部编三年级下册语文 19.剃头大师一课一练(含答案)
新部编版三年级下学期语文第19课剃头大师课后练习题含答案
三、按要求完成句子练习。
1．你想想，这一．会．儿．痛一．会．儿．痒的，跟受刑一样。(用 加点词语造句) _示__例__：__弟__弟__很__顽__皮__，__一__会__儿__打__小__猫__，__一__会__儿__摔__东__西__。 _____________________________________________
一、延伸阅读 攒钱
那天晚上，我在灯下写作业，妈妈在我旁边，埋头 补着衬衫。那是件很破旧的衬衫，领口卷着，袖口的布 也磨破了。我知道，妈妈就两件衬衫，倒换着穿。她自 己这样节省，为的是让我们能吃好、穿好、好好读书。
望着妈妈消瘦的脸庞，我突然萌发了一个小小的念头， 要为妈妈做一件小事。
第二天中午放学，我肚子饿得咕咕直叫。校门口正 好有卖饼的，许多同学都过去买饼。我忍不住把手伸向 口袋，可一想起妈妈那件打着补丁的衬衫，便本能地缩 回了手。
2．我以前过去没有干过这一行。(修改病句) _______我__过__去__没__有__干__过__这__一__行__。__________________
一、表弟害怕剃头 1．我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，
还怕剃头。 (1)这句话运用___排__比___的修辞手法，连用四个“怕”，突出表
2．“我”为什么说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”？( B ) A．因为小沙喜欢时髦的发式，是个优秀的人。 B．因为“我”把小沙的头发随意乱剪，他都觉得无所谓，没 有埋怨“我”。
3．课文为什么用“剃头大师”为题目？下列说法正确的一项是 ( B) A．“我”将小沙头发随意乱剪一气，结果闯了祸，说明“我” 完全是自吹自擂。 B．以“剃头大师”为题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令 人忍俊不禁。
三年级下册语文一课一练--19.《剃头大师》人教部编版(含答案)
19.剃头大师、认真拼读，规范书写。
1.bi ao( )弟是个d n xi 出gu 1( ) ，特别怕剃头，不仅会m«）剃头师傅，还会像看到chdu（人一样夺du《）门而逃。
2. 虽然这件事p do t mg ( )了, 但是你得 f u( ）双b d （）的价钱。
、把正确的读音选入括号中。
(fa f 理发（发（）成分（(x ing h Sg ) 银行（排行（(ch a ch 不多出差（）、选一选。
1. 卜列搭配错误的一项是（A. 一个剃头师傅一堆头发B. 一把木尺一张熊皮C. 把推剪一络头发D. 一头跳蚤一身睡衣2. “害人精”指的是（“剃头大师”指的是（A. 父亲B.剃头师傅C. “我”D.表弟3. 剃头师傅给小沙剃头时, 小沙（；“我”给小沙剃头时，小沙（A. 开心B.痛苦C. 焦急D.放松4. 从哪儿可以看出小沙不喜欢剃头师傅理发？（）（多选）A.谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用仇人一样的目光奴是对方B.小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
C.小沙每次都被姑父押进理发店，姑父还得执一把木尺在旁边监督。
D.小沙不喜欢怕鬼，怕喝中药。
5.老剃头师傅为什么被小沙称为“害人精”？（）（多选）A.老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议。
B.老师傅总把碎头发掉在小沙的脖子里，养得他哧哧笑。
C.老师傅习惯用一把老掉牙的推剪，常常会咬住一络头发不放，让小沙吃尽苦头D.最让小沙耿耿于怀的是，每次剃完头，姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
6.从结果看，老剃头师傅（）；“我”（）。
A.把小沙的头发剃得不成样B.把小沙的头发剃得有模有样7. “层层梯田”说明（）。
A. “我”剪的发型是最时髦的发式B. “我”剪的发型新颖别致C. “我”剪的发型跟鬼一样，不成样。
8.用“剃头大师”做标题，说明（）A. “我”理发技术非常高超。
B. 题目新颖别致，容易引发兴趣。
C. 用“剃头大师”做标题，是调侃“我”的剃头技术不高超，比较有趣味。
部编版三年级下册语文一课一练-第19课 剃头大师(含答案)
第19课剃头大师一、看拼音写词语。
lǐfàmàrén duózǒu chóu rénfùqián shuāng bèi suīrán dǎn xiǎo二、先辨字，再组词。
祸（）胆（）理（）形（）倍（）锅（）但（）埋（）刑（）陪（）三、我会想写近义词、反义词。
近义词：露天（）遗憾（）悠闲（）反义词：绷紧（）卖力（）麻烦（）四、判断下列句子是不是比喻句，是的打“√”，错的打“×”。
1.可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。
（________）2.她长长的头发，犹如一块黑色的瀑布。
（________）3.他每次夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。
（）4.他新剃的头，好像一个圆圆的电灯泡。
（________）5.这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
（________）6.我觉得自己像个剃头大师。
（________）五、按要求写句子。
1.小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。
（缩句）_____________________________2.不劳动，连棵花也养不活，这难道不是真理？（改为陈述句）_____________________________3.只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。
（仿写）_____________________________六、品读句子，完成练习。
1．老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
根据句子，我猜测“摆布”在文中的意思是___________________。
2．我的表弟小沙天生胆小，他怕．鬼，怕．喝中药，怕．做噩梦，还怕．剃头。
这句话连用四个“怕”字，写出了表弟小沙_____的特点。
我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。
我的表弟天生爱吃，他______________________七、课外阅读。
部编版语文三年级下册 第19课 剃头大师 同步练习(含答案)
人教部编版三年级下学期语文课文第六单元第19课《剃头大师》同步练习姓名：__________ 班级：__________考号：__________一、积累运用1.读拼音，写词语。
biăo dì ________ dăn xiăo guĭ ________ lĭ fà________mà rén ________ chóu rén ________ zhēng duó________2.给下面的多音字选择正确的读音。
（填序号）（1）处：①chǔ ②chù 处置________ 长处 ________ 处罚 ________ 住处 ________ （2）差：①chā ②chà ③chāi ④cī差别________ 差事________ 参差 ________ 差了一点儿________3.（《剃头大师》）联系上下文，猜猜词语的意思。
（1）小沙每次都是被姑父押进理发店的，而且，姑父还得执一把木尺在一旁监督，否则，小沙准会夺门而逃。
我猜“夺门而逃”的意思是________。
“押进”“夺门而逃”等词语表现了小沙________。
（2）老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
“摆布”在词典中的解释是：①安排，布置；②操纵，支配（别人行动）。
在上面的句子中，“摆布”应选择第________种解释。
4.根据意思写词语。
①指人的品行端正,谨守礼法。
________②摆脱阻拦,逃出门去。
________③事情(多为令人牵挂的或不愉快的)在心里,难以排解。
________5.根据课文内容填空。
①课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指________、________。
②课文中的小沙是个________的孩子。
③因为________，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
部编三年级下册语文 19.剃头大师一课一练(含答案)
19.剃头大师1．在加粗字的正确读音下打“√”。
(1)李明处（chǔ chù）处搞破坏，受到了学校德育处（chǔ chù）老师的处（chǔ chù）罚。
(2)剃(dì tì)头师傅替(dì tì)人理发，习惯(guàn kuàn)用一把老掉牙的推剪，一厘(lí lǐ)米一厘米地仔细剪，让人像受刑(xín xíng)一样。
2．认真拼读，规范书写。
biǎo dì huān yíng yāng qiú bǎi bù dǎn xiǎo guǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．词语综合练习。
(1)给“优”组词，并填入下面的括号里。
( )的顾客( )的传统( )的环境( )的待遇(2)用学过的方法理解词语，并回答问题。
①“耿耿于怀”的意思是____________________________。
我可以用“耿耿于怀”一词造句：_________________________________②“害人精”的意思是______________________。
文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”，生动地表达了小沙对剃头师傅的___________之情。
4．理解难懂的句子。
“你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
”结合生活中理发的经历，我可以猜测小沙“受刑”的感觉来自_________________________________________________。
5．关于题目“剃头大师”，下列说法错误的一项是( )。
A．“我”非常有剃头的天分，比老师傅还要熟练，因此自封“剃头大师”B．以“剃头大师”为题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁C．以“剃头大师”为题目可以引起读者的阅读兴趣，“我”剃头的水平与“大师”这一称号形成了强烈反差，从而产生了戏剧性的表达效果6．阅读课内片段，完成练习。
三年级下语文第19课《剃头大师》一课一练(含答案)人教部编版
19 剃头大师一、根据语境，看拼音写字词。
我的biǎo dì（）是个害怕lǐ fà（）的dǎn xiǎo guǐ（），把剃头师傅当chóu rén（），mà（）他是“害人精”。
姑父只好每次fù gěi（）剃头师傅shuāng bèi（）的钱。
二、在加点字正确的读音上面画“√”。
剃．头（tì tī）执．行（zhí zhì）受刑．（xíng kāi）抚摸．（mó mō）否．则（fǔ fǒu）习惯．（guàn gàn）三、在括号里填上加点词语的近义词。
1．姑父还得执一把木尺在一旁监督．．，否则，小沙准会夺门而逃。
（）2．小沙的头发很长了，就央求．．我替他剪头发。
（）3．我先把姑父的大睡衣给他围上，再摆出剃头师傅的架势．．。
（）4．小沙连忙．．摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
（）四、品读句子，完成练习。
1．老师傅耳朵不好，听不清小沙的抗议，而且，他有一把磨得锃亮的剃刀，所以，小沙只得规规矩矩由老师傅摆布。
根据句子，我猜测“摆布”在文中的意思是___________________。
2．我的表弟小沙天生胆小，他怕．鬼，怕．喝中药，怕．做噩梦，还怕．剃头。
这句话连用四个“怕”字，写出了表弟小沙_____的特点。
我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。
我的表弟天生爱吃，他______________________________________________ 五、下列关于课题的说法不恰当的一项是( )A．“我”有剃头的天分，替小沙剪出了最时髦的发式，因此自封为“剃头大师”。
B．“我”完全不会剃头，在小沙的央求下替他剪头发，结果闯了祸。
“剃头大师”是“我”的自嘲。
C．以《剃头大师》为题，幽默风趣，能引起读者的阅读兴趣。
六、根据课文内容判断对错，对的打“√”，错的打“×”。
三年级下册语文试题一课一练19《剃头大师》人教部编版(有答案)
19．剃头大师一、我是小小播音员。
下面词语中加粗的字读音完全正确的一组为( )剃头锃亮哧哧笑一绺头发跳蚤规矩A.tī zèng cī jiū zāo jiùB.tì zèng chī liǔ zǎo jǔC.tì chéng chī liǔ zǎo jùD.tì chéng chī liǔ zao jù二、我是正音辨字小能手。
1．（剃悌涕）孝___ ___头流___ ___须2．（倍陪部）加____ ___伴 ___分 ___数3．（惯贯）___穿 ___性习___ 全神___注请选出下列每组中加粗字的读音与其他不同的一个。
4．A．差距 B．差异 C．差错 D．隔三差五( )5．A．处置 B．处理 C．相处 D．到处( )6．A．折磨 B．折腾 C．折断 D．挫折( )三、引号大课堂。
A．表示引用 B．表示特定称谓 C．表示特殊含义D．表讽刺，否定1．人们都说：“桂林山水甲天下”。
( )2．谁给小沙剃头，他就骂谁“害人精”。
( )3．这种投机取巧的“聪明”，万万要不得。
( )4．号称“世界屋脊”的青藏高原有两个世界之最。
( )5．父亲的认真劲儿，在卖糖葫芦的人中出了名，人称“小辫儿糖四”。
( )四、句子万花筒。
1．填人恰当的关联词语。
(1)不给钱我也愿意， ( )从来没有人肯把头交给我随便处置。
(2) ( )以前没有干过这一行， ( )我好像有剃头的天分。
2．修改病句。
(1)预备铃一响，语文老师就涌现在教室门口。
_________________(2)我介绍给来宾们学校的情况。
______________(3)我估计这道题你肯定做错了。
______________一、歇后语面面观。
先将歇后语补充完整，再给句子中选填恰当的歇后语。
一窍不通坐享其成七上八下头头是道A.斑马的脑袋——( )B.15个吊桶打水——( )C. 擀面杖吹火——( )D. 不栽果树吃桃子——( )1．今天，老师就要公布考试成绩了，同学们的心里真是________。
部编版三年级语文下册 19 《剃头大师》 同步习题(含答案)
19 《剃头大师》一、填空题1.看拼音，写词语。
biǎo dìdǎn xiǎo lǐ fàchòu rén shuāng bèi suī rán________ ________ ________ ________ ________ ________2.给划线的字选择正确的读音。
手执________（zhí chí）否________（fǒ fǒu）则习惯________（guàn guàng）受刑________（xín xíng）代替________（tì dì）厘________（lí ní）米3.给下列生字注音。
________ ________ ________ ________ ________剃执否骂仇________ ________ ________ ________ ________惯刑替厘摸4.根据课文内容填空。
①课文中的“剃头大师”和“害人精”分别指________、________。
②课文中的小沙是个________的孩子。
③因为________，所以“我”说“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
5.选择合适的词语填空。
清除清洗清洁①奶奶正在小河边________衣物。
②那件睡衣上的头发怎么也________不干净。
③大家齐心协力，把凌乱的教室________干净了。
6.把句子和相应的词语连一连。
合潮流，人时。
________ 监督察看并加以管理。
________ 时髦指人的品行方正，谨守礼法。
________ 老掉牙形容事物、言论等陈旧、过时。
________ 耿耿于怀形容令人牵挂或不愉快的事在心里难以排解。
________ 规规矩矩7.比一比，看谁写得多。
（不能重复）一把________ 一把________ 一把________一张________ 一张________ 一张________8.写出下列词语的反义词。
部编版三年级语文下册下学期 课时练第19课《剃头大师》1 练习试卷含答案
部编版三年级下册语文19.剃头大师课时练一、选择题1．下列词语搭配不正确的一项是（）A．喝中药剃光头看电影B．弹钢琴打篮球找剪刀C．吃零食摸耳朵放风筝D．叠花篮养鸽子吹花圃2．下列词语不全是近义词的一组是（）A．抗议——抗争锃亮——闪亮B．摆布——操纵折磨——煎熬C．央求——恳求处置——处理D．天分——天资抗议——顺从3．下列词语书写全部正确的一项是（）A．表第胆小怕鬼姑父夺走B．骂人仇人付钱双陪虽然C．大师中药埋发欢迎痛苦D．摆布过年央求天分电灯泡4．从哪儿可以看出小沙不喜欢剃头师傅理发？（）A．谁给他剃头，他就骂谁“害人精”，还用仇人一样的目光奴是对方。
B．小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
C．小沙不喜欢怕鬼，怕喝中药。
5．（《剃头大师》）下列说法正确的一项是（）A．本文节选自杨红樱的小说《开心男孩》。
B．课文中的“剃头大师”是指理发店的老师傅。
C．“剃头大师”其实是一种调侃，以“剃头大师”为题，能引起读者的阅读兴趣。
二、填空题6．生字扩词。
仇：()()差：()()付：()()倍：()()虽：()()泡：()()件：()()7．课文朗读。
（1）课文共（）个自然段，我已读了（）遍课文，我能把课文读得（选一选）：正确□流利□有感情□（2）边读边在课文中圈生字，画生词，不明白的画上“？”。
（3）从《剃头大师》一文的题目，我知道。
三、语言表达8．照样子写句子。
例：他们开心极了，唱了一首又一首的歌，跳了一曲又一曲的舞。
（1）冬天可真冷啊！________________________（2）公园可真漂亮！________________________9．按要求写句子。
（1）人影给溪水染绿了。
（改成“把”字句）_____________________________________（2）山溪像．绿玉带一样．．平静。
（用加点的词语造句）___________________________________（3）这样给小沙剃头，我怎么能得到那五块钱呢？（变成陈述句）__________________________________________（4）我以前没有干过这一行。
19.剃头大师(含答案)
1．下列词语填入句子中最恰当的一项是( )不管顾客提出什么意见，我们都应该接受。
A．欣然B．忽然C．果然D．依然2．下列说法错误的一项是( )A．课文中的“剃头大师”指的是“我”，而“我”毫没有剃头的经验，将小沙的头发随意乱剪一气，结果闯了祸，说明“我”完全是自吹自擂。
B．以“剃头大师”做题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁。
C ．“我”自认为有剃头的天分, 比那老师傅还要熟练，艺高胆大，因此自封为“剃头大师”。
3．下列词语搭配不恰当的一项是( )A．煽动翅膀两排银牙B．抖落雨珠一顶斗笠C．欢迎顾客一条水花D．钻出泥土一声欢叫4．下面句子中没有使用比喻修辞方法的一项是( )A ．虽然以前没有干过这一行，可我好像有剃头的天分。
B．这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
C ．整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
D ．小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。
5 ．先辨字，再组词。
胆( ) 理( ) 付( ) 倍( )但( ) 埋( ) 村( ) 陪( )6 ．查字典填空。
(1)我在读书时遇到不认识的字“沫”，可以用______查字法，先查____ ，再查_____画。
(2)我在写字时，不会写“手tào”的“tào”，可以用______查字法，先查___ ，再查_______。
7 ．填人恰当的关联词语。
(1)不给钱我也愿意，( )从来没有人肯把头交给我随便处置。
(2)( )以前没有干过这一行，( )我好像有剃头的天分。
快乐阅读。
地球的外衣从前，地球也常被石头砸疼。
宇宙中飞舞着许许多多石头。
有一次，地球对人们说：“给我做件外衣，让我不再被砸得这么疼，好吗？玻璃工人忙碌起来，为地球做了一件透明的外衣。
可是不行，“乒哩乓啷”，玻璃外衣被石头砸得七孔八洞。
大家发愁了，没主意了。
“我来试试看。
”卖气球的营业员说。
他一个接一个，把气球里的气朝空中放。
部编人教版三年级语文下册《19.剃头大师》每课一练及答案
部编人教版三年级语文下册每课一练（附参考答案）19.剃头大师第一课时1.看拼音，写汉字。
biǎo dì dǎn xiáo ɡuǐ lǐ fà duó mén ér táo（）（）（）（）2.连一连。
监督有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
冤家新颖符合时势潮流。
发誓察看并加以管理。
耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦庄严地说出表示决心的话。
3．在括号内填上恰当的词。
一（）木尺一（）剃头大师一（）头发一（）熊皮一（）电灯泡一（）剃刀参考答案1.表弟胆小鬼理发夺门而逃2.连一连。
监督：察看并加以管理。
发誓：庄严地说出表示决心的话。
冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。
耿耿于怀：有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
时髦：新颖符合时势潮流。
3.一（把）木尺一（位）剃头大师一（绺）头发一（张）熊皮一（个）电灯泡一（把）剃刀19.剃头大师第二课时1.看拼音写词语。
dǎ mà chóu rén yǎn shén chà fù qián shuānɡ bèi suī rán （）（）（）（）（）（）2．形近字组词。
执（）否（）形（）摸（）丸（）歪（）刑（）漠（）3.为什么“我”说“世界上再也没有比小沙更优秀的顾客了？”_________________________________________________________________参考答案1.打骂仇人眼神差付钱双倍虽然2．形近字组词。
执（执行）否（否则）形（外形）摸（抚摸）丸（丸子）歪（歪斜）刑（受刑）漠（冷漠）3.因为当我把小沙的头发剪坏了之后，小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
小沙的宽容大度，让“我”不禁产生这种想法。
2019最新统编版三年级下册语文一课一练19 剃头大师 第1课时(含答案)
【课堂作业新设计】
1.看拼音，写汉字。
biǎo dì dǎn xiáo ɡuǐ lǐ fà duó mén ér táo （）（）（）（）
2.连一连。
监督有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
冤家新颖符合时势潮流。
发誓察看并加以管理。
耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦庄严地说出表示决心的话。
3．在括号内填上恰当的词。
一（）木尺一（）剃头大师一（）头发
一（）熊皮一（）电灯泡一（）剃刀
参考答案
1.表弟胆小鬼理发夺门而逃
2.连一连。
监督：察看并加以管理。
发誓：庄严地说出表示决心的话。
冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。
耿耿于怀：有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
时髦：新颖符合时势潮流。
3.一（把）木尺一（位）剃头大师一（绺）头发一（张）熊皮一（个）电灯泡一（把）剃刀。
2020年新版人教部编版三年级语文下册一课一练-19 剃头大师 第1课时(含答案)
【课堂作业新设计】1.看拼音，写汉字。
biǎo dì dǎn xiáo ɡuǐ lǐ fà duó mén ér táo （）（）（）（）
2.连一连。
监督有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
冤家新颖符合时势潮流。
发誓察看并加以管理。
耿耿于怀一般指仇人，或者死对头的意思。
时髦庄严地说出表示决心的话。
3．在括号内填上恰当的词。
一（）木尺一（）剃头大师一（）头发
一（）熊皮一（）电灯泡一（）剃刀
参考答案
1.表弟胆小鬼理发夺门而逃
2.连一连。
监督：察看并加以管理。
发誓：庄严地说出表示决心的话。
冤家：一般指仇人，或者死对头的意思。
耿耿于怀：有心事的样子。
不能忘怀，牵萦于心。
时髦：新颖符合时势潮流。
3.一（把）木尺一（位）剃头大师一（绺）头发一（张）熊皮一（个）电灯泡一（把）剃刀。
人教部编版三年级语文下册一课一练-19剃头大师 (含答案)
19 剃头大师一、给加点的字选择正确的读音,打“√”。
手执．（zhí chí）否．则（fǒ fǒu）习惯．(guàn guàng)受刑．(xín xíng) 代替．（tì dì）厘．米（lí ní）二、看拼音,写词语。
biǎo dì dǎnxiǎo lǐfà chóu rén shuāng bèi suī rán三、选字组词。
鬼愧羞( ) 胆小( ) 付府政( ) ( ) 钱夺奇惊( ) 抢( ) 骂驾责( ) ( )车四、用学过的方法说说下列句子中加点词的意思1.小沙每次都是被姑父押进理发店的,而且,姑父还得执一把木尺在一旁监督,否则小沙准会夺门而逃．．．．夺门而逃:2.最让小沙耿耿于怀．．．．的是,每次剃完头,姑父还要付双倍的钱给“害人精”。
耿耿于怀:五、课文为什么用“到头大师”作为题目?下列说法不恰当的一项是（）A.“剃头大师”是作者的自夸,文中的“我”替小沙剪出了最时髦的发式,好像有剃头的天分一样。
B.“剃头大师”是作者的自嘲,文中的“我”其实并没有剃头的经验,小沙为了摆脱“害人精”的折磨”央求“我”替他剪头发。
C.以《剃头大师》为题目,不仅能激发读者的阅读兴趣,还能深化文章的主题。
六、阅读语段,完成练习。
我觉得自己像个剃头大师,剪刀所到之处、头发纷纷飘落,真比那老剃头师傅还熟练。
这儿一剪刀、那儿一剪刀,不一会儿,姑父的睡衣就像一张熊皮、上面落满了黑头发。
很快,我就发现自己闯了祸。
因为这样随意乱剪，头发长长短短,这儿翘起,那儿却短得下到一厘米。
“哎呀!”我叫起来,“坏了!”小沙连忙摸耳朵,看它们还在,就无所谓了。
我敢说,世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发,又把头发修了修,可惜越修越糟,一些头发越剪越短,甚至露出了头皮。
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19.剃头大师
1．在加粗字的正确读音下打“√”。
(1)李明处（chǔ chù）处搞破坏，受到了学校德育处（chǔ chù）老师的处（chǔ chù）罚。
(2)剃(dì tì)头师傅替(dì tì)人理发，习惯(guàn kuàn)用一把老掉牙的推剪，一厘(lí lǐ)米一厘米地仔细剪，让人像受刑(xín xíng)一样。
2．认真拼读，规范书写。
biǎo dì huān yíng yāng qiú bǎi bù dǎn xiǎo guǐ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 3．词语综合练习。
(1)给“优”组词，并填入下面的括号里。
( )的顾客( )的传统
( )的环境( )的待遇
(2)用学过的方法理解词语，并回答问题。
①“耿耿于怀”的意思是____________________________。
我可以用“耿耿于怀”一词造句：_________________________________
②“害人精”的意思是______________________。
文中的小沙将剃头师傅称为“害人精”，生动地表达了小沙对剃头师傅的___________之情。
4．理解难懂的句子。
“你想想，这一会儿痛一会儿痒的，跟受刑一样。
”结合生活中理发的经历，我可以猜测
小沙“受刑”的感觉来自
_________________________________________________。
5．关于题目“剃头大师”，下列说法错误的一项是( )。
A．“我”非常有剃头的天分，比老师傅还要熟练，因此自封“剃头大师”B．以“剃头大师”为题目，带有自嘲的意味，幽默风趣，令人忍俊不禁
C．以“剃头大师”为题目可以引起读者的阅读兴趣，“我”剃头的水平与“大师”这一称号形成了强烈反差，从而产生了戏剧性的表达效果6．阅读课内片段，完成练习。
我觉得自己像个剃头大师，剪刀所到之处，头发纷纷飘落，真比那老剃头师傅还熟练。
①这儿一剪刀，那儿一剪刀，不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。
很快，我就发现自己闯了祸。
因为这样随意乱剪，头发长长短短，这儿翘起，那儿却短得不到一厘米。
“哎呀！”我叫起来，“坏了！”
小沙连忙摸耳朵，看它们还在，就无所谓了。
我敢说，世界上再也没有比他更优秀的顾客了。
我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。
②一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。
(1)选文中画“____”的句子运用了_________的修辞手法，句①形象地说明________________；句②形象地说明____________________________。
(2)联系上下文，对画“ ”的句子理解正确的一项是( )。
A．小沙为了让头发剪得好，主动让“我”剪头，并且非常配合“我”B．小沙总是怒视剃头师傅，还骂他是“害人精”，对“我”却不是这样C．小沙找“我”剪头，让我过了一把“剃头瘾”，而且在小沙的心里，只要耳朵还在，其他的都不重要
(3)根据课文内容可知，在年幼的小沙看来，老剃头师傅剃头时，他感到很___________，而“我”剃头时，他感到非常___________。
但是从句②可以看出，“我”给小沙剃头的结果是___________，而老师傅却可以给小沙理一个___________的头发。
7．小练笔。
我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。
这句话连续用了四个“怕”字，这是运用了_______的修辞手法。
我会用这种修辞手法把下面的句子补充完整。
我的表弟天生什么都爱吃，他______________，______________，______________，______________。
8．下列对联分别形容的是哪个行业？请你连一连。
佳照传神亦庄亦谐芳容写真惟妙惟肖酿酒
酿成春夏秋冬酒醉倒东西南北人修表
万千星斗心胸里十二时辰手腕间理发
虽是毫末技艺却是顶上功夫照相
1 9剃头大师
1．答案(1)chù chù chǔ (2)tì tì guàn Ií xíng
2．答案表弟欢迎央求摆布胆小鬼
3．(1)答案示例：优秀优良优美优厚
(2)答案①事情（多为令人牵挂的或不愉快的）在心里，难以排解示例：别人批评你，你不要耿耿于怀，应该正确对待。
②比喻专门损害人的人或事物反感甚至仇恨
4．答案理发师的剪刀夹住头发很疼，碎头发掉在脖子上，落进衣服里，令人难受不已
5．答案A
“剃头大师”是作者对自己的称呼。
作者本是一个不会剃头的孩子，却认为自己可以，艺不高胆却大，给自己的表弟剃头，结果把头剃得一团糟，因此A项错误。
6．(1)答案比喻“我”剃得快，剃得多“我”根本不会剃头
(2)答案C
文中的这句话是“我”在闯祸之后发出的感叹。
根据前文可知，小沙不愿让剃头师傅剪头却让“我”剪，让“我”过了一把剃头的瘾。
而且小沙对“我”给他剃头的要求非常低，只要耳朵在，其他都无所谓。
因此，“我”觉得“世界上再也没有比他更优秀的顾客了”。
(3)答案痛苦愉快失败的合格
7．答案排比示例：爱吃水果爱吃零食爱吃肉还爱吃米饭
8．答案。