用Boson Kit制作“找朋友机”
幼儿园科技尝试案例分享：机器人陪我玩
幼儿园科技尝试案例分享：机器人陪我玩
案例一：Pepper机器人在幼儿园
Pepper是一款由法国软银公司开发的机器人，它通常被用作人机交互和客户服务。
在一所幼儿园中，Pepper机器人成为了孩子们的新玩具。
Pepper机器人被用来为幼儿园的孩子们提供娱乐和互动的机会。
孩子们可以和Pepper一起玩游戏、听故事、唱歌曲等等。
Pepper还能通过麦克风和摄像头识别孩子们的姿势、声音和表情，并根据孩子们的
行为做出反应。
Pepper机器人不仅能够带给孩子们新的娱乐方式，还能够教孩子们一些新的技能。
Pepper可以教孩子们认识不同的颜色和形状，学习基本的数学和语言能力。
通过Pepper机器人的应用，幼儿园的孩子们能够在娱乐中学习，提
高他们的认知和语言交流能力，同时也能够更好地适应现代科技环境。
案例二：Woogie机器人伴我成长
Woogie机器人是为3-8岁的小孩设计的机器人玩具，它可以读故事、
回答问题、帮孩子们解决问题等。
一位母亲在孩子三岁时买了一只Woogie机器人，想通过这个机器人
让孩子更好地了解社交技能和基础学习知识。
孩子们很快就喜欢上了
这个机器人，跟它玩耍和交流变得更自然和亲近。
使用Woogie机器人之后，孩子们的口语表达能力显著提高，他们能
够更好地理解语言和表达自己的想法。
另外，Woogie机器人还能够
带给孩子们新的知识，例如自然环境、科学知识和城市地理。
通过Woogie机器人的陪伴，孩子们能够逐渐提高他们的科技敏感度，适应更加智能化的环境，同时也能够更好地开发个人潜力，增强社交
技能，带来更健康、更积极的成长环境。
纸杯机器人 制作方法
纸杯机器人制作方法
制作纸杯机器人的方法如下：
材料准备：
1. 纸杯
2. 手电筒
3. 小电机
4. 电池盒
5. 电线
6. 胶水
7. 眼睛、装饰品
8. 剪刀
步骤：
1. 将纸杯翻转，用剪刀在纸杯上剪出两个小孔，孔的位置分别在纸杯侧面的左右两侧。
2. 将小电机的两根电线分别穿过纸杯上的两个孔，将小电机用胶水固定在纸杯的底部。
3. 将电机的线连接到电池盒上，确保能够正常通电。
4. 将装饰品和眼睛用胶水粘贴在纸杯的表面，让纸杯机器人看起来更加可爱。
5. 将手电筒放在纸杯的顶部，用胶水固定。
6. 确保所有部件连接稳固后，打开电池盒，纸杯机器人就能开始运转了。
制作好的纸杯机器人可以在光线不足的地方发光，十分有趣可爱。
幼儿园创意手工：简易机器人DIY教学案例
幼儿园创意手工：简易机器人DIY教学案例在幼儿园教育中，创意手工活动是一种非常重要的教学方式，可以培养幼儿的动手能力、想象力和创造力。
今天，我们将带领幼儿进行一个简易机器人DIY教学案例，通过这个活动，幼儿可以动手制作自己的机器人，从而培养他们的动手能力和创造力。
材料准备：1. 彩色纸、彩色毛线、剪刀、胶水、颜料2. 空纸箱、卫生纸芯、彩色胶带3. 固定用品：绳子、胶带、塑料杯、竹签步骤一：制作机器人的身体1. 将一个空纸箱剪成合适的大小，作为机器人的身体。
2. 用彩色胶带将纸箱包裹起来，让机器人的身体变得色彩丰富。
3. 在机器人身上添加一些小装饰，比如用彩色纸做的装饰图案，可以让机器人看起来更加可爱。
步骤二：制作机器人的头部1. 用一个卫生纸芯做机器人的头部，然后用颜料在上面画出可爱的表情。
2. 在头部四周粘上一些彩色毛线，让机器人的头部显得更加生动。
3. 将头部固定在机器人的身体上。
步骤三：制作机器人的四肢1. 利用剩下的空纸箱制作出机器人的四肢，可以做成机器人的手臂和腿部。
2. 在四肢上添加一些小装饰，比如用彩色胶带做的小蝴蝶结，让机器人的四肢更有趣味性。
步骤四：组装机器人1. 将机器人的头部和四肢都固定在身体上，这样一个简易机器人就制作完成了。
2. 可以利用一些固定用品，比如绳子、胶带、塑料杯、竹签等，让机器人的四肢可以活动起来，增加机器人的趣味性。
这个简易机器人DIY教学案例不仅可以锻炼幼儿的动手能力，还可以激发他们的想象力和创造力。
通过制作自己的机器人，幼儿们可以学习如何利用简单的材料做出有趣的作品，这对他们的全面发展是非常有益的。
从简易机器人DIY教学案例中，我们可以看到创意手工活动对于幼儿的教育意义。
通过动手制作，幼儿可以培养自己的动手能力和创造力，同时也可以激发他们对于新事物的好奇心。
希望在幼儿园教育中，能够更多地开展类似的创意手工活动，为幼儿的成长添上更多色彩。
通过这个案例，我们可以看到，创意手工活动对幼儿的教育有着非常重要的意义。
幼儿园机器人创意：简单制作与编程教学案例
幼儿园机器人创意：简单制作与编程教学案例幼儿园机器人创意：简单制作与编程教学案例在幼儿园教育中，机器人编程教学已经成为一种流行的趋势。
通过机器人编程教学，幼儿可以在动手操作中培养逻辑思维和问题解决能力，同时也可以培养他们对科学和技术的兴趣。
本文将分享一些简单的幼儿园机器人制作与编程教学案例，以启发您对这一领域的理解和认识。
1. 易制作的材料我们需要准备一些易获得的材料，例如纸杯、小电机、电池盒、线材、和一些简单的工具。
这些材料不仅易获取，而且也非常适合儿童手工制作，可以激发他们的创造力。
2. 初步的制作我们可以利用纸杯制作机器人的外壳，再将小电机安装在纸杯底部，接上电池和开关。
通过这样的简单制作，孩子们便可以亲手制作出一个简单的机器人模型，这种动手的过程将增强他们的自信心和成就感。
3. 机器人编程一旦机器人制作完成，接下来可以引导孩子们学习如何编程控制这个机器人。
可以利用一些简单的编程工具，如可编程遥控器或简单的编程软件，教导孩子们如何控制机器人的运动。
在这一过程中，孩子们将学习如何使用程序语言控制机器人，从而培养他们的逻辑思维能力。
4. 创意编程游戏为了让孩子们更好地理解编程，我们还可以设计一些有趣的创意编程游戏。
设置一些障碍物和目标点，让孩子们编写程序指挥机器人穿越障碍物到达目标点。
这样的游戏可以让孩子们在玩耍中学习，既激发了他们的兴趣，也培养了他们的解决问题的能力。
5. 总结通过这些简单的机器人制作与编程教学案例，我们可以看到幼儿园机器人编程教学的潜力和价值。
这种教学方法不仅可以激发孩子们对科学技术的兴趣，还可以培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
我们应该鼓励幼儿园教育中更加重视机器人编程教学，为孩子们的未来发展打下坚实的基础。
在这个主题中，我认为机器人编程教学不仅可以激发孩子们对科学技术的兴趣，还可以培养他们的逻辑思维和问题解决能力。
这对于孩子们的未来发展是非常有益的。
我十分支持将机器人编程教学纳入幼儿园教育中，以帮助孩子们在游戏中学习，潜移默化地提升他们的能力。
幼儿园机器人小达人：小机器人制作与编程教案
幼儿园机器人小达人：小机器人制作与编程教案一、引言在今天这个信息化的时代，科技的发展日新月异，已经渗透到我们生活的方方面面。
而机器人作为一种充满未来科技感的产品，已经逐渐走进了人们的生活。
在幼儿园，引入机器人制作和编程教学，不仅可以培养孩子们对科技的兴趣，还可以培养他们的动手能力和逻辑思维能力。
今天我们将探讨幼儿园机器人小达人的培养和教学方法。
二、小机器人制作1. 介绍机器人在幼儿园教学中，首先要引导孩子们了解什么是机器人。
可以通过图画、模型或视频等多种形式展示机器人的外形和功能，让孩子们对机器人有一个初步的认识。
2. 制作小机器人接下来，可以进行小机器人的制作，选择简单的材料如纸板、塑料杯等，让孩子们动手制作自己的小机器人。
这不仅锻炼了他们的动手能力，还让他们在动手的过程中对机器人有了更直观的感受。
3. 亲子制作为了增加亲子互动，可以邀请家长一同参与小机器人的制作。
这不仅是一次亲子活动，也是为家长们提供了一个了解幼儿园教学内容的机会。
三、编程教学1. 基础编程概念在幼儿园机器人教学中，需要向孩子们介绍一些简单的编程概念，如前进、后退、左转、右转等。
可以通过游戏或故事的形式向他们介绍这些概念，让他们在轻松愉快的氛围中学到知识。
2. 小机器人编程接下来，可以让孩子们通过一些简单的编程工具，如图形化编程软件，来为自己制作的小机器人编写简单的指令。
通过这个过程，孩子们可以学会用编程语言来控制机器人的动作，培养他们的逻辑思维和创造力。
3. 小组合作编程为了培养孩子们的团队合作能力，可以将孩子们分成小组，让他们一起为小机器人编写更复杂的指令。
通过小组合作编程，孩子们可以学会沟通和协作，培养团队精神。
四、个人观点在我看来，幼儿园机器人小达人的培养不仅可以启发孩子们对科技的兴趣，还可以培养他们的动手能力、逻辑思维能力和团队合作能力。
通过小机器人制作和编程教学，可以让孩子们在快乐中学习，培养他们的创造力和解决问题的能力，为他们未来的发展打下坚实的基础。
慧编程人工智能教程系列之一：小熊猫变身Dr.Know
，、服务全球的教育解决方案提供商慧编程人工智能教程系列之一：小熊猫变身著名导演史蒂文•斯皮尔伯格曾经拍过一部《人工智能》的电影。
这部电影在当时引起了很大的轰动，其中的（万事通博士）更是给观众留下了深刻的印象。
这位可以说是博学多闻、无所不知。
你可以问他任何问题，他都能给你答案。
（图片来自网络）你有没有发现？这部科幻电影里的很像我们现在手机上用的智能语音助手，通过“语音交互”，它能跟你进行日常的对话，给你想要的信息，甚至完成你想要做的一些事情。
今天，让我们一起来更全面地了解和使用慧编程的“语音交互”功能吧~（图片来自网络）No.1语音交互的原理想实现语音交互，需要经历至少以下四个步骤：语音识别：将麦克风采集到的人声转化为文字。
童心制物（Makeb/ock）面向学校、教培机构、家庭的TEAM教育场景和娱乐场景，提供齐全的机器人硬件、编程软件，输出优质的教学内容，并打造国际化的青少年机器人赛事。
自然语义理解：将输入的文字，按照句法、词法结构，分解成有意义的特定词组。
自然语言生成：由计算机将各种词组拼接成能具有意义的句子童心制物（Makeb/ock）面向学校、教培机构、家庭的灯EAM教育场景和娱乐场景，提供齐全的机器人硬件、编程软件，输出优质的教学内容，并打造国际化的青少年机器人赛事。
语音合成：将文字合成声音并播放出来，并尽可能地模仿人类自然说话的语音、语速、语调、音量等，给人以交谈的感觉。
No.2语音交互的应用语音交互目前最广泛的应用是语音助手和语音机器人，比如苹果、亚马逊、微软小冰、三星、天猫精灵、小度音箱等，它们不仅能够在一定程度上准确地识别语义，还可以与人进行即时问答，帮助用户解决打电话、发短信、订外卖、设置事件提醒等实际问题。
添加语音交互积木）打开慧编程（端或端都可以），在“角色”下，单击积木区最下方的“添加扩展nnakeblock至L1在nnakeblock篁所人已暨将语速/谶为童心制物（Makeb/ock）面向学校、教培机构、家庭的灯EAM教育场景和娱乐场景，提供齐全的机器人硬件、编程软件，输出优质的教学内容，并打造国际化的青少年机器人赛事。
米兔积木机器人APP使用教程
米兔积木机器人APP使用教程米兔积木机器人是一款基于科技教育理念的智能玩具，通过搭建积木模型和编程控制，可以让孩子们锻炼逻辑思维、动手能力和创造力。
米兔积木机器人APP是这款智能玩具的配套APP，提供了丰富的搭建模型、编程控制和互动游戏等功能。
下面是米兔积木机器人APP的使用教程。
第一步：安装和连接2.打开APP，注册一个新账号或者登录已有账号。
3.使用手机的蓝牙功能，将手机与米兔积木机器人进行蓝牙配对。
第二步：搭建积木模型1.在首页选中“搭建”选项，进入模型选择页面。
2.在模型选择页面中，可以浏览各种不同的积木模型，包括动物、机器人、车辆等。
3.点击选中感兴趣的模型，然后点击“开始搭建”按钮。
4.选择合适的积木组件，按照指示图和积木编号进行搭建。
第三步：编程控制1.在首页选中“编程”选项，进入编程页面。
2.米兔积木机器人APP提供了图形化编程方式，让孩子们通过拖拽积木模块的方式来完成编程任务。
3.在编程页面中，可以选择不同的编程任务，比如前进、转弯、发出声音等。
4.将不同的编程积木模块按照顺序拖拽到编程区域，并设置相应的参数。
5.点击“运行”按钮，让米兔积木机器人按照编程指令进行动作。
第四步：互动游戏1.在首页选中“游戏”选项，进入游戏页面。
2.米兔积木机器人APP提供了一系列的互动游戏，让孩子们在玩耍中学习和探索。
3.根据游戏需求，孩子们可以调用机器人的不同功能，比如运动、灯光等。
4.完成游戏任务后，可以获得相应的奖励和成就。
第五步：分享和社区1.在首页选中“社区”选项，进入社区页面。
2.在社区页面中，可以与其他用户分享自己的搭建模型和编程作品。
3.查看其他用户的作品，学习和借鉴他们的创意和编程思路。
4.可以与其他用户进行互动和交流，发表评论和提问。
小学生创意小点子
载人袋鼠机器人
我希望有一个袋鼠机器人，他跟袋鼠一样有一个大大的口袋。
有棕色的毛，袋子里面有一条柔软的毯子，坐着舒服极了。
你坐在载人袋鼠机器人里面说去哪儿就去哪儿。
如果你要去很远很远的地方的话，比如珠穆朗玛峰、沙漠……，按一下他肚子上的按钮，他就会一下子带你去到那个你说的地方。
更好的是，载人袋鼠机器人还能赶走坏人哦！只要你按袋子最前面的那个黄色按钮，载人袋鼠机器人就会马上把前腿变成武器，打倒坏人。
袋鼠机器人的肚子上面还有另外两个按钮，一个红色的，一个绿色的。
按一下绿色的按钮，你说什么袋鼠机器人就会跟着你说什么。
如果按两下，他就可以直接和你对话啦！按袋鼠机器人肚子上面红色的按钮，袋鼠机器人就会停止和你说话。
看，神奇吧！如果真有这么一个载人袋鼠机器人该多好啊！
天心区幼幼学校二2班陈语缇。
设计一个自己的机器人英语作文四年级
设计一个自己的机器人英语作文四年级Design Your Own RobotRobots are becoming increasingly common in today's world. They can be found in factories, hospitals, and even in our homes. These robots are designed to make our lives easier and more efficient.Now, it's your turn to design your very own robot. Think about what tasks you would like your robot to perform and what characteristics it should have. Here are some steps to help you get started:Step 1: Choose a PurposeThe first step in designing your robot is to decide what its main purpose will be. Do you want it to help with homework, clean your room, or simply keep you company? Once you have a clear idea of what you want your robot to do, you can move on to the next step.Step 2: Design the Robot's AppearanceNext, think about what your robot will look like. Will it have arms and legs, or will it be more like a machine? What colors andmaterials will you use to build your robot? Consider how the robot's appearance will help it perform its task effectively.Step 3: Choose the Robot's AbilitiesNow that you have a purpose and a design in mind, it's time to think about what abilities your robot will have. Will it be able to speak multiple languages, move quickly, or perform complex calculations? Consider what skills and features your robot will need to complete its tasks successfully.Step 4: Add Some Personal TouchesFinally, add some personal touches to your robot to make it unique. Think about giving it a name, a personality, and maybe even a sense of humor. These personal touches will make your robot feel like a true companion.Once you have completed these steps, you will have a detailed plan for your own robot design. You can then use this plan to create a model or even build a working robot prototype. Remember to have fun and be creative in the process. Who knows, your robot design could become the next big innovation in robotics!。
自制人脸识别的智能机器人教程含代码
自制人脸识别的智能机器人教程含代码本文介绍了如何设计一个智能机器人，它可以识别你和其他常客的脸。
如果机器人识别正确，它就会问候并叫出名字。
该项目可用于安全目的，通过使用摄像头与该系统一起进行现场流媒体视频。
本项目所需的组成部分列于表1。
组装机器人面部组装步骤可能会根据机器人头部的形状和大小而有所不同。
为了测试，使用了用3D打印机制作的机器头部。
你也可以自制一个机器人头。
两个OLED显示模块（DIS1和DIS2）被用作机器人的眼睛。
焊接这两个显示模块并进行适当的连接。
确保将OLED显示屏牢固地拧在机器人头部的目镜上，如图所示。
表2中列出了OLED与Arduino的连接。
接下来，将Raspberry Pi相机（连接到Raspberry Pi板）小心地安装在OLED显示屏附近。
在机器人头部的嘴附近安装一个伺服电机。
这将使机器人的下颚线能够打开和关闭。
机器人头部支撑用螺丝或热胶将第二个伺服电机牢固地固定在纸板或木质底座上。
这将为机器人头提供上下运动。
为了做一个坚固的支撑，在第二个伺服电机附近安装三根细金属棒，就像相机的三脚架一样。
如图5和图6所示，将其中一根金属棒的一端连接到第二个伺服电机的轴上，其余两根金属棒连接到机器人的头部。
(注意。
在所示项目中，伺服电机被用作支撑；颚部和头部运动没有实现）。
)使用两个OLED显示模块的带眼睛的最终机器人头部将看起来像图中的那个。
编码编码有两个部分。
使用Arduino对机器人的眼睛进行编码，使用Raspberry Pi对人脸识别进行编码。
为机器人的眼睛编码。
在开始编写Arduino代码（smartface_recog.ino）之前，请进入Arduino IDE的库管理器，安装以下库。
Adafruit GFXSSD1306 OLED使用 "include "功能将上述Arduino库加入代码中，然后插入眼睛的位图十六进制代码，如图所示。
接下来，创建一个循环函数来调用位图代码，在OLED显示器上预览这些。
幼儿园STEAM教育案例分享：轮播机制作
幼儿园STEAM教育案例共享：轮播机制作在幼儿园的STEAM教育课程中，轮播机制作是一项非常具有趣味性和教育性的活动。
通过轮播机制作，幼儿可以学习到科学、技术、工程、艺术和数学的知识，培养他们的创新能力和团队合作精神。
在这篇文章中，我们将深入探讨幼儿园STEAM教育中的轮播机制作活动，并共享一些成功的案例。
一、材料准备在轮播机制作活动中，首先需要准备一些基本的材料，比如纸杯、吸管、小型电动马达、电池盒等。
这些材料将用于制作轮播机的主体结构和动力系统。
还需要一些彩纸、贴纸、颜料等装饰材料，让幼儿在制作过程中可以进行创意发挥。
二、制作过程1. 老师可以向幼儿们介绍轮播机的基本原理和结构，让他们了解轮播机是如何工作的，以及各个部件的作用。
2. 接下来，老师可以组织幼儿们分成小组，每个小组负责制作一个轮播机。
小组成员可以根据自己的兴趣和特长，分工合作，比如有的负责制作轮播机的主体结构，有的负责搭建动力系统，有的负责装饰等。
3. 在制作的过程中，老师可以提供一些指导和建议，鼓励幼儿们进行探索和尝试，让他们在动手实践中体会到科学原理和工程设计的乐趣。
4. 幼儿们可以展示他们制作的轮播机，并进行试验和比赛，看看谁制作的轮播机可以转动得更快、更稳。
三、教育意义通过轮播机制作活动，幼儿不仅可以学习到一些科学知识，比如简单机械原理和电路知识，还可以培养他们的动手能力和创造力。
由于轮播机制作需要小组合作，因此也可以促进幼儿之间的团队合作精神和沟通能力。
四、案例共享在某幼儿园的STEAM教育课程中，举办了一次轮播机制作比赛。
幼儿们在老师的指导下，利用各种材料制作了各式各样的轮播机，并进行了比赛。
通过这次活动，幼儿们不仅加深了对科学原理的理解，还锻炼了他们的动手能力和团队合作精神。
总结通过幼儿园STEAM教育中的轮播机制作活动，可以有效促进幼儿的综合素质发展，提高他们的创新能力和团队合作精神。
轮播机制作活动在幼儿园的STEAM教育中具有重要的教育意义。
英语语法学习-单复数-克隆机器人互动游戏
book
bus
butterfly
如需操练多个单词，可按照 不同答案模板，多复制几页。
单词可编辑
复数为图片，不可编辑， 如有需要，可更换图片
y是单独文本框， 单独写
点这个， 出现鱼和鱼尾巴
点击这个， 下一页。frog
flower
bus
box
brush
butterfl
cherr
strawberr
如需操练多个单词，可按照 不同答案模板，多复制几页。
单词可编辑
复数为图片，不可编辑， 如有需要，可更换图片
编辑步骤: 1.拉开“闪电”图片。 2.选中图片，点击右键，更换图片。 （一定是更换图片，不能插入）。 3.更换图片后放回“闪电”。
点这个， 机器人出现
点击这个， 放电克隆
点击这个， 下一页。
Game 1
s x
z
ch
sh
book
s x
z
ch
sh
bus
s x
z
ch
sh
butterfl y
如需操练多个单词，可按照 不同答案模板，多复制几页。
复数为图片，不可编辑， 如有需要，可更换图片
单词可编辑
无需变动
点击这个， 下一页。
Game 2
米兔积木机器人编程指南
米兔积木机器人编程指南米兔积木机器人是一款基于人工智能的教育机器人，它可以帮助孩子们学习编程和机器人技术。
通过使用米兔积木机器人，孩子们可以了解编程的基本概念，并学会如何控制机器人进行各种动作。
本文将向您介绍一些米兔积木机器人的编程指南，帮助您更好地使用这个机器人。
一、准备工作在开始编程米兔积木机器人之前，您需要准备以下物品：1.一台米兔积木机器人2.一台电脑或平板电脑，安装好相关编程软件（例如Scratch 等）3.一个USB数据线4.一些乐高积木准备好以上物品后，您可以开始编程米兔积木机器人了。
二、学习Scratch编程Scratch是一种专门用于儿童学习编程的软件，它可以帮助孩子们轻松地学习编程的基本概念。
您可以在Scratch官网上下载Scratch软件，并在电脑或平板电脑上进行安装。
在学习Scratch编程时，您需要了解以下内容：1.语言块：Scratch编程语言使用颜色编码的语言块来控制机器人的动作和行为。
不同颜色的语言块代表不同的功能，例如蓝色块代表“移动”，红色块代表“说话”，绿色块代表“音乐”。
2.控制流程：控制流程是指控制程序的执行顺序的方法。
Scratch提供了各种控制流程工具，例如循环和判断语句，可以帮助孩子们控制机器人的动作和行为。
3.变量和感知器：在Scratch编程中，变量是用于存储和处理信息的工具，而感知器则是用于检测机器人周围环境的工具。
通过使用变量和感知器，孩子们可以更好地控制机器人的行为和动作。
三、编程米兔积木机器人在学习了Scratch编程之后，您可以开始编程米兔积木机器人了。
下面是一些编程指南，帮助您更好地控制机器人的动作和行为。
1.了解机器人结构在编程米兔积木机器人之前，您需要了解机器人的结构和功能。
米兔积木机器人包括一个主控板、几个电机、传感器和灯光模块。
不同部件可以控制机器人的不同动作和行为，您需要根据需要对机器人进行装配和调试。
2.控制机器人移动控制机器人移动是编程中最基本的技能。
手把手教你学无人机编程,从入门到进阶!
手把手教你学无人机编程，从入门到进阶！ 随着各省份编程教育政策地纷纷落地，越来越多的人意识到编程教育的价值，并开始积极推行编程教育。
而无人机编程教育更是近年来很新颖的话题，无人机又是一个十分火爆的焦点，所以编程和无人机的两者结合深受大家追捧。
自今年6月Ghost积木编程无人机正式与大家见面以来，Ghost有趣的花式编程玩法（语音操控、3D定点、空中作画、物资投放等），倍受大家喜爱。
更是有小伙伴在后台留言希望出教程，那幺如何让初学者和老师快速入门？今天，小火将手把手教你从入门到进阶式的学习无人机编程。
编程条件： 1. 准备一台平板电脑； 2.在平台电脑里下载安装Ghost离线编程软件包；（下载链接：litebee） 3.打开飞行器电源，开启遥控器，准备一条USB数据线（连接电脑与遥控器）； 4.按下编程键，Ghost的编程键是K1：Mode Switch，即进入编程模式。
开始编程：初级：直线飞行 进入Ghost离线编程，现在，你的界面应该像下图一样。
（ps:小火已把界面设置成中文。
） 设置完成后，你就可以拖动起飞与降落、前飞、后飞模块啦！按照下图所示进行编程。
Ghost编程：直线飞行（点击可放大图片查看） 现在，一起来嗨吧！完成了上述所有步骤后，点击绿旗运行按钮，就可以让Ghost启动啦！ 效果展示 当然，你也可以增加点难度，比如：穿障碍圈。
但穿障碍圈很考验精准度，所以为了以防有突发情况，我们可以在脚本区多设置一段紧急停止程序，你将会看到两段程序块。
（点击可放大图片查看） 好了，杂技圈新晋十八线小演员—Ghost，表演穿圈时刻。
效果展示 进阶：空中画矩形前面是主要学习前后飞模块，现在是结合前飞、后飞、左飞、右飞等模块搭建一个四边形，简称空中画矩形。
按照下图所示进行编程。
Ghost编程：空中画矩形（点击可放大图片） 然后，是时候展现真正技术了！效果展示如下： 关于编程： 以上编程中值得注意的几个关键点： 1. 我们在开头使用了设置校准程序块，目的是为了让Ghost能在空中掌握平衡，从而减少无人机飞行过程侧偏严重。
SpriteKit入门教程
SpriteKit⼊门教程on September 30, 2013这篇⽂章还可以在这⾥找到 ,If you're new here, you may want to subscribe to my or follow me on . Thanks for visiting!iOS 7 Sprite Kit TutorialSprite Kit是⼀个在iOS7上制作令⼈惊喜的2D游戏的新框架，它内置于iOS7 SDK。
它拥有材质精灵（以下将直接引⽤sprite），⽀持很酷的特效，⽐如视频、滤镜、遮罩等，内置了物理引擎库，还有很多其他的东西。
iOS7本来有⼀个很棒的Sprite Kit范例项⽬了，叫做冒险（Adventure），你可以马上将其下载下来。
但是这个游戏有点复杂，⽽更多时候你需要的是⼀个越简单越好的例⼦来作为⼊门学习。
这就是这篇教程的来由。
在这篇Sprite Kit的初学者教程⾥，你会从头到尾系统地学到如何为iPhone创建⼀个简单⽽有意思的2D游戏。
如果你看过我们这篇教程，这个游戏可能看起来很相似：）在开始之前你需要确保⾃⼰安装了最新版本的Xcode（5.X），它包含了对Sprite Kit和iOS7的⽀持。
对了，你可以先看教程，也可以直接跳到教程结尾运⾏以下完整的样例项⽬。
如果你这样做的话将会看到忍者哦。
Sprite Kit的优点和缺点在开始之前，我想先指出Sprite Kit 并不是你在iOS平台上制作2D游戏的唯⼀选择，⽽且它有⼀些优缺点是你需要事先注意的。
之后我想再回顾⼀下iOS上制作2D游戏其他的三种在选择并且与Sprite Kit⽐较⼀下各⾃的优缺点。
Sprite Kit 优点优点1：内置于iOS，因此不需要再额外下载类库也不会产⽣外部依赖。
它是苹果官⽅编写的，所以可以确信它会被良好⽀持和持续更新。
优点2：它为纹理贴图集和粒⼦提供了内置的⼯具。
优点3：它可以让你做⼀些⽤其他框架很难甚⾄不可能做到的事情，⽐如把视频当作sprites来使⽤或者实现很炫的图⽚效果和遮罩。
小型机器人的操作方法有
小型机器人的操作方法有
小型机器人的操作方法可以有以下几种：
1. 使用遥控器：通常小型机器人会配备一个遥控器，通过按下遥控器上的按钮或者操作摇杆来控制机器人的移动、转向、和其他功能。
2. 使用手机APP：有些小型机器人可以通过手机上的专门应用程序来控制。
用户可以通过连接机器人和手机的蓝牙或Wi-Fi网络，使用手机上的APP来远程控制机器人的行动和功能。
3. 使用编程代码：一些小型机器人支持编程功能，用户可以使用类似于Scratch、Python等编程语言来编写代码，控制机器人的运动、感知和行为。
这种方法适合有一定编程基础的用户。
4. 使用声音或手势控制：一些高级小型机器人可以通过听取用户的声音或者识别用户的手势来进行控制。
用户可以使用特定的口令或者手势指令来让机器人执行特定的任务。
5. 自主学习：一些小型机器人具备自主学习能力，在与用户的交互中能够逐渐了解用户的偏好和需求，从而自主地进行行动和决策。
需要注意的是，不同的小型机器人可能采用不同的操作方法，具体操作方法需要参考机器人的说明书或者相关的软件文档。
参趣机器人蓝牙音箱使用说明
参趣机器人蓝牙音箱使用说明一、产品介绍参趣机器人蓝牙音箱是一款便携式音频设备，具备蓝牙连接功能，可与手机、平板电脑等蓝牙设备进行无线连接，实现高品质音乐播放。
该音箱采用先进的蓝牙技术，具备优秀的音质和稳定的连接性能，是您生活、娱乐、工作的理想伴侣。
二、蓝牙连接1. 打开音箱电源，确保电量充足。
2. 手机或平板电脑进入蓝牙设置界面，打开蓝牙功能。
3. 在蓝牙设备列表中，找到并点击“参趣音箱”进行配对连接。
4. 若提示需要输入密码，则输入默认密码“0000”进行配对。
5. 成功连接后，蓝牙指示灯会变为蓝色常亮。
三、功能操作1. 音乐播放控制- 播放/暂停：长按音箱顶部的播放/暂停按钮即可控制音乐的播放和暂停。
- 上一曲/下一曲：短按音箱顶部的上一曲/下一曲按钮可切换音乐。
- 音量调节：旋转音箱顶部的音量调节按钮可调节音量大小。
2. 来电接听- 当手机接收到来电时，音箱会自动播放来电铃声。
- 按下音箱顶部的接听按钮可接听来电。
- 长按音箱顶部的接听按钮可拒接来电。
3. 语音助手- 长按音箱顶部的语音助手按钮，即可唤醒手机上的语音助手功能，如Siri或小爱同学。
- 通过语音控制，您可以实现音乐切换、音量调节等操作。
4. 其他功能- 充电：使用标配的Micro USB数据线连接音箱和电源适配器，即可对音箱进行充电。
- TF卡播放：支持插入TF卡，即可播放存储在TF卡中的音乐文件。
- FM收音：按下音箱顶部的模式切换按钮，可切换到FM模式，收听广播。
四、注意事项1. 请勿将音箱置于高温、潮湿或易燃的环境中，以免影响正常使用和安全。
2. 避免长时间高音量使用，以免对听力产生不良影响。
3. 请勿将音箱进行拆卸或改装，以免造成故障或安全隐患。
4. 当音箱电量过低时，将会自动关机，请及时充电。
5. 若长时间不使用音箱，请关闭电源以节省电量。
6. 请勿将本产品用于非法用途，遵守当地法律法规。
五、售后服务1. 如遇到任何使用问题，请阅读本说明书或联系售后服务中心进行咨询。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
用Boson Kit制作“找朋友机”
作者：谢作如肖筱
来源：《中国信息技术教育》2016年第05期
学科关键词：物理、数学、技术、艺术
在某杂志上看到一个有趣的案例，一位国外科学教师设计了以“找朋友机”为主题用来教学电路的相关课程。
“找朋友机”的功能非常有趣，给九年级学生提供了一个自行设计、测试和搭建复杂电路的机会，而这一电路又利于学生理解，十分适合学生进行创作。
按照杂志的评价是“涉及重要的工程学主题和核心的科学内容”的案例。
有趣的是，就在看到这个案例的前几天，我们拿到了上海DFRobot公司设计的Boson Kit 套件。
在这个套件的支持下，“找朋友机”成为一个连小学生都能理解并且制作的作品。
功能分析
找朋友机，顾名思义就是帮助我们找朋友的机器，它通过辨别两人的爱好、特点来判断两人是否能够成为朋友。
其实，它本质上就是串联和并联电路，陌生人将符合自己条件的开关闭合，如果小灯能够亮起，就代表可以成为朋友。
例如，谢集小朋友爱打篮球，爱看《喜羊羊》和《西游记》，并且住在鹿城区，他的找朋友机作品需要设计四个开关，分别代表（A）喜欢打篮球，（B）住在鹿城区，（C）喜欢看《喜羊羊》，（D）喜欢看《西游记》。
只要对方选择了特定的某个或某些选项，那么他们就可以成为朋友了。
而这些选项之间是有着一定的逻辑关系的。
如果对方选择了（A）喜欢打篮球和（B）住在鹿城区，那么他们就可以一起出来打篮球，并可以成为朋友。
但是如果对方只选择了（A）喜欢打篮球而并没有选择（B）住在鹿城区，那么很遗憾，虽然彼此爱好相同但是住得太远，不能一起出来打篮球，就不能成为朋友。
也就是说（A）和（B）的开关必须同时闭合才能够成为朋友，所以这两个开关必须是串联的，两个开关同时闭合电路才联通。
而（C）喜欢看《喜羊羊》和（D）喜欢看《西游记》就是“或”的关系，只要闭合其中一个开关，电路就连通了。
因为只要对方喜欢其中一个，我们就可以一起看剧聊天了，也就是说我们需要把这两个开关设计成并联的。
规划制作
在制作之前，我们必须要给学生讲清楚找朋友机的原理和内部的逻辑。
主要是讲清楚“与”是同时满足两个条件才能成为朋友；而“或”是只要满足其中一个条件就可以成为朋友了。
下面用一个简单的示意图表示一下“找朋友机”的原理（如图1）。
在弄明白了找朋友机的原理之后，接下来的工作就简单多了。
因为Boson Kit不仅提供了多个按钮、LED模块和蜂鸣器模块，还提供了“与（AND）”“或（OR）”“非（NOT）”等逻辑
模块。
我们只要按照逻辑规划出线路，然后适当加以包装，就可以完成一个有趣的“找朋友机”了。
线路搭建
我们选择用普通的按钮来代表选项，只要对方按下按钮，就代表他选择了这个选项，小灯亮起代表成为朋友，因此我们需要的元件如表1所示。
我们把这些元件按照之前设定的逻辑连接起来就可以了，参考电路如图2所示。
从这个电路连接图可以看出，A和B是AND关系，需要两个都按下，与其对应的LED模块就能亮起；C和D是OR关系，任何一个按钮按下，与其对应的LED模块都能亮起。
当然，这个电路不是唯一的，如果觉得这个电路用到了两个LED模块看起来不“爽”，还可以有好几种办法来改造。
其一，可以再加一个“OR”模块。
如下页图3所示，输入的模块就合并在一起了，而输出的LED只需要一个就可以了。
另外，如果觉得用3IO的电源板太浪费，也可以换成1IO的电源板。
其二，可以试试“OR”在电源板的右边，也就是输出模块的方向，把两个输入合并为一个输出。
或许，你还有很多办法。
如果动手能力好，可以自己用杜邦线连接起来。
如果觉得就亮个LED太无趣，还可以加个蜂鸣器模块，用分离器模块连接起来（如下页图4）。
外形搭建
“找朋友机”的基本功能已经实现了，我们用一个漂亮的纸盒把它包装起来就可以了。
注意在安装按钮的时候要把按钮模块的塑料小帽拆下来，在纸盒上打一个小孔，把按钮木块在小孔两端安装起来，这样会比较美观。
我们制作的“找朋友机”外观如图5所示。
隐含的数学知识
在计算机科学里，我们用数字“0”和“1”表示输入和输出值：“0”代表假，如不按按钮和小灯不亮；“1”代表真，如按下按钮和小灯亮起。
我们把逻辑事件输入和输出之间全部可能状态列成一个表格，就成了真值表，下面看看我们的三个逻辑模块的真值表。
“逻辑与”相当于生活中说的“并且”，就是两个条件都同时成立的情况下“逻辑与”的运算结果才为“真”。
A和B表示两个输入，Y为输出，其真值表（X表示1或者0）如表2所示。
“逻辑或”相当于生活中说的“或者”，就是两个条件只要其中一个成立，“逻辑与”的运算结果就为“真”。
A和B表示其两个输入，Y为输出，其真值表如表3所示。
通过我们的尝试，可以看出用“找朋友机”之类的案例，能很好地提高学生的学习兴趣。
而且，“找朋友机”是一个跨学科的案例，除了技术和艺术之外，还涵盖了物理的电路、数学的逻辑和工程学。
如果更换不同的元件，如把按钮换成拨码开关或者触摸传感器，这个作品会更加好玩。
通过这个案例，我们也了解了Boson Kit的作用，不用编程，就能让没有简单电路知识的小学生制作出相对复杂的作品，而且几乎能支持所有的Arduino兼容的传感器。
我们知道，如果充分利用“与”“或”“非”这三个逻辑模块，理论上可以做出非常复杂的作品，如加法器、比较器等。
接下来几期，我们还会继续用Boson Kit做几件好玩的作品。
如果对相关内容感兴趣，请关注主持人博客。