中考语文模拟试题新人教版

内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗第十一中学2013届中考语文模拟试题新人教版

一、积累与运用（共7小题，计20分）

1．下列加点字的读音全部正确的一项是（2分）（）

A.确凿（záo）泥泞（nìng）模样（mú）玫瑰（guì）玲珑剔透（tī）

B.嫉妒（jí）阔绰（chuò）拮据（jié）贮藏（zhù）斤斤计较（jiǎo）

C.纤细（xiān）赦免（shè）戛然（jiá）憎恶(zèng) 深恶痛绝（wù）

D.窈窕（yǎo）炽痛（chì）

殷红（yān）暂时（zàn）半身不遂（suí）

2．下列词语书写全部正确的一组的一项是（2分）（）

A．安详抉择沉缅郑重其事销声匿迹

B．宣泄烦躁度假一筹莫展再接再励

C．矫健帐篷缜密原形毕露曲指可数

D．泄露风靡赃物各行其是因地制宜

3．下列各句横线处应填入的词语，最恰当的一组是（2分）（）

①对严复提出的“信、达、雅”的翻译标准，有学者为：“信”是忠于原作，“达”是忠于读者，“雅”

是对于文学语言的忠诚。

②走在大街上，天色微暗，行人稀少，几片雪花飘落，更平添了几分寒意。

③“天生我材必有用”，这不是诗人，而是在怀才不遇的情况下，仍希望终有一日能大展宏图。

④随着人们自律程度的不断提高，过去有些需要用铁栏杆来维持的地方，现在只要拉绳或画线就行

了。

A.解释偶然妄自尊大次序

B.解读偶然夜郎自大秩序

C.解释偶尔妄自尊大秩序

D.解读偶尔夜郎自大次序

4．经典诗文默写（任选一组，如果两组都做，以A组为准）。（6分）

【A组】（1）烽火连三月，。（杜甫《春望》）

（2），西北望，射天狼。（苏轼《江城子·密州出猎》）

（3）生亦我所欲，所欲有甚于生者，。（《孟子》）

（4）而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，，渔歌互答，此乐何极! （范仲淹《岳阳楼记》）

（5），出则无敌国外患者，国恒亡。（《孟子》）

（6）为什么我的眼里常含泪水，。（《我爱这土地》）

【B组】（1）落红不是无情物，。（龚自珍《己亥杂诗》）

（2），燕然未勒归无计。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（3）能谤讥于市朝，，受下赏。（《邹忌讽齐王纳谏》）

（4）了却君王天下事，。（辛弃疾《破阵子》）

（5）吾视其辙乱，，故逐之。（《曹刿论战》）

（6）毛泽东在《沁园春·雪》中运用比喻，化静为动来描绘北国之景的句子是：，。（毛泽东《沁园春雪》

5.阅读下面的文字，按要求答题。（3分）

①漫长的人生中，谁也不可能不一帆风顺，谁也难免要经历挫折。②被挫折历练后的人总是更顽强、更成熟、更勇敢，正所谓“宝剑磨砺出。”③遭受挫折不但可以积累经验，而且使人生得到升华，我们更应该正视挫折。

(1)第①有语病，请将修改后的句子写在横线上。（1分）

(2)第②句有一处标点符号使用错误·请将修改后的句子写在横线上。（1分）

(3)请为第③句的横线处填上恰当的关联词语：（1分）

6.名著阅读.（3分）

A相了相，走到树前，把直裰脱了，用右手向下，把身倒缴着；却把左手扳住上截，把腰只一趁，将那株绿杨树带根拔起。众泼皮见了，一齐拜倒在地，只叫：“师父非是凡人，正是真罗汉!身体无千万斤气力，如何拔得起!”

这段文字出自古典名著《①》，文段中的A的姓名是②；在名著中这个人物的主要性格特征是③；请你用简洁的语句写出关于A的另一个故事：④。

7.仿句。（2分）

中考复习是莘莘学子对知识萃取的过程，是翩翩少年对心智水平的历练。经历着毕业季的初三学生，有人说他们应是一只会到野外自行觅食的雄鸡；有人说他们应是一头学会夜晚反刍的老牛；有人说

。

二、综合性学习（6分）

8.学校发生了一系列的歧视“差生”事件引起了媒体的关注，同学们中间也掀起了一场关于教育差别式对待的讨论。

（1）阅读下面一段有关校园冷暴力的材料，总结校园冷暴力的两个主要特征。

校园冷暴力是指不是通过殴打等暴力行为解决问题，而是表现为冷淡、轻视、放任、疏远和漠不关心，致使他人精神上和心理上受到侵犯和伤害。从直接的打骂、责罚发展到今天的冷暴力，看起来惩罚方式不那

么“负面”了，但实际上伤害却升级了，因为伤害到了心灵。（2分）

特征一：

特征二：

（2）以下是《法制日报》联合搜狐网开展的“如何看待教育差别式对待”调查的结果，描述一下其主要内容。（2分）

看法所占比例

这是对孩子的歧视行为28.41%

比体罚学生更坏的教育方式51.14%

理解,学校为了加强教育培养20.45%

主要内容：

（3）有人说考试排名也是一种教育歧视，教育部门关于中长期教育改革和发展规划纲要中规定老师不对学生考试成绩进行排队，你如何看待按照考试成绩公布学生排名的行为？(2分)

我的看法：

三、阅读（共14小题，计44分）

（一）阅读下面文章，完成9---12题。（11分）

海洋是未来的粮仓

①人口剧增，资源短缺，这是当今人类面临的最严重的环境问题之一。显然，能否妥善地解决这一问题，直接关系到人类未来的生死存亡。

②资源短缺的表现之一，是可耕土地资源不足，粮食生产的增长赶不上人口的增长。正是出于这样的考虑，许多人纷纷发出警告：地球将无法养活超过100亿的人口。然而，一些乐观的人士反对这种危言耸听的说法。他们认为，虽然陆地上可耕地的开发已近极限，但地球上还有广阔的海洋可供开发，大海完全有可能成为人类未来的粮仓。

③当然，海洋所能提供给我们的并不是传统意义上的粮食——大米、小麦和玉米等，而是广义的粮食——其他的能够满足人类营养需要的食物。一些海洋学家指出：仅仅是位于近海水域自然生长的海藻，每年的生长量就已相当于目前世界小麦年产量的15倍。如果把这些藻类加工成食品，就可以为人类提供足够的蛋白质。