安全工程技术课程设计(论文)-基于安全人机工程学的ATM机设计.
安全人机工程学课程任务书
《安全人机工程学》课程设计任务书一、课程设计的目的和要求《安全人机工程学》课程设计的目的是更深入了解《安全人机工程学》学习内容，加深对“人-机-环境”的理解。
通过具体的设计实践掌握产品设计的基本程序和方法,为今后的毕业设计和工作打下扎实的基础。
本课程设计的要求是通过对现有产品的介绍，说明其不足之处，然后根据人机工程的基本原则进行改进设计。
同时本课程设计更鼓励对某产品或设备的全新设计，不过要注意把握时间，按时完成课程设计。
二、课程设计题目1.工作台、椅设计类1.1工作台和椅设计:如何与作业人员和工具、作业环境配合好1.1.1儿童桌椅:突出可调节性，以及使用过程的安全性1.1.2绘图桌椅:结合现有绘图桌椅，着力改进其不足1.1.3可折叠桌椅:结合已有产品进行改进，要求更轻便12电脑操作台设计:结合已有产品改进，重点在选择材料，配色方案，功能分配2.展示台和文具设计类2.1展览台设计:强调照明设计，防震设计，提供语音服务功能，增加显示控制装置2.2文具设计:可变色的笔、可变粗细的笔3.电脑周边设备设计类3.1特殊键盘设计:可折叠的键盘4.2专用鼠标设计:有键盘的鼠标4.新型手机键盘、电视遥控器设计类4.1新型手机键盘设计:结合已有机型，重点突出材料选择，配色方案，键盘排列顺序，功能分配5.2家电遥控器设计:结合已有产品，重点改进材料选择，配色方案，按钮排列顺序，功能分配5.手推车设计类5.1婴儿车设计:安全，舒适，易操纵，可调节性强6.2轮椅设计:安全，舒适，易操纵，可调节性强7.其他设计类上述未列入的各种设计三、课程设计的基本程序1.确定设计任务，提出基本原则和要求；2•查阅文献资料，标准法规，开展调研；3.提出设计方案（至少两种方案）；4.修改或确定设计方案（确定方案设计书）；5.功能定义与分配；6.结构设计、强度设计、人机界面设计（主要内容包括:材料选择，结构设计,强度核算，颜色搭配，键盘按钮或操纵器的排列布置等）；7.作业环境因素分析；8.作业辅助设计（作业基本要求，人员素质要求，说明书，帮助等）；9.简单的技术经济分析；10.设计结论、总结和自我评价。
安全工程技术课程设计(论文)-基于安全人机工程学的ATM机设计
摘要安全人机工程是从安全的角度和着眼点，研究人与机的关系的一门工程技术。
其立足点在安全上面，以对在活动中过程中的人实行保护为目的，主要阐述人与机应保持什么样的关系，才能保持人的安全。
本次安全人机课程设计是以学生与组合柜及周围环境之间的人际关系为基础，运用相关人体测量数据和组合柜实测数据，从安全、舒适的目标角度分析评价学生与组合柜的人机关系。
以求在本次安全人机工程课程设计中发现存在的隐患问题，并提出相应的改进设计措施，同时不断丰富自己的专业知识，提高专业知识应用能力，问今后的发展奠定基础。
文章运用人机工程学的原理和方法，以“安全、舒适、高效、健康”的原则，结合设计心理学、统计学等知识，对我校二教报告厅座椅的使用现状及设计存在的主要问题进行分析，就报告厅座椅设计对青年大学生的生理、心理产生的影响进行分析，最后从设计参数、材料和结构、色彩三方面介绍高校座椅的人性化设计对我校报告厅座椅的人机关系、色彩搭配、整体布置进行了实测和整改设计，运用了安全人机工程学的基本原理和方法，取长补短，使座椅达到安全、舒适、合理、的效果。
关键词:安全人机；报告厅座椅；人体尺寸；人性化设计前言ATM(Automatic Teller Machine)即自动柜员机,又叫自动取款机,它是计算机控制的持卡人自我服务型的一种现代化金融专用设备,是银行电子化的一个重要组成部分；它的推广使用,打破了银行营业时间的界限(ATM 24小时运行),突破了银行营业地点的限制,是银行业务的扩展和延伸大大降低了银行人力投入,有效提高了金融行业的效率和服务质量。
据中国银联总裁2005年5月透露,我国已成为世界上银行卡数量最多的国家,全国银行卡总量已达8.27亿张,有ATM 机10万多台,银行卡年交易额已达18万亿元；随着我国社会主义市场经济的建立、银行电子化建设迅速发展、ATM自动取款机的数量不断增加和使用，ATM机在方便百姓生活，活跃金融市场等方面起到积极的作用。
《安全人机工程课程设计》
课程设计教学大纲:《安全人机工程课程设计》教学大纲课程编码：080651006 学时/学分：16/2一、大纲使用说明本大纲根据安全工程专业2010版教学计划制订（一）适用专业安全工程专业（二）课程设计性质必修（三）主要先修课程和后续课程1、先修课程：《安全人机工程学》2、后续课程：无二、课程设计目的及基本要求（一）课程设计目的如下：1.通过课程设计，巩固所学《安全人机工程学》课程内容；2.对上述综合体建立合理的方案，更好地在人机之间合理地分配功能、使人和机有机结合，有效地发挥人的作用、最大限度地为人提供安全卫生和舒适的环境，达到保障人的健康、舒适、愉快地活动的日的，同时提高活动效率。
3.培养学生分析问题和独立解决问题的能力以及正确书写课程设计的能力。
（二）基本要求如下:1.依据教学计划，提高学生对《安全人机工程学》课程内容熟悉程度；2.巩固和加深学生对人、机之间的理解，提高学生综合运用所学知识的能力；3.要求学生综合掌握《安全人机工程学》课程内容，并运用所学知识进行安全人机工程设计。
三、课程设计内容及安排1.课程设计内容（1）大小常性测量设计（2）深度知觉设计（3）实测变速色轮设计（4）错觉设计（5）其它2.时间安排：第一阶段：查阅安全人机工程学知识与原理。
第二阶段：将所查阅的知识与所学知识结合在一起，对照可选题目，充分挖掘其中可进行课程设计的内容。
第三阶段：根据所选取的内容，进行课程设计。
第四阶段：在课程设计阶段，遇到问题，及时与指导教师进行交流，争取在最短的时间内解决疑难问题。
第五阶段：整理课程设计，按时提交。
四、指导方式第一阶段学生自己独立完成。
第二、三、四、五阶段集中讲授与个别指导相结合。
五、课程设计考核方法及成绩评定本课程设计主要是依据学生出勤、预习、上交课程设计等几方面进行成绩评定，其中，不出勤者本课程成绩直接为不及格。
六、课程设计教材及主要参考资料1.《安全人机工程学》, 欧阳文昭、廖可兵，全国高等院校安全工程专业教材，煤炭工业出版社，20022.《安全人机工程学》，白恩远、杨硕、王福生，兵器工业出版社，19963.《安全人机工程学》，欧阳文昭，中国地质大学出版社，19914.《人—机—环境系统》，袁克明，中国地质大学出版社，1991编写人：李德顺张敏革王奕审核人：崔岳峰批准人：赵平。
安全人机工程学设计指导书(1)
河南城建学院《安全人机工程学》课程设计指导书班级0234101/2专业安全工程课程名称安全人机工程指导教师环境与市政工程系2012年12月18日《安全人机工程学》课程设计指导书一、课程设计的目的：课程设计是理论和实践相结合的重要环节，也是培养学生实际动手能力的有效途径。
通过本次课程设计，使学生能更加系统掌握安全人机工程学的原理、方法和内容，通过对某一具体的人机系统的分析评价和改进设计，提高人机工程学知识的应用能力，培养学生对人机实际问题的独立思考和解决的能力，形成较为系统和科学的思维体系，为以后专业工作和设计打下良好的基础。
二、课程设计的内容：1、课程设计的内容：①调查课题的现状、呈现的特征、存在的问题并指出研究的意义和目的。
②存在问题的原因分析以及评价过程与结论（运用人机工程有关理论，结合安全系统分析和评价的方法对问题的原因进行比较深入的分析，并就现状分析的结果作出评价，并得出结论等）。
③对存在问题的改进措施和设计（包括改进设计的依据、原理、思路、实施方案（内容）和步骤等）。
④本次设计的水平、存在的问题等总结。
2、课程设计内容的具体方针：1)课程设计的意义：即完成此课题有何意义和实用价值；2)课程设计资料：必须来源于现场的实际，不得假设推断；3)课程设计的分析：对获取的资料进行归纳、分类、统计分析，并列表说明等；4)课程设计的设计：既对原来系统或者设计中存在的问题依据人机匹配的原理进行改进和设计，使之符合人机工程学原理，体现以人为本的中心；5)课程设计的结论：在对资料分析的基础上，做出结论。
三、课程设计的要求：１、原则上每位学生单独完成一个课题，课题可从下面的参考课题中选择（但同一课题最多4人同时选择），鼓励同学们自己做自选课题（自选课题要与本课程设计紧密相连，源自实际应用）；２、课题原始资料必须来自实际，要经过现场测绘，准确和可靠。
同学们可以通过现场实测、调查、问卷和查阅有关资料记录等形式来收集；３、课程设计的内容要求：立论有理有据，评价分析合理和透彻，结论可靠正确，设计大胆合理，充分体现以人为本的人机学原理；4、课程设计格式及其他要求：①课程设计内容和论文字数不得少于5000.00字，语句通顺，表达准确合理，尽量多使用专业语言。
安全人机工程课程设计
安全人机工程课程设计一、课程目标知识目标：1. 让学生理解安全人机工程的基本概念，掌握人、机、环境之间的关系。
2. 使学生了解安全人机工程在生产和生活中的应用，掌握相关安全标准和法规。
3. 培养学生分析、评估和解决安全问题的能力。
技能目标：1. 培养学生运用安全人机工程知识对生产环境、设备进行安全评估的能力。
2. 使学生掌握事故案例分析的基本方法，提高预防和处理安全事故的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力，能够就安全问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对安全问题的敏感性和责任感，提高安全意识。
2. 增强学生遵守安全规定、尊重生命的价值观，形成良好的安全行为习惯。
3. 培养学生关注社会发展，关注安全人机工程领域的前沿动态，激发创新精神。
课程性质：本课程属于理论与实践相结合的课程，旨在提高学生对安全人机工程的认识和应用能力。
学生特点：学生具备一定的物理、数学基础，但对安全人机工程的概念和实际应用相对陌生，需要通过具体案例和实践来加深理解。
教学要求：教师应注重理论与实践相结合，采用案例分析、讨论、实验等多种教学手段，提高学生的参与度和兴趣。
同时，关注学生的情感态度价值观的培养，使他们在掌握知识技能的同时，形成良好的安全意识。
通过分解课程目标，为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念：介绍人、机、环境及其相互关系，阐述安全人机工程的核心思想。
教材章节：第一章 安全人机工程概述2. 安全人机工程应用领域：分析生产、生活等领域中的安全问题及解决方法。
教材章节：第二章 安全人机工程应用3. 安全标准和法规：讲解我国安全人机工程相关法规、标准，提高学生的法规意识。
教材章节：第三章 安全标准和法规4. 事故案例分析：分析典型安全事故案例，使学生了解事故原因、预防措施及处理方法。
教材章节：第四章 安全事故案例分析5. 安全风险评估与控制：教授风险评估的基本方法，培养学生预防和控制安全事故的能力。
安全工程人机课程设计
安全工程人机课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解安全工程中的人机交互基本概念，掌握人机系统的组成和功能。
2. 学生能够了解安全工程中人机界面设计的原则，掌握界面布局、信息传递和操作方式等相关知识。
3. 学生能够掌握安全工程中风险评估的基本方法，并运用到人机系统的安全分析中。
技能目标：1. 学生能够运用人机交互知识，设计出符合用户需求、易于操作的人机界面。
2. 学生能够运用风险评估方法，对人机系统的潜在安全问题进行识别和分析。
3. 学生能够通过团队协作，完成安全工程人机课程设计项目，提高实践操作能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到安全工程的重要性，增强安全意识和责任感。
2. 学生能够在课程学习中，培养对安全工程领域的兴趣和热爱，激发继续探究的热情。
3. 学生能够通过团队协作，培养沟通、协作、尊重他人意见的良好品质，形成积极向上的人生态度。
课程性质：本课程为安全工程专业的一门实践性课程，旨在通过人机课程设计，提高学生对安全工程领域知识的理解和应用能力。
学生特点：学生具备一定的安全工程基础知识，具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求：结合课程性质、学生特点，注重理论与实践相结合，充分调动学生的主观能动性，提高课程教学的实效性。
通过课程目标分解，确保学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果，为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 安全工程人机交互基本概念：包括人机系统的定义、分类及功能，人机界面设计的基本原则，以及人机交互在安全工程领域的应用。
教材章节：第1章 安全工程概述，第2章 人机交互基础2. 人机界面设计：讲解界面布局、色彩、图标、文字等设计要素，以及信息传递和操作方式。
教材章节：第3章 人机界面设计3. 风险评估方法：介绍风险评估的基本流程、方法及其在安全工程中的应用。
教材章节：第4章 安全风险评估4. 安全工程人机课程设计实践：结合实际案例，进行人机界面设计和风险评估的实践操作。
安全人机工程学课程设计
安全人机工程学课程设计1. 引言本文档旨在介绍安全人机工程学课程设计的相关内容。
安全人机工程学是一门关注人类与机器之间相互作用的学科，旨在提高人机系统的安全性和效率。
本课程设计旨在通过实践和理论的结合，让学生掌握安全人机工程学的基本概念和原理，并通过设计和评估人机界面来实践这些知识。
2. 课程设计目标本课程设计的主要目标如下： - 了解安全人机工程学的基本概念、原理和方法； - 掌握人机界面设计的基本技巧和方法；- 学会运用人机工程学知识评估和改进人机界面的安全性和效率； - 掌握常用的人机界面设计工具和软件。
3. 课程设计内容本课程设计的内容主要包括以下几个方面： - 安全人机工程学概述：介绍安全人机工程学的基本概念、发展历史和研究领域。
- 人机界面设计原理：介绍人机界面设计的基本原理和方法，包括用户需求分析、任务分析、界面设计原则等。
- 人机交互技术：介绍常见的人机交互技术，如图形界面、语音交互、手势识别等。
- 人机界面评估与改进：介绍人机界面评估的基本方法和工具，包括用户测试、问卷调查、专家评审等。
- 人机界面设计工具与软件：介绍常用的人机界面设计工具和软件，如Axure、Sketch、Adobe XD等。
4. 课程设计流程本课程设计按照以下流程进行实施：1. 确定课程设计题目：学生根据自己的兴趣和实际情况选择一个人机界面设计的项目。
2. 项目分析与需求调研：学生对选择的项目进行分析和需求调研，了解用户需求和项目背景。
3. 任务分析和界面设计：学生运用人机界面设计原理和方法进行任务分析和界面设计，完成初始设计方案。
4. 原型设计与评估：学生利用人机界面设计工具制作交互原型，并进行用户测试和评估。
5. 优化改进与最终实施：根据评估结果对界面进行优化和改进，最终实施人机界面设计。
6. 结果展示与总结：学生对课程设计的过程和结果进行展示和总结，分享经验和教训。
5. 评分标准本课程设计将根据以下几个方面进行评分： - 项目分析和需求调研的深度和广度； - 任务分析和界面设计的合理性和实用性； - 原型设计和评估的质量和有效性； - 优化改进和最终实施的可行性和实际效果； - 结果展示和总结的逻辑性和完整性。
自动取款机的安全人机设计方案与分析
课程设计课程安全人机工程学题目自动取款机的安全人机设计与分析院系安全与环境工程系专业班级安全工程<本科）0904班学生姓名黄晶学号 09601240406 指导教师廖可兵张力完成时间 2018.6.13~ 26自动取款机的安全人机设计与分析安全工程专业安本0904班黄晶[摘要]本次安全人机课程设计是以自动取款机的人机关系为基础，运用相关人体测量数据和自动取款机的各种数据，从安全的角度分析评价自动取款机的人机关系。
依据人机工程学的原理，从“机宜人”的角度对自动取款机设计的宜人性进行综合评价与改进设计。
以求在本次安全人机课程设计过程中发现存在的隐患问题，并提出相应的改进设计措施，同时不断丰富自己的专业知识，提高专业知识应用能力，为今后的发展奠定基础。
本学科的人机系统设计理论，就是科学地利用三个要素间的有机联系来寻求系统的最佳参数，其所包含的内容也就是人性化的技术手段。
安全人机工程学，使人性化的设计真正体现出对人的尊重和关心，是一种人文精神的体现，是人与产品完美和谐的结合。
[关键词]安全人机工程学综合评估改进设计【ABSTRACT】：This course design is safe man-machine ATM man-machine relationship as the foundation, use the relevant human body measurement data and ATM all kinds of data, from safe Angle analysis and evaluation of an ATM man-machine relationship. Based on the theory of human-computer engineering, from "people" to the point of view of the anger of the design of ATM's agreeableness comprehensive evaluation and improvement design. In order to the safe man-machine course design process found the hidden trouble of the existing problems, and puts forward the corresponding improvement measures designed to enrich themselves, and constantly improve the professional knowledge, professional knowledge application ability, laying the foundation for the future development.The discipline of man-machine system design theory, is the scientific use of three elements of the contact between the organic to seek the best parameters of the system, and it contains the content of the technical means of the human nature is. Safe man-machine engineering, make the human nature in the design to reflect the real respect and concern, is a kind of humane spirit, is the embodiment of the people and products perfect combination of harmony.【KEY WORDS】：The safety man-technology – engineering assessments clusterdevelopment目录1.前言42.相关标准52.1 标准人体尺寸52.2 色彩的作用83.实测数据93.1 数据表格93.2自动取款机图实际图104.自动取款机的相关分析114.1自动取款机的人机关系114.1.1人机合理匹配关系114.1.2人机交互114.1.3人与机的相互影响124.2自动取款机尺寸匹配现状及分析评价124.3人与机的相互影响135.相关改进措施145.1 安全方面145.2 相关尺寸方面166.总结177.参考文献181.前言随着时代的进步，社会经济不不断发展，人民生活水品日益提高，银行等金融投资领域迅猛发展，为了更便于人们的存取款需求，现在国内的各大中小城市银行都设立了很多便民的户外自动取款柜员机，户外自动取款柜员机的设立，很大程度上方便了人们的生活所需，但是随即也带来很多安全上的问题。
安全人机工程课程设计
安全人机工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 理解安全人机工程的基本概念，掌握人、机、环境之间的关系；2. 掌握安全人机工程的基本原理，了解其在实际生产生活中的应用；3. 了解安全人机工程的相关法律法规，提高安全意识和法律意识。
技能目标：1. 能够分析实际生产场景中的人机工程问题，提出合理的解决方案；2. 学会运用安全人机工程的知识，评估和改善工作环境，提高工作效率；3. 能够运用安全人机工程原理，设计和优化人机交互界面，提高用户满意度。
情感态度价值观目标：1. 培养学生对安全人机工程的兴趣，激发学习热情，树立安全意识；2. 增强学生的团队协作意识，培养与人沟通、合作解决问题的能力；3. 提高学生的社会责任感，使其认识到安全人机工程在保障人民生命安全、促进社会和谐发展中的重要作用。
课程性质分析：本课程为学科实践课程，旨在通过理论教学与实际案例分析，使学生掌握安全人机工程的基本知识和技能。
学生特点分析：学生为八年级学生，具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力，但对安全人机工程的概念和原理了解较少。
教学要求：结合课程性质和学生特点，采用案例分析、小组讨论、实验探究等教学方法，使学生在实践中掌握安全人机工程的知识和技能，提高安全意识。
通过分解课程目标为具体学习成果，便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念：人、机、环境关系，安全人机工程定义及其重要性；2. 安全人机工程原理：生理心理学原理，人机系统设计原则，事故分析与预防；3. 安全人机工程应用：案例分析，包括生产、交通、家居等领域；4. 安全人机工程法律法规：相关法律法规介绍，合规性检查；5. 人机交互界面设计：界面设计原则，优化方法，用户体验；6. 工作环境评估与改善：评估方法，改善措施，提高工作效率；7. 实践操作：实验探究，小组讨论，设计实践。
教学大纲安排：第一周：安全人机工程基本概念，人机环境关系；第二周：安全人机工程原理，生理心理学原理；第三周：安全人机工程原理，人机系统设计原则；第四周：安全人机工程应用，案例分析；第五周：安全人机工程法律法规，合规性检查；第六周：人机交互界面设计，界面设计原则；第七周：工作环境评估与改善，评估方法和改善措施；第八周：实践操作，实验探究、小组讨论和设计实践。
《安全人机工程学》课程设计人机设计
《安全人机工程学》课程设计课题：学生用床设计学院：姓名：目录摘要前言 (4)1.人机工程学概述 (5)1.1人机工程学概述.............................................. .51.2人机工程学简史．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..． 51.3人机工程学的目的．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.. ．62. 数据建立 (6)3. 现有组合式床铺人机系统分析 (8)3.1床.......................................................... .83.1.1床面距离天花板高度 (9)3.1.2床的长度分析........................................... .9 3.1.3床的宽度 (9)3.2 桌面作业面积的问题分析 (9)3.2.1 桌面水平作业区........................................ .9 3.2.2 桌面高度的问题分析及改进. (10)3.2.3桌面光环境的问题分析及改进............................ .10 3.3椅子的问题分析及改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．． (11)3.4扶梯的问题分析及改进．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.. 123.5 容膝空间的问题分析．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．.．．．．134 结束语．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．..............．14本文主要介绍了人机工程学的定义、概述以及简短历史，通过对人机工程学这门学科的了解，从而提高在对于产品的开发、使用时候能够按照人机工程学原理进行分析的能力，并且提出合理化建议，这次以安徽工业大学宿舍的组合床铺为例，根据人机工程学原理，对于床铺的高度、长度、宽度，书桌的高度，书架高度、宽度，以及衣橱设计做了符合人机工程学的分析，本着以人为本的原则，全面考虑大学生的生理、心理因素，考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式，根据宿舍具体情况和同学们对于现在床铺设计的意见，对于现有床铺提出合理的改造意见，在保障学生的身体健康的前提下，提高学生的工作学习效率。
安全人机工程课程设计
安全人机工程 课程设计一、课程目标知识目标：1. 学生能够理解安全人机工程的基本概念，掌握人、机、环境之间的相互关系及影响。
2. 学生能够掌握安全人机工程的基本原则，分析实际案例中的安全问题，并提出改进措施。
3. 学生能够了解安全人机工程在日常生活和生产中的应用，认识到其在保障人民生命安全中的重要性。
技能目标：1. 学生能够运用所学知识，分析并解决实际安全问题，提高安全意识和自我保护能力。
2. 学生能够通过小组合作，进行安全人机工程实验，培养观察、分析和解决问题的能力。
3. 学生能够运用安全人机工程原理，设计简单的安全防护装置或方案，提高创新能力。
情感态度价值观目标：1. 学生能够认识到安全人机工程的重要性，树立安全意识，养成安全行为习惯。
2. 学生能够关注社会安全问题，积极参与安全公益活动，提高社会责任感。
3. 学生通过学习安全人机工程，培养对科学研究的兴趣，激发探索未知、勇攀科学高峰的精神。
本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合，使学生在掌握安全人机工程基本知识的基础上，提高解决实际问题的能力，培养学生的安全意识和社会责任感。
课程性质为理论与实践相结合，针对初中年级学生的认知特点，注重启发式教学，激发学生的学习兴趣和探究精神。
在教学过程中，关注学生的个体差异，鼓励学生积极参与，确保每位学生都能在课程中收获知识和技能。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念：人、机、环境的关系，安全原理，事故致因理论。
2. 安全人机工程原则及应用：人体工程学原理，机械安全设计，作业环境优化，安全人机界面设计。
3. 安全防护技术与装置：个人防护装备，安全防护装置，紧急事故处理设备。
4. 实践案例分析：分析典型安全事故案例，总结教训，提出改进措施。
5. 安全人机工程实验：开展小组合作实验，观察人、机、环境相互作用的实际效果，提高学生动手能力。
6. 安全设计与创新：运用所学知识，设计简单的安全防护装置或方案，培养学生创新能力。
安全人机工程课程设计范文
安全人机 课 程 设 计湖 南 工 学 院课 程 安全人机工程课程设计 题 目 四人间公寓学生用床及相关器物的 安全人机工程分析及改进 院 系 安全与环境工程系专业班级 安全技术管理 安专0801班 学生姓名 桓举 学号 *********** 指导教师 刘爱群 廖可兵 完成时间 2009年 12月18日目录摘要： (3)1前言 (3)2四人间公寓学生用床及相关器物的人机关系 (4)2系统中不合理的人机关系及分析 (5)2.1学生与组合柜及相关物品尺寸匹配分析评价 (5)2.1.1人体相关尺寸测量数据 (5)2.1.2组合柜相关实测数据 (8)2.1.2有关物品实测数据 (10)2.1.4人与组合柜及有关物品尺寸匹配现状及分析评价 (11)2.2人与组合柜及相关物品功能（人机关系生理方面）匹配分析评价 (14)2.2人与组合柜及相关物品与环境（人机关系心理方面）匹配分析评价.. 14 4系统中人机关系的改进 (16)5总结 (19)6致谢 (19)参考文献 (20)四人间公寓学生用床及相关器物的安全人机工程分析及改进安全技术管理专业：桓举指导老师：刘爱群廖可兵【摘要】：安全人机工程是从安全的角度和着眼点，研究人与机的关系的一门工程技术。
其立足点在安全上面，以对在活动中过程中的人实行保护为目的，主要阐述人与机应保持什么样的关系，才能保持人的安全。
本次安全人机课程设计是以学生与组合柜及周围环境之间的人际关系为基础，运用相关人体测量数据和组合柜实测数据，从安全、舒适的目标角度分析评价学生与组合柜的人机关系。
以求在本次安全人机工程课程设计中发现存在的隐患问题，并提出相应的改进设计措施，同时不断丰富自己的专业知识，提高专业知识应用能力，问今后的发展奠定基础。
【关键字】人机协调、安全舒适、分析评价、改进设计【Abstract】: Safe man-machine project from safe Angle and human and machine,the relationship of an engineering technology. Its foothold in safety, to the person in the process of practice activities for the purpose of protecting human and machine, what kind of relationship, should maintain the safe to keep people. This course is a safe man-machine students and assorted ark and surrounding environment based on the interpersonal relationship between human body measurements, and assorted ark, measured data from the safe and comfortable target perspective of assorted ark and evaluation of students man-machine relationship. For in this safe man-machine project in the course design of the hidden problems found, and put forward the corresponding improvement measures designed to enrich their knowledge, improve their professional knowledge application ability, ask the future lay a foundation for development.【keywords】：Man-machine coordinated, safe and comfortable, analysis and evaluation, design improvement1前言随着经济的发展，科技的进步，尤其是在21世纪的今天，几乎所有的大中专院校都实现了现代化的学生公寓，给学生创造了优越的学习生活条件，这无疑就是经济发展、科技进步的表现，并令人敢带欣慰。
基于安全人机工程学的设计
基于安全人机工程学的设计1. 介绍安全人机工程学是一门关注人机交互系统中如何确保用户安全的学科。
它结合了人类心理学、工程学和计算机科学的理论和方法，旨在设计出更加符合用户需求和提供更高安全性的系统。
本文将探讨基于安全人机工程学的设计过程，并介绍其在实际应用中的重要性。
2. 安全人机工程学的原则在进行基于安全人机工程学的设计时，需要遵循以下原则：2.1 用户参与用户参与是安全人机工程学设计过程中至关重要的一环。
通过与用户密切合作，了解他们的需求和期望，可以有效地识别潜在的安全风险，并提供相应的解决方案。
用户参与还可以帮助设计师更好地理解用户行为和心理特点，从而设计出更加符合用户习惯和认知能力的系统。
2.2 异常处理在设计过程中，需要考虑到各种异常情况，并提供相应的处理机制。
当系统发生故障或受到攻击时，应该能够及时发出警报并采取相应的措施，以保护用户的安全和数据的完整性。
2.3 易用性易用性是安全人机工程学设计的重要指标之一。
一个安全系统应该能够让用户轻松地完成各种操作，并提供清晰明了的提示和反馈信息。
设计师还需要考虑到用户的认知负荷，避免设计过于复杂或容易引起误操作的界面。
2.4 可访问性可访问性是指系统对于不同身体条件和能力水平的用户来说都具有可用性。
在设计过程中，需要考虑到各种特殊需求用户（如残障人士）的使用情况，并提供相应的辅助功能和适配措施，以确保他们能够顺利使用系统并保证其安全。
3. 基于安全人机工程学的设计过程基于安全人机工程学的设计过程可以分为以下几个步骤：3.1 用户需求分析在这一阶段，设计团队需要与用户进行深入交流，了解他们对系统功能和安全需求的期望。
通过调研用户群体、观察用户行为和收集用户反馈等方式，可以获取到关于用户需求和期望的宝贵信息。
3.2 安全风险评估在设计过程中，需要对系统中可能存在的安全风险进行评估。
这包括对系统的威胁建模、漏洞分析和潜在攻击路径的识别等。
通过对安全风险的评估，可以为后续的设计提供有针对性的解决方案。
ATM机的人机工程学分析及设计
左右460mm范围内时，最大可触及半径为54mm。为了 保证人手在水平活动半径最大，所以卡槽高度为 1300mm。
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操作台
operating floor
宽度：银行卡宽度为53mm，加修正量可计算卡槽宽为 55mm。 圆口宽：食指加中指宽约为28mm，加修正量计算为 38mm
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操作台
operating floor
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人机分析
二、人际界面设计
人机界面供用户使用, 是客户和ATM 交互的界面。由键盘和显 示屏组成, 键盘上有数字键和若干功能键供用户输入信息。ATM 的使用者是不具有专业知识的社会大众, 所以界面友好和划一 很重要。ATM 人机界面设计主要指显示器、键盘以及它们之间 关系的设计, 应使人机界面符合人机信息交流的规律和特性。 控制键是整个机器和设备的控制中心, 它的正确操作直接影响 机器和设备的正常使用, 而它又直接与人交换信息, 所以其设计 应与人的行为特性相一致, 符合人的行为习惯, 用人机工程学的 方法设计安装控制键, 也只有这样才能从客观条件上减少失误 的因素。为了减少失误, 人操作动作应与键的功能协调一致; 如 前进功能操作动作向上、向右; 增加功能操作动作向前、向上 等。对于定性读数的显示, 由于它不要求具体的数字, 所以模拟 显示更为灵敏、方便; 整个界面尽量紧凑, 以缩小视野范围。
基于人机工程的ATM设计
摘要银行ATM机在我国大多数城市已经得到了广泛的应用，但是现在大多数ATM机的设计存在各种缺陷，由于这些缺陷，人们在使用这些ATM机时会有一系列问题。
比如：ATM的尺寸不符合人的身体尺寸、人机界面不够完美、ATM 机存在安全问题、操作环境不够舒适等等。
运用人机工程学的基本理论知识，坚持以用户为中心的原则对ATM机进行设计优化。
首先对已有的ATM机进行尺寸测量，运用Pro-E软件对ATM进行建模。
然后运用人机工程学的知识对ATM 机的相关尺寸、人机界面、安全防护、操作环境进行设计，分别从人-机-环境三个方面详细的阐述ATM机的设计过程。
最后用Pro-E软件绘制出所设计的三维模型。
关键词人机工程学自动取款机设计Title design of bank ATM based on ErgonomicsAbstractBank ATM machines in most cities in China have been widely used, but now most of the ATM, the existence of various defects in the design, due to these shortcomings, people use the ATM machine will be a series of questions. For example: ATM's size does not meet the person's body size, man-machine interface is not perfect, ATM machine security problems, the operating environment is not comfortable and so on. The use of the basic theoretical knowledge of ergonomics, adhere to the principles of user-centered design optimization of the ATM machine. First, the existing ATM machine size measurement, the use of Pro-E software to model ATM. Then use the knowledge of ergonomics related to the ATM machine size, man-machine interface, security, operating environments, the design, respectively, from the man - machine - environment detail three aspects of the design process of ATM machines. Finally, Pro-E software is designed to draw out the three-dimensional model.Keywords Ergonomics Auto-Teller Machine design目录前言 ......................................................... - 5 - 第一章绪论................................................. - 6 - 1.1人机工程的介绍.. (6)1.1.1 人机工程学的定义.................................... - 6 -1.1.2 人机工程学研究内容.................................. - 7 - 1.2ATM的介绍 (7)1.2.1 ATM机定义........................................... - 7 -1.2.2 ATM的分类........................................... - 7 - 1.3课题背景.. (8)1.4课题的研究意义 (9)1.5课题的研究内容 (9)1.6国内研究现状 (9)1.7国外研究现状 (10)第二章模型建立............................................ - 10 - 2.1实物拍摄. (11)2.2主要尺寸测定 (12)2.3模型建立 (12)2.4现有ATM的不足 (14)第三章身体尺寸相关设计.................................... - 16 - 3.1高度的设计.. (16)3.2宽度设计 (17)3.3屏幕的尺寸设计 (20)3.4其他尺寸设计 (20)第四章人机界面设计........................................ - 21 - 4.1色彩设计. (22)4.2按键的设计 (23)4.3ATM机的面板的设计 (25)4.4显示器字体的设计 (25)4.5ATM机操作流程的设计 (26)第五章安全防护的设计...................................... - 31 - 5.1ATM机防护罩的设计 (31)5．2ATM机的安全设计 (33)第六章操作环境的设计...................................... - 34 - 6.1ATM布局的设计. (34)6.2操作环境设计 (37)6.2.1 室内照明的设计.................................... - 37 -6.2.2 微气候的设计...................................... - 38 - 第七章模型优化与改进. (40)第八章总结与展望.......................................... - 43 - 8．1论文的总结. (43)8．2论文的展望 (43)参考文献 .................................................... - 44 - 致谢 ........................................................ - 45 -前言如今，ATM机已经深入到人们的生活中，ATM为人们的生活提供便捷的同时，也带来了一些麻烦。
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前言ATM(Automatic Teller Machine)即自动柜员机,又叫自动取款机,它是计算机控制的持卡人自我服务型的一种现代化金融专用设备,是银行电子化的一个重要组成部分；它的推广使用,打破了银行营业时间的界限(ATM 24小时运行),突破了银行营业地点的限制,是银行业务的扩展和延伸大大降低了银行人力投入,有效提高了金融行业的效率和服务质量。
据中国银联总裁2005年5月透露,我国已成为世界上银行卡数量最多的国家,全国银行卡总量已达8.27亿张,有ATM机10万多台,银行卡年交易额已达18万亿元；随着我国社会主义市场经济的建立、银行电子化建设迅速发展、ATM自动取款机的数量不断增加和使用，ATM机在方便百姓生活，活跃金融市场等方面起到积极的作用。
但正因为ATM机具有的自动取款功能和无人值守这一使用环境，使得利用ATM机犯罪的案件和纠纷不断增加。
如何保证ATM机的安全运行，防范和降低银行与储户的风险，打击利用ATM机的犯罪保护银行与储户的利益是一个亟待解决的问题。
本设计就本人对ATM的认识并结合安全人机工程学的原理与相关知识对ATM的设计原则、要求及一般方法进行简要的分析，对我校现有的ATM进行初步分析评价与设计，并应用人的视觉特性、安全色的使用原则等知识，对安全标志的设计进行进一步的研究与分析探讨，希以此造福人类，促进真正实现人类舒适、安全、高效、健康地生活。
第一章 ATM机简介1.1 ATM的定义ATM是Automatic Teller Machine 的缩写，意为自动柜员机。
它是一种高度精密的机电一体化设备，利用磁卡或智能IC卡储存用户信息并通过加密键盘【EPP】输入密码然后通过银行内部网络验证并进行各种交易的金融自助设备。
ATM的出现减轻了银行柜面人员的工作压力，更为人类提供了安全方便的金融服务体验。
1.2 ATM的构成1.2.1 ATM的硬件系统硬件系统由下半部分的保险箱和上半部分的电子柜构成主体框架，保险柜中包含现金处理模板—机芯，电子柜中包含PC、读卡器、流水打印机、凭条打印机、通信控制板或者输入输出【IO】控制板;机器外部为面板部分，面板部分都是按照人体工程原理设计，考虑了读卡口位置、键盘位置、闸门位置、显示器位置及其角度等。
ATM的结构一般为如下所示1.2.2 ATM的软件系统软件系统：软件系统一般分3级，第一级为介质程序，是各个模板的底层驱动，第二级为动态库级，负责封装介质层程序并且向上给ATMC(ATM控制软件)提供接口，第三就是ATMC，它向下负责调度各个模块，向上负责和英航系统通信，完成整个服务控制过程。
1.3 ATM的主要功能ATM的功能主要包括，现金取款、现金存款、余额查询、本行或异行转账、密码修改等基本功能，有些多功能ATM还提供诸如存折打印、对账单打印、支票存款、信封存款、缴费等一系列便捷式服务。
1.4 ATM机工作原理1.4.1 ATM机的数据传输见下图：1.4.2 ATM机交易操作流程客户将银行卡插入ATM机，磁卡读写器检查是该卡是否为合法的银行卡;核对后进入选择语言界面，选择自己所熟悉的语言;输入密码界面，客户输入密码，ATM机对密码进行验证，密码输入错误需从新输入;密码验证通过则进入功能选择界面，选择所需的服务，图2.7介绍了查询和取款的流程。
选择项目进行相应操作时，ATM机都会将这些请求信息发送到主处理机上进行校验，以确定其可执行性，若主处理机对请求信息校验无误，则进行相应的账务处理并向ATM机发出响应信息，ATM机则根据主机的响应信息进行吐钞、转账、打印凭单、吐卡等处理A TM交易流程1.5 A TM的发展情况：国外银行非常重视ATM，在美国平均100万人就拥有1100台，2500张银行卡就有1台ATM。
ATM在银行支付方式中所占比例也越来越大，1998年，占交易比重的31﹪。
每年不断上升。
国内1987年引进首台ATM，是为了树立银行高科技、现代化的崭新形象，基本上处于闲置状态。
上世纪90年代，银行竞争加剧，ATM开始快速发展，我国各大银行纷纷开始大规模投入使用自动取款机，据统计：2005年北京市有ATM约3200台，平均6000人拥有1台；广州市2500台，平均2900人拥有1台。
到目前为止，我国自动取款机的总数将近20万台。
大部分银行都建立了自己的自动取款机系统，而规模最大的是工商银行和建设银行。
使用人数也呈逐年递增趋势，但由于我国人口总量大，平均使用的自动取款机数量仍大大低于世界水平。
自动取款机的生产厂商目前仍以外商为主，主要有西门子、NCR、IBM等，国内生产和运营商所占的市场份额偏小。
当前ATM设计也存在很多不足，其中ATM的外观设计不符合用户的消费心理，首先要有吸引力，其次要有尽可能简捷的操作和指示，要符合人体工程学。
第二章 ATM人机设计现有的人机工程学理论主要包括系统、人机界面以及人的作业效能。
系统是人机工程学中最重要的概念和思想。
人机工程学的特点：它不是孤立地研究人、机、和环境，而是从系统的高度，将人、机、和环境看成一个相互作用的、相互依存的具有特定目标的系统[3]。
人机工程学研究的内容包括以下三方面内容:（1）人因：主要包括人体生理心理人体测量及生物力学、人的可靠性。
（2）机因：主要包括显示器和控制器等物的设计。
（3）环境因素：主要包括采光、照明、尘土、噪声等对人身心产生的影响因素。
2.1认知心理学与人机界面设计认知心理学与界面设计通常在进行人机界面设计时，设计者更多的是上来就考虑如何编程实现界面功能，而忽略了对用户认知特性的分析。
事实上，了解并遵循人类认知规律是进行应用系统人机界面设计的基础，它对人机界面的设计有很强的指导意义。
基于此,我们在现代展示方式的主题检索系统设计中，将从人类认知规律特性的角度出发，探讨如何运用人机工程学原理来指导应用系统的人机界面设计。
以认知心理学为基础理论体系，人机界面衍生出如下一些指导界面交互设计的基本原则。
（1）界面操作的一致性，界面操作的一致性通常表现在以下几个方面：a.风格的一致性：例如色彩搭配、系统术语、图标与符号等；b.控件的一致性：将控件根据操作习惯和交互需要进行分类组合；c.操作的一致性：对于那些常用或重要功能，要保持操作方式的一致性，同时还要注意要符合用户的使用习惯。
（2）界面的总体布局，一个人机界面的屏幕布局要做到以用户为主，力求呈现给用户一个“简洁、友好、一致”的人机界面。
（3）界面色彩的使用，经过长时间的科学研究后发现，不同的色彩具有不同的感情特征，会对人造成不一样的影响。
我们界面设计的色调应该是统一的，协凋的。
但是统一并不代表只能用一种颜色，我们可以通过调整明度、饱和度，小面积的使用对比色的方法丰富画面效果。
有认知心理学的指导，人机界面会在任务、信息的表达界面控制操作方面与用户熟悉的模式达到一致。
2.2 ATM人体尺度的确定人体尺寸数据在设计中的应用关系到所设计产品的适用性，使用的舒适性，操作的准确性以及显示装置的可辨性、易读性和结构的宜人性，是一个非常重要而复杂的问题。
ATM界面设计涉及人体尺寸，所以其各装置尺寸的确定要依据是人体尺寸百分位数。
GB/T12985一91标准中，依据产品使用者人体尺寸的设计上限值(最大值)和下限值(最小值)对产品尺寸设计进行了分类。
产品尺寸设计的类型、等级与人体尺寸百分位数的关系下表。
表：人体尺寸百分位数的选择ATM是为不具有专业知识的社会大众服务的自助服务设备，根据上表可知其属于I型产品尺寸设计的成年男女通用的一般工业产品。
所以可选用男性的P95作为尺寸上限值的依据;女性的P5作为尺寸下限值的依据。
此外不管是穿墙式ATM还是大堂式ATM都采用立姿操作，一般的测量数据是根据棵体或穿单薄内衣的条件下测得的，测量时不穿鞋或穿着纸拖鞋。
而设计中所涉及的人体尺度应该是在穿衣服、穿鞋甚至戴帽条件下的人体尺寸。
因此：(1)考虑有关人体尺寸时，必须给衣服、鞋、帽留下适当的余量，也就是在人体尺寸上增加适当的“着装修正量”，如由于鞋子高度站姿眼高应加36mm。
(2)在人体测量时要求躯干为挺直姿势，而人在正常作业时，躯干则为自然放松姿势，为此应考虑由于姿势不同而引起的变化量，即“操作姿势修正量”，如放松立姿下眼高应减10mm。
(3)还需考虑实现ATM不同操作功能所需的修正量，即“操作功能修正量”，如按键设计时上肢前展长要减12mm。
(4)另外，若要达到最佳功能尺寸还需考虑用户的“心理修正量”。
以下为用户ATM功能尺寸的计算公式:最小功能尺寸二人体尺寸的分位数+功能修正量；最佳功能尺寸=人体尺寸的分位数+功能修正量+自理修正量；功能修正量=着装修正量+操作姿势修正量十操作功能修正量。
2.2.1所用人体尺度的数据及处理全国男女身高数据表（单位：mm）男（18—25岁）女（18—25岁）P1 P5 P10 P50 P90 P95 P99 P1 P5 P10 P50 P90 P95 P99 1554 1591 1611 1686 1764 1789 1830 1457 1494 1512 1580 1647 1667 1709全国男女站立姿势尺寸（单位：mm ）运用人体测量学对用户进行统计分析,用其身体尺寸百分位数来表示身材;一般以第95百分位数(错误！未找到引用源。
)作为大身材,以第5百分位数(错误！未找到引用源。
)作为小身材,第50百分位数(错误！未找到引用源。
)则为平均身高。
根据全国人体的测量数据下表：选取其中四个变量（眼高、肩高、肘高、手功能高）进行数据处理： ①、均值 ②、方差③、标准差④、第a 百分位对应的人体测量尺寸错误！未找到引用源。
其中K 值如下表：∑==ni ix n x 11()⎪⎭⎫ ⎝⎛--=--=∑∑==n i i ni i x n x n x x n s 12221211112/112211⎥⎦⎤⎢⎣⎡⎪⎭⎫ ⎝⎛--=∑=n i i D x n x n s求各个百分数下的数据，如下表所示：2.2.2人体立姿活动范围的确定ATM界面设计必须要符合用户的视觉特性和立姿人体立姿尺度，下边着重分析立姿状态下操作时手的活动空间范围对ATM界面布局的影响。
用户站立操作ATM时，应有舒适的操作状态，各种操作装置应设置在人手的功能可及范围内，因此ATM界面设计时要考虑到在躯干不动的前提下，人手的空间活动范围。
下图为人在站立时，躯干不动，手臂在正前方向的活动范围，大圆弧为手臂的最大能及范围，小圆弧表示前臂的正常活动范围，而阴影区表示最有利的活动范围。
图：人立姿时手活动范围2.2.3视野范围的确定在头部保持静止,而眼睛正常活动的状态下,在视野中,根据人眼对视觉信号的觉察效果的优劣可分为3个区域:良好视区,有效视区和条件视区[4]。