豫林校党〔2012〕6号

豫林校党…2012‟6号
河南省林业学校关于2012年度党委中心组
分专题集体学习的安排意见
各党支部、各科室：
2012年是党的十八大召开之年，是“十二五”规划承上启下的重要一年，也是学校深化改革、加快发展的关键之年。

根据省林业厅有关部署和精神，现就我校党委中心组2012年度分专题集体学习安排如下：
一、总体要求
2012年党委中心组理论学习的主要任务是：认真学习贯彻党的十七届七中全会和省九次党代会精神，着力用中国特色社会主义理论体系武装党员干部、教育广大群众，不断巩固团结奋斗的共同思想基础；着力围绕建设学习型党组织，深入学习马克思主义理论．学习党的路线方针政策和国家法律法规，学习党的历
史，学习现代化建设所需要的各方面知识；着力统一思想、凝聚力量，团结一致、开拓进取，为推进和谐校园建设提供坚强的思想保障。

二、学习专题
(一)深入推进中国特色社会主义理论体系学习教育，打牢全校党员干部思想基础。

目的和要求：深入学习党的十七届六中全会精神，学习党的基本理论、基本路线、基本纲领和基本经验，学习马克思主义经典著作，推动学习实践科学发展观向深度和广度拓展。

深刻认识高举中国特色社会主义伟大旗帜，坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度，是实现社会主义现代化，创造人民美好生活最根本的保证，进一步提高坚持中国特色社会主义道路、理论体系和制度的自觉性坚定性，以奋发有为的精神面貌加快推进教育改革和和谐校园的建设。

讨论参考题：
1、如何深刻理解中国特色社会主义理论体系是马克思主义在当代中国发展的最新成果，是我们战胜各种风险挑战、实现党和国家事业新发展的强大思想武器？
2、如何巩固和发展学习实践活动成果，探索和建立学习实践科学发展观的长效机制？
3、如何深入推进学习型党组织建设，建设学习型林校？
（二）认识职业教育的重要性与教学改革的迫切性，使职业学校服务经济发展与和谐社会的建设
目的和要求：通过学习，深刻认识教学改革的重要性与紧迫性，认识职业教育对区域经济发展的重要性，要把办好职业学校与繁荣经济、促进就业、消除贫困、维护稳定、建设先进文化紧密结合起来，服务经济发展方式的转变，服务产业结构的调整和升级，服务工业化、城镇化、城乡一体化发展进程，服务社会主义新农村与和谐社会建设。

讨论参考题：
1、如何满足广大求学求技者的需要，引导各种社会群体接受职业教育，并根据生源对象的变化，调整职业学校的学籍管理、教学管理、学生管理，来努力服务人民群众多样化的学习需求？
2、如何根据本省和本市的经济规划，及时调整优化职业学校专业结构和专业设置，以服务地方经济社会发展？
3、如何推进校企合作，实现职业学校与企业的“零距离”对接，寻求双赢互惠的合作途径？
(三)切实加强理想信念教育，学习践行社会主义核心价值体系
目的和要求：通过学习，引导广大党员干部树立共产主义远大理想和社会主义共同理想，增强政治敏锐性和政治鉴别力，增强党的意识、宗旨意识、执政意识、大局意识、责任意识，始终保持立场坚定、头脑清醒，带头弘扬民族精神和时代精神，自觉践行社会主义荣辱观，培养高尚情操和健康生活情趣，保持昂扬向上的精神状态。

讨论参考题：
1、如何努力把社会主义核心价值体系体现到党员干部教育管理的全过程，融入到党员干部日常工作学习生活中？
2、如何坚持马克思主义的指导地位，在重大原则问题上明辨是非、划清界限，坚决抵御各种错误思想的影响?
3、如何进一步加强思想道德建设和党的优良传统、民族优秀文化传统教育，引导广大干部群众不断增强对核心价值体系的认知认同?
（四）加强廉政教育，践行廉政勤政，营造和谐稳定的发展氛围
目的和要求：通过学习我党规范党员领导干部从政行为的法规制度，保证党员领导干部廉洁从政，形成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的有效机制；认识到进一步提高管党治党水平和深入推进反腐倡廉建设所具有的重要的意义。

讨论参考题：
1、如何从坚持和发展中国特色社会主义的高度、从加强和改进党的建设的全局高度、从保持党的纯洁性和先进性的高度深刻认识反腐倡廉建设的重要性和紧迫性，切实增强在新形势下加强反腐倡廉建设的责任感和使命感，将思想和行动统一到中央对反腐倡廉建设的总体部署和要求上？
2、如何把反腐倡廉建设放到学校发展建设的全局中谋划和部署，把党风廉政建设和反腐败工作融入到学校的各项实际工作当中，找准各项业务工作与反腐倡廉建设的结合点和切入点，使反腐倡廉建设与各项业务工作相得益彰，相互促进？
3、如何做好对学校领导干部践行廉政勤政的监督检查，完善校务公开制度及抓好行风建设？
（五）加快林业改革发展步伐，推动生态文化又好又快发展目的和要求：通过学习，深刻认识加快林业改革发展步伐是保证林业资源增长、产业增效、农民增收的必然要求，必须坚定不移谋发展、脚踏实地促转变。

2012年是文化大发展之年，在这一历史机遇期，要认识林业职业学校在生态文化体系建设中担当的重任，进一步解放思想、转变观念，抓住关键环节和重点领域，加大力度、加快进度，在解决影响和制约生态文化发展的深层次矛盾和问题上实现重点突破，努力创造出丰富的生态成果和文化成果，推进人与自然和谐重要价值观的树立和传播，做生态文明和生态文化的倡导者、实践者和推动者。

讨论参考题：
1、如何加强规划引导，突出战略重点，明确主要任务，兼顾当前和长远，处理好速度和效益、局部和整体的关系，调动各方面积极性，推动发展方式转变不断取得扎扎实实的成效？
2、职业学校如何抓住生态文化重点项目，加大人才培养力度，做大做强生态文化产业？
3、如何利用学校资源引导全社会树立正确的生态道德观、生态价值观、生态消费观?
三、有关要求
(一)加强组织领导。

党委中心组成员要按照省委，省厅的要求，制定学习计划，明确学习要求，丰富学习内容，创新学习方
式，提出改进措施，严格自身管理，抓好内容落实，增强学习效果，把领导班子建设成为学习型领导班子。

要着重抓好集体学习研讨和个人自学，广泛开展理论研讨活动，围绕重大实践问题和热点难点问题，加强和改进专题调查研究。

(二)健全工作机制。

要在严格执行党内各项学习制度的基础上，进一步健全完善符合实际、行之有效的中心组学习制度，形成科学有效的运行机制，促进中心组学习规范化、制度化。

要把中心组学习与领导干部重大决策调研、领导干部工作联系点紧密结合起来，在深入基层调研过程中切实解决实际问题，提出加强和改进工作的对策建议，大力促进学习调研成果的转化。

党委中心组将着重抓好集体学习研讨和个人自学两个环节。

个人自学时，每月要完成不少于一个专题。

集体学习研讨时间，每个季度不少于一次。

同时，要广泛开展专题调研活动，每个中心组成员全年要提交一篇以上不少于300 0字的调研报告，于10月底前上交中心组秘书处。

(三)发扬优良学风。

要坚持理论联系实际，大力弘扬求真务实精神，着重提高领导班子和领导干部引领科学发展的能力，应对复杂多变局面的能力，学习现代文化科技知识的能力，解决实际问题的能力。

要紧密结合本单位、本科室改革发展稳定中的具体问题，通过学习着力破除影响科学发展的体制机制性障碍，着力解决人民群众最关心、最直接、最现实的利益问题，使科学理论真正成为指导工作和决策的思想武器，成为坚持科学发展、促进社会和谐、推进林校崛起的强大动力
(四)加强督促检查。

要严格执行党员领导干部述学考核制度，把领导干部述学与述职、述廉结合起来，实行年度述学、述职、述廉一同部署，一同检查、一同落实。

把领导干部学习情况作为民主评议、综合考核评价领导班子和领导干部的重要内容，把理论素养、学习态度和学习能力作为选拔任用领导干部的重要依据。

中共河南省林业学校委员会
2012年3月4日
主题词：党委中心组理论学习2012 意见
河南省林业学校党委办公室 2012年3月4日印发
（共印10份）。