积极推进“三进＂工作,加强对大学生的廉洁教育

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三进教育实施情况汇报

三进教育实施情况汇报教育是国家的根本大计，是民族振兴的重要保障。

党的十九大报告提出了“三进”教育实施的重要战略部署，为推动教育事业发展注入了新的动力。

为了全面了解“三进”教育实施情况，特进行汇报如下：一、政策落实情况。

自党的十九大以来，各级政府高度重视“三进”教育实施工作，积极出台政策文件，明确了“三进”教育的总体目标、重点任务和工作措施。

各地教育部门结合实际，制定了具体的实施方案，推动“三进”教育政策落地落实。

同时，相关部门也对“三进”教育政策进行了宣传解读，提高了广大教育工作者和社会公众的认识和理解。

二、教育资源配置情况。

“三进”教育实施要求加大对农村、贫困地区、边远地区和特殊群体的教育资源投入，促进教育公平。

各地教育部门积极响应，加大对教育薄弱地区的资源倾斜力度，加强对乡村教师队伍建设和培训，推动农村学校办学条件改善。

同时，加强对特殊群体的教育保障，提高了残疾儿童、留守儿童等特殊群体的受教育机会和条件。

三、教育质量提升情况。

“三进”教育实施要求提高教育质量，促进教育均衡发展。

各地教育部门采取了一系列措施，加强了教师队伍建设，改革教育教学模式，推动素质教育和创新教育的发展。

同时，加强了对学校教育质量的监测评估，建立了健全的教育质量监管体系，推动了教育质量的整体提升。

四、教育改革创新情况。

“三进”教育实施要求深化教育改革，推动教育创新发展。

各地教育部门积极探索，开展了一系列教育改革试点和创新实践，推动了教育教学模式的变革和教育教学手段的创新。

同时，加强了教育信息化建设，推动了教育资源的共享和互联互通，促进了教育公平和教育现代化的发展。

五、教育成效评估情况。

“三进”教育实施要求建立健全的成效评估体系，及时总结经验，推动教育工作的改进和提高。

各地教育部门积极开展了教育成效评估工作，对“三进”教育的实施情况和成效进行了全面评估，发现了一些问题和不足，及时采取了有效措施进行改进。

同时，也总结了一些成功经验和做法，为“三进”教育的下一步工作提供了有益借鉴。

对高校落实社会主义核心价值体系“三进”工作的思考

对高校落实社会主义核心价值体系“三进”工作的思考摘要：日前，教育部印发了《高校思想政治理论课贯彻党的十八大精神教学建议》，各高校自觉将党的十八大精神渗透于教学之中，用党的创新理论武装青年大学生。

建设中国特色社会主义其核心是要建设社会主义核心价值体系，为达到这一根本性目标，应积极落实社会主义核心价值体系“三进”工作，这既是我国高校育人的本质体现，也是中国特色社会主义事业发展对高校提出的现实要求和历史责任。

关键词：高校；社会主义核心价值体系；三进中图分类号：g643.1 文献标识码：a 文章编号：1006-4311（2013）17-0245-020 引言建设社会主义核心价值体系，这是党中央为适应我国社会思想道德建设的新形势，向全党提出的重要任务。

日前，教育部印发了《高校思想政治理论课贯彻党的十八大精神教学建议》，各高校自觉将党的十八大精神渗透于教学之中，用党的创新理论武装青年大学生。

[1]高校要充分发挥思想政治教育主阵地，加强大学生的思想政治教育工作，使包括十八大精神在内的社会主义核心价值体系真正进教材、进课堂、进头脑。

1 提高认识，明确社会主义核心价值体系“三进”工作的重要性大学阶段是大学生人生思想、道德、心理、气质和世界观、人生观、价值观形成的关键时期。

高校实施社会主义核心价值体系“三进”，就是要适应党和国家事业发展要求，适应社会主义市场经济的现实要求，培养中国特色社会主义事业建设者和接班人，这是社会主义高校的本质要求，也是高校育人的本质体现。

只有坚持用社会主义核心价值体系武装大学生思想，指导大学生思想道德建设，才能培养理想远大、信念坚定、德才兼备的一代新人。

因此，高校应高度重视社会主义核心价值体系“三进”工作，坚持“育人为本，德育为先，能力为重，全面发展”的育人思路，把德育放在素质教育的首位，强化学校的育人功能，充分发挥学校教育教学在大学生思想道德教育的主课堂、主阵地、主渠道作用。

2 加强研究，提高社会主义核心价值体系“三进”工作的针对性2.1 研究我国改革发展实情。

高校廉政文化建设的有效途径研究

高校廉政文化建设的有效途径研究摘要廉政文化建设是深入防腐倡廉的必然要求，为建立健全惩治和预防腐败体系奠定社会文化基石。

构建高校廉政文化体系的有效途径，主要从加强领导队伍的廉政文化道德教育、校风建设、校园文化建设等方面入手。

它是高校政治工作贯彻落实科学发展观的具体表现，也是高校培养思想政治过硬、综合能力较强、专业知识扎实、理论水平较高的大学生的客观需要。

关键词高校廉政文化建设综合能力基金项目：本文是广西工学院党风廉政建设专题研究课题的阶段性成果之一。

作者简介：韦鸿鹏，广西工学院鹿山学院党总支部书记，副教授；李贵，广西工学院鹿山学院教师，硕士；林栋榕，广西工学院教师。

中图分类号：g641文献标识码：a文章编号：1009-0592（2013）03-230-02二十世纪九十年代以来，我国高等教育事业发展迅速，特别是随着招生规模的持续扩大，基建设施投资的急剧增加，研究经费的大量投入等，都客观地增大高校腐败事件发生的系数。

可见，高校越是加快发展，就越要深化党风廉政建设和反腐败工作。

反腐败工作重在预防，其中廉政文化建设是构建拒腐防变的思想防线的重要保障。

所谓廉政文化，是指惩治和预防腐败体系中所需要的反腐倡廉的知识体系、价值理念、思维方式和社会风尚等。

高校廉政文化则是指由高校行政权力与学术权力的行使者主导，由校内广大师生推动与支持形成的，以“公廉、节俭”为核心内容的、强烈的集体责任意识与内心诉求。

高校是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要阵地，因而加强高校廉政文化建设是高校党建工作的重中之重。

一、构筑教育对象的点线面，扩大廉政教育的范围首先，廉政教育的关键对象是高校主要领导干部。

要在领导干部中营造“善廉”、“恶腐”的风气和氛围，从一个领导干部的角度讲，廉政文化主要体现在道德领域，廉政也是道德上的根本要求。

中共中央颁发的《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》明确指出，“要大力加强廉政文化建设，形成以廉为荣、以贪为耻的良好风尚”。

高校必须积极推进“三个代表”“三进”工作

了要建设富强、民主、文明的社会主义现代化强国，就必须坚
需要。在对大学生的素质教育中“ 思想政治素质是最重要的素质” 。因此，我们在大力培养青年大学生科学文化素质、实
践能力和创新精神的同时，需要用马克思列宁主义、泽更毛
持党的“ 一个中心、个基本点 ” 两的基本路线一百年不动摇；江泽民同志高举邓小平理论伟大旗帜，总结实践经验，提出
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２０年（９期）０２总第第４期７月８
山东省青年管理干部学院学报
Ｊｕａｏｈｎｏｇ．ｏｔｄｎｓｒｔｅＣｄｅｏｌｅｏｒｌｆＳａｄｎＹｕｈＡｍｉｔｉａｒｓｌｇｎｉａｖＣｅ
重要意义
念，对改革开放和现代化建设的信心，党和政府的信任。对帮助他们认清形势，提高认识，正确看待改革开放和现代化建设所取得的伟大成就及存在的问题，而更好地理解中央从的一系列重大决策和部署，自觉投入改革开放和现代化建设
了“ 三个代表” 的重要思想，回答了在新的历史条件下要 “ 建设一个什么样的党和怎样建设党” 这样一个党的建设的基本问题，出了实现中华民族伟大复兴的宏伟目标，提为我们展现了２世纪建设有中国特色社会主义的光辉前景。我们坚ｌ
东思想和邓小平理论教育大学生，帮助他们牢固树立正确的世界观、人生观、值观。我们积极推进 “ 个代表 ” 价三思想的 “ 三进 ” 工作，就是要教育和引导大学生自觉运用马克思主义的立场、观点、方法去观察和认识世界，去提高自身的思想政治素质，为树立正确的世界观、生观和价值观奠定坚实的人思想基础，真正把实现自我价值与服务祖国人民统一起来。

学校三进教育工作方案

学校三进教育工作方案学校三进教育工作方案为了进一步推动学校教育工作的开展，提高学生的综合素质，培养具有创新能力和实践能力的合格人才，特制定本《学校三进教育工作方案》。

一、德育“三进”1.加强学校德育体系建设，培养学生的道德观念和价值观念。

通过开展系列德育活动，如“红领巾礼仪大赛”、“德育故事演讲比赛”等，引导学生正确树立自信心、积极向上的生活态度。

2.加强学校德育课程建设，设置专门的德育学科，将道德和法律法规教育纳入学生日常学习的内容中。

同时，注重学生德育评价机制，建立积极向上的评价制度，使学生在全面发展的同时，也注重培养自己良好的品德和行为。

3.加强学校德育教育资源的整合与利用，与社区、家庭等社会力量合作，共同开展一系列德育活动。

通过组织师生参与社区服务、义务劳动等活动，提高学生的社会责任感和公民意识。

二、智育“三进”1.加强学校智育体系建设，注重培养学生的学习能力和创新思维。

建设多元化、综合性的智育教育模式，提供多样化的学习资源，如图书馆、实验室等，以激发学生的学习兴趣与创造力。

2.加强学校智育课程建设，根据学生的兴趣和能力，设置个性化的课程，注重培养学生的综合素质和创新能力。

每周安排一次专门的素质拓展课程，鼓励学生参加各类学科竞赛和科技活动。

3.加强学校智育教育资源的整合与利用，与高校、企业等建立良好的合作关系，开展科研和实践性活动。

组织学生参观科研机构、企业等，拓宽学生的眼界，培养学生的实践能力和创新精神。

三、体育“三进”1.加强学校体育体系建设，为学生提供良好的体育锻炼条件和设施，重视学生的身体素质和身心健康。

每天安排一定时间进行集体体育课，并组织学生参加各类体育活动和比赛。

2.加强学校体育课程建设，注重培养学生的体育兴趣和运动技能。

设置多样性的体育课程，如篮球、足球、排球等，提供机会给学生选择自己感兴趣的项目进行锻炼。

3.加强学校体育教育资源的整合与利用，与体育机构、社会体育组织等进行合作，共同组织各类体育活动。

校方积极落实三进工作情况汇报

校方积极落实三进工作情况汇报尊敬的领导、老师们：大家好！我是×××学校××××部的××，在校领导的关心支持下，我们一直努力落实三进工作，不断提高教学质量和学校管理水平。

现在，我将针对校方在三进工作方面的具体情况进行一次汇报。

一、三进工作开展情况自三进工作开始以来，学校领导高度重视，成立了专门的工作组，明确了工作目标和任务，细化了实施方案，确保了工作有序推进。

首先，我们在招生和培养方面积极开展工作，完善了招生政策和宣传工作，加大了对优秀学生的吸引力，同时加强了对学生的管理和培养，确保了学生在校期间得到全面发展。

其次，在科研和学科建设方面，我们加强了对教师科研成果的奖励和表彰，鼓励教师积极参与学科建设和科研项目，为学校的学科建设提供了更多的动力和资源支持。

同时，学校也加强了科研平台和实验设备的建设，为教师和学生科研活动提供更好的条件和支持。

第三，在与社会的合作与交流方面，我们积极促进了学校与企业、科研机构等社会资源的对接和合作，加强了产学研结合，丰富了学校的教学资源和实践机会，为学生提供了更多的就业和创业机会，增强了学校与社会的互动和融合。

总的来看，学校针对三进工作设立了专门的机构和人员，形成了完善的工作体系和机制，工作开展情况良好，取得了初步成效。

二、存在的问题和改进措施在三进工作过程中，我们也面临一些问题和困难，主要表现在以下几个方面：1. 招生和培养方面，学校在引进优秀学生的政策和措施上还有待完善，需要更加灵活和具有吸引力，吸引更多的优秀学生。

同时，对学生的培养过程中，也需要更加注重个性化的培养和发展，提高教学水平和质量。

2. 科研和学科建设方面，学校在科研平台和实验设备的建设上还有欠缺，需要加大投入和支持，提高科研水平和成果。

同时，学校也需要加强对教师的科研能力和激励机制的建设，更好地发挥教师的科研创新能力。

关于廉洁教育和廉政文化进校园工作的实施方案

关于廉洁教育和廉政文化进校园工作的实施方案资料来源：纪委根据教育部《关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》（教思政…2007‟4号）等文件精神，结合我校实际，特就我校廉洁教育和廉政文化进校园工作，制定本实施方案。

建立健全惩治和预防腐败体系是党中央在总结历史经验、科学判断形势基础上，对反腐倡廉工作作出的重大战略决策。

胡锦涛同志在十七大报告中强调了“要加强廉政文化建设，形成拒腐防变教育长效机制”、“拓展从源头上防治腐败工作领域”的工作方针。

大学是培养人才、传承文明、建设先进文化的重要基地，担负着培养社会主义合格建设者和可靠接班人的重任。

在高校中开展廉洁教育，是建立健全党风廉政建设和反腐败长效机制的客观要求，是面向全社会开展反腐倡廉教育的重要组成部分，是加强大学生思想道德教育的必然要求。

全校各级党组织要站在确保中国特色社会主义事业代代相传、长治久安的战略高度，本着对党的事业高度负责和对大学生健康成长高度负责的态度，充分认识廉洁教育和廉政文化进校园工作的重要性和必要性，积极推进廉政文化进校园、进班级、进课堂、进师生头脑，夯实师生反腐倡廉的思想道德基础。

一、指导思想坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，全面落实科学发展观，切实贯彻《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》和《建立健全惩治和预防腐败体系2008-2012年工作规划》，以社会主义核心价值体系为根本，以社会主义荣辱观为主线，以社会主义大爱精神为导向，以校园文化建设为载体，遵循教育教学规律和大学生成长成才规律，坚持育人为本、德育为先，区分层次，突出重点，整体推进，注重实效，把廉洁教育作为实施素质教育的重要内容，促进大学生健康成长，努力培养中国特色社会主义事业合格建设者和可靠接班人。

二、基本原则坚持与和谐校园建设相结合；坚持与校园文化建设相结合；坚持与师德师风建设相结合；坚持与大学生思想道德建设相结合。

三、主要内容通过师德建设、学科渗透、主题活动、课外阅读、社会实践等形式分层次、多渠道、全方位开展理想信念、法制和诚信教育，开展社会公德、职业道德、家庭美德和个人品德教育，组织学习党和国家关于党风廉政建设和反腐败方面的方针政策、法律法规等，不断提高师生遵纪守法、诚实守信、崇尚廉洁、以贪为耻的道德意识，培养正确的价值观念和道德情操，增强拒腐防变的良好心理品质，逐步形成廉洁自律、爱岗敬业的职业观念。

大学生廉洁教育的针对性和有效性探析.doc

大学生廉洁教育的针对性和有效性探析作者：孙红艳来源：《教育与职业·理论版》2010年第20期[摘要]廉洁教育不仅是我国自古以来的教育传统,也是党和国家对青少年工作的一贯要求。

如何增强大学生廉洁教育的针对性和有效性,是高校思想政治工作的一项重要任务。

文章针对大学生这一特定群体,就其对廉洁自律的理解和认知状况,探讨了增强大学生廉洁教育针对性和有效性的理念与工作方法。

[关键词]思想政治教育廉洁教育大学生[作者简介]孙红艳(1972- ),女,吉林四平人,长春大学马克思主义教研部,讲师,硕士,主要从事高校思想政治教育研究。

(吉林长春 130022)[中图分类号]G641[文献标识码]A[文章编号]1004-3985(2010)30-0069-02廉洁教育不仅是我国自古以来的教育传统,也是党和国家对青少年工作的一贯要求。

增强大学生廉洁教育的针对性和有效性,是高校思想政治工作的一项重要任务。

在大学生中开展廉洁教育活动,是构建和谐社会的基础工程,是贯彻《实施纲要》的重要举措,也是促进大学生健康成长的客观需要。

本文针对大学生这一特定群体,根据其对廉洁自律的理解和认知状况,探求增强大学生廉洁教育针对性和有效性的教育理念和工作方法。

一、大学生对廉洁自律理解和认知的状况分析当代中国正处在社会转型的特殊时期,拜金主义和利己主义风气对大学生世界观、人生观和价值观造成了负面的影响,使部分大学生存在不同程度的政治信仰迷茫,廉洁信念模糊,价值取向扭曲的情况。

笔者认为,当前大学生对廉洁自律的理解和认知具有“知行不一”的特点,主要表现为以下几个方面:1.对腐败现象的“认可度”有增加的趋势。

随着市场经济的深入发展,腐败现象、收入差距的扩大、就业形势的严峻等社会问题影响着大学生对腐败现象的认知和判断。

笔者的调查显示,有90%以上的学生对社会腐败现象表示坚决反对,但仍有部分学生对社会腐败采取消极、漠视甚至是赞同的态度。

社会腐败问题对高校大学生的影响,主要表现在对大学生的人生观、价值观的影响,这种影响如果没有得到及时处理,将导致部分大学生出现漠视正义、缺乏人文关怀等深层次危机。

学校”三进三提三知“工作方案

学校“三进三提三知”工作方案一、指导思想为贯彻落实党的教育方针，践行立德树人根本任务，努力培养拥有“四个自信”好少年，根据市委学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想主题教育“学思想、强党性、重实践、建新功”总要求，积极推动我校教干教师用心倾听、用情沟通、用力解忧、用爱育人，牢记为党育人、为国育才使命，持续提高教书育人水平，现决定在我校开展“三进三提三知”活动，特制定如下实施方案。

二、工作目标通过教干、教师进课堂、进家庭、进重点场所（食堂、宿舍、图书馆、运动场等），做到提学生姓名知家庭情况、提日常表现知思想情况、提兴趣交往知身心健康，对学生及其家庭情况“一口清”，整合育人资源，有效解决发现不及时、关爱不到位、预警不精准、干预处置能力不足等问题，健全学校家庭社会协同育人机制，让学生在关爱中感受和谐幸福，让教师更好担当起学生健康成长指导者和引路人的责任。

三、工作措施（一）压实工作责任，构建连心网络。

建立活动工作小组，由学校主要负责人任组长，对“三进三提三知”工作负总责，德育处、年级处具体抓，充分发挥各级党组织的战斗堡垒作用和党员、共青团员先锋模范作用，调动教师全员参与积极性，采用每位教师原则上包联不少于 5 名学生，每位教干原则上包联不少于 2 名重点学生，校长原则上包联不少于1名需要特殊关心关注学生，构建 1+1+N（学校中层以上党员干部+班主任+心理辅导教师、任课教师等）连心网络。

（二）坚持“四必访”，健全学生档案。

即情绪异常必访、学习压力大必访、特殊体质必访、离异单亲等特殊家庭必访，并按照“一班一册、一生一档、动态更新”要求，完善学生档案。

“一班一册”内容包括家庭情况、兴趣爱好、伙伴关系、既往病史、重大生活事件等全班学生信息。

“一生一档”即建好、用好家校联系记录本，内容包括学习情况、学生心语、师长寄语等，重点建立“五类”群体数据库。

加强档案管理，切实保护学生隐私。

（三）梳理风险源点，分类精准施策。

关于开展辅导员三进的方案

温馨小提示：本文主要介绍的是关于关于开展辅导员三进的方案的文章，文章是由本店铺通过查阅资料，经过精心整理撰写而成。

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愿本篇关于开展辅导员三进的方案能真实确切的帮助各位。

本店铺将会继续努力、改进、创新，给大家提供更加优质符合大家需求的文档。

感谢支持！(Thank you for downloading and checking it out!)关于开展辅导员三进的方案一、方案背景与目标背景分析随着社会的快速发展和高校学生数量的增加，辅导员在学生管理工作中的角色日益显得尤为重要。

辅导员是学生思想政治教育的骨干力量，是学生成长成才的重要引导者。

当前，学生面临着更加复杂的社会环境，他们的思想观念、价值观等方面都发生了深刻的变化。

因此，有必要对辅导员工作进行深入的研究和探索，以适应新形势下学生教育管理工作的需要。

目标定位本方案旨在通过开展“三进”活动，即“走进学生、走进课堂、走进实践”，进一步强化辅导员与学生的联系，提升辅导员的业务能力和服务水平，促进学生全面发展。

具体目标如下：（1）走进学生：通过与学生面对面交流，了解学生的思想动态、学习状况和生活需求，帮助学生解决实际问题，提高学生的满意度和幸福感。

（2）走进课堂：辅导员要积极参与课堂教学，了解教学情况，为学生提供学术指导和心灵辅导，促进学生的学业进步和个人成长。

（3）走进实践：组织学生参与社会实践活动，提升学生的社会责任感和实践能力，同时增进辅导员对社会的了解，提高自身的社会素养。

通过以上三个方面的“走进”，实现辅导员与学生的紧密联系，推动学生管理工作上水平、上台阶，为培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人作出更大贡献。

二、辅导员三进的具体措施为了更好地开展辅导员三进活动，我们将采取以下具体措施：进学生宿舍宿舍走访安排：辅导员将定期安排时间进学生宿舍进行走访，了解学生的学习、生活情况，以及宿舍环境。

学校开展三进活动计划方案

为了贯彻落实国家教育部门关于深化教育教学改革，推进素质教育，提高学生综合素质的要求，我校决定开展“三进”活动，即“走进社区、走进企业、走进农村”，通过实践活动，让学生在实践中学习，增长见识，提升能力，增强社会责任感。

二、活动目标1. 让学生了解社会，增长见识，拓宽视野。

2. 培养学生的实践能力，提高综合素质。

3. 增强学生的社会责任感，树立正确的价值观。

4. 促进学校与社区、企业、农村的交流与合作。

三、活动内容1. 走进社区（1）组织学生参与社区志愿服务活动，如环境清洁、敬老爱幼等。

（2）开展社区文化活动，如文艺演出、知识讲座等。

（3）组织学生参与社区建设，如规划社区绿化、美化等。

2. 走进企业（1）邀请企业专家为学生举办专题讲座，介绍企业文化和行业发展趋势。

（2）组织学生参观企业，了解企业生产流程和管理模式。

（3）开展校企合作，为学生提供实习和就业机会。

3. 走进农村（1）组织学生参与农村支教活动，为农村学生提供学业辅导。

（2）开展农村社会实践活动，如农业体验、农村调研等。

（3）协助农村开展科技推广活动，提高农村科技水平。

四、活动时间本活动计划于2023年9月启动，持续至2024年6月。

1. 成立“三进”活动领导小组，负责活动的整体规划、组织实施和监督管理。

2. 设立活动办公室，负责活动的日常运作，包括活动策划、宣传、协调、总结等。

3. 各部门、各班级积极配合，确保活动顺利进行。

六、活动宣传1. 利用学校官网、微信公众号、校园广播等平台进行广泛宣传。

2. 制作宣传海报、宣传册等，在学校内外张贴和发放。

3. 邀请媒体进行报道，扩大活动影响力。

七、活动评估1. 定期对活动进行总结，评估活动效果。

2. 收集学生、教师、社区、企业、农村等方面的反馈意见，改进活动内容和方法。

3. 对活动中表现突出的个人和集体进行表彰。

八、预期成果通过“三进”活动的开展，预计将达到以下成果：1. 学生综合素质得到提升，实践能力显著增强。

三进三同实践工作总结

一、前言“三进三同”是指大学生进农村、进社区、进企业，与农民同吃、同住、同劳动，是高校思想政治教育的重要环节。

近年来，我国高校积极响应国家号召，深入开展“三进三同”实践活动，取得了显著成效。

以下是我校开展“三进三同”实践活动的总结。

二、实践背景随着我国经济社会的发展，农村、社区和企业等基层单位对高素质人才的需求日益增长。

大学生作为国家未来的栋梁之才，承担着推动社会进步、服务人民群众的重要责任。

为了培养大学生的社会责任感和实践能力，我校积极响应国家号召，于2021年开展了“三进三同”实践活动。

三、实践内容1. 进农村（1）开展农村调研：组织学生深入农村，了解农村经济社会发展状况、农民生活状况以及农村基层党建工作情况。

（2）开展农村志愿服务：组织学生参与农村环境整治、农村文化建设、农村教育扶贫等活动，为农民提供力所能及的帮助。

（3）开展农村科技推广：组织学生运用所学知识，为农民提供农业技术指导，提高农民的生产技能。

2. 进社区（1）开展社区调研：组织学生了解社区居民生活状况、社区治理情况以及社区党建工作情况。

（2）开展社区志愿服务：组织学生参与社区环境整治、社区文化建设、社区敬老爱幼等活动，为社区居民提供帮助。

（3）开展社区宣传：组织学生开展政策法规、健康知识等宣传活动，提高社区居民的法治意识和健康素养。

3. 进企业（1）开展企业调研：组织学生了解企业发展状况、企业文化建设以及企业社会责任履行情况。

（2）开展企业实习：组织学生到企业进行实习，了解企业运营模式、管理机制等，提高学生的实践能力。

（3）开展校企合作：组织学生与企业进行座谈、交流，探讨校企合作模式，为大学生就业提供更多机会。

四、实践成果1. 增强了学生的社会责任感和使命感。

通过“三进三同”实践活动，学生们深刻认识到自己肩负的历史使命，激发了他们服务人民群众、投身社会实践的热情。

2. 提高了学生的实践能力。

在实践过程中，学生们将所学知识运用到实际工作中，提高了自己的动手能力和解决问题的能力。

高职学生“三进三融合”廉政教育模式的探析

高职学生“三进三融合”廉政教育模式的探析[摘要]文章探讨了以廉洁从业为目标的高职学生“三进三融合”廉政教育模式的意义，提出了构建该模式需要遵循融合渗透、显性教育与隐性教育结合、系统整体三项原则，并阐述了该模式进课堂、进社团、进企业的实施路径，以期为提高高职学生廉政教育的实效性提供借鉴。

[关键词]廉洁从业三进三融合廉政教育模式2005年，中共中央颁布实施《建立健全教育、制度、监督并重的惩治和预防腐败体系实施纲要》，强调廉政教育要面向全社会，把思想、教育、纪律教育与职业道德和法制教育结合起来，积极推动廉政文化进学校。

2007年《教育部关于在大中小学全面开展廉洁教育的意见》明确提出落实面向全党全社会开展反腐倡廉教育的要求，切实履行《联合国反腐败公约》规定的义务，全面提高青少年学生的思想道德素质，在部分省市大中小学开展廉洁教育试点工作取得初步成效的基础上，从2007年起，在全国大中小学全面开展廉洁教育。

本文试图通过对高职学生学习以及生活特点的研究，寻求合适的教育载体，探讨构建有效的高职学生廉政教育模式。

一、高职学生廉政教育的现状分析（一）对学生廉政教育重要性的认识上存在偏差各级政府、组织和社会各界都认识到了对大学生进行廉政教育的重要性，教育行政部门也多次下发文件强调要对大学生进行廉政教育。

但是问卷调查结果显示，只有46%的高职院校教职工认为对高职学生进行廉政教育非常必要，廉政教育主要是面向“党政干部”的思想观念在高职院校中依然十分普遍。

（二）廉政教育与专业教育融合度较低高职院校对学生进行廉政教育呈现“片段式”和“运动式”态势。

廉政教育主要是以完成上级“布置任务”为主要目的，以开展零星的廉政教育专题活动和印发宣传手册为主要形式，没有与高职课堂教学和专业教育相结合。

在教学计划中缺失廉政教育内容安排，在课程设计上欠缺廉政教育因素的考虑，廉政教育与专业教育的联系松散。

（三）廉政教育的覆盖面狭窄问卷调查结果显示，99%的教职工和学生认为当前的廉政教育在学生社团活动和企业实习中基本感觉不到，廉政教育仅仅存在于思想政治课的教学中。

学校三进情况汇报

尊敬的领导、老师们：大家好！根据我校的统一安排，为了进一步推动学校各项工作的深入开展，我校组织开展了“三进”活动。

现将活动开展情况汇报如下：一、活动背景“三进”活动是指进班级、进宿舍、进食堂，旨在加强学校与学生的联系，提高学生的生活品质，营造良好的校园氛围。

通过开展“三进”活动，我校希望实现以下目标：1. 加强师生之间的沟通与交流，增进师生感情；2. 关注学生生活，解决学生在学习、生活、心理等方面的问题；3. 提高学生文明素养，培养良好的生活习惯；4. 促进学校管理水平的提升。

二、活动开展情况1. 进班级我校组织教师深入班级，了解学生的学习情况、生活状况和心理需求。

通过开展班会、座谈会等形式，与学生进行面对面的交流。

教师们积极关注学生的心理健康，及时解决学生在学习和生活中遇到的问题。

同时，教师们还向学生宣传学校的规章制度，引导学生树立正确的价值观。

2. 进宿舍我校组织宿管老师深入宿舍，检查宿舍卫生，了解学生的生活情况。

宿管老师与学生进行谈心，关心学生的生活琐事，提醒学生注意个人卫生和宿舍安全。

此外，宿管老师还向学生宣传消防安全知识，提高学生的安全意识。

3. 进食堂我校组织食堂工作人员深入食堂，检查食品安全、卫生状况。

食堂工作人员与学生进行互动，了解学生的用餐需求，积极调整菜品种类和口味。

同时，食堂工作人员还向学生宣传健康饮食知识，引导学生养成良好的饮食习惯。

三、活动成果1. 增进了师生之间的感情，提高了教师们的教育教学水平；2. 解决了学生在学习、生活、心理等方面的问题，提升了学生的幸福感；3. 提高了学生的文明素养，培养了良好的生活习惯；4. 促进了学校管理水平的提升，为学校创造了良好的校园氛围。

四、下一步工作计划1. 继续深入推进“三进”活动，确保活动取得实效；2. 加强教师队伍建设，提高教师教育教学水平；3. 关注学生心理健康，开展心理健康教育活动；4. 持续改进食堂管理，提高食品安全和卫生水平。

廉政教育“三进”活动方案

廉政教育“三进”活动方案为深入贯彻十九届中央纪委三次全会精神，全面落实国网公司、省、市公司和公司2019年党风廉政建设和反腐败工作会议部署，深入推进“大学习、大培训、大调研、大提升”活动，按照市公司要求，经公司研究决定，在公司范围内开展廉洁教育“三进”活动。

根据公司工作实际，制定以下实施方案。

一、工作目标按照全面开展、上下联动、分步实施、务求实效的要求，全面开展廉洁教育“三进”活动，使全体党员干部人人受教育、人人有提高，增强纪律和规矩意识，提高政治站位和政治觉悟，教育引导党员干部时刻保持清醒头脑、严格自律，转变作风，筑牢拒腐防变的思想道德防线，达到“入脑入心”、时时有触动，让受教育成为常态，在公司系统范围内营造守纪律、讲规矩的良好氛围。

二、工作内容结合公司党风廉政建设和反腐败工作部署，重点开展廉洁教育“进部室、进供电所、进班组”活动。

(一)廉政谈话“进部室”。

领导班子成员与分管部门负责人、部门负责人与重点岗位人员进行一次廉政谈话，谈落实党风廉政建设“两个责任”，谈遵守政治纪律和政治规矩，谈履行“一岗双责”和发挥领导干部表率作用，谈贯彻执行中央八项规定精神和纠正“四风”问题，谈个人存在的倾向性、苗头性问题。

党员领导干部要主动接受廉政谈话，主动向组织交心，敢于向组织反映自己或他人在廉政建设方面存在的问题，在谈话中接受廉洁教育。

(责任部门：各部室;完成时间：6月10日前)(二)廉洁案例进“供电所”。

以各供电所为单位，组织全体员工观看警示教育片，以案为戒，以案为鉴，让广大干部员工受警醒、知敬畏，增强“不敢腐”的自觉。

(责任部门：各供电所;完成时间：5月20日)(三)传达学习进“班组”。

以班组会议为载体，引入廉洁教育，进行一次遵章守纪专题学习，重点学习内容：《中国共产党章程》、《中国共产党纪律处分条例》、《国家电网公司员工奖惩规定》等。

通过学习，让大家懂规矩、守规矩、按规矩办事，明确哪些事情决定不能做，哪些方面是“高压线”，切实做到遵章守纪，廉洁自律。

开展辅导员“三进”工作方案

开展辅导员“三进”工作方案一、引言在当前高校教育管理工作中，辅导员作为学生思想政治教育和日常管理工作的主要承担者，其角色与职责日益凸显。

为了更好地履行职责，提升工作效果，本方案提出开展辅导员“三进”工作，即进班级、进宿舍、进网络，以此加强辅导员与学生之间的沟通与联系，提高思想政治教育工作的针对性和实效性。

二、辅导员“三进”工作的重要性1. 增进师生互信：通过“三进”工作，辅导员能够更深入地了解学生的学习、生活和思想状况，从而建立起更加紧密的师生关系，增进师生之间的互信。

2. 强化思想引领：辅导员通过进班级、进宿舍、进网络，能够及时掌握学生的思想动态，发现潜在问题，有针对性地开展思想政治教育，引导学生树立正确的世界观、人生观和价值观。

3. 提升管理水平：辅导员通过深入学生中间，能够更直接地了解学生在日常管理方面的需求和问题，从而优化管理流程，提升管理水平，确保学生日常管理工作的有序进行。

三、辅导员“三进”工作的具体实施方案1. 进班级（1）定期参加班会：辅导员应定期参加各班级的班会，了解班级的整体情况，包括学生的学习状况、班级活动开展情况等，并就相关问题进行指导和建议。

（2）开展主题班会：辅导员可以结合时事热点、重大节日等，组织开展主题班会，引导学生进行讨论和思考，培养学生的社会责任感和集体荣誉感。

（3）建立班级微信群或QQ群：辅导员可以建立班级微信群或QQ群，方便与学生进行日常沟通和交流，及时解答学生的疑问和困惑。

2. 进宿舍（1）定期走访宿舍：辅导员应定期走访学生宿舍，了解学生的生活环境和生活习惯，关注学生的身心健康，及时发现并解决学生在生活中遇到的问题。

（2）开展宿舍文化活动：辅导员可以组织宿舍文化节、宿舍卫生评比等活动，引导学生养成良好的生活习惯和卫生习惯，营造温馨和谐的宿舍氛围。

（3）建立宿舍安全制度：辅导员应与学生共同制定宿舍安全制度，明确安全责任和注意事项，确保学生在宿舍内的安全。

3. 进网络（1）建立网络互动平台：辅导员可以利用学校官方网站、微信公众号等网络平台，建立与学生互动的渠道，及时发布相关信息，回应学生关切。

辅导员三进的工作成效

辅导员三进的工作成效以辅导员三进的工作成效为题，笔者将从以下几个方面来探讨辅导员三进工作的成效。

一、加强学生的思想政治教育作为高校辅导员的首要任务之一，就是加强学生的思想政治教育。

辅导员通过定期组织思想政治教育活动，如开展主题讲座、座谈会、读书分享会等，深入学生群体中开展“三进”工作，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观，增强他们的爱国主义情怀和社会责任感。

此外，辅导员还要关注学生的心理健康，通过开展心理辅导和咨询，帮助学生解决心理困扰，提高他们的心理素质。

二、加强学生的学业指导辅导员在学业指导方面的工作也是不可忽视的。

他们要了解每个学生的学习情况，及时发现学生的学习问题，针对性地提供帮助和指导。

辅导员可以通过个别辅导、班级辅导、学业讲座等方式，帮助学生制定学习计划、提高学习方法和技巧，激发学生的学习动力。

同时，辅导员还要与教师紧密合作，共同关注学生的学业进展，及时与教师沟通，帮助学生解决学习中的问题。

三、加强学生的生活指导辅导员在生活指导方面起着重要的作用。

他们要关注学生的日常生活，了解学生的生活困扰和个人需求，提供相应的帮助和指导。

辅导员可以组织生活技能培训、心理健康讲座等活动，帮助学生提高自我管理能力和生活适应能力。

同时，辅导员还要关注学生的身心健康，引导学生养成良好的生活习惯，关注学生的饮食、作息和运动等方面，帮助他们保持良好的身心状态。

总体而言，辅导员的“三进”工作在高校教育中起着重要的作用。

他们通过加强学生的思想政治教育、学业指导和生活指导，促进学生全面发展，提高学生的综合素质。

然而，要想取得良好的成效，辅导员需要具备良好的专业素养和敬业精神，不断提升自身的能力水平。

同时，学校和相关部门也应该加大对辅导员的培训和支持力度，为他们提供更好的工作条件和发展空间。

只有这样，辅导员的“三进”工作才能发挥出更大的作用，为学校教育事业做出更大的贡献。

“三进”工作相关资料

“三进”工作相关资料第一篇：“三进”工作相关资料“三进”工作相关资料高校党建工作“进公寓、进社团、进网络”的新“三进”是在以往的“进教材、进教室、进头脑”的基础上进一步提出的，是新形势下高校加强和改进党建工作的实践经验总结，是提高党建工作实效性，扩大覆盖面，增强影响力的新方法、新手段、新途径。

新“三进”以其与时俱进的鲜明时代特征丰富了大学生党建工作的内涵，对更好地开展高校党建工作十分有益。

一、开展高校党建新“三进”工作的现实必要性(一)形势发展的必然要求。

当前，全球化浪潮席卷世界，电子网络技术发展神速；同时，我国高等教育管理改革逐步推进，公寓式管理代替了传统的宿舍管理，社团组织建设突破了以往的禁锢，蓬勃发展了起来。

而我国深化改革与扩大开放过程中经济成分和经济利益、社会生活方式、社会组织形式都日益呈现多样化，与大学生利益相关的就业岗位和就业方式也日趋明显多样化。

所有这些内外环境因素变化都对青年学生的思想产生了重要影响，也对高校学生党建工作提出了新课题，迫切要求学生党建工作能够在现有的基础上进一步从公寓、社团、网络等更大范围和更深层次上加强。

(二)党建工作创新的客观需要。

学生生活的公寓化管理，既适应了高校后勤社会化改革的要求，也对学生思想教育和日常管理工作的机制创新提出了新课题。

学生社团活动的开展，既丰富了学生的校园文化生活，也对拓展团学工作和提高学生综合素质提出了新要求。

网络的发展，既使高校学生党建工作的形势更加复杂、任务更加艰巨，也使学生党建工作的覆盖面更为宽广、影响更为深远，给学生党建工作带来了新的机遇与挑战。

加强学生党建工作进公寓、进社团、进网络，将有助于进一步形成学生党建工作合力，实现学生党建工作内容、形式、方法、手段和机制的创新，增强时代感和针对性。

(三)当代大学生成长成才的内在需求。

社会的发展和时代的进步对人才的素质提出了更高的要求，特别是要求大学生综合素质能全面发展。

这其中首当其冲的便是在“世界变化很大、很快”的形势下要具备较高的政治素质，提高政治鉴别力和识辨力。