辽宁省本溪市第十二中学2015-2016学年上学期第一次月考九年级语文试卷

辽宁省本溪市第十二中学2015-2016学年上学期第一次月考九年级语文试卷一、积累与运用(满分30分)1．请选出加点字音形．．的一项（）（2分）．．完全正确A．供．应（gōng）处．理(chǔ) 冠．心病（guān）惹是．生非（shì） B．缭．草（liáo）风靡．（mǐ）白炽．灯（zhì）相辅相成．（chéng） C．叨．扰（dāo）镌．刻（juān）邮．递员（yóu）委屈．求全（qū）D．窜．逃（cuān]）收敛．（liǎn）间．奏曲（jiān）融汇．贯通（huì）2．选出填入下列语段空白处的词语最恰当．．．的一项（）（2分）文学作品是社会生活的，其中人物的悲欢离合、喜怒哀乐和兴衰荣辱，往往出时代和社会的世态人情与精神风貌。

从中，我们不仅可以获得教益和，能得到艺术的享受。

A．反应折射启事而且B．反映折射启示而且C．反应影射启示而是D．反映影射启事而是3．选出下列病句修改不正确．．．的一项（）（2分）A．这条隧道已使用多年，里面相继出现了顶部渗漏、路面坑陷、道路泥泞等。

修改：在句末加“问题”。

B．.虽然她长得不够漂亮，但是为人很好，很受大家的欢迎。

修改：把“虽然”与“她”互换位置。

C．目前，有些国家和地区出现了动荡局势，难道这对世界和平有影响吗？修改：将“有”改成“没有”。

D．在今年的女排亚锦赛上，中国女排辉煌地取得了八战全胜的战绩，荣获冠军。

修改：将“在-------上”删掉。

4．选出下列文学常识表述错误．．的一项（）（2分）A．《鱼我所欲也》选自《孟子·告子上》，《孟子》是孟子及其弟子编写的，是儒家经典著作。

B．陶渊明，东晋诗人，散文家。

一名潜，字元亮。

有《陶渊明集》。

我们学过他的《饮酒》和《桃花源记》。

C．杜甫，字子美，唐代现实主义诗人。

诗风沉郁顿挫。

我们学过他的五律《望岳》歌行体古诗《茅屋为秋风所破歌》。

D．《小石潭记》《醉翁亭记》《记承天寺夜游》的作者都属于“唐宋八大家”5．下列对诗词句子的品析有误的一项是( )(2分)A “会挽雕弓如满月，西北望，射天狼”，运用典故，抒发了词人企望为国御敌立功的壮志。

B “人不寐，将军白发征夫泪”以一种悲怆情调含蓄的表达了作者对朝廷腐朽、软弱、不修武备、不重边功的愤懑不平。

C “问君何能尔，心远地自偏”，写出了诗人居所偏僻安静，因而心情闲适，心志高远。

D “烽火连三月，家书抵万金”，因战争连连，家信显得格外宝贵，表达了诗人对妻子儿女的深深牵挂和强烈思念。

6．选出下列说法有误．．的一项。

（）（2分）A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的长篇章回体小说，作者施耐庵是元末明初人。

B．《西游记》是我国第一部神话小说。

主要描述了孙悟空、猪八戒、沙僧三人保护唐僧去西天历经八十一难，取得真经的故事。

作者吴承恩，明朝小说家。

C．在笛福的笔下，鲁滨逊勇敢乐观，开拓进取。

在飞岛上，他凭着辛勤的劳动，改变了飞岛的面貌。

D．《童年》是高尔基的自传体小说，描写了童年阿廖沙性格的形成过程，再现了当时俄罗斯下层人民悲苦的生活状况。

7．近期，各地交通安全事故频发，为提高公民安全意识，请你写一条交通安全警示语。

要求使用对偶、比喻、排比、夸张、拟人中至少一种修辞方法。

不超过30字。

（2分）8、语言综合性学习（3分）当下社会，有许多不文明现象，根据你的观察，写出其中一种，并对此发表一下你的看法。

（不少于50字）9．古诗文填空。

（13分）（1）蒹葭萋萋，。

（2）学而时习之，？（3），决眦入归鸟。

（4）伤心秦汉经行处，。

（5），良多趣味。

（6），山岛竦峙。

（7），小桥流水人家。

（8），都护在燕然。

（9）海日生残夜，。

（10）《曹刿论战》中鲁庄公想靠祭祀神灵来取得战争的胜利，曹刿对此事的评价是，。

（11）诸葛亮在《出师表》中道出了自己的人生境界，其中和“宁静致远，淡泊明志”的境界基本相同的语句是，。

二、阅读(满分60分)（一）阅读下面选文，分别回答问题。

(10分)（甲〕鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。

生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。

二者不可得兼，舍生而取义者也。

生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。

如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。

是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。

非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（乙〕曾子（名参）衣敝衣以耕。

鲁君使人往致邑（给一座城）焉，曰：“请以此修衣。

”曾子不受。

反，复往，又不受。

使者曰：“先生非求于人，人则献之，奚为不受？”曾子曰: “臣闻之，受人者畏人，予人者骄人。

纵子有赐，不我骄也，我能勿畏乎？" 终不受。

孔子闻之，曰：“参之言足以全其节也。

”（选自《说苑》）10．下列各句中加点词意思不同的一项是（）（2分）A．此悉贞良死节．之臣 B．余则缊袍敝．衣处其间参之言足以全其节．曾子衣敝．衣以耕C．故．逐之 D．同予．者何人故．患有所不辟也予．人者骄人11．翻译句子。

（4分）（1）人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）反，复往，又不受。

12．甲〕文中作者阐述的主要观点是什么？（2分）13．〔乙〕文中赞扬了曾子怎样的高贵品质？（2分）(二)阅读下面的选文，回答14～19题。

(20分)敲雪(1)睡到半夜，忽然觉得好冷。

也许，外面下雪了。

我想。

我蜷着身子，强迫自己再睡。

不知过了多久，迷迷糊糊中，我听到了屋前屋后的惊叫声。

睁开眼，天亮了，透进屋的亮光，冷冷地泛着朦胧。

(2)好久没见过雪了！我顾不上睡觉，一骨碌爬起来，小跑着跨出门。

屋檐下，我极目远眺，整个世界全是一片白，白得晃眼。

慢慢收回目光，我就看见了父亲。

(3)父亲站在屋对面的小路上。

他眼下，是一丛一丛的雪枝。

我知道，托着雪的，是密密麻麻的树枝。

每到春天，那些树枝就开出一堆一堆的杏花、李花、桃花，五彩缤纷的，像一片花的海洋。

花一天一天地谢了，青涩的果子藏在绿叶间，一天一天地长大了，泛红了。

父亲的笑容也多起来，有时不知不觉就到了树下。

开始，父亲轻轻掰下枝丫，寻找枝叶间还没完全长出来的果子，偶尔发现米粒大的一颗，也要小跑回家雀跃着向全家人报喜；后来，父亲就踮着脚尖，痴痴地看，痴痴地闻，即使枝丫垂到眼皮下，也舍不得动一指甲，生怕惊跑了它们。

果子渐渐成熟了，父亲停了农活，从早到晚蹲在树下守着，守着我们的“书本”。

我们兄弟多，家里又没有其它收入，读书全靠它。

到了上市季节，父亲就在树下铺几床棉絮，说这样落下的果子就不会摔烂，能卖个好价钱。

卖果子的钱，父亲一分一厘也不花，全存着，刚好够我们读一年书。

所以，只要我们目不转睛盯着父亲担子里那些红嘟嘟的杏呀、李呀、桃呀的时候，父亲总是拍着我们的头说：“馋了吧？这可吃不得，它是你们的书本啊，不想读书吗？”我们一起点头：“想读！”“还想吃吗？”“不想！”我们一起咽口水，狠狠摇头。

从此，我们就把那些杏呀、李呀、桃呀叫书本了。

(4)可是，这不是果树开花、结果的季节呀，父亲看那些雪树做啥呢？我很是不解。

(5)走到父亲面前，父亲看了看我，说：“星期天，多睡会吧？”(6)我不回答父亲的话，不解地问：“你看这树干嘛？春天还早。

”(7)“真的还早么？快了快了！可是——”父亲顿了顿，脸上露出了忧郁，“这雪太大了，你看，树枝压断了好多。

”(8)我细细一看，真的，一些断枝落在地上或是横在树上，全被雪掩住了，不仔细看根本看不出来。

(9)“回去拿根竹竿来吧。

”父亲沉吟了一阵，对我说。

(10)我怔了怔，一下子明白了父亲的用意，于是，忙不迭地回家找来一根稻田里赶鸭子用的长竿。

父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地．．．，轻轻地．．．．敲下来……．．．把积雪一点一点几十棵果树，父亲整整敲了一个上午。

父亲回家，头上、脸上，身上，全是雪。

给体温融化的雪水，湿透了父亲的衣服。

我连忙烧起一堆旺旺的柴火，父亲骑在火上，还在瑟瑟发抖。

(11)这天晚上，父亲问我：“今晚还会下雪吗？”(12)“下呀，老师说‘瑞雪兆丰年’，下得越大越好！”我说。

(13)“我娃儿有长进了，好，那就下吧！”父亲抚摸着我头，频频颔首。

(14)晚上，果真又下起了大雪。

父亲怎么也睡不着，他耳朵支楞着，听着外面的风吹草动。

“睡呀，你怎么了？”母亲不耐烦了。

“你懂啥？这叫听雪！”父亲的声音很大，传进篱笆墙另一边的我们的耳里，我和弟弟就吃吃地笑，笑父亲不会用词，雪，是能听的么？(15)半夜，父亲突然翻身跳下床，惊醒了我们。

我们问他怎么了，父亲说：“我听到树枝又断了，一声连一声，我得敲雪去。

”我们说这么远，听不到，你那是幻觉，睡吧睡吧。

可是父亲不理会我们，拖着竹竿，打着手电就出了门。

我们穿了衣服撵出去，在屋檐下看见的已是一束在树下晃来晃去的亮光了。

看了一会，冷得不行，我们只得跑进了被窝。

(16)天亮，父亲回家，把我们全都摇醒，高兴地说：“一根树枝也没断，你们又能上学了，又有书本了。

”父亲的牙齿咯咯直响，磕得不听使唤。

(17)第二天，父亲就病了。

(18)冬天完了，春天来了，夏天也来了，杏呀、李呀、桃呀，比哪一年都大，都红。

父亲的病却一直不见好转。

我挑了两个又大又甜的桃，捧到父亲床前，说：“爸，你尝尝，好甜呢！”(19)父亲挣扎着撑起身子，劈手打掉我手里的桃，怒气冲冲地吼：“谁叫你们吃？这是你们的书本哪！不想读书了？”(20)“想！”我哭着说，“我们没吃，只想你吃一个，你的口味不好！”(21)父亲叹了口气，拉过我，给我擦了一把眼泪，说：“拣起来吧，我吃一个！”(22)我看见父亲咬了一口桃，父亲的眼泪也一下子流了出来。

（23）正是父亲为我们兄弟的学费而每一年敲打冬日里的杏树，李树，桃树上积攒的雪。

每敲打一下树枝，每站在寒风刺骨里一秒。

父亲的身子骨就会冻得瑟瑟发抖，但父亲为了明年开学的学到费，总是，依旧嘴角上扬的去敲雪…听雪花落地的声音。

14.用简洁的语言概括选文的主要内容。

（3分）15.选文第（3）段能否去掉，为什么？（4分）16.分析选文中加点词的表达效果。

（4分）父亲站在树下，竹竿伸到枝头，慢慢地．．．把积雪一点一点．．．．敲下来……．．．，轻轻地17.选文第（18）段划线的句子属于什么描写？有什么作用？（3分）18.请概括出选文中“父亲”的性格特点。

（3分）19. 请选出对选文理解有误的一项：（）（3分）A．选文(11)段中父亲问我今晚还会下雪吗，是因为父亲怕晚上积雪会把树枝压折，影响收成，耽误我们兄弟几个交学费（上学）。

B．选文（22）段中父亲流泪是为自己错怪孩子而自责，更是为孩子的孝顺懂事而感动，还有为自己敲雪的行为没有白费，可以为我们换来学费而自豪。

C．选文以“敲雪”为题，简明精炼地概括了文章的主要内容。