2011年八年级教研组工作计划
八年级语文教研学期工作计划
八年级语文教研学期工作计划
1. 制定教学计划：根据教材内容和教学大纲，制定每个学期的教学计划，明确教学目标和重点难点。
2. 教学资源准备：收集相关的教学资源，如教材、教辅资料、多媒体教学课件等，准备好各种教学辅助材料。
3. 教学方法改进：研究新的教学方法和策略，积极探索合适的教学方式，提高教学效果。
4. 教材解读：深入研读教材，理解教材内容的本意和教学设计的思路，以便更好地组织教学。
5. 教学反思与交流：定期组织教研活动，与其他同事进行教学经验交流和分享，相互学习，共同进步。
6. 学生评价与激励：制定科学合理的考核标准，对学生的学习情况进行评价，并及时给予激励和指导。
7. 学习环境优化：积极营造良好的学习氛围，提供舒适的教室环境和适应学生需求的学习资源。
8. 教师培训与进修：参加各类教师培训和进修班，学习先进的教育理念和方法，提升自身的教学能力。
9. 课外阅读指导：针对学生的阅读习惯和水平制定课外阅读指导方案，引导学生培养良好的阅读习惯。
10. 学生家校互动：与学生家长保持密切联系，及时传达学生的学习进展和表现，与家长共同关注学生的成长。
八年级语文教研组活动计划
八年级语文教研组活动计划（2011-2012学年第二学期）一、指导思想以学校教学教研的思想为指引，认真贯彻《全日制义务教育语文课程标准》精神，进一步深化教育教学改革，努力提高我校教育教学质量，培养学生的爱国主义感情、社会主义道德品质，逐步让学生形成积极的人生态度和正确的价值观，提高文化品位和审美情趣。
以培养学生的自主创新及实践能力为重点，以课堂教学改革为重心，通过学习、实践、反思、再实践等途径，将课标理念真正落实于教学实践中，促进语文科组师资队伍的建设及教学质量的提高，实现教学相长，师生共同发展。
让学生在语文学习过程中，养成语文学习的自信心和良好习惯，掌握最基本的语文学习方法，主动进行探究性学习，在实践中学习、运用语文，最终成为社会有用人才。
二、主要工作。
(一)、完善常规工作，规范集体备课。
1、同伴互助，务实备课环节。
开始推行“单元分课主备后再集体备课法”，每周安排一次以备课组为单位的集体备课，备课组每周利用空课再开展集体备课活动1-2次。
真正做到集老师们的智慧，备好每一个课时。
教学设计杜绝照搬参考教案或课件。
备课做到“四”突出：突出对教材的理解，务必正确、全面、深刻；突出对方法的选择，既要选择教法，又要选择学法；教学过程突出重点，解决难点；突出对差生的考虑，让他们参与教学过程，获得最大可能的发展。
2、倡导进行“第二次”备课，用挑剔的眼光审视自己的教学行为，从理论和实践两方面观察，比较来写好教后反思。
作业要精心设计，压缩死记硬背的知识，增加综合能力检测内容。
3、加强相互听课的力度。
继续提倡相互听课，跨学科听课，扩大听课面。
一般教师不少于10节。
(二)、规范科组活动，提高教学实效。
1、深入课堂教学研究。
根据学校工作安排，努力做到本科组成员人人有一堂研究课，老师们通过互相听课、互相学习和借鉴，以促进自己的教学水平。
大家的愿望是相同的：教书育人。
每位教师都有自己的好方法。
如果与大家共同分享，那么受益的不仅是老师，更是我们的学生。
八年级教研组工作计划
千里之行，始于足下。
八班级教研组工作方案八班级教研组工作方案一、背景介绍八班级教研组是学校各学科老师组成的一个团队，担负着八班级各科的教学和教研工作。
本方案旨在整合教研组的资源，提高教学质量，促进同学全面进展。
二、工作目标1.提高老师教学水平和专业素养，使同学的学习成果持续提升。
2.培育同学的学习爱好和学习力量，培育同学的创新精神和实践力量。
3.促进老师之间的相互学习和沟通，共同争辩教育教学问题，促进教研活动的持续进展。
三、工作内容1.每周组织一次教研活动，围绕课程内容、教学方法、评价方式等开展争辩和争辩。
2.开展课件制作和资源共享活动，为老师供应优质的教学素材。
3.定期组织学科沟通会，邀请本学科的专家进行讲座和指导，共享教学阅历和教育教学新思路。
第1页/共3页锲而不舍，金石可镂。
4.组织老师参与学科教学研讨会和培训活动，提高老师的教学力量和专业素养。
5.定期组织学科竞赛和活动，培育同学的学习爱好和综合素养。
6.建立老师互助学习平台，鼓舞老师之间相互沟通、相互学习和相互共享。
7.组织学科教材和教辅资料的审定，保障同学教材使用的科学性和有效性。
8.对同学进行学业水平考核和学习状况分析，准时发觉和解决同学学习中的问题。
四、工作方案1.制定每学期的教研方案和教学方案，并定期检查和评估工作的完成状况。
2.每周组织一次教研活动，围绕学科教学中的难点和问题进行争辩、争辩和沟通。
3.每周组织一次课件制作和资源共享活动，供应相关教学素材和学科资源。
4.每月组织一次学科沟通会，邀请专家进行讲座和指导，共享最新的教学阅历和教育教学新思路。
5.每学期组织一次学科竞赛和活动，提高同学的学习爱好和综合素养。
6.建立老师互助学习平台，鼓舞老师之间相互沟通、相互学习和相互共享。
7.定期进行老师培训和学习沟通活动，提高老师的教学力量和专业素养。
千里之行，始于足下。
8.每学期对同学进行学业水平考核和学习状况分析，准时发觉和解决同学学习中的问题。
八年级教研组工作策略
八年级教研组工作策略
1. 引言
为了提高我们八年级的教学质量，提升学生的学习效果，我们教研组制定了本工作策略。
本策略旨在明确我们的目标，指导我们的行动，并确保我们的工作有序、高效地进行。
2. 目标设定
我们的目标是通过团队合作，提高教学方法，共享教育资源，以提升学生的学习兴趣和成绩。
3. 团队建设
建立一个充满活力、积极向上的教研团队，每个成员都能在团队中发挥自己的优势，共同为提高教学质量努力。
4. 教学方法改进
鼓励团队成员尝试新的教学方法和技术，分享有效的教学策略，以提升学生的学习兴趣和效果。
5. 资源共享
建立一个资源共享平台，使团队成员能够方便地获取和分享教
学资源，提高教学效率。
6. 定期会议
定期召开教研组会议，讨论教学问题，分享教学经验，制定和
调整教学计划。
7. 评价与反馈
建立一个有效的评价体系，定期对教学质量进行评估，及时给
予学生和教师反馈，以促进教学改进。
8. 学生参与
鼓励学生参与教学活动，收集他们的反馈，以更好地满足他们
的学习需求。
9. 持续学习
鼓励团队成员持续学习，提升自己的专业素养，以更好地为学
生服务。
10. 总结
通过以上工作策略，我们相信能够提高我们八年级的教学质量，提升学生的学习效果。
我们将继续努力，为学生提供更好的教育服务。
2011——2012学年度第一学期中学语文组教研工作总结及计划
2011——2012学年度第一学期教研工作总结乾县教研室中学语文组朱旭二〇一一年十二月二十日乾县教研室2011——2012学年度第一学期教研工作总结中学语文组朱旭在教研室领导的关怀和支持下，在全体教研员的大力帮助下，在各学校的积极配合下，本学期，我较为出色地完成了教研室安排的各项工作。
在本学期即将结束之际，回首过去，喜忧参半，虽然我取得了一些成绩，但是也暴露出了许多不足之处，这让我顿感以后的教研工作任重道远。
现就将我本学期的教研工作予以简单总结。
一、教研方面（一）、认真履行教研员岗位职责，不断加强自身的学习，努力提高自身业务素质。
我坚持加强政治理论与教育理论学习，认真贯彻党的教育方针，学习各级教育行政部门的有关文件，学习教育教学理论，学习各地先进经验。
利用网络媒体及手中的报刊杂志、业务专著，及时掌握所负责学科教学发展的动态和趋势，时刻站在学科教研领域的前沿阵地。
（二）、认真学习课程标准，强化研究意识。
随着基础教育改革的日益深化，课堂教学实践问题越来越突出，老师们开始觉得仅在操作层面打转。
身为教研员，我充分发挥教研工作的“研究、指导、引领、服务”的基本职能，不断提高教研工作的主动性、前瞻性、积极性，为基层学校课改实验和推进素质教育提供有效指导和优质服务，努力实现教研活动主题化，调研工作制度化，教师培训多样化，教育科研实效化，全面促进我县教学质量逐年提高。
（三）、深化备课和课堂教学改革，提高课堂教学有效性。
教师要成为一个实实在在的行动上的研究者，必须从上“好课”开始。
我多次深入课堂教学，进行教学实践指导，结合送教下乡、集中培训等活动，积极开展各级各类教研活动，提高教师的课堂教学能力。
以课堂教学为中心，以三级教研活动为载体，以新技能训练为主线，广泛开展教学研究、研讨活动和实践训练活动，提高广大教师实施素质教育的能力，研究研讨和训练重点为：①使教师具有依据新课改理论设计和组织教学的能力，②使教师具有初步的开发课程资源的能力。
2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划
2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划时间飞逝，转眼又迎来了新的学期，本学期我组将在学校教务处的领导下，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展本组的英语教研活动,重点规范教研组管理建设，继续加强教师集体备课，积极发挥教学研究、课堂教学主阵地，优化教学过程，进一步落实教学常规,提高课堂教学的有效性，加强组内教师的再学习、再提高，强调团队合作精神，切实抓好传、帮、带作用，继续强化听课、评课活动，继续抓好早读课和自习课的辅导工作，争取本组英语学科教学质量的全面提高，为了激励本组教师在教学中研究，在研究中教学，及时进行反思和总结，切实提升专业水平和课堂教学能力，现将这学期主要开展的活动计划如下：一、加强教育理论学习，提高教师自身理论素养本学期继续深入学习教学理念和课改理念，树立现代教育观念。
本学期我组重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料。
明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为自己的教育教学行为，以提高课堂教学效率，研究新课程改革，提高英语课堂的有效教学，为探索新形式下的“531教学模式”做出努力；为继续研究高效课堂而夯实理论基础，用教学实践继续实施课堂教学改革，同时我组每位教师人人上好用以“知识树”为载体的“说课标、研教材”的研讨课，做到人人会备课，会上课，并且认真阅读英语教学杂志以及浏览英语教育教学教研专业网站，多渠道、多途径学习前沿理念为我所用。
二、具体工作：1、本学期，我组将继续实施、探索和实践我校特色的“531”的课堂教学模式，和以“知识树”为载体的“说课标、研教材”教研模式活动，要求各教师要认真把握课堂教学这个中心环节，向课堂45分钟要质量。
2011学年度第二学期八年级组工作计划
2011学年度第二学期八年级级组工作计划新学期即将到来，八年级组将在学校校长室的领导下，勤勤恳恳抓管理，扎扎实实求质量，抓好抓实教育教学，重检查、多督促，做好八年级的过度。
首先，我来谈谈本学期我们年级的工作目标：1、以日常行为规范训练为中心。
行为规范的训练，并非一蹴而就，需要经过扎实系列的训练。
从开学的第一天起，就应该让学生明白有所为，有所不为，然后在此基础上，进行自我管理，从而进入一个良性发展轨道。
2、以过程管理为重点，健全班级日常管理工作。
班级管理是一项十分具体的工作，必须从一点一滴做起。
及时了解学生的思想动态，善于发现问题，并予以解决，不把问题带出学校，让家长放心，让社会满意。
所有班主任施行“严管、常跟、细导”六字方针，推行值日班长制，继续给班级打分，对学生的一日活动了如指掌，全面掌控。
3．以活动育人为核心，让学生在体验中健康成长。
要春风化雨，润物无声，开展一系列活动，让学生在活动中得到教育，在体验中明白是非之道，注重实效性和导向性，真正起到潜移默化的作用。
接下来，我说一下年级组计划的一些具体工作：1、认真总结分析上学期期末考试成绩。
上学期进行了统一考试和网上阅卷。
本学期开始，将根据区反馈的成绩分析，分备课组进行总结分析，找出不足，以及产生不足的原因，并根据实际，制定切实可行的方法，坚决执行到底。
2、抓好教学工作我们八年级组将抓好集体备课，带领全组教师认真学习课标，明确教学目标，掌握好本学科的知识体系，知识结构，知晓重点章节，实事求是地确定每堂课的教学目标、关键、难点、重点、要求，能注重学生的个性发展，注意学生综合素质与能力的提高，能及时了解教学信息反馈，及时处理。
实行师徒结对活动，努力提高青年教师业务素质，提高年级组教学能力。
年级组还将严格考勤，考绩制度，抓好教学“五认真”检查督促工作，要让八年级组形成踏实肯干，冶学严谨，团结进取的工作集体。
3、抓好学生常规以安全教育为工作核心，保障学生的身心健康。
八年级语文教研组工作计划
2010—2011学年度第一学期八年级语文组工作计划一、指导思想本学期语文教研组将紧密配合学校教导处工作，以深化课程改革、提高教育质量为核心，切实落实“双提升双满意”的工作目标，以减负增效为突破口，努力开拓教育教学新思路，创新教育教学新模式，营造教育教学发展新优势，全面完成本学期教学工作任务，努力做到以质量求生存，以特色谋发展，实现教育效能的整体提升。
二、工作思路(一)强化教学常规，提升教学质量1. 注重教学常规检查教学常规检查以教学“五认真”为主要内容，包括：备课、上课、批改、辅导与考察。
形式分为定期检查和不定期检查。
（1）定期检查。
一学期，由教导处牵头，对教研组内全体教学人员的“五认真”进行三次全面的检查，即，期初检查、期中检查和期末检查，主要通过教师自查-----年级组互查-----教导处审查的程序进行。
（2）不定期检查。
学期中，不定期对组内教师的教学五认真进行单项抽查，事先不通知检查项目和检查时间。
抽查的项目有：教师备课、作业批改、课堂教学及单元过关情况。
2.改革备课方式本学期根据教导处安排试行蓝本教案，加强集体备课的检查力度，以团队的智慧提高备课质量，促进课堂教学质量的提升。
3.狠抓常态课质量。
通过课堂巡视、随堂听课等方式进行监控。
课堂巡查确保每节课有人巡、有记录，每周一反馈；随堂听课一律不提前通知，行政人员须与组长同时听课，每学期至少听组内教师1节随堂课，听课人员听完课后及时与上课教师交换意见，并检查上课教师的备课笔记和作业等相关资料。
4. 开展学科竞赛和质量调研。
（1）继续搞好教学质量调研工作。
每一单元都要进行单元知识检测，每月组织一次月考，以便及时了解学生的学习情况，制定符合班级实际又有前瞻性的学期教学质量目标，采用切实可行的方法措施，提高教学质量。
学期结束，组织好一学期的学生学业水平测试，全面了解教师的教和学生学的情况。
（二）关注队伍建设，促进语文教师迅速成长1.扎实有效抓教师的培养工作。
八年级教研组工作计划
八年级教研组工作计划1.引言本文档旨在规划八年级教研组的工作计划，以提高教学质量和学生成绩。
八年级是中学阶段学生的关键年级，通过科学的工作计划，我们将为学生的全面发展提供良好的支持和指导。
2.目标教研组工作的目标是：•提高教师教学水平和教学质量；•推进教育教学改革，注重培养学生的创新思维和实践能力；•建设学科教学资源，推动教学手段的创新；•加强教师间的合作与交流，提升整个教研组的整体水平。
3.工作计划3.1 教师培训与学习教师培训与学习是提高教学质量的重要环节。
教研组将组织教师参加各类教学培训课程，包括专业学习、教育技术培训和教育教学方法培训等。
同时，教研组将组织教师间的交流会议，分享教学经验和教学创新，以提升整个教研组的整体水平。
3.2 教学资源开发与整合教学资源的开发与整合是提高教学效率的核心。
教研组将着重开发并整合优质的教学课件、教材和教辅材料，为教师的教学活动提供支持。
同时，教研组还将建立教学资源库，方便教师共享教学资源，提高教学效率。
3.3 教学方法创新与实践教学方法的创新与实践是提高教学效果的重要手段。
教研组将积极探索和推广教学方法的创新，包括多媒体教学、互动式教学和小组合作学习等。
通过教学方法的创新与实践，提高学生的学习兴趣和参与度，激发他们的创新思维和实践能力。
3.4 学生评价与辅导学生评价与辅导是提高学生成绩的重要环节。
教研组将建立科学有效的学生评价体系，包括定期考试、课堂表现评价和作业评价等。
并根据评价结果进行个别化辅导和补救措施，帮助学生克服困难，提升学习成绩。
3.5 教研活动与展示教研活动与展示是教研组工作的重要内容。
教研组将组织教研活动，如教学观摩和教学评估等，以促进教师间的合作与交流。
此外，教研组还将组织学科展示活动，展示学生的优秀作品和学科成果，提高学生的学科兴趣和学习动力。
4.时间安排为了保证工作计划的顺利实施，教研组将按照以下时间安排进行工作：•每学期初，制定本学期的工作计划；•每月开展教师培训与学习活动；•每周开展教研活动，分享教学经验；•每周定期进行学生评价，进行辅导和补救；•每学期末，组织学科展示活动。
2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划
2011-2012学年度第二学期八年级英语教研组计划时间飞逝，转眼又迎来了新的学期，本学期我组将在学校教务处的领导下，围绕课改完善和深化学科教学常规，严格执行学校的各项教育教学制度和要求，扎实开展本组的英语教研活动,重点规范教研组管理建设，继续加强教师集体备课，积极发挥教学研究、课堂教学主阵地，优化教学过程，进一步落实教学常规,提高课堂教学的有效性，加强组内教师的再学习、再提高，强调团队合作精神，切实抓好传、帮、带作用，继续强化听课、评课活动，继续抓好早读课和自习课的辅导工作，争取本组英语学科教学质量的全面提高，为了激励本组教师在教学中研究，在研究中教学，及时进行反思和总结，切实提升专业水平和课堂教学能力，现将这学期主要开展的活动计划如下：一、加强教育理论学习，提高教师自身理论素养本学期继续深入学习教学理念和课改理念，树立现代教育观念。
本学期我组重点学习《基础教育课程改革纲要》、《英语课程标准》《课程改革与课程评价》等有关课程改革的材料。
明确英语课程在基础教育阶段的四个基本任务，特别是要认真学习和理解课程标准中的"六个基本理念"，并用这些理念来指导平时的课堂教学，了解最新的教学信息与动态，不断更新教学理念，将正确、先进的理念内化为自己的教育教学行为，以提高课堂教学效率，研究新课程改革，提高英语课堂的有效教学，为探索新形式下的“531教学模式”做出努力；为继续研究高效课堂而夯实理论基础，用教学实践继续实施课堂教学改革，同时我组每位教师人人上好用以“知识树”为载体的“说课标、研教材”的研讨课，做到人人会备课，会上课，并且认真阅读英语教学杂志以及浏览英语教育教学教研专业网站，多渠道、多途径学习前沿理念为我所用。
二、具体工作：1、本学期，我组将继续实施、探索和实践我校特色的“531”的课堂教学模式，和以“知识树”为载体的“说课标、研教材”教研模式活动，要求各教师要认真把握课堂教学这个中心环节，向课堂45分钟要质量。
八年级教研组工作计划 八年级年级组工作计划 精品
八年级教研组工作计划八年级年级组工作计划二、总体目标1、继续深入学习和研究,转变教学方法,深化教学改革,树立长期的教育教学新理念,努力推进课程的改革与实施.2.加强教育教学的常规管理,注重学习习惯的培养.3、加大常规管理力度,坚决制止不良风气的萌动,在全学年中无重大违纪事件发生；激励积极向上,努力争先的,形成良好的班风、学风、年级风,让学生养成良好的行为习惯.4.决不放弃任何一名八年级学生,继续力争全学年无流生.5、加强提优补差,积极组织学生参加各类课外活动,力争使学生全面发展.三、具体工作及措施1、强化常规管理,培养良好的行为习惯.学生是学校的主体,学生良好的行为习惯是班风、校风的重要表现.本学期,我们要对学生进行全方位、全天候的管理,通过多渠道、多形式加强常规纪律教育,逐条逐项学习、落实各项常规.促使学生自强、自律,培养学生养成良好的行为习惯.2、注重学习兴趣,培养良好的学习习惯.中学生有很大的可塑性,即使以前没有较好的学习习惯的学生,只要从学习兴趣上激发,注意学习方法的改进和引导,从现在努力也完全可能改变不利局面.平时在教育教学的过程中,真正做学生的良师益友,既要抓课堂听讲,又要抓课后练习,对于一些不良的学习习惯要早发现,早处理,不任其发展.学习上要照顾大部分同学,抓两头、促中间,一方面注重补差,防止后进生队伍的扩大；切实做好对学生自理、自制、自解、自学能力的培养,树立典型,以点带面逐步推进.3、提高自身素质,着力加强教学过程管理.教学必须反璞归真,就是要把先进的理念变成明明白白的工作要求,就是要求真务实,让一流的目标成为扎扎实实的行动步骤,教育的健康发展最根本的就是回归到常规（1）为适应新形势、新需要,所有教师都应振奋精神,充满信心,勇于面对挑战,积极参与课程改革,尽快从老的教学模式里走出来,使其真正内化为平时的教育教学工作.（2）组织开展好教研活动,充分发挥备课组的职能,把集体备课和听课制度落到实处,切实做好横向交流、优势互补.（3）重视提优补差工作.各位老师应根据本班的实际情况,抓实补差、抓细提优工作.针对学生的特点,分层辅导、补差,分类评价,教师要在思想上引起高度重视,把辅导一个差生与培养一个优生同等看待,因为只有这样,才能提高年级及格率,从而进一步提高平均分,提高竞争力.（4）教学质量是学校的灵魂、是学校生存所在.着力提高自身素质,加强对新课程、新知识的学习,积极参与争创工作,认真从事课堂教学模式改革,充分运用现代化教学手段,努力上好教改实验展示课,人人争做教学新秀、能手、名师,每位教师必须把标准立在课程标准上,眼睛盯在质量上,功夫花在备课上,点子出在课堂上,确保好课率的提高.4、加强班主任的队伍建设.（1）班主任是学校管理中的基层管理者,学校的每一项工作最终要落到班主任身上,抓好班主任工作是提高教育教学的重要保障.因此,班主任要积极开动脑筋,探索创建优秀班集体的有效途径,善于做好每一个学生的思想教育工作,注重教书育人,晓之以理,动之以情,用爱心、真心、信心去带好班级,管理有特色；充分发挥班主任、任课老师的作用,有效地协调好任课老师与学生之间的关系,使全年级任课老师劲往一处使,形成齐抓共管的新局面.（2）认真召开各阶段的师生会,多层次、多角度去关注每次阶段考试和各类活动,认真分析成绩的得失,总结工作中的不足,共同商讨阶段性的工作思路,并有计划、有指导性地开展各项工作.加强与学生家长的联系,组织开好不同类型的家长会,充分发挥家长委员会作用与家长密切配合共同管理好学生的学习、生活及思想动态,使学校教育、家庭教育和社会教育三者有机地结合,达到教育的终极目的.（3）抓好控辍工作.我们年级组将自始至终协助好班主任做好控辍工作,力争全学年中无流生.（4）做好卫生保洁工作,做到教室卫生、包干区、绿地卫生天天检查,时时清洁,对每周一次的大扫除全面清查.（5）加强礼仪教育,礼仪的规范和礼仪知识的传授,尤其对家长和教师的尊重.5、加强安全教育,树立安全意识八年级过度阶段的特殊性,所以必须把安全工作放在首位.（1）进行深入扎实的安全宣传教育活动,增强师生的安全意识.（2）认真落实责任壮,值班老师按时到岗,到岗尽责,发现问题及时处理.（3）班主任不定时对问题学生进行思想教育,并随时检查学生所带的刀具等违纪物品,杜绝一切隐患.将事故苗头消除在萌芽状态.（4）遇突发性事件,如停电、暴风雨、安全事故等全组教师立即进班,进楼道看好学生,立即向学校值班领导汇报,等待命令.（5）上课期间严禁学生回家或外约陪同制度.四、本学期具体工作安排1、常规工作安排：①每周一午间班主任碰头,总结上周工作,讨论本周工作计划②每逢双周对学生的常规礼仪检查③每月对主学科组织一次质量抽测④每两周检查一次备课、听课本⑤参与教师考核工作（全体年级组）[重过程,看成绩,以开学初制定的年级组均分差进行考核评优]⑥安全、卫生、礼仪等常规工作贯穿在平时中,时时抓、事事抓.2、九月份工作重点：了解学生情况,分批建立学生档案；坚持不懈地抓学生常规管理,使学生养成良好的行为习惯.①各班出好第一期黑板报,上好第一次班会②各班安排好本学期观摩性主题班会八（1）班第3周八（2）班第5周八（3）班第7周八（4）班第9周八（5）班第12周八（6）班第14周③10月初语、数、英、物、进行一次学习效果质量检测.④成立八年级家长委员会,召开一次家长委员会议,听取家长对学校的意见.。
八年级教研组工作计划
八年级教研组工作计划工作目标1.提高教研组教学质量：通过深入研究教材、教学方法和学生学习情况，提高教学质量，确保学生掌握扎实的基础知识和必要的技能。
计划定期组织教研活动，分享教学经验和心得，促进组内教师教学水平的整体提升。
2.推动教研组数字化转型：结合信息技术的发展，推动教研组数字化转型，利用数字化工具和资源，提高教研效率和质量。
计划开展相关培训，帮助教师熟悉和掌握数字化教学工具和资源。
3.培养学生的创新能力和实践能力：注重培养学生的创新能力和实践能力，通过开展各种实践活动和研究性学习，激发学生的学习兴趣和主动性，提高学生的综合素质。
计划定期组织学生参加各类竞赛和研究性学习活动。
工作任务1.教材研究和教学设计：深入研究教材，理解教材的编写意图和结构，做好教学设计和备课工作。
计划定期组织教材研讨会，分享教学设计和备课经验，提高教研组整体的教学设计能力。
2.教学方法和策略研究：研究和探索有效的教学方法和策略，根据学生的学习情况和特点，采用不同的教学方法和策略，提高教学效果。
计划定期组织教学方法研讨会，分享教学方法和策略，促进组内教师教学方法的多样性。
3.学生学习情况分析和反馈：定期分析学生的学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题，给予学生必要的反馈和指导。
计划建立学生学习情况反馈机制，定期收集和分析学生学习情况，提高教研组对学生的关注和指导能力。
任务措施1.加强教研活动组织：定期组织教研活动，鼓励教师们积极参与，共同探讨教学问题，分享教学经验和心得。
计划每月组织一次教研活动，每次活动聚焦一个主题，邀请有经验的教师进行分享和讨论。
2.建立教学资源共享平台：建立一个教学资源共享平台，让教师们能够方便地分享和获取教学资源，提高教学效率。
计划利用学校的服务器搭建一个在线平台，教师们可以在平台上上传和下载教学资源。
3.加强学生学习情况追踪：建立一个学生学习情况追踪系统，定期收集和分析学生学习情况，及时发现和解决学生学习中的问题。
八年级组的教研活动计划(3篇)
第1篇一、活动背景随着新课程改革的深入推进，教育理念的不断更新，教师的专业发展日益受到重视。
为了提高八年级组教师的教学水平和科研能力，促进教师之间的交流与合作，特制定本教研活动计划。
二、活动目标1. 提高教师对教育教学理念的理解和把握能力。
2. 促进教师之间的教学经验交流，形成良好的教研氛围。
3. 培养教师的教学研究能力，提高教学质量。
4. 加强教师队伍建设，提升教师的专业素养。
三、活动内容1. 教育教学理论学习（1）活动主题：新课程改革理念解读（2）活动内容：邀请专家对新课程改革的相关理念进行解读，帮助教师理解新课程改革的核心思想。
（3）活动时间：2022年9月15日2. 教学案例分析（1）活动主题：优秀教学案例分享（2）活动内容：组织教师分享自己在教学过程中遇到的问题及解决方法，共同探讨教学策略。
（3）活动时间：2022年10月20日3. 教学技能培训（1）活动主题：教学技能提升（2）活动内容：邀请专家对教学技能进行培训，如课堂管理、教学方法、教学评价等。
（3）活动时间：2022年11月15日4. 教学研讨活动（1）活动主题：学科教学研讨（2）活动内容：针对八年级各学科特点，组织教师进行教学研讨，探讨如何提高学科教学质量。
（3）活动时间：2022年12月20日5. 教科研论文撰写指导（1）活动主题：教科研论文撰写（2）活动内容：邀请专家对教科研论文的撰写进行指导，帮助教师提高论文写作水平。
（3）活动时间：2023年1月25日6. 教学成果展示与交流（1）活动主题：教学成果展示（2）活动内容：组织教师展示自己在教学过程中的优秀成果，促进教师之间的交流与合作。
（3）活动时间：2023年2月20日四、活动组织1. 成立八年级组教研活动领导小组，负责活动的策划、组织与实施。
2. 明确活动负责人，负责活动的具体安排和协调工作。
3. 邀请专家、优秀教师参与活动，提高活动的质量。
五、活动保障1. 落实活动经费，确保活动顺利进行。
八年级语文教研组工作计划
八年级语文教研组工作计划1. 引言八年级语文教研组是学校语文教研工作的核心组织，负责统筹八年级语文教学、形成共识、总结经验、交流教学方法和教学资源。
本工作计划旨在提供一个明确的指导框架，以确保八年级语文教研组工作的有序进行。
2. 目标与任务2.1 目标•提高八年级学生的语文素养和综合能力；•探索适合八年级学生的有效教学方法；•集思广益，共同研究教材，形成优质教学资源。
2.2 任务•定期召开语文教研组会议，交流教学心得和经验；•研究教材，制定统一的教学方案；•建立教学评价体系，提供针对性的辅助材料；•开展观摩课和集体备课活动；•使用教学平台，共享教学资源；•制定并推广语文教学研究成果。
3. 组织结构与职责3.1 组织结构八年级语文教研组由教研组长和教研组成员组成。
教研组长负责组织、协调和管理教研组的工作，教研组成员则负责具体的教学研究和实施工作。
3.2 职责•教研组长：负责召集教研组会议，制定工作计划，汇总教学成果，并向学校领导报告工作进展；•教研组成员：积极参与教研活动，提供教学案例和经验分享，参与教材的研究和教学方案的制定。
4. 工作内容与安排4.1 教研组会议•频次：每月召开一次教研组会议；•内容：交流教学心得和经验，研究教学问题；•安排：由教研组长负责会议召开的时间、地点和议程的安排。
4.2 教材研究与教学方案制定•阶段：按学期划分，每学期组织一次教材研究和教学方案制定；•内容：对教材进行深入研究，制定适合八年级学生的教学方案；•安排：由教研组成员分工合作，教研组长负责协调和审核。
4.3 教学评价体系与辅助材料•阶段：每学期初制定教学评价体系，并提供相应的辅助材料；•内容：根据教材和教学方案，制定符合学生实际的评价标准和方法，并提供辅助材料；•安排：由教研组成员分工合作，教研组长负责协调和审核。
4.4 观摩课和集体备课活动•频次：每学期组织一次观摩课和集体备课活动；•内容：教研组成员相互观摩和交流课堂教学，并进行集体备课；•安排：由教研组成员轮流组织和主持。
初二教研组学习计划
初二教研组学习计划一、教研组的使命和目标初二教研组作为学校教学管理的一个重要组成部分，其使命是提高学生的学习效果和教师的教学质量，促进学校教育教学的改进和发展。
基于这一使命，初二教研组的目标是：1.制定合理的教学计划和教学大纲，保证学生学会所需的知识和技能；2.促进教师专业成长和教学能力的提高；3.推动教学改革和教学创新，提高学校的整体教学质量。
二、学习计划的制定及实施1.学习计划的制定学习计划的制定是教研组工作的基础，也是教研组推动教学改进和发展的重要手段。
在制定学习计划时，初二教研组需要做到以下几点：a.调研需求：通过对学生学情和教师教学情况的调研，了解学生和教师的需求，确定学习计划的主要内容和重点。
b.制定目标：根据调研结果确定学习计划的目标，明确学习计划的总体目的和具体目标。
c.计划内容：详细规划学习计划的内容，包括教材选择、教学方法、教学资源等方面的安排。
d.制定时间表：制定学习计划的时间表，确保学习计划的实施能够按时进行。
e.评估机制：建立学习计划的评估机制，对学习计划的实施进行监督和评价，及时调整和改进学习计划。
2.学习计划的实施学习计划的实施是教研组工作的关键环节，也是教研组实现使命和目标的重要途径。
在实施学习计划时，初二教研组需要做到以下几点：a.组织培训：组织教师参加相关培训，提高教师的专业水平和教学能力。
b.实施教学：按照学习计划的安排，组织教师进行教学活动，确保学生学会所需的知识和技能。
c.教学评价：建立教学评价体系，对教师的教学进行评价，及时给予指导和帮助，提高教师的教学水平。
d.反馈改进：及时收集教学效果的反馈信息，对学习计划进行调整和改进，确保学习计划的实施效果。
三、学习计划的内容初二教研组的学习计划主要包括以下几个方面的内容：1.教师培训：初二教研组将组织教师参加各种形式的培训活动，包括专业知识培训、教学方法培训、教学资源培训等，提高教师的专业水平和教学能力。
2.教材选择：初二教研组将根据学生的学情和教学需要，选择适合的教材，确保教学内容的科学性和有效性。
八年级级组学科教研计划
八年级级组学科教研计划【前言】八年级级组学科教研计划是一项非常重要的工作，作为中学教师，我们需要通过多种合理的手段来提高自己的教学能力，为学生创造更好的学习氛围和条件。
下面将围绕教研计划的重要性，及其实施过程中需要的主要内容谈一下。
【重要性】1、促进教师之间的交流合作：教研计划可以让同级别的教师互相交流经验，相互启发思路，共同探讨教育教学问题，从而提高教育教学质量。
2、提升教师的教育教学水平：参加教研可以学习到其他教师的教育教学理念和方法。
同事经过多方面的交流之后，可以加强对一些教学问题的理解，提高自身的教学水平。
3、调整和改进教学脚步：教研的主要目的是为了发掘一些问题和改进的空间，通过分析教学实践过程中存在的问题，帮助教师发掘其中的潜力，找寻合理的教学方案。
【具体实施过程】1、制定教学计划：在教研会上，要先制定好教学目标和教学内容，然后制定详细的教学计划，包括教学计划的时间表、教学重点、教学方法和教学效果考核等方面。
2、设计教学活动的形式：为了保证教研会的效果，需要设计各种教学活动的形式。
可以设计讲座、案例分析、探讨式学习等形式，尽可能地激发教师的激情和创造力，同时也可以提高教学质量。
3、探讨教学问题：在教研中，教师们不仅要分享好的教学经验和教学方法，也应该关注教学中存在的问题，进行探讨。
比如，如何激发学生对于课程的兴趣，如何塑造学生的思想品德等方面的问题。
4、分析教学效果：在教学过程中，需要对教学效果进行分析。
通过观察、调查、测验等多种途径，来发现存在的问题和提高空间，在提升教学质量的同时，加强教师的专业水平和知识能力。
【总结】教研是一个团队工作，需要有相互的配合和合作才能取得好的效果。
在教研过程中，需要注意多发现一些问题和空间，调整教学方法和策略，提高教学效果和教师的教学能力。
教研会的意义非常大，不仅可以帮助到学生的学习，同时也提高了教师的专业素养。
八年级语文教研组工作计划2
2010—2011学年度第二学期八年级语文组工作计划一、指导思想：本学期，语文教研组将在新的课程标准的指导下，深化语文教学改革，努力转变教育教学观念,大力提高课堂教学效率，以全面贯彻党的教育方针、全面推进素质教育，大面积提高语文教学质量为目标,结合学科自身的特点,扎实有效地开展工作。
现根据学校工作计划制定如下计划：二、工作目标：1、认真学习教育理论,树立现代教育的观念.2、规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
3、继续进行课题研究，提高课题研究的质量。
4、加强青年教师的培养，促进语文教师队伍素质的全面提高。
三、工作措施1、认真学习教育理论。
(1）明确学习内容。
(2）突出学习重点。
（3）完善学习制度。
要根据理论学习的内容、本年级的实际情况制订切实可行的工作计划，采用集体读和个人读相结合的办法，注意理论学习与教学实践相结合，注意学习、实践与经验总结相结合，努力提高学习效率，切实提高自己的理论水平。
2、科学规范常规教学，保证素质教育的全面实施。
1）抓好常规教学。
本学期教学常规将以课堂教学为中心,以抓学生的创新精神和实践活动为出发点，以提高课堂教学效率和发展学生语文素质为宗旨，以抓学生的"双基”和培养能力养成良好的学习习惯为立足点，真正把素质教育落在实处。
坚决做到面向全体学生，照顾不同程度，不同层次的学生的学习需要，研究和实施分层分类教学；努力促使课堂教学结构的最优化，大大提高语文课堂教学效率.2）学习研究新课标、新教材仍然是本学期教研工作重点之一。
教研组每位成员应认真学习先进的教育教学理论和《语文课程标准》,树立新的教学理念，明确教学目标和要求，把握教学内容的变化,探讨新教材的新教法，进一步提高教学水平和教学质量.以“师慧杯"竞赛及新课程改革实验为契机，发挥主动性和创造性,积极投入到课改实验中去，使课改实验真正做到“边实验，边小结，边提高”。
3）教研组活动的常规要求。
教研组活动每二周一次，每次至少45分钟，教研组成员可自主报名参加主持工作，形式多样，并用统一的记录本做好记录，记录时要书写规范、整齐、详实。
八年级教研组工作计划
八年级教研组工作计划八年级教研组工作计划1根据学校的日常教学工作安排，以及新课标教学的需要，制定本备课组的工作计划。
进一步深入搞好教科研工作，全面提高教师业务素质，积极展开创造性教学。
全面提高学生听、说、读、写多种能力，真正实现素质教育。
一、备课计划1、每周一下午进行集体备课,将教案定稿。
2、讨论好教学进度，提前备好一到两周的课。
3、及时总结教案使用过程中出现的问题。
4、组织单元测试。
5、组内互相听评课，相互学习，探讨如何操作小组学习，当堂达标。
6、进行年级单词听写大赛。
7、教案研讨、学习活动。
8、单词听写大赛。
二、具体要点1、加强教学常规的管理检查。
(1)认真做好备课、听课、上课、作业批改等常规检查。
统一本年级的学习要求:a、学生作业格式统一、规范，每位学生有一本听写本,专用于每单元的单词、词组听写；还有一本用于作文训练。
b、每个单元结束后要进行一次单元测试,加强错题的'汇编与订正。
c、要求学生每次作业都要书写端正、整洁，为初三学习打下扎实的基础。
d、上课时专心听讲、勤记笔记，回答问题声音要响亮。
e、及时作好预、复习工作，多跟带朗读课文,模仿录音中的语音、语调，逐步培养学生语感。
(2)强调备课中撰写好教后感，认认真真地备好每一堂课，实实在在地上好每一堂课。
(3)教学过程中把握好教学质量关，通过备课、上课、作业、辅导、考核,做好质量分析与监控。
2、抓好备课组的建设，充分发挥备课组的整体功能。
(1)备课组活动要以“教学诊断”、“案例分析”与“专题研究”相结合的方法，加强教法、学法与专题的研究，提高教师的业务素质。
a、备课组按“五定”开展活动(即：定时间、定地点、定每周进度、定内容、定中心发言人)，及时做好签到与活动记录(活动记录要详细)。
b、备课组要加强学习，及时了解教改信息，使教师们评价课堂教学的观念不断更新，教学研究提供科学依据。
C、备课组活动要轻形式，重实效,活动内容多样,就理论学习、专题研究、教学案例分析、教学方法的创新等方面展开，提高活动的质量。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
八年级教研组工作计划
2010年9月10日
一、指导思想
本学期教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、配合教导处工作，督促常规教学
1、经常组织学习教导处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。
组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
三、开展具有学科特色的工作
本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“思维训练”
作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好
的利用思维训练课给学生进行知识提升学习的机会，同时，我们计划在每个班都组织一个小型“智囊团”，由智囊团成员负责每日一题的收集工作，同时鼓励全班学生积极参与做题和思考，教师及时反馈总结学生的做题情况，并定时对一周习题进行讲解。
我们希望通过这样的工作来帮助学生提高兴趣，同时结合各类行的竞赛活动，激励学生学习的动力和主动性。
四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量
1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。
2、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。
3、进行有效的单元检测并及时帮助学生巩固各项知识内容，以求每单元都有小结。
4、组织各类有针对性的学生活动，充分体现数学的趣味性的同时增强学生学习兴趣。
五、教学研讨安排
（一）定时开展教研活动，提高活动质量和教学效益。
1、积极组织教师参加教研室安排的每次大型教研活动，参加的教师做到有记载，有点评，会后在组内分享活动过程，交流想法，总结经验。
2、以“提高教学质量”为最终目的，组织开展一系列有实效性的研讨活动。
做到定时、定人、定内容，开展有新意，有意义的各种学习探讨活动，转变教研理念，改进教研方法，优化教研模式，力争形成浓厚的教学研究氛围，积极探索在新课程改革背景下教学教研工作新体系。
3、协助教导处不定时深入课堂检查“教学常规”执行情况，定期进行检查，尤其是备课质量、作业批改的情况检查。
（二）坚持传统特色，师徒、同伴同研究、互学习，提升工作质量。
继续组织开展师徒结队工作，平时的教学工作中，同年级，同办公室的教师多交流、沟通。
利用课余时间及时的与同伴研究教学方案，探讨重难点的突破，课后沟通学生掌握情况，交流教学心得、体会，及时的总结经验与开拓创新。
六、学生特色活动安排
为了结合本期特色工作“思维训练”的有效开展，组织学生开展系列特色各科竞赛活动，每次活动都提前计划，合理安排，活动后及时总结评价。
七、主要工作及安排
本学期所有工作都围绕“提高教学质量”这一主题来开展，各项常规及教研工作大致安排如下，如遇特殊原因可根据实际情况进行调整。
九月份：
1、各位教师根据实际情况制定各科教学计划，并有序开展教学工作。
2、根据学校教导处的工作计划商讨布置本学期各项工作。
3、组织教师参加年级内教材分析。
4、组内进行备课、作业各项常规检查，并集中反馈，学习。
十月份：
1、组内集体备课，各年级组教师共同探讨分析本期的重难点及突破方法。
2、备课，作业等各项常规检查。
3、组织一次八年级的“教学竞赛”活动。
4、组织教师参加县教学研讨活动。
十一月份：
1、合理安排教学进度，有序进行其中测试及反馈。
2、组内集中分析试卷情况并讨论制定后段的教学方案。
3、各项常规工作检查并反馈。
十二月份：
1、组织针对思维训练工作的学生竞赛活动。
2、常规备课、作业批改等互查及反馈，
元月份：
1、各教师调整教学进度，准备复习工作。
2、组内总结本期各项活动及特色工作，装订成册。
3、做好期末各项收尾工作，认真组织复习，正确面对调研工作。
以上教学活动安排下个学期继续引用。
2009 年9月10日
八年级教研组。