及量取 B．计算 C．溶解 D．装瓶贴标签其正确的实验步骤顺序是（填字母）．2015-2016学年江苏省盐城市盐都区九年级（下）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共16小题，每小题2分，满分31分）1．坚持绿色发展，构建生态盐城，下列做法不符合这一宗旨的是（）A．鼓励植树造林，打造绿色家园B．增加燃煤发电，保障电力供应C．禁止燃放烟花，减轻雾霾影响D．发展公共交通，提倡低碳生活【考点】防治空气污染的措施．【专题】化学与环境保护．【分析】A、从鼓励植树造林，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘去分析解答；B、从燃煤发电会造成大气污染进行分析；C、从禁止燃放烟花会减少空气污染分析解答；D、从发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放去分析解答；【解答】解：A、鼓励植树造林，打造绿色家园，可以促进光合作用，能吸附空气中有害烟尘，还能吸收二氧化硫等有毒气体，大量减少和降低空气中的粉尘；故A符合；B、用煤火力发电会产生二氧化硫、可吸入颗粒物等污染物，故B不符合．C、禁止燃放烟花是为了保护我们生存的环境，减少污染，故C符合；D、发展公共交通，提倡低碳生活，可以减轻汽车尾气的排放；减少使用化石能源，可有效减少二氧化硫、二氧化氮、一氧化碳及可吸入颗粒物污染物的产生；故D符合；故选：B．【点评】环境的污染与保护是社会关注的焦点问题，与之相关的考题就成为中考的热点之一．2．下列属于化学变化的是（）A．玻璃碎了 B．干冰升华 C．蜡烛燃烧 D．泥土飞扬【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】化学变化是指有新物质生成的变化．物理变化是指没有新物质生成的变化．化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成．【解答】解：A、玻璃碎了的过程中没有新物质生成，属于物理变化；B、干冰升华的过程中没有新物质生成，属于物理变化；C、木炭燃烧的过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化；D、泥土飞扬的过程中没有新物质生成，属于物理变化．故选C．【点评】解答本题要分析变化过程中是否有新物质生成，如果有新物质生成就属于化学变化．3．目前全国许多省市的居民使用加碘盐，这里的“碘”指的是（）A．元素 B．分子 C．原子 D．单质【考点】元素的概念．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】加碘盐，这里的“碘”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量（质量分数）来描述．【解答】解：居民使用的食盐是加碘盐，这里的“碘”不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“碘”是强调存在的元素，与具体形态无关．故选：A．【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键．4．下列基本实验操作正确的是（）A．检查气密性B．测量溶液的pHC．取固体药品D．熄灭酒精灯【考点】检查装置的气密性；加热器皿-酒精灯；固体药品的取用；溶液的酸碱度测定．【专题】常见仪器及化学实验基本操作．【分析】A、根据检查装置气密性的方法进行分析判断．B、根据用pH试纸测定未知溶液的pH的方法进行分析判断．C、根据固体药品的取用方法进行分析判断．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”．【解答】解：A、该装置未构成封闭体系，即长颈漏斗与大气相通；无论该装置气密性是否良好，导管口都不会气泡产生，不能判断气密性是否良好，图中所示操作错误．B、用pH试纸测定未知溶液的pH时，正确的操作方法为用玻璃棒蘸取少量待测液滴在干燥的pH试纸上，与标准比色卡对比来确定pH．不能将pH试纸伸入待测液中，以免污染待测液，图中所示操作错误．C、取用固体粉末状药品时，应用药匙取用，瓶塞应倒放，图中瓶塞没有倒放，图中所示操作错误．D、使用酒精灯时要注意“两查、两禁、一不可”，应用灯帽盖灭酒精灯，图中所示操作正确．故选：D．【点评】本题难度不大，熟悉各种仪器的用途及使用注意事项、常见化学实验基本操作的注意事项是解答此类试题的关键．5．重铬酸钾（K2Cr2O7）可用于测定酒驾中的酒精含量，K2Cr2O7中铬元素的化合价是（）A．+4 B．+5 C．+6 D．+7【考点】有关元素化合价的计算．【专题】化学式的计算；有关化学式的计算．【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合重铬酸钾的化学式进行解答即可．【解答】解：钾元素显+1价，氧元素显﹣2价，设铬元素的化合价是x，根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：（+1）×2+2x+（﹣2）×7=0，则x=+6价．故选：C．【点评】本题难度不大，掌握利用化合价的原则（化合物中正负化合价代数和为零）计算指定元素的化合价的方法即可正确解答此类题．6．斯里兰卡的一家报社由于在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，这说明（）A．分子很小 B．分子间有间隔C．分子可以再分 D．分子在不断地运动【考点】利用分子与原子的性质分析和解决问题．【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成．【分析】根据分子的基本特征：分子质量和体积都很小；分子之间有间隔；分子是在不断运动的；同种物质的分子性质相同，不同物质的分子性质不同，结合事实进行分析判断即可．【解答】解：在油墨里加了香茅精油，而使印出来的报纸散发出一股淡淡的清香，同时又能很好的驱走蚊虫，是因为香茅精油含有的分子是在不断的运动的，向四周扩散．A、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子很小无关，故选项错误．B、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子间有间隔无关，故选项错误．C、由分子的性质可知，闻到香茅精油散发出来的清香与分子可以再分无关，故选项错误．D、由于分子是在不断的运动的，这是闻到香茅精油散发出来的清香主要原因，故选项正确．故选：D．【点评】本题难度不大，掌握分子的基本性质及利用分子的基本性质分析和解决问题的方法是解答此类题的关键．7．已知磷酸二氢铵（NH4H2PO4）是一种常用的化肥，下列说法错误的是（）A．磷酸二氢铵是一种复合肥料B．磷酸二氢铵是由氮、氢、磷、氧四种元素组成C．磷酸二氢铵属于盐类化合物D．磷酸二氢铵中，氮、氢、磷、氧元素的质量比是1：6：1：4【考点】常见化肥的种类和作用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别；化学式的书写及意义；元素质量比的计算．【专题】运用类比进行知识的迁移；常见的盐化学肥料．【分析】A．根据复合肥料的概念来分析；B．根据物质的组成来分析；C．根据化合物的定义考虑；D．根据元素质量的计算方法分析．【解答】解：A．磷酸二氢铵中，含有三大营养元素中的磷元素和氮元素，属于复合肥料，故A说法正确；B．由磷酸二氢铵的化学式NH4H2PO4可知，它是由氮元素、氢元素、磷元素和氧元素四种元素组成的，故B说法正确；C．化合物是由不同元素组成的纯净物，所以磷酸二氢铵属于盐类化合物，故C说法正确；D．磷酸二氢铵（NH4H2PO4）中，氮、氢、磷、氧元素的质量比是14：（1×6）：31：（16×4）=14：6：31：64，故D说法错误；故选：D．【点评】本题主要考查化肥的分类方面的知识、化学式的有关计算知识以及铵态氮肥的检验等，难度不大．8．在元素周期表中，硫元素的信息如图所示，下列从图中获得的信息不正确的是（）A．在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8B．硫原子在化学反应中易获得2个电子生成S2﹣C．硫原子里，质子数=中子数=电子数=16D．一个硫原子的相对原子质量是32.06克【考点】元素周期表的特点及其应用；原子结构示意图与离子结构示意图．【专题】化学用语和质量守恒定律．【分析】A、根据原子核外第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，进行分析判断．B、若原子的最外层电子数≥4，在化学反应中易得电子，若最外层电子数＜4，在化学反应中易失去电子．C、左上角的数字表示原子序数，汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可．D、汉字下面的数字表示相对原子质量，据此进行分析判断．【解答】解：A、原子核外第一层上有2个电子、第二层上有8个电子，在硫原子的核外电子排布中a=2和b=8，故选项说法正确．B、硫原子的最外层电子数是6，大于4，在化学反应中易得到2个电子而形成S2﹣，故选项说法正确．C、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为16，表示原子序数为16；根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数，则该元素的原子核内质子数和核外电子数均为16；汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06≈32，相对原子质量=质子数+中子数，则中子数=32﹣16=16，故选项说法正确．D、根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，硫元素的相对原子质量为32.06，相对原子质量单位是“1”，不是“克”，故选项说法错误．故选：D．【点评】本题难度不大，灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）、原子结构示意图的含义是正确解答本题的关键．9．如图为甲、乙两种盐的溶解度曲线．下列说法正确的是（）A．甲溶解度大于乙的溶解度B．甲溶液中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲C．t1℃时，甲、乙两种物质的饱和溶液中，溶质的质量相等D．t2℃时，将30克乙物质放入100水中，所得溶液溶质的质量分数为30%【考点】固体溶解度曲线及其作用；结晶的原理、方法及其应用；有关溶质质量分数的简单计算．【专题】溶液、浊液与溶解度．【分析】A、根据物质的溶解度曲线可以判断某一温度时物质的溶解度大小比较；B、据物质的溶解度受温度影响情况，可分析提纯物质的方法；C、不知两饱和溶液的质量，无法判断所含溶质质量是否相等；D、据该温度下乙的溶解度分析解答．【解答】解：A、温度低于t1℃时，甲的溶解度小于乙的溶解度，温度高于t1℃时，甲的溶解度大于乙的溶解度，温度是t1℃时，甲和乙的溶解度相等，该选项说法不正确；B、甲的溶解度受温度影响较大，乙的溶解度受温度影响较小，所以若甲中混有少量的乙，可用降温结晶的方法提纯甲，正确；C、不知两饱和溶液的质量，无法判断所含溶质质量是否相等，故错误；D、t2℃时乙的溶解度是30g，即100g水中最多溶解30g 的甲，所以t2℃时，将30克乙物质放入100水中，所得溶液溶质的质量分数为×100%＜30%，故错误；故选：B．【点评】本题难度不大，主要考查了固体溶解度曲线所表示的意义，溶解度的概念等知识，通过本题可以培养学生应用知识解决问题的能力．10．将X，Y，Z三种金属单质分别放入XCl2的溶液中，仅Y的表面有X单质析出．则这三种金属的活动性顺序是（）A．X＞Y＞Z B．Y＞X＞Z C．Y＞Z＞X D．Z＞Y＞X【考点】金属活动性顺序及其应用．【专题】金属与金属材料．【分析】在金属活动性顺序中，位于氢前面的金属能置换出酸中的氢，位于前面的金属能把排在它后面的金属从其盐溶液中置换出来，据此判断能否发生反应，进而可确定三种金属活动性由强到弱的顺序．【解答】解：由题意可知，将X，Y，Z三种金属单质分别放入XCl2的溶液中，仅Y的表面有X单质析出，说明Y的金属活动性比X强，X的金属活动性比Z强，则这三种金属的活动性顺序是：Y＞X ＞Z．故选：B．【点评】本题难度不大，考查了金属活动性顺序的应用，掌握金属活动性顺序并能灵活运用是正确解答此类题的关键所在11．下列叙述Ⅰ和Ⅱ均正确并且有因果关系的是（）选项叙述Ⅰ叙述ⅡA．Na2CO3溶液呈碱性Na2CO3属于碱B．酸和碱可以发生反应硫酸溶液不小心滴在皮肤上，涂NaOH溶液C．洗涤剂增大了油污在水中的溶解性洗涤剂能除去衣服上的油污D．铁是热的良导体铁可以用来制作生活炊具A．A B．B C．C D．D【考点】盐的化学性质；乳化现象与乳化作用；金属的物理性质及用途；中和反应及其应用；常见的氧化物、酸、碱和盐的判别．【专题】溶液、浊液与溶解度；金属与金属材料；常见的酸酸的通性；常见的盐化学肥料．【分析】物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答即可．【解答】解：A、碳酸钠溶液呈碱性，但是属于盐，错误；B、氢氧化钠具有极强的腐蚀性，不能滴在皮肤上用于中和硫酸，错误；C、洗涤剂对油污具有乳化作用，不是增大其溶解性，错误；D、铁是热的良导体，可以用于制造炊具，正确；故选D．【点评】掌握常见的物质的性质和用途的关系是正确解答本题的关键．12．下列溶液暴露在空气中，溶液质量会减小且变质的是（）A．氢氧化钠溶液 B．氯化钠溶液C．浓硫酸D．饱和石灰水【考点】空气中常见酸碱盐的质量或性质变化及贮存法．【专题】常见的酸酸的通性；常见的碱碱的通性．【分析】根据物质的性质进行分析，食盐不与空气中的成分反应，浓硫酸不与空气中的成分反应，具有吸水性，浓盐酸具有挥发性，不与空气中的成分反应，氢氧化钙能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钙．【解答】解：A、氢氧化钠能与空气中的二氧化碳反应生成碳酸钠而导致溶液质量增加，错误；B、氯化钠溶液不与空气中的成分反应，错误；C、浓硫酸具有吸水性，能使溶液的质量增加，错误；D、氢氧化钙能与二氧化碳反应生成碳酸钙沉淀，导致溶液的质量减小，正确；故选D．【点评】掌握常见的物质的性质是正确解答本题的关键．13．下列除去杂质（在括号内）选用的方法（在箭头右侧）正确的是（）A．CO2气体（CO）→点燃B．MnO2固体（KCl）→加水溶解，过滤，洗涤，干燥C．CO2气体（HCl）→通入NaOH溶液中D．KCl溶液（K2CO3）→加稀H2SO4【考点】物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．【专题】物质的分离和提纯；物质的分离、除杂、提纯与共存问题．【分析】根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．【解答】解：A、除去二氧化碳中的一氧化碳不能够点燃，这是因为当二氧化碳（不能燃烧、不能支持燃烧）大量存在时，少量的一氧化碳是不会燃烧的；故选项所采取的方法错误．B、氯化钾易溶于水，二氧化锰难溶于水，可采取加水溶解、过滤、洗涤、干燥的方法进行分离除杂，故选项所采取的方法正确．C、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、K2CO3能与稀H2SO4反应生成硫酸钾、水和二氧化碳，能除去杂质但引入了新的杂质硫酸钾，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．故选：B．【点评】物质的分离与除杂是中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．14．下列图象正确的是（）A．稀释等质量的30%H2SO4和10%H2SO4溶液B．分别往等质量的Mg和Fe中滴加足量稀H2SO4C．将等质量的Mg和Fe投入到足量稀H2SO4中D．电解水【考点】酸碱溶液的稀释；电解水实验；金属的化学性质．【专题】元素化合物知识型．【分析】A、根据酸加水稀释pH值升高，碱加水稀释pH值降低考虑；B、根据等质量的铁和镁与足量酸反应产生氢气的多少进行判断；C、根据等质量的铁和镁与足量酸反应产生氢气的多少进行判断；D、根据电解水得到的氧气和氢气的质量比考虑．。

江苏省盐城市盐都区2015届九年级下学期期中化学试卷【解析版】

江苏省盐城市盐都区2015届九年级下学期期中化学试卷一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．（2分）属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．西瓜榨汁C．木炭燃烧D．糯米磨粉2．（2分）下列食物富含蛋白质的是（）A．米饭B．黄瓜C．牛肉D．苹果3．（2分）为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是（）A．钙B．铁C．锌D．碘4．（2分）下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是（）A．喷漆B．镀一层耐腐蚀的金属[来源:] C．制成不锈钢D．存放在潮湿的空气中5．（2分）下列化肥属于复合肥料的是（）A．硝酸钾B．氯化钾C．碳酸氢钠D．氨水（NH3•H2O）6．（2分）下列实验操作正确的是（）A．稀释浓硫酸B．倾倒液体C．称量固体D．过滤7．（2分）化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（）A．鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味B．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和D．向正在燃着的酒精灯里添加酒精8．（2分）下列说法不正确的是（）A．石墨具有优良的导电性能，可用来做电极[来源:学#科#网]B．硝酸铵固体溶解时放热C．合金硬度一般比组成它的纯金属大D．S O2、CO、NO2都是造成空气污染的气体9．（2分）工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分，煅烧反应的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为（）A．F eS2B．F e2S3C．F eSO4D．FeS10．（2分）用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A．干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速11．（2分）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．N a+，Ba2+，SO42﹣B．H+，Cu2+，OH﹣C．K+，NO3﹣，Cl﹣D．H+，CO32﹣，Cl﹣12．（2分）下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法或加入试剂A CO气体CO2通过灼热的氧化铜B CO2气体HCl 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，然后干燥[来源:]C Ca（OH）2CaCO3适量盐酸D NaCl固体Na2SO4溶解后加适量氯化钡溶液，过滤，蒸干A．A B．B C．C D．D13．（2分）用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（）A．C aO、CaCO3、KCl三种固体（水）B．N aCl、Na2CO3、Na2SO4三种溶液（紫色石蕊溶液）C．C u、Fe、CuO三种固体（稀盐酸）D．C a（OH）2、Na2SO4、Na2CO3三种溶液（无色酚酞）14．（2分）向AgNO3溶液中加入一定质量的Fe粉，充分反应后，得到滤渣和浅绿色滤液．以下关于该滤渣和滤液的说法中正确的是（）①滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生③向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生④向滤渣中加入稀盐酸，可能没有气泡产生⑤反应后溶液的质量一定变小．A．①③⑤B．①④C．②③D．④⑤15．（2分）如图分别与相应的操作过程相对应，其中正确的是（）A．向一接近饱和的硝酸钾溶液中不断加入硝酸钾晶体（不考虑温度变化）B．向等质量、等溶质质量分数的稀硫酸中分别加入足量的镁片和锌片C．向pH=10的氢氧化钙溶液中不断加水稀释D．向含有硫酸的硫酸铜溶液中加入过量的氢氧化钠溶液二、非选择题（本大题6小题，共40分）16．（6分）（1）用化学用语填空：①；②干冰；③氢氧化铝中铝元素的化合价；④氯化钙溶液中金属离子．（2）选择下列物质前的编号字母填入对应的用途：a．氢氧化钠b．盐酸c．硫酸d．碳酸氢钠①一种重要的化工原料，可用于金属除锈；②焙制糕点所用的发酵粉的主要成分之一．17．（4分）“页岩气”是蕴藏在岩层中的天然气，被誉为未来能源的“明星”．（1）天然气的主要成分是甲烷．甲烷中碳元素的质量分数是，它是一种简单的（填“无机化合物”或“有机化合物”）；（2）天然气属于（填“可”或“不可”）再生资源．为缓解能源危机，人们正积极开发利用新能源，下列属于新能源的是（填字母序号）：a．煤b．石油c．氢能．18．（4分）如图是甲、乙两物质（均不含结晶水）的溶解曲线，据此回答以下问题：（1）t1℃时，A物质的溶解度为g；（2）a点的含义是；（3）溶解度受温度影响小的物质是；（4）从A、B的混合物中分离A物质，一般采用的方法．19．（8分）写出符合要求的化学方程式，并注明反应基本类型：（1）镁与稀硫酸的反应，；（2）纯碱与澄清石灰水反应，；（3）木炭与氧化铜的反应，；（4）碳酸氢铵晶体受热后生成氨气、水和二氧化碳，．20．（4分）如图是去除粗盐中难溶性杂质的实验，请回答：（1）图中正确的操作顺序为（填字母序号）；（2）实验过程中，多次用到玻璃棒．请你写出A操作时玻璃棒的作用；C操作时玻璃棒的作用；（3）实验结束后称量获得的精盐，并计算精盐的制得率较低，其原因不可能是（填序号）．A．食盐没有全部溶解即过滤B．蒸发时食盐飞溅剧烈C．蒸发后，所得精盐很潮湿D．器皿上沾有的精盐没全部转移到称量纸上．三、解答题（共1小题，满分14分）21．（14分）已知，过氧化钠（Na2O2）是一种浅黄色固体粉末，可用作呼吸面具里的供养剂．利用人呼出的二氧化碳与过氧化钠反应放出气体，供给人的正常生命活动．该反应的化学方程式为Na2O2+2CO2=4NaOH+O2．为探究二氧化碳与过氧化钠的反应，并验证反应产物，选用如图仪器和如图实验装置．【查阅资料】过氧化钠常温下与水反应的化学方程式2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑（1）用A做二氧化碳气体的发生装置的关键部件，装置实验室制取二氧化碳的发生装置时，选用了A，还需要的上述仪器有、（填名称）．写出制取二氧化碳气体的化学方程式．（2）为了体现CO2与过氧化钠反应，且E中只收集到氧气一种气体，选用适当的实验装置，装置导气管的连接顺序是a→c→b→d→c→g→f→i．其中D装置的作用是除尽未反应完的二氧化碳，反应的化学方程式是．【实验验证】（3），证明装置E中收集的气体是氧气．（4）检验装置C中反应后剩余固体物质的成分：①取少量C中反应后的固体于试管中，滴加少量的，观察到的实验现象，说明含有过氧化钠剩余．②再向试管的溶液中，滴加，观察到的实验现象，说明装置C反应后生成碳酸钠．（5）取纯净过氧化钠7.8g，先加入足量的水浸泡，然后向溶液中加溶质质量分数为7.3%的盐酸，恰好完全反应，结束后蒸发．问：①参加反应的盐酸溶液质量是多少？②最终得到氯化钠的质量是多少？（请写出计算过程）江苏省盐城市盐都区2015届九年级下学期期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（共15小题，每小题2分，满分30分）1．（2分）属于化学变化的是（）A．酒精挥发B．西瓜榨汁C．木炭燃烧D．糯米磨粉考点：化学变化和物理变化的判别．专题：物质的变化与性质．分析：化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断．解答：解：A、酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．B、西瓜榨汁过程中没有新物质生成，属于物理变化．C、木炭燃烧过程中有新物质二氧化碳生成，属于化学变化．D、糯米磨粉过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化．故选：C．点评：本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化．2．（2分）下列食物富含蛋白质的是（）A．米饭B．黄瓜C．牛肉D．苹果考点：食品、药品与健康食品中的有机营养素．专题：化学与生活．分析：根据人体所需六大营养素的种类、食物来源，结合题中所给的食物判断所含的营养素，进行分析判断．解答：解：A、米饭中富含淀粉，淀粉属于糖类，故A错误；B、黄瓜中富含维生素，故B错误；C、牛肉中富含蛋白质，故C正确；D、苹果中富含维生素，故D错误．故选：C．点评：本题难度不大，掌握各种营养素的生理功能、食物来源等是正确解题的关键．3．（2分）为了防止骨质疏松，人体必须摄入的元素是（）A．钙B．铁C．锌D．碘考点：人体的元素组成与元素对人体健康的重要作用．专题：化学与生活．分析：A、根据钙的生理功能和缺乏症进行分析判断；B、根据铁的生理功能和缺乏症进行分析判断；C、根据锌的生理功能和缺乏症进行分析判断；D、根据碘的生理功能和缺乏症进行分析判断．解答：解：A、钙主要存在于骨胳和牙齿中，使骨和牙齿具有坚硬的结构支架，缺乏幼儿和青少年会患佝偻病，老年人会患骨质疏松，为了防止骨质疏松，人体应摄入足够量的钙，故A正确；B、铁是合成血红蛋白的主要元素，缺乏会患贫血，故B错误；C、锌影响人体发育，缺锌会引起食欲不振，生长迟缓，发育不良，故C错误；D、碘是合成甲状腺激素的主要元素，缺乏会患甲状腺肿大和呆小症，故D错误．故选：A．点评：化学元素与人体健康的关系是2015届中考考查的热点之一，掌握人体化学元素的分类、生理功能、食物来源、缺乏症、摄入时的注意事项是正确解题的关键．4．（2分）下列措施中，不能防止铁制品锈蚀的是（）A．喷漆B．镀一层耐腐蚀的金属C．制成不锈钢D．存放在潮湿的空气中考点：金属锈蚀的条件及其防护．专题：金属与金属材料．分析：铁与水和氧气同时接触时容易生锈，因此隔绝水和氧气可以防止铁制品生锈．解答：解：A、喷漆能使铁制品与水和氧气隔绝，能够防止生锈，故A不符合题意；B、镀一层耐腐蚀的金属能使铁制品与水和氧气隔绝，能够防止生锈，故B不符合题意；C、制成不锈钢能够改变铁制品的结构，能够防止生锈，故C不符合题意；D、铁制品放在潮湿的空气中时，能够和水与氧气充分接触，容易生锈，故D符合题意．故选：D．点评：防止金属生锈的方法很多，例如给金属涂一层油漆，给金属镀一层金属，把金属制成合金，给金属烤蓝等，都可以达到防止金属生锈的目的．5．（2分）下列化肥属于复合肥料的是（）A．硝酸钾B．氯化钾C．碳酸氢钠D．氨水（NH3•H2O）考点：常见化肥的种类和作用．专题：常见的盐化学肥料．分析：含有氮元素的肥料称为氮肥，含有磷元素的肥料称为磷肥，含有钾元素的肥料称为钾肥，同时含有氮、磷、钾三种元素中的两种或两种以上的肥料称为复合肥．解答：解：A、硝酸钾中含有氮元素和钾元素，属于复合肥．B、氯化钾中含有钾元素，属于钾肥．C、碳酸氢钠不含氮、磷、钾等元素，不属于化肥．D、氨水（NH3•H2O）中含有氮元素，属于氮肥．故选：A．点评：本题主要考查化肥的分类方面的知识，确定化肥中营养元素的种类、化肥的分类方法是正确解答此类题的关键．6．（2分）下列实验操作正确的是（）A．[来源:]稀释浓硫酸B．倾倒液体C．称量固体D．过滤考点：浓硫酸的性质及浓硫酸的稀释；称量器-托盘天平；液体药品的取用；过滤的原理、方法及其应用．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、浓硫酸的稀释方法：“酸入水，沿器壁，慢慢倒，不断搅．”；B、倾倒液体时，注意容器口与试管口的接触程度，瓶塞的放置等；C、使用托盘天平称量药品时，要“左物右码”；D、过滤的具体操作要领及注意事项有：一贴，二低，三靠．解答：解：A、稀释浓硫酸时，由于水的密度较小，浮在浓硫酸上面，而浓硫酸溶于水时会放出大量的热，使水立刻沸腾，造成硫酸液滴向四周飞溅，这是非常危险的．因此，浓硫酸稀释时，一定要浓硫酸沿器壁慢慢注入水里，并不断用玻璃棒搅拌，切不可将水倒进浓硫酸里．故A错误；B、倾倒液体时，容器口要与试管口紧挨，瓶塞要倒置，以防污染药品，故B错误；C、使用托盘天平称量固体时，是“左物右码”，故C正确；D、过滤时，缺少玻璃棒的引流，漏斗下端没有紧靠承接滤液的烧杯内壁，故D错误．故选：C．点评：熟悉常见仪器的使用方法与注意事项，掌握化学实验基本操作是解答此类题目的关键．7．（2分）化学实验应高度关注安全问题，下列说法正确的是（）A．鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味B．加热后的试管冷却后，才用清水冲洗C．不慎将烧碱溶液沾到皮肤上，立即用稀盐酸中和D．向正在燃着的酒精灯里添加酒精考点：玻璃仪器的洗涤；加热器皿-酒精灯；常见的意外事故的处理方法．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂；C、烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热；D、根据酒精灯的实验室使用时的安全注意事项进行分析解答本题．解答：解：A、闻气体气味时，应该用手轻轻扇动，离瓶口一段距离去闻，而不能鼻子凑近集气瓶口，吸闻气体气味，故A错误；B、加热后的试管冷却后，才用清水冲洗，避免试管炸裂，故B正确；C、烧碱和稀盐酸都会都皮肤造成腐蚀，而且烧碱与稀盐酸反应时会放出大量的热，烧伤皮肤，故C错误；D、酒精灯使用时的安全注意事项：不可向燃着的酒精灯内添加酒精，易引起火灾，故D错误．故答案为：B点评：化学是以实验为基础的自然科学，所以化学实验基本操作始终是化学学习和考试的重点内容．8．（2分）下列说法不正确的是（）A．石墨具有优良的导电性能，可用来做电极B．硝酸铵固体溶解时放热C．合金硬度一般比组成它的纯金属大D．S O2、CO、NO2都是造成空气污染的气体考点：碳单质的物理性质及用途；空气的污染及其危害；溶解时的吸热或放热现象；合金与合金的性质．专题：溶液、浊液与溶解度；空气与水；碳单质与含碳化合物的性质与用途；金属与金属材料．分析：物质的性质决定物质的用途，根据已有的物质的性质进行分析解答．解答：解：A、石墨具有优良的导电性能，可用来做电极，正确；B、硝酸铵固体溶解时吸收热量，错误；C、合金的硬度一般大于成分金属的硬度，正确；D、SO2、CO、NO2都是造成空气污染的气体，正确；故选B．点评：掌握物质的性质以及对环境的影响是正确解答本题的关键．9．（2分）工业上煅烧硫铁矿用来生产硫酸，用X表示硫铁矿中的主要成分，煅烧反应的化学方程式为：4X+11O22Fe2O3+8SO2，则X为（）A．F eS2B．F e2S3C．F eSO4D．FeS考点：质量守恒定律及其应用．专题：化学用语和质量守恒定律．分析：由质量守恒定律：反应前后，原子种类、数目均不变，据此由反应的化学方程式推断反应物X的化学式．解答：解：根据反应的化学方程式4X+11O22Fe2O3+8SO2，反应物中氧原子个数为22，反应后的生成物中铁、氧、硫原子个数分别为4、22、8，根据反应前后原子种类、数目不变，则4X中含有4个铁原子和8个硫原子，则每个X分子由1个铁原子和2个硫原子构成，则物质X的化学式为FeS2．故选：A．点评：本题难度不大，利用化学反应前后元素守恒、原子守恒来确定物质的化学式是正确解题的关键．10．（2分）用下列装置进行实验，不能达到实验目的是（）A．干燥CO2B．收集O2C．验证CO2性质D．监控气体流速考点：气体的干燥（除水）；氧气的收集方法；二氧化碳的化学性质．专题：常见仪器及化学实验基本操作．分析：A、酸性干燥剂，如浓硫酸（还有硅胶、五氧化二磷等）；它能够干燥酸性或中性的气体，如CO2、SO2、NO2、HCl、H2、Cl2、O2、CH4等气体．；B、根据氧气密度比空气大，氧气不易溶于水，进行选择收集装置，氧气的入口端；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红；D、根据气泡冒出的速度来判断气体的流速．解答：解：A、酸性干燥剂可以干燥酸性气体CO2，故A不符合题意；B、因氧气不易溶于水，且密度小于水的密度，若用排水气法收集氧气，瓶内先装满水，氧气应该“短进长出”，故B符合题意；C、二氧化碳的水溶液呈酸性，能使石蕊试液变红，所以该实验验证了CO2与H2O反应生成H2CO3，故C不符合题意；D、气体流速越快，气泡冒出的速度也越快．故D不符合题意．故选：B．点评：课本知识的迁移应用，牢固地掌握基础即可从中找到突破点理清思路．11．（2分）下列各组离子在水中能大量共存的是（）A．N a+，Ba2+，SO42﹣B．H+，Cu2+，OH﹣C．K+，NO3﹣，Cl﹣D．H+，CO32﹣，Cl﹣考点：离子或物质的共存问题．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据复分解反应的条件，离子间若能互相结合成沉淀、气体或水，则离子不能共存，据此进行分析判断即可．解答：解：A、Ba2+、SO42﹣两种离子能结合成硫酸钡沉淀，不能大量共存，故A错误；B、H+、OH﹣两种离子能结合成水，Cu2+、OH﹣两种离子能结合成氢氧化铜沉淀，不能大量共存，故B错误；C、三种离子间不能结合成沉淀、气体或水，能大量共存，故C正确；D、H+、CO32﹣两种离子能结合成水和二氧化碳，不能大量共存，故D错误．故选：C．点评：本题考查了离子共存的问题，判断各离子在溶液中能否共存，主要看溶液中的各离子之间能否发生反应生成沉淀、气体、水．12．（2分）下列除去混合物中少量杂质的方法或加入试剂合理的是（）选项物质所含杂质除去杂质的方法或加入试剂A CO气体CO2通过灼热的氧化铜B CO2气体HCl 通过盛有NaOH溶液的洗气瓶，然后干燥C Ca（OH）2CaCO3适量盐酸D NaCl固体Na2SO4溶解后加适量氯化钡溶液，过滤，蒸干A．A B．B C．C D．D考点：物质除杂或净化的探究；常见气体的检验与除杂方法；盐的化学性质．专题：物质的分离、除杂、提纯与共存问题．分析：根据原物质和杂质的性质选择适当的除杂剂和分离方法，所谓除杂（提纯），是指除去杂质，同时被提纯物质不得改变．除杂质题至少要满足两个条件：①加入的试剂只能与杂质反应，不能与原物质反应；②反应后不能引入新的杂质．解答：解：A、CO气体能与灼热的氧化铜反应生成铜和二氧化碳，反而会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．B、CO2和HCl气体均能与NaOH溶液反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．C、Ca（OH）2和CaCO3均能与盐酸反应，不但能把杂质除去，也会把原物质除去，不符合除杂原则，故选项所采取的方法错误．D、溶解后，Na2SO4能与适量氯化钡溶液反应生成硫酸钡沉淀和氯化钠，再过滤，蒸干，能除去杂质且没有引入新的杂质，符合除杂原则，故选项所采取的方法正确．故选：D．点评：物质的分离与除杂是2015届中考的重点，也是难点，解决除杂问题时，抓住除杂质的必需条件（加入的试剂只与杂质反应，反应后不能引入新的杂质）是正确解题的关键．13．（2分）用括号内物质不能一次性区别开下列各组物质的是（）A．C aO、CaCO3、KCl三种固体（水）B．N aCl、Na2CO3、Na2SO4三种溶液（紫色石蕊溶液）C．C u、Fe、CuO三种固体（稀盐酸）D．C a（OH）2、Na2SO4、Na2CO3三种溶液（无色酚酞）考点：酸、碱、盐的鉴别；金属的化学性质．专题：物质的鉴别题．分析：根据物质的性质差异进行分析，使用试剂一次性鉴别出物质，则所加的试剂与被鉴别物质混合时要出现不同的实验现象，据此解答即可．解答：解：A、氧化钙与水混合会放出大量的热，碳酸钙不溶于水，氯化钾易溶于水，加入水后，出现的现象不同，使用水可以鉴别，故A不符合题意；B、氯化钠溶液呈中性，不能使石蕊试液变色，碳酸钠溶液呈碱性，能使石蕊试液变蓝，硫酸钠溶液呈中性，不能使石蕊试液变色，有两个现象相同，不可以鉴别，故B符合题意；C、铜与稀盐酸混合不反应，没有现象，铁与稀盐酸混合反应产生氢气，有气泡产生，氧化铜与稀盐酸混合产生产生氯化铜，其水溶液呈蓝色，现象不同，使用稀盐酸可以鉴别，故C 不符合题意；D、氢氧化钙溶液能使酚酞试液变红，硫酸钠溶液不能使酚酞试液变色，碳酸钠溶液能使酚酞试液变红，有两个现象是相同的，不可以鉴别，故D符合题意；故选BD．点评：本题考查了常见物质的鉴别，完成此题，可以依据物质的性质差异进行，被鉴别的试剂与鉴别试剂混合时要产生不同的实验现象．要求同学们加强对常见物质性质的以及物质间相互反应的实验现象的掌握，以便灵活应用．14．（2分）向AgNO3溶液中加入一定质量的Fe粉，充分反应后，得到滤渣和浅绿色滤液．以下关于该滤渣和滤液的说法中正确的是（）[来源: ZXXK]①滤液中一定含有Fe（NO3）2，一定不含AgNO3②向滤液中加入稀盐酸，一定有沉淀产生③向滤渣中加入稀盐酸，一定有气泡产生④向滤渣中加入稀盐酸，可能没有气泡产生⑤反应后溶液的质量一定变小．A．①③⑤B．①④C．②③D．④⑤考点：金属的化学性质．专题：金属与金属材料．分析：在金属活动性顺序表中，位于前面的金属能把位于后面的金属从其盐溶液中置换的知识回答即可．解答：解：铁的活动性比银强，因此铁会和硝酸银反应产生硝酸亚铁和银，反应后过滤、滤液呈浅绿色，铁可能和硝酸银部分反应，也可能完全反应，因此：①反应一定会产生硝酸亚铁，滤液中Ag+可能没有被置换完，滤液中可能含AgNO3，故错误；②若硝酸银完全反应，向滤液中加稀盐酸，就不能产生沉淀，故错误；③若AgNO3过量则滤渣中没有铁，加入稀盐酸没有气泡产生，故错误；[来源:学。

江苏省盐城市九年级(下)期中化学试卷

江苏省盐城市九年级（下）期中化学试卷一、本大题包括15小题，每小题2分，共30分．每小题的4个选项只有1个选项题意．1．（2分）建造生态文明、和谐发展的美丽毕节，需要全市人民共同努力．下列做法不符合可持续发展要求的是（）A．大力开发使用化石能源B．科学合理使用化肥、农药C．大力植树造林，保固水土D．对工业污水和生活污水进行标准化处理，减少污染物的排放2．（2分）下列变化属于物理变化的是（）A．生铁炼钢B．石油分馏C．铁丝锈蚀D．燃放焰火3．（2分）下列俗名和物质名称对应关系错误的是（）A．熟石灰﹣﹣氢氧化钙B．小苏打﹣﹣碳酸氢钠C．纯碱﹣﹣氢氧化钠D．酒精﹣﹣乙醇4．（2分）实验是学习化学的一条重要途径。

下列化学实验操作正确的是（）A．B．C．D．5．（2分）硫代硫酸钠（Na2S2O5）俗称“大苏打”，其中硫元素的化合价是（）A．+4B．+6C．﹣4D．﹣66．（2分）切洋葱时人会流眼泪，原因是洋葱中含有强烈刺激性的物质正丙硫醇，从分子性质的角度解释，这是利用（）A．分子很小B．分子在不断的运动C．分子之间有间隔D．分子可以再分7．（2分）下列有关乙酸乙酯（化学式为C4H8O2）的叙述正确的是（）A．乙酸乙酯完全氧化后生成二氧化碳和水B．乙酸乙酯由碳、氢、氧原子构成C．乙酸乙酯中碳、氧元素的质量比为2：1D．乙酸乙酯是由碳、氢、氧元素组成的氧化物8．（2分）下列说法不正确的是（）A．SO2、CO、NO2都是造成空气污染的气体B．喝汽水打嗝，是因为气体溶解度随温度升高而增大C．燃烧需要同时满足三个条件，灭火只需要破坏至少一个条件即可D．合金硬度一般比组成它的纯金属大9．（2分）下列归纳和总结完全正确的一组是（）A化学与生活B化学与安全①用洗涤剂去除油污②用镶有金刚石的玻璃刀裁玻璃③用生石灰作食品干燥剂①炒菜锅着火可以用锅盖盖火②在室内一盆水能防止煤气中毒③夜间发现液化气泄漏开灯寻找泄漏源C化学与资源D化学与发现①防止金属腐蚀是保护金属资源的途径之一②煤、石油、天然气是可再生能源③海洋中蕴藏着丰富的化学资源①波义耳发现酸碱指示剂②拉瓦锡发现元素周期律并编制元素周期表③门捷列夫发现空气的组成A．A B．B C．C D．D10．（2分）甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示，下列叙述中正确的是（）A．t1℃时，甲和乙两种物质溶液的溶质质量分数相等B．t1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶液中溶质的质量相等C．t1℃时，甲和乙两种物质的饱和溶液升温到t2℃，甲溶液的溶质质量分数比乙大D．t2℃时，100g水中分别溶解20g甲、乙两种溶质，降温过程中甲先达到饱和11．（2分）下列实验中，对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是（）A．在空气中点燃纯净的氢气，火焰为淡蓝色，说明氢气能支持燃烧B．高温下，将一氧化碳通过氧化铁粉末，黑色粉末变为红色，说明一氧化碳具有还原性C．将铁丝和铜丝分别放入稀盐酸中，铁丝表面有气泡产生，铜丝表面无变化，说明铁的金属活动性比铜强D．将二氧化碳通入紫色石蕊溶液中，紫色石蕊溶液变成红色，说明二氧化碳显酸性12．（2分）除去下列各组物质中的杂质，所用试剂和方法均正确的是（）A．A B．B C．C D．D13．（2分）将a g铁粉加到b g ZnSO4和CuSO4的混合溶液中，充分反应后过滤，得到滤液和滤渣．下列有关说法中，不合理的是（）A．滤渣的质量一定大于a g，滤液的质量一定小于bgB．若滤渣中含有Fe，则滤液一定呈浅绿色C．向滤渣中加入足量稀盐酸，滤渣全部溶解D．若滤渣中只含有单质Cu，则滤液中至少含有两种金属阳离子14．（2分）大气中CO2含量不断升高，使全球气候问题日趋严重．科学家们正在努力尝试通过下列途径减少CO2的排放：利用NaOH溶液来“捕捉”CO2，并将CO2储存或利用，流程如图．下列有关该过程的叙述正确的是（）A．该过程可实现CO2零排放B．该过程中只有1种物质可以循环利用C．分离室中分离物质的操作是蒸发D．该过程至少发生了4个化学反应15．（2分）下列能反映相关实验过程中量的变化的图象是（）A．用一氧化碳还原氧化铁B．等质量镁、锌分别和足量的稀盐酸反应C．等质量的镁和氧气在密闭容器中充分反应D．某温度时，向一定量的饱和氢氧化钙溶液中加入少量氧化钙，再恢复到原温度二.本大题4小题，共40分，化学方程式2分，其余每空1分．16．（5分）化学是分子、原子水平上研究物质的组成、结构、性质以及变化的一门基础自然科学。

江苏省盐城市建湖县2016届九年级化学上学期期中试题(无答案解读

2015～2016学年度第一学期期中考试九年级化学试卷（卷面总分：70分；测试时间：60分钟）可能用到的相对原子质量： H:1 C:12 N：14 O:16 S:32第Ⅰ卷选择题（共30分）一、选择题（本大题共15小题，每小题2分，只有一个．．．．选项符合题意。

请在答题卡中相应位置把答案序号按要求涂黑）1. 下列变化中，前者属于化学变化，后者属于物理变化的是A．空气液化，矿石粉碎B．碘升华，红磷燃烧C．动植物的呼吸，工业制氧气D．实验室制氧气，铁生锈2. 市场上出售的“加碘食盐”、“高钙牛奶”、“加铁酱油”等，这些碘、钙、铁是指A．原子 B．元素 C．单质 D．离子3. 走进实验室，我们学会了科学探究的最基本的操作。

以下实验操作正确的是A.点燃酒精灯B.闻药品的气味C.加热液体D.倾倒液体4.下列物质按照混合物、氧化物、单质的顺序排列的是A.酒精、过氧化氢溶液、硫酸铜B.矿泉水、水、液氧C.氦气、二氧化碳、氢气D.稀有气体、空气、氦气5. 与元素的化学性质关系最密切的是A. 原子的最外层电子数B. 原子的质子数C. 原子的核外电子数D. 原子的中子数6.在“做实验”中“学化学”是化学学习的主要方法，下列做法你认为正确的是A．为了防止液体洒落，滴加液体时滴管应伸入到试管中部B．为了使实验更快捷，制取气体时，先装药品再检查装置气密性C．为了获得感性认识，可以触摸药品或品尝药品的味道D．为了安全，给试管里的液体加热时，试管口不能朝着有人的方向7.关于“物质—在氧气中燃烧的主要现象—所属基本反应类型”描述正确的是A．木炭—发出白光—化合反应 B．硫—淡蓝色火焰—化合反应C．铁—火星四射—分解反应 D．蜡烛—发出白光，瓶壁有水雾—化合反应8.从分子的角度分析，下列解释错误的是A．液氧和氧气都能助燃——同种物质的分子性质相同B．晴天湿衣服比阴天干得快——晴天气温高，分子运动速率快C．氢气和氧气发生化合反应生成水——分子分成原子，原子重新结合成分子D．吹胀气球——分子间的间隔变大9．当前正时秋收时节，有些地方仍有就地焚烧秸秆的陈规陋习。

九年级化学第二学期期中试卷

盐城市初级中学第二学期期中考试九年级化学试卷可能用到的相对原子质量 H：1； C：12； O：16； Na：23； S：32； Cl：35.5；Ca：40； Fe：56； Cu：64； Zn：65； Ba：137一、选择题（共30分，每题只有一个选项符合题意）1．生活中的下列变化属于物理变化的是（）A．酒和醋的酿造 B．液化气燃烧 C．食物腐败 D．水蒸发2．下列判断不正确的是（）A．干冰是固态二氧化碳 B．钛合金属于合成材料C．盐酸属于混合物 D．铅笔芯不是用铅制作的3．下列化学实验基本操作正确的是（）4．下列情况不会造成空气污染的是（）A．太阳能热水器产生热水 B．垃圾场露天焚烧垃圾C．森林火灾 D．热电厂用煤作燃料发电5．下列有关水的描述中正确的是（）A．电解水时与电源正极相连的电极上产生氢气B．工业废水的任意排放不会造成水体污染C．可用肥皂水鉴别硬水和软水，产生泡沫丰富的是软水D．地球上水的总量很大，因此人类可直接利用的淡水资源十分丰富6．某微粒的结构示意图为，下列说法不正确的是（）A．该元素属于稀有气体元素 B．该微粒属于阴离子C．该元素的核电荷数为17 D．该微粒的最外层有8个电子7．下图是某反应的微观示意图，其中不同的球代表不同元素的原子。

下列说法错误的是( )A．参加反应的两种分子个数比为1∶2 B. 1个X分子中含有3个原子C. 该反应属于置换反应D.图中物质中有3种化合物8．下列归纳或类推中，正确的是（）A．将盐酸滴入某试样中，有气泡产生，则原试样中一定含有碳酸根离子B. 中和反应生成盐和水，有盐和水生成的反应一定是中和反应C. 含碳、氢元素的物质完全燃烧生成二氧化碳和水，则完全燃烧生成二氧化碳和水的可燃物中一定含有碳元素和氢元素D. 氧化物都含氧元素，则含氧元素的化合物都是氧化物9．乙醇汽油中都含有乙醇（化学式为C2H5OH），下列说法不正确的是（ ) A．1个乙醇分子是由2个碳原子、6个氢原子和1个氧原子构成的B．乙醇中碳、氢、氧三种元素的质量比为12：3：8C．乙醇与水混合、振荡，静置后分成上下两层D．乙醇可由玉米等粮食的籽粒发酵、蒸馏制得，属于可再生能源10．下面是同学们对“化学与健康”这一话题发表的见解，其中正确的是（）A．霉变的大米用水冲洗后就可放心食用 B．人体所需的微量元素都要从保健品中获取C．用亚硝酸钠代替食盐做调味品 D．不能用甲醛来保鲜海产品11．下列有关化肥的说法正确的是( )A．所有化肥都是白色且全部能溶于水B．尿素[CO(NH2)2]是一种常用的复合肥C．不能将铵盐氮肥与熟石灰混合施用D．为保证农作物高产，应大量施用化肥12．下列说法正确的是（）A.将10gCaO投入到10g水中，形成20g50%的溶液B.厨房洗涤剂能洗去碗筷上的油污，是因为洗涤剂具有乳化功能C.氧气能供给呼吸，是因为氧气有助燃性D.铁锅上装的塑料手柄应用热塑性的塑料13．甲、乙两物质的溶解度曲线如图所示。

江苏省盐城市初级中学九年级(上)期中化学试卷 (2)

江苏省盐城市初级中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（每题2分，共30分）1．（2分）2016年12月，我国首颗“碳卫星”发射升空，使我国在大气二氧化碳监测方面跻身国际前列．下列发射步骤中，一定涉及化学变化的是（）A．加注燃料B．火箭点火起飞C．卫星与火箭分离D．进入预定轨道2．（2分）如图为空气中各成分所占比例示意图（按体积计算），其中区域“a”代表的物质是（）A．O2B．N2C．CO2D．Ar3．（2分）1869 年发现元素周期律并编制出元素周期表的科学家是（）A．拉瓦锡B．门捷列夫C．道尔顿D．卢瑟福4．（2分）下列图标表示“国家节水标志”的是（）A．B．C．D．5．（2分）加碘食盐中的“碘”是指（）A．分子B．原子C．元素D．单质6．（2分）我国著名科学家张青莲教授主持测定了铕等9种元素的相对原子质量新值，已知铕原子的中子数为89，核外电子数为63，则铕原子的相对原子质量为（）A．63B．89C．152D．2157．（2分）下列实验操作正确的是（）A．倾倒液体B．加热液体C．向试管中加入块状固体D．点燃酒精灯8．（2分）下列有关分子、原子和离子的说法正确的是（）A．所有气体都是由分子构成的B．物体有热胀冷缩现象，主要是因为物体中的粒子大小随温度的改变而改变C．氯化钠晶体由氯化钠分子构成D．分子，原子和离子可以通过化学变化相互转换9．（2分）如图是钠元素和氯元素在元素周期表中的部分信息，下列有关说法不正确的是（）A．钠是一种金属元素B．钠元素的相对原子质量是22.99C．氯原子的中子数为17D．钠元素的原子序数为1110．（2分）以下是四种微粒的结构示意图，下列有关各微粒的说法中，错误的是（）A．这四种微粒属于三种元素B．①④都达到相对稳定结构C．④是一种阳离子D．②容易失去电子11．（2分）消毒柜中臭氧（O3）发生器在消毒过程中将空气中的氧气转化为臭氧，下列有关说法中不正确的是（）A．该设备消毒时发生了化学变化B．氧气和臭氧在物质分类上都属于单质C．氧气和臭氧混合在一起得到的是纯净物D．氧气和臭氧的化学性质不同的原因是分子结构不同12．（2分）食醋是厨房中的一种调味品，其中含有少量醋酸（化学式CH3COOH），下列有关醋酸的说法正确的是（）A．醋酸分子是由碳、氢、氧三个元素组成的B．每个醋酸分子中有8个原子C．醋酸中碳、氢、氧三种元素的质量比为1：2：1D．醋酸中碳元素的质量分数为36%13．（2分）下列化学用语与含义相符的是（）A．2N：表示1个氮分子由2个氮原子构成B．FeO：表示氧化铁C．2Cu2+：表示2个铜离子D．2Na：表示2个钠元素14．（2分）在化学反应A+B═AB2中，A与B2反应的质量关系为1：2，将5gA与8gB2充分反应，则生成AB2的质量为（）A．13g B．12g C．16g D．18g15．（2分）已知化学反应X+Y═Z，现进行了两次实验，测得数据如表所示实验序号反应物的质量/g产物Z的质量/gX Y①9.0 1.69.6② 5.0 2.4 6.0若将①和②的反应物全部混合在一起，最多可生成产物Z（）A．16.6g B．16.8g C．17.0g D．15.6g二、非选择题（共40分）16．（7分）氧气能与许多物质发生反应，小明同学学习了之后进行了如图整理（部分反应条件已略去），反应②为石蜡的燃烧，以下问题选择反应①﹣④的序号填空（1）燃烧时发出明亮的蓝紫色火焰的是；（2）用来做测定空气中氧气含量实验的是；（3）剧烈燃烧，火星四射的是；（4）燃烧时对空气有明显污染的是；（5）请按要求填空：在反应③实验时，要预先在盛放氧气的集气瓶中放少量水或细沙子，其目的是；该反应的化学方程式为．17．（5分）盐通高铁的建成将进一步推动我市经济的发展，在修建铁路的土石方爆破中要用到黑火药，黑火药爆炸时发生反应的化学方程式是2KNO3+3C+S K2S+3CO2↑+X↑，根据以上信息，回答下列问题（1）X的化学式是；（2）KNO3中的阴离子是（填离子符号）（3）K2S中硫元素的化合价为（填序号）A.0 B．﹣2 C．+6 D．+2（4）黑火药属于（“混合物”或“纯净物”）（5）KNO3属于（填序号）A．单质B．化合物C．氧化物D．纯净物．18．（5分）一定条件下，甲、乙、丙、丁四种物质在一密闭容器中充分反应，测得反应前后各物质的质量如表物质甲乙丙丁反应前质量/g283050反应后质量/g368待测22（1）经计算待测数值为．（2）该反应基本类型为．（3）该实验中乙为该反应的催化剂，则在化学反应前后乙的和不发生变化．（4）已知丙和丁的化学计量数之比是3：1，则丙和丁的相对分子质量之比为（填序号）A、1：14B、3：14C、12：11D、3：5．19．（11分）小刚收集到一瓶浑浊的河水，他要模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水．他的实验过程和部分实验装置如图所示，请回答以下问题（1）A物质是白色固体，其作用是吸附沉淀，则A物质是；操作①是过滤，在图Ⅲ中还存在一处明显的错误是（填序号）A．漏斗最下端没有靠着烧杯内壁B．烧杯没有紧靠玻璃棒C．滤纸的边缘要低于漏斗口（2）液体C有异味，操作②应选用的装置是（填写序号），发生变化．（3）操作③时需在水中加入沸石或者碎瓷片，作用是；得到蒸馏水后，加入肥皂水并振荡，看到的现象是．（4）若将水电解，则需加入氢氧化钠或硫酸钠，作用是，电解水反应的化学方程式为，跟电源负极相连的电极上产生的气体是（填化学式）．（5）下列行为，不利于保护水资源的是（填序号）A、工业用水重复使用B、大量使用化肥和农药C、加强城市污水处理系统的建设D、用喷灌方法给农作物浇水．20．（12分）根据所学知识并结合如图所示装置回答下列问题（1）图中标有①、②的仪器名称：①；②；（2）若选择A和C装置制取并收集氧气，则要对A装置进行的改进是，检验C 中氧气收集满的方法是；该实验选择高锰酸钾制取氧气时，还需要在试管口加一小团棉花，原因是；（3）用B装置制取氧气的化学方程式是，选择该溶液进行实验室制氧气时，应选择浓度为（填“5%”或“30%”）的溶液；（4）收集氧气还可以选择E装置，由于（填写氧气的性质），需等时开始收集氧气；（5）某同学想制取氧气做F实验，他最好采用装置收集氧气（6）若要制取1.6克氧气，需克高锰酸钾．江苏省盐城市初级中学九年级（上）期中化学试卷参考答案一、选择题（每题2分，共30分）1．B；2．B；3．B；4．A；5．C；6．C；7．A；8．D；9．C；10．D；11．C；12．B；13．C；14．B；15．B；二、非选择题（共40分）16．①；④；③；①；防止高温熔化物炸裂瓶底；3Fe+2O2Fe3O4；17．N2；NO3﹣；B；混合物；BD；18．24g；化合反应；质量；化学性质；A；19．明矾；A；Ⅱ；物理；防止暴沸；产生大量的泡沫；增强水的导电性；2H2O2H2↑+O2↑；H2；B；20．酒精灯；集气瓶；试管口略向下倾斜；将带火星的木条伸入集气瓶中，木条复燃，证明集满；防止高锰酸钾粉末进入导管；2H2O22H2O+O2↑；5%；氧气不易溶于水；气泡连续均匀冒出；E；15.8；。

江苏省盐城市大丰市实验初级中学2015-2016学年九年级化解读

2015-2016学年江苏省盐城市大丰市实验初级中学九年级（上）期中化学试卷一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30分）1.下列过程中，发生化学变化的是（）A. 铁器生锈B.玻璃破碎C.酒精挥发D.车胎爆炸2•化学与生活密切相关，下列应用与其物理性质有关的是（）A. 登山运动员要携带氧气B. 焊接金属时用稀有气体做保护气C. 用铝作导线D. 用氮气作食品包装袋的填充气3•研究表明，青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失•这里所说的“钙”是指（）A. 元素B.原子C.分子D.单质4. 下列实验操作正确的是（）点燃酒滴加液体■bu-rn-!D.加热液体读取液体体积5. 实验室制取氧气不正确的操作是（）A. 装药品前检查装置的气密性B. 导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C. 停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D. 收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上6. 下列关于实验现象描述正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体D. 红磷在空气中燃烧，发出红色火焰，产生大量烟雾7•知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例进行的梳理，下列选项中与a、b、c对应的是（）B. 原子核、原子、核外电子&有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）A.原子、原子核、核外电子C. 原子、核外电子、原子核D. 核外电子、原子核、原子A. 试管甲中的气体是氢气B. 试管乙中的气体能使带火星的木条复燃C.试管甲和乙产生的气体的体积比约为 2: 1D. 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子9•一种新型净水剂碱式硫酸铁混凝剂的生产方法是：先将FeSQ 在固体状态下转化成 Fe （OHSO ，再加适量硫酸中和即可•在Fe （OH SQ 中铁元素的化合价为（）A. +3 B . +2 C. +5D. +1A.该元素的原子序数是 192B. 该原子的中子数为 115C. 该原子的核外有115个电子D.该原子的相对原子质量为192g11. 2015年10月，中国女药学家屠呦呦因发现新型抗疟药--青蒿素的贡献，与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖.青蒿素的化学式为 C 15H2Q ，下列关于青蒿素的说法正确的是（）A. 青蒿素由15个碳元素、22个氢元素、5个氧元素组成B. 青蒿素属于氧化物C.青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为 15: 22: 5Z-10. 2014年5月7日在南京丢失的放射源铱-192,于5月10日回收.下列有关铱的说法正确的是（D. 青蒿素中碳、氧元素均位于元素周期表第二周期12. 今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是（B.②表示的元素的原子在化学反应中易失去 2个电子C. ④表示的元素是非金属元素D. ①③表示的是阳离子13. 如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子.下列说法正确的是A. B. 生成物该反应既不是化合反应又不是分解反应 C. 反应前后原子的种类不变D. 反应前后元素的化合价不变 A.它们表示四种元素)815. 在质量相同的CO和CQ中( )A. 碳兀素的质量之比为1: 1B. 氧原子的个数之比为1: 2C. CO和CQ的分子个数之比为11: 7D. 氧元素的质量之比为14：11二、非选择题(本题包括7小题，除符号表达式2分外，其它每空1分，共40 分)16. 用化学符号表示(1)1个氖原子_______________(2)氧化铝中铝元素化合价为+3 ______________(3)构成氯化钠的阴离子________________(4 )保持氢气化学性质的最小粒子___________________ .17. M元素的单质是当今世界高科技领域发展较快，用途较广的有色材料，如可做火箭头、导弹点火头、航天器元部件及照明弹等，其原子结构示意图为(1 )该原子中x的值是__________________ .(2) M元素的化学性质与下列________________ (填字母)元素的化学性质相似.(3) ______________________________ M兀素的离子符号是 .(4) M元素与地壳中含量最多的非金属元素形成化合物的化学式18. 利用你所学的化学知识，完成下列相关问题：(1)海底世界动物园中，表演者常常携带氧气瓶在水中与鱼“共舞”.氧气能被压缩在氧气瓶中微观解释为________________ .(2)金秋十月，花香四溢，百合文化嗨翻大丰荷兰花海. 花香四溢微观解释为______________________(3 )水与过氧化氢的化学性质不同.微观解释为______________________ .(4 )为了得到较纯净的氮气，某同学采用燃烧法除去一瓶空气中的氧气，下列物质中最适宜选用的是.A.铁丝B.木炭C.蜡烛D.红磷.19•各种物质之间存在着某种联系•用“〉”“V”“=”填空：(1)____________________________________________ 空气中气体成分体积分数：氧气氮气.(2)______________________________________________________________ 加热氯酸钾和二氧化锰：剩余固体中二氧化锰的质量___________________________________________ 反应前固体中二氧化锰的质量.(3)________________________________ 核外电子数：氩原子硫离子.20.水是生命之源，也是人类最宝贵的资源. 小华收集到一瓶浑浊的河水，模拟自来水厂的净水过程，最终制成蒸馏水.其实验过程如下图所示，请回答以下问题.(1) _______________________________ 加入明矶的作用是_______________ ，操作①的名称是，若经过操作①后,所得液体C中仍有浑浊，其原因可能是___________________ (填写序号).a.漏斗内的滤纸有破损 b .漏斗下端未靠在烧杯内壁c.漏斗内液面高于滤纸的边缘 d .未用玻璃棒引流(2) _______________________________________________________________ 操作②主要是除去一些异味和色素，应选用的装置是 _____________________________________________ (填序号). ［】) < U ) (HD(3 )小华取少量液体D于试管中，加入少量肥皂水，振荡，发现有较多浮渣产生，说明液体D是______________ 水.操作③应选用的装置是 ___________________ (填序号)，经过操作③以后, 小华重复上述实验，他观察到的实验现象是 __________________ .降低水的硬度，生活中最简便的方法为______________ .(4) ____________________________________________________ 爱护水资源从我做起，下列做法可行的有 _________________________________________________________ (填字母序号)A.洗脸、刷牙时随时关闭水龙头 B •用洗菜、洗衣的水冲厕所、拖地C.将生活废水排入河流 D •合理使用化肥和农药.(2)实验室用高锰酸钾制取氧气，应选用的发生装置是 _______________________ (填字母序号)，反应(3) 实验室在常温下用过氧化氢溶液制取氧气，要得到平稳的氧气流，你认为上图中最适合得到平稳的氧气流的发生装置是 __________________ (填字母)，若装置中的化学反应很剧烈，应该采取的安全措施是 ________________ •(4) ___________________________________________ 若用装置E 收集氧气，则气体从 (填“a ”或“b ”)端通入•若使用装置F 收集氧气，则气体应从 _________________ (填“ c ”或“ d ”)端通入，用 _________________ 靠近另一端玻璃导管开口处，若观察到 __________________ ，说明氧气已经收集满了.22 •如图是某超市销售的一种加碘盐标签上的部分文字说明.请根据此图，结合所学知识回答下列问题.(1) 根据加碘食盐的保存和食用注意可推测：试推测碘酸钾可能具有的化学性质是 ______________ •(2) ______________________________________________________________ 碘酸钾的化学式为 KIQ ，则碘酸钾的相对分子质量为 ___________________________________________ • (3 )碘酸钾中碘元素、钾元素、氧元素的质量比为 _____________________ •原理用符号表达式表，为防止高锰酸钾粉末进入导管，应采取的措施21 •实验室制取气体时所需的一些装置如图所示，请回答有关问题:(1)图中指定仪器的名称：①_____________(4)___________________________________________ 每袋该食盐中含碘酸钾的质量为mg (保留一位小数).(写出计算过程)(5)中国营养学会推荐：一个18岁的青年每天摄入碘元素的质量为0.15mg •假设碘的来源仅靠这种加碘食盐，该青年每天至少摄入这种食盐应为_______________________ g •(写出计算过程)厂倉盐成分：NaG KIOj含ift: 20mg kg重量：500c倉用;二勿长时耐瞩:防潮*放阴凉处2015-2016 学年江苏省盐城市大丰市实验初级中学九年级（上）期中化学试卷参考答案与试题解析一、选择题（本题共15小题，每小题只有一个选项符合题意，每小题2分，共30 分）1．下列过程中，发生化学变化的是（）A. 铁器生锈B.玻璃破碎C.酒精挥发D.车胎爆炸【考点】化学变化和物理变化的判别．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质.【分析】化学变化是指有新物质生成的变化，物理变化是指没有新物质生成的变化，化学变化和物理变化的本质区别是否有新物质生成；据此分析判断.【解答】解：A、铁器生锈过程中有新物质铁锈生成，属于化学变化.B玻璃破碎过程中只是形状发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.C酒精挥发过程中只是状态发生改变，没有新物质生成，属于物理变化.D车胎爆炸过程中没有新物质生成，属于物理变化.故选A.【点评】本题难度不大，解答时要分析变化过程中是否有新物质生成，若没有新物质生成属于物理变化，若有新物质生成属于化学变化.2.化学与生活密切相关，下列应用与其物理性质有关的是（）A. 登山运动员要携带氧气B. 焊接金属时用稀有气体做保护气C. 用铝作导线D. 用氮气作食品包装袋的填充气【考点】化学性质与物理性质的差别及应用．【专题】化学反应的分类思想；物质的变化与性质．【分析】铝的导电性良好不需要通过化学变化表现出来，属于铝的物理性质；稀有气体的化学性质不活泼、氧气能够供给呼吸、氮气的化学性质不活泼等方面的性质需要通过化学变化表现出来，属于物质的化学性质．【解答】解：A、登山运动员要携带氧气是利用了氧气的化学性质--能够供给呼吸•错误；B焊接金属时用稀有气体做保护气是利用了稀有气体的化学性质--稀有气体的化学性质不活泼.错误；C用铝作导线是利用了铝的物理性质--导电性良好•正确；D用氮气作食品包装袋的填充气是利用了氮气的化学性质--氮气的化学性质不活泼•错误.故选C.【点评】解答本题要分析物质的性质是否需要通过化学变化表现出来，如果不需要通过化学变化表现出来就属于物质的物理性质.3•研究表明，青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失•这里所说的“钙”是指( )A.元素B.原子C.分子D.单质【考点】元素的概念.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】食品、药品、营养品、矿泉水等物质中的“钙”等不是以单质、分子、原子等形式存在，而是指元素，通常用元素及其所占质量(质量分数)来描述.【解答】解：青少年大量的饮用碳酸饮料易造成身体中钙的流失，这里所说的“钙”是指等不是以单质、分子、原子等形式存在，这里所指的“钙”是强调存在的元素，与具体形态无关.故选：A.【点评】本题难度不大，主要考查元素与微观粒子及物质的区别，加深对元素概念的理解是正确解答此类试题的关键.点燃酒精灯滴加液体加热液体读取液体体积【考点】加热器皿-酒精灯；测量容器-量筒；液体药品的取用；给试管里的液体加热. 【专题】常见仪器及化学实验基本操作. 【分析】A 根据酒精灯的正确使用方法分析；B 根据滴加液体的正确方法分析；C 根据加热液体的正确方法分析；D 根据量取液体的正确方法分析.【解答】解：A 、点燃酒精灯要用火柴，为防止发生火灾，不能用燃着的酒精灯去点燃另个酒精灯，故错误；B 滴加液体时，滴管要悬空滴加，不可伸入试管内部，故错误；C 加热试管内液体时，用外焰加热，试管内液体不可超过试管容积的三分之一，故错误；D 读取液体体积时，视线与凹液面的最低处保持平行，故正确.故选D.【点评】此题重点考查在实验中的一些基本操作. 对于药品的取用、酒精灯的使用等基本操作中的注意事项要了然于胸.5.实验室制取氧气不正确的操作是（）A. 装药品前检查装置的气密性B. 导管口开始有气泡冒出时，不宜立即收集气体C. 停止加热时，应先把导管移出水面，然后熄灭酒精灯D.收集满氧气的集气瓶从水槽中取出后倒放在桌面上【考点】制取氧气的操作步骤和注意点．【分析】正确的实验操作是实验成功的保证．解这类问题我们不仅要掌握正确的操作方法，而且还应了解这B.样操作的原因以及错误操作可能造成的后果．【解答】解：实验室制取气体，都应先检查装置的气密性，确定装置不漏气，才能加药品；用排水法收集时，刚冒出气泡器不能立即收集，因为开始冒出的是试管中的空气；停止加热时，应先移出导管后熄灭酒精灯，防止水倒吸入试管使试管炸裂；因为氧气的密度比空气略大，所以收集满氧气的集气瓶应正放在桌面上，而不能倒放．故选：D．【点评】本题主要是考查实验室制取氧气的操作是否规范正确．6．下列关于实验现象描述正确的是（）A. 木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳B. 硫在空气中燃烧产生蓝紫色火焰，并生成有刺激性气味的气体C. 铁丝在氧气中燃烧火星四射、生成黑色固体D. 红磷在空气中燃烧，发出红色火焰，产生大量烟雾【考点】氧气与碳、磷、硫、铁等物质的反应现象．【专题】实验现象的观察和记录.【分析】A根据木炭在氧气中燃烧的现象进行分析判断.B根据硫在空气中燃烧的现象进行分析判断.C根据铁丝在氧气中燃烧的现象进行分析判断.D根据红磷在空气中燃烧的现象进行分析判断.【解答】解：A、木炭在氧气中燃烧，发出白光，生成二氧化碳是实验结论而不是实验现象,故选项说法错误.B硫在空气中燃烧，发出微弱的淡蓝色火焰，产生一种具有刺激性气味的气体，故选项说法错误.C铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成一种黑色固体，故选项说法正确.D磷在空气中燃烧，产生大量的白烟，而不是红色火焰、雾，故选项说法错误.故选C.【点评】本题难度不大，掌握常见物质燃烧的现象即可正确解答；在描述物质燃烧的现象时,需要注意光和火焰、烟和雾、实验结论和实验现象的区别.原子、核外电子C.原子、核外电子、原子核7•知识梳理有助于我们对已学知识的巩固，如图是某同学学习物质结构层次后以氧气为例D.核外电子、原子核、原子【考点】原子的定义与构成.【专题】物质的微观构成与物质的宏观组成.【分析】根据分子、原子的构成分析，分子是由原子构成的，原子是由原子核和电子构成, 原子核是由质子和中子构成的.【解答】解：由示意图可知，质子和中子构成了b, b为原子核，原子核和电子构成了原子,所以c是核外电子，原子构成了根子，所以a是原子，故A正确，B C、D错误.故选：A.【点评】本题主要考查了分子、原子的构成，属于基础的知识，难度不大.&有关电解水实验（如图）的下列叙述，错误的是（）7||严A. 试管甲中的气体是氢气B. 试管乙中的气体能使带火星的木条复燃C. 试管甲和乙产生的气体的体积比约为2: 1D. 该变化中的最小粒子为氢分子和氧分子【考点】电解水实验.【专题】化学反应模拟图型；化学学习中的实验思想；空气与水.【分析】根据电解水的实验现象、结论：电解水时，与电源正极相连的试管内产生的气体体积少，能使带火星的木条复燃，是氧气；与电源负极相连的试管内的气体体积多，能燃烧，是氢气；且两者的体积之比大约是1：2;进行分析解答即可.【解答】解：A、试管甲与电源的负极相连，试管甲中的气体是氢气，故选项说法正确.B试管乙与电源的正极相连，试管乙中的气体是氧气，能支持燃烧，能使带火星的木条复燃，故选项说法正确.C由图示可知，试管甲和乙产生的气体的体积比约为2: 1，故选项说法正确.D原子是化学变化中的最小粒子，该变化中的最小粒子为氢原子和氧原子，故选项说法错误.故选：D.【点评】本题难度不大，掌握电解水的实验现象、结论(正氧负氢、氢二氧一)等是正确解答本题的关键.9. 一种新型净水剂碱式硫酸铁混凝剂的生产方法是：先将FeSO在固体状态下转化成Fe(OHSQ，再加适量硫酸中和即可•在Fe (OH SQ中铁元素的化合价为( )A. +3B. +2C. +5D. +1【考点】有关元素化合价的计算.【专题】化学式的计算.【分析】根据在化合物中正负化合价代数和为零，结合化学式进行解答本题.【解答】解：氢氧根显-1价，硫酸根显-2价，设铁元素的化合价是x,根据在化合物中正负化合价代数和为零，可得：x+ (- 1) + (- 2) =0,则x=+3.故选：A.10. 2014年5月7日在南京丢失的放射源铱- 192,于5月10日回收.下列有关铱的说法【点评】本题难度不大，考查学生利用化合价的原则计算指定元素的化合价的能力.正确的是(A. 该元素的原子序数是192B. 该原子的中子数为115C. 该原子的核外有115个电子D. 该原子的相对原子质量为192g【考点】元素周期表的特点及其应用.【专题】元素位置、结构与性质；化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图中元素周期表可以获得的信息：左上角的数字表示原子序数；字母表示该元素的元素符号；中间的汉字表示元素名称；汉字下面的数字表示相对原子质量，进行分析判断即可.【解答】解：A、根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77,该元素的原子序数为77，故选项说法错误.B根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77,表示原子序数为77;根据原子序数=核电荷数=质子数,则该元素的原子核内质子数为77；汉字下面的数字表示相对原子质量,该元素的相对原子质量为192;相对原子质量= 质子数+中子数，则中子数=192- 77=115，故选项说法正确.C根据元素周期表中的一格可知，左上角的数字为77,表示原子序数为77;根据原子序数=核电荷数=质子数=核外电子数,则该元素的原子核外电子数为77,故选项说法错误.D根据元素周期表中的一格可知，汉字下面的数字表示相对原子质量，该元素的相对原子质量为192,相对原子质量单位是“ 1”,不是“克”,故选项说法错误.故选：B.【点评】本题难度不大, 考查学生灵活运用元素周期表中元素的信息（原子序数、元素符号、元素名称、相对原子质量）进行分析解题的能力.11. 2015 年10 月,中国女药学家屠呦呦因发现新型抗疟药--青蒿素的贡献,与另外两位科学家共享2015年度诺贝尔生理学或医学奖•青蒿素的化学式为G5H2Q，下列关于青蒿素的说法正确的是（）A. 青蒿素由15个碳元素、22个氢元素、5个氧元素组成B. 青蒿素属于氧化物C. 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为15: 22: 5D. 青蒿素中碳、氧元素均位于元素周期表第二周期【考点】化学式的书写及意义；从组成上识别氧化物；元素质量比的计算. 【专题】化学物质的分类思想；化学用语和质量守恒定律；物质的分类. 【分析】A 根据元素组成物质时，只讲种类，不计个数进行分析；B 根据氧化物的定义是由两种元素组成，其中一种为氧元素进行分析；C 根据化合物中各元素质量比 =各原子的相对原子质量X 原子个数之比进行分析；D 根据碳、氧元素在元素周期表中的位置进行分析.【解答】解：A 、元素组成物质时，只讲种类，不计个数，故A 错误；B 氧化物中只有两种元素，而青蒿素中有三种元素，故 B 错误；C 青蒿素中碳、氢、氧元素的质量比为： (15X 12) : (22X 1) : (5X 16) =180: 22: 80=90:11: 40,故C 错误；D 碳、氧元素均位于元素周期表第二周期，故D 正确.故选：D.【点评】本题难度不大，考查同学们结合新信息、灵活运用化学式的含义与有关计算进行分析问题、解决问题的能力.12. 今有四种粒子的结构示意图，下列说法正确的是(B. ②表示的元素的原子在化学反应中易失去C. ④表示的元素是非金属元素D.①③表示的是阳离子【考点】原子结构示意图与离子结构示意图.【专题】化学用语和质量守恒定律.【分析】A 根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，进行分析判断.B 若原子的最外层电子数》4,在化学反应中易得电子，若最外层电子数V 中易失去电子.2个电子4,在化学反应A.它们表示四种元素4，则一般为金属C若原子的最外层电子数》4,则一般为非金属元素，若最外层电子数VD根据当质子数=核外电子数，为原子；当质子数〉核外电子数，为阳离子；当质子数V核外电子数，为阴离子；据此进行分判断.【解答】解：A、根据不同种元素最本质的区别是质子数不同，②和④核内质子数相同，属于同一种元素，图中共表示3种元素，故选项说法错误.B②表示的元素的原子最外层电子数为2,少于4,在化学反应中易失去2个电子，故选项说法正确.C④是原子失去2个电子得到的，其原子最外层电子数为2,少于4,为金属元素，故选项说法错误.D①质子数=9,核外电子数=10,质子数V核外电子数，为阴离子，故选项说法错误.故选：B.【点评】本题难度不大，考查学生对粒子结构示意图及其意义的理解，了解粒子结构示意图的意义是正确解题的关键.13•如图表示两种气体发生的化学反应，其中相同的球代表同种原子•下列说法正确的是（）Un」A. 生成物一定是混合物B. 该反应既不是化合反应又不是分解反应C. 反应前后原子的种类不变D. 反应前后元素的化合价不变【考点】微粒观点及模型图的应用；纯净物和混合物的判别；有关元素化合价的计算；化学反应的实质；反应类型的判定.【专题】化学反应模拟图型；化学反应的分类思想；模型思想；物质的变化与性质；化学用语和质量守恒定律.【分析】根据图示反应结合已有的化学反应的特点以及质量守恒定律的内容进行分析解答即可.【解答】解：A、反应生成的是一种物质，属于纯净物，错误；B该反应是两种物质的分子生成了一种物质的分子，属于化合反应，错误;C 化学反应前后原子的种类不变，正确；D 反应前是两种单质，生成的是化合物，元素的化合价一定改变，错误；故选C.【点评】本题考查的是化学反应的微观模拟表示，完成此题，可以依据已有的知识进行.14. 对下列实验指定容器中的水，其解释没有体现水的主要作用的是（【考点】水的性质和应用；空气组成的测定；氧气的化学性质；氧气的收集方法. 【专题】空气与水.【分析】A 硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体, 防止污染环境;B 测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积； C 铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止炸裂集气瓶;D 收集氢气实验，集气瓶中的水的主要作用是把集气瓶中的空气排出.【解答】解：A 、硫在氧气中燃烧实验，集气瓶中的水的主要作用是吸收生成的二氧化硫气体，防止污染环境，故 A 正确；B 测定空气中氧气的含量实验，量筒中的水的主要作用是通过水的体积变化得到氧气的体积，故B 错误；C 铁丝在氧气中燃烧实验，水的主要作用是防止炸裂集气瓶，故C 错误；解集气瓶中的量筒中的水: 集气瓶中的水: 集气瓶中的水:释水:通过水体积的变化得冷却溅落融熔物, 水先将集气瓶内的空气排净，后吸收放出的热防止集气瓶炸裂便于观察O2何时收集满A. A B . B C. CD. D硫在氧气中燃排水法收集氧气测定空气中氧气含量铁丝在氧气中燃烧烧。