人教版一个数除以小数的练习课件

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人教版数学五年级上册第三单元《一个数除以小数》(25张ppt)

1.一个数除以小数,先去掉除数的小数点,看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位,再按照除数是整数的计算法则计算。
2.计算被除数的小数位数比除数少的小数除法时,将除数和被除数的小数点向右移动相同的位数,被除数的位数不够,少几位就在被除数末尾补几个“0”。
谢谢收看
典题精讲
4.8÷3.2=1.5(千米/时) 4.8÷2.4=2(千米/时)答:上山的速度是1.5千米/时,下山的速度是2千米/时。
正确解答：
典题精讲
公园有一条长方形甬道,长是8.5米,面积是8.16平方米,它的宽是多少米?
典题精讲
解题思路：
长方形的面积=长×宽，知道长方形甬道的面积是8.16平方米，长8.5米，根据长方形的宽=面积÷长，就可以求出长方形甬道的宽。
学以致用
1.67÷0.25＝
6.68
答：苹果冠军的质量是普通苹果质量的6.68倍。
课件PPT
小林家今年自家种植的草皮收入共455元，每平方米售价为6.5元。小林家出售了多少平方米的草皮？
学以致用
455÷6.5＝
70（m2）
答：小林家出售了70m2的草皮。
课件PPT
课堂小结
末尾如果有余数，后面添0继续除。
46.8
52
238
34
161
46
学以致用
课件PPT
3
4
4
4 8
6 4
0
6
0.5 4 4
0.16
0.544÷0.16＝
3.4
算一算。
.
.
学以致用
25.6÷0.032＝
800
0
8
2 5 6
0
2 5. 6

人教版(部编版)五年级数学上册一个数除以小数名师教学PPT课件

谓“人生不如意事，十有八九。” 没有哪个人不
经历挫折和失败。从来没有遇到过任何挫折的人，
如
是不存在的。
何
因此，对于挫折，首先要认识到其必然性，不要
对待挫折
有侥幸心理，不要逃避，更不能因此而放弃。无论何时，侥幸心理都绝对不可以存在，人应该勇敢面对现实，勇于承担一切。上帝不会要求我们
成功，他只要我们全力以赴。而且，任何困难和
实现预定的目的而倾注全部的热情和力量。
1
意志的自觉性
意
志
品
质
是指善于抓住时机，迅速决定，及时行动。果
的
断性强的人，当需要立即行动时，能迅速决断，
构
使意志行动顺利进行；而当情况发生新的变化，
成
需要改变行动时，又能够随机应变，毫不犹豫
要素
地做出新的决定，以便更加有效地执行决定，完成行动。
2
意志的果断性
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成《新领程》或《学练优》
本课时的习题。
励志主题班会PPT
专业：xx 班级：xx
每个人都会有早晨赖床、没有力气起床的情况发生。
起床、穿衣的力气并不是什么纯物理学上的力，而
意
是精神上的力，是积极面对生存挑战的勇气。
志是
这种精神上的力，就可以理解为意志。意志指人们
看得心疼，决定帮助一下蝴蝶。
待
他拿来剪刀，小心翼翼地将茧破开。蝴蝶很容易地挣脱
挫
出来了。但是它的身体很萎缩、很小，翅膀紧紧地贴着
折
身体。这人并不知道，蝴蝶从茧上的小口挣扎而出，是
上天的安排，它要通过这一挤压过程将体液从身体挤压
到翅膀，这样它才能在脱茧而出后展翅飞翔……

人教版五年级上册数学第3课时一个数除以小数课件(共20张PPT)

32.93÷37 ＜ 1 310.2÷22 ＞ 1 13.8÷15 ＜ 1 11.8÷10 ＞ 1
58.8÷50 ＞ 1
3.09÷3 > 1
59.8÷13 ＞ 1 5.8÷6 Biblioteka 1大于小于探究新知
(教材P28 例4)
知识点：一个数除以小数的计算方法
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。用 7.65 m 丝绳可以编几个“中国结”？
义务教育人教版五年级上册
3
小数除法
第3课时一个数除以小数（1）
80÷25=3.2
3. 2 25 8 0. 0
75 50 50 0
*0.828÷36=0.023
0. 0 2 3 36 0. 8 2 8 验算：
72
0. 0 2 3
108 ×
36
108
138
0
69
0. 8 2 8
在里填上“＞”“＜”或“＝”。
21
288
53
0
7
36
424
7
36
424
0
0
0
课堂小结
通过这节课的学习，你有什么收获?
课后作业
1.从课后习题中选取； 2.完成练习册本课时的习题。
下课！同学们再见！
授课老师：时间：2024年9月1日
想一想：除数是小数该怎么计算？可以利用商不变的性质，把除数转化为整数再计算。
六、巩固练习
一、判断。（对的画“√”，错的画“×”）
1.小数除以小数，商一定是小数。
×
（2.两个）数相除的商是6.3，被除数和除数同时扩大
到原来的10倍，商变为63。
×
（3. 5.7）3÷0.6，57.3÷6，573÷60三个算式的商相

人教版五年级数学上册第3单元《一个数除以小数》课件

10÷4= 2.5 0.125×3.6×8= 3.6
0.05×40= 1 12.8÷2= 6.4
0.36÷3= 0.12 67.5÷15= 4.5
2
二、创设情境
4 小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
理解题意
已知条件
所求问题
编一个“中国结”要用0.85m丝这些丝绳可以编几个“中国结” 绳，共有7.65m丝绳
2021/7/27
3
解法探究
7.65÷0.85= 9 ，
想一想除数 0.85 7.65
是小数怎么
计算？
扩大到它的100倍
0.85 7.65
扩大到它的100倍
可以把除数转化成整数，同时……
2021/7/27
4
二、巩固练习
先说出下面各题的除数和被数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移小数点，然后再计算。
2021/7/27
7
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.
.
.
.
2021/7/27
8
四、课堂小结
1.先移动除数的小数点，使它变成整数； 2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移
动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
2021/7/27
20，
被除数位数不够怎么办？
在被除数的末尾用“0”补足。
2021/7/27
6
三、巩固练习
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3 5.58÷3.1 =1.8 0.84÷3.5 =0.24

人教版数学五年级上册第3单元一个数除以小数课件(共15张PPT)

第三单元小数除法
第4课一个数除以小数（2）
过河（算一算）
67.5÷1.5
= 45
7.8÷0.6
= 13
0.82÷0.4
= 2.05
12.8÷1.6
=8
（教材第29页例5）
知识点2：被除数的小数位数比除数的小数位数少的计算方法
5 12.6÷0.28= 45
在被除数的
末尾用“0”
被除数
补足。
位数不
1.2÷1.2 =1 1.2÷1 =1.2 1.2÷0.8 =1.5
49.5÷1.1 =45 49.5÷1 =49.5 49.5÷0.45 =110
发现：（被除数不为0）除数大于1，商小于被除数；除数等于1，商等于被除数；除数（不为0）小于1，商大于被除数。
（教材第31页第10题）
5.清风小区去年年底全部改用了节水龙头。王奶
够怎么
办？
大家来讨论：除数是小数的除法是怎样计算的？
（1）先移动除数的小数点，使它变成整数；（2）除数的小数点向右移动几位，被除数的小
数点也向右移动几位（位数不够的，在被
除数的末尾用 0 补足）；（3）然后按除数是整数的小数除法进行计算。
练习
（教材第29页“做一做1）
1.列竖式计算。
（教材第29页“做一做”2）
3.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里
？ 0. .
.
.0
.
不对，除数和被
除数的小数点移动的位数不相同。不对，除到被除数的个位
还有余数，添0补位，忘记点上商的小数点再继续除。
对。
（教材第31页第9题）
4.计算下面各题，你能发现什么？
6÷1.5 = 4 6÷1 = 6 6÷0.5 = 12

人教版五年级上册数学3.3一个数除以小数(课件)

7.65÷0.85＝
求7.65里面有几个0.85。
新知讲解
小组讨论：除数是小数该怎么计算呢？
7.65÷0.85＝
新知讲解
7.65÷0.85＝
方法一：借助单位转换,把米转化为厘米,也就是把小数转化为整数,再计算。
7.65m = 765cm 0.85m = 85cm
765÷85=9
7.65÷0.85=9
3. 1 0.7 2.1. 7
81 0.36 2 9.1 6
1. 8 5.3 9.5. 4
46
21
288
53
138
7
138
7
0
0
36
424
36
424
0
0
作业布置
能力提升类作业
三、小林家这周出售自家种植的草皮共收入455元，
每平方米草皮的售价为6.5元。小林家这周售出了多
少平方米的草皮？
455÷6.5=70（平方米）
24 2.6 6 2.4
52 1 04 104
0
7 0.34 2.3 8
238
0
3.4 0.16 0.5 4. 4
48
64 64
0
课堂练习
2. 把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 4.68÷1.2＝ 46.8 ÷12
5.2÷0.32＝ 520 ÷32 2.38÷0.34＝ 238 ÷ 34 161÷0.46 ＝ 16100 ÷ 46
新知导入
1.把下列各数的小数点去掉，原数扩大了多少倍？
13.8
4.67
0.725
2.判断下面各式的商是否一样，请说明理由
270÷90=
27÷9=
新知导入

人教版五年级上册数学一个数除以小数(第3课时)课件

学习任务三
假日里，王老师带一组同学去森林公园。公园门票每人4.5元，购买门票一共花了 58.5元。购买返程车票共需32.5元。请你提出一些数学问题。
每张车票多少元？一共有多少个同学？
小红
买门票和车票共用多少元？
小明
请你选择一个感兴趣的问题解答。
小丁
学习任务三
假日里，王老师带一组同学去森林公园。公园门票每人4.5元，购买门票一共花了 58.5元。购买返程车票共需32.5元。请你提出数学问题并解答。
1.完成数学书第30页第2题的第1行。 2.完成数学书第30页第5题。
老师
学习任务一观察算式特点，用喜欢的方法计算。
③ 4.5÷0.25＝ 18
×4
×4
(4.5×4)÷(0.25×4) ＝ 18÷1 ＝ 18
小丁
学习任务一观察算式特点，用喜欢的方法计算。
① 4.5÷ 1 ＝ 4.5 ② 4.5÷0.5 ＝ 9 ③ 4.5÷0.25＝ 18
④ 1.26÷1.2＝ ⑤ 1.26÷0.4＝ ⑥ 1.26÷0.1＝
商等于被除数 ① 4.5÷ 1 ＝4.5
商比被除数小 ④ 1.26÷1.2＝1.05
除以一个比1小的数
除以1
除以一个比1大的数
小静
小丁
商比被除数大
② 4.5÷ 0.5 ＝9 ③ 4.5÷ 0.25＝18 ⑤ 1.26÷0.4 ＝3.15 ⑥ 1.26÷0.1 ＝12.6
2.19÷0.3 ＝7.3 除以一个比1小的数
我把4.5和0.5的小数点都向右移动了一位……
小明
学习任务一观察算式特点，用喜欢的方法计算。
③ 4.5÷0.25＝ 18
除数0.25是两位小数，除数乘100，被除数也要乘100，变成……

新人教版小学五年级上册数学第三单元第三课时《一个数除以小数》课件

被除数位数不够怎么办？
在被除数的末尾用“0”补足。
三、巩固练习
1.列竖式计算。 2.19÷0.3 =7.3 5.58÷3.1 =1.8 0.84÷3.5 =0.24
7.05÷0.47 =15
51.3÷0.27 =190 25.6÷0.032=800 5.88÷0.56 =10.5 26÷0.13 =200
0.05×40= 1 12.8÷2= 6.4
0.36÷3= 0.12 67.5÷15= 4.5
二、创设情境
4 小美编“中国结”，编一个要用0.85m丝绳。
这里有7.65m丝绳。
这些丝绳可以编几个“中国结”？
理解题意
已知条件
所求问题
编一个“中国结”要用0.85m丝这些丝绳可以编几个“中国结” 绳，共有7.65m丝绳
2.下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
0.
.
.
.
四、课堂小结
1.先移动除数的小数点，使它变成整数； 2.除数的小数点向右移动几位，被除数的小数点也向右移
动几位（位数不够的，在被除数的末尾用 0 补足）； 3.然后按除数是整数的小数除法进行计算。
学习方法指导
同学们，天道酬勤，一个人学习成绩的优劣取决于他的学习能力，学习能力包括三个要素：
规范的学习行为；良好的学习习惯；有效的学习方法。
只要做好以上三点，相信你一定会成为学习的强者。
加油！加油！加油！
课后研讨
感谢各位领导的参与，望批评指正，提出您的宝贵意见！
五年级数学上册（RJ）教学课件
第 3 单元小数除法
第 3 课时一个数除以小数
一、复习导入直接写出得数。
23.6÷10= 2.36 3.3÷6= 0.55 8.4÷2= 4.2 40÷50= 0.8

人教版《一个数除以小数》(完美版)PPT课件6(共21张PPT)

下面的计算对吗？如果不对，错在哪里？
二、创设情境，自主探究
0. 8 他对一只小猴说：“给你6个桃，你们3只小猴平均分吧！
二移把除数和被除数的小数点同时向（）移动（）的位数，使（
4 .5
）变成整数。
1.4
猴王听了又说：“那就给你60个桃，你们30只小猴平均分！
1.8 1.4 4 32＝ ÷32
下面的计算对吗＼？如果不对＼，错在哪里？
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
0.756÷0.18= 4.2
0.18）0.745.62
72 36 36
0
0
0.756÷0.18= 4.2
注0.意18：）除0.7数564有.2几位小
数，被除7数20的小数点就同时向右36移0 动相同的位数。 360
0
一个数除以小数的计算方法：
小猴说：“真小气！”猴王把手一挥：“好，给你
600个桃，你们300只小猴平均分，你满意了吧！” 小猴子听了，高高兴兴地领桃子、分桃子去了。
分完桃子，小猴又纳闷了，这是怎么回事呢？
一、故事激趣，铺垫新知
填写下表：
被除数除数
6 60
扩大10倍
3 30
商
2 商不变 2
600
300
2
商不变的性质：在除法里，被除数和除数同时扩大或缩小相同的倍数
美的良好愿望。
二、创设情境，自主探究
奶奶编“中国结”，编一个要用0.85 m丝绳。
7.65÷0.85＝_________ 丝绳的总长度÷每个中国结的长度＝中国结的个数
7.65÷0.85 ＝９（个）
9
0.85 ）7.65

一个数除以小数练习课。ppt课件

ppt精选
8
解决问题
1.假日里，王老师带部分同学去森林公园游玩，门票： 4.50元，王老师一共花了58.5元买门票，并且还要准备32. 5元买回去的车票。你能提出什么数学问题？你会解决吗？
2.清风小区去年年底全部改用了节水龙头。李奶奶：我家上半年节约水费34.5元；王奶奶：我家第二季度共节约水费21元，谁家平均每月节约的水费多？
ppt精选
4
多余的信息
ppt精选
5
完成下表后，根据规律填空。
被除数 3.6 3.6 3.6
3.6
3.6
除数 0.6 0.9 1
1.2
1.8
商
6
4 3.6
3
2
从表中可以看出：在小数除法的算式中，
当除数大于1时，商（小于）被除数
当除选大于）被除数
6
在○里填上“>”“<”或“=”. 3.8÷0.9 ○＞ 3.8 0.52÷1.4 ＜○ 0.52 4.8÷ 1 ＝○4.8 0.1÷0.01 ○＞ 0.1 2.56÷1.6 ＜○2.56 8.1÷0.27 ＞○ 8.1 0.25÷0.1 ＞○ 0.25×10
ppt精选
7
练习四、第4、5、6题。
人教新课标版五年级数学上册
ppt精选
1
观察这些算式，你能很快算出来吗？并且你发现了什么？
180 24
7.5
18 ÷ 2.4 = 7.5
1.8
0.24
7.5
30
0.45
13.5 ÷ 0.3 = 45
0.03
450
第二组发现的规律：被除数不变，除数缩小多少倍，商就扩大多少倍；除数扩大多少倍，商就缩小多少倍。

人教版《一个数除以小数》ppt课件1

0.34
7
2.38
2 38 0
0.16
3· 4
0.54·4
48
64 64
0
返回第十一页，编辑于星期四：十六点二十一分。
一个数除以小数
2.把下面的算式转化成除数是整数的除法算式。 3.28÷5.2＝ 32.8 ÷52 7.2÷3.8＝ 72 ÷38 5.67÷0.49＝ 567 ÷ 49 8.65÷0.49＝ 865 ÷ 49
一个数除以小数,先去掉除数的小数点, 看除数有几位小数,被除数的小数点就向右移动几位,再按照除数是整数的计算法则计算。
返回第十八页，编辑于星期四：十六点二十一分。
一个数除以小数
课后作业
1.从教材课后习题中选取； 2.从课时练中选取。
返回第十九页，编辑于星期四：十六点二十一分。
同时扩大到原来的100倍
被除数的小数点移动的位数是由除数的小数点移动的位数决定的。
同时扩大到原来的100倍
返回第十页，编辑于星期四：十六点二十一分。
一个数除以小数
62.4÷2.6 =24
24
2.6 62.4 52 10 4 10 4
0
2.38÷0.34 =7 0.544÷0.16 =3.4
7.65÷0.85＝ 9(个) 答：这些丝绳可以编9个“中国结”。
返回第九页，编辑于星期四：十六点二十一分。
一个数除以小数
课堂练习
1.先说出下面各题的除数和被除数需要同时扩大到原来的多少倍，怎样移动小数点，然后再计算。
62.4÷2.6 2.38÷0.34 0.544÷0.16
同时扩大到原来的10倍
下面各题的商哪些是小于1的，在后面的括号里画“√”。