实验室生物安全培训课件演示文稿
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2024年度-实验室生物安全培训课件大全pptx
使用生物安全柜进行涉及感染性物质的实验操作
15
实验过程中操作规范
避免产生气溶胶，减少实验室污染 样品处理 对感染性物质进行标记和分类管理
16
实验过程中操作规范
使用专用容器收集和运输感染性物质 定期对实验室环境进行监测和消毒
17
实验后废弃物处理与消毒
废弃物处理
1
2
将感染性废弃物与非感染性废弃物分开收集
30
事故类型及原因分析
01
原因分析
02
实验室管理不 善
操作人员违规 操作
03
04
设备设施故障
31
事故处理流程与责任追究
01
事故处理流程
02
立即启动应急预案
03
迅速控制事故现场
32
事故处理流程与责任追究
组织专业人员开展处置工作 及时报告上级主管部门 责任追究
33
事故处理流程与责任追究
对事故责任人进行严 肃处理
实验室生物安全培训课件大全 pptx
1
目 录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全设施与设备 • 实验室生物安全操作规范 • 实验室生物安全风险评估与应对 • 实验室生物安全监管与检查 • 实验室生物安全事故案例分析
2 contents
01 实验室生物安全概述
3
生物安全定义与重要性
生物安全定义
根据实验室特点和风险评估结果，制定应急演练计划，明确演练 目的、时间、地点、参与人员等。
演练实施
按照计划进行应急演练，记录演练过程和结果，分析存在的问题 和不足。
持续改进
根据演练结果，对应急预案和实验室生物安全管理体系进行持续 改进和优化，提高实验室生物安全水平。
15
实验过程中操作规范
避免产生气溶胶，减少实验室污染 样品处理 对感染性物质进行标记和分类管理
16
实验过程中操作规范
使用专用容器收集和运输感染性物质 定期对实验室环境进行监测和消毒
17
实验后废弃物处理与消毒
废弃物处理
1
2
将感染性废弃物与非感染性废弃物分开收集
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事故类型及原因分析
01
原因分析
02
实验室管理不 善
操作人员违规 操作
03
04
设备设施故障
31
事故处理流程与责任追究
01
事故处理流程
02
立即启动应急预案
03
迅速控制事故现场
32
事故处理流程与责任追究
组织专业人员开展处置工作 及时报告上级主管部门 责任追究
33
事故处理流程与责任追究
对事故责任人进行严 肃处理
实验室生物安全培训课件大全 pptx
1
目 录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全设施与设备 • 实验室生物安全操作规范 • 实验室生物安全风险评估与应对 • 实验室生物安全监管与检查 • 实验室生物安全事故案例分析
2 contents
01 实验室生物安全概述
3
生物安全定义与重要性
生物安全定义
根据实验室特点和风险评估结果，制定应急演练计划，明确演练 目的、时间、地点、参与人员等。
演练实施
按照计划进行应急演练，记录演练过程和结果，分析存在的问题 和不足。
持续改进
根据演练结果，对应急预案和实验室生物安全管理体系进行持续 改进和优化，提高实验室生物安全水平。
《实验室生物安全》课件
《病原微生物实验室生物安全管理条例》
规定了病原微生物实验室的设立、运行、监督等方面的管理要求，是实验室生物 安全管理的核心法规。
国际相关标准与指南
《世界卫生组织实验室生 物安全指南》
提供了实验室生物安全管理的原则、建议和 最佳实践，是国际上广泛认可的指南。
《联合国实验室生物安全 手册》
针对实验室工作人员、管理者和监管机构， 提供了实验室生物安全管理的全面指导。
讲解生物安全基本概念、法规和 标准等内容。
实践操作
进行生物安全风险评估、应急处 理等实际操作训练。
培训方式与要求
• 案例分析：通过分析典型案例，提高实验人员对生物安全 事故的认识和处理能力。
培训方式与要求
01
培训要求
02
03
04
所有实验人员必须参加培训并 考核合格。
培训过程中要认真听讲、积极 互动，掌握相关知识和技能。
紧急处理措施
01
紧急预案
实验室应制定紧急预案，包括生 物安全事故的应急处理、人员受
伤的急救措施等。
03
培训与演练
实验人员应接受紧急处理措施的 培训和演练，以提高应对能力。
02
紧急处置物品
实验室应备有必要的紧急处置物 品，如消毒剂、急救箱、灭火器
等。
04
报告与上报
在发生紧急情况时，实验人员应 及时报告并按照预案采取相应措 施，确保事故得到妥善处理。
快速有效应对。
实验后处理
实验器材清洗与保养
及时清洗实验器材，确保下次 使用时安全可靠。
废弃物分类处理
按照实验室废弃物处理规定， 对不同废弃物进行分类处理。
实验室清洁与消毒
对实验室进行全面清洁和消毒 ，确保环境卫生安全。
规定了病原微生物实验室的设立、运行、监督等方面的管理要求，是实验室生物 安全管理的核心法规。
国际相关标准与指南
《世界卫生组织实验室生 物安全指南》
提供了实验室生物安全管理的原则、建议和 最佳实践，是国际上广泛认可的指南。
《联合国实验室生物安全 手册》
针对实验室工作人员、管理者和监管机构， 提供了实验室生物安全管理的全面指导。
讲解生物安全基本概念、法规和 标准等内容。
实践操作
进行生物安全风险评估、应急处 理等实际操作训练。
培训方式与要求
• 案例分析：通过分析典型案例，提高实验人员对生物安全 事故的认识和处理能力。
培训方式与要求
01
培训要求
02
03
04
所有实验人员必须参加培训并 考核合格。
培训过程中要认真听讲、积极 互动，掌握相关知识和技能。
紧急处理措施
01
紧急预案
实验室应制定紧急预案，包括生 物安全事故的应急处理、人员受
伤的急救措施等。
03
培训与演练
实验人员应接受紧急处理措施的 培训和演练，以提高应对能力。
02
紧急处置物品
实验室应备有必要的紧急处置物 品，如消毒剂、急救箱、灭火器
等。
04
报告与上报
在发生紧急情况时，实验人员应 及时报告并按照预案采取相应措 施，确保事故得到妥善处理。
快速有效应对。
实验后处理
实验器材清洗与保养
及时清洗实验器材，确保下次 使用时安全可靠。
废弃物分类处理
按照实验室废弃物处理规定， 对不同废弃物进行分类处理。
实验室清洁与消毒
对实验室进行全面清洁和消毒 ，确保环境卫生安全。
实验室生物安全完整ppt课件
BSL-2：适用于对人体 、动植物或环境具有中 等危害或具有潜在危险 的致病因子，对健康成 人、动植物和环境不会 造成严重危害。有效的 预防和治疗措施。
BSL-3：适用于主要通 过呼吸途径使人传染上 严重的甚至是致死疾病 的致病微生物或其毒素 ，通常已有预防传染的 疫苗。艾滋病病毒的研 究(血清学实验除外)应在 三级生物安全防护实验 室中进行。
06
实验室生物安全培训与考核
培训目标、内容和方式设计
培训目标
提高实验室人员的生物安 全意识，确保实验室工作 的安全进行。
培训内容
生物安全基础知识、实验 室操作规范、应急处理措 施等。
培训方式
线上课程学习、线下实践 操作、定期考核评估。
考核标准、方法和结果反馈机制
考核标准
制定详细的考核标准，包括理论知识 掌握程度、实践操作技能等。
、防护服、护目镜等。
穿戴防护用品前需检查其完好 性，如有破损应及时更换。
按照正确顺序穿戴防护用品， 确保身体各部位得到有效防护
。
在实验过程中如感到不适或发 现防护用品破损，应立即停止
实验并更换防护用品。
实验后废弃物处理及消毒灭菌操作
对实验废弃物进行分类收集，如感染 性废弃物、化学废弃物等。
按照相关规定将废弃物运送至指定地 点进行无害化处理。
结果反馈机制
及时将考核结果反馈给实验室人员， 并针对不足之处进行指导和改进。
考核方法
采用笔试、面试、实操等多种方式进 行考核。
持续改进方向和目标设定
持续改进方向
根据实验室生物安全工作的实际情况 ，不断完善培训内容和考核方式，提 高培训效果。
目标设定
设定明确的改进目标，如提高实验室 人员的生物安全知识水平、降低实验 室事故发生率等，并制定相应的实施 计划和措施。
生物实验室安全教育培训PPT课件
生物实验室安课全件教育培训PPT
目 录
• 实验室安全概述 • 实验室安全防护措施 • 实验室危险源识别与风险评估 • 实验室安全检查与隐患排查 • 实验室应急处理与救援 • 实验室安全教育与培训
01
实验室安全概述
实验室安全的重要性
01
02
03
保障人员安全
实验室涉及各种潜在危险 ，如化学品、生物制剂和 高温高压设备等，因此保 障人员安全至关重要。
数据来源与分析
依据历史数据、专家意见、实验数 据等进行综合分析。
风险控制措施
预防措施
制定实验室安全规章制度，加强人员 培训与考核，实施实验室准入制度等 。
应急措施
建立应急预案，配备应急设施与装备 ，开展应急演练等。
持续改进
定期对实验室安全进行自查与评估， 针对发现的问题及时整改与改进。
监管与审核
加强对实验室安全的监管与审核，确 保各项安全措施得到有效执行。
隐患排查方法与技巧
观察法
01
通过直接观察实验室环境、设备、试剂等，发现存在的隐患。
询问法
02
与实验室人员交流，了解实验室安全状况，询问可能存在的问
题。
仪器检测法
03
使用专业仪器对实验室环境、设备等进行检测，发现潜在的安
全隐患。
检查与排查结果处理
隐患记录
对发现的安全隐患进行详细记录，包括隐患名称、位置、可能造成 的后果等。
国际规范
如ISO 17025等国际标准 ，为实验室安全管理提供 国际通用的参考依据。
02
实验室安全防护措施
实验室个人防护装备
实验服
穿戴整洁、合适的实验 服，避免皮肤暴露。
防护眼镜
选用合适的防护眼镜， 防止飞溅物伤害眼睛。
目 录
• 实验室安全概述 • 实验室安全防护措施 • 实验室危险源识别与风险评估 • 实验室安全检查与隐患排查 • 实验室应急处理与救援 • 实验室安全教育与培训
01
实验室安全概述
实验室安全的重要性
01
02
03
保障人员安全
实验室涉及各种潜在危险 ，如化学品、生物制剂和 高温高压设备等，因此保 障人员安全至关重要。
数据来源与分析
依据历史数据、专家意见、实验数 据等进行综合分析。
风险控制措施
预防措施
制定实验室安全规章制度，加强人员 培训与考核，实施实验室准入制度等 。
应急措施
建立应急预案，配备应急设施与装备 ，开展应急演练等。
持续改进
定期对实验室安全进行自查与评估， 针对发现的问题及时整改与改进。
监管与审核
加强对实验室安全的监管与审核，确 保各项安全措施得到有效执行。
隐患排查方法与技巧
观察法
01
通过直接观察实验室环境、设备、试剂等，发现存在的隐患。
询问法
02
与实验室人员交流，了解实验室安全状况，询问可能存在的问
题。
仪器检测法
03
使用专业仪器对实验室环境、设备等进行检测，发现潜在的安
全隐患。
检查与排查结果处理
隐患记录
对发现的安全隐患进行详细记录，包括隐患名称、位置、可能造成 的后果等。
国际规范
如ISO 17025等国际标准 ，为实验室安全管理提供 国际通用的参考依据。
02
实验室安全防护措施
实验室个人防护装备
实验服
穿戴整洁、合适的实验 服，避免皮肤暴露。
防护眼镜
选用合适的防护眼镜， 防止飞溅物伤害眼睛。
实验室生物安全培训ppt课件
消毒方法
包括物理消毒（如紫外线消毒） 和化学消毒（如含氯消毒剂）两 种方式，应根据实验需求和消毒
对象选择合适的消毒方法。
灭菌方法
包括干热灭菌、湿热灭菌和气体 灭菌等方式，应根据实验器材和 物品的性质选择合适的灭菌方法
。
设备选择
应根据实验室规模、实验需求和 消毒灭菌方法选择合适的消毒灭 菌设备，如紫外线灯、高压蒸汽
泄露事故报告
发生泄露事故后，应立即 向上级主管部门报告，并 按照应急预案进行处置。
现场处置措施
根据泄露病原微生物的种 类和危害程度，采取相应 的现场处置措施，如隔离 、消毒、灭菌等。
病原微生物实验室消毒与灭菌方法
消毒方法
采用化学或物理方法杀灭或去除环境中的病原微生物，常 用的消毒方法包括紫外线消毒、化学消毒剂浸泡等。
实施策略
制定详细的培训计划，合理安排培训时间和地点，邀请专业 讲师授课，确保培训质量。
培训效果评估和改进方向建议
培训效果评估
通过考试、问卷调查等方式对培训效果进行评估，了解学员掌握情况。
改进方向建议
根据评估结果，针对存在的问题和不足，提出改进措施和建议，不断完善培训体 系。
持续教育机制建立
持续教育
实验前准备
了解实验操作流程，熟悉 相关生物安全柜等实验设 备的使用和维护。
个人防护措施
实验人员需穿戴符合要求 的防护服、手套、口罩等 个人防护用品，确保实验 过程中的安全。
实验操作规范
严格遵守无菌操作规程， 避免产生气溶胶，防止病 原微生物的扩散和传播。
病原微生物泄露事故应急处理预案
应急处理小组
成立应急处理小组，明确 成员职责和联系方式，确 保在发生泄露事故时能够 迅速响应。
《生物安全培训》PPT课件
02 生物安全基本原则
防止交叉感染
总结词
措施
交叉感染是指病原体在不同宿主之间 传播，导致原本无病的人群被感染。
实验人员应接受培训，掌握正确的消 毒和防护方法，了解常见病原体的传 播途径和预防措施。
详细描述
在生物安全培训中，应强调防止交叉 感染的原则，确保实验人员遵循严格 的生物安全操作规程，避免病原体在 不同宿主之间传播。
BSL-1级别
BSL-2级别
BSL-3级别
BSL-4级别
根据病原微生物的危害程 度和传播途径，将实验室 生物安全分为四个级别， 分别为BSL-1、BSL-2、 BSL-3和BSL-4，级别越 高，生物安全防护要求越 高。
适用于对人类和环境不 构成严重危害的病原体 ，如细菌、病毒等。
适用于具有一定危害程 度、通过直接或间接途 径传播的病原体，如炭 疽杆菌、SARS冠状病毒 等。
无害化处理
介绍动物尸体、组织、血液等废弃物的无害化处 理方法。
环保要求
强调动物实验废弃物处理应符合环保要求，避免 对环境造成污染。
05 公共场所生物安全
公共场所卫生标准与要求
公共场所卫生标准
制定公共场所卫生标准，包括空 气质量、水质、噪声等方面，确 保公共场所环境安全。
公共场所卫生管理
建立公共场所卫生管理制度，明 确卫生管理责任，加强日常卫生 检查和监督。
实验动物选择
实验前准备
实验操作流程
根据实验需求选择合适 的动物种类、品系、年
龄和体重等。
包括实验动物的饲养、 适应环境、麻醉方法等。
详细介绍实验操作的步 骤、注意事项和安全防
护措施。
实验后护理
关注实验动物的恢复和 观察，确保动物福利。
《实验室生物安全》PPT课件
废弃物分类
消毒与灭菌
对于实验过程中出现的意外情况，如感染性物质泄漏 、实验动物逃逸等，实验人员应立即启动应急处理程
序，及时采取措施控制事态发展。
应急处理
实验室应定期进行全面的消毒和灭菌工作，包括实验 台面、仪器设备、门把手等各个角落，确保实验室环 境的清洁卫生。
04
实验室生物安全管理制度与操作规范
BSL-4
最高级别实验室，适用于对人体具有高度的危险性，通过 气溶胶途径传播或传播途径不明、目前尚无有效疫苗或治 疗方法的致病微生物或其毒素。
相关法规与标准
01
02
03
国内法规
《病原微生物实验室生物 安全管理条例》、《实验 室生物安全通用要求》等 。
国际标准
WHO《实验室生物安全 手册》、ISO相关标准等 。
定期开展生物安全知识培训，提高实验人 员安全意识和自我防护能力。
强化实验室设施与设备管理
实施实验室生物材料安全管理
确保实验室设施完善、设备齐全且符合安 全标准，定期对设施设备进行维护保养和 检查。
对实验室生物材料进行严格登记、保管和使 用，防止生物材料失窃或滥用。
THANKS
感谢观看
《实验室生物安全》 PPT课件
目录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全风险评估 • 实验室生物安全防护措施 • 实验室生物安全管理制度与操作规范 • 实验室生物安全检查与监管 • 实验室生物安全事故案例分析
01
实验室生物安全概述
定义与重要性
重要性
定义：实验室生物安全涉及对生 物因子（如微生物、寄生虫等） 的防护，确保工作人员、公众和 环境免受其潜在危害。
对应急演练中发现的问题和不足进行总结和改进，不断完善应急预案和处置措施。
生物实验室安全教育培训PPT课件
根据对个体和群体的危害性分四级：
Ⅰ级：指危害性最低的病毒、细菌、真菌和寄生虫等生物因子； Ⅱ级：指中等危害的生物因子，多为条件致病菌或机会致病菌； Ⅲ级：指能引起个体的严重感染，但不易在人群中传播扩散的生物 因子；可用抗生素治疗 Ⅳ级：指能引起个体和群体严重感染，难治疗
1
根据以上实际情况，临床微生物实验室及免疫学病原体筛检的防护标准应该是
01.穿白褂到处走 02.戴手套随意开手柄 03.台面/器皿不清洁 04.不做善后工作 05.清洁区与污染区不分
8
2
气溶胶与实验室感染
01.相关文献报道：
对3921例实验室相关感染统计分析结果发现， 已知原因的实验室感染只占全部感染的18％， 不明原因的实验室感染却高达82％。对不明原 因的实验室感染的研究表明，大多数可能是病 原微生物形成的感染性气溶胶在空气扩散，实 验室内工作人员吸入了污染的空气感染发病的
四级
对人体、动植物或环境具有高度危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明，或未知 的、危险的致病因子。没有预防治疗措施。
16
3
① 在实验室工作时，必须穿着合适的工作服或防护服。
二. ② 在进行可能接触到血液、体液以及其他具有潜在感染性的材料的操作时，应
安 戴上合适的手套。手套用完后，应先消毒再摘除，随后必须洗手。
12
2
（2）安全操作 规范和改进操作过程和操作 技术，尽量避免操作失误。 例如：用冷却接种环沾取菌 液进行接种------气溶胶减 少效果可达91%。
（3）使用生物安全柜 各种产生感染性气溶胶的操作尽量在 生物安全柜内操作。正确使用生物安 全柜，以有效地减少实验室获得性感 染和由于气溶胶暴露而导致的培养物 的交叉感染，并能保护环境。
Ⅰ级：指危害性最低的病毒、细菌、真菌和寄生虫等生物因子； Ⅱ级：指中等危害的生物因子，多为条件致病菌或机会致病菌； Ⅲ级：指能引起个体的严重感染，但不易在人群中传播扩散的生物 因子；可用抗生素治疗 Ⅳ级：指能引起个体和群体严重感染，难治疗
1
根据以上实际情况，临床微生物实验室及免疫学病原体筛检的防护标准应该是
01.穿白褂到处走 02.戴手套随意开手柄 03.台面/器皿不清洁 04.不做善后工作 05.清洁区与污染区不分
8
2
气溶胶与实验室感染
01.相关文献报道：
对3921例实验室相关感染统计分析结果发现， 已知原因的实验室感染只占全部感染的18％， 不明原因的实验室感染却高达82％。对不明原 因的实验室感染的研究表明，大多数可能是病 原微生物形成的感染性气溶胶在空气扩散，实 验室内工作人员吸入了污染的空气感染发病的
四级
对人体、动植物或环境具有高度危险性，通过气溶胶途径传播或传播途径不明，或未知 的、危险的致病因子。没有预防治疗措施。
16
3
① 在实验室工作时，必须穿着合适的工作服或防护服。
二. ② 在进行可能接触到血液、体液以及其他具有潜在感染性的材料的操作时，应
安 戴上合适的手套。手套用完后，应先消毒再摘除，随后必须洗手。
12
2
（2）安全操作 规范和改进操作过程和操作 技术，尽量避免操作失误。 例如：用冷却接种环沾取菌 液进行接种------气溶胶减 少效果可达91%。
（3）使用生物安全柜 各种产生感染性气溶胶的操作尽量在 生物安全柜内操作。正确使用生物安 全柜，以有效地减少实验室获得性感 染和由于气溶胶暴露而导致的培养物 的交叉感染，并能保护环境。
实验室生物安全培训课件ppt课件
空气扩散，实验室内工作人员吸入了污染的空
气感染发病的。
9
10
11
生物气溶胶无色无味、无孔不入，不易 发现，实验人员在自然呼吸中不知不觉 吸入而造成感染。若治疗控制不及时会 造成严重后果。
呼吸道传播的传染病的微生物特别是高 致病性病毒常常发生变异，尤其是其抗 原性、致病性都可能发生改变，在空气 中存活力增强。
事故调查：事故起因系该所实验人员多次违规将未完全 灭活 的sars病毒从P3实验室带出至普通实验室操作而引起。
处理措施:中国疾控中心主任李立明引咎辞职。
台湾实验人员感染非典病毒事故
2003年12月台湾一位实验人员在 P3 实验室做病毒实验
7
实验室感染途径
亲切握手-- 手口传播 热烈交谈-- 空气传播 粗心与意外-- 针刺、器皿破碎、离心、穿拖鞋
培训人：XXX
1
目录
一 实验室生物安全危害
二 实验室生物安全防护
三 手卫生
2
3
4
（一）、实验室感染事件 （二）、气溶胶与实验室感染
5
（一）、实验室感染事件
1、美国CDC医务人员感染HIV数据统计
污染源情况
47 HIV+血液 1 HIV+带血体液 1 HIV+其他体液 3 HIV+病毒液
（实验室）
27
CLASS II 二级生物安全柜
层流负压柜
CLASSII级生物安全柜适用于1、2、3级生物 安全水平的实验。它们可以安全的保护样品
、人员和环境。
CLASS II 级生物安全柜根据结构以及气流分 配的不同，主要是外排气流，分为：
A型
（30%排在实验室内 ）
B型
B1 （70%接管道外排）
《生物安全培训》ppt课件
02
04
规范生物安全管理行为。
05
提高生物安全防护水平。
法规与标准的作用
03
06
促进生物技术的健康发展。
生物安全风险评估
风险评估流程：识别危害因子 、评估风险大小、制定风险控
制措施。
风险评估的意义
为制定防护措施提供依据。
风险评估方法：定性评估、定 量评估、半定量评估等。
预防潜在危险。
促进生物安全管理的持续改进 。
《生物安全培训》ppt 课件
contents
目录
• 生物安全概述 • 实验室生物安全 • 微生物安全与防护 • 基因工程生物安全 • 生物制品安全与监管 • 生物安全培训与意识提升
生物安全概述
01
生物安全定义与重要性
生物安全定义
指通过采取必要的防护措施， 防止生物因子对人类、动植物 及环境造成危害的一种综合性
社会环节生物安全防护措施
公众宣传、教育普及、社会监督等。
生物制品安全与监
05
管
生物制品分类与特点
疫苗类制品
用于预防疾病，包括灭 活疫苗、减毒活疫苗等
。
血液制品
用于治疗和急救，如人 血白蛋白、免疫球蛋白
等。
诊断制品
用于疾病的诊断，如诊 断试剂盒、诊断抗体等
。
基因工程制品
利用基因工程技术生产 的制品，如重组蛋白、
基因治疗产品等。
生物制品生产、流通与使用监管
生产监管
对生物制品生产企业的质量管理 体系、生产工艺、质量控制等进 行监督检查，确保产品质量安全
。
流通监管
对生物制品的储存、运输、销售等 环节进行监管，防止产品变质、污 染等问题。
使用监管
实验室生物安全培训-(完整)PPT课件
2020/4/21
.
39
Class I 生物安全柜
可开启前窗在负压下操作 表面风速在0.36m/s，排
出的气体经HEPA 过滤 保护操作人员和环境 适用于要求生物安全等级
1、2、3的工作 适用于样品不需保护的实
验工作
2020/4/21
.
40
Class II 生物安全柜
2020/4/21
2020/4/21
.
24
BSL-3实验室
在建筑物中自成隔离区或为独立建筑物。 由清洁区、半污染区和污染区组成。污染区和半污
染区之间应设缓冲间。 污染区与半污染区之间、半污染区和清洁区之间应
设置传递窗。 我国的第一个P3实验室建于1987年，当时主要用
于艾滋病研究。
2020/4/21
.
25
某 BSL3 实验室设计图
ü 国务院424号令： 《病原微生物实验室生物安全管理条例》
ü 《实验室生物安全通用要求》（GB19489-2004） ü 卫生部文件：
《人间传染的病原微生物名录》： (2006.01.11) ü 《危险品航空安全运输细则》
.
二、实验室生物安全级别
2020/4/21
.
12
感染性微生物的危险度等级分类
2020/4/21
.
35
三、生物安全设备
1.超净台 2.通风橱 3.生物安全柜
2020/4/21
.
36
超净台
正压柜
气流从顶部或底部经过 过滤器后从操作区正面 流向工作台面，被样品 污染的气流排出柜外， 没有循环气流。
超净台保护样品不受污 染，适用于普通实验室 或1级生物安全水平中对 人员和环境无保护要求 的实验。
检验科生物安全培训PPT课件
Part
05
废弃物处理及环境消毒措施
废弃物分类收集和处理方法
医疗废弃物分类
根据医疗废弃物的性质，将其分 为感染性、损伤性、化学性、药 物性和放射性等几类，分别进行
收集。
废弃物收集容器
使用专用收集容器，确保废弃物不 泄露、不污染环境。
废弃物处理流程
按照相关规定，对废弃物进行分类 收集、暂存、转运和无害化处理。
口罩应选用符合N95或更 高级别的颗粒物防护口罩 ，确保有效过滤空气中的 微生物粒子。
正确穿戴和脱卸个人防护装备方法
STEP 01
STEP 02
STEP 03
脱卸时应先摘手套、洗手 消毒，再脱防护服，避免 交叉污染。
穿戴时应先穿下衣、再穿 上衣、戴帽子、戴口罩， 最后戴手套，确保全面覆 盖身体。
穿戴防护服前应先检查其 完好性，确保无破损或污 染。
美国CDC/NIH发布的《 生物安全手册》、WHO 发布的《实验室生物安全 手册》等。
国际组织
国际生物安全协会（IBSA ）、世界卫生组织（ WHO）等发布的生物安 全指南和标准。
Part
02
检验科生物安全风险评估
风险识别与评估方法
风险识别
通过现场调查、历史数据分析、 专家源自询等方式，识别检验科可 能存在的生物安全风险。
03
实验室设计与设施要求
实验室布局规划原则
STEP 01
分区明确
STEP 02
流向合理
清洁区、半污染区、污染 区严格分开，防止交叉污 染。
STEP 03
设施完善
配备必要的生物安全设施 ，如生物安全柜、高压灭 菌器等。
人员、物品进出实验室的 流向应符合生物安全要求 ，避免交叉。
高品质ppt▏实验室生物安全知识培训课件(2024)
废弃物运输、储存和处理流程
运输
废弃物应使用专用运输工具，确 保在运输过程中不发生泄漏、散
落或破损。
储存
废弃物应储存在专用储存设施内， 设施应符合环保和安全要求，且应 定期进行维护和检查。
处理流程
废弃物应按照规定的处理流程进行 处理，包括消毒、灭活、焚烧、填 埋等，确保废弃物得到安全、有效 的处理。
生物安全定义与重要性
生物安全定义
指对由生物因子，尤其是致病性微生物、外来入侵生物、生物遗传资源和生物 技术所引起或可能引起的危害或潜在风险进行预防和控制的一系列保障措施。
生物安全的重要性
保护人类健康、维护生物多样性、确保农业和食品安全、防范生物恐怖和生物 武器威胁等。
实验室生物安全法规与标准
法规
2023
REPORTING
高品质ppt▏实验室生 物安全知识培训课件
2023
目录
• 实验室生物安全概述 • 实验室生物安全设施与设备 • 实验室生物安全操作规范 • 实验室废弃物处理及环保要求 • 实验室生物安全事故应急处理 • 实验室生物安全培训与考核
2023
PART 01
实验室生物安全概述
REPORTING
清洁区与污染区划分
明确区分清洁区与污染区，降低交叉 污染风险。
生物安全柜使用与维护
生物安全柜类型选择
01
根据实验需求选择合适的生物安全柜类型，如A2型、B2型等。
安全柜使用注意事项
02Βιβλιοθήκη 严格遵守安全柜使用规程，确保实验人员与样品安全。
安全柜维护与保养
03
定期对安全柜进行维护与保养，确保其正常运行及延长使用寿
命。
实验室通风与空气净化系统
实验室生物安全管理教学PPT课件pptx
应急物资储备与调用
建立实验室生物安全应急物资 储备库，储备必要的防护用品 、消毒用品、应急药品等。
对储备物资进行定期检查和更 新，确保其有效性。
在生物安全事件发生时，及时 调用应急物资，保障应急处置 的顺利进行。
应急响应程序及处置措施
发现生物安全事件后，立即启动应急 响应程序，通知相关人员并采取必要 的防护措施。
及时向上级主管部门报告事件情况， 并配合相关部门进行调查和处理。
根据事件性质和严重程度，采取相应 的处置措施，如隔离、消毒、救治等 。
06 实验室生物安全检查与评估
定期检查项目清单
实验室设施与设备
检查实验室布局、通风系统、生物安全柜、 高压灭菌器等设备的运行状况。
样本管理
实验操作规范
检查实验人员是否遵守生物安全操作规程， 如穿戴防护用品、废弃物处理等。
A
实验室生物安全委员会
负责制定实验室生物安全政策、监督实验室生 物安全工作的实施和评估。
实验室生物安全管理部门
负责实验室生物安全的日常管理、技术支 持和监督检查。
B
C
实验室负责人
对实验室生物安全工作负总责，确保实验室 生物安全管理制度的落实。
实验室工作人员
遵守实验室生物安全管理制度，接受相关培 训，确保实验活动的安全进行。
包括实验动物的麻醉、手术、给药、 观察等实验操作中的注意事项和操作 规程。
05 实验室生物安全应急处置
应急预案制定与演练
制定实验室生物安全 应急预案，明确应急 处置流程、责任人及 联系方式。
定期组织实验室人员 进行应急演练，提高 应急处置能力和水平 。
针对可能发生的生物 安全事件，制定相应 的应急措施和处置方 案。
实验室生物安全培训 ppt课件
二级安全柜也能够保护产品样本在微生物 操作过程中免受污染。
二级生物安全柜可以在一、二、三级生物
安全水平的生物因子操作中使用。
ppt课件
42
Class II 生物安全柜的分类
ppt课件
43
Class II生物安全柜空气流向
ppt课件
44
生物安全柜放置
五个远离点（气流） 门 风扇 空调 开着的窗户 人员活动频繁的区域
《实验室生物安全通用要求》（GB19489-2004）
卫生部文件： 《人间传染的病原微生物名录》： (2006.01.11)
《危险品航空安全运输细则》
ppt课件
11
二、实验室生物安全级别
ppt课件
12
感染性微生物的危险度等级分类
ppt课件
13
BSL-1
BSL-2 BSL-3
BSL-4
人类的健康安全；
人类赖以生存的农业生物安全； 与人类生存有关的环境生物安全。
生物安全涉及到多个学科和领域：预防医学、 环境保护、植物保护、野生动物保护、生态、 农药、林业等。
ppt课件
3
正确对待生物安全
“恐惧”
生物安全？？！！
“无畏”
生物安全防护实验室
ppt课件
4
实验室生物安全事件
2003年以来，新加坡、台湾和北京相继发 生实验室人员SARS病毒感染传播事件。
ppt课件
5
实验室生物安全事件
历史上，立克次体的命名。
ppt课件
6
实验室感染概况
80% 是不明原因的感染。 20% 感染的原因是明确的。
80% 是由工作人员操作失误引起的； 20% 是由设备故障引起的。
二级生物安全柜可以在一、二、三级生物
安全水平的生物因子操作中使用。
ppt课件
42
Class II 生物安全柜的分类
ppt课件
43
Class II生物安全柜空气流向
ppt课件
44
生物安全柜放置
五个远离点（气流） 门 风扇 空调 开着的窗户 人员活动频繁的区域
《实验室生物安全通用要求》（GB19489-2004）
卫生部文件： 《人间传染的病原微生物名录》： (2006.01.11)
《危险品航空安全运输细则》
ppt课件
11
二、实验室生物安全级别
ppt课件
12
感染性微生物的危险度等级分类
ppt课件
13
BSL-1
BSL-2 BSL-3
BSL-4
人类的健康安全；
人类赖以生存的农业生物安全； 与人类生存有关的环境生物安全。
生物安全涉及到多个学科和领域：预防医学、 环境保护、植物保护、野生动物保护、生态、 农药、林业等。
ppt课件
3
正确对待生物安全
“恐惧”
生物安全？？！！
“无畏”
生物安全防护实验室
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4
实验室生物安全事件
2003年以来，新加坡、台湾和北京相继发 生实验室人员SARS病毒感染传播事件。
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5
实验室生物安全事件
历史上，立克次体的命名。
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6
实验室感染概况
80% 是不明原因的感染。 20% 感染的原因是明确的。
80% 是由工作人员操作失误引起的； 20% 是由设备故障引起的。
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《江西省病原微生物实验室生物安全管理办法》
共8章41条 第一章 总 则（1-3条）：目的、适用范围、原则（预防为 主、依法管理、明确职责、科学处置） 第二章 组织管理（4-8条）：省市县级卫计委、实验室 第三章 病原微生物管理（9-14条）：分1、2、3、4类，致 病性由高至低，1、2类为高致病性，运送要不少2位受训 人员参与，专用运输容器、专用交通工具，运输要审批。 第四章 实验室管理（15-25条）：分1、2、3、4级，安全 等级由低到高，使用前1个月内备案，5年有效期，到期3 个内再申请备案，要在相应安全等级内开展实验活动。人 员要考核培训，有健康档案，监督生物安全管理体系的运 行，定期安全自查，人员定期体检，废物符合环境保护法 律法规，有专人处置。
人
物
实验室
➢ 实验室负责人为实验室生物安全的第一责任人
GB50346-2004）2004.9.1
《微生物和生物医学实验室生物安全通用准则》中华人民共
和国卫生行业标准（WS233-2002）2003.8.1
《生物安全柜》中华人民共和国医药行业标准（YY0569-2005）2008.6.1 《生物安全柜》中华人民共和国建筑工业行业标准（JG170-2005）
》中华人民共和国卫生部令（第50号）2006.8.1 《病原微生物实验室安全环境管理办法》国家环境保护总局令（第32号）2006.5.1 《医疗卫生机构医疗废物管理办法》中华人民共和国卫生部令（第35号）2003.10.15 《医疗废物管理行政处罚办法》中华人民共和国卫生部、环境保护总局令（第21号）2004.6.1 《医疗废物分类目录》中华人民共和国卫生部、环境保护总局（卫医发[2003]287号）2003.10.10 《医疗废物专用包装物、容器标准和警示标识规定》环境保护总局（环发[2003]188号
实验室生物安全培训课件演示文稿
目录
• 实验室生物安全的相关法律与规范 • 管体系 • 病源微生物，危险品管理 • 实验室生物安全危害 • 实验室生物安全防护 • 实验室生物安全基本操作规程 • 手卫生
实验室生物安全的相关 法律与规范
世界卫生组织（WHO）
WHO一直非常重视生物安全问题在国际事务中的重要性
《江西省病原微生物实验室生物安全管理办法》
• 第五章 实验活动管理（26-31条）：实验活动应备案且在 相应安全等级的实验室开展，高致病性病原微生物实验活 动应有2名以上的工作人员共同进行，样本处理要符合生 物安全要求且有记录。
• 第六章 实验室感染控制（31-37条）：高致病性病原微生 物菌（毒）种或者样本在实验活动、运输、储存中被盗、 被抢、丢失、泄漏的，应当按照《病原微生物实验室生物 安全管理条例》规定报告、处理；发生感染应及时报告并 救治，评估危害程度；发生安全事件应启动应急处置预案 。
的生物安全条例，并愿为此提供指导
中国实验室生物安全相关法律法规
1、国家法律：
《中华人民共和国刑法修正案》中华人民共和国主席令（第51号
）2006.6.29
《中华人民共和国传染病防治法》中华人民共和国主席令（第17
号）2004.12.1
2、国务院条例
《病原微生物实验室生物安全管理条例》中华人民共和国国务院令（第424号）
2005.6.1
4、部门规章
《可感染人类的高致病性病原微生物菌（毒）种或样本运输管理规定》华人民
共和国卫生部令（第45号）2006.2.1
《人间传染的病原微生物名录》中华人民共和国卫生部文件（卫科教发[2006]15号）2006.2.1 《人间传染的高致病性病原微生物实验室和实验活动生物安全审批管理办法
1983年 “实验室生物安全手册”（第一版）:
将传染性微生物根据其致病能力和传染的危险程度等划分为四类 将生物实验室根据其设备和技术条件等划分为四级：（BSL 1-4） 相应的操作程序也划分为四级（BSL 1-4） 对四类微生物可操作的相应级别的实验室及程序进行了规定 在该手册中，WHO鼓励各国针对自己国内的微生物实验室制定相应
《实验室生物安全通用要求》(GB 19489-2004)国家标准于2004年4月5日审 定通过，2004年10月1日正式实施。 2008年修订, 目前实施的是《实验室 生物安全通用要求》(GB 19489-2008) 该标准的发布是我国实验室安全管理、公共卫生体系建设以及认证认可体系 建设具有里程碑意义的一件大事，它标志着我国实验室生物安全管理和实 验室生物安全认可工作步入了科学、规范和发展的新阶段。
• 据不完全统计，国内外绝大多数生物安全实验室的感 染事件和遗漏事故都是由管理不善而导致的。
生物安全管理组织体系 4个层面构成 • 江西省卫计委 • 区市卫计委 • 县级卫计委 • 实验室所在单位、实验室
实施分类、分级管理，统一标准
实验室生物安全组织体系
法人
责任部门
实验室负责人
实验室生物安全管理员
• 第七章 监督管理与法律责任（38-40条）：卫计行政部门 负责监督检查，上级部门督导检查；对违反本办法的行为 进行处罚、追责。
• 第八章 附 则（41条）：自公布之日起实施，省卫计委负 责解释。
管理体系
建立健全实验室生物安全管理体系的重要性
• 如果缺乏健全和行之有效的管理体系，无论多么高级 的实验室硬件设施，都难以发挥其安全作用。
）2003.11.20
《医疗废物集中处置技术规范》环境保护总局（环发[2003]206号）2003.12.26 《人间传染的病原微生物菌（毒）种保藏机构管理办法》 中华人民共和国卫生部令
（第68号）2009.7.18
地方性：《江西省病原微生物实验室生物安全管理办法》2018.4.25
《实验室生物安全通用要求》国家标准
2004.11.12
《突发公共卫生事件应急条例》中华人民共和国国务院令（第376号）2003.5.9 《医疗废物管理条例》中华人民共和国国务院令（第380号）2003.6.6
3、国家标准及行业标准
《实验室生物安全通用要求》中华人民共和国国家标准（GB19489-
2008）2008.12.26
《生物安全实验室建筑技术规范》 中华人民共和国国家标准（