2018年度参考学校教育实习报告范文
大学生教育实习报告范文2018
大学生教育实习报告范文2018亲爱的朋友,您好,作为一名大学生,即将结束教育实习的您,是否心里有很多话想要说出来呢,以下是为您整理的“大学生教育实习报告范文2018”,欢迎大家阅读,仅供大家参考。
大学生教育实习报告范文2018(一)教育实习是师范专业人才培养过程中重要的一个实践性教学环节。
通过实习,一方面,可以检验我们所学的知识,加强理论与实践的结合,用理论指导实践,提高我们在教育工作中的实际操作能力;另一方面又能使我们更加了解和熟悉教师工作,加强我们的综合能力,这对于我们师范生来说是非常重要的。
很幸运能够有机会在20xx年x月x日至x月x日到xx 市xx中学进行为期一个月的教育实习。
这一个月的实习经历里,我终于体会到要做好一名教师,并不像想象中的那么容易,也明白了要做好一名人类灵魂的工程师的责任感和重要性。
一、实习基本情况(一)实习时间:20xx年x月x日至x月x日(二)实习地点:xx市(三)实习学校简要介绍:xx市xx中学是一所直属于xx市教育局的完全中学,是广西普通高中一级学校。
学校坐落于xx市北部的快速环道秀厢大道旁。
在近40年办学历程中,学校锐意进取,改革创新,形成了"厚德载人、关爱师生"的办学思想和"德育为先、多元发展"的办学特色,成为莘莘学子向往的求知殿堂。
校园占地4亩多,学校现有教学班45个,其中初中18个班,高中27个班,在校生近2200名。
校内绿树成荫,环境幽雅,拥有初、高中各一栋教学楼、实验楼、学生公寓、学生饭堂和室内体育馆等教育、教学、生活设施,而宽敞的田径场、足球场、篮球场、排球场等体育场地是同学们课余锻炼或愉悦身心的理想场所。
学校师资力量雄厚:自治区A类人才2人,留学回国教师1人,研究生学历20人,"21世纪园丁工程"培养对象5人,市级骨干教师及各类学科带头人36人,中、高级教师128人。
近两年来,全校教师共获国家级奖励31人次,省级奖励182人次,市级奖励361人次。
2018学校实习报告3篇
2018学校实习报告3篇一、实习目的通过毕业实习将理论知识与实际操作结合起来,巩固和深化已学的专业理论知识,提高财务工作的实际操作能力。
加深对财务工作流程和工作内容的了解,提高运用会计基本技能的水平,达到学以致用的目的。
在实习中不断提高自己的实际操作能力,分析和解决实际问题的能力和提高人际交往能力。
认识自身的优势和不足。
同时了解社会,接触实际,学会为人处事和沟通技巧,为今后的工作和学习奠定基础。
二、实习单位及岗位简介(一)实习单位简介桂林师范高等专科学校是经国家教育部批准成立的普通高等师范院校。
1998年12月,由原桂林地区教育学院与桂林市教育学院合并组建成立新的桂林市教育学院;6月,桂林市教育学院与桂林市师范学校合并组建桂林xx学校。
学校有悠久的历史,其前身是1938年创建的广西省立桂林师范学校,迄今已有75年的办学历史。
桂林xx学校师资力量雄厚,现有在职教职工590余人,其中专任教师370多人,高、中级职称教师占全校专任教师的78%。
该校在广西享有一定声誉,是广西培养、培训基础教育艺术师资的主要基地。
(二)实习岗位简介我的实习岗位是桂林xx学校后勤中心出纳。
该校后勤中心不断向社会化发展,后勤中心财务属于校二级财务,主要负责同各部门的账务核算和财务监督工作,以及代表后勤中心做好和学院财务的结算工作。
财务部现有员工3人,主管财务会计和财务出纳工作。
后勤中心出纳岗位主要职责有:1、认真执行《中华人民共和国会计法》、《高等学校会计制度》以及学院和后勤中心的有关规定。
负责研究、安排、检查和总结核算中心的各项工作,组织做好日常财务收、支业务和会计核算、财务管理工作。
2、负责后勤中心日常经营活动中收入、成本费用的审核和核算、报销工作。
3、按照会计制度的规定,及时记账、结账,做到数准确,账目清楚,日清月结,并每月核对库存,保持钱与账目相符,如有出入必须查清原因,并报告领导处理。
4、按照银行制度报送“银行对账单”及时银行核对账目,准确掌握银行存款金额和未达金额,对未报账的支票要查明原因,催促报账,避免出现支出赤和未达金额。
2018年师范生实习报告三篇
2018年师范生实习报告三篇实习目的:实习,是师范生重要的一课,付出了便有收获。
我很荣幸运地在学校和指导老师的安排下参加了这次教育实习,通过近两个月的实习,让我对于教师职业的认识迈进了一步,同时,在合作交流的过程中,我也体会到了一个团队的力量。
这次实习让我受益匪浅,我相信,这对我未来走上工作岗位的帮助是巨大的。
时光荏苒,在郑州市二七区淮河东路小学近两个月的实习已经结束,在这近两个月的实习中我感受颇多,实习期间的点点滴滴、酸甜苦辣,让我体验到太阳底下最光荣事业的崇高和艰辛。
在实习学校有关领导和孙老师的悉心指导下,我时刻牢记校训,充分发挥主观能动性,把在大学课堂上所学的理论知识和实际教学相结合,在实践中学,在学中实践,认真开展教学工作和班主任实习工作,认认真真、踏踏实实、勤勤恳恳、任劳任怨,我付出了很多,但也收获了很多。
在整个实习阶段,我从一个只会"纸上谈教"的大学生到一个能在课堂上"讲课自如"的准老师;从一个没有经验的大学生到一个对平行班有一定处理能力的班主任,这一切无不见证着我所付出的每一分耕耘所得到的收获。
实习计划:在进两个月的实习生活里,我一直以教师身份严格要求自己,处处注意言行和仪表,热心爱护实习学校和班级学生,本着对学生负责的态度尽力做好实习工作;同时,作为实习生一员,一直紧记实习守则,遵守实习学校的规章制度,尊重学校领导和老师,虚心听取他们的意见,学习他们的经验,主动完成实习学校布置的任务,塑造了良好的形象,给实习学校的领导、老师和学生都留下了好的印象,得到学校领导和老师的一致好评,对此,本人甚感欣慰。
实习内容:下面就我在实习期间的感受浅谈一下。
一教学方面:首先,在我的教学活动过程中,遇到了很多在大学课堂里所没有经历过,没有学过的东西,以前总认为自己的有很强的亲和力,做每件事都很自信。
但在一次讲课中,我用讲授法并结合实际的事例给学生上新课,刚开始学生还听得津津有味的,可到后面有部分学生已经听得有气无力了。
2018年教育实习报告
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教育实习报告【一】为期两个月的实习生活在不知不觉中落下了帷幕。
在这段时间里,我学到了很多在大学课堂里根本学不到的东西,也体验到了很多人生中从未有过的经历。
但自己最大的收获是将平日在课堂上所学的理论知识用于实践,并且通过实践检验了自己关于英语教学方面的假设和猜想,取得了一些令自己满意的成绩。
我将从英语教学,实习班主任和教学研究三个方面对自己的实习工作做一个简要的总结。
首先,在英语教学方面。
按照实习之初的计划,实习的前两周我们的主要任务是听课和评课。
从实习的第三周开始,我体验了几节正规的英语教学课。
真实的英语课堂与我们平日的模拟课堂是完全不一样的。
实习期间试讲时,面对的也是自己的同学,每位同学都非常的excellent.但是,在真实的课堂中,学生的水平参差不齐,掌握知识的程度不一样,接受新知识的速度也不一样。
而老师要面对全体学生展开教学不能仅仅局限于几个人。
比如说当老师提出问题学生答不上的时候,老师该怎么办呢?站在讲台上吹胡子瞪眼睛是解决不了问题的。
但这有是我们在上课时经常碰到的问题。
再加上自己此次是在初一年级实习,一堂课的知识结构是十分紧凑的,只要一个环节出错或者中断,就会影响自己的整个教学流程。
往往在出现这种情况的时候,我会更加注意自己的引导方式并适当地简化自己的问题。
虽然为了不打击学生的学习积极性而简化知识,但由于过分地低估了学生的水平自己在实习期间又犯了一个很极端的错误。
初中的学生大多是刚刚开始正式地接触英语,虽然有一些学生在小学也学过一些,但他们的英语基础总体来说较低。
在上课的过程中,我曾为了追求直指的课堂教学目标,而将语言知识点过分地简化,对一些相对复杂的知识点甚至避而不谈,过分地“溺爱学生”。
结果一堂课中全是机械性的句型单词短语的操练,这样的课不仅学生觉得烦,最后连自己都觉得枯燥无味了。
2018年教学实习报告
2018年教学实习报告一个多月的教育实习结束了,它是一门重要的综合实践必修课程,既是对师范生思想和业务上的多项综合训练,又是对师范生心理、思想、能力及知识等各种因素的全面检验与提高。
小编为大家收集了《2018年教学实习报告范文》,欢迎大家阅读参考!2018年教学实习报告范文一20**年5月7日至8月7日,我在x县x学校4(1)班进行了为期近两个月的实习。
实习的基本内容包括两部分:课堂教学、班主任工作。
在原任指导老师付老师和班主任孙老师的耐心指导、帮助下,我较好地完成了教育实习任务。
实习期间,在付老师的指导和支持下,我总计听了8节课,上了32节课。
教学实习中,总的来说,我能认真备课,所设计的教案规范准确。
课堂教学中,教学效果好,教学内容能当堂消化、巩固,教学重点突出,明确,能够顺利地完成教学任务.同时,课外辅导耐心细致,批改作业仔细认真,还经常请付老师指出缺点和不足,以不断地提升自己。
在实习过程中,我深刻的感受到:上一堂课容易,但要想上一堂精彩的课很难!需要下很大的工夫。
在教学之前,我都认真听了指导老师的课。
从中我也学到了很多教学方法和技巧。
班主任工作。
每天课间操时。
维持秩序,监督到位,耐心地做学生的思想工作。
教师节期间,我在班主任孙老师的指导支持以及学生的积极配合下,筹办了以"尊师重教"为主题的班刊展览活动,得到了老师和学生的极大肯定。
学习班主任工作,其作用是学习原班主任的工作经验,为即将开始的班主任工作实习奠定一个感性认识的基础。
这是实习生顺利接过班主任实习工作,并取得良好成绩必不可少的一环。
观摩、学习班主任工作,主要是学习原班主任的管理经验和教育工作的技能技巧。
其内容主要是下述几点:1、原班主任是怎样指导班、干部工作并组织班会。
2、原班主任是怎样进行日常班务工作的,如怎样组织早读、早操和课间操,怎样组织课间活动、自习、读报、课外活动,怎样组织学生参加劳动和打扫卫生,怎样处理学生中的纠纷,怎样督促检查学生做好值日工作,等等。
2018教育实习报告范文
2018教育实习报告范文导读:本文2018教育实习报告范文,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
篇一XX年年9月17日至11月4日,我在广州市越秀区小北路小学进行了一个多月的教育实习。
学高为师,身正为范,在这一个月里,作为一名实习教师,我坚持以教师身份严格要求自己,处处注意自己的言行和仪表,热心爱护实习学校的学生,本着对学生负责的态度尽全力做好班主任及教学的每一项工作;同时作为一名实习生,能够遵守实习学校的规章制度,尊重实习学校领导和老师,虚心听取他们的指导意见,并且和其他实习生一起团结合作完成实习学校给予我们的任务。
在这期间,通过理论与实践的结合、与学校、家长的沟通,进一步提高了我的教育技能,尤其是观察、分析和解决问题的实际工作能力。
本次教育实习的基本内容包括三部分:课堂教学、班主任工作和教育调查。
一、基本情况如下:1。
课堂教学:听课60节,完成教案数为15份,上课节数为20节,其中新授课9节,复习课1节,练习课10节。
2。
班主任工作:组织一次主题为“人月团圆,和谐小北”的中秋班会和一次“矛盾出现了,怎么办?”的团体心理活动课,取得了不错的效果。
3。
教育报告;完成一份教育实习论文。
二、具体情况:(一)、课堂教学三年的大学理论学习,各种各样的教育理论冲击着我的脑袋,我曾感到迷茫和无助,但通过这次实习,很好的将在课堂上学到的理论运用在实践中,在实践中筛选、磨砺出适合自己的理论指导,给我以后的教学工作指明的发向。
首先,要认真在备课。
第一天实习,黄老师就建议我们,作为新老师,在备课时,可以采取集体备课,集体设计教案,制作课件,集智慧之所长。
在备课时,不要过于追求形式上的多样性。
备课前既要备教材要备学生。
熟读教材、尊重教材,将教材中透漏出的信息传递给学生。
备课时的要结合学生的认知水平将教学重点和难点用教材语言用学生能读懂的语言简明扼要地呈现给学生。
同时上课前一定熟悉教案,反复试讲,理顺教学思路,从整体上把握教学设计的框架,提高教学德条理性和逻辑感染力,此外也要确定教学细节,尤其是新老师,避免上课时由于经验不足,无法应对各种状况外的事情。
2018年教育实习报告(2018参考价值极高)
本行从业二十年,本文极具参考价值,如若有用请打赏支持,谢谢!2018年教育实习报告(2018参考价值极高)简介第1篇:2018年教育实习报告实习的时光过的真快,在这短短的一个月的实习工作中,我的感触很深,自己角色的转变,在工作中遇到的困难,面对自己从来没有面对过的学生们更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。
一、去到学校去到学校,感觉一篇崭新!随第1篇:2018年教育实习报告实习的时光过的真快,在这短短的一个月的实习工作中,我的感触很深,自己角色的转变,在工作中遇到的困难,面对自己从来没有面对过的学生们更体验到教育的发展和作为一名教师的责任感。
一、去到学校去到学校,感觉一篇崭新!随着社会的发展和教育的改革及国家对教育的重视,现在的中小学校发生了巨大的变化,无论是校园环境,还是教学设施,都跟我们曾经读过的学校完全两样:校园面积大;硬化的水泥路面,让城里的孩子雨雪天气也不染泥;绿树成荫,鲜花相衬,无论你走到学校的哪一处,都是一道亮丽的风景线;还有富有感召力的名人图像、随时播放视频的大屏幕、固定的标语、名人名言,让人置身于浓厚的学习氛围中,催人上进,让人奋发;新建的学生宿舍楼宽敞明亮,大大提高了学生的生活质量;现代化的教室配备了先进的电脑一体机为学生们的学习构筑了坚实的平台;教师的办公室就安在教学楼,教师与学生实现零距离;每一个办公室都安装了电脑,实现电子备课;为全校师生提供了本地一流的学习、工作环境。
教师的无私奉献精神在这个学校得到充分体现,有60%以上的教师能够利用休息时间对学生进行辅导,真可谓爱生如子。
一大批青年教师把自己的青春和满腔热情都放在工作中,正如一位年轻的女教师说:我愿在教育这方热土上辛勤耕耘,用汗水去浇灌希望之花、今天我在努力付出,明天教育因我而更精彩!二、思想转变教育因爱而辉煌,教师有爱而伟大!教育事业是爱的事业,没有爱就没有教育。
在实习中,我最大的收获就是教师要拥有一颗爱心和责任心!有位教育家说过,对学生的教育是一种真诚教育,当我。
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本文部分内容来自网络,本司不为其真实性负责,如有异议请及时联系,本司将予以删除== 本文为word格式,简单修改即可使用,推荐下载! ==2018年教学实习报告总结模板【三篇】【导语】要成为优秀的教育者,就要尊敬学生,维护他们的人格,成为他们的良师益友。
为大家整理的《2018年教学实习报告总结模板【三篇】》,希望对大家有所帮助!篇一我在**中学进行了为期两个月的学校实习生活。
在实习的六周中,除了进行教学我还担任了**班的实习班主任。
担任班主任工作虽然非常辛苦,但却也是受益匪浅。
下面我将实习期间担任班主任工作的情况全面进行一下总结。
我所带的班级是学校尖子班,一开始我非常担心自己不能胜任这个班的老师,认为他们是尖子生,而且是高二了,我一个未毕业的实习老师怎么能在他们那里建立威信呢?但是经过一段时间的相处后,我发觉自己的担忧是多余的。
因为全班学生都非常地自觉,他们能够体会实习老师的艰辛,总把我当成姐姐来看待,除了尊敬之外还多了一份亲切。
和他们在一起,我学习到了很多东西。
尊敬学生,一视同仁。
在实习期间,我和学生建立了良好的师生感情。
我很尊敬他们,对他们一视同仁。
学生都是勤奋好学的好学生,虽然有个别同学的成绩不够好,有时也不按时交作业,但是我能够发现他们的亮点,对他们进行表扬,重拾他们的自信心。
学生都喜欢老师的表扬,毕竟他们还是个孩子,适时的赞扬能够激励他们向前走。
由于我对他们一视同仁,很多学生对我都爱戴有加,他们都喜欢向我倾吐他们的苦闷,希望得到我的鼓励。
从学生的诉说中,我懂得了教师不但要充当指导者、的身份,也要充当他们的朋友,扮演父母的角色。
要成为优秀的班主任,就要尊敬学生,维护他们的人格,成为他们的良师益友。
主题班会。
主题班会是班主任的一项重要工作。
在最后一周的实习中,我和令外四位实习老师一起筹划了“我的大学,我的梦想”的主题班会。
通过这次班会,学生更加明确了自己的奋斗目标。
他们对这个主题班会很感兴趣,积极地展开了梦想告白和梦想策划,我觉得这次主题班会是很成功的,至少对学生起了激励的作用。
2018年教育毕业实习报告
本文为word格式,下载后可编辑修改,也可直接使用教育毕业实习报告大学生活最后的阶段是实习,实习对于每个即将毕业的大学生都特别的重要。
下面是留学网为您整理的教育毕业实习报告。
供您参考!【教育毕业实习报告一】实习目的:作为学前教育专业的学习者,我于是**年*月进行了一次在幼儿园的实习。
我充分的利用了这几个月,进一步体验了幼儿园生活,对幼儿工作这个概念有了真正的了解,同时也学会了怎幺当一名合格的幼儿教师。
实习过程:在到了幼儿园后,根据我的实际情况,园长把我安排在学前班. 一是我和幼儿初步认识和接触的过程,和他们相处一定要把自己扮演的角色掌握好,那就是和他们成为朋友,并站在他们的角度考虑问题。
例如:1、不要以正规学校教育去要求幼儿,减少幼儿玩和睡的时间。
2、教育方式应符合幼儿的心理,以游戏形式对幼儿施以各种教育,让幼儿在欢乐中学习,使生理器官和个性品质都得到健康发展。
3、尊重幼儿的自然发展,给以适当的帮助和指导,促进幼儿的全面发展。
二是教学的过程,也就是活动设计过程。
活动在学前教育中具有极其重要的意义,活动设计在幼儿教育理论课程中也占有特殊的地位,在小学教育中活动往往被理解为是教学的辅助形式,而在学前教育中则代表着教育的全部。
幼儿园里没有单纯的讲授和课本,一切教育都需要幼儿心理和身体系统的投入,都需要通过活动来完成。
例如:活动设计——豉励和引导幼儿玩泥、沙、石、水。
泥、沙、石、水在大自然里随处可见,是幼儿最喜欢玩的游戏材料。
幼儿玩这些东西的,比玩价格昂贵的机械玩具,电子玩具对发展各种能力有更积极的意义。
1、玩泥:可教幼儿用粘土捏造不同形状的物体。
如动物、小飞机、小手枪、人物塑像等。
这些活动是幼儿认识客观世界,丰富审美内容和模仿大人创造物质财富的过程。
2、玩沙:带幼儿到沙滩,在沙堆上打洞,挖开搞建筑,使幼儿认识沙的蔬松性和极好的渗透性,熟知沙的多种用途。
教育实习报告范文2018
教育实习报告范文2018实习中,我得到原班主任陈老师的悉心指导,通过交流传授我许多在管理班集体方面的技巧和艺术,同时她给予我充分的信任和机会,让我体验班主任工作的点点滴滴。
(1) 深入了解班级情况在为期一周的见习阶段,除了认真参加听课之外,其余的时间就是积极主动和高一(7)班的班主任工作指导老师陈老师沟通交流,详细了解了班级的规章制度,班级文化,班级结构,班干部队伍状况;通过每个学生的档案资料来进一步了解班级学生的家庭背景和兴趣爱好等个人基本情况;通过帮助科任老师批改作业和日记了解学生的学习状况和心情体悟;利用傍晚的业余时间,进入班级,广泛接触学生,和学生们聊天,在平等的交流中,了解学生的思想、学习和生活状况,赢得学生的信任,和学生打成一片;通过个别谈话,深入了解个别同学的内心世界。
因为了解学生是对学生的尊重,是赢得学生信任与支持的途径,也是建立良好师生关系基石,更是为接下来顺利开展班主任工作奠基。
所以,很快我就熟悉了班里的日常工作和学生的基本情况。
(2) 认真负责地做好班级日常管理工作。
每天早早地进入班级督查学生的早读,眼操,课间操和环境清洁工作。
因为二十八中每个星期每个班都有两次放学后的健康跑,每次健康跑我都会带着学生坚持跑步。
虽然每天的常规工作很琐碎,但是我都会认真、耐心地完成。
(3) 处理好各种偶发事件高一的学生很多都带有手机在身上,但是学校严禁在教学区玩手机。
所以对于类似这样违反学校校规的比如午休和就寝说话吵闹的等现象,我会与学生进行耐心地个别谈话。
教育2018【二】我们的第一次见习周很快就结束了,虽然很短暂的一周时间,但是我们的感触还是非常深的。
以前作为一名学生坐在教室听课,而现在则是一名准备教师坐在教室听课,这完全是完全不同的感受,感觉自己学到了一些平时课堂上学不到的东西。
xx年5月12日至16日是我们11级化学教育专业学生的第一次见习。
见习是师范生职前教育的必要组成部分,同时也是师范生走近讲台的必经阶段,也是师范生接触和学习教育教学实践知识和经验的宝贵机会。
2018年教学实习报告总结三篇
2018年教学实习报告总结三篇----WORD文档,下载后可编辑修改----【范文引语】通过将近两个月的教学实习,我得到了一次较全面的、系统的锻炼,也学到了许多书本上所学不到的知识和技能。
古人有云,“纸上得来终觉浅,决知此事要躬行”。
在实习之前,我对我在实习中能否东西不太确定。
在这次实习生涯中,我更加清楚自己的长处与做得不够的地方。
作者为大家整理的《2018年教学实习报告总结三篇》,希望对大家有所帮助!篇一系别:中文系班级:学号:姓名:实习单位:指导教师:实习班级:实习内容:教学工作、班主任工作一、实习目的通过到中学实习,深入学习如何当好一名科任老师以及如何胜任班主任工作,把理论与实践相结合,把所学的知识转化为能力,不断提高自身的综合素质,以胜任现代教师岗位上的工作,为将来的教学工作打好基础。
回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
实习生活是辛苦的,也是很有意义的。
在完小校领导、老师及带队教师的支持和指导下,我的教育实习工作了得了比较圆满的成功。
回顾这两个月,我在不断的向前辈老师们学习他们的教学经验和班主任工作的管理艺术,从中体会到教师的喜悦和烦恼,体会到我未来工作的快乐,也有了新的追求。
二实习内容及效果(一)教学工作因为我们所在的专业是主要是面向语文教育,因而被分到六年一班做实习老师兼班主任。
指导老师是黄和老师,三十岁左右,言谈爽利,是个非常有经验的优秀老师,他在教学上给了我很大的帮助,帮我分析上课的每一个环节,他精益求精甚至每个细节都会给我更好的意见,如何更大程度的激发学生的思维,让他们更容易的发现老师的意图,接受新的知识等等。
我是从第一周的星期五开始上课的,和老师说这是练习课,他不打算去听,只是给你机会去和学生接触,感受他们对知识的接受程度,为下周一的新老师上课做准备。
这样一来,心情放松了很多,讲题目的时候,我发现很多被我认为是很简单的事情,如果没有对小朋友们提出问题,根本就会觉得其实教学也就那么回事,也不是那么困难,但是接下来学生的一个问题却把我难住了,记得当时学生问的是一个词的反义词,但我却总说不出来应该是个什么词,结果只能跟学生说老实下去查查再跟你讲好不好?这时我在学生的眼里分明看到了你不信任,这才感觉到教学的难度,才明白作为一名教育工作者,面对的并不只是传授知识的媒介,更多的还是要关注学位生的身心健康问题。
2018教学实习报告4篇
2018教学实习报告4篇??针对性的建议和设想。
检验教学成果,就是看一看课堂教学与实际工作到底有多大距离,并通过综合分析,找出教学中存在的不足,以便为完善教学计划,改革教学内容与方法提供实践依据。
2、了解和熟悉学校的运行。
对师范类专业的本科生来说,实际能力的培养至关重要,而这种实际能力的培养单靠课堂教学是远远不够的,必须从课堂走向实践。
3、预演和准备就业工作。
通过实习,让自己找出自身状况与社会实际需要的差距,并在以后的学习期间及时补充相关知识,为求职与正式工作做好充分的知识、能力准备,从而缩短从校园走向社会的心理转型期。
二、基本情况我们十月十一日来到湖南永州双牌县第二中学,到十一月十八日实习结束。
我被分到高一(172)班进行实习。
实习的基本内容包括两部分:课堂教学和班主任工作,基本情况如下:1、课堂教学:完成教案数为六份,试讲次数为六次,上课节数为六节;批改作业五次;监考十场;自习辅导十二课时。
2、班主任工作:组织一次主题为“网络的利与弊”的班会;组织本班学生与实习老师之间的篮球赛两次;找学生单独谈心、了解情况十一人次。
这次实习令我感受颇多。
一方面,我深感知识学问浩如烟海,使得我不得不昼夜苦读;另一方面我也深深地体会到,要想成为一名优秀的教师,不仅要学识渊博,其它各方面如语言、表达方式、心理状态以及动作神态等也都是要有讲究的。
每上完一节课后我最大的感受就是:当好一名老师真不容易啊!试教工作开始以后,我每天的工作就是听优秀化学教师的课——写教案——试教——修改——试教,这样反复练习,完善。
直到把一节课要讲的内容练到烂熟于心为止。
即使这样,在我第一次深入课堂时,我还是遇到了许多师范学校里没学过、事先也没有料到过的难题。
毕竟试教的时候和正式去教室上课的时候的心态是很不一样的。
教学生知识如果我们仅仅只懂得书本上的知识的话,那是远远不够的。
俗话说的好“要给学生一碗水,自己就要有一桶水”。
上好一堂课不仅要求我们能够旁征博引,而且平时学生也会提一些书上没有涉及到的知识,这时候你不仅要自己对这些知识点有所了解,而且更为重要的是你要能够以学生容易理解的平实的语言将它表达出来。
2018年教育实习报告范文三篇
2018年教育实习报告范文三篇----WORD文档,下载后可编辑修改复制----【范文引语】两个月的教育实习结束了。
其中的酸甜苦辣我会在今后的工作中不断咀嚼、去回味、去探索。
这一个多月里有我的很多第一次:第一次真正站在讲台上、第一次面对学生说了很多话、第一次有人甜甜的叫我老师。
我想这些酸甜苦辣、这些第一次将是我人生中的一次伟大的经历。
作者为大家整理的《2018年教育实习报告范文三篇》,希望对大家有所帮助!篇一带着对未来的憧憬和希望,来到了劲松第一幼儿园,随着时间飞逝,实习生活的结束,让我真正感受到了作为一名幼师的不易。
这次实习也让我收益颇丰。
俗话说:万事开头难。
进园实习初期,我感到了很大困难,毫无工作经验的我,面对新工作,面对性格各异的孩子,我觉得毫无头绪,不知道到底该从哪里下手,看着老教师们轻轻松松的带着宝宝们开展各种活动,做着一个一个游戏,看着孩子们一张张兴奋、热情高涨的小脸,我深深地被感染着,我努力地去学习,尝试独立带孩子,经过几次之后,我的紧张心理才逐步退去。
在实习过程中,让我懂得了,要因人施教,面对不同的幼儿要用不同的方法,每个孩子都有自己的差异,有自己独立的内心世界,而作为他们老师,要想真正走进孩子们的内心世界,不用心去发现捕捉他们的闪光点是不行的,每个孩子都有他的可爱之处及不足之处,要想帮助他们改正缺点,不仅要关心和照顾幼儿,和幼儿家长的沟通也很重要,在实习期间我试着与家长打交道,与他们交流幼儿在园及在家的表现,实习让我获得了很宝贵的东西。
在劲松第一幼儿园的每个教室里都有幼儿一日生活常规时间表及主班配班老师的工作分工,在实习期间我严格按照时间表,配合所在班老师认真做好一日生活常规工作。
首先,保教工作。
我虚心请教老教师,积极配合他们工作体现了“保教并重”、“保中有教,教中有保”,户外活动提醒幼儿注意安全,热时,提醒幼儿减衣服,喝水时不拥挤,不说话,以免被水呛到。
吃饭时小心被烫,安静进餐,不挑食。
2018年教育实习调查报告三篇
2018年教育实习调查报告三篇导读:本文2018年教育实习调查报告三篇,仅供参考,如果觉得很不错,欢迎点评和分享。
篇一一、调查概况20xx年x月28日至x月30日,我很荣幸的有机会在镇江市南门(又名:科技附属小学)度过了我一个多月的实习生涯,我这一个多月的实习内容包括两个方面:一是作为一名的教育实习,二是作为一名的实习。
在这一个多月的里,我积极认真地工作,虚心向里有的请教,取得了不错的成绩。
同时,我还利用这一个多月的时间做了一番的调查,这个调查是针对语文这门课在当今时代的的。
通过调查研究,我对当下语文教学的状况有了初步的了解,为深化教学改革,探索素质教育的新子,提供了客观依据。
二、调查的具体目标(一)具体目标1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
2、从学生的角度探究现今小学语文的发展现状。
3、从学生的心理角度探究现今语文教学该往何处去。
(二)调查方法抽样调查:以我实习的语文教师为主要调查对象,调查对象为我的指导老师王燕老师、年级主任张俊妹老师、三年级二班班主任黄丽萍老师以及两位新老师:仲菲老师和孙琴老师。
三、调查结果1、从语文教师的自身、教学等方面探究现今小学语文教学的现状。
首先,从小学语文教师的自身方面谈一谈语文教学的状况。
经过一个多月的相处,我发现三年级的语文教师的文化平都是大专。
经过从教导处了解的信息,在这所小学中拥有大专文凭的老师占多数,只有少数教师拥有本科文凭。
这小学语文教师普遍文凭不高。
另外,有些人的普通话不算很标准。
这些状况比较让人忧心。
其次,从现今小学语文教师的教学方面来看语文教学的状况。
在教学方法方面,三年级的语文老师基本都采用问答法、讲授法,少数有经验的老教师会采用辅导法、情境教学法以更好地达到效果。
在采用教学设备方面,经调查发现,现在的语文课堂教学,大多数老师所使用的教学方法还是原始的:老师讲学生听,他们很少使用多媒体、扫描仪等的手段。
导致这种现象的一个很重要的原因就是:采用这种教学方法取得的效果不是很,而且减少了互动的机会。
2018师范生教育实习报告4篇
2018师范生教育实习报告4篇9月13日一早,我们到达学校整理一些住宿的事情。
第二天下午与学校领导见面。
下午的见面会校长主要介绍了该学校的一些基本情况,如学校的建校历史、学校的地理位置、学校的学生总体情况、学生学习的时间安排等等,同时对我们以后实习的主要内容作了简要的说明。
再后来,各指导老师到达会议室,我们分别由各自的指导老师带到所在年级办公室进行我们与指导老师的第一次交流,并在很短时间内将我们分配到了各个指导老师及其所在班级,我们很快就进入了实习教师的角色。
下面我主要从教学和班主任工作两个方面对这段实习期间进行总结。
一、教学方面听课:学校给我们安排的实践活动是丰富多彩的,考虑到高一年级学生的特点,一开始的一两周时间也即是国庆前我主要以听课为主。
在这期间,我听了不同老师的课,我感受到了每个老师都或多或少有自己的一套,即有属于自己的教学特色:,杨老师上课的时候重难点分明,教学逻辑性很强,尤其板书这方面写得很好,绝大多数学生都能很积极地去听课做笔记思考等。
而跟杨老师略有不同,胡老师上课富有幽默感,他是更偏向于让学生思考的那一类老师。
她提出一个问题一般并不急于说出答案,而是慢慢引导学生一步步寻找出正确的答案。
他能把探究式教学无形地呈现在课堂上。
再到陈老师,他的教学经验丰富,虽没有过多的运用多媒体等教学软件,仍能把一节课讲得清晰明了。
我们这些毫无教学经验的实习生,真的是惭愧啊。
老师们教学的睿智展示了他们的风采,让听课的我感叹,听课真是一种享受,在他们身上学到了很多。
听不同老师的课,及时进行分析总结,我也可以从中探寻出一套能够为自己将来教学所用的教学方法。
上课:听课是一个铺垫,一个向他人学习、模仿的过程。
关键还是如何把从别人身上学到的东西转化为自己的东西。
国庆回来后开始上课,且上课量逐渐增加,首先当然是要自己构思教学设计,制作多媒体。
我的第一次上课是讲第二章第一节《物质的分类》,当自己站在讲台上的时候,还是会有局促不安的感觉,但得到学生与老师的鼓励,逐渐熟悉并顺其自然去讲课。
2018年大学生实习总结范文:教育教学实习
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实习宗旨:有耕耘,有收获。
一培训期(感恩的心) 9月3日,来到准备半年的目的地,邢台南宫市。
当地教育局安排我们一行49人4天的培训期。
当地名师分别针对不同的教育情况多出讲解,让我们这些未出校门的年轻准教师们做到未出门先胸有成竹。
并且根据本地教育具体情况,文化背景提出合理的教育建议和意见。
其中,学生是主体,教师是主导教师不是警察,是医生两句话记忆深刻。
简单的两句话全面的总结了教师在整个教学过程中的角色以及作用。
学生是主体,教师是主导。
老师引导学生学习知识。
一味的灌输知识,填鸭式教学,与当今提倡的素质教育背道而驰。
在课堂中充分的发挥学生的主体作用,积极大胆发挥学生的主观能动性,开发学生智力空间,没有傻学生,只有懒学生。
调动学生学科好奇心,培养学生学习自信心。
要积极引导学生,鼓励学生,教育学生。
教育期间学生与教师的课堂主体与主导角色的把握是成为一名出色教师的必修课。
教师不是警察,是医生。
警察,医生两个完全不同的职业领域,是什么成为两者的纽带?查找错误。
警察查找社会中违背法律的犯法行为;医生为病人查找身体不适的原因。
两者的不同点在于医生的职业宗旨在于救死扶伤。
在查出病因的同时想出正确的救助措施。
不到最后不放弃任何一位病人。
在教学过程中,教师就是医生,不单单查找学生的错误,还要帮助他们改正错误。
毕竟我们面对的未成年,不论从心理上还是身体上,他们还处于不成熟期,判断失误的标准还未形成,他们处于迷茫期需要家庭,学校积极地引导不关心,耐心的塑造。
所以教师需要耐心以及爱心,不放弃任何一名学生。
短短的4培训,我们尽最大可能吸收老师们的教学管理经验,即使这样也是只学到皮毛,这些理论知识还要在之后的实习工作中实践,从而悟出其中真谛。
2018最新版本专题范文模板-教育实习报告(10篇)
教育实习报告(10篇)
实习是一个师范生成长为一位合格教师的必经之路,也是检验每一位师范生教学技能的前奏;实习是师范生教学生涯的开始,是师范生展示成果的舞台!应对实习我既有几分兴奋又有几分担忧,兴奋的是我即将走上梦寐以求的教学舞台在那儿展开我教学生涯中的第一堂课,应对我的第一波学生,即便只是为期一个月实习学生;担忧的是怕自己不能很好的完成学校安排的实习任务,不能搞好实习学校交给我的教学任务,不能顺利的完美的解答学生的质疑,怕自己不能很好把握学校立德树人的校训!
20XX年9月1日我怀着沉重而兴奋的情绪走进了我阔别五年的母校xx县中心中学,在这儿承载着我中学时代的记忆,中学生活中的点点滴滴。
五年前我从这儿毕业进入更深层次的学习,而今回到母校进行我的教学实习,开展我的教学工作。
应对我的学弟学妹们,我无比激动兴奋,在他们身上看到了中学时代活泼奋进的我们,看到了以前那个渴求知识追寻理想的我们;应对我的老师们,心中满是愧疚,毕竟当年的我很顽皮,很叛逆,在那个时代总是让老师操心;应对我的母校,我无比的自豪,是它培育了我,是它带我走过那个朦胧无知的年代,是她引领我走到了这天的学习,也是她为我带给了一个展示自我的舞台.....。
2018年教师实习报告范文三篇
2018年教师实习报告范文三篇三个月,说长也不长,说短也不短,但我不管怎么说,我是觉得不够的,因为和孩子们相处的时间太少,而我教给他们的又是那么的有限。
我甚至有些惋惜,为何不是一个学期呢?尽管实习条件那么艰苦,我还是喜欢与学生在一起的。
资溪一中,是抚州市资溪县第一中学的简称,是本县中学中的龙头老大,教学质量和升学率遥遥本县其他学校。
同时,就江西省整个教学质量来说,也是排名靠前的几所学校之一。
一中常以优异的成绩独本市高考本科上线率第一,故被封为省级示范中学,资溪一中以优秀的教学理念获得许多兄弟学校一致好评,在多次全国竞赛上,学习们凭借着自己的实力获得诸多荣誉。
为了更好地提升自身的教学环境,为师生提供良好的学习和工作环境,经过几年的建设,一中新校区将于今年底落成,不久可以乔迁至新校区,一中将获得更好的更全面的发展。
知道资溪一中这样的实力,我还是打心里佩服的。
xx年9月7日,我队顺利到达资溪一中实习点,得到了该校领导的热情款待,并安排好住宿工作。
xx年9月8日(即到实习点第二天)上午,资溪一中校长、教务处主任等领导召集与顶岗实习相关的各科任老师开了重要会议,我队实习生全体参加。
我们住的是学生宿舍,对于习惯于在师大过着天堂般生活的我们来说,一下子落到这样的环境,是极不情愿的。
到资溪的那一天,当我们都搬行李进了宿舍后,大伙儿都傻了眼。
几张锈迹斑斑的铁床,一盏覆满灰尘的电灯,没有风扇,没有独立卫生间,没有其它以外的设备,整间屋子都是破旧的,应该说正幢学生公寓都是破旧的,而所谓的先手间既脏又臭,*污垢叫人恶心,不想上厕所,让人一下子回到了十年前,甚至不如十年前。
不过,资溪一中校长安排我等安定后,还时不时的来看望我们,看我们在生活、学习等方面是否存在困难、出现问题等,并帮我们安装了插头等用电器。
所以,凄凉中还有一丝暖意。
既来之则安之,尽管我们也曾尝试搬出去住,但由于多方面的原因,最终不了了之。
也是在这里过了两三个星期以后,我们渐渐适应了这样的环境生活。
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2018年学校教育实习报告范文
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2018年学校教育实习报告范文【一】
实习已经结束了,在做总结工作的过程中整理了一下这次实习的优缺,特此保存,希望能在以后的教学中借鉴反思。
一、优点
(一)班主任工作方面
1、整顿学生晚修纪律的时候,能够以老师的身份严格要求学生,尽力给学生营造一个良好的学习氛围,并对他们提出了三个层次的要求;一、尽量做到晚修不说话。
二、学会自己找事做。
三、知道自己要做什么,专注于自己要做的事、对学生引导,进行思想教育的时候能够做到善于倾听,取得学生的信任,并对学生存在的问题提出可行的指导意见
3、布置学生写周记,尽快了解学生思想动态,并认真批改,在批改中以与学生进行思想交流为主,辅导学生写作为辅。
4、建立学习小组,以带动班级学习氛围。
帮助排除干扰学生学习积极性的不良因素,增加学生学习的外在动力。
5、通过学生和原班主任的交流初步了解高中的教学现状
(二)教学方面
1、初步知道,备课该如何把握备课的三个要点(备教材、备学生、备课堂)
2、一课一得,在把握课程重难点的基础上,力求每节课有一个亮点,在这个过程中慢慢成长。
3、从原任老师身上,感受到一个语文老师必须对教学充满热情,更加明确语文老师必须不断学习不断钻研的观点。
二、不足之处
(一)班主任方面,还需学习更多更好的管理方法,因为不同的学生,不同时期都会出现不同的状况,这些都需要班主任运用恰当的方法去解决。
而这些都要靠
不断地积累,不断地借鉴。
(二)j教学方面,要学习的东西就更多了,不同的学生,不同的类型的课文,不同的篇章该如何把握。
一个老师要形成自己的教学风格。
这些都不是一两天或一两个月可以学会的,需要长期不懈地努力!
2018年学校教育实习报告范文【二】
一直没有写有关我实习的事情,是想把自己的思路梳理顺畅。
一直盼望着实习,期待着实习能给自己一个答案,到底做不做老师,能不能做好这个老师。
不过似乎实习已经过去了两周,答案却还没有完全找到。
不过,毋庸置疑的是两周的实习已经让我对老师的日常工作有了基本的了解。
其实是十一前的那两天真的登上讲台,真的开始和学生有了接触才找到点老师的感觉。
刚刚去学校的时候,多多少少有一点点失落。
觉得像空气一样。
进班,没有人注意到你,没有人和你打招呼,出班,也如同空气一样,没有人注意你是否离去。
不知道我在他们眼中是个什么样子。
我试图回忆着我当年高二的时候来实习老师时的样子,似乎当年我们也没有怎么理人家。
只能安慰自己说高二的孩子大了,不会像初中小孩那么热情,而且又是好学校的学生,所以这些都很正常。
说实话,一开始都觉得怎么给我分到这么不热情的一个班阿。
刚开始听我师傅的课,两个班,觉得5班孩子上课更积极主动,和老师配合。
似乎在5班进了班还有人叫声老师好。
而在我应该带班主任的4班,上英语课总是很安静,进出教室也没有什么人理我,还有几个男生看上去就不好管。
直到十一前师傅说让我上上课堂,讲了一节习题课,我才发现我们班孩子还是相当的活跃的。
那天的场景还是历历在目。
和师傅一起进的班,与大隋(4班的班主任)问候了一下,大隋问今天是听课还是讲课,我说讲课,大隋特可爱的笑笑。
底下的同学一看我师傅搬着小凳坐到后面,我站到讲台上就在那里拍手(主要还是因为他们以为我讲就不用默写了。
虽然我让他们失望了吧)。
然后也没有什么,因为上午在5班讲了同样的内容,所以也没有什么紧张的了。
就默写单词,讲练习,做练习。
今天我们孩儿的课堂出乎我意料的热闹,往常我师傅上的时候就听我师傅一个人说,问他们半天都不说话,好么,今天我问有没有问题,这题怎么答他们都七嘴八舌的说。
呵呵,觉得。