安全人机工程学课程设计1
安全人机工程学课程设计
课程设计课程安全人机工程学题目学生公寓卫生间的人机工程学改进设计院系安全与环境工程系专业班级安全技术管理1000班学生姓名学号指导老师学生公寓卫生间的人机工程学改进设计安全技术管理1002班朱永祥[摘要]当今中国高校的学生公寓已经公寓化,服务性设施也在改进。
根据需求对现在的学生公寓卫生间进行改进设计,充分考虑人的因素,对其做一些“人性化”的改善,以求在我们学习效率的同时,也能有一个舒适的生活环境。
本设计通过对学生公寓卫生间的主要人机关系进行实测和整改设计。
运用了安全人机工程学的基本原理和方法,全面考虑人的生理、心理因素,考虑其型式及居住的空间能适合人的生活方式,人与卫生间系统综合的宜人性,借鉴一般卫生间的设计的情况,取长补短,使之达到安全、舒适、合理的效果。
[关键词]人性化;安全性;舒适性【ABSTRACT】:In today's Chinese college student apartment has Residence form service facilities in improving also. According to the needs of students' apartments toilet now improved design, full consideration of factors, some of the "human nature is changed" improvement, in order to study in our efficiency at the same time, also can have a comfortable life environment. The design of toilet to students through the apartment main man-machine relationship was measured and repair design. Using a safe man-machine engineering the basic principle and method, the comprehensive consideration of physiological, psychological factors, consider its type and living space can be suitable for people's way of life, and man and toilet system comprehensive agreeableness, using the general the design of toilet, learn from each other, so as to meet the safety, comfort, reasonable effect.[key words] : Humanization;safety;comfort目录1、前言 (1)2、人与浴室的人机关系 (2)2.1 人与浴室的关系 (2)2.2国家标准的相关人体参数 (3)3、窗,门,地板的设计 (6)3.1窗的设计 (6)3.2门的设计 (6)3.2.1 外门 (6)3.3.2 内门 (6)3.3地板的设计 (6)4、花洒,花洒座的设计 (7)4.1花洒座得高度 (7)4.2 花洒的高度设计 (7)4.3 花洒的握手形状设计 (7)4.4 花洒旋转度设计 (8)5、洗漱台设计 (10)5.1 洗漱台的高度设计 (10)5.2 毛巾架的高度设计 (10)5.3 镜子 (10)6、厕所设计 (11)6.1厕所 (11)6.2淋浴空间 (12)6.3浴室色彩设计 (12)7、总结 (13)参考文献 (14)1、前言学生卫生间在学生宿舍中的是必不可少的,卫生间设计得是否合理,同样对大学生活质量有着重要影响。
安全人机工程学设计指导书(1)
河南城建学院《安全人机工程学》课程设计指导书班级0234101/2专业安全工程课程名称安全人机工程指导教师环境与市政工程系2012年12月18日《安全人机工程学》课程设计指导书一、课程设计的目的:课程设计是理论和实践相结合的重要环节,也是培养学生实际动手能力的有效途径。
通过本次课程设计,使学生能更加系统掌握安全人机工程学的原理、方法和内容,通过对某一具体的人机系统的分析评价和改进设计,提高人机工程学知识的应用能力,培养学生对人机实际问题的独立思考和解决的能力,形成较为系统和科学的思维体系,为以后专业工作和设计打下良好的基础。
二、课程设计的内容:1、课程设计的内容:①调查课题的现状、呈现的特征、存在的问题并指出研究的意义和目的。
②存在问题的原因分析以及评价过程与结论(运用人机工程有关理论,结合安全系统分析和评价的方法对问题的原因进行比较深入的分析,并就现状分析的结果作出评价,并得出结论等)。
③对存在问题的改进措施和设计(包括改进设计的依据、原理、思路、实施方案(内容)和步骤等)。
④本次设计的水平、存在的问题等总结。
2、课程设计内容的具体方针:1)课程设计的意义:即完成此课题有何意义和实用价值;2)课程设计资料:必须来源于现场的实际,不得假设推断;3)课程设计的分析:对获取的资料进行归纳、分类、统计分析,并列表说明等;4)课程设计的设计:既对原来系统或者设计中存在的问题依据人机匹配的原理进行改进和设计,使之符合人机工程学原理,体现以人为本的中心;5)课程设计的结论:在对资料分析的基础上,做出结论。
三、课程设计的要求:1、原则上每位学生单独完成一个课题,课题可从下面的参考课题中选择(但同一课题最多4人同时选择),鼓励同学们自己做自选课题(自选课题要与本课程设计紧密相连,源自实际应用);2、课题原始资料必须来自实际,要经过现场测绘,准确和可靠。
同学们可以通过现场实测、调查、问卷和查阅有关资料记录等形式来收集;3、课程设计的内容要求:立论有理有据,评价分析合理和透彻,结论可靠正确,设计大胆合理,充分体现以人为本的人机学原理;4、课程设计格式及其他要求:①课程设计内容和论文字数不得少于5000.00字,语句通顺,表达准确合理,尽量多使用专业语言。
安全人机工程课程设计
安全人机工程课程设计一、课程目标知识目标:1. 让学生理解安全人机工程的基本概念,掌握人、机、环境之间的关系。
2. 使学生了解安全人机工程在生产和生活中的应用,掌握相关安全标准和法规。
3. 培养学生分析、评估和解决安全问题的能力。
技能目标:1. 培养学生运用安全人机工程知识对生产环境、设备进行安全评估的能力。
2. 使学生掌握事故案例分析的基本方法,提高预防和处理安全事故的技能。
3. 培养学生团队协作、沟通表达的能力,能够就安全问题进行有效讨论和交流。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对安全问题的敏感性和责任感,提高安全意识。
2. 增强学生遵守安全规定、尊重生命的价值观,形成良好的安全行为习惯。
3. 培养学生关注社会发展,关注安全人机工程领域的前沿动态,激发创新精神。
课程性质:本课程属于理论与实践相结合的课程,旨在提高学生对安全人机工程的认识和应用能力。
学生特点:学生具备一定的物理、数学基础,但对安全人机工程的概念和实际应用相对陌生,需要通过具体案例和实践来加深理解。
教学要求:教师应注重理论与实践相结合,采用案例分析、讨论、实验等多种教学手段,提高学生的参与度和兴趣。
同时,关注学生的情感态度价值观的培养,使他们在掌握知识技能的同时,形成良好的安全意识。
通过分解课程目标,为后续的教学设计和评估提供明确依据。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念:介绍人、机、环境及其相互关系,阐述安全人机工程的核心思想。
教材章节:第一章 安全人机工程概述2. 安全人机工程应用领域:分析生产、生活等领域中的安全问题及解决方法。
教材章节:第二章 安全人机工程应用3. 安全标准和法规:讲解我国安全人机工程相关法规、标准,提高学生的法规意识。
教材章节:第三章 安全标准和法规4. 事故案例分析:分析典型安全事故案例,使学生了解事故原因、预防措施及处理方法。
教材章节:第四章 安全事故案例分析5. 安全风险评估与控制:教授风险评估的基本方法,培养学生预防和控制安全事故的能力。
安全人机工程课程设计(标准)
《安全人机工程学》课程设计班级0234091姓名专业安全工程学号课程名称安全人机工程指导教师设计时间2011.12.12----2011.12.16目录1、前言 (2)1.1研究历史 (3)1.2研究现状 (3)1.3研究目的与意义 (4)2.图书馆阅览室的安全人机工作环境 (4)2.1书架设施存在的弊端 (4)2.1.1不合理的底层隔板角度 (4)2.1.2功能单一的可移动取书凳 (5)2.2桌椅设施存在的弊端 (5)2.2.1桌子的合理性及其建议 (5)2.2.2椅子的合理性及其建议 (6)2.3阅览室工作环境存在的问题 (6)2.3.1清除积尘的困扰 (6)2.3.2光照污染的危害 (6)3.安全人机工程学与图书馆阅览室设施及环境的设计 (7)3.1 创新性阅览室家具产品的功能与特色 (7)3.1.1书架设计中的创新 (7)3.1.2轻便灵活的多功能书架梯 (8)3.2改善阅览室的工作环境的新方法 (8)3.2.1静电吸尘技术 (8)3.2.1灯网 (9)3.2.2窗网 (9)4. 设计总结 (10)[参考文献] (10)5.附录 (11)1[摘要]针对图书馆阅览室设施、采光、通风及照明环境设计中存在的某些弊端,应用安全人机工程学理论,引入人性化设计理念,优化阅览室照明环境,改进书架及桌椅功能尺寸(对学生)适应性等系列产品的设计。
文章详细介绍了图书馆阅览室中人-机-环境工程学的问题与改进设计人性化设计的创新和人的因素的含量及其主要功能。
[关键词]安全人机工程学;人性化设计;图书馆阅览室[Abstract ]the library facilities, lighting, ventilation and lighting environment some problems existing in the design, application of safety ergonomics theory, introducing the humanized design concept, optimize stack lighting environment, improved shelves and tables and chairs function size ( for students ) adaptive series product design. This paper introduces in detail the reading room of the library in man - machine - environment engineering problems and improvement design of humanization design innovation and human factors the content and its main functions.[ Key words] ergonomics; humanized design; the reading room of the library1、前言安全人机工程学(Safety Ergonomics)是研究人-机-环境三者之间相互关系的学科,是近几十年发展起来的一门边缘性应用学科。
《安全人机工程》教案 第一章 绪论
授课教案案例1 科学自信与技术自信:华为增速中国梦一、知识点分析人机工程学这门学科是随社会的进步而前进,随着科学技术的发展而不断完善的。
现代社会正处于工业经济向知识经济过渡的时期,产品的机械化、自动化、电子化的程度都已有所提高,人的因素在生产中的增效作用越来越大,人机协调问题越来越重要,尤其在人机工程发展的成熟期,人们更加关注人机系统的人性化特点。
二、学情分析课程面对的教学对象都是“95”后,他们年轻,愿意体验新事物,对高科技产品很感兴趣,更在意产品的感官体验,且大部分学生都有使用华为电子产品的经验,对于各类品牌电子产品有一定了解。
因此,我在“成熟期的人机关系特点—人机交互效率使用分析”教学中,注重思政案例融入与思政教育渗透,比如,华为是“中国制造”"的一个亮丽品牌,是中国形象的一张新名片。
华为的成功,也是中国梦的一个缩。
当今世界正处在一个大变革的时代,特别是科技的迅猛发展。
在这样一个特殊的时期,一定要不断地学习,不然,我们就要落伍,就要被历史淘汰。
讲课程教学内容与思政内容有机融合。
三、案例背景1.电子产品设计中的人机交互性受到更多关注随着经济的发展,网络信息技术的飞速进步,人机交互是一门研究系统与用户之间的互动关系的学问。
系统可以是各种各样的机器,也可以是计算机化的系统和软件。
如今,电子产品是我们生活中不可缺少的一部分,尤其是近年来智能手机的出现各种电子产品不断涌现出来。
虽然电子产品持续增多,单一的交流形式已无法满足人们的心理需求,因此电子产品设计逐步关注到了人机交互性效率,以提升电子产品设计水平。
2.中国科技不断创新在过去若干年,中国政府鼓励科技创新的政策层出不穷,中国在多个科技领域创新不断,并在逐渐接近甚至超过世界发达国家,尤其在电子商务、人工智能、虚拟现实等领域开始引领发展。
网络圈子里开始流传中国新四大发明的话题。
即高铁、网购、移动支付和共享单车,这四大方面据说是在华工作和生活的外国人总结出来的,以体现中国生活的智能性和舒适性。
安全人机工程课程设计
安全人机工程 课程设计一、课程目标知识目标:1. 理解安全人机工程的基本概念,掌握人、机、环境之间的关系;2. 掌握安全人机工程的基本原理,了解其在实际生产生活中的应用;3. 了解安全人机工程的相关法律法规,提高安全意识和法律意识。
技能目标:1. 能够分析实际生产场景中的人机工程问题,提出合理的解决方案;2. 学会运用安全人机工程的知识,评估和改善工作环境,提高工作效率;3. 能够运用安全人机工程原理,设计和优化人机交互界面,提高用户满意度。
情感态度价值观目标:1. 培养学生对安全人机工程的兴趣,激发学习热情,树立安全意识;2. 增强学生的团队协作意识,培养与人沟通、合作解决问题的能力;3. 提高学生的社会责任感,使其认识到安全人机工程在保障人民生命安全、促进社会和谐发展中的重要作用。
课程性质分析:本课程为学科实践课程,旨在通过理论教学与实际案例分析,使学生掌握安全人机工程的基本知识和技能。
学生特点分析:学生为八年级学生,具有一定的逻辑思维能力和动手操作能力,但对安全人机工程的概念和原理了解较少。
教学要求:结合课程性质和学生特点,采用案例分析、小组讨论、实验探究等教学方法,使学生在实践中掌握安全人机工程的知识和技能,提高安全意识。
通过分解课程目标为具体学习成果,便于后续教学设计和评估。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念:人、机、环境关系,安全人机工程定义及其重要性;2. 安全人机工程原理:生理心理学原理,人机系统设计原则,事故分析与预防;3. 安全人机工程应用:案例分析,包括生产、交通、家居等领域;4. 安全人机工程法律法规:相关法律法规介绍,合规性检查;5. 人机交互界面设计:界面设计原则,优化方法,用户体验;6. 工作环境评估与改善:评估方法,改善措施,提高工作效率;7. 实践操作:实验探究,小组讨论,设计实践。
教学大纲安排:第一周:安全人机工程基本概念,人机环境关系;第二周:安全人机工程原理,生理心理学原理;第三周:安全人机工程原理,人机系统设计原则;第四周:安全人机工程应用,案例分析;第五周:安全人机工程法律法规,合规性检查;第六周:人机交互界面设计,界面设计原则;第七周:工作环境评估与改善,评估方法和改善措施;第八周:实践操作,实验探究、小组讨论和设计实践。
安全人机工程课程设计.
运用人机工程学的理论知识对课件进行分析评价,以及搜集资料和实践发现不足进行改进设计。
研究的意义:
优化多媒体课件的设计,更好地使人机之间合理的配合,为广大师生提供舒适的学习环境提高学习效率。
2.多媒体课件的基本要求
多媒体是将文本、图形、图像、动画、视频和声音等内容结合在一起,并通过计算机进行综合处理和控制,能支持完成一系列交互操作的信息技术。对多媒体教学课件的基本要求包括以下几个方面:
3.2.1理论依据(7
3.2.2颜色的选用(8பைடு நூலகம்
4多媒体课件界面布局(8
5多媒体素材运用(9
5.1图形(9
5.2声音(11
6结束语(12
参考文献(13
湖南工学院安全人机课程设计
多媒体教学课件的人机分析及设计
[摘要]通过对我校多媒体教室教学环境的实际考察,对文字大小、文字字体、课件颜色、图片的布局、文字与用语、视频动画、课件交互性等问题对多媒体教学课件的设计进行讨论。应用现有的技术条件,全面考虑学生的生理、心理因素,合理地将多媒体图、文、声、动画、视频等表现方法有机的结合起来,充分考虑到人机的各方面因素,以达到人与机之间的交互。
课件中所用字体的磅数与电脑上显示字体的实际大小存在以下近似关系:
M =P/(2845 (2-4式中
M——实际电脑上显示字体的大小,mm;
P——课件中所用字体的磅数,pound;
设投影仪的放大倍数为N,则由式(2-1及式(2-2,视力取1.0则可得其课件所用最小的标示字符的磅数
P1=8.28(1/10000/N (2-5式中
课
程
设
计
设计课题多媒体课件制作中的人机分析及设计系部班级安全与环境工程系安本0804所属专业安全工程
安全人机工程学 第五章 人机系统的安全设计1
❖ 8月14日早上,日本东京大面积停电,使东 京、千叶和神奈川两县(省)的139.1万用户 蒙受停电之苦,数以百计的交通信号灯“失 明”,东京市繁如蛛网的地铁和电车停运, 公共交通系统几乎瘫痪,许多人被困在戛然 而止的电梯中。
近年来,城市易燃、易爆危险品火灾事故不断增加, 居民燃气用户爆燃致死致伤、生产装置爆炸起火事 故都时有发生。
❖ 1997年连续发生三起严重事件,足以引起我们高度 的警惕(5月15日首钢精苯车间三个苯车间三个苯 罐起火;6月27日东方化工厂油品罐区特大爆炸火 灾;7月14日北京化工厂油槽车爆燃事故)。
❖ 9月24日,巴基斯坦全国大停电。全国70% 以上的居民受到停电影响,数百万人无电可 用,巴基斯坦最大的城市、经济中心卡拉奇 受停电影响最大。这是巴基斯坦近5年来所遭 遇的最严重的停电事故。
❖ 11月4日晚,欧洲遭遇特大停电事故。西欧多国遭 遇特大停电事故,约1000万人受到影响。这是法国 30年来最严重的停电事故,约500万法国人的电力 供应被切断。在德国,停电影响了至少100万人, 著名的鲁尔工业区也未能幸免。这次停电事故还波 及到意大利西北部的皮埃蒙特、利古里亚和东南部 的普利亚地区。此外,包括比利时安特卫普在内的 11个城市停电,西班牙的马德里、巴塞罗那、萨拉 戈萨等地也因停电而一片黑暗。
❖ 地形地貌、地质水文等条件; ❖ 运输连接、公共设施等条件; ❖ 环境条件。
2)厂区布置
❖ 厂区的生产区、生活区、仓库库区、动力区、办公区、停车区等分别 布置在相应的区域。如易燃易爆危险区及有害区应远离生活区,高粉 尘浓度的生产区应避免让输入高温气体的管道通过等。
安全人机工程学课程设计(1)
XX科技大学《安全人机工程学》课程设计课程安全人机工程学题目我校供暖系统安全人机设计与分析院系能源学院专业班级安全工程 1101 班学生XX学号小组成员指导老师老师目录1、前言错误!未定义书签。
2、研究历史错误!未定义书签。
2.1 人与暖气的关系错误!未定义书签。
2.2国家标准的相关人体参数错误!未定义书签。
3、窗,门,地板的设计错误!未定义书签。
3.1窗的设计错误!未定义书签。
3.2门的设计错误!未定义书签。
3.2.1 外门错误!未定义书签。
3.3.2 内门错误!未定义书签。
3.3地板的设计错误!未定义书签。
4、花洒,花洒座的设计错误!未定义书签。
4.1花洒座得高度错误!未定义书签。
4.2 花洒的高度设计错误!未定义书签。
4.3 花洒的握手形状设计错误!未定义书签。
4.4 花洒旋转度设计错误!未定义书签。
5、洗漱台设计错误!未定义书签。
5.1 洗漱台的高度设计错误!未定义书签。
5.2 毛巾架的高度设计错误!未定义书签。
5.3 镜子错误!未定义书签。
6、厕所设计错误!未定义书签。
6.1厕所错误!未定义书签。
6.2淋浴空间错误!未定义书签。
6.3浴室色彩设计错误!未定义书签。
7、总结1参考文献2我校供暖系统安全人机设计与分析[摘要]针对我校供暖系统设施,在使用时可能存在一些经济性问题。
应用安全人机工程学,根据需求对现在我校供暖系统进行改进设计与分析,充分考虑经济的因素,对其做一些“人性化”的改善,以求在我们学习的同时,也能有一个舒适温暖的生活环境。
本设计通过对我校供暖系统的主要人机关系进行实测和整改设计。
运用了安全人机工程学的基本原理和方法,全面考虑人的生理、心理因素,考虑其供暖系统居住的空间能适合人的生活方式,人与供暖系统综合的宜人性,借鉴一般供暖系统设计的情况,使之达到经济、高效、舒适、合理的效果。
[关键词]安全人机工程学;供暖系统;人性化设计;合理性;经济性。
1、前言安全人机工程学是从安全的角度和着眼点研究人与机的关系的一门学科,其立足点放在安全上面,以活动过程中的人文实行保护为目的,主要阐述人与机保持什么样的关系,才能保证人的安全。
人机工程学课程设计(1)
安全人机工程学课程设计课题名称大学生电脑桌的人机评价及改进所在院系土木与环境工程学院学生姓名朱亚林专业班级 10安全工程一班学生学号 1042256138 指导老师周宇2012 —2013 学年第1 学期[摘要]:当今社会,电脑已经成为大学生学习与生活中的必需品,大学生对电脑桌设计的要求也越来越高。
很多高校都未有为学生购买专门的电脑桌,只是简单的用普通的书桌和坐椅来代替,时间久了,学生经常会腰酸脖子痛,身体疲劳而且影响视力,同时大学生不仅在意电脑桌的的造型和色彩更在意电脑桌的实用性和功能性。
所以通过对大学生寝室电脑桌的尺寸,外形进行分析,结合安全人机工程学中的有关知识,以及人的主要尺寸,对大学生电脑桌进行评估及改进。
[关键词]:电脑桌椅;人机工程;舒适性;人性化【Summary】:In today's society,computers have become the students' study and life's necessities,student computer desk design requirements are also getting higher and higher.Many colleges and universities are not available for students to purchase specialized computer desk,simply replaced by ordinary desks and chairs,over time, students often low neck pain, fatigue and vision acuity,while college students not only the shape and color of the cares computer desks computer desk more about practicality and functionality.Through students ' bedroom computer desk,Shape analysis,combining security of ergonomics-related knowledge,and the main dimensions,on college students ' computer desk for evaluation and improvement.【Key words】:Computer tables and chairs; Man-machine engineering; Comfort; Humanized1 前言 (4)2 现状调研 (4)2.1学生电脑桌的调查 (4)2.2现有学生电脑桌不足 (4)2.2.1电脑桌的作业高度偏高且不可调 (4)2.3调研分析报告 (5)3 电脑桌设计要素分析 (6)3.1人眼与视屏的距离分析 (6)3.2桌面的高度尺寸分析 (6)3.3对键盘和鼠标高度分析 (6)3.4电脑作业时肘部支撑设计分析 (6)3.5材料选择 (7)3.6色彩选择 (7)4人机学分析 (7)4.1学生寝室电脑桌分析 (7)4.2电脑桌设计分析 (8)4.3设计定位 (8)4.4设计方案 (9)5 总结 (9)参考文献 (10)设计不合理的电脑桌会导致腰背疼、颈肌疲劳或劳损、手肌腱鞘炎和视力下降。
安全人机工程课程设计
安全人机工程 课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解安全人机工程的基本概念,掌握人、机、环境之间的相互关系及影响。
2. 学生能够掌握安全人机工程的基本原则,分析实际案例中的安全问题,并提出改进措施。
3. 学生能够了解安全人机工程在日常生活和生产中的应用,认识到其在保障人民生命安全中的重要性。
技能目标:1. 学生能够运用所学知识,分析并解决实际安全问题,提高安全意识和自我保护能力。
2. 学生能够通过小组合作,进行安全人机工程实验,培养观察、分析和解决问题的能力。
3. 学生能够运用安全人机工程原理,设计简单的安全防护装置或方案,提高创新能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到安全人机工程的重要性,树立安全意识,养成安全行为习惯。
2. 学生能够关注社会安全问题,积极参与安全公益活动,提高社会责任感。
3. 学生通过学习安全人机工程,培养对科学研究的兴趣,激发探索未知、勇攀科学高峰的精神。
本课程旨在通过理论教学与实践操作相结合,使学生在掌握安全人机工程基本知识的基础上,提高解决实际问题的能力,培养学生的安全意识和社会责任感。
课程性质为理论与实践相结合,针对初中年级学生的认知特点,注重启发式教学,激发学生的学习兴趣和探究精神。
在教学过程中,关注学生的个体差异,鼓励学生积极参与,确保每位学生都能在课程中收获知识和技能。
二、教学内容1. 安全人机工程基本概念:人、机、环境的关系,安全原理,事故致因理论。
2. 安全人机工程原则及应用:人体工程学原理,机械安全设计,作业环境优化,安全人机界面设计。
3. 安全防护技术与装置:个人防护装备,安全防护装置,紧急事故处理设备。
4. 实践案例分析:分析典型安全事故案例,总结教训,提出改进措施。
5. 安全人机工程实验:开展小组合作实验,观察人、机、环境相互作用的实际效果,提高学生动手能力。
6. 安全设计与创新:运用所学知识,设计简单的安全防护装置或方案,培养学生创新能力。
安全人机工程学教学设计
安全人机工程学教学设计概述安全人机工程学是研究优化人机界面、提高人机交互效率、保障人机系统安全的一门重要学科。
本文将探讨如何利用有效的教学设计,提高学生对安全人机工程学的理解和掌握。
主要内容如下:•课程目标和学习者需求分析•教学设计方法和教学内容•课程评估和反思课程目标和学习者需求分析课程目标通过本课程的学习,学生应该达到以下目标:1.了解安全人机工程学的定义和基本概念;2.能够分析和设计人机界面,提高交互效率;3.具备人机系统安全分析和评估的能力。
学习者需求分析学习者主要是计算机科学与技术专业的本科生或研究生。
他们已经完成了相关的基础课程,具备一定的计算机技术和理论知识。
然而,他们在人机交互和安全方面的能力有待提高,需要更多的实践和进一步的学习。
教学设计方法和教学内容教学设计方法本课程采用“案例教学法”、“讨论式教学法”和“实践教学法”等教学方法,通过教师讲解、学生阅读资料、讨论案例、设计实践、模拟情景等多种方式,使学生更好地掌握和应用安全人机工程学的知识和技能。
教学内容本课程包括以下内容:第一部分:安全人机工程基础1.安全人机工程学的定义、历史和概念;2.人机界面设计原则和方法;3.人机交互的心理和生理特征;4.人机系统的安全性和可靠性。
第二部分:人机界面设计1.人机交互模型和设计流程;2.交互设计原则和规范;3.响应时间和反馈设计;4.可用性评估和测试。
第三部分:人机系统安全1.安全威胁和攻击类型;2.安全防范措施和策略;3.安全模型和评估方法。
课程评估和反思课程评估为了评估本课程的效果,我们将进行定期的测验、实践考核和综合评估。
此外,我们还将收集学生的反馈意见,以便优化和改进教学方法和内容。
课程反思教师应当及时反思教学过程中出现的问题,及时调整教学设计和实施措施,提高教学质量。
学生应当认真学习和参与课堂活动,提出宝贵意见和建议,以促进教学效果的提高。
总结本课程将安全人机工程学的理论和实践相结合,采用多种教学方法和内容,旨在培养学生分析和优化人机界面、提高交互效率、保障人机系统安全的能力。
安全工程人机课程设计
安全工程人机课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生能够理解安全工程中的人机交互基本概念,掌握人机系统的组成和功能。
2. 学生能够了解安全工程中人机界面设计的原则,掌握界面布局、信息传递和操作方式等相关知识。
3. 学生能够掌握安全工程中风险评估的基本方法,并运用到人机系统的安全分析中。
技能目标:1. 学生能够运用人机交互知识,设计出符合用户需求、易于操作的人机界面。
2. 学生能够运用风险评估方法,对人机系统的潜在安全问题进行识别和分析。
3. 学生能够通过团队协作,完成安全工程人机课程设计项目,提高实践操作能力。
情感态度价值观目标:1. 学生能够认识到安全工程的重要性,增强安全意识和责任感。
2. 学生能够在课程学习中,培养对安全工程领域的兴趣和热爱,激发继续探究的热情。
3. 学生能够通过团队协作,培养沟通、协作、尊重他人意见的良好品质,形成积极向上的人生态度。
课程性质:本课程为安全工程专业的一门实践性课程,旨在通过人机课程设计,提高学生对安全工程领域知识的理解和应用能力。
学生特点:学生具备一定的安全工程基础知识,具有较强的学习能力和实践操作欲望。
教学要求:结合课程性质、学生特点,注重理论与实践相结合,充分调动学生的主观能动性,提高课程教学的实效性。
通过课程目标分解,确保学生在知识、技能和情感态度价值观方面取得具体的学习成果,为后续教学设计和评估提供依据。
二、教学内容1. 安全工程人机交互基本概念:包括人机系统的定义、分类及功能,人机界面设计的基本原则,以及人机交互在安全工程领域的应用。
教材章节:第1章 安全工程概述,第2章 人机交互基础2. 人机界面设计:讲解界面布局、色彩、图标、文字等设计要素,以及信息传递和操作方式。
教材章节:第3章 人机界面设计3. 风险评估方法:介绍风险评估的基本流程、方法及其在安全工程中的应用。
教材章节:第4章 安全风险评估4. 安全工程人机课程设计实践:结合实际案例,进行人机界面设计和风险评估的实践操作。
安全人机工程学课程设计说明书-精
长春建筑学院安全人机工程课程设计说明书姓名:赵亚杰专业:安全工程班级学号:安全1201班18号指导教师:周乾日期:2015.01.02城建学院摘要安全人机工程是研究人在某种工作环境中的解剖学、生理学和心理学等方面的各种因素;人和机器及环境的相互作用;工作中、家庭生活中怎样统一考虑工作效率、人的健康、安全和舒适等问题的。
它是运用人体测量学、生理学、心理学和生物力学以及工程学等学科的研究手段和方法,综合地进行人体结构、功能、心理以及力学等问题研究的学科。
本次课程设计针对城建学院501教室现有的一些不足提出了一些修改意见,首先通过对教室及其中摆设的尺寸进行整体测量,考虑到人体尺寸百分位数,我国利用我国大学生的人体基本尺寸,课桌椅设计尺寸、温度环境和光环境等因素,找到存在的人机学问题。
把学生、教室、教室环境看做一个系统的三大要素,对照相关标准设计数据使系统三要素形成最佳组合的优化系统,让学生在教室上课时感到更加的舒适和人性化,提高听课率。
关键词:安全人机工程;教室;课桌椅;光环境;温度环境安全人机工程课程设计前言随着我国高校招生规模的不断扩大和高校信息化进程的逐步加快,大学校园硬件建设高速度发展,各类先进设备不断引入,提高了学生的学习效率,但同学们每天大量使用的课桌椅却并不尽如人意。
本设计针对城建教学楼501教室的现状,从课桌椅的空间分布和舒适度等方面,并根据国家相关的设计规范与问卷调查反馈信息,发现课桌椅的设计时存在着许多问题,并提出相应的优化解决方案。
在学生听讲过程中,视觉的应用是最为重要和普遍的,大约80%以上的信息是由视觉得到的,当室内照明不良时,因反复努力辨认,易使视觉疲劳,学习效率下降。
本设计通过对教室的现状分析,从照明类别、照明设备的空间分布,整体视觉感的角度提出相应的优化措施。
教室内的温度环境是决定人的作业效能和健康的重要因素。
不当的温度环境会直接影响人的情绪,疲劳感和健康,从而使作业效率降低。
安全人机工程课程设计张琳琳
安全人机工程课程设计题目:校内学生盥洗室的改进与设计学生姓名:张琳琳学号: 110714137 学院:石化与能源工程学院班级: A11安工指导教师:郑娟浙江海洋学院教务处2014年1月 4日浙江海洋学院课程设计任务书2013—2014学年第1学期浙江海洋学院课程设计成绩评定表2013—2014学年第1学期校内学生盥洗室的改进与设计摘要:应用人机工程学的知识,对我校女生公寓的盥洗室进行评价并作改进设计。
通过实地观察、测量数据发现问题,提出质疑,查找资料,解决问题,设计提案并加以总结,使设备更具人性化。
在这次设计中,先通过实地考察把发现的问题一一罗列出来,画出盥洗室平面图,对照图进行修改。
发现问题后,考虑实际情况,受到占地面积,经济状况,学生人数等诸多因素限制,在基本不改变原有格局的基础上进行改进。
在设计中首先得考虑方案的可行性。
为研究安全人机工程学与学生盥洗室设施及环境的设计问题,本人根据安全人机工程学的理论及相关资料书籍,对本校学生公寓盥洗室进行某些设计与改进,运用安全人机工程学理论,引入人性化设计理念,设计具有安全人机工程学思想的公共盥洗室,优化学生盥洗室的人一机一环境系统,营造出舒适、高效、便捷的洗漱环境。
通过绘图软件的应用提高评价和设计的精确度和可信度。
设计方案是在原有环境限制基础上进行的改进,具有可操作性和可实现性。
关键词:人机工程学盥洗室人性化可行性高效舒适Improvement and design school student lavatoriesAbstract:The application of knowledge of ergonomics , for my school girls bathroom apartment designed to evaluate and make improvements . Through field observations, measurements found the problem , question , find information, solve problems, and to summarize the design proposal , making the device more humane. In this design, the first through field visits to the problems identified have set out to draw bathroom floor plan , control chart to be modified. Having identified the problem , consider the actual situation , an area restric ted by many factors , economic status, number of students , etc., without changing the basic pattern on the basis of improvement. In the design feasibility of the program must first be considered. To study design issues and student safety Ergonomics toilet facilities and the environment , according to my theory of ergonomics and safety related information books for our students to make certain apartment bathroom design and improvement , the use of safety ergonomics theory , the introduction of user-friendly design, ergonomically designed with safety in public washroom ideas , optimize student lavatory man-machine -environment system , creating a comfortable, efficient and convenient wash environment. Evaluate and improve the accuracy and reliability of the design by drawing software applications. In the original design was carried out to improve the environmental limits on the basis of a workable and can be realized.Keywords: Ergonomics humane feasibility efficient and comfortable bathroom目录1 前言 (8)2研究意义与目的 (2)2.1研究意义 (2)2.2研究目的 (2)3 校内盥洗室现状与存在缺陷 (3)3.1我校公寓盥洗室现状 (3)3.2 存在问题及缺陷 (3)3.2.1盥洗室布局 (3)3.2.2盥洗室的水池 (4)3.2.3 地面排水系统 (5)3.2.4盥洗室环境 (5)3.3 对问题的总结及分析 (6)4.改进设计 (6)4.1盥洗室布局改进 (6)4.2盥洗室水池改进 (7)4.3地面排水系统改进 (9)4.4盥洗室环境改进 (9)5设计总结 (9)[参考文献] (10)1前言安全人机工程学(Safety Ergonomics)是研究人-机-环境三者之间相互关系的学科,是近几十年发展起来的一门边缘性应用学科。
安全人机学课程设计
安全人机学课程设计一、课程目标知识目标:1. 学生理解安全人机学的基本概念,掌握人机交互中的安全原则。
2. 学生了解常见的人机交互设备及其安全特性。
3. 学生掌握分析人机交互过程中潜在安全风险的方法。
技能目标:1. 学生能够运用安全原则评估人机交互界面的设计优劣。
2. 学生通过案例学习,学会设计符合安全标准的人机交互界面。
3. 学生掌握使用基本的安全测试工具,对交互设备进行初步的安全评估。
情感态度价值观目标:1. 培养学生关注人机交互中安全问题的意识,提高安全防护的自觉性。
2. 培养学生的团队协作精神,使其在项目实践中学会互相尊重和沟通。
3. 培养学生面对安全风险时的责任感,使其认识到安全设计的重要性。
课程性质分析:本课程为高中信息技术课程,结合当前科技发展趋势,关注人机交互安全性,旨在提高学生的安全意识和设计能力。
学生特点分析:高中学生具有一定的信息技术基础,思维活跃,对新事物充满好奇。
但同时,他们可能对人机交互安全方面的知识了解不足,需要通过实践和案例学习加深理解。
教学要求:1. 结合实际案例,注重理论与实践相结合,提高学生的实际操作能力。
2. 鼓励学生主动参与,培养学生的自主学习能力和解决问题的能力。
3. 注重学生团队合作能力的培养,提高学生在项目实践中的沟通与协作能力。
二、教学内容1. 安全人机学基本概念:介绍人机交互、安全性原则、人机界面设计等基本知识,对应教材第一章内容。
- 人机交互概述- 安全性原则- 人机界面设计基本要素2. 常见人机交互设备安全特性:分析鼠标、键盘、触摸屏等设备的安全特性,结合教材第二章内容。
- 鼠标与键盘的安全性- 触摸屏与手势操作的安全性- 虚拟现实与增强现实设备的安全问题3. 安全风险评估与防范:学习如何识别和评估人机交互过程中的安全风险,参考教材第三章内容。
- 安全风险识别- 安全风险评估方法- 安全防范措施4. 安全人机交互界面设计:探讨如何设计符合安全标准的人机交互界面,结合教材第四章内容。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
吉林建筑大学安全人机工程学课程设计设计题目人机工程学在轿车安全性设计中的应用与分析名姓号学级班安全121班业专安全工程学院市政与环境工程学院指导教师马池香2015年6月19日摘要随着社会的飞速发展,以及经济增长速度的大幅度提高,随着物质条件的优越,人们对现代化交通工具的需求量也在不断地加大,比如说轿车,以往,轿车只不过是少数人的特权产物,但是如今,他早就已经走进了寻常百姓家,成为了大家外出必不可少的交通工具,而且,所扮演的戏份也是越来越大。
而轿车的设计,也要充分的的人机工程尤其是安全人机工程的角度来考虑轿车的安全性与舒适性。
而消费者在购买的过程中也越来越看重这些,所以轿车内的设施与配置的设计与安全人机工程的联系也显得越来越举足轻重。
本设计主要针对于轿车,分析人机工程学在轿车安全性设计中的应用,通过主动与被动两个方面来进行阐述。
在主动安全系统中,驾驶员与轿车构成了典型的人机系统,其中驾驶员是系统的核心,通过对人机工程学原理的应用对轿车进行转向系统和制动系统操纵装置、仪表显示装置和驾驶视野的设计,从而提高了车辆的主动安全性。
目录第一章人机学的基本理论 (1)第二章轿车的显示装置设计 (2)2.1显示装置的概念 (2)2.2显示器的分类与选择 (2)2.3仪表显示器的设计 (2)2.3.1仪表显示装置 (2)2.3.2表盘的设计 (3)2.3.3 字符 ...........................................................42.3.4 指针 ...........................................................42.4信号灯显示装置 (5)2.5显示装置的布置 (6)第三章控制装置设计的人机分析及改进 (8)3.1方向盘的设计分析 (8)3.1.1 方向盘的角度设计 ...............................................83.1.2方向盘的位置设计 (9)3.1.3方向盘大小的设计 ...............................................103.2变速杆设计分析 (10)3.2.1变速杆的形状 ...................................................103.2.2变速杆的高度及位置 .............................................113.2.3变速杆的操纵角度及位移 .........................................113.3脚踏板的设计分析 (11)第四章驾驶室、车身内部空间布置方法 (13)4.1驾驶室内部空间设计的人机分析 (13)4.2膝部空间的设计 (13)4.3 座椅设计的人机分析及改进 (13)4.3.1 座椅设计中相关人体尺寸 ........................................134.3.2 座椅设计中相关尺寸 ............................................154.3.3 座椅设计的人机分析及改进 ......................................154.4车内光环境的设计 (16)4.5车身内部布置方法 (16)4.5.1从内到外法 .....................................................164.5.2从外到内法 .....................................................17第五章颜色设计 (18)5.1 驾驶室内的色彩设计 (18)5.2 轿车内显示装置的颜色设计 (18)第六章结论 (20)12 ................................................................... 参考文献第一章人机学的基本理论人机工程学人机工程(Human Factors Engineering)或称人体工学,是一门专门研究人与系统其他元素之间相互作用的技术科学,是探讨人类工作或日常生活中如何与工具、设备、机器及周遭环境之间互动的关系,以及如何去设计这些会影响到人的事物及环境。
易言之,人机工程就是要去改善那些人们所常使用的器物与所处的周遭环境,使其与人本身的能力、本能极限与工作需求之间能有更好的配合,以求安全、省事、省力、快速、舒适、不易犯错、不会疲劳与正确等工作效益的提升。
换个角度来看,就是将人视为整个系统的一部份,除了技术外,为了发挥整个系统的预期功能,以及将人视为最有效的资源,再加上昂贵的人力成本,所以我们要研究「人」这个子系统,使其它的子系统与「人」类实体的、生理的、生物力学的、心理的、社会心理的、文化的因素兼容或适配,以发挥「人」的最大功能并使其不受伤害,这也就是人机工程的宗旨。
1第二章轿车的显示装置设计2.1 显示装置的概念显示装置是指通过可视化的文字,曲线,数值,符号,标志,图形,可听得声波及其他人体可感知的刺激信号向人传递机的各种运行信息的器具。
2.2 显示器的分类与选择轿车中使用的最普遍的显示装置是视觉显示装置,主要是各种仪表及信号指示器,视觉显示装置应使驾驶员既可以认读准确迅速又不易疲劳,常用的视觉显示装置有数字显示和模拟显示两大类,从安全人机工程学的观点考虑,使用阴极射线管,气体放电管和发光二极管等屏幕式显示装置更为适合,它既可以显示数字量和模拟量,又能显示过程参数的变化曲线和图形,更适合人的心里和生活特点,认读速度和准确度较高,能减轻驾驶员的疲劳和紧张程度,也可以使驾驶员可以更加安全的架势汽车,对于定量读数的显示,应选择电子式的数字显示,这可以为驾驶员在观察上提供极大地方便,避免了驾驶员因思索,计算等造成的注意力不集中而造成更大的更严重的后果,对于定性度数的显示,由于它不需要具体的数据,且模拟现实更为灵敏,方便,因此选用指针式显示,这样做,可以使驾驶员直观的观察到,增加了安全性。
汽车在行驶中,驾驶员需要随时获得轿车的行驶状况才能保证更好的驾驶,仪表板是精确的反映车况的唯一装置,为轿车的安全运行提供了极大的支持,所以如何设计好仪表板的各项功能并合理布置成了一项重点。
2.3 仪表显示器的设计为了使驾驶员能够进行高效安全的驾驶作业,轿车驾驶室内的视觉显示装置,应能够迅速,方便,准确的给人提供视觉信息,因此在进行视觉显示器装置设计时,应该选择合理的传递信息和数据的形式,并根据人的视觉特点,按最佳观察方式来进行总体布置。
把视觉显示装置类型的划分中,可按其显示形式的不同划分为:仪表显示,信号灯显示。
现分别论述如下2.3.1 仪表显示装置仪表是显示装置中使用最广的一类视觉显示器,按其认读特征又可划分为数字显示器和模拟显示器。
数字式显示仪表是一种使用数字显示有关参数或工作状态的装置,如各种数字显2示屏,机械和电子的数字计数器等,数字显示的认读过程比较简单,只是对单一的数字或符号的辨认过程,这一类型的特点是:显示简单,精确。
模拟显示仪表是通过模拟量来显示有关参数状态的视觉显示装置。
它具有显示信息形象化,直观化的特点,使人对示值在全量程范围内所处的位置一目了然,对于测量的偏差值,不仅显示出偏差量,而且示出偏差量位于给定值的哪一侧。
在不需要精确度出显示的具体数据时,他能够迅速直观的显示出所处范围的位置,机器的状态,从而使操作者第一时间作出反应。
经调查数据可知,在现行轿车的仪表显示器中,大多为模拟式显示器,比如通过指针式显示器来指示发动机转速的变化情况。
驾驶员在驾驶过程中可以通过发动机的转速表和迈速表来判断轿车的运行状况是否安全。
当黑夜驾车时,仪表盘的背景灯光的颜色也要以人眼对颜色的识别序列为基准,人眼对颜色的反应顺序是红绿黄蓝,背景灯光的颜色也要以这几种颜色为主。
2.3.2 表盘的设计针对仪表刻度盘的设计,主要可以通过其形状的不同来进行不同的选择。
其类型有:开窗式、圆形、半圆形、水平直线型和垂直直线型。
表2-1 5种显示器读数准确度的比较开窗式、圆形、半圆形、水平直线形、竖直直线形。
在设计轿车内部的仪表盘形状时,可以根据人机学的研究结果来进行合适的选择,考虑到驾驶员在认读表盘时首先进行的是判断显示在全范围内的位置,因此不宜使用开窗时的表盘。
虽然开窗式的表盘认读的准确率极高,但是却没有通过指针显示所在量程范围内的具体位置,不能满足驾驶员的第一判断,圆形式具有良好的位置显示和准确率,因此在大部分时候可以采用。
但该形式的表盘的最大刻度数与最小刻度数连在一起或距离较近,因此,为了使驾驶员快速判断,必须将最大可读与最小刻度分开一定距离,以免发生识别错误,在进行仪表盘面设计时,某些设计要求选用圆形盘面时,应考虑盘面的最大与最小刻度线要明显的区分开,以保证认读的准确性,半圆形式,给出了较好的准确率和位置显示,在许多情况下能很好的显示信息。
3而在汽车的部分仪表中,由于需要在盘面上显示较多的刻度范围,如果使用半圆形表盘,会因显示面积受限而减小刻度之间的范围,增加驾驶员的判断的困难性。
综合考虑,在这种情况下,会采用略大于半圆形盘面的大半圆式盘面(图2-1)。
这样,就可以满足大部分盘面的设计原则。
图2-1汽车仪表合理盘面形式2.3.3字符为了能将仪表上的信息迅速准确的传达给驾驶员,不仅要按照人机工程学来设计表盘的形状和指针,还要使字符的设计符合人机学的原理,具体要考虑的是字符的形状,立位,大小等。
对于仪表字符形状的考虑,要求其简单,显眼,可通过直线和尖角等来加强字体本身特有的笔画,使其具有便于认读的特征。
在仪表的刻度上标上相应的字符时,为使人可以更好地认读,一般采用直立。
为了避免指针对标数的遮挡,字符应标在刻度标记的外侧,当不允许标在外侧时才标在内侧,大小,应能保证驾驶者在自然视觉范围内无论哪个方向及角度,都要看的清楚,黑夜,背景灯的作用下,也要能轻松的看清楚。
2.3.4指针指针的形状要单纯明确,有明显的指示性形状,针身以头顶尖,尾部平中间等宽或狭长的三角形为好。
图2-2 指针的常用形式42.4 信号灯显示装置信号灯显示装置是指视觉信号由信号灯产生的显示装置,目前已广泛的使用与车辆,飞机,航海,家电,及仪表板等上,其特点是面积小视距远,引人注目,但信息负载有限,当信号较多时,信号显示会显得杂乱,并相互干扰,信号灯显示装置主要有两个作用,一是指示性二是显示性,指示性是指引起操作者的注意或指示操作者进行操作,显示性及反应某个指令,某种操作或某种运行过程的执行情况。