日记,灵魂的开膛手,解决问题的帮手

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史铁生经典语录(精选150句)

史铁生经典语录(精选150句)

史铁生经典语录史铁生经典语录(精选150句)在平凡的学习、工作、生活中,大家都不可避免地会接触并使用语录吧,语录是用平实、生动对话的体裁写成的作品。

还苦于找不到优秀的语录?下面是小编收集整理的史铁生经典语录,希望对大家有所帮助。

史铁生经典语录 11、生命就是这样一个过程,一个不断超越自身局限的过程,这就是命运,任何人都是一样,在这过程中我们遭遇痛苦、超越局限、从而感受幸福。

所以一切人都是平等的,我们毫不特殊。

——史铁生《病隙碎笔》2、这世界有着无限的可能性,无论局限于哪一种都会损害生命的自由。

——史铁生3、我摇着车躲出去,坐在小公园安静的树林里,想:上帝为什么早早地召母亲回去呢?迷迷糊糊的,我听见回答:“她心里太苦了。

上帝看她受不住了,就召她回去。

”我的心得到一点安慰,睁开眼睛,看见风正在树林里吹过。

——史铁生《合欢树》4、一个失去差别的世界将是一潭死水,是一块没有感觉没有肥力的沙漠——史铁生5、我永远留住了一个偏见:女人是最适合当大夫的,白大褂是她们最优雅的服装。

——史铁生《我与地坛》6、人与上帝间有着永恒的距离,这很要紧。

否则信仰之神一旦变成尘世的权杖,希望的解释权一旦落到哪位强徒手中,就怕要惹祸了。

——史铁生《灵魂的事》7、人有时只需静静的呆着,悲伤也成享受。

——史铁生《合欢树》8、我什么也没忘,但是有些事只适合收藏。

我不能说,也不能想,也没有忘。

——史铁生9、我曾赴白天,伤在集市。

在那儿,价值埋没于价格,连人也是一样。

——史铁生10、永存梦想的人间,比全是现实的世界,更能让我坦然面对死——这就像你在告别故乡的时候,是仍然怀念她,还是已经不想再来。

——史铁生《灵魂的事》11、上帝不许诺光荣和福乐,但上帝保佑你的希望。

人不可以逃避困难,亦不可以放弃希望。

恰是在这样的意义上,上帝存在。

命运并不受贿,但希望与你同在,这才是信仰的真意,是信者的路。

——史铁生《病隙碎笔》12、人真正的名字叫作:欲望。

《列夫-托尔斯泰》课后练习答案

《列夫-托尔斯泰》课后练习答案

《列夫?托尔斯泰》课后练习答案篇一:列夫·托尔斯泰练习及答案列夫·托尔斯泰1.根据拼音写汉字,并给加点的字注音。

(1)长髯覆盖了两颊( ),遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的yǒu( )黑脸膛。

.(2)这个出身于名门望族的男子长相粗劣( ),生就一张田野村夫的脸孔。

.(3)这副劳动者的忧郁面孔上笼罩着消沉的阴影,zhì( )留着愚钝和压抑。

(4)这位客人不无gān gà( )地抬起眼皮直勾勾地打量着主人的脸。

答案:(1)jiá黝 (2)lia (3)滞 (4)尴尬2.根据下列句中括号内提示的意思,写出相应的词语。

(1)带着这么一张脸,你不管从事什么职业,不管穿什么服饰,也不管在俄国什么地方,都不会有一种 (比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出)、引人注目的可能。

(2)他们对自己所想象的这位文坛泰斗形象 (低着头显得很谦卑恭顺的样子),敬重有加。

(3)内心的期望扩大到 (惶恐不安)的地步。

(4)精神上感到满足自在时,它们可以闪闪发光,转眼又因忧郁而黯然失色,罩上阴云,顿生凄凉,显得 (比喻对外界事物反应迟钝或漠不关心),神秘莫测。

答案:(1)鹤立鸡群 (2)颔首低眉 (3)诚惶诚恐 (4)麻木不仁3.写出下面句子所使用的修辞手法。

(1)他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。

()(2)托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。

()(3)而在优美动人的音乐影响下,它们可以像村妇那样热泪涟涟。

精神上感到满足自在时,它们可以??它们可以变得冷酷锐利,可以像手术刀、像X射线那样揭开隐藏的秘密,不一会儿意趣盎然地涌出好奇的神色。

()答案:(1)比喻 (2)比喻、夸张 (3)排比4.文中引用了高尔基的一句话来描述托尔斯泰的眼睛,这句话是“托尔斯泰这对眼睛里有一百只眼珠”。

对这句话理解正确的一项是( )。

文案鉴赏-语不惊人死不休(105)心往何方

文案鉴赏-语不惊人死不休(105)心往何方

生活:旅行并不能解决你人生中的任何问题,只是把它们往后推。

远方很美,可是那些大城小镇,山河湖泊,长亭短径,一个一个的红绿灯,并不会改变你人生的走向。

想走就走的自由是个幻象,最终你还是要回到出发的地方面对你的问题。

不管是失业还是失恋,失眠还是失足,所有的一切都只能回到现实中来解决。

——@假装在纽约安全感这种东西,真的不是外界能够给的。

我唯一的安全感来源就是学习、不断的学习,它成为我的乐趣,植于我血脉深处的力量源泉,同时也是一种娱乐的方式,因为有这样的精神,所以我不惧怕任何变化。

我也有我的社交网络,我用心经营着让我受益的关系,同时更多思考我能够给别人带来的价值,是的,这比我要获得的更加重要,而我的学习,其实相当部分也围绕这点来进行,我一直确信,自我是社交关系的核心,如果不够强大和优秀,就支撑不起一个优质的社交网络。

——萧秋水大凡事物必有顺序。

看得太超前了不行,看得太超前,势必忽视脚下,人往往跌倒;可另一方面,光看脚下也不行,不知道前面你会撞上什么。

所以,要在适度往前看的同时按部就班处理眼下事物。

这点至为关键,无论做什么。

——村上春树《海边的卡夫卡》我们的一生之中,经历过无数的风波,起起伏伏,担忧考试不合格,初恋时非对方不娶不嫁,出到社会做事出错……但现在还不是好好地活着吗?昨日的压力,已是今天的笑话了,还摇摇头,说一句:“当时真傻。

”人,只要生存下去,总会过的。

——蔡澜生活中一味的模仿之所以是不可为,原因之一就在于它抹杀了个性,丧失自身的价值。

十岁受诱于饼干,二十岁受诱于情人,三十岁受诱于快乐,四十岁受诱于野心,五十岁受诱于贪婪。

人,到底何年何月才会只追求睿智?——卢梭生活真正的残酷之处在于:看上去两三步的距离,也许一辈子都走不完。

而生活得迷人之处恰巧反过来:一辈子都走不完的距离,却能给你一种看上去两三步就能达到的错觉。

——生活就是做出选择。

一旦你做出了你的选择,你就必须活在你的决定中。

在这个滥情的时代,不管我们怎么搔首弄姿和眉目传情,始终找不到到达真爱的旅程。

议论文如何举例论证(精选5篇)

议论文如何举例论证(精选5篇)

议论文如何举例论证(精选5篇)第一篇:议论文如何举例论证议论文训练之如何举例论证教学目标:1、让学生了解事例论据选择的要求2、让学生掌握事例论据运用的要求3、让学生掌握事例论据的使用方法教学重点:1、让学生了解事例论据选择的要求2、让学生掌握事例论据运用的要求教学难点:让学生掌握事例论据的使用方法教学步骤:一、复习导入1、回忆议论文的三要素:2、回忆议论文的几种基本模式并列式递进式对照式四步式二、问题导学1、议论文事例论据选择的要求。

首先事例论据要为论点而设,要确实能证明观点。

每个材料它最能证明的那一“点”是什么,这最应是我们思考研究的。

讨论:论述“勤能补拙”可以用如下那些材料?①姚明作为世界体坛冉冉升起的巨星,已成为全世界年轻人的偶像。

与其他NBA球员相比,姚明身体条件偏差,在弹跳、肌肉方面跟没法和黑人比。

但姚明相信勤能补拙。

每次训练前,他都要自己先练上两个小时的体能。

负责给他们洗衣服的师傅说:姚明训练可真刻苦。

大冬天,也出那么多汗,鞋子里倒得出水来。

②我第一个电子学女博士韦钰在西德进修期间,没有空暇到繁华的街头漫步,没有精力去剧场、影院欣赏艺术,她一心扑在专业学习上,就连生病也拒绝休息。

正是刻苦,才使她为祖国赢得了荣誉。

③王羲之经常在自己的衣服上写字,将衣服划破,终于成为一个有名的书法家。

④梅兰芳小时候口吃,为了弥补这一缺陷,他坚持每天早上含沙练唱,最终改掉了口吃的毛病,成为一位闻名中外的艺术大师。

其次事例论据要准确可靠。

文章所用事实论据,那应确凿无误。

第三事例论据要典型。

所谓典型,是指那些有代表性、能反映出事物本质的材料,这样的材料更具有说服力量。

如果有多个事例,则要选取不同类型的事例。

例:毅力是一种对待生活的态度,是靠平时一点一滴养成的。

孔子曰:“岁寒,然后知松柏后凋也。

”要达到较高的修养,就要经过艰苦的磨练。

一个崇高的目标,并不是轻而易举便可获取,也没有什么捷径可寻,只有靠我们脚踏实地地去争取。

议论文阅读题及答案

议论文阅读题及答案

议论文阅读一、论点:是作者对要议论的问题所持的见解和主张。

(1)常见的考题样式:1、选择题如:能够概括本文论点的一项是()2、填空题如:本段文字的论点是()3、判断分析题如:你同意本文的观点吗?请说明理由(2)课本链接《谈骨气》我们中国人是有骨气的开头《事物的正确答案不止一个》事物的正确答案不止一个题目《生于忧患,死于安乐》生于忧患,死于安乐题目、结尾《中国人失掉自信力了吗》我们有并不失掉自信力的人在中间辨析、判断、提取、归纳论点位置:1、从标题中找中心论点2、从文章的开头找中心论点3、从文章中间找中心论点4、从篇末找中心论点形式:表示肯定或否定判断的陈述句作用:是全文(段)的中心、灵魂,统摄全篇(3)疑惑点•论点:议论文论点的表述是一个较完整的、表判断的陈述句。

不会是否定句,不会是疑问句,也不会是抒情句或描写句。

抓住表明作者观点的陈述句,表判断的肯定句,就很容易和论题区分开•论题:是作者所要议论的问题,而不是作者对这个问题的观点和主张。

它的范围比论点大•结论部分:起总结全文的作用,或再次重复论点,或提出号召(要怎么样\应该干什么)或提出解决问题的办法。

(4)方法总结1、根据议论文论点的特点概括2、找中心句(中心段)、议论性的句子(段落)3、理解关键词的基础上进行概括4、驳论文的论点是它们的相反的观点二、论据(1)常见的考题样式:•1、概括文中的论据•2、文章中的第几和第几自然段的顺序能否颠倒?•3、文中的某句/个名言/例子能否删去,为什么?(文章某段中引用某人的事例/名言有什么作用?)•4、根据论点来选择或补充论据(2)什么是论据?•议论文的论点,要使人信服,就必须有充分的证据来证明,这些用来证明论点的材料就是论据。

•根据材料的性质,论据可分为事实论据和道理论据两种。

•事实论据包括确凿的事例、史实及统计数据等。

•道理论据包括经过实践检验的精辟理论、名言警句、民间谚语及公认的事理等。

•论据和论点之间的关系,是证明与被证明的关系。

2024年湖北省武汉市中考新方法元调模拟语文试题(一)

2024年湖北省武汉市中考新方法元调模拟语文试题(一)

2024《中考语文新方法》(上)模拟试卷(一)一、阅读下面的实用类文本,完成1~3题。

(10分)如何应对杂念的侵扰①当代社会,杂念的侵扰严重影响着人们的生活质量和工作效率。

要解决这个问题,首先得了解杂念的重要特性——侵入性。

②杂念往往突然闯入大脑,而人们并没有办法拒绝,只能抑制不住地把意识放到它身上。

杂念会在大脑中久久盘踞。

有时,人们好不容易摆脱了它,它却又会在某个瞬间卷土重来。

杂念不断地破坏我们的专注,打乱我们的节奏,让人感到精疲力竭。

很多时候,人们的精力往往没有被用于正常工作,而是消耗在应对杂念上了。

③侵扰我们的杂念中,有两种比较常见,这里姑且称之为“情绪杂念”和“事实杂念”。

情绪杂念,一般是对尚未发生事情的担心、恐惧等负面情绪;事实杂念,则如工作时突然想起“昨天的球赛谁赢了”“晚上吃什么好”“下周大概要交物业费了”之类。

不同类型的杂念,应对策略也不相同。

④应对情绪杂念的侵扰,必须分清情绪和现实。

我们所担忧和恐惧的事情,通常不是事实,而是最坏的可能性被放大十倍之后的结果。

绝大多数时候,事情都不会像想象中那么坏、那么难。

我们只是被自己的恐惧吓倒了而已。

即使想象的结果真的出现了,影响也远没有想象中那么大。

同时,我们总会比想象中的自己更有能力去克服这些困难。

认识到这些后,我们和情绪之间就隔起了一层玻璃——能够观察到它,能够感受到它的存在,但是它无法干扰到我们。

这时,我们完全可以接纳负面情绪的存在,让它安分守己地待在身边,然后继续专注地做自己的工作。

⑤至于事实杂念,大脑“有隙可乘”是它成功侵入的必要条件。

当我们的注意力没有被完全占用,开始频频走神,思绪漂移时,事实杂念就出现了。

所以,拒绝这种杂念侵扰的有效方式是:消除注意力的“空隙”,进入注意力不间断、专注集中的“心流”状态,并提升自己进入“心流”状态的能力。

⑥以我为例,假设我预计要花2个小时写一篇文章,指望自己在这么长时间里全神贯注是不现实的。

这时,我会把这2个小时的工作按文章内容划分成多个阶段,每个阶段可能是15-30分钟,要求自己在每一个阶段里面心无旁鹜地工作。

二年级国庆节假期实践作业

二年级国庆节假期实践作业

二年级国庆节假期实践作业作文一:《二年级国庆节假期实践作业》300字一、做一个“快乐的美容师”主动帮父母分担家务,在家做好拖地、洗衣、洗碗等家务。

把照片或视频发到学信中,家长们及时点赞哦!二、做一个“快乐的书法家”每天练字十分钟,比一比谁的字最漂亮。

(每天写两行)三、做一个“快乐的识字小能手”生活中的难字我认识,请你粘一粘四、做一个“快乐的摄影师”外出旅游的同学们,可以搜集或拍摄祖国风光图片,和同学们分享旅游的快乐。

把电子版照片发送到老师的邮箱:652129646@qq.六、做一个“快乐的读书人”阅读适合本学段的经典书籍,制作读书卡或PPT,与同学分享读书的快乐。

七、做一个“快乐的体育达人”每天练习跳绳和50米跑,行动起来,做一个坚持不懈的体育达人吧!八、快乐英语拼拼乐要求:A4纸,整理我们开学以来学过的单词或短语,用彩笔画在彩纸上,剪下来贴在纸上,在图下面工整的抄写相对应的单词,然后大声地读出来吧!作文二:《小学二年级语文国庆节假期作业》2000字二年级国庆节假期语文作业二年级班姓名同学们、你们的爸爸、妈妈:二、读拼音写词语xiàoyuánliánjiērènàojiǎnglǐ()()()()jíshímínzúpangbiānyōuxiù进入新的班级、新学期的学习生活已经一个月了,你们已经适应()()()()新的班集体、新的同学、新的老师了吧!假期里,就让这几份练习题yóuqízǔguóyōngbào帮助你们复习复习学过的功课吧!()()()借此机会,把二年级的语文学习目标告诉你们吧!我们能够借助qíjìshēntán拼音识字了,那么,我们就可以在上课以前把课文读通顺了;我们已()帜()算()手()琴经学到了不少识字的方法,学会使用田字格,那么,我们可以独立地象()日()()请花()学会写简单的字了。

材料作文素材投稿:潘焆焇

材料作文素材投稿:潘焆焇

材料作文素材投稿:潘焆焇24.阅读下面的材料,根据要求写一篇不少于800字的文章。

绵羊下海经商。

开理发店,把刺猬的刺烫卷了,刺猬大哭;开洗染店,又把乌鸦的黑色羽毛染白了,乌鸦很生气;开饮食店,竟给狐狸送上炒青菜,狐狸砸了它的店牌。

要求全面理解材料,但可以选择一个侧面、一个角度构思作文。

自主确定立意,确定文体,确定标题;不要脱离材料的含意作文,不要套作,不得抄袭。

多角度解读:(1)从绵羊一厢情愿地把自己的意愿强加在别人的身上可以得出结论:已之所欲,勿施于人。

或切莫“以己律人”。

(2)白发卷发和青菜是绵羊的专利,虽适合自己,却是对刺猬的污辱,对乌鸦的讽刺,对狐狸的愚弄,因为任何事物都有区别于其他事物的特殊性,办任何事都要从实际出发,探求并尊重事物发展的规律性。

(3)从战胜困难的角度得出迎难而上,奋力拼搏才能获取成功的喜悦这一观点。

例文 1. 心灵换位——请多站在别人的立场想想高三(4.)孔志文绵羊下海经商,开理发店却把刺猬的刺烫卷了,开洗染店又把乌鸦的黑色羽毛染成白色,开饮食店竟给狐狸送上炒青菜。

这自然闹出了不少的摩擦与笑话。

追根到底,造成这种结局的原因是绵羊没有站在别人的立场上为别人着想。

作为万物之灵长的人类,更应该适当的进行心灵换位,多站在别人的立场想想。

心灵的换位,能化解不必要的矛盾,团结众人之力。

大家对“负荆请罪”这个故事也许都耳熟能详了吧。

老将廉颇自恃武艺高强,且屡建战功,于是不把别人放在眼里。

但靠着能言善辩多次帮国家化险为夷的蔺相如却悄无声息的超过了他的头衔。

廉颇当然无法忍受,竟扬言要羞辱蔺相如一番。

话传到蔺相如耳中,他不仅不气愤,反而处处忍让,回避廉颇。

最终他为国家着想的初衷也被廉颇所理解,两人从而团结一致,使赵国日趋强盛。

试想,若不是蔺相如站在廉颇的立场上,了解廉颇争强好胜的个性,也了解他建功立业的壮志,那造成的结果不仅是两人关系的决裂,更严重的是国家前途的断丧。

心灵换位,多站在别人的立场想想,能使我们的社会更和谐发展。

《所有的答案都在人生里:致敬自由而独立的灵魂》笔记

《所有的答案都在人生里:致敬自由而独立的灵魂》笔记

《所有的答案都在人生里:致敬自由而独立的灵魂》阅读随笔1. 内容简述作者鼓励我们勇敢地摆脱束缚,追求自由和独立。

真正的自由不是外在环境的自由,而是内心的独立。

这种独立意味着我们有勇气面对生活的种种挑战,有决心追求自己的梦想,并且不受他人观念的影响,坚持自己的信念和价值观。

作者也强调了自我成长的重要性,人生是一个不断学习和成长的过程,我们需要不断地充实自己,提高自己的能力和素质,才能更好地应对生活中的各种挑战。

通过阅读、思考和实践,我们可以逐渐认识到自己的优点和不足,从而不断完善自己的人格和品格。

1.1 自由与独立的灵魂从浩渺的时间之海中航行,经过岁月的洗礼与沉淀,人生的每一个瞬间都如同闪耀的明珠镶嵌在灵魂的旅途中。

《所有的答案都在人生里》这部作品的中心思想是对自由与独立灵魂的致敬,对人生旅程中每个寻求自我价值的个体的颂歌。

在我阅读的过程中,我对“自由与独立的灵魂”这一章节产生了深深的共鸣。

自由与独立,是灵魂的航标,是人生的方向。

在这个快节奏的社会里,我们常常迷失在生活的喧嚣中,追求物质的满足而忽视精神的自由。

真正的自由不是外在环境的恩赐,而是内心的一种状态,是对自我认知的觉醒。

独立亦如此,不仅仅是身体上的自主,更多的是思想的独立和精神的自给自足。

一个自由而独立的灵魂能够在生活的海洋中自由翱翔,不为外界的风雨所困,不为世俗的束缚所牵绊。

1.2 《所有的答案都在人生里》简介《所有的答案都在人生里:致敬自由而独立的灵魂》是一本深入探讨人生意义、价值与追求的哲学之作。

本书通过一系列富有洞见的思考和鲜活的故事,引导读者重新审视自己的生活,发现内在的力量和智慧。

作者以独特的视角,将人生的种种经历与探索融入哲学的思考之中,为读者提供了一场关于生命、自我与世界的深刻对话。

2. 第一章在这个瞬息万变的世界里,我们每个人都在寻找自己的答案。

我们在生活的道路上跌跌撞撞,不断地摸索着前行。

真正的答案往往就隐藏在我们自己的人生里,等待着我们去发现、去领悟。

2021初三作文精选叩问灵魂有回声

2021初三作文精选叩问灵魂有回声

2021初三作文精选叩问灵魂有回声叩问灵魂有回声人类的心灵深处潜藏着许多疑问与追求。

当我们静下心来探寻内心的声音时,我们发现自己的灵魂仿佛有了回声,不停地叩问着我们的存在意义、人生的价值和幸福的源泉。

在这个喧嚣的世界中,我们有必要停下脚步,聆听内心的回声。

每个人都曾有过疑问,常常涌现的疑问像是真理的试金石,引导我们前行。

关于存在意义的问题,不少人面对无尽的琐碎和困难时,感到迷茫。

他们仰望星空,思索生命的意义。

我们为什么存在于世?生命的目的是什么?这些问题的答案或许只有在信仰、道德和哲学的追问中得以解答。

无论怎样,唯有不断追问和探索,才能找到属于自己的答案。

人生的价值是叩问灵魂的另一个重要议题。

当我们试图寻找自己的价值,努力追求卓越时,我们的灵魂在问:“我被放在这个世界上是为了什么?”年轻人常常面临选择的压力,而选择又与人生的价值联系在一起。

我们渴望能有一个有意义的人生,希望自己的存在能给这个世界带来一些改变。

无论从事怎样的工作,我们都可以用自己的努力去创造价值。

不断追问自己的激情所在,并为之奋斗,我们才能找到属于自己的人生价值。

幸福是每个人追求的东西。

我们追求物质的财富、社交的成功和内心的安宁,希望能找到幸福的源泉。

我们经常忽视了一个重要的事实,即幸福来自内心的满足感和与他人的关系。

我们的灵魂叩问着我们,幸福到底是什么?它并不是永远存在的,它取决于个人对生活的态度和对自己内心需求的满足。

我们需要更加关注自己内心的声音,不追求俗世的虚荣,而是追求真正的内心和谐与满足。

只有当我们找到内心的平静和满足,才能体味到真正的幸福。

叩问灵魂的回声在每个人的内心中存在着,它是我们思考和追求的动力。

它不仅是对生命的思考,更是对自己的反思和成长。

只有耐心倾听内心的回声,我们才能找到心灵的平静和满足。

所以,让我们停下手中的忙碌,静下心来,聆听灵魂的叩问,找到属于自己的答案和幸福。

列夫托尔斯泰的日记

列夫托尔斯泰的日记

列夫托尔斯泰的日记
今天是一个寒冷的冬日,我在书房里静静地坐着,思绪万千。

我不禁回想起过去的岁月,那些曾经让我心动的瞬间,那些让我痛苦的挣扎。

我曾经是一个年轻而狂热的青年,对世界充满了好奇和渴望。

但随着岁月的流逝,我渐渐明白了生活的无常和无奈。

我内心深处的矛盾和挣扎让我感到无比疲惫,我渴望找到内心的平静和安宁,但又无法摆脱外界的纷扰和困扰。

我常常在书中寻找答案,但却发现越是深入,越是迷茫。

我开始怀疑自己的信仰和理想,开始怀疑人生的意义和价值。

然而,正是这些矛盾和挣扎,让我成为了今天的我。

我在文字中找到了表达内心的方式,我在与人交流中找到了理解和共鸣。

我明白了生活的意义不在于追求功名利禄,而在于追求内心的平静和宁静。

或许,这就是我一生的追求吧。

我希望能够在文字中找到内心的平静,希望能够在与人交流中找到理解和共鸣。

我希望我的文字能够触动人心,让人们找到内心的平静和宁静。

冥思之间,我不禁感到一丝释然。

或许,生活本就是一场追求内心平静的旅程,而我正在努力地走在这条路上。

愿我能够在这条路上找到自己的答案,找到内心的平静和宁静。

愿我能够在文字中找到真正的自己。

九年级语文周练试题答案

九年级语文周练试题答案

九年级语文周练试题答案2.竿怡阡源3 d6、养成写日记的习惯。

(3分)7、对比论证。

(1分)用不写日记常会使往事模糊和写日记能长久地保存宝贵的人生经历进行对比,证明了“日记是岁月的保险柜”这一分论点。

(2分)8、(3分)示例:我选(A)句作批注。

本句使用了比喻的修辞手法。

其中“灵魂的密室”用得较好,它形象生动地说明日记能记录自己内心的秘密,进行自我交流,从而形成较有深度的内心世界。

我选(B)句作批注:本句使用了拟人的修辞手法。

其中“听从”、“召唤”、“倾听”等词语生动活泼,将日记人格化,证明了日记就是你忠实的朋友这一观点。

(能从品味语言的角度作批注,内容正确,语言准确流畅,言之成理即可。

)9、“自由心态”指:按照自己满意的方式写自己感兴趣的题材。

(2分)启示:在平常练习作文时,我们应尽可能选择自己熟悉的人、事、物,使用灵活自然的语言和恰当的表达方式和表现手法,抒发自己的真情实感。

(2分) (意思对即可)10、屡次同样、11(1)天下老百姓苦于秦的统治已经很久了。

(2)现在逃跑也死,发动起义也死,同样是死,为国而死可以吗?12(1)a以吾众诈自称公子扶苏、项燕,为天下唱。

b天下苦秦久矣。

13略1.陶渊明《桃花源记》2.hu^y3n qi1n m^ti2o3.(1)沿着(2)繁多交杂的样子(3)又走到……的尽头(4)刚,仅(5)整齐的样子(6)桃花源以外的世人4.(1)忽然遇到(一片)桃花林,(桃树)夹着溪流两岸,长达几百步,其中没有别的树,(地上)芳草鲜艳美丽,落花缤纷。

(2)又走了几十步,突然(变得)开阔敞亮了。

(3)有肥沃的土地,美丽的池塘和桑树竹子之类。

(4)老人和小孩都充满喜悦之情,显得心满意足。

日记作文习题大揭秘,培养写作能力从今天开始!

日记作文习题大揭秘,培养写作能力从今天开始!

日记作文习题大揭秘,培养写作能力从今天开始!引言写作是一项重要的能力,无论是在学校还是在职场,都需要用到这项技能。

而写日记作文是培养写作能力的一种有效方式。

通过写日记,我们可以记录下每天的思考、感受和经历,提高自己的文字表达能力。

但是,很多人在写作文时常常束手无策,不知道从何处着手。

本文将为大家揭秘一些日记作文的习题,希望可以帮助大家从今天开始培养自己的写作能力。

什么是日记作文?日记作文是一种个人记录生活点滴和思考感受的文字表达方式。

通过写日记,我们可以了解自己的内心世界,表达自己的情感和思想。

同时,日记作文也可以锻炼我们的写作能力,提高文字表达的准确性和流畅性。

培养写作能力的重要性培养写作能力对于每个人来说都是非常重要的。

无论是在学校还是在工作中,我们都需要通过文字来与他人交流和表达自己的观点。

良好的写作能力可以让我们更加清晰地表达自己的观点,提高沟通效果。

同时,写作也是思考的一种方式,通过写作可以帮助我们更好地理清思路,深化对问题的理解。

选择适合自己的日记作文习题选择适合自己的日记作文习题是培养写作能力的重要一步。

以下是一些常见的日记作文习题,希望可以给大家一些启发:1. 记录一天的心情每天都有不同的心情,可以选择一个特殊的日子,记录下这一天的心情起伏。

例如,你可以记录下自己在周末得到放松的情绪、在考试前的紧张感、在获得成就后的喜悦等等。

通过写下这些心情,你可以更好地了解自己在不同情况下的心理反应,并且学会用文字表达自己的情感。

2. 总结一天的收获与成长每天都有新的经历和收获,通过写日记可以对这些收获进行总结和反思。

例如,你可以写下你今天在学校或工作中学到的新知识,你在与他人相处中的进步,还有你在生活中的感悟等等。

通过总结和反思,你可以更好地吸取经验,提高自己的能力。

3. 记录一次特别的经历每个人的生活中都会有一些特别的经历,可以选择其中的一次,用文字记录下来。

例如,你可以写下你参加的一次旅行,你遇到的一位特别的人,或者你参加的一次重要活动等等。

【作文题目】初一新颖作文题目精选

【作文题目】初一新颖作文题目精选

【作文题目】初一新颖作文题目精选
1.星空下的遐想
2.我给自己写封信
3.长大后我就成为你
7.就这样--长大(慢慢地、幸福地、痛苦地、奇怪地……)
8.我努力读懂--(包容、经典、自己、父母……)
9.我为--分忧愁
10.我的一天
11.一次不同寻常的考试
12.美在身边
13.我发现了美
14.十年后的我
15.我的未来
16.明天
17.__和我有个约会
18.我发现__
19.真想做个__
20.世上只有__
活用动词
动词的灵活运用是很多文章作文达人惯用的伎俩,好的动词不用多,一个就足以让阅卷官倾倒,其独特魅力不言而喻。

如《给心灵松绑》、《保鲜诚信》。

借用专业术语
在网络发达时代,一些本该用在行业内部的专业术语被广大网友所熟知,如果能够巧妙地用在作文标题中,不仅能恰当贴切地表达文章主旨,而且这种创意性的拟题方式也会收到不错的效果。

如《送去主义》、《校园写真》。

逆向思维
求同存异不假,求异存同更能刺激读者的小神经,因此把顺理成章的事情进行反向思考,往往能收到奇效。

如《常在河边走,也能不湿鞋》、《到班门弄斧》。

巧用歌词
歌词韵律感极强,有些歌词不用特意记忆就能不自觉地哼出来,很多脍炙人口的歌词早已深入人心,若在作文题目中出现,会很新奇别致,有时甚至能产生非读不可的效果。

如《痛并快乐着》、《潇洒走一回》、《感恩的心》。

感谢您的阅读,祝您生活愉快。

日记的名言

日记的名言

日记的名言日记的名言:1. "每一天都是一个新的开始,让我们用心记录下来,留下美好的回忆。

"2. "日记是心灵的镜子,通过它我们可以看到自己的成长和变化。

"3. "坚持写日记,就是给自己一个机会,让内心的声音得到倾听和释放。

"4. "日记是思考的媒介,通过写作,我们可以更深入地了解自己的想法和感受。

"5. "每一篇日记都是一段珍贵的回忆,它们会陪伴我们一生,让我们不会忘记曾经的点滴。

"6. "日记是时间的见证,它记录下我们成长的痕迹,让我们看到自己的进步和成就。

"7. "写日记是一种自我反思的方式,通过回顾过去,我们可以更好地规划未来。

"8. "日记是心灵的秘密花园,只有自己才能完全理解其中的意义和价值。

"9. "每一篇日记都是一次心灵的洗礼,它让我们更加清晰地认识自己的内心世界。

"10. "日记是一面镜子,它反映出我们的情感和思想,让我们更加真实地面对自己。

"11. "写日记是一种情感的宣泄,通过文字的表达,我们可以释放内心的压力和痛苦。

"12. "日记是一本永不翻篇的书,它记录下我们的成长轨迹,让我们时刻铭记过去的点滴。

"13. "每一篇日记都是一次心灵的旅程,它带领我们探索自己的内心世界,发现更多的可能性。

"14. "写日记是一种自我疗愈的方式,通过倾诉和思考,我们可以找到内心的平静和安宁。

"15. "日记是一面镜子,它让我们看到自己的优点和不足,从而更好地改进和成长。

"16. "每一篇日记都是一次心灵的对话,它让我们与自己的内心进行深入的交流和沟通。

"17. "写日记是一种记录生活的方式,通过它,我们可以回顾过去,展望未来,珍惜当下。

高考作文写作必备的结构模式日记体

高考作文写作必备的结构模式日记体

高考作文写作必备的结构模式——日记体【学习目标】一、了解日记的格式、特点及要求;二、能创新形式,掌握技巧,写出较高质量的日记体作文。

【导入学习】近几年高考作文“文体自选”的要求,给考生营造了自由宽松的写作环境。

日记也成为其中的一道亮丽的风景线,备受考生和阅卷老师的青睐。

【自主学习】日记是一种用书面语言记录自己比较有意义的所见、所感、所想、所闻的一种短小灵话的文体。

日记这种文体,在我国起源较早,可以说,原始社会的结绳记事就是一种最古老、最原始的日记方式,有文字记载的日记也有两千多年的历史了。

它是心灵的记录,是真情实感的流露,是自我鞭策的警钟,是人生道路长跑的轨迹。

它的写作对象十分丰富:社会生活、自然现象、科学世界、人生体验,凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。

但在写作时也要注意以下几个方面:一.掌握格式,灵活变通日记的一般写法:第一行中间写年、月、日、星期几及天气情况。

第二行空两格开始写正文。

正文对象十分丰富,可社会生活、可自然现象,凡是觉得有意义的人、物、事、情、理都可入笔。

写法可以多样,可叙事,可描写,可抒情,可议论,也可以兼而有之。

字数不受限制,有话则长,无话则短。

在考场上,日记的写法不必拘泥于严格的形式,是可以变通的。

比如2007年浙江高考满分作文《一条游鱼的旅日记》就由四则日记连缀而成。

这四则日记没有表明时间。

只用A、B、C、D等字母标明是第几则。

也达到必要的写作目的。

当然,日记的时间、天气,也可利用来做文章,例如可以使表示天气的词语既表示天气,也表人物心情,从而达到一语双关的效果,使之为表现主旨服务。

一条游鱼的旅行日记(2007年高考浙江卷“行走在消逝中”话题·浙江考生)A(鱼的自述)我是一条普通,却很不平凡的游鱼。

普通,是因为我有着给我的同伴一样的外表;不凡,是因为我是一条爱探险的鱼,不跟我的同伴一样喜欢群居。

我的年龄、种族……我一概不管,我一心只想做的便是自由自在地游玩,然后再写日记……B天气温和极了:微风拂起层层粼光,阳光懒懒地躺在水中荡秋千。

非暴力沟通工作坊小日记

非暴力沟通工作坊小日记

非暴力沟通工作坊小日记参加NVC中文网创始人刘轶老师非暴力沟通基础和深化共五日的工作坊,前几天没及时把小日记发出来,今天一并发3天的小日记。

我在第一天的感受是:有力量。

收获是:1. 给自我的评判按下暂停键,让感受的体会再飞一会儿。

2. 倾听要做到“无我”,去体会讲述者的感受,去理解感受背后未被满足的需求。

3. 倾听时,当“我觉得”“我认为”“我赞同/反对”等声音和想要表达的冲动出现时,用觉知让这种冲动转化成流动的水或气体,觉察到它来,也觉察到它流走。

我带着勇气决定的一小步的行动是:倾听大宝的想法,感受他的需求。

非暴力沟通工作坊Day 2我在第二天的感受是:释然收获是:1. 我的情绪与我未被满足的需要有关,与他人无关。

我要为自己的情绪负责。

2. 全然的聆听和陪伴有力量,只要注意力在,即便静默,也能让起伏的心绪平静下来,照见自我。

3. 诚实表达自己,be real, not be nice.我带着勇气决定的一小步的行动是:多问自己的感受,探索自己的内在需要,连結自我。

非暴力沟通工作坊 Day 3我在第三天的感受是:滋养收获是:1. 当看见自己的需要时,便不再执着于策略和工具,收获了更大的空间和自由。

2. 即便自我评判会陷入自我辩解,也让觉知多停留一会儿,去体会辩解时的感受以及辩解背后未被满足的需要。

因为自我辩解也是想法,而每种想法背后,都有需要。

3. 每个人都有自己的内在智慧去找到答案。

我带着勇气决定的一小步的行动是:多用心去体会感受,少用脑去分析和评判。

我们没有流动的得到回应情绪,总会以不同方式影响着我们,愿我们都能带着觉察关照和关爱内在的自己。

“心灵”哪如“手巧”——“手”话题作文升格

“心灵”哪如“手巧”——“手”话题作文升格

“心灵”哪如“手巧”——“手”话题作文升格话题展示阅读下列材料,按照要求作文。

我们都有一双手:左手和右手。

手,给了我们丰富的联想和难忘的记忆,母亲的手,让我感受到了母爱的温暖和细腻,父亲的手让我感受到了父爱得深沉和严肃,老师的手则让我感受到了师爱的鼓舞和信心。

手,让我们的祖先从树上走向陆地,完成了人类的进化;手,让我们的先辈创造财富,延续了中华文明;手,更让我们作别昨天,努力现在,迎接未来。

手,让我们浮想联翩,我们该如何用我们的双手描绘我们美丽的人生呢。

读完上面的材料,聪明的你有何想法?请以“手”为话题写一篇不少于500字的文章。

要求:①文体不限(诗歌除外);②题目自拟;③立意自定;④所写内容须在话题范围内;⑤字数不少于500字。

话题指导话题作文,就是让我们围绕话题材料展开的作文;话题材料,限制了我们写作的范围。

像上面的话题要求,我们该如何写好它呢:一、缩小话题内容范围。

“手”,话题范围大、宽,选材难度自然就大,让我们难以下手。

怎样迅速选定材料呢?(一)“化大为小”。

是指对话题“手”进行修饰、限制、补充,将话题缩小在较小的内容上,这样选材的范围就小了,写作的切入点也就容易把握了。

比如通过修饰、限制和补充话题,使“手”变成“妈妈的手”“难忘那双手”“那双手给我温暖”等等。

(二)“化虚为实”。

我们可运用修辞手法使其形象具体,这样,“手”的话题写作就容易操作了:“巧手织出幸福锦”“左手是情,右手是爱”“花,在手中绽放”等。

这样,“手”的内容就充实了。

二、选择文体强项。

话题作文都不限文体,有利于我们张扬个性,发挥特长。

擅长叙事,你可选择记叙文,写关于“手”的故事;擅长说理,你可选择议论文,说明“手”的功效、用途;擅长抒情,你可选择散文,抒发对“手”的情感;擅长想象,你可以选择童话,叙述“左手、右手”或“手”十指的童话……三、要有创新意识。

第一是内容的创新。

就是所选材料要写出新的故事、新的观点、新的主旨。

议论文论证思路【精选文档】

议论文论证思路【精选文档】

□读懂议论文——论证篇前面我们分别介绍了关于论点和论据的知识,我们知道论文的第三个要素就是论证,论点是“要证明什么”、论据是“用什么证明”,论证则是“如何证明”的过程。

在论证上我们要讨论两个问题,论证的结构和论证的方法.一、论证结构议论文的基本结构是:引论(提出问题)、本论(分析问题)、结论(解决问题),即“三段论证结构方式",但不是所有的议论文都是这样的格式,为了能够充分说明论点,又演化出多种结构方式,如并列式、递进式、总分式、对比式等。

1)并列式这种结构方式的特点是几个层次、段落之间的关系是并行的。

【辨别技巧】行文在几个并列的层次或者段落之前常常标有“第一”、“第二”或“首先"、“其次”或“从……上看"、“从……上分析”等形式,或者几个并列的层次出现的首句之间的关系是并列的,共同联合起来证明中心论点,不同的分论点有时常常是并列的关系。

2)递进式文章的各部分或层次之间是层层深入、步步推进的关系,各层的前后顺序有严格的要求,不能随便变动.层次之间的关系往往由浅入深。

【辨别技巧】段与段之间常常有一些递进式的标志“不仅如此"、“而且”、“甚至”等.3) 总分式是指论证的层次之间是总说和分说的关系,总分式包括三种:总分、分总、总分总,总分式里分述各项一般都是并列的。

【辨别技巧】注意开头段或者结尾段,如果开头段或者结尾段就是中心论点,那么一般都是总分式,因为正文多半是论证过程;如果开头段和结尾段互相呼应,那么就是总分总。

4)对比式在论证过程中,把两种事物或意思加以对比,或者用一种事物或意思来比照另一种事物或意思,就是对比式。

【辨别技巧】一般这样的文章都是有分论点,分论点的意思有比较鲜明的对立点,或者从正反两个方面来论证。

比如说有一篇文章《谦虚使人进步》,文章的前半部分正面说谦虚使人进步,后半部分的分论点是,不谦虚会使人落后,然后分别拿出论据,这样就是对比论证。

【实例分析】请看下文,分析这个段落是什么样的结构.正如一根单弦也可以弹出一首乐曲,只跑只跳也可以组织一场体育比赛。

北京市北京师范大学(微博)实验小学六年级上册语文阅读训练及答案

北京市北京师范大学(微博)实验小学六年级上册语文阅读训练及答案

北京市北京师范大学(微博)实验小学六年级上册语文阅读训练及答案一、六年级语文上册阅读理解题1.课外阅读时间就是生命鲁迅是我国伟大的文学家。

他用笔做武器,写文章激励广大群众起来革命。

他在从事写作的三十年间,写作和翻译了六百多万字。

有人说鲁迅是天才,可是他自己说:“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”这句话的意思是说,他的知识和成就,是由于珍惜时间、努力学习得来的。

鲁迅充分利用时间,总想在较少的时间内为革命做更多的事情。

他曾经说过:节省时间,就等于延长一个人的生命。

他工作起来从不知道疲倦,常常白天做别的工作,晚上写文章,一写就写到天亮。

他在书房里,总是坐在书桌前不停地工作。

有时,也靠在躺椅上看看书,他认为这就是休息。

鲁迅不仅珍惜自己的时间,也珍惜别人的时间。

他参加会议,从来不迟到,绝不叫人等他。

就是下大雨,他也总是冒着雨准时赶到。

他曾经说过:时间就是生命,无缘无故耗费别人的时间和谋财害命没有什么两样。

鲁迅珍惜时间,为的是认真学习和写作,他几十年如一日,把毕生的精力都献给了革命事业。

(1)“哪里有天才,我是把别人喝咖啡的工夫都用在工作上的。

”这句话表明________。

(2)鲁迅把忙碌后看书当作是________;把耗费别人的时间看作是________;把节省时间看作是________。

(3)文章第________自然段写鲁迅先生珍惜自己的时间,第________自然段写他珍惜别人的时间。

(4)文章赞扬了________。

2.阅读《狼牙山五壮士》课文片段一,回答问题。

为了拖住敌人,七连六班的五个战士一边痛击追上来的敌人,一边有计划地把大批敌人引上了狼牙山。

他们利用险要的地形,把冲上来的敌人一次又一次地打了下去。

班长马宝玉沉着地指挥战斗,让敌人走近了,才下命令狠狠地打。

副班长葛振林打一枪就大吼一声,好像细小的枪口喷不完他的满腔怒火。

战士宋学义扔手榴弹总要把胳膊抡(lūn lún)一个圈,好使出浑身的力气。

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日记,灵魂的开膛手,解决问题的帮手徐武写“日记”文/徐武前几天,也就是所谓的双十一那一天,我翻开从前的日记本,想看看前几年的这一天我都写了什么,结果一无所获。

我继续乱翻,看到了一篇关于自己写日记的困惑的日记,觉得还有点意思,故抄于此处。

二〇一三年五月九日日记写什么内容,这个问题一直困扰着我,还有就是写日记的目的为何。

为了出名后出版自己的日记?为了与心灵对话?或许只是一种无聊的游戏?想到木心的一句话,有的人,你让他做事,他做成了艺术。

日记的(作用)同样也可以是艺术的载体。

如卡夫卡的日记、伍尔芙夫人的日记等。

当然,另一些人,如鲁迅、周作人等人的日记是对当日事迹的忠实记录,是个人的史记,也不失为一种可取的方法。

人的记忆毕竟有限,好记性不如烂笔头,写日记也是写作技巧的练习和创造。

这里更加松散,你自己是唯一的读者,你不会顾忌太多,可以随心所欲,天马行空。

这里是你的演草纸,是你的练兵试笔处,不会因拙劣(后面笔迹不清)或太犯禁忌而造(招)人嘲笑、攻击。

总之,日记不仅仅是一种文学体裁,大有发挥空间。

你可以有两手准备,要么忠实地记录当日所见所闻所思所行,要么在日记中试验,创造你的艺术想法。

现在写日记时可没这么多想法,也没那么大的野心,现在是想到什么就写什么,有话则长,无话则短。

前期主要是些自己的胡思乱想,后来有关自己的就愈发少了,算是读书札记,有时简直可以称为摘抄了。

小学时,班里要求写日记,语文老师说,无非三点:所见、所闻、所感。

其实若真只是这三点,倒还容易写。

关键还有一个附加条件:内容积极,思想健康。

这就难办了。

试问谁又能每日都碰到好人好事呢?何况是在中国。

写不出,就编,无非帮家人干家务,捡到钱包等失主,扶老太太过马路(就这么多吧!实在编不出来了)。

中学时没写日记这个任务,我是从大二上学期才重新开始写日记的,因为缺乏耐心以及不知道怎么写,中间断断续续,直到读了胡适的一篇文章,才决定每天都要写一点。

“要使你所得印象变成你自己的,最有效的法子是记录或表现成文章。

”(《藏晖室札记》自序)因这句话的激励,硬着头皮坚持写了四五本,也附庸风雅,取了各种名字,比如其中一本名为《咬舌室日记》,跟胡博士的倒有些相似,不过立意还是不太一样的。

我在扉页上抄了卡尔维诺的某部小说的一段话,算作序。

在一个每个人都抢着发表意见和要做出判断的时代与国度,帕洛玛先生养成了一种习惯,每逢想要提出什么主张时,就先咬舌头三次。

当他咬过舌头后仍觉得对自己的主张能够信服,他才说出来。

夫人之不知也久矣,知之为知之,不知为不知,是知也,为之者寡,故用此名,以自省也!青空流岚的“开膛手”文/青空流岚对我而言,世界上最锋利的东西不是刀剑,是我自己的日记。

大概十年前,我开始写日记。

那个时候,我在日记本的扉页上写下一句话:永远不要把日记给人看。

如果你在写日记时,一旦有了把日记给别人看的想法,那么永远不会写得真实。

——崔一飞大意是这样,具体的比这要简练。

而崔一飞这个人是谁,是我认识的一个奇怪的人。

在我写博客之前,我在纸质日记本上写了很多内容。

我也遵守约定,没有把日记给别人看。

但惟独一次例外,只是对方也没有看,算是多多少少成全了我。

在那个时候,我就知道自己写日记是一件对自己又痛又爽的事情。

日记中很少记录悲哀,也几乎没有欢乐时光。

有的只是冷冷冰冰的自我分析。

那根笔就是我的手术刀,我用写日记的方法,把整个自己的灵魂赤裸裸的摆在条案前,毫不留情的把自己的心挖出来,像解剖青蛙一样剖开自己。

这个比喻很好,解剖出来的东西是血淋淋的。

把自己最纯洁,最肮脏,最美丽,最自私的东西全部一一摆出来,大多时候,我看到后的感觉是恐怖吓人的。

灵魂开膛手。

这就是我对自己干的事情。

把每一丝每一毫的喜悦痛苦都抽离出来,冷冰冰地去分析为什么会高兴,为什么会痛苦。

一旦去掉自己那层虚伪的外壳,看到真实的自己,大多会带来巨大的痛苦。

最近自从恢复写日记之后,回头去看日记时,我感觉已经无法承受,濒临崩溃。

但我不会崩溃。

如果用一句话来形容我写日记,那么非下面这句话莫属:我用残忍的手段,活生生地划开自己最真实的内心,露出血淋淋的灵魂。

每个人的灵魂都需要一次洗礼,或长或短。

写日记文/Shayne Yeats写日记是可以加快你的个人成长速度的最简单而又最强大的工具之一。

把你头脑中的想法写出来,能让你得到不这样做所无法获得另一种看待事物的视角。

超越你的思维极限虽然你的大脑可以同时处理许多信息,但你清醒地思考时却做不到。

思绪是一个接着一个出现的,是一个序列。

一个想法激发下一个想法,如此往复。

有时这些序列会产生一些分支,但它们仍然受时间线的限制,在任何给定的时刻,你都追随着这些分支思绪中的一个。

这些思绪序列都有一个开始,一个发展,和一个结束,当你陷在一个思绪系列中重复回想这些想法时,要想理清思路是近乎不可能的。

在这个方面,写日记便能给你提供巨大的便利。

写日记可以让你从思维序列中解放出来,让你以一个鸟瞰你的想法的视角去审视你的想法。

当把你的序列思维复制在一种有形的介质中,你就可以回过头来以一个旁观者的身份回顾这些想法。

但当你在复制这些想法时,你仍处于第一人称模式之中。

而当你回顾它们的时候,你就能以客观的而非主观的视角看待它们。

这种客观的视角,再加上你从主观视角中学到的东西,能让你更进一步地看清你所面对的处境。

下面是写日记的另外3种好处:解决棘手的问题。

当你陷在一种主观的,第一人称的视角时,一些问题是很难得以解决的。

只有当你将情景复制下来,然后从一个旁观者的角度重新审视问题时,解决方案才能变得清晰明了。

有时问题的解决方法是如此显而易见,以至于连你自己也会为自己当初没有及时想到而感到震惊。

理清思路。

当你思绪混乱,不知该做什么的时候,是非常适合写日记的。

你该辞职还是创业?你该和你的现任男/女朋友结婚吗?当你把这些问题写下来,然后再去思考,你对事情就会更有把握。

见证你的进步。

翻出几年前写的日记,看看自己这几年来取得的实质性的进步,是一件无比美妙的事。

当你感到沮丧,看不到对明天的希望时,就翻出你在几年前写的日记——这能彻底改变你的观点。

即便在你感觉自己似乎在原地踏步的时候,这也能帮助你意识到你其实正在进步、正在改变。

虽然一些人写日记用来记录生活中的一些事情,但我一般都不写这样的日记,而且我甚至很少回头去看过去写的日记。

对我来说,写日记主要是一个解决问题的工具,一种帮助我面对复杂的问题时理清思路的方法。

我每月平均会写5-10篇日记,我通常会以一个提问或一个我想要解决的问题开始一篇新的日记。

然后我就会去探索解决问题的可能方案。

有时这些问题是非常简单的,如“下一篇文章我该选择什么主题?”其它时候我会探索更广泛的内容,如“2019我想去哪里?为了做到这一点我现在就要开始/停止去做的事情有哪些?”有时我会天马行空地写下所有可能的解决方案;有时我会写下一个问题,然后从不同的角度思考它,希望更全面地理解这个问题。

例如,我会问自己,“爱因斯坦会怎样解决这个问题?达·芬奇?”或者,我会问自己,“这个问题的积极面是什么?我要怎么做就可以不必解决这个问题?这个问题的最优解决方案一定要具备什么?”我发现像这样的练习是非常有价值的。

当我想尝试解决一个问题的时候,如果它是一个简单的问题,我通常只要好好思索一番就能够解决它;但面对更加复杂的问题时,大多数想要把问题想明白的尝试都以失败告终。

要么我根本就没有找到一个满意的解决方案,要么我对这个问题缺乏全面的理解而对我找到的解决方法没有把握,或者有的时候我找到了一个满意的解决方法,但睡了一个晚上之后再去看它时却觉得它不那么可行。

所以在面对那些重大的、复杂的问题的时候,我不会光在脑子里思考,我会把它们写下来。

思维往往会定型,我们的大脑总有一种想要下定论的趋势;例如,我们总是按照事物的模式对其进行分类,来达到简化问题的目的。

但是,有的时候我们不可以过早的将一个问题简化为我们以前解决的某个问题,我们还要考虑产生这个问题的新的因素,这是非常重要的。

例如,如果你管理着一个公司,发现你们的销售业绩有暂时下降的趋势,像这样的问题以前也发生过,也被你们解决过,但你仍然有必要考虑引发这个问题的新的因素,而不是套用过去的解决方法。

将问题写在纸上加以探索,我就可以避免定性思维,而且这也能让我更容易地发现存在于可能的解决方案中的尚未被考虑到的因素。

当我在纸上从某一个特地的角度探索某一个问题,写完之后我就可以先放下它,然后从另一个角度去考察它。

因为我把它们都写在纸上,而且又是从不同的角度去思考的,所以我总是可以非常容易地看到这个问题的各个侧面,这能帮助我作出明智的决定。

所以从本质上来说,写日记帮助我克服了思维上的局限性,允许我更全面地考察待解决的问题。

一些问题超出了我们所能理解的范围,我们只能够对这些问题的一小部分进行思索。

我们的大脑非常强大,但我们的心智在处理多个并发的想法时仍然显得很有局限性。

例如,你可以闭上眼睛然后想象一棵苹果树,但你可以从一百个不同的角度同时想象出这棵苹果树的样子吗?即便是一个非常简单问题,如“晚餐吃什么?”也足以让我们犹豫一番。

要想作出一个最好的决定,我们就必须把所有我们可能会在晚餐时吃的食物都考虑一遍,并对它们的口味、营养价值、价格等进行排序。

面对这个相对而言非常简单的决定,我们可能会有三至四个选择,然后再从中选择最好的一个。

但假如我们所面对的是一个更加重大,能带来更深远影响的决定,那我们对我们所作出的决定是否接近于最优决定抱有信心就显得更加重要了。

生活中充满了这样的选择。

我该选择哪一条职业道路?我该在哪里生活?我该离婚还是保持这段不快乐的婚姻?这些都是可以改变人生的决定。

你当然可以随意地、不假思索作出一个决定,但你一定是承担后果的那一个人。

即便是写日记也无法克服我们心智上的主要极限——系统地思考成千上万种可能的解决方案——但写日记至少是我们朝着正确的方向迈出的一小步。

我们仍然要把我们制定决策时的大部分工作交给我们的潜意识,直觉和情绪。

但我们进行这个练习——将纸或电脑屏幕作为我们的意识的延伸——的次数越多,我们就可以更清晰、更有把握地确定最适合我们的决定。

而且从长期来看,坚持锻炼我们的心智并作出更清醒的决定,我们就能够收获更美好的结果。

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