关于枣阳市初中地理优质课竞赛的通知
参加年全国中学生地理竞赛的通知
参加年全国中学生地理竞赛的通知尊敬的各位老师和同学们：大家好！我校决定于今年参加年全国中学生地理竞赛，为了提高同学们的地理学科水平，激发地理学习的兴趣，特向全体同学发出通知。
一、竞赛概况年全国中学生地理竞赛是由教育部主管、中国地理学会主办的全国性地理学科竞赛，旨在检验学生地理学科知识和能力的综合应用。
竞赛内容包括地理学科基础知识、地理实践能力、地理问题分析与解决能力等。
二、参赛对象全校高中阶段在校学生均可参加年全国中学生地理竞赛，报名时间为本通知发布后的一周内。
请各位班主任和地理教师积极组织学生报名参赛，并将参赛名单及个人信息报送到学校办公室。
三、竞赛时间与地点年全国中学生地理竞赛将于***月***日在我校举行。
具体的考试时间将根据教育部和地理学会的安排进一步通知，请同学们提前做好准备。
四、竞赛形式年全国中学生地理竞赛采用笔试的形式进行，其中包括选择题、填空题、简答题等。
考试时长为***小时，请同学们注意合理安排时间，做到高效答题。
五、奖励机制本次地理竞赛将设置一、二、三等奖，同时对表现优秀的学生授予校级荣誉称号，并为获奖同学发放奖金和奖品。
此外，获奖同学还将优先推荐参加省级和国家级地理学科竞赛。
六、备战提示为了取得优异成绩，同学们应积极备战，提前做好准备。
具体备战要求如下：1.熟悉竞赛内容：认真学习《中学地理课程标准》，阅读相关参考书，扎实掌握地理学科基础知识。
2.刷题巩固：多做竞赛模拟试题，提高答题速度和准确度，培养解决问题的能力。
3.查漏补缺：及时纠正自己在学习中的不足之处，并向老师寻求帮助，争取做到理解透彻、知识牢固。
七、总结地理学科是一门综合性的学科，通过参加地理竞赛可以全面提升同学们的地理素养和综合水平。
希望广大同学积极参与，勇敢拼搏，争取好成绩。
最后，预祝参加年全国中学生地理竞赛的同学们取得优异的成绩！特此通知。
XXX中学日期：年月日。
2023-2024学年上学期初中地理人教版七年级同步经典题精练之天气与气候综合题
2023-2024学年上学期初中地理人教版七年级同步经典题精练之天气与气候综合题一．选择题（共12小题）1．（2023•龙沙区三模）我国黑龙江省有很多“候鸟老人”，他们每年冬季到温暖的海南省过冬、次年春夏再返回家乡。
黑龙江省和海南省两地气候差异大的主要原因是（）A．纬度差异大B．海陆位置不同C．地形不同D．经济发展程度不同2．（2023•佳木斯模拟）如图为某地等温线分布示意图，图中虚线表示海岸线，甲地是海洋，乙地是陆地，据图分析下列说法正确的是（）A．该图表示北半球7月份等温线B．该图表示北半球1月份等温线C．该图表示南半球7月份等温线D．该图表示南半球1月份等温线3．（2022秋•太平区校级期末）下面哪个说法是正确的（）A．北回归线附近大陆西岸降水量多于东岸B．赤道地区气温高，降水多C．两极地区地面潮湿，降水较多D．中纬度地区，内陆降水多于沿海地区4．（2023春•朝阳县校级期中）关于图中①②③④四地叙述正确的是（）A．①为地中海气候，②为热带沙漠气候B．给③带来降水的风是西南季风，给④带来降水的的风是东南季风C．②地所在半岛全年干旱少雨，③地所在半岛全年高温多雨D．①②降水少，③④降水多，主要受地形因素影响5．（2023春•固原期末）下列叙述中属于天气现象的是（）A．冬暖夏凉B．四季无寒暑C．艳阳高照D．终年寒冷6．（2023•枣阳市二模）下列气候类型与分布地区的连线，错误的是（）A．A—热带雨林气候—赤道附近B．B—地中海气候—地中海沿岸C．C—温带海洋性气候—非洲西部D．D—亚热带季风气候—亚洲东部7．（2022秋•鸡西期末）一座山在海拔720米处气温为28.8℃，则海拔是1520米的山顶气温约是（）A．24℃B．23℃C．22℃D．21℃8．（2023•牡丹江）日常生活中，人们越来越关注空气质量，下列措施与改善空气质量无关的是（）A．控制污染物排放B．扩大绿地面积C．保护生态环境D．准确预报天气9．（2022秋•长汀县期末）下列诗句表示气候的是（）A．东边日出西边雨，道是无晴却有晴B．渭城朝雨浥轻尘，客舍青青柳色新C．羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关D．清明时节雨纷纷，路上行人欲断魂10．（2023•鄂州）如图为小明在手机上看到的天气预报图。
地理教学改革创新比赛通知
中学地理教学改革创新比赛观摩研讨会。
现将有关事项通知如下：一、参赛对象：我市中学地理教师，比赛分初、高中组。
二、比赛项目：主要包括中学地理片断教学、中学地理教学课件展评、地理课堂教学实录评比等项目。
1、中学地理课堂片断教学：参赛教师教龄必须为3 年以上。
教学内容：在以下表格中指定的地理教材范围内任选一节课，依据课标要求撰写完整的课堂教学设计，教学内容：初中内容为地理七、八年级实验教材(版本不限)；高中组内容为普通高中新课程必修模块地理I、II、Ⅲ。
参赛教师任选地理一节课的内容制作教学课件，参加现场展示，要求每位参赛教师结合教学设计思路介绍课件，展示的时间限10分钟。
（课件说明稿内容：课件编写的目的、设计的指导思想；制作方式简介；呈现方式的说明等。
）课件制作要求为参赛教师自创，参赛时提交课件光盘一张（内含参赛教师报名表、教学设计word文档、课件说明稿word文档、及教学课件）。
课件制作格式限定为PPT和FLASH。
3、地理课堂教学实录评比：教学内容：初中内容为地理七、八年级实验教材(版本不限)；高中组内容为普通高中新课程必修模块地理I、II、Ⅲ。
参赛教师提交一节课的课堂教学实录DVD一张（同时内含参赛教师报名表、教学设计word文档、课件），送交会议评审组评选。
三、参赛要求：1、课堂教学设计要求依据课标要求，文稿格式要求规范完整，教材处理体现课程校本化，课堂教学力求实现有效与创新。
2、参赛课件与教学实录课例必须依据课程标准，结合地理教材内容，必须充分体现课程改革新理念，实现课程校本化，实现有效教学。
3、教学设计应文稿格式规范完整，具有可操作性，积极创设问题情境，合理搭建探究平台，着力发展学生能力。
4、教学过程应体现启发性、探究性和动态生成性，教学效果应追求有效性。
5、鼓励创新教学方法和教学手段，传统三板艺术注重体现学科特色。
6、课程资源的开发利用必须科学严谨，恰当、有深度、有创新，体现浓厚的地方特色。
枣阳名师评选文件
枣阳市教育局文件枣教文〔2011〕125号市教育局关于评选2011年度“枣阳名师”的通知各中心学校，市直学校（幼儿园）：根据枣教发[2011]7号文件《市教育局关于印发〈枣阳市中小学教师基本功竞赛暨首届枣阳名师评选活动实施方案〉的通知》精神，结合“比教学”活动的开展，现将评选2011年度“枣阳名师”有关事宜通知如下：一、评选对象全市小学、初中、高中各学科2011年度枣阳市“课内比教学”一等奖获得者。
二、评选条件1、具有较高的政治思想素质和良好的师德修养，模范遵守《中小学教师职业道德规范》，热爱学生，为人师表，廉洁从教。
2、小学教师具有专科及以上学历，初中、高中教师具有本科及以上学历。
3、幼儿园教师、语文教师普通话水平达到二级甲等及以上，其他学科教师普通话水平达到二级乙等及以上。
4、职称达到中级及以上（小学至少达到小学高级；初中、高中至少达到中学一级）。
5、具有襄阳市中小学教师第二周期继续教育结业证书。
6、长期在教育教学岗位上任教，教龄满5年以上，年龄不超过55周岁（女50周岁）。
7、形成自己独特的教学风格和模式，参与市级以上课题研究，具有一定的教科研成果，近三年在市级以上刊物独立发表文章2篇以上。
三、评选程序1、个人申请。
属于评选对象且符合评选条件的教师，认真填写《枣阳名师评选一览表》（附件一）和《枣阳名师评选申报表》（附件二），学校初审合格后随同参评教师所有证件原件一同上报中心学校。
2、中心学校推荐上报。
中心学校审核后，将符合条件的教师参评材料（一览表、申报表加盖公章版、电子版及所有证件原件），于12月29日至12月31日期间，一并上报到教师工作科进行集中审验，过期不予受理。
3、评审小组评审、考核。
教师科对参评教师证件审验合格后，由特级教师、各级名师组成评审小组，对所有参评教师进行投票表决，对投票结果获前十名的教师进行实地考核。
4、全市公示。
考核合格后，在枣阳教育信息网上公示一周，无异议后报教育局领导审批。
初一地理初中地理中图版试题答案及解析
初一地理初中地理中图版试题答案及解析1.（2014•石首市模拟）如图所示，某城镇周围地区拟发展乳牛业、蔬菜和花卉、林业、水稻种植业，根据影响农业生产的因素考虑，下列安排较合理的是（）A．①用材林业②蔬菜、禽畜业③水稻种植业④果树栽培B．①用材林业②水稻种植业③果树栽培④蔬菜、禽畜业C．①用材林业②果树栽培③水稻种植业④蔬菜、禽畜业D．①果树栽培②用材林业③水稻种植业④蔬菜、禽畜业【答案】C【解析】各地自然环境存在很大差异，每个地区都有农业发展上的优势和不足．利用当地自然条件的优势，把要发展的农业部门或农作物，布局在适宜它本身发展、生长最有利的地区，是因地制宜的重要内容之一．农业生产还受当地社会经济条件的制约，这也是发展农业需要充分考虑的因素．解：由等高线地形图及图例判定：①山地、②丘陵、③平原、④平原且距离工厂较近．根据因地制宜的原则①适合发展林业，②适合栽培果树，③适合种植水稻，④适合发展蔬菜和禽畜业，以满足工厂居民的需要．故选项C符合题意；选项A、B、D不符合题意．故选：C．点评：根据因地制宜的原则，发展农业既受自然条件的影响，也受社会条件的制约．2.（2014•东营）如图四幅图中能正确表示地球海陆面积比例的是（）A．A B．B C．C D．D【答案】C【解析】根据人们的计算，地球上海洋面积占71%，陆地面积29%，地球表面是三分陆地，七分海洋．陆地集中于北半球、东半球；海洋集中于南半球、西半球．将地球分为水半球和陆半球，陆半球上依然是海洋多于陆地．所以，无论怎样划分半球，都是海洋多于陆地．解：根据人们的计算，地球上海洋面积占71%，陆地面积29%，地球表面是三分陆地，七分海洋，读图例可得，C图符合题意．故选：C．点评：本题考查世界的海陆分布，读图解答即可．3.（2014•南川区）地球表面海洋面积约占（）A．69%B．71%C．30%D．29%【答案】B【解析】我们生活的地球，从太空看是个蔚蓝色的美丽星球，它看上去更像“水球”．根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%．概括地说，地球上七分是海洋，三分是陆地．解：根据人们的计算，地球表面71%是海洋，而陆地面积仅占29%．故选：B．点评：考查世界海陆分布，根据课本知识作答．4.（2014•牡丹江）地球表面海洋和陆地面积所占的比例分别是（）A．90% 10%B．71% 29%C．48% 52%D．20% 80%【答案】B【解析】根据人们的计算，地球上海洋面积占71%，陆地面积29%，地球表面是三分陆地，七分海洋．陆地集中于北半球、东半球；海洋集中于南半球、西半球．解：地球上海洋面积占71%，陆地面积29%，地球表面是三分陆地，七分海洋．故选：B．点评：本题考查地球的海陆分布，牢记即可．5.（2014•丰南区）1972年2月21日，美国的尼克松总统访华时，周恩来总理说：“总统先生，你把手伸过了世界最辽阔的海洋…”，这个海洋指的是（）A．太平洋B．大西洋C．印度洋D．北冰洋【答案】A【解析】地球上的海洋，被陆地穿插分割，形成彼此相连的太平洋、印度洋、北冰洋和大西洋四个大洋．大西洋位于北美洲、南美洲、欧洲、非洲、南极洲之间．太平洋位于亚洲、北美洲、南美洲、南极洲、大洋洲之间．北冰洋位于亚洲、欧洲、北美洲之间．印度洋位于亚洲、非洲、大洋洲和南极洲之间．解：太平洋是世界上面积最大的大洋，美国、中国分别位于太平洋的东、西两岸．故选：A．点评：本题考查中美两国的地理位置关系，结合相关地图解答即可．6.（2012•泰安二模）关于如图20元和50元人民币上所显示地理景点的叙述不正确的是（）A．两地理景点分布省区的主要少数民族分别是壮族、藏族B．两处旅游景点分别位于南方地区、西北地区C．左图景点所在省区水能丰富，右图景点所在省区太阳能、地热能、水能都丰富D．左图景点所在省区主要农作物是水稻，右图景点所在省区主要农作物是青稞【答案】B【解析】直接依据人民币上的景观判断地区名称．解：20元人民币的景观为桂林山水，位于广西壮族自治区，是我国壮族的主要聚居地；50元人民币的景观为布达拉宫，位于西藏自治区，是我国藏族的主要聚居地．故A描述正确．50元人民币的景观为布达拉宫，位于青藏高原区，故B描述错误．广西壮族自治区水能资源丰富，西藏地处高原区，云量稀薄，光照足，太阳能资源丰富，青藏高原也是我国主要大江、大河的发源地，水能资源丰富，此外西藏地区还有丰富的地热资源．故C 项正确．水稻是我国南方的主要粮食作物，青稞是青藏地区主要的农作物，故D项正确．故选：B．点评：主要考查我国青藏地区及广西地区的自然环境、资源问题，属于基础题．7.（2011•昭通）“人民币上学地理”．读图，依据第五套人民币20元和50元上图示景观所在地区的主要少数民族分别是（）A．壮族、藏族B．高山族、满族C．苗族、回族D．傣族、蒙古族【答案】A【解析】首先根据人民币图片判断出景观所在的省区，然后即可得出答案．解：20元人民币上的景观为桂林山水，位于广西壮族自治区，主要少数民族为壮族；50元人民币上的景观为布达拉宫，位于西藏自治区，主要少数民族为藏族．故选：A．点评：本题考查了我国主要少数民族的分布，解题的关键是判断景观所在的省区，学生应牢记主要少数民族的分布，属于基础题．8.（2010•葫芦岛）近些年来，“红色旅游”已经引起越来越多人的注意，下列旅游点位于北方地区的是（）A．江西井冈山B．陕西延安C．湖南韶山毛泽东故居和纪念馆D．西安事变纪念馆【答案】B【解析】掌握我国主要旅游景点的分布及红色旅游的含义是解题的关键．解：红色旅游是指以1921年中国共产党建立以后的革命纪念地、纪念物及其所承载的革命精神为吸引物，组织接待旅游者进行参观游览，实现学习革命精神，接受革命传统教育和振奋精神、放松身心、增加阅历的旅游活动．比如：沪浙红色旅游区﹣﹣﹣中共一大旧址、湘赣闽红色旅游区﹣﹣﹣井冈山、黔北黔西红色旅游区﹣﹣﹣遵义会议旧址、陕甘宁红色旅游区﹣﹣﹣延安、鲁苏皖红色旅游区﹣﹣﹣沂蒙山、京津冀红色旅游区﹣﹣﹣西柏坡等．旅游点位于北方地区的B符合题意．故选：B．点评：本题主要考查我国的主要旅游景点，熟记我国的主要景点分布及红色旅游的含义是解题的关键，学生应牢固掌握，灵活的运用基础知识．9.（2012•成都）下列著名景点与其所在省区的连线不正确的是（）A．阿里山、日月潭﹣﹣台湾省B．故宫、颐和园﹣﹣北京C．葡萄沟、坎儿井﹣﹣西藏自治区D．峨眉山、乐山大佛﹣﹣四川省【答案】C【解析】熟记我国主要的旅游景点是解题的关键．解：葡萄沟、坎儿井位于新疆维吾尔自治区，故C错误．故选：C．点评：此题考查的是我国主要的旅游景点，这类题目结合教材熟练记忆即可．10.（2014•枣阳市模拟）仔细阅读如图四幅图，其中判断正确的是（）A．①是我国温度带分布图②是降水量分布图③是四大区域分布图④是内、外流河分布图B．①是我国温度带分布图②是干湿地区分布图③是四大区域分布图④是降水量分布图C．①是我国温度带分布图②是干湿地区分布图③是气候类型分布图④是内、外流河分布图D．①是我国温度带分布图②是降水量分布图③是气候类型分布图④是季风、非季风区分布图【答案】C【解析】认真阅读地图，从图中找到信息解决问题。
初中地理教学优质课评比活动方案
初中地理教学优质课评比活动方案一、活动目的为了进一步提高初中地理教师的教学水平，激发教师教育教学研究兴趣，推动地理课堂教学改革，提高教学质量，特举办初中地理教学优质课评比活动。
二、活动时间2022年9月三、活动地点某市初级中学四、活动对象全市初中地理教师五、活动内容1.参赛教师需提前准备好一堂45分钟的地理课，内容自选，要求符合新课程标准，贴近学生生活，注重培养学生的地理素养。
3.评委将对参赛教师的课堂教学内容、教学方法、教学手段、课堂组织、学生互动、教师素养等方面进行评分。
六、活动流程1.报名阶段（8月20日-8月31日）：全市初中地理教师均可报名参加，填写报名表并提交所在学校。
2.初赛阶段（9月1日-9月10日）：各学校组织初赛，评选出一名优秀教师代表学校参加全市决赛。
3.决赛阶段（9月15日-9月25日）：全市决赛，评选出一、二、三等奖及优秀奖。
4.颁奖仪式（9月30日）：对获奖教师进行表彰，颁发荣誉证书及奖品。
七、评委组成1.评委人数：7人2.评委构成：市地理教研员、大学教授、优秀一线地理教师等。
八、评分标准1.教学内容（30分）：科学性、系统性、实用性、创新性。
2.教学方法（20分）：灵活性、有效性、趣味性、学生参与度。
3.教学手段（20分）：多样性、恰当性、先进性、操作性。
4.课堂组织（15分）：有序性、互动性、性、应变能力。
5.学生互动（10分）：积极性、合作性、探究性、反馈性。
6.教师素养（5分）：职业道德、专业知识、教学技能、表达能力。
九、奖励措施1.一等奖1名，奖励人民币2000元及荣誉证书。
2.二等奖2名，奖励人民币1000元及荣誉证书。
3.三等奖3名，奖励人民币500元及荣誉证书。
4.优秀奖若干，奖励荣誉证书。
十、活动组织1.主办单位：某市教育局2.承办单位：某市地理教研员3.协办单位：某市初级中学十一、注意事项1.参赛教师需在规定时间内准备好教案及教学素材，并提交评委组。
用心做好 不求回报 徐斌斌
用心做好不想回报枣阳名师、第三届教育讲师团成员徐斌斌尊敬的各位领导、老师们：大家好！我是来自枣阳市兴隆二中徐斌斌。
兴隆被誉为枣阳的东方明珠，而兴隆的教育则被称为“兴隆的一张名片”。
这几年我们兴隆的教学成绩也还算可以吧，这是上级重视兴隆教育的结果，这是全体学生共同努力的结果，这更是我们兴隆镇全体教师(当然，也包括我在内)兢兢业业、虔诚为教的结果。
我作为兴隆教育中的一分子，为此添过砖、加过瓦，更为此骄傲和满足。
而我则很意外地在这片肥沃的教育土地上扎根成长，成为一名枣阳市的名师。
说名师其实觉得头衔有点大。
教育局教师科今天给了我们大家一个共同交流、共同提高的平台，希望我们能够携手共同进步，共同成长。
作为唯一一个乡镇上教师的代表，很荣幸，也很惶恐，忐忑不安坐在这里发言，因为台下坐的都是名师、都是骨干，你们肯定比我更出色、更优秀。
我所做的，所得到的、所取得的成绩，可能远没有你们高大上。
不过盛情难却，教师科要求我说说我的成长经历，今天也就在这里勉为其难，任性一次。
我今天在这里跟大家也就是想分享几句话，说说我的个人经历。
都是实话实说，不掺水分。
你可以不看讲稿，你只听，你觉得有借鉴就认真一点。
你觉得不切实际，可以一笑而过。
一、做人不怕吃亏，做事不怕吃苦。
我想跟大家分享的第一句话就是：做事不怕吃苦，做人莫怕吃亏。
吃亏不抱怨，吃苦别埋怨。
老师这份工作其实说简单就简单，说复杂也复杂。
简单点就是教学、教研两个版块。
说复杂，那涉及的内容就多了，教学上如何培优、促中、转差，教研上写论文、制课件、说课、讲课、评课等等，还有学生心理、安全、卫生等现在学校的头等大事。
俗话说“简单的事重复做，你是专家；重复的事你用心做，你就是赢家。
”最终成绩如何，就是看你怎么对待教师这份工作了。
我认为，只要你舍得吃苦，不怕吃苦。
舍得吃亏，不怕吃亏，然后再稍带一点用心，你肯定能做的很好。
为什么这么说呢？我想跟大家说说关于我的第一件事，就是我去年12月初在老河口参加襄阳市优质课比赛的事。
2014年初中教学论文评选结果
枣教研[2015]04号枣阳市2014年中学四优评选通报各中心学校、市直中学：为了进一步加强对课程标准、教材的学习研究，深化课堂教学环节，帮助广大教师更新教学观念，提高教学水平，活跃教研、教改气氛，总结推广教科研成果。
我室于2014年12月对全市中学优秀教学论文、教学案例进行了评选。
现将评选结果通报如下：教学论文一等奖综合“教学内容问题化，教学问题活动化”导学模式探究市四中高锦超七年级新生入学班级管理之我见市八中胡志强浅谈班级管理策略太平一中韩书芳中考复习总动员市三中肖咏梅优化师生关系，教师必须练好“忍”功琚湾一中彭德高浅谈课堂上调动学生积极性之策略鹿头镇中周红武超题导式教学法研究高级中学陈刚明构建素质教育数学课堂探讨高级中学方邦顺化学、生物PM2.5的成因与应对兴隆二中胡丽《生物与环境组成生态系统》中概念教学案例太平三中曹锋略谈初中生物实验课中的思维训练资山中学包东波梅玉君抓“五效”打造初中生物高效课堂太平二中刘建刚生物教学中重视实验的作用海胜中学仲小珍胡菁初中化学高效课堂中的评价策略太平二中杨文锋齐春艳物理合作竞争，实现高效太平三中水俊毅姜高玲演示实验激超刍议资山中学梅玉君杨秀良以“趣”导入，激活一池春水熊集镇中黄进物理中的“学”与“导”火青中学刘毅物理课堂中的“合作”实验中学杜颖燕高效课堂中的引入兴隆一中马仁超实验探究：声音的产生与传播兴隆二中徐斌斌英语如何提高学生的英语听力能力刘升镇中杜芙蓉罗涛如何在英语课堂上培养学生的听说读写能力七方镇中沈娇如何进行2015年中考科学复习：关于复习的几点意识市六中李培红充分运用“导学案”，提高我班学生英语成绩（导学案运用琚湾二中钱冬梅的体会）5P模式下英语教师课堂角色的转变学习体会市三中樊红霞浅谈交互式电子白板在初中英语教学中的辅助应用吴店一中邱里军阅读理解题的解题技巧与方法熊集镇中杨进“5P”模式下阅读教学初探兴隆一中苏红霞语文字斟句酌话修改四中徐前程收放自如皆有度吴店一中王章材作文高效课堂的有效环节熊集镇中张守明活动让语文课堂更高效钱岗中学王红梅求索创新，弃“不讲”之短火青中学邱超敏多媒体运用与语文教学创新兴隆中心学校周玉我的阅读教学策略海胜中学黄海燕让我们的语文课堂书声琅琅熊集镇中沈法玉对语文高效课堂教学模式的思考刘升镇中王泽辉浅谈语文自读课的教学太平二中张芳地理自主学习，让高效课堂亮起来琚湾一中蒋道铭地理插图的有效性教学钱岗中学付漪充分利用导学案组建地理高效课堂兴隆二中孙延群《导学案》——地理高效课堂的引领者兴隆二中王俊浅谈初中地理教学资源运用的策略火青中学张平初中地理小组合作学习中的问题及对策市六中高志明浅谈农村中学地理网络信息教学七方镇中文玉慧《导学案》让地理课堂更高效吴店二中李祥袆音乐、美术打开高效音乐之门实验中学代爱丽农村学校音乐教育荒漠化漫谈刘升中心学校杜高锋怎样上好农村小学音乐课太平李岗小学水向华音乐课堂教学中要重点把握的“四性”北城南关小学钱瑜思品历史例谈思想品德课堂小结的方法梁集中学廖万志浅谈中考思想品德的复习方法市六中李法敏思想品德课与信息技术的整合市六中张伟中学历史教给学生什么太平二中高锐铭朱磊初中思品重在学生学习兴趣培养太平三中张霞历史高效课堂教学之我见吉河中学童良我的课堂我做主——谈如何提高历史课堂效率太平一中韩国新李明数学优化课堂问题设计，促进学生思维发展钱岗中学莘义成初中高效课堂教学初探太平二中夏大成浅谈初中数学教学情境的创设火青中学刘浩团结协作实效备课琚湾二中常成艳谈谈对初中数学新课标的学习心得体会琚湾一中王祖金以学定教，营造“学之轻松，教之有效”的精彩课堂市五中雷芬章如何实现初中数学教学的有效性刘升镇中张银英王泽辉面向全体学生抓好后进生转化市三中汪志云使用导学案过程中的问题与对策兴隆一中谢勇高效课堂中的问题设计清潭中学张正太在“落实”上下功夫，在“高效”上作文章吴店二中杜学兵王金国研究试题，加强计划，团结协作，培优补差兴隆二中杜久明让概念自然“生根”实验中学宋发胜在初中数学教学中培养学生良好的学习习惯市五中夏正俊李甫华书本上的数学与生活中的数学刘升镇中郭铁高效数学课堂之我见火车站学校冯全波二等奖综合班主任和家长的沟通艺术市六中张涛点燃激情，如何让学生“动”起来刘升镇中张丽让课堂在“帮、辅”中高效市三中杨锐不为作业分层点赞吴店一中胡志芳有效实施小组合作学习梁集中学张晓玉班级管理应学会用情琚湾一中徐超老师，请给“学困生”多一点关爱蔡阳中学刘瑾小组合作：小合作，大策略海胜中学杜林海郝从霞以生为本，让每一朵花灿烂盛开火青中学刘琳打造高效课堂模式，提升教师教学能力七方镇中李勇化学、生物“高效课堂”探讨七方镇中尹腊生化学教学要做好转差工作梁集中学李尚森浅谈农村化学教学蔡阳中学董传菊汤伟在生物教学中学会创造性地教学熊集镇中张华“就地取材”打造生物高效课堂七方镇中王兴兰浅谈生物实验探究设计的困惑与方法刘升中心学校田庆锋生物教学论文市三中叶明华初中生物高效课堂论文七方镇中马玲玲七年级生物导学案的编写建议刘升镇中罗毅物理如何实现物理课堂的“高效性”杨垱中学郝伟东胡菁如何打造物理高度七方镇中李世军安掊定则的分解运用太平三中高怀勤张芳阅读让高效课堂扎上翅膀实验中学胡光兰高效课堂的情景导入市八中汤从明探究浮力大小的决定因素吴店二中丁国红“牛顿第一定律”能直接验证吗？兴隆二中陈雪锋浅谈演示实验在教学中的作用清潭中学薛锋初中物理实验在物理教学中的地位七方镇中方波小组合作学习在初中物理课堂中的应用海胜中学王红霞黄书贵利用导学案进行系统复习市三中刘霞物理教学中的高效市四中邱玉珍英语英语教学中如何实施高效课堂教学实验中学秦宗超初中英语写作教学体会火车站学校马春霞九年级学生英语学习的学法指导资山中学张天顺培养初中生的英语阅读能力的技巧罗岗中学袁平本浅谈初中高效课堂学生自主学习的策略吴店二中陈国凤提升能力，提高英语课堂教学效率海胜中学周来根王玉勤我对农村初中英语教学的一点看法梁集中学陈俊波浅谈七年级英语教学所遇问题及解决策略梁集中学毛义选初三英语复习策略之我见市六中李会林构建英语课堂之教师精讲琚湾二中水凯玲董红伦浅谈初中英语课堂教学的有效性吴店一中田维霞浅谈农村中学英语教学火青中学郭才双语文让你的文章写出曲线美兴隆一中王丽丽抓好课内阅读，提高写作水平市四中徐乐荣让作文教学的枝头缀满“创新”的花朵琚湾一中王黎雪让记叙类作文立意更高远王城镇中田明丽王晓明语文教学如何培养学生的审美情趣吴店二中张小锋如何构建自主优质的高效课堂熊集中心学校黎红波发挥学生主体作用，让阅读教学更有效钱岗中学胡兴探寻作文之源，丰富学生情感兴隆二中张德玲引导、观察、训练、实践吴店二中马黎如何提高初中生的作文水平梁集中学苏红琴巧用“提示”打造语文高效课堂市六中亢海云如何正确处理预设与生成刘升镇中习文才徐练玉巧写景，创美景兴隆中心学校陈高林运用先进教学手段，激发学生学习兴趣实验中学苏维涛浅谈初中语文导学案的编写与应用实验中学李玲反思高效课堂的教学细节太平二中刘芬地理巧用地理课资源，感受生活中的地理刘升镇中张华成初中地理高效课堂实践的教学反思太平二中毛业伟注重方法，让初中地理教研活动有效开展太平一中唐明芳地理教学的粗浅心得琚湾一中王建忠怎样构建初中地理高效课堂火中姜义超对打造高效地理课堂的几点尝试实验中学张明德如何优化初中地理课堂太平三中张霞姜鹏初中地理高效课堂“六招鲜”兴隆一中黄继祥浅谈在中学地理教学中如何培养学生的兴趣梁集中学董锋伦音乐、美术如何搞好音乐教学吴店一中吴其宁实施快乐教学，让音乐走进孩子的心灵环城西郊小学张慧快乐的课堂，愉快的学习资山小学赵晓英浅谈初中美术高效课堂教学七方中心学校赵颖思品历史初中思想品德教学学法指导探究刘升镇中杜金豆学生玩电脑游戏心理的初探与思考七方镇中李林引入竞争创新机制给力思品高效课堂钱岗中学李金凤提高阅读理解能力培养思品解题技能枣阳八中袁初勇让思想品德课堂“活”起来梁集中学耿学俭给学生一个空间还课堂一个惊喜七方镇中梁锐徐虎提高历史课堂教学有效性的几点尝试海胜中学刁桂勤王培燕历史课堂教学提问技巧研究刘升镇中马仁胜浅谈中考历史复习琚湾一中马全民优化教学模式构建高效课堂七方镇中丁志群如何实施历史课创新教学资山中学张燕初中历史“高效课堂”之我见太平三中刘霞李义唐充分利用电子白板努力构建历史高效课堂熊集镇中王世洋数学加强数学实验教学，培养学生创新思维资山中学张益民教学中的自我反思太平三中吴俊陈平我心中的初中数学高效课堂兴隆一中徐贞龙如何实现数学高效课堂市三中胡伟浅谈数学分层教学琚湾一中李瑞霞如何实现初中数学教学的有效性市八中李洪彦高效课堂教学因追“问”而精彩火青中学王伟付桂菊多媒体课件在数学教学中的选择与应用火青中学付开云凸现基础巧设计立意能力精构造实验中学邱小航小组使用学习实施策略与研究蔡阳中学许国重培养学生倾听能力之我见琚湾一中曹冉课堂中如何引导学生自主学习海胜中学李齐刚杨丽香团体协作，扎实研究，回归课本，培优补差平林镇中代汉军关于中学角平分线的解法剖析琚湾一中汪玲玲小议上好数学复习课火车站中学王爱军浅谈数学教学中高效课堂的构建实验中学曾宪忠三角形中数学思想再展现平林镇中凡艳琴让课堂在快乐体验中高效市三中韩崇敏关于高效课堂的几点思考市八中彭丹关于初中数学新教材使用的几点思考实验中学张华伟初中数学专题复习之我见实验中学刘光军提高初中数学教学效率的几个策略太平三中郑仁峰为数学课堂教学插上实验的翅膀太平二中高琴张洪英浅谈初中“高效课堂”的现状及改进措施七方镇中刘军教学案例及教学设计一等奖化学、生物物质推断专题平林镇中苏洪波溶解度琚湾二中敖如胜化学计算专题清潭中学丁昌义物质推断专题实验中学黄永丽溶解度兴隆二中丁照明除杂质枣阳六中盛大楷动物细胞太平二中陈红秦宗亚生物创新实验探究案例太平三中程琨莘永胜神经系统的组成罗岗中学王银史萍被子植物的一生枣阳六中耿学刚物理压强实验中学杜颖燕平面镜成像兴隆一中马仁超电阻枣阳五中王晓燕电功率枣阳六中谢安凤电磁铁钱岗中学李尧锋英语Unit 9 My favorite subject is science 清潭中学吴世虎Unit 5 Section B(3a-selfcheck) How to write a good article 市六中张涛Unit 5 What are the shirts made of? 市六中张青Unit 1 Start 1-3 吴店一中刘平Unit 3 I’m more outgoing than my sister section A(1a-2d) 海胜中学高建华Unit 7 How much are these socks? 海胜中学杜俊杰齐敬业Unit 5 Do you have a soccer ball?Section A 1a-1c 市六中谢芳宇Unit 9 Can you come to my party? Section A 1a-2d 刘升镇中赵明富语文桃花源记市八中王莉我用残损的手掌兴隆一中杨伟老王琚湾二中李燕孔乙己平林镇中李关运皇帝的新装王城镇中李洪波在沙漠中心太平一中付敏大道之行也火青中学信红静范进中举海胜中学张自强郭香敏论语十则火青中学周贤敏罗布泊，消逝的仙湖太平一中李茵茵王琦我的母亲市四中李春霞中国石拱桥吴店一中陈军走一步，再走一步太平三中杨敏地理第一节疆域——行政区划太平二中高桂华《我们生活的大洲——亚洲》第一节位置和范围火青中学张华长江的开发与治理琚湾一中蒋道铭黄河及其治理吴店一中万存强西北地区——自然特征与农业吴店一中唐瑞雪气温的变化与分布市四中李小平思品历史灿烂的中华文化吴店二中梁传俭友好交往礼为先太平一中杜温琴王军峰灿烂的中华文化琚湾一中王祖金徐超实施科教兴国战略市六中陈辉内战烽火太平二中周恒秦王扫六合梁集中学孟军俄国、日本的历史转折刘升镇中李云数学《投影》教学案例兴隆一中黄艳艳变量与函数吴店一中杨明旺二次根式（复习课）导学案吴店一中田海俊等腰三角形海胜中学杜亚林马洋多边形的内角和及外角和罗岗中学胡霞卫三角形的内角罗岗中学陈双玲角实验中学沈清华角的比较与计算实验中学邱小航用分式法解一元二次方程太平一中王敏韩书芳相似三角形应用举例市四中胡楚军音乐、美术草原牧歌实验中学代爱丽会飞的翅膀北城南关小学李雪一年级美术上册第21课《鸟语花香》——头饰制作杨垱中心学校翟义清杜珍二等奖化学、生物酸和碱清潭中学柯富志酸碱盐实验探究熊集镇中侯锋细菌王城镇中卢毅生物入侵者吴店一中胡德刚计算专题吉河中学李玉强溶液的形成蔡阳中学董传菊推断专题鹿头镇中逯明锋质量守恒定律梁集中学董启林新题型专题罗岗中学杜志勇化学元素与人体健康太平二中杨文锋一定溶液质量分数的配制蔡阳中学汤伟正确书写化学方程式七方镇中尹腊生根据化学方程式的计算太平二中夏大成溶解度曲线海胜中学杜林海赵顺利保护水资源刘升镇中周治国练习使用显微镜七方镇中马莉梅物理测量物质的密度实验中学赵伟串联和并联兴隆二中陈雪锋光的折射太平二中耿安测灯的功率火车站中学李德胜电流过大的原因熊集镇中黄进力枣阳三中李文汇光的折射枣阳三中侯章明电功率琚湾一中王拥军光的直线传播火青中学袁勇电阻的测量兴隆二中亢锋摩擦力平林镇中张德强英语Unit 9 I like music that I can dance to Section A(1a-2d) 兴隆一中陈高峰Unit 5 What are the shirts made of ?Section A(1a-2d) 蔡阳中学董传菊Unit 10 If you go to the party,you’ll have a great time(1a-2c) 市八中赵爱玲Unit 5 What are the shirts made of ?(Grammar Focus 4a-4c) 市六中罗春霞Unit 8 Is there a post office near here? Section A(1a-1c) 海胜中学周来根王玉勤Unit 9 Can you come to my party? Section A(1a-1c) 兴隆一中王洪金Unit My favorite subject is science 吴店二中赵德芝Unit 4 Where’s my schoolbag? Section C(1a-22) 市八中侯华忠Unit 9 Section A(1a-2d) 罗岗中学陈绍茹Unit 7 How much are these socks? Section A(1a-1c) 七方镇中尹勇Units Why do you like koalas? 市四中李华实Unit 7 How much are these pants? 刘升中心学校习文才Unit 7 Will people have robots? 兴隆一中苏红霞语文竹影平林镇中王明梅信客琚湾一中杜立荣丑小鸭蔡阳中学李雪琴伤仲永鹿头镇中熊飞霞地下森林断想市三中孟晓兰音乐巨人贝多芬琚湾二中李秀敏旅鼠之迷兴隆一中唐红梅短文两篇市三中梅燕藤野先生平林镇中刘晓星经典人物描写钱岗中学张勇湖心亭看雪太平三中焦丽康东方吆喝火车站学校姜义超说屏市四中姜丽丽紫藤萝瀑布太平二中张铁英得道多助，失道寡助七方镇中刘杰范进中举清潭中学李华勋雪实验中学姜鸣祖国啊，我亲爱的祖国吴店二中常冬静我的早年生活吴店一中王清会学会说点道理海胜中学陈华林周心漠地理长江的开发与治理罗岗中学史萍史萍多变的天气七方镇中李艳西南边陲的特色旅游区——西双版纳耿集中学刘中华思品历史海纳百川有容乃大太平二中杨志难报三春晖蔡阳中学付玉荣刘建军正确对待理想与现实太平中心学校张明郝玉玲统一的多民族国家海胜中学杨向前建设社会主义精神文明吴店二中耿纯亮红军不怕远征难三中唐波春秋战国的纷争六中姜虎“伐无道诛暴秦”七方镇中李中文三国鼎立罗岗中学于邦胜辛亥革命火车站中学王宗同春秋战国的纷争蔡阳中学李遨内战烽火枣阳六中黄修兵数学《轴对称》导学案吴店一中李祥翠二元一次方程组梁集中学雷亮张玉雪垂直于弦的直径王城镇中丁家刚实验问题与一元一次方程（一）王城镇中惠述珍同底数幂的乘法熊集镇中汤秀玲幂的乘方太平一中高华清高军图形的旋转罗岗中学李兵“球赛积分问题”教学设计七方镇中陈小红平方差公式市四中敖小华相交线七方镇中文青青余角和补角罗岗中学罗军合并同类项与移项罗岗中学翟玉霞一元二次方程实验中学曾宪忠有理数的乘法太平一中李琦韩昭全等三角形蔡阳中学何荟明音乐、美术戏曲大舞台梁集中学马冬冰苿莉花太平李岗小学水向华大树桩你有几岁七方镇小李婷机器人吴店中心小学唐金秀课件一等奖落日的幻觉熊集镇中宋明国陈涉世家吴店一中刘成会沁园春雪市四中孙霞谈生命太平一中秦芳沁园春雪刘升镇中王运红水的净化清潭中学丁昌义二等奖黄河颂火车站学校刘清华端午的鸭蛋鹿头镇中贾丽口技吴店二中王启生马说太平三中张霞我的第一本书王城镇中魏娟河中石兽琚湾二中董洪伦绿色蝈蝈七方镇中张霞春酒吉河中学王燕关雎实验中学万贵清枣阳市教研室2015年2月20日。
湘教科基通[2009]64号
![湘教科基通[2009]64号](https://img.taocdn.com/s3/m/8acaf02a3169a4517723a392.png)
湘教科基通［2009］64号湖南省2009年中学地理教学竞赛活动获奖名单优质课姓名工作单位课题名称一等奖（第一名）周盈盈岳阳市十中长江隆红节长沙市青竹湖湘一实验学校国际合作一等奖（第二名）龚敏南县游港中学自然资源总量丰富人均不足周烁勋湘潭县江声实验学校海陆的变迁一等奖（第三名）王芳株洲市景炎中学北方地区和南方地区胡敏衡山县实验学校中国的水资源一等奖曾金红岳阳市二中两极地区胡其恬岳阳市岳阳楼区洛王中学气温及其变化邢丽敏岳阳市十中两极地区朱建平汨罗市桃林寺镇初级中学中国的气温分布凌艺权汨罗市天井中学西双版纳罗姗华容县一中天气与气候黄赛芬长沙市地质中学台湾省向军长沙市青竹湖湘一实验学校怎样学地理张琪湘潭县江声实验中学南方地区和北方地区宋茁湘潭市十二中中国的水资源罗星湘潭市一中气温与气温的分布肖飞平株洲市北京师大附中四大地理区域的划分黄羲衡阳市三中中国的水资源周芳衡阳市船山中学中国的气候资源陈淑明邵阳市五中世界的气候周晓凡桑植县实验中学世界的语言与宗教黄勇桑植县十一中学法国姜辉友冷水江市第七中学欧洲西部王晓燕吉首市一中西南边陲的特色旅游——西双版纳向金凤龙山县石羔中学中国的行政区划二等奖黄福春长沙市广益中学气温和降水刘霞安化县仙溪镇中学因地制宜发展农业谭妍湘潭县凤凰实验中学降水和降水的分布廖勇醴陵市渌江中学香港和澳门刘志红茶陵县云阳中学中国的地形谭明祥茶陵县下东中学降水的分布简经勇衡阳市船山中学中国的水资源刘兴国新宁县一中世界的语言和宗教龚元剑张家界市国光实验学校美国姚文祥张家界市武陵源二中滚滚长江张仪城桑植县十一中学法国蒋艳永州市双牌一中中国的地形莫海蓉溆浦县一小附中亚洲的自然环境周世忠娄底市三中西亚王敏慧娄底市一中东南亚段湘丽郴州市五岭中学“祖国宝岛”——台湾省黄真意临武县二中海陆变迁项群常德市四中世界的语言与宗教李叶松古丈县一中西双版纳袁静龙山县湾塘中学中国地形胡丕龙吉首市一中世界的地形精彩片段一等奖黄有华平江县二中气候对建筑的影响肖蝶华容县六中中国地势唐齐勇岳阳市岳阳楼区五里中学河流任鲲鹏湘阴县文星镇城关中学移民国家刘杰长沙市天心区四十二中气温和降水周科明长沙市稻田中学气温和降水黄旖旎长沙市青竹湖湘一实验学校世界主要气候类型黎红长沙市雨花学校发展中国家与发达国家汤志军益阳市赫山实验学校水资源肖美华桃江县浮邱山乡中学逐步完善的交通运输网刘霞安化县仙溪镇中学因地制宜发展农业潘天益湘乡市潭市中学地球的运动方南湘潭市雨湖区湘锰中学地图张辉株洲市芦淞区体育路中学全国政治文化中心——北京易达华醴陵市青云中学香港和澳门徐鹏辉衡阳市三中中国的水资源吕慧常宁市五中秦岭淮河——线宁庆云邵阳市北塔区状元中学气温和气温的分布郭佑武邵阳市大祥区一中发展与合作杨映华邵阳市十中降水和降水的分布欧阳宇红张家界市民中日本张伟慈利县一鸣中学日本唐爱民永州九中北京及沿海各省级行政单位王志德永州市祁阳梅溪镇中心校中国的地形唐崇宁永州市江华三中中国的河流——滚滚长江曾春林永州市江永三中复杂多样的气候对我国的影响梁邦宪永州市蓝山总市中学中国的气候——我国的降水分布曹晖会同县林城中学俄罗斯李芬怀化市洪江区一中亚洲的人文环境张继军怀化市三中日本田文国洪江市实验中学欧洲西部颜飞靖州县铺口中学日本田学文怀化市四中东南亚肖然娄底市娄星区石井中学亚洲及欧洲刘艳舞双峰县溪口中学非洲姜辉友冷水江市第七中学欧洲西部谢娉婷郴州市明星学校高技术产业陈素敏郴州市苏仙区苏仙中学“祖国宝岛”——台湾省李爱萍郴州市苏仙区苏园中学农业宁芳桂阳县蒙泉中学交通运输业杨红娟津市保河堤中学世界的海陆分布伍燕澧县太青中学世界的地形晏清汉寿县太子庙中学世界的人种张艳波永顺县一中以河流为生命线的地区——长江沿江地带张露吉首市一中面向海洋的开放地区——珠江三角洲二等奖刘柳宾岳阳市屈原二中56个民族陈正权岳阳市云溪中学地形复杂多样傅霞汨罗市白水中学巴西城市化李登高岳阳市君山学校位置优越马成刚岳阳市临湘六中国土辽阔刘艳飞长沙市博才实验中学天气和气候李小欢长沙市贺龙体校天气和气候王灿长沙市周南中学气温和降水曹正强长沙市马王堆中学影响气候的主要因素曾翠娥长沙市青竹湖湘一实验学校世界主要气候类型肖艺芳长沙市外国语学校重要的国际组织钟卫益阳市三中土地资源黄立益阳市赫山区樊家庙中学水资源吴炜沅江市政通实验中学工业的分布与发展徐亮华韶山市韶山实验中学地球和地球仪贺红辉湘潭市岳塘区湘纺中学大洲和大洋江小艳茶陵县世纪星实验学校西北地区肖清辉株洲县砖桥中学台湾省罗远明株洲市天元区马家河中学四大地理区域周芳衡阳市船山中学中国的海洋资源简经勇衡阳市船山中学自然资源概况王健耒阳市三中中国的水资源刘慧媛衡东县九中青藏地区肖洪洞口县石江江潭中学人口与人种郑国庆新宁县一中人类的居住地——聚落何香花邵阳县十一中降水和降水的分布曾文容邵阳市四中人口与人种王娅娟邵东县两市镇一中多变的天气龚元剑张家界国光实验学校美国黄勇桑植县一中法国杨健张家界市武陵源区一中澳大利亚唐德权永州市冷水滩京华中学中国的疆域席光贤永州市东安县枕头墟中学中国的地形张荣永州市东安县澄江中学中国的民族范才石永州市道县绍基学校中国的人口彭加凤永州市新田新圩中学中国的河流刘丽永州市宁远县冷水中心校中国的行政区划王定艳通道县四中撒哈拉以南的非洲罗歆中方县中兴学校中东谭艳华怀化市铁二中日本张华沅陵县天宁中学印度王祖花辰溪县小龙门学校澳大利亚杨天健新晃县二中俄罗斯谢海龙麻阳县绿溪口中学东南亚向其富芷江县三中印度翟永定新化县十四中美洲朱虹双峰县青树坪华国中东南亚易芳群涟源市行知中学南亚陈建翮冷水江市第四中学极地地区黄生学宜章县二中“祖国心脏”——北京市曹新萍嘉禾县嘉禾五中“繁华都会”——香港特别行政区何力艳资兴市三中工业陈文姣安仁县城关中学农业胡玲玲桂东县廉溪中学“海上花园”——澳门特别行政区雷菊芳嘉禾县五中农业袁艳常德市鼎城区江南中学我们怎样学地理李春芳临澧县丁玲学校认识地球于玲桃源县漳江中学海陆变迁徐艳常德市武陵区南坪中学世界的人口喻清华石门县三中世界的聚落黄生龙龙山县一中走向世界的中国吴敏花垣县边城高级中学沟壑纵横的特殊地形区——黄土高原湖南省教育科学研究院基础教育研究所2009年11月25日。
2023-2024学年上学期初中地理人教版八年级同步经典题精练之人口和民族综合题
2023-2024学年上学期初中地理人教版八年级同步经典题精练之人口和民族综合题一．选择题（共12小题）1．（2021秋•镇安县期末）经我国第七次人口普查，我国人口总数是（）A．13.71亿B．13.8亿C．14.43亿D．12.95亿2．（2023春•满城区期末）我国人口、城市、交通线的分布特点表现为（）A．西南密、东北疏B．东密西疏C．西北密、东南疏D．北密南疏3．（2023春•枣阳市期末）我国人口分布很有特色，东部多，西部少，大致有一条东北——西南走向的分界线，它是（）A．漠河——腾冲线B．黑河——腾冲线C．黑河——昆明线D．河蚌河——昆明线4．（2023春•长春期末）我国人口政策由2015年的“全面二孩”调整为2021年的“放开三孩”的目的是（）A．解决性别比例失衡的问题B．缓解人口老龄化问题C．减缓人口增长过快的趋势D．解决人口分布不均的问题5．（2023•佳木斯模拟）我国是一个多民族的国家，我国人口最多的少数民族是（）A．汉族B．满族C．壮族D．回族6．（2022秋•千山区期末）我国少数民族主要分布在（）A．东北、西北、中南地区B．西南、西北、东北地区C．华北、华南、华东地区D．东北、华北、西北地区7．（2023春•枣阳市期末）小明想到少数民族风情最丰富的地方去考察，他应该去（）A．B．C．D．8．（2023•绥化）在中华民族大家庭中，人口最多的民族是（）A．傣族B．汉族C．蒙古族D．苗族9．（2022秋•玉门市期末）我国各民族的分布特点是（）A．大散居，小聚居，交错杂居B．各民族平均分布C．大集中，小分散D．一个民族一个聚居地10．（2023春•夏津县期末）关于我国少数民族的说法，可信的是（）A．朝鲜族同胞说：“我们家乡的泼水节可热闹了。
”B．壮族兄弟说：“我们这里的骆驼都不用干活了，陪游客照相去了。
”C．藏族阿妈说：“菠萝是我们这里的特产，来了一定要尝一尝。
”D．蒙古族大爷说：“欢迎你们来大草原参加热闹的那达慕大会！”11．（2023春•满城区期末）吃糌粑、喝青稞酒、献哈达是我国哪个民族的风土人情（）A．壮族B．藏族C．蒙古族D．维吾尔族12．（2023•吉林）下列民族与其节庆活动对应正确的是（）A．藏族——苗年B．汉族——泼水节C．傣族——雪顿节D．蒙古族——那达慕节二．解答题（共3小题）13．（2022秋•曲靖期末）读“我国人口分布示意图”，完成下列问题。
枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动
枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动摘要：一、活动背景及意义二、活动内容与过程三、活动成果与评价四、对教育发展的启示正文：枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动是一次具有重要意义的教育活动。
本次活动旨在提升教师的教学水平，激发学生的学习兴趣，推动教育教学的改革与发展。
一、活动背景及意义在我国教育事业发展的大背景下，提升教师素质、优化课堂教学成为当务之急。
枣阳市举办的这次活动，是为了响应国家关于推进教育现代化、实现教育公平的号召，提高教育质量，促进教育均衡发展。
活动要求每位教师认真备课，钻研教材，关注学生需求，以一堂优质课为目标，充分发挥教师的专业素养。
二、活动内容与过程本次活动涵盖了各个年级、各个学科，共有数百名教师参与。
活动中，教师们充分展示了自己的教学风采，运用多种教学手段，注重学生实践与合作，激发学生的学习兴趣。
活动过程中，评委对每位教师的教学内容、教学方法、教学效果进行了全面评价，以确保活动的公平性与专业性。
三、活动成果与评价通过本次活动，一大批优秀教师脱颖而出，他们的课堂教学得到了广泛关注和好评。
同时，活动也推动了教师之间的交流与合作，为全市教育教学水平的提升奠定了基础。
评委们表示，本次活动的成功举办，有助于发现和培养优秀教师，促进教育教学改革，推动枣阳市教育事业发展。
四、对教育发展的启示本次活动的成功举办，为我国教育事业的发展提供了有益启示。
首先，强化教师队伍建设是提高教育质量的关键。
通过举办类似的活动，激发教师的教学热情，提升教师的专业素养，有利于教育教学水平的整体提高。
其次，注重课堂教学改革，鼓励教师创新教学方法，是实现教育现代化的必要途径。
最后，教育部门要加大对教师培训和交流的投入，为教师提供更多学习、成长的机会，从而推动我国教育事业不断向前发展。
总之，枣阳市2015~2016学年度一师一优课一课一名师活动是一次富有成效的教育活动，对于提升教师素质、推动教育事业发展具有重要意义。
湖北省襄阳市枣阳市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题
湖北省襄阳市枣阳市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题一、基础知识综合1．“寻春”小组在报纸中收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。
当冰雪悄悄融化，瘦柳泛出了嫩芽，当暮云下掠过燕子的尾羽，空气中飘荡起青草与泥土的香味，那便是冬已离去，而春正归来了。
春的归来，是花香鸟语，是草长yīng飞，是zhéfú后的苏醒，是料峭后的zhàn放，是一场诗歌的盛宴，也是一曲生命的乐章。
当天地间传来春的消息，又有谁不为之______呢？——摘自《人民日报》（2024年02月05日）(1)有同学不能确定文段中画波浪线词语的字音、字形，请选出判断正确的一项（）A．“掠过”一词是“很轻快地拂过”的意思，应读“lüè guò”B．“草长yīng飞”的“yīng”是指飞鸟，该词应写作“草长鹰飞”。
C．“zhé fú”一词是“指动物冬眠，潜伏起来不食不动”的意思，应写作“哲服”。
D．“zhàn放”的“zhàn”是“花蕾开放”的意思，该词应写作“淀放”。
(2)根据文段内容，为文中横线处选择词语，最恰当的一项是（）A．各得其所B．目眩神迷C．欢欣鼓舞D．眼花缭乱2．“探春”小组通过“知乎”网站收集到下面这则材料，请阅读材料，完成各题。
春分，是一年中昼夜等长的两天之一。
所谓“分”，指昼夜平分。
《春秋繁露》【甲】“春分者，阴阳相半也，故昼夜均而寒暑平。
”春分之前，夜长于昼【乙】春分之后，昼长于夜。
时入春分，昼日渐长，阳气渐盛，宣示着大地彻底告别了凄冷肃杀的寒冬，洋溢着温暖与活泼的春天则正式来临。
对于以农耕为事的中国古人来说，春分无疑是一个令人振奋的节点。
而人们对“春分”的认识，也蕴含于汉字“春”“分”的形体中。
——摘自“知乎”网站（2024年03月20日）(1)小组同学对材料中【甲】【乙】两处使用的标点符号不能确定，请帮助选出最恰当的一项（）A．①——①。
湖北省枣阳市阳光中学七年级上学期第一次月考地理试题
七年级地理第一次月考试题2019.10（）一、选择题（ 6 分）A、经线又叫本初子午线B、所有经线的形状都是圆圈1、以下比率尺中最小的一种是（）C、所有经线的长度不相等D、所有的经线指示南北方向A、十万分之一B、1：40000C、1/500000 D 、二万分之一6、珠穆朗玛峰最高处海拔8848 米，吐鲁番盆地低于海平面154 米2、以下各组地名中均为大洲分界的是两地的相对高度（）A、巴拿马运河，苏伊士运河B、乌拉尔山，喜马拉雅山A、8694 米B、9002 米C、10000 米D、C、乌拉尔河，亚马孙河D、土耳其海峡，台湾米海峡7、以下四幅地图图幅面积大小同样，此中比率尺最大3、太阳直射最南的地方是（）（）A、世界地图B、中国地图C、云南地图A、南极点B、南极圈C、南回归线D、校地图赤道8、以下地理现象不是由地球公转产4、当地球公转到图中乙地点时，以下说法中，是()正确的选项是（） A. 中午太阳高度的变化 B. 日夜交替A. 全世界日夜均分 B. 南半球出现极昼现象 C. 二分至二至日的产生 D. 四时交替C.北半球昼短夜长D.太阳直射北回归线9、人们通常把陆地地形分为五种，5、对于经线的表达，正确的选项是（）第1页 /共3页1 / 9A、平原、高原、山地、荒漠、盆地B、沼泽、高原、山地、上（ 2）、地球自转向是坡、冰原、沼泽、高原、山地、荒漠、盆地D 、平原、高原、地、C陵、盆地2 / 910、所有位于北半球的大洲有()3 / 9A、亚洲、非洲B、欧洲、北美洲C、欧洲、亚洲美洲、非洲11、亚洲与（）4 / 9A、乌拉尔河B、苏伊士运河5 / 9巴拿马运河12、以下地址，切合寒带、东半球、北半球三个条件的是（）A.20oS、180oB.75oS、90oEC.60oS、30oWD.70oN、0o二、读图题（ 20 分）6 / 9（一）、读半球的经纬网题。
（每空 1 分共 6 分）（1）、鉴别图中“ +”号极。
带着课题来赛课——枣阳市实验中学教育科研新模式
带着课题来赛课——枣阳市实验中学教育科研新模式
曹淑静;龚升锋;秦宗超
【期刊名称】《中小学教师培训》
【年(卷),期】2011(000)004
【摘要】@@ 教育科研是提高教育质量、形成办学特色的有效手段.一所学校只有开展和强化教育科研,才能激发活力,形成持续发展能力.
【总页数】3页(P32-34)
【作者】曹淑静;龚升锋;秦宗超
【作者单位】湖北省枣阳市实验中学,4412100;湖北省枣阳市实验中学,4412100;湖北省枣阳市实验中学,4412100
【正文语种】中文
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5.搭建教育科研与课堂教学契合点的平台——“课题研究课”的理论与实践探索
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枣阳市刘升镇教师比教学活动实施方案
刘升镇中心学校中小学教师“课内比教学”活动实施方案根据襄教文[2011]96号文件《市教育局在全市中小学开展“课内比教学，课外访万家”活动的通知》精神以及枣教发[2011]7号文件《枣阳市中小学教师教学基本功竞赛及首届枣阳名师评选活动实施方案》的通知和枣教发【2011】95号《枣阳市中小学教师“课内比教学”活动实施方案》的安排，为确保我镇中小学教师课内比教学活动有序、有效、扎实地开展，特制订本活动实施方案。
一、指导思想以科学发展观为指导，以“课内比教学”活动为载体，以教师专业成长为主线，以打造高效课堂为重点，以促进学生主动学习和健康发展为核心，以提高教学质量为目标，认真研究和探索新课程背景下的学科教学，努力实现全体教师的共同成长和岗位成才。
二、活动目标（一）以比促学。
通过课内比教学，进一步推进课堂教学改革，让学生学会学习，让学生自主学习、合作学习和创造性学习，使课堂富有生命力，真正实现“优质、高效、轻负”的高效课堂目标，让学生快乐学习。
（二）以比促教。
通过课内比教学，进一步更新教师的教学理念，改进教学行为，促进校本教研，搭建教师成长平台，提高教师专业素质，提升学科教学质量和新课程实施水平。
（三）以比带训。
通过课内比教学，将校本培训推向纵深，积极开展教师间的相互质疑、相互探讨、相互沟通，促进教师群体共同进步。
（四）以比培优。
通过课内比教学，推出一批在课堂教学中能全面适应新课程改革、有效实施素质教育、课堂教学效果优异的各层次各学科的骨干教师，经过培养使其成为一支具有示范引领作用的专业指导团队。
（五）以比促研。
通过课内比教学，进一步促进教研部门教研重心下移，加强研究和指导，总结推广先进的教学方法和教学经验，完善教学资源库建设，提升全镇教科研水平。
三、活动对象全镇全体初中、小学教师。
四、竞赛科目小学、初中二个学段22门学科：小学9科：语文、数学、英语、品德与社会、科学、体育、音乐、美术、信息技术；初中13科：语文、数学、英语、物理、化学、生物、思想品德、历史、地理、体育、音乐、美术、信息技术；五、活动安排1、学校比武。
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关于枣阳市初中地理优质课竞赛的通知
各中心学校、市直各初中：
兹定于2008年10月29、30日在市三中、市八中举办枣阳市初中地理优质课竞赛活动，望各单位接此通知后，及时通知参赛教师按时到指定讲课地点抽签讲课，同时组织本单位地理教师到相应的讲课地点听课学习。
附：枣阳市初中地理优质课竞赛安排表
枣阳市教学研究室
2008年10月21日
枣阳市初中地理优质课竞赛安排表
讲课时间
抽签时间
讲课地点
姓名
性别
工作单位
讲课内容
讲课年级
10月29日
上午7：30
三中
蒋道铭
男
琚湾一中
东西干湿的差异
八
张玉芬
女
钱岗中学
多民族的大家庭
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郭存丽
女
兴隆一中
辽阔疆域
八
胡霞
女
兴隆二中
多民族的大家庭
八
高玉梅
女
火中
地形复杂多样
八
孙茗声
女
实中
34个省级行政区